V čem je jazyk příběhu jedinečný? Jazykové rysy pohádky „Lefty
N.S. Pohádka "Lefty". Vlastnosti pohádky. Platov od Mikuláše I. „Hrozné tajemství“ tulských mistrů
Cíl:
seznámení s biografií a dílem spisovatele.
úkoly:
poskytnout představu o žánru příběhu;
vzbudit pocit hrdosti na talenty, kterými je ruská země bohatá, a na vlastenectví lidu.
Zavedení
Dnes se setkáme s jedním z nejzajímavějších ruských spisovatelů Nikolajem Semenovičem Leskovem, jehož dílem se zabýváme vůbec poprvé. Ale o jeho slavném hrdinovi Leftym jste už určitě slyšeli. Tento hrdina s lehkou rukou spisovatele získal nezávislý život. „Moderní čtenář žije s pocitem, že legenda o ocelové bleše, vytvořená ruským řemeslníkem, „vždy byla“... Tento příběh se nám v mysli objevuje pod slovem „blecha“, se slovem „levák“. “, se slovem „Tula“; je to první, co mě napadne při jménu jeho autora... je to „Blecha“, která vyskočí na povrch paměti při pouhém jménu Leskov.“
(L.A.Anninsky)
Životopis
Rodištěm Nikolaje Semenoviče Leskova je město Orel.
http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg Dům-muzeum N.S. Leskova v Orel.
“Původem patřím k dědičné šlechtě provincie Oryol, ale naše šlechta je mladá a bezvýznamná, získal ji můj otec... Naše rodina pochází z kléru. Můj děd a pradědeček byli kněžími ve vesnici Leski v provincii Oryol. Z této vesnice Leski pochází rodinné příjmení - Leskovs...,“ píše ve své autobiografii Nikolaj Semenovič.
Otec Semjon Dmitrijevič se „nestal knězem“. To mého dědu velmi rozrušilo a málem ho přivedlo do hrobu...
Jeho otec, kterého dědeček vyhodil z domu za to, že odmítl vstoupit do duchovenstva, uprchl do města Orel, kde začal učit děti statkáře Michaila Andrejeviče Strachova. Vynikající mysl a poctivost byly vynikající vlastností jeho dlouho trpělivého života.
Nikolaj Semenovič se narodil 16. února 1831 ve vesnici Gorochov nedaleko Orla. „Bydleli jsme v maličkém domku, který sestával z jednoho velkého selského srubu, uvnitř omítnutého a pokrytého slámou,“ vzpomíná náš budoucí spisovatel. Na vesnici žil v naprosté svobodě, kterou využíval, jak chtěl. Jeho vrstevníci byli selské děti, se kterými žil a vycházel z duše do duše. Znal každodenní život lidí do nejmenších detailů.
V domě Strachových se mladý Leskov naučil chovat se slušně ve společnosti, nevyhýbal se lidem a měl slušné vystupování - zdvořile odpovídal, slušně se ukláněl a brzy se naučil klábosit francouzsky. Studoval na gymnáziu Oryol.
Když bylo N.S. Leskovovi 17 let, jeho otec zemřel na choleru a budoucí spisovatel musel pracovat a sloužit. Stěhuje se do Kyjeva ke svému strýci, kde žije a pracuje. V Kyjevě ho zastihly významné změny pro éru: smrt Mikuláše II., zrušení mnoha zákazů, předzvěst budoucích reforem, od kterých očekávali víc, než přinesli.
Nová doba způsobila vzestup obchodní a průmyslové činnosti, která vyžadovala vzdělané, podnikavé lidi, a Leskov začal pracovat v obchodním podniku, kvůli kterému se v roce 1857 přestěhoval do provincie Penza.
3 roky cestoval po celém Rusku. Později v reakci na otázku novináře z novin: "Odkud získáváte materiál pro své psaní?" Leskov si ukázal na čelo: „Z této truhly. Zde jsou dojmy z mé komerční služby, kdy jsem musel obchodně cestovat po Rusku, bylo to nejlepší období mého života, kdy jsem hodně viděl a žil snadno.“
Seznámili jsme se tedy s biografií nejslavnějšího ruského spisovatele 19. století N.S.
Leskov přišel k literatuře jako třicetiletý s bohatými zkušenostmi.
„Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“ (1881) „patří k mistrovským dílům Leskovovy kreativity,“ říká Jurij Nagibin.
V prvních výtvorech měl „Příběh ...“ předmluvu:
„Tuto legendu jsem zapsal v Sestroněcku podle příběhu starého puškaře. Zajímala mě tato otázka původu vtipu o tom, jak „Britové vyrobili blechu z oceli a naši Tuláci jim ji podupali a poslali zpět, ale brzy se sám autor „objevil: „Složil jsem celý příběh v květnu loňského roku a Lefty je osoba, kterou jsem vymyslel.“
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg
Proč myslíte, že se Leskov odvolával na příběh starého puškaře? (Chtěl, aby legenda o levákovi existovala mezi lidmi, aby vytvořil iluzi jeho neangažovanosti v historii).
Sám spisovatel určil žánr svého příběhu: je to pohádka.
Podívejme se do slovníku: „Pohádka je žánr eposu založený na lidových pohádkách a pověstech. Vyprávění je vyprávěno jménem vypravěče, osoby se zvláštním charakterem a stylem řeči.“
Příběh se odehrává v Rusku a Anglii krátce po napoleonské válce. Alexandrova cesta s Platonovem do Londýna je historickým faktem. Je zmíněno povstání Decembristů z roku 1825.
Lingvistika příběhu
Vypravěčem pohádky je nejspíš prostý člověk, řemeslník, řemeslník. V jeho řeči je mnoho nesrovnalostí, hovorových slov, inverzí, historické postavy - Alexander 1 a Platov - jsou zobrazeny z pohledu obyčejného člověka.
Když jste četli pohádku „Lefty“, všimli jste si nových, neobvyklých slov?
Napadlo vás někdy, jak se tvoří?
Nová slova se tvoří, když vypravěč nebo hrdina narazí na slova, která negramotnému člověku nezná, a změní je tak, aby byla „srozumitelnější“.
Například:
melkoskop - mikroskop,
Dolbitsa - stůl,
Dvojité - dvojité,
Kemalidské pyramidy.
Učebnice má výklad těchto slov. Jaký je počet podobných slov v textu? co myslíš? Jaké prvky folklóru jste si v pohádce všimli?
Je tam začátek, opakování. Konec obsahuje poučení: „A kdyby v pravý čas přinesli Levšova slova panovníkovi, válka s nepřítelem na Krymu by nabrala úplně jiný směr.“
Z jakého přísloví si myslíte, že příběh N.S. „vyrostl“? Lešková? (Práce mistra se bojí)
Platov od Mikuláše I. Tajemství tulských mistrů
Komentované čtení
Kapitola čtvrtá
Při čtení této kapitoly věnujme pozornost charakteristice Nikolaje Pavloviče: „Suverén Nikolaj Pavlovič si byl velmi jistý svým ruským lidem a nerad se poddával žádnému cizinci...“ Císař říká Platovovi: „... ukaž moje Tula ovládá tuto nymfosorii a ať si o ní budou myslet. Řekněte jim ode mě, že můj bratr byl z toho překvapený a ze všeho nejvíc chválil cizince, kteří dělali nymfosorii, ale za své vlastní lidi doufám, že nejsou o nic horší než kdokoli jiný. Nenechají mé slovo uniknout a něco udělají."
Kapitola pátá
Vidíme, že Platov „kroutí hlavou“ a plně nedůvěřuje tulským mistrům: „... Věřím vám, ale buďte opatrní, abyste nevyměnili diamant a nezkazili skvělou anglickou práci, ale neobtěžujte se dlouho. ..“
Platovova výzva k Tulskému lidu je velmi odhalující: "Co bychom teď měli dělat, ortodoxní?" V Evropě a v Rusku dodnes existuje jedno náboženství - křesťanství, ale v Rusku je křesťanství pravoslavné a v Evropě je katolické. Oba považovali svou víru za jedinou správnou a byli k sobě navzájem ostražití.
Kapitola šestá
Vyzdvihněme větu, kterou vypravěč charakterizuje Tulský lid, který se chopil bezprecedentní práce: „... šikovní lidé, na nichž nyní spočívala naděje národa.“
Kapitola sedmá
—Kam zmizeli tři páni z města? Komu se chodili klanět?
— K jakým trikům se obyvatelé Tuly uchýlili, aby zjistili tajemství mistrů?
Při čtení této kapitoly je důležité, aby učitel ukázal báječnost popisu práce mistrů, láskyplnou a láskyplnou intonaci vypravěče, který mluví o tom, jak „tenká kladiva vyťukávají zvonící kovadliny“.
— Co si myslíte, že autor sám cítí tulské mistry?
V této kapitole se pohledy autora a vypravěče shodují.
Kapitola osmá
Této kapitole by měl učitel věnovat zvláštní pozornost: pozice vypravěče a autora se v ní rozcházejí. Po přečtení kapitoly nechte studenty věnovat pozornost poslednímu odstavci:
"Takže v té době bylo vše požadováno velmi přesně a rychle, takže ani minuta nebyla promarněna pro ruskou užitečnost."
— Jak se vypravěč staví k tomu, že Platov jel „velmi zbrkle a slavnostně“?
Vypravěč to schvaluje a považuje to za projev zájmu o prospěch věci.
— Jak se podle vás autor staví k Platovovým „pobídkovým opatřením“?
— Jak se liší pozice autora od pohledu vypravěče? Proč?
Kapitola devátá
— Co se stalo v „manželovi“ mistrů kvůli „neklidné práci“?
— Čeho se báli vyslanci, pospíchajíce pány?
Kapitola desátá
Události v ní popsané dodávají Platovově charakterizaci nové prvky. Hrubost, neúcta k obyčejnému člověku, nedůvěra k ruským pánům, které Platov v Anglii tak hájil, mění postoj k tomuto hrdinovi.
Obrázek Ataman Platov
Leskov ztvárnil generála Platova jako donského kozáka s „nadrženým“ nosem, v „huňatém plášti“ a širokých kalhotách, který donekonečna kouří kořenovou dýmku a pije sklenky „vodky-kislyarky“.
Hlavní věcí Platovovy postavy je pevná víra, že všechno ruské je nejlepší, že suverén a ruský lid by měli milovat Rusko a věřit v jeho lid a nenechat se pokoušet vším cizím. Pozoruhodnou epizodou je, když Platov vybere zámek úžasné pistole a ukáže na psovi nápis: „Ivan Moskvin ve městě Tula“.
Autor se směje Platovovu vzhledu, jeho zvykům, jeho pokusům hájit ruskou čest, když zve Brity, aby přijeli do Ruska a pili čaj „skutečným slovem z Bobrinského závodu“, tomu, jak Platov vložil malý rozsah. jeho kapsa, která „je přímo tady“ patří.
Autor nepřijímá a odmítá způsob, jakým Platov zachází se svými podřízenými a tulskými pány, včetně leváka. V osmé kapitole N. S. Leskov popisuje, jak Platov jel na Don a zpět: spěšně a „obřadně“, a v tomto popisu je cítit autorovo rozhořčení. Čtenáři jsou pobouřeni tím, jak Platov ukazuje pánům pěst, jak popadne leváka a hodí ho do svého kočáru. "Posaď se," říká, "tady je to jako v hospodě až do Petrohradu, za všechny mi odpovíš." Platov, který se v žádné bitvě nebál, se nám najednou jeví jako zbabělec, když za kamny schová krabici s blechou a nevěří, že si tulští mistři neudělali ostudu. Platov však najde poctivost a odvahu, aby se levákovi omluvil za to, že ho tahal za vlasy.
Přečtěme si, co se o Platovovi píše v Encyklopedickém slovníku (otázka 6, str. 292, 1. díl učebnice). Matvey Ivanovič Platov a Ataman Platov z Leskova příběhu nejsou tatáž osoba.
Ve skutečnosti byl Matvey Ivanovič Platov hrabě, generál a vzdělaný muž. Portrét, který N. S. Leskov namaloval, neodpovídá skutečnému generálu M. I. Platovovi, který zemřel sedm let před smrtí Alexandra I. a s carem Mikulášem I. se nemohl setkat.
Obraz vytvořený N. S. Leskovem odpovídal představám lidí o tom, jaký by měl být kozácký ataman: rozhodný, pravdivý, drsný, hrubý, ale oddaný svému carovi a vlasti.
Pro zvědavce
"Kdybych měl v Rusku alespoň jednoho takového mistra, byl bych na to velmi šťastný a hrdý a okamžitě jsem toho mistra učinil vznešeným."
(císař Alexandr Pavlovič)
Císařův sen se stal skutečností: na Rusi byli a jsou mistři. Moderní levák píše ikony na zrnka rýže.
Moskevské muzeum knižních znaků pořádá výstavu „Grafika“. Zvláště zajímavé jsou ikony-rytiny Andreje Rykovanova z Omsku. Moderní „Lefty“ je vyrábí pomocí zrnek rýže. Jeho jméno je zapsáno v Guinessově knize rekordů...
http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ Mistrovská díla na řezaných zrnech rýže. Obrazy Andrey Rykovanov
Ve 23 muzeích po celé zemi jsou mikrominiatury lidového řemeslníka Michaila Maslyuka.
Jeho hlavními díly jsou „neviditelná“ díla, z nichž každé tvoří méně než desetiny prachových částic visících ve vzduchu. Pouze silným mikroskopem můžete vidět auto ve srovnání s bodnutím komára. Pojme 1200 těchto vozů ve 4 řadách. Pod nejsilnějším mikroskopem se skrývá parní lokomotiva 20milionkrát menší než mák...
Ctěný mistr lidového umění Michail Grigorievich Maslyuk vytvořil více než 500 mikrodílů.
Závěr lekce
...Naše země je známá svými lidmi,
Ve kterém je naděje, ve kterém je spása.
Tato slova slavného básníka R. Rožděstvenského lze připsat všem „mistrům“ a talentům naší ruské země, včetně spisovatele Nikolaje Semenoviče Leskova.
ZDROJ
http://infourok.ru/material.html?mid=64628
http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html
http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt
http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137
Republikový den otevřených dveří pro ředitele škol.
Guryanova E.P. učitelka ruského jazyka a literatury.
Otevřená hodina literatury v 6. ročníku a.
Předmět: N. S. Leskov (1831-1895). Pohádka "Lefty". Vlastnosti pohádky
Cíle lekce : stručně seznámit studenty s biografií a dílem Leskova; poskytnout představu o žánru příběhu; zaujmout studenty neobvyklým vyprávěním.
Vybavení lekce: portrét N.S. Leskova, multimediální lekce o díle N.S. Lešková
Metodické techniky: příběh učitele, expresivní čtení, vysvětlení teoretických problémů, konverzace o problémech.
Postup lekce
I. Kontrola domácích úkolů Práce s interaktivní tabulí.Simulátor na motivy básně N.A. Nekrasov "železnice"
II. Slovo učitele.Otevřete první stránku lekce médií. Portrét a životopis Leskova. (Leskov "Lefty")
Poprvé se obracíme k dílu jednoho z nejzajímavějších ruských spisovatelů Nikolaje Semenoviče Leskova. Ale o jeho slavném hrdinovi Leftym jste už určitě slyšeli. Tento hrdina získal s lehkou rukou spisovatele nezávislý život.
Rodištěm Nikolaje Semenoviče Leskova je město Orel.
Spisovatel se narodil 16. února 1831, jeho otec vystudoval teologický seminář, ale nechtěl se stát knězem, ale stal se úředníkem a vystoupal do hodností, které dávaly dědičnou šlechtu.
Když bylo N. S. Leskovovi sedmnáct let, zemřel jeho otec na choleru a budoucí spisovatel musel pracovat a sloužit. Stěhuje se do Kyjeva za svým strýcem, kde žije a pracuje. V Kyjevě ho zastihly významné změny na tehdejší dobu: smrt Mikuláše I., zrušení mnoha zákazů a předzvěst budoucích reforem, od kterých očekávali víc, než přinesli. Nová doba způsobila vzestup obchodní a průmyslové činnosti, která vyžadovala vzdělané, podnikavé lidi, a Leskov začal pracovat v obchodním podniku, kvůli kterému se v roce 1857 přestěhoval do provincie Penza. Tři roky cestoval po celém Rusku. Později v reakci na otázku novináře: „Kde získáváte materiál pro svá díla? - Leskov ukázal na čelo: "Z této hrudi." Zde jsou dojmy z mé komerční služby, kdy jsem musel obchodně cestovat po Rusku, bylo to nejlepší období mého života, kdy jsem hodně viděl a žil snadno.“
III. Pohádka jako forma vyprávění. Heuristický rozhovor.
Podtitul označuje žánr díla – pohádka. Vzpomeňte si, jaké dílo napsané v žánru příběhu jsme studovali minulý rok. Kdo je jejím autorem?
Jak definujeme žánr pohádky?(Pohádka je žánr eposu založený na lidových pohádkách a pověstech. Vyznačuje se kombinací přesných náčrtů lidového života a zvyků s pohádkově fantastickým světem folklóru. Vyprávění je vyprávěno jménem vypravěče, osoby s zvláštní charakter a styl řeči)otevřete stránku „Žánr díla“.
Jaký je rozdíl mezi pohádkou a pohádkou?(Příběh je založen na legendě, která zase vznikla na základě skutečné události)
Nejprve tedy dojde ke skutečné události. Na základě této události pak mezi lidmi vzniká legenda, kterou vyprávějí lidoví vypravěči. Spisovatel se s touto legendou seznámí a vypráví ji čtenářům, čímž obnoví podobu vypravěče (vypravěče). Událost - legenda - pohádka.
Jak vysvětlujete, co je to osobnost vypravěče?(Vypravěčem v pohádce není skutečná osoba, ale umělecký obraz, ale čtenářům se zdá, že má všechny rysy skutečné osoby)
Jaké rysy má obraz vypravěče v Bazhovových příbězích?(Vypravěčem je starý zkušený muž, který dobře zná hornictví, žije a pracuje celý život na stejném místě, kde žijí jeho hrdinové. Miluje a respektuje své kamarády, je pozorný k přírodě, k citům a životům ostatních lidé Zdá se, že vypravěč je starý, s prošedivělýma očima a hlubokými vráskami ve tváři.
Jaký příběh od Bazhova jsme četli ve třídě? Bylo pro vás zajímavé to číst?
Které příběhy Bazhova jste četli sami?
Vraťme se k tématu lekce. Příběh šikmého leváka a chromé blechy je pohádka. Co můžeme předpokládat, když známe žánr díla?(Můžeme předpokládat, že dílo napsal Leskov na základě legendy, kterou slyšel od nějaké osoby. Tato legenda zase vznikla na základě skutečné události)Otevřete stránku „Lefty. Historie stvoření"
A v prvním vydání „Lefty“ autor poukázal na údajně existujícího člověka, od kterého slyšel legendu o mistrovi, který podkovával blechu, ale Leskovův příběh je tak překvapivý, že neexistoval ani vypravěč, ani lidová legenda . Byl tam jen jeden vtip: „Britové vyrobili blechu z oceli, ale naši Tulani ji podupali a poslali jim ji zpátky.
IV. Práce s učebnicí. Čtení úryvku z článku od Nagibina.
Obraz vypravěče a obrazy hrdinů vytvořené Leskovem se ukázaly být tak přesvědčivé, že po zveřejnění této pohádky vznikla v Tule legenda o levákovi, který uhodil blechu.
Čtení úryvku z knihy L.A. Anninského „Leskovskoye Necklace“. Leskov vytvořil obraz vypravěče, jehož jménem je příběh vyprávěn. Když budeme mluvit o hrdinech díla, budeme mít na paměti, že vypravěčem je stejný hrdina. Má zvláštní projev a svůj osobitý postoj k událostem, o kterých mluví.
V. Expresivní čtení a konverzace o problémech.Otevřete text „Levák“ na interaktivní tabuli
1. Učitel přečte první kapitolu příběhu.
- Jaké prvky folklóru jste zaznamenali? (VPříběh má začátek, opakování. Závěr příběhu obsahuje poučení: „A kdyby v pravý čas přinesli slova levičáků panovníkovi, na Krymu by válka s nepřítelem nabrala úplně jiný směr.)
- Kdo si myslíte, že by mohl být vypravěč, vypravěč?(Vypravěčem je nejspíš prostý člověk, řemeslník, řemeslník. V jeho řeči je mnoho nepravidelností, hovorových slov, inverzí charakteristických pro folklorní tvorbu; historické postavy - Alexandr I. a Platov - jsou zobrazeny z pohledu prostého člověka. .)
- Kdy a kde se příběh odehrává? (Akce se odehrává v Rusku a Anglii krátce po napoleonské válce a zmiňuje Vídeňský kongres v letech 1814-1815. Cesta Alexandra I. s Platovem do Londýna je historickým faktem. Zmiňuje se o děkabristickém povstání z roku 1825, nazývaném „zmatek“.)
2. Poslech čtení druhé kapitoly a její komentář na interaktivní tabuli. “Úhel pohledu mistra Tuly”
VI. Charakteristika hrdinůOtevřete stránku „Státníci a leváci“
(Alexander Pavlovič: „Cestoval do všech zemí a všude, díky své laskavosti vždy vedl ty nejsmrtonosnější rozhovory se všemi druhy lidí“; „My Rusové nejsme dobří v našem smyslu“ atd.
Platov: „A jakmile si Platov všimne, že panovník má velký zájem o něco zvláštního, pak všichni průvodci mlčí a Platov nyní řekne: tak a tak, a my máme své vlastní doma o nic horší, - a vezme ho s něčím pryč“; „a Platov trvá na svém očekávání, že pro něj všechno nic neznamená“; atd.)
Věnujme pozornost novým, neobvyklým slovům příběhu. Jak se tvoří? Uveďte příklady. Otevřete stránku „Speech of Heroes“.(Tvoří se nová slova, vypravěč nebo hrdina se setkává se slovy, která negramotnému člověku nezná, a mění je tak, aby byla „srozumitelnější“. Například: „melkoskop“ - mikroskop; „kislyarka“ - kizlyarka; „Abolon Polvedere“ - Apollo Belvedere; "dolbitsa" " - stůl; "dvoumístný" - "ceramidy"- pyramidy; „prelamut“ - perleť; "Candelabria" - Kalábrie atd.)
Jaká je role takových slov? (Taková „lidová“ slova vytvářejí vtipný efekt.)
V. Testování na konci hodiny pomocí interaktivní tabule.
Domácí úkol
- Znovu si přečtěte kapitoly 4-10 příběhu;
- Zapište si citáty charakterizující Nikolaje Pavloviče, Platova, leváka.
- Připravte si převyprávění vámi vybrané epizody.
Spisovatelovo dílo se vyznačuje jedinečným způsobem prezentace s využitím vlastního stylu vyprávění, který mu umožňuje zprostředkovat motivy lidové řeči s největší přesností.
Uměleckým rysem spisovatelových děl je podání literárních příběhů ve formě legend, v nichž je vypravěč účastníkem popisované události, zatímco styl řeči díla reprodukuje živé intonace ústních příběhů. Je třeba poznamenat, že Leskovův příběh nemá tradice ruských lidových příběhů, protože je prezentován ve formě příběhů založených na populární fámě, což umožňuje pochopit autenticitu autorova vyprávění.
V obrazech vypravěčů ve svých pohádkách autor využívá různé představitele společnosti, kteří děj vedou v souladu s jejich výchovou, vzděláním, věkem a povoláním. Použití tohoto způsobu prezentace umožňuje dodat dílu jas a vitalitu, což ukazuje na bohatost a rozmanitost ruského jazyka, který doplňuje individuální charakteristiky postav Leskovových příběhů.
Spisovatel k tvorbě satirických děl využívá při psaní slovesnou hru s využitím vtipů, vtipů, jazykových zajímavostí v kombinaci s nejasně znějícími cizími frázemi a někdy i záměrně zkomolenými, zastaralými a nesprávně použitými slovy. Jazykový způsob Leskovových děl je přesný, barvitý a bohatě pestrý, umožňuje mu zprostředkovat četné jednoduché dialekty ruské řeči, čímž se liší od klasických forem vytříbeného, přísného literárního stylu té doby.
Výjimečnost spisovatelova výtvarného stylu vyniká také charakteristickou logickou stavbou jeho děl, v nichž jsou použity různé literární techniky v podobě neobvyklých říkanek, sebeopakování, hovorových slov, slovních hříček, tautologií, zdrobnělých přípon, které tvoří autorovu hovorovou způsob tvoření slov.
V dějových liniích Leskovových pohádek lze vysledovat kombinaci každodenních, každodenních příběhů o obyčejných lidech a pohádkových motivů legend, eposů a fantazií, což umožňuje čtenářům představit dílo v podobě úžasného, jedinečného, charismatický fenomén.
Originalita stylu vyprávění
Leskov zahájil svou vlastní literární činnost v poměrně zralém věku, ale právě tato zralost umožnila autorovi vytvořit si vlastní styl, vlastní vypravěčský způsob. Charakteristickým rysem Leskova je schopnost poměrně přesně zprostředkovat lidový styl řeči. Opravdu věděl, co lidé říkají, a věděl to neuvěřitelně přesně.
Zde je třeba poznamenat velmi významný fakt, který mohou čtenáři v pohádce Lefty pozorovat. Existuje spousta takzvaných lidových slov, která stylizují vyprávění jako příběh, který by jeden muž mohl vyprávět druhému. Všechna tato slova přitom vymyslel sám Leskov, lidovou řeč nepřevzal a nepřevyprávěl, ale v tomto aspektu jazyka byl natolik kompetentní, že pro takovou řeč vlastně sám vymyslel nějaké inovace, navíc inovace to vypadalo docela harmonicky a možná, že po zveřejnění díla skutečně začali používat obyčejní lidé ve své komunikaci.
Zvláštní pozornost si zaslouží také žánr, který Leskov vymyslel pro ruskou literaturu, a tento žánr je příběhem. Etymologicky se termín vrací ke slovu pohádka a slovesu říkat, tedy vyprávět příběh.
Pohádka však není pohádka a vyniká jako zcela zvláštní žánr, který se vyznačuje svou všestranností a originalitou. Nejvíce se podobá příběhu, který by mohl jeden člověk vyprávět druhému někde v krčmě nebo o přestávce v práci. Obecně je to něco jako populární fáma.
Také pohádka, jejímž typickým příkladem je dílo (nejznámější od Leskova) „Pohádka o tulském šikmém levákovi, který uhodil blechu“, je do jisté míry epickým dílem. Jak víte, epos se vyznačuje přítomností nějakého grandiózního hrdiny, který má zvláštní vlastnosti a charisma. Příběh je zase jakoby založen na skutečném příběhu, ale z tohoto příběhu dělá něco neuvěřitelného, epického a báječného.
Způsob prezentace vede čtenáře k zamyšlení nad jakýmsi vypravěčem a nad přátelskou komunikací mezi čtenářem a tímto vypravěčem. Takže třeba Příběh levice pochází z pohledu nějakého zbrojaře z okolí Sestroretska, to znamená, jak říká Leskov: říkají, tyto příběhy pocházejí od lidí, jsou skutečné.
Mimochodem, takový vypravěčský styl, který je ještě podpořen charakteristickou strukturou díla (kde jsou úžasné rytmy a rýmy, sebeopakování, která opět vedou k myšlence hovorové řeči, slovní hříčky, lidové, hovorové způsoby tvoření slov) často vede čtenáře k myšlence autenticity příběhu. U některých kritiků pohádka o levákovi působila dojmem prostého převyprávění příběhů tulských řemeslníků, někdy dokonce chtěli tohoto leváka najít a zjistit o něm podrobnosti. Leváka přitom Leskovem úplně vymyslel.
To je zvláštnost jeho prózy, která spojuje jakoby dvě skutečnosti. Na jedné straně vidíme příběhy o každodenním životě a obyčejných lidech, na druhé straně se zde prolínají pohádky a eposy. Ve skutečnosti tímto způsobem Leskom zprostředkovává úžasný fenomén.
Díky příběhu a jeho stylu se Leskovovi podařilo pochopit, jak zprostředkovat zkušenost vědomí celého lidu. Ostatně z čeho se skládá? Z příběhů, legend, příběhů, fantazií, fikcí, rozhovorů, dohadů, které jsou překryty každodenní realitou.
To je to, čím obyčejní lidé existují a „dýchají“, to je jejich originalita a krása. Leskov zase dokázal zachytit tuto krásu.
Několik zajímavých esejů
- Obraz a charakteristika Tolstého v příběhu Thick and Thin od Čechova eseje
Jednou z hlavních postav díla je pán jménem Michail, kterého spisovatel představil v podobě Tolstého.
- Charakteristika a podoba Milona v komedii Nedorosl Fonvizin esej
Ve Fonvizinově komedii Nezletilí jsou zesměšňováni nevědomí šlechtici, kterých bylo v Rusku hodně. Takové postavy vypadají ještě směšněji na pozadí dobře vychovaných a ušlechtilých lidí, jako je Milo.
- Esej o díle Vojna a mír od Tolstého
Lev Nikolajevič napsal své slavné dílo „Válka a mír“ v 60. letech minulého století. Finální vydání vzniklo v 70. letech, kdy se v ruské společnosti naplno diskutovalo o dalším vývoji Ruska
- Téma umění v Gogolově příběhu Portrét
Dominantní a spojující roli hraje téma umění v příběhu N. V. Gogola „Portrét“. V „Portrétu“ Gogol nastoluje otázku, co je skutečné umění a co je jen zdání umění
- Esejistický pes je nejlepší přítel člověka
Člověk je neodmyslitelně spjat s domácími zvířaty. Po celá desetiletí žili domácí mazlíčci pod jednou střechou jako lidé. Psi jsou nejvěrnější a nejoddanější přátelé.
VĚDECKÁ A PRAKTICKÁ KONFERENCE
"PRVNÍ KROKY DO VĚDY"
JAZYKOVÉ RYSY POHÁDKY N. S. LESKOV „LEVÁČKA“.
Absolvoval student 8. ročníku "G" MOBU střední školy č. 4
Mayatskaya Anastasia.
(Vědecký vedoucí)
Dostojevskij se rovná - je ztracený génius.
Igor Severyanin.
Jakýkoli předmět, jakákoli činnost, jakákoli práce se člověku zdá nezajímavá, pokud není jasná. Práce Nikolaje Semenoviče Leskova „Lefty“ není mezi žáky sedmé třídy příliš populární. Proč? Myslím proto, že je to složité a pro školáky tohoto věku nesrozumitelné. A když o tom začnete přemýšlet, přijít na to, předpokládat a přijít na kloub pravdě, otevřou se ty nejzajímavější momenty. A osobně si nyní myslím, že příběh „Lefty“ je jedním z nejpozoruhodnějších děl ruské literatury, v jehož jazykové struktuře se pro moderního školáka tolik skrývá...
Jazykové rysy příběhu „Lefty“ byly předmět studia naše práce. Snažili jsme se vypořádat s každým slovem neobvyklým pro moderní ruský jazyk a pokud možno najít příčiny rozdílů. Museli jsme sledovat změny tohoto druhu ve všech částech jazyka: fonetika, morfemika, morfologie, syntax, interpunkce, pravopis, ortoepie. O tom to celé je struktura naše práce je popisem jazykových změn v různých úsecích jazyka, i když je třeba hned poznamenat, že tato klasifikace je velmi relativní, protože některé jazykové změny lze přiřadit několika sekcím najednou (nicméně jako mnoho fenoménů moderního jazyka ).
Tak , cíl práce - prostudujte si dílo „Lefty“ (Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy) pro jeho jazykové rysy, identifikujte slovní použití neobvyklé pro moderní ruský jazyk na všech jazykových úrovních a pokud možno pro ně najděte vysvětlení.
2. Důvody výskytu nesrovnalostí v používání slov v pohádce „Lefty“ a moderním ruském jazyce.
„Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“ byl publikován v roce 1881. Je jasné, že za 120 let došlo v jazyce k významným změnám – a to první důvod výskyt rozporů s moderními normami používání slov.
Druhá je žánrová funkce. „Lefty“ vstoupil do pokladnice ruské literatury také proto, že dovedl k dokonalosti takový stylistický prostředek, jako je skaz.
Pohádka je podle definice „umělecká orientace na ústní monolog narativního typu, je to umělecká imitace monologické řeči“. Pokud se zamyslíte nad definicí, bude zřejmé, že dílo tohoto žánru se vyznačuje směsí mluvené („ústní monolog“) a knižní („umělecká imitace“) řeči.
„Skaz“, jako slovo v ruském jazyce, jasně pochází ze slovesa „skazat“, jehož plný význam je dokonale vysvětlen slovy: „mluvit“, „vysvětlit“, „oznámit“, „říkat“ nebo „bajat“ , tedy styl skaz se vrací k folklóru Blíží se nikoli spisovné, ale hovorové řeči (což znamená, že se používá velké množství hovorových slovních tvarů, slov tzv. lidové etymologie). Autor je jakoby vyřazen z vyprávění a vyhrazuje si roli zaznamenávat, co slyší. (Večery na farmě u Dikanky jsou v tomto stylu). V „Lefty“ se napodobování ústní monologické řeči provádí na všech úrovních jazyka, Leskov je zvláště vynalézavý v tvorbě slov. A tohle druhý důvod rozpory s moderními literárními normami.
Zdroje spisovatelova uměleckého jazyka jsou různé - týkají se především jeho životních pozorování, hlubokého seznámení se životem a jazykem různých sociálních skupin. Zdrojem jazyka byly starověké světské a církevní knihy a historické dokumenty. „Svým jménem mluvím jazykem starých pohádek a církevního lidu čistě literární řečí,“ řekl spisovatel. Leskov ve svém zápisníku zaznamenává starodávná ruská slova a výrazy, které ho zaujaly pro svou expresivitu, kterou později používá v textu uměleckých děl. V textech děl tedy autor používal i staroruské a církevněslovanské slovní formy, mající kořeny ve vzdálené jazykové minulosti. A tohle třetí důvod rozpory mezi jazykovými tvary slov v Leskově díle a moderními.
Igor Severyanin, který se také vyznačoval neobvyklou tvorbou slov, kdysi napsal sonet věnovaný jemu. Byly tam řádky:
Dostojevskij se rovná, je to ztracený génius.
Okouzlený poutník katakomb jazyka!
Právě těmito katakombami jazyka v Leskovově díle „Lefty“ vám navrhuji jít.
SLOVNÍK.
Leskov se obrací k lidové mluvě, hovorovému jazyku, lidovým výrazům a používá slova s lidovou etymologií a snaží se ukázat, že ruská lidová řeč je mimořádně bohatá, talentovaná a výrazná.
Zastaralá slova a tvary slov.
Text díla „Lefty“ je samozřejmě neobyčejně bohatý na archaismy a historismy (chubuk, postilion, kazakin, erfix (vystřízlivění), talma...), ale každé moderní vydání obsahuje potřebné množství poznámek pod čarou a vysvětlivky takových slov, aby si je každý student mohl přečíst sám. Nás to zajímalo víc zastaralé tvary slov:
Srovnávací přídavné jméno užitečnější, tedy užitečnější;
Příčestí „sluha“ jako podstatné jméno ze ztraceného slovesa „sloužit“: „... ukázal k sluhovi na ústa."
Krátké příčestí „přikrývky“ (tedy oblečené) ze zmizelé přikrývky.
Příčestí „hosha“, vytvořené ze slovesa „chtít“ (mimochodem s moderní příponou –sh-)
Použití slova „ačkoli“ místo moderního „ačkoli“: „Teď, kdybych měl Ačkoli v Rusku je jeden takový mistr...“
Forma pádů „na číslicích“ není chybou: spolu se slovem „digit“ existovala i dnes již zastaralá (s nádechem ironie) forma „tsifir“.
Zastaralý tvar příslovce " sám" místo „nicméně“.(Jako „ daleko vybuchnout: hurá "y).
Objevení se takzvané protetické souhlásky „v“ mezi samohláskami
(„pravičáci“) byl charakteristický pro staroruský jazyk, aby se eliminoval neobvyklý jev zírání (souběh samohlásek).
Hovorové výrazy:
-“...sklenici kyselého mléka udušený";
-"..velký Jedu“, tedy rychle
-"...tak zalévat bez milosti,“ to jest bijí.
-"...něco vezme..." to znamená, že bude rozptylovat.
-“...kouřený bez zastávka"
Pubel pubel
Tugament místo dokumentu
Kazamat - kasemata
Symfon - sifon
Grandevu - setkání
Schiglets = holínky
Omyvatelný – omyvatelný
Poloviční kapitán-subskipper
Puplece - apoplexie (mrtvice)
Slova s lidovou zytymologií, nejčastěji tvořené spojením slov.
Trenér dvoumístný– kombinace slov „double“ a „sit down“
V textu je patrné kolísání rodu podstatných jmen, což je typické pro tehdejší spisovnou normu: „. .závěrka zabouchnutý"; a neobvyklé, chybné tvary: „jeho násilím nedržel zpátky,“ to znamená, že instrumentální pád se skloňuje podle modelu mužského rodu, ačkoliv nominativní pád je podstatné jméno ženského rodu.
Míchací formy. Slovo „pohled“ lze použít jak u podstatných jmen ve V. p., tak u podstatných jmen v R. p.., Leskov smísil tyto tvary: „... v různých stavech zázraky Podívejte."
- "Všechno tady máte na očích," a poskytnout.“, tedy „zobrazit“.
- "... Nikolaj Pavlovič byl hrozný... památný." (místo „památné“)
- „...podívají se na dívku bez úkrytu, ale se vším příbuznost."(příbuzní)
-“...aby pro Rusa ani minutu účelnost nezmizel“ (výhody)
Inverze:
- "...teď velmi naštvaný."
- "...budeš mít něco, co si zasloužíš darovat panovníkově nádheře."
Míchání stylů (hovorové a knižní):
- "...chci jít do svého rodného místa co nejdříve, protože jinak bych mohl dostat formu šílenství."
-"...žádné nouzové prázdniny" (speciální)
- "...chce podrobný záměr zjistit o dívce..."
-“..odtud s levákem a přišly cizí druhy."
-„...podíváme se na jejich skříň na zbraně, jsou tam takoví povaha dokonalosti"
- „...každý člověk má všechno pro sebe absolutní okolnosti má." Navíc použití takové formy predikátového slovesa není pro ruský jazyk typické (jako například angličtina; a právě o angličtině mluví hrdina).
-.. teď nevím , pro jakou potřebu Stává se mi takové opakování?
Závěr.
Jak je patrné z uvedených příkladů, ke změnám došlo na všech úrovních jazyka. Věřím, že po seznámení alespoň s některými z nich žáci sedmých tříd získají nejen nové informace, ale také si práci „Lefty“ s velkým zájmem přečtou.
Navrhli jsme například, aby naši spolužáci pracovali s příklady ze sekce „Slovní zásoba“, zde můžete ukázat svou vynalézavost, své jazykové nadání a není potřeba žádná speciální příprava. Poté, co vysvětlili několik variant slov lidovou etymologií, nabídli se, že zbytek vyřeší sami. Studenty práce zaujala.
A své bádání bych zakončil slovy M. Gorkého: „Leskov je také kouzelník slov, ale nepsal plasticky, ale vyprávěl příběhy a v tomto umění nemá obdoby. Jeho příběh je inspirovanou písní, jednoduchými, ryze velkoruskými slovy, klesajícími jedno za druhým do spletitých řádků, někdy zamyšleně, jindy se smíchem, zvonivým, a vždy v nich slyšíte uctivou lásku k lidem...“
1.Úvod (relevance tématu, struktura práce, účel studie).
2. Důvody výskytu nesrovnalostí v použití slov v díle „Lefty“ a v moderním ruském jazyce.
3. Studium jazykových rysů pohádky „Lefty“ na všech úrovních:
Slovník;
Morfologie;
Tvoření slov;
Fonetika;
Textová kritika;
Syntaxe a interpunkce;
Pravopis.
4. Závěr.
Použitá literatura.
1. Romány a příběhy, M.: AST Olimp, 1998
2. Historická gramatika ruského jazyka.-M.: Akademie věd SSSR, 1963
3. Výkladový slovník živého velkoruského jazyka (1866). Elektronická verze.
Jazykové rysy pohádky „Lefty“ byly předmětem studia naší práce. Struktura naší práce je popisem jazykových změn v různých úsecích jazyka, i když je třeba hned poznamenat, že tato klasifikace je velmi relativní, protože některé jazykové změny lze přiřadit více sekcím najednou (nicméně jako mnoho jevů moderního jazyka). Cílem práce je prostudovat dílo N. S. Leskova „Lefty“ (Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy) pro jeho jazykové rysy, identifikovat slovní použití neobvyklé pro moderní ruský jazyk na všech jazykových úrovních a pokud je to možné, najít pro ně vysvětlení.
2. Důvody výskytu nesrovnalostí v používání slov v pohádce N. S. Leskova „Lefty“ a moderní ruský jazyk. První důvod - „Příběh Tulského šikmého leváka a ocelové blechy“ byl zveřejněn v roce 1881. Druhým důvodem je žánrová vlastnost. Pohádka je podle definice V. V. Vinogradova „umělecká orientace na ústní monolog narativního typu, je to umělecká imitace monologické řeči. Třetím důvodem je, že pramenem jazyka N. S. Leskova byly staré světské a církevní knihy a historické dokumenty. „Svým jménem mluvím jazykem starých pohádek a církevního lidu čistě literární řečí,“ řekl spisovatel.
Hovorové výrazy: - „...tak bez milosti zalévali,“ tedy tloukli. - "...bude tě něčím rozptylovat...", tedy rozptylovat tě. - „Aglitsky masters“ Náhrada písmen: - bustry - lustry - ceramidy - pyramidy - buffa - bay Slova s lidovou etymologií, nejčastěji tvořená spojením slov: - nepromokavé kabely - nepromokavé oblečení - malá měřítka - mikroskop + jemný - násobilka - stůl + dláto - bouřkoměry (barometry) - míra + bouřka
Zastaralá slova a tvary slov. Příčestí „sluha“ jako podstatné jméno ze ztraceného slovesa „sloužit“: „...ukázalo na ústa služebníka“. Zastaralá forma příslovce „jednou“ místo „nicméně“ (jako Puškinovo „daleko“: „daleko zahřmělo: hurá“). "Sejdou se ve dvojicích." („...a závidí jí (tkalci a kuchařce) panovnici“ A.S. Puškin). „...běží a běží a neohlížejí se“ (mělo by to být „běží“).
Tvoření slov. Použití předpony VZ- (jako znaku knižního stylu): - „houpat“ - vychylovat se; - „zatřásl“ rameny – pohnul se – „překonal“ od slovesa „překonat“; - "pult" - ten, kdo se setká na půli cesty - "střední" - ze středu: "Nepijte málo, nepijte mnoho, ale pijte střídmě." Slova, která existují v jazyce, ale s jiným významem: „volali z protější lékárny“, tedy lékárny naproti; „...uprostřed je rostlina (blecha)“ (mechanismus, něco, co začíná, ne ve smyslu „podnik“
Fonetické rysy: - „uši“ místo „uši“, text představuje starou formu, nepalatalizovanou; Syntaxe: - „..pokusím se zjistit, jaké jsou vaše triky“; - „...chtěl jsem se duchovní zpovědi...“ Textová kritika: - „...žádné nouzové prázdniny“ (speciál); "...chce podrobný záměr zjistit o dívce..." Paronyma: „... Nikolaj Pavlovič byl strašně tak... zapamatovatelný“ (místo „památný“) Tautologie: „.. s jedním potěšením z pocitů.“ Oxymoron: "těsné sídlo."
