Vokální zpěv pro děti. Metody výuky zpěvu u dětí

Dokonce i ve starověku bylo umění zpěvu považováno za první znak vzdělání člověka. Tento názor lze uplatnit v naší době, protože rozvoj hlasových schopností u dětí přispívá nejen k formování sluchu, řeči a myšlení, ale také k emocionální a morální sféře předškolního dítěte a jeho tvůrčí zvědavosti. O tom, jak naučit dítě zpívat, si povíme dále.

Ve všech 24 letech, pokud je to dobré – vysvětluje maminka Irene – motorické nebo dýchací, podle momentální potřeby. Ale vždy jsem o ně musel bojovat. V tomto období nám však poskytli ještě několik dechových sezení v očekávání možného zásahu do kolony.

I máma Valentina, která žije v Pratu, se kvůli malé Auroře, postižené neznámým neurodegenerátorem, musela obrátit na soukromého profesionála. Aurora se léčila až 6 let a pak přestala. Následně provedl psychomotorický test, abychom mohli cestovat po celé Itálii. Koneckonců i letos bude Aurora dělat fyzikální terapii v komunitě, takže jsme oslovili soukromou fyzioterapeutku, která ji nechala udělat vše, co je potřeba udělat. Péče o děti se speciálními problémy vyžaduje kromě adekvátního tréninku i jistou dávku empatie k malým pacientům.

Základní pěvecké dovednosti

Dnes se této problematice v mateřských školách nevěnuje náležitá pozornost a i přes několik let výuky zpěvu děti po příchodu do školy stále neumí ovládat svůj vlastní hlas.

Metody výuky dětí předškolním věku Zpěv by měl u dětí rozvíjet základní pěvecké dovednosti, mezi které patří:

Z tohoto pohledu má Emanuel velké štěstí, vysvětluje Mama Claudia. Je tady v Římě, hodinu denně od pondělí do soboty, se dvěma anděly Beatrice a Giulií, kteří mají úžasnou schopnost střídat péči o tělo a pracovat s nepopsatelnou sladkostí a vždy s úsměvem na rtech. Emanuel pracuje v klidné atmosféře, cítí se hýčkán, podporován, milován a povzbuzován. Alternativní hlazení k neuropsychomotorickému, hýčkejte se zrakovým cvičením, mazlením až k respirační terapii.

Ujišťuji vás, že díky manévrům Bei a Julii jsme odvrátili mnoho, mnoho z těch časů té zatracené "stagnace", která způsobuje febbrony. Mama Kateřina zdůrazňuje, jak důležitá je pro tyto děti fyzikální terapie: Sophia má kromě strukturovaných malých nohou také oroskoliózu, vykloubené kyčle a vnitřně rotující nohy. Zejména tato poslední posturální vada přímo souvisí se skutečností, že během prvního roku a půl nedostával adekvátní fyzikální terapii.

  • sborové dovednosti (soubor a struktura);
  • vokální dovednosti (dýchání, dikce a tvorba zvuku).

Jak dítě roste a osvojuje si dovednosti, stávají se složitějšími.

V prvním ročníku tříd ve třech letech musí dítě zpívat v doprovodu dospělé osoby a k učení se berou nejjednodušší písničky. Blíže ke škole musí děti, které pravidelně cvičí zpěv, hrát písně samostatně i společně. Písničky jsou přitom zpívány melodicky, expresivně, slova jsou vyslovována jasně a zvuky jsou přenášeny správně.

Dokonce i úplně první Meyerova rada po diagnostice byla nezdůrazňovat dítě příliš velký počet požadavky. V nejlepším případě bychom ji mohli občas vzít na oddělení fyzikální terapie na kontrolu. Kdybychom hned věděli, jak důležitá je fyzikální terapie pro úplně ochrnuté dítě, udělali bychom to, co děláme teď, snažili bychom se dívku po celý den co nejlépe rozpohybovat a jemně ji přesvědčit. Posturální defektní bolest se zlepší s trochou fyzikální terapie.

Často se nám podaří proměnit chvilku cvičení v rozkošné objetí, které vydrží dlouho. Proto jsou hodiny fyzikální terapie pro tyto rodiny a jejich děti nezbytnou nutností. Právo, které by mělo být v mnoha případech rozšířeno na domácnost.

Vlastnosti výuky zpěvu pro předškolní děti

Když učíte malé děti zpívat, je nutné vzít v úvahu fyziologické vlastnosti. Tak, hlasivky jsou tenké a krátké, velikost hrtanu je třikrát menší než u dospělého a objem plic je menší. Díky tomu jsou zvuky vydávané dětmi lehké a vysoké, ale slabé.

Svědčí o tom bolestná zkušenost, kterou má máma Chiara v Lucce pro svou malou Gabriele, která trpí Kleinfertelovým syndromem. Mama Chiara říká, že od svých 9 měsíců měla dvě sezení týdně až do svých 18 měsíců. Dva výlety týdně, dvě kalorie. Lele, který se dusil vzduchem, slinami a vodou. Ve skutečnosti byla Lele diagnostikována dysfagie až v listopadu. Pak jsem měl svou matku nebo tchyni, která byla v autě, zatímco Lele byla držena.

Nikdo, kdo nám nabídl domácí fyzioterapii. Pro Lele bylo důležité provádět fyzikální terapii. A tak o 30 minut později byla u fyzioterapeuta, jakmile s ním manipulovala, Lele přispěchala, odtrhla se a stala se mramorovou sochou. Jako by to nestačilo, Lele byla klasifikována jako „líné“ dítě, což je diagnóza, která přetrvává dodnes. Reflux bránil jakékoli fyzikální terapii, dokonce i pasivní s neurologickými obleky. O čtyři roky později nenabízeli ani statický typ, ani typ invalidního vozíku, ani postulát, nic!

Při výuce malých dětí je nejlepší využít hru. Díky ní mnohem snáze absorbují veškerý materiál a dovednosti, a navíc neztrácejí zájem o samotné hodiny.

Pro rodiče, kteří nemají hudební výchova, nedoporučuje se cvičit zpěv s dětmi samostatně. To je nejlepší nechat na profesionálech. Do 6–7 let jsou všechny lekce zpěvu pro děti herní uniforma a netrvají dlouho, jen 30 minut. Rodiče si musí pamatovat, že pro úspěšné vzdělávání dítěte nestačí vybrat zkušeného učitele a mnohem důležitější je jeho touha cvičit zpěv. Pokud tam není, všechny činnosti se pro dítě změní v mučení.

Zde, jak se to často stává mnoha matkám, dokonce přicházíme s nápaditými cvičebními hrami, které dokážou udržet svaly našich dětí „při životě“. Zahrajeme si na „tanečníky“ při poslechu hudby, kterou Sofie miluje a zná. Nebo si budeme hrát „na školu“ a představovat si, že učitelka apeluje a že Sophia musí zvednout ruce, aby odpověděla na volání svého jména. Také hodně hraji a cvičím s Rossanou. Fyzikální terapie byla jediná oblast, ve které jsme nemuseli bojovat,“ vysvětluje Mama Barbara.

Potkali jsme našeho prvního Angela „z masa a kostí“, fyzioterapeutku Lucii Dell'Asle, která si Rossanu okamžitě vzala do srdce a stala se naší referenční postavou. Tohle bylo naše Všechno, dokud jsme nepotkali Woa Woa!, kterou díky ní známe. Vše, co mi moje fantazie nabízela.

Herní metody pro výuku dětí zpívat

Než začnete s dítětem zpívat, musíte mu dát příležitost slyšet vlastním hlasem. K tomuto účelu jsou vhodné hry, ve kterých bude dítě potřebovat reprodukovat jednotlivé intonace, například radost a smutek. Protože v každodenní život Tyto tóny v hlase dítěte jsou již známé, bude snazší ho seznámit s hudbou, protože podobné intonace jsou vlastní hudebním rytmům.

Ale kdyby mi dali alespoň statiku, aby ji udrželi v pořádku i přes refluxní krizi, místo aby mi řekli „až se přes reflux dostane, odezní“, kolika krizím mohla Gabriele předejít? Lele teď chodí sám, dnes dělá malé skoky, trochu běhá. Pro fyzioterapii patra, která by se měla dělat, je na našem území pouze patolog v Livornu. Tak mě učil soukromý logoped. Co se týče pomocných pomůcek, situace se liší v závislosti na dostupnosti různých místní úřady zdravotnictví.

Řeč

Stejně důležité je pracovat s dítětem na produkci řeči a dikci, protože při zpěvu musíte reprodukovat zvuky správně a jasně. Dobrá pomoc s tímto je artikulační gymnastika. Pomáhá dítěti zahřát svaly čelisti, jazyka a tváří.

Hra "Jazyk"

Toto je základní artikulační hra pro batolata. Hra spočívá v tom, že jazyk „cestuje“ ústy dítěte a tím zahřeje všechny potřebné svaly. Při hře se dětem řekne básnička a všechny pohyby musí po vedoucím zopakovat.

U nás na skoliózu bederní páteře fyziolog doporučil hypotonickou bustu, ale ortoped mu poradil, neuropsychiatr obnovil obojí. Nemá žádné poprsí, vysvětluje Mama Chiara, ale vidíme, že se to zhoršuje a v polovině října se vrátíme do Meyeru na sledování. Ale ortopedie v této oblasti mě nemá kde soudit. Lea následoval stejný fyzioterapeut, vysvětluje Mama Sara z Bielly. Začínali jsme s hodinou týdně, teď děláme hodinu každé dvě, ale to se občas posuzuje, jestli navýšit nebo ne podle toho, jak se má Leo.

Například:

« Vlevo(jazykem propíchneme tvář vlevo),

právo(nyní je tvář vpravo),

Jednou(opět vlevo)

dva(opět vpravo).

Nahoru(propíchněte jazykem horní ret).

dolů(spodní)

Nahoru - dolů(ještě jednou horní a dolní rty).

Jazýčku, nebuď líný!

Rty, probuďte se(vibrovat rty)!

Náprava je vždy velmi rychlá, od dětského odrážedla přes sedačku až po polštář, který mu pomůže postavit se rovně. Je nám s ní dobře, je to anděl. Požádali jsme o navýšení hodin, a to i za poplatek, ale bohužel nemůže. Navrhli však hledat správná osoba pro jejich formování. Neměli jsme opatrovníky,“ vysvětluje maminka Kateřina, „protože kvůli neurologickému aspektu, který vede k opistotice, si dítě může dokonce ublížit. Ale to bohužel není na zadní straně uvedeno.

„Pokud jde o pomůcky, byly pro nás dost rychlé,“ říká Mama Mina. "Okamžitě bylo nabídnuto jak odrážedlo, tak posturální kočárek a postel." Ohledně pomůcek jsme stále na širém moři, říká máma Claudia, zatím jsme přidělili pouze vysokou židli, která je pro Emanuela ekvivalentem elektrické židle; a kočárek, na který si nestěžujeme, ale z posturálního hlediska mu nevyhovuje.

Ústa, otevři(otevři pusu hodně dokořán)!

Jazyk, ukaž se(kousni si špičku mého jazyka)

a nebojte se zubů(vystrčte jazyk dopředu a posuňte jej zpět, přičemž kousejte celý povrch jazyka)!

A zuby a zuby

dokonce se koušou do rtů(kousněte si spodní ret).

Koušou, koušou(kousat horní ret)

U speciálních dětí se často sirotci s určitou diagnózou a dostupnou farmakologickou léčbou mění manipulace a cvičení ve výměnu a důležitá je postava fyzioterapeuta. Ale velmi často, když veřejnost nedokáže uspokojit potřeby dětí, jsou rodiny nuceny zapojit se do skutečných zkoušek a utrácet spoustu peněz soukromě, aby zmírnily utrpení svých dětí a poskytly jim nejlepší kvalitaživot.

Naše rozsáhlé zkušenosti nás nakonec vedly k vytvoření velmi silného týmu tvořeného veřejným a soukromým sektorem, vysvětluje Mamma Francesca z Borgosia, provincie Vercelli. Ale protože jsme hodinu od domova, vzali jsme si soukromé logo a navíc máme sezení s kolegou, který se stará o dodatečné komunikační náklady ve výši 125 eur za sezení. Týdenní náklady jsou značné, ale dokud se nám to podaří, pokusíme se je udržet. Koupili jsme také vodní lázeň pro fyzioterapii, takže to za ni doma dělá její motoroterapeut a ona to miluje!

a nepolevují.

A vaše rty se smějí(otevřeme horní zuby s úsměvem)

pak se velmi urazí(odklopíme spodní ret, čímž náš obličej získá uražený výraz).

Vesele se smějí(otevřete horní zuby v úsměvu),

pak se zase urazí(vyklopte spodní ret).

Moje zuby jsou unavené z kousání -

začali žvýkat jazyk(žvýkat jazyk bočními zuby).

Doufáme, že se brzy přijdete skutečně postarat o požadavky rodin, sladit je z hlediska posouzení, diagnostiky a realizace. Připravit skutečně účinnou a účinnou veřejnou terapeutickou intervenci pro tyto děti, často „sirotky“ ze světa zdravotnictví.

Děkuji všem za pozornost!

Programovým ředitelem je Ventslav Blagoev. Program Jazz for Kids si klade za cíl představit mladému publiku jazz jako hudbu, například prostřednictvím hraní a improvizace. Program je dlouhodobý a zahrnuje. Myšlenka jazzu pro děti a děti žije v dnešním světě, ale v Bulharsku po dlouhou dobu nebyla realizována. "Potkali jsme skutečný talent 10leté dívky, které se říká nová Billie Holiday," řekli hudebníci. Vensi Blagoev - jazzový mistr.

Jazyk není list zelí,

Není to vůbec chutné!

Zuby, zuby, uklidněte se,

důkladně se umyjte(jazykem projíždíme mezi horním rtem a zuby).

Nezlob se, nekousej(jazykem projíždíme mezi spodním rtem a zuby),

Snaží se zvát a organizovat slavné a mladé jazzových hudebníků a vařit hudební program. Kromě amatérských jazzmanů se objevily i děti a ti, kteří to myslí s hudbou vážně. Pro ně byla jazzová ranní scéna skvělá příležitost hrát a zpívat před publikem s profesionálními hudebníky.

Za myšlenkou stojí pokračování této oslavy milovníků a vyznavačů jazzu. Zvláštní poděkování je věnováno. „Čaj“ v Sofii je místem, kde to všechno začalo. Jeho majitelé otevřeli dveře pro páření a vstoupili finančně za jejich prvními vydáními na jejich území.

a usmívej se s námi(úsměv)!

Dech

Neméně důležitým bodem při výuce dítěte zpívat je dýchání. Správné dýchání dítě se potřebuje naučit regulovat sílu reprodukovaného zvuku. To lze provést pomocí cvičení, ve kterých dítě dostane za úkol co nejvíce nafouknout. větší břicho, sfoukněte svíčku, foukejte na ni co nejdéle a tak dále. Díky takovým činnostem se využívají spodní části plic, které jsou při zpěvu nezbytné.

Dny Mezinárodní festival hudba v Balabanově domě v Plovdivu - první scéně mimo Sofii. Centrum pro kreativitu a terapii "Nerhoden". Muzikanti, kteří hráli s dětmi. Slavný bulharský jazz a klasický hudebník. Hraje na trubku, křídlovku a netradiční nástroje jako mušle, kotlíky a další. Ventsi Blagoev je nejen performer, ale také jazzový mistr. Zvláštní poděkování patří lidem, kteří se podíleli na organizaci akcí.

A Oliver neví, že je jedinou dívkou na světě, které se jeho hudba nelíbí. Poté, co její sestra onemocní, jedinou myšlenkou Stelly Samuelsové je, jak ji rozptýlit od jejích temných myšlenek. Její život se tolik točí kolem Kary, že kvůli tomu odmítá jít na univerzitu. Stella by pro svou sestru udělala cokoliv, dokonce by čekala na Hortblockerův autogram. Tak se aspoň potká pěkný chlap s krásným modré oči zatímco si kupuje kávu. Škoda, že už ho neuvidí.

Metoda výuky zpěvu pro děti se liší od výuky zpěvu dospělých, protože dětský hlasový aparát ještě není vytvořen, je v procesu růstu, a proto vyžaduje velmi pečlivý přístup.

Teenageři v pubertě s lámavým hlasem jsou v této době úplně jiný příběh, nesprávné nároky a neúměrné zatížení mohou hlas zcela zničit.

Program pro výuku dětských zpěvů se může lišit - v závislosti na školení samotného učitele a na přání rodičů. Může také záležet na původu dítěte. Existuje mnoho programů pro hlasový trénink, různí autoři, je nejlepší volit osvědčené metody po konzultaci s vyučujícím.

Pokud jste si vybrali popové vokály Pro děti bude školení probíhat 2x až 3x týdně po dohodě s lektorkou, zpočátku můžete docházet na lekce. Během předběžného rozhovoru s učitelem se nezapomeňte zeptat, jaký způsob výuky popových vokálů pro děti je vhodnější a který používá.

Hledejte informace sami, promluvte si s ostatními učiteli, abyste měli úplnější představu o tom, jak se vaše dítě bude učit.

V jakém věku se můžete naučit zpívat? Čím dříve, tím lépe, hlavní věcí je dobrý učitel, počáteční fázi

Učení je rozhodujícím faktorem, zda bude vaše dítě v budoucnu dobře zpívat nebo ne. Hlasový trénink pro předškolní děti může probíhat jak za přítomnosti rodičů, tak bez nich, záleží na přání dítěte a možnostech rodičů. I když většinou profesionální učitel dokáže dítě zaujmout natolik, že si nebude pamatovat, že máma s tátou někam odešli.

Výuka dětí zpěvu je proces, který je těžké přeceňovat. Vokál rozvíjí nejen hlasový aparát. Dochází ke komplexnímu rozvoji dýchacího systému a díky tomu vaše dítě méně trpí akutními respiračními infekcemi a posiluje se imunitní systém. Pozitivní pocit, který dítě ze zpěvu získává, také stimuluje imunitní systém. Konečně je skvělé, že můžete zpívat svou oblíbenou píseň krásně, o nic horší popový umělec

. Tím se kvalitativně zvyšuje míra sebeúcty, která je velmi důležitá jak v předškolním, tak školním věku.

Pokud začnete s dítětem cvičit vokály doma, pak nevynechávejte tak důležitou část lekce, jako je zpěv. V procesu zpěvu se hlasivky zahřívají a připravují na další stres, v žádném případě nezpívejte nezpěvně. Gymnastka také nebude dělat rozkoly nebo triky s nezahřátými svaly, protože to je plné zranění. Nesoustřeďte se ale jen na jednu stranu. hudební lekce. Výuka zpěvu pro děti v Moskvě je úžasná; popové vokály pro děti v nich odhalí skryté talenty, o kterých jste neměli ani tušení. Je možné, že nyní žije vedle vás budoucí hvězda fáze. Na dobrého učitele schopen vidět v tom se zdá

obyčejné dítě

opravdu brilantní talent. Ale nezapomeňte na tak důležitou věc, jako jsou základy notového zápisu. To je pro dítě velmi důležité – nejen zpívat podle sluchu, ale zpívat vědomě, umět zachytit neznámé tóny a zpívat podle nich. Správně podaný předmět nebude pro dítě zátěží, ale jen dále rozdmýchá jeho zájem o hudbu. Mnoho vokálních škol nabízí lekce solfeggio pro děti. Zkuste takové hodiny navštěvovat - jsou vynikající pro trénování koordinace sluchu a hlasu, dítě se naučí zapisovat melodii do not, kterou vnímá pouze sluchem, je to vynikající pobídka k