Co děti učí Andersenovy pohádky? Andersena - pohádky pro dospělé aneb proč dánského génia otravovaly děti

2. dubna 1805 se v malém dánském městě Odense narodil Hans Christian Andersen do rodiny chudého ševce, který později získal nesmrtelnou, nehasnoucí slávu jako autor nádherných pohádek.

Kritici Andersenovy práce

První Andersenovy pokusy s psaním poezie, příběhů a dramatických děl potkaly literární kruhy v Kodani, arogantní a arogantní lidi, s neskrývaným hněvem. Přezíravě ho označovali za povýšeného, arogantního, směšného syna ševce, od kterého nelze očekávat nic dobrého v literatuře. Hledání chyb v čistě vnější drsnosti Andersenova jazyka a neponořování se do jeho podstaty kreativita a práce, kritiků snažil se chránit „vznešenou“ společnost Dánska před pronikáním lidí z lidu. Hrubá zaujatost a necitlivost literárních soudců přiměla Aedersena opustit svou rodnou zemi a vydatně cestovat po Evropě. V zahraničí se mu dostalo uznání dříve než ve vlasti. Ale přišla doba, kdy literární šlechtici v Dánsku nedokázali odolat světovému veřejnému mínění, což Andersena postavilo na piedestal báječného spisovatele a vypravěče.

Život Christiana Andersena

Andersenův život, je podle něj velmi podobný osudu hrdiny jedné z jeho nejlepších pohádek „Ošklivé káčátko“. Život byl těžký pro toto „ošklivé“ káčátko, které bylo tak odlišné od ostatních káčátek. "Všichni to ubohé káčátko pronásledovali, dokonce i jeho bratři a sestry mu rozzlobeně říkali: "Kdyby tě ta kočka odtáhla, ty odporný zrůdo." A matka dodala: "Moje oči by tě neviděly!" Kachny ho okusovaly, kuřata ho klovala a dívka, která dávala jídlo ptákům, ho odkopla. Ubohé káčátko muselo utéct ze svého „domova“, ale kamkoli běželo, setkalo se s posměchem. Snášel hlad a zimu a nikdo s ním nesympatizoval ani ho nelitoval. S hořkostí v srdci doplavalo káčátko k majestátním labutím, aby ho uklouzly k smrti.

Skloní tedy hlavu a uvidí svůj odraz ve vodě, ale odrazem už není ošklivé káčátko, ale krásná labuť. Hladily ho velké labutě, děti i dospělí ho nazývali nejkrásnější z labutí. „Vzpomínal na dobu, kdy se mu všichni smáli a pronásledovali ho. A teď všichni říkají, že je nejkrásnější mezi krásnými labutěmi. Šeřík k němu sklonil své voňavé větve do vody a slunce svítilo tak hřejivě, tak jasně... A pak mu zašustila křídla, napřímil se štíhlý krk a z hrudi se mu rozlehl jásavý výkřik: „Ne, nikdy se mi ani nesnilo takového štěstí, když jsem byl ještě ošklivé káčátko!

Při čtení této nádherné pohádky jsou naše děti prodchnuty pocitem lásky a vstřícnosti vůči všem, kteří jsou utlačováni a uraženi, a pocitem nenávisti k násilníkům; Na živém, obrazném příkladu vidí, jak se chovat k lidem šetrně, jak krutě a neprozřetelně ponižovat druhého, který možná vzhledem připomíná ošklivé káčátko, ale v srdci a talentu se ukáže jako krásná labuť. Dětem by se mělo vysvětlit, že Andersen v této pohádce ztvárnil sám sebe, a pak odsoudí tu arogantní, bezduchou společnost, která pronásledovala ševcova syna, jak všichni kolem pronásledovali ošklivé káčátko, a budou prodchnuty láskou a úctou k slavný vypravěč, který dokázal najít život i přes všechny potíže mocná labutí křídla kreativity, krásné umělecké dovednosti.

Obrazy, postavy, hrdinové Andersenových pohádek

Bohaté a rozmanité svět pohádkových obrázků, postav, hrdinů pohádek Hanse Christiana Andersena. V tomto světě zaujímají významné místo fantastické postavy, jako je krásná a ponurá sněhová královna, víla Fata Morgana se svým přízračným, neustále se měnícím zámkem, Ole Lukoje, který zavírá oči dětí jdoucích do postele.

Ale častěji jsou hrdiny Andersenových pohádek děti, zvířata a ptáci, rostliny a často i neživé předměty, jako jsou pastýřky a kominík, obyčejná látací jehla, stará pouliční lampa, úzká hrdla. Andersen našel materiál pro zajímavou a poučnou pohádku v tom nejjednodušším a nejnenápadnějším předmětu. „Často se mi zdá,“ píše Andersen v jednom ze svých dopisů, „že každý plot, každá květina mi říká: „Podívej se na mě a budeš mít můj příběh.“

Vezměme si příklad pohádka "úzké hrdlo" . Co se, zdá se, dá říci o tak bezvýznamném předmětu? Pod kouzelným perem vypravěče se ale odvíjí poetický a poučný příběh, jakýsi životopis láhve ode dne, kdy se v roztavené peci zrodila, až do chvíle, kdy z láhve zbylo jen hrdlo, které nebohou dívku nahradilo květinovou vázu.

Hrdlo si pamatuje, jak láhev dostala život v peci ve sklárně, jak se v ní víno třpytilo, když byl slavnostní, radostný den nevěsty a ženicha, jak láhev putovala přes moře se ženichem na lodi , jak během bouře poslal námořník ve své láhvi poslední pozdravy nevěstě, jak se vznesla vysoko na vzducholoď a byla odtud vymrštěna a havarovala. Ale ten zbytek – úzké hrdlo – lidem stále přináší užitek.

Dívka nemá možnost koupit vázu na květiny, nemá ani bujnou kytici - malá květina v hrdle láhve rozjasňuje její osamělý život.

V krátké pohádce „Pět z jednoho podu“ Vypráví se osud pěti hrášků. Každý z nich chtěl rychle uniknout ze stěn lusku a udělat něco užitečného. Sotva se však narodili, tři z nich spolkla holubi, čtvrtý spadl do příkopu a ležel v plesnivé vodě a teprve osud pátého hrášku, který se zakutálel do škvíry pod oknem podkrovní skříně , se ukázalo být docela šťastný.

V puklině byl mech a kyprá půda, což umožnilo hrachu vyklíčit. Ve skříni ležela nemocná dívka a skromný květ hrachu jí dělal velkou radost. Když se dívka začala vzpamatovávat, vyklonila se z okna a políbila tenké okvětní lístky rozkvetlé bílé a růžové květiny.

Co učí Andersenovy pohádky?

Andersenovy pohádky prodchnutý opravdovým humanismem, láskou k lidem, k prostým a zvláště k chudým, utlačovaným a trpícím lidem. Tyto pohádky učí citlivost a laskavost v jednání s lidmi. Laskavé a čisté srdce prostého člověka v nich kontrastuje s bezcitností hrdé šlechty.

Srdíčko poetické hrdinky je plné citlivosti, vnímavosti, potřeby pomáhat všem slabým pohádky "Palec" .

Široce známý satirický příběh „Královy nové šaty“ od Andersena . Král si u dvou klamných tkalců objednal neobvyklý outfit. Každý den požadovali pro svou práci to nejjemnější hedvábí a čisté zlato a všechno to skrývali. Řekli králi, že utkají takové oblečení, které bude viditelné pouze pro chytré lidi. Celá králova družina ze strachu, že budou považováni za blázny, předstírala, že na prázdném tkalcovském stavu našla úžasnou látku. Sám král s nimi souhlasil, protože nechtěl být označen za blázna. Ale podvodníci začali krále „oblékat“, nebo spíše předstírat, že ho oblékají, protože ve skutečnosti žádné oblečení nebylo. Vznešení lidé na ulici předstírali obdiv: „Ach, jaký outfit! Jaká luxusní róba! Jak tyto šaty sluší králi!" Najednou nějaký chlapec vykřikl: „Král je nahý!“ a všichni mezi lidmi začali jeho slova opakovat, aby se ujistili, že král opravdu nemá žádné šaty.

V této pohádce je velmi názorně a ostře zesměšňována prázdná vznešenost a arogance vysoce postavených nonentů a pokrytectví a servilnost jejich společníků. Pohádka má i širší význam jako odhalení všelijakého arogantního narcismu, arogance některých lidí a podlézavosti jiných. Když se člověk chlubí svými neexistujícími zásluhami a jeho blízcí mu ze služebnosti souhlasí a lichotí, ale ve skutečnosti se ukáže, že tento člověk žádné zvláštní zásluhy nemá; v takových případech říkají: "Ale král byl nahý!"

Andersenovy pohádky učí také elán, veselost a pevnost v boji s obtížemi. Hrdina pohádky "Flint" Voják za žádných okolností neztratil klid. Hrdina jednoho z dětských oblíbenců statečně snášel mnoho katastrof. Andersenovy pohádky "Stálý cínový vojáček" .

Andersenovy pohádky jsou skvělou potravou pro dětskou fantazii, učí děti pozorovat život, všímat si nepovšimnutých předmětů a jevů a chápat je.

Velký význam pro estetickou výchovu dětí mají i Andersenovy pohádky. V pohádkách není krásné vymyšlené, ale vzaté ze života, i když děj samotné pohádky byl fantastický.

Mnohé Andersenovy pohádky jsou takové, že vyžadují od dospělých nějaké vysvětlení pro děti. Nejlépe se to dělá tak, že čtení pohádky doprovodíte krátkým výchovným rozhovorem.

Když mluvil o přednostech Andersenových pohádek, Čechov poukázal na to, že jsou zajímavé pro děti i dospělé. Mnoho učitelů a rodičů opakovaně čte Andersenovy nejlepší pohádky a pokaždé zažívá velké potěšení.

Rozhovory s dětmi o Andersenovi a jeho pohádkách jsou vždy zajímavé pro děti i rodiče.

Na základě materiálů ze starého sovětského časopisu...

Složení

Pod perem Andersena se objevily pohádky s dvojím adresátem: pro děti fascinující zápletkou a pro dospělé hloubkou obsahu. To jim dalo zvláštní naivitu a spontánnost, blízkou dětem, a zároveň vytvořilo druhý, „podtextový“ filozofický plán, který je dětem nepřístupný, ale odráží specifika moderního života a pomáhá ho pochopit dospělým. "The Nightingale" rozvinul myšlenky "The Swineherd" na vyšší úrovni - o skutečném, "skutečném" lidském životě a o domnělých hodnotách. Romantické téma konfrontace mezi umělcem a obchodníkem se naplno odhaluje v „Ošklivém káčátku“, díle, které lze vnímat jako pohádku pro děti i jako životní příběh básníka, který se ve světě zdá cizí a bezcenný. svět pragmatických duší.

Andersen později nazval básníka Elenschlägera, sochaře Thorvaldsena a vědce Oersteda a jeho bratra labutěmi. „Vánoční strom“ je také pohádka se dvěma příjemci. Její myšlenkou je zanedbávat svůj přirozený úděl, snít o neobyčejnosti a přeceňovat své schopnosti. Toto téma zaznělo i v pohádkách prvních sbírek, například v „Rajské zahradě“. Nyní ji ale Andersen prohlubuje a předkládá koncentrovanější a zároveň jednodušší. Andersen upozorňuje čtenáře na to, že sny jsou různé. Přízračný sen, který nebere v úvahu schopnosti jednotlivce, jej ničí. Nejvýznamnějším Andersenovým filozofickým dílem je pohádka „Stín“. Téma stínů a dvojníků bylo romantiky neustále využíváno k ztělesnění nadosobního principu, který člověka deprimuje.

K podobnému útlaku dochází u Andersena, když vědce nahradí stín a přinutí ho, aby jí sloužil. Andersen ale upozorňuje na původ jevu: nositel vysoké duchovnosti, sám vědec udělal první krok k jeho pádu. Oddělil svůj stín od sebe a poslal ho do sousedního domu kvůli šosácké zvědavosti, takže důvod jeho smrti ležel v něm samotném. Popírání sebe sama i v nejmenším hrozí podle Andersena nesčetnými potížemi a smrtí. Není náhodou, že kvůli tomu původně spíše neutrální stín později plní funkce zlověstného dvojníka, svobodného ve svém jednání. Tohle je pohádka pro dospělé.

Jedním z mistrovských děl 40. let byla „Sněhová královna“. Organicky spojuje každodenní život a fantazii, to vše je prostoupeno spisovatelovou velkou láskou k lidem a jeho jemnou ironií o světě, láskou ke kráse drsné severské přírody. Svět je v této pohádce duchovní: jelen myslí a cítí, staré vrány pomáhají Gerdě. Tato pohádka zahrnuje Andersenovy vzpomínky na jeho chudé dětství: zahrada v podkroví Kaie a Gerdy je zahradou jeho dětství. Ale hlavní myšlenkou díla, které mu zajistilo nesmrtelnost, je potvrzení činnosti a síly dobra. Proti lidstvu, které porazí i lupiče, stojí zlí trollové a bezduchá Sněhová královna.

Nositelem hrdinského principu se stává ten nejobyčejnější člověk, malá holčička. Romantik Andersen se při popisu míst, kde Gerda končí, drží zvláštností „místní barvy“: to jsou bídné životní podmínky v podkroví, to je arogance na dvoře prince a princezny, to jsou hrubé zvyky ti lupiči, to je ten finský stan, kde nejsou dveře a proto je potřeba klepat na komín atd. Všechny tyto reálie, prostoupené autorovým humorem, vnesené do pohádky, vytvářejí intenzivní zájem o události a nezištný boj o záchranu laskavého lidského srdce – největší hodnotu na světě. V této fázi Andersen také vytvořil příběhy, jako je „The Little Match Girl“.

Formou jde o parodii na vánoční příběh, kde by utrpení chudoby mělo mít šťastný konec. V Andersenovi přichází štěstí k mrazivému a osamělému dítěti až v jeho umírajícím spánku. Lhostejní kolemjdoucí si zmrzlou dívku spletou s hromadou hadrů. Příběhy, které Andersen vypráví, jsou znatelně zjednodušené. Už nejsou žádní lidé z hrobů, žádní labutí princové.

Hrdiny se stávají vánoční stromeček, zajíc, myši, krysy, obyvatelé drůbežárny, kočka a slavík. Andersen se přiznává: „Často se mi zdá, jako by mi každý plot, každá květina říkala: „Jen se na mě podívej, a pak se můj příběh přenese na tebe,“ a teď, když chci, příběhy se mi okamžitě objevují. .“ Zdá se, že předměty, zvířata, ptáci, rostliny, které se staly hrdiny pohádek, si zachovávají svou „psychologii“: vánoční stromek je uražen tím, že ho malý zajíc dokáže tak bez okolků přeskočit atd. Autor ale tyto hrdiny potřebuje především k tomu, aby s nimi mohl mluvit o lidech a jejich vlastnostech.

Obojek nebo látací jehla ve stejnojmenných pohádkách jsou obyvatelé drůbežárny v Ošklivém káčátku obyčejní měšťané, kteří si sami sebe najednou představují jako výjimečné a významné osoby. Látací jehla například věří, že prsty existují pouze proto, aby ji držely. Andersen vytváří zcela zvláštní fantasy, postrádající romantický dualismus. Jeho postavy volně přecházejí ze světa každodennosti a reality do světa fikce. Tato tradice lidových vyprávění byla blízká umělcovu dětství. „Zjednodušení“ takříkajíc pohádkového materiálu ve 40. letech vůbec neznamenalo omezení představivosti.

Naopak Andersen nebyl nikdy tak vynalézavý jako v této fázi, kdy vyprávěl úžasné příběhy o těch nejprozaičtějších tématech. Změna rozsahu hledání pohádkových postav přiblížila pohádky realitě

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Náhled:

______________________________________________________________________

(odpovídejte upřímně)

______________________________________________________________________

Proč?

______________________________________________________________________

Děkuju!

Odpovězte prosím na otázky v mém dotazníku:

Jaké pohádky od Hanse Christiana Andersena jste četli?

______________________________________________________________________

Která pohádka se vám nejvíce líbila?

______________________________________________________________________

Jaké pohádky G.-H. Mají vaši rodiče rádi Andersena?

______________________________________________________________________

O čem jsou podle vás Andersenovy pohádky?

______________________________________________________________________

Které Andersenovy pohádky byste mi doporučil k přečtení?

______________________________________________________________________

Co tě baví víc, číst nebo hrát počítačové hry?(odpovídejte upřímně)

______________________________________________________________________

Proč?

______________________________________________________________________

Proč si myslíte, že děti čtou méně?

______________________________________________________________________

Kdyby Andersen žil v naší době, o čem by napsal pohádku?

______________________________________________________________________

Ze které Andersenovy pohádky by byla dobrá počítačová hra?

______________________________________________________________________

Děkuju!

Náhled:

Ústní prezentace v rámci projektu „Andersenovy pohádkové sny“

student 4. třídy „B“ střední školy č. 15 Kink Yan

Snímek 1. Rád bych vám představil svůj projekt – „Andersenovy pohádkové sny“!

Snímek 2 V dnešní době jsou děti stále více závislé na počítačových hrách a televizních programech a tráví stále méně času čtením knih. Ale úžasná, vzrušující a mimořádná dobrodružství na vás mohou čekat nejen ve světě virtuálních her, ale také na stránkách knih!

Snímek 3. Ale bez ohledu na to, jak nás počítačová doba ovlivňuje, děti na celém světě milují pohádky! Vybral jsem si pohádky Hanse Christiana Andersena, protože učí dobru, zesměšňují hloupost a chamtivost, jsou jako krabice s tajným dnem - čtete pohádku, ale přemýšlíte o velmi důležitých otázkách, nutí děti přemýšlet.

Snímek 4. Účel mého projektu Chtěl jsem pochopit, jak se Andersenovy pohádky liší od ostatních pohádek, proč je děti i dospělí na celém světě tak milují. A také zjistit, co kluci v mé třídě preferují: hraní počítačových her nebo čtení a proč?

Snímek 5. Seznámil jsem se s biografií Hanse Christiana Andersena; Znovu jsem četl pohádky, které jsem znal z dětství, a také četla mnoho pro mě nových děl, jako je „Smrk“, „Skřítek z růžového keře“, „Pohanka“, „Zlý chlapec“ ““, „Kapka vody“, „Dívka se zápalkami“ . Při čtení pohádek jsem se snažila pochopit, co přesně se skrývá za pohádkovými událostmi děje, co chtěl autor svým malým čtenářům sdělit, co poučit.

Snímek 6. Při práci na projektu jsem vytvořil panoramatickou knihu s ilustracemi k nejpamátnějším okamžikům pohádek, vytvořil layout podle Andersenových pohádek a dokonce jsem se sám pokusil pohádky napsat!

Snímek 7. Sám Andersen o pohádce řekl toto: "Pohádka je zlato, které se třpytí v dětských očích."

Snímek 8. Andersen napsal asi 170 pohádek.

Snímek 9. Přemýšlel jsem, jak velký vypravěč a čaroděj prožil své dětství, proč se jeho pohádky staly tak bizarními a jedinečnými?

Hans Christian Andersen se narodil 2. září 1805 v malém dánském městečku Odense na ostrově Funen do rodiny ševce.

Snímek 10. Jeho rodiče nebyli příliš bohatí lidé, ale svého syna měli velmi rádi.

Snímek 11. Město Odense, kde se Andersen narodil, vypadalo jako kouzelná dřevěná rakev. Žili zde zruční řemeslníci a řezbáři. Vyřezávali také figurky pro lodě - Mořské panny, Neptun, Sirény a pohádkové květiny na okna domů. Andersenův dědeček byl také řezbářem. Ve volném čase vyřezával pro děti napjaté krávy s křídly a lidi s ptačími hlavami.

Snímek 12. „Moje vlast je Dánsko,“ řekl Andersen ve své autobiografii, „poetická země, bohatá na lidové příběhy, staré písně, historickou minulost...“ Mnoho pohádek, jako „Flint“, „Malý Klaus a Velký Claus“ bylo převyprávění lidových pohádek, které jsme kdysi slyšeli v dětství.

Snímek 13. Chlapec slyšel své první pohádky od svého otce a starých žen ze sousední chudobince. Rád také poslouchal jednoduché příběhy námořníků.

Od dětství budoucí spisovatel rád snil a psal příběhy a organizoval domácí představení. Když Andersenův otec zemřel, musel chlapec pracovat na jídlo. V raném dětství byl Hans Christian odtažitým dítětem, jehož oblíbenou hrou bylaloutkové divadlo.

Snímek 14. Nejvíce bylo divadlo Andersenova silná vášeň, kterou nesl po celý život.

Hans vystudoval střední školu a poté univerzitu. Začal vydávat knihy.

Snímek 15. S pomocí svých přátel se Andersen vydává na zahraniční cestu s prvními honoráři. Hugo, Dickens, Goethe, bratři Grimmové, Dumas, Wagner, Schumann, Mendelssohn, Liszt - se všemi těmito lidmi se Andersen během cesty setkal a spřátelil.

Snímek 16. Všichni byli fascinováni jeho příběhy a obdivovali jeho talent.

Věděli jste, že Hans Christian Andersen se setkal s velkým ruským vypravěčem Puškinem? Měl dokonce jeho autogram!

Snímek 17. A Andersenova pohádka „Královy nové šaty“ byla umístěna do prvního primeruL. N. Tolstoj.

Snímek 18. Doma, v Dánsku, se Andersenovi dostalo uznání později. Když Andersenovi bylo padesát let, postavili mu v jeho vlasti pomník.

Snímek 19. Dnes je dětství každého člověka nemyslitelné bez jeho pohádek. Jeho jméno se stalo symbolem všeho skutečného, čistého, vysokého.

Snímek 20. Ne náhodou nese jeho jméno nejvyšší mezinárodní ocenění za nejlepší dětskou knihu – Zlatá medaile Hanse Christiana Andersena, která se každé dva roky uděluje nejtalentovanějším spisovatelům a umělcům.

Snímek 21. Víte, že v Kodani byl postaven pomník hrdinky z pohádky „Malá mořská víla“ byla to ona, kdo se stal symbolem hlavního města Dánska?

Snímek 22. Kdo jsou hrdinové Andersenových pohádek?

Jednoduché věci do domácnosti: kuchyňské náčiní, dětské hračky, kusy oblečení, rostliny, květiny, které lze nalézt na poli, na zahradě; Velmi obyčejná zvířata a drůbež, která nás obklopují, jsou všechny Andersenovy oblíbené pohádkové postavy. Každý s vlastní historií, charakterem, řečí, humorem, rozmary a vtípky. Sám Andersen řekl toto: „Často se mi zdá, jako by mi ta nejmenší květina říkala: „Jen se na mě podívej a odhalí se ti příběh celého mého života!

V Andersenových pohádkách vedle sebe žijí slzy a smích, smutek a radost – stejně jako ve skutečném životě. Byl skvělým vypravěčem a pochopil, že i ta nejkouzelnější pohádka by měla odrážet život. (H.H. Andersen se stal dobrým rádcem pro všechny děti).

Snímek 23. Víte, že? V překladu z dánštiny Ole Lukoje znamená Ole Zavři oči. Andersen tuto postavu nevymyslel, v dánském folklóru existuje již dlouho, ale Andersen jej proslavil po celém světě tím, že této postavě vložil do úst ty nejkrásnější pohádky.

Snímek 24. Co nás tedy mohou naučit pohádky Hanse Christiana Andersena?

Proč tolik věříme jeho pohádkám, proč se tolik bojíme o jeho hrdiny?

Andersen si uměl užít vše zajímavé a dobré, co se na každé cestě a na každém kroku potkalo. Měl talent, vzácnou schopnost všímat si toho, co líným lidským očím uniká.

Při čtení pohádky Prasátko si představujeme chamtivého boháče, kterému říkáme zhýčkaná slečna „Princezna na hrášku“.

Snímek 25. Láska v Andersenových pohádkách překoná smutek a rozchod, vrátí vás do života. Ale také vás nutí obětovat svůj život, jako v pohádkách „Malá mořská víla“ a „Stálý cínový vojáček“. Láska v Andersenových pohádkách je velmi často nezištná, věrná až do konce. Ale jak často jeho pohádky končí smrtí hlavních postav!

Snímek 26. V pohádce „Slavík“ Andersen mluví o velikosti skutečného umění. Píseň skutečného, živého slavíka přemůže i smrt! Andersenův mechanický slavík je ubohý a bezvýznamný.

Snímek 27. Slavná pohádka „Sněhová královna“ vypráví o odvaze, vytrvalosti a laskavosti. To je to, co moudrá Finka odpovídá jelenovi, když ho žádá, aby dal Gerdě nebývalou sílu: „Nemohu ji učinit silnější, než je. Copak ty sám nevidíš, jak velká je její síla? Myslete na to, slouží jí lidé i zvířata! Obešla půl světa bosa! A tato síla je skryta v jejím srdci!“

Snímek 28, 29. A v mnoha dalších pohádkách Hanse Christiana Andersena lze vždy najít tajný, skrytý význam.

Snímek 30. Došel jsem k závěru:

Andersenovy pohádky nás učí velkým lidským citům!

Učí vás věnovat pozornost běžným věcem (které vás v reálném životě obklopují); následujte cestu svých snů a nezoufejte; (přemýšlejte o důsledcích svých slov a činů). Dětí v Andersenových pohádkách není mnoho, ale žijí ve světě dospělých samostatně, často nepříliš radostně, ale skutečně. A proto takovým pohádkám věříte, jako by to byly příběhy ze skutečného života.

Snímek 31. „Život sám je ta nejkrásnější pohádka,“ řekl Andersen.

Každý na světě zná Hanse Christiana Andersena (1805-1875) už dlouho! Jeho knihy čtou v dětství, znovu je čtou ve škole a kupují svým dětem. Ne náhodou se Andersenovi říká laskavý snílek.

Život pro něj byl příliš těžký, musel překonat bezcitnost a lhostejnost svého okolí. Od učitele slyšel strašlivá proroctví: „Nic dobrého z tebe nepřijde! Začnete čmárat papír, ale nikdo nebude číst vaše spisy. Budou se kupovat za sběrový papír...“ - a nezoufal, dál snil. A je dobře, že se v něm učitel mýlil. Kdo si nyní pamatuje jméno tohoto učitele? A jeho žák z chudé čtvrti, syn ševce, je známý a milovaný!

Dřevěné boty, domácí hračky, kartonové figurky, staré divadelní plakáty - to je celé jeho bohatství. Hrál sám se sebou, byl princem a statečným rytířem, šel do boje s nespravedlností a krutostí a vždy zvítězil. Ať se mu smějí, ať ho škádlí, ať mu říká snílek. Vyroste a dokáže, že být snílek není vůbec legrace. Jakou pohádku si pamatuješ? Přesně tak, Ošklivé káčátko!

Spisovatelovy příběhy vycházejí ze životního podtextu. Ale to hlavní, co je v každém z nich, je soucit, oddanost, odvaha, laskavost, láska. Andersenovy pohádky mají dvojí význam, kterému plně porozumí jen dospělí.

Kniha Gennady Tsyferova „Můj Andersen“ je zajímavá a poučná. Hovoří v něm o tom, jak rozumí dílům dánského pohádkáře, upozorňuje na jednotlivá fakta z jeho života a nachází souvislosti mezi konceptem a výraznými detaily nejznámějších pohádek. Užitečné čtení pro pozorné čtenáře!

Gennadij Tsyferov

Můj Andersen

Vyprávět Andersenův životopis asi není tak těžké: byl synem pračky a ševce. Studoval na veřejné náklady na gymnáziu, pracoval jako tkadlec, sloužil v divadle, stal se celebritou, a když byl pohřben, za rakví kráčel sám král a celý zástup brilantních princezen a princů.

Ale o tom už bylo napsáno hodně. Chci ti říct o něčem jiném. Andersen psal pohádky, ale jaký je jejich příběh?

CÍNOVÝ VOJÁK

Když jsem jako dítě poprvé četla tento příběh, plakala jsem. Neochvějný cínový vojáček zemřel při požáru. „Ach,“ pomyslel jsem si, „to by opravdu nebylo možné přimět cínového vojáčka, aby se v klidu dožil stáří, aby si nechal narůst vousy v prstenech? Ráno, když vyšel ven, vítr se dotkl jeho vousů a zvonilo. A motýli tančili kolem a voják sám sloužil hudbě a byl utěšován.“

Ale zemřel bez útěchy.

Možná Andersen svého malého vojáka nemiloval?

Ne, věc je úplně jiná.

Prach a jiskry, pak ulicemi procházely hvězdné pluky císařských granátníků a všichni na ně křičeli „Hurá“.

Dospělí si také rádi hrají. A girlandy z knoflíků a karmínové límce a malé nárameníky jako slunce! No, co může být zábavnější než tohle?!

A jen jeden člověk ve městě mlčel – starý švec Andersen. Neměl rád biflování. Tlukot vojenských bubnů vždy přehlušil zvukem svého kladiva. A čím hlasitěji bubnoval, tím silněji švec klepal.

Ale bez ohledu na to, jak tvrdě pracoval, rodina nemohla vyjít s penězi - vždy nebylo dost peněz. A pak, mávnutím ruky, se stal vojákem. Švec to udělal místo nějakého boháče a ten mu štědře zaplatil.

Je to smutné, ale co se dá dělat? I kdyby Andersenův otec opravil všechny boty ve městě, tolik by nedostal.

A tak se z ševce stal granátník. Jen ten granátník vůbec nekřičel „hurá“.

Vysoká kožešinová čepice, pýcha brilantního strážce, byla vždy v jeho očích a v dešti vypadal jednoduše jako strašák. A pluk se mu často smál: "Jaký voják!" Ale strhla se bitva a smích skončil.

V bitvě stál ten malý vojáček pevně a rovně jako hůl praporu pluku. A pravděpodobně by za takovou statečnost dostal ocenění. Ale císař prohrál válku a císařský voják přišel o život.

Andersen se vrátil ze svého posledního tažení úplně nemocný a brzy zemřel, aniž by měl čas opravit botu posledního vojáka. Pohřbili ho v těch roztrhaných botách. Pohřbili ho na vysoké Yuře a říká se, že místo praporu ho jeho žena zakryla černým šátkem...

Proto Andersen napsal tuto pohádku. Je věčnou vzpomínkou na svého otce, posledním věncem na jeho hrobě.

Ale dnes toho vojáka závidí i maršálové. Příběh o něm je tak krásný a laskavý.

DÍVKA SE ZÁPASY

Někdo řekl: naše srdce je jako začarovaná truhla – zlo i dobro leží vedle sebe. Může být...

Ale řeknu vám co. Bylo to v Kodani. Ten den jedna dívka prodávala zápalky:

Kupte si to, pane! Kupte si to prosím!

Ale ani tiché „prosím“, ani chvějící se ruka - nic jí nemohlo pomoci. Lidé nechtěli přestat.

Sníh křupal pod nohama, stromy pokryté námrazou vypadaly jako prastaré paruky a nesmělá dívka jako tenká svíčka stále stála na rohu. A najednou, prochladlý, se jí zlomil hlas jako křehký novoroční ples. A pak, jako by ten zvuk zaslechl, jí někdo opatrně položil ruku na rameno: „Vezmi si to, prosím,“ řekl hlasem prince. A samotný sen, drahocenná mince, jí spadl do dlaně.

Pravděpodobně zde měla vánoční pohádka skončit, ale dívka bohužel vzhlédla - na princově krku místo lesklého, třpytivého tlumiče... byl starý ručník. A zarmoucená dívka mu minci vrátila.

„Jsi laskavý, ale posledních pět nezvládnu,“ zašeptala. To je vše. Zbývá dodat, že oním princem byl mladý Andersen. A po letech napsal pohádku.

V té pohádce dívka zemřela, ale vypravěč nemohl jinak. Stejně jako dříve stály ubohé děti na ulicích jako tenké svíčky. A dobrý Andersen věděl: kdyby šli ven, Kodaň by byla temná a smutná.

Proto napsal pohádku se smutným koncem. Vždyť jen smutné věci dělají bezcitné lidi laskavějšími.

Paleček

Christian Andersen má nádhernou pohádku o Palečku. Mnoho lidí tu pohádku zná, ale málokdo tuší, proč ji Andersen napsal.

Tak poslouchej...

V Dánsku jsou všichni malí lidé dětmi a sám Andersen byl kdysi dítětem. Měl na sobě sametové sako, sametový klobouk a sametové kalhoty s ramínky. Také rád zpíval a každé jaro měřil svou výšku. Chlapec se postavil na špičky, opřel se o rám dveří a jeho matka udělala nový zářez. Zářezy přibývaly a rodiče se radovali: „Jak se dítě přes zimu protáhlo. Jen přemýšlej!"

Jednoho dne však matka při pohledu na zářez náhle zalapala po dechu: „Bože! Ano, pokud to bude pokračovat, budeme muset vyříznout díru do stropu. Náš dům je pro takového obra příliš malý!“

Christian byl po matčiných slovech smutný. Teď myslel jen na to, jak se zmenšit.

A když sníh roztál a potůčky se probudily, švec Andersen odložil kladivo a zavolal svého syna: „Neměli bychom jít na pole?

Květiny, květiny, květiny... Jejich lehká vůně omámila její hlavu a ona se roztočila jako pouťový kolotoč, ten kolotoč, který nejprve pomalu a plynule jako ve starověkém tanci, a pak se točí stále rychleji za zvuků neviditelného sudové varhany a zvonící stříbrné zvony

A pak, pak si Hans náhle všiml: z velkého šarlatového poupěte pomalu vylézal vycpaný čmelák. Čmelák bzučí a květina se mírně pohupuje jako vílí chrastítko.

Tati, tati! - Christian byl překvapený. - Žijí tam?

Ano,“ přikývl otec lhostejně. - Tys to nevěděl?

Ne, syn o tom vůbec nevěděl.

Jak hezké je stát se malým a žít v poupěti! A všechny ubohé děti, které nemají kde bydlet, se také stanou malými a budou žít spolu, jako zlatí čmeláci, jako malí skřítci - princové květin. Po celý den elfové bojují na paprscích slunce - jejich hračkářských meči. Ale tyto sluneční meče nikomu neublíží. Sotva se dotýkají srdce, lechtají elfy a rozesmějí je. Elfové se smějí, smějí se něžně a hlasitě, jako karnevalové zvony...

Ach, kdyby se to tak opravdu mohlo stát!

Ale ve skutečnosti Andersen vyrostl. Proto napsal "Palec." Paleček je přeci jen snem velmi chudého dětství.

Řekl jsem vám tři smutné příběhy. A pravděpodobně jste si mysleli: tento Andersen je smutný muž!

Tak vězte toto: toto o něm napsali před sto lety: „V Dánsku nikdo neví, jak se usmívat jako Andersen.“

A v jeho pohádkách také vždy cítíte tento zářivý úsměv.

Vzpomeňte si alespoň na „Ognivo“ - pohádku o vojákovi a třech psech.

Kdysi dávno ve městě Kodaň postavil král Kristián IV. kulatou věž. A od té doby tato věž stála na hlavním náměstí.

Vážně a přísně pohlédla na malé kodaňské domky, které se stydlivě krčily v rozích náměstí a bály se přiblížit. A vlastně, jak se mohl alespoň jeden z nich srovnávat s majestátní věží?! Téměř všechny taškové střechy kodaňských budov vypadaly jako babiččiny čepice. A jen kulatá věž byla korunována něčím podobným rytířské helmě. Ale už dávno se ví, že vše vznešené a rytířské vzbuzuje respekt.

Nejen doma, ale i všichni obyvatelé Kodaně byli na svou kamennou hmotu hrdí. A zmátla je jen jedna okolnost...

Každá hodná věž má své temné legendy. Ale co by Kodaňští mohli říct o těch svých?

V roce 1716 vyjel na věž na koni například ruský car Petr I.

Je to vtipné? Je to krásné.

Ale kde jsou temné události?

Čas plynul, voda tekla v kanálech, ale dlouho očekávané události se nekonaly.

A pak se Kodaňští poklonili vypravěči.

"Vážený pane Andersene," řekli obyvatelé Kodaně, "prosíme vás, abyste na naší kulaté věži vymyslel něco pochmurného."

Andersen samozřejmě chtěl svému rodnému městu opravdu pomoci.

Om velmi miloval své město, skloněné nad vodou kanálů, svou malou Kodaň.

Andersen se na něj podíval a zdálo se mu, že město tiše dřímá, na něco čeká, o něčem sní... Možná o době, kdy se stane velkým, slavným a přinese slávu své zemi, svému lidu?

Ale ať se Andersen snažil sestavit strašlivou legendu sebevíc, chmurné myšlenky ho nikdy nenapadly.

A ambiciózní spoluobčané přispěchali: „Kdy? Když?!"

A nakonec se Andersen rozhodl.

Dlouho, dlouho psal pohádku. Když jsem však skončil, byl jsem docela překvapen. O věži nebo samotné Kodani nepadlo ani slovo.

"Co mám dělat?" - pomyslel si Andersen. Pomyslel jsem si a najednou vybuchl smíchy: „Co když porovnáš oči psa s věží? Pravda, je to absurdní, ale je to tak nečekané a všichni si to nedobrovolně pamatují."

A skvělý vypravěč právě to udělal.

Pak byli Kodaňané velmi uraženi.

Ale teď... Teď každý ví o té kulaté věži, která vypadá jako psí oko.

A pokud někdo přijede do Kodaně, první, co udělá, je, že se půjde na náměstí podívat na tento zázrak.

Tak tohle udělal Andersen se svou pohádkou. Věž nejen proslavil, ale také překvapil lidi po celé století!

ANDERSENSKÝ DOLAR

Obvykle říkají: Andersen zemřel jako chudák. Ale tohle je trochu něco jiného. A dokonce úplně špatně. Po jeho smrti zůstal dolar.

Velmi málo, říkáte. Ale dnes mnoho představitelů kodaňského města říká, že bychom dali všechny své miliony za Andersenův dolar.

Divoši?! Ach ne!

Raději poslouchej. Smutnému Andersenovi se vždy žilo těžce. A jednou v zimě to bylo tak zlé, že nemohl ani vyjít z domu - neměl kabát.

A vypravěč se naštval:

„Jaký je svět? - pomyslel si. - Dávám mu pohádky, dávám mu radost, ale on mi nechce dát ani starý kabát. Nebo je to možná platba za vtip. Nedávno jsem psal o nahém králi. A teď jsem také téměř nahý vypravěč. Nahý vypravěč...“ Andersen toto slovo znovu zopakoval a najednou se zasmál.

Velká oslava. Tak skvělé, že se na náměstí sešli všichni přihlížející Kodaň. S ústy otevřenými zvědavostí, jako ústí malých děl, stojí na špičkách a ptají se: "Co, co tam je?"

A tam, za hlasitých dechů orchestru, položili Andersenovi na čelo těžký věnec. Hubení básníci, natahující husí krky, mumlají verše chvály. A tlustí ministři pronášejí pompézní projevy: „Náš Andersen je slávou Dánska!

A Andersen se znovu zasmál. Takhle se smál až do večera.

A kolemjdoucí se začali z neznámých důvodů zastavovat na ulici a také se usmívat. A v noci se smála snad celá Kodaň.

Ale večer náhle zazvonil v domě vypravěče a slavnostní pošťák předal dopis.

Pisatel bistra otevřel obálku a... zčervenal. V dlani měl dolar.

Ano, to je almužna! Vyčerpán klesl na židli a... náhle si všiml. Z obálky vypadl malý papírek pokrytý dětským rukopisem.

Znamená to tedy, že dolar vůbec není almužnou krále, hraběte nebo lorda? Ne ne! Jen jeden chlapec z Ameriky mu poslal své úspory.

A poslední mrak opustil Andersenovu tvář. usmál se. No, možná neexistuje žádný kabát, ale existuje láska a zázrak!

Proto dnes všichni bohatí lidé v Kodani na Andersena žárlí. Mají miliony dolarů, ale nemají takové peníze.

Samozřejmě je zpočátku těžké pochopit, jaký Andersen skutečně byl. A jaké pohádky napsal...

Víte třeba, jak se hraje na zvony? Do každého zvonu je třeba přidat kapku stříbra. Takže zvoní...

Pokud do vtipné pohádky přidáte kapku čistého smutku, zazvoní také.

Pokaždé po Andersenově pohádce se zdá, že slyšíte zvonění, dlouhé a nesmělé. Pak můžete i zapomenout, o co jde, ale nesmělé zvonění zůstane navždy ve vašem srdci.

A pokud se jednoho dne naše srdce dotknou dobré vzpomínky, znovu ho nahradí a vy si znovu vzpomenete na svého Andersena.

Proto se jeho pohádky nedají dělit na smutné a vtipné – všechny jsou prostě krásné. Květiny jsou tak krásné, stromy jsou krásné, náš vzdálený dětský život je krásný.

Ošklivé káčátko

Říká se, že něžná pohádka má mít krásné jméno. Andersen nazval jednu ze svých nejlepších pohádek „Ošklivé káčátko“. A přesto na světě není nic krásnějšího než ona. Celé století nad ní lidé plakali radostí i žalem.

Poděkujme za něj Hansi Christianu Andersenovi a pokusme se zjistit historii jeho vzniku. Je to jednoduché.

Kdysi dávno byl dánský vypravěč požádán, aby napsal autobiografii. Totiž: proč se stal vypravěčem příběhů. Andersen dlouho trpěl a kousal se do pera. Nevěděl, kde začít. A tak, když se pravděpodobně po sté kousl do peří, konečně přišla ona vzdálená, vzdálená fráze: „ošklivé káčátko“. Tak mu někdo v dětství říkal. Tady to všechno začalo.

Ano, ano, tehdy měl malý Andersen dlouhý nos. A jeho uši vypadaly jako malá křídla. Matka však nebyla příliš rozrušená: jen si pomysli, jestli měla v hlavě nějakou inteligenci. Ale sousedé, sousedé si mysleli něco úplně jiného. A malý Andersen často plakal, a pak najednou ze zášti začal snít...

Obvykle to dělal za soumraku. Pak všechno ztichlo a ztichlo. A každý zvuk byl plný skrytého významu. A bylo to, jako by mu říkal: "Utěš se." Ať se stane cokoli, určitě z něj vyroste pohledný princ: karmínový plášť, sametové kozačky a hlavně, hlavně bude mít normální nos a normální uši.

Ptáte se: k čemu jsou dobré naše dětské sny? Časem odlétají jako podzimní listí.

Tyto chvějící se listy však neodlétly. Ne ne! Dospělý Andersen psal úžasné pohádky. Ptáci tam mluvili, stromy se smály, květiny tančily a ošklivci si mohli o prázdninách pokaždé vyměnit nosy a uši!

A bylo to vynalezeno tak snadno a dovedně, že to všichni obdivovali.

"Jak dojemný je Andersen," začali říkat lidé.

A od té doby byl viděn jen tak, jak se viděl v té pohádce: krásná labuť.

Tak tohle je podobenství o ošklivém káčátku. Je jako kouzelné zrcadlo ve stříbrném rámu. Jakmile se do toho podíváte, vše se změní k lepšímu.

Tato pohádka je jednou z nejlaskavějších a nejčistších nadějí.

Tak svít navždy, zrcadlo! A ať se vaše slzy padající na něj stanou laskavými květinami!

SVĚTLO ZEMĚ

Teď musím říct to nejtěžší. Mluvte o Andersenově smrti. Ale asi je lepší si pamatovat pohádku.

Byla jednou jedna starověká země. A tou zemí procházel slepý zpěvák. Všude zpíval své písně a šel dál, dál... Dospělí, kteří se s ním setkali, se uklonili a děti se zeptaly: "Kdo jsi?"

A protože je nechtěl vyděsit, odpověděl: "Jsem muž se zavřenýma očima."

Ale děti se znovu zeptaly: "Proč klepeš klackem?" Slepý muž s úsměvem jim odpověděl: "Hledám lehkou půdu, kde bych mohl zasadit své květiny."

A když slepý zpěvák zemřel, celá země plakala. A jen děti řekly: "O čem to mluvíš, právě našel snadnou zemi, kde může sázet květiny."

A o celé století později na té zemi kvetly růže. A o tisíc let později přišel Andersen do té země a našel krásnou růži. Napsal pohádku o té růži...

Nyní na Andersenově pozemku, na malém kopci, kvetou i růže.

A děti z Kodaně říkají: "Ne, ne, nezemřel, jen našel snadnou půdu."

Ano, velcí básníci a vypravěči nikdy neumírají! Jednoduše najdou lehkou půdu, aby tam zasadili květiny.

Literatura

Tsyferov G. Můj Andersen. - M.: Malysh, 1969.

Alekseev N. A Tale of Tales (K 200. výročí narození G.-H. Andrsena) / Průkopník. - 2005. - č. 4. - S. 10-12.

Dnes je Andersen nazýván geniálním vypravěčem, jeho díla jsou pohádkami pro děti, ale sám spisovatel věřil, že mu nebylo rozuměno a jeho výtvory byly spíše poučnými příběhy. Kromě toho neměl rád děti a opakovaně říkal, že svá díla vytvořil pro dospělé. Většina Andersenových děl byla adaptována a v mnohém zjemněna, původní verze jsou však prodchnuty křesťanskými motivy, jsou temnější a přísnější.

Těžké dětství

Předpokládá se, že jedním z důvodů spisovatelových krutých příběhů bylo jeho těžké dětství. Kritici, Andersenovi současníci, na něj často útočili, nerozpoznali jeho talent a obviňovali ho ze „špatnosti druhu“ a „průměrnosti“. Pohádka „Ošklivé káčátko“ byla zesměšňována jako autobiografické dílo s pomlouvačnými prvky. To je částečně pravda, autor později přiznal, že to bylo „ošklivé káčátko“, které se stalo „bílou labutí“. Andersenovo dětství prožilo v chudobě, v nepochopení ze strany příbuzných a vrstevníků. Otec a spisovatel byli obuvníci, matka byla pradlena a sestra podle výzkumníků prostitutka. Styděl se za své příbuzné a poté, co dosáhl slávy, se do rodného města nevrátil téměř až do své smrti.

Andersen připustil, že si některé nápady pro svá díla vypůjčil z lidových příběhů Dánska, Německa, Anglie a dalších národů. O Malé mořské víle řekl, že stojí za to psát znovu.

Ve škole měl potíže se čtením a psaním, za což byl učiteli opakovaně bit. Andersen však až do vysokého věku nikdy nezvládl pravopis s obludnými chybami. Budoucí vypravěč byl ve škole, později na gymnáziu šikanován sousedskými chlapci, učiteli a studenty a ponižovali ho na prvním působišti. Spisovatel navíc neměl štěstí v lásce; Jeho múzy jeho city z pomsty neopětovaly, byly z nich opsány obrazy „Sněhové královny“, princezny z pohádky „Pasáček vepřů“.

Duševní porucha

Andersenovi předkové z matčiny strany byli v Odense považováni za duševně nemocné. Jeho dědeček a otec tvrdili, že jim v žilách koluje královská krev, tyto příběhy ovlivnily vypravěče natolik, že jako dítě byl jeho jediným přítelem imaginární princ Frits, budoucí král Dánska. Dnes by řekli, že Andersen měl velmi rozvinutou fantazii, ale v té době byl považován za téměř šílence. Když se spisovatele zeptali, jak své pohádky píše, řekl, že hrdinové za ním prostě přijdou a vyprávějí své příběhy.

Andersen se stal kulturním vizionářem své éry. V pohádkách „Malá mořská víla“, „Sněhová královna“, „Divoké labutě“ je odstín feminismu, který byl současníkům spisovatele cizí, ale o několik desetiletí později byl žádaný.

Podle jiné verze byly Andersenovy „děsivé“ příběhy způsobeny periodickými depresemi, které ho sužovaly po celý jeho život, a nespokojeností v sexuální sféře. Spisovatel zůstal až do konce života pannou, navštěvoval sice nevěstince, ale jejich služeb nikdy nevyužil. „Ohavnosti“, které viděl, ho jen znechucovaly, a tak tam raději trávil čas rozhovory s prostitutkami.