Historie vzniku Gerasimovova obrazu po dešti. Popis malby A

Olej na plátně. 78 x 85
Státní Treťjakovská galerie, Moskva. Inv. č. 22501

V roce 1935 se A. M. Gerasimov stal jedním z největších mistrů socialistického realismu, když namaloval mnoho portrétů V.I. Unavený bojem o oficiální uznání a úspěch odešel odpočívat do svého domovského a milovaného města Kozlov. Tady je " Mokrá terasa».

Umělcova sestra si vzpomněla, jak byl obraz namalován. Její bratr byl po jednom nezvykle vydatném dešti doslova šokován podobou jejich zahrady. „V přírodě byla vůně svěžesti. Voda ležela v celé vrstvě na listí, na podlaze altánku, na lavičce a jiskřila, vytvářela neobyčejný malebný akord. A dál, za stromy, se obloha vyjasnila a zbělela.

Mityo, pospěš si a získej paletku! - křičel Alexander na svého asistenta Dmitrije Rodionoviče Panina. Obraz, který můj bratr nazval „Mokrá terasa“, se objevil rychlostí blesku – byl namalován během tří hodin. Náš skromný zahradní altán s rohem zahrady získal pod kartáčem mého bratra poetický výraz.“

Obraz, který vznikl spontánně, přitom nebyl namalován náhodou. Malebný motiv přírody osvěžené deštěm přitahoval umělce i během let jeho studií na malířské škole. Uspěl mokré předměty, střechy, silnice, tráva. Alexander Gerasimov, možná aniž by si to uvědomoval, směřoval k tomuto obrazu po mnoho let a latentně jsem chtěl na vlastní oči vidět to, co nyní vidíme na plátně. Jinak by se deštěm zalité terase prostě nemohl věnovat.

Ve filmu není žádné napětí, žádné přepsané části nebo vymyšlená zápletka. Bylo to skutečně napsáno jedním dechem, svěží jako dech zelených listů omývaných deštěm. Obraz zaujme svou spontánností, je v něm vidět umělcova lehkost pocitů.

Výtvarné působení malby do značné míry předurčila vysoká malířská technika založená na reflexech (viz fragment). „Na terasu dopadaly bujné odlesky zahradní zeleně, na mokrou plochu stolu dopadaly narůžovělé a modré odlesky. Stíny jsou barevné, až vícebarevné. Odlesky na deskách pokrytých vlhkostí jsou odlity stříbrem. Umělec použil glazury a na zaschlou vrstvu nanesl nové vrstvy barvy – průsvitné a průhledné, jako lak. Naopak některé detaily, jako jsou zahradní květiny, jsou malované impasto, zdůrazněné texturovanými tahy. Velký, povýšený tón vnáší do obrazu podsvícení, technika nasvícení zezadu, bodové, koruny stromů trochu připomínají mihotavé vitráže“ (Kuptsov I. A. Gerasimov. Po dešti // Mladý umělec. 1988. č. 3. S. 17.).

V ruském malířství sovětského období je jen málo děl, kde by byl stav přírody tak expresivně vyjádřen. Věřím, že je to tak nejlepší obrázek A. M. Gerasimová. Umělec žil dlouhá životnost, namaloval mnoho obrazů různé příběhy, za což získal mnoho ocenění a cen, ale na konci cesty, ohlédnutí za tím, co dokázal, považoval toto dílo za nejvýznamnější.

Po dešti

Při pohledu na Gerasimovův obraz „After the Rain“ můžete cítit svěží letní sprchu a slyšet zvuk kapek dopadajících na listy stromů. Celá terasa je zalita světlem a mimořádnou čistotou deštěm omývané přírody. Odrazy předmětů v dešťové vodě dodávají snímku zvláštní atmosféru tajemna, romantiky a pohodlí. Opravdu chci zůstat na této terase, ponořen do této atmosféry klidu, dýchat čerstvý vzduch a zapomenout alespoň na chvíli na všechny problémy.

Jak realisticky umělec zprostředkovává krásu mokrých povrchů: podlahy, stoly, zábradlí, lavičky. Tvůrce v podstatě používá tmavé barvy, ale skrz větve stromů ohnuté pod tíhou vody je vidět nebe, na kterém se rozplývají poslední mraky. Paprsky vycházejícího slunce si vesele hrají a jiskří v kapkách vody. To dává obrázku jakýsi tajemný lesk. Hluboko za stromy jsou v pozadí vidět budovy. Jejich střecha doslova září.

V průhledné váze na stole, který je umístěn na levé straně terasy, je kytice krásných zahradních květin. Vypadají tak opravdově, že když se na ně podíváte, zdá se, že ucítíte jemné, jemné aroma, které z nich vychází. Rád bych také poznamenal, jak umělec zobrazil průhlednost skla, ze kterého jsou vyrobeny váza a sklo.

Není možné jednoznačně určit žánr tohoto snímku. Na jedné straně zobrazuje krajinu, protože docela většina z obrazy jsou obsazeny zahradními stromy, následky přírodní jev v přírodě. Ale na druhé straně vidíme tuto krásnou kytici květin, stůl, na kterém leží spadané okvětní lístky, sklenici, která spadla pod tlakem těžkých kapek vody.

Tento obrázek je působivý a nutí vás přemýšlet vysoko. Myslím, že nikdo nebude moci zůstat lhostejný po zhlédnutí tohoto obrázku.

Esej o obraze Po dešti Gerasimova, 6. třída

Alexander Gerasimov je všestranný umělec. V různé časy(předválečné a poválečná období) maloval portréty nejvyšších představitelů sovětského státu a mistr se zajímal i o zobrazování přírodních jevů. Téma deště a obnovy přírody po něm není nové, a to nejen obecně umělecká umění, ale také v dílech Gerasimova. Jako student zobrazoval střechy domů a povrchy silnic po dešti. Ale toto plátno stojí stranou od nich.

Dojem z obrázku

Dojem z obrázku je rozporuplný. Vidíme obraz terasy po dešti. Samotný tento přírodní úkaz lze interpretovat dvojím způsobem – není to jen obnova přírody s nadějí na její oživení, ale také jakési nebeské „slzy“. To je živel, s nímž se člověk nemůže vyrovnat, jen se schová na odlehlém místě a čeká na nepřízeň počasí. Umělec je právě na takovém místě – obraz vidíme jeho očima z protějšího rohu verandy.

Obecně déšť přináší do daného prostoru pocit nepohodlí. Ale toto nepohodlí „zažívá“ člověk a předměty, které vytvořil - vidíme, jak se louže lesknou na lavičce verandy - teď na ní nemůžeme sedět; stůl umístěný u vchodu, jako by vítal hosty, na momentálně nemůže je shromáždit kolem sebe; sklenice padající ze zuřících živlů - to vše je potvrzením lidské bezmoci před sebou přírodní jevy. Září jen stromy nasycené životodárnou vláhou, odrážející sluneční paprsky postupně vystupující zpoza mraků. Dochází ke změně cyklů, jeden fenomén střídá druhý a to vždy bylo a bude a příroda bude dál žít a vítězit, ať se děje cokoliv.

Malování barvami

Barevné schéma, které Gerasimov zvolil, není příliš rozmanité, ale jeho stručnost dává velký smysl. V přírodě vidíme přirozené barvy. Navzájem si však odporují co do intenzity, v přítomnosti života v nich. Stůl a dřevěný nástavec mají tmavě hnědé odstíny a řezané květiny ve váze „ředí“ toto šero svou svěžestí, i když bývalou: bílá, růžová, jemné jemné odstíny, ale zeleň (listy a stonky květin) je tmavší než přirozené, živé. A jejich smutek nad bývalým životem v lůně přírody, květiny ukazují s opadlými okvětními lístky na stole.

Život ale nakonec zvítězí - obraz se plánuje rozdělit na dvě části - popředí s terasou (svět lidí) a pozadí (svět přírody), kde převládá zeleň různých odstínů, což dokazuje, že v příroda neexistuje „žádné špatné počasí“, že vše v ní je harmonické, slunce má vyjít a po dešti nezůstane ani stopa...

6. třída.

Esej podle obrazu Shevandronové Na terase, stupeň 8 (popis)
Obraz Iriny Vasilievny Shevandrové „Na terase“, stejně jako většina jejích obrazů, je inspirován dětstvím a mládím. Ostatně už za svého života byla Irina Shevandrová nazývána dětskou umělkyní.

Příprava na esej podle obrazu A.M. Gerasimova „Po dešti“ Prezentaci provedla učitelka ruského jazyka a literatury ze střední školy MBOU č. 17a. Psebe Pashchenko S.N.

Cíle: seznámit studenty s dílem ruské malby počátku 20. století; shromáždit materiály potřebné k napsání eseje; přispívat k obohacení řeči studentů, rozšiřovat jejich obzory seznamováním se s uměleckými díly

Zopakujme si Žánry malby Portrét Zátiší krajina Typy textů Vyprávění Popis Zdůvodnění

Alexandr Michajlovič Gerasimov

Rodinný portrét A.M. Gerasimov se narodil do kupecké rodiny v Kozlově (nyní Michurinsk) a studoval na Moskevské škole malířství, sochařství a architektury. Malíř portrétů, krajinář, mistr tématický obrázek. Lidový umělec SSSR, řádný člen Akademie umění SSSR, doktor dějin umění.

V roce 1935, poté, co namaloval mnoho portrétů V. I. V. Stalina a dalších sovětských vůdců, odešel A. M. Gerasimov, unavený bojem o oficiální uznání a úspěch, odpočívat ve svém domově a milovaném městě Kozlov. Zde vznikla „Mokrá terasa“.

Historie vzniku obrazu „Po dešti“ Skicu jsem vytvořil za dvě hodiny. Stalo se to takto: Maloval jsem na terase skupinový portrét své rodiny. Slunce hřálo a rozhazovalo světlé skvrny po zeleni. A najednou se přihrnuly mraky. Prudký vítr, který trhal okvětní lístky růží a rozhazoval je po stole, srazil sklenici vody. Spustil se déšť a moje rodina zmizela v domě. A zaplavila mě nečekaná radost. Ze svěží zeleně a jiskřivých proudů vody, které zaplavily stůl s kyticí růží, lavici a palubky. Naštěstí jsem měl po ruce nosítka s plátnem a horečně jsem začal malovat. Nebylo potřeba nic přestavovat ani přidávat – vše, co bylo před mýma očima, bylo tak krásné.

Rozhovor o obraze Co je na obraze zobrazeno? Do jakého žánru byste zařadili obraz od A.M. Gerasimová? Podle jakých detailů obrázku uhodneme, že právě pršelo? Podařilo se umělci zprostředkovat pocit svěžesti po dešti? Obraz má dva názvy. proč myslíš? Které jméno přesněji vyjadřuje autorský záměr? Do jakého typu textu bude vaše esej zařazena? A. M. Gerasimova „Po dešti (Mokrá terasa)“

Popište, co vidíte. Kulatý stůl, kytice květin ve džbánu, vyřezávané nohy stolu, převrácená sklenice, lesk mokrých ploch, stíny z předmětů.

Práce se slovní zásobou. letní déšť; vše je naplněno vlhkostí; všechno svítí; čerstvé, deštěm omyté listy; v popředí a pozadí; Plamen růží ve skleněné karafě; vlhký lesk, tlumené sluneční světlo; tam jsou také linky z básně A.Ya; převrácené sklo; skrz husté zelené listí můžete vidět nebeskou střechu; Cítím svěžest vzduchu a ticho; te rra asa, per rila.

A. Yashin Po dešti Déšť prošel zahradní cestou. Na větvích visí kapky jako náušnice. Když se dotknete břízy, vzpruží a zasměje se. Bude se smát, dokud nepropukne v pláč. Déšť šuměl po široké louce. Dokonce i květiny se navzájem překvapily: V šálcích listů, na každém stéble trávy bylo trochu světla, kousek stříbra.

Syntax. Interpunkce. Zapište věty, umístěte interpunkční znaménka: Pamatuji si řádky z básně A.Ya Yashina Po dešti Kapky na větvích visí jako náušnice V šálcích listů na každém stéble trávy se třpytí stříbro. Vše září v popředí, zábradlí, lavice, podlaha na terase i deska stolu. Ve skleněné karafě plápolají růže a visí na nich i kapky deště. Všude kolem je vlhký lesk a tlumené sluneční světlo a jasně cítíte svěžest vzduchu a ticho okamžiku, který nastává bezprostředně po dešti.

Otestujte se Pamatuji si věty z básně A.Ya „Po dešti“: „Kapky visí na větvích jako náušnice“, „V šálcích listů je na každém stéble trávy trochu světla, kousek. ze stříbra." Vše září v popředí: zábradlí, lavice, podlaha na terase i deska stolu. Ve skleněné karafě plápolají růže a visí na nich i kapky deště. Všude kolem je vlhký lesk a tlumené sluneční světlo a jasně cítíte svěžest vzduchu a ticho okamžiku, který nastává bezprostředně po dešti.

Výňatek z příběhu L. N. Tolstého „Dospívání“ „Ale déšť je jemnější; mrak se začíná dělit na zvlněné mraky, v místě, kde by mělo být slunce, se rozjasňuje a přes šedobílé okraje mraku je sotva vidět kus čistého azuru. O minutu později už v kalužích silnice svítí nesmělý paprsek slunce. Cítím nevýslovně potěšující pocit naděje v životě. Moje duše se usmívá jako osvěžená, veselá příroda. Vykláním se z lehátka a hltavě piju voňavý vzduch. Vše je mokré a na slunci se leskne, jakoby pokryté lakem. Nemohu sedět v lehátku, běžím do křoví, trhám mokré větve rozkvetlé třešně, mlátím se jimi do obličeje a libuji si v jejich nádherné vůni."

Vyberme synonyma, abychom se vyhnuli opakování. Malba - plátno, krajina Umělec - malíř, krajinář Drew - vyobrazen, zobrazen

Barva a nálada Barva v obraze má skvělá hodnota. Pomocí barvy umělec vytváří obraz, vyjadřuje svůj postoj k hrdinovi a vyvolává určitou náladu. Vidíme jemné, klidné barvy: světle zelené a tmavě zelené, růžovo-žluté, vínové tóny. Tyto kombinace vytvářejí letní náladu. Stříbrný odstín na všech předmětech dodává pocit chladu. Umělec má svou zahradu velmi rád, původní příroda. Rád zobrazuje proměny přírody.

Přibližný plán 1. Před námi je obraz A. M. Gerasimova „Po dešti“. 2. Mokrá terasa. 3. Zahrada po dešti. 4. Barva obrázku. 5. Náladu, kterou obrázek vytváří.

"After the Rain" je jedním z nejlepší krajiny umělec Alexander Michajlovič Gerasimov. Stejně jako ostatní se tento obrázek vyznačuje jednoduchostí, jasností a slavností. Silný letní déšť právě uplynul. Na všem zanechal své stopy. Keře a stromy byly nasyceny vlhkostí. Čerstvé, deštěm umyté listy se lesknou na vlhkých větvích. „Kapky visí na větvích jako náušnice,“ napsal básník A. Yashin. A také si pamatuji věty z jeho básně „Po dešti“: „V šálcích listů je na každém stéble trávy trochu světla, kousek stříbra.“ Všechno se třpytí: střecha stodoly, v dálce, v pozadí, i to, co je v popředí: zábradlí, lavice, podlaha na terase, deska stolu. Vše připomíná běsnící živly. Na všech těchto předmětech je ještě hodně vody. Ve skleněné karafě plápolají růže a visí na nich i kapky deště. A vedle ní leží převrácená sklenice: je jasné, že déšť byl silný. Všude kolem je vlhký lesk, tlumené sluneční světlo prorážející se mezi mraky a jasně cítíte svěžest vzduchu a ticho té chvíle, která přišla bezprostředně po dešti.

Domácí úkol Napište návrh eseje

DĚKUJI ZA VAŠI PRÁCI

Literatura: ruský jazyk. 6. třída. Učebnice Pro všeobecné vzdělání institucí. Ve 2 hodiny /(M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostentsova a další; vědecký redaktor. N.M. Shansky) - M.: Education, 20013. Khodyakova L.A. Využití malby ve výuce ruského jazyka. - M.: Osvícení. 1983 Internetové zdroje: ruština všeobecný vzdělávací portál. Kolekce: MHC. Gerasimov A.M. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no=%2016527 šablona - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg Obrazy A.M. Gerasimova: http://www .amgerasimov .michmuzei.ru/paints/ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6457 http:// www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg Muzeum domu – http://www.tstu.ru/ win/kultur /kul_img/mus_img/ger_img/terr.jpg Po dešti - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic

Náhled:

Shrnutí hodiny ruského jazyka v 6. ročníku.

Učitel – Pashchenko Svetlana Nikolaevna, MBOU střední škola č. 17a. Psebe

Podrobit : „Příprava na esej podle obrazu A. M. Gerasimova „Po dešti (Mokrá terasa).

Cíle

vzdělávací: poznávat krátký životopis umělec, učit „číst“ obrázek, sbírat pracovní materiály pro esej;

rozvíjející se : rozvíjet ústní a písemnou souvislou řeč, tvořivost A emoční sféra, zájem o malování, rozšířit slovník, rozvíjet dovednosti týmové práce ve skupině;

vzdělávací : pěstovat cit lásky k přírodě, rodné zemi.

Typ lekce : lekce rozvoje řeči

Technologie : lekce-workshop

Formy organizace kognitivní činnost: individuální, frontální, skupinový (chlapi pracují ve skupině)

Zařízení : prezentace; reprodukce obrazu „Po dešti“, portrét umělce, stojan, štětce, barvy, zvukový záznam „Bouřka. Uklidnit. Radostný zpěv ptáků" leták– úryvek z příběhu L. N. Tolstého „Adolescence“, učebnice, výkladové a pravopisné slovníky.

Průběh lekce.

1. Úvodní poznámky učitelé.

Ahoj lidi. Jste v ateliéru umělce. co tady vidíš? (Stojan, malby, skici, plátna...) S jejich pomocí vytváří umělec obraz, skutečný zázrak, který nás žije a těší po staletí. Dnes se vy a já také vyzkoušíme v roli umělců, ale ne obyčejných, ale umělců, jejichž nástrojem je slovo.

2. Apel na emocionální a vizuální paměť děti. Indukce.

Zavřete prosím oči. Poslechněte si nahrávky.

(Nahrávání „Thunderstorm. Calm. Radostný zpěv ptáků“ je zapnuto.)

Jaký obrázek jsi představil? Řekni mi to.

Máte rádi letní déšť? Představte si, že jste vyšli ven po bouřce. co jsi viděl? co jsi cítil? (Vyměňte si dojmy.) Dnes se tedy vy a já připravíme na esej podle obrazu A. M. Gerasimova „Po dešti (Mokrá terasa)“ (Snímek 1) a povíme si o tom, co viděl umělec A. M. Gerasimov po dešti, když jsem vyšel na mou terasu.

zopakujme. Jaké znáte malířské žánry? Jaké typy textů? (snímek 3)

Máte zájem dozvědět se něco o umělci a jak tento obraz vznikl?

3. Příběh o umělci a jeho malbě. (snímky 4-7)

DOPOLEDNE. Gerasimov se narodil do kupecké rodiny v Kozlově (nyní Michurinsk) a studoval na Moskevské škole malířství, sochařství a architektury. Malíř portrétů, krajinář, mistr tematické malby. Lidový umělec SSSR, řádný člen Akademie umění SSSR, doktor dějin umění.

Umělec A. M. Gerasimov dlouhožil v Moskvě a byl malířem Kremlu: maloval obrazy vůdců Stalina, Lenina a dalších vůdců země. Ale brzy se stěhuje do rodné město Kozlov (nyní město Michurinsk, Tambovská oblast). Velmi miloval svůj dům a zahradu. Zvláště rád pozoroval přírodu za deště nebo po něm. Jeho sestra vzpomínala, že ho kdysi šokoval pohled na jejich zahradu po vydatné letní bouři. Umělec zakřičel na svého asistenta, aby mu rychle dal štětec a paletu. Takže za tři hodiny vznikl obraz „Po dešti“, který Gerasimov považoval za jeden ze svých nejlepších obrazů.

Co zajímavého jste o umělci a jeho malbě slyšeli? (Obraz „Po dešti“ vznikl za tři hodiny!)

4. Formulace tématu a cílů hodiny.

Umělec pracuje s barvami a my v našem studiu budeme pracovat se slovy. Řekni mi, co dokážeš vymyslet ze slov? Právo. Fráze, věty, text. Jaký druh textu můžete napsat o malbě? (Příběh, esej.) Formulujte téma lekce. ("Příprava na esej podle obrazu A. M. Gerasimova "Po dešti.")

Co podle vás znamená napsat esej podle obrazu?

Pochopte záměr umělce. Sledujte, jak umělec realizoval svůj plán v obraze (kompozice, barevné schéma). Vyjádřete svůj postoj k tomu, co je zobrazeno na plátně, své myšlenky, pocity.

Jak se připravit na esej?

Musíte shromáždit potřebná slova, fráze, věty, abyste je mohli vytvořit dobrý text; vytvořit plán eseje. Pak se nám to bude psát snadněji.

Řekl jste tedy cíle naší lekce. Řekni mi, proč jsme seděli ve skupinách?

Budeme spolupracovat, naslouchat si a pomáhat si.

Právo. Ale nespěchejte s tím, abyste si vzali někoho jiného, možná je vaše volba také dobrá, protože motto našeho workshopu je "Všichni jste schopní!"

5. Lexikální práce. Dekonstrukce.

Zvýrazněte klíčová slova v názvu obrázku. Zapište je do sloupce. Déšť, terasa, mokro. Vysvětlete slovo "terasa". Význam slova si můžete vyhledat v výkladový slovník. (Letní otevřená (bez zdí) přístavba domu nebo budovy.) Věnujte pozornost tomu, jak se toto slovo píše.

Je možné v našem okolí vidět terasy?

Terasy se staví ve středním Rusku na jihu, ale tady na severu jsou vedle domů verandy.

Najděte synonyma pro slova „déšť“, „mokro“. (Čtení synonym nahlas.) Proč je musíte vybírat? Aby nedošlo k opakování. Vyberte přídavná jména pro podstatná jména „terasa“, „déšť“. Přídavná jména obohacují obsah věty, se kterou budeme text skládat.

6. Opětovné prozkoumání obrázku. Dekonstrukce a socializace (snímek 8)

Co je zobrazeno na obrázku?

Do jakého žánru byste zařadili obraz A.M. Gerasimová?

Podle jakých detailů obrázku uhodneme, že právě pršelo?

Podařilo se umělci zprostředkovat pocit svěžesti po dešti?

Obraz má dva názvy. proč myslíš? Který titul přesněji vyjadřuje autorův záměr?

Do jakého typu textu bude vaše esej zařazena?

Popište, co vidíte (snímek 9)Kulatý stůl, kytice květin ve džbánu, vyřezávané nohy stolu, převrácená sklenice, lesk mokrých ploch, stíny od předmětů.

7. Udělejme práci se slovní zásobou (snímek 10): Psaní do sešitů

Letní déšť; všechno je opilé o vlhkost; všechno svítí; čerstvé, vyprané sprcha listí; na přední straně v pozadí; plameny hoří ve skle jemné růže; mokrý lesk, naya jasné sluneční světlo; vsp o m a nacházím řádky z básně o výtvory A. Yashina; def o hozené sklenici; skrz husté zelené listí můžete vidět nebeskou střechu; Cítím se svěží je tam vzduch a ticho a dále; te rra asa, per rila.

8. Odvolej se na dodatečné zdroje. Přerušení. (snímek 11)

Básníci i spisovatelé – mistři slova – píší o tom, co se děje v přírodě po dešti. Poslouchejte jednu báseň (čtenou zpaměti školeným žákem). Co mají společného báseň a obraz? Toto je báseň básníka A. Yashina „Po dešti“. Je to ve vaší učebnici. Který neobvyklá slova našel básník, aby jasněji ukázal změny v přírodě? Porovnejte se svým textem, abyste zjistili, zda nemáte nějaká neobvyklá slova. Ve skupině se podívejte, která slova z básně se hodí k našemu obrázku. Vypište je. Zvažte, zda zde existují umělecké prostředky. („Kapky na větvích visí jako náušnice“ – přirovnání, „V šálcích listů, na každém stéble trávy je trochu světla, kousek stříbra“ – metafora.) Jaká je role těchto umělecké prostředky? Lze tyto řádky použít v eseji? Jak to zařídit?

Syntax. Interpunkce. Vymyslíme si věty a zapíšeme si je do sešitu, zkontrolujeme, co jsme napsali. (snímky 12-13)

Pamatuji si řádky z básně A.Ya „After the Rain“: „Kapky visí na větvích jako náušnice“, „V šálcích listů je na každém stéble trávy světlo, kousek stříbra. “
Vše září v popředí: zábradlí, lavice, podlaha na terase i deska stolu.
Ve skleněné karafě plápolají růže a visí na nich i kapky deště.
Všude kolem je vlhký lesk a tlumené sluneční světlo a jasně cítíte svěžest vzduchu a ticho okamžiku, který nastává bezprostředně po dešti.

Zde je úryvek z příběhu L. N. Tolstého „Adolescence“. Přečtěte si to expresivně (snímek 14):

„Ale déšť je stále mělčí; mrak se začíná dělit na zvlněné mraky, v místě, kde by mělo být slunce, se rozjasňuje a přes šedobílé okraje mraku je sotva vidět kus čistého azuru. O minutu později už v kalužích silnice svítí nesmělý paprsek slunce. Cítím nevýslovně potěšující pocit naděje v životě. Moje duše se usmívá jako osvěžená, veselá příroda. Vykláním se z lehátka a hltavě piju voňavý vzduch. Vše je mokré a na slunci se leskne, jakoby pokryté lakem. Nemohu sedět v lehátku, běžím do křoví, trhám mokré větve rozkvetlé třešně, mlátím se jimi do obličeje a libuji si v jejich nádherné vůni."

Jakou náladu vyvolává jarní déšť v Tolstého hrdinovi?

Jsou vaše pocity, které zažíváte při pohledu na obrázek, podobné pocitům hrdiny?

Najděte ty kombinace, které lze použít ve vaší eseji.

Věnujte pozornost tomu, jaká úžasná slova najdou mistři slov, aby byl obrázek zobrazen expresivněji a přesněji vyjádřil pocity postav. Naučme se tuto dovednost.

Vyberme synonyma, abychom se vyhnuli opakování (snímek 15)

Malba - plátno, krajina
Umělec - malíř, krajinář
Drew - vyobrazený, ukázaný

9. Diskuse o způsobech analýzy obrázku.

Co vás jako první zaujalo při pohledu na obraz? (Terasa.) Jak tedy nejlépe popsat obrázek? (Nejprve popředí, pak pozadí.)

O čem jiném mluvíme, když popisujeme malířův obraz? (O barvách, které umělec použil)

Proč vznikají obrazy? (Umělec chce svým obrazem říci, jak krásná je naše země. My, diváci, si užíváme vytvořené obrazy a jsme prodchnuti dobrou náladou.)

Právo. To znamená, že v eseji musíte také vyjádřit svou náladu.

10. Promluvte si o barevném řešení obrazu. (snímek 16)

Jaké barvy umělec použil? Zapište si to do sešitu. Promluvte si ve skupině a řekněte to nahlas.

Proč umělec použil tyto konkrétní barvy?

Barva v malbě je velmi důležitá. Pomocí barvy umělec vytváří obraz, vyjadřuje svůj postoj k hrdinovi a vyvolává určitou náladu. Vidíme jemné, klidné barvy: světle zelené a tmavě zelené, růžovo-žluté, vínové tóny. Tyto kombinace vytvářejí letní náladu. Stříbrný odstín na všech předmětech dodává pocit chladu.

Co můžete říci o umělci - autorovi obrazu? (Velmi miluje svou zahradu a rodnou přírodu. Rád zobrazuje proměny přírody.)

11. Mluvte o náladě publika (studentů).

Podívejte se znovu pozorně na obrázek. líbí se ti? Jak? Jakou náladu vytváří? jaké jsou vaše pocity? Napište 1-2 věty.

12. Tvorba plánu. Socializace. (snímek 17)

Jak zařídíme materiál, který jste nasbírali? Udělejte si plán. Poté o nich diskutujte ve skupině a vyberte ty nejlepší. Přečtěte si je nahlas. (Plán může být něco takového:

1. Před námi je obraz A. M. Gerasimova „Po dešti“.

2. Mokrá terasa.

3. Zahrada po dešti.

4. Barva obrázku.

5. Náladu, kterou obrázek vytváří.

13. Kompilace textu. Rekonstrukce.

Řekněte mi, můžeme teď napsat text? Sestavte svůj text na základě dostupného materiálu. Pak to přečtěte skupině. Diskutujte. Rozhodněte, čí texty jsou lepší. Rádi si je poslechneme. Ať se vám daří! Pamatujte: všichni jste schopni!

14. Sluch nejlepší texty, skupinová vystoupení. Hodnocení ostatních skupin. Inzerce. (snímek 18)

Co se vám na eseji líbilo? Chvíle štěstí?

Co je potřeba dodat?

15. Domácí úkol. (snímek 19)

Doplňte text poznámkami ze sešitu, obrazovými prostředky, individuálními dojmy a napište návrh eseje.

16. Reflexe.

Co jste se dnes naučili?

Jaký objev jste dnes učinili?

Jakou máš náladu?

Bavila vás práce ve skupině?

Kdo ze spolubojovníků vás překvapil? Jak?

Co se moc nepovedlo skupinová práce? proč myslíš?

Seznam použité literatury.

1.Ruský jazyk. 6. třída. Učebnice Pro všeobecné vzdělání institucí. Ve 2 hodiny /(M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya, L.T. Trostensova a další; vědecký redaktor. N.M. Shansky) - M.: Education, 20013.

Po dešti -

Esej na motivy obrazu A. M. Gerasimova „Po dešti“

Alexander Michajlovič Gerasimov je slavný ruský malíř. Narodil se 31. července 1881 ve městě Kozlov v kupecké rodině. V tom prošlo umělcovo dětství a mládí provinční město, obklopený ruskou přírodou. Mladý muž věděl, jak vidět krásu v těch nejjednodušších každodenních věcech. A to se stalo základem mnoha jeho budoucích děl.

Pouze doopravdy talentovaný umělec si může všimnout na první pohled nepostřehnutelných detailů prostředí. Vidíme to na jeho obrazech. A to nemůžeme než obdivovat.

V mládí umělce přitahoval impresionismus. Ale pak se stal stoupencem socialistického realismu, nového umělecký směr. Gerasimov maloval portréty politických vůdců té doby - Lenina, Vorošilova, Stalina a dalších sovětských vůdců. Umělec byl považován za uznávaného mistra socialistického realismu, byl osobní umělec Stalin. Gerasimovova díla byla v té době považována za kanonická.

Sám Alexandr Michajlovič byl však již v polovině třicátých let unaven neustálou touhou po oficiálním uznání. A rozhodne se odjet na dovolenou do rodného Kozlova. Tehdy umělec vytvořil úžasný obrázek"Po dešti."

Toto dílo se nápadně liší od všech obrazů, které umělec vytvořil. Sám věřil, že to bylo nejvíc nejlepší práce ze všeho, co během svého života vytvořil.

Sestra Alexandra Mikhailoviče si vzpomněla, že umělce doslova šokovala zahrada po dešti. Bylo úžasný pohled, kterou chtěl Gerasimov rozhodně zachytit na plátno. „V přírodě byla vůně svěžesti. Voda ležela v celé vrstvě na listí, na podlaze altánku, na lavičce a jiskřila, vytvářela neobyčejný malebný akord. A dál, za stromy, se obloha vyjasnila a zbělela.“ Umělec okamžitě požadoval paletu od svého asistenta.

Obraz byl namalován velmi rychle, za pár hodin. To svědčí o tom, jak velký byl obdiv umělce k úžasné kráse přírody.

Ve skutečnosti vznik tohoto obrázku nebyl náhodný. Už v mládí Gerasimova přitahoval motiv přírody po dešti.

Zdálo se, že déšť symbolizuje obnovu. A svět kolem mě nabral jiné tvary, stal se jasnějším a svěžejším. Když umělec studoval na malířské škole, maloval mokré střechy, silnice a předměty.

Ve filmu „After the Rain“ není žádný pečlivě promyšlený děj. Vzniklo na jeden zátah. Dílo nemůže nechat publikum lhostejné, má upřímnost a lehkost.

Na terase se odrážejí svěží odlesky zahradní zeleně. Vícebarevné odlesky se odrážejí na mokrém povrchu stolu, zde jsou modré a růžové. Stíny jsou vícebarevné a barevné. Na deskách pokrytých vlhkostí jsou patrné stříbrné odlesky. Stav přírody je zprostředkován extrémně expresivně. Tento jednoduchý obrázek pamatoval každý, kdo to viděl.

Objevuje se před námi terasa zmáčená deštěm a roh zahrady. Voda pokrývá listoví, podlahu, lavičky a zábradlí. Voda spolu se sluncem, které ozařuje terasu, je opravdu hypnotizující pohled. Voda se třpytí dovnitř sluneční světlo, získává osobitý charakter, propracovanost a přehlednost.

Na levé straně terasy vidíme kulatý stůl na vyřezávaných nohách. Odrážejí se i v kalužích. Na stole je skleněný džbán s kyticí zahradních květin.

Zahradní květiny jsou úžasné; Jsou jemné, ale zároveň neviditelné. Květiny jsou tak skutečné, že se jich chcete dotknout. Zdá se, že právě ucítíte jejich jemné aroma. Na její straně vedle vázy je sklenice. Pravděpodobně ho srazil prudký poryv větru. Jako v zrcadle se na povrchu stolu zmáčeného deštěm odráží sklenice a váza.

Po dešti je na zahradě zvláštní atmosféra. Všechno kolem vypadá nesmírně krásně a harmonicky. Obraz dává dobrou náladu. Není možné být smutný a smutný při obdivování tak krásného obrazu.

Roh domu se otevírá do zahrady, vidíme, jak je zahrada po dešti krásná. Listí svítí na slunci. Nad lavicí se naklání lila větev. Obloha se již rozjasňuje. Ponuré mraky se chystají zmizet. A paprsky jemného slunce se budou řítit dolů.

V hloubi zahrady je vidět střecha staré stodoly. Každý detail je jednoduchý a nenáročný. Ale dohromady dostávají úplně jiný význam. Tento skutečný život, jehož krásy si někdy nevšimneme. Jsme zaneprázdněni jinými věcmi. A naši pozornost pravděpodobně nepřitáhne zahrada po dešti, nevýrazná, známá a jednoduchá. Jen opravdový umělec je schopen postřehnout všechnu tu nádheru barev a odstínů obyčejné všední krajiny.

/ Album Gerasimov Alexander Michajlovič Alexander Gerasimov
Přidal: Ivasiv Alexander

„Po dešti (Mokrá terasa)“

1935 Olej na plátně 78 x 85

Státní Treťjakovská galerie, Moskva

Za tento obraz v roce 1937 umělec obdržel Grand Prix Světová výstava v Paříži.

DOPOLEDNE. Gerasimov vzpomínal: „Na mé výstavě „25 let kreativity“ byla skica známá jako dvojitý titul„Mokrá terasa“ a „Po dešti“ (nyní v Treťjakovská galerie). Skicu jsem udělal za hodinu a půl. Stalo se to takto: Maloval jsem na terase skupinový portrét své rodiny. Slunce hřálo a rozhazovalo světlé skvrny po zeleni. A najednou... nárazový vítr, který trhal okvětní lístky z růží a rozhazoval je po stole, srazil sklenici vody. Spustil se déšť... Přemohla mě nepopsatelná slast ze svěží zeleně a jiskřivých proudů vody, které zaplavily stůl s kyticí růží, lavici a palubky... Horečně jsem začal psát...

Nepřikládal jsem této skice velký význam a až na výstavě jsem si ne bez zklamání všiml, že mnoho diváků věnovalo více pozornosti skice „Mokrá terasa“ než obrovskému obrazu „První jezdci“...“

(Citováno z publikace: Gerasimov A.M. The Life of an Artist. M., 1963. S. 157-158).

______________________

Do roku 1935 namaloval mnoho portrétů V.I. Lenina, I.V. Stalin a další sovětští vůdci, A.M. Gerasimov se stal jedním z největších mistrů socialistického realismu. Unavený bojem o oficiální uznání a úspěch odešel odpočívat do svého domovského a milovaného města Kozlov. Zde vznikla „Mokrá terasa“.

- Mityo, pospěš si pro paletku! - křičel Alexander na svého asistenta Dmitrije Rodionoviče Panina. Obraz, který můj bratr nazval „Mokrá terasa“, se objevil rychlostí blesku – byl namalován během tří hodin. Náš skromný zahradní altán s rohem zahrady získal pod kartáčem mého bratra poetický výraz.“

Obraz, který vznikl spontánně, přitom nebyl namalován náhodou. Malebný motiv přírody osvěžené deštěm přitahoval umělce i během let jeho studií na malířské škole. Byl dobrý na mokré předměty, střechy, silnice, trávu. Alexander Gerasimov, možná aniž by si to sám uvědomoval, pracoval na tomto obrazu mnoho let a latentně chtěl na vlastní oči vidět to, co nyní vidíme na plátně. Jinak by se deštěm zalité terase prostě nemohl věnovat.

Výtvarné působení malby do značné míry předurčila vysoká malířská technika založená na reflexech (viz fragment). „Na terasu dopadaly bujné odlesky zahradní zeleně, na mokrou plochu stolu dopadaly narůžovělé a modré odlesky. Stíny jsou barevné, až vícebarevné. Odlesky na deskách pokrytých vlhkostí jsou odlity stříbrem. Umělec použil glazury a na zaschlou vrstvu nanesl nové vrstvy barvy – průsvitné a průhledné, jako lak. Naopak některé detaily, jako jsou zahradní květiny, jsou malované impasto, zdůrazněné texturovanými tahy. Velký, povznesený tón vnáší do obrazu podsvícení, technika nasvícení zezadu, bodové, koruny stromů poněkud připomínají mihotavé vitráže“ (Kuptsov I.A. Gerasimov. Po dešti // Mladý umělec. 1988. č. 3. S. 17. ).

V ruském malířství sovětského období je jen málo děl, kde by byl stav přírody tak expresivně vyjádřen. Věřím, že toto je nejlepší obraz A.M. Gerasimová. Umělec prožil dlouhý život, maloval mnoho pláten na různá témata, za což získal mnoho ocenění a cen, ale na konci své cesty, ohlédnutí za svou cestou, považoval právě toto dílo za nejvýznamnější.