Vzdělávací systémy různých zemí. Vzdělávací systém v různých zemích světa

STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ "STÁTNÍ UNIVERZITA ORYOL"

FILIOLOGICKÁ FAKULTA

KATEDRA NOVINY A SP

Abstraktní

„Vzdělávací systémy v různých zemích světa“

britské klasické vzdělání

Spojené královstvíprávem má pověst země kvalitního klasického vzdělání, jejíž historie sahá stovky let zpět. Vydané diplomy jsou oceňovány po celém světě.

Ve Spojeném království byl vytvořen rozsáhlý systém, který vám umožňuje získat dobré vzdělání a odbornou přípravu na jakékoli úrovni. V zemi je asi 30 tisíc škol, z toho 2 500 soukromých, a více než 170 vysokých škol. Jednou z tradic země je otevřenost vzdělávacího systému cizincům. Ze 2 milionů studentů je 214 tisíc lidí, kteří přišli ze zahraničí. Podle British Council se k 12. září 2001 13,4 tisíce ruských občanů vzdělávalo v různých vzdělávacích institucích ve Spojeném království. Z toho je 1360 lidí vysokoškoláků.

Vzdělávací systém je postaven tak, aby do něj cizinec mohl „vstoupit“ téměř v jakékoli fázi. Ale požadavky jsou vysoké a to není tak snadné. Kromě toho je třeba vzít v úvahu, že ruský imatrikulační list není uznáván jako rovnocenný s britským (k jeho získání je třeba studovat 11 let na ruské škole a 13 let na britské).

školy. Anglické děti začínají školní docházku ve věku 5 let a končí ve věku 16 let a obdrží všeobecné osvědčení o středním vzdělání (GCSE). Do 14 let studují základní všeobecně vzdělávací předměty podle závazného jednotného státního programu. Poté po dobu dvou let probíhá příprava na složení maturitní zkoušky ze 6-10 předmětů. Po složení těchto zkoušek se povinné středoškolské vzdělávání považuje za ukončené. To ale ke vstupu na univerzitu nestačí. Další dva roky je potřeba studovat A-level program, který poskytuje hloubkové studium tří až šesti předmětů. Výsledky zkoušek na úrovni A slouží Britům i cizincům jako „start do života“ k dalšímu vzdělávání: prostřednictvím soutěže o certifikáty můžete vstoupit na univerzitu.

Aby se dítěti z Ruska dostalo kvalitního anglického vzdělání, bylo by dobré začít rovnou z anglické školy. Více než 90 % středních škol ve Spojeném království je státních a bezplatných. Cizince tam ale zpravidla nepřijímají, takže jedinou možností je přihlásit se na soukromou školu. Přestože je navštěvuje jen kolem 6 % všech žáků, soukromé školy poskytují kolem 50 % uchazečů elitní Oxford a Cambridge. Obecně platí, že 90 % absolventů anglických soukromých škol snadno vstupuje na přední univerzity ve Velké Británii, USA a Kanadě. Soukromé školy přijímají cizince ve věku od 8 do 18 let, internátní školy - od 7 do 16 let.

vysoké školy. Anglická mládež získává střední a specializované vzdělání na vysokých školách. Jsou tam přijímáni i cizinci. Po absolvování ruské školy se můžete zapsat na anglickou vysokou školu. Vysoké školy poskytují odbornou přípravu a představují mezistupeň mezi školou a univerzitou.

Vysokoškolské studijní programy jsou zaměřeny především na praktickou přípravu na odbornou činnost. Stále častěji se však používají také k přípravě na univerzitu a nejvyšší kvalifikace, kterou udělují, se rovná certifikátu A. Ve skutečnosti tyto vysoké školy umožňují studentům dokončit dvouletý program na úrovni A zrychleným tempem - za rok.

Řada britských vysokých škol a univerzit pořádá přípravné kurzy Foundation. Jejich délka je jeden rok, program zahrnuje hloubkové studium anglického jazyka a základních hlavních předmětů.

univerzity. Vysoké školy ve Spojeném království jsou rozděleny do tří typů. Existují vysoké školy (Colleges of Higher Education), které stejně jako univerzity udělují akademické tituly (pouze bakalářský stupeň) a vydávají vysokoškolské diplomy. Ale na rozdíl od univerzit jsou to vysoce specializované vzdělávací instituce v oblastech, jako je malba a design, hudba, divadelní umění a vzdělávání. Existují polytechnické ústavy, kde se obvykle získávají inženýrské specializace. Existují univerzitní vysoké školy, které jsou obvykle součástí univerzit. Konečně jsou tu klasické univerzity, které stejně jako dříve zůstávají centry akademického vzdělávání a vědecké práce.

Jazykové školy. Ve Spojeném království existuje asi 1 500 vzdělávacích institucí vyučujících angličtinu pro cizince, z toho asi 800 soukromých specializovaných jazykových škol. Více než 370 škol je akreditováno British Council, což znamená, že splňují přísné standardy kvality a jsou doporučeny pro zahraniční studenty.

Irský vzdělávací systém

V Irsku je více než 3 000 základních, přes 800 středních, více než 150 jazykových škol, 14 technologických institutů, několik soukromých pedagogických a obchodních vysokých škol a sedm univerzit.

Všechny vzdělávací instituce jsou na státní úrovni kontrolovány speciálními orgány, které sledují soulad vzdělávacího procesu s přijatými standardy.

Bohaté tradice, vysoká kvalita vzdělání a možnost legálního výdělku lákají do Irska mnoho cizinců. Jen irské jazykové školy ročně navštěvuje více než 150 tisíc studentů. Podíl zahraničních studentů na irských univerzitách se v závislosti na instituci pohybuje od pěti do deseti procent.

Střední školy v Irsku jsou veřejné a soukromé, smíšené a samostatné, denní a internátní. Většina středních škol v Irsku je soukromých. Děti ze zahraničí jsou přijímány do soukromých i veřejných škol. V druhém případě jsou poplatky velmi rozumné a nižší než na soukromých školách. Po 6-8 letech základní školy se obvykle skládá test k posouzení všeobecného rozvoje a znalostí ze základních předmětů školního vzdělávacího programu. Ve 12 letech jde irské dítě na střední školu, kde šest let studuje angličtinu a irštinu, matematiku, ekonomii a přírodní vědy.

Ti, kteří chtějí získat vyšší vzdělání, musí strávit další tři roky ve škole. Irští školáci v posledních dvou letech studují 6-8 oborů, ze kterých skládají zkoušky k získání osvědčení o úplném středoškolském vzdělání - Leaving Certificate.

Internátní školy pro ruské školáky k dispozici již ve věku 9-12 let.

vysoké školy. Specifikem Irska je, že vysoké školy a univerzity nejsou v jeho vzdělávacím systému odděleny, vzhledem k tomu, že společně tvoří tzv. „třetí úroveň“. Proto je mnoho vysokoškolských programů organizováno na základě vysokých škol.

Odborné vzdělání je dostupné na technologických institutech a soukromých nezávislých vysokých školách. Zde můžete studovat informační technologie, hotelový management, účetnictví a další aplikované oblasti.

univerzity. V Irsku je sedm univerzit a většina z nich je postavena na klasickém modelu, tzn. nabízejí bakalářské, magisterské a doktorské studium v ​​širokém spektru oborů.

Na univerzitách aktivně probíhá vědecký výzkum. Program Advanced Technologies financuje výzkumné projekty v oblasti biotechnologie, optoelektroniky, informačních technologií a telekomunikací.

Učitelské ústavy školí učitele základních škol. V nich můžete získat bakalářský titul za tři roky. K výuce na středních školách je vyžadován vysokoškolský titul nebo diplom, takže mnoho vysokých škol je buď přidruženo k irským univerzitám nebo s nimi má dohody.

Druhou možností jsou přípravná oddělení (Foundation), která se poprvé objevila v Irsku nedávno. Tento program je akreditován NCEA a je uznáván irskými i zámořskými vzdělávacími institucemi.

Jazykové školy. Páteř irského vzdělávání tvoří školy, které jsou členy MEI-RELSA (Marketing English in Ireland - Recognized English Language Schools Association), vytvořené za účelem posílení prestiže irského vzdělávání v zahraničí. Kontrolu kvality a akreditaci škol provádí Poradní sbor pro anglické jazykové školy (ACELS).

Co se týče počtu vysokých škol, a tedy i počtu studentů, kteří se v nich vzdělávají, jsou Spojené státy americké na prvním místě na světě. Na amerických univerzitách studuje více než 15 milionů lidí, z toho 500 tisíc cizinců. Láká je vysoká životní úroveň, obrovský výběr vzdělávacích programů a slušná kvalita akademické přípravy.

Vzdělávání v USA

vzdělávací vysoká škola univerzita

Předpokládá se, že USA jsou nejlepší volbou pro magisterské a doktorské studium. Mnoho amerických univerzit hraje vedoucí roli ve výzkumných projektech mezinárodního významu. Jejich úroveň je dána vynikající laboratorní a technickou základnou, snadným přístupem školy ke všem představitelným zdrojům (vědecká periodika, knihovní fondy atd.) a přítomností světoznámých učitelů.

školy. Americké děti nastupují do školy v 6 letech a studují do 18 let, tzn. 12 let. Školy se dělí na veřejné a soukromé. Vzhledem k neexistenci jednotného národního kurikula mají absolventi středních škol různou úroveň přípravy. Nejlepší znalosti získávají studenti prestižních soukromých internátních škol.

Příprava na vstup na vysokou školu probíhá ve vyšších třídách americké střední školy, kde se studuje široká škála všeobecně vzdělávacích předmětů - angličtina a cizí jazyky, historie, přírodní vědy atd. Mnoho soukromých škol nabízí jako alternativu program International Baccalaureate.

vysoké školy. Charakteristickým rysem amerického vzdělávacího systému je jeho rozvinutý vysokoškolský systém. Ve Spojených státech existuje více než 3 000 vysokých škol, které jsou rozděleny do několika hlavních typů: dvouleté technické, komunitní a čtyřleté vysoké školy, které jsou svým statusem ekvivalentní univerzitám. Ty mohou být buď nezávislé vysokoškolské instituce, nebo součást jiných univerzit.

Cizinci často preferují Community Colleges, protože je snazší se do nich dostat. Tyto instituce nejen vyučují řemesla, ale nabízejí i akademické přípravné programy odpovídající prvním dvěma ročníkům univerzity. Komunitní vysoké školy mají obvykle dohody s veřejnými univerzitami svého státu o přestupu studentů.

univerzity. Americké univerzity se dělí na soukromé a veřejné. Oba mohou být různé úrovně: spolu s brilantními Yale a Harvardem existuje řada malých a nevýrazných vzdělávacích institucí. Přírodovědný kurz Stojí mnohem méně, ale diplom je oceněn mnohem níže.

Získání bakalářského titulu vyžaduje čtyři roky studia. Kurikula amerických univerzit se vyznačují schopností co nejširší kombinace volitelných předmětů.

Zahraniční studenti preferují studium podnikové ekonomiky, managementu, ekonomie, tzn. disciplíny, ve kterých Američané zaujímají nesporné přední místo ve světě. Velmi oblíbené jsou programy MBA z amerických obchodních škol.

Jazykové kurzy. Jedním z hlavních požadavků pro ty, kteří plánují studovat v USA, je výborná znalost anglického jazyka. Budete muset absolvovat TOEFL Test angličtiny jako cizího jazyka, který vyžaduje rozsáhlou speciální přípravu. Test je zaměřen na prověření schopnosti porozumět mluvenému a psanému jazyku, formulovat své myšlenky a napsat esej. Obvykle pro vstup na univerzitu potřebujete získat 550-600 bodů.

Všechna hlavní mezinárodní lingvistická centra – LAL, Aspect, EF, International House, Regent atd. – mají své pobočky v různých regionech Spojených států. Mnoho značkových jazykových programů poskytuje kombinaci studia a relaxace v amerických resortech.

Kanadský vzdělávací systém

Kanada je jednou ze zemí, jejichž diplomy jsou ceněny po celém světě. To není překvapivé: Kanada vynakládá více peněz na rozvoj svého vzdělávacího systému než mnoho jiných vyspělých zemí.

Kanada je jedním ze světových lídrů v oblasti špičkových technologií, leteckého průmyslu a mikroelektroniky. Díky tomu jsou zde všechny tyto oblasti vyučovány na velmi vysoké úrovni. Kanadské inženýrské vzdělání, stejně jako programy v oblasti obchodu a přírodních věd, se těší dobré pověsti. Diplomy z kanadských vzdělávacích institucí jsou uznávány po celém světě. Všechny tyto výhody přilákají do Kanady více než 100 tisíc zahraničních studentů ročně.

Vzhledem k tomu, že Kanada má dva cizí jazyky – angličtinu a francouzštinu, může zahraniční student studovat na univerzitě, kde probíhá výuka v kterémkoli z nich. Angličtina je více široce mluvená (v Quebecu - francouzština).

Mezi kanadskými vzdělávacími institucemi jsou veřejné i soukromé. Kvalita vzdělání, které poskytují, je přibližně stejná. Ale obsah vzdělávacích programů v té či oné provincii se může poněkud lišit, protože Podle kanadské ústavy jsou otázky vzdělávání v kompetenci místních úřadů.

školy. Na kanadských školách studuje více než 5 milionů studentů. Pro cizince - školení je placené. Výši úhrady si určuje vzdělávací instituce sama. Soukromé školy nabízejí placené programy. Výběr takových škol je velmi velký - s odděleným nebo koedukovaným vzděláváním pro chlapce a dívky, s plnou penzí nebo pouze denním vzděláváním.

Soukromých škol je v Kanadě relativně málo a jsou docela konkurenceschopné. Soukromé internátní školy jsou v průměru lépe vybaveny než školy veřejné. Absolventi slavných kanadských soukromých škol snadno vstupují na přední kanadské univerzity ve Velké Británii, USA a Kanadě.

Děti chodí do první třídy v 6 letech. Vzdělávání na základních a středních školách probíhá v jednom z úředních jazyků země – angličtině nebo francouzštině. Ve většině provincií trvá úplné střední vzdělání, které otevírá cestu na univerzitu, 12 let, těm, kteří se chtějí připravovat na vstup na univerzitu, pak další 2 roky v přípravném oddělení na vysoké škole.

vysoké školy. V Kanadě je přibližně 175 veřejných a soukromých vysokých škol. V systému odborného vzdělávání studuje asi 300 tisíc lidí. Zástupci ACCC (Association of Canadian Community Colleges) sledují kvalitu vzdělávání.

Kanadské vysoké školy se dělí na veřejné, technické a již zmíněné vysoké školy CEGEP. Hlavním úkolem vysokých škol je připravovat odborný personál pro průmysl a obchod. Zejména technické vysoké školy jsou něco jako ruské odborné školy, jejichž studenti dostanou v krátké době povolání. Vysoká škola je obvykle dvouletý kurz a většina studijního času se netráví v učebnách, ale v laboratořích a dílnách. Po absolvování studenti obdrží certifikáty a profesní diplomy.

Mnoho vysokých škol má vysokoškolské studijní programy s univerzitami. Absolventi takové vysoké školy jsou ihned zapsáni do druhého ročníku partnerské univerzity.

univerzity. V Kanadě neexistují žádné soukromé vysoké školy (s výjimkou několika uzavřených náboženských univerzit jsou všechny financovány ze dvou třetin ze státního rozpočtu a veřejných prostředků). Všechny univerzity jsou členy Asociace univerzit a vysokých škol Kanady (AUCC).

Kanadské univerzity jsou vybaveny moderním materiálním a technickým vybavením a mají dobré knihovny. Silnou stránkou kanadského vysokého školství je úzké propojení vědy a praxe. Univerzitní kliniky jsou považovány za nejlepší v zemi a obchodní školy se aktivně zapojují do poradenství podnikatelům a daňovým poplatníkům. Podle oficiálních statistik vytvoří kanadská univerzitní věda v zemi ročně 150–200 tisíc pracovních míst.

Celkem na kanadských univerzitách studuje více než 1,5 milionu studentů, z toho asi 30 tisíc cizinců. Studenti ze zahraničí tvoří přibližně 5 % z celkové studentské populace. Ale mezi absolventy vzdělávacích institucí, jako je Windsor University a New Brunswick University, je každý čtvrtý cizinec.

Studium v ​​Austrálii

Austrálie V posledních desetiletích se stala jedním z lídrů na mezinárodním vzdělávacím trhu. Studium na „zeleném kontinentu“ má mnoho výhod: angličtinu jako státní jazyk, vysokou životní úroveň a možnost užívat si všech požitků teplého klimatu po celý rok. Ročně proto do této země přijíždí více než 160 tisíc studentů ze zahraničí.

Dnes je v Austrálii asi 10 tisíc škol, více než 300 veřejných vysokých škol a 40 univerzit, z nichž dvě jsou soukromé. Všechny vzdělávací instituce – veřejné i soukromé – jsou pod kontrolou ministerstva školství, splňují státní standardy a zaručují vysokou kvalitu vzdělávání.

Vzdělávací systém má určité rozdíly v závislosti na státu. Australské děti začínají chodit do školy v průměru od 6 let. Do 12 let studují na prvním stupni, do 16 let na druhém stupni a do 18 let na třetím stupni středního vzdělávání. Obecně je koncipován na 12 let, a proto není ruský certifikát o středoškolském vzdělání uznáván jako rovnocenný s australským.

V Austrálii není mnoho zahraničních studentů – tvoří asi 5 % (cca 15 tisíc). Pro děti přijíždějící do Austrálie ze zámoří jsou nejvhodnější internátní školy. Naprostá většina zahraničních školáků je soustředěna v posledních dvou maturujících třídách. Jejich cílem je získat certifikát australské vyšší školy a vstoupit na univerzitu obecně.

Cizinec, který chce získat australské vzdělání, musí předložit vyplněné přihlášky, osvědčení o známkách v ruské škole a složit test z anglického jazyka. Nejprestižnější školy někdy vyžadují také testy ze základních předmětů.

vysoké školy. Australské vysoké školy poskytují odborné vzdělávání v celé řadě oblastí. Vysoké školy se dělí na veřejné a soukromé. Za prestižnější jsou považovány ty státní, sdružené v systému TAFE (Technical and Another Education).

Typická nabídka vysokých škol zahrnuje programy v oblasti obchodu, managementu, marketingu, účetnictví, informačních technologií, sekretářské vědy, designu a cestovního ruchu a hotelového managementu. Školení má výrazné praktické zaměření. V řadě odborností lze absolvovat stáž (nejčastěji placenou).

univerzity. Australské univerzity zaujímají přední pozice v tichomořském regionu, jejich tituly jsou uznávány po celém světě. Na univerzitách v zemi studuje více než 680 tisíc studentů. Jen seznam bakalářských programů čítá více než 2000 pozic.

Pro zahraniční uchazeče jsou k dispozici přípravné kurzy (Foundation). Jsou určeny v průměru na 24 týdnů tréninku. Úspěšné absolvování nadačního programu zaručuje místo v prvním ročníku.

Nový Zéland vzdělávací systém

Až do roku 1907 zůstal Nový Zéland britskou kolonií, takže britský vliv je zde cítit ve všem, dokonce i ve vzdělávacím systému postaveném na britském vzoru.

Cizinci rádi studují v této zemi. Ročně sem přijíždí asi 30 tisíc studentů ze zahraničí. Na Nový Zéland je láká bezpečnost, vysoká životní úroveň a vynikající ekologie.

školy. Na Novém Zélandu je asi 440 škol, z nichž asi 20 je soukromých. Stejně jako v mnoha evropských zemích jsou školy buď jednopohlavní (pouze pro dívky nebo pouze pro chlapce), nebo koeditované. Většina z nich je státních a tedy svobodných, ale cizince zpravidla nepřijímají. Spolu se státními školami existují soukromé internátní školy, které jsou otevřeny i školákům ze zahraničí. Tyto školy nabízejí cizincům velmi dobré vzdělání a základní výcvik, se kterým se snadno dostanou na nejlepší univerzity v anglicky mluvících zemích.

Do školy chodí většinou od 5-6 let. Vzdělávání na základní škole trvá 8 let – od první do osmé třídy. Ve 13 letech se děti stěhují do jedné ze středních škol, kterým se někdy říká „vysoké školy“ nebo „terciární školy“. V 9.–13. ročníku jsou děti připravovány na vstup na univerzity a polytechnické instituty. Na střední škole si studenti budou muset vybrat 6 hlavních předmětů. Úplný seznam disciplín zahrnuje až 30 pozic a je schválen Novozélandským úřadem pro kvalifikace (NZQA).

Na konci 11. ročníku dostávají žáci, kteří úspěšně složí zkoušky, vysvědčení o středoškolském vzdělání. 12. třída končí složením zkoušek Sixth Form Certificate a na konci 13. třídy studenti skládají závěrečné zkoušky, které jsou zároveň přijímacími zkouškami na vysoké školy. Tyto zkoušky - ve skutečnosti jsou analogií britské úrovně A - testují znalosti ve 4-6 hlavních předmětech.

vysoké školy. Odborné a technické vzdělávací instituce – „polytechniky“ – jsou mezi mladými lidmi na Novém Zélandu velmi oblíbené. Nabízejí odbornou kvalifikaci nebo bakalářský titul.

Studium trvá od šesti měsíců do dvou let. Výuka probíhá v malých skupinách. Po absolvování každé úrovně student obdrží příslušný dokument: osvědčení, profesní diplom nebo bakalářský diplom (ten se vydává po absolvování tříletého programu). Programy jsou strukturovány tak, aby studenti po ročním studiu mohli okamžitě nastoupit do druhého ročníku vysoké školy, která má s ústavem partnerství.

Kromě tradičních programů v hotelovém managementu, cestovním ruchu a informačních technologiích nabízejí některé vzdělávací instituce méně obvyklé možnosti. Například na Východním technologickém institutu můžete absolvovat kurz „Vinaření a vinařství“.

univerzity. Celkový počet studentů novozélandských univerzit přesahuje 110 tisíc, 3-10 % tvoří cizinci. První univerzity na Novém Zélandu vznikly asi před stoletím a půl. Jako základ pro jejich vytvoření byl vzat britský model.

Vzhledem k tomu, že délka studia na ruské střední škole neodpovídá délce akceptované na Novém Zélandu, není zatím možné v této zemi vstoupit na vysokou školu s ruským matričním listem. Uchazeči musí zpravidla absolvovat jeden nebo dva kurzy na ruské univerzitě nebo studovat v jiném městě na Novém Zélandu - na přípravném oddělení nebo na odborné škole. Další možností je vystudovat novozélandskou střední školu.

Školné na Novém Zélandu je výrazně nižší než v evropských zemích a Austrálii. Diplomy z novozélandských univerzit jsou přitom uznávány ve většině zemí světa (70 % absolventů pracuje mimo Nový Zéland). Komu se život na Novém Zélandu líbí, má možnost po třech letech studia získat povolení zde zůstat pracovat v získané specializaci po dobu dvou let.

Jazykové kurzy. Na Novém Zélandu existují jak jazyková centra organizovaná na školách a univerzitách, tak individuální soukromé jazykové školy. Programy „Angličtina + sport“ se v jazykových školách na Novém Zélandu rozšířily. Rozmanitost sportů, které lze na Novém Zélandu provozovat po celý rok, je úžasná: lyžování, potápění, horolezectví, plachtění, golf, jízda na koni.

Strašně mě to zajímá...

Ruský středoškolský vzdělávací systém bude v příštích letech radikálně reformován. Diskuse o této reformě je od konce roku 2010 nejoblíbenějším tématem ruské agendy, populárnější jsou pouze katastrofy, revoluce a vojenské akce. Mezitím ani veřejnost, ani úředníci, ani odborníci nemohou jasně mluvit o tom, jakou školu Rusko potřebuje za 10 let.

Klasické vzdělání nebo důraz na špičkové technologie? Uniformita v zájmu národní jednoty – nebo království kvetoucí složitosti? Bezplatné vzdělání na dobré úrovni - nebo budou muset rodiče platit téměř za všechno kromě notoricky známé „tělesné výchovy a bezpečí života“? V ruské společnosti nejenže neexistuje konsenzus, ale ani jasno v tom všem: dokonce i odborníci, když mluví „na veřejnost“, raději mluví v dlouhých, nic neříkajících frázích.

Možná bude snazší pochopit požadovaný směr reformy, když se krátce podíváme na nejslavnější školní systémy na světě. Jedná se o nejvyspělejší evropské země, bývalé metropole velkých koloniálních říší – stejně jako o současného světového lídra Spojených států amerických a představitele dvou nejrychleji rostoucích vzdělávacích systémů na světě.

V sérii dvou publikací SP představuje stručný přehled národních školních tradic Francie, Německa, Velké Británie, USA, Jižní Koreje a Finska.

Současný středoškolský vzdělávací systém ve Francii se skládá, stejně jako většina evropských systémů, ze tří úrovní – primární (ecole primaire, od 6 do 11 let) a vyšší (vysoká škola, vysoká škola – od 11 do 15 let, dále lyceum, lyceum – od 16 do 11 let). 15 18). Jedná se o poměrně konzervativní systém, který s drobnými změnami existuje již více než 100 let – od 90. let 19. století. Státní standardní vzdělání je povinné pro děti od 6 do 16 let (lyceum jako obdoba ruských ročníků 9–11 připravuje především studenty na přijetí na vysoké školy). Vzdělávání je přitom na veřejných školách bezplatné, ale existují i ​​soukromé alternativy.

Soukromé školy - většinou školné pro studenty, ale méně omezeny vládními omezeními - také poskytují svým absolventům státem vydané diplomy. Podle vztahu ke státu existují dva typy těchto škol: dotované (sous contrat) a nedotované (hors contrat). V prvním z nich vláda vyplácí učitelům platy a školy se řídí národním programem a standardním vzdělávacím programem, ve druhém nejsou dotace od vlády, ale existuje možnost vzdělávat děti podle nestandardních programů.

Mezi státem dotovanými školami existují také dvě kategorie: „contrat simple“ a „contrat d’association“. Jednoduchý opak: Škola plní vládní požadavky na učební osnovy a zkoušky a zároveň dostává dotace na platy učitelů. Contrat d'association: Kromě contrat simple je škola částečně kontrolována státem, pokud jde o pedagogické metody a výběr učitelů, získává finanční prostředky na provozní náklady a platy. Aby školy získaly finanční prostředky na základě takové smlouvy, musí prokázat, že mají určitou filozofii, která ve státním systému chybí. Soukromé školy mají obvykle náboženskou (katolickou) orientaci. Tento systém je ve Francii v platnosti od roku 1959 (tzv. Debrayovy zákony).

Náklady na studium na soukromých školách závisí na mnoha faktorech, ale obecně nejsou podle evropských standardů nijak zvlášť zakazující. Vzdělávání na jedné z nejstarších a elitních škol – Ecole de Roches – tak v roce 2008 stálo 27 320 eur za akademický rok.

Všimněme si také, že 80 % škol ve Francii je veřejných a nejmenší kategorií jsou nestátně dotované instituce, kterých je v zemi jen asi 20 % (méně základních, asi 9 %, středních, něco málo přes 30 let; %). Ve veřejných školách je také více učitelů než v soukromých – co do počtu škol ale vítězí nestátní instituce.

Nestátní školy ve Francii zahrnují téměř všechny náboženské (katolické) vzdělávací instituce, stejně jako školy pro děti s postižením atd. Jinými slovy, ty školy, které vzdělávají zjevně nestandardní lidi nebo tak činí nestandardním způsobem, byly vytlačeny do soukromého sektoru.

Základní škola ve Francii se příliš neliší od pokročilé verze ruské školy – malotřídky, hravý přístup k předmětům, na většině škol žádné známky. Ale ve věku 11 let, po dokončení základní školy, mladí Francouzi vstupují na vysokou školu, která je považována za první stupeň středního vzdělání. Na vysoké škole se známky počítají v obráceném pořadí: student nastoupí do šesté třídy a o čtyři roky později dokončí třetí. Pak přichází závěrečná – a na rozdíl od Ruska povinná pro všechny – fáze lycea, která trvá dva roky. Existují dva hlavní typy lyceí - všeobecně vzdělávací (všeobecná) a technologická (technologie), ale v každé kategorii existuje mnoho profilů a specializací - přibližně to, co se nyní snaží naučit ruské školáky.

Druhý stupeň lycea (tedy první v chronologickém pořadí) je všeobecně vzdělávací, zde ještě nedosahuje specializací. První stupeň má již mnoho směrů - oborů vedoucích k různým typům bakalářských stupňů (tak se jmenuje zkouška pro obdobu našeho imatrikulačního vysvědčení, vlastně první specializovaná práce či projekt studenta). Některá lycea dokonce nabízejí jako profily programy jako kosmonautika nebo letectví.

Mezi rozdíly mezi francouzskou specializací a ruskými projekty je zvláštní postavení francouzského jazyka jako předmětu. Státní jazykovou zkoušku po první třídě skládají všichni bez výjimky. Bodové ohodnocení tohoto testu se zohledňuje při skládání bakalářské zkoušky.

Samotné bakalářské zkoušce předchází poslední, „diplomová“ hodina, známá také jako „terminál“. Příprava na závěrečnou zkoušku je mimořádně seriózní, protože její výsledky jsou brány v úvahu při vstupu na vysoké školy. Obecně platí, že během tří let lycea mají Francouzi čas rozhodnout se o své budoucí specializaci a ukázat svou úroveň ostatním a podat jakousi žádost o budoucí kariéru.

Německo

Vzdělávací systém v Německu, založený na stejném pruském vzdělávacím systému jako ruská škola, je dnes mnohem diverzifikovanější a podle některých analytiků méně demokratický. Kritici německého školského systému obvykle poukazují na skutečnost, že hlavní volba budoucnosti dítěte probíhá na základní škole - později, pokud jim možnosti rodiny zpočátku neumožňovaly vybrat si dobrou školu, je extrémně obtížné, téměř nemožné, proniknout do řad elity.

Základní škola v Německu tedy vzdělává děti od 6 do 10 let (nebo do 12 let v Berlíně a Braniborsku). Děti se v ní učí číst, počítat, psát a studovat přírodopis. Rozdíly mezi základními školami jsou především v dostupnosti a kvalitě mimoškolních aktivit. Pak přichází na řadu střední škola – od 10 do 19 let. A zde se projevuje specializace a sociální stratifikace mezi školami.

Výběr typu školy, jak uvádějí německé zákony, probíhá u každého žáka individuálně podle doporučení školy, přání rodičů, úrovně školního prospěchu a výsledku přijímacích zkoušek. Vzhledem k tomu, že úroveň rozvoje a dostupnost doporučení souvisí se základní školou, kterou dítě navštěvovalo, závisí výběr školy často na možnostech rodiny.

Typy středních škol v Německu jsou následující: základní škola (Hauptschule) - je určena pro 5-6leté studium a zahrnuje následnou přípravu v odborné škole; skutečná škola (Realschule) - navržena pro 6 let studia a vysoké skóre získané na základě výsledků studia ve skutečné škole vám umožňuje vstoupit do vyšší třídy gymnázia a poté na univerzitu; konečně nejdůkladnější vzdělání poskytují gymnázia (Gymnasium) - kde vzdělávání trvá 8-9 let.

Gymnázium se zpravidla specializuje na tři hlavní oblasti: humanitní (jazyky, literatura, umění), sociální (společenské vědy) a technické (přírodní vědy, matematika, technika). Po ukončení školení je vydán diplom o středoškolském vzdělání (Abitur). Německý abitur je ekvivalentem ruského osvědčení o úplném středoškolském vzdělání a britského diplomu A-level. Gymnázia jsou zaměřena na vstup na univerzitu.

Kromě těchto tří typů existují také všeobecné školy (Gesamtschule) - kombinují různé prvky gymnázia a reálných škol, což umožňuje získat současně humanitní i technické vzdělání.

Kromě veřejných škol vydávají státem vydávaná osvědčení i soukromé vzdělávací instituce. Jsou to zpravidla školy náboženské, elitní, uzavřené. Nabídka vzdělávacích služeb poskytovaných soukromými společnostmi je širší než ta státní – například jen v takových školách může zahraniční student získat německý certifikát.

Soukromé školy v Německu (očekává se, že veřejné vzdělávání bude bezplatné) účtují za školné více než francouzské školy – například na prestižních německých školách jsou plné náklady na akademický rok asi 40 000 eur.

Spojené království

Britská střední škola je možná nejvýraznějším vzdělávacím systémem v západní Evropě. A zároveň možná nejprestižnější – bez ohledu na testy typu PISA, britské školy magneticky přitahují studenty z celého světa, Rusy nevyjímaje.

„Mnoho lidí učí, my vychováváme pány,“ tato věta se připisuje řediteli jedné z nejprestižnějších britských škol. Ve skutečnosti je to podstata pečlivě budované značky britského středního vzdělávání.

Vzdělání ve Spojeném království je povinné pro všechny občany ve věku 5 až 16 let. Existují dva sektory vzdělávání: veřejný (bezplatné vzdělávání) a soukromý (placené vzdělávací instituce, kde ročně stojí 40 - 50 tisíc amerických dolarů). Kromě toho existuje velký rozdíl mezi vzdělávacími systémy různých částí Británie: jeden systém se vyvinul v Anglii, Walesu a Severním Irsku, druhý ve Skotsku.

Jedním z nejcharakterističtějších typů středních škol ve Spojeném království je internátní škola, jejíž tradice sahá až do raného středověku. Zpočátku se tyto školy objevovaly u klášterů, zejména benediktinských. Přestože klášterní internátní školy byly charitativní, britské internátní školy byly placené již půl tisíciletí.

Nyní mají internátní školy pověst „aristokratických“ – faktem je, že kdysi právě školy tohoto typu vychovaly několik generací Britů, kteří si podmanili polovinu světa. A nyní některé z penzionů, které existují již mnoho set let pod jednou střechou a jedním jménem, ​​lze nazvat kluby pro potomky nejaristokratičtějších rodů bývalého císařství.

Kromě těchto škol existuje v království mnoho dalších typů vzdělávacích institucí. Podle věku studentů jsou rozděleni do celocyklových škol (All-Through schools), jedná se o přibližnou obdobu našich vzdělávacích komplexů „od školky po maturitu“; a pro školy pro každý jednotlivý věk: přípravné školy - jesle, od 2 do 7 let, ve kterých se kromě běžných tříd mateřských škol vyučuje i čtení a psaní, nižší školy - základní školy, od 7 do 13 let, končí speciální zkouška Common Entrance Examination, bez které je cesta dále uzavřena. Navíc existuje alternativní systém - Základní škola od 4 do 11 let s dalším přechodem na stupeň SŠ.

Po Junioru následuje střední škola Senior School - studují zde teenageři od 13 do 18 let. Zde děti nejprve absolvují dvouletý výcvik, aby složily zkoušky GCSE, a poté následuje další dvouletý program: A-Level neboli International Baccalaureate.

V paralelním systému tento věk „uzavře“ Střední škola, která vyučuje děti od 11 let. Gymnázium, obdoba ruského gymnázia, je vzdělávání pro děti ve věku 11 let a starší podle hloubkového programu. Absolventské třídy pro ty, kteří vstupují na univerzity v Británii, se nazývají Sixth Form, jedná se o 2 vyšší roky studia (16 - 18 let).

V Británii je tradice odděleného vzdělávání chlapců a dívek stále silná. To je zvláště patrné ve světě tradičních internátních škol, z nichž většina je „oddělená“. Školy „nové formace“ jsou však většinou naopak smíšené.

Pokud jde o vlastnictví, soukromé i veřejné školy jsou ve Spojeném království široce zastoupeny. Bezplatné střední vzdělání je samozřejmě garantováno státem, nicméně (podobně jako v Německu) je pro úspěšnou kariéru potřeba vystudovat tu „správnou“ školu. A takové školy jsou tradičně soukromé (to byla převládající forma vlastnictví až do dvacátého století) a pro rodiče jsou poměrně drahé.

Povinná školní docházka se v Británii vztahuje na děti do 16 let. Poté (po získání A-Levels) začíná fungovat systém vzdělávacích půjček. Absolvent vysoké školy je navíc začne vyplácet, až když sežene práci s výdělkem alespoň 21 tisíc liber ročně. Pokud taková práce není, není třeba splácet dluh USA

Délka a věk, kdy děti zahajují povinnou školní docházku ve Spojených státech, se v jednotlivých státech liší. Děti začínají své vzdělání ve věku 5 až 8 let a končí ve věku 14 až 18 let.

Ve věku kolem 5 let chodí americké děti do základní školy (školky). Tato třída nultého ročníku je v některých státech nepovinná – nicméně téměř všechny americké děti navštěvují školku. Přestože mateřská škola v němčině doslova znamená „mateřská škola“, školky existují ve Spojených státech odděleně a jsou doslova nazývány „předškolní“.

Základní škola pokračuje pátou nebo šestou třídou (v závislosti na školním obvodu), po které žák přechází na střední školu, která končí osmou třídou. Střední škola je třída devět až dvanáct, takže Američané, stejně jako Rusové, obvykle dokončí střední vzdělání ve věku 18 let.

Ti, kteří dokončí středoškolské vzdělání, se mohou zapsat do komunitních vysokých škol, nazývaných také juniorské vysoké školy, technické vysoké školy nebo městské vysoké školy, které po dvou letech studia udělují titul srovnatelný se středním odborným vzděláním. Další možností, jak pokračovat ve vzdělávání, je navštěvovat vysoké školy nebo univerzity, kde můžete získat bakalářský titul, obvykle za čtyři roky. Ti, kteří získali bakalářský titul, mohou dále studovat, aby získali magisterský titul (2-3 roky) nebo PhD (obdoba ruského kandidáta věd, 3 roky a více). Samostatně akreditované fakulty a univerzity vydávají tituly doktor medicíny a doktor práv, pro které je vyžadována speciální příprava na bakalářské úrovni.

Svobodné veřejné školy jsou řízeny především demokraticky zvolenými školními radami, z nichž každá má jurisdikci nad školním obvodem, jehož hranice se často shodují s hranicemi kraje nebo města a které obsahují jednu nebo více škol na každé úrovni. Školní rady stanovují školní programy, najímají učitele a určují financování programu. Státy regulují vzdělávání v rámci svých hranic stanovením standardů a testováním studentů. Státní financování škol je často dáno tím, jak moc se zlepšily výsledky testů jejich studentů.

Peníze pro školy pocházejí především z místních (městských) daní z majetku, takže kvalita škol do značné míry závisí na cenách domů a na tom, kolik na daních jsou rodiče ochotni zaplatit za dobré školy. To často vede k začarovanému kruhu. Rodiče se hrnou do okresů, kde školy získaly dobrou pověst, a touží poskytnout svým dětem dobré vzdělání. Ceny domů rostou a kombinace peněz a motivovaných rodičů posouvá školy na ještě vyšší úroveň. Opak je na druhém konci spektra, v chudých oblastech takzvaných „vnitřních měst“.

Některé velké školní čtvrti zakládají „školy magnetu“ pro zvláště nadané děti žijící v jejich jurisdikci. Někdy je v jednom okrese několik takových škol rozdělených podle specializace: technická škola, škola pro děti, které projevily talent v umění atd.

Přibližně 85 % dětí se vzdělává ve státních školách. Většina ostatních jde do placených soukromých škol, z nichž mnohé jsou náboženské. Nejrozšířenější je síť katolických škol, kterou založili irští přistěhovalci ve druhé polovině 19. století. Jiné soukromé školy, často velmi drahé a někdy vysoce konkurenční, existují, aby připravily studenty na přijetí na prestižní univerzity. Existují dokonce internátní školy, které přitahují studenty z celé země, jako je Phillips Exeter Academy v New Hampshire. Náklady na vzdělání v takových školách jsou pro rodiče asi 50 000 amerických dolarů ročně.

Méně než 5 % rodičů se z různých důvodů rozhodne pro domácí vzdělávání svých dětí. Někteří náboženští konzervativci nechtějí, aby se jejich děti učily myšlenkám, se kterými nesouhlasí, nejčastěji evoluční teorií. Jiní se domnívají, že školy nedokážou uspokojit potřeby jejich slabých nebo naopak skvělých dětí. Jiní chtějí chránit děti před drogami a kriminalitou, což je v některých školách problém. Na mnoha místech tvoří rodiče, kteří své děti vyučují doma, skupiny, ve kterých si navzájem pomáhají, a někdy dokonce různí rodiče učí děti různé předměty. Mnozí také doplňují své lekce distančními programy a kurzy na místních vysokých školách. Kritici domácího vzdělávání však tvrdí, že domácí vzdělávání je často nestandardní a že takto vychovávané děti nezískávají normální sociální dovednosti.

Základní školy (základní školy, základní školy nebo gymnázia) vzdělávají většinou děti od pěti let do jedenácti nebo dvanácti let. Jeden učitel vyučuje všechny předměty kromě výtvarného umění, hudební výchovy a tělesné výchovy, které se vyučují jednou až dvakrát týdně. Vyučovanými akademickými předměty jsou obvykle aritmetika (občas elementární algebra), čtení a psaní s důrazem na pravopis a rozvoj slovní zásoby. Přírodní a společenské vědy se vyučují málo a nejsou rozmanité. Sociální věda má často podobu místní historie.

Na základní škole se učení často skládá z uměleckých projektů, exkurzí a dalších forem učení formou zábavy. To vzniklo z progresivního vzdělávacího hnutí na počátku 20. století, které učilo, že studenti by se měli učit prací a každodenními činy a studiem jejich důsledků.

Střední školy (střední školy, nižší střední školy nebo střední školy) obvykle vzdělávají děti ve věku 11 nebo 12 až 14 let – ročníky šest nebo sedm až osm. V poslední době je šestá třída stále častěji začleňována do střední školy. Na střední škole, na rozdíl od základní školy, obvykle vyučuje jeden předmět jeden učitel. Studenti jsou povinni absolvovat hodiny matematiky, angličtiny, přírodních věd, společenských věd (často včetně světových dějin) a tělesné výchovy. Studenti si sami vybírají jednu nebo dvě třídy, obvykle v cizích jazycích, umění a technologii.

Na střední škole také začíná dělení studentů na běžné a pokročilé proudy. Studenti, kteří v daném předmětu dosahují lepších výsledků než ostatní, mohou být zařazeni do pokročilejší („čestné“) třídy, kde látku proberou rychleji a dostanou více domácích úkolů. V poslední době byly takové třídy, zejména v humanitních oborech, na některých místech zrušeny: kritici se domnívají, že izolace studentů s vysokými výsledky brání studentům s nízkými výsledky v dohánění.

Střední škola je poslední stupeň středoškolského vzdělávání ve Spojených státech, který trvá od devátého do dvanáctého ročníku. Na střední škole si studenti mohou vybrat třídu volněji než dříve a musí splnit pouze minimální kritéria pro absolvování stanovená školskou radou. Typické minimální požadavky jsou:

3 roky přírodních věd (rok chemie, rok biologie a rok fyziky);

3 roky matematiky, až do druhého ročníku algebry (matematika střední a střední školy se obvykle dělí na algebru prvního roku, geometrii, algebru druhého roku, úvod do počtu a počet, a to v tomto pořadí);

4 roky literatury;

2-4 roky společenských věd, obvykle včetně historie a vlády USA;

1-2 roky tělesné výchovy.

Pro přijetí na mnoho univerzit je vyžadován komplexnější program, včetně 2-4 let cizího jazyka.

Zbývající třídy si studenti musí vybrat sami. Rozsah těchto tříd se velmi liší co do množství i kvality v závislosti na finanční situaci školy a sklonech studentů. Typická sada volitelných tříd je:

Doplňkové vědy (statistika, informatika, věda o životním prostředí);

Cizí jazyky (nejčastěji španělština, francouzština a němčina; méně často japonština, čínština, latina a řečtina);

Výtvarné umění (malba, sochařství, fotografie, kino);

Divadelní umění (divadlo, orchestr, tanec);

Počítačová technika (použití počítače, počítačová grafika, webdesign);

Nakladatelská činnost (žurnalistika, redakce ročenek);

Práce (dřevoobrábění, autoopravna).

V některých případech nemusí být žák zapsán v žádné učebně vůbec.

Na střední škole, zejména v posledních dvou letech, vznikl nový typ třídy pro pokročilé. Studenti mohou absolvovat kurzy, které jsou navrženy tak, aby je připravily na zkoušky Advanced Placement nebo International Baccalaureate. Většina univerzit počítá dobrou známku z těchto zkoušek jako vstup do příslušného předmětu.

Známky ve škole i na univerzitách se udělují podle systému A/B/C/D/F, kde A je nejlepší známka, F nedostatečná a D lze podle okolností považovat za vyhovující nebo neuspokojivé. Ke všem značkám kromě F lze přidat „+“ nebo „-“. Na některých školách neexistují stupně A+ a D−. Z těchto známek se vypočítá průměr (grade point average, zkráceně GPA), ve kterém je A považováno za 4, B za 3 a tak dále. Známky pro pokročilé třídy ve škole jsou často zvýšeny o bod, což znamená, že A se počítá jako 5 a tak dále.

Jižní Korea

Děti ve věku 8 až 14 let navštěvují základní školu Výčet předmětů studovaných na základní škole obsahuje (ale nevyčerpává):

korejština

Matematika

Exaktní vědy

Společenské vědy

výtvarné umění

Obvykle všechny tyto předměty vyučuje jeden třídní učitel, i když některé specializované obory mohou vyučovat i jiní učitelé (např. tělesná výchova nebo cizí jazyky).

Postup úrovněmi vzdělávacího systému ze základní na vysokou školu není dán výsledky složení různých zkoušek, ale výhradně věkem studenta.

Do konce 80. let se angličtina běžně vyučovala na střední škole, nyní se začíná vyučovat ve třetí třídě základní školy. Korejský jazyk se od angličtiny nápadně liší, pokud jde o gramatiku, takže zvládnutí angličtiny probíhá s velkými obtížemi, ale s relativně malým úspěchem, což je pro rodiče často námětem k zamyšlení. Mnoho z nich nakonec posílá své děti na další vzdělávání do soukromých vzdělávacích institucí zvaných hagwons. Stále více škol v zemi začíná přitahovat cizince, pro které je angličtina rodným jazykem.

Kromě veřejných základních škol existuje v Koreji řada soukromých škol. Učební plán takových škol víceméně odpovídá státnímu, je však realizován na vyšší úrovni: pro méně žáků je nabízeno více učitelů, zavádějí se další předměty a obecně jsou stanoveny vyšší standardy vzdělávání. To vysvětluje přirozenou touhu mnoha rodičů zapsat své děti do takových škol, kterou však brzdí relativně vysoké náklady na vzdělání v nich: 130 dolarů za měsíc výuky. S prestižními zeměmi Evropy a USA se to nedá srovnávat, ale v poměru k příjmům Korejců jde o docela slušné peníze.

Základní školy se korejsky nazývají „chodeung hakkyo“, což znamená „základní škola“. Jihokorejská vláda změnila název v roce 1996 z dřívějšího „gukmin hakkyo“, což v překladu znamená „občanská škola“. Bylo to především gesto obnovení národní hrdosti.

Korejské školní vzdělávání se dělí na střední a terciární (středoškolské, resp. středoškolské).

Přijímací zkoušky na střední školy byly zrušeny v roce 1968. Na konci 80. let museli studenti stále skládat přijímací zkoušky (ne však proti jiným uchazečům) a přijetí bylo určováno buď náhodně, nebo podle místa vzhledem k instituci. Školy, jejichž pořadí bylo dříve určováno úrovní studentů, byly vyrovnány v přijímání vládní podpory a počtu rozdělených chudých studentů. Tato reforma však školy úplně nesrovnala. V Soulu měli studenti, kteří uspěli při přijímacích zkouškách, povoleno zapsat se do prestižnějších škol bez ohledu na jejich obvod, zatímco všichni ostatní byli přijati do školy ve „svém“ obvodu. Reformy byly aplikovány stejnou měrou na veřejné i soukromé školy, vstup do nich byl přísně kontrolován ministerstvem školství.

Na rozdíl od Spojených států, kde se počet tříd obvykle zvyšuje postupně od 1 do 12, v Jižní Koreji začíná číslo třídy od jedné pokaždé, když vstoupíte na základní, střední a střední školu. Pro rozlišení mezi nimi je obvykle uvedeno číslo třídy spolu s úrovní vzdělání. Například první ročník střední školy se bude jmenovat „První ročník střední školy“, „chunghakkyo il haknyeon“.

Střední škola

V korejštině se střední škola nazývá „chunhakyo“, což doslova znamená „střední škola“.

Na korejské střední škole jsou 3 třídy. Většina studentů vstupuje ve věku 12 let a končí ve věku 15 let (podle západních standardů). Tyto tři roky odpovídají přibližně ročníkům 7-9 v Severní Americe a formám 2 a 4 v britských vzdělávacích systémech.

Ve srovnání se základní školou klade jihokorejská střední škola na své studenty mnohem vyšší nároky. Šaty a účesy jsou téměř vždy přísně regulovány, stejně jako mnoho dalších aspektů studentova života. Stejně jako na základní škole tráví žáci většinu dne v jedné třídě se svými spolužáky; každý předmět však vyučuje jiný učitel. Učitelé se stěhují z třídy do třídy a jen někteří z nich, kromě těch, kteří vyučují „speciální“ předměty, mají vlastní učebnu, kam studenti sami chodí. Třídní učitelé hrají v životě studentů velmi důležitou roli a mají výrazně větší pravomoci než jejich američtí kolegové.

Studenti na střední škole mají šest hodin denně, kterým obvykle předchází zvláštní blok času v časných ranních hodinách, a sedmá hodina specifická pro každý obor.

Na rozdíl od univerzity se učební osnovy na jednotlivých středních školách příliš neliší. Jádro kurikula tvoří:

Matematika

korejština a angličtina

Také blízko k exaktním vědám.

Mezi „doplňkové“ položky patří:

Různá umění

Tělesná kultura

Dějiny

Hancha (čínské znaky)

Řízení domácí ekonomiky

Lekce počítačové gramotnosti.

Které předměty a v jakém množství studenti studují, se rok od roku liší.

Délka tréninku je 45 minut. Bezprostředně před začátkem první lekce mají studenti k dispozici cca 30 minut, které mohou libovolně využít k samostudiu, sledování pořadů vysílaných speciálním vzdělávacím kanálem (Educational Broadcast System, EBS) nebo k vedení osobního či třídního záležitosti. V roce 2008 navštěvovali studenti vyučování celý den od pondělí do pátku a také půl dne každou první, třetí a pátou sobotu v měsíci. V sobotu se žáci věnují doplňkovým aktivitám v některých kroužcích.

Koncem 60. let vláda ukončila praxi přijímacích zkoušek na střední školy a nahradila je systémem, kdy byli studenti ze stejné oblasti přijímáni na střední školy náhodně. Bylo to provedeno s cílem zprůměrovat úroveň žáků ve všech školách, ale do určité míry rozdíly mezi bohatými a chudými oblastmi zůstaly. Donedávna byla většina škol otevřena pouze pro jedno pohlaví, ale v poslední době nové střední školy přijímají děti obou pohlaví a starší školy se také mísí.

Stejně jako na základní škole se žáci přesouvají z třídy do třídy bez ohledu na výkon, v důsledku čehož mohou stejný předmět ve stejné třídě studovat žáci se zcela odlišnou úrovní přípravy. Známky začínají hrát velmi důležitou roli v posledním ročníku střední školy, protože ovlivňují šance studenta na vstup na konkrétní vysokou školu pro ty, kteří se chtějí primárně věnovat vědecké spíše než profesionální technické kariéře. V jiných případech jsou známky potřeba jednoduše proto, aby potěšily rodiče nebo učitele (nebo aby se vyhnuly jejich spravedlivému hněvu). Pro některé předměty existuje několik standardních zkušebních formulářů a učitelé "přírodovědných" předmětů jsou povinni dodržovat doporučené učební pomůcky, většinou však mají učitelé středních škol větší pravomoci nad programem a metodou výuky než učitelé na vysokých školách.

Mnoho středoškoláků také po škole navštěvuje další hodiny („hagwon“) nebo je doučují soukromí učitelé. Zvláštní důraz je kladen na angličtinu a matematiku Někteří hagwoni se specializují pouze na jeden předmět, zatímco jiní se specializují na všechny klíčové předměty, které se mohou obrátit do druhého kola školního vyučování s často ještě větší zátěží na žáka hned po skončení prvního (oficiálního) a navíc zvláště vytrvalí navštěvují kroužky bojových umění nebo hudební školy.

Domů se vracejí většinou pozdě večer.

Korejské školy věnují zvláštní pozornost technické podpoře. Do roku 2011 podle prohlášení korejské vlády školy v zemi zcela přešly z papírových učebnic na elektronické.

Finsko

Ve Finsku má každé dítě právo na preprimární vzdělávání, které obvykle začíná jeden rok před zahájením povinné školní docházky, tedy v roce, ve kterém dítě dovrší šesté narozeniny. Předškolní vzdělávání lze získat ve škole nebo školce, rodinné školce nebo na jiném vhodném místě. O tom rozhoduje magistrát.

Dítě zahájí povinnou školní docházku v roce, kdy dovrší sedm let, a pokračuje až do věku 16 nebo 17 let. Stát garantuje bezplatné základní vzdělání. To zahrnuje školné, učebnice, sešity, základní psací potřeby a školní stravování je také zdarma.

Ve 3. třídě začíná studium angličtiny ve 4. třídě si dítě volí volitelný cizí jazyk (francouzština, němčina nebo ruština). Povinná švédština začíná v 7. třídě.

Druhá fáze

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Po absolvování základního vzdělání stojí studenti před volbou:

Získejte odborné vzdělání, po kterém začněte pracovat ve své specializaci. Školení probíhá v odborných školách (finsky: ammatillinen oppilaitos): konkrétně na odborné škole (finsky: ammattiopisto), nebo se můžete také rozhodnout pro školení na pracovišti na základě smlouvy (finsky: oppisopimuskoulutus).

Pokračujte ve studiu na lyceu, kde probíhá seriózní příprava na vstup na vysokou školu. Studenti, kteří navštěvují lyceum, musí vykazovat poměrně vysokou míru připravenosti (tato definice bude odpovídat průměrnému prospěchu na základní škole). Ve Finsku jsou absolventi lycea uchazeči – na vyšší školu se hlásí ještě jako studenti lycea.

Zajímavé je, že podobně jako v Rusku se ve Finsku u některých typů středoškolského vzdělávání praktikují „skryté poplatky“. Pokud jsou tedy učebnice ve všeobecné škole poskytovány zdarma, pak v tělocvičně je musíte koupit - to je asi 500 eur ročně a musíte zaplatit celou částku najednou. Pokud jde o soukromé školy, budete tam muset za školení utratit 30 - 40 tisíc eur ročně.

Který systém je vhodnější než jiné jako průvodce pro ruské střední školství? Krátce o tom pro SP hovořila Irina Abankina, ředitelka Institutu pro rozvoj vzdělávání Vysoké školy ekonomické (HSE):

To je velmi těžká otázka. Zkrátka snad žádný systém nám úplně nevyhovuje. Na jednu stranu historické kořeny našeho školství sahají do Německa, to je známé. V samotném Německu přitom nyní probíhá aktivní reforma středních škol. Ve Spojeném království se nyní také mění jejich tradiční model – to dělá Michael Barber. Navzdory skutečnosti, že se jedná o velkolepé a prestižní systémy, stále existuje mnoho otázek.

Na druhou stranu, podle výsledků mezinárodních testů – stejného PISA – se v posledních letech dostaly do čela země jihovýchodní Asie. Šanghaj, předvoj čínského vzdělání, předvedla zázraky a zapůsobila na Tchaj-wan; Dříve neméně aktivně spěchaly vpřed Jižní Korea a Japonsko.

To znamená, že stojí za to se zajímat i o východní model vzdělávání. A tento východní model, upřímně řečeno, není pro pozorovatele tak příjemný jako ten evropský nebo americký. Jedná se o plné třídy - až 40 osob! To je přísná disciplína, která připomíná zlatá léta sovětské školy. Ale i to je faktor, který v naší staré škole chyběl – univerzální doučování, tedy doučování. Bez individuálních – placených – lekcí je velmi těžké tam studenta dobře připravit. Podle profesora Marka Breira, který působí na Shahnai University, dosahuje velikost trhu s doučováním v Šanghaji 2,5 % HDP. V rozpočtech většiny rodin jsou významnou položkou výdaje na doplňkové vzdělávací služby.

Pokud jde o Rusko, opakuji, žádný ze stávajících systémů na světě pro nás není vhodný bez přizpůsobení. Při budování nové školy pro zemi bude nutné kombinovat řešení z celého světa.

http://www.svpressa.ru/society/article/40314/

Systém veřejného školství ve Velké Británii se začal formovat v roce 1870 a v roce 1944 byl založen systém bezplatného povinného základního a středního vzdělávání. Veřejné školy v Anglii jsou financovány z veřejných zdrojů a provozovány místními vzdělávacími organizacemi. Soukromé školy v Anglii se také nazývají „nezávislé“ a „veřejné“. Existují pouze z peněz, které rodiče platí za vzdělání svých dětí.

Národní program vypracovává stát a je povinný pro všechny školy. Většina soukromých škol se řídí národními osnovami, ale mají právo obměňovat výuku předmětů. Národní program zahrnuje tyto předměty: · Angličtina · Technologie a design · Zeměpis · Matematika · Informatika · Hudba · Přírodověda · Cizí jazyky · Výtvarná výchova · Fyzika. Příprava · Historie

Školní vzdělávání v Anglii zahrnuje dva moduly: Základní – pro děti ve věku 4 až 11 let (do 7 let – v mateřské škole a od 7 do 11 let – v juniorské škole) Střední – pro děti od 11 do 16 let let. Existují tři hlavní typy nižších středních škol: „gramatické“ školy „moderní“ školy „integrované“ školy

Akademický rok je od 1. září do 31. srpna. Typicky se akademický rok dělí na semestry: podzimní (do Vánoc), jarní (do Velikonoc) a letní (do konce června). Školy jsou otevřeny zpravidla od 9.00 do 16.00 hodin, školní týden je zpravidla 5 dní. Nekonají se žádné rodičovské schůzky. Rodiče každého dítěte mají 5–10 minut na individuální komunikaci s učitelem. Školní uniforma je ve vzdělávacích institucích věnována charitě. Děti jsou odmala vedeny k tomu, aby pomáhaly těm, kteří to potřebují. Od žáků mnoha britských škol se vyžaduje, aby vykonávali sociální práci, například na čerpacích stanicích nebo v domovech pro seniory.

Ve Spojených státech neexistuje jednotný státní vzdělávací systém, každý stát má právo určovat svou strukturu samostatně. Školní rady stanovují školní programy, najímají učitele a určují financování programu. Státy regulují vzdělávání v rámci svých hranic stanovením standardů a testováním studentů.

Předškolní zařízení, kde se vzdělávají děti ve věku 3-5 let; základní škola (1.-8. ročník), která vzdělává děti ve věku 6-13 let, střední škola (9.-12. ročník), s úkolem vzdělávat chlapce a dívky ve věku 6-13 let; vzdělávací instituce posledního stupně vzdělávání, které jsou součástí systému vysokoškolského vzdělávání.

Základní škola je samostatně existující vzdělávací instituce, kde všechny hodiny se třídou vede jeden učitel, ale často je zde i asistent pedagoga. Charakteristickým rysem základní školy je, že třídy jsou přidělovány podle schopností žáků. Po určení „IQ“ se objeví skupiny A, B a C – „nadaní“, „normální“ a „neschopní“ a trénink se rozlišuje.

Střední škola v USA je obvykle rozdělena do dvou úrovní – juniorské a seniorské, každá trvá tři roky. Je zde také čtyřletá střední škola, jejíž základ tvoří osmiletá základní škola V 8. ročníku se objevuje systém výběru předmětů. Existují různé typy středních škol: „akademické“, „odborné“ a „multidisciplinární“.

A – 15 % studentů – trvale vysoká úroveň připravenosti, hluboké znalosti a originalita (výborná). B – 25 % studentů – úroveň, která je upřímně vyšší než průměr (dobrá). C – 35 % studentů – průměrná úroveň splnění úkolu (průměr). D – 15 % studentů – minimální úroveň znalostí (podprůměrná). F – 10 % žáků – neuspokojivé výsledky nebo naprostá neznalost výukového materiálu.

Školní rok pokračuje v amerických školních dnech; děti se učí 5 dní v týdnu. Délka tréninků denně je 5-6 hodin (od 8:30 do 15:30). Složení třídy se každoročně mění tak, aby byla přibližně stejná jak v genderovém a rasovém složení, tak v úrovni přípravy, znalostí, dovedností a chování žáků. Učitelé jsou vysoce specializovaní: učitel 1. třídy celý svůj profesní život vyučuje pouze děti 1. třídy, učitel 5. třídy pouze děti 5. třídy atp.

Absolventi musí mít ukončený zápočet v 16 akademických kurzech během posledních čtyř let studia. Každý takový kurz se skládá z jedné lekce denně po dobu 18 nebo 36 týdnů. Poslední čtyři roky se doporučuje povinné studium moderních úspěchů v pěti „základních oborech“: angličtina (4 roky), matematika (3 roky), přírodní vědy (3 roky), společenské vědy (3 roky), počítačová gramotnost (0,5 let) Studenti, kteří chtějí pokračovat ve studiu na vysoké škole, musí navíc absolvovat 2letý kurz cizího jazyka.

V těchto zemích stát garantuje bezplatné sekundární vzdělávání Všechny školní vzdělávací systémy jsou rozděleny do několika stupňů: základní škola, základní a střední škola. Rozložení vyučovací doby je však jiné, Rusko má státní standard vzdělávání, Spojené království má národní program a USA nemají jednotný státní program. Ve všech zemích však existuje povinný seznam předmětů, které je třeba studovat. Ve všech zemích je školní vzdělávání zakončeno písemnými zkouškami.

Vyberte zemi z poskytnutého seznamu a zjistěte všechny vlastnosti studia v ní. Přečtěte si podrobné recenze vzdělávacího systému a stupňů studia, nejoblíbenější vzdělávací instituce, rady ohledně přijímání a kutilů.

Evropa

Severní Amerika

Asie a Oceánie

Studium v ​​zahraničí otevírá studentům mnoho atraktivních vyhlídek: možnost získat obrovské mezinárodní zkušenosti, získat nová přátelství z různých zemí, ovládat alespoň jeden cizí jazyk, získat kvalitní vzdělání na světové úrovni a seznámit se s jinou kulturou. Nyní, kdy se zeměpisné hranice mezi zeměmi stávají spíše konvencí kvůli vysoké mobilitě lidí po celém světě, má každý šanci získat vzdělání v zahraničí.

Ve skutečnosti v každé zemi existují univerzity a vysoké školy, které jsou ochotny hostit zahraniční studenty a nabízejí zahraničním uchazečům speciální programy a stipendijní programy. S tak širokým výběrem - téměř po celé zeměkouli - není pro budoucího studenta tak snadné rozhodnout se o budoucím místě studia. Pokud jste již začali přemýšlet o tom, jak si vybrat zemi pro další studium, je třeba vzít v úvahu několik klíčových faktorů.

Nejdůležitější je vyhodnotit, jak jsou vysoké školy v konkrétní zemi hodnoceny v oboru, který plánujete studovat.

Mnoho evropských zemí je tradičně silných v humanitárním sektoru. Itálie a Francie jsou velmi oblíbené mezi budoucími uměleckými kritiky, kulturními odborníky, historiky a samozřejmě módními návrháři. Velká Británie je také známá svými silnými designovými školami, která se však zaslouženě řadí na první místo v kvalitě vzdělávání ve všech oblastech. Sníte o kariéře v podnikání, ekonomice nebo financích? V Evropě je mnoho dobrých obchodních škol, ale nesporným lídrem v této oblasti jsou Spojené státy americké. Budoucím inženýrům a specialistům v oboru exaktních věd se v Německu otevře mnoho slibných příležitostí, zvláště pokud v budoucnu plánujete vědeckou kariéru.

Dalším důležitým faktorem pro výběr země studia je jazyk. Někdy si studenti vyberou konkrétní zemi právě proto, že již mluví příslušným cizím jazykem. Někteří se naopak nejprve rozhodnou pro zemi studia a poté začnou ovládat jazyk. Mimochodem, v mnoha zemích, například v Holandsku, Německu, Číně nebo Singapuru, probíhá vzdělávání jak ve státním jazyce, tak v angličtině. V každém případě je dobrá znalost jazyka nezbytná a poskytuje další výhody při přihlašování, proto stojí za to věnovat jazykové praxi větší pozornost.

Důležitou roli hraje i váš postoj k mentalitě země, kde budete studovat. Stejně jako v případě jazyka se pro některé studenty stává láska k místní kultuře rozhodujícím kritériem při výběru místa ke studiu. Země jako Velká Británie, Francie a Itálie jsou díky své staleté bohaté kultuře mezi studenty mimořádně oblíbené. Je ale třeba vzít v úvahu, že tento pojem zahrnuje nejen historii a umění, ale také tradice, kuchyni, náboženství, styl oblékání, mentalitu a mnoho dalšího. Pro úspěšnou kulturní adaptaci je proto nutné nejen znát jazyk a minulost země, ale také dobře rozumět jejímu modernímu životnímu stylu a posoudit, jak dobře do ní zapadnete.

Studium v ​​zahraničí je trochu problém.

Zejména pro velmi mladé lidi, kteří odcházejí z domova poprvé. Je to vážná zkouška síly a připravenosti na dospělý život, ale zároveň jedno z nejlepších a nezapomenutelných období pro každého studenta. Pokud si chcete rozšířit obzory, získat nový zdroj inspirace a prozkoumat svět, pak nejlepší způsob, jak toho dosáhnout, je odjet studovat do jiné země.

Vzdělávací systém je jakousi hierarchickou strukturou vzdělávacích institucí, která člověku umožňuje získávat znalosti, dovednosti a schopnosti v procesu učení.

Vzdělávací systém je pro každou zemi individuální. V tomto článku se pokusíme poskytnout informace o hlavních systémech, které existují v moderním světě. Doufáme, že tyto informace budou užitečné a pomohou vám vybrat si kvalitní zahraniční studijní program.

• Vzdělávací systém v Austrálii

Australský vzdělávací systém je postaven na britském modelu. Vzdělávací instituce v této zemi nabízejí kurzy, které uspokojí jakékoli potřeby. Australský vzdělávací systém má po celém světě dobrou pověst, která je výsledkem pečlivé kontroly všech vzdělávacích institucí v zemi. V současné době mají zahraniční občané možnost studovat na jakékoli úrovni australského vzdělávacího systému kromě předškolního vzdělávání.

Australané chodí do školy 12 let. V Austrálii převládají veřejné školy. 70 % školáků studuje na veřejných školách, zbytek na soukromých. Absolventi školy získávají státní vysvědčení s názvem Year 12. Pro vstup na nejprestižnější univerzity musí dítě nejen mluvit anglicky, ale také složit přijímací zkoušky. Australané studují na vládních vysokých školách TAFE. Vyšší vzdělání lze získat na vysoké škole. Proces učení je rozdělen na 2 části, bakalářský program a magisterský program.

• britský vzdělávací systém

Britský vzdělávací systém má právo být nazýván nejtradičnějším a nejkvalitnějším. Vzdělávací systém v Británii se vyvinul před mnoha staletími a dnes se nezměnil. Podle zákona jsou všechny britské děti povinny studovat od 5 do 16 let. Vzdělávání ve škole začíná předpřípravnou školou, po roce přecházejí dva žáci do základní školy, kde vzdělávání pokračuje do 11-13 let. Poté začíná stupeň střední školy, který končí složením maturitního vysvědčení ze středního vzdělání. Tady končí povinné středoškolské vzdělání, takže pak můžete jít do práce nebo na vysokou. Aby studenti mohli vstoupit na univerzitu, musí složit zkoušky na úrovni A. Program IB je na britských školách stále populárnější. Anglický vzdělávací systém končí vysokoškolským vzděláním, které se jako většina zemí dělí na bakalářský program (3-4 roky) a magisterský program (1-2 roky).

• Vzdělávací systém v Irsku

Vzdělávání v Irsku na všech úrovních je jedno z nejkvalitnějších na světě. Školní vzdělávání v Irsku, stejně jako v jiných zemích, se skládá ze tří stupňů: základní, střední a vysoké školy. V poslední fázi se hloubkově studuje 6-8 vybraných předmětů, ze kterých se nakonec skládají maturitní zkoušky. Tento certifikát je podobný britskému A-level nebo IB. Vysokoškolské vzdělání se skládá ze 2 stupňů: bakalářský, magisterský. Po absolvování magisterského programu mohou studenti získat akademický titul.

Vzdělávací systém v Evropě se v jednotlivých zemích liší

• Vzdělávací systém v Polsku

Středoškolské vzdělávání v Polsku trvá 12 let, prvních 8 ročníků je základní úrovní a čtyři vyšší ročníky jsou lyceum. Existují dva typy lyceí – všeobecně vzdělávací a technická.

Systém vysokoškolského vzdělávání se stejně jako v mnoha zemích skládá z univerzit a odborných škol. Program vysokých škol a akademií je navržen na 3-4 roky, po dokončení je vydán diplom licenciátu, inženýra nebo bakaláře - v závislosti na vzdělávací instituci a specializaci. Úplné vysokoškolské vzdělání vede k magisterskému studiu. Doktorský titul se uděluje po složení určitých zkoušek a obhajobě disertační práce.

• Vzdělávací systém v ČR

České školství je podobné jako v jiných evropských zemích. Češi se začínají vzdělávat ve věku 6-7 let a základní školu studují do 10 let. Když děti dovrší 11 let, stěhují se do školy. Gymnaziální program zahrnuje povinné disciplíny a volitelné předměty. Všeobecné vzdělávání pokračuje až do věku 16 let. Poté školáci buď jdou na speciální vysoké školy, nebo zůstávají v tělocvičně, aby získali diplom a vstoupili na univerzitu.

Po ukončení školy většina studentů nastupuje na vysoké školy.

• Vzdělávací systém v Japonsku

Školní vzdělávání v Japonsku trvá celých 12 let, z nichž více než polovinu stráví na základní škole kvůli extrémní obtížnosti osvojení mateřského jazyka. Každý student musí zvládnout minimálně 1850 znaků (tyto požadavky stanovilo japonské ministerstvo školství). Během svého vzdělávání se děti učí nejen svůj vlastní jazyk, ale také musí trávit spoustu času studiem historie své rodné země.

Po studiu na střední škole nastupují studenti na vysokou školu. Pro zahraniční studenty je studium v ​​angličtině zajištěno na univerzitách v Japonsku. Japonský vzdělávací systém je přizpůsoben pro zahraniční studenty. Vzdělávací instituce v této zemi nabízejí nejen výuku japonštiny, ale také bakalářské a magisterské studijní programy.

• Čínský vzdělávací systém

Vzdělávací systém ve vzdělávacích institucích Čínské lidové republiky zahrnuje: - předškolní vzdělávání, základní školu, nižší střední školu, vyšší střední školu, univerzitu, postgraduální školu.

Vzdělávací systém v Číně začíná předškolním vzděláváním. Mateřské školy přijímají děti od 3 let. Základní vzdělávání v Číně začíná ve věku 6 let a trvá 6 let. Hlavními studijními předměty jsou: čínský jazyk, matematika, přírodní vědy, cizí jazyk, mravní výchova, hudební výchova atd. Sportovní výchova je považována za důležitou součást základního vzdělávání.

Středoškolské vzdělání v Číně má tři úrovně. První stupeň je bezplatný, studenti mají možnost studovat tyto předměty: matematiku, čínštinu, cizí jazyky, fyziku, chemii, mravní výchovu, informatiku atd. Druhý stupeň je tříletý. Třetí stupeň, závěrečný, se skládá ze 2 let studia. V posledním stupni školáci studují na odborných a odborných školách.

Studenti z Ukrajiny mají možnost získat diplom o středoškolském vzdělání mezinárodního standardu, který je vyučován v angličtině. Čínština se studuje jako volitelný předmět. V Číně existují tři typy vysokoškolského vzdělávání: kurzy se speciálními osnovami (délka kurzu 2–3 roky), bakalářský stupeň (4–5 let), magisterský stupeň (2–3 roky navíc). Čína v poslední době aktivně rozvíjí mezinárodní spolupráci v oblasti vzdělávání. Univerzity v Číně aktivně přijímají zahraniční studenty a přizpůsobují výuku.

• Vzdělávací systém v USA

Historicky Amerika neměla jednotný národní vzdělávací systém. Každý z 50 amerických států má své vlastní ministerstvo školství, které určuje vzdělávací standardy ve státě. Vzdělávací systém je vysoce decentralizovaný. Podle 10. dodatku ústavy („práva, která ústava nedelegovala vládě Spojených států, ani která jí nezakazuje, jsou vyhrazena státům“), federální vláda nemá pravomoc zřídit národní vzdělávací systém, stanovit zásady a osnovy pro školy a univerzity Rozhodnutí o těchto otázkách jsou přijímána na úrovni státu nebo okresu.

A přesto jsou vzdělávací programy v 50 státech velmi podobné. Američané to vysvětlují jako výsledek tak obecných faktorů, jako jsou sociální a ekonomické potřeby země, časté stěhování studentů a učitelů z jedné části země do druhé a role národních agentur.

Americký vzdělávací systém je organizován kolem tři základní stupně: základní (včetně mateřské školy a základní školy), střední a vyšší. Je povinná ve věku 7 let ve 29 státech, v 6 letech v 18 státech a v pěti letech ve třech státech.

Celkem je ve Spojených státech zhruba dva a půl tisíce čtyřletých vysokých škol a univerzit.

Studuje tam téměř 15 milionů studentů. Spolu se soukromým vysokoškolským vzděláváním ve Spojených státech existuje státní forma v podobě veřejných (veřejných) univerzit a vysokých škol. Každý z 50 států má alespoň jednu veřejnou univerzitu a několik vysokých škol. Právě před 40 lety nastoupila na vysoké školy polovina absolventů škol. V USA existují čtyři akademické tituly: Associate's - tento titul se uděluje absolventovi středního odborného učiliště nebo odborné školy; bakalářský - bakalářské studium; Master's - magisterské studium; Doktorát

- doktorský titul.

• Abyste získali specializaci na vysoké škole nebo univerzitě, musíte absolvovat určitý počet povinných předmětů a několik volitelných předmětů. Vzdělávací systém v Americe je přizpůsoben pro studenty z Ukrajiny. Absolventi školy mohou přímo nastoupit do prvního ročníku vysoké školy předložením zkoušky z anglického jazyka a potvrzením o středoškolském vzdělání. Pokud úroveň angličtiny nestačí k zahájení studia, mohou studenti absolvovat přípravný program na univerzitě nebo vysoké škole.

Vzdělávací systém ve Španělsku

Španělsko je zemí nejen teplých moří, vášnivého flamenca a slavné paelly. Jde také o prestižní evropské vzdělání. Každý rok přijíždějí do Španělska tisíce studentů z celého světa, aby získali prestižní španělské vzdělání. Každý rok přijíždějí do Španělska tisíce studentů, aby získali vysokoškolské vzdělání. Vysokoškolské vzdělání ve Španělsku splňuje vysoké evropské standardy a je velmi dostupné.

• V procesu získávání vysokoškolského vzdělání ve Španělsku je kladen zvláštní důraz na profesní orientaci ve výcviku. Od 1. ročníku se studují předměty přímo související s budoucí specializací. Veřejné univerzity ve Španělsku jsou nejstarší akademickou tradicí kombinovanou s moderními metodami výuky, včetně nejpokročilejších technologií. Obrovské vědecké knihovny a vysoce kvalitní laboratoře.

Vzdělávací systém ve Švýcarsku

Švýcarsko je malá země v samém středu Evropy. Přes své malé území sousedí s pěti evropskými zeměmi: Německem, Francií, Itálií, Rakouskem a Lichtenštejnským knížectvím. Tato výhodná poloha sem láká mnoho turistů a také ty, kteří chtějí získat evropské vzdělání. Přibližně 8 % obyvatel země jsou cizinci.: Kromě nevyhnutelné úzké komunikace s mluvčími hlavních evropských jazyků, zdravého klimatu a možností provozovat jakýkoli druh sportu lze švýcarské penziony považovat za nejpohodlnější v Evropě. Děti zde bydlí v pokojích pro jednu až dvě osoby, mají pestrou a chutnou stravu (francouzská, švýcarská, italská kuchyně, v případě potřeby košer strava). To je pravděpodobně důvod, proč je studium ve švýcarské internátní škole o 30 % dražší než ve Spojeném království.

Švýcarsko je Evropa v miniatuře. Není divu, jak rozmanité jsou tam nabízené školní programy a osvědčení o středoškolském vzdělání: od švýcarské matury po anglickou maturitu, od německého Abitur, italské maturity a francouzské maturity až po mezinárodní bakalářský program, přičemž všechny programy zahrnují studium 2-3 cizích jazyků .

Vysokoškolské vzděláníŠvýcarsko: Ve Švýcarsku je 12 oficiálních vysokých škol (10 kantonálních univerzit: v německy mluvící části země: v Basileji, Bernu, Curychu, St. Gallenu, Lucernu; ve francouzsky mluvící části země: v Ženevě, Lausanne, Fribourg, Neuchatel v italsky mluvící části země: v Ticinu - a 2 federální technologické instituty: v Curychu a Lausanne).

• Turecký vzdělávací systém

Vzdělávací systém v Turecku je totožný se vzděláváním na Ukrajině. Základní vzdělávání v Turecku, stejně jako na Ukrajině, trvá 8 let a střední vzdělávání 10 let. Naši ukrajinští studenti tak mohou získat vysokoškolské vzdělání v Turecku, protože naše maturita splňuje jejich požadavky na univerzitách.

Dnes je v Turecku nejprestižnější vědecké lyceum, které připravuje budoucí lékaře, inženýry, vědce a výzkumníky. Obvykle si to vybírají úspěšní studenti. Existuje i řada dalších lyceí: překladatelská, polytechnická, lycea školící specialisté na výpočetní techniku ​​a další.

Po absolvování školy nebo lycea skládají studenti přijímací zkoušku na vysokou školu, kde chtějí studovat. Pokud dosáhnou prospěchu, studium jim hradí stát.

V Turecku je vysokoškolské vzdělávání dvoustupňové: bakalářské a magisterské. Po absolvování studenti získají bakalářský nebo magisterský titul.

Dnes jsou v Turecku velmi žádané specializace jako strojírenství, medicína, učitelství a právníci.

Organizace, která pomáhá zahraničním studentům zapsat se na turecké univerzity, se nazývá OSYM (Orgenci Sceme re Yerlrestime Merkeri). Potřebné informace naleznete na webových stránkách organizace (oysm.gov.tr).

• Vzdělávací systém v Rakousku

Rakousko je zemí tradiční zimní turistiky. Spolu se Švýcarskem je tato země pro Evropany jakousi lyžařskou „Mekkou“. Cestovní ruch je dnes pro Rakousko hlavním zdrojem příjmů, který pokrývá tradičně zápornou obchodní bilanci.

V Rakousku se již dlouho formoval a zefektivňoval systém turistických služeb. Mnohá ​​města a vesnice jako Bad Gastein, Millstatt, Ischgl nebo Mayrhofen se stala největšími evropskými středisky a bývalí vesničané se věnují hotelnictví. Lyžařská turistika změnila Rakousko i Rakušany – dnes je pro ně životem a nadějí do budoucna.

Rakouský vzdělávací systém má vysokou míru svobody a nabízí širokou škálu vzdělávacích programů. Vzdělávání na univerzitách v Rakousku bylo do roku 2001 bezplatné, téhož roku začala akreditace soukromých vysokých škol. Největší univerzity jsou Vídeň (nejstarší univerzita v Rakousku, založená v roce 1367), Vídeňská ekonomická univerzita, Univerzita v Grazu, Univerzita v Innsbrucku a Univerzita v Salcburku. Od roku 2009 je vzdělávání na veřejných vysokých školách v Rakousku bezplatné. Pro vstup na univerzity v Rakousku musí ukrajinští studenti předložit maturitní vysvědčení o středoškolském vzdělání a také složit OSD test z německého jazyka (úroveň C1 a C2).

• Kanadský vzdělávací systém

V Kanadě můžete získat vynikající vzdělání, užít si krásné a klidné prostředí a dozvědět se mnoho o této fascinující zemi. Kanadské školy jsou známé po celém světě pro svou akademickou dokonalost, profesní přípravu, špičkové technologie a výjimečnou angličtinu nebo francouzštinu jako programy druhého jazyka.

Kanada má jednu z nejvyšších životních úrovní na světě. Kromě toho je tato země známá svou čistotou šetrností k životnímu prostředí a bezpečností. OSN opakovaně zařadila Kanadu na první místo v žebříčku zemí světa z hlediska kvality života.

Kanada má více než 350 univerzit a vysokých škol, které nabízejí širokou škálu titulů a diplomů. Kanadské univerzity jsou proslulé svými akademickými a výzkumnými programy a vysoké školy jsou lepší než ostatní vysoké školy na světě v používání pokročilých technologií a v plnění nejnovějších požadavků průmyslu a obchodu. Titul, diplom nebo certifikát, který získáte v Kanadě, pomůže otevřít dveře těm nejlepším společnostem na světě.

Kanadské univerzity jsou známé po celém světě vysokou kvalitou výuky i výzkumu. Liší se v počtu studentů od několika stovek do 50 000 a nabízejí celou škálu titulů, od bakalářských po doktorské v různých oborech.

• Vzdělávací systém v Řecku

Vzdělávání v Řecku je veřejné nebo soukromé a je koordinováno ministerstvem národního vzdělávání.

Nejstaršími univerzitami v Řecku jsou Atény (založena v roce 1837) a Soluň (založena v roce 1925). Atény jsou také domovem Aténského polytechnického institutu a řady dalších institucí vysokoškolského vzdělávání, včetně Graduate School of Economics and Business a School of Political Science. Klasické univerzity jsou však pro cizince stále dost uzavřené.

Pro zahraniční studenty, kteří chtějí studovat hotelnictví a management cestovního ruchu, však Řecko poskytuje vynikající příležitost získat mezinárodní diplom a placenou stáž v nejlepších výletních společnostech na světě.

• Vzdělávací systém na Novém Zélandu

Tisíce studentů se rozhodly studovat na Novém Zélandu kvůli jeho jedinečné povaze. Nový Zéland nabízí nejen kvalitní vzdělávací programy, ale také nádherné prostředí.

Nový Zéland je téměř stejně velký jako Spojené království, ale má pouze 3,8 milionu obyvatel. Ohromující krása, mírné klima a relaxační atmosféra činí tuto zemi ideální pro studenty a turisty.

Nový Zéland nabízí zahraničním studentům kompletní vzdělávací systém, kde si každý student najde svůj vlastní program.

Novozélandský vzdělávací systém byl vytvořen na základě britského. Nový Zéland má 8 národních univerzit a 20 polytechnik.

Nový Zéland nabízí široký výběr:

• Kurzy anglického jazyka
• přípravné kurzy pro vstup na vysoké školy
• vysokoškolské vysokoškolské programy
• postgraduální programy

Každá univerzita má svůj vlastní rozvrh, ale obecně akademický rok začíná koncem února nebo začátkem března a trvá do října.

Každý ročník je rozdělen do dvou semestrů s přestávkou v červenci. Některé univerzity nabízejí od listopadu do února „letní kurzy“, které vám pomohou připravit se na univerzitu nebo si oprášit jazykové znalosti před zahájením další fáze studia.

Akademický rok na polytechnice obvykle trvá od února do června a od července do listopadu. Některé šestiměsíční kurzy mohou začít v červenci.

Jazykové školy nabízejí širokou škálu kurzů, které mohou trvat od několika týdnů do jednoho roku

• Vzdělávací systém v Holandsku

Nizozemsko je prosperující průmyslově vyspělá země a jeho vzdělávací systém nebyl vypůjčen od žádného státu, ale objevil se a rozvíjel se v samotném Holandsku a je spojen se všemi tradicemi a zvyky země.