Scénář ke hře „Scarlet Sails“ - scénář. Hudební představení "Scarlet Sails" Video kluci, musíme věřit v zázraky - zpívejte spolu
"Assol" v Lugansku "Assol" v Irkutsku
P. Morozov
ASSOL.
"...A nyní zůstávají tyto tři: víra, naděje, láska; ale láska je největší z nich."
První list Korinťanům svatého Pavla apoštola
Hudební extravagance
postavy:
Assol
Longren
Aigle
Máma Assol
Šedá
Hin Menners
Myra Menners
Louise Mennersová
Greta Mennersová
Služka
Chester
Phil
Objem
-------------------
scéna 1
Objeví se Assol s košíkem, ve kterém se hádají lodě a lodě. Jde po dlouho známé cestě lesem.
Assol - Ahoj, můj slavný les! Ahoj jeho slavní obyvatelé! Hej, jak se máte, pane Hazelnut? Nejsi dnes tak osamělý jako včera? Podívejte se, kolik brouků si přišlo pochutnat na vašich oříšcích! Teto Linden, jaké je tvé drahé zdraví? Nebuďte nemocní a nestůjte v průvanu! Jinak vás budeme muset znovu pájet lipovým odvarem! Oh, maestro ash! Dnes se podíváš
prostě úžasné!
Dobrý den, dědečku tisu! Zdravím vás od mého Longrena! Požádal mě, abych vám řekl, že lodě na hraní z vaší větve, ta samá, kterou minulý týden rozbil vítr, jsou mnohem silnější než ty borové. O vděčnost není nouze – také vás miluji a respektuji! Uvidíme se!
Assol vyběhne na mýtinu.
Jaký je to zázrak - jaro! Jaký zázrak jsou tyto stromy! Jaký zázrak jsou tyto květiny!
Začíná se točit a zpívat:
Souhlasím s javory -
Akát ve zlaté barvě
pozdní jaro!
Otevřeš oči -
Vidíte, svíčky jsou červené
V měkkých tlapkách jsou jehličí!
Závrať,
A vyčerpání
Ve vůni jedle!
Les se dal do pohybu
Fermentace bylinek, květin -
Smaragdová smršť!
Objeví se Greta a Louise.
scéna 2
Assol, Greta a Louise
Greta – Crazy Assol
V noci hlodá fazole!
Louise - (ozvěny) Crazy Assol
V noci hlodá fazole!“
Assol mlčky zvedne koš ze země.
Greta - A Longren, Assoliho otec,
Za den jsem snědl tři kila soli!
Louise - A Longren, Assolův otec,
Za den jsem snědl tři kila soli!
Asol pomalu odchází.
Louise - Poslouchej, opravdu okusuje suché fazole?
Greta - No ano, to říkají všichni!
Louise - Tak co, nenapadlo tě to ještě uvařit?
Greta - Proto je blázen! (smích) A její otec: je to monstrum. Khin o něm řekl hrozné věci.
Louise - Řekni mi...
Greta – Představte si, že starý Longren v noci tiskne falešné peníze a hází je do moře.
Louise - Opravdu?
Greta - Tolik k "pojď"! A jednou ho Rudá Ida viděla jíst utopence na břehu moře!
Louise - Hrozné!
Greta - O čem to mluvím?
Louise - Takže proto sní tři kila soli...
Greta je jedním slovem Zaklínač. S nikým nemluví, nikoho nezve na návštěvu. Je jasné, že něco skrývá.
Louise - Tak ona možná taky...
Greta - Cože, to?
Louise - No, to je ono, čarodějnice?
Greta - Možná i ona... Pojďme domů, mimo nebezpečí.
scéna 3
Assol a Longren
Assol - Sestry Mennerovy mě zase škádlily a házely na mě kusy hlíny. A ráno na mě Rudá Ida křičela nepříjemná slova
slova. Řekni mi, proč nás nemají rádi?
Longren - Eh, Assole, opravdu vědí, jak milovat? Musíte umět milovat, ale to je něco, co oni nedokážou.
Assol - Otče, nikdy jsem se tě neptal, ale dnes se tě zeptám: jak zemřela tvoje matka?
Longren - Tehdy ses zeptal... Víš, Assole, vždycky jsem tě chránil před těmito rozhovory.
Assol - já vím. A přesto – jak?
Longren - No, jak víte. Opravdu jsi vyrostl, protože jsi chtěl vědět všechno... Ten rok jsem se v letu opozdil a
Mary úplně došly peníze. Šla za Harrym Mannersem, aby zastavil její zásnubní prsten. Soused se ji snažil odradit, chystala se
bouře. Ale Mary stále šla... Dále... Menners odmítl. Řekl, že by dal peníze, kdyby ona... Kdyby ona... Obecně začal
obtěžovat. Mary ho odstrčila a spěchala pryč. Cestou domů ji zastihl strašlivý liják a okamžitě onemocněla. Soused byl
vedle ní, ale nemohl pomoci.
Assol - A Menners?
Longren – A co Menners? Jednoho dne, když se strhla bouřka, nestihl loď přivázat na hromadu. Pohrával si tak dlouho, až ztratil čas a začal ho opotřebovávat. Viděl jsem to všechno. Začal křičet a házet mi lano, ale... nedokázal jsem se překonat a pomoci mu. Stál jsem, kouřil... kouřil a pozoroval jeho člun plující do otevřeného oceánu. Stále jsem slyšel, jak mě žádá o pomoc. A pak na něj zakřičím: „Pamatuješ se na Mary? Také se tě zeptala, Harry Mannersi!" Tehdy jsem vyrobil černou hračku, Assole.
Assol - Miloval jsi velmi svou matku?
Longren - Miloval jsem? Nejsem v těchto rozhovorech moc dobrý, Assole. Jak to můžu říct... Byla smyslem mého života. A když byla pryč, neměl jsem pro co žít na zemi. Ale díky bohu tě nechala mně. Teď jsi smyslem mého života.
Možná je to láska.
scéna 4
Phil, Chester, Tom, Damsel, Myra Manners
V krčmě probíhá živá konverzace přerušovaná dřevěným klapotem cinkajících hrnků, pleskáním karet a výkřiky hráčů.
Dívka postupně kouká na všechny hráče, ale ti si jí chronicky nevšímají.
Chester - Myra! Více vína!
Phil - Dám si pivo, abych mohl prasknout!
Tom - Sakra, zase jsem to pokazil! Phile, pojďme na to ještě jednou! Sázím na tuto ikonu. Je na něm půl gramu zlata!
Phil - Asi lžeš. Starosti!
Tom - Mohu zemřít!
Phil - Dobře, projdu!
Chester - Řekni mi, Tome, jak se ti podařilo oženit se?
Tom - vdát se? No... Chytil jsem ji za sukni, když ze mě chtěla skočit z okna.
Chester - A našel jsem svou ženu v hospodě.
Tom - Jak to?
Chester - Ano! Vrátil se z první plavby a vyrazil na řádění do hospody. Ano, šel na takové řádění, že když přišel k rozumu, byl už ženatý a měl
dvě děti.
Tom - Bylo to skvělé!
Chester - Silný. Což se v mládí nestává!... Od té doby před svou ženou utíkám – buď na moři, nebo v hospodě. A dětí už je pět. A
odkud pocházejí?
Tom - Phile, kdy se budeš ženit? Nebo čekáte na pořádný vítr? Podívejte se, jaké dívky vyrostly, aby nahradily naše manželky!
Chester - Hej, pokazil palubu! Ničema!
Phil - Drž jazyk za zuby!
Tom - Ano, za to víte, co se stane!
Stůl se otočí a strhne se rvačka. Dívky ječí rozkoší, muži se s rozkoší perou. Jen Myra Menners klidně a pilně počítá každou rozbitou židli a každou rozbitou láhev. Nakonec ji to omrzí. Vezme zpod pultu pistoli a vystřelí nahoru.
Všichni mrznou.
Myra Menners – Dnešní večer byl velkým úspěchem! Zítra bude mít každý na co vzpomínat!
Situace je uvolněná, všichni se smějí.
Myra Manners - Začněte, Phile!
Phil spustí píseň a oni ji s potěšením sledují.
Pokud v životě není světlo,
Ale v kapse mám minci
Přijďte do hospody a uvidíte dívky,
Pijte a bavte se.
Ostatně jak ženy, tak muži
Gin lidi nejlépe spojuje.
Je-li tvá duše smutná,
Vypijte sklenici piva.
A pak pár hrnků
Sdílejte s davem přítelkyň.
Ne nadarmo to dobré pivo
Cizí manželky uvrhá do opilosti.
A když manželka začala jíst,
I když jde o podnikání,
Zkuste ji trefit do očí
I když to vrátí.
Boj dopadne dobře
Pokud máte v zásobě rum.
Pokud je dnes volný den -
Pojďme se napít jeden po druhém, bratři.
Pijte a zpívejte!
A dejte to holkám.
Ne nadarmo dobrý Bůh
Vytvořil grog pro naši radost.
Píseň se rozvine v bujarý krčmový tanec.
scéna 5
Greta a Louise.
Louise - No, neprodali jsme růže potřetí. Jsou úplně zvadlé. Matka nás zabije.
Greta - Nezabije tě to. Už jsme dospělí.
Louise - Co s nimi teď dělat. Úplně zvadnou.
Greta - Neuschnou. Matka přidá do vody tablety na hlavu - přes noc se usadí v umyvadle a do rána budou jako nové.
Louise - Tyhle nejsou vůbec nic. Pojďme to zahodit.
Greta - Co ještě? Co řekla matka? Nic nevyhazujte! Předejte jí ochablé okvětní lístky osobně!
Louise - Proč je potřebuje?
Greta - Zná ji démon? Něco se stmívá. Možná se rozhodla dát si parní lázeň s růžovými lístky!
Louise - Můžete si to také představit!
Greta - Mysli na lepší.
Louise - A já přijdu s nápadem!
Greta - Krabice myšlenek se rozbije!
LOUISE - To se zlomí!
Greta - Neodporuj své sestře!
LOUISE - Nebraňte se tomu sami!
Greta - jsem starší než ty!
LOUISE - Oh-oh-oh! Stačí půl hodiny nebo více!
Greta - Máš zase průšvih?
LOUISE - Dostanete se do problémů!
Greta je mládě vydry!
LOUISE - Slyším to od mladé dívky!
Píseň GRETTY a LOUISE
Greta - Chrápeš v noci jako kůň,
LOUISE - A ve spánku kopeš nohama!
Greta - Jak se máš?
LOUISE - Na světě není podlejšího člověka!
Greta - A máš akné na krku!
LOUISE - Jako ty!
Greta - Ráno si nečistíš zuby!
LOUISE - A vaše rty jsou jako nitě!
Greta - Lžeš!
LOUISE - Nemůžete porazit svou cenu!
Greta - Ale nemůžete počítat v hlavě!
LOUISE - Jaká vši!
Greta - S klukama se nestýkáš!
LOUISE - A ty srkáš zelnou polévku s lýkovým střevíčkem!
Nejsou všechny vaše přítelkyně
říkají ti tlustá za tvými zády?
Greta - Jsem já ta zasraná tlustá?
Podívej se na sebe, polštáři!
LOUISE - Pokud mi říkáte jmény -
Můžete zůstat bez vlasů!
Greta - Ach jo?!
LOUISE - Ano, ano!!!
Greta - Jak to?
LOUISE - Ano... to je ono...
Podívají se na sebe a najednou vybuchnou smíchy.
Greta - No tak!
LOUISE - To ty dáváš!
Greta - Rty jsou jako nitě!
LOUISE - Jako kůň... do polštáře!
Greta - Laptem - zelná polévka... Oh, nemůžu...
Smích utichne.
Louise - Už dlouho se tě chci zeptat, máš rád Franka?
Greta - Která je to? Syn Rudé Idy?
Louise - On je ten pravý.
Greta - Proč to tu máš rád, ty pitomče je pitomec.
Louise - No, to bych neřekla...
Greta - Co to děláš? No tak, no tak... Proč jsme utíkali očima? Zamiloval se, nebo co?
Louise - já? Co ještě!
Greta - Proč ses ptal?
Louise - Přesně tak.
Greta - Jen tak? Dobře, ne malý, položte to. Jsi do něj zamilovaná nebo co?
Louise - Dobře, buď zticha! Jinak moje matka zjistí - dám si Franka s máslem.
Greta - Nenech se mučit, řekni mi to!
Louise - Pamatujete si, kdy naposledy v krčmě dala plešatá Margot svému manželovi černé oko a Frank svému bratrovi
přišel k nám?
Greta - Dobře?
Louise - No, dobře! Když odcházel, mrkl na mě a poplácal mě rukou.
Greta - Na rameni?
Louise - To je ta věc, ne. (hrdým šepotem) Spodní část zad.
Greta - No tak!?
Louise - Abych se nevdala! Tak moc mě naplácal.
Greta - Myslíš, že je to láska?
Louise - Myslím, že ano! Proč by to byl on?
Greta - No, ano... Přišel tvůj čas, sestro. Začínají vážné věci. Tak co?
Louise - No, jak mám vědět "co"? Od té doby jsem ho neviděl!
Greta - Možná to není láska.
Louise - Co potom?
Greta – (smích) Možná vás přátelsky poplácal. Nebo odehnal komára.
Louise - Do prdele! Všechno proměníš v smích!
Scéna 6
Assol na oceánu. V jeho rukou není koš hraček. Položí košík na písek.
Assol - No, ahoj, zázrak přírody! Ahoj Velký oceáne! Dnes jste klidnější. Ne jako včera. Včera jsi vypadal buď jako zběsilý, nebo jako hrubý, neotesaný opilec. Rozházel všechny lodě po přístavu a roztrhal rybářům sítě. No, kde je to dobré? Nevzdychejte, vím, že se dnes necítíte sami sebou. Jste násilnický, ale pohodový. A chcete porozumění. Co je to za pochopení, když jste na tři dny změnili barvu a varovali, že bude bouřka, a oni nevěnovali žádnou pozornost. Už jste zahnali svítící ryby na břeh a sebrali prázdné lahve ze dna, ale nikdo tomu nevěnuje pozornost. Takže se ukazuje, že to není vaše chyba. Takže se nesnaž příliš měnit svou postavu, mám tě rád přesně takhle – předvídatelný a nepředvídatelný, násilný v bouři a jemný v klidu, teplý a láskyplný při plavání. Uh... z nějakého důvodu si s tebou povídám! Musíme běžet. Nereptej, nebruč!.. Přijdu zas – jak můžeš být beze mě. Jen tu v mé nepřítomnosti nebuďte příliš hluční! Sbohem, zázrak přírody!
Objeví se Louise a Greta.
Greta - Hej, bláznivá holka, jestli chceš dostat kámen do čela, zůstaň stát, ale jestli nechceš, vyleť odsud jako moucha!
Assol se otřese, zvedne košík a tiše odejde.
Louise - Páni!
Greta - Proč s ní stát na obřadu? Dejte mu najevo, že mi musí utéct! Kdo se neskryl, není moje chyba! Učte se, sestro, dokud jsem naživu!
Greta rázně hodí kamenem po odcházejícím Assolovi. Louise, opakující kroky své sestry, ostýchavě hodí menší kámen. Oba se smějí.
Scéna 7
Louise, Greta a Myra Menners
Greta - Jak pokračují vaše milostné vztahy s Frankem?
Louise - S kým?
Greta - No tak, sestro! S Frankem, který... (plácne se pod záda).
Louise - Ach... Tohle... Naserte ho! Jsem kolem něj tak a tak – a on buď popíjí pivo s námořníky, nebo hraje karty. Taky jsem v jeho hrníčku
nalila ji a zvedla kartu, která spadla z podlahy... A on...
Greta - A on?
Louise - A on, jako tuleň, jen houká.
Greta - Měla jsi na něj mrknout sama.
Louise - mrkla jsem. A on mi řekl: proč zíráš, ty blázne, oči ti vypadnou na podlahu! Raději si vezměte pivo.
Greta - Chápu. Nebyla to láska.
Louise - Pravděpodobně. Poslouchej, Greto, jak se ti líbí Phil?
Greta - Nevím. Pokud je to sklenka rumu, ale můžete...
Louise - No tak!
Greta - Co, je zamilovaná do Phila? No řekněte – je to pojistka?
Louise - No, jsem v háji.
Greta - Dobrá práce. Jen se nebuď arogantní. Ani mi nedávejte prst do pusy – v poslední době sleduji Toma. Stejně jako jeho žena utekla s obchodním cestujícím, on vůbec neopouští krčmu. Vypil tolik peněz, že jsem ho dokonce začal mít rád.
Louise - Ty taky nejsi, sestro?
Greta - Jinak! Včera jsem na něj mrkl, když procházel zadní místností.
Louise - A on?
Greta - On je? No, samozřejmě, přitiskl mě ke zdi a moje kosti praskaly.
Louise - A co ty? Ztratil se?
Greta - (hrdě) Můžete se mnou bojovat. Teď za mnou chodí jako pes na vodítku. Včera jsem tě dokonce pohostil sklenkou slunečnicových semínek...
Louise - Wow... Myslíš, že tohle je láska?
Greta - Co ještě? Známe lásku! Pamatujte, sestro, sklenice se slunečnicovými semínky jen tak nevyhazujete.
Vychází Myra Menners. Slyší Gretina poslední slova.
Myra Menners - (zvedá): Teď je oba praštím - hloupost jim vyletí z hlavy spolu s mozkem!
Greta - Uklidni se, mami!
Louise - (okamžitě změní téma) Mami, milovala jsi tátu?
Myra Menners - (jako by narazila do zdi) Cože?!
Greta – Milovala našeho otce, ptá se?
Myra Menners - Jak se opovažuješ? co si myslíš, že jsi? Ano já...
Louise - Nikdy na něj nemyslíš. jaký byl?
Myra Menners - Jaký byl? Byl... byl... tak... tak... byl příliš obchodní. Celou dobu v podnikání, ve starostech. Opravdu jsem ho neviděl. Ano! Milovala jsem ho v prvních dnech... v prvních letech našeho manželství... (vzlykne, ale přijde k rozumu) Přestaňte brousit své děvčata: běžte na molo s květinami - večerní slavnosti jsou v plném proudu! A nebojte se, musíme ty zatracené růže prodat, než úplně zemřou!
Greta - Říkala jsi, že do rána budou jako nové!
Myra Menners – Nový neznamená živý. Vyběhněte na molo - a usmívejte se, usmívejte se, střílejte více očima směrem k párům
srolujte v lyrických momentech: „Kupte si květinu, kupte růži pro svou jedinou, svou snoubenku“! Fuj! A ne
Z těchto telecích něžností je jim špatně.
........................
........................
Na základě tohoto scénáře byla hra inscenována na letním táboře pro postižené děti na jezeře Seliger v srpnu 2015.
"Scarlet Sails" (podle A. Green)
inscenace v 6 jednáních
Akce 1
Stařec:
-Nebuď smutná, holka! Tady je pro vás loď. Až vyrostete, stane se z vás velmi krásná dívka a princ si pro vás přijede na lodi s šarlatovými plachtami a vezme vás do daleké země.
Asol:
- Děkuji dědečku!
(Asol utíká)
2. dějství
(Asol kráčí s košíkem ovoce a usmívá se. Kolemjdoucí, strkajíce se, ukazují na Asola.)
Kolemjdoucí:
-Hele, Asol chodí a usmívá se!
-Pravděpodobně sní o svém princi.
-Naivní holka! Je načase zapomenout na ten hloupý vtip dávno předtím a nebýt blázen.
- Ať je to jakkoli! Říká se, že stále drží loď, kterou jí kdysi dal starý muž na břehu.
-Ha-ha-ha! To je hloupost!
Akce 3.
(Na mýtině se objeví šedá)
Šedá:
- Jaká úžasná dívka! Zajímalo by mě, kdo to je? Ale jaká je škoda ji probudit!
(Gray si sundá prsten z ruky a nasadí ho Asolovi na ruku. Gray odejde)
Asol (probouzí se):
-Oh, opravdu jsem usnul? Oh, co to je? Odkud jsem získal tento prsten? (Rozhlíží se, utíká)
Akce 4.
1. námořník:
- Pojďme si připít na štěstí, Johne!
2. námořník:
- To je jisté, štěstí se nám bude hodit, Khil!
(Gray vstoupí a posadí se ke stolu s námořníky)
Šedá:
-A je to moje chyba! Vše nejlepší!
Služka:
- Prosím, pane.
(Gray jí dává minci)
Šedá (námořníkům):
- Řekni mi, co víš o dívce, která, jak se zdá, žije tady na břehu a je velmi krásná?
1. námořník:
- Nejkrásnější dívka na pobřeží je Asol.
2. námořník:
- Ano. Ale bohužel je to blázen.
1. námořník:
- Ano, představte si, je to velmi hloupá dívka. Stále věří v pohádku, že si pro ni přijede princ na lodi s šarlatovými plachtami.
(služebná se blíží)
Grayův sluha:
- Ach, neposlouchejte je, pane! Asol je úžasná dívka. Je hodná a veselá a o otce se dobře stará. A je opravdu špatné, že věří v předpověď starého dobrého muže?
Šedá:
- Děkuji, milá ženo! Hodně jsi mi pomohl.
Akce 5.
Šedá:
- Tady jsou tvoje peníze, Letiko. Jděte do města a objednejte si nové zářivě šarlatové plachty pro naši plachetnici.
Letika:
- Scarlet? Mýlíte se, kapitáne?
Šedá:
- Ne, Letiku, nemýlil jsem se. Postupujte podle objednávky.
Letika:
- Ano, kapitáne Grayi!
Akce 6.
(Hudba zní na pozadí zvuku vln a křiku racků, objeví se obraz plachetnice)
Kolemjdoucí (mezi nimi sluha z krčmy):
Podívej, podívej! Šarlatové plachty!
To nemůže být pravda!
Jaké zázraky!
Někdo z davu sluhovi:
Musíme zavolat Asola!
Sluha přiběhl k Asolovi:
Asole, utíkej rychle k molu! Tady... Je tu loď! A na to - šarlatové plachty!
Asol:
- Ano, ano, je to za mnou! (Asol běží směrem k lodi, Gray jí vychází vstříc)
Šedá:
- Ahoj, Asole. poznáváš mě?
Asol:
-Ano, takhle jsem si tě vždycky představoval!
Šedá:
- Rád bych tě vzal do své země. souhlasíte?
Asol:
- Ano, souhlasím! Můžeme vzít mého otce Longrena s sebou?
Šedá:
- Samozřejmě, Asole!
(Asol a Gray si podají ruce, všechny postavy se shromáždí kolem nich)
Asol:
- Kluci, věřte v zázraky!
Šedá:
- A svými činy pomozte splnit své sny!
Všichni dohromady:
- A pak se určitě splní!
© Copyright: Maria Dolgina, 2016
Osvědčení o vydání č. 216020602418
Recenze
Asi všichni věříme na zázraky,
Chceme to předvídat
Jen nevíme, odkud to přijde,
A jak ji můžeme zachovat!
Ale hlavní je VÍRA!
Nemůžeme to měřit ničím,
Musíme v to posvátně věřit!
Maria, četl jsem to rád, protože sám inscenuji různé scény, píšu scénáře pro matiné. Stejně jako vy jsem pracoval ve školách, školkách a dokonce i v rodinách.
Teď sedím se svými vnoučaty, ale vždy jim rád pomůžu se studiem, při výběru jejich životní cesty,
Život je v plném proudu! Chci být užitečná naplno a cítit se jako plnohodnotný člen nejen rodiny, ale i světa kolem mě!
S pozdravem Elena.
Děkuji, Eleno, za tak zajímavou a milou recenzi! Jsem rád, že jsem potkal spřízněnou duši s přáním tvůrčího úspěchu, zdraví a všeho nejlepšího!
Hudební představení „Scarlet Sails“ je projekt realizovaný na lyceu MAOU č. 21 v Artyomovsky v akademickém roce 2013-2014. Iniciátorkou vzniku, projektovou manažerkou, scenáristkou a režisérkou je učitelka ruského jazyka a literatury Naděžda Aleksandrovna Trofimová. Práce na scénáři začaly v říjnu 2013. Základem byla samozřejmě extravagantní A.S Green’s „Scarlet Sails“. Navíc jsme použili drobné úryvky z muzikálů Pavla Moroze a Valerie Lesovské. Náš scénář obsahuje prozaické i poetické texty. Složili jsme písničky pro malého Assola a Graye a pro dospělého Assola. Projektu se účastnili především žáci 10. ročníku „A“ a 10. ročníku „B“. Jsou rozděleni do skupin, každá skupina má svůj úkol.
Skupiny účastníků:
1. Kostýmní návrháři
2. Rekvizitáři, dekoratéři
3. Kadeřnictví
4. Řemeslníci
5. Muzikanti
6. Choreografové
Kostýmní návrháři pod vedením Lilie Valerievny Sapkulové, učitelky techniky, kreslí náčrt kostýmů pro všechny postavy a vytvářejí vzor klobouků pro dívky v rolích obyvatel Kaperny.
Rekvizitáři, dekoratéři promyslete a připravte kulisy a rekvizity pro každý obrázek. Scéna je rozdělena do sektorů: Longrenův pokoj; les, stromy; hospoda; Grayův hrad; loď s volantem.
KadeřnictvíPromýšlí účesy pro všechny postavy.
Řemeslnícipod vedením Tsyganova S.M. a učitelka techniky Sizova Yu.V. dělají velkou loď a malé jachty, čluny a jiné lodě, violoncello.
Muzikantispolu s učitelem hudební výchovy Roznerem L.V. vyberte hudbu pro představení.
Choreografovépod vedením Sokurenko O.S. Připravují dva tance: „Námořníci“ a „Teasers“.
Scénář je hotový v listopadu. Role jsou rozděleny především mezi žáky 10. ročníku, 7B třídy, 1 žáka ze 7A, 1 žáka z 11A třídy.
Role malého Assola se zhostila žákyně 3. třídy z OU č. 1
Hra je nabitá 60 studentů:
tanec choreografického studia „Mladeshenka“ - 11 osob;
hrdinové hry - 27 lidí;
davová scéna „Residents of Kaperna“ - 17 osob;
vokální soubor „Confetti“ - 5 osob.
Role hrají:
Assol (malý) – Kleshcheva Elizaveta
Assol (dospělý) – Alena Frolová
Šedý (malý) – Nikita Piskov
Gray (dospělý) – Kuzněcov Andrey
Longren, Assoliho otec - Evgeniy Batalov
Egle, sběratel pohádek - Michail Solovjov
Vypravěč: Alexander Timashkov
Obchodník – Badamshin Ilya
Hin Menners (malý) – Yasyulevich Michail
Hin Menners (dospělý) – Čechomov Alexander
Sestry Hina Mennersa – Gatsuts Maria, Koteneva Ksenia
Lionel Gray, Grayův otec - Semyon Anokhin
Betsy, sluha v Šedém domě – Varvara Nalimová
Kapitán Gop - Kostin Dmitry
Letika, námořník na "tajemství" - Alexander Shchupov
Uhlíř – Brekhov Anton
Panten, asistent kapitána - Leonid Smolnikov
Zimmer, hudebník - Dmitrij Perevozkin
Žáci 10. ročníku se účastní davových scén
Design, scenérie:
Umělec, pedagog dalšího vzdělávání Jurij Viktorovič Sizov – jevištní kulisa (plátno 30 m2), břeh, moře, racci;
Vypravěčem je student 10. třídy. Krajina - „Knihovna v Šedém domě“ (žák 10B);
Student třídy 10 „A“ – scenérie „Hospody“;
Po individuálních zkouškách (prosinec-únor) začaly v březnu skupinové a v dubnu na jevišti auly.
V únoru až dubnu se nacvičovala vokální (pod vedením učitelky hudby Rozner Larisa Vladimirovna) a choreografická (pod vedením choreografky Olgy Sergejevny Sokurenko) čísla.
Před premiérou.
V pozadí je dekorace „Longren and Assol’s Room“ (vyrobená studentem třídy 10 „A“).
Diváci – studenti, rodiče, učitelé a pracovníci lycea
12. května naše hudební vystoupení sledovali rodiče, přátelé a známí na velkém pódiu Paláce kultury Energetik v Artyomovsky.
Gray – student (třída 7A)
Assol a Gray po představení
Assol je studentem 3. třídy, Longren je studentem třídy 10A
Gray je studentem třídy 10B, kapitán Gop je studentem třídy 11A
Tanec námořníků: žáci 10. třídy
Tanec „Teasers“ hrají žáci 10. třídy
Assol je studentem třídy 10B
Obyvatelé Kaperny
Gray na lodi "Secret" (žák 10B)
Kapitán Gop, námořníci a Egle, sběratelka pohádek
Účastníci hudebního představení "Scarlet Sails". 23. dubna 2014. MAOU Lyceum č. 21.
Režisérem hudebně-dramatu "Scarlet Sails" v divadle Monoton je Alexander Greznev, hudbu Andreje Bogoslovského v podání komorního orchestru Igora Melekhova, libreto Iriny Chistozvonové.
Herci tohoto divadla, kromě profesionálních herců, jsou studenti Moskevského státního divadla divadla pojmenovaného po. Filatov, kteří se během procesu učení účastní repertoárových představení. Ke každému ročníku přípravy studentů hereckého oddělení je „připojeno“ konkrétní představení, ale v závislosti na stupni rozvoje herce může hrát jak v dětské hře, tak ve vážnějších inscenacích.
Námět a myšlenka hry
Tématem tohoto představení je příběh o životě a snech dívky Assol, žijící na počátku 20. století ve vesnici Kaperne nedaleko přístavního města Lise.
Myšlenka je založena na přesvědčení, že byste se nikdy neměli vzdávat, měli byste být vždy věrní sami sobě a svým snům. Assol je žebrák, všemi uražený, v očích davu nepříčetný, zesměšňovaný a ponižovaný. Trpí nedorozuměním a nedostatkem přátel, ale bojuje proti tomu a nadále věří ve sen, který je stejně jasný a něžný jako ona sama. A její sen se splní díky Arthuru Grayovi, díky čemuž se všichni, kdo této dívce přáli ublížit, stydí.
Výkonová technologie
Každá hra má své specifické žánrové rysy, které vyžadují specifické hudební řešení. Hudba v dramatickém představení je rozdělena do několika typických typů:
předehra
hudební přestávky (úvod do akce nebo obrazu)
hudební finále aktu nebo představení
hudební čísla během jevištní akce
Předehra obvykle uvede diváka do atmosféry představení, emocionálně ho připraví na vnímání tragiky, komiky a možná i zorientuje diváka v nadcházejícím seznamování s dobou a společenským prostředím. Hudební témata, která poprvé zazněla v předehře, mohou v průběhu hry pokračovat a rozvíjet je. Ve hře „Scarlet Sails“ obsahuje předehra úryvky hlavních témat všech postav, počínaje Asslem a konče tématem milenců. Jak hra pokračuje, každé hudební téma je odhaleno přímo postavou.
Hudební přestávka se používá, když je potřeba čas k přeuspořádání kulis nebo k oddělení střídání obrazů pauzou. Hudba v tomto případě popisuje události, které se odehrávají mezi akcemi. Divák tyto události nevidí, musí si je představit. A zde hudba organizuje divákovy myšlenky a představivost. Ve hře „Scarlet Sails“ nejsou žádné hudební přestávky.
Pokud předehra a hudební přestávky uvedou diváka do připravované akce, pak tzv. „konce“, neboli hudební finále, mohou naopak vjem dotvářet, hudebně shrnout to, co již bylo v představení vyjádřeno. Zdá se, že shrnují myšlenky a pocity, které si divák z divadla odnáší. Hudba na konci představení dává jakoby závěrečnou tečku a za přítomnosti předehry vytváří symetrický rámec celého představení.
Vykreslení hudby ve hře může mít v závislosti na podmínkách jejího použití širokou škálu funkcí. V některých případech poskytuje pouze emocionální nebo sémantickou charakteristiku samostatné scény, aniž by přímo zasahoval do dramaturgie. V jiných případech se může příběhová hudba stát nejdůležitějším dramatickým faktorem celého představení. Jednou z nejběžnějších metod použití dějové hudby ve hře je charakterizace postav.
Role hudby – charakteristika postavy – se nejzřetelněji projeví, když hudební skladbu nebo úryvek z ní (nejčastěji píseň) předvádí sám hrdina. Prostřednictvím hudby může hrdina vyjádřit nejen svou náladu, ale také charakterové vlastnosti, sklony, temperament, úroveň kultury, národnost a sociální příslušnost. Tato technika je v divadle velmi rozšířená: jakákoli píseň, instrumentální skladba nebo dokonce krátká melodie v podání postavy se nevyhnutelně stává v té či oné míře její charakteristikou. Ve hře „Scarlet Sails“ má každá postava své vlastní téma a hudbu, která charakterizuje vnitřní svět hrdiny.
Dějová hudba hraje velmi významnou roli při charakterizaci místa a času děje. Hudba se v tomto případě stává jakoby doplňkem, atributem události, každodenního či historického prostředí, umožňuje vytvořit určitou příchuť konkrétní doby, charakterizovat jednotlivé skupiny lidí. Podstatou takových hudebních čísel je, že se všechna stávají integrální a někdy i integrální součástí konkrétní události nebo situace.
Jednou z nejvýraznějších funkcí příběhové hudby je její zapojení do konfliktu. Samostatným dramatickým faktorem se stává hudba, která rozpory prohlubuje, a tím spíše přímo participuje na konfliktu. V šesté scéně, kdy se obyvatelé města Assolovi vysmívají, je hudba nejen podporuje, ale také udává tempo vývoje konfliktu. S každým dalším hudebním návrhem se zvyšuje napětí celého závěru.
V divadle, kde je hrací plocha relativně malá, může příběhová hudba rozšířit pole jevištní akce a vyprávět o akci, která se odehrává za jevištěm. Tato hudba se stává jakoby vnějším znakem každodenního života nebo události. Stejně jako zvuky přírody nebo mechanické zvuky patří k nějakému zcela specifickému životnímu jevu, situaci nebo akci.
Příběhová hudba tedy může:
charakterizovat postavy;
uveďte místo a čas akce;
vytvářet atmosféru a náladu jevištní akce;
mluvit o akci, která je pro diváka neviditelná.
Jedna z obecných funkcí hudby v představení je názorná. Ilustrativností rozumíme přímé spojení hudby s jevištní akcí: postava dostala dobrou zprávu - brouká si veselou písničku nebo tančí za zvuků rádia; hudba za jevištěm zobrazuje obraz bouře; Dramaticky znějící hudba vyjadřuje dramatickou situaci na jevišti. V tomto případě míra umělecké expresivity hudby do značné míry závisí na místě, kde je obsažena, a na hudbě samotné - v konečném důsledku na uměleckém vkusu a tvůrčím talentu režiséra, skladatele, zvukaře, který organizuje hudební design výkon.
Využití hudby podle principu kontrastu spočívá v jejím pohybu po vnitřní, skryté linii podtextu, linii psychologického obsahu scény. Použití kontrastní hudby je nejostřejší a nejmocnější technikou, která dokáže ukázat samotnou podstatu věcí. Ve hře „Scarlet Sails“ existuje silný kontrast mezi tématem Graye a tématem hostinského. Grayova hudba je docela hladká, lehká a plynulá, zatímco hudba hostinského je drsná, drsná a trhaná.
Donedávna byla hra „Scarlet Sails“ uváděna na hudební soundtrack, ale od 20. dubna 2012 je toto představení, stejně jako všechna ostatní představení v repertoáru, uváděno za doprovodu popového orchestru. Orchestr zahrnuje:
elektrický akordeon
syntezátor
elektrická kytara
baskytara
saxofon
bicí souprava
Divadelní sál je malý (blíže viz str. __), takže se nehraje na bicí, saxofon, trubku a klarinet. Elektrická kytara a baskytara mají vlastní kombo zesilovače. Syntezátor je ke konzoli připojen přes vícejádro a housle a elektrický knoflíkový akordeon jsou podporovány drátovými dynamickými mikrofony.
Práce na hlukovém návrhu představení lze zhruba rozdělit do několika etap:
· analýza hry a určení místa a role hluku v každé epizodě;
· kompilace vysvětlení hluku;
· výběr a záznam potřebných zvuků;
· práce s hlukem v období zkoušení;
· hlukový doprovod představení.
Zvukový režisér podle tvůrčího plánu režiséra hledá dramatická zdůvodnění zvukových akcentů, vnáší do obsahu scén vlastní vizi, koordinuje ji s obecným principem umělecké výstavby představení a jeho hudebního řešení.
Hlukové efekty vnímá divák zpravidla prostřednictvím herce: jak herec na hluk reaguje, tak jej bude vnímat i divák. Proto při stanovení přesného místa v textu hry pro konkrétní zvukový efekt je nutné poskytnout jevištní čas, aby hluk zazněl a aby herec slyšel a ukázal svůj postoj k němu, tj. , začíná jednat. V jednotlivých epizodách může režisér pomocí hluku dosáhnout dynamiky jevištní akce a přiblížit ji skutečné situaci. Začlenění hluku do scény tímto způsobem pomáhá herci působit na jevišti věrohodněji. Noise design je důležitý nejen ve scénách, kde se odehrává nějaká akce.
Výběr ruchů a zvuků je neméně důležitý proces než určení místa ve hře pro jejich zařazení do jevištní akce. Hluk a zvuk vnesený do představení musí mít také specifický význam a emocionální konotaci pro danou epizodu. Můžeme tedy s jistotou říci, že výběr ruchů a zvuků je tvůrčí proces, vyžadující od zvukaře jasné pochopení jak obecného uměleckého pojetí inscenace hry, tak i konkrétních úkolů konkrétní jevištní epizody.
Když do představení vnášíte hluk, nemůžete zkopírovat všechny zvuky, které v životě slyšíte. Pro danou hru je nutné vybrat pouze jasné, charakteristické a typické zvuky, které pomáhají odhalit smysl akce. Z množství zvuků slyšených v reálném životě jsou pro představení zajímavé pouze ty, které jsou dostatečně jasné, nové a moderní. Přímé spojení slyšitelného zvuku s představou předmětu vydávajícího tento zvuk je specifikem sluchového vnímání. Toto asociativní spojení zvuk-vizuální je zvláště důležité při vytváření představení s hlukem. Při výběru zvuků a zvuků, zejména těch, které pocházejí ze zdrojů zvuku pro diváka neviditelných, musí zvukař najít jasnou a přesnou texturu. Zvuk neznámého, nesrozumitelného hluku odvádí pozornost diváka od děje a nutí ho hledat v paměti sluchové asociace. Při výběru šumu na pozadí, stejně jako jakéhokoli jiného hluku, je třeba vzít v úvahu také historickou specifičnost událostí.
Ve hře „Scarlet Sails“ je 5 inkluzí hluku. Kvůli nedostatku mikrofonů si je herci mezi sebou vyměňují podle toho, kdo přijde zpívat na další scénu. Mikrofony herců jsou vždy zapnuté, ale zvukem je vydává pouze pro písně, jevištní řeč je produkována bez použití mikrofonů. Skóre je uvedeno v tabulce 1.4.3.1.
Tabulka 1.4.3.1.
Skóre hry "Scarlet Sails"
|
1 akce |
|
|
Vlny, bouře Tr.1 - bezprostředně po předehře |
|
|
Longren: "Ale jak můžeme vrátit matku dítěti?" a hned: Píseň malého Assola "Odkud jste přišel, kapitáne?" |
|
|
Okamžitě hrom, déšť Tr.2 (déšť je po Longrenově příjezdu tišší, po celou etapu) |
|
|
Longren: „Vytvořil jsem si pro sebe černou hračku“ a hned: Shore, surfujte na Tr.3 (tišší na Hinovy poznámky) |
|
|
Vypravěč: „Poslouchejte, co vám říkám“ Píseň vypravěče a Assola "Čeká tě šťastný osud..." |
|
|
Assol: "Co jsem ti udělal?" |
|
|
Little Grey "Věříš, že se jím stanu, protože jsem složil přísahu" Číslo "The House Leaves Grey" mikrofony Corps de Ballet + Lord Gray + Arthur Gray + Lillian Gray |
|
|
Okamžitě Pohádkářova píseň |
|
|
Okamžitěčíslo “Toto je naše moře” + “Moje hrdá briga” mikrofony Corps de ballet + Gray |
|
|
2. dějství |
|
|
Ihned po třetím hovoru Píseň Assol "Kde jsi můj princi?" |
|
|
Gray: "Jdi pryč, už tě tu není potřeba" Grayova píseň „Who's That Girl“ |
|
|
Okamžitě Assolova píseň „Kdo mi nasadil prsten“ |
|
|
Ihned po MRT Tavern stage, mikrofony Corps de ballet + Hin + Gray |
|
|
Uhelná píseň "Nepravda" |
|
|
Grayova píseň „Myslím, že to mám“ |
|
|
Jeviště Silk Seller, mikrofony Corps de ballet + Seller + Grey |
|
|
Píseň od Letiky a Sailors „Vidím, že se něco stalo kapitánovi“ + Grayův mikrofon |
|
|
Song Assol + Song of the Coal Miner |
|
|
Všechny mikrofony, až 3 refrén “Kdo je hloupější než Assol, jen roztrhaná bota, jen starý osel” Tr.5 Voice |
|
|
Píseň Assol a Gray |
|
|
Finále, všechny mikrofony |
Závěr
Technologie hudebního a hlukového designu pro představení je pracná a pečlivá práce zvukaře spolu s výrobním ředitelem. Výběr konkrétního návrhu pro představení se provádí především podle představ režiséra, ale praktickou realizaci provádí přímo zvukař, který umístěním určitých ruchů a hudebních akcentů dokáže představení nějak změnit. pomoci jeho představivosti.
divadelní akustická sálová hudba
Nina Nikolajevna Zelená
nabízí a věnuje
Autor
