Scénář „zasvěcení do mladých hudebníků“. Scénář pro školní prázdniny "zasvěcení do mladých hudebníků"

"Věnování se mladí hudebníci" Scénář oslav v hudební škole

Goleschikhina Marina Aleksandrovna. Učitel hry na akordeon, MBOU DOD "Taseev Children's Music School"

Popis práce: Učení hudby bylo ve společnosti vždy ceněno a ti, kteří ovládají jakýkoli nástroj, si to vždy zaslouží zvláštní pozornost. Mladí obyvatelé Taseevského okresu mají šťastná příležitost studovat hudbu na dětské hudební škole. Každý rok absolventi školu opouštějí. Všichni se stávají milovníky a znalci hudby a nahrazují je prvňáčci, kteří se teprve s kouzelný svět hudba. V dětské hudební škole Taseevskaja se to již stalo dobrá tradice na konci prvního čtvrtletí akademický rok uspořádat oslavu „Zasvěcení do mladých hudebníků“ pro děti, které nedávno překročily práh školy. Pro prvňáčky tento svátek má velký význam Učitelé a studenti středních škol se proto snaží, aby byl tento svátek zajímavý, jasný a nezapomenutelný. Upozorňuji na scénář svátku „Zasvěcení do mladých hudebníků“. V tomto scénáři je vše organicky propojeno: promyšlená divadelní zápletka s účastí kreslených postaviček Cheburashka, krokodýla Gena a staré ženy Shapoklyak; koncertní vystoupení pedagogů a žáků hudební škole; úkoly pro prvňáčky v herní forma.

Účel: Tento scénář může být užitečný učitelům hudebních škol a uměleckých škol, učitelům-organizátorům.
Materiál je určen pro mladší děti školního věku.

Cíl: Formace estetický vkus pro začínající hudebníky; Stvoření příznivé podmínky aby se děti setkávaly a komunikovaly.

úkoly:
Vzdělávací:
Aktivovat kognitivní činnost,
Rozvíjet schopnost odpovídat na otázky;
obohatit duchovní svět děti prostřednictvím hudebních her.
Vzdělávací:
Rozvíjet kognitivní zájem dětí o hudbu;
Rozvíjet logické myšlení, erudice;
Rozvíjet představivost, schopnost reflektovat, přemýšlet.
Vzdělávací:
Pěstovat lásku k hudbě jako umění, které má největší síla emocionální dopad na osobu;
Pěstujte lásku k hudební škole a učitelům.

Potřebné vybavení pro provádění:
Hudební centrum nebo jakékoli zařízení určené k přehrávání hudby;
mikrofony,
Hudební nástroje: knoflíková akordeon, akordeon, klavír, syntezátor.
Projektor, multimediální obrazovka, notebook.
Kostýmy Cheburashky, staré ženy Shapoklyakové a kostýmy krokodýla Geny nebudou vyžadovány, protože Gena bude v zákulisí.

Přípravné práce:
1. Vytvoření videofilmu pro zahájení prázdnin: Záběr z kresleného filmu o krokodýlovi Geně a Cheburashce - Gena hraje na foukací harmoniku, ale hudba není z kresleného filmu, ale překryv - Rimsky-Korsakov „Flight of the Bumblebee“ v podání duetu „Bayan-Mix“.
2.Vytváření vlastních hádanek o hudebních nástrojích, hádanek, šarád nebo jejich použití různé zdroje literatura. V tomto scénáři jsou hádanky a hudební hádanky převzaty z internetu.
3. Výroba medailí „Mladý hudebník“.

Použitá literatura:
Při vývoji prázdninového scénáře byly použity následující autorovy básně:
1. Naše škola není jednoduchá,
2. Básně – vystoupení akordeonistů, klavíristů,
3. Přísaha hudebníků.
4. Hádanky a hádanky převzaté z internetu

Design: Sál je slavnostně vyzdoben balónky, papírové bankovky, květiny. (sál lze vyzdobit v libovolném stylu dle uvážení organizátorů akce)

Scénář dovolené
Na obrazovce je snímek videa z karikatury o krokodýlovi Genovi a Cheburashce - Gena hraje na harmoniku.
Vchází smutný Cheburashka.
Cheburashka:Škoda, že tu není Gena, odjel do Moskvy na nějakou soutěž. A moc mi chybí.
Je slyšet telefonní hovor. Krokodýl Gena volá z Moskvy (hlas): Ahoj, Cheburashka!

Cheburashka: Ahoj Gena! jak se tam máš?
Krokodýl Gena: Velký. Vyhrál Grand Prix v mezinárodní soutěž akordeonisté. Ne nadarmo jsem kdysi studoval na hudební škole. Nyní mě zvou do zahraničí. Budu vystupovat na pódiu s slavných hudebníků Hvorostovský, Spivakov. Dokážete si to představit?
Cheburashka: Také chci vidět svět. Také se chci naučit hrát na nějaký hudební nástroj a být slavný.
Krokodýl Gena: Cheburashko, okamžitě jděte do Taseevského dětské hudební školy. Jsem si jistý, že vás tam určitě naučí hrát a zpívat.
Cheburashka: Jak ji najdu?
Krokodýl Gena: Zeptejte se kteréhokoli kolemjdoucího, řekne vám to úžasná škola a ukáže vám cestu. Ahoj Cheburashko, je čas, abych zkoušela a připravovala se na cestu. Hodně štěstí!
Telefonní hovor končí
Cheburashka: (prochází se po silnici, potká kolemjdoucí studenty hudební školy) Ahoj! Jsi náhodou z hudební školy?
Děti: Ano, jsme studenti této úžasné školy.
Cheburashka: Prosím, řekni mi o ní!
1 student:
Naše škola není jednoduchá,
Tak hudební.
Hrají a zpívají v něm,
Žijí spolu s hudbou.

2. student:
Osm moudrých učitelů
A ředitel je v čele,
Každý den se děti učí
Hudba a krása.

3. student:
Není snadné se to naučit
Písně ke zpívání nebo hraní
Chce to hodně úsilí
Stát se hudebníkem.

4 student:
Pro holky i kluky
"Hudba" je druhý domov,
Milují nás tam, zlobiví,
Žijeme tu všichni společně.

5. student:
Zkoušky, koncerty,
Granty, zase soutěže.
Vždy vše zvládneme
Víme, jak vše zkombinovat.

Cheburashka: Oh, jak zajímavé. Taky chci studovat na hudební škole! Můžete mi prosím říct, jak se dostat do hudební školy? (Kluci ukazují cestu, Cheburashka jde s nimi do zákulisí.)

Na plátno se promítá fotografie hudební školy. Na scéně se objeví ředitel školy. Nad něčím přemýšlí, smutní a vzdychá. Cheburashka vstupuje.

Cheburashka: Ahoj. Je tady dětská hudební škola? Mohu mluvit s ředitelem?
Ředitel: Jsem ředitel. kdo jsi?
Cheburashka: Jsem Cheburashka. Chci jít na hudební školu.
Ředitel: Mnoho lidí chce, ale bohužel to není možné.
Cheburashka: Proč?
Ředitel: Protože se někdo vloupal do školy a ukradl klíče. Teď se ani my, ani kluci nemůžeme dostat do školy.
Cheburashka: Naléhavě potřebujeme kontaktovat policii, aby mohla najít viníka.
Ředitel: Kontaktujte nás. Řekli: "Hledají." A na jak dlouho, to nevíme!
Cheburashka: co dělat? Ostatně, jistě nejsem sám, kdo se chce naučit hrát a zpívat?
Ředitel: Ano, prvňáčků je stále 21 a 27 žáků sní o dalším vzdělávání ve škole.
Cheburashka: Kde hledat toho, kdo ukradl klíče?
Ředitel: nevím. Našel jsem to poblíž školy. ( ukazuje objekt staré ženy Shapoklyak - kabelku s krysou Lariskou)
Cheburashka: Tak tohle je Stará žena Shapoklyak! Znovu se ujala svých starých způsobů. A kde ho nyní hledat? (odsouzen) Takže se nikdy nenaučím hrát na hudební nástroj a nebudu slavný? (Pláč)
Náhle se z hlediště objeví Shapoklyak, jde, zpívá a tančí

Stará žena Shapoklyak: Tady jsem! proč jsi naštvaný? Chtěl jsi se učit hudbu beze mě? Ne, jen po mně! Nejdřív se stanu slavným a oblíbeným a pak ti vrátím klíče. Sám potřebuji školu, abych rozvíjel svůj talent.
Cheburashka: Jak se budeš učit sám? Koneckonců potřebujeme učitele!
Stará žena Shapoklyak: směje se. Kdo potřebuje učitele? ke mně? Jsem svým vlastním učitelem. Když budu chtít, zahraju si na tento nástroj (přijde ke klavíru, chrastí), ale když budu chtít, budu zpívat jako skutečný zpěvák (zpívá píseň, ale ne správně).
Stará žena Shapoklyak: Není dnes můj den, nebo jsou všechny nástroje rozbité? Přesně! Zlomený. směje se
Cheburashka: Shapoklyaku, ať ti kluci ukážou, jak hrát a zpívat.
Stará žena Shapoklyak: Haha. Vědí jak?
Cheburashka: Kluci, dokažme Stařeně Shapoklyakové, že umíme zpívat a hrát na hudební nástroje!
Odpovědi z publika
Stará žena Shapoklyak: Dobře, souhlasím! Ale nejprve uhodněte moje hádanky!
Hádanky a hádanky pomocí poznámek se promítají na plátno. Stará žena Shapoklyak klade hádanky. Chlapi hádají.

Stará žena Shapoklyak: Přečtěte si příběh pomocí názvů poznámek.

Stará žena Shapoklyak: Jaké hudební nástroje jsou v hádankách zašifrovány?

Cheburashka: Dobře, byly všechny vaše hádanky vyřešeny? Nyní si poslechněte, jak naši kluci hrají na knoflíkovou harmoniku a hráče na akordeon.
Naši akordeonisté a hráči na knoflíkové harmoniky jsou skvělí umělci!
Takhle hrají na nástroje
No, srdce mi buší!
vůbec nelžu
Říkám to upřímně, přímo!
Nyní se podívejte sami
Užijte si jejich hru!

Hudební vystoupení žáků lidového oddělení

Cheburashka:
Kluci opravdu rádi hrají na klavír.
Sotva se dotknou kláves a celá duše zpívá.
A zvuky štěstí plynou, tak radostně, tak horlivě.
Všechno kolem kvete, raduje se a zpívá!

Hudební vystoupení studentů klavírního oddělení

Stará žena Shapoklyak: Jsi nějak nudný. Vyšli, klaněli se, hráli, klaněli se. Eh, nuda. Chápu, že jsi nudný.
Cheburashka: Shapoklyaku, kluci jsou velmi pilní. Koneckonců, abyste se naučili hrát na hudební nástroj, musíte hodně cvičit.
Stará žena Shapoklyak: Každopádně nuda! A rád se bavím! miluješ to? Pak všichni přijďte na mé pódium!

Stará žena Shapoklyak dělá taneční rozcvičku. Hraje fonogram „Brazilský karneval“ v podání Tomsk Ensemble lidové nástroje"Překvapení", vůdce L.G (může být použita jakákoli hudba podle uvážení učitelů). Chlapi opakují pohyby staré ženy Shapoklyak.
Cheburashka: Tihle kluci jsou skvělí! A nejsou vůbec nudné, podívejte se, jak se umí bavit!
Stará žena Shapoklyak: Jo, jo, jo. Ale jsem si stoprocentně jistý, že neznají dětské písničky.
Cheburashka: A opět se mýlíte! Kluci nejen znají písničky, ale umí i zpívat.
Klobouk staré ženy: No, teď to zkontrolujeme. Provedeno hudební soutěž o znalosti dětských písniček. Všechny písně jsou uvedeny živě.

Seznam skladeb do soutěže:
1. Modrý kočár,
2. Píseň o kobylce,
3. Z úsměvu,
4. Chunga-Changa,
5. Je zábavné společně procházet otevřenými prostory,
6. Dvě veselé husy,
7. Antoshka,
8. Cheburashkova píseň,
9. Kdyby jen nebyla zima,
10. Okřídlená houpačka.

Cheburashka: Ach ano, kluci, ach ano, dobře! A naši kluci umí krásně zpívat. Poslouchejte zde.

Hudební vystoupení studentů sboru
Cheburashka: A to vše děti učí talentovaní učitelé, kteří působí v dětské hudební škole. Teď jsi přesvědčen, Shapoklyaku, že bez učitelů se nelze naučit hrát a zpívat?
Stará žena Shapoklyak: No ano, ano, ano. Dám ti klíče od školy, ale pod jednou podmínkou, že mě vezmeš studovat. Opravdu chci na pódiu zářit.
Cheburashka: Kluci, vezmeme to?
Odpovědi

Cheburashka: A nyní žádáme kluky, kteří letos překročili práh hudební školy, aby složili slavnostní přísahu mladého hudebníka a předali medaile.

Kluci vstávají na pódium.

1 student:
Slavnostně přísaháme
Budeme se učit v pět!
Bez dobrého důvodu
Nenechme si ujít školu!

2. student:
Naučme se všechny intervaly,
A zvládneme všechny pražce.
Budeme hrát stupnice na pěti,
I když je nemáme rádi!

3. student:
A přeskakování v solfeggio
Slibujeme, že přiběhneme.
A nezapomeňte na poznámky, knihy,
Splníme úkoly!

4 student:
Budeme studovat Bacha a Mozarta,
Naučme se je rozlišovat.
Nemujme učitele.
Přísaháme, že je nenaštveme.

5. student:
Slibujeme o přestávce
Chováme se důstojně.
Neutíkej, nekřič, neskákej,
Nebudeme rušit ostatní!
Předání osvědčení o absolvování dětské umělecké školy. Scénář

Akce v hudební škole „Golden Clef“

Scénář prázdninového „Zasvěcení do mladých hudebníků“ v dětské hudební škole.

Vavilova Ksenia Mikhailovna, učitelka speciální klavír, syntezátor státního veřejného podniku "Dětská hudební škola" na ministerstvu školství ve Stepnogorsku.
Popis. Tento vývoj bude užitečný učitelům-organizátorům hudební školy při přípravě svátku „Zasvěcení do hudebníků“. Akce je zaměřena na prvňáčky vstupující do světa hudby a jejich rodiče. Rozmanitost testovacích úkolů a koncertních čísel vám umožní udělat dovolenou jedinečnou a nezapomenutelnou.
Cíl: adaptace prvňáčků na hudební školu.
úkoly:
-rozvoj tvůrčích dovedností studentů;
- výchova jevištní kultury;
-testování znalostí prvňáčků formou zábavných úkolů;
- Sjednocení školní komunity.
Forma akce: divadelní představení s koncertem studentů.
Zařízení: hudební zařízení, hudební nástroje, slavnostní výzdoba sál, kostýmy.
Metodické techniky: soutěže, hádanky, souborová i sólová vystoupení.
Materiály na akci: scénář koncertu, hudební doprovod, diplomy pro ocenění prvňáčků.
Účastníci akce:žáci 1. stupně dětské hudební školy.
Hlavní postavy: Fox Alice, Cat Basilio, Pinocchio.

Průběh akce

Pod veselá hudba mladší sbor nastupuje na pódium
1 student:
Podívejte, naše škola je prostorná a světlá,
Žijí tam veselí lidé, z okna tečou písničky.
2. student:
Pak najednou proběhne stupnice, pak sonáta, pak etuda.
A dnes tu máme hudební debut!
3. student:
Mnoho moudrých učitelů
A ředitel je v čele,
Každý den se děti učí
Hudba a krása.
4 student:
Není snadné se to naučit
Písně ke zpívání nebo hraní
Chce to hodně úsilí
Stát se hudebníkem.
5. student:
Pro holky i kluky
"Muzikalka" je domov,
Milují nás tady, zlobivé dívky,
Žijeme tu všichni společně.
6. student:
Zkoušky, koncerty,
Granty, zase soutěže.
Vždy vše zvládneme
Víme, jak vše zkombinovat.
Ve výkonu mladší sbor zazní číslo koncertu
Na hudbu z pohádky „Pinocchio“ vyběhne Pinocchio na pódium a předvede svou píseň (Píseň „Bu-ra-ti-no!“, autor A. Rybnikov)
Pinocchio: - Dobrý den, drazí přátelé! Konečně jsem našel vzácné dveře, které vedou do kouzelné země hudby! Ach, jaká je to úžasná země! Živé noty, které tvoří hudební fráze, a fráze tvoří magické hudební věty, ze kterých se rodí krásná hudba. V této nádherné zemi dobro vždy vítězí nad zlem. Jak rád bych se dostal do této země! Chcete tam, přátelé, jít se mnou?
(Děti odpovídají.)
- A tady jsou vzácné dveře, které vedou do země hudby! Ale co mám dělat? Nemám kouzelný klíč k otevření zámku!
Za hudby (Píseň-tanec lišky Alice a kočky Basilio, autor A. Rybnikov) se na pódiu objeví liška Alice a kocour Basilio.
Fox Alice: - Ahoj, veselý Pinocchio! Dobrý den, milí hosté! proč jsi tady?
Cat Basilio: (odpovědi Alici) - Pinocchio sní o nalezení zlatého klíče, aby se dostal do hudební země.
(adresa Pinocchio)- Co tam budeš dělat, Pinocchio? Koneckonců, neznáte noty a nevíte, jak zpívat nebo hrát na hudební nástroj.
Pinocchio: - Jak?! Už skoro tři měsíce chodím do hudební školy! A dobrý čaroděj jménem Učitel mě naučil zpívat a hrát. Vážně, chlapi? A moji přátelé se už také hodně naučili na hudební škole a pomohou mi dostat se do země hudby. Vidíš, liška Alice a kocour Basilio, kolik přátel mám!
Fox Alice: - Máš spoustu přátel, chytrý Pinocchio! Jste ale připraveni dokázat, že jste hodni být občany hudební země a nést hrdý titul Mladý hudebník?
Pinocchio: - Samozřejmě, jsme připraveni!!!
Fox Alice: - No, tak ti chci udělat radost, Pinocchio, máme kouzelný klíč! Dáme vám ho ale pouze pod podmínkou, že vy a vaši přátelé projdete všemi testy!
Pinocchio: - Přátelé, pomůžete mi? (Odpovědi dětí)
-Vidíte, všichni kluci souhlasí, pojďme si udělat testy!
Cat Basilio: - Prosím, odpovězte mi, kolik poznámek znáte?
(Odpověď dětí z publika: sedm!)
-Právo! Je jich sedm. A přijeli za vámi ze Země hudby.
Noty běží na pódium (středoškolačky hrají noty)
1 poznámka: -Už jsi nás někdy potkal?
Můžete nám zavolat, odlišit nás?
2. poznámka: - Prosím, dejte nás na naše místa,
Vytvořte pro nás speciální objednávku!
Pinocchio: -No, to je docela jednoduché! Kluci, vyvolejte všechny noty v pořadí společně ve sboru a udělejte nějaká hudební cvičení!
V notách se zpívá píseň „Do, Re, Mi, Fa, Sol..“ (z televizního pořadu „Singing Lesson“, hudba A. Ostrovského). Pinocchio a prvňáčci zpívají.
Na: - Skladatel nás potřebuje,
On nás ovládá
Promění nás v hudbu
Jakého chce.
Re: - tichým způsobem,
Mi: - hučení,
F: - do smutného,
Sůl: - upřímný,
Los Angeles: - ve zvonu,
Si: - veselým způsobem,
Na: - a v pochodovém vzoru -
Vše: - vytváří širokou škálu hudby!
Jedna z poznámek: - Jsi náš opravdoví přátelé,
Nemůžeme bez sebe žít.
Setkáme se více než jednou v životě -
Vše: - Lásko, víš, zpívej nám!
Pinocchio: - Děkuji, poznámky!
-Výborně, kluci! Prošli jsme testem! Jen tak dál!
Fox Alice: - Jaké chytré děti! Dobrá práce!
Nyní prosím vyřešte naše hádanky!
Alice a Basilio se střídají v kladení hádanek
1. Stojím na třech nohách,
Nohy v černých botách
Bílé zuby, pedál.
jak se jmenuji? (Klavír)
2. Hodně hlasů a témbrů
Rytmy a basy!
Na naší škole je inovátorem
Zní to jen takto...“ (Syntezátor)
3. Kdo z orchestru vám pomůže?
Dokáže zaklepat složitý rytmus,
Jakýkoli rytmus, z různých zemí
kdo to je? (Buben)
4. Znáš zemi, kde step dýchá hojně,
Kde je vzduch čistší než stříbro,
Kde se houpe vánek stepní péřové trávy,
Ve zdejších prostorných jurtách zvoní... (Dombra)
5. Rozlévá se nádherný hlas
Jsou v tom koňské žíně
Hádejte bez chyby
Zahrajeme vám na ... (housle)
Zpívá a píseň plyne.
6. Jak se ale tento nástroj jmenuje?
Prsty nahoru a dolů po hmatníku
Teď vám bude zpívat... (Kobyz)
7. Dostal jsem velmi málo strun,
Ale zatím jsem toho měl dost!
Udeříš na mé struny
A uslyšíte: dlouho, dlouho, dlouho!
Pojď! Hádej, kdo jsem!
Naughty (balalaika)
8. Vypadá jako bratr knoflíkové harmoniky
Kde je zábava, tam je on.
Nebudu dávat žádné rady
Každý ví... (Akordeon).
Fox Alice: - Jaké chytré děti! Všechny naše hádanky byly vyřešeny! Úžasný!
Pinocchio: - Hurá! Jen tak dál! Vyřešili jsme všechny vaše hádanky!
Cat Basilio: - A opravdu dobře! Znáte dobře hudební nástroje. Ale víte, jak je hrát?!
Fox Alice: - A víte něco o magii? hudební country, o kterou tolik usiluješ?
Pinocchio: - Jistě! A teď vám to dokážeme! Udělejte si pohodlí! A užijte si koncert! Hrají žáci prvního stupně, Potpurrrri zní pro vás!
Čísla studentských koncertů
Blok 1
Fox Alice: - Bravo, bravo! Jaké máš talentované přátele, Pinocchio! Způsob, jakým hrají, je prostě zázračný!
Cat Basilio: - Prostě zázrak! Jen jsme zůstali trochu moc dlouho. Čas si trochu zacvičit! Takže všichni společně vstáváme a opakujeme pohyby po nás!
Fox Alice: Zároveň zkontrolujeme, jak jste pozorní! Pinocchio, zpívej!
Rozcvička "Raz-dva-tři, pak opakujte!" (Text „Zverobika“ A. Hight, hudba B. Saveljev)
Fox Alice: - Jak pozorní chlapi! Opravdu, Basilio?!
Cat Basilio: - Je to pravda! Všichni to opakovali tak přesně!
Fox Alice: - Nikdy nepřestanu obdivovat vaše znalosti a talent! Pojďme si ještě jednou užít výkony prvňáčků a budiž, dáme vám kouzelný zlatý klíč!
Pinocchio: -S radostí! A náš koncert bude pokračovat...
Koncertní čísla pro prvňáčky
Blok 2
Fox Alice: - Oh, Basilio a já jsme měli velkou radost z komunikace s vámi, drazí přátelé! Prošli jste všemi zkouškami a prokázali jste, že jste hodni být občany hudební země!
Zlatý klíč
My vám to teď dáváme
je uvnitř krásné umění
Dveře se tiše otevřou.
Dávají Pinocchiovi Zlatý houslový klíč
Pinocchio: - Hurá! Udělali jsme všechno! Nyní je kouzelný klíč náš! Vážení přátelé, konečně můžeme vyrazit do země hudby!
Ale než překročíte práh kouzelná země, musíme složit přísahu mladého hudebníka.
Prvňáčci přicházejí na pódium a čtou přísahu.
1. Sedm vyzváněcích tónů milovat a znát
A nebojte se vystupovat (přísaháme).
2. Buďte neustále poslušní a
A milujte všechny lekce (přísaháme).
3. Vždy získejte A
Nezlobte učitele (přísaháme).
4. Milujte svůj nádherný nástroj
Být schopen hrát kdykoli (přísaháme).
5. Pokaždé si společně zazpívejte ve sboru
A šťastně běžte do své třídy (přísaháme).
6. A celý můj velký život
Být přáteli s krásnou hudbou (přísaháme, přísaháme, přísaháme).
Pinocchio: - Hurá! Nakonec otevřeme kouzelné dveře.
Pinocchio otevře kouzelné dveře a vyjdou mu poznámky. Žáci prvního stupně, Pinocchio, Alice a Basilio ustupují do pozadí.
Jedna z poznámek: - Milí prvňáčci, vítáme vás v naší přátelské hudební rodina a gratulujeme k iniciaci do „Mladých hudebníků“!
Na hudbu písně "Bu-ra-ti-no!" prvňáčci, Pinocchio, Alice a Basilio tančí a noty dávají prvňáčkům gratulační píseň pro mladé hudebníky:
Verš 1:
Takže, mladý muzikant,
Rozvíjejte svůj talent ve studiu.
Nechte hudbu vstoupit do vašeho domova
Poznáte ji zblízka.
Na nic nezapomeň
A opakujte si poznámky častěji.
Sbor:

Verš 2:
Teď, příteli, nebuď líný,
Naučte se hrát a naučte se zpívat.
Kdo se naučil houslový klíč,
Bude šťastný a šťastný.
Hudba má celkem 7 not,
Ale jak zpívá ve všech směrech!
Sbor:
Na! Re! Mi! F! Sůl! Los Angeles! Si! Na!
Jedna z poznámek: - A nyní patří slovo k blahopřání řediteli hudební školy!
Blahopřání ředitele, předání památných diplomů

MELODIE: Ahoj lidi! Dobrý den, milí hosté! Dnes jsou v naší škole prázdniny! Třetí čtvrtletí končí a naši prvňáčci se toho už hodně naučili. Překonali se přijímací zkoušky a stali se studenty hudební školy.

Stáhnout:

Náhled:

Morozová Elena Nikolaevna

MBOU DOD "DMSh poz. Severnyj, Vorkuta

Scénář na prázdniny pro prvňáčky

„Zasvěcení jako hudebník“

Sál je vyzdoben balónky, poznámkami a houslové klíče, vystřižené z barevné lepenky: uprostřed pozadí je nápis „Happy Holidays!“

Zazvoní zvonek.

Za zvuků slavnostního pochodu vstupují do sálu prvňáčci a zaujímají svá místa v sále.

Zvuky lehká hudba. Melody vstupuje na scénu.

1.MELODY: Ahoj lidi! Dobrý den, milí hosté! Dnes jsou v naší škole prázdniny! Třetí čtvrtletí končí a naši prvňáčci se toho už hodně naučili. Složili přijímací zkoušky a stali se studenty hudební školy. Všem blahopřejeme k dobrým známkám, skvělá nálada, a s tím, že se z kluků stali Mladí muzikanti. A nyní se vydáme do Království hudby!

Zní hudba…….. Na pódiu se objeví královna.

KRÁLOVNA : Dnes je krásný den,

V tento jasný svátek,

Přišel jsem k vám, přátelé,

Abych věděl

Kdo z vás může

Nebude šetřit svou silou,

Stát se hudebníkem

Staňte se skutečnými.

Měl jsem velké obavy

Spěchal jsem a oblékl se.

Teď se tě chci zeptat -

víš kdo jsem?

Nebudu to před tebou tajit,

Paní hudebních not

A Královna hudby

Jmenuji se přátelé!

Kluci, víte, že slova se skládají z písmen a písmen hudební abeceda- to jsou poznámky! Pojďme si ověřit, jak dobře je znáte?

Tato poznámka je kde Počkejte,
Sla dosti i po do roh,
S ní a ra před a před r,
S ní dělat bree coman dělat r. Bude pršet, bude nalévat vědro,

V domě leží lístek……. ( do )

Děti hádají poznámku. Na scénu vstupuje nota DO.

Poznámka spěchá na míč v ka re těch
Šplouchání v moři a v řece,
Je k dispozici také ve Vinegu re těch
A v re mě a v těch re mke. Kdo se tam cáká v řece?

Hádej poznámku………….( re)

Na scénu vstupuje nota RE.

Poznámka je v ka mi ne,
Jí mandle a chodí v mini,
Možná my no, polož to
A dovnitř mi sloužit policii. Objímejte roztomilé děti

A zazpívej jim poznámku………….( mi)

Na scénu vstupuje tón MI.

Oblečený v saře fa n
A fa to a poklony,
Naše poznámka jí cukroví
A hází F ntiki. V prodejně je pohovka

A máme poznámku……………( fa)

Na scénu vstupuje nota FA.

Poznámka na linii G stoupá
A sůl Feggio zpívá. V šarlatové plachty Assol

Zpíval jsem si do noty…………………..( sůl)

Na scénu přichází tón SALT.

Tato poznámka je v gu lya ke,
A v té malé dívce a v té malé holčičce,
V jahodách na polích nke,
A také na zásobníku la nonoy sk la nke. Hledali jsme jeřáb

A tady jsme našli poznámku…………( Los Angeles)

Nota A přichází na scénu.

V poznámce je napsáno: „Mer si !",
Jde to jen takhle si,
Miluje moka shina
Si lachei a apel si nás. Taxikář řídil taxi,

Ztratil poznámku …………………..( si)

Do hry vstupuje nota SI.

2. MELODIE : Výborně, kluci!! Tipli jste správně!

Poznámka DO:

Jsme rádi, že vás všechny vidíme.

Dostanete odměny.

A dům se stane kouzelným,

Těšíme se na vás!

RE:
Podívejte se na to, chlapi.
Kolik hostů k nám přišlo,
Abych vám poblahopřál k svátku
Vy, talentované děti!

MI:
Všichni jste to zvládli s hudbou
Udělejte si přátele navždy
To znamená vaše srdce
Nedá se vyrobit z ledu.

F:
Ucítíte zábavu
V ranním zpěvu ptáků
A smutný příběh ve zvonění
Slzy a déšť na skle.

SŮL:

Brzy budete moci

Zachyťte tyto zvuky
A na klíče a struny
K zobrazení celého světa.

LY:

Přejeme si, děti,

Všechno nejlepší.

Ať je to vždy o hudbě

Bude jich jen „pět“.

SI:
A teď jsme na vás připraveni
Přijměte všechny jako hudebníky,
Ale nejdřív to zkuste
Hádanky můžete hádat.

3. Přečtěte si hádanky MELODY a KRÁLOVNA.

Melodie:
Aby byly všude tečkované poznámky
Umístěno na místech
Pět řádků hudebních not
Volali jsme... ( houpačka).

Kudrnaté, krásné znamení
Nakreslíme to takto.

Je skvělý a všemohoucí,
Tohle je náš... (houslový klíč).

Královna:
Aby se nepletla polka s pochodem
Nebo s valčíkem např.
Buďte ve střehu
Vždy tu stojí... (velikost).

Nahrajte melodii -
Celá její práce.
Tady je, obyčejná
Čtvrtletní poznámka... (pozn.).

Melodie:
Kdyby poznámka chtěla
Povýšení do nebe
Je pro ni zvláštní znamení,
Říká se tomu... (ostrý).

A rozhodl jsem se být kratší,
Tady máš, jestli chceš -
A v tomto případě existuje znamení,
Jmenuje se... (plochý).

Královna:
"Vyšší - nižší ruším!"
Všichni jsou na místě! Kar, kar, kar!
Žádné ostré předměty, žádné plošky!“ -
Takže příkazy... (bekar).

Poznámky na pěti řádcích

Seřadili se spolu.

Každý student ví:

Ukázalo se... (zvuková stupnice).

4. MELODY: Výborně, kluci! Zvládli jste to perfektně hudební gramotnost! Jak dobře znáš hudební nástroje?

Pojďme to teď zkontrolovat.

Jsou v tom koňské žíně

Hádejte bez chyby

Zahrajeme vám na...“ (Housle)

KRÁLOVNA: Provádí ………………………………….

uslyšíte………………………………………………………………………

MELODIE:

Mnoho, mnoho různých klíčů

ať zazní vaše prsty

Začal jsi tu přemýšlet příliš brzy

Znělo...“ (Piano)

KRÁLOVNA: Provádí ………………………………….

zazní ………………………………………………………………….

MELODIE:

Rytmy a basy!

Na naší škole je inovátorem

Zní to jen takto...“ (Syntezátor)

KRÁLOVNA: Nádherná hra s názvem......

vystoupí za vás …………………………………………………

MELODIE:

A tady je les a tady je mýtina

tady není klavír.

Kdo vám pomůže zpívat a tančit?

Kdo za nás bude hrát?

No jasně že je to on...

Začal hrát... (Akordeon)

KRÁLOVNA: Provádí …………………………………..

poslouchat……………………………………………………………..

5. KRÁLOVNA : Skvělé výkony! Moc se mi to líbilo! co ty?

A nyní je čas zkontrolovat, co jste se naučili, naši mladí hudebníci.

Zvuky hudby …………

Na scénu nastupuje 5 žáků prvního stupně

žák 1. třídy.
Opatrně vstupujeme
Do tohoto hudebního domu,
A časem si na to zvykneme,
Budeme se v něm cítit pohodlně.

2. třída první třídy.
Vždy se budeme snažit
Získejte pouze rovná A.
Slibujeme učitelům
Přinášet jen radost.

žák 3. první třídy.
Naučí vás solfeggio
Brzy napíšeme diktát.
Budeme zpívat spolu ve sboru,
Rozvíjení svého talentu.

4. třída první třídy.
A kéž moje matka není poblíž -
Budeme pilně hrát stupnice.

žák 5. první třídy.
A kdekoli musíme žít -
Budeme milovat hudbu.

Zvuky hudby …………

Děti zaujmou svá místa v hale

6. Koncertní čísla pro žáky 1. stupně.

7. MELODY: Výborně, kluci! Velmi dobře hrajete na hudební nástroje. A teď si ověříme, jak umíš zpívat.

Na pódium nastupuje vokální soubor 1. stupně.

Sólista souboru: Udělal známé gesto rukou

Náš učitel je dirigent,

Už nejsme obyčejná třída,

Nyní jsme

Všichni: Dětský sbor!

Ve výkonu vokální soubor zvuky ………………………….

8. KRÁLOVNA: Tady zazněly housle a klavír,

A HUDBA otevřela dveře do nádherné země,

Kde vládne harmonie a city,

Kde je místo pro radost i smutek,

Kde vás nikdo nemůže oklamat!

Říkáme vám:

KRÁLOVNA a MELODY:

DOBŘE DOBŘE!

Do země zvané UMĚNÍ!

9. „Notki“ nastupuje na scénu(na hudbu………………..)

Poznámka DO:
Podívejte se na tyto děti
S notový zápis přátelský,
Naše hudební škola
To jsou ty, které potřebujeme!

RE:
A proto dnes
Poprvé a navždy
Žáci prvního stupně s vyznamenáním
Přijmeme tě jako muzikanta?
Diváci: ANO!

MI:
Zlatý klíč
Dáme vám teď
Věnuje se výtvarnému umění
Dveře se tiše otevřou.

Zvuky hudby ………………..

Žáci prvního stupně dostanou KLÍČ.

F:
Otevře se ti svět zvuků,
Dříve neznámý
Moře barevných melodií
A ty harmonie jsou kouzelné.

SŮL:
Všichni jsme rádi, že vás dnes vidíme
Věnujte hudebníkům,
Všem vám z celého srdce gratuluji
A dát vám medaile.

Zvuky hudby …………………………
Prvňáčkům se udělují MEDAILE

LY:
A také dárky pro vás.
V životě bude světlo a stín,
Ale snažte se víc
Je to důležitý den, který si musíme zapamatovat.

Zvuky hudby …………………………

DÁRKY se dávají

SI:

No a co vy?

Nezapomeňte na studium

Abyste se naučili lekce,

Rád sem přišel

Řekne vám to bez skrývání

Vše o školních chvílích

Náš hudební režisér

Tady je, potlesk!

Hudba zní ………………………….

Na pódium přichází ředitel školy.

10. Slovo k blahopřání prvňáčkům dostává ředitel školy.

11. MELODY:

S dnes jste muzikanti

Z celého srdce vám blahopřejeme,

A abyste mohli ukázat svůj hudební talent,

Přísahejte nám hned!

K L I T V A

Přísahám, že budu vždy zdravý

Choďte pravidelně do školy!

Děti: Přísahám!

Přísahám, že budu hrát a psát slušně,

A v batohu můžete nosit „dobré“ a „výborné“!

Děti: Přísahám!

Přísahám, že to zkusím

Už se nehádej s mými přáteli!

Děti: Přísahám!

Přísahám, že jsem vychované dítě,

Neběhejte po škole, ale jděte!

Děti: Přísahám!

A jestli poruším svou přísahu,

Pak dám pryč svůj mléčný zub,

Pak slibuji, že budu navždy mýt nádobí,

Už nebudu hrát na počítači!

Děti: Přísahám!

Vždy budu dokonalé dítě

Děti: Přísahám!

12. KRÁLOVNA : Vážení rodiče! Je řada na vás, abyste složili přísahu:

Přísahám (buď matka nebo otec)

Vždy svému dítěti řekněte „Výborně“!

Rodiče: Přísahám!

Přísahám, že nebudu „budovat“ vzdělání svého dítěte,

Přísahám, že spolu s ním zvládnu náš nástroj!

Rodiče: Přísahám!

Přísahám, že mu nebudu nadávat za špatné známky.

A pomozte mu udělat domácí úkol!

Rodiče: Přísahám!

A jestli poruším svou přísahu,

Pak dám pryč svůj poslední zub,

Pak můj slib zlato

Denně krmte vařeným kondenzovaným mlékem!

Rodiče: Přísahám!

Pak budu ideální rodič,

A nikdy nezapomenu na svou přísahu!

Rodiče: Přísahám!

Potlesk pro rodiče

13. „Notki“ přichází na pódium. U poznámky „C“ má v rukou svitek.

Zvuky hudby ………………….

Poznámka DO:
V tomto svitku budeme psát
Jasně tvoje jména,
Zabalíme to a dáme na to razítko -
Podívej, tady je.

Čtou se jména prvňáčků.

RE:
V příštích letech
Vaše závěrečná zkouška
Pak to přede všemi otevřeme.
Tento seznam je tajný.

MI:
Zkuste v tom zůstat
A nevypadni v půli cesty,
A ve stejném složení
Každý by měl mít maturitu.

Svitek je zapečetěn a uchováván ve škole až do ukončení studia.žáci prvního stupně.

MELODIE:

drazí kluci! Vážení hosté! Naše prázdniny skončily, našim prvňáčkům ještě jednou upřímně blahopřejeme: nyní se z vás stali opravdoví muzikanti!

KRÁLOVNA: Škola na vás čeká

Sbohem! DOBROU HODINU!

Zvuky hudby …………………………

Prázdniny končí skupinovým fotografováním žáků 1. stupně, učitelů a rodičů.

Scénář koncertu-věnování do "Mladí hudebníci".

Otevře program Marčenko Sergej s písničkou "Jsem v pohodě"

1 přednášející: Dobré odpoledne, vážení přátelé, vážení rodiče, hosté, ale i všichni žáci naší třídy! Jsme moc rádi, že vás opět vidíme v našem sále. Dnes je náš koncert věnován prvňáčkům, těm, kteří se rozhodli naučit hrát na svůj oblíbený nástroj.

2 Přednášející: Chlapi! Jak jsi dnes krásná a elegantní. Jako skuteční umělci. Dnes je váš první koncert, vaše první vystoupení na velká scéna, skutečný hudební festival! Dveře se vám otevřou krásný svět hudba. Nejprve však musíte projít řadou testů a ukázat nám, jak jste připraveni nést titul Mladý hudebník.

1 přednášející: Všichni vás rádi přijmeme jako muzikanty,

Ale zkuste nejprve vyřešit všechny hádanky!

Stojí v koncertním sále.

Zpočátku jsem hrál na cembalo.

Možná „forte“ a „piano“

Provádějte neúnavně.

Zní hlavní a vedlejší.

Všichni už dávno vědí,

Ve světě zvuků je králem.

"F ostré" a "B ploché"

Žijí tam velmi přátelsky.

Stojící vedle něj zpívají,

Sedí vedle něj si hrají,

Klávesy se pohybují,

Sešlápněte pedál.

Tento nástroj je (KLAVÍR)

2 Přednášející: Na tento „královský“ nástroj bude hrát prvňáček Kulishova Daria(čte se poezie):

Podívej, piano má víko a pedály,

Na zadní straně je velké křídlo, jako plachta přes vlnu.

Existuje spousta černých a bílých klíčů – nemůžete je hned spočítat!

Vystupuje dětská píseň "Bunny"

1 přednášející: Další hádanky kluci:

Jak z not poznáme, kde hrát na klávesy?
Na druhé linii pasu je krásný stočený znak.
Je to náš vynikající asistent a říká se mu klíč (housle )

Jaký další hudební klíč znáš? (bas). Dobrá práce!

2 Přednášející: Napravo je náš klavír,

Vlevo jsou knoflíky z knoflíkové harmoniky.

A kožešiny jsou jako harmonika.

To je jasné i kočce,

No jasně, je to on.

Nástroj AKORDEON.

Moderní akordeon je relativně mladý hudební nástroj, nejpokročilejší harmonikový nástroj, ve kterém zvuky vydávají volně klouzající kovové jazýčky poháněné proudem vzduchu. Podobný princip zvukové produkce byl známý v zemích Jihovýchodní Asie velmi dávno. 2-3 tisíce let před naším letopočtem. E. V Laosu, Tibetu, Číně a Japonsku byly rozšířeny hudební nástroje ken, šen, chonofui a další, jejichž zvuková produkce byla založena na kmitání malého kovového plátku nařezaného na tenký plát. V 18. století se tento princip začal používat v Evropě. V roce 1822 byla v Berlíně vynalezena první ruční harmonika a v roce 1829 ve Vídni se objevila harmonika s doprovodem akordů na levé straně, které se začalo říkat akordeon. Takhle zajímavý příběh původ akordeonu. A nyní přednese ruskou lidovou píseň na tento nádherný hudební nástroj "Jako pod do kopce, pod horou" většina mladý účastník náš koncert Koshkin Maxim

1 přednášející: Pokračujeme v řešení hádanek

Oh, jak všichni spolu žijí,
Zpívají nahlas písničky

Velmi zaneprázdněný prací
Tyto rozradostněný... (noty)

Kluci, řekněte mi, jaké noty jste se naučili?... Výborně!

Všichni jste se již naučili noty a nyní, jako skuteční hudebníci, jste se naučili hrát na noty. Potkáváme dalšího prvňáčka - Fedotushkina Andrey, v jeho podání zazní "Dětská píseň"

2 Přednášející:

A opět hádanky o nářadí

A jen tři struny
Hra udělá radost všem!
Oh, zvoní, zvoní,

Potřebuje to na hudbu.
kdo to je? Hádej...
Toto je naše... (Balalajka)

1 přednášející:

Hladké pohyby smyčce způsobují, že se struny chvějí,
Motiv z dálky šumí, zpívá o měsíčním větru.
Jak čisté zvuky přetékají, je v nich radost a úsměv.
Zní zasněná melodie a hraje ji... (Housle)

2 Přednášející:

Všichni rádi posloucháme
Jak Tamara zpívá s námi,
A v rukou je poslušná
Šest strun… (Kytara)

Výborně, odvedli jste skvělou práci a nyní vás zveme na pódium s vystoupením „Malý valčík“ od A. Mirka další prvňáček Sviyazov Irina.

1 přednášející: S hudební gratulace Vystoupí pro vás druhák Perminova Evgenia, D Kabalevsky „Waltz“.

Umí hrát na forte i na klavír,
Proto tomu říkali klavír.

2 Přednášející: Na pódium zveme prvňáčka Tyran Danilo s polským výkonem lidová píseň « Veselý švec".

Čte básně o klavíru Kurushkina Anastasia

Bydleli jsme ve starém pianu
Sedm veselých vyzváněcích tónů.
Zpívali celý rok,
Jednoho dne ale onemocněli.

Poznámka „MI“ zasyčela,
Začal jsem se s lidmi hádat.
Ne svými vlastními hlasy
Hráli "FA" a "SO"

"RE" si s námi nehrál -
Bolí ji zub.
"LA" ztichlo, ztichlo,
"DO" strašně zasténalo,
"SI" zakokrhal kohout -
Narušil celý dům.

Nevěděli jsme, co dělat
Bylo nám sester líto.
Zavolali jsme tunera
Vyléčit klavír.

Anastasia vystupuje „Studie-zkouška“ K. Czerného

1 přednášející: A opět vystupuje prvňáček Marčenko Sergey- námořnický tanec "bullseye"

Gratuluji vám, milí kluci Šibanov Jurij provedení Ruská lidová píseň „V zahradě, v zeleninové zahradě“

2 Přednášející: A teď nám bude básnit o svém oblíbeném hudebním nástroji. Balykov Vladimir:

Zvuky akordeonu Signor,
Je vzdáleným bratrem varhan.
Nosí klíče a knoflíky,
A jeho povaha není vůbec bázlivá.

Pak roztáhne své záhyby,
Pak je zase rychle přesune.
A myriády nových zvuků
Prostor je opět zaplněn.

Zvuky jsou melodické, hlasité,
Jsou slavnostní a krásné.
Nyní housle, nyní violoncella,
V nich pak uslyšíte trylkující flétny.

Krásná ve své řemeslné zručnosti,
Zní v něm celý orchestr.
Akordeon - jako kouzlo
Jsou v něm shromážděny všechny zvuky.

Vystoupí s hudebním dárkem Šmelkov Vadim

A. Ivanov "Polka"

1 Přednášející: Básněčte o cembalu Alasheev Maxim

Staré dobré cembalo -

Dědeček klavíru

Pozval hudebníky

hrát.

Takže každý řetězec

Pusťte se do práce

Aby ticho zazvonilo,

Aby ozvěna zpívala.

Rastorguev Maxim bude hrát na syntezátoru "Modlitba" z repertoáru skupiny Bi-2 Syntezátor je jedinečný a všestranný nástroj, který dokáže nahradit zvuk mnoha nástrojů. A nyní si poslechneme, jak Maxim ve své hře používá dva témbry – cembalo a housle.

2 Přednášející: Na pódiu s hudebními gratulacemi Balykov Vladimír-ruština lidová píseň"Podomáci."

1 přednášející:

Soubor je francouzské slovo. V ruštině to znamená "spolu". V hudbě toto slovo znamená, že několik lidí spolu hraje, zpívá nebo tančí.

Členové souboru musí dělat vše harmonicky, společně. Tanečníci musí tančit synchronně, tedy předvádět totéž taneční pohyby zároveň. Muzikanti musí hrát harmonicky, ve stejném tempu a rytmu, každý se musí poslouchat, jinak hudba nebude fungovat.

Kluci, jak se jmenuje soubor 2, ...3...., 4..., (duet, trio, kvartet) A když je hodně účastníků (orchestr).

Nyní za vás vystoupí trio: Alasheev Maxim, Balykov Vladimir a Shmelkov Vadim-Česká lidová píseň "U bobulí"

Bude číst poezii Rastorguev Maxim.

Je křehký jako vlasy
Je silný jako tajfun
Má v sobě hlas
Milion neviditelných provázků!

Má tolik různých klíčů,
Kladiva a kolíky,
Co si neumíš představit
Až do konce času!

Někdo je přirozený
Je to kouzelné, zlaté,
Ale dřina
Zamilujte se do této krásy.

Kuzněcovová Maria s písničkou "Pa-la-la"

Při hře na klavír musíte umět doprovázet a poslouchat hlavní strana, ukáže nám své umění v této věci Kurushkina Anastasia. Na klavír zazní ruská lidová píseň. „Loď na moři plave"

1 přednášející: Další záhada:

Jsem tvůj přítel, jsem tvůj společník na cestách,

Beze mě na silnici nic nepůjde

Se mnou, přátelé, je to vždy zajímavé,

Zjistil jsi, kdo jsem? No samozřejmě: (píseň)

Píseň G..Petersburgského "Modrý kapesník" vystoupí na akordeon Kuzněcovová Maria.

2 Přednášející: Dává vám svůj hudební dar Alasheev Maxim - V.Platonov „Malý valčík“

Čte básně o hudbě Šmelkov Vadim

Nemůžu žít den bez hudby! Je ve mně. Je všude kolem mě.

A ve zpěvu ptáků a v hluku měst, v tichu trávy a v duze květin,

A v záři úsvitu nad zemí... Je mou společnicí všude a navždy,

Je jí podřízeno vše: radost i melancholie, je v ní jen okamžik a dlouhá staletí.

Donutí vás přemýšlet, zamilovat se i odmilovat.

Ale dokáže bez nás žít byť jen den, půl dne? Alespoň hodinu!

Bez našich myšlenek a pozemských radostí, bez vtipných a nevtipných maličkostí?

Děkujeme jí za vše! Mluvíme a věříme v jeho triumf – tvoříme!
P. Čajkovskij „Nová panenka“ bude provedena Fomina Oleg.

1 přednášející:Čte poezii o varhanách Marčenko Sergej

Varhany zní slavnostně a jasně.

Ve starém kostele zní melodie znovu.

Ta melodie je božská, krásná...

Ztuhnu a skloním hlavu.
co to je? Mozart, Bach nebo Beethoven?

Sonáta, Requiem, hvězdy v letu?

Krásný svět hudby je obrovský!

Jakou sílu mají obyčejné noty!
Svíčky blikají... Zvuky jsou tišší...

Hudba se vznáší jako kouzelný pták.

A zamrzl někde v jasné hvězdné dálce

Vznešený let mé duše!

Varhany jsou klávesový dechový hudební nástroj, největší ze všech hudební nástroje, jeden z nejstarších. Jeho historie sahá tisíce let do minulosti. Dnes je v něm vidět a slyšet koncertní sály Filharmonie. Akordeon má mnoho rejstříků, které odrážejí zvuk různých nástrojů, z nichž jedním jsou varhany. A teď budeme poslouchat "Árie" od J.S.Bacha provedeno Rastorgueva Maxim.

Účinkuje duet akordeonistů: Rastorguev Maxim a Kuzněcovová Maria -A.Verschuren „Ve stylu musette“

2 Přednášející:

Končí nám prázdniny....Donedávna jste vy, naši prvňáčci, neznali pravidla v hudbě. Nyní jste vstoupili do nádherného světa hudby, naučili jste se školní řád. Zažili jsme první potíže a neustoupili, nebáli se. První zkoušku jsme zvládli na výbornou.

Myslíme si, že každý z vás si titul zaslouží "Mladý hudebník"

Můžete být nazýváni skutečnými studenty a vpuštěni do země zvané Hudba.

1 přednášející:

Ale lidi, tenhle titul zavazuje hodně.

Prosím všechny prvňáčky, aby se postavili, odešli do středu sálu a ve slavnostní atmosféře složili sliby jako „mladí muzikanti“ (potvrďte slovem „slibuji“) Slibujete, že půjdete životem s hudbou?

2 Přednášející: A neodvracej se od zvolené cesty!

1 přednášející: Porazte melancholii a lenost

A dělat hudbu každý den!

2 Přednášející: Usilujte o kreativitu

Abychom na vás mohli být hrdí!

1 vedoucí a 2 vedoucí(spolu s refrénem "ano")

A tak vás prohlašujeme za mladé muzikanty! A dáme vám nezapomenutelné dárky!

Přejeme vám úspěch v tomto těžkém, ale zajímavá práce, hudební vítězství v soutěžích, Mladí hudebníci! Ještě jednou gratuluji tobě, stejně jako tvým rodičům.

Ať vám hudba dává radost a je vždy vaším životním společníkem!

K hudbě dáváme prvňáčkům památné dárky.

Koncert pro rodiče akordeonové třídy I.V. Praporshchikové, slavnostní zasvěcení prvňáčků do mladých muzikantů. Koncertu se účastní všichni žáci třídy. Akce je strukturována formou přednáška-koncert, součástí formuláře je i kvíz hudební hádanky a také čtení poezie.

Stáhnout:

Náhled:

Scénář koncertu-věnování do"Mladí hudebníci".

Otevře program Sergey Marčenko s písní „I’m Cool“

1 přednášející: Dobré odpoledne, vážení přátelé, vážení rodiče, hosté, ale i všichni žáci naší třídy! Jsme moc rádi, že Vás opět vidíme v našem sále. Dnes je náš koncert věnován prvňáčkům, těm, kteří se rozhodli naučit hrát na svůj oblíbený nástroj.

2 Přednášející: Chlapi! Jak jsi dnes krásná a elegantní. Jako skuteční umělci. Dnes je váš první koncert, vaše první vystoupení na velkém pódiu, skutečný hudební svátek! Otevřou se vám dveře do nádherného světa hudby. Nejprve však musíte projít řadou testů a ukázat nám, jak jste připraveni nést titul Mladý hudebník.

1 přednášející: Všichni vás rádi přijmeme jako muzikanty,

Ale zkuste nejprve vyřešit všechny hádanky!

Stojí v koncertním sále.

Zpočátku jsem hrál na cembalo.

Možná „forte“ a „piano“

Provádějte neúnavně.

Zní hlavní a vedlejší.

Všichni už dávno vědí,

Ve světě zvuků je králem.

"F ostré" a "B ploché"

Žijí tam velmi přátelsky.

Stojící vedle něj zpívají,

Sedí vedle něj si hrají,

Klávesy se pohybují,

Sešlápněte pedál.

Tento nástroj je(KLAVÍR)

2 Přednášející: Na tento „královský“ nástroj bude hrát prvňáček Kulishova Daria (čte poezii):

Podívej, piano má víko a pedály,

Na zadní straně je velké křídlo, jako plachta přes vlnu.

Existuje spousta černých a bílých klíčů – nemůžete je hned spočítat!

Vystupuje dětská píseň "Bunny"

1 přednášející: Další hádanky kluci:

Jak z not poznáme, kde hrát na klávesy?
Na druhé linii pasu je krásný stočený znak.
Je to náš vynikající asistent a říká se mu klíč(housle)

Jaký další hudební klíč znáš?(bas). Dobrá práce!

2 Přednášející: Napravo je náš klavír,

Vlevo jsou knoflíky z knoflíkové harmoniky.

A kožešiny jsou jako harmonika.

To je jasné i kočce,

No jasně, je to on.

Nástroj AKORDEON.

Moderní akordeon je relativně mladý hudební nástroj, nejpokročilejší harmonikový nástroj, ve kterém zvuky vydávají volně klouzající kovové jazýčky poháněné proudem vzduchu. Podobný princip zvukové produkce znají v zemích jihovýchodní Asie velmi dlouho. 2-3 tisíce let před naším letopočtem. E. V Laosu, Tibetu, Číně a Japonsku byly rozšířeny hudební nástroje ken, šen, chonofui a další, jejichž zvuková produkce byla založena na kmitání malého kovového plátku nařezaného na tenký plát. V 18. století se tento princip začal používat v Evropě. V roce 1822 byla v Berlíně vynalezena první ruční harmonika a v roce 1829 ve Vídni se objevila harmonika s doprovodem akordů na levé straně, které se začalo říkat akordeon. Zde je zajímavý příběh o původu akordeonu. A nyní přednese ruskou lidovou píseň na tento nádherný hudební nástroj"Jako pod do kopce, pod horou"nejmladší účastník našeho koncertu Koshkin Maxim

1 přednášející: Pokračujeme v řešení hádanek

Oh, jak všichni spolu žijí,
Zpívají nahlas písničky

Velmi zaneprázdněný prací
Tito radostní... (Hudba)

Kluci, řekněte mi, jaké noty jste se naučili?... Výborně!

Všichni jste se již naučili noty a nyní, jako skuteční hudebníci, jste se naučili hrát na noty. Potkáváme dalšího prvňáčka -Fedotushkina Andrey, v jeho podání zazní"Dětská píseň"

2 Přednášející:

A opět hádanky o nářadí

A jen tři struny
Hra udělá radost všem!
Oh, zvoní, zvoní,

Potřebuje to na hudbu.
kdo to je? Hádej...
Toto je naše... (Balalaika)

1 přednášející:

2 Přednášející:

Všichni rádi posloucháme
Jak Tamara zpívá s námi,
A v rukou je poslušná
Šestistrunná... (kytara)

Výborně, odvedli jste skvělou práci a nyní vás zveme na pódium s vystoupením„Malý valčík“ od A. Mirka další prvňáčka Irina Sviyazova.

1 přednášející: Druhák Perminova Evgenia, D Kabalevsky „Waltz“ pro vás provede hudební gratulace.

Umí hrát na forte i na klavír,
Proto tomu říkali klavír.

2 Přednášející: Na pódium zveme prvňáčka Tyran Danilo s provedením polské lidové písně “Veselý švec".

Čte básně o klavíruKurushkina Anastasia

Bydleli jsme ve starém pianu
Sedm veselých vyzváněcích tónů.
Zpívali celý rok,
Jednoho dne ale onemocněli.

Poznámka „MI“ zasyčela,
Začal jsem se s lidmi hádat.
Ne svými vlastními hlasy
Hráli "FA" a "SO"

"RE" si s námi nehrál -
Bolí ji zub.
"LA" ztichlo, ztichlo,
"DO" strašně zasténalo,
"SI" zakokrhal kohout -
Narušil celý dům.

Nevěděli jsme, co dělat
Bylo nám sester líto.
Zavolali jsme tunera
Vyléčit klavír.

Anastasia vystupuje„Studie-zkouška“ K. Czerného

1 přednášející: A opět vystupuje prvňáčekMarčenko Sergey-námořnický tanec"bullseye"

Gratuluji vám, milí kluci Výkon Shibanov Yuri Ruská lidová píseň „V zahradě, v zeleninové zahradě“

2 Přednášející: A teď nám bude básnit o svém oblíbeném hudebním nástroji.Balykov Vladimir:

Zvuky akordeonu Signor,
Je vzdáleným bratrem varhan.
Nosí klíče a knoflíky,
A jeho povaha není vůbec bázlivá.

Pak roztáhne své záhyby,
Pak je zase rychle přesune.
A myriády nových zvuků
Prostor je opět zaplněn.

Zvuky jsou melodické, hlasité,
Jsou slavnostní a krásné.
Nyní housle, nyní violoncella,
V nich pak uslyšíte trylkující flétny.

Krásná ve své řemeslné zručnosti,
Zní v něm celý orchestr.
Akordeon - jako kouzlo
Jsou v něm shromážděny všechny zvuky.

Vystoupí s hudebním dárkemŠmelkov Vadim

A. Ivanov "Polka"

1 Přednášející: Básně čte o cembalu Alasheev Maxim

Staré dobré cembalo -

Dědeček klavíru

Pozval hudebníky

hrát.

Takže každý řetězec

Pusťte se do práce

Aby ticho zazvonilo,

Aby ozvěna zpívala.

Rastorguev Maximbude hrát na syntezátoru"Modlitba" z repertoáru skupiny Bi-2 Syntezátor je jedinečný a všestranný nástroj, který dokáže nahradit zvuk mnoha nástrojů. A nyní si poslechneme, jak Maxim ve své hře používá dva témbry – cembalo a housle.

2 Přednášející: Na pódiu s hudebními gratulacemiBalykov Vladimír- Ruská lidová píseň "Podomáci".

1 přednášející:

Soubor - to je francouzské slovo. V ruštině to znamená"spolu". V hudbě toto slovo znamená, že několik lidí spolu hraje, zpívá nebo tančí.

Členové souboru musí dělat vše harmonicky, společně. Tanečníci musí tančit synchronně – tedy provádět stejné taneční pohyby ve stejnou dobu. Muzikanti musí hrát harmonicky, ve stejném tempu a rytmu, každý se musí poslouchat, jinak hudba nebude fungovat.

Kluci, jak se jmenuje soubor 2, ...3...., 4..., (duet, trio, kvartet) A když je hodně účastníků (orchestr).

Nyní za vás vystoupítrio: Alasheev Maxim, Balykov Vladimir a Shmelkov Vadim-Česká lidová píseň"U bobulí"

Bude číst poezii Rastorguev Maxim.

Je křehký jako vlasy
Je silný jako tajfun
Má v sobě hlas
Milion neviditelných provázků!

Má tolik různých klíčů,
Kladiva a kolíky,
Co si neumíš představit
Až do konce času!

Někdo je přirozený
Je to kouzelné, zlaté,
Ale dřina
Zamilujte se do této krásy.

Kuznetsova Maria s písní „Pa-la-la“

Při hře na klavír musíte umět doprovázet, umět naslouchat hlavnímu partu, on nám v této věci ukáže své uměníKurushkina Anastasia.Na klavír zazní ruská lidová píseň."Loď pluje po moři"

1 přednášející: Další záhada:

Jsem tvůj přítel, jsem tvůj společník na cestách,

Beze mě na silnici nic nepůjde

Se mnou, přátelé, je to vždy zajímavé,

Zjistil jsi, kdo jsem? No samozřejmě:(píseň)

Píseň G..Petersburgského"Modrý kapesník"vystoupí na akordeonKuzněcovová Maria.

2 Přednášející: Dává vám svůj hudební darAlasheev Maxim - V.Platonov „Malý valčík“

Čte básně o hudběŠmelkov Vadim

Nemůžu žít den bez hudby! Je ve mně. Je všude kolem mě.

A ve zpěvu ptáků a v hluku měst, v tichu trávy a v duze květin,

A v záři úsvitu nad zemí... Je mou společnicí všude a navždy,

Je jí podřízeno vše: radost i melancholie, je v ní jen okamžik a dlouhá staletí.

Donutí vás přemýšlet, zamilovat se i odmilovat.

Ale dokáže bez nás žít byť jen den, půl dne? Alespoň hodinu!

Bez našich myšlenek a pozemských radostí, bez vtipných a nevtipných maličkostí?

Děkujeme jí za vše! Mluvíme a věříme v jeho triumf – tvoříme!

P. Čajkovskij „Nová panenka“bude provedena Fomina Oleg.

1 přednášející: Čte poezii o varhanáchMarčenko Sergej

Varhany zní slavnostně a jasně.

Ve starém kostele zní melodie znovu.

Ta melodie je božská, krásná...

Ztuhnu a skloním hlavu.

co to je? Mozart, Bach nebo Beethoven?

Sonáta, Requiem, hvězdy v letu?

Krásný svět hudby je obrovský!

Jakou sílu mají obyčejné noty!

Svíčky blikají... Zvuky jsou tišší...

Hudba se vznáší jako kouzelný pták.

A zamrzl někde v jasné hvězdné dálce

Vznešený let mé duše!

Varhany jsou klávesový-dechový hudební nástroj, největší ze všech hudebních nástrojů, jeden z nejstarších. Jeho historie sahá tisíce let zpět. Dnes je k vidění a slyšení v koncertních sálech filharmonických společností. Akordeon má mnoho rejstříků, které odrážejí zvuk různých nástrojů, z nichž jedním jsou varhany. A teď budeme poslouchat"Aria" od J.S Rastorgueva Maxim.

Účinkuje duet akordeonistů:Rastorguev Maxim a Kuzněcovová Maria-A.Verschuren „Ve stylu musette“

2 Přednášející:

Končí nám prázdniny....Vy, naši prvňáčci, jste ještě nedávno neznali pravidla v hudbě. Nyní jste vstoupili do nádherného světa hudby, naučili jste se školní řád. Zažili jsme první potíže a neustoupili, nebáli se. První zkoušku jsme zvládli na výbornou.

Myslíme si, že každý z vás si titul zaslouží"Mladý hudebník"

Můžete být nazýváni skutečnými studenty a vpuštěni do země zvané Hudba.

1 přednášející:

Ale lidi, tenhle titul zavazuje hodně.

2 Přednášející: A neodvracej se od zvolené cesty!

1 přednášející: Porazte melancholii a lenost

A dělat hudbu každý den!

2 Přednášející: Usilujte o kreativitu

Abychom na vás mohli být hrdí!

1 vedoucí a 2 vedoucí(spolu s refrénem "ano")

A tak vás prohlašujeme za mladé muzikanty! A dáme vám nezapomenutelné dárky!

Přejeme vám úspěch v této obtížné, ale zajímavé práci, hudební vítězství v soutěžích, mladí hudebníci! Ještě jednou gratuluji tobě, stejně jako tvým rodičům.

Ať vám hudba dává radost a je vždy vaším životním společníkem!

K hudbě dáváme prvňáčkům památné dárky.