Tatarské lidové vzory. Didaktické hry k seznámení dětí s tatarskými ozdobami
Tatarský lid má starobylou a barevnou kulturu. Jeho život, strasti a radosti, války a spojenectví, způsob života, přesvědčení se nemohly odrazit v jeho kreativitě. Vzhledem k tomu, že lidé jsou starověcí, historie a kultura sahají staletí zpět. Národ se svým způsobem života a světonázorem lišil od kmenů, které se usadily poblíž a byly izolované. Originální a unikátní je proto například tatarský ornament používaný ke zdobení oděvů, domácích potřeb, domů.
Druhy ornamentů a druhy motivů
Způsob života lidí výrazně ovlivnil vzory, kterými se různé výrobky zdobily. Převážně tatarský národní ornament má výrazný vliv starověkého zemědělství. Ale když pečlivě prostudujete díla mistrů, všimnete si, že je patrný i vliv kultury chovu dobytka kočovných předků lidí.
Tatarské vzory a ornamenty mají tři druhy motivů: geometrické, květinově-rostlinné a zoomorfní. Charakteristickým znakem je jejich obrysové dokončení.
a jeho použití
Vzory používali řemeslníci odnepaměti v mnoha oblastech užitého umění: architektura, vyšívání, malba, řezbářství. Tatarský ornament s květinovými a rostlinnými motivy je nejčastější. Mistři vytvářejí jak jednoduché formy, tak složité kytice. Barvy použité pro návrhy jsou jasné, syté a dobře se k sobě hodí. Motivy jsou stylizované a mají mnoho interpretací. Důležitou roli hraje pořadí, ve kterém jsou umístěny prvky vzoru a jak jsou vzájemně kombinovány.
V květinových a rostlinných motivech, které se používají pro kreativitu, existují tři směry: step, louka a zahrada. V závislosti na oblasti, ve které mistr nebo řemeslník žil, převládaly určité tatarské vzory a ozdoby. Pro stepní směr jsou typičtější motivy zobrazující stylizované vlčí máky, tulipány, pomněnky a karafiáty. Luční motivy jsou plné květů divoké růže, zvonku a heřmánku, směry byly typické pro městská sídla. Nejčastěji byly vyobrazeny jiřiny, chryzantémy, růže a astry. Nejběžnější jsou dvě květiny, které se používají v tatarském ornamentu. Jako hlavní motivy slouží tulipán a karafiát.
Geometrické a zoomorfní motivy
Zoomorfní kresby se prakticky nepoužívají. To je vysvětleno požadavky náboženství, takže tatarský ornament velmi zřídka obsahuje obrázky zvířat. Mistři, kteří se rozhodnou použít zoomorfní motivy ve svých produktech, je však natolik stylizují, že není vždy možné pochopit, jaké zvíře je zobrazeno.
Geometrický tatarský ornament často není nezávislým prvkem produktu, ale plní pomocné funkce. Použití figur závisí na tom, na co je obrázek aplikován. Například ve tkaní převládají geometrické motivy, ve výšivkách zase květinové motivy, aranžované s geometrickou přesností.
Prvky použité v ornamentu. Jejich schopnosti. Techniky pro předávání myšlenek mistra
Nejprve byste měli věnovat pozornost tomu, jak se tulipán používá v tatarském ornamentu. Je prezentován ve formě špičatého trojlístku s různým stupněm ohybu. Méně časté jsou mochyně. Vlnovky pod mistrovou rukou zarůstají listy a tvoří „vinnou révu“.
Na jedné větvi mohou být hrozny, meandr, jiřina a karafiát. Tatarský ornament s geometrickými motivy využívá jak jednoduché obrazce (trojúhelníky, kosočtverce, kruhy, čtverce), tak složité (šestihranné rozety, stupňovité obrazce, osmicípé hvězdy).
Květinový ornament má další charakteristický rys - asymetrii prvků. Květiny, které v přírodě nikdy nerostou vedle sebe nebo nekvetou v různých měsících roku, dokonale koexistují na jedné větvi.
Význam tulipánu v kultuře a ornamentu
Každý národ má svůj vlastní symbol, který má význam pouze pro něj. Mnoho řemeslníků používá tatarský ornament, ve kterém je hlavním motivem tulipán. Pro tento lid je to především symbol obrození. Tulipán je zapnutý
Za druhé, tulipán je neoddělitelně spjat s náboženskými názory muslimského světa. Květina je spojena se jménem Alláha. Pravopis jména rostliny v arabštině se skládá ze stejných písmen jako jméno boha muslimského světa. Z hlediska abajského numerologického systému (každé písmeno má své číslo) je součet písmen ve slovech „tulipán“ a „Alláh“ stejný a rovná se 66.
Růže je také často zobrazována v tatarských ozdobách. A opět z náboženských důvodů: je to symbol proroka Mohameda. A přestože jsou květiny vysoce stylizované, člověk, který rozumí symbolům a kultuře tatarského lidu, tatarský ornament rozhodně zvládne.
Je to zvláštní, ale teprve teď jsem začal skutečně vnímat národní vzory a ornamenty. Zde je například tatarská ozdoba. Celý život jsem žil v Kazani, národností jsem Tatar a všechno lidové mě nějak míjelo...
Vše začalo nabídkou knižního nakladatelství ilustrovat Korán (dárkový výtisk), ale pouze s tatarskými ornamenty. Zpočátku jsem si myslel, že to zvládnu rychle, mám spoustu materiálů na orientální témata. Udělal jsem náčrtky, ukázal je zákazníkům, líbily se jim, ale řekli, že s takovými ozdobami, které jsem navrhl, by si mohli objednat Korán ve Spojených arabských emirátech.
Tady jsem si uvědomil „lehkost“ mého přístupu k práci! A šel jsem do Leninovy knihovny! Obsypal jsem se knihami o tatarských ozdobách, historickými esejemi o tvorbě lidových řemesel, naštěstí jich tataráci mají spoustu! Jedna kožená mozaika stojí za to! A zlaté výšivky na krojích a výšivky na ručníky!
Takže, když jsem byl prodchnut skutečnou věcí, něčím čistým a správným, cítil jsem v sobě takové emocionální povznesení! Co chci vytvořit a vytvořit! Teď jsem se do toho tématu prostě zamiloval a opravdu chci všem ukázat krásu národních vzorů!
1. Zde je tatarský ornament založen na kožených mozaikových ozdobách, často používaných při výrobě národních bot.
2. Kožené tatarské boty. Samozřejmě jsou i krásnější, ale ty jsou osobně moje.
3. Tématem kožených mozaikových vzorů jsou jednotlivé fragmenty ornamentů, které jsem reprodukoval na dlaždice 10x10 cm.
6. Tatarský vzor na dlaždicích 10x10 cm.
7. Brána. Malováno na plátkovém zlatě, dílo je zarámováno v bagetě.
8. Zrcadlo "Tatarský vzor". Inspirací pro malování tohoto zrcadla byl vyšívaný ubrus, který jsem viděl z roku 1884 v Národním muzeu Republiky Tatarstán. Ubrus je samozřejmě fantasticky krásný! Výšivka!
9. Mešita Kul-Sharif orámovaná tatarskými ornamenty 25x35 cm
Národní suvenýry jsou velmi žádané. Přesvědčil jsem se o tom, když se moje osobní výstava „Orientální motivy v malbě na keramické dlaždice“ konala na území muzejní rezervace Kazaňského Kremlu, v hlavní mešitě Kul-Sharif. Zájem byl velký, naštěstí ji kurátoři výstavy neustále rozšiřovali, za což jim patří velký dík. Koneckonců, proud turistů od jara do podzimu je prostě obrovský. A jsem rád, že moje díla „zapadají“ do obecné chuti suvenýrových produktů a že kromě klasického setu můžete nabídnout i něco jiného - chak-chak a lebky.
Moje nová díla, představená na další osobní výstavě v mešitě Kul Sharif, „Duhové vzory“, tatarský ornament, v roce 2013.
Zrcadlo "Tatarské okno", vyrobené podle domácích řezeb v tatarských vesnicích.
Zrcadlo "Tatarské odstíny"
Panel z dlaždic "Tatar Song". Malba přelazurou, výpal 830 C. 50 x 50 cm
Panel dlaždic "Tatarský vzor" 40 x 40 cm Lazura, výpal 830
Sada talířů s tatarskými ornamenty
Městská rozpočtová instituce dalšího vzdělávání města Uljanovsk "Centrum dětské kreativity č. 1"
PLÁN-NÁVRH
TŘÍDY
Téma: „Stylizovaný tatarský ornament (papírový panel)“
Zpracovala: Matková E.P., učitelka dalšího vzdělávání
Uljanovsk-2016
Podrobit:"Stylizovaný tatarský ornament (papírový panel)."
Typ lekce: kombinovaný.
Cíl: vytváření podmínek vedoucích k probuzení zájmu o historii rodné země.
úkoly:
Vzdělávací:
seznámit žáky s názvy prvků Tatarský ornament („tulipán“, „šípková růže“, „vlna“);
aktivovat dětskou řeč v názvech tatarských národních vzorů.
upevnit znalosti studentů o tom, jak vyplnit aplikaci;
naučit děti provádět panely ve formě Tatar ozdoba pomocí fakturační metody nášivky;
osvojit si techniky přidávání předmětů (vzorů) z dílů podle vzoru;
opakujte bezpečnostní pravidla při práci s nůžkami a lepidlem.
Vzdělávací:
rozvíjet pozornost, pozorování, logické myšlení;
rozvíjet jemné motorické dovednosti, koordinaci ruka-oko;
podporovat rozvoj uměleckého vkusu;
rozvíjet umělecký vkus při výběru a uspořádání prvků.
Vzdělávací:
vštěpovat dětem respekt k sobě navzájem i k lidem jiných národností;
rozvíjet zájem o historii Tatar lidé a jejich tradice
Metodické vybavení lekce: poznámky k lekci.
Metody výuky: verbální (rozhovor), vizuální (ukázka ukázek, ilustrací, vzorů), praktický (ukázka pracovních metod).
Materiály, nářadí, vybavení:
Ukázky panelových prvků, ilustrace tatarského národního ornamentu, ilustrace tatarského národního kroje (šaty, zástěra, vesta, čepice, kalfak, boty), šablony národních vzorů („tulipán“, „zvonek“, „vlna“), „dopis“ barevný papír, lepicí tyčinka, nůžky, páska, velký fotorámeček se sklem, ilustrace „Kazaňský Kreml“, „Chak-chak“, „Vlajka, erb Tatarstánu“).
Forma organizace činnosti: skupina.
Průběh lekce:
1. Organizační fáze(pozdrav, cvičení „Ahoj, příteli!)
2. Přípravná fáze(úvod do tématu lekce).
Kluci, dnes jsem dostal neobvyklý dopis. Nemohu rozeznat, co je zde napsáno, protože to není psáno rusky.
Ale existuje nápověda - obrázky (Kazaňský Kreml, chak-chak, státní vlajka Tatarstánu). Pozorně si je prohlédněte. Pokud uhodneme, co je na nich vyobrazeno, pochopíme, odkud dopis pochází a co je v něm napsáno (odpovědi dětí).
Otočím každé slovo Isenmesez, hormatle ipteshler a číst (Dobrý den, drazí přátelé!) Dobrá práce! Uhodli jste!
Kluci, řekněte mi, jak se jmenuje země, ve které žijeme? Jak se jmenuje naše město? (odpovědi dětí).
Asi víte, že v našem rodném městě žijí lidé různých národností, kteří mají svůj jazyk, kulturu, své vlastní tance, písně a kroje. (Rusové, Baškirové, Čuvašové, Mordovci, Tataři, Ukrajinci).
Dnes s vámi budeme hovořit o tatarské národnosti, protože brzy budeme mít svátek věnovaný Tatarům.
Co už víte o Tatarech? (odpovědi dětí)
Žijí v Republice Tatarstán, hlavním městem je město Kazaň. Mluví tatarsky, ale mnozí také rusky. Mají speciální národní jídla - pilaf, belyashi, chak-chak. Ve svátek nosí Tataři národní kroje. Ženy - šaty, zástěry, tílka, kalfak. Muži - košile, široké kalhoty, kožené boty, čepice.
3. Prostudování nového vzdělávacího materiálu
Dnes se seznámíme s tatarským lidovým ornamentem. Kluci, co je to ozdoba? (odpovědi dětí). Ornament je dekorace, vzor. Používají se k ozdobení nádobí, krabic, truhlic, vyšívání ručníků, ubrousků, ubrusů a kostýmů.
Přinesla jsem vám ukázky tatarských ozdob. Tatarský lid má několik druhů ozdob. (Pohádka a ukázky).
"Květinově-rostlinná." Motivy zvlněných výhonků, květů tulipánů, heřmánku, lotosu, fialky. Tento typ ozdoby se používal ke zdobení konců ručníků, závěsů, zástěr a klobouků.
"Geometrický". Geometrické motivy - čáry, vlny, cikcaky, spirály, lomené čáry. Používá se při zdobení venkovských domů a šperků.
"zoomorfní" Obrázky holubů, kachen, motýlů, labutí, včel. Nachází se hlavně v řezbářství.
Hlavní barvy ozdoby jsou zelená, červená, žlutá, modrá, oranžová.
Dnes budeme dělat tento druh kolektivní práce (zobrazení panelu).
Kluci, řekněte mi, z čeho se skládá tento panel? (z jednotlivých prvků) Z čeho se skládají jednotlivé prvky - stylizované vzory? (z papíru). Jak vyrobit takové krásné prvky? (vystřihněte z papíru a nalepte na papírové čtverce)
Až vše uděláte, vložíme je do jednoho velkého obrazového panelu, který bude prezentován na naší dovolené.
Minuta z tělesné výchovy:
Slunce nás zvedá ke cvičení,
Na povel „jedna“ zvedneme ruce.
A listí nad námi vesele šumí,
Sklopíme ruce na povel „dva“.
Ruce zvednuté a třesené -
To jsou květiny v lese.
Paže ohnuté, ruce roztřesené -
Takhle vítr rozfouká rosu.
Na stranu ruky hladce zamávejte -
To jsou ptáci, kteří létají směrem k nám.
Ukážeme vám také, jak jim sednou.
Vraťme ruce zpět.
4. Praktická práce
Briefing.
Budeme mít dva týmy „Tulip“ a „Wave“. První tým vyrábí první typ ozdoby (stylizovaný tulipán), druhý - stylizovanou vlnu. Pojďme se podívat, který tým si vedl lépe.
Samostatná práce.
Rozdávám podrobnosti. Otevíráme obálky. Podívejme se na vzor a jeho prvky.
Z čeho se tento vzor skládá? (Čtvercový, tulipánový, ovál se špičatými rohy) A tento? (čtverec, vlna a kruh).
Budete muset vystřihnout čtverce z barevného papíru a nalepit na ně prvky stylizovaného ornamentu.
Než ale začneme, připomeňme si bezpečnostní pravidla při práci s nůžkami a lepidlem.
Při praktické práci si můžete zahrát hru prstem.
Prstová hra "Květina"
Každý z vás proměnil své ruce v květinu. Okvětní lístky jsou uzavřené, těsně uzavřené.
Brzy ráno je zavřená (ruce jsou v původní poloze),
Ale blíž k poledni (dlaně se od sebe vzdalují, polštářky palců jsou přitisknuty ke koncům ukazováčků, ruce připomínají otevřený pupen)
Otevírá okvětní lístky, vidím jejich krásu (ruce jsou spojeny v zápěstí a prsty se plynule pohybují různými směry, připomínající otevřenou květinu).
K večeru květina opět uzavře korunu (zavřete prsty - neotevřená květina),
A teď bude spát (ruce v původní poloze)
Až do rána jako ptáčátko (ruce pod tváře - imitace spánku).
Od kterého prvky, ze kterých se tento vzor skládá? (květ, list)
Jak se jmenuje tato květina? (Tulipán)
Jakou barvu má velká květina? (červený) A co malá? (žluť)
Jakou barvu mají okvětní lístky? (zelený)
Při práci vám krok za krokem ukazuji techniku výroby ozdoby. Děti dělají skupinovou práci. Při jeho realizaci poskytuji některým dětem asistenci, rady a vedení. Probírám s dětmi názvy částí.
5. Kontrolní fáze
Kontrola proudu. V průběhu pracovního procesu je poskytována individuální pomoc.
6. Závěrečná část
Kluci, dokončili jsme svou práci. Všichni pozorně poslouchali a úkol úspěšně splnili.
Užila jste si aktivitu?
Chlapi, o jakých lidech z Povolží jsme dnes mluvili? Co nového jste se naučili? Pro koho bylo těžké zvládat práci?
Nyní si vyčistíme pracovní prostor.
Aplikace
Šablona ornamentu "vlna".
Šablona vzoru tulipánů
Šablona vzoru pivoňka
Tatarský lidový ornament představuje jasnou a jedinečnou stránku umělecké tvořivosti lidu. Jako hlavní prostředek dekorativního a užitého umění zároveň odráží složitou historii formování a vývoje lidu, jeho kultury a umění. Krásné příklady tatarského ornamentu našly živé vyjádření v různých dílech staleté kreativity lidu: v jemných vzorech šperků, barevných výšivkách a vzorovaných látkách, vyřezávaných plastových náhrobcích, kloboucích, pestrobarevných mozaikách kožených bot, bytových dekoracích. Motivy a vzory různých výrobků pro domácnost, stejně jako výzdoba domova, odrážejí bohatství uměleckého myšlení lidí, jemný smysl pro rytmus, proporce, chápání tvaru, siluety, barvy a materiálu. Ornament vedle výtvarných a estetických aspektů zcela jasně odhaluje zvláštnosti života, hospodářské činnosti a ideologie lidu, historického prostředí, které do něj v různých dobách vnášelo různé vrstvy. Svou povahou je tatarský ornament hluboce spojen se starověkou zemědělskou kulturou, která začala dlouho před vytvořením Volžského Bulharska. V některých jeho projevech jsou však cítit velmi dávné kořeny, sahající až do vzdálené pastevecké kultury kočovných předků kazaňských Tatarů.
Vzor na konci ručníku. Tambour. Druhá polovina 19. století. Sbírka NM RT. Vzor na namazlíku. Fragment. Tambour. Polovina 19. století Sbírka NM RT.
Tyto kořeny jsou spojeny s druhy umění typickými pro kočovnou kulturu, ve které byl vývoj ornamentiky založen na technice nášivky a mozaiky na kůži a vlně, tamburské výšivce, plstění atd. Tyto typy technik zdobení, dochované dodnes v lidovém umění přispěl k rozvoji křivočarých motivů, vzorů a obecně jedinečného stylu, který měl významný vliv na pozdější ornament spojený s dalšími druhy ornamentálních technik (kamenosochařství, dřevořezba, některé druhy šperkařských technik aj.) .
Stabilita ornamentu, spojená s životem, tradicemi a zvyky lidí, vedla ke zvláštní koexistenci dvou typů ornamentu – starověkého pasteveckého a zemědělského, což dalo podnět k rozvoji řady odvozených vzorů. Různé historické vrstvy určovaly rozmanitost a složitost ornamentu, který v procesu svého dlouhého vývoje již v první polovině 16. století. měl výrazné stylistické rysy spojené s uměleckými tradicemi Bulharů Volha-Kama a Tatarů Zlaté hordy.
Srovnávací historická studie ukazuje, že i když tatarský ornament obsahuje řadu běžných turkických prvků, obsahuje také velmi archaickou skupinu, která odhaluje souvislost s ornamentem starověkého altajského umění prvního tisíciletí před naším letopočtem. Rozsáhlá je velká skupina ozdob středověkého období (počínaje bulharskými časy), související s ozdobami národů původu Oguz-Pecheneg, což naznačuje starověké etnogenetické spojení tatarského lidu se skupinou Oguz-Pecheneg Turkic. - mluvící národy. Tatarský ornament zároveň obsahuje prvky, které prozrazují příbuznost s ornamentem kmenů a národů jazykové skupiny Kipchak.
Není pochyb o tom, že těžké historické podmínky pro formování kultury a umění lidu předurčily v tatarském ornamentu přítomnost prvků ornamentu jiných kmenů a národností, které sehrály určitou roli v kultuře a etnogenezi lidu. Kazaňští Tataři. Studium tatarského ornamentu proto vyžaduje použití materiálů na lidovém umění řady jiných národů. Uměleckohistorická a etnografická literatura v oblasti lidového výtvarného umění a zejména výzdoby turkicky mluvících národů Východu a Ugrofinských národů Materiálů o výzdobě Bulharů Volha-Kama je bohužel také málo, z nichž především práce městských profesionálních řemeslníků (klenotníci, řezbáři, kameníci). Nutno podotknout, že ve svém výzkumu musím porovnat lidový ornament kazaňských Tatarů s ornamentem městských výrobků volžsko-kamských Bulharů. To je docela přijatelné, protože kreativita profesionálních řemeslníků byla ve středověku úzce spjata s lidovým uměním a odrážela jeho umělecké tradice a koncepty.
Pozornost tatarskému ornamentu je způsobena nejen problémy spojenými s jejich vědeckým charakterem a zvláštním zájmem uměleckých kritiků, etnografů a historiků, ale také praktickými úkoly tvůrčího rozvoje bohatého ornamentálního dědictví lidu umělci, architekty. a mistři uměleckého průmyslu.
Realistický základ pro vnímání skutečnosti, odrážející se v lidovém ornamentu, dává dílům tatarských mistrů a řemeslnic zvláště velkou uměleckou a vzdělávací hodnotu. Realismus tatarského ornamentu je založen na jeho hlubokém vztahu k přírodě a způsobu života lidí, k těm technickým technikám tvorby vzorů, které určovaly organickou povahu vzoru s materiálem a účelem výrobku pro domácnost.
Elena Motorina
předkládám vaší pozornosti didaktické hry k seznámení dětí s tatarským ornamentem středního předškolního věku. Hry vybrány v souladu s novými požadavky na roh „Tugan irem Tatarstán» .
Didaktická hra"Najít pár" (domino)
Cíl hry:
Učit se děti najděte stejné obrázky a spojte je do řetězců. Opravte názvy prvků Tatarská ozdoba.
Rozvíjet pozornost, pozorování, logické myšlení. Pěstovat zájem o umění Tatarští lidé.
Pravidla hry:
Domino je zábavná desková hra, která využívá dlaždice. Tento talíř je rozdělen na dvě části, domino set obsahuje 28 talířů.
Hra je určena pro 2-4 hráče. Destičky se promíchají. Každý hráč si vezme 6 karet. Další karty v "rezervovat" uprostřed. Každý hráč se střídá ve směru hodinových ručiček a vykládá 1 kartu tak, aby jeden z obrázků karet byl stejný jako jeden z vnějších obrázků na hracím poli. Pokud hráč nemá vhodnou kartu, jde do "rezervovat" a bere karty, dokud nenajde tu, kterou potřebuje. Pokud tam nejsou žádné další karty "rezervovat" hráč mine svůj tah. Pokud se žádný hráč nemůže pohnout, hra končí.
Didaktická hra"Udělej vzor na ubrousku"
Cíl hry:
Učit se děti skládají Tatar národní vzor popř ozdoba na ubrousek.
Rozvíjet schopnost skládat krásné kompozice. Obohaťte slovník děti, jména. Rozvíjet jemné motorické dovednosti a koordinaci ruka-oko.
Pěstujte zájem o historii Tatar lidé a jejich tradice
Pravidla hry:
Hra využívá "ubrousky" bílé, žluté a červené barvy, prvky Tatarská ozdoba - tulipány, zvonky, listy.
Možnost 1. Každý hráč si vezme jednu "ubrousek" a výběr prvků Tatarská ozdoba dává na to vzor.
Možnost 2. Hráč je dán "ubrousek" se vzorem, který je na něm již rozložen. Potřebuje dát stejný vzor na jeho "ubrousek".
Didaktická hra"Najdi a pojmenuj"
Cíl hry:
Učit se děti najít a pojmenovat prvky Tatarská ozdoba: tulipán, zvonek, list, udělejte z nich dvojice. Obohaťte svou slovní zásobu děti, jména Tatarský národní ornament.
Rozvíjejte pozornost a paměť.
Pěstovat zájem o umění Tatarští lidé.
Pravidla hry:
Hra využívá velké, rozdělené na dvě části a malé karty. Každý hráč si vezme 1-2 velké karty. Malé karty se zamíchají.
Možnost 1 Předvádějící ukazuje vždy jednu malou kartu a volá Tatarský živel, který je na něm vyobrazen. Hráči musí najít předmět na své velké kartě, znovu jej pojmenovat a umístit na druhou prázdnou část velké karty.
Možnost 2 Přednášející zobrazuje vždy jednu malou kartu bez pojmenování Tatarský živel který je na něm vyobrazen. Hráči musí tuto položku najít na své velké kartě, pojmenovat ji a umístit ji na druhou prázdnou část karty.
Možnost 3 Hráči jsou požádáni, aby našli všechny prvky tulipánu (zvonek, list) na malých kartách, pojmenovali tento prvek a položili je na druhou prázdnou část velké karty.
