Historie hudebních popových stylů. Charakteristika psychedelického rocku
,38,59 kb.
o dějinách ruské hudby
1. Kde se vzal styl zpěvu partes?
A) Ukrajina b) Polsko c) Byzanc d) Bělorusko
2. Skladatelé, kteří napsali partes concertos:
A) Kozlovský O. b) Titov V. c) Bortňanský D. d) Fomin E.
3. První sbor v Moskvě, který se objevil pod vedením Ivana III.
A) sbor suverénních pěveckých úředníků b) sbor patriarchálních pěveckých úředníků
C) Kremlský sbor d) Byzantský sbor
A) Fomin E. b) Paškevič V. c) Verstovský A. d) Matinskij
5. Vznik ruské opery:
A) 60.-18. století. b) 70.-18. století. c) 80.-18. století. d) 90.-18. století.
6.Jaký typ západoevropské opery psali ruští skladatelé opery v 18. století?
A) na typu seria b) na typu buffa
C) podle typu komických oper d) podle typu Singspiel
A) Glinka b) Dargomyžskij c) Alyabyev d) Verstovský
A) Alyabyev b) Verstovský c) Dargomyžskij d) Borodin
9. Poslední opera P.I. Čajkovskij:
A) Maid of Orleans b) Mazeppa c) Piková dáma d) Iolanta
10. Žánr opery „Piková dáma“ od Čajkovského:
A) lidová opera b) hudební tragédie
V) psychologické drama d) opera-vaudeville
11. Panegyrské zpěvy na počest vítězství ruské armády:
A) kantáta b) hymnus c) viva cant d) koncert
A) E. Fomin b) S. Degtyarev c) Davydov d) Araya
13. Kolik oper má P.I. Čajkovskij:
A) 7 b) 8 c) 9 d) 10
14. Kolik oper napsal Rimskij-Korsakov:
A) 12 b) 13 c) 14 d) 15
15. Jaký žánr západoevropské hudby se používá k napsání prologu „Prince Igora“:
A) kantáta b) opera c) oratorium d) koncert
16.Kdo vlastní slova „Chápu lidi jako velkou moc“:
A) Glinka b) Rimskij-Korsakov c) Musorgskij d) Borodin
17. Rok založení LGC:
A) 1862 b) 1858 c) 1861 d) 1866
18. Který skladatel obdržel velkou zlatou medaili na konci Moskevské státní koncertní síně:
A) Skrjabin b) Čajkovskij c) Rachmaninov d). Stravinského
19. Představitel miniaturismu v ruštině instrumentální hudba v 80-90 letech 19. století:
A) Lyadov b) Arensky c) Glazunov d) Ts
20. Inovace M.P. Musorgskij v "Boris Godunov":
A) Polský akt b) prolog dvou scén
C) sborový recitativ d) historická opera
21. Rok založení MGK:
A) 1862 b) 1859 c) 1860 d) 1866
22.Jak M.I. Nazval Glinka svou operu „Ivan Susanin“?
A) domácí opera-tragédie b) domácí heroicko-tragická opera
V) historické drama d) hrdinská opera
23.Komediální opera M.P. Musorgskij:
A) Sňatek b) Salambo c) Sorochinsky jarmark D) Joshua
24. Ve které opeře Rimského-Korsakova byla jasně prokázána metoda recitativního zpěvu:
A) Vera Sheloga b) Pskovite c) Carova nevěsta d) Mozart a Salieri
25. Skrjabinovo dílo se světelným doprovodem:
A) Báseň extáze b) Prométheus c) 3. symfonie d) Ohnivá báseň
26. Na základě jakého ruského materiálu lidová píseň"Rus" z baletu I. Stravinského "Petrushka" byl postaven:
A) Není to sokol, co létá b) Ach, malá lipenka na poli
C) Zasévám mladé d) Dobrý den, hoste zimě
27. Kolik zahraničních hostů je v opeře „Sadko“ od Rimského-Korsakova:
A) 2 b) 3 c) 4 d) 5
28. Tvůrce žánru satirické písně:
A) Musorgskij b) Borodin c) Dargomyžskij d) Rachmaninov
29. Spoj skladatele a jeho dílo:
Hody v době moru Ts.A. Cui
Kamenný host S. Rachmaninov
30.Do které z těchto oper nepatří dílo stejného jména A.S. Puškin a jméno původní název díla A.S. Puškin:
Hody v době moru Ts.A. Cui
Lakomý rytíř N. Rimskij-Korsakov
Kamenný host S. Rachmaninov
Mozart a Salieri A. Dargomyzhsky
v disciplíně "historie" zahraniční hudba»
1. W. A. Mozart Symfonie č. 40
1 hodina (opakování kódu)
3 hodiny (začátek)
4 hodiny (začátek a konec)
2. Symfonie L. Beethovena č. 9
1 hodina (úvod)
3 hodiny (začátek)
4 hodiny (začátek, sborová coda)
3. Mendelssohnův koncert pro housle a orchestr
1 hodina (začátek kadence a coda)
4. R. Wagner „Tannhäuser“ předehra k opeře (fragment)
"Jízda Valkýr"
5. Symfonie č. 4 J. Brahmse
1 hodina (před vývojem)
3 hodiny (úryvek začátku a konce)
4 hodiny (začátek a konec)
6. C. Gounod Pochod vojáků z opery „Faust“
Mefisto valčík
7. J. Bizet „Carmen“ sbor pracujících žen (boj)
Přestávka na 3. den
Sbor (aréna 4d
Taneční pochod
Scéna ze 4 d (finálních) leitmotivů
8. Opera G. Pucciniho „Cio Cio san“ (scéna ze strýčka Bonzy)
9. Sonáta L. Beethovena č. 8 Patetická c moll
1 hodina, 2 hodiny (start), 3 hodiny
Sonáta č. 14
Sonáta č. 23
(kód na 3 hodiny)
10. J. Strauss Předehra k operetě " Netopýr»
11. E. Grieg Koncert a moll (3 hodiny)
12. M. Ravel Klavírní koncert G dur (1 hod.)
13. J. Gershwin Rhapsody in Blue (2 témata, srov. sekce, coda)
Hudební kvíz
v disciplíně "Dějiny ruské hudby"
1.N. Rimsky-Korsakov "Mozart a Salieri"
(2 obrázky)
2.S. Taneyev „Zřícenina věže...“
3.C. Rachmaninov "Požehnej duši"
Opus 31 č. 2 „Liturgie Chrysostom“
Opus 37 č. 2 „All-Night Vigil“
4.A. Borodin Symfonie č. 2
(2 hodiny) základní kapitola
Polovský pochod (fragment kódu)
5.S. Rachmaninov "Zvony" 3. díl
Koncert č. 3 pro klavír a orchestr
1 hodina (úvod, hlavní část, kadence a coda)
Symfonické tance
Část 1 (střední část)
6. M.I. Opera Glinka „Ruslan a Ludmila“
A) scéna únosu Ljudmily
B) Pochod Černomoru.
7. A.S. Dargomyžskij opera "Rusalka"
Terzet 1d
Slovanské a cikánské tance
8. Opera M. Musorgského „Boris Godunov“
Scéna vzhledu False Dmitrije
Prolog 1 k (refrén „Komu nás opouštíš“).
9. N.A. Opera Rimského-Korsakova "Carova nevěsta"
Předehra (leitmotiv zlatých korun)
2D scéna Marfa (leitmotiv dívek)
2 d leitmotiv krále (na téma Sláva)
2 d oprichnik sbor
4 d (scéna Martha)
10. N. Diletsky „Resurrection Canon“
11.M.S. Berezovskij „Neodmítej mě v mém stáří“
12. D. Bortnyansky Koncert č. 32 „Řekni mi, Pane, má smrt“
13. P. Chesnokov „Nikdy nebudeme mlčet, Matko Boží“
14. Balet P. I. Čajkovského „Louskáček“
Španělský tanec
Kantáta "Moskva" (3 hodiny)
Kantáta „Moskva“ č. 6 (finále)
Koncert pro klavír č. 2 G dur
1 hodina (kadence a coda)
3 hodiny (kód)
Opera "Eugene Onegin"
Sbor „Je to jako přecházet most“
Scéna hádky od 4 do „Ball at the Larins“
Ecosaise od 6 k.
Závěrečná scéna (č. 7)
Opera "Piková dáma"
Úvod (3 témata)
Finále 1 d 1 k (bouřka a Heřmanova přísaha)
Romance of Polina (1d 2k)
Finále 3 obrazu „Zdravím tuto Kateřinu“
MINISTERSTVO KULTURY RUSKA
Federální státní vzdělávací instituce
vyšší odborné vzdělání
TYUMEN STÁTNÍ AKADEMIE KULTURY, UMĚNÍ A SOCIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ
„Historie stylů hudební scéna»
Vzdělávací a metodický komplex pro studenty,
studenti v oboru
070109 Hudební umění fáze
(obor 070109.01 Pop orchestrální nástroje,
070109.02 Popový zpěv,
070109.03 Zvukové inženýrské dovednosti).
Obsah
Vysvětlivka ………………………………………………………………………………………… 3
Cíle a cíle……………………………………………………………………………………… 3
Požadavky GOST na minimální obsah disciplíny………………………………………...3
Vzdělávací a tematický plán………………………………………………………………..4
Obsah akademická disciplína…………………………………………………….7
Seznam pojmů………………………………………………………………………………………………..15
Formy kontroly………………………………………………………………………………………...16
Vzorové vstupenky na zkoušku………………………………………………………...16
Bibliografie……………………………………………………………………………………………… 19
Vysvětlivka
Celkový počet hodin 193
(z toho 144 hodin tvoří vyučovací hodiny
a 49 nezávislých studií).
Vzdělávací a metodický soubor k dějinám hudebně varietních stylů je sestaven v souladu s požadavky Státního standardu středního odborného vzdělávání a státními požadavky na minimální obsah a úroveň přípravy ve specializaci Varietní hudební umění ( zvýšená úroveň střední odborné vzdělání).
Předmět dějiny hudebně varietních stylů je zařazen do komplexu obecně odborných disciplín pro specializaci Varietní hudební umění. Kurz je věnován studiu různých masových trendů a žánrů hudební kultury, proto obsahuje několik obsahových sekcí: 1. Pop music; 2. Jazzové umění; 3.Skalní kultura; 4. Masové žánry hudebního divadla.
Účel Disciplína „Historie hudebních popových stylů“ má zvažovat pop music v kontextu jejího vývoje, v panoramatickém pohledu na rozmanitost stylů a trendů v této oblasti hudební kultury.
Úkoly kurzy jsou:
studium hlavních etap utváření a vývoje hudební scény v kontextu sociálně-ekonomických, národně-etnických, uměleckých a estetických jevů;
zvážení konkrétních technik hudební jazyk jazzové umění (swing, improvizace, harmonie) a rocková kultura (metrorytmické rysy, zvuk).
Na základě výsledků absolvování předmětu „Dějiny hudebních stylů“ musí student:
1. Mít představu o stylové a žánrové rozmanitosti vývoje hudebních popových stylů;
2. Vědět teoretické základy klasický, moderní a avantgardní jazz;
3. Znát metodiku analýzy jazzové skladby.
Požadavky GOST na povinný minimální obsah disciplíny
Hlavní etapy vzniku a vývoje jazzu v kontextu socioekonomických, sociálně-etnických, uměleckých a estetických jevů.
Konkrétní jazzové techniky(improvizace, metro-rytmické rysy, švih, artikulace, zvukový ideál).
Hlavní stylové odrůdy jazzu, které vznikly v procesu jeho vývoje, jak v USA, tak v evropských zemích.
Rysy vývoje a stylistiky domácího jazzu, interakce s jinými druhy hudebního umění.
Vzdělávací a tematický plán
Kurzy: II, III
Semestry: III-VI
Objem v hodinách: 193
Včetně: učeben – 144
Samostatná práce – 49
Testovací hodina: III., V. semestr
Test IV semestr
Zkouška: VI semestr
| № | Název sekce a téma | Počet hodin |
||
| Třída | Nezávislý | Celkový |
||
Semestr IIIZavedeníPředmět a cíle kurzu „Historie hudebních popových stylů“ | ||||
| 1 | ODDÍL I. Pop music. Téma 1. Žánr populární písně jako složka pop music | |||
| 2 | Téma 2. Francouzský šanson | 4 | 2 | 6 |
| 3 | Téma 3. Sovětská masová píseň | 4 | 2 | 6 |
| 4 | Téma 4. Žánr popové písně: vývojové etapy domácí populární hudby | 4 | 2 | 6 |
| 5. | Téma 5. Autorská píseň | 4 | 2 | 6 |
| 6. | Téma 6. Panorama hlavních trendů v oblasti moderny národní scéně | 4 | 1 | 5 |
| 7. | ODDÍL II. Jazzové umění Téma 7. Jazz jako fenomén hudebního umění | |||
| 8. | Téma 8. Počátky jazzu | 4 | 2 | 6 |
| 9. | Téma 9. Žánry afroamerického folklóru | 2 | 1 | 3 |
| Testovací lekce | 2 | 2 |
||
| Semestr IV Téma 10. Blues: vývojové fáze
žánr | ||||
| 11. | Téma 11. Ragtime | 4 | 2 | 6 |
| 12. | Téma 12. Styly raný jazz | 6 | 1 | 7 |
| 13 | Téma 13. 1920-1930. Vzestup jazzu. Swingová éra | 8 | 2 | 10 |
| 14 | Téma 14. Počátek éry moderního jazzu. 40. léta 20. století. Bebop styl. | 4 | 2 | 6 |
| 15 | Téma 15. 50. léta 20. století. Kul styl a další pohyby | 4 | 2 | 6 |
| 16 | Téma 16. 60. léta 20. století . Avantgardní jazzové styly | 5 | 2 | 7 |
| 17. | Téma 17. Jazzové styly 1960-1970 | 5 | 2 | 7 |
| Zkouška | ||||
| Semestr V Téma 18. Jazz in Sovětské Rusko | ||||
| 19. | Téma 19. Jazz in postsovětského Ruska | 8 | 2 | 10 |
| 20 | KAPITOLA III. Rocková kultura Téma 20. Rocková hudba jako fenomén hudební kultury 20. století | | ||
| 21. | Téma 21. Americká rocková hudba 50. let | 4 | 2 | 6 |
| 22. | Téma 22. Britský beat 60. let | 4 | 2 | 6 |
| 23. | Téma 23. Přehled trendů rockové hudby 70. – 80. let. | 6 | 1 | 7 |
| Testovací lekce | 2 | 2 |
||
| Semestr VI Téma 24. Rocková hudba v SSSR | ||||
| 25. | Téma 25. Panorama hlavních směrů moderního domácího rocku | 4 | 1 | 5 |
| Sekce IV Masové žánry hudebního divadla Téma 26. Muzikál: historie vzniku, etapy vývoje žánru | ||||
| 27. | Téma 27. Klasický muzikál (20.–30. léta 20. století) | 8 | 1 | 7 |
| 28. | Téma 28. Vzestup hudebního žánru (1940-60) | 6 | 2 | 8 |
| 29 | Téma 29. Rockový muzikál | 4 | 1 | 5 |
| Studentské zprávy | 4 | 4 | 8 |
|
| Závěrečný stylový kvíz | 2 | 4 | 6 |
|
| CELKOVÝ: | 144 | 49 | 193 |
|
Vysoká škola umění "
Schválil jsem
ředitel vysoké školy
_________________
"___" ____________ 201__
Pracovní program
Přijato na předmětové schůzi
(cyklická) provize
Protokol č. _______ ze dne ____________
"__" _________________201___ "___" __________________ 201___
Pracovní program je sestaven v souladu s federálním státním standardem středního odborného vzdělávání v oboru 53.02.02 (070214) Variety Musical Art (podle typu)
Typ Pop zpěv.
Náměstek ředitele
o výchovné a metodické práci:
1. Úvod
umělec, učitel, vedoucí odrůdová skupina připravuje na tyto činnosti:
1. Hudební interpretační činnost jako sólista koncertních organizací.
2. Pedagogická činnost(vzdělávací a metodická podpora procesu učení v dětských ZUŠ, dět hudební školy, další instituce dalšího vzdělávání, vzdělávací instituce, instituce odborného vzdělávání).
3. Organizační a řídící činnost (organizace zkušebních prací a koncertní činnost jako vedoucí skupiny účinkujících);
z hlediska osvojení příslušných obecných a odborných kompetencí:
OK 1. Pochopte podstatu a společenský význam jeho budoucí povolání, projevujte o ni trvalý zájem.
OK 2. Uspořádat vlastní činnosti, definovat metody a
způsoby plnění odborných úkolů, vyhodnotit jejich efektivitu
a kvalitu.
OK 3. Řešit problémy, posuzovat rizika a rozhodovat se v nestandardních situacích.
OK 4. Vyhledejte, analyzujte a vyhodnoťte potřebné informace
pro nastavování a řešení odborných problémů, odborných a osobní rozvoj.
zlepšit odborná činnost.
OK 6. Pracovat v týmu, zajistit jeho soudržnost, efektivně
komunikovat s kolegy a vedením.
OK 7. Stanovit cíle, motivovat činnost podřízených, organizovat a kontrolovat jejich práci, přebírat odpovědnost za výsledky plnění úkolů.
OK 8. Samostatně si určovat úkoly profesního a osobního rozvoje, zapojit se do sebevzdělávání, vědomě plánovat
pokročilý výcvik.
OK 9. Orientovat se v podmínkách častých změn techniky v odborných činnostech.
OK 10. Plnit vojenské povinnosti včetně využívání získaných odborných znalostí (u mladých mužů).
OK 11. Využijte dovednosti a znalosti základních oborů spolkové složky střední (plné) všeobecné vzdělání v odborných činnostech.
OK 12. V odborných činnostech využívat dovednosti a znalosti specializovaných oborů spolkové složky středního (úplného) všeobecného vzdělání.
5.2. Umělec, učitel nebo vůdce popové skupiny musí mít odborné kompetence, které odpovídají hlavním typům odborných činností:
5.2.1. Hudební a interpretační činnost.
PC 1.1. Zcela vnímat, samostatně ovládat a provádět různá díla klasický, moderní a pop-jazz hudební literaturu v souladu s požadavky programu.
PC 1.2. Provádět hudební a interpretační činnost v rámci souborových a orchestrálních jazzových skupin v podmínkách divadelních a koncertních organizací.
PC 1.3. Prokázat zvládnutí zvláštností jazzového provedení a prostředků jazzové improvizace.
PC 1.4. Přihlaste se provádění činností technické prostředky pro záznam zvuku zkušební práce a nahrávání ve studiu.
PC 1.5. Proveďte teoretické a analýza výkonu hudební díla, aplikovat základní teoretické poznatky v procesu hledání interpretačních řešení.
PC 1.6. Mistrovský sólový a souborový repertoár v souladu s požadavky programu.
PC 1.7. Osvojit si kulturu ústního a písemného projevu, odbornou terminologii.
5.2.2. Pedagogická činnost.
PC 2.1. Provádět pedagogickou a výchovnou činnost v dětských ZUŠ, ZUŠ a dalších institucích dodatečné vzdělání, ve všeobecně vzdělávacích institucích, institucích středního odborného vzdělávání.
PC 2.2. V pedagogické činnosti využívat poznatky z oblasti psychologie a pedagogiky, speciálních a hudebně teoretických disciplín.
PC 2.3. Zvládnout základní výchovný a pedagogický repertoár.
PC 2.4. Plán rozvoje profesionální dovednosti studentů.
PC 2.5. Využít základní znalosti a praktické zkušenosti v organizaci a analýze vzdělávací proces, způsoby přípravy a vedení
lekci ve výkonnostní třídě.
PC 2.6. Aplikujte klasické a moderní metody výuka.
5.2.3. Organizační a řídící činnost.
PC 3.1. Působte jako vedoucí pop-jazzové kreativní skupiny.
PC 3.2. Organizujte zkušební a koncertní práci, plánujte a analyzujte výsledky své činnosti.
PC 3. Aplikovat základní znalosti moderního aranžmá.
PC 3.4. Využít znalosti metod řízení pop-jazzové skupiny a základních principů organizace její činnosti.
Pracovní program akademického oboru „Dějiny hudebně varietních stylů“ lze využít v následujících oblastech odborné činnosti absolventů:
hudební vystoupení;
hudební výchova v dětských uměleckých školách, dětských hudebních školách, dalších institucích doplňkového vzdělávání, všeobecně vzdělávacích institucích, středních odborných učilištích;
vedení tvůrčí hudební skupiny.
Kurikulum pro mezioborový kurz „Dějiny stylů“ ve struktuře hlavního odborníka vzdělávací program patří do odborného modulu OP.02 „Obecné odborné obory“.
Cílem předmětu je: znalost a zvládnutí základních stylů populární hudby.
Cíle předmětu jsou: naučit se prakticky využívat znalosti získané studiem předmětu „Historie varietních hudebních stylů“
3. Požadavky na úroveň osvojení obsahu předmětu.
V důsledku studia mezioborového kurzu a praxe musí student:
mají praktické zkušenosti: koncertní a interpretační práce
umět provádět kvalitní, plnohodnotné improvizace na témata jazzových standardů v různých stylech, orientovat se ve stylech pop music jazzová hudba,
znát: časové hranice jazzových hudebních stylů, jména interpretů, kteří se významně zapsali do dějin jazzu, znát znaky jazzových stylů.
4. Rozsah disciplíny, druhy akademické práce a podávání zpráv.
Maximální úvazek studenta je 189 hodin, vyučovací hodiny - 126 hodin individuální lekce- 63 hodin, doba studia - 5-8 semestrů.
Rozložení vyučovací zátěže podle semestru
Původ rocku
1. Rocková hudba je
1. Současná hudba s využitím elektrohudebních nástrojů
2. Současná hudba, úplný opak pop music
3. Obecný název moderní styly hudba vyznačující se zvláštní energií, sólovým nástrojem bývá kytara
4. Hudba v podání neprofesionálních hudebníků na elektrické kytary
2. Sociální orientace rockové hudby:
1. Poskytování volného času obyvatelstvu, zábavná hudba
2. Ztělesnění citů mladých lidí, rozpor s obecně uznávanými normami
3. Politický protest, aktivní společenské aktivityčlenové skupiny
4. Kontrastujte s populární hudbou
3. Hlavní centra vývoje rockové hudby při jejím vzniku:
1. USA a Velká Británie
2. Rusko a USA
3. USA a Čína
4. Kanada a Norsko
4. Žánr, který položil základy rockové hudby:
1. Popová píseň
2. Šanson
3. Autorská píseň
4. Rock and roll
5. Dílo, které hudebníci ovlivnili vývoj rokenrolu:
1. Fats Domino, Little Richard, Elvis Presley
2. Frank Sinatra, Tina Turner
3. Miles Davis, c. "Chicago"
4. Charlie Parker, Dizzy Gillespie
6. Kdy se objevili první rockoví interpreti:
1. Ve 30. letech dvacátého století
2. V 50. letech dvacátého století
3. V 70. letech dvacátého století
4. V 80. letech dvacátého století
7. Taneční variace rockové hudby 60. let:
1. Pop music
2. Breakdancing
3. Punk rock
4. Beatová hudba
8. Co byla britská invaze?
1. Průnik populární britské hudební kultury do Spojených států (1964)
2. Obsazení cizího území britskými jednotkami (60. léta)
3. Průnik nahrávek britských kapel do jiných zemí (70. léta)
4. Popularita britské rockové kapely mimo vaši zemi (50 let)
9. Jedna z prvních skupin, která se stala velmi populární:
1. "Štíři"
2. Metallica
3. "Kraftwerk"
4. Beatles
10. Jedna z úplně prvních rockových kapel s agresivní, „špinavou“ image:
1. The Rolling Stones
2. Emerson, Lake a Palmer
3. Beatles
4. Iron Maiden
Rocková hudba
1. Rozkvět klasických stylů rockové hudby nastal v:
1. 50. léta dvacátého století
2. 1966 – 1969 dvacátého století
3. 1974
4. 1989
2. Klasický rock zahrnuje:
1. Veškerá rocková hudba
2. Klasická hudba kombinovaná s rockovými styly
3. Herecké techniky typické pro klasickou hudbu
4. Hlavní trendy rocku první dekády, které položily základy pro následné úspěchy rockové hudby
4. Představitel folkrocku
1. Byrdové
2. Rolling Stones
3. Chuck Berry
4. Bill Haley
5. Pop rock je -
1. Rozmanitost hard rock
2. Hudba v podání jakéhokoli populárního rockového umělce
3. Stejné jako pop music
4. Lehký, taneční rock
6. Charakteristické rysy"garage rock":
1. Silné vokály v kombinaci s výkonným vybavením
2. Rockový underground, který se vyznačuje „špinavým“, hlučným zvukem
3. Špatné zpracování, nedostatek hudební nápady, nesmyslnost textů
4. Kvalitní aranžmá děl, profesionalita hudebníků
7. Charakteristika psychedelický rock
1. Spiritualita textů
2. „Mystické“ texty, zvuk, často použití filozofie hippies (ideály lásky, pacifismus)
3. „Těžký“ zvuk
4. Akutně sociální orientace
1. Punk rock a pop punk
2. Beatová hudba a folk rock
3. Heavy metal (hard rock) a progresivní rock
4. Rock and roll a rockabilly
9. Co je to „riff“:
1. Krátká, opakující se rytmická hudební fráze
2. Způsob hry na kytaru
3. Název poznámky
4. Název hudebního stylu
10. Skupina, která vydala své debutové hardrockové album v roce 1969:
1.AC/DC
2. Beatles
3.Královna
4. Led Zeppelin
Moderní trendy v rockové hudbě
1. Progresivní rock (art rock) je:
1. Rocková hudba využívající pokročilé úspěchy žánru
2. Trend v rocku 90. let, vyznačující se agresivním zvukovým stylem
3. Směr, kterým byl textu dán hlavní význam
4. Slitina hornin a klasická hudba, složité hudební formy, se objevil v 70. letech dvacátého století
2. Charakteristické rysy glam rocku:
1. Divadelní, pestré velkolepé show, propracovaný make-up
2. Těžký styl hry, temné texty
3. Použití "symfonických" nástrojů
4. Typicky se používají ženské vokály.
3. Jeden ze zástupců glam rocku:
1. John Lennon
2. "královna"
3. Led Zeppelin
4. Frank Zappa
4. Charakteristika punk rocku:
1. Taneční povaha hudby
2. Texty nesmyslné, odfláknuté vzhled, nevirtuózní hra, antisociální ideologie
3. Pomalá, klidná hudba v kombinaci s mírumilovnými texty
4. Široce používané klávesové nástroje, elektronické efekty
5. Styl, který se objevil v polovině 70. let dvacátého století, částečně založený na punku, ale více orientovaný na pop music, náchylný k experimentům:
1. Nová vlna(nová vlna)
2. Pop rock
3. Gotika
4. Britpop
6. "Průmyslový" je:
1. Rockový hudební styl, který využívá nejnovější úspěchy hudební průmysl
2. Název skupiny 90. let 20. století
3. Hudební styl založené na rocku a avantgardní elektronice, která se objevila v polovině 70. let dvacátého století
4. Image rockových hudebníků
7. Představitelé pop rocku 80. let (20. století):
1. Iron Maiden AC/DC
2. Elvis Presley, Chuck Berry
3. Paul McCartney, Elton John
4. Beatles, Frank Zappa
8. Představitelé heavy metalu 80. let (20. století):
1. Iron Maiden, AC/DC
2. Elvis Presley, Chuck Berry
3. Paul McCartney, Elton John
4. Frank Zappa
9. Co je to thrash metal?
1. Heavy metalová věta, která používala převážně melodické skladby (90. léta 20. století)
2. Zrychlená, těžší verze heavy metalu s virtuózními kytarovými sóly (80. léta 20. století)
3. Směr v rockové hudbě, jeden z nej prominentní představitelé která se stala skupinou "Nirvana"
4. Název jakékoli „těžké“ hudby
10. Grunge je
1. Hudba nahraná převážně v garážích, s nízkou kvalitou zvuku
2. Název veškeré alternativní hudby
3. Depresivní, ponurá, táhlá hudba, směs alternativy a punk rocku
4. Rockový styl, který vznikl v 70. letech pod vlivem hudby The Beatles
Domácí rocková hudba
1. První rockové kapely se objevily v Sovětském svazu v:
1. 50. léta dvacátého století
2. 60. léta dvacátého století
3. 70. léta dvacátého století
4. 80. léta dvacátého století
2. Úplně první tuzemské rockové kapely:
1. Akvárium, Kino, Alice
2. Nautilus Pompilius, Agatha Christie
3. Zvuky Mu, Brigáda S, Duna
4. Mýty, Rusové, stroj času
3. Rozkvět domácího rocku nastal v období:
1. 60. léta dvacátého století
2. 70. léta dvacátého století
3. 80. léta dvacátého století
4. 90. léta dvacátého století
4. Rysy kreativity hudebníků leningradského rockového klubu během období jeho vzniku:
1. Tradiční rock, často využívající akustická aranžmá
2. Použití složitých uspořádání
3. Vášeň pro „těžké“ rockové žánry
4. Blízkost hudby většiny Leningradské rockové kapely k pop rocku
5. Vyjmenujte leningradské skupiny
6. Vlastnosti moskevské rockové laboratoře:
1. Akutní sociální orientace textů
2. Většina kapel je punk rock
3. Provedení písní zahraniční hudebníci
4. Raná komercializace
7. Pojmenujte moskevské skupiny:
1. Stroj času, Vzkříšení, Brigáda S, Bravo
2. Akvárium, DDT, Kino, Zoo, Alice
3. Kalinovský most, Civilní obrana
4. Oorfene Deuce, Chaif, Agatha Christie
8. Rysy kreativity sverdlovských hudebníků:
1. Složitá aranžmá, použití kláves
2. Zpravidla akustický výkon
3. Použití lidové nástroje
4. Muzikanti mají zpravidla odborné hudební vzdělání
9. Co je to "Červená vlna"?
1. Název sovětské rockové kapely vytvořené v roce 1975.
2. Název filmu s rockovými hudebníky, vydaného v roce 1990.
3. Směr v rockové hudbě
4. Album s nahrávkami leningradských rockových kapel, vydané v USA v roce 1986.
10. Hudební série z alb slavných tuzemských rockových kapel se jmenuje:
1. Legendy ruského rocku
2. Ruský rock
3. Ruské rockové hvězdy
4. Domácí rocková hudba
Pop music
1. Populární hudba je
1. Všechny moderní hudba
2. Hudba, která je snadno slyšitelná, dostupná ve formě a komerčně distribuovaná
3. Hudba, která je distribuována komerčně
4. Hudba vynalezená lidmi
2. Průmysl populární hudby se začal aktivně rozvíjet
1. V 17. stol
2. V 19. stol
3. V 21. století
4. Koncem 20. století
3. Pop music
1. Stejné jako populární hudba
2. Hudba provozovaná na elektrické hudební nástroje
3. Hudba provedená k soundtracku
4. Popová zábavní hudba (kromě metalu, jazzu, blues a country)
4. Francouzské popové písně 19.-20. století. byli voláni
1. Kotilion
2. Píseň
3. Rapsodie
4. Šanson
5. Charakteristické rysy tradiční populární hudby
1. Tradiční repertoár, popové standardy
2. Tradiční nástroje pro populární hudbu
3. Spolehlivost lidové tradice
4. Představení známých děl
6. Jeden z rokenrolových interpretů
1. Frank Sinatra
2. Elvis Presley
3. Elton John
4. Stevie Wonder
7. Obvykle se hrálo Rhythm and blues
1. Bílí hudebníci
2. Jazzoví hudebníci
3. Afroameričané
4. Rapové umělci
8. Termín "reggae" odkazuje na
1. Jeden z prvních stylů pop music
2. Styl populární hudby, který se objevil na konci 60. let dvacátého století
3. Životní styl popových hudebníků
4. Hudební nástroj
9. Diskotékový umělec
* Elton John
*ABBA
* Link Ray
* The Beatles
10. V žánru se používá beatbox
1. Beatová hudba
2. Rockabilly
3. Šanson
4. Hip-hop
Testy se provádějí s 10 otázkami po absolvování tématu (nebo 2-3 témat), hodnocených takto: 9-10 správných odpovědí - „5“, 7-8 – „4“, 5-6 – „3“, 4 popř. méně - "2".
