Shrnutí hudební lekce „Jarní motivy. Shrnutí hudební lekce "Teremok" Šedá myška vyšla do terénu na procházku
SCÉNÁŘ PRÁCE:
"TEREMOK NA NOVÉM LIDÉM"
Čebotová Maria Vladimirovna
Vychovatel
MBDOU Komsomolsky d/s. "Heřmánek",
vesnice Komsomolsk, okres Tisulsky,
Kemerovská oblast
Stáhnout abstrakt:
Integrace OO: „Komunikace“, „Kognice“, „Socializace“, „Hudba“.
Cíl. Rozvoj komunikačních schopností prostřednictvím divadelních aktivit.
úkoly:
Rozvoj komunikačních dovedností;
Rozvoj komunikačních dovedností při teatralizaci pohádky;
Naučte se hrát roli zvířat (myš, zajíc, vlk, liška, žába, medvěd).
Rozvíjet umělecké dovednosti;
Rozvoj kreativních dovedností.
OBSAH
- Ahoj moji drazí přátelé!
Konečně severní vítr změnil směr
A jsem zase s tebou.
Viděl jsem spoustu pohádek
Jakou pohádku vám mám vyprávět?
O bílých oblacích nad modrým mořem?
Je to o mléčné dráze na obloze?
Nebo o zvířátkách žijících v domku?
Rozhodl jsem se, že pohádka bude: „Teremok“
A teď proměním roztomilé, milé kluky v kouzelná zvířata:
(Děti přistupují k učiteli jako obyčejné děti, vracejí se na svá místa, chůze vyjadřuje charakter hrdiny)
Polina - proměním tě v nejstatečnější myš.
Alena - měním tě v nejmoudřejší žábu.
Seryozha - Udělám z tebe ty nejhudební zajíčky.
A z Nasťy udělám nejen lesní lišku, bude z ní společenská liška, která dělá fitness.
Proměňuji Aljošu v nejlaskavějšího poetického vlka.
Proměňuji Denise v nejštědřejšího medvěda.
Každý na světě miluje pohádky.
Milují to dospělí i děti.
Pohádky nás učí laskavosti a pracovitosti
Říkají vám, jak žít
Být přáteli se všemi kolem sebe.
Teremok v novém pojetí vám ukáže školka.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Hledejte sladká zrna. (myš došla)
Vidí: zázračnou věž,
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišla nahoru a zastavila se.
Myš. Kdo tam v zámku bydlí?
Možná vás pozve na návštěvu?
Zaklepu tlapou na dveře... (Klepání)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Ved. Ale nikdo nereagoval
Ukázalo se, že dům je prázdný.
Myš vstoupí do domečku a podívá se z okna.
Myš. budu bydlet v domě,
Zpívejte písničky a neobtěžujte se.
Ved. Norushka žije jeden den a druhý...
Myš. Nudím se v zámku sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Kéž bych mohl někoho pozvat na návštěvu!
Ved. V té době jedna žába -
Bug-Eyed Wahkushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Lahodné pakomáry k okukování.
Vidí: zámek-teremok,
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená,
Přišla nahoru a zastavila se.
Žába(klepání): Kdo tady bydlí ve vile?
Možná vás pozve na návštěvu?
Myš(vykoukne)
Tady žije myš, Norushko,
No, jaké jsi zvíře?
Žába. Jsem zelená žába.
Jsem veselá Kvakushka. (skáče radostí).
Je mi potěšením, Norushko!
Budu tvůj přítel!
A teď přes práh
Zaskočím, jsem ve věži!
Teď jsme jen my dva
A pojďme tančit a zpívat! (skočí do zámku).
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Zajíc vyjde ven a rozhlédne se.
Ved. Z lesa cválal zajíček,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc. Není někde něco chutného?
Šťavnaté, silné zelí? (rozhlíží se)
(Zastavil se, když uviděl věž)
Zaklepu tlapou na dveře,
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš (odchází z domu) Tady žije myš, Norushko!
Žába (odejde z domu) A žába s ní, Kvakushka!
Myš. No, kdo jsi, odpověz!
Králíček. Jsem prostě zajíček
Veselý svetřík!
Můžu s tebou žít!
Myš a žába. My tři budeme přátelé!
Králíčekvchází do sídla
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Z lesa vyšla liška...
Liška. Mám žízeň! Kéž bych mohl pít trochu vody! (Viděl jsem věž)
Jaká zázračná věž,
Sám na otevřeném poli?
Nech mě přijít blíž... (slyší zpěv a smích)
V domě je slyšet veselý smích.
Zaklepu tlapou na dveře...
Čí, řekni mi, je tato věž?
- A Žába je s ní, Kvakushko!
- No, a s nimi je Bunny,
Veselý skokan!
No, jaké jsi zvíře?
Liška. Já jsem liška červená,
Budu vám všem jako sestra.
Myš. Tak pojď žít s námi,
Protože víte, jak být přáteli.
Liška vchází do sídla.
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk. Co je to za věž?
Stojíte sám v poli?
Ved. Vlk se přiblížil
Našel dveře v sídle.
Čí, řekni mi, je tato věž?
Zvířata střídavě vykukují zpoza dveří:
- Tady žije myš, Norushko!
- A Žába je s ní, Kvakushko!
- Tady je zajíc,
- A Liška, co jsi za zvíře?
Vlk. Já, Šedý vlk,
Šedý ocas a bok.
Můžu s tebou žít?
V lese se nemám s kým kamarádit!
Liška. Opravdu si můžete udělat místo!
Budu zdvořilá liška:
Pustím vlka do sídla,
Zamknu dveře!
Vlk vchází do sídla. Objeví se medvěd.
Ved. Vyšel paličák,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd. Jaká zázračná věž
Stojíte sám v poli?
V zámku můžete slyšet zábavu... (klepání)
Není to vaše kolaudační párty?
Myš(vyděšený zpoza dveří) kdo je tam?
Medvěd. Ano jsem, medvěde!
Dveře by měly být odemčené!
Na jednoho, no, alespoň křičte!
Je to nuda, co říkáš!
Budu ti milým sousedem:
Přinesu ti k večeři med!
Myš(podívá se z okna, vidí medvěda, mává tlapou)
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nevejdete.
Medvěd. Nevadí, nejsem pyšný
Věřte mi, přátelé,
Všude je pro mě dost místa,
Budu spát na dvoře.
Zvířata(opustit dům)
Pustíme tě dovnitř, Mishenko,
Nyní jsme jedna rodina.
V našem úžasném domku,
Budeme zpívat, budeme tančit, budeme tančit.
A Hraje se „Song of Friends“, slova Y. Akim, hudba V. Gerchik.
Neopovažujte se hádat!
Nemůžeme žít bez přátel
Ne pro svět!
Sbor:
V žádném případě, v žádném případě
Ne pro svět! (2krát)
2. Neopouštějte své přátele
Buďte za ně zodpovědní
Neurážejte je
Nikdo na světě!
Sbor:
Nikdo, nikdo
Nikdo na světě! (2krát)
SCÉNÁŘ PRÁCE:
"TEREMOK NA NOVÉM LIDÉM"
Serdyuk Julia Petrovna
Hudební režisér
MBDOU d/s. "Slunce",
obec Oktyabrsky, okres Kulundinsky,
Území Altaj
Integrace OO: „Komunikace“, „Kognice“, „Socializace“, „Hudba“.
Cíl. Rozvoj komunikačních schopností prostřednictvím divadelních aktivit.
Rozvoj komunikačních dovedností;
Rozvoj komunikačních dovedností při teatralizaci pohádky;
Naučte se hrát roli zvířat (myš, zajíc, vlk, liška, žába, medvěd).
Rozvíjet umělecké dovednosti;
Rozvoj kreativních dovedností.
Ahoj moji drazí přátelé!
Každý na světě miluje pohádky.
Milují to dospělí i děti.
Pohádky nás učí laskavosti a pracovitosti
Říkají vám, jak žít
Být přáteli se všemi kolem sebe.
Teremok v novém pojetí vám ukáže školka.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Hledejte sladká zrna. (myš došla)
Vidí: zázračnou věž,
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišla nahoru a zastavila se.
Myš. Kdo tam v zámku bydlí?
Možná vás pozve na návštěvu?
Zaklepu tlapou na dveře... (klepe)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Ved. Ale nikdo nereagoval
Ukázalo se, že dům je prázdný.
Myš vstoupí do domečku a podívá se z okna.
Myš. budu bydlet v domě,
Zpívejte písničky a neobtěžujte se.
Ved. Norushka žije jeden den a druhý...
Myš. Nudím se v zámku sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Kéž bych mohl někoho pozvat na návštěvu!
Ved. V té době jedna žába -
Bug-Eyed Wahkushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Lahodné pakomáry k okukování.
Vidí: zámek-teremok,
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená,
Přišla nahoru a zastavila se.
Žába (klepe): Kdo bydlí tady v zámku?
Možná vás pozve na návštěvu?
Myš (koukání)
Tady žije myš, Norushko,
No, jaké jsi zvíře?
Žába. Jsem zelená žába.
Jsem veselá Kvakushka. (skáče radostí).
Je mi potěšením, Norushko!
Budu tvůj přítel!
A teď přes práh
Zaskočím, jsem ve věži!
Teď jsme jen my dva
A pojďme tančit a zpívat! (skočí do zámku).
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Zajíc vyjde ven a rozhlédne se.
Ved. Z lesa cválal zajíček,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc. Není někde něco chutného?
Šťavnaté, silné zelí? (rozhlédne se kolem)
(Zastavil se, když uviděl věž)
Zaklepu tlapou na dveře,
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myška (odchází z domu) Myška žije tady, Norushko!
Žába (odchází z domu) A žába s ní, Kvakushko!
Myško, kdo jsi, odpověz!
Králíček. Jsem prostě zajíček
Veselý svetřík!
Můžu s tebou žít!
Myš a žába. My tři budeme přátelé!
Zajíček vstoupí do věže
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Z lesa vyšla liška...
Liška. Mám žízeň! Kéž bych mohl pít trochu vody! (Viděl jsem věž)
Jaká zázračná věž,
Sám na otevřeném poli?
Nech mě přijít blíž... (slyší zpěv a smích)
V domě je slyšet veselý smích.
Zaklepu tlapou na dveře...
Čí, řekni mi, je tato věž?
Tady žije myš, Norushko!
A Žába je s ní, Kvakushko!
No a s nimi králíček,
Veselý skokan!
No, jaké jsi zvíře?
Liška, jsem červená Liška,
Budu vám všem jako sestra.
Myš. Tak pojď žít s námi,
Protože víte, jak být přáteli.
Liška vchází do sídla.
Ved. Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk. Co je to za věž?
Stojíte sám v poli?
Ved. Vlk se přiblížil
Čí, řekni mi, je tato věž?
Zvířata střídavě vykukují zpoza dveří:
Tady žije myš, Norushko!
A Žába je s ní, Kvakushko!
Tady je Zajíc
A Fox. No, jaké jsi zvíře?
Vlk. Já, Šedý vlk,
Šedý ocas a bok.
Můžu s tebou žít?
V lese se nemám s kým kamarádit!
Liška. Opravdu si můžete udělat místo!
Budu zdvořilá liška:
Pustím vlka do sídla,
Zamknu dveře!
Vlk vchází do sídla. Objeví se medvěd.
Ved. Vyšel paličák,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd. Jaká zázračná věž
Stojíte sám v poli?
V sídle můžete slyšet zábavu... (klepe)
Není to vaše kolaudační párty?
Myška (vyděšená zpoza dveří) Kdo je tam?
Medvěd. Ano jsem, medvěde!
Dveře by měly být odemčené!
Na jednoho, no, alespoň křičte!
Je to nuda, co říkáš!
Budu ti milým sousedem:
Přinesu ti k večeři med!
Myš (podívá se z okna, vidí medvěda, mává tlapou)
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nevejdete.
Medvěd, na tom nezáleží, nejsem hrdý,
Věřte mi, přátelé,
Všude je pro mě dost místa,
Budu spát na dvoře.
Zvířata (odejít z domu)
Pustíme tě dovnitř, Mishenko,
Nyní jsme jedna rodina.
V našem úžasném domku,
Budeme zpívat, budeme tančit, budeme tančit.
Hraje „Song of Friends“, slova Y. Akim, hudba V. Gerchik.
Neopovažujte se hádat!
Nemůžeme žít bez přátel
Ne pro svět!
V žádném případě, v žádném případě
Ne pro svět! (2krát)
2. Neopouštějte své přátele
Buďte za ně zodpovědní
Neurážejte je
Nikdo na světě!
Nikdo, nikdo
Nikdo na světě! (2krát)
Poznámky k hudební lekci
"jarní motivy"
(pro děti v předškolní družině)
Kononova Světlana Vladimirovna
hudební ředitel Městské autonomní předškolní výchovy
instituce, mateřská škola č. 69 „Ladushki“
Stary Oskol, oblast Belgorod
Obsah programu:
1. Naučte děti vědomě vnímat hudební skladbu;
2. Rozlišovat vizuální a výrazové prostředky hudby, proměny jejího charakteru, odstíny nálad;
3. Rozvíjet tvůrčí schopnosti: schopnost expresivně pohybovat s imaginárním a skutečným předmětem, samostatně vymýšlet pohyby a akce pro postavy v tancích, hrách a představeních. Rozvíjejte schopnost plasticky se pohybovat a vymýšlet vlastní kompozice z různých pohybů;
4. Vyvolat v dětech emocionální odezvu, empatii, přenést jejich pocity, emoce, dojmy slovy a barvami.
Zařízení:
Ilustrace jara, reprodukce obrazů I. Levitana „Březen“, „Jaro. Velká voda“, K. Yuon „Březnové slunce“; portrét skladatele A. Vivaldiho; hudební nástroje: zvonky, hudební trojúhelník, karty znázorňující fragmenty jara, magnetická tabule, květiny, figurína rampouch, barvy, papír Whatman, štětce, ploché květiny v červené, oranžové, modré, světle modré barvě
Děti vstupují do hudební místnosti na hudbu, hudební pozdrav.
Hudební režie: Kluci, dnes budeme mluvit o ročních obdobích, jak nám o nich může hudba vyprávět. Jaká roční období znáš? Již v minulé lekci jsme si řekli, že každé roční období má svůj charakter, své barvy. A hudba nám může vyprávět i o ročních obdobích. Nyní si poslechneme hudbu a pokusíme se vzpomenout si, o jakém ročním období vypráví.
Poslech „Winter“ od A. Vivaldiho.
Hudební režisér: O jaké době hudba vyprávěla, jaký skladatel ji napsal? Jaká je povaha hudby? Jaké obrázky zimní přírody jste si představili? A nyní zjistíme, jak hudební skladatel Antonio Vivaldi mluvil o jiné sezóně a kterou byste měli uhodnout podle ilustrací a malby.
Poslech „Jaro“ múzami A. Vivaldiho Během poslechu si děti prohlížejí ilustrace.
Hudební režisér: Přesně tak, je jaro.
Obloha se rozjasňuje, sníh taje,
Povím vám o jaru.
Pokud je řeka modrá
Probudil se ze spánku
A běhá po polích, jiskří, -
To znamená, že k nám přišlo jaro...(děti ve sboru)!
Čistý nebeský azur,
Slunce bylo teplejší a jasnější,
Je čas na zlé vánice a bouře
Je to zase na dlouhou dobu pryč. (A. Pleshcheev)
-Jaká je povaha hudby? (Hudba je lehká, melodická, průhledná) O jakém jaru hudba vyprávěla, jaké jarní obrázky jste si představoval? Jaké barvy odpovídají jaru?
Děti odpovídají na otázky.
Hudební režie: Poslechněme si ještě jednou dílo „Jaro“ od A. Vivaldiho a pokusme se společně nakreslit z těchto karet jarní obrázek.
Opakovaný poslech „Spring“ od A. Vivaldiho.
Děti poslouchají a vyrobí jarní obrázek na magnetické tabuli.
Hudební režisér: Jaká je čarodějnice jaro!
Kde má tolik síly?
Sotva se probudil ze spánku,
Probudila přírodu.
Pod jarním sluncem začaly tát ledové závěje a bloky.
(Učitel vyzve děti, aby předvedly náčrtek - aby stály roztroušené po sále a mrzly v jakési ledové postavě. Když učitel zatleská, děti se začnou „rozpouštět“ a měnit se v „louži“.) Hra „ březen“ Hrají „Roční období“ v podání hudby P. Čajkovského Děti hrají skeč.
Hudební režie: Kluci, hele, když jsme poslouchali a hráli hudbu, jaro přišlo do našeho sálu, hele, objevily se rampouchy, potoky a louže.
Hudební režisér: (vezme si figurínu rampoucha) Chtěli byste se dozvědět zajímavý příběh o rampouchovi?
- Byl jednou rampouch. Byl velký, dlouhý, velmi krásný a lesklý, ledový. V zimě rampouch zvonil takto: ding-ding-ding. Pak ale přišlo jaro a s rampouchem se něco stalo. co myslíš? Začala se tavit a zpívat další píseň. Který myslíte? Přesně tak, kapat-kapávat-kapávat. Pojďme si hrát s rampouchem. Nejprve si vezměme hudební nástroje zvonky a trojúhelníky. Pokud ukážu ilustraci zimy, budete zpívat a hrát zimní píseň na hudební nástroje, a pokud ukážu ilustraci jara, budete zpívat jarní píseň.
Hra "Icicle Song"
(Můžete vyzvat děti, aby si vymyslely vlastní rampouchovou píseň, nejprve zahrají na zvonky a hudební triangl, poté na metalofon).
Hudební improvizace „Icicle Song“
Hudební režisér: Kluci, říkali jsme vám, že na jaře se objevují nejen rampouchy a potůčky, ale na stromech se objevují první listy, rostou první květiny. Vezměte si každý květinu a zkusme předvést květinový tanec.
Taneční improvizace, hudba „Waltz of the Flowers“. P. Čajkovskij
Hudební režisér: A teď vás zvu, abyste nakreslili obrázek jara, kde každý z vás nakreslí, co mu hudba říká. Vezměte si štětce a barvy, poslouchejte hudbu a malujte.
Kolektivní dílo "Jaro"
Děti kreslí při dalším poslechu díla „Jaro“ na hudbu A. Vivaldiho.
Hudební režisér: Jaké krásné jaro jste měli. Nyní mi prosím řekněte, co zajímavého jste se dnes naučili, co se vám nejvíce líbilo? Vyberte si květinu, která právě nejlépe odpovídá vaší náladě (červená - veselá, oranžová - radostná, modrá - klidná, modrá - smutná). Tyto květiny si můžete nasbírat – to je pro vás první jarní dárek.
Děti s květinami jdou do skupiny.
Přiložené soubory
Strana 2 z 8
Hra v jednom jednání, tři scény
Postavy
VEDOUCÍ. ZAJÍC.
MYŠ. LIŠKA.
ŽÁBA. VLK.
MEDVĚD.
Scéna jedna
Kulisy jsou na jevišti: pole, věž. Moderátor vstoupí na scénu a na druhé straně se objeví Myš.
Vedoucí. Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Hledejte sladká zrna.
Vidí: zázračná věž
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená.
Přišla nahoru a zastavila se.
Myš (oslovuje publikum).
Kdo tam v zámku bydlí?
Možná vás pozve na návštěvu?
(Přichází blíž a prohlíží si věž.)
Zaklepu tlapou na dveře...
(Zaklepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Vedoucí. Ale nikdo nereagoval.
Ukázalo se, že dům je prázdný.
Myš vstoupí do domečku a podívá se z okna.
Myš. Budu bydlet v zámku.
Zpívejte písničky a neobtěžujte se.
Zavře okno a schová se v domku.
Vedoucí. Norushka žije den nebo dva...
Nudím se v zámku sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Kéž bych mohl někoho pozvat na návštěvu!
Povzdechne si a zavře okno. Vychází žába.
Vedoucí. V té době jedna žába -
Bug-Eyed Wahkushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku.
Hledejte chutné pakomáry.
Vidí: zázračná věž
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená,
Přišla nahoru a zastavila se.
Žába (klepání na okno).
Kdo tady bydlí ve vile?
(Oslovuje publikum.)
Možná vás pozve na návštěvu?
Myš (kouká z okna).
Žije zde myška Norushka.
No, jaké jsi zvíře?
Žába. Jsem zelená žába
Jsem veselá Kvakushka.
Myš. Tak pojďme spolu žít
Budeme s vámi přátelé.
Žába (skáče radostí).
Kwa! Je mi potěšením, Norushko!
Budu tvoje přítelkyně.
Kwa, teď přes práh
Zaskočím, qua, do malého sídla.
Teď jsme, qua-qua, spolu,
Kwa, pojďme tančit, kwa, pojďme zpívat!
Žába skočí do domečku. Zajíc vyjde ven a rozhlédne se.
Písně ke zpěvu a tanci!
Z lesa cválal zajíček,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc (oslovuje publikum).
Nemělo by být na poli něco chutného?
Šťavnaté, silné zelí?
(Zastaví se, když uvidí věž.)
Podívej! Teremok
Sám na otevřeném poli!
(Blíží se k věži.)
Zaklepu tlapou na dveře.
(Zaklepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš (zpoza dveří nebo při pohledu z okna).
Žije zde myš Norushka.
Myš. No, kdo jsi? Odpověď!
Žába. Možná bychom měli zamknout dveře?
Zajíc. co ty? Žádný! Jsem prostě zajíček
Veselý běžec.
Myš. Tak pojď bydlet s námi.
Žába. My tři budeme přátelé!
Zajíc. jsem potěšen! Skok a skok.
Jump-jump - ano na teremok.
Zajíc skočí do věže.
Scéna druhá
Výzdoba zámku byla aktualizována novými závěsy visícími na okně.
Fox vyjde ven a rozhlédne se kolem.
Vedoucí. Začali spolu žít a vycházet.
Zpívejte písně a tancujte.
Z lesa vyšla liška.
Fox (oslovující publikum).
Kde je proud? Kéž bych mohl pít trochu vody!
(Viz věž.)
Jaká zázračná věž
Sám na otevřeném poli?
Nech mě přijít blíž...
Liška chodí tam a zpět před dům, ze kterého je slyšet smích, a dívá se z okna. V domě je slyšet veselý smích. Zaklepu tlapou na dveře...
(Zaklepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš (zpoza dveří).
Tady žije myš, Norushko.
Žába. A Žába je s ní. Wah.
Zajíc. No, pojďme si o nich promluvit, Bunny,
Veselý běžec.
Sborem. V malém domečku jsme tři
Žijeme spolu a bavíme se.
Myš. No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Zainko, podívej se!
Zajíc se dívá z okna.
Liška. Já jsem liška červená,
Budu vám všem jako sestra.
Myš (otevře dveře)
Tak pojď bydlet s námi.
Protože víte, jak být přáteli!
Liška vchází do sídla. Jakmile se za Liškou zavřou dveře, objeví se na scéně Vlk. Je hubený a hladový a vůbec nezlobí. Vidí věž. Zastaví se před ním.
Vedoucí. Začali spolu žít a vycházet.
Zpívejte písně a tancujte.
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk. Co je to za věž?
Stojíte sám v poli?
Vlk obejde sídlo, podívá se z okna a zastaví se přede dveřmi.
Vedoucí. Vlk se přiblížil.
Našel dveře v sídle.
Vlk naslouchá: v domečku zní píseň. Myška, žába, zajíc a liška zpívají píseň).
Terem-terem-teremok,
Není ani nízký, ani vysoký.
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu a bavíme se.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Wolf (oslovující publikum).
Za dveřmi jsou slyšet hlasy...
(Zaklepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš (zpoza dveří nebo při pohledu z okna). Tady žije myš. Norushka.
Žába. A Žába je s ní. Wah.
Zajíc. Tady je Zajíc
Liška. A Fox.
Sborem. Rádi zpíváme a bavíme se.
Myš. No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Foxy, podívej se na to!
Liška otevře dveře, podívá se ven, pak vyjde s rukama v bok a pečlivě si nezvaného hosta prohlíží.
Vlk. Jsem Malý šedý vlk,
Šedý ocas a bok.
Můžu s tebou žít?
V lese se nemám s kým kamarádit.
Liška. Opravdu si můžete udělat místo!
Budu zdvořilý Fox:
Pustím vlka do sídla,
Zaklapnu dveře.
Vlk vchází do sídla.
Scéna tři
Medvěd vstupuje na scénu. Vidí věž a překvapeně se zastaví a poškrábe se vzadu na hlavě.
Vedoucí. Vyšla Mishka Kosolapy,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd (oslovující publikum).
Jaká zázračná věž
Stojíte sám v poli?
(Přistoupí k zámku a poslouchá: v sídle je slyšet píseň.)
Myš, žába, zajíc a liška (zpívají píseň). Terem-terem-teremok,
Není ani nízký, ani vysoký.
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu a bavíme se.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Medvěd. V zámku můžete slyšet zábavu...
(Tvrdě zaklepe na okno.)
Není to vaše kolaudační párty?
Myška (vyděšená zpoza dveří). kdo je tam?
Žába. SZO?
Medvěd. Ano jsem. Medvěd.
Dveře by měly být odemčené. ...
Pro jednoho - no, alespoň křičet.
Je to nuda, co říkáš!
Budu ti milým sousedem:
K večeři přinesu med...
Myš (podívá se z okna, vidí Medvěda, mává tlapou).
Vy. Medvěd je obrovská šelma.
Těmito dveřmi se nevejdete!
Medvěd. Žádný problém, ne hrdá Míšo,
Budu bydlet na vaší střeše.
(Přistoupí ke schodům a vyleze na střechu.)
Vedoucí. Jen Mishka se posadil
Terem - kurva! - a rozpadl se.
Střecha padá, je slyšet vrzání, vrzání a vrzání. Všechna zvířata vyběhnou z věže.
Vyděšená zvířata sotva stačila vyskočit. Ale přátelé jsou neporazitelní - všichni jsou v bezpečí a zdraví.
Myš. Každý ví: kdyby byl lov -
Práce půjde dobře!
Žába. Budeme nosit klády...
Zajíc. Začneme řezat desky...
Liška. Postavíme věž.
Vlk. Bude silný a vysoký.
Medvěd. Je v ní dostatek místa pro všechny.
Vše. Znovu se v něm ozve smích!
Hra na motivy ruské lidové pohádky Teremok v úpravě L. Polyaka
(divadlo lžíce)
postavy: Myška, žába. Zajíček, Liška, Vlk, Medvěd.
Na obrazovce je dekorace: malý dům. Objeví se myš.
Přednášející.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Hledejte sladká zrna.
Vidí: zázračná věž
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišla nahoru a zastavila se.
Myš (obrací se k publiku).
Kdo tam v zámku bydlí?
Možná vás pozve na návštěvu?
(Přijde blíž a prohlédne si věž.)
Zaklepu tlapou na dveře...
(klepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
přednášející:
Ale nikdo nereagoval
Ukázalo se, že dům je prázdný.
(Myš vstoupí do sídla a podívá se z okna.)
Myš:
budu bydlet v domě,
Zpívejte písničky a neobtěžujte se.
(Zavře okno, schová se v domku.)
přednášející:
Norushka žije den nebo dva...
Myš (kouká z okna).
Nudím se v zámku sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Kéž bych mohl někoho pozvat na návštěvu!
(Objeví se žába.)
přednášející:
V té době jedna žába -
Bug-Eyed Wahkushka -
Vyšel jsem do terénu na procházku,
Hledejte chutné pakomáry.
Vidí: zázračná věž
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená,
Přišla nahoru a zastavila se.
Žába
Kdo tady bydlí ve vile?
(obrací se k publiku.)
Možná vás pozve na návštěvu?
Myš (kouká z okna).
Tady žije myš, Norushko.
No, jaké jsi zvíře?
Žába:
Jsem zelená žába
Jsem veselá Kvakushka.
Myš:
Tak pojďme spolu žít
Budeme s vámi přátelé.
Žába: (skáče radostí).
Kwa! Je mi potěšením, Norushko!
Budu tvoje přítelkyně.
Kwa, teď přes práh
Zaskočím, qua, do malého sídla.
Teď jsme, qua-qua, spolu,
Kwa, pojďme tančit, kwa, pojďme zpívat!
(Žába skočí do sídla. Zajíc vyjde ven a rozhlédne se.)
přednášející:
Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci!
Z lesa cválal zajíček,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc : (obrací se k publiku).
Neměli byste vidět něco chutného na poli?
Šťavnaté, silné zelí?
(zastaví se, když uvidí věž)
Podívej! Teremok
Sám na otevřeném poli!
(blíží se k věži)
Zaklepu tlapou na dveře.
(klepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš :
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Kvakushko.
Myš:
No, kdo jsi? Odpověď!
Možná bychom měli zamknout dveře?
Zajíc:
co ty? Žádný! Jsem prostě zajíček
Veselý běžec.
Myš:
Tak pojď bydlet s námi.
Žába:
My tři budeme přátelé!
Zajíc:
jsem potěšen! Skok a skok,
Jump-jump - ano do malého zámečku.
(zajíc skočí do sídla, Liška vyjde a rozhlédne se)
přednášející:
Začali žít a žít,
Písně ke zpěvu a tanci.
Z lesa vyšla liška.
Liška: (obrací se k publiku).
Kde je proud? Kéž bych mohl pít trochu vody!
(vidí věž.)
Jaká zázračná věž
Sám na otevřeném poli?
Nech mě přijít blíž...
(liška chodí tam a zpět před dům, ze kterého je slyšet smích, a dívá se z okna.)
Domem je slyšet veselý smích...
Zaklepu tlapou na dveře...
(klepe na dveře.)
Čí je to věž, řekni mi?
Myš : (zpoza dveří)
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Kvakushko.
Zajíc:
No a s nimi králíček,
Veselý běžec.
Sborem:
V malém domečku jsme tři.
Žijeme spolu a bavíme se.
Myš:
No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Zainko, podívej se!
(Zajíc se dívá z okna.)
Liška:
Jsem červená liška,
Budu vám všem jako sestra.
Myš: (otevře dveře).
Tak pojď bydlet s námi,
Protože víte, jak být přáteli!
(Liška vchází do sídla. Jakmile se za Liškou zavřou dveře, objeví se na scéně Vlk. Má hlad a vůbec se nezlobí. Vidí sídlo. Zastaví se před ním.)
přednášející:
Začali žít a žít,
Zpívejte písně a tancujte.
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk:
Co je to za věž?
Stojíte sám v poli?
(Vlk jde kolem sídla a dívá se z okna)
Vlk se přiblížil
Našel dveře v sídle.
(Vlk poslouchá: v malém domku je slyšet píseň.)
(Myš, žába, zajíc a liškazpívat píseň).
Terem-terem-teremok,
Není nízký, není vysoký,
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu a bavíme se.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Vlk: (obrací se k publiku).
(klepe na dveře.)
Čí, řekni mi, je tato věž?
Myš : (zpoza dveří nebo při pohledu z okna).
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Kvakushko.
Zajíc:
Tady je Zajíc
Liška:
A Fox.
Sborem:
Rádi zpíváme a bavíme se.
No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Foxy, podívej se na to!
(Liška otevře dveře, podívá se ven, pak vyjde ven a pečlivě si nezvaného hosta prohlíží.)
Vlk:
Jsem Malý šedý vlk,
Šedý ocas a bok.
Můžu s tebou žít?
V lese se nemám s kým kamarádit.
Liška:
Opravdu si můžete udělat místo!
Budu zdvořilý Fox:
Pustím vlka do sídla,
Zaklapnu dveře.
(vlk vstoupí do sídla)
(Na obrazovce se objeví medvěd. Vidí věž a překvapeně se zastaví)
přednášející:
Vyšel paličák,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd: (obrací se k publiku).
Jaká zázračná věž
Stojíte sám v poli?
(Přistoupí k zámku a poslouchá: v sídle je slyšet píseň.)
(Myš, Žába, Zajíc, Liška, Vlkzpívat).
Terem-terem-teremok,
Není nízký, není vysoký,
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu a bavíme se.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Medvěd:
V zámku můžete slyšet zábavu...
(klepe na okno.)
Není to vaše kolaudační párty?
Myš: (vyděšený zpoza dveří).
Žába:
Medvěd:
Ano jsem. Medvěd.
Dveře by měly být odemčené.
Na jednoho - no, alespoň křič,
Je to nuda, co říkáš!
Budu ti milým sousedem:
K večeři přinesu med...
Myš: (podívá se z okna a když vidí Medvěda, mává tlapou).
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nevejdete.
Medvěd:
Žádný problém, ne hrdá Míšo,
Budu bydlet na vaší střeše.
(Přiblíží se ke schodům, vyleze na střechu)
přednášející:
Jen Mishka se posadil
Terem - kurva!
A rozpadlo se to.
(Sídlo je odstraněno z obrazovky, je slyšet pištění, ječení a krákání. Všechna zvířata vyběhnou ze sídla.)
Vyděšená zvířata
Sotva jsme stihli vyskočit.
Ale přátelé jsou neporazitelní -
Vše bezpečné a zdravé.
Myš:
Každý ví: kdyby byl lov -
Práce půjde dobře!
Budeme nosit klády...
Zajíc:
Začněme řezat desky...
Liška:
Postavíme věž.
Vlk:
Bude silný a vysoký.
Medvěd:
Je v ní dostatek místa pro všechny.
Vše:
Znovu se v něm ozve smích!
