Kreslení šířícího se stromu v zimě, starší skupina. Poznámky ke kresbě v seniorské skupině „Krásný rozložitý strom v zimě“
Irina Volková
Poznámky k vkreslení seniorská skupina"Krásný rozprostírající se strom v zimě"
Poznámky ke kreslení ve skupině seniorů
Podrobit: « Krásný šířící se strom v zimě»
Obsah programu. Rozvíjet u dětí schopnost vytvořit obraz v kresbě strom, najít krásný kompoziční řešení (jeden strom na celý list) . Posílit schopnost použití různého tlaku na tužku (voskovky) zprostředkovat světlejší a tmavší části obrazu. Naučte se používat linie různé intenzity jako výrazový prostředek. Rozvíjet estetické vnímání, estetické posouzení. Kultivujte přesnost a nezávislost.
Materiály: Barevné tužky (voskové pastelky, bílý kvaš, štětce, stojany na štětce, sklenice s vodou, listy alb tónované do modra.
Při chůzi dávejte pozor na co rozprostírající se velké stromy jak vypadají tlusté a tenké větve barevně, podívejte se na ilustrace, reprodukce s obrázkem stromy.
Průběh lekce:
Část I (organizační)
Kluci, dnes budeme s vámi malovat, a to je to, co budeme malovat, to poznáte, když to správně uhodnete hádanka:
Jeho jaro a léto
Viděli jsme ho oblečeného.
A na podzim z chudinky
Všechny košile byly strženy.
Ale zimní sněhové bouře
Oblékli ho do kožešin. (strom v zimě)
Jak to vypadá strom v zimě? (Žádné listy, pouze kmen a větve)
Věnujte pozornost stojanu. (Zobrazuje vzorek). Takhle jsem ztvárnil zimu strom i. Co myslíš, že budeme malovat?
(Barevné tužky, voskovky a kvaš). Podívejte se na schéma a řekněte mi, jak to uděláme malovat. Co bychom měli nakreslit jako první? (Na desce jsou obrázky postupu krok za krokem. výkres, děti z nich vyprávějí, jak jim bude malovat).
Jak je znázorněn kufr? (směrem dolů se rozšiřuje, směrem nahoru se zužuje).
jakou má barvu? (Hnědý).
Jak jsou větve znázorněny? (U kmene jsou tlusté a nahoře tenké).
Jsou všechny větve dřevo stejné barvy? Které větve vypadají světlejší? Aby se větve zdály silnější, musíte na tužku přitlačit silněji. A na nejkratší, nejmenší větve vyviňte normální tlak.
Co dává zima? stromy? Jaký druh dekorace?
Zabalí ho do sněhu, pokryje větve mrazem. Vyzdobit stromy použijeme bílý kvaš.
Tělesná výchova minuta
Sněhové vločky padají z nebe,
Jako na obrázku z pohádky.
(Zvedněte ruce nad hlavu.)
Chytíme je rukama
(Dělají uchopovací pohyby, jako by chytaly sněhové vločky.)
A ukážeme mamince doma.
(Natahují ruce dlaněmi nahoru, jako by něco natahovali.)
A kolem jsou sněhové závěje,
Silnice byly pokryty sněhem. (Roztáhněte ruce do stran.)
Neuvízněte v poli, aby
Zvedněte nohy výše.
(Chůze na místě s vysokými koleny.)
Jdeme, jdeme, jdeme (Jděte na místo.)
A přicházíme k našemu domu. (Děti se posadí na svá místa.)
Část II (praktický)
Děti sedí u stolů. Samostatná činnost děti. Individuální pomoc učitele s radami.
Část III (výsledek lekce)
Na konci lekce všechny práce umístíme na tabuli.
Děti, podívejte se na svou práci. S jakými úžasnými jsme vyšli stromy. Cítím se jako in zimní les. Ptám se 2-3 dětí jaké zobrazovaly stromy.
Publikace k tématu:
Poznámky ke kreslení pomocí multimédií ve druhé juniorské skupině „Dejme Kátě krásné šaty“ Abstraktní GCD (multimédia) pro kreslení ve 2 mladší skupina na téma „Dáme panenku Káťu krásné šaty» Pedagog Shishkina N.I.
Kreslení "podzimní strom" pomocí nekonvenční technologie(metoda poke) Integrace vzdělávací oblasti: HER;PR;RR;SKR;FR.
Abstrakt GCD o uměleckém a estetickém vývoji (kresba) Na téma: „Strom“ věková skupina 1. mladší Výchovné cíle:.
Shrnutí GCD pro kreslení ve střední skupině „Pohádkový strom“ Khatko Svetlana Sergeevna Abstrakt GCD pro nevládní organizaci „Umělecký a estetický rozvoj“ (kresba) v střední skupina na téma "Pohádkový strom".
Abstraktní otevřená třída za kresbu ve střední skupině Téma: „Zajíc v zimě“. Malování metodou šťouchání tvrdým polosuchým štětcem. Software.
Umělecký a estetický vývoj ve střední skupině. Výkres. Téma: „Podzimní strom“ Integrace vzdělávacích oblastí: Rozvoj řeči.
Abstrakt GCD ve výtvarném umění"Krásný rozrůstající se strom v zimě"
pro seniorskou "B" skupinu.
Immaeva Indira Gadzhimusaevna
Abstrakt GCD ve výtvarném umění „Krásný rozložitý strom v zimě“ pro starší skupinu „B“.
Obsah programu
Naučte děti vytvářet obraz předmětu na kresbě, najítkrásný kompoziční řešení(jeden strom na celý list ) . Představte techniky kreslení sangvinikem, uhlem a křídou. Naučte se používat linie různé intenzity jako výrazový prostředek.Rozvíjet estetické vnímání.
Poznávací.
Objasněte dojmy dětí získané během pozorování na procházkách pohledem na ilustrace. Řekněte dětem, co mají kreslitrozprostírající se strom . Zeptejte se dětí, zda jsou všechny ratolestidřevo stejné barvy které větve se zdají světlejší. Ujasněte si, jak to vyjádřit na výkresu.
Vývojový .
Ukažte dětem sangvinické hole a jak se s nimi kreslí. Vezměte prosím na vědomí, že sangvinik je křehký; neměl by být pevně stisknut v prstech nebo silně přitlačen na papír. Při předvádění technik kresby zdůrazněte, že sangvinikKrásný přenáší hrubou kůrustromy .
Materiály na lekci.
Listy modrý, kvašové barvy.
Přípravné práce :
Při chůzi dávejte pozor na corozprostírající se velké stromy jak vypadají tlusté a tenké větve barevně, podívejte se na ilustrace, reprodukce s obrázkemstromy .
GCD pohyb.
Vychovatel :
Naše dnešní lekce je věnovánastromy . Nejprve vám o nich řeknu pár hádanek.
Co je to za dívku, ne švadlena, ne řemeslnice,
Sama nic nešije, ale s jehlami se drží celý rok.(Smrk.)
Schoval se do zlaté koule.(Dubochek.)
Přítelkyně stojí na kraji lesa,
Nestarají se o počasí, nosí bílé letní šaty.(Břízy.) Vychovatel :
Podívejme se na obrázky. Kterýjsou na nich vyobrazeny stromy ? Děti :
Bříza, dub, vrba, borovice, javor, olše, topol atd.Vychovatel :
Stromy nejsou jen krásné , ale také užitečné. Z jejich dřeva se vyrábí mnoho potřebných věcí. Podívejte se na obrázky a řekněte, jaké dřevěné věci jsou na nich zobrazeny.
Odpovědi dětí.
Vychovatel.
Dnes budeme kreslit na list papírukrásný šířící se strom v zimě .
Ale nejdřív si ty a já odpočineme.
Tělesná výchova minuta.
Dupeme nohama.
Dupeme nohama, tleskáme rukama,
Potřást hlavami, potřást hlavami.
Zvedáme ruce, spouštíme ruce,
Podáváme ruce a běžíme kolem.
Vychovatel.
Zde si poslechněte něco o úžasné břízestrom .
Břízy rostou na okrajích lesů a dobře snášejí silný vítr. Smrky rády rostou pod břízami, protoŘíkají : "Bříza - chůva smrku" . Když bříza rozkvete, objeví se náušnice.
Nábytek, koše a tašky jsou vyrobeny z březového dřeva. Březové pupeny obsahují mnoho vitamínů a používají se při výrobě léků. Brzy na jaře se z bříz získává míza, která je prospěšná i pro člověka.
Vychovatel.
Nyní pojďme k obrázkukrásný šířící se strom v zimě .
Nejdřív ale budou hrát naše prsty.
Prstová gymnastika.
Uzavřeme mír.
Dva palce se hádají : Kdo je z těch dvou důležitější? Nedovolíme, aby došlo k hádce, a hned je usmíříme.
Děti si kreslí samykrásný rozlehlý strom .
Během procesu kreslení učitel s dětmi individuálně probírá kompozici kresby.
Připomínám nejen o rozmanitosti plemenstromy , ale také o jejich odlišnostistáří .
Sečteno a podtrženo :
Děti, podívejte se na svou práci. S jakými úžasnými jsme vyšlistromy . Připadám si jako v zimním lese.
Ptám se 2-3 dětí jakézobrazovaly stromy .
Povzbuzuji děti.
Děti, slepme je z těchto děl a vyrobme paraván"pohádkový les" AVyzdobme předsíň díly . Výborně, odvedli jste dobrou práci, na konci lekce předáme dětem dárek od obyvatel zimního lesa(džem) .
Softwarové úkoly:
Vzdělávací: Naučte děti používat různý tlak na tužku k zobrazení stromu s tlustými a tenkými větvemi.
Vývojový: Rozvíjet představivost, představivost, kreativitu.
Pedagogové: Pěstujte touhu dosahovat dobrých výsledků.
Materiály. 1/2 papíru na šířku, tužky (pro každé dítě).
Propojení s dalšími aktivitami a aktivitami. Pozorování na procházkách, prohlížení ilustrací.
GCD pohyb
Úvod do herní situace Dnes půjdeme do lesa. Co roste v lese? (Nyní zavřete oči, otočte se a řekněte slova: 1,2,3,4,5 - ocitnete se v lese.
Tady jsme v lese. Kluci, jaké stromy vidíte? Jaký mají kmen, jaké mají větve?
(Zobrazit snímky o stromech).
Objevování nových poznatků- Kluci, teď nakreslíme rozkládající se strom. Pamatujete si, jak stromy vypadají, stejně nebo ne? Navrhuji nakreslit krásné, šířící se stromy, které si pamatujete a máte je rádi. Odlišným stisknutím tužky můžete kreslit tenké a tlusté větve.
Podívejte se, jak nakreslím strom. Nejprve nakreslíme kmen stromu. Nakreslíme kmen z horní části hlavy, lehce stiskneme tužku, protože vrchol je tenký; a směrem dolů se kmen zahušťuje dolů, postupně tlačíme na tužku. Dále nakreslíme větve. Z kmene stromu vyčnívají velké větve, všechny vzhlédnou. A z velkých větví je mnoho malých větví. Nakreslíme je lehkým tlakem tužky, čím více malých větví, tím bude strom rozložitější a krásnější.
Děti se pustí do práce pod vedením učitelky.
Prstová gymnastika:"1, 2, 3, 4, 5 - spočítejme si prsty..."
Odraz. Sečteno a podtrženo. Podívejte se, v jakém jsme lese, kde je mnoho rozložitých stromů. Podívejte se na různé tenké a tlusté kmeny, větve a rozložitou korunu. Jak velký tlak jsi použil k natažení hlavně? Větve? Jaký je největší strom? Dnes jsi udělal maximum. Je čas, abychom se vrátili mateřská škola. Zavřete oči, otočte se a řekněte slova: "1,2,3,4,5 - vraťte se do školky."
Stáhnout:
Náhled:
Abstrakt umělecké kreativity GCD
Kresba "Rozprostírající se strom"
Softwarové úkoly:
Vzdělávací: Naučte děti používat různý tlak na tužku ke kreslení stromu s tlustými a tenkými větvemi.
Vývojový: Rozvíjet představivost, představivost, kreativitu.
Pedagogové: Pěstujte touhu dosahovat dobrých výsledků.
Materiály. 1/2 papíru na šířku, tužky (pro každé dítě).
Propojení s dalšími aktivitami a aktivitami. Pozorování na procházkách, prohlížení ilustrací.
GCD pohyb
Úvod do herní situaceDnes půjdeme do lesa.Co roste v lese? (Teď zavři oči,otočte se a vyslovte slova: 1,2,3,4,5 - ocitnete se v lese.
Aktualizace znalostí a odstraňování problémů
Tady jsme v lese. Kluci, jaké stromy vidíte? Jaký mají kmen, jaké mají větve?
(Zobrazit snímky o stromech).
Objevování nových poznatků- Kluci, teď nakreslíme rozkládající se strom. Pamatujete si, jak stromy vypadají, stejně nebo ne? Navrhuji nakreslit krásné, šířící se stromy, které si pamatujete a máte je rádi.Odlišným stisknutím tužky můžete kreslit tenké a tlusté větve.
Podívejte se, jak nakreslím strom. Nejprve nakreslíme kmen stromu. Nakreslíme kmen z horní části hlavy, lehce stiskneme tužku, protože vrchol je tenký; a směrem dolů se kmen zahušťuje, klesáme a postupně tlačíme na tužku. Dále nakreslíme větve. Velké větve vyčnívají z kmene stromu, všechny vzhlédnou. A z velkých větví je mnoho malých větví. Nakreslíme je lehkým tlakem tužky, čím více bude malých větví, tím bude strom rozložitější a krásnější.
Provedení zkušebního jednání v podobné situaci
Děti začínají pracovat pod vedením učitele.
Prstová gymnastika:"1, 2, 3, 4, 5 - spočítejme si prsty..."
Odraz. Sečteno a podtrženo. Podívejte se, v jakém jsme lese, kde je mnoho rozložitých stromů. Podívejte se na různé tenké a silné kmeny, větve a rozložitou korunu. Jak velký tlak jsi použil k natažení hlavně? Větve? Jaký je největší strom? Dnes jsi udělal maximum. Je čas, abychom se vrátili do školky. Zavřete oči, otočte se a řekněte slova: "1,2,3,4,5 - vraťte se do školky."
Typy dětských aktivit: herní, produktivní, komunikativní, kognitivně-výzkumná, hudební a výtvarná, vnímání fikce.
cíle: studie charakteristické rysy zimy v neživé přírodě, zimní přírodní jevy; představit staré názvy zimních měsíců; naučit se poznávat zimní měsíce podle znaků; vytvořit obraz předmětu na výkresu, najít krásné kompoziční řešení; upevnit schopnost pomocí různého tlaku na tužku (pastelku) přenést světlejší a tmavší části obrazu.
Plánované výsledky: ví, jak vést konverzaci o problémech, vyjádřit svůj názor, identifikovat příznaky zimního období, porovnávat přírodní jevy odůvodnit a poskytnout potřebná vysvětlení; vyjadřuje pozitivní emoce při poslechu hudební kus„Píseň skřivana“ od P. I. Čajkovského; zajímá se o vizuální aktivity dětí (kreslení stromu „Krásný rozrůstající se strom v zimě“).
Materiály a vybavení: tužky (barevné voskovky), bílý papír nebo jakákoli bledá barva, velikost list alba; ilustrace, reprodukce zobrazující stromy.
Obsah organizované aktivity děti
1. Rozhovor o zimě na základě otázek.
- Jaké barvy používá zima?
- Jak myslíš, že voní zima?
- Kdy to přijde?
- Jaké znáš známky zimy?
- Teď hádejte hádanky a pojmenujte zimní měsíce.
Pojmenujte to lidi
Měsíc do této záhady.
Jeho dny jsou nejkratší ze všech dnů,
Všechny noci, kratší než noci.
Do polí a luk
Sněžilo až do jara.
Uběhne jen náš měsíc
scházíme se nový rok.
- V království Zimushka krásy se dva zimní měsíce - leden a únor - hádaly. Hádají se o to, která z nich je důležitější a potřebnější. Uzavřeme mezi nimi mír. Ukažme, že každý zimní měsíc je velmi důležitý. Pojďme tedy do království Winter Beauty.
2. Charakteristika zimních měsíců: leden a únor. Pozorování přírody.
- V Rusku se prosinci říkalo rosol. Prosinec dláždí, prosincové hřebíky, prosincové hřebíky.
Píchá v uších, štípe v nose.
Do plstěných bot se vkrádá mráz
Když stříkáš vodu, spadne,
Už ne voda, ale led.
Ani pták nemůže létat:
Pták mrzne z mrazu.
Slunce se obrátilo k létu.
Co je to za měsíc, řekni mi?
- Leden byl nazýván řezem, protože rozděluje zimu na dvě poloviny.
Sníh padá v pytlích z nebe,
Kolem domu jsou závěje.
To jsou bouřky a vánice
Zaútočili na vesnici.
Mráz je v noci silný,
Během dne je slyšet zvonění kapek.
Den znatelně vzrostl
Co je to za měsíc?
- Únor byl nazýván „divokým“, protože padá hodně sněhu, jsou silné mrazy a často se vyskytují sněhové bouře.
- O jakých známkách zimy jste se dozvěděli z hádanek o měsících?
- Ale někdy v zimě taje. Jak rozumíte slovu „rozmrazit“?
- Ano, někdy se sluníčko ohřeje, zavane vítr od jihu a přinese tání. Sníh roztaje, zmokne a bude se snadno tvořit. Na střechách se objeví rampouchy.
- A po rozmrazení udeří mráz a na sněhu se vytvoří tvrdá krusta - „krusta“ a na silnicích bude náledí.
- Na stromech a drátech se tvoří nadýchané sněhové třásně - námraza. Zároveň se vše kolem stává úžasně krásné, stromy jsou obzvláště krásné.
- Co nám tedy zima přinesla jako dárek? (Sněhové vločky.)
- Co jsou sněhové vločky? jací jsou?
- Čím klidnější mrazivé počasí, tím krásnější jsou sněhové vločky padající na zem. Na silný vítr jejich paprsky a okraje se lámou, hvězdy a květiny se mění ve sněhový prach. Když není velký mráz, sněhové vločky se válí do hustých bílých koulí a my říkáme, že z nebe padá obilí. Sněhové vločky, padající na zem v teplých dnech, se lepí k sobě a tvoří velké vločky.
- Některé kalendáře uvádějí tato jména: Předzimní, Glukhozim, Předjaro.
"A tak jsme přišli na mýtinu." Lidová moudrost" Mnoho lidí si vymyslelo přísloví a rčení o zimě, ale která znáte? (Odpovědi dětí.) Poslouchejte přísloví a rčení, vysvětlete jejich význam.
Zimní den s ponožkou proti komárům.
Dobré sněžení zachrání úrodu.
V zimě je každý mladý.
Když je sníh, dorazí chléb.
Ne sníh, který zametá, ale ten, který přichází shůry.
Mráz je velký, ale neříká vám, abyste stáli.
A dovnitř silný mráz práce vás zahřeje.
Mráz popadne lenocha za nos a před hbitým si sundá klobouk.
Nový rok - obrat k jaru.
Pečujte o svůj nos v extrémních mrazech.
3. Poslech hudby. „Song of the Lark“ (hudba P. I. Čajkovskij).
4. Nakreslení obrázku stromu „Krásný rozložitý strom v zimě.“
- Řekněte nám o svých dojmech získaných během pozorování na procházkách.
- Podívejte se na ilustrace stromů v zimě. Jsou vidět všechny větve stromu? (Ne. Mnoho větví je pokryto sněhem a námrazou.)
- Co se stalo s větvemi stromů v zimě? (Větve se pod tíhou sněhu ohnuly k zemi. Strom se začal šířit.)
- Nakreslíme v zimě rozložitý strom. Jaké barevné tužky potřebujeme? (K nakreslení sněhu je potřeba modrá tužka. K nakreslení kmene a větví stromu je potřeba hnědá tužka.)
-Jsou všechny větve stromu stejné barvy? Které větve vypadají světlejší? (Ty větve, které jsou pokryté sněhem.)
- Jak to vyjádřit v kresbě? (Abyste to udělali, nemusíte silně tlačit na tužku.)
5. Reflexe.
- Podívejte se na kresby na naší výstavě a vyberte si nejvíce expresivní díla. Vysvětlete svůj výběr.
Popis jak nakreslit šířící se strom pro děti
Jak nakreslit jednoduchý strom pro děti krok za krokem Jak snadné - Jak se naučit kreslit strom. Abstrakt GCD ve výtvarném umění Krásný rozrůstající se strom v zimě! Toto je opravdu nejjednodušší a snadný způsob nakreslete strom, pokud jste začátečník. Abstrakt GCD ve výtvarném umění Krásný rozložitý strom v zimě pro seniora. Řekněte dětem, jak správně nakreslit strom. Že je pro děti těžké přesunout se z větví na velký strom. Nakreslit strom není tak snadné, jak se zdá. Říkám dětem: Kufr je nahoře úzký, dole se rozšiřuje a výjimečně dobře sedí. Seminář z výtvarných činností Metody kreslení stromů, dopravy, domů, zvířat. Vyjasnit Zlepšete schopnost dětí nakreslit strom. Tři až čtyři obrázky předmětů, které můžete ukázat například dětem. Nejedná se o příliš vysoký rozložitý strom. Nakreslíme si rozprostírající se strom v zimě. Šíření, šťouchání jak nakreslit kmen. Přečtěte dětem příběh o tom, jak mladí zimují. Autor: Olga Vladimirovna Borodacheva, učitelka na MBDOU č. 38 Cheryomushki, Kemerovo region, Razvesistoe, pošťuchuje, jak nakreslit kmen. Abstrakt GCD ve výtvarném umění Krásný rozšiřující se strom. Ukazuji dětem ilustraci zimního lesa (hudba hraje) Šíření, šťouchání, jak nakreslit kmen. Strom je holý Tyto aktivity přinášejí dětem radost. Navrhněte jim, aby nejprve nakreslily jednoduché postavy. Cvičte svou schopnost nakreslit strom Stačí jen kreslit. Kreslení rozkládajícího se stromu Vyzvěte děti, aby vystřihly pyramidu. Poskytněte dětem papír v oblečení a čepici. Vyzvěte děti, aby nakreslily rozložitý strom zbarvený tak, aby vypadal jako strom. Vysvětlete dětem obraznou podobnost stromu a člověka; kmen je tělo rozložitého stromu. Herní komplexy a různé houpačky jsou samozřejmě dobré, ale design je také užitečný. rozprostírající se strom Komplexní třídy Podle vizuální umění. Pracovní program přímo vzdělávací činnost Kresba pro děti. Připomeňte dětem Kreslení Šíření stromu. Děti pátého roku života mohou zobrazovat nejen jednotlivé předměty. Vyzvěte děti, aby nakreslily a ozdobily pohádku. Vyzvěte 2–3 děti, aby nakreslily strom na tabuli. Nedaleko něj roste strom Didaktická hra Prodejte strom. Šíření Opět je důležité najít strom, který je středně vysoký a poměrně rozložitý. Vyzvěte 2–3 děti, aby nakreslily strom. Pokud je na vašem webu starý rozšiřující se strom, nakreslete ho. Vylepšete knihu DjVu o obrázky pomocí přímého odkazu - Děti na pionýrském táboře. Kromě toho je důležité najít strom, který je středně vysoký a poměrně rozložitý. Nakresli dům Nakresli knihu pro rébus - Pracovní program přípravná skupina 7 na Darujte sobě a svým dětem další dárek.
