Διαβάστε την ιστορία με τις μύτες ενός υπέροχου παντελονιού στο διαδίκτυο. Nikolai Nosov: μια διασκεδαστική βιογραφία ενός συγγραφέα για παιδιά σε ιστορίες και εικόνες

Kineshma Pedagogical College

Δοκιμή

Θέμα: “Χιουμοριστικές ιστορίες του N. Nosov για παιδιά”

Ονοματεπώνυμο Ambarova Anna Vladimirovna

Μάθημα 4 Ομάδα «Α»

Θέμα Παιδική λογοτεχνία

Εργασία 1 Επιλογή 8

Διεύθυνση περιοχή Ivanovo, περιοχή Shuisky,

p.g.t. Kolobovo, st. 1 Εργοστάσιο 39 – 8

Σχέδιο

1 Συνδυασμοί διασκέδασης και σοβαρότητας στα έργα του συγγραφέα. Ιδιαιτερότητες δημιουργικό τρόπο Nosov στην τοποθέτηση και επίλυση ηθικών και αισθητικών ζητημάτων

2 Χιουμοριστικές ιστορίες ("Ονειροπόλοι", "Αγγούρια", "κουάκερ Mishkina", " Ζωντανό καπέλο", κλπ.). Πρωτοτυπία ψυχολογικά χαρακτηριστικάήρωες, χιούμορ

3 Η σημασία των έργων του Nosov για την ανάπτυξη χιουμοριστικών παιδικών βιβλίων

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

1. Νικολάι Νόσοφ, λαμπρός συγγραφέας χιουμοριστικό ταλέντο, πίστευε ότι τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν τα αστεία πολύ νωρίς, πριν από την ηλικία των δύο ετών, και ότι είναι η παραβίαση της τάξης των πραγμάτων που μόλις έμαθαν που τα κάνει να γελούν. Γενικά, τα βιβλία του Nosov, κατά κανόνα, έχουν δύο διευθύνσεις - το παιδί και τον δάσκαλο. Ο Nosov βοηθά τον δάσκαλο να κατανοήσει τα κίνητρα και τα κίνητρα των πράξεων του παιδιού και ως εκ τούτου να βρει πιο λεπτούς τρόπους να το επηρεάσει. Μεγαλώνει ένα παιδί με το γέλιο, και αυτό, όπως ξέρουμε, είναι καλύτερος παιδαγωγός από κάθε οικοδόμηση.

ΣΕ χιουμοριστικές ιστορίες Nosov για κατώτεροι μαθητέςκαι παιδιά μέχρι σχολική ηλικίαΤο αστείο δεν είναι στις περιστάσεις, αλλά στους χαρακτήρες, η κωμωδία των οποίων πηγάζει από τις ιδιαιτερότητες της αγορίστικης φύσης. Αστεία βιβλίαΗ Nosova μιλούν για σοβαρά πράγματα, και τα παιδιά αντιλαμβάνονται εμπειρία ζωήςήρωες, μάθετε πόσο δύσκολο, αλλά πόσο καλό είναι να είστε υπεύθυνοι για το έργο που σας ανατέθηκε.

Ιστορίες για παιδιά προσχολικής και δημοτικής ηλικίας, γεμάτες δράση, δυναμικές, γεμάτες απροσδόκητες κωμικές καταστάσεις. Οι ιστορίες είναι γεμάτες λυρισμό και χιούμορ. Η αφήγηση συνήθως λέγεται σε πρώτο πρόσωπο.

Οι χιουμοριστικές καταστάσεις βοηθούν τον Nosov να δείξει τη λογική της σκέψης και της συμπεριφοράς του ήρωα. «Ο πραγματικός λόγος για το αστείο δεν βρίσκεται σε εξωτερικές συνθήκες, αλλά έχει τις ρίζες του στους ίδιους τους ανθρώπους, στους ανθρώπινους χαρακτήρες», έγραψε ο Nosov.

Η διορατικότητα του συγγραφέα για την ψυχολογία ενός παιδιού είναι καλλιτεχνικά αυθεντική. Τα έργα του αντικατοπτρίζουν τα χαρακτηριστικά αντίληψη των παιδιών. Λακωνικός, εκφραστικός διάλογος, μια κωμική κατάσταση βοηθούν τον συγγραφέα να σκιαγραφήσει τους χαρακτήρες των παιδιών

Ο Nosov στις ιστορίες του ξέρει πώς να μιλάει με τα παιδιά, ξέρει πώς να κατανοεί τις πιο οικείες σκέψεις. Διαβάζοντας τις ιστορίες του Nosov, βλέπετε μπροστά σας αληθινούς τύπους - ακριβώς τους ίδιους που συναντάμε στην καθημερινή ζωή, με τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους, τη στοχαστικότητα και την αφέλειά τους. Ο συγγραφέας καταφεύγει με τόλμη στη φαντασία και την άτακτη εφεύρεση στο έργο του. Κάθε ιστορία ή ιστορία του βασίζεται σε ένα περιστατικό που συνέβη ή θα μπορούσε να συμβεί στη ζωή περιγράφονται οι χαρακτήρες των τύπων που συναντάμε συχνά στη γύρω πραγματικότητα.

Η δύναμη των ιστοριών και των παραμυθιών του έγκειται στην αληθινή, έξυπνη εμφάνιση ενός μοναδικού και χαρούμενου παιδικού χαρακτήρα.

Όλο το έργο του Νικολάι Νόσοφ είναι διαποτισμένο από γνήσια, έξυπνη αγάπη για τα παιδιά. Όποια από τις ιστορίες του Nosov αρχίσουμε να διαβάζουμε, βιώνουμε αμέσως χαρά από την πρώτη σελίδα. Και όσο περισσότερο διαβάζουμε, τόσο πιο διασκεδαστικό γίνεται.

Οι αστείες ιστορίες περιέχουν πάντα κάτι που σε κάνει να σκεφτείς σοβαρά. Σκεφτείτε πώς είναι απαραίτητο πρώιμα χρόνιαπροετοιμαστείτε για ανεξάρτητη ζωή: μάθε να μαγειρεύεις κουάκερ, τηγανίζεις ελαιόλαδο σε τηγάνι, φυτεύεις σπορόφυτα στον κήπο και επισκευάζεις το τηλέφωνο, ανάβεις βεγγαλικά και ακολουθείς τους κανόνες κυκλοφορία. Όλοι πρέπει να το γνωρίζουν και να μπορούν να το κάνουν αυτό. Αυτές οι ιστορίες βοηθούν να απαλλαγούμε από τα κακά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα - απουσία, δειλία, υπερβολική περιέργεια, αγένεια και αλαζονεία, τεμπελιά και αδιαφορία.

Ο συγγραφέας διδάσκει τα μικρά παιδιά να σκέφτονται όχι μόνο τον εαυτό τους, αλλά και τους συντρόφους τους. Μαζί με τους ήρωες βιώνουμε πνευματική ανακούφιση και μεγάλη ικανοποίηση. Ο συγγραφέας είναι γενικά αντίθετος στο να επιδεικνύει την ηθικολογική ιδέα του έργου του και προσπαθεί να γράφει με τέτοιο τρόπο ώστε ο ίδιος ο μικρός αναγνώστης να μπορεί να βγάλει ένα συμπέρασμα. Έχοντας μια βαθιά κατανόηση των παιδιών, ο συγγραφέας δεν παρουσιάζει ποτέ ένα γεγονός στην καθαρή του μορφή, χωρίς εικασίες, χωρίς δημιουργική φαντασία. Ν.Ν. Ο Nosov είναι ένας καταπληκτικός συγγραφέας παιδιών. Είναι εκπληκτικό και αξιοσημείωτο στο ότι όχι μόνο τα παιδιά λαμβάνουν μια επιβάρυνση για εξαιρετική ευθυμία, σθένος και ένα κύμα δύναμης, αλλά και οι ενήλικες βυθίζονται αμέσως στην ατμόσφαιρα της παιδικής ηλικίας, θυμούνται τα «δύσκολα» παιδικά τους προβλήματα.

Η λογοτεχνική λέξη εκφράζει πάντα πιο συναισθηματικά τα καθημερινά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι, οι γονείς και τα παιδιά. Είναι πολύ πιο αποτελεσματικό από τη βαρετή ηθική διδασκαλία, οδηγίες, εξηγήσεις. Και μια ζωντανή συζήτηση των ιστοριών του Nosov δεν είναι μόνο ένα συναρπαστικό ταξίδι μαζί με τους ήρωες των βιβλίων του στη χώρα της παιδικής ηλικίας, είναι επίσης η συσσώρευση εμπειρίας ζωής, ηθικές έννοιες, τι είναι "καλό", τι είναι "κακό". πώς να κάνεις το σωστό, πώς να μάθεις να είσαι δυνατός, γενναίος.

Διαβάζοντας τις ιστορίες του Nosov στα παιδιά, μπορείτε να διασκεδάσετε, να γελάσετε εγκάρδια και να βγάλετε σημαντικά συμπεράσματα για τον εαυτό σας και μην ξεχνάτε ότι δίπλα σας είναι τα ίδια κορίτσια και αγόρια, για τα οποία δεν πάνε όλα ομαλά και καλά, μπορείς να μάθεις τα πάντα, πρέπει απλώς να διατηρήσεις την ψυχραιμία σου και να μπορείς να είσαι φίλος.

Αυτή είναι η ηθική και αισθητική πλευρά. Η κοινωνική θέση του συγγραφέα για παιδιά, η κοσμοθεωρία του αποτυπώνεται στο έργο του. Η εσωτερική οργάνωση ενός έργου που απευθύνεται στα παιδιά αντανακλά την κοσμοθεωρία του ίδιου του συγγραφέα, τον κοινωνικό, ηθικό και αισθητικό προσανατολισμό του στον κόσμο.

2. Η ιστορία «The Living Hat» θα παραμένει πάντα επίκαιρη. Αυτή η αστεία ιστορία ήταν αγαπημένη πολλών στην παιδική ηλικία. Γιατί το θυμούνται τόσο καλά τα παιδιά; Ναι, γιατί οι «παιδικοί φόβοι» στοιχειώνουν ένα παιδί σε όλη του την παιδική ηλικία: «Κι αν αυτό το παλτό είναι ζωντανό και θα με αρπάξει τώρα;», «Κι αν τώρα ανοίξει η ντουλάπα και βγει κάποιος τρομακτικός;»

Αυτά ή άλλα παρόμοια «τρόμα» επισκέπτονται συχνά μικρά παιδιά. Και η ιστορία του Nosov «The Living Hat» είναι σαν ένας οδηγός για τα παιδιά πώς να ξεπεράσουν το φόβο τους. Μετά την ανάγνωση αυτής της ιστορίας, το παιδί τη θυμάται κάθε φορά που το στοιχειώνουν «εφευρεμένοι» φόβοι και μετά χαμογελάει, ο φόβος φεύγει, είναι γενναίο και χαρούμενο.

Η δύναμη της επιβεβαίωσης της ζωής είναι κοινό χαρακτηριστικόπαιδική λογοτεχνία. Η ίδια η επιβεβαίωση της ζωής της παιδικής ηλικίας είναι αισιόδοξη. μικρό παιδίΕίμαι σίγουρος ότι ο κόσμος στον οποίο έχει έρθει είναι δημιουργημένος για ευτυχία, ότι αυτό είναι σωστό και διαρκής ειρήνη. Αυτή η αίσθηση είναι η βάση ηθική υγείαμωρό και μελλοντική ικανότητα για δημιουργική εργασία.

Μια ιστορία για την ειλικρίνεια - "Αγγούρια" του N. Nosov. Πόσες ανησυχίες πήρε η Κότκα για τα αγγούρια συλλογικής φάρμας! Μη καταλαβαίνοντας τι έκανε λάθος, χαίρεται, κουβαλώντας αγγούρια από το χωράφι συλλογικής φάρμας στο σπίτι στη μητέρα του, χωρίς να περιμένει την θυμωμένη αντίδρασή της: «Φέρτε τα πίσω τώρα!» Και φοβάται τον φύλακα - απλώς κατάφεραν να τρέξουν και να χαίρονται που δεν πρόλαβε - και μετά πρέπει να πάει και να «παραδοθεί» οικειοθελώς. Και είναι ήδη αργά - έξω είναι σκοτεινά και τρομακτικά. Αλλά όταν ο Κότκα επέστρεψε τα αγγούρια στον φύλακα, η ψυχή του ήταν χαρούμενη και ο δρόμος για το σπίτι ήταν πλέον ευχάριστος γι 'αυτόν, όχι τρομακτικό. Ή έχει γίνει πιο τολμηρός, πιο σίγουρος;

Δεν υπάρχουν «κακοί» άνθρωποι στις ιστορίες του Nosov. Κατασκευάζει τα έργα του με τέτοιο τρόπο ώστε τα παιδιά να μην παρατηρούν ότι διδάσκονται ευγενικά, σεβαστική στάσηστους ενήλικες, διδάσκουν να ζουν με αρμονία και ειρήνη.

Στις σελίδες των έργων του Nosov υπάρχει ένας ζωντανός διάλογος που μεταφέρει σε όλα όσα συμβαίνουν ο ήρωας - το αγόρι, με τον δικό του τρόπο, συχνά τη στάση να φωτίζει πολύ άμεσα ορισμένα καλλιτεχνικά αξιόπιστα γεγονότα. Αυτή η διείσδυση στην ψυχολογία του ήρωα, που αξιολογεί τα πάντα από τη δική του, αγορίστικη σκοπιά, δημιουργεί όχι μόνο μια κωμική κατάσταση στις ιστορίες του Nosov, αλλά και χρωματίζει χιουμοριστικά τη λογική της συμπεριφοράς του ήρωα, η οποία μερικές φορές έρχεται σε αντίθεση με τη λογική των ενηλίκων ή η λογική της κοινής λογικής.

Αν θυμάστε τους ήρωες της ιστορίας "Mishkina Porridge", "Μην ανησυχείτε! Είδα τη μητέρα μου να μαγειρεύει. Θα χορτάσεις, δεν θα πεθάνεις από την πείνα. Θα μαγειρέψω τέτοιο χυλό που θα γλείφεις τα δάχτυλά σου!» Είστε απλά έκπληκτοι με την ανεξαρτησία και την ικανότητά τους! Ανάψαμε τη σόμπα. Η αρκούδα έριξε δημητριακά στο τηγάνι. μιλαω:

Το εξάνθημα είναι μεγαλύτερο. Θέλω πολύ να φάω!

Χύθηκε γεμάτο τηγάνικαι έριξε νερό μέχρι την κορυφή.

Δεν έχει πολύ νερό; - ρωτάω. - Θα γίνει χάος.

Δεν πειράζει, η μαμά το κάνει πάντα αυτό. Απλώς πρόσεχε τη σόμπα και θα μαγειρέψω, να είσαι ήρεμος.

Λοιπόν, προσέχω τη σόμπα, προσθέτω καυσόξυλα και ο Mishka μαγειρεύει το χυλό, δηλαδή δεν μαγειρεύει, αλλά κάθεται και κοιτάζει το τηγάνι, μαγειρεύει μόνο του.

Λοιπόν, δεν μπορούσαν να μαγειρέψουν το χυλό, αλλά άναψαν τη σόμπα και έβαλαν μερικά καυσόξυλα. Παίρνουν νερό από το πηγάδι - έπνιξαν τον κουβά, είναι αλήθεια, αλλά και πάλι το έβγαλαν με μια κούπα ή μια κατσαρόλα. "Ανοησίες! Θα το φέρω τώρα. Πήρε τα σπίρτα, έδεσε ένα σκοινί στον κουβά και πήγε στο πηγάδι. Επιστρέφει ένα λεπτό αργότερα.

Πού είναι το νερό; - ρωτάω.

Νερό... εκεί, στο πηγάδι.

Εγώ ο ίδιος ξέρω τι υπάρχει στο πηγάδι. Πού είναι ο κουβάς με το νερό;

Και ο κουβάς, λέει, είναι στο πηγάδι.

Πώς - σε ένα πηγάδι;

Ναι, στο πηγάδι.

Το χάσατε;

Το έλειψε».

Τα minnows καθαρίστηκαν και, κοίτα, θα είχαν τηγανιστεί αν δεν είχε καεί το λάδι. «Είμαστε περίεργοι! - λέει ο Mishka. -Εχουμε μιννο!

μιλαω:

Δεν υπάρχει πια χρόνος να ασχοληθείτε με τα minnow! Σύντομα θα αρχίσει να φωτίζεται.

Έτσι δεν θα τα μαγειρέψουμε, αλλά θα τα τηγανίσουμε. Είναι γρήγορο - μια φορά και τελειωμένο.

Λοιπόν, προχωρήστε, λέω, αν είναι γρήγορο. Και αν αποδειχθεί σαν χυλός, τότε είναι καλύτερα να μην το κάνετε.

Σε μια στιγμή, θα δείτε."

Και το πιο σημαντικό, βρήκαμε σωστή απόφαση- Ζήτησαν από μια γειτόνισσα να μαγειρέψει χυλό, και γι' αυτό βοτάνισαν τον κήπο της. «Ο Μίσκα είπε:

Τα ζιζάνια είναι ανοησίες! Καθόλου δύσκολο. Πολύ πιο εύκολο από το να μαγειρεύεις χυλό!». Ομοίως, η έντονη ενέργεια και η φαντασία, σε συνδυασμό με την υπερεκτίμηση των δυνατοτήτων τους και την έλλειψη εμπειρίας ζωής, συχνά φέρνουν τα παιδιά σε μια αστεία θέση, η οποία επιδεινώνεται περαιτέρω από το γεγονός ότι η αποτυχία δεν τα αποθαρρύνει, αλλά, αντίθετα, είναι συνήθως πηγή νέων φαντασιώσεων και απροσδόκητων ενεργειών.

Σε ένα παραμυθένια πόληέζησε τους κοντούς. Τους έλεγαν σορτς γιατί ήταν πολύ μικροί. Ανάγνωση...

Αν ο Dunno αναλάμβανε κάτι, το έκανε λάθος και όλα του αποδείχθηκαν τρελά. Ανάγνωση...

Ο σωλήνας ήταν πολύ καλός καλλιτέχνης. Πάντα ντυνόταν με μια μακριά μπλούζα, την οποία αποκαλούσε «κουκούλα». Ανάγνωση...

Αφού ο Dunno δεν κατάφερε να γίνει καλλιτέχνης, αποφάσισε να γίνει ποιητής και να γράψει ποίηση. Ανάγνωση...

Ο μηχανικός Vintik και ο βοηθός του Shpuntik ήταν πολύ καλοί τεχνίτες. Έμοιαζαν, μόνο ο Vintik ήταν λίγο πιο ψηλός και ο Shpuntik ήταν λίγο πιο κοντός. Ανάγνωση...

Η Znayka, που της άρεσε να διαβάζει, διάβασε πολύ σε βιβλία για μακρινές χώρεςκαι διάφορα ταξίδια. Συχνά, όταν δεν είχε τίποτα να κάνει το βράδυ, έλεγε στους φίλους του όσα είχε διαβάσει σε βιβλία. Ανάγνωση...

Το επόμενο πρωί, ο Znayka ξύπνησε τους φίλους του νωρίς. Όλοι ξύπνησαν και άρχισαν να ετοιμάζονται να πάνε. Ο Vintik και ο Shpuntik τα έβαλαν δερμάτινα μπουφάν. Ο Hunter Pulka φόρεσε τις αγαπημένες του δερμάτινες μπότες. Ανάγνωση...

Τέλος, ολοκληρώθηκε η πλήρωση του μπαλονιού με ζεστό αέρα. Ο Znayka διέταξε να αφαιρεθεί ο λέβητας και έδεσε τον λαστιχένιο σωλήνα με ένα κορδόνι με τα χέρια του, έτσι ώστε ο ζεστός αέρας να μην φύγει από την μπάλα. Ανάγνωση...

Οι γενναίοι ταξιδιώτες μας δεν ένιωσαν καν την μπάλα να ανεβαίνει στον αέρα, χωρίστηκε από το έδαφος τόσο ομαλά. Μόλις ένα λεπτό αργότερα κοίταξαν έξω από το καλάθι και είδαν ένα πλήθος φίλων από κάτω, να κουνάνε τα χέρια τους αντίο και να πετούν τα καπέλα τους στον αέρα. Ανάγνωση...

Μερικοί άνθρωποι φαντάζονται ότι όσο πιο ψηλά ανεβαίνεις στον αέρα, τόσο πιο ζεστός γίνεται, αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια. Όσο πιο ψηλά ανεβαίνεις, τόσο πιο κρύο γίνεται. Γιατί είναι αυτό; Ανάγνωση...

Ο Dunno ξύπνησε σε ένα εντελώς άγνωστο μέρος. Ήταν ξαπλωμένος στο κρεβάτι, πνιγμένος στο πουπουλένιο κρεβάτι. Αυτό το πουπουλένιο κρεβάτι ήταν τόσο μαλακό, σαν να είχε γεμίσει με κεφάλια πικραλίδας. Ανάγνωση...

Όταν έφυγε η Sineglazka, ο Dunno ξάπλωσε για λίγο, μετά θυμήθηκε ότι είχε αποφασίσει να δει από τι ήταν φτιαγμένη η κούκλα και ήταν έτοιμος να σηκωθεί, αλλά μετά ακούστηκαν ξανά βήματα έξω από την πόρτα και ακούστηκε ο ψίθυρος κάποιου... Ανάγνωση...

Ο Ντάνο ντύθηκε γρήγορα και ανέβηκε τις ξύλινες σκάλες που τρίζουν. Βρέθηκε σε ένα δωμάτιο που ήταν λίγο μικρότερο από το παρακάτω, αλλά πολύ πιο άνετο. Ανάγνωση...

Ο Snowflake και η Sineglazka βγήκαν με τον Dunno στο δρόμο, στις δύο πλευρές του οποίου υπήρχαν φράχτες υφανμένοι από λεπτά κλαδιά ιτιάς. Πίσω από τους φράχτες μπορούσε κανείς να δει όμορφα σπίτιαμε κόκκινες και πράσινες στέγες. Ανάγνωση...

Σταματώντας στην πόρτα, η Snowflake τράβηξε το χερούλι του κουδουνιού. Ακούστηκε ένας ήχος κουδουνίσματος: «Ντιν ντινγκ!» Η πόρτα άνοιξε. Ανάγνωση...

Η είδηση ​​διαδόθηκε σε όλη την πόλη διάσημος ταξιδιώτηςΟ Dunno και οι σύντροφοί του που κατέληξαν στο νοσοκομείο. Ανάγνωση...

Ήταν νωρίς το πρωί και όλοι στην Πράσινη Πόλη κοιμόντουσαν ακόμα, αλλά ο Βίντικ και ο Σπούντικ περπατούσαν ήδη στους δρόμους, τραγουδούσαν ένα τραγούδι και έκαναν ασκήσεις καθώς πήγαιναν. Ανάγνωση...

Η πόλη Zmeevka βρισκόταν στην παραλία, κοντά στο ποτάμι. Τα δέντρα δεν φύτρωναν εδώ, έτσι οι δρόμοι δεν ήταν τόσο όμορφοι όσο οι δρόμοι Πράσινη Πόλη. Ανάγνωση...

Ο Σμεκάιλο στάθηκε ανοιχτό παράθυροτο γραφείο του και, σταυρώνοντας τα χέρια του στο στήθος του, κοίταξε σκεφτικός στην απόσταση. Τα μαλλιά του ήταν χτενισμένα απαλά προς τα πίσω, τα πυκνά μαύρα φρύδια του, που φύτρωναν μαζί στη γέφυρα της μύτης του, ήταν πλεκτά, που έδιναν στο πρόσωπό του μια στοχαστική έκφραση. Ανάγνωση...

Ενώ ο Vintik και ο Shpuntik ταξίδευαν γύρω από τη Zmeyovka, αναζητώντας ένα κολλητήρι, σημαντικά γεγονότα έλαβαν χώρα στην Πράσινη Πόλη. Ανάγνωση...

Nikolai Nosov: βιογραφία σε διασκεδαστικές ιστορίες και εικόνες

Νικολάι Νόσοφ: διασκεδαστική βιογραφία συγγραφέας παιδιών σε ιστορίες και εικόνες.Αναφορές. Σύντομη βιογραφία του N. Nosov για παιδιά. Ταινίες βασισμένες σε ιστορίες του Nosov για παιδιά.

Nikolai Nosov: μια διασκεδαστική βιογραφία ενός συγγραφέα για παιδιά σε ιστορίες και εικόνες

Nikolay Nosov: «Η σύνθεση για παιδιά είναι η καλύτερη δουλειά»

Μερικές φορές φαίνεται ότι για τους διάσημους ανθρώπους όλα στη ζωή τους ήταν ομαλά και ξεκάθαρα. Άρχισαν αμέσως να γράφουν, βρήκαν την κλήση τους και απέκτησαν φήμη. Αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια. Τα πάντα στη ζωή του Νικολάι Νόσοφ εξελίχθηκαν με τέτοιο τρόπο που έπρεπε να ασχοληθεί με την τεχνολογία, αλλά... έγινε ο αγαπημένος παιδικός συγγραφέας πολλών γενεών.

Αυτό το άρθρο - ασυνήθιστη βιογραφίασυγγραφέας - «ζωντανό» και «ανθρώπινο», χωρίς στεγνές φράσεις, αλλά με μαθήματα ζωήςγια όλους μας.

Μιλώντας για τη βιογραφία του Nikolai Nosov, θα προσπαθήσουμε να δούμε σε αυτό ένα μάθημα ζωής που θα μας βοηθήσει να προχωρήσουμε προς τους στόχους μας, να κατανοήσουμε τον εαυτό μας και να κάνουμε καλές πράξεις σε αυτόν τον υπέροχο κόσμο!

Βιογραφία του Nikolai Nosov: μυστήρια μιας ενδιαφέρουσας μοίρας Μιλώντας για έναν συγγραφέα για παιδιά, θέλω να τον πλησιάσω όσο πιο κοντά γίνεται από τη θέση του παιδιού, να καταλάβω γιατί τα παιδιάδιαφορετικές χώρες

Αγαπούν τόσο πολύ τον Dunno και από πού πηγάζει αυτή η ανεξάντλητη φαντασίωση που δημιούργησε έναν ολόκληρο κόσμο εκπληκτικών ηρώων; Ας προσπαθήσουμε να αποκαλύψουμε τα μυστικά του «μυστικού στον πάτο του πηγαδιού» - έτσι ονόμασε το βιβλίο ο N. Nosov - μια αυτοβιογραφία για τα παιδικά του χρόνια. Και αναζητήστε απαντήσεις στα μυστήρια του ενδιαφέροντός τουθα ξεκινήσουμε από την παιδική ηλικία του συγγραφέα, γιατί ακριβώς αυτή τη στιγμή της ζωής ενός ανθρώπου επέλεξε ως τον κύριο στα έργα του.

Τα παιδικά χρόνια του Νικολάι Νόσοφ: από πού προήλθε ο Dunno και ποιος είναι;

Ο Νικολάι μεγάλωσε μέσα πολυμελής οικογένεια, ήταν άλλα δύο αδέρφια και μια αδερφή και ο μπαμπάς τους ήταν ηθοποιός.Στον Νικολάι άρεσαν πολύ οι παραστάσεις του πατέρα του, η οικογένεια πίστευε ότι θα ακολουθούσε τα βήματα των γονιών του.

Το αγόρι αποφάσισε να μάθει να παίζει βιολί, φανταζόμενος τον εαυτό του ως μουσικό. Αλλά αποδείχθηκε ότι δεν ήταν τόσο απλό και ο Κόλια εγκατέλειψε το βιολί.

Τότε άρχισε να ενδιαφέρεται για τη χημεία, ονειρευόταν ήδη να δει τον εαυτό του ως επιστήμονα με λευκό παλτό, κάνοντας εκπληκτικές ανακαλύψεις στον τομέα της επιστήμης.

Ενδιαφερόταν επίσης για τη φωτογραφία, το σκάκι, το μαντολίνο, ακόμη και για εκπαιδεύοντα σκυλιά. ΣΕ σχολικά χρόνιαΟ Νικολάι εξέδωσε το χειρόγραφο περιοδικό «IKS», ανέβασε το «Taras Bulba» στην ερασιτεχνική σχολική σκηνή

Η παρακάτω εικόνα σε αυτό το άρθρο δείχνει όλα τα χόμπι και τα επαγγέλματα του Nikolai Nosov. Αντικατοπτρίζονται στα έργα του, ειδικά στο «The Adventures of Dunno».

Ο συγγραφέας δίνει κάθε shorty κοινωνική θέση, δηλαδή του δίνει ένα επάγγελμα:καλλιτέχνης Tube, μουσικός Guslya, αστρονόμος Steklyashkin, γιατρός Pilyulkin, μηχανικοί Vintik και Shpuntik, επιστήμονας Znayka κ.λπ. Και ο μικρός χαίρεται να προσπαθεί, ακολουθεί πιστά τη μοίρα του. Αυτό είναι ακριβώς κύριος χαρακτήρας– Δεν ξέρω – δεν έχω αποφασίσει ακόμα για την επιλογή μου πορεία ζωής. Ο συγγραφέας μας επιτρέπει να παρακολουθήσουμε πώς ο Dunno αναζητά τον εαυτό του. Και πρέπει να συμφωνήσετε, αυτό είναι πολύ ενδιαφέρον.

Ο Νικολάι Νόσοφ πέρασε επίσης από αυτό το μονοπάτι - το μονοπάτι της αναζήτησης του μονοπατιού της ζωής του, το μονοπάτι του Dunno - στη ζωή του.

Τα παιδικά χρόνια του Νικολάι Νόσοφ ήταν μια δύσκολη περίοδος, Πρώτον παγκόσμιος πόλεμοςκαι εμφύλιος πόλεμοςάφησαν το στίγμα τους. Ολόκληρη η οικογένεια του συγγραφέα υπέφερε από τύφο και ο Κόλια ήταν άρρωστος περισσότερο. Όλοι όμως επέζησαν, γινόταν αντιληπτό ως θαύμα εκείνη την εποχή. Ο Νόσοφ θυμόταν για το υπόλοιπο της ζωής του πώς η μητέρα του έκλαιγε από χαρά όταν ανάρρωσε: «Έμαθα λοιπόν ότι δεν μπορείς να κλαις μόνο από τη θλίψη».

Ο συγγραφέας έχει αναπτύξει μια ευαίσθητη στάση απέναντι στα δάκρυα, ιδιαίτερα στο δάκρυ ενός παιδιού.Πίστευε ότι ένα παιδί που κλαίει πρέπει οπωσδήποτε να παρηγορηθεί, ρωτούσε ποιος το προσέβαλε, τι έγινε. Γιατί όταν ένα παιδί κλαίει, «δεν είναι λιγότερο δύσκολο για εκείνο από ό,τι για εμάς, σε μια στιγμή πνευματικής αντιξοότητας, αλλά κατά κάποιον τρόπο κοιτάμε αδιάφορα τα δάκρυά του και... τα θεωρούμε απλώς βλακεία ή ιδιοτροπία». Ο Νόσοφ δεν πιστεύει στους φυσιολόγους ότι «τα παιδιά και οι ηλικιωμένοι συχνά κλαίνε γιατί... οι δακρυϊκοί αδένες τους εκκρίνουν εύκολα υγρασία. Ξέρω ότι δεν είναι έτσι! Κλαίνε γιατί δεν έχουν ακόμα (ή δεν έχουν πλέον) τη δύναμη να αντεπεξέλθουν στα συναισθήματα που τους εμπνέει αυτή η ακατανόητη και ασυγχώρητη ζωή. Αυτό δεν μειώνει τα δεινά, αλλά μόνο αυξάνει». Δεν θα δούμε έναν τέτοιο Nosov απευθείας στις ιστορίες του, αλλά η προσοχή του στα προβλήματα ενός παιδιού, ο θρίαμβος της καλοσύνης και της ηθικής διατρέχουν όλο το έργο του.

Ο μικρός Νικολάιδεν ήταν ιδανικός μαθητής ή ιδανικό παιδί.Υπήρξε μια εποχή που ο μαθητής του γυμνασίου Νικολάι σταμάτησε να κάνει τα μαθήματά του, πήρε κακούς βαθμούς και έμεινε για δεύτερη χρονιά. Μετά από αυτό θεωρήθηκε ένας από τους πιο καθυστερημένους μαθητές. Όμως μια μέρα άκουσε έναν τέτοιο διάλογο μεταξύ μεγάλων. Στην ερώτηση «Πώς σπουδάζει», ο δάσκαλός του απάντησε: «Τίποτα», διστάζοντας για ένα δευτερόλεπτο. Το αγόρι άλλαξε αμέσως την άποψή του για τους ενήλικες και άρχισε να τους εμπιστεύεται. Το πιο εύκολο πράγμα ήταν να τον αποκαλέσεις καθυστερημένο, ήταν πιο δύσκολο να πιστέψεις στις δυνατότητές του. Και έγινε! Μετά από αυτό, ο Νικολάι προσπαθούσε πάντα να δει το καλό στους ανθρώπους και στους ήρωες των έργων του.

Μετά από αυτό, ξεκίνησε το έπος της κατάκτησης του προγράμματος γυμνασίου από τον μικρό Νικολάι - ήταν απαραίτητο να αναπληρώσουμε όλα όσα χάθηκαν τα προηγούμενα χρόνια. Μελετά μαθηματικά από ένα εγχειρίδιο και αντιμετωπίζει την άλγεβρα «αυτοδίδακτος». Η φυσική και η χημεία τον αιχμαλωτίζουν ξαφνικά τόσο πολύ που φτιάχνει ένα πραγματικό εργαστήριο στη σοφίτα στο σπίτι και ονειρεύεται να γίνει χημικός. Παίζει επίσης σε ορχήστρα, διαβάζει πολύ, τραγουδάει στη χορωδία του σχολείου και παίζει καλά σκάκι! Σπουδάζει αρμονία και διαβάζει πολλά ρωσικά κλασικά. Ο ίδιος προετοιμάζει τον αδελφό και την αδερφή του για την είσοδο στην τέταρτη τάξη του γυμνασίου, διδάσκοντάς τους! Ακόμη και έχοντας συναντήσει παιδιά του δρόμου στο δρόμο, ο Νικολάι δεν τα αποφεύγει, αλλά μπαίνει στον κύκλο τους και τους συστήνει το βιβλίο και τους εξηγεί ότι «ένα βιβλίο είναι τροφή για το μυαλό», τους διαβάζει την ιστορία του Λεσκώφ και τους διδάσκει από καρδιάς «Εκεί είναι μια πράσινη βελανιδιά κοντά στο Lukomorye.

Στη ζωή του Nikolai Nosov υπήρχαν διαφορετικούς ανθρώπουςκαι διαφορετικές περιπτώσεις. Αλλά αντιμετώπισε τη ζωή πολύ έξυπνα και δήλωνε την αρχή «να βλέπεις τα πάντα, να μην κατηγορείς κανέναν».

Η εφηβεία και η νεολαία του Nikolai Nosov

Να θρέψει την οικογένεια Ο Νικολάι αναγκάστηκε να εργαστεί από την ηλικία των 14 ετών:ήταν έμπορος εφημερίδων, ναυτικό, χλοοκοπτικό κ.λπ. Μετά το 1917, το γυμνάσιο αναδιοργανώθηκε σε επταετές σχολείο. Αφού το τελείωσε το 1924, εργάστηκε ως εργάτης στο εργοστάσιο σκυροδέματοςστο Irpen, τότε σε ένα ιδιωτικό εργοστάσιο τούβλων στην πόλη Bucha.

Ήταν ο μικρός Νικολάι που έσωσε την οικογένειά του στα δύσκολα χρόνια της πείνας— σβάρναξε τον κήπο και φύτεψε πατάτες μαζί με τον μεγαλύτερο αδερφό και την αδερφή του. Εξάλλου, ο πατέρας ήταν στη δουλειά, η μητέρα ήταν απασχολημένη με τις γυναικείες οικιακές εργασίες, ο μεγαλύτερος αδελφός σπούδαζε ήδη ζωγραφική εκείνη την εποχή. Ο Νικολάι δεν φοβόταν τη δύσκολη δουλειά - έσπασε θρυμματισμένη πέτρα σε ένα εργοστάσιο σκυροδέματος, δούλευε σε ένα εργοστάσιο τούβλων, κούρεψε γρασίδι για μια κατσίκα, πουλούσε εφημερίδες, μετέφερε βαριά κορμούς στο σταθμό, δίδασκε στα παιδιά να διαβάζουν και να γράφουν και ήταν ήρεμος. δουλεύοντας για ένα «κομμάτι ψωμί». Αλλά - δουλεύοντας για ένα κομμάτι ψωμί - πάντα ονειρευόταν να βρει την κλήση του. Ο Νικολάι έγραψε ότι ένιωθε στην ψυχή του «Σέρλοκ Χολμς, Γκάντφλι και Κρίστοφερ Κολόμβος - ένα στα τρία άτομα. και αν θέλουμε να πούμε την αλήθεια εντελώς, τότε ο Captain Nemo ήμουν κι εγώ».

Όλα πήγαιναν στο σημείο που ο Νικολάι έπρεπε σαφώς να πάει να σπουδάσει στο Πολυτεχνείο. Ο Νικολάι ονειρευόταν με πάθος να γίνει χημικός! Αλλά - Η Αυτού Μεγαλειότητα παρενέβη.

Ο Νικολάι ήθελε να εισέλθει στο τμήμα χημείας του Πολυτεχνείου του Κιέβου, αλλά δεν μπορούσε, καθώς δεν αποφοίτησε από επαγγελματική σχολή που παρέχει ολοκληρωμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Όμως ξαφνικά του ήρθε ένα νέο πάθος στη ζωή, που του έδωσε μια εντελώς διαφορετική κατεύθυνση στη ζωή του!

Το πάθος του για τη διδασκαλία τον εμπόδισε να γίνει χημικός :).Να πώς έγινε.

Ο αδερφός του Νικολάι ασχολήθηκε με το σχέδιο. Ο Νικολάι εξήγησε στον αδερφό του ότι ζωγράφιζε λάθος: αυτό που πρέπει να φαίνεται στην εικόνα δεν είναι τίποτα, αλλά μια κατάσταση του νου! Αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα στην εικόνα, η ιδιαίτερη κατάσταση της Καλλιτέχνιδας στη Δημιουργία της! Επομένως, πρέπει να επιλέξετε ένα ειδικό μέρος σύμφωνα με τη διάθεση της εικόνας. Για να μεταφέρει τη σκέψη του στον αδερφό του, ο Κόλια αποφάσισε να τραβήξει μια φωτογραφία (δεν ήξερε καθόλου να ζωγραφίζει, επομένως δεν μπορούσε να μεταφέρει τη σκέψη του σε ένα σχέδιο). Για να γίνει αυτό, έπρεπε να διαβάσει πολλά αρχεία φωτογραφικών περιοδικών, να φτιάξει μια φωτογραφική μηχανή, να αγοράσει αντιδραστήρια και ό,τι ήταν απαραίτητο. Η φωτογραφία έγινε υπέροχη! Και.. Ο Νικολάι άρχισε ξαφνικά να ενδιαφέρεται για τη φωτογραφία και αποφάσισε ότι αυτός θα ήταν ο τρόπος του «Πες στον κόσμο τουλάχιστον μερικά καλά πράγματα»!Και μπαίνει στο τμήμα κινηματογράφου της Σχολής Ζωγραφικής και Γλυπτικής του Κιέβου.

Και μετά από 2 χρόνια, το 1929, ο Νικολάι Νόσοφ μεταφέρθηκε στο Ινστιτούτο Κινηματογράφου της Μόσχας. Μετά την αποφοίτησή του από αυτό το ινστιτούτο, ο Νικολάι έγινε παραγωγός και σκηνοθέτης επιστημονικών, κινουμένων σχεδίων και εκπαιδευτικών ταινιών.

Ο συγγραφέας θα αφιερώσει περισσότερα από 20 χρόνια της ζωής του στον κινηματογράφο, ενώ θα εργαστεί και ως εμψυχωτής.

Αυτό είναι ενδιαφέρον: ένα τέτοιο επεισόδιο από τη ζωή του Nikolai Nosov έχει διατηρηθεί.

Κάποτε ο Ν. Νόσοφ πήρε εντολή να κάνει μια ταινία για το σχεδιασμό και τη λειτουργία του αγγλικού τανκ Τσόρτσιλ. Ένα τανκ μεταφέρθηκε στο στούντιο και ένας Άγγλος εκπαιδευτής έδειξε στον Ρώσο οδηγό δεξαμενής πώς να οδηγεί το τανκ. Οι Βρετανοί έφυγαν, αλλά λίγες μέρες αργότερα, κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων, το τανκ, αντί να γυρίσει γύρω από τον άξονά του, άρχισε να περιγράφει ένα στραβό τόξο. Το δεξαμενόπλοιο ήταν νευρικό και ταραχώδες, αλλά το τανκ αρνήθηκε πεισματικά να στρίψει και μετατράπηκε από ένα όχημα με δυνατότητα ελιγμών σε ένα αδέξιο βραδυκίνητο όχημα.

Ο Νικολάι Νικολάεβιτς ζήτησε από τον οδηγό να καθίσει δίπλα του. Όχι μόνο η μοίρα της ταινίας εξαρτιόταν από τη λύση του ελέγχου, αλλά και η μοίρα της δεξαμενής, η οποία υποτίθεται ότι θα έμπαινε σε υπηρεσία Σοβιετικά στρατεύματα. Ο Νικολάι Νικολάεβιτς είχε εργαστεί στο παρελθόν σε μια εκπαιδευτική ταινία για τα τρακτέρ και γενικά ήταν πολύ γνώστης των μηχανών. Σύντομα, παρατηρώντας τις ενέργειες του μηχανικού, ανακάλυψε ένα λάθος. Ο οδηγός ντράπηκε, ζήτησε συγγνώμη από τον Νόσοφ και δεν ήθελε να πιστέψει ότι ο σκηνοθέτης γνώριζε την τεχνική απλώς ερασιτεχνικά. Ο Nosov κινηματογράφησε επίσης τη δουλειά διαφόρων τμημάτων της μηχανής, που συνοδεύουν την επίδειξη τους " Σονάτα του σεληνόφωτος» Μπετόβεν.

Για αυτήν την ταινία και για το έργο του στον τομέα του επιστημονικού και τεχνικού κινηματογράφου, ο Nosov τιμήθηκε με το Τάγμα του Ερυθρού Αστέρα το 1943.

Παρά δύσκολες στιγμέςπαιδική ηλικία, ο Nosov ανέπτυξε πολύ καλής ποιότητας– ήξερε να διακρίνει τις καλύτερες πλευρές στους ανθρώπους.

Άλλο ένα παράδειγμα από την παιδική του ηλικία για να διευκρινίσει όσα έχουν ειπωθεί. Στο γυμνάσιο όπου σπούδαζε ο Κόλια, οι δάσκαλοι ήταν πολύ αυστηροί με τους μαθητές. Μια μέρα ο Κόλια συγκρούστηκε κατά λάθος στην πόρτα με έναν δάσκαλο να βγαίνει έξω. Αναμένοντας αναπόφευκτη τιμωρία, το αγόρι καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος κοίταζε κάθε κίνηση του δασκάλου: τι έκανε, πώς αποφάσισε να τον τιμωρήσει ή να εκδικηθεί. Αλλά δεν υπήρχε τιμωρία και η υποψία μπήκε στο κεφάλι του Κόλια ότι ο δάσκαλός του ήταν απλά καλός άνθρωπος. Αυτή η ιδιότητα αντικατοπτρίζεται στο μέλλον και στο έργο του συγγραφέα, καθένα από τα shorties είναι προικισμένο με ορισμένα καλά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, ίσως κάποια να έχουν περισσότερα ή λιγότερα σε μικρότερο βαθμόεκδηλώνονται, αλλά ο σπόρος της καλοσύνης βρίσκεται σε όλους.

Πώς και πότε ο Νικολάι Νόσοφ έγινε συγγραφέας παιδιών: ποιο είναι το μυστικό της δημοτικότητας των έργων του;

Πολλοί από εμάς πιστεύουμε ότι στα 30 είναι πολύ αργά για να ξεκινήσουμε κάτι νέο :). Έχεις ήδη μια ειδικότητα και... γιατί να την αλλάξεις. Αλλά... ο Νικολάι Νόσοφ δεν έγραψε τίποτα, απολύτως τίποτα μέχρι... 30 ετών! Και δεν είχα καν σκοπό να γράψω!

Ο ίδιος ο Ν. Νόσοφ παραδέχτηκε ότι ήρθε στην παιδική λογοτεχνία εντελώς τυχαία και δεν ονειρευόταν καν το επάγγελμα και την καριέρα του παιδικού συγγραφέα.

Ο Νόσοφ άρχισε να γράφει ιστορίες σε ηλικία 37 ετών, όταν ο γιος του είχε ήδη μεγαλώσει. Και αυτά γράφτηκαν διασκεδαστικές ιστορίεςμόνο για αυτόν. Απλώς έπρεπε να γράψω κάτι αστείο για τον μικρό μου γιο και τους φίλους του - παιδιά προσχολικής ηλικίας.Και δέκα χρόνια αργότερα ήταν ήδη διάσημος συγγραφέας και έλαβε ένα έγκριτο κρατικό βραβείο για το έργο του!

Το ντεμπούτο του Νικολάι Νόσοφ ως συγγραφέας έγινε το 1938- αυτή ήταν η πρώτη του ιστορία για παιδιά, «Διασκεδαστές». Σύντομα οι ιστορίες άρχισαν να δημοσιεύονται σε ένα από τα πιο διάσημα και δημοφιλή παιδικά περιοδικά εκείνη την εποχή - Murzilka.

Η πρώτη συλλογή παιδικών ιστοριών εκδόθηκε το 1945 στο Detgiz.Περιλάμβανε τις ιστορίες "The Living Hat", "Mishkina Porridge", "Dreamers", "Gardeners", "Wonderful Trousers", "Knock-Knock-Knock" και άλλες.

Αν νομίζετε ότι μετά τη δημοσίευση αυτού του βιβλίου ο Nosov αποφάσισε να γίνει συγγραφέας, τότε κάνετε λάθος. Δεν είχε σκοπό να αλλάξει δουλειά και συνέχισε να ασχολείται με τον κινηματογράφο.

Η κατάσταση άλλαξε δραματικά μόνο το 1951.

Πώς ο Νικολάι Νόσοφ μπήκε στο "μεγάλο" λογοτεχνικός κόσμος«και έγινε επαγγελματίας συγγραφέας:το 1951 στο περιοδικό " Νέος κόσμοςΔημοσιεύτηκε η ιστορία του Νοσόφ "Vitya Maleev στο σχολείο και στο σπίτι". Αρχισυντάκτης του περιοδικού New World εκείνη την εποχή ήταν ο A.Tvardovsky. με το " ελαφρύ χέρι«Από εκείνη τη στιγμή, ο Nosov έγινε διάσημος. Και έλαβα την ιστορία υψηλή ανταμοιβή- Κρατικό Βραβείο ΕΣΣΔ. Από εκείνη την εποχή, ο Νικολάι Νόσοφ άφησε οριστικά τον κόσμο του κινηματογράφου και έγινε επαγγελματίας συγγραφέας.

Ενδιαφέροντα γεγονότα:Το 1957 (έξι χρόνια μετά την απόφαση του N. Nosov να γίνει συγγραφέας), καταρτίστηκε ένας κατάλογος συγγραφέων που μεταφράστηκαν περισσότερο σε άλλες γλώσσες. Ο Νικολάι Νόσοφ ήταν τρίτος στη λίστα. Οι ήρωές του μιλούσαν διαφορετικές γλώσσες.

«Σιγά σιγά συνειδητοποίησα ότι η σύνθεση για παιδιά είναι καλύτερη δουλειά, απαιτεί πολλές γνώσεις και όχι μόνο λογοτεχνικές...» - αυτό είπε ο ίδιος ο συγγραφέας για το έργο του.

Ο Νικολάι Νόσοφ, έχοντας μεγάλο σεβασμό για τον γιο του, το μετέφερε σε όλα τα παιδιά στα οποία απευθύνονταν οι ιστορίες. Τα παιδιά αισθάνονται αυτό, αυτή είναι ακριβώς η θέση στην οποία τήρησε ο Nosov, όχι μόνο το αισθάνονται, αλλά και δίνουν το σεβασμό και την αγάπη τους σε αντάλλαγμα. Αυτό δεν είναι λοιπόν το μυστικό της δημοτικότητας του συγγραφέα;

Χωρίς να το γνωρίζουν, τα παιδιά συχνά έδιναν τροφή για ιστορίες.Κάθε ιστορία που μας διηγείται ο Ν. Νόσοφ έχει έναν απόηχο και την προέλευσή της στην πραγματική ζωή.

Για παράδειγμα, έγραψε την ιστορία «Αγγούρια» από μια ιστορία που συνέβη στον πεντάχρονο ανιψιό του. Μια μέρα ένα αγόρι περπατούσε δίπλα σε μια σκηνή λαχανικών. Είδε ένα βαρέλι με αγγουράκια τουρσί πίσω από τη σκηνή, σκαρφάλωσε σε αυτό με τα δύο του χέρια, άρπαξε από ένα αγγούρι στο καθένα και, ικανοποιημένος, πήγε στη μητέρα του. Και αυτό που συνέβη στη συνέχεια περιγράφεται στην ιστορία "Αγγούρια" - δείτε το παρακάτω βίντεο με τα παιδιά σας.

Τα βιβλία είναι γεμάτα με τους ίδιους ανήσυχους ανθρώπους, εφευρέτες και ονειροπόλους, όπως όλοι εμείς στη χώρα της παιδικής ηλικίας. Πρόκειται για συνηθισμένα αγόρια και κορίτσια με τα οποία συμβαίνουν διάφορες αστείες ιστορίες. Θυμηθείτε τα παιδικά σας χρόνια, είμαι σίγουρος ότι θα έχετε μια ντουζίνα τέτοιες ιστορίες.

Και να πώς θυμάται ο εγγονός του συγγραφέα Ιγκόρ τα παιδικά του χρόνια και ο παππούς του Νικολάι Νόσοφ:

«1) Ήμουν πάντα απασχολημένος.
2) Πάντα έπαιζε μαζί μου. Ή έγραφε ή έπαιζε... Λάτρευε τον γιο του, τον πατέρα μου, με λάτρευε. ... Μου άρεσε να μου αγοράζει παιχνίδια. Θυμάμαι πώς πήγαμε στη Λειψία, που ήταν ακόμα παλιά, στο Leninsky. Αγόρασε γερμανικά αυτοκίνητα. Μου άρεσε πολύ να παίζω μαζί τους».
3) Σφυρήλατα καρφιά και τρύπες. Σχεδίασα, σμιλεύτηκα. Έφτιαξα κάτι σαν κλιματιστικό...”

«Didya, woo!»

«Πώς αστειεύονται όταν δεν είναι ακόμη δύο ετών»

Παίζουμε με πλαστελίνη.
«Ας φτιάξουμε λουκάνικο», λέω.
Του έκλεισα ένα μακρύ λουκάνικο από πλαστελίνη. Ο Ιγκόρ το πήρε, άνοιξε το στόμα του διάπλατα, προσποιούμενος ότι ήθελε να δαγκώσει ένα κομμάτι, και με κοίταξε λοξά και πονηρά. Παρατηρώντας ότι το χέρι μου απλώνει ακούσια για να του πάρει αυτό το «λουκάνικο», ξεσπά σε ένα χαμόγελο.
Εδώ είναι το αγαπημένο του αστείο. Παίρνει ένα πιάτο από το τραπέζι, το σηκώνει πάνω από το κεφάλι του και προσποιείται ότι θέλει να το πετάξει στο πάτωμα. Βλέποντας την έκφραση φρίκης στα πρόσωπα των γύρω του, γελάει δυνατά και ευχαριστημένος από το αστείο του, βάζει το πιάτο στο τραπέζι.

"Η πρώτη ιστορία για το τι συνέβη"

Ένα πρωί η Πέτυα μας έφερε τον Ιγκόρ και έφυγε γρήγορα: βιαζόταν να φτάσει κάπου. Πριν προλάβει να γδυθεί, ο Ιγκόρ άρχισε να επαναλαμβάνει, κάπως ζεστός και ανήσυχος:
- Μπαμπά, θείε, δώσε μου βενζίνη! Θείο, μπαμπά, δεν υπάρχει βενζίνη!
Βλέποντας ότι δεν τον καταλάβαμε καλά, επανέλαβε αυτές τις δύο φράσεις, αλλάζοντας μερικές φορές μόνο τη σειρά των λέξεων. Καταλάβαμε, βέβαια, ότι στο δρόμο ο Πέτρος έμεινε από βενζίνη στο αυτοκίνητό του και ζήτησε από τον οδηγό που έτρεχε λίγη βενζίνη, αλλά δεν την έδωσε. Όταν ο Πέτρος
έφτασε, επιβεβαίωσε ότι αυτό ακριβώς συνέβη.
Η συνομιλία του Ιγκόρ μοιάζει τώρα με τη συνομιλία ενός Ινδού που ξέρει μερικές λέξεις από τη λευκή γλώσσα. Ωστόσο, ένας Ινδός έχει το μυαλό ενός ενήλικα, εκτεταμένη εμπειρία ζωής και η γνώση της δικής του γλώσσας δεν έχει τίποτα από αυτά. Αλλά εξακολουθεί να αντιμετωπίζει το έργο.

Ιστορία "Έρχομαι!"

Του αγόρασαν ένα τρίκυκλο του πιο μικροσκοπικού διαμετρήματος. Έμαθα γρήγορα να γυρίζω τα πετάλια με τα πόδια μου. Κυλά κατά μήκος της ασφάλτου από την πύλη στο σπίτι. Ξαφνικά, περίπου είκοσι βήματα μακριά, είδα την Τάνια να βγαίνει στη βεράντα και να ουρλιάζει:
- Πεταλούδα, πρόσεχε! έρχομαι!
Περαιτέρω το μονοπάτι ήταν ανώμαλο. Λέει:
— Ο δρόμος χάλασε.

Ο Νικολάι Νόσοφ τελειώνει το βιβλίο για τον εγγονό του με τα λόγια του εγγονού του προσχολικής ηλικίας: «Είμαστε φίλοι, παππού!». Αυτή είναι η ευτυχία των παππούδων!

Ο Νικολάι Νόσοφ πέθανε στη Μόσχα στις 26 Ιουλίου 1976. Ο συγγραφέας ήταν 68 ετών. Κηδεύτηκε στο νεκροταφείο Kuntsevo στη Μόσχα.

Nikolai Nosov: σύντομη βιογραφία για παιδιά

Μπορείτε να εισαγάγετε τα παιδιά στις βιογραφίες των συγγραφέων και τη βιογραφία του Nikolai Nosov ήδη στην προσχολική ηλικία. Τα ενδιαφέροντα πράγματα είναι σημαντικά για τα παιδιά διασκεδαστικά γεγονότα, πώς ένας συγγραφέας σκέφτεται μια ιστορία (άλλωστε και τα παιδιά γράφουν ιστορίες και παραμύθια), πώς έζησε και όλες οι περιπτώσεις από τη σειρά «Όταν ... ήμουν μικρός».

Θα είναι πολύ καλό να κάνετε μια θεματική έκθεση με έργα του N. Nosov από τα βιβλία του σπιτιού σας και βιβλία από την παιδική βιβλιοθήκη. Έτσι ώστε το παιδί να αναγνωρίσει όλα τα έργα που του είναι γνωστά από τις εικόνες και να καταλάβει ότι γράφτηκαν από τον ίδιο συγγραφέα. Για να εξοικειωθεί το παιδί με το ύφος του συγγραφέα και να ξέρει πόσο διαφορετικά μπορείς να μιλάς για τον κόσμο!

Αν είναι δυνατόν, μπορείτε να δανειστείτε την ίδια ιστορία του N. Nosov με εικονογραφήσεις από τη βιβλιοθήκη διαφορετικούς καλλιτέχνεςκαι συγκρίνετε τα. Όσο έχετε μια τέτοια έκθεση στο σπίτι, θα μυήσετε τα παιδιά στη ζωή αυτού του αγαπημένου συγγραφέα από όλους μας.

Η γνωριμία με τη βιογραφία μεγαλώνει ένα παιδί όχι ως χρήστη βιβλίων, αλλά ως δημιουργό, ως ταλαντούχο, στοχαστικό αναγνώστη. Από την ιστορία μας, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μαθαίνει για τη δημιουργική διαδικασία και... προσπαθεί να «γίνει αληθινός συγγραφέας» ο ίδιος και να υπαγορεύσει στη μητέρα του τα πρώτα παραμύθια και ιστορίες που συνέθεσε. Και αυτό πρέπει να υποστηρίζεται και να είναι σίγουρο ότι θα καταγραφεί. Ποιος ξέρει, ίσως το μωρό σας έχει και ταλέντο καλλιτεχνική λέξη? Άλλωστε, όταν ο Νικολάι Νόσοφ ήταν μικρός, δεν έδειξε με κανέναν τρόπο τις λογοτεχνικές του ικανότητες!

Τι πρέπει να πείτε στα παιδιά σας για τον Νικολάι Νόσοφ;Φυσικά, δεν είναι όλα τα γεγονότα της βιογραφίας οποιουδήποτε ατόμου προσβάσιμα στα παιδιά για κατανόηση. Ως εκ τούτου, σε αυτήν την ενότητα δίνω ένα μικρό φύλλο απάτης για ενήλικες - διοργανωτές παιδικών κουίζ και λογοτεχνικές διακοπές: τι θα είναι ενδιαφέρον για τα παιδιά από τη βιογραφία του συγγραφέα.

Σύντομα γεγονότα βιογραφίας του Nikolai Nosov για παιδιά:

• Γεννημένος στο Κίεβο, ο πατέρας του ήταν ηθοποιός.
• Όταν ο Νικολάι Νόσοφ ήταν μικρός, δεν ονειρευόταν καν να γίνει συγγραφέας. Αγαπούσε πιο πολύ διαφορετικές δραστηριότητες: έπαιζε εξαιρετικό σκάκι, εκπαίδευε σκυλιά, δίδαξε ανάγνωση και γραφή σε μικρότερα παιδιά, προσπάθησε να παίξει βιολί, διάβασε πολλά βιβλία, έπαιξε σχολικό θέατροκαι τραγούδησε στην παιδική χορωδία του σχολείου.
• Στην αρχή, ο Νικολάι Νόσοφ ήθελε να γίνει χημικός και μάλιστα έφτιαξε ένα μικρό πραγματικό εργαστήριο στο σπίτι στο οποίο διεξήγαγε διάφορα πειράματα και πειράματα. Και μετά άρχισε να ενδιαφέρεται για τη φωτογραφία και αποφάσισε να σπουδάσει φωτογραφία και κινηματογράφο. Έκανε ταινίες για ενήλικες.
• Όταν ο Νικολάι Νόσοφ απέκτησε έναν γιο, άρχισε να συνθέτει διάφορες αστείες ιστορίες για αυτόν και τους φίλους του - παιδιά προσχολικής ηλικίας. Έφτιαχνε ιστορίες για αστείες καταστάσεις που ο ίδιος παρατήρησε στη ζωή. Για παράδειγμα, μια μέρα συνέβη η ακόλουθη ιστορία στον ανιψιό του. Το αγόρι περπατούσε και είδε ένα βαρέλι με πίκλες πίσω από μια σκηνή λαχανικών. Ανέβηκε σε αυτό, άρπαξε δύο αγγούρια και, χαρούμενος, ήρθε στη μητέρα του με αυτά τα αγγούρια. Ξέρετε ήδη τι συνέβη στη συνέχεια από την ιστορία "Αγγούρια". Στην ιστορία των αγγουριών, τα παιδιά πήραν τα λαχανικά των άλλων όχι από ένα βαρέλι, αλλά από τον κήπο κάποιου άλλου και όλα τα άλλα περιγράφονται σε αυτό όπως συνέβη στη ζωή.
• Η πρώτη ιστορία που έγραψε ο Νικολάι Νόσοφ ήταν η ιστορία «Διασκεδαστές». Δημοσιεύτηκε ακόμη και στο διάσημο περιοδικό "Murzilka". Ακούστε αυτήν την ιστορία με τα παιδιά στο παρακάτω βίντεο.
• Στη συνέχεια, ο Νικολάι Νόσοφ συνέθεσε περισσότερες ιστορίες για παιδιά. Και αποδείχτηκε ότι ήταν ένα παιδικό βιβλίο. Εκδόθηκε σε παιδικό εκδοτικό οίκο. Περιλαμβάνει πολλές ιστορίες γνωστές σε εμάς: "The Living Hat", "Mishkina Porridge", "Dreamers", "Gardeners", "Wonderful Trousers", "Knock-Knock-Knock" και άλλες.
• Ο γιος του Νικολάι Νόσοφ μεγάλωσε και μαζί με αυτό, εμφανίστηκαν νέες ιστορίες και ακόμη και νουβέλες για τον γιο του. Αφού ο Nosov έγραψε την ιστορία "Vitya Maleev στο σχολείο και στο σπίτι", αποφάσισε να αλλάξει το επάγγελμά του και να γίνει συγγραφέας παιδιών. Μετά από αυτό, έγραψε πολλά παιδικά βιβλία, συμπεριλαμβανομένων των αγαπημένων μας παραμυθιών για τον Dunno.

Μπορείτε να βρείτε ένα ενδιαφέρον σενάριο κουίζ για παιδιά 6-8 ετών με βάση τα έργα του Nikolai Nosov στον ιστότοπο "Παιδαγωγική Κουμπαράς" - μια λογοτεχνική παιδική γιορτή "Αγάπησε την παιδική ηλικία στους ανθρώπους".

Nikolay Nosov: πορτρέτο

Ταινίες για παιδιά βασισμένες στα έργα του Nikolai Nosov

Buddy: βασισμένο στις ιστορίες του Nikolai Nosov "Mishkina Porridge" και "Druzhok"

Dreamers: βασισμένο στις ιστορίες του Nikolai Nosov: "Dreamers", "Karasik", "Ccucumbers"

Πού ζούσε ο Νικολάι Νόσοφ στη Μόσχα;

Διευθύνσεις των σπιτιών όπου έζησε ο Νικολάι Νόσοφ στη Μόσχα:

Οδός Novokuznetskaya, 8 (μέχρι τη δεκαετία του 1950),
Οδός Κιέβου, σπίτι 20,
Οδός Krasnoarmeyskaya, κτίριο 21 (από το 1968 έως το θάνατο).
Δυστυχώς, αν και ο Νικολάι Νόσοφ είναι ένας από τους πιο αγαπημένους συγγραφείς για παιδιά, δεν υπάρχει αναμνηστική πλακέτα σε κανένα από αυτά τα σπίτια. Αλλά αν μένετε κοντά σε αυτές τις διευθύνσεις, μπορείτε να κάνετε μια βόλτα και να κοιτάξετε το σπίτι στο οποίο «έζησε». λογοτεχνικός μπαμπάςΔεν ξέρω" :).

Έργα του Nikolai Nosov για παιδιά: λίστα

1. Αυτοκίνητο
2. Η γιαγιά Ντίνα
3. βεγγαλικά
4. Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος
5. Χαρούμενη οικογένεια
6. Βίδα, γλώσσα και ηλεκτρική σκούπα
7. Vitya Maleev στο σχολείο και στο σπίτι
8. Ημερολόγιο του Κόλια Σινίτσιν
9. Σύντροφος
10. Ζωντανό καπέλο
11. Στόκος
12. Κηλίδα
13. Διασκεδαστές
14. Και βοηθάω
15. Καρασίκ
16. Κηλίδα
17. Όταν γελάμε
18. Γλειφιτζούρι
19. Μετρό
20. Αστυνομικός
21. Χυλός Mishkina
22. Στο λόφο
23. Το παγοδρόμιο μας
24. Δεν ξέρω μέσα Ηλιόλουστη πόλη
25. Δεν ξέρω στη Σελήνη
26. Επινοητικότητα
27. Κηπουροί
28. αγγούρια
29. Η ιστορία του φίλου μου Ιγκόρ
30. Κάτω από μια στέγη
31. Οι περιπέτειες του Dunno και των φίλων του
32. Οι περιπέτειες της Tolya Klyukvin
33. Σχετικά με το Gena
34. Σχετικά με τα γογγύλια
35. Σχετικά με την τίγρη
36. Κρυφτό παιχνίδι
37. βήματα
38. Το μυστικό στον πάτο του πηγαδιού (η αυτοβιογραφία του N. Nosov για τα παιδικά του χρόνια)
39. Τηλέφωνο
40. Τρεις κυνηγοί
41. Νοκ-κνοκ-χτύπημα
42. Ονειροπόλοι
43. Το καθήκον του Fedya
44. Υπέροχο παντελόνι
45. Ο Σουρίκ στον παππού

Ταινίες βασισμένες στα έργα του Nikolai Nosov για παιδιά

1. Δύο φίλοι. Βασισμένο στην ιστορία "Vitya Maleev στο σχολείο και στο σπίτι"
2. Σύντροφος. Βασισμένο στις ιστορίες "Friend" και "Mishkina Porridge"
3. Δεν ξέρω από την αυλή μας
4. Αγκινάρες Ιερουσαλήμ
5. Ζωντανό Ουράνιο Τόξο
6. Οι περιπέτειες της Tolya Klyukvin
7. Ονειροπόλοι

Κινούμενα σχέδια βασισμένα στα έργα του Nikolai Nosov για παιδιά

• Ο Μπόμπικ επισκέπτεται το Μπάρμπος
• Ο Vintik και ο Shpuntik είναι χαρούμενοι τεχνίτες
• Dunno in Sunny City (σε 10 επεισόδια)
• Δεν ξέρω στη Σελήνη
• Ο Dunno σπουδάζει
• Funtik και αγγούρια

Μετάφραση: για τα παιδιά και τα εγγόνια του συγγραφέα Νικολάι Νόσοφ

Βιβλία για παιδιά του εγγονού του συγγραφέα - Igor Petrovich Nosov - για παιδιά:

Nosov, Ι.Ρ. Η μεγάλη έκπληξη του Dunno. – M.: Makhaon, 2005. – 16 σ., ill.
Nosov, Ι.Ρ. Πώς εκπαίδευσε ο Dunno βατράχους. – M.: Makhaon, 2006. – 16 σ., ill.
Nosov, Ι.Ρ. Πώς διάλεξε φράουλες ο Dunno. – M.: Makhaon, 2006. – 16 σ., ill.
Nosov, Ι.Ρ. Dunno and the talking mushroom: stories / I.P. Nosov. – Μ.: Στρέκοζα, 2001. – 15 σ., εικ.
Nosov, Ι.Ρ. Το Dunno και η αποκριάτικη στολή: ιστορίες / I.P. Nosov. – Μ.: Strekoza-Press, 2001. – 15 σ., εικ.
Nosov, Ι.Ρ. Dunno and Hocus Pocus: Stories / I.P. Nosov. – Μ.: Στρέκοζα, 2001. – 15 σ., εικ.
Nosov, Ι.Ρ. Νησί Dunno. – M.: Makhaon, 2005. – 16 σ., ill.
Στα τέλη της δεκαετίας του '90, πολλές νέες περιπέτειες του Dunno, γραμμένες από βρωμόλογακαι μη έχοντας λογοτεχνική αξία, γιατί Το Dunno ως χαρακτήρας δεν προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα. Δεν έχουν καμία σχέση με τη δυναστεία Nosov.

Αυτό είναι ενδιαφέρον: Ο γιος του Nikolai Nosov, Pyotr Nikolaevich, είναι ένας από τους δεξιοτέχνες της «αστείας φωτογραφίας» τον αποκαλούν «βιρτουόζο της χιουμοριστικής φωτογραφίας». Προφανώς, το χιούμορ είναι ένα σημαντικό χαρακτηριστικό ολόκληρης της δυναστείας Nosov :). Ο εγγονός του συγγραφέα Igor Petrovich Nosov ασχολείται επίσης με τη φωτογραφία. Ο γιος και ο εγγονός του συγγραφέα είχαν μάλιστα μια κοινή έκθεση φωτογραφίας με τίτλο "Quanta of Laughter" και πραγματοποιήθηκε το 2007. Ο Igor Petrovich, εγγονός του Nikolai Nosov, έγραψε:

Ο παππούς μου έκανε πολλές φωτογραφίες μαζί μου, ο οποίος, πριν γίνει γνωστός στην παιδική λογοτεχνία, εργάστηκε για πολλά χρόνια ως σκηνοθέτης εκπαιδευτικών ταινιών και κινουμένων σχεδίων. Και ο πατέρας μου, διάσημος φωτορεπόρτερ του ITAR-TASS, με δίδαξε, χωρίς υπερβολές, σε όλη μου τη ζωή. Έχοντας ολοκληρώσει μια τέτοια σχολή φωτογραφίας στο σπίτι, σε ηλικία 25 ετών, αφού σπούδασα στο φιλολογικό τμήμα του πανεπιστημίου και υπηρέτησα στον στρατό, αποφάσισα να γίνω φωτορεπόρτερ και άρχισα να εργάζομαι στο Novosti Press Agency, και αργότερα στο ITAR- TASS. Συνεργάστηκε με πολλές εφημερίδες, περιοδικά, φωτογραφικά πρακτορεία.

ΣΕ δημιουργικό ντουέτοΟι Nosov έχουν επίσης πολλές αταξίες, χιούμορ, καλοσύνη και την ικανότητα να βλέπουν χαρά στις πιο συνηθισμένες στιγμές της ζωής. Αυτό περνάμε στα παιδιά μας και αυτό γίνεται διακριτικό χαρακτηριστικόκάθε δυναστεία! Και τι μπορούμε να μάθουμε από τα παραμύθια και τις ιστορίες για παιδιά του Nikolai Nosov.

Στον σχολιασμό της έκθεσης φωτογραφιών του γιου και του εγγονού του Nikolai Nosov γράφεται ως εξής: " διδάσκουν σε όλους να κοιτάζουν προσεκτικά τον κόσμο γύρω μαςώστε να γίνει καλύτερος και πιο ευγενικός και ένα λαμπερό χαμόγελο είναι σύμβολο της μερικές φορές δύσκολης ζωής μας».. Πιθανώς, αυτά τα λόγια μεταφέρουν με μεγάλη ακρίβεια όλη την ουσία της δημιουργικότητας της οικογένειας Nosov για τους ανθρώπους και τα μικρά παιδιά!

Εικονογράφοι έργων του Nikolai Nosov για παιδιά: κλασικά παιδικά βιβλία

— Η ζωή και το έργο του Νικολάι Νόσοφ.Μ.: Παιδική λογοτεχνία, 1985. - 304 σελ. Το βιβλίο παρέχει κριτικές για τα έργα του N. Nosov διάσημους συγγραφείς: Y. Olesha, V. Kataev, L. Kassil, A. Aleksin. Και επίσης άρθρα για τον Nikolai Nosov, κριτικές. Και το άρθρο του Νικολάι Νόσοφ «Για τον εαυτό του και το έργο του», τα γράμματά του προς τους αναγνώστες και τα γράμματα από τους αναγνώστες.

—Nosov N.N. Το μυστικό στον πάτο του πηγαδιού: αυτοβιογραφική ιστορία – Μ.: Ντετ. lit., 1978. – 303 p.

— Nosov N.N. Ρώσος συγγραφέας (23/11/1908 – 06/07/1976) // Συγγραφείς της παιδικής μας ηλικίας. 100 ονόματα: βιογρ. λεξικό σε 3 ώρες - Μ.: Λιβερία, 1998. - Μέρος 1. - Σ. 269-273.

— Grishkova, Ι.Μ. Η χαρούμενη οικογένεια του Nikolai Nosov:στα 100 χρόνια από τη γέννηση του συγγραφέα / Ι.Μ. Grishakova // Σχολή Patchatkova. - 2008. - Αρ. 8. - Σ. 66-70.
— Zamostyanov, A. Nikolai Nosov - εκατό ετών:προβληματισμοί για την επέτειο του συγγραφέα / A. Zamostyanov // Δημόσια εκπαίδευση. - 2008. - Αρ. 7. - Σ. 251-256.
— Zurabova, K. Σε αυτό παράξενος κόσμος: στα 100 χρόνια από τη γέννηση του Ν.Ν. Nosova / K. Zurabova // Προσχολική αγωγή. - 2008. - Αρ. 8. - Σ. 74-83.

— Ο Korf O. “The Cheerful Family” του Nikolai Nosov είναι 50 ετών!// Παιδική λογοτεχνία -1999. - Νο 2-3. — Σελ.8

— Λάρινα, Ο.Σ. Διαβάζοντας την ιστορία του N. Nosov «Ονειροπόλοι»/ Ο.Σ. Λάρινα // Δημοτικό σχολείο. - 2008. - Αρ. 8. - Σ. 42-44.

— Ο Maltsev G. «Ο πατέρας» του Dunno ήξερε πολλά// Νέος τεχνικός: δημοφιλές παιδικό και νεανικό περιοδικό.-Μ., 2009.- Νο. 9. — Σ.19-25.

— Prikhodko, V. Nikolai Nosov: αγάπησε την παιδική ηλικία στους ανθρώπους/ V. Prikhodko // Προσχολική αγωγή. – 2001. – Αρ. 11. – Σ. 73-79.

— Sivokon, S.I. Παιδικά κλασικά μαθήματα:δοκίμια / S.I. Sivokon. - Μ.: Ντετ. lit., 1990. – 286 p.

— Mirimsky S. Οι συναντήσεις μου με τον Nikolai Nosov // Παιδική λογοτεχνία - 1999. - Νο 2 - 3. -Σ. 9-12

— Moskvicheva O.A. Ένα χαμόγελο γεννημένο από την τέχνη των λέξεων: για το έργο του N.N// Δημοτικό: Μηνιαίο επιστημονικό και μεθοδολογικό περιοδικό.-Μ., 2009.-Αρ.6.-Σ.20-23.-(Σχολική βιβλιοθήκη).

— Prikhodko V. Το σπινθηροβόλο φλάουτο του Nikolai Nosov// Παιδική λογοτεχνία - 1999. - No. 2 - 3. - P. 4 - 7

Σενάρια για παιδικά κουίζ και θεματικά μαθήματαβασισμένο στα έργα του Nikolai Nosov:

— Gogoleva P.A. Επίσκεψη στο N.N.σενάριο βασισμένο στα έργα του N.N Nosov για δημοτικό σχολείο // Δημοτικό σχολείο: Μηνιαίο επιστημονικό και μεθοδολογικό περιοδικό.-M., 2008.-No.

— Dzhanseitova N.Kh. Πού μένει ο Dunno;// Διαβάστε, μάθετε, παίξτε - 2003. - Αρ. 6. - Σελ.17-20

— Kovalchuk T.L. Στην Sunny City του Nikolai Nosov(σενάριο) // Διαβάστε, μάθετε, παίξτε - 2006. - Αρ. 9. - Σελ.55-57

— Kolosova, E.V. Ο πιο ευγενικός διασκεδαστής (Σενάριο για τα γενέθλια του N. Nosov)// Βιβλία, παρτιτούρες και παιχνίδια για την Katyushka και την Andryushka. – 2008. – Αρ. 9. – Σ. 9 – 12.

— Rakovskaya, L.A. Το Dunno and the Wonderful Tree (κουίζ)// Βιβλία, παρτιτούρες και παιχνίδια για την Katyushka και την Andryushka. – 2008. – Αρ. 4. – Σ. 51 – 52.

— Savelyeva, A.V. Δεν ξέρω από την αυλή μας:μεγαλόφωνη ανάγνωση ιστοριών του N. Nosov για παιδιά 7 – 9 ετών // Βιβλία, παρτιτούρες και παιχνίδια για Katyushka και Andryushka. – 2008. – Αρ. 2. – Σ. 53 – 54.

Ποια βιβλία του Nikolai Nosov να αγοράσω για παιδιά;

Οι αναγνώστες του ιστότοπου μου ζητούν πάντα συμβουλές ποιοτικές εκδόσειςβιβλία για παιδιά. Επομένως, έχοντας πραγματοποιήσει «αναγνώριση» μεταξύ των σύγχρονων εκδόσεων του N. Nosov, τελειώνω αυτό το άρθρο με αυτές τις συστάσεις για βιβλία για την οικιακή βιβλιοθήκη:

— Δεν το προτείνωαγοράστε βιβλία του Nikolai Nosov από τον εκδοτικό οίκο "Makhaon", καθώς σε πολλές περιπτώσεις το αρχικό κείμενο του συγγραφέα του συγγραφέα αλλάζει πολύ (και συντομεύεται, ξαναγράφονται φράσεις, παραλείπονται θραύσματα, δηλ. το κείμενο αλλάζει προς το χειρότερο) . Επομένως, όταν διαβάζετε τις "ιστορίες του Nosov" σε παιδιά με βάση τα βιβλία αυτού του εκδοτικού οίκου, στην πραγματικότητα τους διαβάζετε τα λόγια ενός εντελώς διαφορετικού ατόμου - του εκδότη.

— Το πρωτότυπο κείμενο του Nikolai Nosov διατηρείται σε σύγχρονες εκδόσεις από τον εκδοτικό οίκο Melik-Pashayevστη σειρά «Λεπτά αριστουργήματα για τους μικρούς». Δημοσιεύτηκαν με κλασικές εικονογραφήσειςυπέροχος καλλιτέχνης Ivan Semenov, πρώην αρχισυντάκτης του περιοδικού Αστείες εικόνες" Πράγματι, αυτά τα βιβλία καλλιεργούν το καλλιτεχνικό γούστο ενός παιδιού και έχουν ένα μειονέκτημα - αυτό είναι αρκετά υψηλή τιμή.

— Διατηρεί επίσης το κείμενο του συγγραφέα και δημοσιεύει έργα του N. Nosov από όμορφες εικονογραφήσειςΕκδοτικός οίκος Eksmo: το βιβλίο "Living Hat" στη σειρά βιβλίων "My Friends" και ένα βιβλίο με ιστορίες με εικονογράφηση του ίδιου καλλιτέχνη I. Semenov "Dreamers". Και η τιμή για αυτά τα βιβλία Eksmo είναι προσιτή για κάθε οικογένεια.

- Εξαιρετική έκδοση ιστορίες του N. Nosov,εκδοτικός οίκος "Rech" (σειρά "Το αγαπημένο βιβλίο της μητέρας") και εκδοτικός οίκος "Oblaka" (ιστορία "Karasik" με εικονογράφηση Ε. Afanasyeva)

— Τριλογία για τον Dunno.Κυκλοφόρησε μια συλλογή κλασικών έργων ασπρόμαυρες εικονογραφήσειςΑ. Λάπτεβα. Αυτό είναι το βιβλίο «All about Dunno and His Friends» από τον Εκδοτικό Οίκο Azbuka (έκδοση 2014). Αυτό είναι ένα κλασικό από την παιδική μας ηλικία.

Όλα τα βιβλία, οι εικονογραφήσεις και οι κριτικές τους μπορείτε να τα δείτε στον Λαβύρινθο εδώ:

Ευχαριστώ τους αναγνώστες του ιστότοπου «Native Path» για τη βοήθειά τους στη δημιουργία αυτού του άρθρου:

— Αλεξάντερ Ναούμκιν— για τη συλλογή βιβλιογραφίας και πληροφοριών για τη ζωή του Nikolai Nosov σε βιβλιοθήκες,

— Evgeniy Vavilov— για τη δημιουργία του κειμένου του άρθρου για τον Nikolai Nosov, για όμορφα σχέδιακαι διαγράμματα για αυτό το άρθρο. Evgenia Vavilova - φιλόλογος, πολύτεκνη μητέρα, συγγραφέας βιβλίων για παιδιά με θέμα τη δημιουργική ανάπτυξη.

Όπως πάντα, η Βαλασίνα Άσια ήταν μαζί σας— συγγραφέας του ιστότοπου "Native Path", συντάκτης, μεθοδολόγος και σχεδιαστής αυτού του άρθρου, υποψήφιος παιδαγωγικών επιστημών, παρουσιαστής του διαδικτυακού εργαστηρίου εκπαιδευτικών παιχνιδιών "Μέσα από το παιχνίδι - στην επιτυχία!"

Θα συνεχίσουμε αυτή τη νέα ενότητα. Γι' αυτό δεν σε αποχαιρετάμε. Και σας λέμε: Τα λέμε ξανά στο “Native Path”.

Αποκτήστε ένα ΝΕΟ ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΘΗΜΑ ΗΧΟΥ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

"Ανάπτυξη λόγου από 0 έως 7 ετών: τι είναι σημαντικό να γνωρίζουμε και τι να κάνουμε. Φύλλο απάτης για γονείς"

Κάντε κλικ στο ή στο εξώφυλλο του μαθήματος παρακάτω για να δωρεάν συνδρομή

Από την παιδική του ηλικία, πίστευε: τα θαύματα είναι πάντα κάπου κοντά. Για να τα παρατηρήσετε, απλά πρέπει να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά. Αυτή η ειλικρινής πίστη του συγγραφέα μεταδόθηκε σε όλους όσους διάβασαν τα βιβλία του - ευγενικοί, πνευματώδεις και εκπληκτικά βαθιά.

Στην εμφάνιση ήταν ένας μελαγχολικός, σιωπηλός, αγέλαστος άντρας. Αλλά κατά βάθος παρέμεινε ονειροπόλος σε όλη του τη ζωή. Η ονειρική φύση του συγγραφέα αποκαλύφθηκε μόνο από τα μάτια του: ζωηρή, διεισδυτική, με ένα κρυφό γέλιο. Αγαπούσε και καταλάβαινε τα παιδιά με όλη του την καρδιά. Και ήξερε πώς να βλέπει τον κόσμο όπως τον βλέπουν τα αγόρια και τα κορίτσια. Και όλα αυτά γιατί θυμόταν πολύ καλά τα παιδικά του χρόνια.

Ως παιδί έπαιζε ληστές, έφτιαχνε βάρκες από κουτιά, περνούσε ορμητικά στις στέγες, φανταζόταν τον εαυτό του ως πιλότο. Η καλοκαιρινή μέρα του φαινόταν ατελείωτα μεγάλη, ο κόσμος γύρω του φαινόταν καταπληκτικός και όλοι οι άνθρωποι γύρω του ήταν όμορφοι.

Οι κυριότεροι ήταν ένας ευγενικός και δυνατός γίγαντας, του οποίου το όνομα είναι μπαμπάς, και ο πιο φροντισμένος και στοργικό άτομοστον κόσμο - μητέρα. Ο μπαμπάς πήγαινε συχνά κάπου. Μα πόσο χαρούμενο ήταν να τρέχω προς το μέρος του όταν το βράδυ ο Κόλια άκουσε την πύλη να χτυπάει! Η μαμά ήταν πάντα εκεί, ήταν αδύνατο να φανταστώ την ύπαρξή μου χωρίς αυτήν. Όταν μια μέρα η μητέρα του πήγε κάπου για όλη την ημέρα, φάνηκε στο αγόρι ότι ο ήλιος είχε σκοτεινιάσει. Κρυμμένος στο ψηλό γρασίδι κοντά στο σπίτι, ο Κόλια έκλαιγε όλη μέρα. Όταν η μητέρα του επέστρεψε, η ευτυχία χωρίς σύννεφα βασίλευε ξανά στο παιδικό του σύμπαν.

Ακούγοντας τον πατέρα του να μελετά με τον αδερφό του, ο Κόλια έμαθε τα γράμματά του σε ηλικία πέντε ετών. Αλλά το πώς φτιάχνονται οι λέξεις από αυτά παρέμεινε ένα μυστήριο για εκείνον. Το κατάλαβε εντελώς μόνος του. Το αγόρι, με τη θέρμη ενός πραγματικού ερευνητή, καθόταν πάνω από την εφημερίδα όλο το βράδυ. Προσπάθησε να καταλάβει γιατί τα γράμματα «en», «o», «ve», «o», «es», «te» και «i» διαβάζονταν ως «είδηση». Και κατάλαβα! Έπρεπε απλώς να διαβάσετε χωρίς να πέσει ο ήχος "e".

Ο πατέρας, ενθουσιασμένος με την επιτυχία του γιου του, του έδωσε το βιβλίο «Παραμύθια θαυμάτων». Η ιδέα του Κόλια για τον κόσμο ανατράπηκε εντελώς. Στον κόσμο, αποδεικνύεται, εκτός από ανθρώπους και ζώα, υπάρχουν νεράιδες και μάγοι, ξωτικά και καλικάντζαροι, μπότες για περπάτημα, μαγικά ραβδιάκαι άλλα πολλά θαύματα που δεν είχε ιδέα!

Όταν ο Κόλια μεγάλωσε, του εξήγησαν ότι όλα αυτά ήταν φαντασία. Αλλά δεν ήθελε να το πιστέψει καθόλου. Βαθιά στην ψυχή του, ήταν πάντα πεπεισμένος ότι τα παραμύθια είναι τα πιο αληθινά και σοφά βιβλία.

Σπούδασε από το 1927 έως το 1929 στο Ινστιτούτο Τέχνης του Κιέβου, αλλά χωρίς να αποφοιτήσει, μεταγράφηκε στο Ινστιτούτο Κινηματογράφου της Μόσχας. Αφού αποφοίτησε από αυτό το 1932, έπιασε δουλειά ως διευθυντής παραγωγής ταινιών κινουμένων σχεδίων, λαϊκών επιστημονικών και εκπαιδευτικών ταινιών, όπου εργάστηκε μέχρι το 1951.

Ο Νικολάι Νόσοφ δεν σχεδίαζε καθόλου να γίνει συγγραφέας παιδιών. Όταν γεννήθηκε ο γιος του Νικολάι Νόσοφ, διάβασε παραμύθια στο μωρό του. Μια μέρα το παιδί έγινε πολύ ιδιότροπο και ο νεαρός πατέρας άρχισε να λέει δικές τους ιστορίες. Ο μικρός γιος ξέχασε αμέσως όλα τα προβλήματά του και άρχισε να ακούει τον μπαμπά του, χωρίς να παίρνει τα έκπληκτα μάτια του από πάνω του.

Ο μελλοντικός συγγραφέας σκέφτηκε όλο και περισσότερες ιστορίες για τον γιο του. Κάποια στιγμή αποφάσισε να τα γράψει. Έτσι γεννήθηκαν τα πρώτα μυθιστορήματα και ιστορίες για τις ζωές των περίεργων μαθητών. Όταν ο Νικολάι Νόσοφ έφερε τα έργα του στο περιοδικό Murzilka, αυτά, όπως λένε, σκίστηκαν. Οι συντάκτες των παιδικών εκδόσεων με τις οποίες άρχισε να συνεργάζεται ο Nosov ρώτησαν με μια φωνή: "Γράψε περισσότερα!" Και έγραφε με ενθουσιασμό, συνειδητοποιώντας ότι είχε βρει το επάγγελμα των ονείρων του.

Ο Νικολάι Νικολάεβιτς Νόσοφ άφησε ένα ανεξίτηλο σημάδι στην παιδική λογοτεχνία, άρχισε να γράφει για παιδιά, ανήσυχα παιδιά που δεν μπορούν να καθίσουν ακίνητα και να μπουν σε κάθε λογής ιστορίες. Τα βιβλία του Nosov είναι κοντά και κατανοητά στους μικρούς αναγνώστες, κάτι που είναι ιδιαίτερα πολύτιμο στην παιδική λογοτεχνία.

Στις 26 Ιουλίου 1976, πριν συμπληρώσει την ηλικία των εβδομήντα ετών, ο Νικολάι Νικολάεβιτς πέθανε. Στην ταφόπλακά του απεικονίζεται ο Dunno - ένας χαρακτήρας που, όπως και οι άλλοι ήρωες του Nosov, δεν θα γεράσει ποτέ και θα ζει για πάντα στο υπέροχος κόσμος, που εφευρέθηκε από τον συγγραφέα.

Γεννήθηκε στις 10 Νοεμβρίου (23 Νοεμβρίου 1908) στο Κίεβο, στην οικογένεια καλλιτέχνης της ποικιλίας, ο οποίος ανάλογα με τις περιστάσεις εργαζόταν και ως σιδηροδρομικός. Πέρασε τα παιδικά του χρόνια στη μικρή πόλη Irpen, όχι μακριά από το Κίεβο, όπου το αγόρι άρχισε να σπουδάζει στο γυμνάσιο.

Ο Νικολάι ήταν ο δεύτερος γιος της οικογένειας. Η οικογένεια είχε επίσης έναν μεγαλύτερο αδερφό, τον Peter, και έναν μικρότερο αδελφό και αδελφή. Ο μικρός Νικολάι αγαπούσε να παρακολουθεί τις παραστάσεις του πατέρα του, να παρακολουθεί συναυλίες και παραστάσεις. Οι γονείς μάλιστα πίστευαν ότι το αγόρι ήθελε επίσης να γίνει ηθοποιός. Στα σχολικά του χρόνια ήθελε να γίνει μουσικός και για πολύ καιρό ονειρευόταν να του αγοράσουν βιολί. Αφού αγόρασε το βιολί, ο Νικολάι συνειδητοποίησε ότι η εκμάθηση της μουσικής δεν ήταν εύκολη και το βιολί εγκαταλείφθηκε. Τα παιδικά και σχολικά χρόνια του Νικολάι Νόσοφ έπεσαν στην πιο δύσκολη περίοδο Ρωσική ιστορία: Ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος και ο Εμφύλιος Πόλεμος. Η έλλειψη φαγητού, η έλλειψη θερμότητας και ηλεκτρισμού τον κρύο χειμώνα και οι ασθένειες ήταν συνηθισμένα εκείνη την εποχή. Όλη η οικογένεια έπασχε από τύφο. Ευτυχώς δεν πέθανε κανείς. Ο Νικολάι θυμήθηκε ότι όταν ανάρρωσε (ήταν άρρωστος το μεγαλύτερο διάστημα), η μητέρα του έκλαιγε από χαρά γιατί όλοι έμειναν ζωντανοί. «Έμαθα λοιπόν ότι μπορείς να κλάψεις όχι μόνο από τη θλίψη».

Από τα χρόνια του γυμνασίου του, ο Nosov ενδιαφέρεται για τη μουσική, το θέατρο, το σκάκι, τη φωτογραφία, την ηλεκτρολογία, ακόμη και το ερασιτεχνικό ραδιόφωνο. Για να συντηρήσει την οικογένειά του, ο Νικολάι αναγκάστηκε να εργαστεί από την ηλικία των 14 ετών: ήταν έμπορος εφημερίδων, εκσκαφέας, χλοοκοπτικός κ.λπ. Μετά το 1917, το γυμνάσιο αναδιοργανώθηκε σε επταετές σχολείο. Αφού το τελείωσε το 1924, εργάστηκε ως εργάτης σε ένα εργοστάσιο σκυροδέματος στο Irpen και μετά σε ένα ιδιωτικό εργοστάσιο τούβλων στην πόλη Bucha.

Μετά ΕμφύλιοςΟ Νικολάι άρχισε να ενδιαφέρεται για τη χημεία. Μαζί με έναν σχολικό φίλο οργάνωσε ένα χημικό εργαστήριο στη σοφίτα του σπιτιού του, όπου φίλοι του έκαναν διάφορα πειράματα. Ο Νόσοφ θυμήθηκε: «Μετά την αποφοίτησή μου από το σχολείο, ήμουν σίγουρος ότι έπρεπε να γίνω χημικός και τίποτα άλλο! Η χημεία μου φαινόταν ως η επιστήμη των επιστημών». Ο Νικολάι ήθελε να εισέλθει στο τμήμα χημείας του Πολυτεχνείου του Κιέβου, αλλά δεν μπορούσε, καθώς δεν αποφοίτησε από επαγγελματική σχολή που παρέχει ολοκληρωμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο Νικολάι άρχισε να σπουδάζει σε μια βραδινή επαγγελματική σχολή, προετοιμάζοντας να εισέλθει σε ένα πολυτεχνείο. Παράλληλα, πήγε να δουλέψει στο εργοστάσιο τούβλων Irpen. Αλλά πριν μπει, ο Νικολάι άλλαξε ξαφνικά γνώμη και σε ηλικία 19 ετών μπήκε στο Ινστιτούτο Τέχνης του Κιέβου. Στη συνέχεια, ο Νικολάι άρχισε να ενδιαφέρεται σοβαρά για τη φωτογραφία και μετά τον κινηματογράφο. Αυτό επηρέασε την επιλογή του. Μετά από 2 χρόνια, το 1929, ο Νικολάι Νόσοφ μεταγράφηκε στο Ινστιτούτο Κινηματογράφου της Μόσχας. Αποφοίτησε από αυτό το 1932 και μέχρι το 1951 εργάστηκε ως παραγωγός και σκηνοθέτης κινουμένων σχεδίων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών ταινιών. Αυτοβιογραφία παιδική ηλικίααντανακλάται εν μέρει στο βιβλίο «The Secret at the Bottom of the Well» (βλ., για παράδειγμα, Iz-vo «Children’s Literature», 1982) συγκεντρώθηκαν έργα του N. Nosov σε 4 τόμους, τομ Πατριωτικός ΠόλεμοςΟ Nosov συμμετείχε στη σκηνοθεσία εκπαιδευτικών στρατιωτικών-τεχνικών ταινιών για τον Κόκκινο Στρατό.