Gia σύμφωνα με τη λογοτεχνική δοκιμαστική έκδοση. Oge στη λογοτεχνία

Το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019, οι απόφοιτοι της 9ης τάξης σε όλες τις περιοχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας θα εξεταστούν σε 5 μαθήματα, εκ των οποίων τα δύο θα είναι υποχρεωτικά (ρωσική γλώσσα και μαθηματικά) και η επιλογή των υπόλοιπων τριών θα δοθεί στον τους ίδιους τους μαθητές και τους γονείς τους.

Το 2018, η λογοτεχνία ήταν στην τελευταία θέση μεταξύ των προαιρετικών μαθημάτων του OGE, επειδή μόνο το 3% των μαθητών της ένατης τάξης αποφάσισε να πάρει αυτό το μάθημα. Σήμερα, καθώς πλησιάζει η στιγμή της επιλογής θεμάτων για τους αποφοίτους του 2019, πολλά παιδιά και γονείς έχουν μια ερώτηση: αξίζει να λάβετε το OGE στη λογοτεχνία στην 9η τάξη και, αν ναι, είναι δύσκολο να προετοιμαστείτε για αυτό; Ας προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε τις περιπλοκές του θέματος, τα χαρακτηριστικά των CMM και τα μυστικά της προετοιμασίας για αυτήν την εξέταση.

Ημερομηνία

Οι μαθητές που θα αποφοιτήσουν από την 9η τάξη το 2019 θα πάρουν το OGE στο τέλος ακαδημαϊκό έτος. Όμως, όπως και τις προηγούμενες περιόδους, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να κάνουν το τεστ νωρίς ή να προσπαθήσουν ξανά εάν δεν καταφέρουν να περάσουν το ελάχιστο όριο την πρώτη φορά.

Οι ακόλουθες μέρες προορίζονται για τις εξετάσεις της λογοτεχνίας στην 9η τάξη:

Μορφή και χαρακτηριστικά της λογοτεχνικής εξέτασης

Η λογοτεχνία θα επιλεγεί ως μία από τις εξετάσεις OGE 2019 από φοιτητές που θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε φιλολογικά τμήματα, γιατί για να περάσουν με επιτυχία το τεστ είναι απαραίτητο:

• γνωρίζουν τις βιογραφίες συγγραφέων και ποιητών·
• μελετήστε διεξοδικά τα έργα που περιλαμβάνονται στον κατάλογο σχολικό πρόγραμμα σπουδών;
• να είναι σε θέση να αναλύει και να συγκρίνει κείμενα, να σχεδιάζει πορτρέτα ηρώων, να αξιολογεί τις πράξεις τους.
• εκφράστε τη δική σας γνώμη όμορφα, συνοπτικά και αρμοδίως.

Το κύριο χαρακτηριστικό του OGE στη λογοτεχνία από άλλες εξετάσεις που δόθηκαν από μαθητές της ένατης τάξης το 2019 είναι το γεγονός ότι το εισιτήριο δεν περιέχει τεστ με απαντήσεις. Το γραπτό των εξετάσεων 2019 θα αποτελείται από 2 μέρη:

Οι μαθητές της ένατης τάξης περνούν από την τελική πιστοποίηση στο σχολείο τους.

Στους εξεταζόμενους δίνονται 235 λεπτά (3 ώρες 55 λεπτά) για να ολοκληρώσουν την εργασία.

Μέρος 1 (ανάλυση κειμένου)

Πριν ξεκινήσετε να ολοκληρώνετε τις εργασίες του Μέρους 1, πρέπει να εξοικειωθείτε με τις δύο προτεινόμενες επιλογές και να επιλέξετε για ανάλυση μόνο μία, την πιο κοντινή και κατανοητή.

Σπουδαίος! Δεν μπορείτε να κάνετε και τις δύο επιλογές ταυτόχρονα.

Το μήκος της λεπτομερούς απάντησης πρέπει να είναι περίπου:

Μην χρησιμοποιείτε υπερβολικά περίπλοκες δομές ομιλίας. Αφήστε το κείμενο να είναι συνοπτικό, αλλά ταυτόχρονα ευανάγνωστο και γεμάτο με βαθύ νόημα.

Μέρος 2 (δοκίμιο)

Κυρίως απόφοιτοι που συνηθίζουν να ελέγχουν τμήματα σύμφωνα με διαφορετικά θέματααπλά απαντήστε σε τεστ, φοβούνται το δοκίμιο, το οποίο είναι αναπόσπαστο μέρος του OGE 2019 στη λογοτεχνία.

Μάλιστα, η πλειονότητα των αποφοίτων που ολοκληρώνουν την 9η τάξη περνούν το δεύτερο μέρος του OGE στη λογοτεχνία χωρίς κανένα πρόβλημα και το 2019 οι εξεταζόμενοι δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα. Αξίζει επίσης να γνωρίζετε ότι:

• κατά τη διαδικασία συγγραφής ενός δοκιμίου, επιτρέπεται η χρήση του πλήρους κειμένου του έργου τέχνης.
• Η έκταση του δοκιμίου πρέπει να είναι 200 ​​λέξεις (έργα μικρότερες από 150 λέξεις δεν αξιολογούνται).
• Οι κρίσεις σας πρέπει να επιχειρηματολογούνται χρησιμοποιώντας αποσπάσματα από το κείμενο.
• Κατά την ανάλυση ενός έργου, είναι σημαντικό να μην αλλοιώνεται η θέση του συγγραφέα.

Αξιολόγηση εργασίας

Οι εργασίες της OGE 2019 σχετικά με τη λογοτεχνία δεν περιέχουν δοκιμαστικό μέρος και επομένως αξιολογούνται πλήρως από ανεξάρτητους ειδικούς. Για τον καθορισμό της τελικής βαθμολογίας, κάθε εργασία θα ελέγχεται από δύο καθηγητές. Ως αποτέλεσμα, είναι πιθανά τα ακόλουθα σενάρια:

• Οι αξιολογήσεις συμφώνησαν - όλα ήταν εξαιρετικά, η βαθμολογία καθορίστηκε και μπήκε στην τεκμηρίωση.
• Στις αξιολογήσεις δύο ειδικών υπάρχει διαφορά που δεν υπερβαίνει τις 2 μονάδες - δίνεται ο αριθμητικός μέσος όρος.
• Οι αξιολογήσεις των ειδικών διαφέρουν κατά περισσότερα από 2 σημεία - εμπλέκεται ένας τρίτος ειδικός, η γνώμη του οποίου θα είναι καθοριστική.

Ο βαθμός που έλαβε ένας μαθητής της ένατης τάξης στο OGE στη λογοτεχνία το 2019 θα επηρεάσει τη βαθμολογία του πιστοποιητικού. Κατά τη μετατροπή των βαθμολογιών των τεστ για ένα δεδομένο μάθημα σε βαθμούς, χρησιμοποιείται ένας ειδικός πίνακας αντιστοιχίας:

Έτσι, εάν η προετοιμασία για το OGE στη λογοτεχνία το 2019 ήταν αδύναμη και ο στόχος του πτυχιούχου ήταν να ξεπεράσει το ελάχιστο όριο επιτυχίας, τότε θα του αρκεί να πάρει μόνο 7 πόντους δοκιμής. Εάν το μάθημα επιλέχθηκε για την εισαγωγή σε μια εξειδικευμένη τάξη ή κολέγιο, θα χρειαστεί να συγκεντρώσετε τουλάχιστον 15 πόντους δοκιμής, που ήδη αντιστοιχεί σε βαθμό «4».

Δεδομένου ότι το OGE στη λογοτεχνία έχει τις δικές του ιδιαιτερότητες, οι απόφοιτοι του 2019 πρέπει να αρχίσουν να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις όσο το δυνατόν νωρίτερα, επειδή θα χρειαστεί να διαβάσουν αρκετά μεγάλο όγκο λογοτεχνίας (ο κατάλογος των έργων δίνεται παρακάτω) και να εργαστούν σε τα κύρια θέματα των δοκιμίων.

Από πού να ξεκινήσω;

Βήμα 1.Εξοικειωθείτε με τις απαιτήσεις για το εξεταστικό χαρτί εξοικειωθείτε με τον κωδικοποιητή και τις προδιαγραφές.

Βήμα 2.Διαβάσαμε τα έργα που δίνονται στον κατάλογο. Φυσικά, είναι καλύτερο να διαβάσετε το πλήρες κείμενο στο πρωτότυπο, αλλά αν δεν υπάρχει χρόνος για αυτό, τότε αξίζει να διαβάσετε τη συνοπτική έκδοση και την κριτική, που μπορείτε να βρείτε σε ειδικές συλλογές ή στο Διαδίκτυο.

Σας παρουσιάζουμε στην προσοχή σας πλήρης λίσταλογοτεχνία για το OGE 2019 στη λογοτεχνία με ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν κατά την ανάγνωση του έργου.

Βήμα 3.Λήψη σημειώσεων. Μην βασίζεστε στις δυνατότητες ανθρώπινη μνήμη, δυστυχώς δεν είναι απεριόριστες. Κατά την ανάγνωση, αφιερώστε χρόνο για να σημειώσετε στο σημειωματάριό σας τις βασικές πληροφορίες που θα χρειαστείτε για να απαντήσετε σε ερωτήσεις και να γράψετε δοκίμια.

Βήμα 4.Ας εξασκηθούμε στην ολοκλήρωση των εργασιών του πρώτου μέρους. Αυτό θα βοηθήσει δοκιμαστική έκδοση του OGEστη βιβλιογραφία 2019, καθώς και εισιτήρια που προσφέρθηκαν κατά τη διάρκεια των εξετάσεων στους αποφοίτους του ακαδημαϊκού έτους 2018-2018.

Βήμα 5.Εξασκούμαστε στη συγγραφή ενός δοκιμίου, τηρώντας τις βασικές απαιτήσεις για το κείμενο.

Θα ήταν καλή ιδέα να ακούσετε τις συμβουλές έμπειρων δασκάλων, να διαβάσετε την ανάλυση της δοκιμαστικής έκδοσης και τις συστάσεις για τη συγγραφή ενός δοκιμίου. Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε ένα από αυτά τα εκπαιδευτικά βίντεο αυτήν τη στιγμή:

Ντάρια Ουλιάνοβα:

ΛΕΝΕ ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΟ, ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΤΣΙ

Άρχισα να προετοιμάζομαι για τις εξετάσεις έξι μήνες νωρίτερα. Το κύριο πράγμα που πρέπει να γνωρίζετε είναι όροι, για παράδειγμα, τι είναι ιστορία, παραμύθι, μυθιστόρημα. Αν δεν προετοιμάζεστε καθόλου, τότε να θυμάστε ότι το OGE στη λογοτεχνία είναι κυρίως για την όγδοη και την ένατη τάξη.

Εάν θέλετε να πάρετε τη μέγιστη βαθμολογία, πρέπει να ξεκινήσετε την προετοιμασία τουλάχιστον ένα χρόνο νωρίτερα. Ανησυχούσα πολύ ότι θα έγραφα άσχημα γιατί το πήρα σε άλλο σχολείο, αλλά όταν κάθισα, εξεπλάγην πόσο εύκολο ήταν. Το τελείωσα σε 40-50 λεπτά και έφυγα.

Εγγραφείτε στο "PU" σετηλεγράφημα . Μόνο τα πιο σημαντικά πράγματα.

Το πιο σημαντικό είναι να γνωρίζουμε τους συγγραφείς και τι μιλούσαν. Η εξέταση αποτελείται από τρία μέρη: συγκρίνετε δύο ποιήματα, βρείτε επιθέματα σε αυτό, προσωποποίηση και άλλα μέσα εκφραστικού λόγου και ένα δοκίμιο.
Κατά τη γνώμη μου, είναι απαραίτητο να εκφράσετε σωστά τις σκέψεις σας σε ένα δοκίμιο - αυτό είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα. Στα σχολεία πάντα μας τρομάζουν για τις εξετάσεις, λένε ότι όλα είναι πολύ δύσκολα, αλλά δεν είναι έτσι.

Αλένα Γκρόσμαν:

ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ «ΠΟΔΑΖΕΤΕ ΝΕΡΟ» ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΣΑΣ

Άρχισα να προετοιμάζομαι για τις εξετάσεις διαβάζοντας ολόκληρη τη λίστα της προτεινόμενης λογοτεχνίας και την ανάλυση αυτών των έργων και εξοικειώθηκα με τη βιογραφία ποιητών και συγγραφέων. Έμαθα όλους τους όρους. Μετά κοίταξα τα ίδια τα kims. Πήρα όλες τις εργασίες από τον ιστότοπο της FIPI.

Ξεκίνησα την προετοιμασία τον Σεπτέμβριο. Στην αρχή σπούδασα με έναν δάσκαλο για να καταλάβω τι και πώς να γράφω, και μετά έκανα τα πάντα μόνος μου. Είναι πολύ σημαντικό να μπορείς να δεις τα προβλήματα ενός έργου και να το αναλύσεις. Με τέτοιο όγκο πληροφοριών, είναι δύσκολο να θυμηθείς κάτι και να μην μπερδέψεις τίποτα.

Για μένα οι εξετάσεις κύλησαν ομαλά. Πρέπει να συγκεντρωθείτε και να μην πανικοβληθείτε αν δεν ξέρετε κάτι. Θα πρέπει να ξεκινήσετε με την εργασία που φαίνεται πιο εύκολη από τις άλλες. Δεν χρειάζεται να "ρίξετε νερό" στο δοκίμιό σας. Μιλήστε αυστηρά στην ουσία και χρησιμοποιήστε λογοτεχνική ορολογία. Φυσικά, η παιδεία είναι σημαντική.

Δίνεται αρκετός χρόνος για να γράψετε, να ελέγξετε και να μεταφέρετε τα πάντα στη φόρμα απαντήσεων.

Ekaterina Shuklina:

ΠΡΟΣΟΧΗ

Ξεκίνησα την προετοιμασία τον Νοέμβριο. Πρώτα, αποφάσισα ποια έκδοση θα έγραφα από το πρώτο μέρος. Είχα μια επιλογή μεταξύ στίχου και πρόζας. Επέλεξα το πρώτο γιατί είναι πιο κοντά μου. Ένας καθηγητής λογοτεχνίας με βοήθησε, εξετάσαμε όλες τις πιθανές επιλογές από το πρώτο μέρος και έγραψα το δοκίμιο μόνος μου στο σπίτι, μετά το οποίο ο δάσκαλος το έλεγξε.

Έμαθα όλους τους λογοτεχνικούς όρους, διάβασα τις βιογραφίες των συγγραφέων. Πριν από τις εξετάσεις, διάβασα μια περίληψη των έργων που μελετούσαμε στο σχολείο και παρακολουθούσα επαναλήψεις στο YouTube.

Ήμουν πολύ νευρικός κατά τη διάρκεια της εξέτασης, γεγονός που δυσκόλευε την προσοχή. Απάντησα ακόμη και στην ερώτηση λάθος γιατί δεν διάβασα κάτι στην εργασία.

Ενώ έγραφα το δοκίμιο, μου άρεσε το γεγονός ότι μπορούσες να ζητήσεις από τον θεατή οποιαδήποτε δουλειά.

Πλέον κύρια συμβουλή- Να είστε προσεκτικοί και μην ανησυχείτε. Αυτό δεν θα οδηγήσει σε καλά πράγματα.

Το 2018, το Υπουργείο Παιδείας δεν σχεδιάζει θεμελιώδεις αλλαγές στη δομή των τεστ λογοτεχνίας για τους μαθητές της ένατης δημοτικού.

Η διοίκηση ενός σχολικού ιδρύματος μπορεί να αφήσει έναν μαθητή για δεύτερο έτος εάν αρνηθεί να περάσει την τελική κρατική πιστοποίηση. Χωρίς επιτυχία στο τεστ, δεν θα εκδοθεί πιστοποιητικό για τον βαθμό 9. Οι μαθητές της ένατης τάξης θα έχουν επίσης τρεις προσπάθειες να περάσουν τις εξετάσεις.

Κρατική Ακαδημία Λογοτεχνίας 2018ένα από εκείνα τα μαθήματα του σχολικού προγράμματος σπουδών που δεν είναι ιδιαίτερα δημοφιλή μεταξύ των μαθητών. Η λογοτεχνία δεν είναι υποχρεωτικό μάθημα για τις εξετάσεις, αλλά οι μαθητές μπορούν κάλλιστα να επιλέξουν τον κλάδο ως πρόσθετη εξέταση.

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων δεν περιλαμβάνονται στο πιστοποιητικό εννεαετούς εκπαίδευσης.

Η διαδικασία δοκιμής θα αλλάξει αρκετά σοβαρά. Πλέον όλοι οι μαθητές θα πρέπει να δίνουν εξετάσεις μετά την ένατη τάξη. Επίσης, θα επιτρέπεται η επιλογή προς εξέταση οποιωνδήποτε ειδικοτήτων από τον κατάλογο που έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή η λίστα θα περιλαμβάνει ασφάλεια ζωής και φυσική αγωγή.

Το επόμενο έτος σχεδιάζεται να αφήσουν τη ρωσική γλώσσα και τα μαθηματικά ως υποχρεωτικές εξετάσεις και οι ίδιοι οι μαθητές πρέπει να αποφασίσουν για τα θέματα των υπόλοιπων τεστ. Όσοι μαθητές έγιναν νικητές σε Ολυμπιάδες ή πήραν θέση βραβείου, εξαιρούνται από τις Κρατικές Εξετάσεις σε αυτόν τον κλάδο.

Επιπλέον, θα γίνουν τροποποιήσεις σχετικά με την απόκτηση πιστοποιητικού. Εάν προηγουμένως το έγγραφο χορηγούνταν σε μαθητές σχολείου μόνο όταν επιτυχής ολοκλήρωσηόλες οι κρατικές εξετάσεις, τότε τώρα θα αρκεί να περάσουν τα υποχρεωτικά μαθήματα με «ικανοποιητικό».

Το σύστημα αξιολόγησης των ολοκληρωμένων εργασιών θα αλλάξει επίσης σημαντικά. Για το σκοπό αυτό θα αναπτυχθεί μια νέα ομοσπονδιακή βαθμολογική κλίμακα, η οποία θα ενοποιηθεί.

Δομή των εργασιών ΓΙΑ 2018 στη λογοτεχνία

Βαθμολογία ΓΙΑ στη Λογοτεχνία ιδιαίτερο μέροςμεταξύ των εξετάσεων σε άλλους κλάδους. Η ιδιαιτερότητα είναι ότι τα KIM για το θέμα περιέχουν μόνο τέσσερις ερωτήσεις, οι οποίες χωρίζονται σε δύο μέρη.

Η κύρια ομάδα εργασιών αποτελείται από 3 ερωτήσεις και οι απαντήσεις σε αυτές περιλαμβάνουν ανάλυση ποιητικό έργοή ένα απόσπασμα της επιλογής σας.

Η δεύτερη ομάδα αντιπροσωπεύεται από μία ερώτηση, στην οποία πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο τουλάχιστον διακόσιες λέξειςσε ένα από τα τέσσερα θέματα που παρέχονται. Τα θέματα επιλέγονται με βάση το σχολικό πρόγραμμα.

Δοκίμιο GIA 2018

Η τελευταία εργασία KIM στη λογοτεχνία απαιτεί να γράψετε ένα δοκίμιο. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να ολοκληρώσετε την εργασία, καθώς για αυτήν την εργασία απονέμεται ο μέγιστος αριθμός πόντων.

Για να γράψετε ένα δοκίμιο όπως πρέπει, θα πρέπει να εξοικειωθείτε με τυπικά λάθηπου επιτρέπουν οι μαθητές.

Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να αποφεύγετε την παράφραση και την παρουσίαση περιττών πληροφοριών. Το κείμενο πρέπει να είναι σαφώς κατασκευασμένο και τα επιχειρήματα που παρουσιάζονται για να υποστηρίξουν την άποψη πρέπει να είναι καλά αιτιολογημένα. Ο μαθητής θα πρέπει να τηρεί το ακόλουθο σχέδιο έκθεσης:

• εισαγωγή – δήλωση του προβλήματος.
• το κύριο μέρος είναι η επιχειρηματολογία της άποψής σας σχετικά με το πρόβλημα του δοκιμίου.
• συμπέρασμα – ένα σύντομο συμπέρασμα για το κείμενο.

Κατηγορίες όσων δίνουν Κρατικές Εξετάσεις στη Λογοτεχνία

Την επόμενη χρονιά όλοι οι μαθητές θα πρέπει να δώσουν κρατικές εξετάσεις μετά την ένατη τάξη. Όσον αφορά τη λογοτεχνία, αυτός ο κλάδος θα παραμείνει αποκλειστικά επιλογή των μαθητών.

Η εντολή του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας ορίζει κατηγορίες εφήβων που μπορούν να εγγραφούν για να λάβουν μέρος στις κρατικές εξετάσεις. Αυτοί μπορεί να είναι μαθητές που δεν πέτυχαν επιτυχή βαθμό τα προηγούμενα έτη. Δικαίωμα αίτησης έχουν επίσης όσοι μαθητές έχουν βαθμούς τουλάχιστον «ικανοποιητικού» σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα.

Σύμφωνα με τη διάταξη, όσοι μαθητές έχουν «μη ικανοποιητική» βαθμολογία σε ένα μάθημα του σχολικού προγράμματος επιτρέπεται να λάβουν μέρος στις εξετάσεις, αλλά το μάθημα αυτό περιλαμβάνεται στη λίστα των κρατικών εξετάσεων που δόθηκαν.

Επί αυτή τη στιγμήΤο πρόγραμμα των εξετάσεων δεν έχει ακόμη επιβεβαιωθεί. Παρακολουθούμε τα τελευταία νέα.

Πώς να γίνετε συμμετέχων στις Κρατικές Εξετάσεις 2018

Για να γίνει κάποιος συμμετέχων στην τελική δοκιμασία, πρέπει να εγγραφεί. Για να γίνει αυτό, ο έφηβος πρέπει να συμπληρώσει και να υποβάλει προσωπικά αίτηση σε ενοποιημένη μορφή στην επιτροπή του τόπου εκπαίδευσής του.

Η αίτηση υποβάλλεται εγγράφως και αναφέρει όλα τα στοιχεία του μαθητή και τον κατάλογο των θεμάτων που θα ακολουθήσει. Το έγγραφο πρέπει να κατατεθεί και να καταχωρηθεί έως την 1η Φεβρουαρίου.

Εάν συντρέχουν λόγοι για τους οποίους ένας μαθητής δεν μπορεί να παρακολουθήσει κάποιο μάθημα, έχει το δικαίωμα να υποβάλει πρόσθετο έγγραφο που να αναφέρει αυτούς τους λόγους, καθώς και να επισυνάψει στην αίτηση τα σχετικά ιατρικά πιστοποιητικά ή άλλα επίσημα έγγραφα που δικαιολογούν την εκ νέου αίτηση.

Μια τέτοια αίτηση πρέπει να υποβληθεί το αργότερο ανά μήναπριν από την κρατική εξέταση.

Πρόωρη ολοκλήρωση των Κρατικών Εξετάσεων στη Λογοτεχνία το 2018

Πριν από αρκετά χρόνια, μόνο όσοι μαθητές είχαν καλούς λόγους. Σε αυτούς τους μαθητές περιλαμβάνονται: έφηβοι που συμμετείχαν σε αθλητικούς αγώνες ομοσπονδιακό επίπεδο; παιδιά που είχαν σοβαρές ασθένειες και υποβάλλονταν σε θεραπεία· φοιτητές που πήγαν για σπουδές στο εξωτερικό.

Αυτή η επιλογή δοκιμής κατέστησε δυνατή την έγκαιρη επιτυχία και λήψη όλων των εξετάσεων ελεύθερο χρόνοστο μέλλον, προκειμένου να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στην εισαγωγή σε περαιτέρω κατάρτιση(αν αυτό περιλαμβάνεται στα σχέδια).

Το μειονέκτημα είναι επίσης αρκετά σημαντικό. Η πρόωρη εξέταση μπορεί να έχει άσχημη επίδραση στα αποτελέσματα της Κρατικής Εξέτασης στη Λογοτεχνία. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι μαθητές θα αναγκαστούν να συνδυάσουν τη φοίτηση στο σχολείο με την προετοιμασία για τις εξετάσεις, κάτι που θα γίνει ένα επιπλέον βάρος για το σώμα του παιδιού.

Επίδειξη της Κρατικής Ακαδημαϊκής Εξέτασης στη Λογοτεχνία 2018

Αρκετά καλό υλικόνα προετοιμαστεί για την εξέταση θεωρείται δοκιμαστική έκδοση της Κρατικής Ακαδημαϊκής Εξέτασης στη Λογοτεχνία 2018 FIPI.Αυτό το εγχειρίδιο αντιπροσωπεύει εργασίες που παρουσιάστηκαν στην κρατική εξέταση προηγούμενων χρονικών περιόδων. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εργασίες δεν συμπίπτουν πλήρως με τις εξετάσεις. Κατά κανόνα, η δοκιμαστική έκδοση περιλαμβάνει παραλλαγές ερωτήσεων που περιέχουν δεδομένα παρόμοια με αυτά που θα χρησιμοποιηθούν για την κρατική πιστοποίηση.

Προκειμένου αυτό το εγχειρίδιο να επιτρέπει την προετοιμασία υψηλής ποιότητας, οι κωδικοποιητές KIM των επίσημων εργασιών κρατικών εξετάσεων ελήφθησαν ως βάση για τις επιλογές επίδειξης.

Στον ιστότοπό μας μπορείτε να κατεβάσετε τις πιο πρόσφατες εκδόσεις επίδειξης για να προετοιμαστείτε για τις εξετάσεις λογοτεχνίας.

Πρόσθετες πληροφορίες για τις Κρατικές Εξετάσεις 2018

Όπως συμβαίνει με όλους τους κλάδους, πρέπει να πάρετε μαζί σας το διαβατήριό σας, το στυλό, τη φόρμα εγγραφής και τη φόρμα απαντήσεων για βιβλιογραφία. Εάν είναι απαραίτητο, επιτρέπεται να φέρετε μαζί σας φάρμακα και τρόφιμα. Όλα τα άλλα προσωπικά αντικείμενα, για παράδειγμα, κινητά τηλέφωνα, αφήνονται σε χώρο ειδικά καθορισμένο για τους σκοπούς αυτούς.

Επίσης δεν επιτρέπεται η χρήση διαφορετικών βιβλία αναφοράς, εκτός από όσα επιτρέπεται.

Ο μαθητής έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί λογοτεχνία πλήρη κείμεναέργα τέχνης και ποιητικές συλλογές. Κατάλογος έργωνεγκεκριμένο σύμφωνα με την πορεία του σχολικού προγράμματος.

Για να καταμετρηθούν τα αποτελέσματα της βιβλιογραφικής εξέτασης πρέπει ο μαθητής να βαθμολογηθεί τουλάχιστον 7 βαθμούς, που ισοδυναμεί με τρία. Για να σημειώσετε "5" πρέπει να πάρετε τουλάχιστον 23 βαθμοί.

Ο μαθητής έχει το δικαίωμα να διαμαρτυρηθεί για τα αποτελέσματα του GIA. Αυτό είναι δυνατό σε δύο περιπτώσεις. Καταρχήν τέτοιο δικαίωμα έχει ένας μαθητής όταν δεν συμφωνεί με τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Για αυτό, σε τετραήμερο, ο μαθητής πρέπει να γράψει έφεσηκαι επικοινωνήστε με την επιτροπή σύγκρουσης ζητώντας να ελέγξετε ξανά την εργασία σας.

Στη δεύτερη περίπτωση, ο μαθητής έχει το δικαίωμα να ασκήσει έφεση εάν οι διοργανωτές παραβίασαν την ίδια τη διαδικασία εξέτασης και ο μαθητής δεν είχε τη δυνατότητα να περάσει πλήρως τις εξετάσεις. Στην περίπτωση αυτή, η καταγγελία υποβάλλεται εκ των υστέρων, δηλαδή, χωρίς να φύγει από το ακροατήριο.

Η επιτροπή σύγκρουσης μπορεί να αρνηθεί μια έφεση για το λόγο ότι ο ίδιος ο μαθητής συμμετείχε σε παραβιάσεις κατά τη διάρκεια της εξέτασης ή η καταγγελία περιέχει ισχυρισμούς σχετικά με τη μορφή και το περιεχόμενο των εργασιών.

Πώς να προετοιμαστείτε για τις Κρατικές Εξετάσεις Λογοτεχνίας 2018

Προετοιμασία για τις Κρατικές Εξετάσεις στη Λογοτεχνία 2018απαιτεί όχι μόνο καταβολή προσπάθειας, αλλά και κατάρτιση σχεδίου. Αυτοί είναι οι παράγοντες που καθορίζουν πόσο επιτυχώς θα περάσει η κρατική εξέταση. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να αποφασίσετε ποια υλικά θα χρησιμοποιηθούν στην προετοιμασία. Ειδικά αναπτυγμένα εγχειρίδια όπως η έκδοση επίδειξης GIA ή διαδικτυακές δοκιμέςΚρατική Ακαδημία Λογοτεχνίας. Επίσης, μπορείτε να λάβετε υπόψη επόμενη λίσταλογοτεχνία:

1. Προετοιμασία για την OGE το 2016. Λογοτεχνία. Διαγνωστική εργασία. Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, 2016 Novikova L.V. – το εγχειρίδιο συντάσσεται για να βοηθήσει τον μαθητή να αναπτύξει πρακτικές δεξιότητες όταν εργάζεται με ερωτήσεις εξετάσεων.
2. OGE 2016. Λογοτεχνία. Τυπικός δοκιμαστικές εργασίες, 2016 Kuzanova O.A. – το φυλλάδιο περιλαμβάνει 12 εργασίες με απαντήσεις απαραίτητες για την προετοιμασία για τις Κρατικές Εξετάσεις στη Λογοτεχνία.
3. OGE 2015. Λογοτεχνία, 2016. Erokhina E.L. – ένα σύνολο τυπικών εργασιών για τη λογοτεχνία.
4. OGE-2016. Λογοτεχνία. 20 επιλογές για γραπτά εξετάσεων για προετοιμασία για την κύρια κρατική εξέταση στην τάξη 9, 2015 - Zinina E.A., Fedorov A.V. – ένας οδηγός προετοιμασίας για τις κρατικές εξετάσεις, περιέχει 20 εργασίες λογοτεχνίας.

Όλα αυτά τα εγχειρίδια και φυλλάδια μπορείτε να τα αγοράσετε σε οποιοδήποτε εξειδικευμένο κατάστημα ή να τα κατεβάσετε από τον επίσημο ιστότοπο.

Επίσης, μια δοκιμαστική έκδοση του GIA στη βιβλιογραφία μπορεί να ληφθεί από τον επίσημο ιστότοπο του FIPI in Ανοιχτό βάζοκαθήκοντα. Αυτή η τράπεζα περιέχει όλες τις εργασίες GIA για τα προηγούμενα χρόνια και κάθε μαθητής μπορεί να κατεβάσει όλο το απαραίτητο υλικό εκεί.

Είναι εξαιρετικά σημαντικό να προετοιμαστείτε ψυχικά για τις εξετάσεις. Αναμφίβολα, για κάθε έφηβο, η επιτυχία στις εξετάσεις είναι ένα σοβαρό άγχος. Για να αποφευχθούν δυσκολίες κατά τη διάρκεια της εξέτασης, ο μαθητής καλείται να συντονίσει τον εγκέφαλό του σε ένα θετικό αποτέλεσμα του τεστ και να πιστέψει στον εαυτό του.

Οι γονείς θα πρέπει να παρέχουν τη μέγιστη υποστήριξη, να δημιουργούν τις απαραίτητες συνθήκες για προετοιμασία και να παρακολουθούν τον ύπνο και τα διατροφικά πρότυπα του παιδιού τους.

Στατιστικά για την επιτυχία στις Κρατικές Εξετάσεις στη Λογοτεχνία τα προηγούμενα χρόνια

Τα στατιστικά στοιχεία των προηγούμενων ετών δείχνουν ότι περίπου το ένα τέταρτο των μαθητών ήταν σε θέση να γράψει εργασίες με τον μέγιστο βαθμό και περίπου το ένα τέταρτο των μαθητών ήταν σε θέση να γράψει εργασίες με τον βαθμό «ικανοποιητικό». 36% . Κοντά 8% οι μαθητές δεν μπόρεσαν να επιτύχουν επιτυχή βαθμό.

Πρόγραμμα Εξετάσεων

Το 2018, το πρώτο μέρος του OGE στη λογοτεχνία θα παραμείνει αμετάβλητο. Οι απόφοιτοι επιλέγουν μία από τις δύο επιλογές και γράφουν λεπτομερείς απαντήσεις στις εργασίες με βάση το κείμενο. Τόμος – 5–8 προτάσεις.

Παρακάτω έχετε δύο επιλογές για μια λεπτομερή απάντηση για τις τρεις εργασίες του πρώτου μέρους ως παράδειγμα απαντήσεων στις τρεις πρώτες Αναθέσεις OGEσύμφωνα με τη βιβλιογραφία. Θέματα που αφορούν " Νεκρές ψυχέςΤο ποίημα των Gogol και Tyutchev "There is in the original φθινόπωρο...".

Ανοίξτε την έκδοση επίδειξης του OGE in Literature 2017 και διαβάστε τις εργασίες και το κείμενο για αυτό.

Ας δούμε την επιλογή 1

Εργασία 1.1.1

Ποιες ιδιότητες της φύσης του Chichikov εκδηλώθηκαν στον εσωτερικό μονόλογό του;

Απάντηση στην εργασία 1.1.1

Ο εσωτερικός μονόλογος είναι ένα από τα μέσα στα οποία καταφεύγει ο Γκόγκολ για να χαρακτηρίσει τον χαρακτήρα του. ΣΕ αυτό το κομμάτιΤα χαρακτηριστικά του Chichikov όπως η σύνεση, η προσοχή και η ψυχρότητα αποκαλύπτονται στον αναγνώστη: «Αλλά ο ήρωάς μας ήταν ήδη μεσήλικας και είχε έναν συνετά ψυχρό χαρακτήρα». Οι συναισθηματικές παρορμήσεις και η απερισκεψία στη συμπεριφορά του είναι ξένες. Ο Chichikov είναι ένας τυπικός κυνικός, που υποτάσσει τις παρορμήσεις του στη λογική, κάτι που τον κάνει να σκέφτεται πρώτα και μετά να ενεργεί. Τα ίδια χαρακτηριστικά του ήρωα βρίσκονται στο κεφάλαιο 4, όπου η φύση του ήρωα αποκαλύπτεται μέσα από μια συνομιλία με τον Nozdryov.

Εργασία 1.1.2

Απάντηση στην εργασία 1.1.2

Η αναφορά σε ένα εικοσάχρονο αγόρι δίνεται για να δείξει την αντίθεση μεταξύ της συμπεριφοράς νέοςκαι τη συμπεριφορά που επέδειξε ο Chichikov. Στην ηλικία των είκοσι ετών, οι νέοι άνδρες εξακολουθούν να είναι λίγο αφελείς, εντυπωσιακοί και έτοιμοι για βιαστικές ενέργειες, «ξεχνώντας τον εαυτό τους, και την υπηρεσία, και τον κόσμο, και ό,τι υπάρχει στον κόσμο». Η συμπεριφορά τους καθοδηγείται από ισχυρές συναισθηματικές παρορμήσεις και το μυαλό δίνει πάντα τη θέση του στην καρδιά. Αυτή η συμπεριφορά έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τη σύνεση του «μεσήλικα» Chichikov.

Εργασία 1.1.3.

Συγκρίνετε αποσπάσματα του ποιήματος του N.V. Γκόγκολ" Dead Souls«και κωμωδία του D.I. Fonvizin "Undergrowth". Με ποιους τρόπους ο Skotinin μοιάζει με τον Chichikov, ο οποίος σκέφτηκε τον «νεαρό άγνωστο»;

Απόσπασμα κειμένου από την εργασία 1.1.3

Σκοτίνιν.Γιατί δεν μπορώ να δω τη νύφη μου; Πού είναι αυτή; Θα υπάρξει συμφωνία το βράδυ, οπότε δεν είναι καιρός να της πεις ότι την παντρεύουν;
Η κυρία Προστάκοβα.Θα τα καταφέρουμε αδερφέ. Αν της το πούμε αυτό νωρίτερα, μπορεί να πιστεύει ότι της κάνουμε αναφορά. Αν και από γάμο, όμως, έχω σχέση μαζί της? και μου αρέσει που με ακούν οι ξένοι.
Προστάκοφ (προς Σκοτίνιν).Για να πούμε την αλήθεια, συμπεριφερθήκαμε στη Σοφία σαν ορφανή. Μετά τον πατέρα της παρέμεινε μωρό. Πριν από περίπου έξι μήνες, η μητέρα της και ο πεθερός μου έπαθαν εγκεφαλικό...
Η κυρία Προστάκοβα (δείχνει σαν να βαφτίζει την καρδιά της).Η δύναμη του θεού είναι μαζί μας.
Ο Προστάκοφ.Από την οποία πήγε στον άλλο κόσμο. Ο θείος της, ο κύριος Starodum, πήγε στη Σιβηρία. και μιας και δεν υπάρχει φήμη ή είδηση ​​για αυτόν εδώ και αρκετά χρόνια, τον θεωρούμε νεκρό. Εμείς, βλέποντας ότι έμεινε μόνη, την πήγαμε στο χωριό μας και προσέχουμε το κτήμα της σαν να είναι δικό μας.
Η κυρία Προστάκοβα.Γιατί είσαι τόσο κακομαθημένος σήμερα, πατέρα μου; Ο αδερφός μου μπορεί επίσης να σκεφτεί ότι την πήραμε για πλάκα.
Ο Προστάκοφ.Λοιπόν, μάνα, πώς να το σκεφτεί αυτό; Εξάλλου, δεν μπορούμε να μεταφέρουμε την ακίνητη περιουσία του Sofyushkino στον εαυτό μας.
Σκοτίνιν.Και παρόλο που έχει προβληθεί το κινητό, δεν είμαι αιτητής. Δεν μου αρέσει να ενοχλώ και φοβάμαι. Όσο κι αν με προσέβαλλαν οι γείτονές μου, όση απώλεια κι αν προκάλεσαν, δεν χτύπησα κανέναν με το μέτωπό μου, και οποιαδήποτε απώλεια, αντί να την ακολουθήσω, θα ξεκόλλησα από τους δικούς μου χωρικούς και τα άκρα θα να είναι μέσα στο νερό.
Ο Προστάκοφ.Είναι αλήθεια, αδερφέ: όλη η γειτονιά λέει ότι είσαι κύριος στη συλλογή ενοικίων.
Η κυρία Προστάκοβα.Αν μπορούσες να μας διδάξεις, αδελφέ πατέρα. αλλά απλά δεν μπορούμε να το κάνουμε. Αφού αφαιρέσαμε ό,τι είχαν οι αγρότες, δεν μπορούμε να πάρουμε τίποτα πίσω. Τέτοια καταστροφή!
Σκοτίνιν.Σε παρακαλώ, αδερφή, θα σε διδάξω, θα σε μάθω, απλώς παντρέψου με τη Σοφία.
Η κυρία Προστάκοβα.Σου άρεσε τόσο πολύ αυτό το κορίτσι;
Σκοτίνιν.Όχι, δεν είναι το κορίτσι που μου αρέσει.
Ο Προστάκοφ.Δηλαδή δίπλα στο χωριό της;
Σκοτίνιν.Και όχι τα χωριά, αλλά το ότι βρίσκεται στα χωριά και ποιος είναι ο θνητός μου πόθος.
Η κυρία Προστάκοβα.Μέχρι τι αδερφέ;
Σκοτίνιν.Αγαπώ τα γουρούνια, αδερφή, και στη γειτονιά μας υπάρχουν τόσο μεγάλα γουρούνια που δεν υπάρχει ούτε ένα από αυτά που, στα πίσω πόδια του, να μην είναι ψηλότερο από τον καθένα μας κατά ένα ολόκληρο κεφάλι.

(D.I. Fonvizin. "Undergrowth")

Απάντηση στην εργασία 1.1.3

Στο Chichikov και στο Skotinin μπορείτε να βρείτε έναν αριθμό κοινά χαρακτηριστικά, όπως η σύνεση, ο εγωισμός, η έλλειψη ρομαντικής παρόρμησης. Ο Chichikov είναι ένας τυπικός «αποκτητής», στον οποίο ο Gogol είδε το νέο κακό της Ρωσίας: ήσυχο, επιμελές, αλλά επιχειρηματικό. Νοιάζεται μόνο για το δικό του όφελος, και μόνο «δυό χιλιάδες διακόσιες προίκες» μπορεί να κάνει ένα νεαρό κορίτσι στα μάτια του. Στο γαιοκτήμονα Skotinin's κύριο χαρακτηριστικόπεριέχεται ήδη στο επώνυμό του. Ανησυχεί και για το δικό του όφελος, αλλά δεν βρίσκει έκφραση ούτε στα χρήματα. Παρά όλα αυτά κύριο πάθοςαυτός ο ήρωας είναι γουρούνι. Θέλει να παντρευτεί τη Σοφιούσκα, αλλά μόνο επειδή τα αγαπημένα του βρίσκονται στο χωριό της. Τόσο η ψυχρή σύνεση του Chichikov όσο και η εγωιστική άγνοια του Skotinin μοιάζουν με την έλλειψη ενδιαφέροντος για όλα όσα δεν οδηγούν άμεσα στην ικανοποίηση του προσωπικού τους συμφέροντος.

Ας δούμε την επιλογή 2

Εργασία 1.2.1

Ποια διάθεση είναι εμποτισμένη με το ποίημα «Στο πρωτότυπο φθινόπωρο...»;

Απάντηση στην εργασία 1.2.1

Το ποίημα του Tyutchev δημιουργεί μια διάθεση ειρήνης και επισημότητας. Για να το κάνει αυτό, ο ποιητής χρησιμοποιεί εκφραστικά επίθετα: «στο αρχικό φθινόπωρο», «υπέροχη ώρα», «αγνή και ζεστή γαλάζια» κ.λπ. Η αίσθηση της υποτίμησης και της μαρασμού στο ποίημα δίνεται από συχνά εμφανιζόμενες ελλείψεις, που συμβολίζουν ότι η εποχή των βίαιων συναισθημάτων έχει τελειώσει με το καλοκαίρι. Το φθινόπωρο είναι μια εποχή χαλαρού προβληματισμού και χαλάρωσης.

Εργασία 1.2.2.

Τι ρόλο παίζουν τα επίθετα στο ποίημα «Υπάρχει στο αρχικό φθινόπωρο...»;

Απάντηση στην εργασία 1.2.2.

Τα επίθετα είναι ιδιαίτερα σημαντικά όταν περιγράφουμε τη φύση. Εξάλλου, σας επιτρέπουν όχι μόνο να περιγράφετε αντικείμενα, αλλά να μεταφέρετε τη στάση του συγγραφέα απέναντι σε αυτό για το οποίο γράφει. Ακόμη και οι πιο συνηθισμένες λέξεις που χρησιμοποιούνται ως επίθετα μπορούν να δημιουργήσουν ζωντανές εικόνες. "Ένα δυνατό δρεπάνι", "ένας ιστός από λεπτά μαλλιά", "λίγος χρόνος", "σε ένα αδρανές αυλάκι", "μια κρυστάλλινη μέρα" - όλοι αυτοί οι συνδυασμοί δημιουργούν τη διάθεση του ποιήματος, μεταφέροντας τα συναισθήματα του Tyutchev που προκλήθηκαν από τις αρχές του φθινοπώρου .

Εργασία 1.2.3

Πώς διαφέρουν οι φθινοπωρινές εικόνες που δημιουργούνται στα ποιήματα του F.I. Tyutchev «Υπάρχει στο αρχικό φθινόπωρο...» και N.A. Nekrasov "Πριν τη βροχή";

Απόσπασμα ποιήματος για την εργασία 1.2.3

ΠΡΙΝ ΤΗ ΒΡΟΧΗ

Ο πένθιμος άνεμος οδηγεί
Σωρεύω σύννεφα στην άκρη του ουρανού,
Το σπασμένο έλατο στενάζει,
Το σκοτεινό δάσος ψιθυρίζει βαρετά.

Σε ένα ρυάκι, τσακισμένο και ετερόκλητο,
Ένα φύλλο πετά μετά από ένα φύλλο,
Και ένα ρυάκι στεγνό και κοφτό
Κάνει κρύο.

Το λυκόφως πέφτει πάνω από όλα.
Χτύπημα από όλες τις πλευρές,
Στριφογυρίζει στον αέρα ουρλιάζοντας
Ένα κοπάδι από τσαγκάρια και κοράκια.

Πάνω από ένα περαστικό ταρατάικα
Το πάνω μέρος είναι κάτω, το μπροστινό μέρος είναι κλειστό.
Και «πάμε!» - όρθιος με ένα μαστίγιο,
Ο χωροφύλακας φωνάζει στον οδηγό...

(N.A. Nekrasov. 1846)

Απάντηση στην εργασία 1.2.3.

Το ποίημα του Tyutchev περιγράφει αρχές φθινοπώρου, που ο ίδιος ο συγγραφέας αποκαλεί «υπέροχες στιγμές». Το έργο είναι διαποτισμένο από γαλήνη και θαυμασμό για την ομορφιά της φύσης. Αυτή είναι η στιγμή που και η γη και οι άνθρωποι αναπαύονται: «Εκεί που περπάτησε το χαρούμενο δρεπάνι και έπεσε το αυτί // Τώρα όλα είναι άδεια - ο χώρος είναι παντού...» Το φθινόπωρο αντιπροσωπεύεται ως μια όμορφη, επίσημη εποχή, όταν ο κρύος καιρός είναι ακόμα μακριά και μπορείτε να επιδοθείτε σε σκέψεις και απαλή θλίψη. Ο Nekrasov παρουσιάζει ένα εντελώς διαφορετικό φθινόπωρο: είναι εχθρικό και ανελέητο στον ταξιδιώτη. Το «αγνό και ζεστό γαλάζιο» δίνει τη θέση του σε «έναν πένθιμο άνεμο» και τα «λαμπερά βράδια» σε «ένα λυκόφως που πέφτει πάνω από τα πάντα». Το φθινόπωρο που περιγράφει ο Nekrasov προκαλεί μια διάθεση άγχους και θλίψης. Δύο ποιήματα προσωποποιούν δύο αντίθετες εικόνες του φθινοπώρου, γνώριμες σε όλους.

Ένα απόσπασμα κειμένου (ή ένα ποίημα ή ένας μύθος) συνοδεύεται από ένα σύστημα γραπτών εργασιών (τρεις εργασίες για κάθε επιλογή) που στοχεύουν στην ανάλυση των προβλημάτων ενός έργου τέχνης και των βασικών μέσων αποκάλυψης της ιδέας του συγγραφέα. Κάθε μία από τις δύο πρώτες εργασίες απαιτεί γραπτή απάντηση περίπου 3-5 προτάσεων και αξίζει το πολύ 3 βαθμούς.

Η τρίτη εργασία (1.1.3 ή 1.2.3) περιλαμβάνει όχι μόνο τη σκέψη για το προτεινόμενο κείμενο, αλλά και τη σύγκρισή του με ένα άλλο έργο ή θραύσμα, το κείμενο του οποίου δίνεται επίσης στο εξεταστικό έγγραφο (κατά προσέγγιση τόμος - 5-8 προτάσεις ).

Το μέρος 2 της εξεταστικής εργασίας περιέχει τέσσερα θέματα δοκιμίου που απαιτούν εκτενή γραπτή επιχειρηματολογία. Ο εξεταζόμενος επιλέγει ένα από τα τέσσερα θέματα που του προτείνονται (ο μαθητής καλείται να αφιερώσει 115 λεπτά για να δημιουργήσει ένα δοκίμιο). Σε ένα δοκίμιο για τους στίχους, ο εξεταζόμενος πρέπει να αναλύσει τουλάχιστον δύο ποιήματα (ο αριθμός τους μπορεί να αυξηθεί κατά την κρίση του εξεταζόμενου). Συνιστάται στους εξεταζόμενους να έχουν όγκο τουλάχιστον 200 λέξεων (αν το δοκίμιο περιέχει λιγότερες από 150 λέξεις, τότε μια τέτοια εργασία θεωρείται ελλιπής).

Το δοκίμιο αξιολογείται με 12 βαθμούς κατ' ανώτατο όριο.

Κλίμακα μετατροπής πόντων σε βαθμούς:

"2"– από 0 έως 6

"3"– από 7 έως 13

"4"– από 14 έως 18

"5"– από 19 έως 23

Σύστημα αξιολόγησης της απόδοσης μεμονωμένων εργασιών και της εξεταστικής εργασίας στο σύνολό της

Η αξιολόγηση της ολοκλήρωσης των εργασιών εξέτασης πραγματοποιείται με βάση ειδικά κριτήρια που έχουν αναπτυχθεί για τους τρεις συγκεκριμένους τύπους εργασιών που απαιτούν λεπτομερή απάντηση σε διαφορετικούς τόμους.

Για την ολοκλήρωση καθεμίας από τις δύο εργασίες βασικού επιπέδου πολυπλοκότητας (1.1.1, 1.1.2; 1.2.1, 1.2.2), ο εξεταζόμενος μπορεί να λάβει το πολύ 3 βαθμούς (2 βαθμούς για το κριτήριο περιεχομένου και 1 βαθμό για τη λεκτική μορφή της απάντησης).

Ολοκλήρωση της εργασίας υψηλότερο επίπεδοΗ πολυπλοκότητα (1.1.3 ή 1.2.3) αξιολογείται σύμφωνα με τρία κριτήρια: «Ικανότητα σύγκρισης έργα τέχνης"; «Το βάθος των κρίσεων που έγιναν και η πειστικότητα των επιχειρημάτων». «Ακολουθώντας τους κανόνες ομιλίας». Το πρώτο κριτήριο είναι το κύριο: εάν ο εμπειρογνώμονας δώσει 0 βαθμούς σε αυτό, η εργασία θεωρείται ανεκπλήρωτη και δεν αξιολογείται σύμφωνα με άλλα κριτήρια (0 βαθμοί δίνονται στο πρωτόκολλο επαλήθευσης απαντήσεων). Ο εξεταζόμενος μπορεί να λάβει το πολύ 5 βαθμούς για την ολοκλήρωση της εργασίας 1.1.3 ή 1.2.3.

Η ολοκλήρωση της εργασίας στο Μέρος 2 (δοκίμιο) αξιολογείται σύμφωνα με πέντε κριτήρια: «Το βάθος της αποκάλυψης του θέματος του δοκιμίου και η πειστικότητα των κρίσεων» (μέγιστο – 3 βαθμοί). «Επίπεδο κατοχής θεωρητικών και λογοτεχνικών εννοιών» (μέγιστο – 2 βαθμοί). «Η εγκυρότητα χρήσης του κειμένου της εργασίας» (μέγιστο – 2 βαθμοί). «Συνθετική ακεραιότητα και συνέπεια παρουσίασης» (μέγιστο – 2 βαθμοί). «Ακολουθώντας τους κανόνες ομιλίας» (μέγιστο – 3 βαθμοί). Έτσι, ο εξεταζόμενος μπορεί να λάβει το πολύ 12 μόρια για το δοκίμιο. Το πρώτο κριτήριο είναι το κύριο: εάν ο εμπειρογνώμονας δώσει 0 βαθμούς σε αυτό, η εργασία θεωρείται ανεκπλήρωτη και δεν αξιολογείται σύμφωνα με άλλα κριτήρια (0 βαθμοί δίνονται στο πρωτόκολλο επαλήθευσης απαντήσεων). Κατά την αξιολόγηση ενός δοκιμίου, λαμβάνεται επίσης υπόψη το μήκος του. Συνιστάται ελάχιστο μήκος 200 λέξεων για τους εξεταζόμενους. Εάν το δοκίμιο περιέχει λιγότερες από 150 λέξεις (το πλήθος των λέξεων περιλαμβάνει όλες τις λέξεις, συμπεριλαμβανομένων των λέξεων συνάρτησης), τότε αυτή η εργασία θεωρείται ημιτελής και βαθμολογείται με 0 βαθμούς.

Διατίθενται 235 λεπτά για την ολοκλήρωση της εξεταστικής εργασίας.