Δοκιμαστικές εργασίες για τη ρωσική λαογραφία. Από ποια γλώσσα είναι δανεισμένη η λέξη «λαογραφία»; Λαογραφία είναι

Τεστ με θέμα «Λαογραφία» Ε' τάξη

1. Λαογραφία είναι:

ΕΝΑ) ιδιαίτερο είδοςδημιουργικότητα, η οποία έχει διατηρήσει τις συνδέσεις με την αρχαία σκέψη και την κατανόηση των λέξεων. β) τέχνη που δημιουργείται από τους ανθρώπους και υπάρχει σε ευρείες περιοχές οι μάζες; γ) προφορική λαϊκή τέχνη.

δ) ένα σύνολο εργασιών για διάφορα θέματα.

2. Από ποια γλώσσα δανείστηκε η λέξη «λαογραφία»;

α) Ελληνικά· γ) Αγγλικά· β) Λατινικά; δ) Ρωσικά.

α) ποιητής· β) χρονικογράφος· γ) τραγουδιστής-παραμυθάς? δ) άνθρωποι.

4. Ποια από τα αναφερόμενα είδη ανήκουν στη λαογραφία;

α) ένας γρίφος. β) τραγούδι? γ) παροιμία· δ) ιστορία? ε) ποίημα? στ) ιστορία. ζ) παραμύθι? η) θρύλος· θ) παροιμία.

5. Ποια λογοτεχνικές συσκευέςβρίσκονται στην καρδιά του μυστηρίου;

α) υπερβολή. β) επίθετο; γ) σύγκριση. δ) μεταφορά.

6. Τι είναι η παροιμία;

α) ένας εικονιστικός συνδυασμός λέξεων·

β) μέρος μιας κρίσης που δίνει μια ακριβή εκτίμηση ενός γεγονότος ή ενός προσώπου·

γ) πλήρη δήλωση επεξεργαστικού περιεχομένου.

7. Επιλέξτε παροιμίες που είναι κοντινές σε νόημα.
α) Αν σας αρέσει η ιππασία, σας αρέσει επίσης να μεταφέρετε έλκηθρα. 1) Μια λέξη δεν είναι βέλος, και χτυπά χειρότερα από ένα βέλος. β) Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, αν πετάξει έξω, δεν θα την πιάσεις. 2) Δεν μπορείτε να πιάσετε ούτε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία. γ) Ακόμα κι αν ζεις σε δασική καλύβα, μπορείς να είσαι με τον αγαπημένο σου. 3) Με όποιον κάνεις παρέα, έτσι είσαι δ) Με όποιον κάνεις παρέα, έτσι θα κερδίσεις. 4) Με μια γλυκιά, παράδεισο και σε μια καλύβα.

8. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ παροιμιών και ρήσεων;

α) στην ακρίβεια και την απεικόνιση της δήλωσης·

β) οι παροιμίες βασίζονται στη μεταφορά και οι παροιμίες βασίζονται στη σύγκριση.

γ) μια παροιμία είναι πλήρης κρίση, μια παροιμία είναι μέρος μιας κρίσης.

9. Τι είναι λαϊκό παραμύθι?

α) μια ιστορία γεμάτη δράση με φανταστικό περιεχόμενο.

σι) ιστορική ιστορία;

γ) προφορικό είδος λαϊκή τέχνη;

δ) θρύλος.

10. Σε ποια είδη παραμυθιών χωρίζονται;

α) περιπέτεια· β) βιογραφικό? γ) μαγικό? δ) ιστορικό· ε) κοινωνικά και οικιακά. στ) για τα ζώα.

11. Β παραμύθιαΚάθε χαρακτήρας παίζει έναν συγκεκριμένο ρόλο. Ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού έχει βοηθούς και παράσιτα. Επιλέξτε τους από τη λίστα των ηρώων.

α) Άλογο. β) Λαγός? γ) Zmey Gorynych; δ) Χήνες-κύκνοι. δ) Λούτσοι? στ) Μπάμπα Γιάγκα. ζ) Αλεπού? η) Koschey ο Αθάνατος. θ) Γκρίζος Λύκος.

12. Αντιστοιχίστε τα είδη των παραμυθιών και τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά τους.

α) μαγικό 1) Ο σκοπός ενός παραμυθιού είναι να αφηγηθεί με διασκεδαστικό και διδακτικό τρόπο για τις γελοιότητες των ζώων, να δείξει κακίες και αρετές.

β) νοικοκυριό· 2) Σκοπός του παραμυθιού είναι να δοκιμάσει τον ήρωα που έχει μπει σε μάχη με μαγικές δυνάμεις.

γ) για τα ζώα. 3) Ο σκοπός ενός παραμυθιού είναι να αφηγηθεί ένα ασυνήθιστο περιστατικό. η δράση λαμβάνει χώρα σε κανονικό περιβάλλον .

Δοκιμή με θέμα "Λαογραφία"

1 - σε;

2 - σε;

3 - g;

4 - a, b, c, g, h, i;

5 - g;

6 - σε;

7 - 1|)-b, 2) a, 3)-d, 4)-c;

8 - σε;

9 - σε;

10 - c, d, f;

11 - βοηθοί: a, b, d, i, παράσιτα: c, d, f, g, h;

12 1)-c, 2)-a, 3)-b.

1. Οι τεχνικές της επικής ποιητικής είναι

α) ομοιοκαταληξία, αλληγορία, συντακτικός παραλληλισμός

β) ειρωνεία, ρυθμός, αξιόπιστη απεικόνιση της πραγματικότητας

γ) καθυστέρηση, υπερβολισμός, «κοινός τόπος»

2. Τα είδη της χειμερινής τελετουργικής ποίησης περιλαμβάνουν

α) περιπατητικά τραγούδια, κοτσάνια, καντάδες

β) κάλαντα, σταφύλια, υπο-τραγούδια

γ) τραγούδια γοργόνας, τραγούδια Τριάδας, τραγούδια Μασλένιτσα

3. Στα είδη ανοιξιάτικες τελετουργίεςσυμπεριλαμβάνω

α) τραγούδια του Λόουτς, κλήσεις, πετρομύγες

β) Shchedrovka, Τραγούδια της Τριάδας, Τραγούδια για κολοβώματα

γ) Τραγούδια Kupala, τραγούδια volochnye, φθινόπωρο

4. Τα έπη του κύκλου του Νόβγκοροντ περιλαμβάνουν

α) «Mikhailo Kazarenin», «The Marriage of Dobrynya»

β) "Sadko", "Vasily Buslaev"

γ) «Βόλγα και Μίκουλα», «Σκόπιν»

5. Οι «πρεσβύτεροι» ήρωες στα ρωσικά έπη είναι

α) Βόλγα (Volkh Vseslavevich), Svyatogor, Mikula Selyaninovich

β) Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich

γ) Mikhailo Potyk, Sadko, Duke Stepanovich

6. Τα είδη της μη παραμυθικής πεζογραφίας περιλαμβάνουν

α) βαρετό παραμύθι, επίσκεψη, παραμύθι

β) περιστατικό, αθροιστικό παραμύθι, ανέκδοτο

γ) θρύλος, θρύλος, παραμύθι

7. Στα είδη στέψησυμπεριλαμβάνω

ΕΝΑ) βαρετά παραμύθια, παρατσούκλια, φθινόπωρο

β) βουλητικά τραγούδια, ρεφρέν παιχνιδιών, ντιτιές

γ) τραγούδια όπως μονόλογος-επιτακτική, θρήνος, μεγέθυνση

8. Τα είδη της γαμήλιας τελετής περιλαμβάνουν

α) υβριστικά τραγούδια, ετυμηγορία φίλων, θρήνοι

β) νανουρίσματα, πλοκή, παιδική ομοιοκαταληξία

γ) pestelka, bylichka, στρογγυλά χορευτικά τραγούδια

9. Τα είδη της γαμήλιας τελετής περιλαμβάνουν

α) παραμύθια, σταφύλια, ρεφρέν

β) μεγεθύνσεις, τραγούδια που σχολιάζουν τελετουργικές πράξεις, θρήνους

γ) ανέκδοτα, ψείρα τραγούδια, ανεστραμμένα παραμύθια

10. Οικόπεδα λαϊκές μπαλάντεςεκτάριο

α) «Η αδελφή και τα αδέρφια είναι ληστές», «Ο σύζυγος καταστρέφει τη γυναίκα του»,

β) «The Pigeon Book», «The Death of Churila»,

γ) «Το όνειρο της Μητέρας του Θεού», «Η Βαβυλώνα και οι μπουφόν»

11. Τα θέματα μιας λαϊκής μπαλάντας είναι

α) "Agafonushka", "About Arakcheev",

β) «Rowanka», «Μπράβο και η πριγκίπισσα»

γ) «Μάχη της Πολτάβα», «Τατάρ πλήρης»

12. Τα θέματα μιας λαϊκής μπαλάντας είναι

α) «Οι νεοσύλλεκτοι του Πετρόφ στο Sparrow Hills», «Pop Emelya»

β) «Περί των Βότσν του 1812», «Στρέλτσι και αγρότες»

γ) «Vanka the Keyholder», «The Slandered Wife»

13. Τα θέματα των ιστορικών τραγουδιών είναι

α) «Η κατάληψη του Καζάν», «Μιχαήλ Σκόπιν».

β) «Σαράντα καλικά με καλικά», «Επτά αινίγματα».

γ) «Γέρος Αετός», «Άλογο και Γεράκι».

14. Τα θέματα των ιστορικών τραγουδιών είναι

α) «Ο πρίγκιπας Ρομάν έχανε τη γυναίκα του», «Τα παιδιά της χήρας».

β) «Μπράβο και βασίλισσα», «Βασίλι και Σοφία».

γ) «Avdotya Ryazanochka», «Son of Stenka Razin».

15. Τα θέματα των ιστορικών τραγουδιών είναι

α) "Shchelkan Dyudentievich", "Εκτέλεση του Streltsy Ataman".

Β) «The Slandered Wife», «The Sage Maiden».

Β) «Dmitry and Domna», «Indrik the Beast».

16. Στα είδη παιδική λαογραφίασυμπεριλαμβάνω

α) ιστορίες τρόμου, πειράγματα, παιδικές ρίμες

β) πονηροί, βαρετά παραμύθια, θρύλος

γ) άσματα, έπη, ρίμες

17. Τα είδη της παιδικής λαογραφίας που δημιουργούνται από τα ίδια τα παιδιά περιλαμβάνουν

18. Τα είδη παιδικής λαογραφίας που δημιουργούνται από ενήλικες περιλαμβάνουν

α) πειράγματα, λαχεία, πειράγματα

β) νανουρίσματα, ανάποδα παραμύθια, παραμύθια

γ) άσματα, ρεφρέν παιχνιδιών, ομοιοκαταληξίες

19. Οι ιστορίες για τα ζώα περιλαμβάνουν:

α) "Μικρό χαβροσέτσκα", "Ζιχάρκο", "Κύκνοι χήνες", "Σκύλος και λύκος"

β) "Crying Fox", "Rolling Pin for a Goose", "Cat and Rooster"

γ) "Ivan the Dog's Son", "Snow Maiden", "Pop's Wife"

20. Σωρευτικά παραμύθια είναι

α) «Μια γυναίκα είναι χειρότερη από τον διάβολο», «Άνδρας και κύριος», «θησαυρός»

β) «Ο λύκος και τα επτά κατσικάκια», «Σίβκα-μπούρκα», «Η πριγκίπισσα βάτραχος»

γ) «Teremok», «Kolobok», «Turnip»

21. Τα παραμύθια περιλαμβάνουν:

α) «Ice and Bast Hut», «Ryaba Hen», «Animals in the Pit»

β) «Χυλός από τσεκούρι», «Μορόζκο», «Μασένκα και η αρκούδα»

γ) «Ιβάν Τσαρέβιτς και γκρίζος λύκος", "Αναζωογονητικά μήλα", "Firebird"

22. Το ρητό είναι

α) «Στον Τοξότη, το στοίχημα είναι καλό, αλλά η έκθεση είναι βιαστική»

β) "Ένας άθλιος στρατιώτης είναι χειρότερος από ένα μπαστούνι"

γ) «Να φροντίζεις την τιμή σου από μικρός»

23. Η παροιμία είναι

α) «Ένα κουτάλι είναι για δείπνο και ένα αυγό για την ημέρα του Χριστού»

β) «Όταν ο καρκίνος σφυρίζει στο βουνό»

γ) «Πού οδήγησε τις γάμπες του ο Μάκαρ;»

24. Το ρητό είναι

α) "Η πείνα δεν είναι γυναίκα - δεν θα σου ρίξει πίτα"

β) «Η δουλειά δεν είναι λύκος»

γ) «Ο πεινασμένος Γάλλος χαίρεται για το κοράκι»

25. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω κείμενο:

Το Golden Damask αναπτύσσεται. Lada!

Κάποιος ετοιμάζεται να πάει. Lada!

Σε όποιον τραγουδάμε, τραγουδάμε καλά. Lada!

Όποιος το πάρει, θα γίνει πραγματικότητα, δεν θα αποτύχει! Lada!

α) γαμήλια τελετή

β) παρατσούκλι

γ) ύπουλο τραγούδι

26. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω κείμενο:

Έχει μείνει πολύ γάλα, Ηλία!

Η κορυφή είναι επιχρυσωμένη. Ηλία!

Σε όποιον τραγουδάμε, είναι με καλοσύνη, Ηλία!

Όποιος το έχει γίνει πραγματικότητα δεν θα το χάσει. Ηλία!

Πρέπει να ζήσει πλουσιοπάροχα, Ηλία!

Περπάτα καλά και μην κάνεις τίποτα, Ηλία!

Κάτσε στη σόμπα και παχύνεις. Ηλία!

α) ένας γρίφος

β) ύπουλο τραγούδι

γ) συνωμοσία

27. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω κείμενο:

Κάθομαι στο μπολ, οδηγώντας με τα δάχτυλά μου. Δόξα!

Θα κάτσω λίγο ακόμα, θα οδηγήσω λίγο ακόμα. Δόξα!

Ποιος θα πάρει αυτό το τραγούδι;

Θα γίνει για έναν, θα γίνει πραγματικότητα για έναν άλλο, δεν θα περάσει. Δόξα!

α) γαμήλια τελετή

β) παρατσούκλι

γ) ύπουλο τραγούδι

28. Τι είδους θρήνος είναι αυτός; αυτό το κομμάτικείμενο:

Και είσαι αγαπητή μου, εντάξει αγάπη μου,

Και είσαι αγαπητέ μου, ψηλό βουνό,

Πού πας μαζί μου, θεέ μου, τα μαζεύεις;

Που πας καλή μου;

α) γαμήλιο θρήνο

β) επιστρατεύοντας θρήνους

γ) νεκρώσιμος θρήνος

29. Σε ποιο είδος θρήνου ανήκει αυτό το απόσπασμα κειμένου:

Φίλοι του Κυρίου,

Αγαπητοί κύριοι,

Δώσε στον τύπο λίγο ποτό

Ναι, δεν είναι η πρώτη στη ζωή μου,

Ναι, ναι, αλλά όχι το τελευταίο,

Είσαι απλά ο τελευταίος

Με τίμια παρθενική ομορφιά,

Ναι, με ελεύθερη βούληση

Στην έδρα...

α) γαμήλιο θρήνο

β) επιστρατεύοντας θρήνους

γ) νεκρώσιμος θρήνος

30. Σε ποιο είδος θρήνου ανήκει αυτό το απόσπασμα κειμένου:

Σε έχουν ήδη τυλίξει με λευκά σάβανα,

Και σου έχτισαν ένα νέο επάνω δωμάτιο,

Ένα νέο δωμάτιο για εσάς χωρίς πόρτες,

Χωρίς πόρτες, καλή μου, χωρίς παράθυρα...

α) νεκρώσιμος θρήνος

β) γαμήλιο θρήνο

γ) επιστρατεύοντας θρήνους

31. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

Έπιναν, οι μπόγιαρ έπιναν κρασί.

Έφτιαξαν μια φωλιά γερακιού.

Ο Vasilyushka καλεί, καλεί τη γυναίκα του,

Φωνάζει, ο Ιβάνοβιτς τηλεφωνεί στον δικό του.

α) τραγούδι του γάμου

β) γαμήλιο θρήνο

γ) πρόταση

32. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

«...Δίπλα στη θάλασσα του ωκεανού στέκεται ένας θρόνος,

Η Υπεραγία Θεοτόκος κάθεται στον θρόνο,

Υπάρχει μια χρυσή σκούπα μπροστά της.

Θα τη ρωτήσω: «Έλα να με βοηθήσεις,

Πάρτε μια σκούπα, σκουπίστε και καθαρίστε τα μαθήματα, αγαπητοί μου...»

α) συνωμοσία

β) θρύλος

γ) θρήνος

33. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

«Στην ευθυμία-μπιπ,

Δεν υπάρχει θέση για σένα σε ένα λευκό σώμα,

Υπάρχει μια θέση για εσάς στο δέντρο.

Καθώς στεγνώνει, στεγνώνει και το βράσιμο».

α) στρογγυλό χορευτικό τραγούδι

β) πειράζω

γ) συνωμοσία

34. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

Η ευθεία διαδρομή είναι μπλοκαρισμένη,

Το μονοπάτι ήταν κλειστό και περιφραγμένο.

Α, αυτός είναι ο σωστός δρόμος;

Ναι, κανείς δεν περπατούσε ως πεζός,

Κανείς δεν πέρασε με καλό άλογο.

α) έπος

β) μη τελετουργικό λυρικό τραγούδι

γ) χορευτικό τραγούδι

35. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

Πήγαμε καθαρά χωράφια, πράσινα λιβάδια.

Οδηγήσαμε, οδηγήσαμε, φτάσαμε στο Ροστάν,

Τα άλογά μας σηκώθηκαν - ήθελαν να φάνε.

α) μέτρηση ομοιοκαταληξίας

β) λυρικό μη τελετουργικό τραγούδι

γ) ετυμηγορία φίλου

36. Σε ποιο είδος λαογραφίας ανήκει το παρακάτω απόσπασμα κειμένου:

Ποιος κάθεται στον πάγκο μας;...

Ναι, δεν υπάρχει μουστάκι, και δεν υπάρχει γενειάδα,

Ναι, τα μαλλιά του είναι μεταξωτά,

Ναι, σε τρεις σειρές, αφήστε τους να περιπλανηθούν,

Ναι, κουλουριάζονται σε τρεις δακτυλίους...

α) τραγούδι μομφής

β) τραγούδι παιχνιδιού

γ) εγκωμιαστικό τραγούδι

37. Σε ποια επική πλοκή αναφέρεται το ακόλουθο απόσπασμα κειμένου;:

Και το καύχημα δεν αρκεί για να καυχηθεί για ένα αμέτρητο χρυσό θησαυροφυλάκιο:

Στο αμέτρητο χρυσό θησαυροφυλάκιό σας

Θα αγοράσω προϊόντα Novgorod,

Κακά αγαθά και καλά!».

Πριν προλάβει να πει μια λέξη,

Όπως οι ηγούμενοι του Νόβγκοροντ

Έβαλαν ένα μεγάλο στοίχημα,

Για το αμέτρητο χρυσό θησαυροφυλάκιο...

α) "Βασίλι Μπουσλάεφ"

β) "Mikhailo Potyk"

γ) "Sadko"

38. Σε ποια επική πλοκή αναφέρεται το ακόλουθο απόσπασμα κειμένου;

Οδηγήσαμε στη Ραζντόλιτσα, ένα ανοιχτό γήπεδο,

Ακούσαμε φωνές στο ανοιχτό γήπεδο.

Πώς ο Oratay ουρλιάζει στο γήπεδο και σφυρίζει,

Το δίποδο του Oratai τρίζει,

Τα μικρά παιδιά ξύνουν τα βότσαλα.

Οδηγούσαμε όλη μέρα από το πρωί μέχρι το βράδυ,

Δεν μπορούσαμε να φτάσουμε στο Oratai.

α) "Svyatogor"

β) "Mikula Selyaninovich"

γ) "Τρία ταξίδια του Ilya Muromets"

39. Σε ποια επική πλοκή αναφέρεται το ακόλουθο απόσπασμα κειμένου;:

Τα παιχνιδιάρικα ποδαράκια της έσπασαν.

Στο Nightingale ήταν οξυδερκής,

Πέταξε την άρπα του που κουδουνίζει,

Έπιασε το κορίτσι από τα λευκά χέρια,

Έβαλε κόκαλα από ελεφαντόδοντο στο κρεβάτι,

Αλλά αυτά τα πουπουλένια κρεβάτια έχουν πέσει:

«Γιατί φοβάσαι, Ζαπάβα;

Γερνάμε και οι δύο».

«Και είμαι επίσης ένα κορίτσι σε ηλικία γάμου,

Ήρθα να σε παντρευτώ ο ίδιος».

α) «Nightingale Budimirovich»

β) «Ilya Muromets and Nightingale the Robber»

γ) "Sadko"

40. Οι «μεταβατικές» ιεροτελεστίες περιλαμβάνουν

α) οικοδόμηση σπιτιού, κατάσβεση πυρκαγιάς

β) κάλαντα, πρώτη βοοειδή

γ) γάμος, πατρίδα

41. Οι «μεταβατικές» τελετές περιλαμβάνουν

α) κηδεία, γάμος

β) μετάβαση σε νέο σπίτι, όργωμα

γ) Τριαδικές τελετουργίες, ντύσιμο

42. Οι «μεταβατικές» ιεροτελεστίες περιλαμβάνουν

α) φτιάχνοντας ένα συνηθισμένο αντικείμενο, καίγοντας ένα ομοίωμα

β) κηδεία κοριών, μπούκλωμα γενειάδας

γ) πατρίδα, κηδεία

α) Α.Ν. Βεσελόφσκι

β) V.Ya. Propp

α) Α.Ν. Βεσελόφσκι

β) V.Ya. Propp

α) Α.Ν. Βεσελόφσκι

β) V.Ya. Propp

Αυτό το μάθημα διδάσκεται σε φόρμα παιχνιδιούχρησιμοποιώντας ομαδική εργασία. Το μάθημα συνοδεύεται από παρουσίαση, οι διαφάνειες της οποίας περιέχουν τόσο εργασίες όσο και σωστές απαντήσεις. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο σε μαθήματα λογοτεχνίας στην 5η τάξη όσο και στην τάξη λογοτεχνική ανάγνωσηστο αρχικό επίπεδο.

Σκοπός του παιχνιδιού: συστηματοποίηση και γενίκευση της γνώσης σχετικά με το θέμα "Λαογραφία". ελέγξτε την ποιότητα της γνώσης.

Καθήκοντα:

• Εκπαιδευτικό - ο σχηματισμός πρακτικών δεξιοτήτων για τη χρήση της αποκτηθείσας γνώσης στο θέμα "Λαογραφία". πλουτισμός λεξιλόγιο; δραστηριοποίηση ανεξάρτητη δραστηριότηταφοιτητόκοσμος; την εξάσκηση των δεξιοτήτων αμοιβαίας επαλήθευσης και αμοιβαίου ελέγχου·
• Αναπτυξιακή - ο σχηματισμός ανεξάρτητης σκέψης σε συνθήκες ομαδικής εργασίας.
• Εκπαιδευτικό – μορφωτικό σεβαστική στάσηστη γνώμη των άλλων, ψυχραιμία, σαφήνεια των ενεργειών στη διαδικασία εργασίας. να ενσταλάξει το ενδιαφέρον για τη μελέτη της λογοτεχνίας. καλλιεργούν την ανεκτικότητα.

Εξοπλισμός:υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, παρουσίαση, έντυπες εργασίες.

Κανόνες του παιχνιδιού.

Το κουίζ περιλαμβάνει τρεις ομάδες που επιλέγουν ένα θέμα για μια ερώτηση. Ο κανόνας της απάντησης ανήκει στην ομάδα που σήκωσε πρώτη το χέρι. Εάν η απάντηση δοθεί λάθος, τότε το δικαίωμα απάντησης και επιλογής της επόμενης ερώτησης περνά στην άλλη ομάδα.

Η εργασία παρουσιάζεται σε μορφή παρουσίασης. Η διαφάνεια 2 είναι η κύρια, με τις υπόλοιπες διαφάνειες στις οποίες είναι γραμμένες οι εργασίες, να λειτουργούν μέσω υπερσυνδέσμων με ένα κλικ του ποντικιού. Για να μεταβείτε στο επόμενο στάδιο, κάντε κλικ στην εικόνα στην κάτω δεξιά γωνία.

Ερωτήσεις κουίζ

Ιστολόγιο "Παροιμίες"

1.Εξηγήστε τη σημασία των παροιμιών.

• Δεν υπάρχει καπνός χωρίς φωτιά.
• Ποιανού η αγελάδα θα μουγκάριζε, αλλά η δική σου θα ήταν σιωπηλή.
• Δεν πηγαίνουν στο μοναστήρι κάποιου άλλου με τους δικούς τους κανόνες.

2. Φτιάξτε παροιμίες από αυτές τις λέξεις.

• Twist, be, rope, end, πόσο καιρό.
• Να αντέξεις, να είσαι, Κοζάκος, αταμάν.
• Κοίτα, άλογο, δώρο, δόντι.

3. Βρείτε τη λάθος λέξη, διορθώστε το λάθος.

• Η πόλη δεν είναι θεία.
• Υπάρχουν και αρακά στην κατσαρόλα με μπιζέλια.
• Ο τροχίσκος βλέπει τον λαγό από μακριά.
• Η ικανότητα είναι φως και η ανικανότητα είναι σκοτάδι.
• Ένα κουνούπι δεν θα υπονομεύσει την πλεξούδα σας.

4. Πόσες παροιμίες υπάρχουν στο ποίημα;

Και οι παροιμίες λένε,
Ότι εσύ ο ίδιος πρέπει να μάθεις.
Αυτός που ξέρει να διαβάζει δεν είναι αυτός που είναι εγγράμματος,
Και όποιος ακούει καταλαβαίνει.

Και φυσικά, δεν μπορείτε να βγάλετε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία.
Θυμηθείτε: αυτός που θέλει να μάθει πολλά,
Δεν πρέπει να κοιμάται για πολύ.
Αν θέλετε να φάτε ψωμάκια, μην ξαπλώνετε στη σόμπα.

Ιστολόγιο "Γρίφοι"

1. Άριστος συλλήπτης, υποδειγματικός υφαντής. Όποιος πιαστεί στο νήμα του θα πεθάνει (αράχνη).

2. Τι είναι το «ψέμα με υπαινιγμό» και για όλους τους ανθρώπους «με μάθημα»; (παραμύθι).

3. Η καρδιά της ζεσταίνεται καλύτερα από τον ήλιο. Δεν υπάρχουν συγγενείς πιο κοντά της. Το πουλί χαίρεται για την άνοιξη και το παιδί (μητέρα) χαίρεται γι' αυτό.

4. Χωρίς αυτόν το κουδούνι είναι βουβό. Κουβεντιάζει και ο επικεφαλής απαντά. Θα το φέρει στο Κίεβο. (γλώσσα).

Blog "Epics"

1. Αναγνωρίστε τον ήρωα του έπους από την περιγραφή.

Κάθεται ο κακός σε επτά βελανιδιές,
Σε επτά βελανιδιές, σε σαράντα κλαδιά...

2. Ποιο όργανο παιζόταν για να συνοδεύει το τραγούδι των επών;Από ποιον επικοί ήρωεςέπαιζε άρπα;

3. Ονομάστε τα ονόματα των ηρώων που γνωρίζετε, ήρωες των επών.

4. Αναγνωρίστε τον ήρωα του έπους από την περιγραφή.

Και ο βασιλιάς κάθεται σαν γουρούνι,
Σε εννιά τραπέζια, σε δέκα πάγκους.
Και τα μάτια...
Και μαύρο-μαύρο, και άδειο-άδειο.
Τα γένια...
Από τρεις τρίχες, όπως από τρία κλαδιά.

Και ο χρήστης...
Είναι σαν ξύλινο ραβδί σχισίματος.

Ιστολόγιο "Παραμύθια"

1.Τι είδους παραμύθια υπάρχουν; Σε τι διαφέρουν μεταξύ τους; Επιλέξτε τη σωστή απάντηση.

• μαγικός;
• νοικοκυριό;
• θαυμάσιος;
• ενοχλητικός;
• gaming?
• παραμύθια για ζώα?
• ιστορίες τρόμου .

2. Ο οποίος κανόνες του παραμυθιούΞέρεις;

• επιλέξτε τι είναι λιγότερο πολύτιμο.
• μην εκπλαγείτε με τίποτα.
• να είστε ευγενικοί και ανταποκρινόμενοι.
• σπάσει τα ταμπού .

3. Ποιους νόμους του παραμυθιού γνωρίζετε;

• "Δεν ειπώθηκε νωρίτερα παρά έγινε".
• «Ο Νόμος της Τριάδας».

4. Δώστε παραδείγματα τελειωμάτων παραμυθιού.

Ανακεφαλαίωση.

Παρουσίαση για το κουίζ «Μέσα από τις σελίδες της λαογραφίας»

Δοκιμή με θέμα "Λαογραφία"

1. Λαογραφία είναι:

α) ένας ειδικός τύπος δημιουργικότητας που έχει διατηρήσει συνδέσεις με την αρχαία σκέψη και την κατανόηση των λέξεων·

β) τέχνη που δημιουργήθηκε από τον λαό και υπάρχει ανάμεσα στις πλατιές μάζες.

γ) προφορική λαϊκή τέχνη.

δ) ένα σύνολο εργασιών για διάφορα θέματα.

2. Από ποια γλώσσα δανείστηκε η λέξη «λαογραφία»;

α) Ελληνικά· γ) Αγγλικά· β) Λατινικά; δ) Ρωσικά.

3. Ποιον αιώνα εισήχθη η έννοια της «λαογραφίας» στη ρωσική λογοτεχνία;

Α) τον 14ο αιώνα β) τον 19ο αιώνα γ) τον 18ο αιώνα δ) τον 16ο αιώνα

α) ποιητής· β) χρονικογράφος· γ) τραγουδιστής-παραμυθάς? δ) άνθρωποι.

5. Ποια από τα αναφερόμενα είδη ανήκουν στη λαογραφία;

α) ένας γρίφος. β) τραγούδι? γ) παροιμία· δ) ιστορία? ε) ποίημα? στ) ιστορία. ζ) παραμύθι? η) θρύλος· θ) παροιμία.

6. Τι είναι η παροιμία;

α) ένας εικονιστικός συνδυασμός λέξεων· β) μέρος μιας κρίσης που δίνει μια ακριβή εκτίμηση ενός γεγονότος ή ενός προσώπου·

γ) πλήρη δήλωση επεξεργαστικού περιεχομένου.

7. Επιλέξτε παροιμίες που είναι κοντινές σε νόημα.

α) Αν σας αρέσει η ιππασία, σας αρέσει επίσης να μεταφέρετε έλκηθρα. 1) Μια λέξη δεν είναι βέλος, και χτυπά χειρότερα από ένα βέλος.

β) Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, αν πετάξει έξω, δεν θα την πιάσεις. 2) Δεν μπορείτε να πιάσετε ούτε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία.

γ) Ακόμα κι αν ζεις σε δασική καλύβα, μπορείς να είσαι με τον αγαπημένο σου. 3) Με όποιον κάνεις παρέα, έτσι είσαι

δ) Με όποιον κάνεις παρέα, έτσι θα κερδίσεις. 4) Με μια γλυκιά, παράδεισο και σε μια καλύβα.

8. Ποια από αυτές τις προτάσεις είναι παροιμία;

α) Οι φίλοι είναι γνωστοί σε προβλήματα. Β) Δεν μπορείτε καν να βγάλετε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία.

Β) Θαύματα σε κόσκινο. Δ) Ζήστε για πάντα και μάθετε.

9. Τι είναι το λαϊκό παραμύθι;

α) μια ιστορία γεμάτη δράση με φανταστικό περιεχόμενο. β) ιστορική ιστορία.

γ) είδος προφορικής λαϊκής τέχνης. δ) θρύλος.

10. Σε ποια είδη παραμυθιών χωρίζονται;

α) περιπέτεια· β) βιογραφικό? γ) μαγικό? δ) ιστορικό· ε) νοικοκυριό. στ) για τα ζώα.

11. Πώς λέγεται αυτό το μέρος του παραμυθιού:«Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας βασιλιάς»;

Α) αρχή β) τέλος γ) λέγοντας δ) ψευδώνυμο

12. Στα παραμύθια, κάθε χαρακτήρας παίζει έναν συγκεκριμένο ρόλο. Ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού έχει βοηθούς και παράσιτα. Επιλέξτε τους από τη λίστα των ηρώων.

α) Άλογο. β) Λαγός? γ) Zmey Gorynych; δ) Χήνες-κύκνοι. δ) Λούτσοι? στ) Μπάμπα Γιάγκα. ζ) Αλεπού? η) Koschey ο Αθάνατος. θ) Γκρίζος Λύκος.

13. Αντιστοιχίστε τα είδη των παραμυθιών και τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά τους.

α) μαγικό? 1) Σκοπός του παραμυθιού είναι να διηγηθεί με διασκεδαστικό και διδακτικό τρόπο τις γελοιότητες των ζώων, να δείξει κακίες και αρετές.

β) νοικοκυριό· 2) Σκοπός του παραμυθιού είναι να δοκιμάσει τον ήρωα που έχει μπει σε μάχη με μαγικές δυνάμεις.

γ) για τα ζώα. 3) Ο σκοπός ενός παραμυθιού είναι να αφηγηθεί ένα ασυνήθιστο περιστατικό. η δράση λαμβάνει χώρα σε κανονικό περιβάλλον.