Μουσική ψυχαγωγία για ηλικιωμένους. Μουσική ψυχαγωγία στην ομάδα ηλικιωμένων "Flower Glade"
Εργασίες λογισμικού:-να αναπτύξουν την ικανότητα έκφρασης του συναισθηματικού περιεχομένου της μουσικής καλλιτεχνική εικόνα;
- Ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος για την ηχητική πραγματικότητα μέσω μουσικο-αισθητηριακής κουλτούρας, φωνητικών και χορωδιακών δεξιοτήτων.
- αναφέρω δημιουργική στάσηΠρος την ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ μουσική δραστηριότητα.
Υλικό και εξοπλισμός:σκηνικά για τη διακόσμηση δασών και λιβαδιών λουλουδιών, κέντρο μουσικής, ηχογραφήσεις από: ορχηστρική μουσική, βροχή, ήχους του δάσους, το βαλς "Voices of Spring" του J. Strauss, κοστούμια για την Άνοιξη, η Νεράιδα του Δάσους, πουλιά του δάσους, μετάλλια για σταγονίδια, ζώα, λουλούδια, καπέλα για βατράχους, ακτίνες, κρίκους με λουλούδια, μουσικά όργανα: ξυλόφωνο, μεταλλόφωνα, καμπάνες, τρίγωνα, θορυβώδη όργανα: χάρτινα λοφία, παξιμάδια, χαρτί, τύμπανο, φάκελος με γράμμα από την Άνοιξη, γραφικά διαγράμματα με εικόνες συναισθημάτων (χαρά, ηρεμία, θυμός), μαγικό ραβδί.
Χαρακτήρες:Άνοιξη, Νεράιδα του Δάσους - ενήλικες, πουλί του δάσους, ακτίνες - παιδιά.
Προκαταρκτικές εργασίες:εκμάθηση και διεξαγωγή μουσικών και διδακτικών παιχνιδιών, εκμάθηση τραγουδιών, ποιημάτων, χορευτικών και ρυθμικών συνθέσεων, ακρόαση των ήχων της φύσης (βροχή, ρυάκι, σταγονίδια, τραγούδια πουλιών), προβολή εικονογραφήσεων, παίζοντας μουσικά όργανα και θορυβώδη όργανα.
Πρόοδος της μουσικής ψυχαγωγίας
Ήχοι ορχηστρική μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και στέκονται σε ημικύκλιο.
Μουσικός διευθυντής(Κύριος.).
Τι όμορφο στον κόσμο,
Η μουσική μπορεί να μας μεταφέρει τα πάντα:
Και ο ήχος των κυμάτων και το τραγούδι των πουλιών,
Και η βροχή και ο άνεμος -
Μπορεί να μας πει τα πάντα.
Μ. Σιντόροβα
ΚΥΡΙΟΣ.(πλησιάζει τα σταγονοειδή παιδιά).
Οι σταγόνες της βροχής είναι πολύ άτακτες
Τους αρέσει να διασκεδάζουν και να χορεύουν.
Θα γίνει ανοιξιάτικη συναυλία στο λιβάδι,
Σας προσκαλούμε να υποδεχτούμε την Άνοιξη!
Σταγονίδια, καθίστε στο ξέφωτο.
Τα παιδιά σταγονίδια κάθονται σε καρέκλες, ο μουσικός διευθυντής πλησιάζει τα παιδιά των ζώων και τα παιδιά βατράχων.
ΚΥΡΙΟΣ.Ζώα του δάσους, άτακτα βατράχια ξύπνησαν, ανοιξιάτικα πουλιά πέταξαν μέσα. Πρέπει να βιαστείς για την ανοιξιάτικη συναυλία! Γεια, ζώα του δάσους, άτακτα βατράχια, εδώ είναι το ξέφωμά σας! (Κάθισε σε καρέκλες.)
Ο μουσικός διευθυντής απευθύνεται στα παιδιά των λουλουδιών και δείχνει ένα λιβάδι με λουλούδια.
ΚΥΡΙΟΣ.Εδώ είναι ένα λιβάδι με λουλούδια, τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια έχουν εμφανιστεί σε αυτό: όμορφες χιονοστιβάδες, σκιλιά, τουλίπες. Λουλούδια, το λιβάδι σας είναι το πιο ηλιόλουστο!
Θαύματα σας περιμένουν. Θέλετε να ακούσετε μαγικούς ήχους? (Ναι.) Ζουν σε μια μαγική χώρα, στην οποία μπορείτε να φτάσετε χρησιμοποιώντας ένα μαγικό «παιχνίδι εικασίας». Και το παιχνίδι θα μας βοηθήσει σε αυτό.
Ακούγεται η ενόργανη μουσική, τα παιδιά παίρνουν μουσικά και θορυβώδη όργανα και κάθονται σε καρέκλες.
Παιχνίδι "Forest Fantasy"
ΚΥΡΙΟΣ.Η άνοιξη έχει έρθει! Ο ήλιος έγινε φωτεινός και ζεστός, τα πρώτα λουλούδια εμφανίστηκαν, ζώα του δάσους έτρεξαν έξω στο ξέφωτο.
1ο παιδί.Τα κουνελάκια χόρευαν εύθυμα στο ανοιξιάτικο λιβάδι. (Ακούγεται ξυλόφωνο.)
2ο παιδί.Οι αρκούδες ξύπνησαν και έφυγαν από το άντρο για μια βόλτα. (Το χαρτί θροΐζει.)
3ο παιδί.Τα αγριογούρουνα του δάσους γλεντούσαν σε ένα ηλιόλουστο ξέφωτο. (Ακούγεται ο ήχος ενός τυμπάνου.)
4ο παιδί.Οι σκίουροι πήδηξαν από την κοιλότητα και άρχισαν να χτυπούν χαρούμενα τα καρύδια τους. (Ο κρότος των ξηρών καρπών ακούγεται.)
5ο παιδί.Οι πρώτες χιονοστιβάδες άνθισαν και τραγούδησαν τραγούδια.
6ο και 7ο παιδί. Γαλάζια ρυάκια έτρεχαν στο δάσος. (Ακούγεται το μεταλλόφωνο.)
8ο και 9ο παιδί.Το αεράκι φύσηξε και τα φύλλα θρόισαν. (Ακούγεται ο ήχος ενός χαρτιού.)
10ο και 11ο παιδί.Ο ήλιος κρύφτηκε πίσω από τα σύννεφα, άρχισε να πέφτει η πρώτη ανοιξιάτικη βροχή. (Ακούγονται ήχοι τριγώνων.)
ΚΥΡΙΟΣ.Αλλά τα ζώα του δάσους δεν φοβήθηκαν τη βροχή, γιατί ήταν ζεστή, ήρεμη και απαλή.
Παίζει μια ηχογράφηση του ήχου της βροχής.
ΚΥΡΙΟΣ. Τώρα ξέρουμε ποιοι ήχοι ζουν στο ανοιξιάτικο δάσος, ας τους ονομάσουμε. (Παιδική λίστα.) Παιδιά, αφήστε τα μουσικά όργανα στα ξέφωτα και συναντήστε τον καλεσμένο. Η Νεράιδα του Δάσους ορμάει κοντά μας, θα μας πει τα ανοιξιάτικα νέα.
Ακούγεται το βαλς “Voices of Spring” του J. Strauss.
Η Νεράιδα του Δάσους εμφανίζεται στο ξέφωτο και γυρίζει τριγύρω.
Νεράιδα του Δάσους.Γειά σου! Είμαι η Νεράιδα του Δάσους, μια καλή μάγισσα.
Πάω πολύ καιρό παιδιά.
Ακούστε μουσική στο δάσος!
Και μια ακρίδα και ένας δρυοκολάπτης,
Και μια μέλισσα και μια λιβελούλα.
Χτυπήματα, σφυρίγματα...
Και στα κλαδιά και στους θάμνους
Διάσημοι καλλιτέχνες
Κρύβονται σε διάφορα μέρη.
Τ. Σορυγίνα
Τραγούδι "Forest Song"(στίχοι P. Kachanova, μουσική V. Vitlin)
Νεράιδα του Δάσους.
Το μεσημέρι ακούω τις σταγόνες:
Μουρμουρίζει σαν τρίλιζα πουλιού.
Ακούγεται σαν κρυστάλλινο κουδούνι,
Χαρούμενος χαρούμενος αγγελιοφόρος!
Οι σταγόνες μουρμουρίζουν, κουδουνίζουν, τραγουδούν,
Σπάει χιόνι και πάγο.
Δεν τη νοιάζει μια μεγάλη χιονοστιβάδα,
Τρέχει σαν ζωντανό ρεύμα.
Τ. Σορυγίνα
Τραγούδι "Sunny Drops"(στίχοι I. Vakhrusheva, μουσική S. Sosnin)
Νεράιδα του Δάσους.Παιδιά, κοιτάξτε, υπάρχει ένας φάκελος στο ξέφωτο. Από ποιόν είναι; (Το κοιτάζει.) Αυτό το γράμμα είναι από τη Βέσνα! (Το δείχνει στα παιδιά.) Ας διαβάσουμε τι γράφει. (Διαβάζει την επιστολή.)
Μαγικό δάσος, ανοιξιάτικο δάσος,
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Το μαγικό ρυάκι άρχισε να γουργουρίζει,
Είπε ένα γεια στον ήλιο.
Τα πουλιά τραγουδούν χαρούμενα
Σας προσκαλούμε να επισκεφθείτε.
Τ. Σορυγίνα
Ας στραφούμε σε ρέμα και ας περάσουμε από το ανοιξιάτικο δάσος για να συναντήσουμε την Άνοιξη. Έχω ένα μαγικό ραβδί, θα μας βοηθήσει. μαγικό ραβδί, βοήθεια, μετατρέψτε μας σε μια στάλα.
Παίζει ενόργανη μουσική. Τα παιδιά πιάνονται χέρι χέρι και τρέχουν σαν φίδι γύρω από την αίθουσα. Συναντούν σταγόνες βροχής, μαλώνουν μεταξύ τους.
1η πτώση.Είμαι το πιο επιδέξιο και δυνατό σταγονίδιο. Θα πετάξω στο έδαφος πιο γρήγορα από σένα. Μόλις αρχίσει να βρέχει, θα σε περιμένω ήδη στη λακκούβα.
2η πτώση.Μην αναρωτιέστε! Για να δούμε ποιος από εμάς θα φτάσει πιο γρήγορα! Ο χρόνος θα δείξει.
Νεράιδα του Δάσους.Ενώ μάλωνες, έφτασαν και άλλα σταγονίδια και ήθελαν να χορέψουν έναν αστείο χορό.
Χορός "Sticievous Droplets"
Νεράιδα του Δάσους.Αυτά είναι τα είδη των σταγονιδίων: χαρούμενα, άτακτα, χαρούμενα. Τι είδους βροχή υπάρχει; (Παιχνιδιάρικο, άτακτο, ήσυχο, ήρεμο, θυμωμένο, δυνατά.) Ας μετατραπούμε σε βροχή. Μαγικό ραβδί, βοήθησέ μας, κάνε μας βροχή!
Παιχνίδι "βροχή"
Τα παιδιά καλούνται να μετατραπούν σε μια ήσυχη, ήρεμη βροχή - χτυπούν τα χέρια τους, μιμούνται τον θόρυβο της, λέγοντας ψιθυριστά: "Klep-klep-klep".
Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να μετατραπούν σε μια χαρούμενη, άτακτη, χαρούμενη βροχή - χτυπούν τα χέρια τους δυνατά, μιμούνται τον ήχο της βροχής, λέγοντας δυνατά: "Gag-gag-gag".
Για να απεικονίσουν τη δυνατή, θυμωμένη βροχή, τα παιδιά κάνουν βήματα, μιμούνται τον ήχο της βροχής, λέγοντας δυνατά: "Top-tep-tep".
Στη συνέχεια, ακολουθώντας τη ρυθμική ηχητική χειρονομία του μουσικού διευθυντή (χτύπημα ή παλαμάκια), τα παιδιά αναπαράγουν τον ήχο της θυμωμένης, ήρεμης και εύθυμης βροχής.
Ο μουσικός διευθυντής δείχνει στα παιδιά γραφικά διαγράμματα που απεικονίζουν συναισθήματα και τους ζητά να συσχετίσουν το εικονιζόμενο συναίσθημα με τη μουσική.
Νεράιδα του Δάσους.Το ταξίδι μας συνεχίζεται, το ρέμα γουργουρίζει και τρέχει μέσα από το ανοιξιάτικο δάσος προς την Άνοιξη.
Η ενόργανη μουσική παίζει, τα παιδιά τρέχουν σαν ρυάκι και συναντούν ένα πουλί του δάσους.
Πουλί.
Μαζί με τη νεαρή Άνοιξη,
Πήγαμε βιαστικά στην πατρίδα μας.
Οι κακές χιονοθύελλες πετούσαν,
Γύρισαν και πέταξαν.
Έκλεισαν τον δρόμο για την Άνοιξη.
Παιδιά με πιστεύετε;
Τ. Σορυγίνα
Παιδιά.Πιστεύουμε!
Νεράιδα του Δάσους.Ξέρω πώς να βοηθήσω τη Βέσνα. έχω Καλοί φίλοι - ακτίνες ηλίου. Θα μας βοηθήσουν.
Παιδιά Ray φορούν καπέλα και διαβάζουν ποίηση.
Ακτίνες(μαζί).
Είμαστε οι αχτίδες της άνοιξης!
Είμαστε γρήγοροι και ζεστοί!
1η ακτίνα.
Προχωράμε σαν βέλη,
Ας λιώσουμε γρήγορα το λευκό χιόνι.
2η ακτίνα.
Θα διώξουμε την κακιά χιονοθύελλα,
Η χιονοθύελλα θα ξεφύγει από κοντά μας.
3η ακτίνα.
Και το παγάκι είναι φίλος τους
Ας το μετατρέψουμε εύκολα σε σταγόνες!
Τ. Σορυγίνα
Τραγούδι "Spring is coming again" (T. Borovik)
Ακούγεται ενόργανη μουσική και η Άνοιξη μπαίνει στην αίθουσα.
Ανοιξη.
Λατρεύω όταν ανθίζουν οι κήποι
Και το γρασίδι γίνεται πράσινο.
Λιβελλούλες γλιστρούν δίπλα στο νερό,
Τα φύλλα του δρυοδάσους θροΐζουν!
Μετά θα αγγίξω ελαφρά
Στο μπουμπούκι ενός λουλουδιού που κοιμάται -
Και με την κίνηση του χεριού
Το λουλούδι θα ανοίξει τα πέταλά του.
Τ. Σορυγίνα
Χορός "Flower Fantasy"(ερμηνεύεται από κορίτσια λουλουδιών)
Ανοιξη.
Οι μουσικοί είναι ταλέντα του δάσους!
Βγείτε στο ξέφωτο
Διασκεδάστε με όλους τους καλεσμένους σας!
Για να λάμπει ο ήλιος,
Για να το κάνουμε πιο διασκεδαστικό!
Εσείς που πηδάτε βατράχια,
Καλή διασκέδαση μέχρι το πρωί!
Ο ήλιος γελάει!
Ήρθε η άνοιξη!!!
Τ. Σορυγίνα
Τραγούδι-χορός “Happy Frogs” (T. Borovik)
Ανοιξη. Παιδιά, τι ακούγεται ζωντανό στο δάσος της άνοιξης; (Οι ήχοι ενός ρυακιού, το τραγούδι των πουλιών, οι ήχοι της βροχής, το θρόισμα των φύλλων, το χτύπημα των ξηρών καρπών, το κρόξιμο των βατράχων, οι ήχοι των σταγονιδίων, τα βήματα μιας αρκούδας, το χτύπημα των αγριόχοιρων.)
Παίζει ενόργανη μουσική.
Ανοιξη.Δεν σου λέω αντίο! Χαίρομαι που συναντηθήκαμε στο ανοιξιάτικο δάσος.
Τραγούδι "Τραγούδι, ο ήλιος και εσύ"(στίχοι E. Prikhodko, μουσική E. Zaritskaya)
Νεράιδα του Δάσους.Έτσι το ταξίδι μας στο ανοιξιάτικο δάσος τελείωσε. Μάθαμε πού ζουν οι ήχοι, τι είναι και πώς ακούγονται.
A. Smerdova, N. Kuznetsova
MBDOU d/s "Solnyshko" s. Κρίσιμος
Περιοχή Belogorsky της Δημοκρατίας της Κριμαίας
Σύνοψη της ανοιχτής μουσικής ψυχαγωγίας
"Ταξίδι στον κόσμο της μουσικής"
Μουσικός διευθυντής:
Gerasimtseva Zhanna Vladimirovna
2018
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: δημιουργική, επικοινωνιακή, αντίληψη μουσικά έργα, εκτελώντας.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», «Κοινωνική-επικοινωνιακή ανάπτυξη», Σωματική ανάπτυξη», «Ανάπτυξη λόγου».
Κίνητρο:εισάγουν τα παιδιά στη μουσική δημιουργικότητα. δημιουργήσει συνθήκες για την ευκαιρία να αποκαλυφθεί διάφοροι τύποιμουσική δραστηριότητα? εγείρει την επιθυμία να εκφραστεί στην κίνηση, το τραγούδι, το παίξιμο μουσικών και θορυβωδών οργάνων και την εκπαίδευση θετικές ιδιότητεςχαρακτήρα, αναπτύσσοντας στα παιδιά τις έννοιες της φιλίας και του αμοιβαίου σεβασμού, της ανοχής μεταξύ τους, συνεχίζοντας την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του απλού χορευτικές κινήσεις: χειροκρότημα, στάμπα, κουνώντας τα χέρια σας, συνεχίστε να αναπτύσσετε δυναμική ακοή και προσοχή.
Μουσικό ρεπερτόριο: O. Gazmanov «I am a sailor, you are a sailor», λόγια και μουσική G. Struve «At my Russia», λόγια S. Kozlov, μουσική M. Minkov τραγούδι «Ήρθαμε στο λιμάνι σήμερα», « Song of the boat» λόγια του S. Kozlov, μουσική Μ. Μίνκοβα, Ρωσικός λαός. τραγούδι "Oh, you canopy, my canopy", Κριμαϊκοί Τατάροι. χορός «Haitarma», μουσική D. Lvov - Στίχοι συνοδών του V. Vakmarov «Τα παιδιά όλης της γης είναι φίλοι», τραγούδι «Chunga-Changa» στίχοι του Yu Entin μουσική του V. Shainsky από το καρτούν «Caterok». Ισπανικός χορός "Paso Doble", "Wo field birch stand" ρωσικό λαϊκό τραγούδι.
Απαραίτητος εξοπλισμός: πιάνο, μουσικά όργανα και θορυβώδη όργανα, φορητός υπολογιστής, πίνακας πολυμέσων, κοστούμια: ρωσικά σαραφάκια, τατάρ της Κριμαίας, κοστούμι καπετάνιου, κοστούμια ναυτικών, πορτρέτα του συνθέτη Vladimir Shainsky και του ποιητή Yuri Entin.
ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ
Η ηχογράφηση περιέχει τη μουσική του τραγουδιού του Oleg Gazmanov "I am a sailor, you are a sailor"
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Ακούγεται ένας χαιρετισμός.
Μουσικός διευθυντήςΓειά σου,
Γειά σου,
Γειά σου,
Παιδιά: Γειά σου!
ΜΟΥΣΙΚΗ χέριαΠαιδιά, δείτε πόσους καλεσμένους έχουμε σήμερα. Ας πούμε ένα γεια στους καλεσμένους και ας τους χαρίσουμε τα χαμόγελά μας.
Τα παιδιά πηγαίνουν στο κέντρο της αίθουσας και όταν τα δείχνει ο δάσκαλοςΠείτε γεια (ομιλία με ομιλικές κινήσεις των δακτύλων: «Γεια!» Συγγραφέας I. Bograchenko.
Γεια σου, χρυσός ήλιος - τα χέρια κάνουν τον ήλιο
Γεια σας, ο ουρανός είναι μπλε - τα χέρια ψηλά
Γεια σου, ελεύθερο αεράκι - κούνησε τα χέρια σου από πάνω
Γεια σου, μικρή βελανιδιά - δείχνει προς τα κάτω
Γεια σας πρωί - εκπομπή δεξί χέριδεξιά,
Γεια σου μέρα - δείχνεις με το αριστερό σου χέρι,
Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να πούμε ένα γεια - απλώστε και τα δύο χέρια στο πλάι.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Κάτσε στις καρέκλες.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες κατά μήκος του τοίχου.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέριαΣήμερα δεν έχουμε συνηθισμένη δραστηριότητα. Θα πάμε ένα ταξίδι στον κόσμο της μουσικής.
Θέλω πραγματικά να είστε χαρούμενοι και δραστήριοι κατά τη διάρκεια του ταξιδιού σας. Ζούμε σε έναν τεράστιο κόσμο, με δάση και χωράφια, θάλασσες και ποτάμια, ουρανό και ήλιο. Μπορείτε να παρακολουθήσετε τα αιωρούμενα σύννεφα, να ακούσετε τον ήχο του ανέμου και της βροχής. Μπορείτε να σχεδιάσετε και να φωτογραφίσετε όλα αυτά. Θα είναι μια παγωμένη εικόνα. Μόλις η μουσική μεταφέρει την κίνηση των σύννεφων: η καταιγίδα της θάλασσας και ο ήχος της βροχής, θα μας στεναχωρήσει και θα μας χαροποιήσει.
Σήμερα θα ακούσετε μοντέρνα: ρωσικές, ταταρικές, ισπανικές εθνικές μελωδίες, μουσική της φύσης.
Είστε έτοιμοι λοιπόν να ταξιδέψετε;
Ας πάμε ένα ταξίδι στη θάλασσα με το πλοίο. Θα είμαι ο καπετάνιος σου. Είστε η ομάδα μου.
Στην ηχογράφηση ακούγεται το τραγούδι «Ήρθαμε στο λιμάνι σήμερα», στίχοι S. Kozlov, μουσική M. Minkov.
Και μας περιμένουν στην προβλήτα. Θέλουν να σας ευχηθούν καλή ιστιοπλοΐα και 7 πόδια κάτω από την καρίνα.
Τα παιδιά σε παιδικά καρεκλάκια, η μεγαλύτερη ομάδα, εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο του τραγουδιού: ρυθμικά παλαμάκια, δείχνοντας «κάλτσες», κίνηση «αιώρησης».
Πίσω από την οθόνη του Ιστιοφόρου βγαίνουν 5 ζευγάρια ναυτικών και χορεύουν το χορό «I am a sailor, you are a sailor» του O. Gazmanov.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ας ευχαριστήσουμε τα παιδιά 2η με χειροκρότημα junior group.
Ας ενεργοποιήσουμε τη φαντασία μας, ας σηκώσουμε τα πανιά και ας αφήσουμε τις γραμμές πρόσδεσης.
Η ηχογράφηση ακούγεται "The Cry of Seagulls, The Sound of the Sea"
Μουσική των χεριών.Ω, πώς έπαιξαν τα κύματα
Οι γλάροι ούρλιαξαν στον ουρανό
Το κύμα ακολουθεί το κύμα
Το σκάφος μας πετάει μακριά.
Από τη Μαύρη Θάλασσα μπήκαμε στη Μεσόγειο Θάλασσα μέχρι τις ακτές της Ισπανίας. Και εδώ μας περιμένει μια έκπληξη.
Παιδιά προπαρασκευαστική ομάδαερμηνεύστε τον "ισπανικό χορό "Paso Doble"
Ισπανικοί χορευτικοί ήχοι.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Απευθύνεται στα παιδιά της ανώτερης ομάδας
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Σας άρεσε η μουσική; ισπανικός χορός"; Έχει τον καυτό ήλιο, το θόρυβο της πόλης και της θάλασσας. Πάθος και αγάπη. Και το όνομα του χορού είναι εξίσου γρήγορο «Posadoble».
Τα παιδιά από την προπαρασκευαστική ομάδα φεύγουν από την αίθουσα.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Πάμε για το ταξίδι μας! Η ζεστή Μεσόγειος μας απογειώνει. Προχώρα.
Η ηχογράφηση περιλαμβάνει το τραγούδι “Dolphins”, στίχους S. Kozlov, μουσική M. Minkov.
Στην οθόνη υπάρχει μια εικόνα από δελφίνια κατάδυσης.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Τι είδους δελφίνια είναι αυτά; (Ευγενικός, υγρός, με έξυπνα μάτια)
Μαζί θα δείξουμε το χέρι μας
Πώς χρειάζονται τα δελφίνια για να βουτήξουν;
Τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας μιμούνται την κατάδυση «Δελφίνια» με κινήσεις των χεριών.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Κατά τη διάρκεια του τραγουδιού, ο χρόνος στο δρόμο πέρασε γρήγορα. Που είμαστε τώρα;
Η εισαγωγή στο τραγούδι "Chunga-Changa", στίχοι του Yu Entin, μουσική του V. Shainsky από το καρτούν "Caterok" ακούγεται ήσυχα σε όλο τον διάλογο.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Θαυματουργό νησί μπροστά μας
Ας συναντηθούμε με φίλους.
Ο μουσικός διευθυντής κάθεται στο πιάνο. Τα παιδιά ερμηνεύουν το τραγούδι "Chunga-Changa". Στην οθόνη "Miracle Island"
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Και κατέληξαν σε αυτό καταπληκτικό νησίποιητής Yuri Entin και ο συνθέτης Vladimir Shainsky.
Στον πίνακα πολυμέσων, ο μουσικός διευθυντής δείχνει πορτρέτα των συγγραφέων Yuri Entin και Vladimir Shainsky.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ας πούμε αντίο στο νησί? επιστρέφουμε στο πλοίο.
Σηκώστε τα πανιά, απελευθερώστε τις γραμμές πρόσδεσης.
Στην ηχογράφηση παίζει το τραγούδι "Λοιπόν, κι αν οι καπετάνιοι".
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ανοίξτε τα μάτια σας ευρύτερα - δείτε το παραμύθι μας!
Λένε ότι στην αίθουσα μας γίνονται θαύματα...
Ας σπεύσουμε λοιπόν να δούμε το θαύμα.
Τα παιδιά της 2ης junior γκρουπ κάθονται στη σκηνή σε ημικύκλιο.
ΜΟΥΣΙΚΗ ο αρχηγός εφιστά την προσοχή σε ένα τεράστιο σεντούκι που στέκεται σε μια καρέκλα που εμφανίζεται κοντά στο πιάνο.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Το στήθος εδώ είναι μοναδικό.
Το στήθος μας είναι μουσικό.
Θα υπάρξει μια έκπληξη για τα παιδιά!
Γεια σας παιδιά, σηκωθείτε!
Ο μουσικός διευθυντής ανοίγει το σεντούκι και βγάζει ξύλινες κουτάλες.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Τρώνε σούπα στο μεσημεριανό γεύμα
Μέχρι το βράδυ «Θα μιλήσουν»
Ξύλινα κορίτσια
Μουσικές αδερφές
Παίξτε και λίγο
Πάνω σε όμορφο, φωτεινό
«Κουτάλια».
Βγάλτε τα βαμμένα, τα κουτάλια μας είναι άτακτα!
Αυτά τα κουτάλια είναι απλά ένα θαύμα!
Καλός δάσκαλοςΤο έφτιαξα και το έδωσα στα παιδιά.
Ο μουσικός διευθυντής μοιράζει ξύλινες κουτάλες στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Υπάρχει ακόμα μια έκπληξη εδώ!
Θα πάρουμε τις μαράκες και θα αρχίσουμε να παίζουμε χαρούμενα.
ΜΟΥΣΙΚΗ Ο αρχηγός μοιράζει μαράκες στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:«Ω, χτυπάει, χτυπάει,
Όλοι διασκεδάζουν παίζοντας.
Και υπάρχουν μόνο τρεις χορδές
Ποιά είναι αυτή; Μαντέψτε το!
Λοιπόν, φυσικά…..
"Μπαλαλάικα"
Σωστά, Μπαλαλάικα. Φέρνει χαρά και διασκέδαση στους ανθρώπους.
Είναι διάσημη σε όλο τον κόσμο. Όλοι γνωρίζουν ότι η μπαλαλάικα είναι ρωσική λαϊκό όργανο! Η φωνή της χτυπάει σε όλο τον κόσμο και δοξάζει τη Ρωσία!
Ο μουσικός διευθυντής δίνει τη μπαλαλάικα στον Dimka (ανώτερο γκρουπ) και τον Seryozha και τον Ametkhan. (για παιδιά της 2ης junior γκρουπ που κάθονται στο κέντρο της αίθουσας).
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ένας ευγενικός δάσκαλος το έφτιαξε και το έδωσε στα παιδιά.
Υπάρχει ακόμα μια έκπληξη εδώ.
Γεια σου. Παιδιά, σηκωθείτε!
Ο μουσικός διευθυντής βγάζει τα κουδούνια και τα μοιράζει στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ας πάρουμε γρήγορα τα κουδούνια και ας αρχίσουμε να τα παίζουμε.
Να φωνάξουμε και να χτυπήσουμε!
Οι καμπάνες είναι ένα τέτοιο θαύμα
Ο καλός κύριος έκανε
Και το έδωσε στα παιδιά.
ΜΟΥΣΙΚΗ ο αρχηγός παίρνει το ντέφι και το δίνει στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας.
Υπάρχουν καμπάνες πάνω του,
Το χτυπήσαμε δυνατά!
Θα παίξουμε μαζί του τώρα,
Δώσε το στα χέρια σου, ηχηρό
"Τυμπάνιο".
Τι είναι ένα τρίγωνο;
Κάθε μαθητής το ξέρει αυτό,
Αλλά δεν ξέρουν όλοι
Ότι παίζει στην ορχήστρα!
Στην πιο φανταστική στιγμή
Αυτό το εργαλείο θα μπει.
Ήσυχα, απαλά θα χτυπήσει.
Είναι σαν όλα να είναι ασήμι,
Και μετά θα σωπάσει σύντομα
Στην κατεύθυνση του μαέστρου.
ΜΟΥΣΙΚΗ Ο αρχηγός μοιράζει τρίγωνα στα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Ας βιαστείτε λοιπόν και ας παίξουμε πιο διασκεδαστικά.
Τα παιδιά παίζουν ΟΡΧΗΣΤΡΑ «Ω, εσύ θόλος, θόλος μου» Ρωσική λαϊκή.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τα παιδιά του 2ου γκρουπ junior
Για μια υπέροχη παράσταση.
Τα παιδιά του 2ου γκρουπ junior φεύγουν από την αίθουσα.
Το πλοίο μας είναι πολύ χαρούμενο
Πάρτε τα αγόρια σπίτι.
Βιαζόμαστε, βιαζόμαστε να πάμε σπίτι
Γεια σου Κριμαία, είσαι η αγαπημένη μας.
Παίζεται το τραγούδι “At My Russia” του G. Struve.
Παρουσίαση με βάση τους στίχους.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια:Λατρεύω τη ρωσική σημύδα
Άλλοτε φωτεινό, άλλοτε λυπηρό
Με ασπρόμαυρο sundress
Με μαντήλια στις τσέπες.
Ακούγεται το ρωσικό λαϊκό τραγούδι "Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι". Κορίτσια της μεγαλύτερης ομάδας με ρώσικες σαμαράκια χορεύουν.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια ΜΕυπάρχουν παιδιά στην τάξη ανάμεσά σας εθνικές ενδυμασίες Τάταροι της Κριμαίας. Ας παίξουμε το παιχνίδι των Τατάρων της Κριμαίας "Skullcap".
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στη μουσική, τα παιδιά βάζουν εκ περιτροπής ένα σκουφάκι στο κεφάλι τους και όποιος έχει το σκουφάκι, όταν σταματά η μουσική, βγαίνει σε κύκλο και χορεύει με τη μουσική του «Χαϊτάρμα» κ.λπ.
Ο μουσικός διευθυντής οργανώνει τα παιδιά για το παιχνίδι "Round Dance - Friendship", δείχνοντάς τους τις κινήσεις, τα παιδιά επαναλαμβάνουν.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέριαΕυρύτερος κύκλος ευρύτερος κύκλος,
Η μουσική καλεί...
Τα παιδιά κάνουν μερικά βήματα από το κέντρο του κύκλου.
Όλοι οι φίλοι, όλες οι φίλες
Σε έναν θορυβώδη στρογγυλό χορό!
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο προς τα δεξιά.
Τα πουλιά παραπάνω είναι φίλοι,
Τα ψάρια είναι φίλοι στα βάθη...
Τα παιδιά σταματούν, σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά, κουνούν ομαλά τα χέρια τους και σκύβουν.
Ο ωκεανός είναι φίλος με τον ουρανό,
Άνθρωποι από διαφορετικές χώρες είναι φίλοι.
Τα παιδιά βάζουν τα χέρια τους ο ένας στους ώμους του άλλου και, στέκονται ακίνητα, ταλαντεύονται στον ρυθμό της μουσικής.
Ο ήλιος και η άνοιξη είναι φίλοι,
Τα αστέρια και το φεγγάρι είναι φίλοι...
Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια και περπατούν προς τα αριστερά σε κύκλο.
Τα πλοία είναι φίλοι στη θάλασσα,
Τα παιδιά από όλο τον κόσμο είναι φίλοι!
Τα παιδιά συγκλίνουν προς το κέντρο, κρατώντας τα χέρια και σηκώνοντάς τα ψηλά.
ΜΟΥΣΙΚΗ χέριαΤι είναι αυτό το τραγούδι;
ΠαιδιάΑυτό το τραγούδι είναι για τη φιλία!
Περίληψη μαθήματος:
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια 1.Πού ήμασταν;
2. Ποιος χορός σου άρεσε;
3. Τι μουσική παιζόταν σήμερα;
4. Σε ποια εργαλεία υπήρχαν μαγικό σεντούκι?
5. Ποιος θυμάται το όνομα της μελωδίας στην Κριμαία- Ταταρικό παιχνίδι«Τυμπιτέικα»;
Παιδιάμιλούν για τις εντυπώσεις τους. Έχοντας αποχαιρετήσει τον δάσκαλο με το άσμα "Αντίο", στη μουσική του τραγουδιού του Oleg Gazmanov "You are a sailor, I am a sailor", τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα μουσικής.
Μουσικές διακοπές για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ, αφιερωμένο στη μουσική του R. Schumann
Διακόσμηση αίθουσας:Ασημένια χριστουγεννιάτικα δέντρα, κηροπήγια με κεριά, τραπεζάκια, δίσκοι με φλοράλ κάρτες σε χρώματα κρεβατιού, πορτρέτο του R. Schumann.
(Η «Μελωδία» του Ρ. Σούμαν από το «Άλμπουμ για τη Νεολαία» παίζει απαλά, ανάβουν κεριά, τα παιδιά μπαίνουν στο σαλόνι και χαιρετούν τους καλεσμένους.)
Οικοδέσποινα της αίθουσας μουσικής: Γεια σας παιδιά! Χαίρομαι πολύ που σας ξαναβλέπω στην αίθουσα μουσικής μας. Δείτε πόσο όμορφα είναι εδώ! (Η μουσική σταματά.) Είσαι μέσα μαγικό βασίλειομουσική που θα μας πει για τον χειμώνα. Σήμερα θα ακουστούν εδώ τα έργα των μεγαλύτερων. Γερμανός συνθέτηςΡόμπερτ Σούμαν. Εσύ κι εγώ το ξέρουμε καλά αυτό χειμερινός δρόμοςξεκινά από τον μακρινό Βορρά. Από εκεί οι χειμωνιάτικοι άνεμοι πετούν κοντά μας και τραγουδούν τα τραγούδια τους, καλώντας να έρθει ο χειμώνας.
(Η οικοδέσποινα του σαλονιού καλεί τα παιδιά να καθίσουν αναπαυτικά στις καρέκλες και να ετοιμαστούν να ακούσουν προσεκτικά τη μουσική όπως συνηθίζεται στο μουσικό σαλόνι.)
(Το «Βόρειο τραγούδι» του R. Schumann παίζει.)
Παιδιά:
Χειμερινή διακόσμηση:
Η κόμμωση έχει κρόσσια
Από διαφανείς πέτρες πάγου
Αστέρια νιφάδα χιονιού.
Όλα καλυμμένα με διαμάντια, μαργαριτάρια,
Σε πολύχρωμα φώτα
Η λάμψη ξεχύνεται τριγύρω,
Ψιθυρίζει ένα ξόρκι:
«Ξάπλωσε, μαλακά χιόνια,
Σε δάση και λιβάδια.
Καλύψτε τα μονοπάτια
Αφήστε τα κλαδιά κάτω!
Στα παράθυρα, Άγιος Βασίλης,
Σκορπίστε κρυστάλλινα τριαντάφυλλα.
Φωτεινά οράματα
Δύσκολα κουτσομπολιά.
Εσύ, χιονοθύελλα, είσαι ένα θαύμα,
Στρογγυλοί χοροί στα τέλματα,
Απογειωθείτε σαν λευκός ανεμοστρόβιλος
Γκρίζα στο γήπεδο!
Κοιμήσου, γη μου, κοιμήσου,
Κρατήστε τα μαγικά σας όνειρα:
Περίμενε, είναι ντυμένη στα μπροκάρ,
Νέα αυγή! (Μ. Ποζάροβα)
(Παίζεται το μουσικό έργο του R. Schumann “Winter”.
Προς το τέλος της δουλειάς η Κυρία του σαλονιού σβήνει σταδιακά τα κεράκια. Η αίθουσα μουσικής είναι σκοτεινή για μερικές στιγμές και μετά ανάβουν σταδιακά τα φώτα.)
Μάλλον ακούσατε και κατάλαβες τα πάντα, ένιωσες πώς ο ποιητής μίλησε για τον χειμώνα στην ποίηση, σχεδίασε ο συνθέτης μουσικούς ήχους χειμερινή εικόνα. Προσπαθήστε να γίνετε καλλιτέχνες και με τη βοήθεια διαφορετικά χρώματακαι οι αποχρώσεις τους μεταφέρουν τη διάθεση που εκφράζει ο συνθέτης Robert Schumann σε αυτό το έργο.
(Το μουσικό κομμάτι "Χειμώνας" ακούγεται ξανά, τα παιδιά παίρνουν κάρτες από στο σωστό χρώμακαι απλώστε το χρωματικό σχέδιο στο πάτωμα.)
Βλέπω ότι χρησιμοποιήσατε ζεστούς, απαλούς τόνους στις συνθέσεις σας... Τι χειμώνα περάσατε;
(Παιδικές απαντήσεις.)
Έχεις δίκιο, ο χειμώνας μπορεί να είναι διαφορετικός. Ο χειμώνας σας αποδείχθηκε ήσυχος, λυπημένος, μελαγχολικός, στοχαστικός... Αλλά ο Robert Schumann έχει άλλη δουλειά χειμωνιάτικο θέμαεντελώς διαφορετικής φύσης. Ακούω. (Παίζεται το μουσικό έργο του R. Schumann “Father Frost”).
Για ποιον χειμώνα μας μίλησε η μουσική σε αυτό το έργο; (Παιδικές απαντήσεις.)
Ναι, ο χειμώνας εκεί είναι κρύος, τραχύς, θυμωμένος, παγωμένος, με χιονοθύελλα, το ουρλιαχτό του βόρειου ανέμου, θυμωμένο... Ο συνθέτης ονόμασε αυτό το μουσικό κομμάτι «Father Frost».
Τώρα θυμηθείτε ποια ποιήματα για τον Άγιο Βασίλη γνωρίζετε. (Τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα.)
Τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα για τον Άγιο Βασίλη.
Ο Άγιος Βασίλης κοιμόταν στο κρεβάτι.
Σηκώθηκε κουδουνίζοντας με παγάκια:
«Πού είσαι, χιονοθύελλες και χιονοθύελλες;
Γιατί δεν με ξυπνάς;
Οι χιονοθύελλες έφτασαν
Ούρλιαξαν: ωωωω!
Σφύριζαν: σσ-σσ-σσ!
Ζζ-ζζ-ζζ!
Το δάσος βόγκηξε: μμμ-μμμ-μμμ.
Στέναξαν οι βελανιδιές: μμμ-μμμ-μμμ.
Οι σημύδες γκρίνιαξαν: μμμ-μμμ-μμμ.
Και ο Άγιος Βασίλης κάνει ένα ξόρκι:
«Γίνε άγριος, χιονοθύελλες!
Λυγίστε πιο χαμηλά, πεύκα και έλατα!
Ό,τι υπάρχει στο δάσος μου
Θα τα γεμίσω όλα και θα τα φέρω!»
(S. Marshak)
Δεν φοβόμαστε τον παγετό! Θυμηθείτε, παιδιά, πόσο διασκεδαστικό είναι να παίζετε χιονόμπαλες το χειμώνα!
Οι χιονόμπαλες πετούν και αναβοσβήνουν,
Οι χιονόμπαλες καλύπτουν το πρόσωπό σου,
Οι χιονόμπαλες μας τυφλώνουν τα μάτια,
Οι χιονόμπαλες μας κάνουν όλους χαρούμενους!
(Ε. Αλεξέεβα)
(Παίζεται το μουσικό έργο του R. Schumann “Hunting Song”).
Έτσι η βραδιά μας τελείωσε στην αίθουσα μουσικής, αφιερωμένο στη δημιουργικότηταΡόμπερτ Σούμαν! Μέχρι την επόμενη φορά!
Κουίζ μουσικής
«Παραμύθι, άνοιξε μας τις πόρτες!»
στην παλαιότερη ομάδα
Σενάριο του μουσικού κουίζ «Παραμύθι, άνοιξε μας τις πόρτες!»
Θέμα: μουσικό κουίζ«Παραμύθι, άνοιξε μας τις πόρτες!»
Ηλικιακή ομάδα - ανώτερη ομάδα, 6ο έτος ζωής.
Στόχος: ανάπτυξη μουσικές ικανότητες, διαμόρφωση των θεμελίων του μουσικού πολιτισμού.
Περιεχόμενο προγράμματος:
Εκπαιδευτικοί στόχοι: να μυήσει τα παιδιά σε διάφορα είδη μουσικών δραστηριοτήτων, αναπτύσσοντας την αντίληψη της μουσικής και απλές ερμηνευτικές δεξιότητες στον τομέα του τραγουδιού, του ρυθμού και του παιχνιδιού παιδικών οργάνων.
Αναπτυξιακά καθήκοντα : ανάπτυξη μουσική δημιουργικότητα V κοινές δραστηριότητεςδάσκαλοι με παιδιά, μουσική μνήμημέσω της αναγνώρισης μελωδιών, της αίσθησης του ρυθμού, της ικανότητας να μεταδίδεται μέσω των κινήσεων ο χαρακτήρας της μουσικής, το συναισθηματικό και εικονιστικό της περιεχόμενο.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα : καλλιέργεια αγάπης και ενδιαφέροντος για τη μουσική, κατανόηση της ομορφιάς των μουσικών έργων, φιλική στάση μεταξύ των παιδιών.
Προκαταρκτικές εργασίες: επανάληψη του τραγουδιού για τη φιλία "Αν ένας φίλος είναι δίπλα σου" (από το καρτούν "One Morning" (1981), μουσική - Vladimir Shainsky, στίχοι - Mikhail Plyatskovsky). παιχνίδια "Lavata", "Pleten", παιχνίδια - σκυταλοδρομία "Horses"; συζήτηση για τις εποχές, την υπέροχη εικόνα της Άνοιξης-Κόκκινου, τα παραμύθια. ξεμάθηση λαϊκές παιδικές ρίμεςκαι ποιήματα για την άνοιξη, τα πουλιά της άνοιξης. μαντεύοντας γρίφους για τις εποχές. ακούγοντας μουσική από παραμύθια και κινούμενα σχέδια.
Εξοπλισμός: καβαλέτα (2 τεμ.), εμβλήματα ομάδων (2 τεμ.), σημεία emoticon (8 τεμ.), φορητός υπολογιστής, βιντεοπροβολέας, συνθεσάιζερ, διαφάνειες, μελωδίες για κουίζ, παιχνίδια και σκυταλοδρομίες, ξύλινα άλογα (2 τεμ.), αθλητικά εξοπλισμός - κώνοι (2 τεμ.), δίσκοι βηματισμού (2 τεμ.).
Χαρακτήρες: Κύριος,Η άνοιξη είναι Κόκκινη.
Πρόοδος:
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα με τάξη. Οδηγούν έναν στρογγυλό χορό. Στη συνέχεια κάθονται σε καρέκλες και στις δύο πλευρές της αίθουσας.
Κύριος:
Η άνοιξη έφτασε,
Έδωσε ζεστασιά σε όλη τη γη
Και μια φωτεινή αχτίδα ήλιου
Έμπαινε σε κάθε σπίτι με ένα χαμόγελο.
Μάνα Άνοιξη έρχεται, άνοιξε τις πύλες!
Ο Μάρτιος ήρθε πρώτος - το λευκό χιόνι έλιωσε,
Και η Απρίλη τον ακολούθησε - άνοιξε το παράθυρο και την πόρτα,
Και όταν έρθει ο Μάης, καλέστε τον ήλιο στον πύργο σας!
Παιδιά, ας τραγουδήσουμε και ας χορέψουμε,
Γιορτάστε την κόκκινη άνοιξη!
Η Spring-Red μπαίνει στην αίθουσα υπό τη μουσική. Χορός.
Ανοιξη:
Γεια σας, κόκκινα κορίτσια!
Γεια σας καλοί φίλοι!
Είμαι η Μάγισσα Άνοιξη.
Είμαι τα λιβάδια, και το δάσος, και το χωράφι
Ξύπνησε από τον ύπνο.
Έλιωσε ο πάγος και το χιόνι
Έδωσε στους ανθρώπους φως!
Είμαι η Άνοιξη-Κόκκινη!
Σου έφερα ζεστασιά!
Αρκετά για να κάθεσαι στα παγκάκια,
Βγείτε σε κύκλο να χορέψουμε και να τραγουδήσουμε τραγούδια!
Αλλά πρώτα θα σας πω μερικούς γρίφους!
Ποιος είναι χωρίς χέρια και χωρίς σωλήνα
Καλύτερο στην παραγωγή τρίλιων
Ποιος είναι αυτός; (Αηδόνι)
Σε όλους αρέσει
Χωρίς αυτόν κλαίμε
Και μόλις εμφανιστεί,
Κοιτάμε αλλού και κρυβόμαστε.
Είναι πολύ φωτεινό,
Κίτρινο και ζεστό! (Ήλιος)
Τα παγάκια κλαίνε κάτω από τον εκτυφλωτικό ήλιο.
Τα δάκρυά τους πέφτουν στο παράθυρο.
Μια λίμνη νερού αστράφτει από κάτω.
Τι υπάρχει έξω από το παράθυρο; Άνοιξη... (Σταγόνες)
Ανοιξη: Παιδιά, ξέρετε ποιήματα για την Άνοιξη;
Οι αναγνώστες έρχονται στο κέντρο της αίθουσας.
1ο παιδί:
Σε φωνάζουμε Άνοιξη,
Μην έρθετε μόνοι μας.
Φέρτε τις φίλες σας
Τραγούδια και βατράχια.
2ο παιδί:
Εμείς, χειμώνα, σας βαρεθήκαμε
Και έφαγε όλο το ψωμί μας,
Έκαψε όλα τα ξύλα μας,
Το άχυρο πετάχτηκε από τις στέγες!
Άνοιξη, άνοιξη, ξύπνα από τον ύπνο σου!
Βαρεθήκαμε τον χειμώνα
Έχω εξαντληθεί από το κρύο!
3ο παιδί:
Άνοιξη, άνοιξη, ανοιξιάτικη μέρα,
Ανοιξιάτικη μέρα, από πού προέρχεται;
Στις κοιλάδες και τις χαράδρες αναδύεται,
Η άνοιξη εμφανίζεται ανάμεσα σε δύο βουνά!
Ανοιξη: Ευχαριστώ πολύ για τα τόσο όμορφα ποιήματα! Σας προσκαλώ στο μαγικό μου παραμυθένια χώρα! Αγαπάτε τα παραμύθια;
Παιδιά : Ναί!
Ανοιξη : Τι παραμύθια ξέρεις; Ποιος είναι ο αγαπημένος σου ήρωας του παραμυθιού?
Παιδιά: απαντήσεις.
Ανοιξη : Πόσα παραμύθια ξέρεις, είναι υπέροχο!
Ας χωριστούμε σε 2 ομάδες: Ας ονομαστούν " Ηλιόλουστα κουνελάκια" και "Ανοιξιάτικα σταγονίδια." Κάθε ομάδα έχει το δικό της έμβλημα! Κοίτα, ιδού τα καβαλέτα με τα εμβλήματα! Για τη νίκη στα παιχνίδια, θα δώσω σε κάθε ομάδα το δικό μου δώρο - ένα ηλιόλουστο smiley-point, και θα το κολλήσω στο καβαλέτο! Όποια ομάδα έχει τα περισσότερα emoticon κερδίζει. Είσαι έτοιμος;
Παιδιά : Ναί!
Εργασία 1. Παιχνίδι «Μάντεψε τη μελωδία».
Ανοιξη : Παιδιά, ένα τραγούδι πρόκειται να παίξει. Θα χρειαστεί να μαντέψετε από ποιο καρτούν είναι και να το ονομάσετε;
Παίζει το τραγούδι «Σύννεφα, άλογα με λευκή χαίτη». Τα παιδιά μαντεύουν.
Ανοιξη : Σωστά παιδιά! Αυτό είναι ένα τραγούδι από το καρτούν "Shake!" Γειά σου! Θέλετε να βιαστείτε σε αυτό μαγική γηστα γρήγορα άλογα;
Παιδιά : Ναί!
Ανοιξη : Τότε βγαίνουν αγόρια και από τις δύο ομάδες και στέκονται σε δύο στήλες! Εδώ είναι μερικά γρήγορα άλογα για εσάς. Πρέπει να ανεβείτε στον κώνο με ένα άλογο, να τρέξετε γύρω από τον κώνο, να επιστρέψετε και να περάσετε το άλογο στον επόμενο συμμετέχοντα. Κάθε συμμετέχων στέκεται στον δίσκο βημάτων και ξεκινά μόνο από εκεί. Τα κορίτσια θα σε κάνουν root!
Ένα παιχνίδι σκυταλοδρομίας "Horses" διεξάγεται με τα αγόρια.
Κύριος : Η Άνοιξη είναι Κόκκινη! Τα κορίτσια μας θέλουν επίσης να οδηγήσουν στη μαγική χώρα της «Tilimilitryamdia» με γρήγορα άλογα! Θα τους αφήσετε;
Ανοιξη: Σίγουρα! Κορίτσια, παρατάξτε σε 2 στήλες και αγόρια, καθίστε σε καρέκλες και επευφημήστε για τα κορίτσια!
Ένα παιχνίδι σκυταλοδρομίας "Horses" διεξάγεται με κορίτσια.
Η νικήτρια ομάδα λαμβάνει έναν πόντο χαμόγελο.
Εργασία 2. Γρίφος για ένα παραμύθι.
Ανοιξη: Θα σας πω έναν γρίφο και μαντέψτε από ποιο παραμύθι είναι!
Το σπίτι ήταν χτισμένο μέσα στο δάσος.
Φιλοξένησε ένα ποντίκι, μια αλεπού,
και ένας βάτραχος, ένα λαγουδάκι, ένας λύκος.
Και η αρκούδα δεν είχε αποτέλεσμα -
Η αρκούδα δεν μπορούσε να μπει στο σπίτι -
κατέρρευσε... («Teremok»).
Ανοιξη : Σωστά παιδιά! Ας βοηθήσουμε τους ήρωες του παραμυθιού να φτιάξουν ένα μικρό αρχοντικό και να παίξουν το παιχνίδι «Wicket». Έξοδος στο κέντρο της αίθουσας.
Κάθε ομάδα θα χτίσει 2 φράχτες: ένας φράχτης χτίζεται από αγόρια, ο δεύτερος φράχτης χτίζεται από κορίτσια. Συνολικά θα πάρουμε 4 φράχτες.
Γίνε τετράγωνο: κορίτσια απέναντι από κορίτσια, αγόρια απέναντι από αγόρια. Κρατάμε τα χέρια σταυρωτά. Τα κορίτσια ξεκινούν το παιχνίδι. Στη ρυθμική μουσική, ο πρώτος φράχτης κάνει 4 βήματα μπροστά και υποκλίνεται, μετά 4 βήματα πίσω. Μετά ο δεύτερος φράχτης, ακολουθούμενος από τον τρίτο και τον τέταρτο. Όταν ακούγεται γρήγορα αστεία μουσικήόλοι οι συμμετέχοντες σκορπίζονται και κινούνται τυχαία στην αίθουσα. Όταν σταματήσει η μουσική, όλοι πρέπει να σχηματίσουν ξανά 4 φράχτες, όπως στην αρχή του παιχνιδιού.
Παίζεται το παιχνίδι "Wattage".
Κύριος : Spring-Red, σε ποιον θα χαρίσεις το smiley σου; Ποιος έχει κερδίσει;
Ανοιξη : Μου είναι δύσκολο να προσδιορίσω τον νικητή. Ας παίξουμε ξανά!
Το παιχνίδι "Wattage" επαναλαμβάνεται. Ο νικητής καθορίζεται.
Εργασία 3. Παιχνίδι «Μάντεψε τη μελωδία».
Ανοιξη : Παιδιά, άλλο ένα τραγούδι ετοιμάζεται να παίξει. Θα πρέπει να μαντέψετε από ποιο παραμύθι είναι και να το ονομάσετε;
Παίζεται το τραγούδι “Bu-ra-ti-no” από την ταινία “The Adventures of Pinocchio”.
Ανοιξη: Έτσι είναι παιδιά! Ο Πινόκιο σου έδωσε ένα παιχνίδι. Λέγεται «Λαβάτα».
Παίζεται το παιχνίδι "Λαβάτα".
Τα παιδιά, που στέκονται σε κύκλο και δεν κρατιούνται από τα χέρια, κινούνται με πλαϊνά σκαλοπάτιαπρώτα προς τη μία κατεύθυνση, και όταν επαναλαμβάνεις τις λέξεις - προς την άλλη κατεύθυνση, λέγοντας:
Χορεύουμε μαζί - τρα-τα-τα, τρα-τα-τα,
Ο αγαπημένος μας χορός είναι η «λαβάτα».
Ο παρουσιαστής λέει:«Τα χέρια μου είναι καλά, αλλά του γείτονά μου είναι καλύτερα». (Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια και περπατούν σε κύκλο. Σταματούν.)
Στη συνέχεια, ένας προς έναν, ο οδηγός δίνει άλλες εργασίες:
Οι ώμοι μου είναι καλοί, αλλά του γείτονά μου είναι καλύτεροι. (Τα παιδιά στέκονται σε μια στήλη, βάζουν τα χέρια τους στους ώμους τους μπροστά όρθιο παιδί, πηγαίνετε σε κύκλο. Σταματούν.)
Τα πόδια μου είναι καλά, αλλά του γείτονά μου είναι καλύτερα. (Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια και περπατούν σε κύκλο σε ένα πλάι. Σταματούν.)
Η καρέκλα μου είναι καλή, αλλά του γείτονά μου είναι καλύτερη.(Τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες τους).
Ανοιξη: Τι υπέροχος χορός που είστε! Δεν μπορώ να διαλέξω τον καλύτερο από εσάς, οπότε δίνω σε κάθε ομάδα έναν βαθμό.
Ήρθε η ώρα να συνοψίσουμε τα αποτελέσματα του μουσικού μας κουίζ. Κάθε ομάδα σημείωσε τον ίδιο αριθμό πόντων. Έχουμε 2 νικητές! Είστε όλοι τόσο ταλαντούχοι!
Κύριος: Άνοιξη-Κράσνα, δεν είμαστε μόνο ταλαντούχοι, αλλά είμαστε και πολύ φιλικοί! Γι' αυτό κέρδισε η φιλία σήμερα! Αλήθεια, παιδιά;
Παιδιά : Ναί!
Κύριος: Spring-Red, θέλεις να σου πούμε ένα τραγούδι για τη φιλία;
Ανοιξη: Φυσικά και θέλω!
Τα παιδιά στέκονται σε ημικύκλιο και τραγουδούν το τραγούδι "Αν ένας φίλος είναι δίπλα σου"
Ανοιξη: Παιδιά, ξέρετε πώς γιορτάζουν οι άνθρωποι την Άνοιξη; Φωνάζουν τα πουλιά και λένε: «Σαράντα κίσσες πετούν, φέρνουν την άνοιξη». Αλλά περισσότερο από όλους οι άνθρωποι αγαπούν τον ηχηρό τραγουδιστή - τον κορυδαλλό,που με τις ιριδίζουσες τρίλιες της κάνει τη φύση να ξυπνήσει από χειμερινός ύπνος. Σήμερα, 22 Μαρτίου, που η μέρα έγινε ίση σε μήκος με τη νύχτα, νωρίτερα σε χωριά και χωριά, σε κάθε σπίτι έψηναν κορυδαλλάκια από ζύμη, τα άλειφαν με γλυκό μυρωδάτο μέλι. Τα παιδιά σμιλεύανε πουλιά από πηλό και έφτιαχναν πράγματα από κουρέλια. Εορταστικός ντυμένα κορίτσιακαι τα παιδιά έκαναν βόλτες στο χωριό και τραγούδησαν τραγούδια - άσματα.
Παιδιά, σας δίνω τα κορδόνια μου. Κρατα τους. Μπορείτε να τα απελευθερώσετε στη φύση - κρεμάστε τα πουλιά στα δέντρα της ιδιοκτησίας σας. Ας χαρούν όλοι την άφιξη των πουλιών!
Διανομή κορυδαλλών.
Ανοιξη: Ας τραγουδήσουμε κι εμείς ανοιξιάτικες καντάδες. Σήκωσε τα κορδόνια σου. Θα μιλήσω πρώτα εγώ και επαναλάβετε!
Larks, έλα!
Κάλεσμα για κόκκινη άνοιξη.
Για να κυλήσει το χιόνι,
Νερό εμφανίστηκε στο ποτάμι.
Φέρε την άνοιξη στην ουρά σου,
Στο αλέτρι, στη σβάρνα, στο δεμάτι της βρώμης.
Τα πουλιά πετούν! Φτιάξε φωλιές!
Πέτα, πέτα! Γιορτάστε την άνοιξη!
Ανοιξη: Και τώρα ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω! Έχω πολλά να κάνω: να ζεστάνω τη γη, να ξυπνήσω λουλούδια και γρασίδι! Αντιο σας!
Η άνοιξη φεύγει.
Κύριος : Παιδιά σήμερα περάσαμε χειμώνα και παγωνιά. Χαιρετίσαμε την κόκκινη άνοιξη και τον καθαρό ήλιο και φωνάξαμε τα πουλιά της άνοιξης. Τώρα ας συνεχίσουμε τη γιορτή μας με ένα εορταστικό πάρτι τσαγιού.
Τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα με τάξη.
Αυτοανάλυση της μουσικής ψυχαγωγίας:
Στη διαδικασία της αλληλεπίδρασης μεταξύ μουσικός, οι δάσκαλοι-μέντορες και εγώ καθορίσαμε μια μορφή μουσικής ψυχαγωγίας, δηλαδή ένα μουσικό κουίζ με θέμα « Ανοιξιάτικο παραμύθι" Αποφασίστηκε να συνδυαστούν δύο υποθέματα: η άφιξη της άνοιξης και ένα ταξίδι στα παραμύθια. Την προηγούμενη μέρα τα παιδιά επανέλαβαν τραγούδια, χορούς και μουσικά παιχνίδια, χορός, έμαθε ποιήματα για την άνοιξη. Κατά τη διάρκεια της διασκέδασης χρησιμοποιήθηκαν παιχνίδια και τραγούδια από το matinee αφιερωμένα στην Άνοιξη και τη μητέρα!
Αυτό που έγινε καλά : Κατά τη γνώμη μου, η εκδήλωση ήταν διασκεδαστική, αρμονική, με υψηλή συναισθηματική ανάταση. Τα παιδιά προσπάθησαν πολύ, τραγούδησαν, χόρεψαν, διάβασαν ποίηση, συμμετείχαν με ευχαρίστηση σε παιχνίδια, συμπάσχουν ειλικρινά με τους συμμαθητές τους, τους στήριξαν, χάρηκαν με τις νίκες τους και τις δικές τους. Τα παιδιά είναι πραγματικά ενωμένα και φιλικά, πολύ επιμελή και ταλαντούχα!
Όταν διοργανώναμε αυτό το γεγονός, εμείς οι ενήλικες θέλαμε πραγματικά να μην υπάρχει νικητής και ηττημένος, αλλά να κερδίζουν και οι δύο ομάδες. Αυτό όμως δεν απαιτούσε ιδιαίτερη προσπάθεια. Όλα έγιναν από μόνα τους. Οι δύο ομάδες έλαβαν ισόπαλο σκορ 4:4, δείχνοντας υψηλό επίπεδοοργάνωση, επιμέλεια, ικανότητα.
Όλοι οι συμμετέχοντες (ενήλικες και παιδιά) έλαβαν πολλά θετικά συναισθήματα, ευχαρίστηση, χαρούμενος ενθουσιασμός. Οι διακοπές μας ήταν εύκολες και, θα έλεγε κανείς, μαγικές, χάρη στη συνεργασία των ενηλίκων και τη συμμετοχή σε αυτό το καταπληκτικό δημιουργικός κόσμος. Δεν υπήρχε φορμαλισμός. Όλοι το ζήσαμε αυτό το παραμύθι αληθινά, χαιρόμαστε με τα παιδιά.
Δεν υπήρξαν δυσκολίες κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης.
ΟΜΑΔΑ
SUNNY BUNNES
ΟΜΑΔΑ
ΣΤΑΓΟΝΕΣ ΑΝΟΙΞΗΣ
Παρουσίαση διαφανειών
Ανοιξιάτικο δάσος.
Κορυδαλλός.
Ανοιξη.
Παιδική φιλία.
Εισαγωγή στα παιδιά στα ρωσικά λαϊκό πολιτισμό- σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης. Πώς ζούσαν οι πρόγονοί μας; Τι διακοπές έκαναν; Τι ήταν σημαντικό για αυτούς στη ζωή; - τα παιδιά μαθαίνουν τις απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις παίζοντας. Περνώντας διακοπές στις ρωσικές παραδόσεις, μπορούμε - τουλάχιστον εν μέρει - να αποκαταστήσουμε τη σύνδεση των καιρών, να διδάξουμε στα παιδιά να αγαπούν και να εκτιμούν τις ρίζες τους. Παίζοντας, τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο και είναι στη δύναμή μας να μάθουμε στα παιδιά να παίζουν, να παίζουν τα παιχνίδια που έπαιζαν οι πρόγονοί μας από αμνημονεύτων χρόνων. Το καθήκον μας είναι να διατηρήσουμε τις παραδόσεις, να εισαγάγουμε τα παιδιά στις διακοπές και τα έθιμα του ρωσικού λαού, έτσι ώστε τα παιδιά μας να μην μεγαλώσουν "Ιβάν που δεν θυμούνται τη συγγένειά τους".
Προκαταρκτική εργασία με παιδιά:
- Εισαγωγή στα παιδιά στα έθιμα και τις παραδόσεις των χειμερινών συγκεντρώσεων.
- Μαθαίνοντας κουλούρια, κάλαντα, χορό,
Η αίθουσα είναι διακοσμημένη σε στυλ χωριάτικης καλύβας - χαλιά, χαρτοπετσέτες κ.λπ.
Περιμετρικά της αίθουσας υπάρχουν καρέκλες.
Η οικοδέσποινα χαιρετά τους καλεσμένους.
Έξω από την πόρτα ακούγεται θόρυβος, γέλια, κουδουνίστρες, ντέφια και άλλα θορυβώδη όργανα.
Ερωμένη. Ποιος είναι αυτός εκεί; Σίγουρα έφτασαν τα κάλαντα;
Μπαίνουν παιδιά - μαμάδες
Γεια σας, ευγενικοί οικοδεσπότες!
Ευτυχισμένο το νέο έτος! Με νέα ευτυχία!
Να είσαι υγιής
Να ζήσουν πολλά χρόνια!
Θα περπατήσουμε σε όλο το χωριό,
Ας τραγουδήσουμε τα κάλαντα!
Κυρία Τα παλιά χρόνια υπήρχε ένα τέτοιο τελετουργικό στη Ρωσία. Ονομαζόταν...
Αυτό είναι όλο (από κοινού). Κολιάδα!
Ερωμένη. Από τα Χριστούγεννα μέχρι τα Θεοφάνεια, οι μαμάδες τριγυρνούσαν στις αυλές με μια κατσίκα...
Κατσίκα (χτυπά την οπλή του). Με-ε-ε!
Η ερωμένη της αρκούδας...
Αρκούδα (κουνάει το κεφάλι του). Ρρρρρ!
Κυρία του Άστρου, της Φάτνης και της Σελήνης. Τραγούδησαν, ζήτησαν δώρα, συνεχάρη τους ιδιοκτήτες, και ευχήθηκαν υγεία.
Επισκέπτης 1. (με αταξία).
Καλές διακοπές, κύριοι!
Να φωνάξω τα κάλαντα;
Ερωμένη. Κραυγή!
Τραγουδήστε ένα κάλαντα
σπέρνω, σπέρνω,
Ευτυχισμένο το νέο Συγχαρητήρια για τη χρονιά,
Με βοοειδή, με κοιλιά,
Με σιτάρι, με πρόβατα,
Γεια σου αφεντικό,
Ανοίξτε το στήθος
Βγάλε τη δεκάρα
Είμαστε σε μπελάδες
Διασκέδαση για εσάς!
Ερωμένη. Μπείτε, καλοί άνθρωποι, να είστε ευπρόσδεκτοι επισκέπτες!
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Μας μαζεύτηκαν καλεσμένοι από όλα τα volost. Καλά, καλή αρχή, όπως λένε, είναι η μισή μάχη. Έχω ετοιμάσει μερικά διασκεδαστικά πράγματα για να ταιριάζουν σε κάθε γούστο. Σε ποιον αστείο, σε ποιον η αλήθεια, σε ποιον ρώσικο χορό!
Τα παιδιά τραγουδούν τρελά:
Ξέρω πολλά λάθη
Και καλό και κακό.
Είναι καλό να ακούει
Ποιος δεν ξέρει κανένα.Άσε με να χορέψω,
Επιτρέψτε μου να πατήσω.
Είναι πραγματικά σε αυτό το σπίτι;
Θα σκάσουν οι σανίδες δαπέδου;Η χαριτωμένη έχει ρωσικές πλεξούδες
κουλουριασμένο κάτω από τη μέση,
Πώς για αυτές τις ρωσικές πλεξούδες
Με τον φίλο μου τσακωθήκαμε!Ε, πάτα το πόδι σου
Στάσου δεξιά,
Τα παιδιά με αγαπούν πάντως
Ακόμα κι αν είναι μικρό!Αγαπητέ μου
Λίγο ακόμα μπότες από τσόχα
Βάζει μπότες από τσόχα -
Πώς θα φουσκώσει η φούσκα!
Σαν τα γενέθλια της Κάτιας
Έφεραν ένα κουτάκι μαρμελάδα.
Έτσι, εσύ και εγώ είμαστε γεμάτοι -
Το στομάχι πονάειΈχω τέσσερα σάλια
πέμπτος πούπουλος,
Δεν παλεύω μόνο εγώ...
Όλη η οικογένεια είναι διασκεδαστική!Τραγουδήσαμε για σένα -
Είναι καλό ή κακό;
Και τώρα σας ρωτάμε
Ας χειροκροτήσουμε!
Χορός "Will I Go"
Ερωμένη. Τραγούδησαν και χόρεψαν - και μπορείτε να χαλαρώσετε!
Θα σας πω γρίφους - μαντέψτε!
Χωρίς σχεδιάζει το χέρι,
Δαγκώματα χωρίς δόντια. (Πάγωμα.)Έρεε, κυλούσε,
Και ξάπλωσε κάτω από το τζάμι. (Ποτάμι κάτω από πάγο.)Η Λουκέρια σκόρπισε
Ασημένια φτερά.
Κούρσα, σάρωσε,
Ο δρόμος έγινε λευκός. (Χιονοθύελλα.)Το τραπεζομάντιλο είναι λευκό
Έντυσα όλο τον κόσμο. (Χιόνι.)Σένκα και Σάνκα πιάνονται
Η Σόνια σε ένα έλκηθρο.
Έλκηθρο στο πλάι
Ο Σένκα από τα πόδια του
Σάνκα στο μέτωπο,
Όλα είναι σε χιονοστιβάδα!
Να τους πούμε όλους με το όνομά τους; (Σένκα, Σάνκα, Σόνια.)Οι λευκές μύγες πετούν
Δεν πίνουν ούτε τρώνε. (Νιφάδες χιονιού.)
Όχι διαμάντι, αλλά λαμπερό. (Πάγος.)
Ερωμένη. Τώρα ήρθε η ώρα να παίξουμε! «Δαχτυλίδι, δαχτυλίδι, βγες στη βεράντα!»
Παιχνίδι "Ring, ring, βγείτε στη βεράντα"
Περιγραφή παιχνιδιού:
Ο οδηγός βάζει το δαχτυλίδι στις παλάμες του διπλωμένες σε μια βάρκα και «μοιράζει» το δαχτυλίδι στους συμμετέχοντες με τις παλάμες του διπλωμένες με τον ίδιο τρόπο, προσπαθώντας να αφήσει το δαχτυλίδι σε έναν από τους παίκτες όσο πιο διακριτικά γίνεται. Αφού ο οδηγός έχει περπατήσει γύρω από όλους, κάνει ένα βήμα πίσω και φωνάζει: «Χτύπα, δαχτυλίδι, βγες στη βεράντα!» Ο παίκτης που έχει το δαχτυλίδι ξεμένει και οι γείτονές του προσπαθούν να τον κρατήσουν. Αν δεν ήταν δυνατό να τον κρατήσουν, γίνεται ο οδηγός αν πέτυχε, ο οδηγός παραμένει ο ίδιος.
«Ζυγίζω, υφαίνεις, λάχανο»
Κρεμάστε, κρεμάστε, λάχανο,
Ύφανση, ύφανση, λευκό,
Πώς μπορώ να μην κουλουριαστεί το λάχανο;
Μην σπάσετε με λευκό πιρούνι.
Περιγραφή παιχνιδιού:
Τα παιδιά ενώνουν τα χέρια, ο αρχηγός ξεκινά έναν κύκλο, πηγαίνοντας μέσα σαν σαλιγκάρι και μέχρι το τέλος του παιχνιδιού παίρνετε ένα πυκνό "σβόλο" λάχανου. Όταν δεν υπάρχει πουθενά κίνηση, τα χέρια απελευθερώνονται και το εξόγκωμα «θρυμματίζεται».
Λοιπόν, αγαπητοί καλεσμένοι, ήρθε η ώρα να μάθετε, ήρθε η ώρα να ξεκουραστεί η οικοδέσποινα.
Επισκέπτης 1. Ευχαριστώ, οικοδεσπότη και οικοδέσποινα!
Επισκέπτης 2. Είναι καλό στο σπίτι σου. Οι καρδιές σας είναι ευπρόσδεκτες.
Επισκέπτης 3. Χάρη σε αυτό το σπίτι, ας πάμε σε άλλο.
