«Υπήρξε σύγκρουση μετόχων;» Νέες λεπτομέρειες για το σεξουαλικό σκάνδαλο με την ηγεσία της ελίτ της Μόσχας League of Schools. Εάν το παιδί σας ανήκει ήδη σε μια τέτοια ομάδα, τι πρέπει να κάνετε; Κανένα έγκλημα

Η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει ήδη ξεκινήσει έρευνα μετά τη δημοσίευση ενός άρθρου σχετικά με τη σεξουαλική παρενόχληση σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα της πρωτεύουσας.

Ένα σεξουαλικό σκάνδαλο στο πρώην League of Schools της Μόσχας ήρθε στο φως: ένας απόφοιτος σχολείου μίλησε για βία

Περισσότεροι από 20 απόφοιτοι του δημόσιου σχολείου League of Schools στην περιοχή Yasenevo της Μόσχας ανέφεραν παρενόχληση από τον διευθυντή και τον αναπληρωτή του, αναφέρει η Meduza.

Σύμφωνα με πρώην μαθητές, κορίτσια ηλικίας 13 ετών παρενοχλήθηκαν. Όπως σημειώνεται, όλα κράτησαν 21 χρόνια (από την ίδρυση του σχολείου το 1994 μέχρι το κλείσιμό του το 2015 άτομα έγιναν δεκτά στο σχολείο από την 7η τάξη).

Με intkbbeeΣύμφωνα με αποφοίτους, ο διευθυντής του σχολείου Sergei Bebchuk και ο αναπληρωτής του Nikolai Izyumov ανάγκασαν τα κορίτσια να γδυθούν, τα άγγιξαν και έκαναν σεξ μαζί τους. Η σκανδαλώδης ιστορία έγινε γνωστή χάρη στην ιστορία ενός από τους μαθητές του σχολείου, ο οποίος ήταν ο πρώτος που πήρε το κουράγιο και ομολόγησε τι είχε συμβεί στην επικεφαλής της θεατρικής ομάδας αυτού του σχολείου, την Irina Dmitrieva.

Φωτογραφία: πρώην αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου Nikolai Izyumov

Η τελευταία με τη σειρά της έκανε τη δική της έρευνα και εντόπισε περίπου 20 παρόμοιες περιπτώσεις με απόφοιτους αυτής της σχολής.

Όπως σημειώθηκε, ο Bebchuk και ο Izyumov άγγιξαν μαθήτριες, τις ανάγκασαν να γδυθούν και μάλιστα τις ανάγκασαν να κάνουν σεξουαλικές πράξεις. Αυτό συνέβαινε σε πεζοπορίες, κατασκηνώσεις, στα διαμερίσματά τους, ακόμη και σε λουτρά, όπου καλούσαν κορίτσια με το πρόσχημα ότι «το αίμα αραιώνει και ρέει καλύτερα στον εγκέφαλο - έτσι θα είναι καλύτερα να λύνονται τα προβλήματα». Σημειώνεται επίσης ότι το σεξ γινόταν μετά το σχολείο, στη ντάκα, στο αυτοκίνητο.

Επιπλέον, φέρεται ότι ο πατέρας ενός από τα κορίτσια προσπάθησε να κάνει παρόμοιες ερωτήσεις σχετικά με το φιλί χαιρετισμού και άλλα σημάδια προσοχής, αλλά κανείς δεν έδωσε σημασία στα λόγια του και, επιπλέον, το θεώρησαν ανοησία.

Φωτογραφία: πρώην διευθυντής του League of Schools Sergei Bebchuk

Με τη σειρά τους, απόφοιτοι του League of Schools, που ερεύνησαν περιπτώσεις παρενόχλησης στο σχολείο, το 2015 απαίτησαν και οι δύο ηγέτες να παραιτηθούν από τις θέσεις τους και να μην εργαστούν ξανά στον τομέα της εκπαίδευσης. Ο Bebchuk και ο Izyumov συμφώνησαν και το League of Schools έκλεισε.

Αργότερα αποδείχθηκε ότι ο Bebchuk εργάζεται στο Intellectual School για χαρισματικά παιδιά και ο Izyumov ίδρυσε το Intellect Club, το οποίο περιλαμβάνει αρκετούς εκπαιδευτικούς συλλόγους. Ο Meduza δεν μπόρεσε να επικοινωνήσει με τον πρώτο, αλλά ο δεύτερος αρνείται τις κατηγορίες. Επιπλέον, την αποκαλεί εκδίκηση και συνωμοσία εναντίον τους από τους προσβεβλημένους μαθητές.

«Μια από αυτές που μας κατηγορεί, και η ίδια... Πήρε τον άντρα της από μια άλλη οικογένεια και έφυγε για άλλη μια, την έχω ακόμα Έρευνα εναντίον της Bebchuk και του Izyumov ] προσπάθησε να με αποπλανήσει, μου έγραψε γράμματα Το Διαδίκτυο, που σκαρφάλωσε κάτω από το σακάκι, της είπε: «Α, τι στήθος θα μπορούσα να το πω ότι είναι προσβεβλημένο από εμένα;» - είπε ο Νικολάι Ιζιούμοφ.

Η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει ήδη ξεκινήσει έρευνα μετά τη δημοσίευση ενός άρθρου σχετικά με τη σεξουαλική παρενόχληση σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα της πρωτεύουσας.

«Από μια αναφορά σε μια από τις διαδικτυακές δημοσιεύσεις προκύπτει ότι για μεγάλο χρονικό διάστημα το διδακτικό προσωπικό, συμπεριλαμβανομένου του διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος, μετέφερε μαθητές σε παιδικές κατασκηνώσεις, όπου διέπραξαν σεξουαλικές πράξεις εναντίον τους , επιθέσεις κατά της σεξουαλικής ελευθερίας και του απαραβίαστου των παιδιών σημειώθηκαν επίσης στους χώρους του σχολείου», αναφέρει το δελτίο τύπου της ICR.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το άρθρο προκάλεσε μεγάλη απήχηση στο Διαδίκτυο οι bloggers αναρωτιούνται γιατί κανείς δεν ήξερε τίποτα για τόσα χρόνια. Το λένε τουλάχιστον ύποπτο. Άλλοι απλά φοβούνται για τα παιδιά τους.

• Περιπτώσεις άτυπης επικοινωνίας μεταξύ παιδιών και δασκάλων εμφανίζονται συχνότερα σε κλειστά σχολεία.
• Εάν σε μια κλειστή ομάδα (σχολείο, πανεπιστήμιο κ.λπ.) προωθείται η ιδέα της ιδιαιτερότητας της ομάδας και της επιλεκτικότητας των μαθητών, αυτό θα πρέπει να προειδοποιήσει τους γονείς.
• Είναι σημαντικό να παρατηρείτε αλλαγές στην κατάσταση του παιδιού, να γνωρίζετε τι συμβαίνει, να επικοινωνείτε με διαφορετικά μέλη της ομάδας, διατηρώντας παράλληλα μια απόσταση.
• Εάν ένα παιδί παραδεχτεί ότι έχει κακοποιηθεί, το έγκλημα δεν πρέπει ποτέ να αρνηθεί: αυτό θα μπορούσε να βλάψει περαιτέρω το παιδί.

Το ελίτ σχολείο της Μόσχας League of Schools έκλεισε το 2014 λόγω γραφειοκρατικών καθυστερήσεων. Δύο χρόνια αργότερα, κυκλοφόρησε η διαδικτυακή έκδοση Meduza σκανδαλώδες ρεπορτάζ Daniil Turovsky, στο οποίο διαψεύδεται αυτή η εκδοχή. Περισσότεροι από 20 πρώην μαθητές του σχολείου παραδέχθηκαν ότι για 25 χρόνια, ο διευθυντής του σχολείου Σεργκέι Μπεμπτσούκ και ο αναπληρωτής του Νικολάι Ιζιούμοφ παρενοχλούσαν σεξουαλικά μαθητές. Οι μαθητές έδωσαν τελεσίγραφο: κλείστε το σχολείο αλλιώς θα πάμε στα δικαστήρια.

Η έκθεση εγείρει πολλά ερωτήματα. Γιατί οι μαθητές εξομολογήθηκαν μόλις δύο χρόνια μετά το κλείσιμο του σχολείου; Πώς θα μπορούσαν να μείνουν σιωπηλοί άλλοι δάσκαλοι όταν έβλεπαν τι γινόταν στο σχολείο; Κάποιοι επιτέθηκαν σε δασκάλους με οργισμένα σχόλια στο διαδίκτυο. Άλλοι είναι σίγουροι ότι η αναφορά ήταν διατεταγμένη. Άλλοι πάλι αρνούνται να πιστέψουν ότι οι δάσκαλοι είναι ικανοί για κάτι τέτοιο.

«Πρώτα απ' όλα, το League of Schools ήταν πάντα για μια πολύ καλή εκπαίδευση», μας είπε ψυχολόγος, θεραπεύτρια gestalt Sonja Tsege von Manteuffel. Εργάστηκε σε αυτό το ίδρυμα για 14 χρόνια, από το 1999. – Η «Λέγκα» στην εσωτερική της δομή έρχεται σε αντίθεση με όλους τους κανόνες της μετασοβιετικής εκπαίδευσης. Στη μνήμη μου, κάθε χρόνο ο Bebchuk έπρεπε να υπερασπιστεί κάτι - είτε την απουσία ημερολογίων, μετά τα ταξίδια εκπαίδευσης και πολλά κάθε είδους γραφειοκρατικά θέματα. Και κάθε χρόνο γινόταν όλο και πιο δύσκολο. Επομένως, όσοι πιστεύουν τώρα ότι το σχολείο έκλεισε λόγω του σκανδάλου, ξέρουν: αυτό είναι ψέμα. Το «League of Schools» «στραγγίστηκε» από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση».

Ο Sergei Bebchuk στο Radio Liberty το 2014

Όσο για τις σχέσεις στο σχολείο, ήταν διαφορετικές. Κάθε δάσκαλος έχει διαφορετική σχέση. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντα, τα likes. Επομένως, οι αγκαλιές και η χαρά των συναντήσεων δεν μου φαίνονταν διεστραμμένα και ψεύτικα. Ως ψυχολόγος, δεν είδα καμία σεξουαλική χροιά σε αυτό. Όταν ένα σχολείο ζει ως ενιαίος οργανισμός, η στενότερη επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων είναι αναπόφευκτη. Πιο άτυπη, εμπιστοσύνη. Και αυτό εκτιμήθηκε πολύ μέσα και κάπως «περίεργο» απ' έξω.

Φυσικά, τα κορίτσια ερωτεύτηκαν δασκάλους, όχι μόνο αυτούς που αναφέρονται στο άρθρο. Είναι πιθανό να ερωτεύτηκαν και δάσκαλοι. Αλλά δεν μπορώ να παραδεχτώ ότι ήταν για συνειδητούς σεξουαλικούς σκοπούς. Είμαι σίγουρα προκατειλημμένος, γιατί ουσιαστικά μεγάλωσα ο ίδιος σε αυτό το σχολείο, ήρθα να δουλέψω εκεί στα 26 μου. Ξέρω για κάποιες ιστορίες για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Παραδέχομαι ότι μερικές φορές είναι πιο εύκολο να δείξεις σε μια γυναίκα ή ένα κορίτσι παρά να εμφυσήσεις ηθική για την ασφάλειά τους.

Απευθείας για το σκάνδαλο - η ιστορία διαρκεί περίπου δύο χρόνια. Θυμάμαι ότι τηλεφώνησα σε μαθητές και καθηγητές και μάζευα «φρικτές» λεπτομέρειες. Ο σκοπός αυτού δεν είναι να προκληθεί σκάνδαλο και «να προστατέψουν τα παιδιά από τη φρίκη των παιδεραστών». Αυτός είναι ένας καλός στόχος. Πού είναι όμως τα στοιχεία; Το τελεσίγραφο που παρουσιάζεται στους δασκάλους μοιάζει με εκβιασμό: «Θα φύγετε, αλλά δεν θα σας πούμε, για να μην δυσφημήσουμε τη Λίγκα, υποσχεθείτε ότι δεν θα ξαναπλησιάσετε τα παιδιά... Α, ήρθαν, καλά. , θα σε σταματήσουμε τώρα...» Ο τρόπος που συγκεντρώθηκαν αυτές οι πληροφορίες και η μορφή με την οποία παρουσιάστηκαν έμοιαζαν με μαζική ψύχωση.

Τώρα είναι δύσκολο για μένα να δω την κατάσταση ως ειδικός, υπάρχουν πάρα πολλές στάσεις και συναισθήματα απέναντι στους κατηγορούμενους και τους κατηγόρους. Ξέρω σίγουρα ένα πράγμα - ότι αυτή η κατάσταση είναι τραυματική για όλους τους ανθρώπους της League of Schools. Και κανείς δεν ακύρωσε το τεκμήριο της αθωότητας».

Ο Σεργκέι Μπεμπτσούκ δεν έρχεται σε επαφή. Αλλά ο αναπληρωτής διευθυντής, ένας από τους κατηγορούμενους φοιτητές, ο Nikolai Izyumov, είναι σίγουρος ότι είναι αδύνατο να παραμείνει σιωπηλός σε αυτή την κατάσταση.

Αναπληρωτής Διευθυντής της Ένωσης Σχολείων Νικολάι Ιζιούμοφ

«Έχω ακράδαντη πεποίθηση ότι όλη αυτή η κατάσταση είναι κατασκευασμένη» Μας είπε ο Nikolay Izyumov. – Καταρχήν δεν κλείσαμε το σχολείο λόγω των κατηγοριών. Οι μαθητές ήρθαν σε εμάς με τελεσίγραφο τον Δεκέμβριο του 2014. Τότε ετοιμαζόμασταν ήδη να κλείσουμε γιατί είχε γίνει αδύνατο να δουλέψουμε. Μας πίεζαν οι εισαγγελείς και η FSB, γιατί ήμασταν πάντα άβολοι και είχαμε φιλελεύθερες απόψεις. Επομένως, όταν μια ομάδα φοιτητών με επικεφαλής τον επικεφαλής του στούντιο θεάτρου μας κατηγόρησε για όλα τα θανάσιμα αμαρτήματα, δεν μαλώσαμε. Ήταν αδύνατο να τους μιλήσουμε: ήμασταν σε σοκ, γιατί όλοι αυτοί οι άνθρωποι είναι φίλοι μας.

Είπαμε ότι ούτως ή άλλως κλείνουμε το σχολείο και ζητήσαμε να μας δώσουν έξι μήνες. Τα παράτησα επειδή δεν μπορούσα να δουλέψω – άρχισα να έχω καρδιακά προβλήματα λόγω αυτής της κατάστασης. Καθηγητές και μαθητές έρχονταν να με δουν καθημερινά. Ήξεραν για τις τρομερές κατηγορίες και εξοργίστηκαν με τη συμπεριφορά αυτής της ομάδας ανθρώπων. Τότε το σχολείο έκλεισε και όλα έδειχναν να τελειώνουν. Αλλά δύο χρόνια αργότερα αυτό το άρθρο εμφανίστηκε με κατηγορίες για παιδεραστία. Τέτοιες κατηγορίες αρκετά χρόνια αργότερα, κατά τη γνώμη μου, είναι επιθυμία εκδίκησης. Μόνο για τι;

«Ναι, τα παιδιά θα μπορούσαν να αγκαλιαστούν με έναν από τους δασκάλους, αλλά αυτή είναι απλώς μια ανθρώπινη σχέση»

Πιθανώς πολλοί από αυτούς που μας κατηγόρησαν δεν μπορούσαν να συγχωρήσουν ότι δεν κατάφεραν να πείσουν τους άλλους. Μετά το κλείσιμο του σχολείου, οι μαθητές έρχονται να με επισκεφτούν, συνεχίζουν να επικοινωνούν με τον Σεργκέι Αλεξάντροβιτς (Μπέμπτσουκ - Εκδ.) Άνοιξα το "Intellect Club", όπου διεξάγω διαδικτυακά σεμινάρια και μερικές φορές master classes εκτός σύνδεσης. Το ότι συνηθιζόταν στο σχολείο ένας μαθητής να φιλά τον δάσκαλο μπαίνοντας στην τάξη είναι ανοησία. Αυτό δεν έχει ξαναγίνει. Ναι, τα παιδιά θα μπορούσαν να αγκαλιάσουν έναν από τους δασκάλους, αλλά αυτή είναι απλώς μια ανθρώπινη σχέση.

Η ιστορία για την Tanya Carston (την εμπνευστή της αναμέτρησης - σημείωμα του συντάκτη) είναι τερατώδης. Το κορίτσι ήταν πολύ δύσκολο παιδί. Δεν μπορώ να πω ότι είχε διχασμένη προσωπικότητα, αλλά μπορούσε να μιλήσει για τον εαυτό της, για παράδειγμα, σε τρίτο πρόσωπο. Ισχυρίζεται ότι ο Bebchuk την παρενόχλησε σε ένα λουτρό σε μια εξοχική κατοικία στο Bobrovo (οι μαθητές έρχονταν συχνά στον διευθυντή τα Σαββατοκύριακα για επιπλέον μαθήματα. - Εκδ.), ενώ αργότερα αποφοίτησε από το σχολείο, έκανε πεζοπορία με τον άνδρα που φέρεται να ήρθε στην ταλαιπωρημένη της... Γιατί; Αυτό είναι κάποιου είδους ανοησία. Όλη αυτή η ιστορία είναι στο επίπεδο του παιδικού παιχνιδιού «Πιστέψτε το ή όχι». Σου λένε κάτι και μετά είτε το δέχεσαι είτε όχι».

Ο Izyumov απευθύνθηκε σε δικηγόρο πριν από δύο χρόνια. Όμως τον απέτρεψε να υποβάλει αίτηση. Σύμφωνα με τον Izyumov, ο δικηγόρος υποστήριξε την κατάσταση ως εξής: «Αν δεν σας ενδιαφέρουν τα τυπικά πράγματα, η δυνατότητα περαιτέρω εργασίας στο σχολείο, δεν σας συνιστώ να ξεκινήσετε - αυτή θα είναι μια πολυετής διαδικασία στην οποία βρωμιά θα ρέει». Ο Izyumov διαβεβαιώνει ότι αν οι μαθητές υποβάλουν μήνυση, σίγουρα θα ασχοληθεί με την υπόθεση.

Δεν πρόκειται να αποφασίσουμε ποιος έχει δίκιο και ποιος άδικο.Αλλά σας προσκαλούμε να σκεφτείτε γιατί οι γνωστές περιπτώσεις βίας συνδέονται συχνότερα με κλειστές κοινότητες, είτε πρόκειται για ελίτ εκπαιδευτικά ιδρύματα είτε για άλλες ομάδες ανθρώπων.

Λίγη ιστορία

Η περίπτωση με το «League of Schools» δεν είναι σε καμία περίπτωση μεμονωμένη. Τον Αύγουστο του 2016, το Σχολείο 57 της Μόσχας βρέθηκε στο επίκεντρο ενός σκανδάλου: ένας καθηγητής ιστορίας κατηγορήθηκε για χρόνια σεξουαλικών σχέσεων με μαθητές. Τα θύματα κατάφεραν να συγκεντρώσουν στοιχεία και να απολύσουν τον δάσκαλο. Είναι αλήθεια ότι το ερώτημα εάν οι άλλοι δάσκαλοι και το σχολικό προσωπικό δεν είχαν ιδέα για τίποτα έμεινε αναπάντητο.

Το ίδιο το πρόβλημα δεν είναι καθόλου νέο: το μόνο ερώτημα είναι ότι τα θύματα παρενόχλησης έχουν πλέον περισσότερες ευκαιρίες να μιλήσουν για το τι τους συνέβη. Αυτό κάνουν – συμπεριλαμβανομένου ως μέρος του flash mob #Δεν φοβάμαι να πω.

Μέλη κλειστών κοινοτήτων έχουν υποφέρει και συνεχίζουν να υποφέρουν από τα χέρια των καταχραστών στην εξουσία - εκείνων στις οποίες συχνά βασιλεύουν οι δικοί τους κανόνες και νόρμες, ασυνήθιστες και ακόμη και απαράδεκτες για έναν εξωτερικό παρατηρητή. Έτσι, οι άνθρωποι άρχισαν να μιλούν για σεξουαλική κακοποίηση παιδιών από καθολικούς ιερείς στη δεκαετία του 1950. Στη δεκαετία του 2000, ξέσπασε ένα δυνατό σκάνδαλο, βάσει του οποίου γυρίστηκε η ταινία "Spotlight" το 2015.

Τέτοιες ιστορίες δεν περιορίζονται ούτε χρονικά ούτε γεωγραφικά. Από το 1991, περισσότεροι από 200 πρώην μαθητές από 67 ιδιωτικά σχολεία στη Νέα Αγγλία (ΗΠΑ) έχουν κατηγορήσει δασκάλους και προσωπικό για σεξουαλική παρενόχληση.

Γιατί συμβαίνει αυτό; Τι συμβαίνει με τα ιδιωτικά σχολεία και παρόμοιες περιφραγμένες κοινότητες;

Γιατί μπορεί να συμβεί βία σε ένα ειδικό σχολείο;

Όσο μικρότερο, πιο ελίτ και «ιδιαίτερο» είναι το εκπαιδευτικό ίδρυμα, τόσο πιο κοντά είναι οι δάσκαλοι στα παιδιά. Όσο μικρότερη είναι η απόσταση μεταξύ δασκάλου και μαθητή, τόσο πιο συχνά διαγράφονται τα όρια. Από τη μια, αυτή η στάση των δασκάλων απέναντι στους μαθητές κολακεύει τους γονείς: τα παιδιά τους δεν διδάσκονται απλώς, αλλά φροντίζονται. Πώς να δημιουργήσετε ένα ασφαλές περιβάλλον στα ειδικά σχολεία, όπου οι δάσκαλοι είναι φίλοι με τους μαθητές, διαβάστε το άρθρο Διαδικαστική θεραπεύτρια Olga Prokhorova "Ένα ειδύλλιο μεταξύ ενός δασκάλου και ενός μαθητή είναι αιμομιξία".

Τι πρέπει να προσέχουν οι γονείς όταν επιλέγουν σχολείο;

Κάθε γονιός θέλει μόνο το καλύτερο για το παιδί του. Ως εκ τούτου, είναι έτοιμοι να πληρώσουν υπέροχα χρήματα και να βασανίσουν ένα παιδί με προετοιμασία για επιτυχία στις εξετάσεις, μόνο και μόνο για να το τοποθετήσουν σε ένα κλειστό εκπαιδευτικό ίδρυμα για την ελίτ (σχολεία ελίτ, λέσχες, πανεπιστήμια κ.λπ.). Φαίνεται ότι η εκπαίδευση είναι καλύτερη εκεί. Είναι αδύνατο να διαφωνήσουμε με αυτό: όσο μικρότερο είναι το εκπαιδευτικό ίδρυμα, τόσο περισσότερη προσοχή δίνουν οι δάσκαλοι σε κάθε μαθητή. Υπάρχει όμως και η άλλη όψη του νομίσματος.

Ψυχολόγος Lyudmila Petranovskayaθεωρεί τις κλειστές ομάδες ως δυσλειτουργικές - ομάδες που κάποια στιγμή παίρνουν περισσότερα από τα μέλη τους παρά δίνουν σε αυτά. Ο κύριος στόχος μιας τέτοιας ομάδας είναι η προστασία της κατάστασής της, για χάρη της οποίας δημιουργείται ένα σύστημα κατάχρησης (χρήσης).

Η Petranovskaya εντοπίζει σημάδια που πρέπει να προειδοποιούν τους γονείς. Αν παρατηρήσετε τουλάχιστον τρεις, ήρθε η ώρα να ηχήσετε το ξυπνητήρι.

Θα πρέπει να είστε προσεκτικοί:

...αν τα μέλη της ομάδας (κύκλου) θεωρούν τους εαυτούς τους εκλεκτούς.Αν αυτή η επιλογή εγγυάται επιτυχία, καριέρα, νίκες, επικοινωνία σε υψηλό επίπεδο. Εάν η ομάδα έχει τους δικούς της κανόνες, αλλά οι συνηθισμένοι δεν ισχύουν για αυτήν. «Είναι κολακευτικό και ευχάριστο να σε επιλέγουν». Έτσι διαμορφώνεται η εξάρτηση από την ομάδα. Το άτομο χάνει την κριτική του. Διαμορφώνεται η βάση για το κλείσιμο και για τη δικαιολόγηση της κατάχρησης.

...αν εμπιστεύονται τους ηγέτες του κύκλου περισσότερο από τους εαυτούς τους.Ιδρυτές, Αρχηγοί, Πρεσβύτεροι, ανάμεσα στους εκλεκτούς υπάρχουν ακόμη περισσότεροι εκλεκτοί που τα ξέρουν όλα και τα κάνουν όλα σωστά. Η εξουσία τους είναι αδιαμφισβήτητη, είναι έξυπνοι, σεμνοί και ανιδιοτελείς με οποιαδήποτε ερώτηση, αμφιβολία ή παράπονο χρειαστεί να απευθυνθείτε σε αυτούς. – Τα απλά μέλη της ομάδας αποκλείονται ανοιχτά ή κρυφά από τη λήψη αποφάσεων. Η υποκειμενικότητα μεταφέρεται σχεδόν, ο γάντζος οδηγείται βαθιά.

...αν η ομάδα πιστεύει ότι η επιλογή δεν είναι μόνο ευχάριστη, αλλά και δύσκολη.Επομένως, τα μέλη του πρέπει: να εργάζονται σκληρά, να εξελίσσονται συνεχώς, να περνούν νέα επίπεδα, να παραμελούν την οικογένεια και τους αγαπημένους τους, να επενδύουν κόπο, να επενδύουν χρήματα, να σφίγγουν το ζωνάρι και να μην παραπονιούνται (υπογράμμισε όπως αρμόζει). – Συνήθως οι δοκιμές ξεκινούν με την εισαγωγή στην ομάδα: πρέπει να αποδείξετε την «επιλογή» σας. Όσο υψηλότερη είναι η «τιμή εισόδου», τόσο μικρότερη είναι η πιθανότητα αποχώρησης χωρίς σοβαρές συνέπειες. Οι συμμετέχοντες αρχίζουν να προετοιμάζονται για το γεγονός ότι θα πρέπει να δώσουν περισσότερα από όσα λαμβάνουν και να υπηρετήσουν την ομάδα.

...αν τα μέλη του κύκλου είναι σίγουροι ότι τους ζηλεύουν.Δεν μας αρέσουν και θέλουν να καταστρέψουν την ομάδα μας γιατί: ζηλεύουν, δεν τους αρέσουν οι έξυπνοι άνθρωποι, δεν τους αρέσουν οι όμορφοι άνθρωποι, δεν τους αρέσουν οι δίκαιοι, δεν τους αρέσει η εθνικότητά μας, δεν τους αρέσει η πίστη μας, θέλουν να πάρουν τη θέση μας οι ίδιοι, θέλουν άνευ όρων εξουσία, αλλά εμείς μπαίνουμε εμπόδιο. – Επιτέλους παγιώνεται η κλειστότητα, υπάρχουν εχθροί απ’ έξω, ας κλείσουμε τις τάξεις, ζούμε σύμφωνα με τους νόμους του πολέμου, ποια είναι τα εσωτερικά σύνορα και τα ανθρώπινα δικαιώματα.

...αν η κριτική στον κύκλο είναι απαράδεκτη.Βασίζεται σε: φήμες και εικασίες, υπερβολές και διαστρέβλωση, διαστρεβλωμένη αντίληψη για ανεπαρκείς ανθρώπους, εσκεμμένα ψέματα μισητών, μια προσεκτικά μελετημένη συνωμοσία όσων θέλουν να μας καταστρέψουν (υπογραμμίστε όπως αρμόζει). – Το απαραίτητο θεμέλιο για να προχωρήσουμε στο επόμενο σημείο, απενεργοποιώντας εντελώς την κρισιμότητα και την ανατροφοδότηση.

...αν θεωρούνται προδότες αυτοί που μιλάνε για τα προβλήματα του κύκλου.Όλα τα προβλήματα πρέπει να λυθούν εντός του κύκλου και αυτοί που «πλένουν τα βρώμικα σεντόνια δημόσια» είναι προδότες, πληροφοριοδότες, αχάριστοι, έξω από το μυαλό τους, θέλουν να αυτοπροωθούνται, μαριονέτες στα χέρια των εχθρών. Γίνεται επιδεικτική δίωξη και εκδίωξη του «προδότη» με τη συμμετοχή όλης της ομάδας. – Έχουν δημιουργηθεί οι προϋποθέσεις για ατιμώρητη κακοποίηση. Από ποιον θα περάσει το παγοδρόμιο και ποιος θα αναγκαστεί να είναι το παγοδρόμιο είναι θέμα τύχης.

Θέλετε ακόμα να στείλετε το παιδί σας σε μια τέτοια ομάδα; Στη συνέχεια, ζυγίστε τα υπέρ και τα κατά. «Οι κίνδυνοι μπορούν να αναιρέσουν όλα όσα παίρνεις», συνεχίζει η Λιουντμίλα Πετρανόφσκαγια. – Γιατί κάποιος που βρίσκεται σε παρατεταμένη κατάθλιψη χρειάζεται άριστη εκπαίδευση; Αν υπάρχουν περισσότερα πλεονεκτήματα, σκεφτείτε πώς θα ελέγξετε την κατάσταση και τι θα κάνετε σε μια κρίσιμη στιγμή. Παρατηρήστε τις αλλαγές στην κατάσταση του παιδιού, προσπαθήστε να ενημερώνεστε για το τι συμβαίνει, επικοινωνήστε με διαφορετικά μέλη της ομάδας, διατηρώντας απόσταση».

Τα μέλη της ομάδας θεωρούν τους εαυτούς τους εκλεκτούς. Αυτή η επιλογή εγγυάται επιτυχία, καριέρα, νίκες και επικοινωνία σε υψηλό επίπεδο. Η ομάδα έχει τους δικούς της κανόνες

Εάν το παιδί σας ανήκει ήδη σε μια τέτοια ομάδα, τι πρέπει να κάνετε;

«Το κύριο πράγμα δεν είναι να επικρίνουμε ή να επιπλήξουμε την ομάδα και τους ηγέτες της», συνεχίζει η Lyudmila Petranovskaya. – Όσο περισσότερο κατακρίνετε, τόσο περισσότερο το παιδί απομακρύνεται από εσάς και μπαίνει στην ομάδα. Προσπαθήστε με κάθε δυνατό μέσο να διατηρήσετε τη σχέση, να διατηρήσετε αυτό που ενώνει εσάς και το παιδί σας, αυτό που σας κάνει και τους δύο ευτυχισμένους. Το παιδί σας θα χρειαστεί την υποστήριξή σας όταν πρέπει να φύγει από την ομάδα (και αυτή η στιγμή θα έρθει σε κάθε περίπτωση). Το παιδί θα ξεπεράσει την ασθένεια και θα αντεπεξέλθει. Αν υποψιάζεστε κάτι εγκληματικό, να είστε έτοιμοι να πολεμήσετε. Μην το αφήνετε έτσι απλά, ακόμα κι αν το παιδί είναι ήδη ασφαλές. Σκεφτείτε τα άλλα παιδιά.

Εάν είστε μέλος μιας τέτοιας ομάδας.Ανεβάστε μια συζήτηση για αρχές, κανόνες, προτεραιότητες. Επιμείνετε σε διαφανείς διαδικασίες λήψης αποφάσεων, προσπαθήστε να παραμείνετε επικριτικοί, στις συζητήσεις, σημειώστε και αμφισβητήστε παρανοϊκές εικόνες από τη σειρά «έχουμε πάντα δίκιο, γι' αυτό δεν μας αρέσουν». Καμία «απορρόφηση χωρίς υπόλοιπο». Καμία «αφοσίωση μέχρι το τέλος». Να είστε επικριτικοί με τους αρχηγούς των ομάδων - σημάδια λατρείας από την ομάδα, ειδικά αν παίζουν μαζί με αυτό, ακόμα κι αν προσποιούνται σεμνότητα, θα πρέπει να σας προειδοποιήσουν.

Εάν για εσάς αυτό καταλήγει σε σύγκρουση και αποβολή από την ομάδα, τότε όσο πιο γρήγορα συμβεί αυτό, τόσο το καλύτερο, τόσο λιγότερες θα είναι οι απώλειές σας.

Και κάτι ακόμα. Εάν υποψιάζεστε ότι η ομάδα διευθύνεται επίσημα ή ανεπίσημα από έναν κοινωνιοπαθή και δεν υπάρχει πιθανότητα να το αλλάξετε αυτό, φύγετε αμέσως. Εάν έχετε τη δύναμη, ασκήστε κριτική από έξω, βοηθήστε τα θύματα και τους εκδιώχτες».

Πώς να προστατέψετε τα παιδιά από μια τέτοια ομάδα;

Το πιο πιεστικό ερώτημα για όλους τους γονείς είναι πώς να προστατεύσουν το παιδί τους, πώς να μην το παραβλέψουν;

«Δεν υπάρχει γενική συνταγή», πιστεύει, «είναι αδύνατο να διώξεις όλους τους ενθουσιώδεις δασκάλους από τα σχολεία και να αφήσεις μόνο κουραστικούς και βαρετούς, στους οποίους σίγουρα δεν θα τραβήξουν τα παιδιά. Επομένως, παρακολουθήστε προσεκτικά την κατάσταση. Τις περισσότερες φορές, τα ελίτ και τα κλειστά σχολεία είναι πρωτίστως παιχνίδια για γονείς. Θέλουν να σπουδάσει το παιδί τους εκεί, φοβούνται ότι θα αποβληθεί λόγω σκανδάλου ή ότι θα κλείσει το διάσημο σχολείο. Αλλά αυτό που δεν πρέπει να κάνετε είναι να παραμερίσετε τα λόγια του παιδιού ή να το κατηγορήσετε. Πάρτε αυτά που λέει στα σοβαρά. Εμπιστευτείτε τον εξ ορισμού. Πρέπει να το καταλάβετε σε κάθε περίπτωση, ακόμα κι αν είναι απλώς μια φαντασίωση. Όσο για την ιστορία του Yasenev, κατά τη γνώμη μου, είναι πολύ πιο δύσκολη από ό,τι στο 57ο, εκεί μιλάμε για νεότερους εφήβους. Και οι συνέπειες για τα παιδιά και τους δασκάλους μπορεί να είναι πιο σοβαρές».

«Ο κύριος κανόνας:Το σχολείο δεν πρέπει να αντικαταστήσει την οικογένεια, λέει ψυχοθεραπεύτρια Irina Mlodik.– Όταν συμβεί αυτό, η οικογένεια παύει να εκπληρώνει τη λειτουργία της. Και τότε δεν πρέπει να περιμένετε στενές σχέσεις ή ειλικρίνεια από το παιδί. Έχοντας αντικαταστήσει την οικογένεια με το σχολείο, το παιδί συνηθίζει σε ένα τέτοιο σύστημα σχέσεων και αργότερα θα το μεταφέρει στη δουλειά και θα προσπαθήσει να οικοδομήσει νεποτισμό στην ομάδα.

Δεύτερος κανόνας– ένα παιδί πρέπει να αισθάνεται προστατευμένο στην οικογένεια, να γνωρίζει ότι πάντα θα το υποστηρίζουν, θα το κατανοούν και θα το αποδέχονται.

Τρίτος– η οικογένεια πρέπει να προωθεί τον κανόνα: το σώμα είναι ιερό. Πρέπει να θέσετε σαφή προσωπικά όρια - δεν μπορείτε να πλύνετε το παιδί σας ή να το αγκαλιάσετε ή να το φιλήσετε χωρίς τη συγκατάθεσή του. Θυμηθείτε πώς στις οικογενειακές συγκεντρώσεις, εάν ένα παιδί αποφεύγει να φιλήσει συγγενείς, ντρέπεται: αυτός είναι ο θείος σας, φίλα το. Αυτό δεν μπορεί να ειπωθεί κατηγορηματικά. Το παιδί είναι ελεύθερο να αποφασίσει ποιον θα φιλήσει. Πολλά εξαρτώνται από τους γονείς - εάν όλα είναι εντάξει με τη σεξουαλικότητα και τη σεξουαλική τους ζωή και δεν τα μεταφέρουν στο παιδί, τότε η στάση τους απέναντι στο σώμα θα είναι σωστή».

Πώς πρέπει να αντιδράσουν οι γονείς εάν ένα παιδί παραδεχτεί ότι το κακοποίησαν;

Εάν το παιδί σας εμφανιστεί με μια ομολογία για σεξουαλική παρενόχληση ή σεξουαλική κακοποίηση, το κύριο πράγμα δεν είναι να το παραμελήσετε, αλλά να το ακούσετε. Τι άλλο πρέπει να γίνει και πώς να μην αντιδράσουμε σε μια τέτοια κατάσταση; Η ψυχοθεραπεύτρια Irina Mlodik εξηγεί.

Πώς να αντιδράσετε;

1. Το πρώτο και σημαντικότερο είναι ότι πρέπει τουλάχιστον να πιστέψεις το παιδί. Μην πείτε, «Τα φτιάχνετε όλα». Μην τον γελάτε, μην το γελάτε, μην κατηγορείτε το παιδί, μην το ντρέπετε, μην το τρομάζετε - "Τι εφιάλτης, πώς θα μπορούσατε (θα μπορούσατε)"!
   Οι γονείς που αντιδρούν με αυτόν τον τρόπο μπορούν επίσης να γίνουν κατανοητοί - κάποιοι δεν μπορούν να δεχτούν την τρομερή αλήθεια επειδή αγαπούν πάρα πολύ το παιδί τους ή φοβούνται να παραδεχτούν την αποτυχία τους ως γονιός, άλλοι αντιλαμβάνονται τον δάσκαλο ως άτομο ανίκανο για κακές πράξεις, τελικά, εμείς είναι πολλά χρόνια Αυτό έχει ενσταλάξει στο σχολείο - ο δάσκαλος είναι η κύρια και αλάνθαστη αρχή και δεν καταλαβαίνουμε ότι αυτό είναι απλώς ένα άτομο και μπορεί να είναι άρρωστο και προβληματικό. Μπορεί να είναι ευκολότερο για τους γονείς να το κρύψουν και να το βουρτσίσουν. Αυτό όμως δεν μπορεί να γίνει.
2. Μην αρνείστε το πρόβλημα, ακόμα κι αν είναι στην πραγματικότητα απλώς η φαντασία ενός παιδιού. Τέτοιες φαντασιώσεις δεν προκύπτουν απλώς. Αυτό είναι σημάδι ταλαιπωρίας. Ένα σύμπτωμα ότι το παιδί έχει κάποιου είδους κρυφό πρόβλημα στη σχέση του με τον δάσκαλο, το σχολείο ή την ομάδα. Εάν ένα παιδί ασκεί βία σε κάποιον, αυτό μπορεί να μην σημαίνει απαραίτητα σεξουαλική βία, αλλά οποιαδήποτε συμβολική βία. Σε κάθε περίπτωση, ο ψυχολόγος θα κρίνει αν το παιδί το φτιάχνει ή όχι.
3. Ρωτήστε το παιδί σας πώς συνέβη, πότε, πόσο συχνά, ποιος άλλος συμμετείχε ή το είδε, αν συνέβη μόνο με το παιδί σας ή όχι.
4. Πηγαίνετε αμέσως στη διεύθυνση του σχολείου για να το διευθετήσετε.
5. Μην φοβάστε ότι δημοσιοποιώντας το θέμα, θα τραυματίσετε το παιδί. Όχι, τον προστατεύεις. Η ψυχή ενός εφήβου θα υποφέρει πολύ περισσότερο εάν ο δράστης του παραμείνει ατιμώρητος και το ίδιο το έγκλημα παραμείνει ανώνυμο. Αν παραμερίσετε τα λόγια του παιδιού σας, θα πιστέψει ότι κάθε ενήλικας έχει το δικαίωμα να του το κάνει αυτό, ότι το σώμα του δεν του ανήκει, ότι ο καθένας μπορεί να το καταπατήσει.

Δεν μιλάω καν για τις συνέπειες του σεξουαλικού τραύματος, είναι πολύ σοβαρές και μπορούν να ακρωτηριάσουν τη ζωή του παιδιού σας. Αυτά τα τραύματα είναι πολύ βαθιά και μπορεί να εκδηλωθούν αργότερα με τη μορφή σοβαρής κατάθλιψης, χρήσης ναρκωτικών, αλκοόλ, αυτοκτονίας, δύσκολων προσωπικών και σεξουαλικών σχέσεων, αδυναμίας δημιουργίας ζευγαριού, οικογένειας και αδυναμίας να αγαπήσει κανείς τον εαυτό του και τα παιδιά του. . Προκαλείτε ανεπανόρθωτο κακό στο παιδί μένοντας σιωπηλός για αυτό που συνέβη. Σκεφτείτε τι είναι πιο σημαντικό για εσάς: να μην χάσετε ένα σχολείο κύρους ή να μην χάσετε το παιδί σας;

Κείμενο: Ντίνα Μπαμπάεβα, Γιούλια Ταρασένκο, Μαρίνα Βελικάνοβα

Σύμφωνα με τους αποφοίτους, οι δάσκαλοι φίλησαν και αγκάλιασαν τους μαθητές, τους ταλαιπώρησαν στο σχολείο και στις διακοπές και επίσης έβγαζαν στον ατμό μαζί τους στο λουτρό.

Σελιδοδείκτες

Πρώην διευθυντής της Ένωσης Σχολών Σεργκέι Μπεμπτσούκ. Φωτογραφία από το περιοδικό "Russian Reporter"

Για πρώτη φορά, πιθανή παρενόχληση στο League of Schools της Μόσχας έγινε γνωστή το φθινόπωρο του 2014. Στη συνέχεια, η επικεφαλής του στούντιο θεάτρου, Irina Dmitrieva, έμαθε ότι ένας από τους μαθητές της έφυγε από το σχολείο της πρωτεύουσας λόγω σεξουαλικής βίας από τον σκηνοθέτη.

Η Ντμίτριεβα αποφάσισε να μάθει αν υπήρξαν περιπτώσεις βίας εναντίον άλλων μαθητών. Η δασκάλα ξεκίνησε την έρευνά της, έχοντας καταφέρει να μιλήσει τόσο με αποφοίτους όσο και με καθηγητές. Αργότερα, άλλοι πρώην μαθητές του League of Schools εντάχθηκαν στην αναζήτηση θυμάτων και τον Ιανουάριο του 2015 ανάγκασαν την ηγεσία να εγκαταλείψει το ίδρυμα.

Το «League of Schools» γίνεται δεκτό από την 7η τάξη και υπάρχουν θέσεις για περίπου 60 άτομα. Για να γίνει δεκτός, ήταν απαραίτητο να περάσει μια συνέντευξη, να περάσει γραπτή δοκιμασία και να παίξει το παιχνίδι «Crocodile» με μαθητές γυμνασίου.

Τα μαθήματα στο "League of Schools" ήταν πολύ διαφορετικά από τα μαθήματα στα κανονικά σχολεία: εκεί, για παράδειγμα, μελετούσαν λατινικά και τα μαθήματα βοτανικής γίνονταν μόνο τον Σεπτέμβριο και τον Μάιο, όταν ανθίζουν τα φυτά. Η ιστορία, η λογοτεχνία και η ιστορία της τέχνης συγχρονίστηκαν μεταξύ τους: πρώτα η Αρχαιότητα, μετά ο Μεσαίωνας, η Αναγέννηση κ.ο.κ.

Δύο φορές το χρόνο γίνονταν συνέδρια, για τα οποία οι μαθητές ετοίμαζαν σοβαρές εκθέσεις. Όλοι οι απόφοιτοι που πήραν συνέντευξη από τη Meduza είπαν ότι η φοίτηση στο League of Schools ήταν πολύ ενδιαφέρουσα.

Από δημοσίευση της Meduza

Θύματα

Σύμφωνα με τη Meduza, περιπτώσεις σεξουαλικής βίας και παρενόχλησης στο League of Schools έχουν επαναληφθεί τα τελευταία 21 χρόνια, δηλαδή από την ίδρυσή του. Πάνω από δώδεκα άτομα είπαν στο δημοσίευμα ότι παρενοχλήθηκαν σεξουαλικά από τον διευθυντή του σχολείου Σεργκέι Μπεμπτσούκ και τον αναπληρωτή του Νικολάι Ιζιούμοφ.

Ο ακριβής αριθμός των θυμάτων παραμένει άγνωστος. Ταυτόχρονα, ο Meduza ισχυρίζεται ότι ο Bebchuk κακοποίησε μαθητές στον προηγούμενο χώρο εργασίας του - στο σχολείο "X" ή στο Λύκειο Νο. 1561. Ο ψυχολόγος της League of Schools Ivan Lebedev σημείωσε ότι ένας μεγάλος αριθμός περιπτώσεων δεν μπορεί να επιβεβαιωθεί, καθώς πολλά κορίτσια αρνούνται για να μιλήσετε για την εμπειρία σας.

Για τι κατηγορούνται οι δάσκαλοι;

Πρώην αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου Nikolai Izyumov. Φωτογραφία από την Intellectual Club

Πολλοί πρώην μαθητές είπαν στον Meduza ότι ο Bebchuk και ο Izyumov τους παρενόχλησαν στο σχολείο και επίσης τους προσκάλεσαν στο λουτρό με το πρόσχημα των επιπλέον μαθημάτων και τους παρενόχλησαν εκεί. Σε πολλές περιπτώσεις, τα πράγματα φέρονται να κατέληξαν στο σεξ.

Όπως θυμούνται οι απόφοιτοι, ο αναπληρωτής διευθυντής του σχολείου, Izyumov, συχνά έβγαζε φωτογραφίες μαθητών στην τάξη και κακοποιούσε μαθήτριες στο γραφείο που μοιραζόταν με τον διευθυντή Bebchuk. Ο Izyumov φιλούσε όλα τα κορίτσια κάθε μέρα στην είσοδο του σχολείου, τόσο στα μάγουλα όσο και στα χείλη.

Ο Bebchuk και ο Izyumov κατηγορήθηκαν για παρενόχληση όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και έξω από αυτό. Ο αναπληρωτής διευθυντής φέρεται να κακοποίησε μαθητές κατά τη διάρκεια ενός καλοκαιρινού ταξιδιού στην Κριμαία, για παράδειγμα, άλειψε αντηλιακό σε γυμνά κορίτσια. Σύμφωνα με τις αναμνήσεις πρώην μαθητών, στις παιδικές κατασκηνώσεις ο Izyumov καθόταν στα κρεβάτια των μαθητών του League of Schools και φίλησε τον καθένα από αυτούς.

Στο τέλος της όγδοης δημοτικού, η Λέρα, πριν πάει μια πεζοπορία, στην οποία το σχολείο Χ παρακολουθούσε τακτικά, μαζί με άλλους μαθητές, έραψε υπνόσακους στο κτίριο του σχολείου - για να χωρέσουν τρία άτομα στο καθένα. Την πρώτη κιόλας νύχτα στην πεζοπορία, ο Μπεμπτσούκ της είπε να πάει για ύπνο μαζί του στον ίδιο υπνόσακο. «Να κοιμάστε οπωσδήποτε αγκαλιά, είναι ωραίο», εξήγησε ο δάσκαλος.

Από δημοσίευση της Meduza

Αντίδραση

Όπως γράφει η Meduza, το 2015, απόφοιτοι παρουσίασαν την έρευνά τους για παρενόχληση στη διεύθυνση του σχολείου και ζήτησαν να παραιτηθεί η διοίκηση.

Ο Bebchuk και ο Izyumov συμφώνησαν, αμέσως μετά η Ένωση των Σχολείων. Ταυτόχρονα, πρώην μαθητές παρατήρησαν ότι ο πρώην διευθυντής εργάζεται στο πνευματικό σχολείο για χαρισματικά παιδιά και ο συνάδελφός του ίδρυσε το Intellect Club για τη διεξαγωγή πνευματικών παιχνιδιών.

Η δημοσίευση δεν μπόρεσε να επικοινωνήσει με τον Bebchuk. Σύμφωνα με φίλους του πρώην διευθυντή, πρόσφατα άλλαξε απρόσμενα τον τόπο διαμονής του. Ο Izyumov αρνήθηκε τις κατηγορίες εναντίον του.

Το Υπουργείο Παιδείας της Μόσχας έδωσε ένα άμεσο σχόλιο στο τηλεοπτικό κανάλι Dozhd και δεν έχει ακόμη απαντήσει στο αίτημα.

Επιπλέον, την ημέρα της απελευθέρωσής του, η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη Μόσχα, η οποία ξεκίνησε έρευνα για καταγγελία σεξουαλικής βίας κατά ανηλίκων, απέρριψε τη δημοσίευση.

Από μια αναφορά σε μια από τις διαδικτυακές δημοσιεύσεις προκύπτει ότι για μεγάλο χρονικό διάστημα το διδακτικό προσωπικό, συμπεριλαμβανομένου του διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος, πήγαινε μαθητές σε παιδικές κατασκηνώσεις, όπου διέπραξαν σεξουαλικές πράξεις εναντίον τους. Σύμφωνα με τον συγγραφέα του άρθρου, επιθέσεις κατά της σεξουαλικής ελευθερίας και ακεραιότητας των παιδιών σημειώθηκαν επίσης σε σχολικούς χώρους.

Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη Μόσχα

Το ίδιο το γεγονός μιας επιθεώρησης από την Ερευνητική Επιτροπή, σε γενικές γραμμές, δεν σημαίνει τίποτα: η υπηρεσία έχει το δικαίωμα να την ξεκινήσει σε κάθε περίπτωση όταν δημοσιοποιηθεί παραβίαση του νόμου. Είναι δύσκολο να προβλέψουμε πώς θα τελειώσουν τα ανακριτικά μέτρα, αλλά μπορούμε να θυμηθούμε μια παρόμοια ιστορία για παρενόχληση στο σχολείο Νο. 57 της Μόσχας.

Σε τι οδήγησε η ιστορία με το σχολείο Νο. 57;

Στις 27 Σεπτεμβρίου 2016, η Ανακριτική Επιτροπή άνοιξε ποινική δικογραφία για άσπιλες πράξεις από προηγούμενη συνωμοσία στο σχολείο Νο 57.

Η Ερευνητική Επιτροπή υποψιάστηκε για το έγκλημα τον Μπόρις Μέγιερσον, πρώην καθηγητή ιστορίας στο σχολείο Νο. 57, και τη Μαρία Νέμζερ, απόφοιτη σχολείου. Την επόμενη μέρα έγινε έρευνα στα διαμερίσματά τους, αλλά και οι δύο έφυγαν για το Ισραήλ πολύ πριν τα ανακριτικά μέτρα.

Τέσσερις μήνες μετά, δεν έχουν προκύψει νέα στοιχεία για την εξέλιξη της υπόθεσης και τα αποτελέσματά της.

Ακόμη και πριν ανοίξει η υπόθεση, ξέσπασε ευρεία συζήτηση γύρω από μια σειρά σεξουαλικής παρενόχλησης στο σχολείο Νο. 57. Μέσα στο σκάνδαλο

Σήμερα συνεχίστηκε το μεγαλύτερο σκάνδαλο της εβδομάδας. Τα μυστικά ενός ελίτ λυκείου στη Μόσχα - οι απόφοιτοι μίλησαν για τις τερατώδεις πράξεις των μεντόρων τους. Ο διευθυντής και ο αναπληρωτής του είναι ύποπτοι για σεξουαλικά εγκλήματα κατά παιδιών.

Ο πρώην διευθυντής του σχολείου, το οποίο έκλεισε το 2015, κρύφτηκε από τους δημοσιογράφους. Αλλά οι ανταποκριτές του Channel One τον βρήκαν. Αποκλειστικά πλάνα - σήμερα ο Σεργκέι Μπεμπτσούκ προσήχθη στην Ερευνητική Επιτροπή.

Όλες οι ερωτήσεις έχουν ήδη τεθεί, ο Σεργκέι Μπεμπτσούκ έχει ήδη φύγει από το κτίριο του ICR. Έμεινε μέσα για περίπου δύο ώρες.

Για τρεις μέρες, ενώ μαινόταν το σκάνδαλο, ο πρώην διευθυντής του σχολείου 1199 Σεργκέι Μπέμπτσουκ κρυβόταν από τους δημοσιογράφους. Δεν ήταν στο σπίτι, το τηλέφωνό του ήταν απενεργοποιημένο. Σήμερα οδηγήθηκε στο γραφείο της Ανακριτικής Επιτροπής για προκαταρκτική συνομιλία.

Η Vera Volyak είναι μια γυναίκα που, 20 χρόνια αργότερα, αποφάσισε να δώσει μια εξαιρετικά ειλικρινή συνέντευξη στο Channel One. Τώρα ζει στο Λονδίνο και με οδυνηρά λόγια μιλά για τη σχέση της με τον Σεργκέι Μπεμπτσούκ κατά τη διάρκεια του γυμνασίου. Στις φωτογραφίες εκείνης της εποχής υπάρχει ένα σκεπτόμενο κορίτσι. Σύμφωνα με την ίδια, η ενθάρρυνση και η προσοχή από τη δασκάλα υπερίσχυσαν την αποστροφή της για όλα όσα συνέβαιναν. Απλώς δεν κατάλαβε τη σοβαρότητα. Την παραμονή του γάμου του, ο Σεργκέι Μπεμπτσούκ, σύμφωνα με τη γυναίκα, την άγγιξε για τελευταία φορά. Ήταν ήδη 11η δημοτικού.

Ο Sergei Bebchuk άρχισε να διδάσκει επιστήμη των υπολογιστών το 1988. Ήταν γνωστός μεταξύ των ειδικών: ήταν ένας από τους δέκα ισχυρότερους προγραμματιστές στη χώρα, μπήκε ακόμη και στην αμερικανική εξειδικευμένη εγκυκλοπαίδεια για το έτος 1990, άνοιξε το "League of Schools" του το 1994. Ένας χώρος για προικισμένα παιδιά, προσεκτική επιλογή μαθητών και δασκάλων. Η εξουσία του, όπως θυμούνται οι απόφοιτοι, ήταν αδιαμφισβήτητη. Του είπαν να έρθει στη ντάκα του για να βελτιώσει τα μαθηματικά του - τα παιδιά πήγαν. Λέγεται ότι στο λουτρό, λόγω της υψηλής θερμοκρασίας, το αίμα τρέχει στον εγκέφαλο και τα προβλήματα σκάνε σαν καρύδια - οι μαθητές πήγαν στο λουτρό. Και αν η ιστορία της Vera Volyak είναι για τη δεκαετία του '90, τότε περίπου δύο ντουζίνες συγκλονιστικές εξομολογήσεις ακούγονται στον Τύπο για τη δεκαετία του 2000.

Ο αναπληρωτής διευθυντής, καθηγητής οικονομικών Νικολάι Ιζιούμοφ κατηγορείται επίσης για σεξουαλική παρενόχληση του πτυχιούχου. Δίνει τη μια συνέντευξη μετά την άλλη. Λέει ότι προσβεβλημένες κοπέλες που θέλουν εκδίκηση έχουν πάρει τα όπλα εναντίον τους. Γιατί είναι μια λογική ερώτηση; Και η απάντηση είναι μια ιστορία για την ίδια ντάκα του Bebchuk. Ο καιρός ήταν ζεστός και ένας από τους μαθητές φορούσε συνεχώς μαγιό και, σύμφωνα με τη δασκάλα, φλέρταρε με άντρες. Ο Μπεμπτσούκ αποφάσισε να της δώσει ένα μάθημα.

Γιατί μερικές φορές τα κορίτσια επέτρεπαν οικειοθελώς να τα αγκαλιάσουν και να τα φιλήσουν; Πού κοιτούσαν οι γονείς; Άλλωστε μιλάμε για ένα καθιερωμένο σύστημα που υπάρχει εδώ και 20 χρόνια! Και, τέλος, πού επαληθεύτηκε μέχρι την παραμικρή λεπτομέρεια η απόσταση δασκάλου-μαθητή;

Αν κρίνουμε από το καπάκι που τραβιέται σφιχτά στα μάτια του και την απροθυμία του να επικοινωνήσει με τον Τύπο, ο Σεργκέι Μπεμπτσούκ σκοπεύει να παραμείνει σιωπηλός μέχρι την τελευταία στιγμή. Μέχρι στιγμής αυτή η ιστορία έχει περισσότερες ερωτήσεις παρά απαντήσεις. Άλλωστε, όλα τα πραγματικά στοιχεία για στενές σχέσεις με πτυχιούχους, αν υπήρχαν, έχουν χαθεί εδώ και καιρό.

Ο πρώην διευθυντής του League of Schools, Sergei Bebchuk, κατέθεσε μήνυση κατά του Daniil Turovsky, ειδικού ανταποκριτή της διαδικτυακής έκδοσης Meduza. Το 2017, ένας δημοσιογράφος δημοσίευσε μια έρευνα για τη σεξουαλική παρενόχληση φοιτητριών από τον επικεφαλής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ωστόσο, αυτά τα γεγονότα δεν έχουν επιβεβαιωθεί.

Σύμφωνα με ανοιχτά δεδομένα από το Δημοτικό Δικαστήριο της Μόσχας, στις 18 Μαΐου 2018, η αγωγή κατατέθηκε στο Επαρχιακό Δικαστήριο Chertanovsky - στον τόπο εγγραφής του δημοσιογράφου.

Ο πρώην διευθυντής του σχολείου, Σεργκέι Μπεμπτσούκ, εξήγησε στο RT ότι η μήνυση που κατέθεσε αφορά την προστασία της τιμής και της επιχειρηματικής φήμης.

Όπως ανακάλυψε το RT, ο Bebchuk αποφάσισε να υποβάλει μήνυση αφού η Ερευνητική Επιτροπή της Μόσχας αρνήθηκε επανειλημμένα να κινήσει ποινική υπόθεση εναντίον του για σεξουαλική παρενόχληση.

Ο έλεγχος αποκάλυψε στρεβλώσεις

Η προανακριτική έρευνα ξεκίνησε μετά τη δημοσίευση τον Ιανουάριο του 2017 από τη Meduza μιας έρευνας για συστηματική σεξουαλική παρενόχληση μαθητών από την ηγεσία της Ένωσης των Σχολείων. Στο ρεπορτάζ, ο δημοσιογράφος περιέγραψε πολύχρωμα τις υποτιθέμενες περιπτώσεις παρενόχλησης μαθητριών από τον διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος, Σεργκέι Μπεμπτσούκ και τον αναπληρωτή του Νικολάι Ιζιούμοφ, καθώς και τις σεξουαλικές επαφές τους με μαθητές.

«Κατά την επαλήθευση μιας αναφοράς εγκλήματος που δημοσιεύτηκε στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών του Διαδικτύου, σχετικά με πιθανές άσεμνες ενέργειες κατά μαθητών του Κρατικού Προϋπολογισμού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νο. 1199 «League of Schools», ελήφθησαν εξηγήσεις από πρώην μαθητές και διδακτικό προσωπικό του εκπαιδευτικό ίδρυμα», δήλωσε στο RT η υπηρεσία Τύπου της Ερευνητικής Επιτροπής της Μόσχας. — Πήρε επίσης συνέντευξη από έναν παιδοψυχολόγο, ο οποίος εξήγησε ότι στο «League of Schools» υπήρχε μια ατμόσφαιρα προσωπικής, στενής κοινότητας και υπήρχαν ασαφή όρια μεταξύ δασκάλων και παιδιών. Ο Bebchuk και ο Izyumov ήταν πατρικές φιγούρες. Η Ένωση των Σχολείων γινόταν έτσι αντιληπτή από πολλούς μαθητές ως δεύτερη οικογένεια. Επιπλέον, οι εξηγήσεις ορισμένων μαθητών και δασκάλων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης GBOU No. 1199 «League of Schools», οι οποίοι ήταν αυτόπτες μάρτυρες και συμμετέχοντες σε διάφορες σχολικές εκδηλώσεις που περιγράφουν οι αιτούντες, αποκάλυψαν μια σειρά ασυνεπειών με τη θέση των αιτούντων .»

Όπως διευκρινίζει η Ανακριτική Επιτροπή, ένας εκ των πρώην μαθητών της “League of Schools” παραδέχτηκε κατά την ανάκριση παραποιητικές πληροφορίες για εκπαιδευτικούς.

«Μια από τις συνεντεύξεις πρώην φοιτήτριες, που λειτούργησε ως θύμα κατά τη δημοσίευση ενός άρθρου στα ΜΜΕ, εξήγησε ότι κατά τη στιγμή της επικοινωνίας με τους δημοσιογράφους δεν αξιολόγησε σωστά τα λόγια της. Στη συνέχεια, μετά τη δημοσίευση του άρθρου, συνειδητοποίησα ότι όταν έδινα μια συνέντευξη, όντας συναισθηματικά ταραγμένος, παρείχα παραμορφωμένες πληροφορίες. Κατά τη διάρκεια της έρευνας, δεν συγκεντρώθηκαν επαρκή στοιχεία που να υποδεικνύουν την παρουσία εγκληματικού γεγονότος κατά τη διάρκεια της έρευνας. Όλες οι εξηγήσεις που δόθηκαν από μεμονωμένα άτομα υποδεικνύουν διάφορα γεγονότα που δεν επιβεβαιώνουν το ένα το άλλο, περισσότεροι από τους μισούς ερωτηθέντες αρνούνται κατηγορηματικά το γεγονός των παράνομων ενεργειών κατά των μαθητών του League of Schools», ανέφερε το τμήμα.

Ηχηρές κατηγορίες

Εν τω μεταξύ, όπως προκύπτει από τη δημοσίευση του Meduza, γεγονότα παρενόχλησης αποκαλύφθηκαν κατά τη διάρκεια εσωτερικής έρευνας, η οποία ξεκίνησε από την επικεφαλής του στούντιο θεάτρου στο σχολείο, Irina Dmitrieva.

Σύμφωνα με την ίδια, άρχισε να κατανοεί την κατάσταση αφού άκουσε από έναν από τους μαθητές της για την παρενόχληση του Bebchuk. Σύντομα η Ντμίτριεβα έμαθε από φίλους ότι ο Μπεμπτσούκ είχε σεξουαλική σχέση με τη μαθήτριά του Βέρα Βόλιακ για αρκετά χρόνια. Ο απόφοιτος του League είπε ότι στην ηλικία των δεκατεσσάρων είχε σεξ με τον Bebchuk και επίσης σε ένα τρίο με τη σύζυγό του Anastasia Loseva, η οποία εργαζόταν ως καθηγήτρια ιστορίας τέχνης στο σχολείο.

Η Ντμίτριεβα, σύμφωνα με αυτήν, ήταν σε θέση να αποδείξει ότι οι περιπτώσεις παρενόχλησης ήταν συστηματικές και διήρκεσαν για περισσότερα από 20 χρόνια. Όσοι συμμετείχαν στην έρευνα είπαν ότι η ίδια η προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο ήταν «προσαρμοσμένη» έτσι ώστε οι δάσκαλοι να μπορούν να παρενοχλούν και να αποπλανούν τους μαθητές ατιμώρητα.

Η δημοσίευση προκάλεσε ισχυρή δημόσια κατακραυγή και τράβηξε την προσοχή των ομοσπονδιακών μέσων ενημέρωσης. Η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσίας ανακοίνωσε την έναρξη προανακριτικού ελέγχου των γεγονότων που αναφέρονται στο υλικό.

Οι ίδιοι οι Bebchuk και Izyumov αρνήθηκαν όλες τις κατηγορίες εναντίον τους. Επιπλέον, δεκάδες απόφοιτοι, οι γονείς και οι δάσκαλοί τους στάθηκαν υπέρ των ηγετών της Ένωσης των Σχολείων. Δήλωσαν ότι δεν υπήρξαν και δεν μπορούσαν να γίνουν άσεμνες πράξεις εκ μέρους της διεύθυνσης του σχολείου.

Επίσης επί του θέματος

Το ρωσικό δίαθλο συγκλόνισε ένα ηχηρό σκάνδαλο. Η νεαρή αθλήτρια του δίαθλου Anna Moiseeva κατηγορεί τον προπονητή της Sergei Tutmin για σεξουαλική...

Οι καθηγητές της League of Schools έγραψαν μια συλλογική επιστολή για την υποστήριξη των πρώην ηγετών.

«Για εμάς, που δουλέψαμε στο «League of Schools» και γνωρίζαμε καλά τη ζωή του εκ των έσω, συμπεριλαμβανομένης της διδασκαλίας των «θυμάτων» των συναδέλφων μας, ήταν πολύ δύσκολο να συνδυάσουμε όλα όσα ειπώθηκαν στον απόηχο του άρθρου για το ιδρυτές του σχολείου και για το ίδιο το σχολείο, με το γεγονός ότι αυτό που είδαμε με τα μάτια μας, καθώς και με ανάλυση γεγονότων και στοιχειώδη λογική. Ένας σημαντικός αριθμός πρώην μαθητών της Λίγκας είχε την ίδια αίσθηση. Αλλά ακόμη και αν ήμασταν έτοιμοι να πιστέψουμε τις κατηγορίες που απαγγέλθηκαν σε βάρος των συναδέλφων μας, ήμασταν σίγουροι για το κατάφωρο απαράδεκτο του ίδιου του γεγονότος της εκτυλίξεως ενός σκανδάλου εθνικής κλίμακας βασισμένου αποκλειστικά σε δημοσίευμα σε διαδικτυακό μέσο ενημέρωσης. Πριν από οποιαδήποτε νομική διαδικασία, χωρίς δίκη ή έρευνα, δύο άτομα στην πραγματικότητα κηρύχθηκαν εγκληματίες». έγραψεδασκάλους.

Οι απόφοιτοι του πρωταθλήματος, με τη σειρά τους, ηχογράφησαν ένα βίντεο για την υποστήριξη των Bebchuk και Izyumov με παρόμοιο περιεχόμενο.

«Προσπαθούν να παρουσιάσουν το σχολείο ως μια κλειστή κοινότητα στην οποία τα ηθικά πρότυπα ήταν ασαφή και κάποιος μπορούσε εύκολα να περάσει τη γραμμή του επιτρεπόμενου». εξήγησεμία από τις αποφοίτους του League, η Anastasia Khodakovskaya. «Στην πραγματικότητα, όλοι όσοι ήθελαν να συμμετάσχουν στη σχολική ζωή: γονείς, φίλοι, γνωστοί, υποψήφιοι και οι Σεργκέι Αλεξάντροβιτς και Νικολάι Μιχαήλοβιτς το καλωσόρισαν με κάθε δυνατό τρόπο».

Σε πολυάριθμες συνεντεύξεις Τύπου, οι μαθητές της «League» διαβεβαίωσαν ότι όλα τα παιδιά ήταν πάντα ορατά και θα γνώριζαν για την παρενόχληση, αν είχε γίνει. Οι απόφοιτοι ισχυρίστηκαν ότι σχεδόν όλα τα γεγονότα για τα οποία μίλησαν τα θύματα ήταν παραποιημένα ή πλασματικά και ένας από τους κύριους κατηγόρους έγραψε μια επιστολή στην Izyumov, στην οποία παραδέχτηκε ψυχιατρική διάγνωση.

Το σκάνδαλο προκλήθηκε όχι μόνο από την ίδια την ιστορία, αλλά και από το γεγονός ότι το υλικό της Meduza δεν ανέφερε πιθανή σύγκρουση συμφερόντων μεταξύ του Bebchuk και του Pyotr Volyak, του μεγαλύτερου αδελφού της Vera Volyak, ο οποίος βοήθησε στην έρευνα.

Αποδείχθηκε ότι μέχρι τον Νοέμβριο του 2015, ο Bebchuk ήταν εισηγμένος ως συνιδιοκτήτης της εταιρείας Coddan Technologies και ο Volyak κατείχε τη θέση του γενικού διευθυντή αυτής της εταιρείας από τον Νοέμβριο του 2014. Ο Volyak δήλωσε αργότερα ότι όταν μπήκε στην εταιρεία, δεν γνώριζε τίποτα για την παρενόχληση στο σχολείο όπου σπούδαζε η αδερφή του. «Έγινα μέλος της ερευνητικής ομάδας τον Ιανουάριο του 2015, όταν όλα τα βασικά στοιχεία είχαν ήδη συλλεχθεί από την Ιρίνα Ντμίτριεβα», σημείωσε.

Ο ίδιος ο Τουρόφσκι εξήγησε ότι η σύνδεση μεταξύ του Μπεμπτσούκ και του Βόλιακ δεν είχε καμία σχέση με το θέμα της έρευνας.

«Όσον αφορά την εσωτερική συζήτηση για τον πιθανό συμβιβασμό της έρευνάς μας, έχω δύο σκέψεις», σχολίασε την κατάσταση στα ΜΜΕ. — Πρώτον, γενικά προσπαθώ να μην διαβάζω σχόλια στο Facebook, γιατί αλλιώς μπορεί να τρελαθώ. Και δεύτερον, η ιστορία που συνδέεται με την κοινή επιχείρηση του Bebchuk και του αδελφού ενός από τα θύματα στην πραγματικότητα δεν έχει καμία σχέση με το κείμενο της έρευνας. Δεν αλλάζει σε καμία περίπτωση το γεγονός ότι 20 φοιτητές μίλησαν ανοιχτά για αυτό που τους συνέβη».

Με βάση τη δημοσίευση, στα μέσα Ιανουαρίου 2017, η Ερευνητική Επιτροπή της Μόσχας ξεκίνησε προανακριτικό έλεγχο. Τον Ιούνιο του ίδιου έτους, μετά από ανάκριση των εμπλεκομένων στην έρευνα, καθηγητών, άλλων μαθητών και αποφοίτων του σχολείου, η έρευνα δεν κίνησε ποινική υπόθεση, χωρίς να λάβει επιβεβαίωση των δηλωθέντων γεγονότων. Σύμφωνα με τους ανακριτές, οι εισαγγελείς δεν προσκόμισαν στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι έλαβαν χώρα όσα λέγονται στο δημοσίευμα.

Η Ρωσική Ερευνητική Επιτροπή αντέστρεψε την απόφαση να αρνηθεί να κινήσει ποινική υπόθεση. Όπως εξήγησε τότε το τμήμα, με βάση τα αποτελέσματα επιθεώρησης στο κεντρικό γραφείο της Ερευνητικής Επιτροπής, το ψήφισμα ακυρώθηκε λόγω μη ολοκλήρωσης των ανακριτικών ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν και διατάχθηκε συμπληρωματική επιθεώρηση, η οποία ολοκληρώθηκε την άνοιξη του 2018 με το ίδιο αποτέλεσμα. Η υπηρεσία Τύπου της Ερευνητικής Επιτροπής της Μόσχας δεν εξήγησε στο RT ποιες πρόσθετες διερευνητικές ενέργειες πραγματοποιήθηκαν κατά την επανέλεγχο.

«Το πιο λογικό σχόλιο είναι η επιστολή των δασκάλων», είπε ο Bebchuk στο RT. — Πρόκειται για περισσότερα από 20 άτομα που έχουν δουλέψει μαζί μου από 5 έως 25 χρόνια. Την επιστολή υπέγραψε το 90% των εκπαιδευτικών. Η συλλογική γραφή δεν είναι είδος για όλους. Υπάρχουν και αυτοί που δεν υπέγραψαν, αλλά πήγαν στην Ανακριτική Επιτροπή και κατέθεσαν για την υπεράσπισή μου».

Ο Bebchuk δεν επεκτάθηκε στις λεπτομέρειες της δήλωσης αξίωσης κατά του δημοσιογράφου της Meduza. Το RT δεν μπόρεσε να επικοινωνήσει με τον Daniil Turovsky τη στιγμή της δημοσίευσης του υλικού. Ο Nikolai Izyumov δεν απάντησε στις ερωτήσεις του RT. Η Irina Dmitrieva επίσης δεν απάντησε στις ερωτήσεις του RT.

Ο Pyotr Volyak είπε στο RT ότι μετά τη δημοσίευση της έρευνας, από τον Ιανουάριο του περασμένου έτους, σταμάτησε να παρακολουθεί την εξέλιξη της κατάστασης.

Ένας άλλος απόφοιτος του League, ο οποίος ζήτησε να μην κατονομαστεί, είπε στο RT ότι οι εμπνευστές της έρευνας δεν σκοπεύουν να συνεχίσουν να προσπαθούν να κινήσουν ποινική υπόθεση.