Ένα θεατρικό έργο για παιδιά με μουσικά όργανα. Ποια παραμύθια, ποιήματα, ιστορίες μιλούν για τη μουσική και τους μουσικούς;

Ένα παραμύθι για ένα μουσικό όργανο για παιδιά ανώτερη ομάδα: Κιθάρα με γλυκιά φωνή.

Επιγραφ.
Ακούστε, όλος ο κόσμος τραγουδάει - θροΐζει, σφυρίζει και κελαηδάει.
Η μουσική ζει σε όλα! Ο κόσμος της είναι μαγικός!
Μιχαήλ Πλιατσκόφσκι.

Είτε συνέβη είτε όχι, κανείς δεν θα το θυμάται σίγουρα. Αλλά οι άνθρωποι λένε ότι στα αρχαία χρόνια, σε ένα μακρινό βασίλειο, ζούσε μια πολύ όμορφη πριγκίπισσα. Το όνομα της νεαρής κοπέλας ήταν Κιταρίνα. Ήταν λεπτή, με καλούς τρόπους και είχε ήπιο χαρακτήρα. Τα μακριά, ίσια, καστανά μαλλιά της έλαμπαν στον ήλιο σαν χρυσές κλωστές. εκτός νεαρή πριγκίπισσαΜε παιδική ηλικίαήξερε να τραγουδάει τραγούδια, τόσο συγκινητικά, μελωδικά, τόσο θεϊκά. Ότι οι νεαροί που άκουσαν τη φωνή της την ερωτεύτηκαν αμέσως. Όμως η καρδιά του κοριτσιού ήταν ελεύθερη. Ο πατέρας του βασιλιά λάτρευε την κόρη του.
Μια μέρα, ένας εκπληκτικά όμορφος νεαρός ήρθε στο βασίλειο. Ήταν ένας νεαρός πρίγκιπας από ένα γειτονικό βασίλειο. Αυτή ακριβώς την ώρα, η πριγκίπισσα Κιταρίνα ζήτησε από τον βασιλιά να κάνει μια μικρή βόλτα στους δρόμους του αγαπημένου της βασιλείου. Νέοι βρέθηκαν σε ένα από τα στενά δρομάκια αρχαία πόλη. Μόλις τα βλέμματα των νεαρών συναντήθηκαν, την ίδια στιγμή έλαμψαν αστραπές στον καθαρό ουρανό. Στάθηκαν και κοιτάχτηκαν έκπληκτοι.
- Θεέ μου, τι όμορφος νέος; - σκέφτηκε η Κιταρίνα.
- Δεν έχω ξαναδεί κάτι τέτοιο στη ζωή μου. όμορφο κορίτσι? - σκέφτηκε ο πρίγκιπας.
Έμειναν ακίνητοι για πολλή ώρα, χωρίς να τολμήσουν να μιλήσουν. Και τότε η Κιταρίνα άρχισε να τραγουδάει ένα τραγούδι. Η φωνή της κατέπληξε τον νεαρό, αλλά το τραγούδι του φαινόταν οικείο. Σιγομουρμούριζα αυτό ακριβώς το τραγούδι ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣΗ μητέρα του. Χωρίς να χάσει λεπτό, ο πρίγκιπας άρχισε να τραγουδά μαζί με τη νεαρή καλλονή. Οι φωνές τους ενώθηκαν και απλώθηκαν σε όλο το βασίλειο. Οι κάτοικοι του βασιλείου συγκλονίστηκαν από την ομορφιά του ήχου της μελωδίας. Ο κόσμος απολάμβανε το όμορφο τραγούδι τους. Η φωνή των νέων ήταν τόσο αρμονική και αγνή που στους κατοίκους του βασιλείου φαινόταν ότι κάπου εκεί κοντά τους συνόδευε μια ορχήστρα μουσικών οργάνων.

Ο πατέρας του κοριτσιού, ο βασιλιάς Zlatoslav, άκουσε επίσης για αυτή τη ντίβα. Διέταξε αμέσως τους υπηρέτες της αυλής του να φέρουν αυτούς τους υπέροχους μουσικούς στο παλάτι. Φανταστείτε την έκπληξή του όταν η αγαπημένη του κόρη Guitarina και ένας άγνωστος άνδρας μεταφέρθηκαν στο παλάτι νέος άνδρας. Ο νεαρός παρουσιάστηκε και είπε το όνομά του.
- Είμαι ο πρίγκιπας της γειτονικής πολιτείας Βιγόρια. Το όνομά μου είναι Dian.
Εκείνη ακριβώς τη στιγμή το πρόσωπο του βασιλιά ξαφνιάστηκε. Γεγονός είναι ότι εδώ και 15 χρόνια τα γειτονικά βασίλεια έχουν έχθρα μεταξύ τους. Και ο βασιλιάς της Βιγόρια, Φρειδερίκος, ο πατέρας της Νταϊάνα, ήταν ορκισμένος εχθρός του Ζλάτοσλαβ.
«Τι χρειάζεστε στην πολιτεία μας;» ρώτησε ο βασιλιάς με αυστηρό τόνο.
- Ήρθα να δω την πολιτεία σου, αλλά σήμερα συνάντησα τη μοίρα μου.
«Μου φαίνεται ότι ερωτεύτηκα, ερωτεύτηκα ανιδιοτελώς και για το υπόλοιπο της ζωής μου», είπε. νεαρός πρίγκιπας.
- Ποια είναι λοιπόν η εκλεκτή σου; – ρώτησε ανυπόμονα ο βασιλιάς. - Αυτό είναι το κορίτσι που έχει εγκατασταθεί στην καρδιά μου για πάντα! - και ο πρίγκιπας έδειξε το χέρι του στην Κιταρίνα, που επίσης ερωτεύτηκε ασυναίσθητα τον επισκέπτη του εξωτερικού.
«Αυτό δεν θα συμβεί ποτέ», είπε απότομα ο βασιλιάς Ζλάτοσλαβ και χτύπησε το πόδι του. Δεν υπάρχει περίπτωση να ευλογήσω την κόρη μου με τον γιο του εχθρού μου στο αίμα. Και σας ζητώ, νεαρέ πρίγκιπα, να φύγετε αμέσως από τους διαδρόμους του κράτους μας. Ο άτυχος εραστής έπρεπε να φύγει για το κάστρο του χωρίς γουλιά.
Πέρασαν μέρες, περνούσαν μήνες, αλλά ο καημένος ο νέος βαριόταν και υπέφερε, αρνούμενος να φάει. Θυμήθηκε τα μάτια της αγαπημένης του, της θεϊκή φωνή. Ένιωθε θλίψη στην ψυχή του. Ο νεαρός αναζητούσε παρηγοριά κήπος του παραδείσου, στο οποίο φύτρωσαν δέντρα εξαιρετικής ομορφιάς. Η Ντιαν περπάτησε στα σοκάκια και κοίταξε τους κορμούς των δέντρων. Και όλα γύρω του την θύμιζαν. Για την αγαπημένη του Κιθαρίνα. Και τώρα ξαφνικά του φάνηκε ότι ο κορμός ενός νεαρού δέντρου έμοιαζε με τη λεπτή φιγούρα ενός κοριτσιού. Και το χρυσό φύλλωμα θυμίζει τα μακριά ανοιχτά καστανά μαλλιά της. Και τότε ο Ντιαν αποφάσισε, για να μην συμβεί αυτό, να σμιλέψει ένα άγαλμα της αγαπημένης του κοπέλας. Έκοψε με τα ίδια του τα χέρια την όμορφη κλήθρα και την πήγε προσεκτικά στο παλάτι.
Για τρεις μήνες ο πρίγκιπας δεν έφυγε από το εργαστήριο. Γυάλισε και βερνίκωσε προσεκτικά τα ξύλινα κομμάτια. Και όταν το έργο πλησίαζε ήδη στο τέλος του, ο Dian είδε τη χαριτωμένη και εύθραυστη φιγούρα της αγαπημένης του. Αντί για όμορφο μακριά μαλλιάΚιθάρες, ο πρίγκιπας πήρε τις χρυσές χορδές και τις τέντωσε σε όλο το μήκος του γλυπτού.
Η Ντιάν την πήρε τρυφερά στην αγκαλιά του και της χάιδεψε τα χρυσαφένια μαλλιά. Και εκείνη ακριβώς τη στιγμή, μια υπέροχη μουσική κυλούσε μέσα από το κάστρο, που ήταν σαν δύο μπιζέλια σε ένα λοβό σαν τη φωνή της αγαπημένης του Κιταρίνας. Ο πρίγκιπας δεν άφησε το όργανο από τα χέρια του. Απόλαυσε και συγκινήθηκε από την ομορφιά του ήχου της μελωδίας. Και πότε σε αυτό μαγική μουσικήΉρθαν τρέχοντας οι υπήκοοι του κράτους και ρώτησαν τον νεαρό τι είχε στα χέρια του; Είπε τρυφερά και ευλαβικά: Αυτή είναι η κιθάρα μου! Από τότε, από τα παράθυρα του κάστρου έτρεχε όμορφη και θεϊκή μουσική σε όλη την περιοχή, μέρα και νύχτα.
Έτσι έγινε ένα πραγματικό θαύμα, μόνο στα χέρια ενός έμπειρου πλοιάρχου με με αγαπημένη καρδιάτο ξύλινο κενό πήρε την όψη ενός μουσικού οργάνου ικανού να γίνει προέκταση του σώματος, της ψυχής και της φωνής της αγαπημένης νεαρής πριγκίπισσας.
Και παρόλο που έχουν περάσει πολλοί αιώνες από τότε, η μελωδία της κιθάρας καταπλήσσει τον κόσμο με την ομορφιά του ήχου της. Και χάρη σε αυτό το συγκεκριμένο μουσικό όργανο, εσείς και εγώ μπορούμε να φανταστούμε πόσο όμορφη ήταν η φωνή της Πριγκίπισσας Κιταρίνας.

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας βασιλιάς - ένας καλόβολος, χοντρός, αλλά ένας τύραννος.

Έτυχε όταν θέλεις κάτι να κάνεις το γύρο του μισού κόσμου, αλλά να το αποκτήσεις.

Αλλά αν πεισμώσεις για κάτι, είναι χαμένη υπόθεση, δεν θα μπορέσεις να τον πείσεις για το αντίθετο.

Όμως παρ' όλα αυτά, ο κόσμος τον αγαπούσε, γιατί δεν ήταν κακός - ήξερε να τιμωρεί, αλλά δεν ξέχασε να συγχωρήσει.

Ορίστε λοιπόν. Υπήρχαν τα πάντα σε αυτή τη χώρα εκτός από την ορχήστρα του δικαστηρίου.

Ο Τσάρος έλεγε εδώ και καιρό ότι θα ήταν ωραίο να είχε μια ορχήστρα, έστω και μικρή. Τι είδους βασιλιάς είναι αυτός χωρίς αυλικούς μουσικούς;

Κοιτάξτε», παραπονέθηκε, «στο τριακοστό βασίλειο χορεύουν μαζούρκες τα πρωινά, και στο τριάντα πέμπτο υπάρχουν μπάλες και χοροί τα βράδια». Είμαι χειρότερος βασιλιάς από αυτούς;

Δώσε μου μουσικούς εδώ, τελεία!

Μα Μεγαλειότατε, - απάντησαν οι αυλικοί, - πού θα βρούμε τόσους μουσικούς;

Ψάξτε όπου θέλετε, αλλά να αύριοήταν! - και ο βασιλιάς πάτησε το πόδι του.

Δεν υπήρχε τίποτα να κάνουν, έστελναν περιπατητές στα γειτονικά βασίλεια να ψάξουν για μουσικούς. Το απόγευμα της επόμενης μέρας, έξι άτομα παρατάχθηκαν μπροστά στον βασιλιά: δύο βιολιστές, ένας τσελίστας, ένας φλαουτίστας, ένας τρομπετίστας και ένας ντράμερ.

«Λοιπόν, όλοι παίζουν με τη σειρά τους», διέταξε ο βασιλιάς, «θέλω να ακούσω τι μπορούν να κάνουν».

Οι μουσικοί έπαιζαν γι' αυτόν και η τρομπέτα άρεσε στον βασιλιά περισσότερο από όλα.

Θέλω η τρομπέτα να ακούγεται πιο δυνατά από όλους», είπε.

Μα Μεγαλειότατε! - προσπάθησαν να του φέρουν αντίρρηση.

Δεν θέλω να ακούσω τίποτα! - απάντησε ο βασιλιάς, - η τρομπέτα θα έπρεπε να παίζει πιο δυνατά από οποιονδήποτε άλλον.

Τι βλακεία είναι αυτή; - σκέφτηκαν μεταξύ τους οι μουσικοί περπατώντας στο δρόμο, - πού έχει δει ότι σε μια ορχήστρα το ένα όργανο πνίγει τα άλλα.

Θα παίξουμε όπως πάντα. Ίσως, έχοντας ακούσει την όμορφη μουσική, ο βασιλιάς να αλλάξει την απόφασή του.

Αυτό έκαναν. Μια εβδομάδα αργότερα τους κάλεσαν στον βασιλιά. Οι μουσικοί ησύχασαν και άρχισαν να παίζουν.

Ω, τι μουσική ακουγόταν στο παλάτι! Φαινόταν ότι ακόμη και οι σκοτεινοί τοίχοι του χαμογέλασαν. Μαγικά φώτα χόρευαν πάνω τους, από το πουθενά, ο αέρας γέμισε με άρωμα ευωδιαστών λουλουδιών και ένα ελαφρύ αεράκι το κουβαλούσε παντού. Ακόμα και τα πουλιά έξω από το παράθυρο σώπασαν, ενθουσιασμένα από τους απαλούς ήχους.

ΟΧΙ ΟΧΙ ΟΧΙ! - φώναξε ο βασιλιάς και η μουσική σταμάτησε στη μέση της πρότασης. Τα φώτα χάθηκαν ξαφνικά, σαν να μην είχαν συμβεί ποτέ, μόνο τα πουλιά έξω από το παράθυρο ήταν ακόμα σιωπηλά, ελπίζοντας σε ένα θαύμα.

ΟΧΙ ΟΧΙ ΟΧΙ! - φώναξε ο βασιλιάς και χτύπησε τα πόδια του στο πάτωμα, «γιατί δεν ακούω την τρομπέτα;» Γιατί, σε ρωτάω;

Αλλά Μεγαλειότατε», δικαιολογήθηκαν οι μουσικοί, «δεν είναι ακόμα ώρα, ο ρόλος της θα είναι στο τέλος του έργου!»

Δεν θέλω να ακούσω τίποτα! - ο βασιλιάς ήταν ιδιότροπος, - παίξε έτσι ώστε η τρομπέτα να είναι πιο δυνατή από όλους.

Οι μουσικοί αναστέναξαν, αλλά δεν υπήρχε τίποτα να κάνουν. Λένε στον τρομπετίστα:

Παίξτε όπως θέλει ο βασιλιάς.

Πήραν τα όργανα στα χέρια τους, αλλά τι έγινε εδώ! Η τρομπέτα έπνιξε τα πάντα στον κόσμο: το μουγκρητό των αγελάδων στη βασιλική αυλή, το τσούγκρισμα των πιάτων στην κουζίνα, τα γέλια των παιδιών και, φυσικά, άλλα όργανα.

ΟΧΙ ΟΧΙ ΟΧΙ! - φώναξε ο βασιλιάς, αλλά κανείς δεν τον άκουσε.

Μετά κούνησε τα χέρια του για να τον προσέξουν. Η μουσική, αν μπορούσε να ονομαστεί έτσι ο βρυχηθμός, σταμάτησε.

«Φίλε μου, θα διατάξω να σε εκτελέσουν», είπε ο βασιλιάς στον τρομπετίστα.

Αλλά για ποιο λόγο, Μεγαλειότατε; - ο τρομπετίστας φοβήθηκε.

Αλλά δεν ξέρεις να παίζεις και όμως ήρθες να σε προσλάβει η ορχήστρα του Τσάρου.

Τολμώ να πω, Μεγαλειότατε, ότι έπαιξα στην αυλή του βασιλιά του δέκατου τρίτου βασιλείου και μου απονεμήθηκαν τιμητικά βραβεία στην αυλή του γείτονά σας, ενός λεπτού γνώστη της μουσικής.

«Ω, λες ψέματα», απάντησε ο βασιλιάς, «γιατί δεν ακούω αυτούς τους μαγικούς ήχους που ισχυρίζεσαι ότι ακούγονται στις θαλάμες τους;»

Αλλά Μεγαλειότατε, διατάξτε με να παίξω τον ρόλο μου - ακριβώς όσες νότες απαιτούνται, και επίσης όσο δυνατά ήθελε ο συγγραφέας, και θα βιώσετε τέλεια αρμονία.

Βλάκα, θα διατάξω ακόμα να σε εκτελέσουν. Δεν έχετε ακούσει ότι μου αρέσει όταν η τρομπέτα παίζει δυνατά;

Αλλά Μεγαλειότατε, για να εκπληρώσετε αυτή την επιθυμία, πρέπει να ζητήσετε από τον συγγραφέα να γράψει ένα άλλο κομμάτι ή να παίξει μια τρομπέτα αντί για ολόκληρη την ορχήστρα.

Θα προτιμούσες να σε κρεμάσουν ή να σε πνίξουν; «Σας αφήνω να κάνετε μια επιλογή - είμαι ευγενικός σήμερα», είπε ο βασιλιάς και σκούπισε ένα αόρατο δάκρυ από τις βλεφαρίδες του.

Ελέησον τον τρομπετίστα, Μεγαλειότατε, άρχισαν να τον ρωτάνε οι αυλικοί.

Όχι όχι και για άλλη μια φορά όχι. Δεν αφήνει το όνειρό μου να γίνει πραγματικότητα και θα εκτελεστεί.

Αν πρέπει να πεθάνω», είπε ο τρομπετίστας, «άσε με να σου δώσω μια τελευταία συμβουλή».

Επιτρέπω», επέτρεψε ευγενικά ο βασιλιάς, «Είμαι ευγενικός σήμερα».

Θα σας συμβούλευα να ερωτευτείτε όχι το όργανο, αλλά τη μουσική, Μεγαλειότατε. Αν αναβάλεις την εκτέλεση, θα μπορούσα να σου δώσω μερικά μαθήματα για να μάθεις να ακούς κάθε όργανο ξεχωριστά και όλα μαζί.

Ο βασιλιάς σκέφτηκε λίγο και συμφώνησε. Άλλωστε, στην πραγματικότητα, βαριόταν συχνά στις κάμαρες του και αδρανούσε μόνος του, οπότε χαιρόταν να κάνει τουλάχιστον κάτι.

Εντάξει, δεν θα σε εκτελέσω καθόλου, αλλά με την προϋπόθεση ότι θα με μάθεις να παίζω τρομπέτα. «Απλώς φρόντισε να διδάσκεις καλά, διαφορετικά δεν θα σου ξεφύγει το κεφάλι», πρόσθεσε ψιθυριστά.

Σύντομα μια πραγματική ορχήστρα δημιουργήθηκε στο παλάτι: δεκάδες μουσικοί έπαιζαν από τα όργανά τους μαγικούς ήχους. Έρχονταν να τους ακούσουν άνθρωποι από τις πιο μακρινές χώρες.

Αλλά όχι μόνο το δικό σου υπέροχο παιχνίδιαυτή η ορχήστρα ήταν διάσημη.

Το εκπληκτικό χαρακτηριστικό του ήταν ότι ο ίδιος ο βασιλιάς καθόταν δίπλα στους άλλους μουσικούς. Και ας είμαστε ειλικρινείς, δεν έκατσε απλά, έπαιζε, και πώς!

Όταν άρχισε να ακούγεται η μουσική, φαινόταν ότι δεν έπαιζαν πολλά διαφορετικά όργανα, αλλά ένα - τεράστιο, απίστευτο, όμορφο.

Αλλά ο βασιλιάς, φυσικά, αγαπούσε τα σόλο περισσότερο από όλα. Ενώ έπαιζε, έκλεισε μακάρια τα μάτια του, φούσκωσε τα μάγουλά του και κοκκίνισε από ζήλο.

Στην αρχή ήταν πολύ διασκεδαστικό για το κοινό. Όταν όμως, μαγνητισμένοι από τη μουσική, οι ακροατές έκλεισαν τα μάτια τους, έγινε ένα θαύμα. Η γη εξαφανίστηκε κάτω από τα πόδια τους, οι άνθρωποι έκαναν φτερά και πέταξαν ψηλά, ψηλά στον ουρανό.

Από εκεί δεν φαινόταν ούτε ο βασιλιάς, ούτε η ορχήστρα, ούτε το παλιό παλάτι, αλλά μόνο ο γαλάζιος, γαλάζιος ουρανός και ο ήλιος και το ουράνιο τόξο μετά τη βροχή.

Η ιστορία των μουσικών οργάνων

Πραγματοποιήθηκε συνομιλία με μουσικό θέμα με τη συμμετοχή μαθητών μουσικών σχολείων.

Κάθε μέρα, παιδιά, εσείς κι εγώ ακούμε διαφορετικούς ήχους. Αλλά όταν ερχόμαστε στη συναυλία, ακούμε μουσικούς ήχους, που διακρίνονται για την ιδιαίτερη ομορφιά και τη μελωδικότητα τους.
Σήμερα ήρθαμε να σας επισκεφτούμε νέους μουσικούς, για να πάμε μαζί σας ένα ταξίδι στη Χώρα των Μουσικών Οργάνων, είστε έτοιμοι να ακούσετε;.. Ας κλείσουμε τα μάτια μας. προφέρω μαγικές λέξεις: «Τιλι-τιλί, τιλί, μπομ. Ας ανοίξουμε το άλμπουμ μας».

Η πρώτη πόλη που ήρθαμε είναι η Πόλη Πληκτρολόγιο μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζουν πιάνα και πιάνα με ουρά
Τα έλεγαν πληκτρολόγια γιατί έχουν πλήκτρα. Όταν πατάτε ένα πλήκτρο, ένα σφυρί χτυπά μια ειδική χορδή μέσα στο όργανο.
Το πιάνο χρησιμοποιείται για την εκτέλεση μουσικής σε μεγάλες αίθουσες συναυλιών.

Στέκεται στα τρία πόδια
Πόδια σε μαύρες μπότες
Λευκά δόντια, πεντάλ
Και το όνομά του είναι (ROYAL)

Αλλά το όργανο που παίζεται στην τάξη και στο σπίτι
...υπάρχει ένα όνομα εδώ και πολύ καιρό,
Μην ξεχνάτε - πιάνο - προφέρεται
Forte σημαίνει δυνατά. Μάθε το, μην είσαι τεμπέλης
Και πιάνο σημαίνει ησυχία. Είσαι φίλος, θυμήσου
Εάν πλύνατε τα χέρια σας κάτω από τη βρύση, πηγαίνετε στο πιάνο

Ακορντεόν

Και σε αυτό το όργανο - στη μία πλευρά υπάρχουν κουμπιά και από την άλλη -
τα πλήκτρα είναι σαν στο πιάνο.

Αλλά για να παίξουν όλοι,
Για να μην είναι κακό το τραγούδι,
Οι γούνες πρέπει να τεντωθούν.

Signor ήχοι ακορντεόν,
Έχει ένα ταμπεραμέντο που δεν είναι δειλό
Οι ήχοι είναι μελωδικοί, δυνατοί,
Είναι επίσημα και όμορφα

που υποδύεται η Eliseeva Melania

Ας πάμε στην επόμενη πόλη - αυτή είναι η πόληΈγχορδα μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζουν όργανα που έχουν έγχορδα. Αλλά έχουν διαφορετικούς ήχους.

Βιολί
ΣΕ Συμφωνική ορχήστρα
Η φωνή της είναι η πιο σημαντική
Το πιο τρυφερό και μελωδικό,
Αρκεί να σχεδιάσετε ομαλά το τόξο.
Τρέμουλο, ψηλή φωνή
Θα το μάθουμε χωρίς λάθος.
Ονομάστε το παιδιά
μαγικό εργαλείο...ΒΙΟΛΙ.

Αυτή η νεαρή ερμηνεύτρια
ΜΕ μουσική σημειογραφίαοικείος.
Και κατά μήκος απαλών λεπτών χορδών
Κινείται με ένα μικρό τόξο.

Μπαλαλάικα
Και εδώ είναι το επόμενο εργαλείο που σας ρωτά τον γρίφο του:

Δεν τολμώ να καυχηθώ για τον εαυτό μου,
Έχω μόνο τρεις χορδές!
Αλλά δουλεύω σκληρά, δεν είμαι τεμπέλης.
Είμαι άτακτος... BALALAYKA.

Έρχεται ο παίκτης της μπαλαλάικα,
κουβαλάει μια μπαλαλάικα
Τρεις χορδές θα ηχήσουν,
Όλοι γύρω θα ευθυμηθούν

Κιθάρα.

Αυτό το έγχορδο όργανο
Θα ακούγεται ανά πάσα στιγμή
Και στη σκηνή μέσα η καλύτερη αίθουσα
Και σε κάμπινγκ

Εξάχορδο εξωγήινος
Ρομαντικό Ισπανό κορίτσι
Αυτό το ηχητικό όργανο
Αγαπούν τον βάρδο, τον στρατιώτη, τον μαθητή,
Και επίτιμος καλλιτέχνης,
Και φορτωμένος τουρίστας.

Παίζει η Polina Basova.

Μπαντούρα

Και τώρα θα ηχήσει ένα όργανο που έχει περισσότερες από 60 χορδές, και κάθε χορδή είναι γεμάτη με έναν μαγικό ήχο. Αυτό το όργανο είναι μπαντούρα και ονομάζεται «ασημένιες χορδές της Ουκρανίας».

Επόμενη πόλη – Πόλη Πνευστικά μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζωντανά: τρομπέτα, φλάουτο, κλαρίνο, σαξόφωνο. Μπορείτε να μαντέψετε γιατί αυτά μουσικά όργαναπου ονομάζεται ορείχαλκος; (Επειδή πρέπει να τους φυσήξεις). Και ο αέρας κάνει αυτά τα όργανα να ακούγονται.

Σωλήνας

Η τρομπέτα είναι πνευστό,
Χαλκός, τόσο λαμπερός.
Για να παίξω μια χαρούμενη μελωδία,
Πρέπει να το φυσήξετε και να πατήσετε τα κουμπιά.

Παίζει ο Nurmukhamedov Ramil.

Φωνητικό σύνολο

Στην αρχαιότητα οι άνθρωποι δεν ήξεραν να τραγουδούν γιατί δεν ήξεραν να χαίρονται. «Ουρανό, μάθε στους ανθρώπους να χαίρονται», ρώτησε κάποτε η Γη. Και τότε ένα όμορφο ουράνιο τόξο εμφανίστηκε στον ουρανό και τα επτά πολύχρωμα τόξα του μετατράπηκαν σε επτά πολύχρωμες νότες. Οι νότες πλέκονταν σε αστεία τραγούδια και πέταξαν γύρω από τη Γη. Τα πουλιά ήταν τα πρώτα που σήκωσαν τα τραγούδια. Και τότε οι άνθρωποι έμαθαν να τραγουδούν.

Μαζί με το τραγούδι μπορείς να είσαι χαρούμενος, μπορεί να είσαι λυπημένος ή μπορείς να μάθεις κάτι νέο

Υπάρχει ένα σχολείο εδώ,
Μπορείτε πάντα να ακούσετε μουσική σε αυτό.
Εκεί μαθαίνουν να παίζουν με τόξο,
Γράψτε σημειώσεις σε τετράδια.

Εκεί τραγουδάει η χορωδία, παίζει η ορχήστρα.
Υπάρχει κάποιος εκεί που μερικές φορές χτυπάει,
Και μερικές φορές υπάρχει ένα τρίξιμο,
Και οι ψεύτικες νότες βρίσκονται σε ένα θορυβώδες σύστημα.

Εκεί σπουδάζουν μαγεία -
Δεν έρχεται εύκολα
Όμως η νεράιδα της Μουσικής πετάει
Και βοηθάει όλους στις σπουδές τους.

Έτσι το ταξίδι μας στη Χώρα των Μουσικών Οργάνων έφτασε στο τέλος της.

Σου άρεσε στη Χώρα της Μουσικής; Θέλετε να είστε όχι μόνο επισκέπτες, αλλά και κάτοικοι αυτής της χώρας;
Στη συνέχεια, πρέπει να μελετήσετε τη μουσική, να προσπαθήσετε να μάθετε περισσότερα για αυτήν, να μάθετε να παίζετε ένα μουσικό όργανο. Για να το κάνετε αυτό πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί, επίμονοι, επίμονοι.
Ελάτε να μελετήσετε στο Μουσική Σχολήκαι θα μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τη μουσική. Αντιο θα τα ξαναπουμε!

Ένα μικρό αρκουδάκι χορεύει στο τσίρκο
Και κουνάει το ντέφι του προκλητικά,
Το χτυπάει με το πόδι του.
Το ντέφι κουδουνίζει χαρμόσυνα.

Μια αρκούδα τον πλησίασε
Να τραγουδήσω μαζί στο μωρό.
Το ίδιο όργανο είναι στα πόδια,
Εκπληκτική στιγμή.

Οι καμπάνες των ντέφι χτυπούν
Ακούγεται από όλες τις πλευρές.
Το ντέφι δεν είναι αστείο.
Μπράβο στις αρκούδες μας.

Ερωτήσεις και εργασίες
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Παίρνει κανείς ένα ντέφι, παίζει μια απλή μελωδία και περνάει το ντέφι στον διπλανό του στον κύκλο. Πρέπει να επαναλάβει αυτή τη μελωδία και να εκτελέσει τη δική του, την οποία επαναλαμβάνει ο επόμενος στον κύκλο.
Τι σας θυμίζει στη φύση τον ήχο του ντέφι;
Σχεδιάστε ένα πορτρέτο ενός ντέφι με τη μορφή ενός ήλιου με ακτίνες.

κουτάλια είναι διαφορετικά,
Και μερικές φορές παίζονται.
Χτύπησαν έναν τέτοιο ρυθμό.
Οποιοσδήποτε θα αρχίσει αμέσως να χορεύει.

Κουτάλια - ακόμα κι αν όχι πιάνο.
Αλλά έχουν το δικό τους πιάνο.
Υπάρχουν επίσης φόρτε, ακόμη και τρίλιες,
Σαν τις χορδές του τσέλο.

Αν παίζει ένας βιρτουόζος,
Τα κουτάλια μοιάζουν να πετούν.
Υπάρχουν τρία, πέντε από αυτά στα χέρια σας,
Είναι δύσκολο ακόμη και να μετρήσεις.

Ερωτήσεις και εργασίες
Η δασκάλα μοιράζει στα παιδιά ξύλινες κουτάλες. Στη συνέχεια, η μουσική ενεργοποιείται και τα παιδιά πρέπει να παίξουν μαζί με τη μουσική στα κουτάλια τους.
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα είναι ένα σύνολο παικτών κουταλιού. Τα παιδιά πρέπει να βρουν μια απλή μελωδία και να την εκτελέσουν στα κουτάλια.
Τα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Ένα άτομο σε ένα ζευγάρι παίζει το ρόλο μιας συνηθισμένης κουταλιάς της σούπας, το άλλο - ένα μουσικό. Στο σκίτσο, τα παιδιά λένε πώς τα κουτάλια τους εξυπηρετούν τους ανθρώπους και ποιανού η μοίρα είναι πιο ενδιαφέρουσα.

Δεν είμαι, φυσικά, όργανο,
Είμαι απλά ένα τύμπανο.
Αλλά μπορώ να βγάλω οποιονδήποτε ήχο
Θα μπορούσα να το κάνω αν είχα μόνο χέρια.

Εδώ είναι δύο ραβδιά, κρατήστε τα
Χτυπήστε τη μεμβράνη.
Με ακούς να τραγουδάω;
Δεν μου αρέσει η σιωπή.

Αν κάπου υπάρχει πορεία ή παρέλαση,
Είμαι πάντα στην ευχάριστη θέση να εξυπηρετήσω.
Δίνω σήματα για μάχη,
Δεν κλαίω ούτε γκρινιάζω.

Δεν είμαι, φυσικά, όργανο.
Αλλά είμαι ντράμερ.
Θέλεις να παίξεις πάνω μου;
Ελα γρήγορα!

Ερωτήσεις και εργασίες
Στα παιδιά δίνονται μπαστούνια. Είναι όλοι ντράμερ. Ο καθένας επιλέγει ένα αντικείμενο για να χτυπήσει με ξύλα. Στη συνέχεια η μουσική ανοίγει και τα παιδιά πρέπει να τυμπάνουν έγκαιρα στη μουσική.
Επινοήστε ένα παραμύθι για ένα μαγικό τύμπανο που χρησιμοποίησε τον ρυθμό του για να βοηθήσει ανθρώπους σε δύσκολες καταστάσεις.
Σχεδιάστε ένα χαρούμενο πορτρέτο του τυμπάνου με τη μορφή ενός χαμογελαστού κυρίου με κοιλιά.

Κουδούνι - μουσικός,
Έχει μεγάλο ταλέντο
Χαρά φέρτε ανθρώπους,
Μπορεί να τηλεφωνεί όλη μέρα.

Ας είναι μωρό και νέος.
Το κουδούνι είναι ο πατέρας του -
Μουσικό όργανο,
Χρειάζεται ο καθένας ανά πάσα στιγμή.

Το κουδούνι τραγουδάει δυνατά
Μένει στα καμπαναριά.
Ο κόσμος λατρεύει τη μουσική του
Το πιο κοντινό και αγαπημένο από όλα.

Στο ποδήλατό μου
Η καμπάνα είναι από χαλκό.
Σερβίρει αντί για κουδούνι.
Ένας ήχος κουδουνίσματος ακούγεται από μακριά.

Ερωτήσεις και εργασίες
Πού αλλού στη ζωή των ανθρώπων και στη φύση βρίσκονται οι μπλε καμπάνες;
Φανταστείτε ότι είστε κατασκευαστής κουδουνιών και σας έχουν πάρει εντολή να φτιάξετε ένα παραμυθένιο κουδούνι. Σχεδιάστε αυτό το κουδούνι και πείτε μας πώς και από τι θα το φτιάξετε.
Γιατί τα καμπαναριά φτιάχνονται για καμπάνες;
Ποιος είναι κουδουνοφόρος;

Τα παιδιά έχουν πουλιά στα χέρια τους,
Τα πουλιά φαίνονται μικρά,
Μόνο που τα πουλιά δεν φτερουγίζουν.
Δεν πετούν στον παράδεισο.

Τα παιδιά τα φορούν προσεκτικά
Τα παιδιά τα φέρνουν στο στόμα τους,
Φυσούν στα πουλιά - σφυρίζουν
Όλοι στην περιοχή διασκεδάζουν.

Αυτά είναι χαριτωμένα σφυρίχτρα,
Βαμμένο σε έντονα χρώματα
Ξύλινα, πήλινα,
Ο ήχος τους είναι μελωδικός και μακρύς.

Ακούγεται σαν τρίλιζα πουλιού
Επί σταγόνες της άνοιξης,
Στο ρέμα που κουδουνίζει
Και σε μια ηλιόλουστη μέρα.

Ερωτήσεις και εργασίες
Γιατί τα παιδιά στο ποίημα άρεσαν τόσο πολύ τα σφυρίγματα;
Σας αρέσουν τα παιχνίδια με σφυρίχτρα;
Ο δάσκαλος μοιράζει σφυρίχτρες στα παιδιά. Στη συνέχεια, η μουσική ενεργοποιείται και τα παιδιά προσπαθούν να σφυρίξουν στο ρυθμό της μουσικής.

ΣΦΥΡΙΚΤΟ ΘΑΥΜΑΤΟΣ

«Μαμά, ένας περιοδεύων έμπορος ήρθε στο χωριό», είπε το αγόρι χαρούμενα. - Έχει ένα κουτί γεμάτο σφυρίχτρες. Υπάρχουν πρόβατα, υπάρχουν αγελάδες, και κυρίως πήλινα και ξύλινα πουλιά. Κοστίζουν μόνο μια δεκάρα.
«Γιε μου, δεν έχουμε λεφτά ούτε για ψωμί, έχουμε μόνο πατάτες», απάντησε η μητέρα μου.
«Τότε δεν θα πάω στο ανοιξιάτικο φεστιβάλ», ήταν αναστατωμένο το αγόρι. - Όλα τα παιδιά θα διαγωνιστούν στο παιχνίδι των σφυρίχτρες, αλλά εγώ δεν θα μπορέσω. Ο νικητής θα λάβει ένα μεγάλο μελόψωμο.
Η μαμά χαμογέλασε και ρώτησε πονηρά:
- Τι γίνεται με το τσιμπούρι που έσωσες από τον παγετό τον χειμώνα; Στις διακοπές, όλα τα παιδιά θα απελευθερώσουν τα πουλιά στη φύση, αλλά ποιος θα απελευθερώσει το πουλί μας;
«Τσβίν-τσβιν», ​​τραγούδησε δυνατά ο τιτμούς στο περβάζι.
«Εντάξει», συμφώνησε το αγόρι. - Όλοι αγοράζουν πουλιά από τον έμπορο για να τα απελευθερώσουν στις διακοπές, αλλά εγώ έχω το δικό μου βυζιά.
Την επόμενη μέρα ήταν η Γιορτή της Άνοιξης. Η μαμά ξύπνησε νωρίς τον γιο της και του έδωσε μια κατακόκκινη κορυδαλιά ψημένη από ζύμη.
- Μαμά, από πού το πήρες το αλεύρι; - το αγόρι ξαφνιάστηκε.
«Το δανείστηκα από μια γειτόνισσα και υποσχέθηκα να ξεριζώσω τον κήπο της το καλοκαίρι», απάντησε η μητέρα.
Οι διακοπές ήταν διασκεδαστικές. Όλα τα παιδιά έβαζαν τις κορυδαλλές τους σε μακριά ξύλα και τις πέταξαν από τους λόφους όσο πιο ψηλά γινόταν προς τον ήλιο.
Μετά τρώγονταν οι κορυδαλλοί, αλλά όχι εντελώς. Το κεφάλι του κορυδαλλού έπρεπε να αφεθεί για το νοικοκυριό ή το ζωικό κεφάλαιο για να τους έρθει η υγεία και η ευημερία. Το αγόρι άφησε τον μισό κορυδαλλό για τη μητέρα του. Όταν φαγώθηκαν τα ψημένα κορυδαλιά και τα ζωντανά πουλιά απελευθερώθηκαν στη φύση, σειρά είχαν μουσικούς διαγωνισμούς, τραγούδια και στρογγυλούς χορούς.
Τα παιδιά ήταν τα πρώτα που διαγωνίστηκαν στο παιχνίδι των σφυριγμάτων. Σφυρίχτρες από πηλό και ξύλινα έντονα χρώματα χτυπούσαν απαλά και σφύριζαν απότομα. Τα παιδιά προσπάθησαν να μιμηθούν τις τρίλιες πουλιών. Το αγόρι έφυγε.
«Τσβίν, τσβιν», ​​ο τιτμού του αιωρούνταν από πάνω του.
«Πέτα στο δάσος, είσαι τώρα ελεύθερος», κούνησε το αγόρι το χέρι του.
Αλλά ο τιτμούς δεν πέταξε μακριά, αλλά κάθισε στον ώμο του αγοριού. Ήθελε να πάρει το πουλί και να το πετάξει στον αέρα, αλλά ξαφνικά είδε ότι στο χέρι του δεν ήταν ένας ζωντανός ποντίκι, αλλά μια πήλινη σφυρίχτρα. Μπλε, με κίτρινο λουλούδι στο στήθος και μαύρα μάτια. Στο πλάι του, όπως ήταν αναμενόμενο, υπήρχαν αρκετές τρύπες και στην ουρά υπήρχε μια τρύπα για να φυσάει αέρας.
Κρατώντας το σφύριγμα σφιχτά στο χέρι του, το αγόρι έτρεξε πίσω στις διακοπές.
Το βράδυ είπε στη μητέρα του:
- Η σφυρίχτρα μου τραγούδησε σαν αληθινός τιτμούλας. Ο κόσμος μου ζητούσε συνέχεια να το παίξω. Μου έδωσαν ένα μεγάλο μελόψωμο, και επίσης αυτό.
Το αγόρι άνοιξε την παλάμη του και έδειξε ένα χάλκινο νόμισμα.
- Πού είναι το θαυματουργό σου σφύριγμα; - Η μαμά χαμογέλασε.
- Δεν ήταν ένα θαύμα σφύριγμα, αλλά ένα θαυματουργό τσιμπούκι. Όταν πλησίασα το σπίτι μας, το πήλινο πουλί ζωντάνεψε ξαφνικά στο χέρι μου, φτερούγισε και πέταξε μακριά.
«Ο τιτμός σου ανταπέδωσε με καλοσύνη για την καλοσύνη σου», είπε η μητέρα μου σκεφτική.

Ερωτήσεις και εργασίες
Γιατί ο τιτμός στα χέρια του αγοριού μετατράπηκε σε σφύριγμα;
Σχεδιάστε μια σφυρίχτρα και διακοσμήστε την με σχέδια.
Πιστεύετε ότι οι άνθρωποι πρέπει να γιορτάζουν τις διαφορετικές εποχές;

Αυτό είναι το ξέσπασμα των καρδιών,
Καλές δυνάμειςέγχυση σε αυτό,
Αυτά είναι τα φτερά της ομορφιάς
Η φωνή της πίστης και των ονείρων.

Φλάουτο - νεράιδα
Ανοιγόμενες πόρτες
Στον πνευματικό και κρυστάλλινο κόσμο
Και μυστηριωδώς λυπημένος.

Ερωτήσεις και εργασίες
Γιατί η φωνή ενός φλάουτου συγκρίνεται με την εικόνα μιας νεράιδας;
Ακούστε μουσική φλάουτου και ζωγραφίστε μια νεράιδα αυτής της μουσικής.
Φτιάξε ένα παραμύθι για το πώς η νεράιδα της Μουσικής Φλάουτου σε κάλεσε στο υπέροχο μουσικό της παλάτι.
Φτιάξτε μια ιστορία για το πώς πνευστά όργαναεπέλεξαν το φλάουτο ως βασίλισσά τους. Σχεδιάστε τη βασίλισσα του φλάουτου που φοράει ένα μουσικό στέμμα.

Δεν παίζεται με τόξο,
Ο ήχος παράγεται με μάδημα.
Σαν ρυάκια, οι χορδές θροΐζουν,
Κουδουνίζουν σε έναν υπέροχο καταρράκτη.

Σηκώνονται, επιπλέουν πίσω,
Κάπου σε σέρνουν.
Σαν ψίθυρος κύματος
Είναι γεμάτοι βαθιά μυστικά.

Η άρπα έχει μια απαλή μελωδία,
Ήρεμα, ομοιόμορφα, τραγουδήστε-τραγούδι.
Θεραπεύει κάθε πόνο σε μια στιγμή
Η μυστηριώδης γλώσσα της.

Ερωτήσεις και εργασίες
Προσκαλέστε τα παιδιά να ακούσουν μουσική άρπας.
Σε τι διαφέρει ο ήχος μιας άρπας από τον ήχο, για παράδειγμα, μιας κιθάρας;
Φτιάξτε μια ιστορία για το πώς έγινε η άρπα όμορφη πριγκίπισσαμε μια μυστηριώδη τραγουδιστική φωνή.

Οι κιθάρες ακούγονται δίπλα στη φωτιά,
Υπάρχει τόσο φως και καλοσύνη μέσα τους!
Όπως ο βαθύτερος φίλος σου
Ο μελωδικός, απαλός ήχος της.

Μιλάει στην ψυχή μας
Και της επαναφέρει την ηρεμία.
Και το τραγούδι κυλάει σαν νέκταρ,
Όπως το πολυαναμενόμενο καλύτερο δώρο.

Και η ματαιοδοξία υποχωρεί,
Και ένα όνειρο ρωτάει στην καρδιά.
Και θέλω να αγαπήσω όλο τον κόσμο
Και σας ευχαριστώ για την αγάπη.

Ερωτήσεις και εργασίες
Γιατί οι άνθρωποι παίρνουν μαζί τους μια κιθάρα σε μια πεζοπορία;
Γιατί ο ήχος της κιθάρας μοιάζει με τον πιο στενό σου φίλο;
Έχετε ακούσει ποτέ κιθάρα δίπλα στη φωτιά; Πες μου πώς ένιωσες.
Το λευκό έχει καθαρούς τόνους,
Έχουν ίσιο τοίχο.

Οι λευκοί έχουν μεγαλοπρεπή χαρακτήρα,
Είναι βασιλιάδες από μόνοι τους.
Οι μαύροι είναι εξοργισμένοι με αυτό
Τους λείπει το μεγαλείο.

Οι νότες ακούγονται ασυμβίβαστες,
Δεν θέλουν να υπακούσουν.
Έρχεται η συμφιλίωση
Αν παίζει ο μουσικός.

Ερωτήσεις και εργασίες
Τι νομίζεις ότι μιλάνε τα ασπρόμαυρα πλήκτρα του πιάνου;
Φτιάξτε ένα παραμύθι για το πώς ένα πιάνο ήθελε να έχει διαφορετικά χρωματιστά πλήκτρα και τι προέκυψε από αυτό.
Ο δάσκαλος πατάει διαφορετικά πλήκτρα και ζητά από τα παιδιά να πουν τι τους θυμίζει ο ήχος αυτών των πλήκτρων.

Έλα, ακορντεονίστας Antoshka,
Βγάλε τη φυσαρμόνικα σου.
Για να χορεύουν τα πόδια σου,
Σύντομα φτιάχναμε το κέφι.

Ας είναι, είπε ο Άντον.
Και έβγαλε ένα ακορντεόν,
Άπλωσέ την διάπλατα
Ο ήχος προερχόταν από το ακορντεόν.

Χαρούμενος, τολμηρός,
Γνωστό και αγαπητό σε όλους.
Γεια σου, παίξε, ακορντεόν,
Μπράβο, Αντόσκα μας!

Ερωτήσεις και εργασίες
Πώς είναι παρόμοια και διαφορετικά το ακορντεόν, το ακορντεόν και το ακορντεόν με κουμπί;

Σκαρφίζομαι αστεία ιστορίαγια τον χωριάτικο ακορντεόν.

Κάθε μέρα, παιδιά, εσείς κι εγώ ακούμε διαφορετικούς ήχους. Αλλά όταν ερχόμαστε σε μια συναυλία, ακούμε μουσικούς ήχους που είναι ιδιαίτερα όμορφοι και μελωδικοί.

Σήμερα έχουν έρθει νέοι μουσικοί να σας επισκεφτούν για να ταξιδέψουν μαζί σας στη Χώρα των Μουσικών Οργάνων, είστε έτοιμοι να ακούσετε;.. Ας κλείσουμε τα μάτια. Λέω τα μαγικά λόγια: «Τιλί-τιλί, τιλί, μπομ. Ας ανοίξουμε το άλμπουμ μας».

Η πρώτη πόλη που ήρθαμε είναι η Πόλη Πληκτρολόγιο μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζουν πιάνα και πιάνα με ουρά
Τα έλεγαν πληκτρολόγια γιατί έχουν πλήκτρα. Όταν πατάτε ένα πλήκτρο, ένα σφυρί χτυπά μια ειδική χορδή μέσα στο όργανο.
Το πιάνο χρησιμοποιείται για την εκτέλεση μουσικής σε μεγάλες αίθουσες συναυλιών.

Στέκεται στα τρία πόδια
Πόδια σε μαύρες μπότες
Λευκά δόντια, πεντάλ
Και το όνομά του είναι (ΠΙΑΝΟ)

Αλλά το όργανο που παίζεται στην τάξη και στο σπίτι
...υπάρχει ένα όνομα εδώ και πολύ καιρό,
Μην ξεχνάτε - πιάνο - προφέρεται
Forte σημαίνει δυνατά. Μάθε το, μην είσαι τεμπέλης
Και πιάνο σημαίνει ησυχία. Είσαι φίλος, θυμήσου
Εάν πλύνατε τα χέρια σας κάτω από τη βρύση, πηγαίνετε στο πιάνο

Ακορντεόν

Και σε αυτό το όργανο - στη μία πλευρά υπάρχουν κουμπιά και από την άλλη -
πλήκτρα σαν πιάνο

Αλλά για να παίξουν όλοι,
Για να μην είναι κακό το τραγούδι,
Οι γούνες πρέπει να τεντωθούν.

Signor ήχοι ακορντεόν,
Έχει ένα ταμπεραμέντο που δεν είναι δειλό
Οι ήχοι είναι μελωδικοί, δυνατοί,
Είναι επίσημα και όμορφα

Ας πάμε στην επόμενη πόλη - αυτή είναι η πόλη Έγχορδα μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζουν όργανα που έχουν έγχορδα. Αλλά έχουν διαφορετικούς ήχους.

Βιολί
Στη συμφωνική ορχήστρα
Η φωνή της είναι η πιο σημαντική
Το πιο τρυφερό και μελωδικό,
Αρκεί να σχεδιάσετε ομαλά το τόξο.
Τρέμουλο, ψηλή φωνή
Θα το μάθουμε χωρίς λάθος.
Ονομάστε το παιδιά
μαγικό εργαλείο... ΒΙΟΛΙ.

Αυτή η νεαρή ερμηνεύτρια
Είμαι εξοικειωμένος με τη μουσική σημειογραφία.
Και κατά μήκος απαλών λεπτών χορδών
Κινείται με ένα μικρό τόξο.

Μπαλαλάικα
Και εδώ είναι το επόμενο εργαλείο που σας ρωτά τον γρίφο του:

Δεν τολμώ να καυχηθώ για τον εαυτό μου,
Έχω μόνο τρεις χορδές!
Αλλά δουλεύω σκληρά, δεν είμαι τεμπέλης.
Είμαι άτακτος... ΜΠΑΛΑΛΑΪΚΑ.

Έρχεται ο παίκτης της μπαλαλάικα,
κουβαλάει μια μπαλαλάικα
Τρεις χορδές θα ηχήσουν,
Όλοι γύρω θα ευθυμηθούν

Κιθάρα

Αυτό το έγχορδο όργανο
Θα ακούγεται ανά πάσα στιγμή
Και στη σκηνή στην καλύτερη αίθουσα
Και σε κάμπινγκ

Εξάχορδο εξωγήινος
Ρομαντικό Ισπανό κορίτσι
Αυτό το ηχητικό όργανο
Αγαπούν τον βάρδο, τον στρατιώτη, τον μαθητή,
Και επίτιμος καλλιτέχνης,
Και φορτωμένος τουρίστας.

Μπαντούρα

Και τώρα θα ηχήσει ένα όργανο που έχει περισσότερες από 60 χορδές, και κάθε χορδή είναι γεμάτη με έναν μαγικό ήχο. Αυτό το όργανο είναι μπαντούρα και ονομάζεται «οι ασημένιες χορδές της Ουκρανίας».

Επόμενη πόλη – Πόλη Πνευστικά μουσικά όργανα. Σε αυτή την πόλη ζωντανά: τρομπέτα, φλάουτο, κλαρίνο, σαξόφωνο. Γιατί πιστεύετε ότι αυτά τα μουσικά όργανα ονομάζονταν πνευστά; (Επειδή πρέπει να τους φυσήξεις). Και ο αέρας κάνει αυτά τα όργανα να ακούγονται.

Σωλήνας

Η τρομπέτα είναι πνευστό,
Χαλκός, τόσο λαμπερός.
Για να παίξω μια χαρούμενη μελωδία,
Πρέπει να το φυσήξετε και να πατήσετε τα κουμπιά.

Φωνητικό σύνολο

Στην αρχαιότητα οι άνθρωποι δεν ήξεραν να τραγουδούν γιατί δεν ήξεραν να χαίρονται. «Ουρανό, μάθε στους ανθρώπους να χαίρονται», ρώτησε κάποτε η Γη. Και τότε ένα όμορφο ουράνιο τόξο εμφανίστηκε στον ουρανό και τα επτά πολύχρωμα τόξα του μετατράπηκαν σε επτά πολύχρωμες νότες. Οι νότες πλέκονταν σε αστεία τραγούδια και πέταξαν γύρω από τη Γη. Τα πουλιά ήταν τα πρώτα που σήκωσαν τα τραγούδια. Και τότε οι άνθρωποι έμαθαν να τραγουδούν.

Μαζί με το τραγούδι μπορείς να είσαι χαρούμενος, μπορεί να είσαι λυπημένος ή μπορείς να μάθεις κάτι νέο

Υπάρχει ένα σχολείο εδώ,
Μπορείτε πάντα να ακούσετε μουσική σε αυτό.
Εκεί μαθαίνουν να παίζουν με τόξο,
Γράψτε σημειώσεις σε τετράδια.

Εκεί τραγουδάει η χορωδία, παίζει η ορχήστρα.
Υπάρχει κάποιος εκεί που μερικές φορές χτυπάει,
Και μερικές φορές υπάρχει ένα τρίξιμο,
Και οι ψεύτικες νότες βρίσκονται σε ένα θορυβώδες σύστημα.

Εκεί σπουδάζουν μαγεία -
Δεν έρχεται εύκολα
Όμως η νεράιδα της Μουσικής πετάει
Και βοηθάει όλους στις σπουδές τους.

Έτσι το ταξίδι μας στη Χώρα των Μουσικών Οργάνων έφτασε στο τέλος της.

Σου άρεσε στη Χώρα της Μουσικής; Θέλετε να είστε όχι μόνο επισκέπτες, αλλά και κάτοικοι αυτής της χώρας;
Στη συνέχεια, πρέπει να μελετήσετε τη μουσική, να προσπαθήσετε να μάθετε περισσότερα για αυτήν, να μάθετε να παίζετε ένα μουσικό όργανο. Για να το κάνετε αυτό πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί, επίμονοι, επίμονοι.
Ελάτε να σπουδάσετε σε ένα μουσικό σχολείο και θα μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για τη μουσική. Αντιο θα τα ξαναπουμε!