Μάθημα: Ο Pechorin είναι ένας παράξενος άνθρωπος. ("Μπελά")

Θέμα αυτοεκπαίδευσης

Lidiya Kalistratovna Fedotova, καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, MBOU "Srednetatmyshskaya OSSH", περιοχή Kanashsky της Chuvashia.

Θέμα: Pechorin – ένας παράξενος άνθρωπος. ("Μπελά")

Το όνομά του ήταν... Γκριγκόρι Αλεξάντροβιτς Πετόριν. Ήταν ένας ωραίος μικρός

Τολμώ να σας διαβεβαιώσω. απλά λίγο περίεργο.

«Ήρωας της εποχής μας». M.Yu. Λέρμοντοφ.

Ακαδημαϊκά προβλήματα :

Επισημάνετε τις αξίες προτεραιότητας του κύριου χαρακτήρα στο έργο

Προσδιορίστε τη φύση της σχέσης μεταξύ του ήρωα και μιας μοναδικής εικόνας του κόσμου και κατανοήστε τις συνέπειες αυτών των σχέσεων για το άτομο

Βοηθήστε τους μαθητές να φανταστούν ολιστικά την πτυχή της εργασίας που μελετούν

Διαμορφώστε μια συναισθηματική και βασισμένη σε αξίες στάση απέναντι στο θέμα που μελετάτε

Δημιουργήστε ουσιαστικές και οργανωτικές συνθήκες για την ανάπτυξη της ικανότητας των μαθητών να αναλύουν κείμενο έργο τέχνηςχρησιμοποιώντας ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙανάγνωση (αναλυτική, συναισθηματική, λειτουργική)

Στόχος: Να πάρει το νόημα της ιστορίας πέρα από την ερωτική πλοκή, να ανακαλύψει σε αυτήν τις γενικές αιτίες της τραγωδίας του Pechorin

Καθήκοντα:

να ανακαλύψει την αρχική αντίληψη των μαθητών για το μυθιστόρημα·

οδηγήστε τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της σύνθεσης και τον ρόλο στην αποκάλυψη ιδεολογικό σχέδιομυθιστόρημα;

να τους ενδιαφέρουν ρομαντική πλοκήη ιστορία "Bela" και η προσωπικότητα ενός παράξενου άνδρα - Pechorin.

Τα αποτελέσματα της μελέτης του βασικού ζητήματος της ιστορίας του Lermontov "Bela".

Προσωπικός:

βελτίωση των πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων του ατόμου, σεβαστική στάσηστη ρωσική λογοτεχνία, η χρήση διαφόρων πηγών πληροφοριών (λεξικά, πόροι Διαδικτύου, έργα άλλων συγγραφέων ρωσικής και ξένης λογοτεχνίας) για την επίλυση γνωστικών και επικοινωνιακών προβλημάτων.

Μεταθέμα:

ικανότητα κατανόησης ενός προβλήματος, διατύπωσης υπόθεσης, δομής υλικού, επιλογής επιχειρημάτων για επιβεβαίωση δική θέση, τονίζουν τις σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος.

Τύπος μαθήματος ανά φόρμα : διαλογικό

Τύπος μαθήματος ανά περιεχόμενο : εργαστήριο, έρευνα

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Δάσκαλος : Ας προσέξουμε την επιγραφή. Για ποιον ήρωα της ιστορίας του Λέρμοντοφ μιλάμε; (Σχετικά με τον Pechorin.) Ποιος λέει αυτά τα λόγια; (Μακσίμ Μαξίμιτς.)

Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος.

Θέμα μαθήματος: Ο Πετσόριν είναι ένας περίεργος άνθρωπος. ("Μπελά")

Αναφερόμενος στο κείμενο.Ήταν τόσο αδύνατος, λευκός, η στολή του ήταν τόσο καινούργια... Άλλωστε, για παράδειγμα, στη βροχή, στο κρύο, να κυνηγούσε όλη μέρα. όλοι θα είναι κρύοι και κουρασμένοι - αλλά τίποτα γι 'αυτόν. Και μια άλλη φορά κάθεται στο δωμάτιό του, μυρίζει τον αέρα, τον διαβεβαιώνει ότι έχει κρυώσει. χτυπάει το κλείστρο, ανατριχιάζει και χλωμιάζει. και μαζί μου πήγε στο αγριογούρουνο ένας προς έναν· παλιά δεν έπαιρνες λέξη για ώρες, αλλά μερικές φορές μόλις άρχιζε να μιλάει, σου έσκαγε το στομάχι από τα γέλια... Ναι, κύριε, ήταν πολύ περίεργος και πρέπει υπήρξαν πλούσιος: πόσα διαφορετικά πράγματα είχε

ακριβά πράγματα..!

Δάσκαλος: Όλα καλλιτεχνική δομήΤο μυθιστόρημα "Ένας ήρωας της εποχής μας" είναι δομημένο με τέτοιο τρόπο ώστε να φωτίζει τον κύριο χαρακτήρα - Grigory Aleksandrovich Pechorin - από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Αποκαλυπτικός εσωτερικός κόσμοςήρωας, πείθει ο συγγραφέας: «Η ιστορία της ανθρώπινης ψυχής... είναι ίσως πιο περίεργη και όχι πιο χρήσιμο από την ιστορίαένας ολόκληρος λαός». Πώς είναι πραγματικά ένας ήρωας: μια κακιά ιδιοφυΐα ή ένα θύμα της κοινωνίας; Αυτή η ερώτηση είναι σίγουρα διφορούμενη, θα πρέπει να την απαντήσουμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ο ίδιος ο Pechorin μιλάει επανειλημμένα για τη δυαδότητά του. Από τη μια ο συγγραφέας τον δείχνει ως ελαττωματικό, χωρίς καλοσύνη και ανθρωπιά, από την άλλη ως ένα θαρραλέο, παθιασμένο άτομο που είναι συμπονετικό με τους ανθρώπους.

Πώς είδατε τον Pechorin αφού διαβάσατε την ιστορία "Bela"; Μοιραστείτε τις εντυπώσεις σας.

( Ο Λέρμοντοφ ζωγραφίζει την ιστορία της Μπέλα με πολλούς τρόπους, την περιγράφει μέσα από τα μάτια του διαφορετικούς ήρωες. Θα ήθελα να το καταλάβω αυτό τραγική ιστορίααγάπη και θάνατος ενός νεαρού κοριτσιού και καταλάβετε τι ρόλο έπαιξε ο Pechorin στη μοίρα των ηρώων της ιστορίας. Ήταν η αγάπη του ειλικρινής ή ήταν η ιδιοτροπία μιας κακομαθημένης καρδιάς;)

Διατύπωση του προβλήματος. Γιατί ο Pechorin παραμένει μυστήριο για τους άλλους;

Ποια είναι η παραξενιά και η ανομοιότητά του; Πώς επηρεάζει τους άλλους;

Γιατί είναι δυστυχισμένος; Ποιοι είναι οι λόγοι της δυστυχίας του;(Ο Πετσόριν έχει ένα λαμπρό αναλυτικό μυαλό, αξιολογεί τους ανθρώπους, τα κίνητρα των πράξεών τους, αλλά, από την άλλη πλευρά, ξεπερνιέται γρήγορα από την πλήξη, δεν έχει στόχο στη ζωή.)

Εργασία με κάρτες

5 λεπτά για εργασία σε ομάδες.

Κάρτα ομάδας 1.

1.Ποιος είναι ο Azamat;

Ο Αζαμάτ είναι γιος ενός πρίγκιπα, ο μικρότερος αδερφός του Μπέλα.Πρόκειται για έναν δεκαπεντάχρονο τύπο που χαρακτηρίζεται από ορμητικότητα, έλλειψη αυτοσυγκράτησης, αστάθεια και θέλει να είναι σαν τον Κάζμπιτς σε όλα.

Τέσσερις περίπου μέρες αργότερα ο Αζαμάτ φτάνει στο φρούριο... Έγινε συζήτηση για τα άλογα... Τα μάτια του μικρού Τατάρχου άστραψαν.

Στα πρώτα τρία βήματα θα σε πετάξει, και θα σπάσεις το πίσω μέρος του κεφαλιού σου στα βράχια.

Μου; - φώναξε ο Αζαμάτ με οργή και το σίδερο του στιλέτου του παιδιού

χτύπησε ενάντια στην αλυσιδωτή αλληλογραφία. Δυνατό χέριτον έσπρωξε μακριά και χτύπησε το

ο φράχτης ώστε ο φράχτης άρχισε να τρέμει. "Αυτό θα είναι διασκεδαστικό!" - Σκέφτηκα, όρμησα μέσα

στάβλος, χαλινάρισε τα άλογά μας και τα οδήγησε έξω πισω αυλη. Σε δύο λεπτά

Υπήρχε ήδη μια τρομερή βουβωνιά στην καλύβα. Αυτό συνέβη: ο Azamat έτρεξε εκεί μέσα

ένα σκισμένο μπεσμέ, λέγοντας ότι ο Κάζμπιτς ήθελε να τον μαχαιρώσει.

2. Γιατί το «πεισματάρικο αγόρι» συμφωνεί με την απάτη του Pechorin;

Βλέπω, Azamat, ότι σου άρεσε πολύ αυτό το άλογο. αλλά όχι για να δεις

σου αρέσει σαν το πίσω μέρος του κεφαλιού σου! Λοιπόν, πες μου, τι θα έδινες σε κάποιον που σου το έδινε;

θα το έδινες;..

«Ό,τι θέλει», απάντησε ο Αζαμάτ.

Σε αυτή την περίπτωση, θα σας το πάρω, μόνο υπό τον όρο... Ορκιστείτε

θα το εκπληρώσεις...

Ορκίζομαι... Ορκίζεσαι κι εσύ!

Πρόστιμο! Ορκίζομαι ότι θα σας ανήκει το άλογο. μόνο για αυτόν χρωστάς

δώσε μου την αδερφή Μπέλα: Το Karagöz θα είναι η προίκα σου. Ελπίζω ότι η συμφωνία είναι για

ωφέλιμο για εσάς.

Κάρτα ομάδας 2.

1.Ποιος είναι αυτός, αυτός ο Κάζμπιτς;

Ο Κάζμπιτς είναι ένας ατρόμητος ιππέας, ένας ληστής που ζει στα βουνά του Καυκάσου.

Άρχισα να κοιτάζω και αναγνώρισα το δικό μου

παλιός γνώριμος Κάζμπιτς. Αυτός, ξέρετε, δεν ήταν ακριβώς ήρεμος, όχι ακριβώς

μη ειρηνική. Υπήρχαν πολλές υποψίες για αυτόν, παρόλο που δεν είχε καμία φάρσα

παρατήρησε. Κάποτε έφερνε πρόβατα στο φρούριο μας και τα πουλούσε φτηνά,

μόνο που δεν παζάρεψε ποτέ: ό,τι ζητήσει, προχωρήστε - τουλάχιστον σκοτώστε τον, μην το κάνετε

θα ενδώσει. Είπαν γι 'αυτόν ότι του άρεσε να ταξιδεύει στο Κουμπάν με άμπρεκς και,

για να πω την αλήθεια, είχε το πιο ληστή πρόσωπο: μικρό, ξερό,

φαρδύς... Και ήταν επιδέξιος, επιδέξιος, σαν διάβολος! Beshmet πάντα

σχισμένο, σε μπαλώματα, και το όπλο ήταν σε ασήμι. Και το άλογό του ήταν διάσημο παντού

Kabarda - και σίγουρα, είναι αδύνατο να εφεύρουμε τίποτα καλύτερο από αυτό το άλογο.

2. Ο Κάζμπιτς αγαπά τον Μπέλα. Γιατί δεν συμφωνεί με την πρόταση του Azamat;

Για πολύ, πολύ καιρό ο Κάζμπιτς ήταν σιωπηλός. Τελικά, αντί να απαντήσει, άρχισε να τραγουδάει ένα παλιό

Υπάρχουν πολλές ομορφιές στα χωριά μας,

Τα αστέρια λάμπουν στο σκοτάδι των ματιών τους.

Είναι γλυκό να τους αγαπάς, πολύ αξιοζήλευτο.

Αλλά η γενναία θέληση είναι πιο διασκεδαστική.

Ο χρυσός θα αγοράσει τέσσερις συζύγους

Ένα ορμητικό άλογο δεν έχει τιμή:

Δεν θα μείνει πίσω από τον ανεμοστρόβιλο στη στέπα,

Δεν θα αλλάξει, δεν θα εξαπατήσει.

3.Τι ρόλο έπαιξε ο Pechorin στη μοίρα του ορεινού;

Η σκόνη στροβιλίστηκε μακριά - ο Azamat οδήγησε στο ορμητικό Karagöz. στο τρέξιμο

Ο Κάζμπιτς άρπαξε το όπλο από τη θήκη του και πυροβόλησε, για ένα λεπτό έμεινε ακίνητος,

μέχρι που πείστηκε ότι είχε κάνει λάθος? μετά ούρλιαξε, χτύπησε το όπλο σε μια πέτρα,

το έσπασε σε κομμάτια, έπεσε στο έδαφος και έκλαιγε σαν παιδί... Ορίστε

Οι άνθρωποι από το φρούριο συγκεντρώθηκαν γύρω του - δεν παρατήρησε κανέναν. στάθηκε για λίγο

μιλησαμε και γυρισαμε πισω? Διέταξα τα χρήματα για τα πρόβατα να τα βάλουν δίπλα του – αυτός

Δεν τους άγγιξε, ξάπλωσε ανάσκελα σαν νεκρός. Θα το πίστευες, ξάπλωσε έτσι;

μέχρι αργά το βράδυ και όλη τη νύχτα;.. Μόνο το επόμενο πρωί ήρθε στο φρούριο και

άρχισε να του ζητά να ονομάσει τον απαγωγέα. Ο φρουρός που είδε πώς

Ο Αζαμάτ έλυσε το άλογό του και ανέβηκε πάνω του, χωρίς να το έκρινε απαραίτητο να το κρύψει. Εν

πήρε το όνομά του από τα μάτια του Κάζμπιτς που άστραψαν και πήγε στο χωριό όπου ζούσε ο πατέρας του Αζαμάτ.

Κάρτα ομάδας 3.

Ποια είναι η ελκυστικότητα της εικόνας του Μπέλα; Γιατί ακόμα και ο Maxim Maksimych δέθηκε μαζί της;

Φυσικότητα και αδυναμία προσποίησης - αυτές είναι οι ιδιότητες που, εκτός από την ομορφιά, είδε σε αυτήν ο Pechorin.

Και σίγουρα, ήταν όμορφη: ψηλή, αδύνατη, μάτια μαύρα, σαν

αίγαγρο του βουνού, κοίταξαν τις ψυχές μας. Ο Πετσόριν δεν έπεσε σε σκέψεις

μακριά από τα μάτια της και συχνά του έριξε μια ματιά κάτω από τα φρύδια της.

Γιατί ο Bela υπέκυψε στην επιρροή του Pechorin;

Ο Γκριγκόρι Αλεξάντροβιτς της έδινε κάτι κάθε μέρα: τις πρώτες μέρες σιωπηλά

έσπρωξε με περηφάνια τα δώρα που στη συνέχεια πήγαν στον αρωματοποιό και ενθουσιάστηκε

την ευγλωττία της. Α, δώρα! Τι δεν θα κάνει μια γυναίκα για ένα χρωματιστό κουρέλι!..

Λοιπόν, αυτό είναι μια άκρη... Ο Γκριγκόρι Αλεξάντροβιτς πάλεψε μαζί της για πολλή ώρα. Εν τω μεταξύ

Σπούδασα στα Τατάρ και άρχισε να καταλαβαίνει στα δικά μας.Είμαι ένοχος ενώπιόν σου και πρέπει να τιμωρήσω τον εαυτό μου.

αντίο, πάω - πού; γιατί ξέρω; Ίσως δεν θα κυνηγήσω μια σφαίρα για πολύ

ή χτυπώντας ένα πούλι? τότε θυμήσου με και συγχώρεσέ με.» Γύρισε μακριά και

της άπλωσε το χέρι του σε αποχαιρετισμό. Δεν του έπιασε το χέρι, ήταν σιωπηλή. Μόνο στέκεται για

πόρτα, μπορούσα να δω το πρόσωπό της μέσα από τη χαραμάδα: και λυπήθηκα - τέτοια

θανατηφόρα ωχρότητα σκέπασε αυτό το γλυκό πρόσωπο! Χωρίς να ακούω την απάντηση, Πετσόριν

έκανε μερικά βήματα προς την πόρτα. έτρεμε - και να σου πω; Νομίζω ότι είναι μέσα

μπόρεσε να εκπληρώσει πραγματικά αυτό για το οποίο μιλούσε αστειευόμενος. Έτσι ήταν

φίλε, ένας Θεός ξέρει! Μόλις άγγιξε την πόρτα, εκείνη πήδηξε επάνω,

άρχισε να κλαίει και πετάχτηκε στο λαιμό του.

3.Τι ρόλο έπαιξε η Pechorin στη μοίρα της; (Τραγικός.)

Κάρτα ομάδας 4.

Γιατί ο συγγραφέας έβαλε την ιστορία για την αγάπη του Pechorin στο στόμα του Maxim Maksimych; Μπορείς να εμπιστευτείς τη γνώμη του; Πώς απεικονίζεται ο Maxim Maksimych στην ιστορία;

Η καλοσύνη, ο αυθορμητισμός και η ειλικρίνεια του Maxim Maksimych αποδεικνύονται σαφώς ανεπαρκείς για να αντισταθεί στο κακό ή τουλάχιστον να κατανοήσει το νόημα του δράστη. Οι περιορισμοί του όχι μόνο συνυπάρχουν με την ευγένειά του, αλλά την υπονομεύουν και την εξουδετερώνουν.

Πώς αντέδρασε ο Pechorin στο θάνατο του Bela;

Ο Maxim Maksimych κατηγορεί τον Pechorin για αδιαφορία: «... το πρόσωπό του δεν εξέφραζε τίποτα το ιδιαίτερο και ένιωσα ενοχλημένος: αν ήμουν στη θέση του, θα είχα πεθάνει από τη θλίψη».

3. Ο Maxim Maksimych είναι συμπαθής μάρτυρας ή άμεσος συμμετέχων σε αυτό που συμβαίνει;

Μια απαγωγή που διαπράττεται από λάθος χέρια είναι κακή, αλλά ο Maxim Maksimych δεν μπορεί να το εξηγήσει και μπορεί μόνο να κατηγορήσει τον Pechorin, ο οποίος τον βάζει συνεχώς «σε αδιέξοδο».

Κάρτα ομάδας 5.

Η αγάπη του Pechorin για την Bela - ειλικρινές συναίσθημαή το καπρίτσιο μιας χαλασμένης καρδιάς; Γιατί απαγάγει την Μπέλα; Γιατί τελικά δεν νιώθει ευτυχισμένος;

Ο Πετσόριν έκλεψε τον Μπέλα. Την είδε και ερωτεύτηκε. Αλλά δεν ήταν αξιόπιστο, αληθινή αγάπη, και να αγαπάς έτσι, από βαρεμάρα. Αλλά αν ο ίδιος ξέρει ότι σύντομα θα σταματήσει να αγαπά τη Μπέλα, ότι έχει τέτοιο χαρακτήρα, τότε γιατί να την κλέψει, γιατί να της φέρει πόνο, αλλά γενικά, με όποιον επικοινωνεί ο Πετσόριν, φέρνει πόνο ή θάνατο σε όλους.

Διαβάστε την εξομολόγηση. Ο Pechorin εξηγεί τον εαυτό του ως συνέπεια των νόμων του χρόνου και του κύκλου του, θεωρεί τον εαυτό του ακόμα πιο άξιο λύπης από τον Bela. Τι νομίζετε;

«...Έχω έναν δυστυχισμένο χαρακτήρα. Εάν η ανατροφή μου με έκανε έτσι, αν ο Θεός με δημιούργησε έτσι, δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι αν είμαι η αιτία της ατυχίας των άλλων, τότε και ο ίδιος δεν είμαι λιγότερο δυστυχισμένος... Άρχισα να απολαμβάνω παράφορα όλες τις απολαύσεις που μπορούν να αποκτηθούν με χρήματα, και φυσικά αυτές οι απολαύσεις με αηδίασαν. Μετά ξεκίνησα τον μεγάλο κόσμο και σύντομα κουράστηκα και την κοινωνία. Ερωτεύτηκα τις ομορφιές της κοινωνίας και αγαπήθηκα - αλλά η αγάπη τους ενόχλησε μόνο τη φαντασία και την περηφάνια μου και η καρδιά μου έμεινε άδεια... Άρχισα να διαβάζω, να μελετώ - βαρέθηκα και την επιστήμη... Είτε είμαι ανόητος ή κακός, δεν ξέρω? αλλά είναι αλήθεια ότι είμαι και πολύ άξιος να μετανιώσω...»

(Προσωπικό - καπετάνιος που ξόδεψε πλέονη ζωή σε ένα καυκάσιο φρούριο, είναι σε θέση να αναπαράγει με ακρίβεια την εξωτερική πορεία των γεγονότων, αλλά δεν μπορεί να τα εξηγήσει. Απέχει πολύ από το να κατανοήσει την πνευματική αναζήτηση του ήρωα. Τα κίνητρα των πράξεών του είναι ανεξήγητα για τον Maxim Maksimych. Παρατηρεί μόνο τις «παραξενιές του ήρωα»)

Συμπεράσματα:

1. Ο Pechorin είναι ανίκανος για φιλία, χαρακτηρίζεται από εγωισμό, δεν έχει πραγματική στοργή για κανέναν. προσελκύοντας τους πάντες κατάσταση ζωήςεπιδιώκει να προκαλέσει σύγκρουση.

2. Ο Πετσόριν τραβάει τη Μπέλα από μέσα της φυσικό περιβάλλονκαι με τον εγωισμό του την οδηγεί στο θάνατο.

3. Η ψυχή του δεν είναι σε θέση να συμπάσχει με μια άλλη ψυχή, να συντονιστεί από κοινού με τη διάθεση των άλλων. Ελεύθερος από τη φιλία, που περιορίζει με τα ηθικά ίχνη και τις διασυνδέσεις της, ο Πετσόριν απωθείται από την απλοϊκή καλοσύνη του Μαξίμ Μαξίμιτς.

4. Ο Πετσόριν εξηγεί την ψυχραιμία του προς τον Μπέλα ως εξής: «Έκανα πάλι λάθος: η αγάπη ενός άγριου είναι για λίγους καλύτερο από την αγάπηευγενής κυρία? η άγνοια και η απλοϊκότητα του ενός είναι εξίσου ενοχλητική με την φιλαρέσκεια του άλλου». Ωστόσο, ζωντανές καρδιές πληρώνουν για τα λάθη και τα πειράματα του πρωταγωνιστή.

5. Απρόβλεψη πράξεων, ανάληψη κινδύνων, εγωισμός, στιγμιαία απογοήτευση κατά την επίτευξη ενός στόχου, αδυναμία συμπόνοιας, ενσυναίσθηση, απογοήτευση, πλήξη - χαρακτηριστικά προσωπικότητας του ήρωα.

Δάσκαλος:

Τώρα συνθέστε ένα συγχρονισμό με θέμα "Pechorin". Διαβάστε τι πήρατε;

Pechorin

Μοναχικός, παράξενος

Καταφέρνει, συκοφαντεί, υποφέρει

Προκαλεί σύγχυση και παρεξήγηση

Παραξενιά.

Γενικεύοντας προβληματικό θέμα : «Ποιοι είναι οι λόγοι για την ατυχία του «παράξενου ανθρώπου»;» Πρωτοποριακός διάλογος.

Εργασία για το σπίτι . Διαβάστε το κεφάλαιο «Maksim Maksimych». Βρείτε τους λόγους για την αποξένωση του Pechorin και Μαξίμ Μαξίμιτς.

Αντανάκλαση. Ποιες ανακαλύψεις και συμπεράσματα κάνατε για τον εαυτό σας αφού αναλύσατε την ιστορία «Bela»;

Λοιπόν, "Ήρωας της εποχής μας" - ψυχολογικό μυθιστόρημα, δηλαδή μια νέα λέξη στη ρωσική λογοτεχνία του δέκατου ένατου αιώνα. Αυτό είναι ένα πραγματικά ξεχωριστό έργο για την εποχή του - έχει μια πραγματικά ενδιαφέρουσα δομή: ένα διήγημα του Καυκάσου, ταξιδιωτικές σημειώσεις, ημερολόγιο…. Αλλά τέλος πάντων ο κύριος στόχοςέργα - αποκαλύπτοντας την εικόνα ενός ασυνήθιστου, με την πρώτη ματιά, παράξενου προσώπου - Grigory Pechorin. Αυτό είναι πραγματικά εξαιρετικό ειδικό άτομο. Και ο αναγνώστης το βλέπει αυτό σε όλο το μυθιστόρημα. Ποιος είναι ο Pechorin και τι είναι δικό του μεγάλη τραγωδία? Τον ήρωα τον βλέπουμε από τα περισσότερα διαφορετικοί άνθρωποι, και μπορεί έτσι να το συνθέσει ψυχολογική εικόνα. Στα πρώτα κεφάλαια του μυθιστορήματος, μπορείτε να δείτε τον Grigory Pechorin μέσα από τα μάτια του Maxim Maksimych, ενός απόστρατου αξιωματικού, ενός φίλου του ήρωα.

«Ήταν ένας παράξενος άνθρωπος», λέει. Όμως ο ηλικιωμένος αξιωματικός ζει σε άλλη εποχή, σε άλλο κόσμο και δεν μπορεί να δώσει πλήρη και αντικειμενικά χαρακτηριστικά. Αλλά ήδη στην αρχή του μυθιστορήματος, από τα λόγια του Maxim Maksimych, καταλαβαίνουμε ότι πρόκειται για ένα ξεχωριστό άτομο. Το επόμενο στάδιο της αποκάλυψης περιγραφή εικόναςΟ Πετσόριν ως περιοδεύων αξιωματικός. Είναι πιο κοντά του σε ηλικία, και στις απόψεις του και στον κύκλο των φίλων του, επομένως, μπορεί να αποκαλύψει καλύτερα τον εσωτερικό του κόσμο. Και ο αξιωματικός παρατηρεί ορισμένα χαρακτηριστικά εμφάνισης που σχετίζονται άμεσα με τον χαρακτήρα. Πολλή προσοχήδίνεται στην περιγραφή βάδισης, ματιών, χεριών, φιγούρας. Αλλά η εμφάνιση παίζει βασικό ρόλο. «Τα μάτια του δεν γέλασαν όταν γελούσε - αυτό είναι σημάδι είτε μιας κακής διάθεσης είτε μιας παντοδύναμης θλίψης. Και εδώ είναι που ερχόμαστε πιο κοντά στην απάντηση στο ερώτημα: ποια είναι η τραγωδία του ήρωα; Η πληρέστερη απάντηση παρουσιάζεται στο μέρος του μυθιστορήματος που εικονογραφεί την ψυχολογία κοσμική κοινωνία- «Πριγκίπισσα Μαίρη». Είναι γραμμένο με τη μορφή ημερολογίου. Και αυτός είναι ο λόγος που μπορούμε να μιλήσουμε για την πραγματική ειλικρίνεια και την αυθεντικότητα της αφήγησης, γιατί σε ένα ημερολόγιο ένα άτομο εκφράζει συναισθήματα μόνο για τον εαυτό του και, όπως γνωρίζετε, δεν έχει νόημα να πεις ψέματα στον εαυτό σου. Και εδώ ο ίδιος ο Pechorin λέει στον αναγνώστη για την τραγωδία του. Το κείμενο περιέχει ένας μεγάλος αριθμός απόμονολόγους στους οποίους ο ίδιος ο ήρωας αναλύει τις πράξεις του, φιλοσοφεί για τον σκοπό και τον εσωτερικό του κόσμο. ΚΑΙ το κύριο πρόβλημαΑποδεικνύεται ότι ο Pechorin στρέφεται συνεχώς προς τα μέσα, αξιολογεί τις πράξεις και τα λόγια του, γεγονός που συμβάλλει στην ανακάλυψη των δικών του κακών και ατελειών. Και ο Πετσόριν λέει: «Έχω ένα έμφυτο πάθος να αντιφάσκω...» Παλεύει με τον κόσμο γύρω του. Μπορεί να φαίνεται ότι πρόκειται για ένα θυμωμένο και αδιάφορο άτομο, αλλά αυτό δεν συμβαίνει σε καμία περίπτωση. Ο εσωτερικός του κόσμος είναι βαθύς και ευάλωτος. Τον βασανίζει η πίκρα της παρεξήγησης από την κοινωνία. «Όλοι διάβασαν σημάδια κακών ιδιοτήτων στο πρόσωπό μου...» Ίσως αυτή είναι ακριβώς η κύρια τραγωδία. Ένιωθε βαθιά το καλό και το κακό, μπορούσε να αγαπήσει, αλλά οι γύρω του δεν καταλάβαιναν και οι καλύτερες ιδιότητές του στραγγαλίστηκαν. Όλα τα συναισθήματα ήταν κρυμμένα στις πιο απομακρυσμένες γωνιές της ψυχής. Εγινε " ηθικός ανάπηρος" Και ο ίδιος γράφει ότι η μισή του ψυχή έχει πεθάνει, και η άλλη μετά βίας ζει. Αλλά είναι ζωντανή! Μένουν ακόμα στο Pechorin αληθινά συναισθήματα. Είναι όμως στραγγαλισμένοι. Επιπλέον, ο ήρωας βασανίζεται από την πλήξη και τη μοναξιά. Ωστόσο, τα συναισθήματα ξεσπούν σε αυτόν τον άνθρωπο, όταν τρέχει πίσω από τη Βέρα, πέφτει και κλαίει - αυτό σημαίνει ότι είναι ακόμα πραγματικά άνθρωπος! Όμως η ταλαιπωρία είναι μια αβάσταχτη δοκιμασία για αυτόν. Και μπορείτε να παρατηρήσετε ότι η τραγωδία του Pechorin απηχεί την τραγωδία Ο Onegin του Πούσκιν- Ο Pechorin δεν μπορεί να βρει αναγνώριση στη ζωή, η επιστήμη δεν του ενδιαφέρει, η υπηρεσία είναι βαρετή... Έτσι, υπάρχουν πολλά κύρια προβλήματα: έλλειψη κατανόησης της κοινωνίας, έλλειψη αυτοπραγμάτωσης. Και η κοινωνία δεν κατάλαβε τον Grigory Pechorin. Νόμιζε ότι προοριζόταν για υψηλότερους στόχους, αλλά η παρεξήγηση μετατράπηκε σε τραγωδία γι 'αυτόν - έσπασε τη ζωή του και χώρισε την ψυχή του σε δύο μισά - σκοτάδι και φως.

Έτσι, ο «Ήρωας της εποχής μας» είναι ένα ψυχολογικό μυθιστόρημα, δηλαδή μια νέα λέξη στη ρωσική λογοτεχνία του δέκατου ένατου αιώνα. Αυτό είναι ένα πραγματικά ξεχωριστό έργο για την εποχή του - έχει μια πραγματικά ενδιαφέρουσα δομή: ένα καυκάσιο διήγημα, ταξιδιωτικές σημειώσεις, ένα ημερολόγιο... Ωστόσο, ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποκαλύψει την εικόνα ενός ασυνήθιστου, με την πρώτη ματιά, παράξενου ατόμου - Grigory Pechorin. Αυτό είναι πραγματικά ένα εξαιρετικό, ξεχωριστό άτομο. Και ο αναγνώστης το βλέπει αυτό σε όλο το μυθιστόρημα.

Ποιος είναι ο Pechorin και ποια είναι η κύρια τραγωδία του; Βλέπουμε τον ήρωα από την πλευρά πολλών ανθρώπων και έτσι μπορούμε να δημιουργήσουμε το ψυχολογικό του πορτρέτο. Στα πρώτα κεφάλαια του μυθιστορήματος, μπορείτε να δείτε τον Grigory Pechorin μέσα από τα μάτια του Maxim Maksimych, ενός απόστρατου αξιωματικού, ενός φίλου του ήρωα. «Ήταν ένας παράξενος άνθρωπος», λέει. Όμως ο ηλικιωμένος αξιωματικός ζει σε άλλη εποχή, σε άλλο κόσμο και δεν μπορεί να δώσει μια πλήρη και αντικειμενική περιγραφή. Αλλά ήδη στην αρχή του μυθιστορήματος, από τα λόγια του Maxim Maksimych, καταλαβαίνουμε ότι πρόκειται για ένα ξεχωριστό άτομο. Το επόμενο στάδιο της αποκάλυψης της εικόνας είναι η περιγραφή

Ο Πετσόριν ως περιοδεύων αξιωματικός. Είναι πιο κοντά του σε ηλικία, και στις απόψεις του και στον κύκλο των φίλων του, επομένως, μπορεί να αποκαλύψει καλύτερα τον εσωτερικό του κόσμο.

Και ο αξιωματικός παρατηρεί κάποια χαρακτηριστικά εμφάνισης που σχετίζονται άμεσα με τον χαρακτήρα. Δίνεται μεγάλη προσοχή στην περιγραφή του βαδίσματος, των ματιών, των χεριών, της φιγούρας. Αλλά η εμφάνιση παίζει βασικό ρόλο. «Τα μάτια του δεν γέλασαν όταν γελούσε - αυτό είναι σημάδι είτε μιας κακής διάθεσης είτε μιας παντοδύναμης θλίψης. Και εδώ είναι που ερχόμαστε πιο κοντά στην απάντηση στο ερώτημα: ποια είναι η τραγωδία του ήρωα; Η πιο ολοκληρωμένη απάντηση παρουσιάζεται στο μέρος του μυθιστορήματος που απεικονίζει την ψυχολογία της κοσμικής κοινωνίας - «Πριγκίπισσα Μαίρη». Είναι γραμμένο με τη μορφή ημερολογίου. Και αυτός είναι ο λόγος που μπορούμε να μιλήσουμε για την πραγματική ειλικρίνεια και την αυθεντικότητα της αφήγησης, γιατί σε ένα ημερολόγιο ένα άτομο εκφράζει συναισθήματα μόνο για τον εαυτό του και, όπως γνωρίζετε, δεν έχει νόημα να πεις ψέματα στον εαυτό σου. Και εδώ ο ίδιος ο Pechorin λέει στον αναγνώστη για την τραγωδία του. Το κείμενο περιέχει μεγάλο αριθμό μονολόγων στους οποίους ο ίδιος ο ήρωας αναλύει τις πράξεις του, φιλοσοφεί για τον σκοπό και τον εσωτερικό του κόσμο. Και το κύριο πρόβλημα αποδεικνύεται ότι ο Pechorin στρέφεται συνεχώς προς τα μέσα, αξιολογεί τις πράξεις και τα λόγια του, γεγονός που συμβάλλει στην ανακάλυψη των δικών του κακών και ατελειών. Και ο Πετσόριν λέει: «Έχω ένα έμφυτο πάθος να αντιφάσκω...» Παλεύει με τον κόσμο γύρω του. Μπορεί να φαίνεται ότι πρόκειται για ένα θυμωμένο και αδιάφορο άτομο, αλλά αυτό δεν συμβαίνει σε καμία περίπτωση. Ο εσωτερικός του κόσμος είναι βαθύς και ευάλωτος. Τον βασανίζει η πίκρα της παρεξήγησης από την κοινωνία. «Όλοι διαβάζουν στο πρόσωπό μου τα σημάδια των κακών ιδιοτήτων...» Ίσως αυτή είναι ακριβώς η κύρια τραγωδία. Ένιωθε βαθιά το καλό και το κακό, μπορούσε να αγαπήσει, αλλά οι γύρω του δεν καταλάβαιναν και οι καλύτερες ιδιότητές του στραγγαλίστηκαν. Όλα τα συναισθήματα ήταν κρυμμένα στις πιο απομακρυσμένες γωνιές της ψυχής. Έγινε «ηθικός ανάπηρος». Και ο ίδιος γράφει ότι η μισή του ψυχή έχει πεθάνει, και η άλλη μετά βίας ζει. Αλλά είναι ζωντανή! Τα αληθινά συναισθήματα εξακολουθούν να ζουν στο Pechorin. Είναι όμως στραγγαλισμένοι. Επιπλέον, ο ήρωας βασανίζεται από την πλήξη και τη μοναξιά. Ωστόσο, τα συναισθήματα ξεσπούν σε αυτόν τον άνθρωπο, όταν τρέχει πίσω από τη Βέρα, πέφτει και κλαίει - αυτό σημαίνει ότι είναι ακόμα πραγματικά άνθρωπος! Όμως η ταλαιπωρία είναι μια αβάσταχτη δοκιμασία για αυτόν. Και μπορείτε να παρατηρήσετε ότι η τραγωδία του Pechorin απηχεί την τραγωδία του Onegin του Pushkin - ο Pechorin δεν μπορεί να βρει αναγνώριση στη ζωή, η επιστήμη δεν τον ενδιαφέρει, η υπηρεσία είναι βαρετή...

Έτσι, υπάρχουν πολλά κύρια προβλήματα: έλλειψη κατανόησης της κοινωνίας, έλλειψη αυτοπραγμάτωσης. Και η κοινωνία δεν κατάλαβε τον Grigory Pechorin. Νόμιζε ότι προοριζόταν για υψηλότερους στόχους, αλλά η παρεξήγηση μετατράπηκε σε τραγωδία γι 'αυτόν - έσπασε τη ζωή του και χώρισε την ψυχή του σε δύο μισά - σκοτάδι και φως.

(Δεν υπάρχουν ακόμη βαθμολογίες)

Άλλες εργασίες για αυτό το θέμα:

Για να αποκαλύψει τον τυπικό χαρακτήρα του ήρωά του και να εκφράσει τη στάση του απέναντί του, ο συγγραφέας παρέχει μια εικόνα της εμφάνισης του ατόμου. Έτσι, ο M. Yu Lermontov για να περιγράψει τον Grigory Pechorin, τον κεντρικό χαρακτήρα...
Κείμενο βασισμένο στο μυθιστόρημα του M.Yu. Ο ήρωας της εποχής μας γιατί ο Πετσόριν αντιμετώπισε τόσο ψυχρά τον Μαξίμ Μαξίμιτς κατά την τελευταία τους συνάντηση; Το κεφάλαιο "Maksim Maksimych" περιγράφει...
Στο κεφάλαιο "Maksim Maksimych" του μυθιστορήματος του M. Yu Lermontov "Hero of Our Time". τελευταία συνάντησηΟ G. A. Pechorina με τον επιτελάρχη Maxim Maksimych πέντε χρόνια μετά...

Υπάρχουν δύο άνθρωποι σε αυτό: ο πρώτος ενεργεί, ο δεύτερος κοιτάζει τις πράξεις του πρώτου και μιλά για αυτές, ή καλύτερα τους καταδικάζει, γιατί είναι πραγματικά άξιοι καταδίκης. Οι λόγοι αυτής της διάσπασης, αυτής της διαμάχης με τον εαυτό τους, είναι πολύ βαθιές και περιέχουν την αντίφαση μεταξύ της φύσης της ψυχής και της αξιολύπητης δράσης του ίδιου ανθρώπου. Έτσι, «Ένας ήρωας της εποχής μας» είναι η κύρια ιδέα του μυθιστορήματος. Στην πραγματικότητα, μετά από αυτό ολόκληρο το μυθιστόρημα μπορεί να φαίνεται σαν κακή ειρωνεία, γιατί οι περισσότεροι από τους αναγνώστες πιθανότατα θα αναφωνήσουν: "Τι καλός ήρωας!" - Γιατί είναι κακός; - τολμάμε να σας ρωτήσουμε. Γιατί μιλάς τόσο αρνητικά για αυτόν; * Είναι επειδή είμαστε ανήσυχοι * Είμαστε απασχολημένοι, κρίνουμε τα πάντα, * Επειδή είμαστε απρόσεκτοι σε διακαείς σκέψεις * Εγωιστική ασημαντότητα * Ή προσβάλλει, ή σας κάνει να γελάτε Λέτε εναντίον του ότι δεν έχει πίστη. Ωραία, αλλά αυτό είναι το ίδιο με το να κατηγορείς έναν ζητιάνο που δεν έχει χρυσό: θα χαιρόταν να το είχε, αλλά δεν του δίνεται. Και επιπλέον, είναι ευχαριστημένος ο Pechorin με την έλλειψη πίστης του; Είναι περήφανος για αυτόν; Δεν το έπαθε; Δεν είναι έτοιμος, με κόστος ζωής και ευτυχίας, να αγοράσει αυτή την πίστη, για την οποία δεν έχει έρθει ακόμη η ώρα του; .. Λέτε να είναι εγωιστής; - Μα δεν περιφρονεί και μισεί τον εαυτό του γι' αυτό; Δεν λαχταρά η καρδιά του την αγνή και ανιδιοτελή αγάπη; .. Όχι, αυτό δεν είναι εγωιστής: ένας εγωιστής δεν υποφέρει, δεν κατηγορεί τον εαυτό του, αλλά είναι ευχαριστημένος με τον εαυτό του, ευτυχισμένος με τον εαυτό του... Η ψυχή του Pechorin δεν είναι βραχώδες έδαφος, γη που δεν έχει στεγνώσει από τη ζέστη μια φλογερή ζωή: αφήστε τη ταλαιπωρία να τη χαλαρώσει και να την ποτίσει με ευλογημένη βροχή - και θα παράγει πλούσια, πολυτελή λουλούδια ουράνια αγάπη... Αυτό το άτομο ένιωσε πληγωμένο και λυπημένο που δεν τον συμπάθησαν όλοι - ποιος είναι αυτός ο «όλοι»; - Άδειοι, ασήμαντοι άνθρωποι που δεν μπορούν να του συγχωρήσουν για την υπεροχή του απέναντί τους. Και την ετοιμότητά του να καταπνίξει την ψεύτικη ντροπή, τη φωνή της κοσμικής τιμής και την πληγωμένη περηφάνια, όταν ήταν έτοιμος να συγχωρήσει τον Γκρουσνίτσκι, έναν άνθρωπο που μόλις του είχε ρίξει μια σφαίρα και περίμενε ξεδιάντροπα μια λευκή βολή από αυτόν, επειδή παραδέχτηκε τη συκοφαντία; Και τα δάκρυα και οι λυγμοί του στη στέπα της ερήμου, κοντά στο σώμα ενός νεκρού αλόγου; - Όχι, δεν είναι εγωισμός όλα αυτά. Αλλά η -λέτε- ψυχρή του σύνεση, ο συστηματικός υπολογισμός με τον οποίο σαγηνεύει μια φτωχή κοπέλα, μη αγαπώντας την, και μόνο για να τη γελάσει και να απασχολήσει την αδράνειά του με κάτι;... Κρίνοντας έναν άνθρωπο, πρέπει να λάβει κανείς υπόψη του τις συνθήκες της ανάπτυξής του και τη σφαίρα της ζωής στην οποία τοποθετήθηκε από τη μοίρα. Υπάρχει πολύ ψέμα στις ιδέες του Pechorin, υπάρχει παραμόρφωση στα συναισθήματά του. αλλά όλα αυτά λυτρώνονται από την πλούσια φύση του... Ο συγγραφέας του μυθιστορήματος που εξετάζουμε, περιγράφει την εμφάνιση του Pechorin όταν τον συναντά στις ΜΕΓΑΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ, αυτό λέει για τα μάτια του: t «Δεν γελούσαν όταν γελούσε. .. Έχετε παρατηρήσει ποτέ τέτοια παραξενιά σε κάποιους ανθρώπους; Αυτό είναι σημάδι είτε κακής διάθεσης είτε βαθιάς, συνεχούς θλίψης. Λόγω των μισογυμνωμένων βλεφαρίδων, έλαμπαν με κάποιο είδος φωσφορίζουσας λάμψης, ας πούμε. Δεν ήταν μια αντανάκλαση της θερμότητας της ψυχής ή της παιχνιδιάρικης φαντασίας. Ήταν μια λάμψη, σαν τη λάμψη του λείου χάλυβα, εκθαμβωτική, αλλά κρύα. Το βλέμμα του - σύντομο, αλλά διεισδυτικό και βαρύ, άφησε μια δυσάρεστη εντύπωση μιας αδιάκριτης ερώτησης και θα μπορούσε να φαινόταν αυθάδης αν δεν ήταν τόσο αδιάφορα ήρεμος - Συμφωνήστε ότι τόσο αυτά τα μάτια όσο και ολόκληρη η σκηνή του Pechorin με τον Maxim Maksimych Αν αυτό είναι βίτσιο, δεν είναι καθόλου θριαμβευτικό, και πρέπει να γεννηθεί κανείς για καλό για να τιμωρηθεί τόσο σκληρά για το κακό! Εν τω μεταξύ, αυτό το μυθιστόρημα δεν είναι καθόλου κακή ειρωνεία, αν και πολύ εύκολα μπορεί να θεωρηθεί ειρωνεία! Αυτό είναι ένα από αυτά τα μυθιστορήματα, * στα οποία αντικατοπτρίζεται ο αιώνας, * Και ο σύγχρονος άνθρωπος * Απεικονίζεται πολύ σωστά * Με την ανήθικη ψυχή του, * Εγωιστής και ξερός, * Όνειρα αφοσιωμένα απίστευτα, * Με το πικραμένο μυαλό του, * Να βράζει σε άδεια δράση . Αυτός είναι ο Onegin της εποχής μας, ο ήρωας της εποχής μας... Τι είναι ο Onegin * Ανάμεσα σε μοντέρνες και αρχαίες αίθουσες; Το Pechorin δεν είναι έτσι. Αυτό το άτομο δεν αντέχει τα βάσανά του αδιάφορα, όχι απαθή: κυνηγάει τρελά τη ζωή, αναζητώντας την παντού. κατηγορεί πικρά τον εαυτό του για τα λάθη του. Εσωτερικά ερωτήματα ακούγονται ασταμάτητα μέσα του, τον ταράζουν, τον βασανίζουν και με τον στοχασμό αναζητά την επίλυσή τους: κατασκοπεύει κάθε κίνηση της καρδιάς του, εξετάζει κάθε σκέψη του. Έχει κάνει τον εαυτό του το πιο περίεργο θέμα των παρατηρήσεών του και, προσπαθώντας να είναι όσο το δυνατόν πιο ειλικρινής στην ομολογία του, όχι μόνο παραδέχεται ανοιχτά τα αληθινά του μειονεκτήματα, αλλά και επινοεί ή ερμηνεύει ψευδώς τις πιο φυσικές κινήσεις του. Όπως στην περιγραφή ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ, φτιαγμένο από τον Πούσκιν, εκφράζεται όλος ο Onegin, έτσι όλος ο Pechorin εκφράζεται σε αυτούς τους στίχους του Lermontov: * Και μισούμε, και αγαπάμε τυχαία, * Χωρίς να θυσιάσουμε τίποτα, ούτε θυμό ούτε αγάπη, Και κάποιο είδος κρυφού κρύου βασιλεύει στην ψυχή, Όταν η φωτιά βράζει στο αίμα. Ο «Ήρωας της εποχής μας» είναι μια θλιβερή σκέψη για την εποχή μας, όπως αυτή με την οποία ο ποιητής τόσο ευγενικά και τόσο δυναμικά συνέχισε την ποιητική του καριέρα και από την οποία πήραμε αυτούς τους τέσσερις στίχους...» Από το άρθρο «Ο ήρωας της εποχής μας .» Δοκίμιο του M. Lermontov

Θέμα αυτοεκπαίδευσης

Lidiya Kalistratovna Fedotova, καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, MBOU "Srednetatmyshskaya OSSH", περιοχή Kanashsky της Chuvashia.

Θέμα:Ο Πετσόριν είναι ένας περίεργος άνθρωπος. ("Μπελά")

Το όνομά του ήταν... Γκριγκόρι Αλεξάντροβιτς Πετόριν. Ήταν ένας ωραίος μικρός

Τολμώ να σας διαβεβαιώσω. απλά λίγο περίεργο.

«Ήρωας της εποχής μας». M.Yu. Λέρμοντοφ.

Ακαδημαϊκά προβλήματα:

Επισημάνετε τις αξίες προτεραιότητας του κύριου χαρακτήρα στο έργο

Βοηθήστε τους μαθητές να φανταστούν ολιστικά την πτυχή της εργασίας που μελετούν

Διαμορφώστε μια συναισθηματική και βασισμένη σε αξίες στάση απέναντι στο θέμα που μελετάτε

Στόχος:Να πάρει το νόημα της ιστορίας πέρα από την ερωτική πλοκή, να ανακαλύψει σε αυτήν τις γενικές αιτίες της τραγωδίας του Pechorin

Καθήκοντα:

να ανακαλύψει την αρχική αντίληψη των μαθητών για το μυθιστόρημα·

να οδηγήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της σύνθεσης και τον ρόλο της στην αποκάλυψη της ιδεολογικής έννοιας του μυθιστορήματος.

να τους ενδιαφέρει για τη ρομαντική πλοκή της ιστορίας "Bela" και την προσωπικότητα ενός παράξενου άνδρα - Pechorin.

Τα αποτελέσματα της μελέτης του βασικού ζητήματος της ιστορίας του Lermontov "Bela".

Προσωπικός:

βελτίωση των πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων ενός ατόμου, στάση σεβασμού προς τη ρωσική λογοτεχνία, χρήση διαφόρων πηγών πληροφοριών (λεξικά, πηγές Διαδικτύου, έργα άλλων συγγραφέων ρωσικής και ξένης λογοτεχνίας) για την επίλυση γνωστικών και επικοινωνιακών προβλημάτων.

Μεταθέμα:

την ικανότητα κατανόησης ενός προβλήματος, τη διατύπωση μιας υπόθεσης, τη δομή του υλικού, την επιλογή επιχειρημάτων για την επιβεβαίωση της δικής του θέσης και την επισήμανση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος.

Τύπος μαθήματος ανά φόρμα: διαλογικό

Τύπος μαθήματος ανά περιεχόμενο: εργαστήριο, έρευνα

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Δάσκαλος: Ας προσέξουμε την επιγραφή. Για ποιον ήρωα της ιστορίας του Λέρμοντοφ μιλάμε; (Σχετικά με τον Pechorin.) Ποιος λέει αυτά τα λόγια; (Μακσίμ Μαξίμιτς.)

Ανακοίνωση του θέματος του μαθήματος.

Θέμα μαθήματος:Ο Πετσόριν είναι ένας περίεργος άνθρωπος. ("Μπελά")

Αναφερόμενος στο κείμενο. Ήταν τόσο αδύνατος, λευκός, η στολή του ήταν τόσο καινούργια... Άλλωστε, για παράδειγμα, στη βροχή, στο κρύο, να κυνηγούσε όλη μέρα. όλοι θα είναι κρύοι και κουρασμένοι - αλλά τίποτα γι 'αυτόν. Και μια άλλη φορά κάθεται στο δωμάτιό του, μυρίζει τον αέρα, τον διαβεβαιώνει ότι έχει κρυώσει. χτυπάει το κλείστρο, ανατριχιάζει και χλωμιάζει. και μαζί μου πήγε στο αγριογούρουνο ένας προς έναν· παλιά δεν έπαιρνες λέξη για ώρες, αλλά μερικές φορές μόλις άρχιζε να μιλάει, σου έσκαγε το στομάχι από τα γέλια... Ναι, κύριε, ήταν πολύ περίεργος και πρέπει υπήρξαν πλούσιος: πόσα διαφορετικά πράγματα είχε

ακριβά πράγματα..!

Δάσκαλος: Ολόκληρη η καλλιτεχνική δομή του μυθιστορήματος "Ένας ήρωας της εποχής μας" είναι χτισμένη με τέτοιο τρόπο ώστε να φωτίζει τον κύριο χαρακτήρα - Grigory Aleksandrovich Pechorin - από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Αποκαλύπτοντας τον εσωτερικό κόσμο του ήρωα, ο συγγραφέας πείθει: «Η ιστορία της ανθρώπινης ψυχής... είναι ίσως πιο περίεργη και χρήσιμη από την ιστορία ενός ολόκληρου λαού». Πώς είναι πραγματικά ένας ήρωας: μια κακιά ιδιοφυΐα ή ένα θύμα της κοινωνίας; Αυτή η ερώτηση είναι σίγουρα διφορούμενη, θα πρέπει να την απαντήσουμε κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ο ίδιος ο Pechorin μιλάει επανειλημμένα για τη δυαδότητά του. Από τη μια ο συγγραφέας τον δείχνει ως ελαττωματικό, χωρίς καλοσύνη και ανθρωπιά, από την άλλη ως ένα θαρραλέο, παθιασμένο άτομο που είναι συμπονετικό με τους ανθρώπους.

Πώς είδατε τον Pechorin αφού διαβάσατε την ιστορία "Bela"; Μοιραστείτε τις εντυπώσεις σας.

(Ο Lermontov ζωγραφίζει την ιστορία του Bela με πολλούς τρόπους, την περιγράφει μέσα από τα μάτια διαφορετικών ηρώων. Θα ήθελα να κατανοήσω αυτή την τραγική ιστορία αγάπης και θανάτου μιας νεαρής κοπέλας και να καταλάβω τι ρόλο έπαιξε ο Pechorin στη μοίρα των ηρώων της ιστορίας. Ήταν η αγάπη του ειλικρινής ή ήταν η ιδιοτροπία μιας κακομαθημένης καρδιάς;)

Διατύπωση του προβλήματος.Γιατί ο Pechorin παραμένει μυστήριο για τους άλλους;

Ποια είναι η παραξενιά και η ανομοιότητά του; Πώς επηρεάζει τους άλλους;

Γιατί είναι δυστυχισμένος; Ποιοι είναι οι λόγοι της δυστυχίας του; (Ο Πετσόριν έχει ένα λαμπρό αναλυτικό μυαλό, αξιολογεί τους ανθρώπους, τα κίνητρα των πράξεών τους, αλλά, από την άλλη πλευρά, ξεπερνιέται γρήγορα από την πλήξη, δεν έχει στόχο στη ζωή.)