Que le tenía miedo al sol y amaba las heladas. Tema: Cuento popular ruso "Escarcha, sol y viento"

El cuento de hadas "Frost, Sun and Wind" trata sobre cómo Frost, Sun y Wind midieron su fuerza. ¿Quién ganó al final? Lee y encuentra.

Escarcha, Sol y Viento. Cuento de hadas para niños

Un anciano caminaba por el camino. Él mira y tres hombres caminan hacia él. El anciano se detuvo en medio del camino, hizo una profunda reverencia ante los hombres, luego hizo otra reverencia y continuó su camino.

Y estos tres eran Escarcha, Sol y Viento.

Entonces discutieron entre ellos sobre a quién se inclinaba el anciano en particular.

El sol dice:

- Quería respetarme, para que horneara, pero no quemara.

Y Frost dice:

- No, me hizo una reverencia para que no lo molestara demasiado. No le teme tanto al calor como al frío.

El viento no pudo soportarlo aquí:

- ¡Entiendes mucho! - habla. "Fue él quien se inclinó ante mí, porque me respeta más que a nadie".

- ¡Vaya, te honra, Rompevientos! ¿Quién te necesita? ¡Dímelo!

Bueno, palabra por palabra, se puso tan mal que se agarraron los mechones. Hablan entre ellos, pero no tiene sentido. Nadie es inferior a nadie.

El sol grita:

- ¿Hay alguien más fuerte que yo?

Frost grita:

- ¿Hay alguien más feroz que yo?

Y el viento parece bromear:

- ¡Sí, los pondré a los dos en mi cinturón!

Discutieron y discutieron y decidieron preguntarle al anciano mismo.

Lo alcanzaron y le dijeron:

- Escucha amigo, decide nuestra disputa, dime: ¿ante quién te inclinaste en particular?

Y el viejo dice:

- El viento. ¿Quién más sino él?

El viento está contento.

"Bueno", se ríe. -¿A quién te llevaste?

Y se sopla silenciosamente en el bigote.

"Está bien", dice el Sol, "hornearé a tu viejo como a una langosta". ¡Él me recordará!

“Pero no le harás nada”, dice el Viento. "Tan pronto como lo huelo, sentiré un escalofrío".

- ¡Bueno, entonces lo congelaré, querida, como un carámbano! - Grita Frost.

"No te asustes", dice el Viento, "no da miedo: no lo soplaré, así que no harás nada con tus fuerzas". Este es un hecho bien conocido: las heladas no son heladas cuando no hay viento. Por eso respeto más a todos. El viejo es aparentemente sabio, ¡pero ustedes, tontos, no tienen ni idea!

ruso cuento popular"Helada, sol y viento"

Género: cuento de hadas popular

Los personajes principales del cuento de hadas "Frost, Sun and Wind" y sus características.

1. Sol. Caliente, ligero, importante.
2. Congelación. Feroz, frío, jactancioso.
3. Viento. Fuerte, tranquilo, confiado.
4. Anciano. Elegante.

1. Encuentro en el campo
2. Arco
3. Perseguir
4. respuesta incómoda
5. Amenazas del sol
6. Amenazas de heladas
7. Intercesión del viento

1. Cuatro viajeros se encontraron en un campo: un anciano, el sol, la escarcha y el viento.
2. El anciano hizo una reverencia y siguió caminando.
3. Y el sol, las heladas y el viento empezaron a discutir sobre a quién estaba destinado el arco.
4. Decidimos alcanzar al anciano y preguntarle.
5. El anciano dijo que se inclinaba ante el viento.
6. Quisieron freír al viejo con el sol y las heladas y congelarlo, pero el viento no se lo permitió.

¿Qué enseña el cuento de hadas "Escarcha, sol y viento"?
El cuento de hadas enseña a no ser jactanciosos ni arrogantes. No luches por la popularidad gente común. Te enseña a tener la cabeza sobre los hombros. Te enseña a defender tu opinión. Enseña justicia.

Reseña del cuento de hadas "Escarcha, sol y viento".
No me gustó mucho esta historia, principalmente porque el anciano sólo se inclinaba ante el viento. Es muy descortés saludar a alguien de todo el grupo. El anciano se comportó como un provocador y por eso no merece respeto. Y el sol y las heladas ofendieron en vano al anciano. Nunca se sabe lo que dice la gente, en la vida no basta con sentirse ofendido por todos.

Proverbios para el cuento de hadas "Escarcha, sol y viento".
Llevan agua a los ofendidos.
Los gustos no se podían discutir.
El que discute no vale nada.
Donde sopla el viento, allí corren las nubes.
Más acción, menos palabras.

Leer resumen, breve recuento cuentos de hadas "Helada, sol y viento"
Un anciano caminaba por el camino. y tres transeúntes lo encuentran. El anciano se quitó el sombrero, hizo una profunda reverencia y siguió caminando.
Y los transeúntes eran el Sol, la Escarcha y el Viento. Entonces se detuvieron y comenzaron a discutir sobre ante quién exactamente se inclinaba el anciano.
El sol grita que esto fue una reverencia para él, porque es el más cálido. Frost responde que el anciano se inclinó ante él porque es el más feroz. Y el Viento dice que el anciano es el que más lo venera.
Aquí el Sol y la Escarcha se rieron y casi se lanzaron a pelear entre ellos. El Viento sugirió ponerse al día con el anciano y simplemente preguntarle. Y así lo hicieron. El anciano los escuchó y respondió que se inclinaba ante el viento.
El Viento contento se ríe del Sol y de la Escarcha, y están furiosos. El Sol grita que quemará al anciano con calor, y el Viento responde que soplará sobre el anciano y se enfriará instantáneamente.
Frost grita que congelará al anciano, y el Viento responde que sin viento la escarcha no es escarcha.
Por eso la gente venera más al viento.

Dibujos e ilustraciones para el cuento de hadas "Escarcha, sol y viento".

OBJETIVOS:

1. Continuar trabajando para familiarizar a los niños con el género del folclore, resolviendo al mismo tiempo el problema de la formación de la conciencia histórica, así como los acertijos y cuentos de hadas subyacentes.
2. Enseñe a los niños a entrar en un cuento de hadas, a sentirse su héroe.
3. Desarrollar el pensamiento, el habla y cultivar una cultura de la comunicación.

DURANTE LAS CLASES

1. Momento organizacional.

Maestro: “La lección de literatura de hoy es inusual. Además de los libros de texto, nuestros asistentes están en su escritorio trabajos creativos. Esta fue la primera vez que escribiste acertijos. Lo que resultó de esto, ahora lo descubriremos. Por favor comparte tus impresiones.”

2. Revisar la tarea.

Se ilumina por la noche sin cerillas ni fuego.

En invierno nos muerde la nariz,
En verano descansa en el bosque. (congelación)

Hermosa rockera
Colgando del otro lado del puente. (arcoíris)

Caballos blancos corren por el cielo.
Saltan y saltan ocultando el sol. (nubes)

Maestro: ¿Qué técnica artística se utiliza al componer acertijos modernos?

Estudiante: En comparación.

Maestro: Un ante la gente¿Qué técnica usaste?

Estudiante: Personificación.

3. Nuevo tema.

Maestra: Ahora escuche los acertijos que recogí.

Viejo en la puerta
El calor se lo quitaron
No corre solo
Y no me dice que me pare. (congelación)

Pasa cuando hace frio
sucede en el calor
a veces el es amable
A veces está enojado.
Está dando vueltas por el bosque,
Silba en el campo,
Pero no vimos
¿Qué aspecto tiene? (viento)

Los niños adivinan acertijos y las ilustraciones de los acertijos se revelan una por una.

Maestro: “Hoy en clase nos familiarizaremos con un cuento de hadas llamado “Escarcha, sol y viento”, un cuento popular ruso”, se abre la nota en la pizarra.

4. Trabajo de vocabulario.

En el escritorio:

1. Inclinado - (obsoleto) - inclinado.
2. Respeto - (coloquialmente) - mostrar respeto.
3. Honores: trata con profundo respeto.
4. Chub: un mechón de cabello que desciende hasta la frente.
5. Por favor diga - (obsoleto) - por favor.
6. Feroz - enojado, feroz.
7. Superar a alguien: superar a alguien en algo.
8. En particular, por separado.
9. Cariño, dirección afectuosa.
10. Desconocido: no puedo entenderlo.

(El maestro lee primero, luego los niños, ellos mismos intentan explicar algunas palabras, luego de leer se abre la explicación).

5. Lectura de un cuento de hadas por parte del profesor (para una percepción más sutil).

6. Maestro:¿Te gustó el cuento de hadas? ¿Te gustó la elección del viejo?

Respuestas de los niños: El anciano resultó ser sabio, eligió la fuerza más poderosa.

7. Lectura en partes de niños que leen bien, el resto sigue.

8. Trabajar según el texto.

Maestro: ¿Cómo se representa a Frost en el cuento de hadas? ¿Sol? ¿Viento?

Alumno. R. Discuten, incluso llegó a pelearse.

Estudiante B. Descubren cuál de ellos es más importante y más aterrador.

Maestro: Respalde sus respuestas leyendo el texto.

Los niños leen pasajes.

Profesor: Correcto. Cada uno de los elementos naturales siente su fuerza y ​​​​poder sobre el hombre, por eso se los representa como contendientes. ¿Qué técnicas artísticas se utilizan en el cuento de hadas?

Hay silencio en la clase. Después de un rato de silencio, los niños empiezan a responder.

Estudiante A. Personificación. Todas las fuerzas de la naturaleza están representadas en forma de seres vivos.

Estudiante V. Las palabras Sol, Escarcha y Viento están escritas con mayúscula, estos son sus nombres.

9. Mitos.

El maestro dice.

En la antigüedad, la gente consideraba que las heladas, el sol y el viento eran seres vivos.

Frost es el señor del frío invernal. Fue representado como un anciano de baja estatura y larga barba gris, que corre por los campos, las calles y llama a la puerta. A partir de este golpe, el hielo se congela y comienzan las heladas amargas. Realmente no le gustan los que tiemblan y regañan a la escarcha. La gente siempre intentaba apaciguarlo. Incluso hubo un ritual especial. La víspera de Navidad, el mayor de la familia tuvo que salir a la calle con una cucharada de gelatina y ofrecérsela a Frost con las palabras: “Frost, ven a comer gelatina. ¡Congelación! ¡Congelación! No golpees nuestra avena” y luego enumeró todas las plantas que se suponía que morirían por las heladas.

También le tenían miedo al sol. Pensaron que era una criatura poderosa. Para evitar que se quemara sin piedad y quemara las cosechas en los campos, la gente construyó pirámides como regalo al Sol. Para apaciguar al Sol, la gente a menudo se reunía y de rodillas le rogaba al Sol que los perdonara.

Y la última fuerza es la más poderosa: el viento.

Fantasía Hombre anciano Lo imaginé soplando, soltando de su boca torbellinos, ventiscas, huracanes.

Aire: el espíritu de Dios desciende sobre una persona a través de un soplo y le dice propiedades inusuales de una fuerza física sobrenatural.

Maestro: ¿La vida le daba miedo al hombre antiguo?

Los estudiantes dijeron “Sí” a coro.

Maestro: ¿Y en nuestro cuento de hadas podemos decir que una persona le tiene miedo a estos elementos?

Estudiantes: No, no les tiene miedo.

Maestro: Encuentre palabras en el texto que demuestren la independencia humana. Elija la forma exacta de actuación.

Estudiante: El viento, ¿quién más sino él?

10. Trabajar según el cronograma.

Maestro: ¿Crees que este cuento de hadas es antiguo o moderno?

Estudiante A. Creo que es antiguo, porque en el cuento de hadas hay palabras que ahora no pronunciamos. Y, sin embargo, el anciano de la foto lleva zapatos de líber, pero ahora ya no usan esos zapatos.

Estudiante B. Pero no estoy del todo de acuerdo, creo que el cuento de hadas no es muy antiguo porque el anciano ya no le teme a las fuerzas naturales.

Maestro: Ambos razonan correctamente. Por un lado, el anciano respeta las fuerzas naturales y se inclina; todos estos son signos de que el cuento de hadas es bastante antiguo. Por otra parte, en el cuento de hadas ya no se siente la completa dependencia del hombre de la naturaleza. El anciano habla con los elementos con bastante calma y libertad. Es decir, el cuento de hadas no nació en los tiempos más antiguos de total dependencia del hombre de la naturaleza, sino mucho más tarde, aunque no se le puede llamar moderno.

11. momento de educación física"Aliento purificador"

Objetivo: una técnica importante para la “Respiración Consciente”.

Si los niños pueden aprender a concentrarse de esta manera, les resultará más fácil sintonizarse con el maestro, con los demás niños y con gran parte de lo que se les exige en la escuela.

Maestro: Párese derecho, mantenga la espalda recta. Coloque sus manos sobre la mesa, con las palmas hacia arriba. Con el ojo mental, mira el centro de tu pecho. Exhalemos aire gris: ansiedad, miedo, tensión, e inhalemos aire azul: calma, confianza, ligereza.

Tiempo: 2-3 minutos.

12. Trabajar en grupos. Lectura por roles.

Los niños se dividen en tres grupos. Cada grupo recibe un extracto de un cuento de hadas.

Espere de 5 a 7 minutos para que se prepare. Examen.

13. Trabajar con ilustraciones - lectura selectiva.

Maestro: ¿Para qué pasaje del texto son las ilustraciones? Demuéstrelo leyendo el texto.

14. Resumen.

Maestro: ¿Cuáles son las similitudes entre los acertijos y los cuentos de hadas que se escribieron en los viejos tiempos?

Estudiante: En acertijos y cuentos de hadas se utiliza la técnica de la personificación.

Maestra: ¿Quién estabas en clase hoy?

Oyentes

Por lectores

actores

Los niños reciben tarjetas con la imagen de un aplauso.

15. Lectura en casa.

a) ¿Cómo habría cambiado el curso de los acontecimientos en el cuento de hadas si hubiera sido escrito en la antigüedad?

b) componer tu propio cuento de hadas (oralmente).

16. Evaluación.

Maestro: Gracias por la lección.

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• Cuentos de Gennady Mikhailovich Tsyferov Cuentos de hadas de Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov es un escritor, narrador, guionista y dramaturgo soviético. Mayoría gran exito Gennady Mikhailovich se encargó de la animación. Durante la colaboración con el estudio Soyuzmultfilm, se lanzaron más de veinticinco dibujos animados en colaboración con Genrikh Sapgir, entre ellos "La locomotora de Romashkov", "Mi cocodrilo verde", "Cómo la ranita buscaba a papá", "Losharik". , “Cómo llegar a ser grande”. encantador y buenas historias Tsyferov nos resulta familiar a todos. Los héroes que viven en los libros de este maravilloso escritor infantil siempre se ayudarán unos a otros. Sus famosos cuentos de hadas: "Érase una vez un elefante bebé", "Sobre una gallina, el sol y un osezno", "Sobre una rana excéntrica", "Sobre un barco de vapor", "Una historia sobre un cerdo". , etc. Colecciones de cuentos de hadas: “Cómo una ranita buscaba a papá”, “ Jirafa multicolor”, “Locomotora de Romashkovo”, “Cómo hacerse grande y otras historias”, “Diario de un osito”.
• Cuentos de Sergei Mikhalkov Cuentos de Sergei Mikhalkov Mikhalkov Sergei Vladimirovich (1913 - 2009) - escritor, escritor, poeta, fabulista, dramaturgo, corresponsal de guerra durante la Gran Guerra guerra patriótica, autor del texto de dos himnos Unión Soviética y himno Federación Rusa. Comienzan a leer los poemas de Mikhalkov en el jardín de infancia, eligiendo "Tío Styopa" o el igualmente famoso poema "¿Qué tienes?" El autor nos transporta al pasado soviético, pero con el paso de los años sus obras no quedan obsoletas, solo adquieren encanto. Los poemas infantiles de Mikhalkov se han convertido desde hace mucho tiempo en clásicos.
• Cuentos de Suteev Vladimir Grigorievich Cuentos de Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - Soviético ruso escritor infantil, ilustrador y director de animación. Uno de los fundadores animación soviética. Nacido en la familia de un médico. El padre era un hombre talentoso, su pasión por el arte pasó a su hijo. CON adolescencia Vladimir Suteev, como ilustrador, apareció periódicamente en las revistas "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka", en el periódico " verdad pionera" Estudió en la Universidad Técnica Superior de Moscú que lleva su nombre. Bauman. Desde 1923 es ilustrador de libros para niños. Suteev ilustró libros de K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, así como sus propias obras. Los cuentos de hadas que el propio V. G. Suteev compuso están escritos de forma lacónica. Sí, no necesita verbosidad: todo lo que no se diga, quedará dibujado. El artista trabaja como un caricaturista, registrando cada movimiento del personaje para crear una acción coherente y lógicamente clara y una imagen brillante y memorable.
• Cuentos de Tolstoi Alexey Nikolaevich Cuentos de Tolstoi Alexey Nikolaevich Tolstoi A.N. - Escritor ruso, escritor extremadamente versátil y prolífico, que escribió en todo tipo y género (dos colecciones de poemas, más de cuarenta obras de teatro, guiones, adaptaciones de cuentos de hadas, artículos periodísticos y de otro tipo, etc.), principalmente prosista. un maestro de la narración fascinante. Géneros en la creatividad: prosa, cuento, cuento, obra de teatro, libreto, sátira, ensayo, periodismo, novela histórica, ciencia ficción, cuento de hadas, poema. Cuento de hadas popular Tolstoi A.N.: “La llave de oro o las aventuras de Pinocho”, una exitosa adaptación del cuento de hadas italiano escritor XIX siglo. "Pinocho" de Collodi está incluido en el fondo de oro de la literatura infantil mundial.
• Cuentos de Tolstoi Lev Nikolaevich Cuentos de Tolstoi Lev Nikolaevich Tolstoy Lev Nikolaevich (1828 - 1910) es uno de los más grandes escritores y pensadores rusos. Gracias a él, no solo aparecieron obras incluidas en el tesoro de la literatura mundial, sino también todo un movimiento religioso y moral: el tolstoyismo. Lev Nikolaevich Tolstoi escribió muchas obras instructivas, animadas y cuentos interesantes, fábulas, poemas y cuentos. También escribió muchos pequeños pero maravillosos cuentos de hadas para niños: Tres osos, Cómo el tío Semyon contó lo que le pasó en el bosque, El león y el perro, La historia de Iván el Loco y sus dos hermanos, Dos hermanos, el trabajador Emelyan y el tambor vacío y muchos otros. Tolstoi se tomó muy en serio la escritura de pequeños cuentos de hadas para niños y trabajó mucho en ellos. Los cuentos de hadas y las historias de Lev Nikolaevich todavía se encuentran en los libros de lectura en las escuelas primarias hasta el día de hoy.
• Cuentos de Charles Perrault Cuentos de Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703), escritor, narrador, crítico y poeta francés, fue miembro Academia Francesa. Probablemente sea imposible encontrar una persona que no conozca la historia de Caperucita Roja y Lobo gris, sobre el niño u otros personajes igualmente memorables, coloridos y tan cercanos no sólo a un niño, sino también a un adulto. Pero todos deben su aparición al maravilloso escritor Charles Perrault. Cada uno de sus cuentos de hadas es epopeya popular, su escritor procesó y desarrolló la trama, dando como resultado obras tan deliciosas que aún hoy se leen con gran admiración.
• cuentos populares ucranianos Cuentos populares ucranianos Los cuentos populares ucranianos tienen muchas similitudes en estilo y contenido con los cuentos populares rusos. Los cuentos de hadas ucranianos prestan mucha atención a las realidades cotidianas. El folclore ucraniano se describe muy vívidamente en un cuento popular. Todas las tradiciones, fiestas y costumbres se pueden ver en las tramas de los cuentos populares. Cómo vivían los ucranianos, qué tenían y qué no tenían, con qué soñaban y cómo consiguieron sus objetivos también está claramente integrado en el significado. cuentos de hadas. Los cuentos populares ucranianos más populares: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, el cuento de Ivasik, Kolosok y otros.