Por qué la felicidad de los héroes es imposible Eugene Onegin. Un ensayo sobre el tema “¿Por qué la relación entre Tatyana y Onegin se desarrolló trágicamente? Diseño del tablero para la lección.

Asunto: literatura rusa

Grado 9

Sujeto:Preparándose para un ensayo. (22 – 23 lecciones)

Composición por trabajo COMO. Pushkin "Eugene Onegin".

“¿Por qué no surgió la felicidad?

¿Tatiana Larina y Evgeny Onegin?

(El tema del amor en la novela de A. S. Pushkin

"Eugene Onegin".)

Tipo de lección: Lección que completa una lectura en profundidad de la novela.

Una lección de enseñanza del razonamiento ensayístico.

Una lección que enseña cómo elaborar un plan regular y un plan de cotización.

Objetivos: Ser capaz de seleccionar correctamente el material, analizar el trabajo, escribir según el tema del ensayo y utilizar correctamente las citas.

Tareas : 1. Complete una lectura en profundidad de la novela "Eugene Onegin" de A. S. Pushkin.

2. Analice el capítulo 8 y responda la pregunta principal de la lección.

3. Determine qué tiene de especial el género del razonamiento ensayístico, nombre sus componentes.

El objetivo principal de la lección:

aprender a escribir un plan de ensayo.

Tecnologías:

grupo, investigación, creativo.

Equipo:

Ilustraciones para la novela y dibujos de los estudiantes;

Grabaciones de arias de Onegin y Tatiana;

Textos de la novela;

Libro de texto de literatura de décimo grado. VG Marantsman;

Tablero decorado.

Plan. (Lección y como plan de ensayo).

I. El amor y la felicidad son conceptos muy cercanos.

II. Onegin y Tatyana son dos orillas de una vida: un río.

1. Captado por los libros y la luz.

2. Encuentro de héroes. (Aldea).

3. Carta de Tatiana.

4. Cita en el jardín.

5. Separación. (Duelo, salida de Onegin).

7. Última fecha. Separación para siempre.

III. 1. La originalidad y el papel de la composición a la hora de revelar la trama principal de la novela: la felicidad fallida de los personajes favoritos del autor.

“Dios quiera que en este libro usted (el lector) pueda encontrar al menos una partícula”.

A. S. Pushkin

Introducción.

I. "El amor es el corazón de todo."

V. V. Mayakovsky

Parte principal.

II. “Las costas, las costas. Esta orilla y aquella orilla, entre ellas está el río de nuestra vida”.

Canción

1. Ella "Me enamoré de las novelas de Richardson y Rousseau".

Él "Como Childe Harold hosco."

2. Ella : "Acabas de entrar, lo reconocí al instante..."

Él: "Dime, ¿cuál es Tatyana?"

3. Ella : “Reconozco que fuiste enviado a mí por Dios”.

Él

4. Ella “Escuché, apenas respirando”.

Él : “Tus perfecciones son en vano. No soy digno de ellos en absoluto”.

5. Él: "Otra cosa nos separó: Lensky fue una desafortunada víctima". (O "De todo lo quecorazón bien, luego lo arranqué”.

Ella

6. Él : "¡Cómo ha cambiado Tatiana! ¡Diosa del Neva real!"

Ella "... no lo nota."

7. Él : “¡Qué error cometí, cómo me castigaron!”

Ella

Conclusión

III. 1. “Siempre vivo, siempre nuevo”.

V. G. Belinsky

(Opiniones y juicios sobre la novela de críticos y lectores de distintas épocas).

Trabajo de preparatoria.

1. Dibujar ilustraciones para el capítulo 8 de la novela (las tuyas, no copiarlas).

3. Responda las preguntas por escrito (en cuadernos de trabajo):

¿Cómo termina la novela? (Capítulo 8).

¿De quién y de qué trata toda la novela?

Su comprensión (y A.S. Pushkin):

¿Que es el amor?

¿Qué es la felicidad? ¿Están relacionados?

¿En qué circunstancias, dónde y cómo se conocieron Tatyana y Evgeny Onegin?

¿Por qué Onegin no correspondió, aunque inmediatamente notó su inteligencia, modestia y belleza espiritual?

La carta de Tatiana a Onegin. ¿Cómo revela el carácter y la naturaleza de Tatyana?

La confesión de Onegin a Tatyana (cita en el jardín) en respuesta a su carta. ¿Cómo caracteriza a Onegin, cuáles son sus rasgos de carácter?

¿Por qué tuvo lugar el duelo entre Onegin y Lensky, porque eran amigos?

¿Han cambiado nuestros héroes (Onegin y Tatyana) durante los 2 años de separación?

¿Por qué Onegin se enamoró ahora de Tatiana, una dama de sociedad?

¿Por qué Tatyana rechazó ahora a Onegin?

¿Por quién sientes más lástima: Tatiana u Onegin? ¿Y Pushkin?

¿Por qué Pushkin deja a su héroe (Onegin) en un momento tan fatal para él y la novela queda inconclusa?

¿Es posible continuarlo? Si es así, ¿cómo lo completarías? Intenta escribir otro capítulo (puedes hacerlo en prosa, por supuesto).

¿Por qué, en su opinión, Onegin y Tatyana no se hicieron felices?

¿O tal vez encontraron un tipo diferente de felicidad? ¿Qué? ¿Cuál es el ideal del poeta Pushkin?

Tareas individuales.

1. Elaborar información breve (repetición) sobre el romanticismo, el sentimentalismo, la singularidad de su desarrollo en Rusia (2 alumnos). El material está en el libro de texto.

2. Preparar una memorización expresiva de la carta de Tatyana (con mis abreviaturas) (1 alumno).

3. Recreación de la última cita entre Onegin y Tatiana (San Petersburgo). (Lo compilé yo mismo basándome en la carta de Onegin, capítulo 8. Preparé su interpretación).

4. 2 tareas individuales sobre Tatiana y Onegin: - un informe sobre el viaje de Onegin y cómo apareció en San Petersburgo; - un mensaje sobre los acontecimientos que sucedieron en la vida de Tatiana durante la ausencia de Onegin, ¿cómo se explican?

Diseño del tablero para la lección.

Apuntes en la pizarra: tema, objetivos, tareas, plan. (El plano es normal (lado izquierdo) del tablero y el derecho está vacío).

Durante las clases.

I. Introducción.

"El amor es el corazón de todo." (O el amor y la felicidad son conceptos muy cercanos).

Conversación.

1. Chicos, ¿de qué y de quién trata esta novela? (Sobre el amor, sobre esperanzas incumplidas, sobre jóvenes de los años 10 y 20 del siglo XIX).

2. ¿Qué es el amor? ¿Qué significado le das a esta palabra? ¿Qué quiere decir Pushkin con la palabra amor? (Los chicos nombran las palabras: el amor es pasión, sufrimiento, enfermedad, enfermedad, felicidad o infelicidad, familia; así es la vida, trabajo favorito, amados amigos...)

Ya preparé estas palabras en hojas de papel con anticipación y dibujé un corazón. Le adjunto estas palabras (como rayos) (o todo esto en el cartel).

Resulta que este es el esquema básico (los chicos pueden dibujarlo en sus cuadernos)

vida laboral favorita

queridos amigos pasión

sufrimiento

familia niños

desgracia enfermedad

felicidad enfermedad

3. ¿Qué es la felicidad? (Hacemos el mismo trabajo de vocabulario con esta palabra).

Sol (felicidad): sentimiento de realización, vida, amor, luz, calidez del hogar familiar, hijos, servicio a la Patria.

Anotemos el primer resultado:

Así que hoy en clase intentaremos descubrir las razones por las que la felicidad de Tatyana y Onegin no sucedió, cuáles son las razones. Este es el tema de la lección.

Pasemos a la parte principal de nuestro razonamiento.

II. Parte principal.

1. Captado por los libros y la luz.

1. Breve referencia del diccionario literario. sobre el sentimentalismo y el romanticismo y las peculiaridades de su desarrollo en Rusia. (2 estudiantes están preparados con anticipación).

2. Conversación con los estudiantes.

¿Encuentran ustedes la presencia de estas tendencias en la literatura con respecto a la novela "Eugene Onegin"? (Sí, sobre todo porque el propio Pushkin llamó a su obra “novela”).

¿Qué es esta novela: un homenaje a la moda, es decir, al romanticismo que estaba de moda en ese momento, o un intento del autor de explicar los personajes de sus héroes y sus relaciones? (Ambos.)

¿Cuáles son nuestros personajes principales Onegin y Tatyana?

¿Qué puedes contar sobre ellos (basado en los primeros capítulos de la novela) sobre su estilo de vida, pasatiempos y hábitos?

(Para ahorrar tiempo, 2 estudiantes previamente preparados pueden hablar brevemente sobre ellos).

Grabando la salida : Onegin y Tatyana viven la vida de héroes de libros, como todos los jóvenes de entre 10 y 20 años: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolph").

¡El propio Pushkin quedó fascinado con ellos y los estudió! Es decir, Onegin y Tatyana son representantes típicos de la juventud de principios del siglo XIX, no son una excepción, son el mismo homenaje a la moda; Esto es cautiverio, esto es engaño, son errores, engaños, vivir bajo la impresión de lo que lees. ("Ella se enamoró de los engaños tanto de Richardson como de Rousseau”;Él "como Childe Harold sombrío.")

2. Reunión. (Aldea).

Conversación.

Cuéntanos brevemente cómo, en qué circunstancias, ¿dónde se conocieron Onegin y Tatyana por primera vez? (En el pueblo, Lensky invitó a un amigo a los Larin).

¿Cómo fue este encuentro para Tatyana? (¡Fatal!)

¿Por qué fatal? ¿Cuál es la consecuencia de este encuentro? (¡Tatyana se enamora de Onegin, pero sin ser correspondido!)Ella : "Acabas de entrar, lo reconocí al instante".Él : “Dime, ¿cuál es Tatyana?”

3. Carta (de Tatyana).

Un estudiante (disfrazado de Tatiana) lee de memoria (abreviada) la carta de Tatiana.

Pregunta para la clase:

¿Qué puedes decir sobre los sentimientos de Tatyana, cuáles son?

¿Cómo revela la carta la naturaleza y el carácter de Tatyana? (Sus sentimientos son sinceros, puros, fuertes, se enamoró por el resto de su vida. Es de naturaleza integral, pero demasiado confiada, cree en el destino, etc.)

Ella : “Sé que Dios te envió a mí”.

Él: "...Me conmovió la carta de la inocente Tanya".

4. Fecha. (En el jardín.)

Conversación.

¿Por qué Tatyana se enamoró de Onegin a primera vista?

(Leí libros, esperé a mi héroe, lo vi en Onegin: misterioso, diferente; creía en los planes del destino).

¿Por qué Onegin no aprovechó?regalo divino ¿Qué destino le envió?

(No quería perder la libertad que acababa de ganar al dejar la “luz” de San Petersburgo; él todavíano fue capaz de amar él mismo yno pude apreciar el amor de otro.) Pero mostró gratitud, advirtiendo adónde “conduce la inexperiencia”.

Ella : “... escuchó, apenas respirando”.

Él : “Tus perfecciones son en vano,

No soy digno de ellos en absoluto”.

5. Separación. (Duelo, salida de Onegin.)

Conversación.

¿Qué provocó la separación de Onegin y Tatiana? (Duelo, muerte de Lensky.)

Por quétuvo lugar ¿El duelo de Onegin con Lensky?¿Un duelo entre amigos?

(“La fuente del honor es nuestro ídolo.

¡Y esto es en lo que gira el mundo!”)

Miedo a los chismes, a los rumores. Sí, y son amigos “sin nada que hacer”.

Resulta que Onegin es incapaz de tener amor o amistad, porque no está libre de la "luz", sus leyes. Sólo entonces le llegará.

Él : “Otra cosa nos ha separado,

Lensky fue una víctima desafortunada”.

(O "De todo lo quedulce para mi corazón ,

Entonces yoMe arrancó el corazón.")

Ella (en casa de Onegin): "¿No es una parodia?"

El estudiante y el estudiante hablan brevemente sobre cómo y dónde vivieron Onegin y Tatyana con dos años de diferencia:

sobre Onegin - viajes yqué Regresó a San Petersburgo como lo saludaron;

sobre Tatyana: una serie de eventos en su vida, sus sentimientos, pensamientos,nuevo externo la aparición de la heroína.

6. Nueva reunión. (Petersburgo.)

Conversación.

¿Cómo encuentra San Petersburgo la “luz” de Onegin y por qué?

(Es extraño, no se parece a su antiguo yo, no se parece a ellos).

¿Qué le aconseja la "luz" a Onegin? (Sé como todos los demás).

¿Cuál crees que es la “extrañeza de Onegin”? ¿Qué ha cambiado en él? (Empecé a fijarme en las personas, me volví capaz de sentir, sufrir,enamorarse !)

¿Cómo encuentra a Tatyana ahora? (No encuentra ni rastro de la antigua muchacha humilde. Ella es inaccesible, fría: “¡Diosa del Neva real!”)Él : “¡Diosa del Neva real!”Ella : "... no se da cuenta de él".

Veamos esto con nuestros propios ojos.

7. Puesta en escena. "Ultima cita."

(Escena de la última cita

Onegin y Tatiana.)

Está basado en la carta de Onegin, capítulo 8 de la novela.

Conversación.

¿En qué se diferencia esta fecha de la primera, en el jardín, en el pueblo? (Onegin se ha convertido en él mismo, ama, sufre, pero no encuentra a la misma Tanya. La situación ha cambiado justo al revés. Ahora ella le está dando una lección de moralidad).

¿Cómo motiva Tatyana el repentino amor de Onegin por sí misma? Responde con líneas de la novela. (Lo cual es noble, que en el mundo, todos noten su vergüenza.)

¿Qué opinas? ¿Tiene razón? (¡No! Ama sinceramente, se arrepiente de sus errores anteriores, de que luego “no cedió a la costumbre”, de que “no quería perder su odiosa libertad”).

¿Qué entienden ambos? (que ambos se aman. Que Tanya es igual, que Onegin es diferente, pero que la felicidad es imposible).

¿Por qué Tatyana pide dejarla? (Se casó, es fiel al deber, valora el honor de su marido, lo respeta, porque es un general noble, herido de batalla, respetado por todos).Él : “Qué equivocado estuve, cómo me castigaron”.Ella : “Pero yo fui entregado a otro, le seré fiel para siempre”.

8. ¿Qué errores cometieron ambos?

(Tatyana se casó, cediendo a las súplicas de su madre, y "todas las suertes eran iguales" para ella; Onegin una vez no se creyó a sí mismo ("el hábito nos fue dado desde arriba"), ni una sola vez pudo estar por encima de la "luz .”)

Conclusión : Su felicidad no se produjo por muchos motivos (errores que ambos cometieron): un homenaje a la moda; La ignorancia de Tatyana de las leyes de la vida social, su descuido; el deseo de liberarse de los lazos familiares como Onegin; duelo; El matrimonio de Tatiana.

¿Qué lección de vida, qué ciencia del amor nos enseñó Pushkin? (La vida es dura, a diferencia de su belleza en los libros, en los sueños; está llena de sufrimiento humano, separaciones, conciencia tardía de los errores y la incapacidad de corregirlos, ya que es imposible retroceder en el tiempo, volver a vivir ( no se puede pisar dos veces el mismo río) Así siempre fue, así es y así será...

¿Qué ejemplos de tal destino de héroes en obras de la literatura clásica y moderna conoces?

("Romeo y Julieta" - héroes literarios; M. Volkonskaya - en la vida. Ella, como Tatyana (en el r. "Eugene Onegin"), no se casó por amor, pero tuvo un alto sentido del deber a lo largo de su vida, fue para su marido a Siberia...) Los mismos destinos, sufrimientos y errores de la vida se cantan en la canción “Shores” interpretada por A. Malinin. Escuchémosla.

9. (Pausa musical.)

III. La parte final de la lección.

"La distancia de una novela libre".

1. El papel de la composición, su originalidad a la hora de revelar el concepto ideológico de la novela.

Preguntas para la clase:

¿Qué puedes decir sobre la composición de la novela?

¿Cuál es el papel del capítulo 8 en él?

¿Qué tiene de especial la composición de la novela "Eugene Onegin"? (respuesta)

Entonces yo. (La composición es tradicional y sencilla, ya que la novela revela el destino típico de los héroes en el desarrollo de sus relaciones amorosas.

En primer lugar : Ella lo ama,

Él no la notará.

Ella le escribe una carta y escucha su sermón.

Entonces: Él la ama, ella no se fija en él; le escribe una carta, escucha su sermón

Esto sucede a menudo en la vida. Esta es una estructura simple de la novela (composición en espejo, reflexión inversa). Pero enfatiza la complejidad de las relaciones humanas y las experiencias de nuestros héroes.

Críticos, lectores sobre la novela.

2. Pasemos ahora a las opiniones de críticos y estudiosos de la literatura (contemporáneos de Pushkin y hoy). ¿Qué encontraron en la novela, qué piensan de sus personajes?

(Las declaraciones de Belinsky, Herzen, Dostevsky, Merezhkovsky, Lotman, Kuchelbecker, Gukovsky terminan). Leemos del libro de texto y escuchamos información individual del estudiante.

pregunta para la clase : -¿Son claras sus opiniones?

Respuesta : "No es diferente. Sí, muchos coinciden..."

Pregunta : "¿Y por qué?"

Respuesta : …

Conclusión (maestro ) : porque nuestra vida está llena de diversidad, movimiento de pensamientos, destinos. Lo principal en él es la capacidad de superar las dificultades, la capacidad de pensar, sentir, amar, calentar a los demás con tu amor, brillar para los demás como una vela en una noche oscura, calentar a los demás que lo necesitan con el calor de tu mano extendida. . Esto es lo que el gran Pushkin esperaba y oró a Dios por esto: “Dios te conceda, lector, que en este libro puedas encontrar incluso un grano”. I. Moiseev y A. Pugacheva cantan sobre esto en la canción "Two Candles in a Dark Night". (Encienden velas de uno a otro, se dan la mano y escuchan la canción).

2º descanso musical.

Nuestro viaje a través de las páginas de la novela favorita de Pushkin, "Eugene Onegin", ha terminado, se ha cerrado la última página de la vida de sus héroes favoritos. Lleva contigo sus sabios consejos a la vida, con cuidado, como una vela, lleva tu amor por la vida y recuerda que el amor (como nos dijo el poeta) es un regalo invaluable, ¡un regalo divino! Aprende de Pushkin toda tu vida.

Calificaciones de las lecciones. Se clasifican según la cantidad de fichas y sus colores que los estudiantes obtuvieron durante la lección.

Tarea .

Escribe un ensayo sobre uno de los temas sugeridos. (Los temas se dieron con antelación en una de las lecciones al inicio de la lectura comentada de la novela).

Aquí hay una lista de estos temas.

1. ¿Por qué no sucedió la felicidad de Onegin y Tatyana? (Basado en la novela de A. S. Pushkin “Eugene Onegin”).

2. El papel del episodio (“El sueño de Tatyana”) al revelar el carácter y el destino del personaje principal de la novela de A. S. Pushkin “Eugene Onegin”.

3. “Donde no hay pasiones,

Donde no hay tristeza

Allí no hay vida.

V. Belinski

(Basado en la novela "Eugene Onegin" o a elección del estudiante).

4. “Amo mucho a mi querida Tatyana”.

A. Pushkin

5. Características del género y composición de la novela "Eugene Onegin" de A. S. Pushkin.

6. Mi opinión sobre Onegin. (Basado en la novela de A. S. Pushkin “Eugene Onegin”).

Imaginemos por un momento que nos encontramos a mediados del siglo XIX. Nos encontraremos en la sociedad en la que vivieron los héroes de la novela de A.S. Pushkina Tatyana Larina y Evgeny Onegin.

A pesar de que Evgeniy y Tatyana vivieron al mismo tiempo y en la misma sociedad, su percepción de esta sociedad era muy diferente. El mundo de Onegin es un mundo secular de magníficas recepciones y bailes, y Tatyana es de naturaleza poética, soñadora y espiritual. No puedes evitar preguntarte: ¿podrían estar juntos Evgeniy y Tatyana? Esta pregunta no puede responderse sin ambigüedades. Primero debes determinar: ¿qué tienen en común?

Creo que lo único que tienen en común es el deseo de amar y ser amado. Quizás podrían haber estado juntos si no fuera por la influencia de la sociedad en la que vivían. Una sociedad donde no hay amor, donde sólo hay un juego de amor. Por eso Onegin no cree en nada: ni en la felicidad ni en el amor. Los años pasados en el mundo artificial de las ilusiones de bondad dejaron una cierta huella en su vida futura. Después de muchos años de su vida dedicados a mentiras y traiciones, Evgeniy simplemente no puede creer en su felicidad. Esto explica su trágico malentendido hacia Tatyana.

Habiendo escrito una carta, Tatyana comete un acto inusual, audaz, no típico de una niña de esa época, violando todas las reglas generalmente aceptadas en su entorno, ya que por tal acto la niña no solo podría ser incomprendida, sino también calumniada. Pero su confesión no fue escuchada por el corazón helado de Onegin. No puede responder al amor de Tatyana, ya que sus sentimientos están distorsionados por la sociedad. No entendió a Tatyana: ella le escribe sobre el amor y él le habla del matrimonio.

La confesión de Onegin puede parecer, a primera vista, muy noble. No engañó a Tatyana, sino que, por el contrario, inmediatamente le contó toda la verdad. Pero si lo piensas bien, puedes decir con seguridad que el héroe tiene el alma muerta y tiene un corazón de piedra. Onegin con sus propias manos arruinó la felicidad que inesperadamente le sobrevino. Quizás simplemente tenía miedo del amor y tenía miedo de hacer o decirle algo malo a Tatyana. Después de todo, en ese momento muchas chicas simplemente se divertían con los chicos, sin experimentar absolutamente nada. Probablemente por eso Evgeniy temía tanta felicidad.

Siempre estuvo solo, pero cuando otra persona le tendió la mano y le abrió el corazón, resultó moralmente ciego y sordo.

Creo que una vez soñó con una chica como Tatyana, pero con el tiempo todo cambió. La sociedad en la que vivió acabó con todo lo bello que alguna vez hubo en él. Parece que Onegin es mucho más alto que la sociedad que lo rodea, pero al mismo tiempo es su prisionero.

La última escena es la más sorprendente de toda la novela. En él, Onegin todavía decide contarle a Tatyana sus sentimientos, pero solo años después, cuando se conocieron en el baile.

Cuando Tatyana se convierte en una dama noble, recuerda con tristeza su antigua vida rural. Tatiana todavía ama a Evgeniy. Incluso después de conocerse, se mantuvo fiel a su marido.

Basado en todo, definitivamente puedo decir que la relación entre Evgeniy y Tatyana no podría haber terminado de otra manera, ya que incluso después de años no podían entenderse, y en una relación creo que lo más importante es la comprensión.

Esta lección se impartió según el programa: V.Ya. Korovina, V.P. Zhuravlev, I. S. Zbarsky, V. P. Polukhina, V.I. Korovin. De acuerdo con la planificación temática, esta es la última lección sobre la novela "Eugene Onegin". Tipo de lección: combinada. Tipo de lección: lección - taller. Técnicas para el desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura y la escritura: “Series asociativas”, “Palabras clave”, “Diario en tres partes”, “Inserto”, “Discusión cruzada”, “Reflexión escrita”. Formas de trabajo: grupal, individual.

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Avance:

Resumen de una lección de literatura en noveno grado.

“¿Por qué no surgió la felicidad?

¿Tatiana Larina y Evgeny Onegin?

(basado en la novela de A. S. Pushkin

"Eugene Onegin")

Completado por: Karpova E.V.,

profesora de lengua y literatura rusa

Institución educativa municipal "Escuela secundaria Vorovskaya"

Tema de la lección: "¿Por qué no sucedió la felicidad de Tatyana Larina y Evgeny Onegin?" (Basado en la novela de A. S. Pushkin “Eugene Onegin”)

Objetivos de la lección:

educativo: considerar las razones del drama del amor fallido de Tatiana y Onegin a través de la motivación de las acciones de los héroes de la novela; terminar de leer la novela
de desarrollo: desarrollo de habilidades en el análisis filológico de una obra literaria; desarrollo de habilidades de pensamiento: la capacidad de resolver problemas, tomar decisiones informadas, analizar diversos aspectos de los fenómenos; desarrollar la capacidad de realizar un trabajo analítico y evaluativo independiente con información de cualquier complejidad;
Educativo: creación de condiciones para la formación de competencia social, habilidades comunicativas y responsabilidad.

Equipo de lección: novela de A.S. Pushkin “Eugene Onegin”, fragmentos del cuento de A. Kuprin “Pulsera de granate”, tablero decorado, proyector multimedia, presentación para la lección, ilustraciones de E. Samokish - Sudkovskaya, A. Samokhvalov, P. Sokolov, clip de audio de A. Malinin “Shores” y A Pugacheva, B. Moiseev “Dos velas”.

Técnicas TRKM: “Series asociativas”, “Palabras clave”, “Diario en tres partes”, “Insertar”, “Discusión cruzada”, “Reflexión escrita”,

Formas de trabajo: grupal, individual.

Tipo de lección: conjunto

Diseño del tablero para la lección: diagramas - espacios en blanco

Durante las clases:

Momento organizacional (diapositiva 1)

Hola a los que hoy están de buen humor.

Hola a los que tienen el mal tiempo en el alma.

Hola a los que siguen solteros.

Hola a los que ya están enamorados.

Palabra del profesor: (diapositiva 2)

Amor por A.S. Pushkin es un tema de alta poesía. Parece llevarse más allá de los límites de la vida cotidiana, de la “prosa” cotidiana. "Los poemas cuyo propósito es excitar la imaginación con descripciones lujuriosas", enfatizó Pushkin, "degradan la poesía". Los poemas de Pushkin no son en absoluto un diario de sus victorias y derrotas amorosas. En ellos encontramos algo que ninguna “búsqueda” biográfica sobre los intereses amorosos de Pushkin puede proporcionar. No sólo captura la verdad psicológica de las experiencias amorosas, sino que también expresa las ideas filosóficas del poeta sobre la mujer como fuente de belleza, armonía y placeres inexplicables. Pushkin amaba a las mujeres, pero cantaba alabanzas a la Mujer.

El amor y la amistad son dos estados por los que pasa una persona, revelan la riqueza del alma o su vacío. Por eso, sus héroes A.S. Pushkin nos guía a través de estos sentimientos.

¿Qué es el amor para ti? (un sentimiento que inspira, da fuerza, empuja a hazañas heroicas, te hace sufrir, sufrir, preocuparte...)

¿A qué se asocia esta palabra?

Escribe en la pizarra:

(diapositiva 3)

Cada uno de nosotros sueña con ese amor, sobre el cual uno de los héroes de la historia de A. Kuprin "El brazalete de granate", el general Anosov, dijo con mucha precisión: “El amor es desinteresado, desinteresado, no espera recompensa. Aquel de quien se dice es "fuerte como la muerte". El tipo de amor por el cual realizar cualquier hazaña, dar la vida, sufrir torturas no es un trabajo en absoluto, sino una alegría... el amor debería ser una tragedia, el mayor secreto del mundo”.

¿Qué necesitan dos cucharones para entender que él es el único en el mundo, que ella es la más bella del mundo? (Un momento, tiempo, años, toda una vida...)

¿Qué es la felicidad?

¿Cómo se relacionan estos dos conceptos entre sí?

El amor y la felicidad son conceptos muy cercanos, siempre coexisten, uno se revela a través del otro. Estas palabras son sinónimos. La novela "Eugene Onegin" es una novela sobre el amor, pero fracasó y no se convirtió en felicidad. (diapositiva 4) El tema de la lección es: "¿Por qué no sucedió la felicidad de Tatyana Larina y Evgeny Onegin?"

¿Cómo determinará los objetivos de la lección? ¿Qué vamos a intentar resolver hoy? (diapositiva 5) (debe comprender la motivación de las acciones de los personajes de la novela, los motivos del drama del amor fallido)

¿Cuáles son nuestros personajes principales Onegin y Tatyana? ¿Qué puedes decir sobre ellos (basado en los primeros capítulos de la novela), sobre su estilo de vida, aficiones, hábitos? Empecemos con Tatyana (diapositiva 6).

¿Cómo es Oneguin? (diapositiva 7)

Conclusión: Onegin y Tatyana viven la vida de los héroes de los libros, como todos los jóvenes de entre 10 y 20 años: Tatyana - Richardson, Rousseau; Onegin - Byron ("Childe Harold"), Benjamin Constant ("Adolph"). ¡El propio Pushkin quedó fascinado con ellos y los estudió! Es decir, Onegin y Tatyana son representantes típicos de la juventud de principios del siglo XIX, no son una excepción, son el mismo homenaje a la moda; Esto es cautiverio, esto es engaño, son errores, engaños, vivir bajo la impresión de lo que lees.

¿Es fácil decir...te amo? (Todo depende del carácter de la persona. Confesar el amor puede resultar muy difícil, a veces incluso imposible).

¿Por qué? (Refrenado por el miedo: el amor puede no ser correspondido. Algunos temen el ridículo, otros temen ser incomprensibles).

¿Por qué crees que los enamorados eligen para ello el género epistolar, el género de la escritura? (Escribir una carta es más fácil: no lo miras a los ojos).

Un estudiante (disfrazado de Tatiana) lee de memoria (abreviada) la carta de Tatiana. (diapositiva 8)

¿Qué puedes decir sobre los sentimientos de Tatyana, cuáles son? (Sus sentimientos son sinceros, puros, fuertes, se enamoró por el resto de su vida).

¿Por qué Tatyana recurre al género epistolar? (tiene miedo de hablar de sus sentimientos, esto no era aceptado en aquellos días, podrían haberla condenado, la habrían ridiculizado, esto es lo que hicieron las heroínas de las novelas que lee Tatyana)

¿Qué es el amor por la heroína? ¿Qué palabras clave del texto te ayudarán a comprender su mundo interior, a penetrar en los secretos de su alma? Deberías haber resaltado las palabras clave en casa. Comparemos los resultados y saquemos una conclusión.

Los estudiantes completan el “Diario de tres partes”

Palabras clave	Comentarios sobre ellos	Comentarios sobre comentarios
“Almas inexpertas de excitación”, “Castígame con desprecio…” “Mi desgraciada...”, “amargo tormento...”	El amor por Tatyana es un gran sufrimiento y sacrificio. Ella es ingenua, inexperta...	. Para realizar en casa, ya que una vez finalizada la lección, muchas veces se replantean algunas posiciones.
"Sólo para escuchar sus discursos..." "Soy tuyo…" "Mi guardián..." "Enviado por Dios..."	El amor por ella es la alegría más grande, un sentimiento sublime...
"Aparecí en mis sueños..." "Maravillosa mirada..." "La voluntad del cielo ..."	Tatyana es una persona sensual, romántica de corazón y sentimental. La influencia del “amor por los libros” es obvia.

¿Por qué Tatyana se enamoró de Onegin a primera vista? (Leí libros, esperé a mi héroe, lo vi en Onegin: misterioso, diferente; creía en los planes del destino).

Ahora pasemos a la imagen de Eugene Onegin. ¿Cuáles son sus ideas sobre el amor? (Cuando vivía en San Petersburgo, para él los placeres del amor eran lo primero, porque Onegin es un "verdadero genio" en la "ciencia de la tierna pasión", dominaba el arte de la seducción, pero "los sentimientos en él se enfriaron temprano", "una mente aguda y fría", "he perdido por completo el interés en la vida": estas son las palabras con las que el autor caracteriza el nuevo estado de su héroe)

Pero habiendo recibido el mensaje de Tanya,

Onegin quedó profundamente conmovido:

El lenguaje de los sueños de niña.

Lo perturbaba un enjambre de pensamientos;

Y se acordó de la querida Tatyana.

Tanto de color pálido como de apariencia opaca;

Y en un sueño dulce y sin pecado

Estaba sumergido en su alma.

Quizás el sentimiento sea un ardor antiguo.

Tomó posesión de ella por un minuto;

Pero no quiso engañar.

La credulidad de un alma inocente.

Ahora volaremos al jardín

Donde Tatyana lo conoció. (diapositiva 9)

¿Qué palabras clave te ayudarán a comprender su mundo interior, a penetrar en los secretos de su alma? Deberías haber resaltado las palabras clave en casa. Comparemos los resultados y saquemos una conclusión.

Intentemos resolverlo. ¿Por qué Onegin llama confesión a su monólogo? Y el autor, volviéndose hacia el lector, dice: "Esto es lo que predicó Eugenio". (Onegin admite abiertamente que le gusta Tatyana, pero no está preparado para casarse, no quiere ni puede limitar su vida al "círculo hogareño", que sus intereses y metas son completamente diferentes, que la vida familiar probablemente lo aburrirá y le enseñará. él, la instruye, difunde sus ideas)

¿A qué se asocian estas palabras? (una confesión sincera de algo, una historia franca, instrucciones...)

¿Qué palabra deja una oportunidad a una persona enamorada y cuál pone fin a la relación? (Él logró apreciarla, admite que no necesita a nadie más además de ella si decide vivir una vida familiar, dice que la ama, pero con el amor de un hermano; le señala que necesita ser capaz de hacer frente a sus sentimientos, porque otros pueden utilizar esto)

¿Por qué Onegin no aprovechó el regalo divino que le envió el destino? (No quería perder la libertad que acababa de ganar al dejar la “luz” de San Petersburgo; todavía no era capaz de amarse a sí mismo y no podía apreciar el amor de otro, pero mostró nobleza advirtiendo dónde “ la inexperiencia conduce”).

¿Cómo percibes el monólogo de Onegin?

Para responder a esta pregunta, trabajemos con el texto desde esta posición:

Estoy de acuerdo con el héroe. Esto es consistente con mis creencias morales. (Onegin es muy sincero, capaz de apreciar el “alma crédula de la confesión”).

No estoy de acuerdo con el héroe. Esto va en contra de mis creencias. Tendría una solución diferente. (Onegin se equivoca cuando dice: "Pero yo no fui creado para la bienaventuranza; Mi alma le es ajena..." Se condena a la soledad, rechazando el amor).

Es difícil para mí decidir sobre este tema. (Onegin me evoca sentimientos ambivalentes: me gusta su franqueza, la nobleza de su alma, pero me resulta difícil entender por qué una persona que no ha conocido el amor le enseña a Tatyana a “gobernarse a sí misma”).

Intentemos proteger a cada uno de los héroes. Comienza tu discurso con las palabras: - Quiero proteger a mi héroe, sus acciones...

Trabajo en grupos:

¿Qué se puede considerar positivo del carácter de Tatyana?
¿Qué rasgos de carácter negativos de Tatyana puedes nombrar?
¿Qué se puede considerar positivo en el carácter de Onegin?
¿Cuál es el lado negativo del carácter del héroe?

1.Tatiana

Decisivo

Ella tiene un corazón abierto y puro.

sincera,sensual

incapaz de traicionar

Sería una esposa fiel...

4. Onegin

Egoísta, duele Tatiana

No quiere entender el alma de una chica enamorada.

No le da a ella ni a él mismo una oportunidad.

Se condena a la soledad

3. Onegin

Persona honesta, abierta y noble.

incapaz de mentir

Él no la ama, porque no puedes ordenar tu corazón...

2.tatiana

Vive en su propio mundo de fantasía.

Ella creó para sí misma la imagen de un hombre ideal.

Demasiado franca, incapaz de contener sus emociones...

¿Qué provocó la separación de Onegin y Tatiana? (Duelo, muerte de Lensky.)

¿Por qué tuvo lugar el duelo entre Onegin y Lensky? ¿Un duelo entre amigos?

(“La fuente del honor es nuestro ídolo.

¡Y en eso gira el mundo! Miedo a los chismes, a los rumores y son amigos “no hay nada que hacer”).

Resulta que Onegin es incapaz de tener amor o amistad, porque no está libre de la "luz", sus leyes. Sólo entonces le llegará.

Los caminos de Onegin y Tatiana divergieron para siempre. Ambos comienzan a rehacer sus vidas. Viaja a tierras lejanas, en largos viajes a través de Rusia; va a Moscú, a la feria de novias y luego, después de casarse, a San Petersburgo. Sin embargo, tres años después sus destinos vuelven a cruzarse inesperadamente. Ahora estos han cambiado significativamente, en muchos aspectos son personas diferentes, su nuevo encuentro resulta completamente difícil para ambos. (diapositiva 10)

¿Cómo encuentra San Petersburgo la “luz” de Onegin y por qué? (Es extraño, ya no se parece a su antiguo yo, no se parece a ellos). (diapositiva 11)

¿Cómo encuentra a Tatyana ahora? (No encuentra ni rastro de la antigua muchacha humilde. Ella es inaccesible, fría: “¡Diosa del Neva real!”)

Dramatización de “La Última Cita”. (diapositiva 12,13,14)

Escuchando la canción “Shores” interpretada por A. Malinin.

¿Cómo motiva Tatyana el repentino amor de Onegin por sí misma? Responde con líneas de la novela. (Que ella es noble, que en el mundo todos notarían su vergüenza).

¿Qué opinas? ¿Tiene razón? (¡No! Evgeny ama sinceramente, se arrepiente de sus errores anteriores)

¿Qué entienden ambos? (que se aman, que Tanya es la misma, que Onegin es diferente, pero que la felicidad es imposible).

¿Por qué Tatyana pide dejarla? (Se casó, es fiel al deber, valora el honor de su marido, lo respeta, porque es un general noble, herido de batalla, respetado por todos).

¿Qué errores cometieron ambos? (Tatyana se casó, cediendo a las súplicas de su madre, y "todas las suertes eran iguales" para ella; Onegin una vez no se creyó a sí mismo ("el hábito nos fue dado desde arriba"), ni una sola vez pudo estar por encima de la "luz .”)

¿Qué impidió que los héroes de la novela estuvieran juntos y fueran felices?

Conclusión: Su felicidad no se materializó por muchas razones (errores que ambos cometieron): un homenaje a la moda; La ignorancia de Tatyana de las leyes de la vida social, su descuido; el deseo de liberarse de los lazos familiares como Onegin; duelo; El matrimonio de Tatiana.

Intente escribir un vino sincronizado sobre Tatiana y Onegin (diapositiva 15)

¿Qué lección de vida, qué ciencia del amor nos enseñó Pushkin? (La vida es dura, a diferencia de su belleza en los libros, en los sueños; está llena de sufrimiento humano, separación, conciencia tardía de los errores y la incapacidad de corregirlos, ya que es imposible retroceder en el tiempo, volver a vivir ( no se puede entrar dos veces en el mismo río)). Siempre ha sido así, así es y así será...

Lo principal en la vida es la capacidad de superar las dificultades, la capacidad de pensar, sentir, amar, calentar a los demás con tu amor, brillar para los demás como una vela en una noche oscura, calentar a alguien más que lo necesita con el calor de tu abrazo extendido. mano. Esto es lo que el gran Pushkin esperaba y oró a Dios por esto: “Dios te conceda, lector, que en este libro puedas encontrar incluso un grano”.

B. Moiseev y A. Pugacheva cantan sobre esto en la canción "Dos velas en una noche oscura". Así terminó nuestro viaje a través de las páginas de la novela favorita de Pushkin, "Eugene Onegin", la última página de la vida de sus héroes favoritos. cerrado. Lleva contigo sus sabios consejos a la vida, con cuidado, como una vela, lleva tu amor por la vida y recuerda que el amor (como nos dijo el poeta) es un regalo invaluable, ¡un regalo divino! Aprende de Pushkin toda tu vida.

Tarea: (diapositiva 16)

Dibuja la felicidad de Tatiana y Onegin.
Intente escribir un ensayo (6-7 oraciones, muy subjetivo, en forma conversacional): ¿Cómo ve a Tatyana Larina o Evgeny Onegin modernas?
Compare los héroes en la imagen de Pushkin A.S. y en la obra del Teatro Dramático Vladimir dirigida por Vladimir Petrov

Lista de fuentes utilizadas

Los dichos de Pushkinhttp://www.unbi74.ru/biblioteka/a-s-pushkinlish.html
A. Kuprin "Pulsera de granate" Capítulo 8 -http://www.modernlib.ru/books/kuprin_aleksandr_ivanovich/granatoviy_braslet/read/
COMO. Pushkin “Eugene Onegin” - http://www.modernlib.ru/books/pushkin_aleksandr_sergeevich/evgeniy_onegin/read/
Ilustraciones para la novela.http://www.a4format.ru/book
lágrimas
alegría
niños de familia
comprensión
Amar
Luz y calidez del hogar familiar.
niños
felicidad
Sensación de logro
comprensión

Desde pequeño he oído hablar del maravilloso trabajo de A.S. Pushkin "Eugene Onegin". Desde pequeño me han dado como ejemplo el amor de Tatyana por Onegin y Onegin por Tatyana. Esta era la pieza favorita de mi hermana. Esta era la obra favorita de mi madre y, por supuesto, de mi abuela. Pero el tiempo pasa y poco a poco “Eugene Onegin” adquiere cierta banalidad. Ya no puede competir con las grandes creaciones de D. Dontsova y Y. Shilova. Pero el principal competidor de "Eugene Onegin" es, por supuesto, la obra del siglo: ¡"Crepúsculo"! ¿No es gracioso? De nada. En principio esto es normal. Los tiempos cambian, las personas cambian, las obras adquieren un carácter diferente. Pero una cosa sigue siendo común: la gente buscaba ciencia ficción en la época de Pushkin, y ahora la gente busca ciencia ficción.
Bueno, esa fue una breve introducción y ahora permítanme ir al grano. Entonces, el tema sobre el que tú y yo debemos reflexionar es “Onegin y Tatyana. ¿Por qué no se produjo la felicidad de los héroes? ¿Por qué? Muchos críticos famosos han reflexionado sobre esta cuestión y ahora es mi turno. Entonces, ¿qué impedía ser feliz a las personas que se encontraban a unos pasos de su familia, de una casa junto al mar y de su propio árbol? No lo sé. Me parece que cualquiera puede cultivar un árbol... ¿Pero te imaginas a Eugenio Onegin, que construyó una casa, cuidó a sus hijos y plantó su propio jardín? ¡Yo personalmente no! Sí, una persona así puede ser un amante apasionado, un buen conversador, ¡pero no un marido! Estas personas nacen específicamente para que algún poeta famoso las llame "personas superfluas". Estas personas nacieron para contrastar con estos poetas famosos, por lo que estos mismos poetas los llamarían inusuales: "cuervos blancos", aunque en realidad Eugenio era el noble más corriente del siglo XIX, cansado de la vida.
Si lees las obras de A.S. Pushkin, entonces se puede entender que al resaltar a un héroe, se está destacando a sí mismo, ¡aunque él mismo afirma que su héroe no es él! ¿Soy el único que se dio cuenta del absurdo? Sus héroes exponen a toda la familia noble (Pushkin afirma que su héroe no tiene nada que ver con él), de hecho, se expone a sí mismo, ¡pero todas las obras transmiten los pensamientos del autor, su punto de vista! Para ser honesto, estoy confundido...
Fue una ligera retirada. ...Así que Onegin es sólo otra víctima del poeta, una persona común y corriente a través de la cual Pushkin se hizo famoso.
Pero Tatyana, por el contrario, está representada por una chica de pueblo común, sencilla e ingenua que inconscientemente se enamoró de un demonio malvado: Onegin. En mi opinión, en esta obra no es Evgeniy quien aparece como un demonio, ¡sino Tatyana! ¡Es ella, la misma “oveja negra”, gracias a quien su felicidad no llegó! Y, por supuesto, como siempre, tengo pruebas de esta afirmación. Habiéndose enamorado de Onegin, Tatyana ciertamente se apresuró a ponerle todo en bandeja de plata, asustándolo así: primero mataría a su mejor amigo, luego culparía de esto a la amargura y el arrepentimiento, y rápidamente se iría corriendo al extranjero. . Mi opinión es la siguiente: cualquiera en su lugar huiría de tal confesión. ... El tiempo pasa, Onegin, habiendo recobrado el sentido, regresa a Rusia. Así como una niña no espera a su novio del ejército, Tatyana, sin esperar a Onegin del extranjero, se casa. La excusa es: por las lágrimas de la madre.
Y ahora, de una tranquila chica de pueblo, Tatyana se convierte en una dama que tiene su propia casa de moda. La dama que todos envidian. ¡A una señora que tiene un marido viejo y lisiado! ¿Es realmente prometedor? Observe que, supuestamente señalando su orgullo, ella rechaza a Eugene, diciendo que "fue entregada a otra persona y le será fiel para siempre". Pero, de hecho, el amor de la niña pasó y, como siempre, ¡el interés propio ocupó el primer lugar! Y, por supuesto, culpo a Tatyana por el hecho de que su felicidad con Onegin no se materializó. ¡Cualquier mujer que ama renunciará a todos sus prejuicios y orgullo y correrá a los brazos de su amado! ¡Y lo que tiene Tatiana no es amor!
Me preguntas: “¿Para qué sirve esta introducción?” “Para sacar una conclusión”, responderé. "Eugene Onegin" - ¡el mundo moderno! Y también puede competir con Crepúsculo. Y no me interesa.