Presentación de la vida cultural y espiritual de la sociedad. Presentación sobre el tema: Cultura y vida espiritual de la sociedad.

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Estructura de la cultura  La cultura es un sistema complejo de múltiples niveles, es la actividad y el patrimonio de 1200 generaciones de la raza humana. Por tanto, es muy difícil identificar la estructura de la cultura. Para hacer esto, es necesario subdividir la cultura según su portador. Por tanto, es legítimo distinguir entre cultura mundial y nacional.

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Cultura mundial y nacional  La cultura mundial es una síntesis de los mejores logros de todas las culturas nacionales de los distintos pueblos que habitan el planeta. La cultura nacional, a su vez, es una síntesis de las culturas de diversas clases, estratos sociales y grupos de la sociedad correspondiente. La singularidad de la cultura nacional, su singularidad y originalidad se manifiestan tanto en lo espiritual (lengua, literatura, música, pintura, religión) como en lo material (peculiaridades de la estructura económica, agricultura, tradiciones de trabajo y producción).

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Generalmente se acepta distinguir entre cultura popular (no profesional) y profesional. En cuanto a la relación entre lo universal, lo nacional y lo de clase en la cultura, se trata de un problema muy apremiante y complejo. Lo que se necesita aquí es un enfoque histórico concreto, libre de sesgos ideológicos y políticos.

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 La cultura se divide en determinadas especies y géneros. La base de esta división es la diversidad de la actividad humana. De ahí la cultura material y espiritual. 6 8

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  Varios otros culturólogos (L.N. Kogan) sostienen que hay tipos de cultura que no pueden clasificarse solo como materiales o espirituales. Estas opiniones representan una sección transversal “vertical” de la cultura, como si impregnaran todo su sistema. económico; político; Cultura  ecológica; cultura estetica

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 Según el contenido y la influencia, la cultura se divide en progresista y reaccionaria. Esto es obvio, ya que la cultura puede educar no sólo a una persona moral, sino también a una inmoral. Y la última división se basa en la relevancia. Esta es la cultura que está en uso masivo. Cada época crea su propia cultura actual. Esto se nota especialmente en la moda. La relevancia de la cultura es un proceso vivo en el que algo nace, cobra fuerza, vive y muere. Así, la estructura de la cultura aparece como una formación compleja. Al mismo tiempo, todos sus elementos interactúan entre sí y forman un único sistema: la cultura.

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 La totalidad de los valores materiales y espirituales, así como los métodos para su creación, la capacidad de utilizarlos para el progreso de la humanidad, transmitirlos de generación en generación y constituir la cultura (A.G. Spirkin).

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Funciones de la cultura    Las funciones de la cultura son muy diversas: 1. Según Cicerón, “cultura animi” - cultivo, cultivo del espíritu. La función humana-creativa o humanista de la cultura es la tarea más importante para nuestra patria renaciente. 2. La función de transmitir (transmitir) la experiencia social es el único mecanismo para transmitir la experiencia social de generación en generación, de época en época, de un país a otro. 3. La función cognitiva (epistemológica), al concentrar en sí misma la mejor experiencia social de muchas generaciones, adquiere la capacidad de acumular el conocimiento más rico sobre el mundo y así crear oportunidades favorables para su conocimiento y desarrollo.

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   4. La función reguladora (normativa) está asociada a la determinación (regulación) de diversos aspectos, tipos de actividades sociales y personales de las personas. Está respaldado por sistemas normativos como la moral y el derecho. 5. La función semiótica o de signos sirve para estudiar los signos y sistemas correspondientes, sin los cuales no es posible dominar los logros de la cultura. Por tanto, el idioma actúa como el medio más importante para dominar la cultura nacional. Existen lenguajes específicos para aprender música, pintura y teatro. Las ciencias naturales también tienen sistemas de signos. 6. El valor o función axiológica refleja el estado cualitativo de la cultura. En función del nivel de necesidades valorativas y orientación de una persona, se juzga el grado de su cultura.

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 Según los principales tipos culturales e históricos, la cultura mundial se puede dividir en occidental y oriental. Sus principales diferencias radican en el hecho de que, a diferencia de la Europa cristiana, que deifica la personalidad absoluta del creador y, por tanto, al hombre como su imagen y semejanza, la religión oriental se basa en la idea de la falsedad de las formas individuales de vida espiritual.

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  A su vez, tanto la cultura occidental como la oriental pasaron por varias etapas de su desarrollo, reemplazándose entre sí o existiendo en paralelo. Los tipos culturales e históricos no son eternos. Se forman y se desintegran. Muchos tipos ya no existen. Sobre las ruinas de algunas de ellas surgieron otras nuevas.

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 Según el famoso sociólogo, historiador y pensador ruso N.Ya. Danilevsky, podemos hablar de un tipo histórico-cultural sólo si una determinada comunidad histórico-cultural se caracteriza por cuatro tipos de actividad cultural: religiosa; en realidad cultural, incluidas las actividades teóricas y científicas, estético-científicas, estético-artísticas y técnico-industriales; político, que implica la formación de un estado independiente; socioeconómico. N.Ya. danilevsky

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Sin embargo, de esto no se sigue que en cada tipo histórico-cultural todos los tipos de actividad cultural estén igualmente desarrollados. La historia muestra que cada tipo histórico-cultural alcanzó su punto máximo sólo en uno o dos tipos de actividad cultural. Por ejemplo, griego - en lo cultural mismo, romano - en lo político, judío - en lo religioso.

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 Fuentes utilizadas para la presentación:  Sitio web Cultured Man's Blog (http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)  Fuentes de imágenes: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75 http :/ /www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm http://www.visit-greece.ru/culture/ http://www.culturemap.ru/?region=164 http: //stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC http://www .nenovosty .ru/klerki-menegery.html https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809 http://yonost .ucoz .ru/index/0-2 http://art-objekt.ru http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/ http://maxmir.net http:// t2. gstatic.com http://i.allday.ru http://tours-tv.com http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru http://www.nongnoochgarden.com http: //m-kultura.ru http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org http://cs406222.userapi.com http://miuki .info http://utm.in.ua http://budeco.biz http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova .narod .ru http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru http://www.pravenc.ru

Clase: Grado 10

Artículo: Ciencias Sociales

El propósito de la lección: Promover la comprensión de los estudiantes sobre qué es la cultura y cuáles son sus tipos.

Tipo de lección: Lección de estudio y consolidación primaria de nuevos conocimientos.

Libros de texto y material didáctico usados: Estudios sociales, libro de texto para estudiantes de décimo grado. Instituciones de educación general, nivel básico, editado por L.N. Bogolyubov. M., Educación, 2010.

Literatura metodológica utilizada: Ciencias Sociales. Pautas. Un nivel básico de. Editado por L.N. Bogolyubov M., Ilustración. 2006

Plan para aprender material nuevo.

1. Actividad espiritual.
2. ¿Qué es la cultura? Tradiciones e innovación en la cultura.
3. Funciones de la cultura.
4. Formas y variedades de cultura.

DURANTE LAS CLASES

I. Repetición del material cubierto

1. Recuerde las principales áreas de la vida pública y descríbalas brevemente.

2. ¿Cómo funcionan las esferas de la sociedad?

Cada esfera de la vida social tiene cierta independencia, pero al mismo tiempo no solo interactúan, sino que también se determinan mutuamente.

Por ejemplo: Influencia de la esfera política en la cultura:
– el estado sigue una determinada política en el campo de la cultura
– figuras culturales en sus obras, en su creatividad, reflejan puntos de vista y posiciones políticas

3. Resumir:

– la esfera espiritual está estrechamente relacionada con otras esferas de la vida social
– junto con la esfera económica, política y social, la esfera espiritual ocupa un lugar importante en las actividades de la sociedad humana.

II. Aprendiendo nuevo material

Así, la vida espiritual de la sociedad surge sobre la base de la actividad práctica humana y es una forma de reflejo del mundo circundante y un medio de interacción con él.

La vida espiritual incluye: en conjunto constituyen

La vida espiritual es uno de los subsistemas de la sociedad y los elementos de la esfera espiritual son

La cultura es objeto de estudio de muchas ciencias (enumere qué ciencias estudian la cultura): historia, sociología, filosofía y antropología. Uno de los culturólogos contó más de 200 definiciones de culturas en el conocimiento humanitario moderno.

¿Dónde comienza la cultura?

Las abejas que construyen panales no crean cultura; reproducen durante millones de años lo que les es inherente por naturaleza.
El hombre que creó el hacha de piedra, las máquinas y las máquinas, los aviones y los trenes creó algo nuevo que no existe en la naturaleza.
Aquellos. Clasificamos como cultura todo lo creado por el hombre que no es naturaleza.

En el sentido amplio de la palabra, podemos decir que la cultura es la actividad transformadora y creativa del hombre en relación con la naturaleza.
La cultura es como una “segunda naturaleza” creada por el propio hombre.
En el sentido estricto de la palabra, ¿se utiliza cultura para caracterizar el desarrollo material y espiritual de determinadas épocas históricas, sociedades, nacionalidades y naciones específicas?

Por ejemplo:

cultura antigua
cultura maya
Cultura artística
cultura del trabajo
cultura de la vida, etc.

aquellos. En un sentido estricto, el término cultura se refiere a la esfera de la vida espiritual de la sociedad.

Pregunta para estudiantes. Definir qué son las actividades y actividades.

Actividad – un tipo específico de actividad humana destinada a mejorar el mundo que nos rodea y a uno mismo.

En relación con la existencia de dos tipos de actividad, material y espiritual, se pueden distinguir dos esferas principales del desarrollo cultural.

Las tradiciones (continuidad) y la innovación son importantes en la cultura espiritual.
La acumulación de valores culturales avanza en dos direcciones: vertical y horizontal.

Tradiciones – elementos del patrimonio transmitidos de generación en generación.
Los valores, costumbres, rituales pueden ser tradicionales (vertical).
Por ejemplo: (estudiantes)
– las vacaciones de primavera de Maslenitsa son familiares desde la época de los antiguos eslavos
– la regla de etiqueta de dejar ir primero a las mujeres nos llegó desde la época del matriarcado.
Innovación – manifestación de cosas nuevas en la actividad creativa.
El hombre es creador por naturaleza. Creamos incluso cuando percibimos lo que otros han creado.
Entonces leyendo "Guerra y Paz"
- algunos están imbuidos de interés y simpatía por la búsqueda de Natasha Rostova;
– a otros les conmueve el peculiar patriotismo de Pierre Bezukhov;
– el tercero más cercano es la afirmación de Andrei Bolkonsky de que “en la vida sólo hay que evitar dos cosas: la enfermedad y el remordimiento”
Cada época da origen a sus creadores, innovadores que realizan descubrimientos científicos destacados y, en ocasiones, brillantes obras de arte.
Es cierto que también sucede que estas creaciones no encuentran reconocimiento entre sus contemporáneos. Pero si se trata de valores espirituales genuinos, entonces ha llegado su momento y las generaciones futuras les rendirán homenaje. Por ejemplo, pinturas de artistas impresionistas.
_______________________________________________________________________
La cultura desempeña una serie de funciones muy importantes en la vida de una persona y de la sociedad.

III. Trabajar con texto de libro de texto.

Destacar las funciones de la cultura.

– la adaptación al medio ambiente (el hombre antiguo aprendió a hacer fuego y fabricó un hacha de piedra) es la función más antigua de la cultura.
– acumulación, almacenamiento y transferencia de valores culturales (Rublev “Trinidad”, Catedral de la Asunción, crónicas) la cultura preserva el patrimonio acumulado durante siglos, que sigue siendo la base de las búsquedas creativas de la humanidad y esta función permite a la persona determinar su lugar en el mundo.
– fijación de objetivos y regulación de la vida de la sociedad y la actividad humana (Belleza, Bondad, Verdad, Justicia, Beneficio, Poder, Libertad) en el marco de esta función se crean valores que regulan la vida de las personas y sus actividades)
– socialización de las nuevas generaciones (niños criados por animales) esta función permite a cada persona adquirir un sistema de conocimientos, normas y valores que le permitan adaptarse a la vida en la sociedad humana.
– funciones comunicativas (comunicación) esta función permite el desarrollo de la personalidad a través de la comunicación

Relaciona las funciones de la cultura con los ejemplos dados.

En la vida nos encontramos con una gran variedad de culturas. Hay cultura nacional y mundial, secular y religiosa, occidental y oriental, etc.
Al mirar un mapa mundial, entendemos que las culturas pueden definirse por raza y nacionalidad.

Ahora ya no quedan comunidades culturales aisladas en la Tierra. El progreso científico y tecnológico, la tecnología de la información, el desarrollo del transporte y el aumento de la movilidad de la población implican la cultura internacional, la creación de un espacio cultural único para las diferentes naciones y nacionalidades. Un ejemplo sorprendente es la cultura de nuestro país, un país multinacional y multirreligioso.

1. Veliky Novgorod (arquitectura de madera)
2. Moscú (Catedral de Santa Bendita)
3. Kazán (el símbolo de Kazán es el dragón Zilant)
4. Vladimir – (Iglesia de la Intercesión en Nerl)
5. Krasnodar (monumento a los cosacos)
6. Volgogrado (estela a los defensores de la Patria)
7. Yakutsk (monumento a Mammoth)
8. Anadyr (composición escultórica a los trabajadores del norte)
9. Lejano Oriente (tortuga del Reino de Bohai del siglo VII d.C. encontrada en el siglo XIX)

Cuando se habla de diversidad cultural, se hace referencia a tres formas de cultura. - folk, masa,élite y sus dos variedades - subcultura Y contracultura.
Identificar formas de cultura a partir de los vídeos.
Identificar los rasgos característicos de cada forma de cultura.

Gente

– folklore, moral, costumbres, música folklórica (formas)
– aficionado
– colectivo
- multi genero
– no tiene autor

Masa

– dirigido a consumidores masivos
– simplicidad, accesibilidad
– orientación comercial

Se formó simultáneamente con la sociedad de producción y consumo en masa.

Élite

– diseñado para un círculo reducido de consumidores
– difícil de entender para una persona no entrenada
– creado por una parte privilegiada de la sociedad, o a petición suya por creadores profesionales.

Las culturas de masas y de élite no son hostiles entre sí.
Los logros del arte de élite son adoptados por la cultura de masas, elevando su nivel, y la cultura de masas, que genera ganancias, permite apoyar a los "creadores" del arte de élite.

Por tanto, la cultura siempre ha sido la fuente principal de las aspiraciones creativas del hombre, el significado principal de su existencia. Es la cultura la que nos convierte en seres inteligentes, de pensamiento positivo, humanos, con posiciones y obligaciones morales. La cultura es el alma de la sociedad. Gracias y con la ayuda de la cultura, discernimos valores y somos capaces de tomar decisiones.

“La cultura representa el principal significado y el principal valor de la existencia tanto de los pueblos individuales como de los pequeños grupos étnicos y de los Estados. Fuera de la cultura, su existencia independiente les priva de significado”.
D.S.Likhachev

IV. Reforzando el tema completado “Cultura y Vida Espiritual”

Parte A

A1. La palabra “cultura” originalmente significaba

1) reglas de comportamiento en la sociedad
2) creación de naturaleza artificial
3) métodos de cultivo de la tierra
4) formas de producir nuevos conocimientos

A2.Definición: “El resultado de las actividades del hombre y de la sociedad, la totalidad de los valores materiales y espirituales creados por el hombre” se refiere al concepto

1) arte
2) creatividad
3) ciencia
4) cultura

A3. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la cultura?

R. La cultura es un conjunto de valores, el nivel general de desarrollo intelectual, moral y estético de las personas.
B. La cultura es un conjunto de formas históricamente establecidas de actividad conjunta.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

A4. La cultura espiritual incluye

1) equipo
2) arte
3) edificio
4) computadora

A5. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la subcultura?

A. La subcultura es un conjunto de normas y valores de la cultura del estrato criminal de la sociedad.
B. La subcultura es una formación integral autónoma dentro de la cultura dominante que determina el estilo de vida y el pensamiento de sus portadores.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

A6. Definición de cultura: “Cultura creada por una parte privilegiada de la sociedad, o a petición de ésta, por creadores profesionales” se refiere al concepto

1) cultura popular
2) cultura de masas
3) cultura literaria
4) cultura nacional

Parte B

EN 1. Establecer una correspondencia entre los tipos de cultura y sus objetos: para cada posición dada en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna

Objetos culturales Tipos de cultura

A) plástico 1) cultura material
B) imagen musical 2) cultura espiritual
B) jardín de rocas japonés
D) pintura
D) cortar al hombre primitivo

A

A LAS 2. Encuentra conceptos relacionados con la cultura material en la siguiente lista y escríbelos en orden ascendente.

1) enseñanza religiosa
2) televisión
3) música
4) equipo
5) descubrimiento científico
6) máquina

Llaves:

Parte A Parte B

A1 – 3B1. a – 2 b – 1 c – 2 d – 1 d – 1
A2 – 4 B2 2 4 6
A3 – 1
A5 – 2
A6 – 3
A7 – 3

4 respuestas correctas – “3”;
6 respuestas correctas – “4”;
8 respuestas correctas – “5”.

V. Tarea

Escribe un ensayo: “La cultura siempre implica la preservación de la experiencia previa”. (Yu. Lotman)

Algoritmo de redacción de ensayos:

1. Revelar el significado de la declaración.
2. Ampliar el tema en base a conceptos, principios teóricos y conclusiones relevantes.
3. Utilice hechos y ejemplos extraídos de diversas fuentes:

a) informes de los medios;
b) materiales de materias educativas (historia, literatura, geografía);
c) hechos de experiencia social personal y observaciones propias.

Así... (puedes volver a las primeras líneas del ensayo)

Para ver la presentación con imágenes, diseño y diapositivas, descargue su archivo y ábralo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido del texto de las diapositivas de la presentación: Cultura espiritual del individuo y la sociedad Profesor O.V. Fedoseeva Institución educativa profesional presupuestaria estatal del Departamento de Salud de la ciudad de Moscú “Facultad de Medicina No. 1” Disciplina “Estudios Sociales” Epígrafe El verdadero indicador de la civilización no es el nivel de riqueza..., ni el tamaño de las ciudades, ni la abundancia de las cosechas , sino la apariencia de una persona criada por el país. Ralph Waldo Emerson, poeta estadounidense del siglo XIX. El concepto de cultura. En un sentido amplio, los resultados de la actividad humana en todas las esferas de la sociedad. En un sentido estricto, la actividad de la humanidad en la creación y consumo de valores espirituales. Espiritual. Lo espiritual es una esfera especial de actividad, que se caracteriza por manifestaciones específicas. de la conciencia: lenguaje, moralidad, ideología, religión, arte, filosofía. Lo espiritual también incluye los valores más elevados de la existencia humana: la libertad, el amor, la creatividad, la fe. La cultura espiritual de un individuo es un sistema de actitudes, ideales, valores y normas sociales que están diseñados para guiar a una persona en el mundo que lo rodea. El mundo espiritual del hombre Un día, Sócrates y sus alumnos caminaban por el camino y discutían los complejos problemas de la existencia. El dueño del establecimiento de entretenimiento que vio esto le preguntó al filósofo: “Sócrates, ¿por qué te esfuerzas tanto?” Mira, si simplemente hago señas a tus alumnos, vendrán hacia mí en masa, a lo que Sócrates respondió: "Por supuesto, porque tú los llamas y yo los conduzco por el difícil camino del conocimiento". La cosmovisión es un conjunto de puntos de vista, ideas, valoraciones y valores que determinan la actitud de una persona hacia el mundo. La cultura determina la cosmovisión Cultura espiritual de la sociedad Desarrollo de la cultura - acumulación de valores culturales Aparición de nuevos conocimientos y obras de arte Profundización del conocimiento de generación en generación Imposición de ideales Tipos (formas) de cultura Élite de masas, Folk, Juventud (subcultura) Cultura de masas Cultura de élite Cultura de élite: bellas artes, música clásica y literatura, creadas y consumidas por la élite (un círculo estrecho de conocedores), El componente estético es más importante que el comercial "Arte por el arte" Una niña sentada con ella atrás. S. Dalí Frente al espejo. P. Picasso La Novena Ola. I. Aivazovsky La cultura popular es creada por el propio pueblo, por autores desconocidos y tiene una connotación étnica (estos son cuentos de hadas, canciones, folclore, mitos, tradiciones, etc.) La subcultura es parte de la cultura general, la cultura de un determinado grupo social. Sub en latín es "bajo" y contiene una connotación de subordinación. Una subcultura puede diferir de la cultura dominante en su propio sistema de valores, lenguaje, comportamiento, vestimenta y otros aspectos. Contra - "contra", contiene un matiz de protesta y oposición. subcultura juvenil contracultura La contracultura es parte de la cultura general y refleja el estado de ánimo de protesta de un grupo social. Ejemplo de subcultura: década de 1960: hippies. El culto a la sencillez, no al bienestar material. El “principio del egoísmo” es no tener en cuenta la opinión pública. Una revolución en el estilo de consumo: los jeans pasaron de ser ropa de trabajo a ser usados todos los días, y se valoraron los jeans rotos y sucios. Pacifismo. Cabello largo para hombres, cabello suelto para mujeres. Minifaldas. La sobriedad dio paso a las drogas y la predicación del amor libre. Tarea Relacionar la característica con el tipo de cultura1. Complejidad del contenido2. accesibilidad a una amplia gama de personas3. anonimato de la mayoría de las obras4. dirigido a un círculo reducido de conocedores5. Cultura de masas de la comunicación. Los modales son hábitos cotidianos. La etiqueta son los modales de élite característicos de un determinado estrato de la sociedad.Pregunta: ¿Cómo se forma la riqueza espiritual de una persona, su mundo espiritual? ¿Qué tipo de persona considerarías espiritualmente rica? “Dibujar” su retrato verbal. Trabajo independiente 1. “Dibujar” un retrato verbal de una persona espiritualmente rica.2. Taller 2.1 Página 58 No. 2,3,4

Archivos adjuntos

1. Conceptos básicos: “cultura”, “vida espiritual”.
2. Tipos de cultura humana.
3.Tipos de cultura.
4.Ejemplos de influencia mutua de culturas.

La cultura es un fenómeno muy complejo, que se refleja en los cientos de definiciones e interpretaciones que existen en la actualidad.
Los más comunes son los siguientes enfoques para entender la cultura como un fenómeno de la vida social:

A partir de numerosos trabajos de diversos científicos, el concepto de “cultura” en el sentido amplio de la palabra se puede definir como – CULTURA –
un complejo dinámico históricamente condicionado de formas, principios, métodos y resultados de la actividad creativa activa de las personas que se actualiza constantemente en todas las esferas de la vida social.

VIDA ESPIRITUAL

La vida espiritual está estrechamente relacionada con otras esferas de la sociedad y representa uno de sus subsistemas.

Información
Físico
Masa
Gente
Élite

Formas de cultura humana.

Subcultura y contracultura.

Subcultura

Contracultura

parte de una cultura común, un sistema de valores, tradiciones, costumbres inherentes a un gran grupo social. En cada grupo de la sociedad se forma una subcultura que se diferencia de la cultura dominante en el idioma, la visión de la vida, el comportamiento, el peinado, la vestimenta y las costumbres.

Se trata de una subcultura que no sólo difiere de la cultura dominante, sino que también se opone a ella y está en conflicto con los valores dominantes.

2. Tipos de cultura.

MATERIAL-

ESPIRITUAL-

La cultura material está asociada a la producción y desarrollo de objetos y fenómenos del mundo material, a cambios en la naturaleza física del hombre: medios de trabajo materiales y técnicos, comunicación, instalaciones culturales y sociales, experiencia productiva, habilidades de las personas, etc.

La cultura espiritual es un conjunto de valores espirituales y actividades creativas para su producción, desarrollo y aplicación: ciencia, arte, religión, moral, política, derecho, etc.

La estructura de la vida espiritual de la sociedad:

- Necesidades espirituales Representan la necesidad objetiva de las personas y de la sociedad en su conjunto de crear y dominar valores espirituales. - Actividad espiritual (producción espiritual) La producción de conciencia en una forma social especial, llevada a cabo por grupos especializados de personas dedicadas profesionalmente al trabajo mental calificado. - Beneficios espirituales (valores): Ideas, teorías, imágenes y valores espirituales.

Conexiones sociales espirituales de los individuos.
El hombre mismo es un ser espiritual.
Reproducción de la conciencia social en su integridad.
Características - Sus productos son formaciones ideales que no pueden separarse de su fabricante directo. El carácter universal de su consumo, ya que los beneficios espirituales están al alcance de todos, los individuos sin excepción, siendo propiedad de toda la humanidad.

A medida que avanza la historia, los rasgos humanos universales dominan y se manifiestan cada vez más en la cultura mundial, ya que la actividad cultural humana se vuelve cada vez más unificada en sus formas, tareas y métodos, lo que, en consecuencia, forma una cultura unificada de toda la humanidad.

Tarea de muestra
A1. Elija la respuesta correcta. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre la cultura?
A. La cultura es un conjunto de valores, el nivel general de desarrollo intelectual, moral y estético de las personas.
B. La cultura es un conjunto de formas históricamente establecidas de actividad conjunta de las personas.
1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos
Respuesta: …..