Ensayo sobre el tema: “Cuida tu honor desde pequeño. Ensayo “Cuidar el honor desde pequeño” El honor hay que cuidarlo desde pequeño
El honor es la dignidad interior de una persona, la lealtad a la palabra, la devoción, la honestidad. Desde pequeño una persona debe ser fiel a su deber, a su honor. Si pierde el honor, es difícil recuperarlo.
En la historia de A. S. Pushkin "La hija del capitán", el tema central es el problema del deber y el honor. Contrasta a dos héroes: Grinev y Shvabrin. Los hechos descritos en la obra tienen lugar en 1773 durante la rebelión de Pugachev. Ambos héroes sirven en la fortaleza de Belogorsk bajo el mando del capitán Mironov, ambos están enamorados de la hija del capitán, Marya Ivanovna. Pero los agentes se comportan de manera diferente. Al recibir una negativa a proponerle matrimonio, Shvabrin desacredita el nombre de la niña y Grinev defiende en el duelo el honorable nombre de Masha Mironova.
Los héroes se comportan de manera diferente incluso en el momento de la captura de la fortaleza por parte de los pugachevitas.
Shvabrin inmediatamente se pasa al lado de los rebeldes, olvidándose del honor de su oficial. Grinev se mantuvo fiel a su juramento a la emperatriz, recordando la orden de su padre: "Cuida tu vestimenta de nuevo y cuida tu honor desde una edad temprana".
En el poema de M. Yu. Lermontov "La canción sobre el zar Ivan Vasilyevich, el joven guardia y el atrevido comerciante Kalashnikov", el problema del honor y el deshonor se revela a través del ejemplo de dos imágenes. Uno de ellos es el guardia favorito del zar Ivan Vasilyevich, Kiribeevich, que está orgulloso de ser rico, de tener ropa lujosa, un sable afilado, un caballo de guerra, pero esto no le trae felicidad. En la fiesta real, Kiribeevich explica su tristeza y melancolía por el amor no correspondido por cierta belleza. El "siervo malvado" no le admite al rey que esta belleza se ha vuelto a casar en la iglesia de Dios, al darse cuenta de que su pasión es ilegal y deshonesta, pero no puede superar este sentimiento dentro de sí mismo. En una noche oscura, Kiribeevich acecha a la esposa del comerciante Alena Dmitrievna y... declarando su amor, comienza a besar y abrazar a la mujer frente a los vecinos. Al enterarse de la vergüenza de su esposa, del deshonor que Kiribeevich le infligió a él y a su familia, Kalashnikov decide luchar por la verdad con el guardia del zar hasta el final. En una pelea a puñetazos, Kalashnikov obtiene una victoria moral y de combate sobre su enemigo. Pero el comerciante no quiere admitir ante el zar por qué mató a Kiribeevich "por su propia voluntad", porque no quiere arrojar una sombra de vergüenza y deshonra sobre su familia.
Vemos que un héroe actúa de manera deshonesta, por lo que su nombre no se conserva en la memoria de la gente. Otro héroe sigue la ley del honor, defiende la verdad del pueblo, se opone a la anarquía del oprichnik del zar y, por lo tanto, su nombre se ha conservado en la memoria del pueblo.
Después de analizar las obras de A. S. Pushkin y M. Yu. Lermontov, llegamos a la conclusión de que perder el buen nombre y el honor es fácil, pero difícil de mantener, por lo que es necesario cuidar el honor desde una edad temprana. (379 palabras).
Las experiencias apasionantes sobre tus propios cursos, formaciones, tus propias presentaciones académicas quedan atrás…
¡Era hora de ponerse manos a la obra, para lo cual todo estaba realmente iniciado!
Por un lado, quería probar rápidamente cómo funcionaría todo en la realidad del proceso educativo escolar.
Por otro lado surgieron inquietudes (¡y si!..): ¿mis alumnos de octavo grado podrán hacerlo?, ¡es difícil! ¿Será lo suficientemente profundo el estudio de una de las obras favoritas de los escolares?
A medida que se acercaba el final del primer cuarto, mis dudas no disminuyeron. Mañana es la última lección del primer trimestre. ¡No hay dónde posponerlo!
¡Está decidido! Anuncio en clase cómo estudiaremos el cuento de A.S. Pushkin "La hija del capitán". De paso, os clarificaré el número de chicos que tienen ordenador en casa (14 ordenadores para 26 personas). Se asignan 8 horas para el estudio del trabajo según el programa.
Te advierto que debes leer la obra completa.
En la primera lección después de las vacaciones, hay una conversación sobre la historia: descubro en qué medida la leí, cómo la comprendí, qué me causó dificultades, si la idea del autor es clara.
Juntos formulamos los principales problemas del trabajo, los anotamos, te sugerimos que vuelvas a pensar en las preguntas en casa y decidas en qué problema te gustaría trabajar y tratamos de encontrar personas con ideas afines en la clase.
Hasta ahora, todo bien. La historia ha sido leída. Me alegro que se haya cumplido el acuerdo. Podemos empezar.
La siguiente lección es una lluvia de ideas, trabajando en grupos.
Tres grupos decidieron sin mi ayuda.
Ayudo a tres grupos más a organizarse, ellos mismos ya están afrontando el tema.
Les presento a los chicos las características del proyecto: pregunta problemática, pregunta fundamental, hipótesis... Me siguen con valentía. (¡Creo que fue más difícil!)
Se ponen manos a la obra activamente: redactan un guión de presentación. ¡Llamar hoy es claramente inapropiado!
La siguiente etapa es más difícil. Nos dirigimos a la sala de informática. Cada grupo tiene dos ordenadores a su disposición. Sólo seis niñas saben utilizar Power Point.
Consulta breve. Hay anticipación en los ojos: ¡qué botón presionar! Y ahora hay acalorados debates sobre el fondo, la fuente y el diseño de las diapositivas.
Nuevamente me sorprende lo rápido que los muchachos se acostumbran a las cosas. ¡Es un poco ruidoso, de verdad! Entonces mis chicas ya están trabajando, ayudando.
Muchas preguntas sobre el programa. "¡Sí, ya veo!" - la frase más "pronunciada" en la actualidad. ¡Y muchos, muchos experimentos!
Hay una variedad de colores en los monitores. ¡Las letras y las palabras caen, caen como guisantes, se arrastran, corren por las pantallas!
Dos grupos, sin sucumbir a la tentación de la experimentación, escribieron con bastante seguridad los textos de las diapositivas. Actualmente, algunas personas solo escriben títulos para las diapositivas.
El ritmo de trabajo no es el mismo. Puede ver quién escribe texto a buena velocidad y quién escribe una letra a la vez.
Durante las siguientes dos lecciones también trabajamos en el aula de informática. Pero el trabajo se volvió más productivo.
Las responsabilidades se distribuyen en grupos. Quién dicta, quién escribe. Resulta que puedes agregar ilustraciones. Alguien ya está escaneando con la ayuda de un asistente de laboratorio, otro está consultando con el grupo si los que han elegido son adecuados.
El primer y quinto grupo exploran el problema de si es fácil vivir según las leyes del honor. De repente surge una discusión dentro del primer grupo.
Resulta que la hipótesis formulada por el grupo de que es fácil vivir según las leyes del honor es muy problemática de demostrar.
Llegan a la conclusión de que sigue siendo muy difícil ser honesto en todas las situaciones. ¡Para el alma, dicen, es fácil!
La felicidad de Peter Grinev se deriva de sus acciones. El castigo de Shvabrin también.
El tercer grupo no puede responder claramente a la pregunta de quién es Emelyan Pugachev.
¿Villano, ladrón? ¿O un salvador, un defensor del pueblo? ¿O contiene ambos? ¿Qué tengo que hacer?
Así los niños aprenden a escucharse unos a otros, defender su punto de vista, tener en cuenta el de los demás, cooperar y trabajar en equipo.
El segundo grupo busca pruebas de que Pyotr Grinev y Shvabrin nunca podrían haber sido amigos.
No interfiero con las discusiones, trato de no interferir: ¡el proceso creativo está en marcha! Ayudo cuando me piden ayuda. ¡Oh, qué “harán”!
El cuarto y sexto grupo (aquí sólo chicas) están ocupados investigando si el amor de Masha Mironova y Pyotr Grinev es un sentimiento real.
Un grupo busca evidencia citando citas del texto, el otro intenta explicar su punto de vista, citando sus propias conclusiones basadas en el texto, formulando y discutiendo cada oración.
Ambos grupos coinciden en una cosa: el amor de los héroes es ciertamente real, ya que tanto Masha como Peter resistieron con dignidad todas las pruebas que les sobrevinieron y demostraron la fuerza de sus sentimientos.
Dos personas, Seryozha y Alyosha, están trabajando en la creación del folleto "La base histórica de la historia" en el programa Publisher.
Sobre su mesa veo un libro de texto de historia, un libro de V.I. Buganov "Emelyan Pugachev".
Veo con qué confianza los chicos navegan por el programa Power Point. Algunos trabajan con animaciones. (¡Pensé que no llegaríamos a este punto la primera vez!)
También era necesario mejorar las presentaciones en casa. Los volúmenes son diferentes. Para algunos, todo cabe en disquetes, para otros sólo en disquetes.
¡Es interesante ver lo que están haciendo los vecinos! ¡Y nuevamente nos ponemos manos a la obra, con la plena confianza de que “lo nuestro” es mejor!
Acordamos la protección de las presentaciones creadas.
Es un asunto colectivo, algunos lo representan, otros miembros del grupo ayudan a responder preguntas que puedan haber surgido de chicos de otros grupos.
Les pido a todos que sean atentos y amigables unos con otros.
La última etapa es la defensa de presentaciones.
Yo también estoy un poco preocupada. Veo que los chicos también están preocupados. Una cosa es trabajar mientras sientes el hombro de tu compañero de banda, pero otra muy distinta es actuar frente a toda una audiencia.
¡También hay invitados! (Mis colegas más cercanos con ideas afines). La defensa estaba activa.
Los ponentes respondieron preguntas y fueron asistidos por miembros de sus grupos. El segundo grupo (dirigido por Alyosha Khlybov) incluso fue aplaudido.
A lo largo de la obra, los niños reflexionaron sobre importantes conceptos morales: deber, honor, conciencia, misericordia, generosidad, amor. ¿Cómo viven los héroes de la historia según ellos? ¿Qué pasa con nosotros mismos?
El proyecto está terminado. ¿Qué les dio a mis alumnos? Pienso mucho.
En primer lugar, se trata de nuevas oportunidades para que los docentes desarrollen competencias de los estudiantes: educativas, investigadoras, socio-personales, comunicativas; por supuesto, la capacidad de colaborar y trabajar en equipo, organizacional y adaptable a la personalidad.
En segundo lugar, los chicos vieron las posibilidades de utilizar una computadora como asistente en su trabajo de investigación, es decir. con fines educativos.
En tercer lugar, los estudiantes se familiarizaron con dos programas nuevos para ellos: Power Point, Publisher y reforzaron sus habilidades para trabajar con el editor de texto Microsoft Word.
¡Ni siquiera me refiero a la atmósfera vibrante de creatividad, interés, pasión, espíritu competitivo, pasión sana y la participación de todos en un esfuerzo colectivo!
Después de todo, a veces la visión de un compañero sobre un problema parece más clara y cercana.
Y el resultado más importante son las preguntas de los chicos: "¿Cuándo más?"
La cuestión del honor ocupa el primer lugar entre los símbolos morales. Puedes sobrevivir al colapso de la economía, puedes aceptar, aunque sea muy difícil, el colapso del Estado, finalmente puedes soportar la separación de tu gente más querida y de tu patria, pero ni un solo pueblo en la tierra vendrá jamás. aceptar la decadencia de la moralidad. La sociedad humana siempre ha tratado con desprecio a las personas deshonestas.
La pérdida del honor es una decadencia de los principios morales, seguida de un castigo inevitable. La inmoralidad destruye la personalidad de una persona, naciones enteras... desaparecieron de la faz de la tierra como resultado de que sus gobernantes se olvidaron de las normas morales.
Los escritores rusos siempre han abordado el problema del honor en sus obras. Es importante señalar que este problema fue y es uno de los centrales de la gran literatura rusa.
El concepto de honor se plantea en una persona desde la infancia. Usando el ejemplo de la historia de A. S. Pushkin "La hija del capitán", podemos rastrear cómo sucede esto en la vida y a qué resultados conduce. El personaje principal de la historia, Pyotr Andreevich Grinev, recibió una buena educación cuando era niño. Tenía a alguien a quien seguir con el ejemplo. Pushkin, por boca de Savelich, en las primeras páginas de la historia introduce a los lectores en los principios morales de la familia Grinev: "Parece que ni el padre ni el abuelo eran borrachos; no hay nada que decir sobre la madre..." Con estas palabras el viejo sirviente menciona a su pupilo Pyotr Grinev, que se emborrachó por primera vez y se comportó de manera desagradable.
La primera vez, Pyotr Grinev actuó honorablemente y devolvió la deuda de la tarjeta, aunque en esa situación Savelich intentó persuadirlo para que evadiera el pago. Pero la nobleza prevaleció. Un hombre de honor, en mi opinión, es siempre amable y desinteresado en sus interacciones con los demás. Por ejemplo, Pyotr Grinev, a pesar del descontento de Savelich, agradeció al vagabundo por su servicio regalándole un abrigo de piel de oveja. Su acción les salvó la vida a ambos en el futuro. Este momento parece decir que una persona que vive del honor está protegida por el destino mismo. Pero la cuestión también es que la gente recuerda la bondad, lo que significa que una persona noble tiene más posibilidades de ser feliz en la vida.
Las pruebas morales aguardaban a Grinev en la fortaleza donde sirvió. Shvabrin interfiere con el amor de Grinev por Masha Mironova y teje intrigas. Al final todo se reduce a un duelo. Shvabrin es lo opuesto a Grinev en todo. Esta es una persona egoísta e innoble. Incluso en la hora del duelo, no dudaba en aprovechar una situación deshonrosa para atacar. El destino en el futuro también le presentará una explicación de su posición en la vida, pero completamente diferente a la de Grinev.
Shvabrin se pondrá del lado de Pugachev y será condenado como un oficial que violó su juramento. Usando el ejemplo de Shvabrin, Pushkin muestra que la cultura externa tiene poca influencia en el desarrollo del carácter de una persona. Después de todo, Shvabrin tenía más educación que Grinev. Conocía bien las novelas y la poesía francesas y era un conversador inteligente. Además, hizo que Grinev se volviera adicto a la lectura. Por lo tanto, se sugiere la conclusión de que las actitudes internas de una persona, sus conceptos del bien y del mal, tienen una importancia decisiva.
Durante la hora del levantamiento de Pugachev, las cualidades morales de algunos héroes de la historia y la bajeza de los sentimientos de otros se revelaron de manera especialmente deslumbrante. Nos enteramos de que el capitán Mironov y su esposa prefirieron la muerte, pero no se rindieron a la misericordia de los rebeldes. Piotr Grinev hizo lo mismo, pero fue indultado por Pugachev. Me parece que el autor dejó claro al lector que Pugachev mostró su generosidad hacia el joven oficial no sólo por un sentimiento de gratitud por el antiguo servicio, sino que también, me pareció, apreciaba al hombre de honor en Grinev. El propio líder del levantamiento popular no era ajeno a los conceptos de honor. Además, Grinev y Masha, gracias a Pugachev, encontraron para siempre un amigo.
Shvabrin resultó impotente a la hora de implementar sus planes egoístas. Pugachev no solo no apoyó a Shvabrin, sino que obviamente le dejó claro que era deshonesto y, por lo tanto, no era un competidor de Grinev.
El joven Grinev incluso influyó en el propio Pugachev. Entonces, el atamán le contó al oficial un cuento de hadas que había escuchado de una anciana kalmyk, en el que se decía que era mejor beber sangre fresca una vez que alimentarse de carroña durante trescientos años. Por supuesto, el águila y el cuervo de un cuento de hadas simbolizan diferentes enfoques de los problemas de la transformación revolucionaria del país. Obviamente, Pugachev prefería el águila que se alimenta de sangre. Pero Grinev respondió con audacia al cacique: "Intrincado... Pero existir mediante el asesinato y el robo significa, para mí, picotear carroña". Después de tal respuesta de Grinev, Pugachev se sumergió en profundos pensamientos.
El final de la historia es interesante. Parecería que una conexión con Pugachev sería fatal para Grinev. De hecho, lo arrestan en base a una denuncia. Se enfrenta a la pena de muerte, pero Grinev decide, por razones de honor, no nombrar a su amada. Si hubiera dicho toda la verdad sobre Masha, para salvar a quien, de hecho, se encontraba en tal situación, probablemente habría sido absuelto. Pero en el último momento triunfó la justicia. La propia María Mironova apela a una dama cercana a la emperatriz para que perdone a Grinev. La señora toma la palabra de la pobre niña. Este hecho sugiere que en una sociedad donde la mayoría de la gente vive según el honor, la justicia siempre es más fácil de lograr. La dama resulta ser la propia emperatriz y el destino de su amada Masha se decide para mejor.
Grinev siguió siendo un hombre de honor hasta el final. Estuvo presente en la ejecución de Pugachev, a quien debía su felicidad. Pugachev lo reconoció y asintió con la cabeza desde el patíbulo. Este es el final de la historia de Pushkin,
Entonces, el proverbio “cuida el honor desde pequeño” tiene el significado de un talismán de vida que ayuda a superar las duras pruebas de la vida.
Trabajo creativo
Un ensayo sobre:“Cuida tu honor desde pequeño”
Completado por un estudiante de 11º grado.
MKOU "Escuela secundaria Utamyshskaya"
Vagabova Madina
De la experiencia docente.
Lecciones de vida basadas en la historia de A.S. Pushkin, La hija del capitán."
Habiendo terminado de estudiar la historia de A. S. Pushkin, La hija del capitán, llevo a los niños a la etapa final de las lecciones: los estudiantes tendrán que escribir un ensayo de clase.
Los ensayos son la chispa de la creatividad de los estudiantes. Todos los niños tienen talento a su manera.
Enseñarles a pensar, a dar su propia valoración del problema planteado, a expresar su opinión personal es tarea de un profesor de literatura.
La clase eligió el tema del ensayo: “Cuida tu honor desde pequeño”.
Estoy leyendo la interpretación de la palabra "honor" del Diccionario de la lengua rusa de S.I. Ozhegov: "El honor son las cualidades morales de una persona dignas de respeto y orgullo".
Durante la conversación, los estudiantes expresan sus opiniones personales sobre este tema. Pyotr Grinev pasó la prueba del honor, a diferencia de Alexei Shvabrin; resultó ser un hombre sin honor ni conciencia.
Creo que A. S. Pushkin le dio a este sinvergüenza el revelador apellido Shvabrin - de la palabra "fregona", esto es algo sucio, sin escrúpulos..."
En nuestra época también es muy importante preservar el honor desde una edad temprana”.
Los estudiantes responden las preguntas: ¿Por qué la historia recibió ese nombre?
¿Quién está narrando la historia? ¿Cómo muestra el autor la dignidad humana en el comportamiento y acciones de los héroes? ¿Cómo se manifiestan los rasgos de carácter de P. Grinev en situaciones difíciles de la vida para él? ¿Te gustó la historia?
Composición.
Cuida tu honor desde pequeño.
(basado en la historia de A.S. Pushkin, La hija del capitán)
La gente en todo momento ha estado preocupada por los eternos problemas de la vida y la muerte, el amor y el odio, la elección del honor y el deshonor... Todo cambia en este mundo, los conceptos morales universales permanecen sin cambios.
Cuando hablan de honor, nobleza y amor verdadero, me aparecen imágenes de Pyotr Grinev y Masha Mironova del cuento de A. S. Pushkin "La hija del capitán".
Esta obra, a pesar de su pequeño volumen, está llena de un profundo significado. La acción de la historia tiene lugar durante el levantamiento de E. Pugachev en 1772-1776.
El joven oficial Pyotr Grinev fue enviado a la fortaleza de Belogorsk.
En el camino, comete actos imprudentes y pierde 100 rublos en una taberna. Al llegar a la fortaleza, Grinev conoció a la hija del comandante Mironov, Masha. Al joven le agradaba Masha.
Por culpa de la niña, se peleó con el oficial Shvabrin, quien la cortejó, pero fue rechazado. Grinev no permitió que se desacreditara el buen nombre de Masha.
Desafía al infractor a duelo. Grinev actuó como un hombre de verdad. El comportamiento posterior de Grinev se basa en las órdenes de su padre: “Sirve fielmente a quien juras lealtad, obedece a tus superiores; no persigas su cariño..., recuerda el proverbio: vuelve a cuidar tu vestimenta, pero cuida tu honor desde pequeño”.
La orden del padre de servir a quien juró lealtad se convierte en un código de honor para Grinev.
En la vida de cada persona hay una intersección de dos caminos, y en la encrucijada hay una piedra con la inscripción: "Si caminas por la vida con honor, morirás". Si vas contra el honor, vivirás”. Precisamente este obstáculo fue el que enfrentaron los oficiales de la fortaleza de Belogorsk: Grinev y Shvabrin.
Incluso bajo pena de muerte, Grinev se negará a besar la mano de Pugachev. Se llevó la mano nervuda a la cara y dijo con voz autoritaria:
¡Besa la mano!" Algunos se acercaron y besaron, otros eligieron la muerte. Besar la mano significa traicionar el honor. No besar significa ir a la muerte. Grinev elige la muerte. Ante la oferta de Pugachev de servirle “a él, Grinev dirá: “Le juré lealtad a la emperatriz, no te serviré.” Can”.
Grinev se caracteriza por cualidades como el valor, la dignidad y la lealtad. Su familia tenía grandes ideas sobre el honor y el deber. Para Grinev, el honor y el deber están por encima de todo.
Shvabrin se enfrenta a Grinev. Si Grinev es un héroe, Shvabrin es un villano. Shvabrin, al darse cuenta de que la fortaleza pronto será capturada por los rebeldes, corre hacia el lado del enemigo. Imita a Pugachev en todo: en la ropa, en el comportamiento, intenta complacerlo en todo. Shvabrin no comprende qué es el honor, lo principal para él es sobrevivir.
Cuando se habla de honor, ¿cómo no hablar de los cónyuges Mironov, para quienes el honor y el deber son el sentido de la vida? Son personas puras, altas, que miran a la muerte cara a cara con dignidad.
Podemos decir con seguridad que todas las obras de Pushkin abordan el problema de la moralidad y la inmoralidad.
Los héroes de la historia "La hija del capitán" se encuentran en circunstancias excepcionales, donde se revelan todos los aspectos de sus personajes.
Esta historia me impactó. Pienso una y otra vez en las acciones de los héroes de esta magnífica obra. Me gustan mucho las imágenes de Masha Mironova y Pyotr Grinev. Un hombre está vivo mientras sigue siendo Hombre.
(basado en la historia de A. S. Pushkin "La hija del capitán")
El cuento "La hija del capitán" es una de las obras históricas de A. S. Pushkin. El escritor recreó la historia de la rebelión de Pugachev en forma de notas de un participante en los acontecimientos, un oficial del ejército de Catalina, Piotr Grinev. Los acontecimientos históricos influyen y determinan el destino de todos los personajes de la historia. Un problema importante en la historia es el problema del honor y el deber. No es casualidad que el epígrafe de la obra sea el proverbio popular: “Vuelve a cuidar tu vestimenta y cuida tu honor desde pequeño”. Este es también el principio fundamental de la vida de Grinev Sr.
Para Andrei Petrovich Grinev, representante de la antigua nobleza militar, el concepto de honor es, ante todo, el honor de un oficial y un noble. “Sirve fielmente a quien juras lealtad. “Escucha a tus superiores…”: así instruye el padre a su hijo. A la par del padre Grinev está el comandante de la fortaleza de Belogorsk, Mironov, quien se niega a jurar lealtad a Pugachev: “Tú no eres mi soberano. Eres un ladrón y un impostor". Entiende que será ahorcado, pero ni siquiera bajo pena de muerte rompe su juramento. Ivan Kuzmich cumplió con su deber, defendiendo la fortaleza hasta el último minuto y sin temer a la muerte: "Morir así es un acto útil". Para el padre Grinev, la muerte tampoco es terrible, pero sí la pérdida del honor: “Lo terrible no es la ejecución... sino que un noble traicione su juramento...”. Ve el deber de un oficial en servir a la Patria, y no en duelos y quemar dinero en la capital, por eso envía a su hijo Peter a servir en la fortaleza de Belogorsk.
Pyotr Grinev es un representante de otra generación, por lo que su concepto del honor es algo diferente. Amplía este concepto a un significado universal y civil. Peter entra en batalla por el honor de Masha Mironova; pelea duelos, sabiendo que están prohibidos. Pone el honor humano por encima del de un oficial. Grinev reconoce las cualidades heroicas del líder del levantamiento, pero esto no significa que pueda romper el juramento: "Soy un noble por naturaleza, juré lealtad a la Emperatriz: no puedo servirte". Irá contra Pugachev: el deber de un oficial le exige luchar contra un impostor, un ladrón y un asesino. El sentido del deber está por encima de los intereses personales, por encima de sus sentimientos: "... el deber de honor requería mi presencia en el ejército de la emperatriz".
Shvabrin es una persona completamente diferente. Alexey Ivanovich Shvabrin es un ex oficial de la guardia, trasladado para servir en la fortaleza de Belogorsk para un duelo. Traiciona su juramento y se pone al servicio de Pugachev, aunque desprecia profundamente tanto al pueblo como al propio líder. Para él los conceptos de “honor”, “deber”, “juramento” no existen; Para él es importante salvar vidas de cualquier forma. Shvabrin traiciona el deber del oficial. Y lo más probable es que cortejara a Masha Mironova por el aburrimiento de la vida en la guarnición. Rechazado, siente sed de venganza e intenta por todos los medios denigrar a Masha.
Grinev, al comunicarse con Pugachev, comprende que frente a él no hay solo un rebelde, sino un hombre con sus propios principios, con sentido del deber y el honor. "Vale la pena pagar la deuda", dice Pugachev. Habiendo apreciado la amabilidad y el coraje de Grinev, el impostor no puede colgarlo. "Ejecutar así, ejecutar así, favorecer así". No ve a Grinev como un enemigo. Posteriormente, Pugachev ayudará a Peter y castigará a Shvabrin.
Para nosotros, como para A. S. Pushkin, el levantamiento liderado por Pugachev es historia. Pero queda la eterna elección: honor o deshonra, deber o irresponsabilidad.
