¿No es mejor volverse contra uno mismo? ¿No es mejor volverse contra uno mismo? ¿Cómo puede un marido criar a su esposa para que ella pueda agradar a Dios y adaptarse a su marido?

Recientemente, la Oficina de Prensa del Consejo de Estado de China publicó un artículo "Sobre los derechos humanos en los Estados Unidos en 2001".

Lo presentamos con abreviaturas menores.

1. Falta de garantía de vida, libertad y seguridad personal

La violencia y el crimen son una realidad diaria en la sociedad estadounidense, donde vida humana, libertad, seguridad personal están bajo seria amenaza. Según la cuarta edición del "Diálogo" de 2001 publicado por la Embajada de Estados Unidos en China, en 1998 el número de crímenes en Estados Unidos alcanzó 12.476.000, incluidos 1.531.000 delitos graves, 18.000 asesinatos; por cada 100 mil personas se cometen 4.616 delitos, entre ellos 566 graves. De 1977 a 1996 Murieron 400 mil estadounidenses, casi 7 veces más que los asesinados durante guerra de Vietnam. Desde 1997, otras 480.000 personas han sido asesinadas en el país.

Estados Unidos es el país con más gran cantidad armas en manos privadas. Por un lado, la preocupación por la propia seguridad conduce a la compra frenética de armas para la autodefensa; por otro lado, a la proliferación de armas. factor importante aumento de la violencia y el crimen. Las estadísticas del FBI muestran que las ventas de armas y municiones aumentaron del 9% al 22% durante los tres meses (septiembre-noviembre de 2001). En octubre se registró un récord en la venta de armas: 1.029.691 unidades. Los datos también muestran que las heridas de bala son la segunda causa de muerte después de los accidentes de tráfico, con una media de 15.000 muertes al año.

El 15 de enero de 2002, un estudiante de la escuela secundaria Martin Luther King Jr. abrió fuego contra sus compañeros de estudios, hiriendo gravemente a dos. Esto coincidió con el 73º aniversario del nacimiento de Martin L. King, líder del movimiento de derechos civiles estadounidense. Lo que es aún más divertido es que el 4 de marzo de 2002, el día en que el Departamento de Estado de EE.UU. publicó su informe anual acusando a otros países de "violar los derechos humanos", ocurrió el siguiente incidente con armas de fuego: un niño de 4 años en Nuevo México mientras miraba televisión , mientras estaba en el dormitorio, disparó a su hermana de 18 meses con la pistola de su padre.

Instalaciones medios de comunicación en masa Estados Unidos, inundado de artículos sobre violencia, promueve nivel alto delincuencia en los Estados Unidos, especialmente entre los jóvenes. Los jóvenes del país están involucrados en la delincuencia desde pequeños. Gracias al uso generalizado de la televisión por cable y las computadoras, los niños tienen la oportunidad de ver escenas sangrientas. La cultura de la violencia promueve la creencia entre los jóvenes de que las armas pueden resolver todos los problemas. Un informe del 1 de agosto de 2001, elaborado por la organización no gubernamental estadounidense Parents Television Council, afirma que las manifestaciones de violencia en programas de televisión de 8 a 9 pm aumentó en un 78%, y el uso de lenguaje obsceno aumentó en un 71%. Después del atentado terrorista del 11 de septiembre compañías de televisión y las salas de cine estadounidenses han hecho esfuerzos para frenar la transmisión de programas y películas violentas. Sin embargo, debido al hecho de que estos productos tienen una calificación alta, esto no fue fácil de lograr. Según el Herald Tribune, un niño estadounidense puede enterarse de unos 40.000 asesinatos y otros 200.000 actos de violencia a través de los medios de comunicación antes de cumplir los 18 años. Revisión realizada Instituto de California El Código de Ética muestra que durante el año pasado, la mayoría de los adolescentes estadounidenses han experimentado actos violentos. El 21% de los jóvenes de las escuelas secundarias y el 15% de las escuelas secundarias llevaron armas a las instituciones educativas al menos una vez.

2. Graves violaciones de los derechos humanos por parte del poder judicial

La brutalidad policial y las condenas injustas son una de las principales deficiencias del sistema policial estadounidense. En marzo de 2001, la familia de un prisionero francés presentó una denuncia contra la policía y los guardias penitenciarios de Nevada. Nueve guardias fueron acusados ​​de matar a golpes al prisionero Philip Lehman. Un examen forense determinó que la muerte se debió a asfixia, ocurrida como consecuencia de una rotura de la laringe. Eso sí, el tribunal local absolvió a 9 guardias y los eximió de responsabilidad por la muerte del francés.

La tortura y la extorsión también son comunes en Estados Unidos, junto con el número de condenas por muerte por negligencia. En diciembre de 2001, Alan Petterson, condenado a muerte, dijo que su confesión fue obtenida mediante tortura por parte de la policía de Chicago, que utilizó cinta adhesiva recubierta de plástico para estrangularlo. El caso llamó la atención. La oficina del Herald Tribune de Chicago envió periodistas a los archivos para investigar varios miles de casos penales (asesinatos) juzgados en los tribunales desde 1991. Descubrieron que se dictaron condenas en al menos 247 casos sin el testimonio de testigos y que la justicia se basó únicamente en las confesiones de los acusados.

La ley federal de Estados Unidos y 38 estados permite la pena de muerte. Desde 1990, el número de delitos punibles con la muerte ha ido aumentando. El número de condenas a muerte ejecutadas aumenta cada año: de 23 en 1990 a 98 en 1999. En los últimos 20 años en Estados Unidos, el número de delitos por los que se aplica la pena de muerte se ha ampliado a 60 y su ejecución se ha acelerado al limitar el derecho del condenado a apelar. Desde 1976, cuando los estadounidenses Corte Suprema Cuando se reanudó la pena de muerte, unos 600 prisioneros fueron ejecutados en Estados Unidos. Según un informe de febrero de Reuters, de 1973 a 1995. Los tribunales determinaron que el 68% de las condenas a muerte eran erróneas. En los casos con condenas erróneas, el 82% de los sentenciados recibieron sentencias más cortas y el 9% fueron puestos en libertad. Desde 1973, 99 personas condenadas a muerte han sido declaradas inocentes. Estas personas pasaron una media de 8 años terribles en el corredor de la muerte, experimentando un estrés mental terrible. Según los analistas, razón principal Los veredictos erróneos fueron: la imposibilidad de obtener información confiable sobre los acusados, pruebas extraídas por la policía y la fiscalía por la fuerza, e información incorrecta al jurado por los jueces.

En febrero de 2002, el mundo quedó conmocionado por el escándalo que rodea a los crematorios en Estados Unidos. Los empleados de varios crematorios de Georgia, después de recibir dinero, en lugar de incinerar los cuerpos de los muertos, los arrojaban al bosque o los metían en árboles huecos y los dejaban allí para que se pudrieran. Esta práctica continuó durante unos 15 años. Más de 300 cadáveres fueron encontrados en una zona bastante alejada de los crematorios. Este es un delito bastante impactante, pero el estado de Georgia no tiene una ley que pueda aplicarse en este caso.

3. La situación de los pobres,

Hambrientos y sin hogar

Como país más desarrollado del mundo, Estados Unidos enfrenta una grave división entre ricos y pobres. No hay cambios fundamentales en la situación de los pobres. Se les considera el "tercer mundo" olvidado dentro de la superpotencia. La brecha entre las familias de altos y bajos ingresos ha seguido ampliándose durante las últimas dos décadas. En 1979, el ingreso promedio de las familias de altos ingresos (que representan el 5% de la población total) era 10 veces mayor que el de las familias de bajos ingresos, que representan el 20%. En 1999, este número se había multiplicado por 19. Según un estudio analítico realizado en agosto de 2001 por la oficina estadounidense Cencuc, el boom económico de los años 90 no pudo hacer que los estadounidenses clase media más rico. La realidad es que los pobres se han vuelto más pobres y los ricos se han vuelto más ricos. En cuanto a los que se encuentran entre estos dos grupos, a finales de los 90 condiciones de vida Se han vuelto peores que a principios de los años 90. El 1% más rico de los estadounidenses posee ahora el 40% de la riqueza del país. El 20% de las familias más ricas de Washington son 24 veces más ricas que el 20% de las familias más pobres, un aumento de 18 veces respecto a hace una década.

El informe anual de la Conferencia de Alcaldes de Estados Unidos, publicado en diciembre de 2001, se centra en el aumento del hambre y la falta de vivienda en las principales ciudades de Estados Unidos. En 27 ciudades, el número de personas que necesitan alimentos benéficos aumentó en un promedio del 23% y el número de personas que necesitan vivienda aumentó en un promedio del 13%. Entre quienes necesitan alimentos, el 19% son niños. Entre los adultos que necesitan vivienda, el 37% está desempleado.

Parece que las vidas de los ricos son más valiosas que las vidas de los pobres. Según Libération del 9 de enero de 2002, el fondo federal creado por el gobierno americano para compensar a las víctimas del ataque terrorista del 11 de septiembre de 2001 pagará dinero en función de la edad, salarios, Número de miembros de la familia. Este camino condujo a un resultado impactante. Si un ama de casa muriera, su marido y sus dos hijos recibirían 500.000 dólares. Si la víctima era un corredor, la indemnización para su viuda y sus dos hijos ascendería a 4,3 millones de dólares. Los familiares de muchas víctimas protestaron contra esta desigualdad, lo que obligó Gobierno americano reconsiderar este método cálculo de la compensación.

4. Discriminación contra la mujer

La discriminación de género es uno de los aspectos más importantes de la desigualdad social en los Estados Unidos. Aún no consagrado en la Constitución derechos iguales para hombre y mujer. El 18 de septiembre de 2000, una docena de "mujeres de solaz" supervivientes acudieron a un tribunal federal de Washington, D.C., exigiendo una disculpa pública y una compensación del gobierno japonés. Sin embargo, según una declaración del gobierno estadounidense de julio de 2001, pidió el fin de ensayo sobre la base de que el uso de "mujeres de solaz" por parte del ejército japonés durante la Segunda Guerra Mundial era su "asunto soberano". Esta declaración provocó la indignación de varias organizaciones públicas de mujeres.

La violencia contra las mujeres es grave problema social en USA. De acuerdo a estadísticas oficiales En Estados Unidos, en promedio, una mujer es golpeada cada 15 segundos y cada año ocurren 700.000 casos de violación. En 1998, alrededor de 1 millón eran sospechosos de violencia entre hombres y mujeres. En marzo de 2001, Amnistía Internacional publicó un informe que contenía los resultados de un estudio de dos años que mostraba violaciones de los derechos de las prisioneras en prisiones estadounidenses, así como frecuentes casos de Acoso sexual o violación por parte de guardias penitenciarios. En siete estados ni siquiera existe una ley u otra legislación que prohíba las relaciones sexuales entre funcionarios penitenciarios y presos.

La protección de los derechos de los niños en Estados Unidos también está lejos de ser ideal. Estados Unidos es uno de los dos países que no se ha adherido a la Convención sobre los Derechos del Niño. Estados Unidos es uno de los cinco países que castiga a los delincuentes juveniles en violación de las convenciones internacionales pertinentes. Estados Unidos castiga a más delincuentes juveniles que cualquier otro de los cuatro países. Veinticinco estados tienen una edad mínima de 17 años para la pena de muerte, 21 estados tienen una edad mínima de 16 años o ningún límite de edad. Además, Estados Unidos se encuentra entre varios países donde se puede castigar a los delincuentes con retraso mental o con retraso mental. Según un estudio de los años 90, 9 delincuentes juveniles fueron condenados a pena de muerte, y esta cifra es mayor de lo que ha anunciado cualquier otro país.

Los niños estadounidenses están expuestos a la violencia y la pobreza. Según el informe del Centro de Investigación sobre la Violencia Policial del 28 de noviembre de 2001, con estadísticas del FBI de 1995 a 1999. 3.971 menores de edad y menores de 17 años fueron asesinados. Las muertes por armas de fuego entre niños estadounidenses son 16 veces mayores que en otros 25. países desarrollados. Al mismo tiempo, los niños negros mueren siete veces más a consecuencia de heridas de bala. En abril de 2000, el Fondo Estadounidense para la Defensa de los Niños publicó un informe sobre la situación de esta industria, del que se desprende que, según datos oficiales de 1999, más de 12 millones de niños vivían por debajo del umbral de pobreza, que es 1/6. de todos los niños del país. Un informe del Departamento de Salud publicado a principios de 2002 encontró que el 10% de los niños estadounidenses tienen problemas de salud mental y 1 de cada 10 sufre problemas graves de salud mental. enfermedad mental. Sin embargo, sólo uno de cada cinco puede recibir el tratamiento adecuado.

5. Raíces profundas

La discriminación racial

La discriminación racial es el problema más grave en Estados Unidos, un problema que Estados Unidos no ha resuelto desde la fundación del estado. Es bien sabido que Estados Unidos siguió una política de genocidio contra la población indígena y llevó a cabo la trata de esclavos. En los últimos años se han sucedido uno tras otro los escándalos relacionados con la discriminación racial.

7 de abril de 2001 oficial blanco La policía mató a tiros a un joven negro desarmado en Cincinnati, Ohio, después de que intentara huir después de violar las reglas. tráfico. Después de la muerte de Thomas Timothy, los residentes negros de la ciudad organizaron una protesta que resultó en un conflicto racial. Este incidente atrajo una vez más la atención mundial sobre la discriminación racial en los Estados Unidos. Según el British Observer del 15 de abril de 2001, Cincinnati es una de las ocho ciudades estadounidenses donde el problema de la discriminación racial es más grave. Y aunque el mundo ya está en el siglo XXI, la exclusión racial todavía se practica en prácticamente todas las escuelas de la ciudad. Thomas Timothy fue el cuarto hombre negro asesinado por un policía blanco entre noviembre de 2000 y abril de 2001, y 15 sospechosos negros han sido asesinados en la ciudad desde 1995. Sin embargo, durante este período no se produjeron asesinatos de sospechosos blancos. Según Associated Press, las protestas masivas en Cincinnati "encendieron" a quienes "depusieron las armas" tras el asesinato de Martin Luther King.

La discriminación racial es común en todo Estados Unidos. El número de puestos ocupados por minorías étnicas estadounidenses en el gobierno federal es mucho menor que el número que ocupan otras etnias. Según un artículo de la edición de julio de World Economic Review, de los 535 senadores y congresistas, sólo 19, o el 3,5%, son hispanos. grupo étnico, aunque los hispanos representan el 12,5% de población general países. Los negros constituyen el 13% de la población estadounidense, pero sólo pueden ganar el 5% de los cargos públicos en las elecciones. No es ningún secreto que las personas de color deberían constituir un cierto porcentaje de la fuerza policial. hecho obvio que no muchos negros pueden unirse a la fuerza policial, y aún menos pueden servir como oficiales.

Condiciones sociales Las minorías étnicas en Estados Unidos son terribles. Según el censo de 2000, los negros tienen la mitad de probabilidades que los blancos de obtener un seguro médico. Sólo el 17% de la población negra puede graduarse de la universidad y recibir educación más alta frente al 28% de los blancos. El desempleo entre los negros es dos veces mayor que entre los blancos. Al mismo tiempo, los negros son contratados para trabajos mal pagados al doble que el resto. El ingreso anual promedio de una familia blanca en 1999 era de 44.366 dólares, mientras que el de una familia negra era de 25.000 dólares.

6. Violación de los derechos humanos de Estados Unidos

En otros países

Estados Unidos ocupa el primer lugar en el mundo en gasto en defensa y exportaciones de armas. El gasto militar representa alrededor del 40% del total mundial, que es más que el gasto militar combinado de los nueve países junto a Estados Unidos.

Estados Unidos ocupa el primer lugar en el mundo en casos de violación de la soberanía y los derechos humanos en otros países. Desde la década de 1990, Estados Unidos ha participado en más de 40 operaciones en el extranjero. El 1 de abril de 2001, un avión de reconocimiento estadounidense violó la soberanía de China, ignoró flagrantemente las normas de vuelo y provocó el accidente de un avión militar chino y la muerte del piloto. Violó deliberadamente el espacio aéreo chino sin permiso chino y aterrizó en una base militar china, violando así la soberanía y los derechos humanos de China. Después de esto, Estados Unidos hizo todos los esfuerzos posibles para protegerse, evitando por todos los medios disculparse públicamente por las graves consecuencias de la intrusión del avión y tratando de evadir su responsabilidad.

Estados Unidos tiene un gran número de bases en todo el mundo, donde están estacionadas cientos de miles de tropas, violando así los derechos humanos en todo el mundo. Antes del incidente del 11 de septiembre de 2001, Estados Unidos desplegó sus tropas en más de 140 países. Hoy Estados Unidos está llevando a cabo su llamado intereses seguridad nacional en casi todos los rincones del mundo.

La OTAN, liderada por Estados Unidos, lanzó grandes cantidades de bombas con uranio no enriquecido durante la guerra en Kosovo, poniendo a los soldados en grave peligro. Estados Unidos citó la radiación como una de las razones para retirar sus tropas de Kosovo, que podría dañar la salud de los soldados. De últimos informes De ello se deduce que Estados Unidos conocía el peligro de las bombas con uranio no enriquecido y los lugares donde se lanzaban, cuando se produjo la división de las zonas de mantenimiento de la paz, las áreas más gravemente contaminadas fueron entregadas a los aliados. Después Ejército americano entraron en Bosnia, Herzegovina y Kosovo, lo que provocó un auge de la “industria del sexo”. Detrás El año pasado En Bosnia y Herzegovina se han descubierto decenas de casos de prostitución femenina, la mayoría de los cuales estaban asociados con soldados estadounidenses. La mayoría de los soldados estadounidenses estaban involucrados en la prostitución y algunos de ellos en la trata de mujeres. En septiembre de 2000, el ejército estadounidense publicó un informe de 600 páginas que detallaba todos los casos de mala conducta de los soldados de la 82.ª División Aerotransportada durante las operaciones en Kosovo.

Estados Unidos siempre se ha presentado como el abanderado de la “libertad de expresión”. El informe de la Agence France-Presse del 21 de febrero de 2002, el informe anual del Instituto Internacional de Periodismo, destacó que la forma en que Estados Unidos trató a los medios de comunicación durante guerra afgana y sus intentos de presionar la libertad de expresión en publicaciones independientes fueron "más aterradores en 2001".

Estados Unidos también está realizando experimentos con cadáveres de niños sobre los efectos de la radiación en ellos. En junio de 2001 agencia de informacion El Daily Telegraph informó que en los Estados Unidos se han desclasificado varios documentos ultrasecretos, lo que indica que en los años 50 se creó el llamado. proyecto " luz de sol"Para estos experimentos se trajeron del extranjero unos 6.000 cadáveres de niños que fueron incinerados sin el permiso de sus padres. Las cenizas fueron enviadas a un laboratorio para realizar investigaciones sobre la radiación.

Hasta el día de hoy, el gobierno de Estados Unidos se ha negado a firmar el Convenio de Basilea, que restringe la transferencia de residuos de materiales peligrosos. Muy a menudo tales materiales diferentes caminos se entregan a países en desarrollo, lo que representa una amenaza para la salud de la población de otros países. Según un informe de Associated Press del 25 de febrero de 2002 y grupos ambientalistas, entre el 50 y el 80 por ciento de los desechos electrónicos estadounidenses etiquetados como reciclados se enviaron a algunos países asiáticos para su tratamiento, lo que representa una grave amenaza para la salud humana y el medio ambiente.

Estados Unidos anunció su retirada del acuerdo de Kioto, negándose a asumir la responsabilidad de mejorar el entorno humano e implementar impacto negativo a los esfuerzos por proteger ambiente en el mundo.

La tercera Conferencia de las Naciones Unidas contra el Racismo, que tuvo lugar en septiembre de 2001 en Durban (Sudáfrica), fue evento importante en el campo de la protección derechos internacionales El hombre a principios del nuevo siglo. A la conferencia asistieron representantes de más de 190 países, lo que demuestra el gran deseo de la comunidad internacional de poner fin al odio acumulado a lo largo del tiempo y eliminar los últimos vestigios del racismo a través del diálogo y la interacción. Sin embargo, Estados Unidos permaneció sordo a la voz de la comunidad internacional. Haciendo caso omiso de sus obligaciones internacionales, Estados Unidos llamó abiertamente a boicotear la conferencia antes de su apertura. Aunque Estados Unidos envió una delegación a la conferencia, debido a la presión de la ONU, sólo participó en las discusiones sobre la trata de esclavos y la compensación a las antiguas colonias, al tiempo que expresó su oposición a colocar al sionismo al mismo nivel que el racismo. El comportamiento de Estados Unidos en el foro mostró su hipocresía como “defensor global de los derechos humanos” y mostró la arrogancia y el egoísmo de los planes hegemónicos del gobierno estadounidense.

Durante muchos años, el gobierno de Estados Unidos ha publicado informes sobre el estado de los derechos humanos en otros países, sin tener en cuenta la oposición de muchos países del mundo, imprimiendo clasificaciones, distorsionando hechos e investigando a todos los países excepto a él mismo.

En 2001, por mayoría de votos, Estados Unidos fue expulsado de la Comisión de Derechos Humanos y de la Comisión Internacional de Narcóticos de las Naciones Unidas. Esto demuestra que es muy impopular que Estados Unidos aplique una política estándares dobles e implementar enfoques unilaterales en temas como los derechos humanos, el fracaso de la lucha contra el narcotráfico, el control de armas y la protección del medio ambiente. En esta situación, sólo queda pedir a Estados Unidos que reconsidere sus enfoques, abandone la práctica hegemónica de aumentar la tensión e interferir en los asuntos internos de otros países y haga cosas más útiles para el progreso y el desarrollo de la comunidad internacional. .

Brutos de Rusia Iglesia Ortodoxa El Patriarcado de Moscú, representantes inseguros de otras religiones por un lado, y distrofias de la ciencia y la pedagogía por el otro, gritan unánime y descaradamente sobre la necesidad de dejar entrar la Ley de Dios en la escuela bajo el nombre de "puntos de vista alternativos". Y todo ello bajo los lemas de democracia, pluralismo, creacionismo científico o eterna incompletitud y defecto. el conocimiento científico. El coro polifónico de defensores de la ignorancia y predicadores del oscurantismo hizo que los oídos del público se taparan, marearan y embotaran el sentido común. Bueno, intentemos pensar con sensatez.

Si comenzamos a poner en la mente de los escolares no sólo las verdades establecidas por la ciencia, sino también el contenido de los innumerables conceptos erróneos sobre estas verdades que han existido en el entorno científico y casi científico durante al menos dos o tres mil años, entonces ¿Qué sabrán los estudiantes maduros que se gradúen de una escuela así? Después de todo, en respuesta a cualquier verdad moderna científicamente confiable, los mismos científicos han expresado miles de verdades erróneas en nombre de la ciencia. Se hicieron decenas, cientos e incluso miles de suposiciones, conjeturas e hipótesis sobre el fenómeno estudiado y aún desconocido para la ciencia, y solo una de ellas resultó ser cierta. Además, la misma verdad en el contenido se expresó en docenas y cientos de versiones rivales. Entonces, algunas demostraciones del teorema de Pitágoras en mundo científico Se han registrado varios cientos. Pero para saber que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, basta una prueba convincente. Otras cien versiones de demostraciones no añadirán nada al conocimiento de este teorema. Por el contrario, si una segunda prueba más fortalece el conocimiento de la primera versión de la verdad, entonces la tercera dejará al estudiante indiferente, la cuarta se aburrirá y la centésima puede causar disgusto por el teorema mismo. Y la presentación de puntos de vista alternativos, incluso esencialmente justos, sobre la misma verdad no dejará espacio en la mente del estudiante para esta verdad. Y si se contrasta la verdad científica de la enseñanza evolucionista con el creacionismo teológico, entonces el estudiante dejará de creer no sólo en la ciencia, sino también en el creacionismo.

Por supuesto, en la ciencia ha habido y habrá puntos de vista alternativos, explicaciones alternativas de los mismos procesos naturales en la naturaleza, la sociedad y en mundo espiritual persona. Esto es especialmente cierto para aquellos problemas que aún son poco accesibles a una comprensión práctica y demostrativa de su esencia. Pero estas preguntas deben ser respondidas por los científicos. Pero un escolar no es un científico. Él, en palabras del Niño de la película “Cenicienta”: “Aún no soy un mago/científico. Todavía estoy aprendiendo."

¿No es mejor volverse contra uno mismo?

¿No es mejor volverse contra uno mismo?

En consecuencia, incluso desde un punto de vista pedagógico, el creacionismo y otros tipos de conceptos anticientíficos alternativos traerán un daño indudable a la frágil conciencia de los estudiantes.

El protodiácono Andrei Kuraev, el arcipreste Vsevodod Chaplin y el propio sumo sacerdote Kirill Gundyaev demuestran persistentemente con numerosos "argumentos" la necesidad y utilidad de la enseñanza en la escuela en paralelo con la Ley de Dios llamada " cultura ortodoxa» Un curso alternativo a la enseñanza evolucionista es el creacionismo. Los argumentos de estos pastores portadores de Dios y sus seguidores están arraigados en sus dientes y son conocidos por todos desde hace mucho tiempo. No los repetiré. Aburrido e inútil. Pero en línea con los discursos de los “guardianes” sobre la escuela y la generación más joven, puedo compartir consejos prácticos con todos los atacantes abiertos de la escuela.

Padres, santos y no santos, ¿por qué intentáis tan impíamente restablecer el orden en una escuela que no es la vuestra, laica y pública? La religión, según la Constitución, está separada del Estado y la escuela está separada de la iglesia. ¿Por qué tú, con tus “buenos consejos”, saltas la valla que te separa de la escuela? ¿Qué, no tienes suficientes preocupaciones propias? ¿Qué?, ¿no tenéis vuestras propias escuelas? ¡Hay bastantes!

Para el beneficio de su negocio, primero lea la fábula de Ivan Andrevich Krylov "El espejo y el mono". En el espejo del mono te verás a ti mismo. Ver:

Mono, viendo en el espejo tu imagen,

Empuja silenciosamente a Bear con el pie:

“Mira”, dice, “¡mi querido padrino!

¿Qué clase de cara es esa?

¡Qué travesuras y saltos tiene!

Me ahorcaría del aburrimiento

Si tan solo fuera un poco como ella.

Pero admítelo, hay

De mis chismosos, hay cinco o seis de estos ladrones:

Incluso puedo contarlos con los dedos." -

¿No es mejor que te vuelvas contra ti mismo, padrino?

Mishka le respondió.

Pero el consejo de Mishenka fue en vano.

En lugar de saltar la valla hacia las escuelas seculares, ¿no sería mejor para ustedes, los sacerdotes, recurrir a sus propias escuelas? En vuestras escuelas, todos vosotros, individual y colectivamente, enseñáis a oyentes y estudiantes sólo vuestro propio credo. Pero la creencia que tú enseñas es la tuya; hay docenas y cientos de creencias más poderosas en el mundo que son alternativas a tu creencia. Usted interpreta al suyo, por ejemplo, que la Biblia es la única enseñanza absolutamente santa y absolutamente infalible del mismo Señor Dios - Ejércitos/Jehová. No hay pruebas de esta afirmación suya. Un análisis objetivo e imparcial muestra que la Biblia es una fuente contradictoria, ignorante e insostenible. Esto, como dicen, es evidente. Pero además de esto, la Biblia tiene muchas fuentes alternativas de doctrina. Para los musulmanes, el Corán no es menos que su Biblia, la única enseñanza absolutamente santa y absolutamente infalible del mismo Señor Dios: Alá. Comparado con la Biblia, el Corán tiene muchas menos contradicciones internas, aunque los absurdos que contiene son bíblicos. Para los budistas, el Tripitaka es infalible y absolutamente verdadero, para los hindúes, los Vedas, para los mormones, el Libro de Mormón... Todas estas fuentes de la "única enseñanza religiosa verdadera" tienen de tres a cuatro veces más admiradores que los que hay en el mundo. mundo de admiradores de la Biblia. ¿Por qué no entras en tu Instituciones educacionales¿Estudiando estos libros sagrados bíblicos alternativos?

¡¿Ah, así es como es?! ¡Estudias las creencias de otras religiones y sus libros sagrados! ¡Maravilloso! ¿Pero cómo se estudian? - ¡Ah, así es! - Críticamente. Entonces, en nuestro escuelas seculares los tuyos también son estudiados críticamente escrituras y el mismo creacionismo. Y cuántos buenas palabras Cuando les cuentas a tus alumnos sobre otras religiones, en nuestras escuelas se dicen muchas cosas buenas sobre el creacionismo. No estamos en contra de lo que hablas de otras religiones y otras que no son la tuya libros sagrados. Así que no te opongas a lo que hablamos sobre tu creacionismo en nuestras escuelas seculares. ¿Quieres debatir con nosotros públicamente? Invítenos a sus programas de radio y televisión. Nosotros y yo personalmente acordamos hablar con ustedes, incluso en sus seminarios, incluso en sus academias teológicas. Invitar. ¿Quieres que te dé un curso sobre ateísmo? De mi parte, los seminaristas pueden escuchar lo que el ateísmo dice sobre sí mismo, y no lo que ustedes les dicen sobre nuestro ateísmo.

¿Esto no es adecuado para ti? En ese caso, ¿por qué deberíamos aceptar la absoluta herejía que estás intentando introducir de contrabando en nuestra escuela?

¿No es mejor volverse contra uno mismo, padrino?

Los matones de la Iglesia Ortodoxa Rusa del Patriarcado de Moscú, representantes inseguros de otras religiones, por un lado, y distrofias de la ciencia y la pedagogía, por el otro, gritan unánimemente y con descaro sobre la necesidad de permitir que la Ley de Dios entre en la escuela bajo el nombre de “puntos de vista alternativos”. Y todo esto bajo los lemas de democracia, pluralismo, creacionismo científico o la eterna incompletud y deficiencia del conocimiento científico. El coro polifónico de defensores de la ignorancia y predicadores del oscurantismo hizo que los oídos del público se taparan, marearan y embotaran el sentido común. Bueno, intentemos pensar con sensatez.

Si comenzamos a poner en la mente de los escolares no sólo las verdades establecidas por la ciencia, sino también el contenido de los innumerables conceptos erróneos sobre estas verdades que han existido en el entorno científico y casi científico durante al menos dos o tres mil años, entonces ¿Qué sabrán los estudiantes maduros que se gradúen de una escuela así? Después de todo, en respuesta a cualquier verdad moderna científicamente confiable, los mismos científicos han expresado miles de verdades erróneas en nombre de la ciencia. Se hicieron decenas, cientos e incluso miles de suposiciones, conjeturas e hipótesis sobre el fenómeno estudiado y aún desconocido para la ciencia, y solo una de ellas resultó ser cierta. Además, la misma verdad en el contenido se expresó en docenas y cientos de versiones rivales. Así, en el mundo científico se han registrado varios cientos de demostraciones del teorema de Pitágoras. Pero para saber que el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos, basta una prueba convincente. Otras cien versiones de demostraciones no añadirán nada al conocimiento de este teorema. Por el contrario, si una segunda prueba más fortalece el conocimiento de la primera versión de la verdad, entonces la tercera dejará al estudiante indiferente, la cuarta se aburrirá y la centésima puede causar disgusto por el teorema mismo. Y la presentación de puntos de vista alternativos, incluso esencialmente justos, sobre la misma verdad no dejará espacio en la mente del estudiante para esta verdad. Y si se contrasta la verdad científica de la enseñanza evolucionista con el creacionismo teológico, entonces el estudiante dejará de creer no sólo en la ciencia, sino también en el creacionismo.

Por supuesto, en la ciencia ha habido y habrá puntos de vista alternativos, explicaciones alternativas de los mismos procesos naturales en la naturaleza, la sociedad y el mundo espiritual del hombre. Esto es especialmente cierto para aquellos problemas que aún son poco accesibles a una comprensión práctica y demostrativa de su esencia. Pero estas preguntas deben ser respondidas por los científicos. Pero un escolar no es un científico. Él, en palabras del Niño de la película “Cenicienta”: “Aún no soy un mago/científico. Todavía estoy aprendiendo."

En consecuencia, incluso desde un punto de vista pedagógico, el creacionismo y otros tipos de conceptos anticientíficos alternativos traerán un daño indudable a la frágil conciencia de los estudiantes.

El protodiácono Andrei Kuraev, el arcipreste Vsevodod Chaplin y el propio sumo sacerdote, Kirill Gundyaev, demuestran persistentemente con numerosos "argumentos" la necesidad y utilidad de enseñar en la escuela en paralelo con la Ley de Dios llamada "Cultura Ortodoxa", una alternativa a la enseñanza evolutiva, una curso del creacionismo. Los argumentos de estos pastores portadores de Dios y sus seguidores están arraigados en sus dientes y son conocidos por todos desde hace mucho tiempo. No los repetiré. Aburrido e inútil. Pero en línea con los discursos de los “guardianes” sobre la escuela y la generación más joven, puedo compartir consejos prácticos con todos los atacantes abiertos de la escuela.

Padres, santos y no santos, ¿por qué intentáis tan impíamente restablecer el orden en una escuela que no es la vuestra, laica y pública? La religión, según la Constitución, está separada del Estado y la escuela está separada de la iglesia. ¿Por qué tú, con tus “buenos consejos”, saltas la valla que te separa de la escuela? ¿Qué, no tienes suficientes preocupaciones propias? ¿Qué?, ¿no tenéis vuestras propias escuelas? ¡Hay bastantes!

Para el beneficio de su negocio, primero lea la fábula de Ivan Andrevich Krylov "El espejo y el mono". En el espejo del mono te verás a ti mismo. Ver:

El Mono, al ver su imagen en el Espejo, empujó silenciosamente al Oso con el pie: “¡Mira”, dice, “¡mi querido padrino! ¿Qué cara tiene esa? ¡Qué travesuras y saltos tiene ella! Pero, admítelo, hay cinco o seis chismes como éstos: puedo contarlos hasta con los dedos. - "?" - le respondió Mishka. Pero el consejo de Mishenka fue en vano.

En lugar de saltar la valla hacia las escuelas seculares, ¿no sería mejor para ustedes, los sacerdotes, acudir a sus propias escuelas? En vuestras escuelas, todos vosotros, individual y colectivamente, enseñáis a oyentes y estudiantes sólo vuestro propio credo. Pero la creencia que tú enseñas es la tuya; hay docenas y cientos de creencias más poderosas en el mundo que la tuya. Usted interpreta al suyo, por ejemplo, que la Biblia es la única enseñanza absolutamente santa y absolutamente infalible del mismo Señor Dios - Ejércitos/Jehová. No hay pruebas de esta afirmación suya. Un análisis objetivo e imparcial muestra que la Biblia es una fuente contradictoria, ignorante e insostenible. Esto, como dicen, es evidente. Pero además de esto, la Biblia tiene muchas fuentes alternativas de doctrina. Para los musulmanes, el Corán no es menos que su Biblia, la única enseñanza absolutamente santa y absolutamente infalible del mismo Señor Dios: Alá. Comparado con la Biblia, el Corán tiene muchas menos contradicciones internas, aunque los absurdos que contiene son bíblicos. Para los budistas, el Tripitaka es infalible y absolutamente verdadero, para los hindúes, los Vedas, para los mormones, el Libro de Mormón... Todas estas fuentes de la "única enseñanza religiosa verdadera" tienen de tres a cuatro veces más admiradores que los que hay en el mundo. mundo de admiradores de la Biblia. ¿Por qué no introducen el estudio de estos libros sagrados alternativos a la Biblia en sus instituciones educativas? ¡¿Ah, así es como es?! ¡Estudias las creencias de otras religiones y sus libros sagrados! ¡Maravilloso! ¿Pero cómo se estudian? - ¡Ah, así es! - Críticamente. Entonces, en nuestras escuelas seculares, se estudian críticamente tanto sus sagradas escrituras como el mismo creacionismo. Y por muchas buenas palabras que digas sobre sus enseñanzas sobre otras religiones, tantas cosas buenas se dicen sobre el creacionismo en las escuelas. No estamos en contra de lo que hablas de otras religiones y otros libros sagrados que no son los tuyos. Así que no te opongas a lo que hablamos sobre tu creacionismo en nuestras escuelas seculares. ¿Quieres debatir con nosotros públicamente? Invítenos a sus programas de radio y televisión. Nosotros y yo personalmente acordamos hablar con ustedes, incluso en sus seminarios, incluso en sus academias teológicas. Invitar. ¿Quieres que te dé un curso sobre ateísmo? De mi parte, los seminaristas escucharán lo que el ateísmo dice sobre sí mismo, y no lo que ustedes les digan sobre el ateísmo. ¿Esto no es adecuado para ti? En ese caso, ¿por qué deberíamos aceptar la absoluta herejía que estás intentando introducir de contrabando en nuestra escuela?

Sigo de cerca la campaña en Rusia para desacreditar a la policía. Cada paso en falso de los uniformados genera una ola de críticas despectivas, justas y no del todo críticas, corrientes de razonamientos de "expertos" de que es necesario "destruir todo hasta los cimientos y luego"...

Realmente no me gustaría que, como resultado de las discusiones en la sociedad, "no tiren al bebé con el agua del baño". Y este posible resultado es bastante visible. Lo que esto amenaza para nosotros, para todos, no es difícil de adivinar.

Policía, FSB, ejército - reflejo de espejo Nuestra sociedad. Y las personas que sirven en estas estructuras no son diferentes de nosotros. Entre ellos hay sinvergüenzas, gente estúpida, cobardes, pero también hay gente que cumple honestamente con su deber. Y un cambio en la conciencia de las personas uniformadas no se producirá por orden o deseo de alguien, sino sólo simultáneamente con cambios en la sociedad misma. Y proporcionando al menos garantías mínimas a un militar.

Por en general, las personas uniformadas hoy se encuentran entre las más privadas de derechos en nuestro país. Se les exige hacer lo máximo, pero en realidad dan lo mínimo. Aunque si lo tratas todo con la mente abierta ¡no te aportan nada! Se les quitó el mínimo que les permitía hacer exigencias: viajes gratuitos en transporte, prestaciones sociales, vivienda garantizada. Pero un militar debe estar dispuesto a sacrificarse en cualquier momento por nosotros, los ciudadanos corrientes. Sabiendo que si pierde su capacidad para trabajar, y tal vez incluso pierda la vida, su familia tendrá que sobrevivir a duras penas, es poco probable que lo haga mentalmente. persona normal estará dispuesto a sacrificarse. ¿Para qué? ¿O quién?

En cualquier país del mundo, junto con los mayores requisitos para las fuerzas del orden, existen paquetes sociales diseñados para garantizar a los empleados y miembros de sus familias una vida digna durante su servicio, manteniendo a sus familias en caso de pérdida de un sostén de la familia.

Por tanto, es necesario iniciar reformas en las fuerzas de seguridad no con “purgas”, presentación requerimientos adicionales, sino proporcionando al menos un conjunto mínimo de garantías para las personas uniformadas.

Enumeraré un mínimo de ellos:

Seguro de vida para un agente del orden. El seguro debe proporcionar tanto pagos únicos en caso de pérdida de la capacidad para trabajar como pagos vitalicios a la esposa y a los hijos por el importe de su salario completo, en caso de fallecimiento del sostén de la familia. Y la vida de una persona en servicio no se puede valorar en unos centavos.

Provisión garantizada de vivienda para el empleado y su familia.

Viaja gratis en transporte público

Beneficios al pagar la educación de los hijos de los empleados en las universidades.

¿Es esto posible en la Rusia de Putin de hoy? Estoy seguro de que no. Mientras nuestros "sirvientes del pueblo" se mueven por el país bajo fuertes medidas de seguridad, y los chupasangres, que se alimentan de los ingresos del petróleo, viven en un Occidente seguro, el factor de garantizar la seguridad de los ciudadanos no es importante para ellos.

¿Entienden esto los agentes de inteligencia? Lo entienden perfectamente. ¿Están dispuestos a participar en el cambio del “status quo”? Según mi observación, sí. Y a nosotros nos toca seguir denunciando a nuestros vecinos, a nuestros familiares que se han puesto tirantes, en los medios de comunicación, o llegar a un acuerdo. Separando el trigo de la paja. Además, como antes, hasta que se introdujo la bota de la OTAN en nuestra tierra, “el pueblo y el ejército son uno”.

En uno de los mítines de la oposición en Moscú, donde me golpearon en la cabeza con una porra, durante una conversación “amistosa” con un coronel del Ministerio del Interior, escuché lo siguiente: ¡No te ofendas! Esto es para que tu cerebro funcione. Saca a la calle entre 50 y 100 mil personas y todos los policías irán contigo al Kremlin. ¡Después de todo, la espada de nuestro escudo de armas tiene doble filo! Y el segundo lado no se utiliza desde hace mucho tiempo.

En conclusión, para aquellos que piensan que pueden “...comer pescado y montar a caballo” invitando a policías de una galaxia vecina, permítanme recordarles las palabras del abuelo Ivan Krylov:

ESPEJO Y MONO Mono, al ver su imagen en el espejo,
Empuja silenciosamente a Bear con el pie:
“Mira”, dice, “¡mi querido padrino!
¿Qué clase de cara es esa?
¡Qué travesuras y saltos tiene!
Me ahorcaría del aburrimiento
Si tan solo fuera un poco como ella.
Pero admítelo, hay
De mis chismosos, hay cinco o seis de estos ladrones:
Incluso puedo contarlos con los dedos”.
“¿Por qué un chismoso debería considerar trabajar,
¿No es mejor volverse contra uno mismo, padrino?
Mishka le respondió.
Pero el consejo de Mishenka fue en vano.
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Hay muchos ejemplos de este tipo en el mundo:
A nadie le gusta reconocerse en la sátira.
Incluso vi esto ayer:
Todo el mundo sabe que Klimych es deshonesto;
Leen sobre sobornos a Klimych,
Y le hace un gesto furtivo con la cabeza a Peter.

diccionario enciclopédico palabras aladas y expresiones Serov Vadim Vasilievich

¿Por qué deberían trabajar las madrinas? / ¿No es mejor volverse contra uno mismo, padrino?