Ensayo basado en el cuadro: I. N.
I. N. Kramskoy es un maravilloso retratista que prestó gran atención al mundo interior de una persona, representando los personajes y experiencias de las personas.
Los campesinos, héroes de muchas de las obras de I. N. Kramskoy, son un apicultor que vive una vida con la naturaleza ("El apicultor"), un filósofo ("El contemplador") y un anciano oprimido que ha vivido una larga y triste vida. siglo (“El hombrecito del palo”) y un jefe de aldea lleno de dignidad interior (“Village Headman”).
En 1882, Kramskoy creó un "Estudio de un campesino ruso": un retrato de Mina Moiseev.
Este es un sabio de pueblo, un anciano bondadoso y al mismo tiempo astuto "por su cuenta". Su rostro está surcado de arrugas, sus manos son grandes y nervudas. Ante nosotros aparece un trabajador de la tierra, que ha conocido las penurias de la servidumbre campesina.
A la campesina Mina Moiseev se le da media vuelta, vestida con una camisa descolorida. La vivaz expresividad de su rostro y la mirada de sus ojos brillantes sugieren que el anciano está extremadamente interesado en algo que sucede ante sus ojos. Pero la postura tranquila, un matiz de complacencia y cierta sabiduría en la vida indican que sigue siendo sólo un observador y se guarda sus pensamientos para sí mismo.
El héroe de Kramskoy es un hombre encantador y sabio. Este retrato expresa la inteligencia, la experiencia y la dignidad interior de los representantes del campesinado ruso. (163 palabras)
Glosario:
- ensayo basado en el cuadro de Kramskoy Mina Moiseev
- ensayo sobre la pintura de Mina Moiseev del artista y N. Kramskoy
– Descripción de la apariencia de Mina Moiseev.
– descripción de la pintura de Mina Moiseev
- ensayo sobre la pintura Mina Moiseev
Otros trabajos sobre este tema:
- Kramskoy en su retrato "Mina Moiseev" representaba a un campesino. Un abuelo anciano nos mira desde el lienzo. Una barba gris indica que no es joven y...
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- Kramskoy representó a su esposa en este retrato, ya que la pintó en 1869. Como sé, amaba mucho a su familia y estaba apegado a ellos...
Descripción del cuadro de Kramskoy "Mina Moiseev"
Kramskoy en su retrato "Mina Moiseev" representaba a un campesino.
Un abuelo anciano nos mira desde el lienzo.
Una barba gris indica que no es joven y ha vivido una larga vida.
No hay ninguna sonrisa en sus ojos, veo fatiga en sus ojos.
Las arrugas cubren todo su rostro.
A pesar de que el anciano no parece atractivo, me parece que se ofrece a contar alguna historia interesante de su vida.
Al mirar la foto, quiero sentarme y escuchar las historias de los campesinos hasta la medianoche.
Da la impresión de que en el retrato también falta la esposa del anciano, como si estuviera detrás de él sosteniendo una bandeja con leche y un mendrugo de pan.
Este anciano me recordaba a mi abuelo, a quien le encantaba sentarse en esa posición y contar cuentos de hadas y chistes.
Con él no daba miedo pasar la noche en el pajar para mirar las estrellas.
Creo que el campesino representado en la imagen no le teme a la muerte; en sus ojos se puede leer el cansancio de la vida que ha vivido.
No le tiene miedo al trabajo.
Puede arar un jardín o limpiar el ganado.
Es sabio y puede dar consejos prácticos y enseñar a razonar.
Por alguna razón me parece que es justo.
Las personas que no le temen al trabajo exigen que lo completen por completo.
Son muy responsables, porque la calidad de su trabajo determina si cenará.
El retrato está realizado en colores tranquilos, e incluso el fondo negro no lo oscurece ni un poco.
La camisa hecha jirones y gastada, descolorida y virada de un azul brillante a un azul apagado, demuestra una vez más que este hombre no es rico, sino constante en sus decisiones y acciones.
Al mirar el retrato, puedes fantasear infinitamente, imaginando a la familia y los nietos del campesino.
Qué interesantes podrían ser sus veladas con una familia numerosa.
Esta imagen me hizo sumergirme en la infancia y experimentar todos los placeres de la vida en el pueblo.
Donde no quieres volver.
Mina Moiseev. 1882
Kramskoy I.N.
lienzo, óleo
56,5 x 45
Museo Ruso
anotación
Kramskoy consideraba la creación de imágenes colectivas de personas del pueblo como una de las tareas más importantes del arte moderno. "¡Qué puede dar el pueblo! ¡Dios mío, qué familia tan grande!" - le escribió a Ilya Repin. En el retrato de Mina Moiseev quedó claramente demostrada la capacidad característica del artista para concentrar la atención en lo más esencial. En la apariencia de un campesino, en su postura libre y relajada, se puede sentir paz interior e independencia. El viejo rostro arrugado irradia calidez y bondad humana, dando testimonio de sabiduría y experiencia de vida.
Biografía del autor
Kramskoy I.N.
Kramskoy Ivan Nikolaevich (1837, Ostrogozhsk, provincia de Voronezh - 1887, San Petersburgo)
Pintor, retratista.
Académico de la Academia Imperial de las Artes (desde 1869).
Nacido cerca de Ostrogozhsk, provincia de Voronezh. En su juventud trabajó como retocador para fotógrafos metropolitanos. Estudió en la Academia de Artes con A.T. Marková (1857-1863). Iniciador y participante de la "revuelta de los catorce". Organizador y líder ideológico del Artel de Artistas de San Petersburgo, que se convirtió en el prototipo de la futura Asociación de Exposiciones de Arte Itinerantes. Enseñó en la Escuela de Dibujo de la Sociedad para el Fomento de los Artistas (1863-1868). Realizó viajes a países europeos (1869, 1876, 1884).
Uno de los creadores del género del retrato sociopsicológico, autor de una galería de retratos de sus contemporáneos: escritores, artistas, científicos, figuras culturales y campesinos. Creó una serie de obras sobre temas históricos y literarios. Autor de artículos críticos sobre arte contemporáneo. Dejó un amplio y valioso legado epistolar.
Kramskoy en su retrato "Mina Moiseev" representaba a un campesino. Un abuelo anciano nos mira desde el lienzo. Una barba gris indica que no es joven y ha vivido una larga vida. No hay ninguna sonrisa en sus ojos, veo fatiga en sus ojos. Las arrugas cubren todo su rostro.
A pesar de que el anciano no parece atractivo, me parece que se ofrece a contar alguna historia interesante de su vida. Al mirar la foto, quiero sentarme y escuchar las historias de los campesinos hasta la medianoche. Da la impresión de que en el retrato también falta la esposa del anciano, como si estuviera detrás de él sosteniendo una bandeja con leche y un mendrugo de pan.
Este anciano me recordaba a mi abuelo, a quien le encantaba sentarse en esa posición y contar cuentos de hadas y chistes. Con él no daba miedo pasar la noche en el pajar para mirar las estrellas.
Creo que el campesino representado en la imagen no le teme a la muerte; en sus ojos se puede leer el cansancio de la vida que ha vivido. No le tiene miedo al trabajo. Puede arar un jardín o limpiar el ganado. Es sabio y puede dar consejos prácticos y enseñar a razonar. Por alguna razón me parece que es justo. Las personas que no le temen al trabajo exigen que lo completen por completo. Son muy responsables, porque la calidad de su trabajo determina si cenará.
El retrato está realizado en colores tranquilos, e incluso el fondo negro no lo oscurece ni un poco. La camisa hecha jirones y desgastada, descolorida y virada de un azul brillante a un azul apagado, demuestra una vez más que este hombre no es rico, sino constante en sus decisiones y acciones. Al mirar el retrato, puedes fantasear infinitamente, imaginando a la familia y los nietos del campesino. Qué interesantes podrían ser sus veladas con una familia numerosa. Esta imagen me hizo sumergirme en la infancia y experimentar todos los placeres de la vida en el pueblo. Donde no quieres volver.
TEMA: “Preparación de un ensayo basado en el cuadro de I. N. Kramskoy “Mina Moiseev” (Lección sobre estructuras de Singapur)
Lección de idioma ruso en séptimo grado utilizando el libro de texto de M. M. Razumovskaya y otros.
Profesora: Titova Tatyana Valentinovna
OBJETIVOS:
Enseñar a los estudiantes a penetrar en el mundo interior de una persona a través de la descripción de la apariencia, utilizando lenguaje figurado;
Cultivar un sentido de belleza;
Desarrollar las habilidades de los estudiantes para seleccionar material para un ensayo basado en una imagen, organizar lógicamente el texto del ensayo (trabajar con un plan) y utilizar el material recopilado para el ensayo;desarrollo de habilidades comunicativas, capacidad para trabajar en equipo
EQUIPO: MANAGE MET, “Hojas de trabajo”, folletos de texto en tarjetas amarillas, material literario en tarjetas blancas, tarjetas lilas con declaraciones, proyector, presentación
durante las clases
Las acciones del maestro.Culturas motoras
Principios BBL
Momento organizacional
Hola queridos invitados. Hola, chicos.
Un saludo para ti también, amigo. Mire a los compañeros, aplauda, hombro a los compañeros, estreche la mano, socios A y B, deséense buena suerte.
El pasatiempo favorito de I. S. Turgenev y sus invitados era "hacer retratos". I. S. Turgenev fue un buen artista. Dibujó cinco o seis perfiles y pidió a los invitados que reflejaran los rasgos de su carácter en cada perfil. He aquí una de las características de los personajes dibujados dada por el autor: “El alma de tinta es triste, amable, pero aburrida, como una hoja de otoño”.
Pero estas son las características que diste: "Mirándolo, puedo decir que es un solitario, que se esconde del mundo entero y no quiere comunicarse". (Mikhailova Alena, 7 B);
"Esta persona es tacaña con los sentimientos y las emociones; le resulta más fácil fruncir el ceño y permanecer en silencio que expresar su descontento". (Yafizov Karim, 7 B)
“Por el retrato se puede entender que es una persona importante, que está enfadado con el mundo entero. En su ropa predomina el color negro, y esto lo confirma: es un hombre negro” (Semyonov Egor, 7 B)
"Una persona profesional y reservada que está constantemente pensando en algo". (Kabidova Nika, Gorbatova Nastya, 7 V)
"Podemos suponer que esta persona es impresionable, pero estricta con cualquier manifestación de emoción". Artemyeva Sveta, 7 V)
“Una nariz larga y caída es un signo de aislamiento. Tiene los labios fruncidos, lo que habla de su carácter difícil”. (Yakimova Tanya, 7 V)
“Muy exigente y estricto”. (Anya Galochkina, siglo VII)
“Los ojos irritados indican que el carácter de esta persona está inquieto” (Ivanova Dasha, 7 B)
Los niños participan en la lección y se saludan.
2. Los alumnos escuchan al profesor..
1. El docente involucra al alumno en el proceso educativo, involucrando las declaraciones de los niños y comparando sus pensamientos con las declaraciones de grandes personas.
El deseo de los estudiantes
Utilizando el motor cultural de la expectativa, el maestro determina el tipo de pensamiento: observación cuidadosa y descripción de lo observado.
Definición del tema y establecimiento de objetivos.
– ¿De qué crees que hablaremos en clase? (treinta // )
-…
-…
Hoy trabajaremos con la pintura de I. N. Kramskoy “Mina Moiseev”.
Frente a usted, en tarjetas lilas, hay declaraciones de personajes famosos. Participantes número uno, tomen las tarjetas para ustedes y dáselas a sus compañeros. Después de discutir en el grupo, elija una afirmación que refleje con precisión el objetivo principal de la lección. (treinta//). Escríbalo en la hoja de trabajo.
1. ¡Cuánto encanto hay en los rostros humanos!
Seguí mirándolos y mirando (sin) fin... (Evgeniy Vinokurov)
2. Una persona es un secreto. Hay que resolverlo... adivinarlo. (F. M. Dostoievski)
3.Cada cara es interesante. La tarea de un retratista es expresar el mundo interior de una persona, dar su valoración. (I.Glazunov)
¿Cuál es la tarea principal de la lección?
– Determinar los objetivos de la lección:aprender a penetrar el mundo interior de una persona a través de una descripción de la apariencia, usando lenguaje figurado; Ser capaz de percibir y comprender una obra de arte, crear un texto coherente basado en el cuadro "Mina Moiseev" de I. N. Karamzin, utilizando el material recopilado. (treinta // )
¿Qué afirmaciones se pueden utilizar como epígrafe de un ensayo? Escriba uno en la Hoja de Trabajo, abriendo los corchetes y completando las letras que faltan, en forma de discurso directo:
Determinar el tema de la lección.
Escuche atentamente la tarea del maestro.
Discutir en el grupo.
Escriba la declaración en forma de discurso directo.
Determinar el objetivo principal de la lección.
Elegir un epígrafe para un ensayo.
Al definir un tema y establecer objetivos, el docente establece una conexión entre el conocimiento nuevo y el conocimiento previo.
El profesor asigna tiempo y utiliza el entorno para que los estudiantes se interesen en el tema.
Aprendiendo nuevo material
1.- ¿Qué tipo de artista es I. N. Kramskoy? ¿Qué obras de arte pertenecen a su pincel? Durante la presentación os pido que recopiléis el material necesario.
VER LA PRESENTACIÓN “Grandes retratistas. Creatividad de I. N. Kramskoy"
¿Qué aprendiste sobre I. N. Kramskoy y su trabajo?
3.º participantes, reparta el texto en tarjetas verdes a cada participante.
Leyendo texto.
TRABAJAR CON EL TEXTO “La historia de la creación del retrato “Mina Moiseev”
La historia de la creación de la "Mina de Moiseev".
Como demócrata convencido, I. N. Kramskoy estaba profundamente interesado en la vida de las personas. Pintó varios retratos de gente del pueblo, campesinos. Entre estos retratos, "Mina Moiseev" es sin duda uno de los mejores. El retrato fue pintado del natural en 1882 cerca de San Petersburgo, en la estación Siverskaya, donde el artista vivía en su dacha. Uno de los vecinos del lugar posó para él.
La apariencia de este anciano, que ha visto mucho en la vida, es concreta y puramente individual. Al mismo tiempo, en él aparecen claramente los rasgos típicos generales del campesinado ruso posterior a la reforma. La mirada de sus ojos es clara y expresa una mente aguda e ingeniosa. El rostro bronceado y arrugado brilla (?) con amabilidad y picardía. El color claro del retrato, poco típico de Kramskoy, es perfectamente coherente con la transmisión de la esencia de la imagen del retratado. Particularmente hermosa es la camisa azul (gris) del campesino y su cabello, como plata vieja.
2. PREGUNTAS.
Dime, ¿quién es Mina Moiseev?
(Escriba su respuesta en la “Hoja de trabajo” en la columna correspondiente, insertando las letras que faltan).
¿Cuáles son los rasgos del campesino ruso que el artista quiso transmitir?
Encuentre una descripción de la persona retratada, ingrese este material en la "Hoja de trabajo"
5. TRABAJO INDEPENDIENTE CON EL CUADRO “MINA MOSEEEV” EN GRUPO (5 MIN)
Examine la pintura "Mina Moiseev", recopile el material relevante e introdúzcalo en las "Hojas de trabajo".
Chicos, ¿no creen que ya nos hemos encontrado con imágenes similares a Mina Moiseev? ¿Recuerdas dónde? Las pistas están sobre tu mesa en tarjetas blancas.
6.TRABAJAR CON FOLLETOS LITERARIOS:
Tablas No. 1,3: trabaje con el texto de la historia de I. S. Turgenev "Khor y Kalinich"
Tablas No. 2: trabaje con el texto del poema de N. A. Nekrasov "Railway"
Tabla No. 4 – obras con el texto del poema de N. A. Nekrasov “Reflexiones en la entrada principal”
Tablas No. 5, 7: trabaje con el texto del poema de N. A. Nekrasov "Orina, madre de un soldado"
Tabla No. 6: trabajan con el texto del cuento de hadas de M. E. Saltykov-Shchedrin "El cuento de cómo un hombre alimentó a dos generales"
Leer los textos, discutir en grupo en qué se parece el héroe de la imagen a los personajes de las obras de arte, completar la columna correspondiente en la “Hoja de trabajo” (5 MIN)
Antes de responder a la siguiente pregunta relacionada con la imagen, recuerda, ¿QUÉ TE ATRAE A LAS PERSONAS MAYORES?
¿QUÉ ATRAVIÓ AL ARTISTA HACIA ESTE HOMBRE? (3 MINUTOS)
ANIMO A LOS ALUMNOS CON PALABRAS, HACEMOS CHIR
Reflexionando sobre la pregunta
Ver la presentación.
Información de registro
Intercambiar material recolectado en equipo.
Trabajando con el texto “La historia de la creación del retrato “Mina Moiseev”
Ingresar los materiales necesarios para el ensayo en la "Hoja de trabajo"
mirando la foto
Ingrese el material en "Hojas de trabajo"
Comparte el material recopilado, toma notas adicionales.
Trabajar con folletos literarios.
4 estudiantes actuando
3-4 estudiantes presentan mini-ensayos
3-4 estudiantes presentan sus respuestas
El maestro dirige estructuras.
FINK-WRIGHT-ROUND-ROBIN, TODO WRIGHT ROUND ROBIN
Esto logra consistencia. Al utilizar palabras de la Taxonomía de Bloom, el profesor promueve una comprensión más productiva del tema por parte de los estudiantes.
Suministro de material
Subsecuencia
Modulación
Exactitud
Presentación
Consolidación
Mira a la pantalla. (El plan de ensayo está en la pantalla)
Un hombre mayor... ¿Por qué me atrae?
II. Mina Moiseev: la heroína del cuadro de I. N. Kramskoy
1. ¿Quién es él?
2.Apariencia:
Cara (ojos, boca, nariz, cejas, barba)
pose, manos
Paño
3. Carácter del héroe
4. Fondo general de la imagen.
5. ¿A qué personajes literarios se parece?
III. ¿Qué atrajo a Mina Moiseev al artista? ¿Qué encarna según el plan de I. N. Kramskoi?
ENSAYO COLECTIVO ORAL
Conozca el plan
Crear un ensayo colectivo oral.
El profesor proporciona a los estudiantes tiempo para percibir el desarrollo lógico de la idea principal.
El profesor apoya y motiva a los estudiantes..
Consolidación
Relajación
Resumamos.
¿Hemos logrado los objetivos de nuestra lección?
Profesor lee un poemaN. Zabolotsky "Sobre la belleza de los rostros humanos".
Hay rostros como portales exuberantes,
Donde en todas partes lo grande se ve en lo pequeño.
Hay caras, como chozas miserables,
Donde se hierve el hígado y se remoja el cuajo,
Otros rostros fríos y muertos
Cerrado con rejas, como un calabozo.
Otros son como torres en las que durante mucho tiempo
Nadie vive y mira por la ventana
Pero una vez conocí una pequeña cabaña,
Ella era poco atractiva, no rica,
Pero desde la ventana me mira
El aliento de un día primaveral fluyó.
¡Verdaderamente el mundo es grande y maravilloso!
Hay rostros que se parecen a canciones de júbilo.
De estas notas brillando como el sol
Se ha compuesto una canción de las alturas celestiales.
Los chicos comparten sus hallazgos.
Tarea.
Escribe un ensayo según este plan basado en el cuadro “Mina Moiseev”
Anota los deberes y participa en el CHIR final
