La iniciativa es punible. ¿Es útil ser proactivo? ¿Por qué se castiga la iniciativa de una mujer en las relaciones? ¿Vale la pena correr riesgos en la vida cotidiana?

La capacidad de tomar iniciativa es una cualidad muy importante para estudiantes de cualquier edad y para adultos. Esto indica independencia, rasgos de personalidad decidida, la capacidad de asumir responsabilidades, fijarse metas y alcanzarlas. La iniciativa permitirá que un niño logre altos resultados en el aprendizaje y que un adulto ascienda en la carrera profesional. En el artículo de hoy hablaremos en detalle sobre la iniciativa y sus ventajas, y también consideraremos formas de desarrollar esta cualidad.

¿Qué es la iniciativa y qué aporta?

Los psicólogos definen la iniciativa como una cualidad de la personalidad, expresada en la disposición interna para fijarse metas y alcanzarlas, para realizar actividades que satisfagan las propias necesidades. Exteriormente, se expresa en la actividad personal y la empresa, en la capacidad de ver tanto las oportunidades como las dificultades y aceptar las últimas por el bien de las primeras.

Contrariamente a la conocida expresión de que la iniciativa es punible, esta cualidad permite estudiar/trabajar de forma más eficaz. Lo principal es mostrarlo de forma correcta y adecuada y poder gestionar este proceso. Hay 5 componentes de una iniciativa que son importantes para su manifestación oportuna y su éxito:

1. Valor-semántico. Se expresa en una actitud personal hacia la iniciativa, en su valoración y trascendencia. Por ejemplo, la actitud “la iniciativa es punible” conlleva una valoración negativa de esta cualidad, su devaluación.
2. Motivacional.Ésta es la voluntad de tomar la iniciativa. Aquellos. qué tan inclinado está el niño a demostrar entusiasmo y ser emprendedor.
3. Cognitivo. Podemos decir que se trata de comprender qué es la iniciativa, cómo y en qué casos puede manifestarse y qué consecuencias puede tener.
4. Comportamiento. Implica experiencia específica en la expresión de iniciativa en diversas situaciones de la vida.
5. Emocionalmente volitivo. Consiste en la regulación por parte del estudiante del proceso mismo de manifestación de la iniciativa y de su resultado. Aquellos. qué tan plenamente puede demostrarlo una persona en una situación determinada y si está lista para tomar medidas adicionales (por ejemplo, un niño presenta la idea de un proyecto en la escuela y puede asumir su implementación).

Para que la iniciativa se manifieste plenamente y no conduzca a resultados negativos, la presencia de cada uno de estos componentes es importante. La ausencia de componentes motivacionales o semánticos de valores significará una incapacidad para tomar la iniciativa, una falta de preparación para ello, un miedo a hacerlo. La ausencia de al menos uno de los últimos tres componentes conducirá a una falta de comprensión de esta cualidad, a su manifestación inoportuna y a la incapacidad para hacer frente a las consecuencias de la iniciativa. Para el desarrollo de cada componente, existen tips y recomendaciones.

Formación de componentes valor-semánticos y motivacionales.

Lo principal es la motivación adecuada...

Estos dos componentes están estrechamente relacionados y por tanto tienen recomendaciones comunes para su desarrollo. Para entrenarlos necesitas:

• Muéstrele a su hijo que la iniciativa no tiene nada de malo. En primer lugar, los propios padres deben abandonar la idea de que la iniciativa es punible. No condene esta cualidad mostrada por los demás, y si se expresó de manera inapropiada, sometala a una crítica constructiva y explique al estudiante por qué en este caso la iniciativa no fue necesaria.
• Explica el valor de esta cualidad y sus ventajas. Dígale a su estudiante qué es la iniciativa y por qué es tan importante. Por ejemplo, te permite expresarte, realizar tus capacidades, alcanzar algunas metas, etc.
• Crea una imagen de una personalidad emprendedora. Puedes hacerlo con tu propio ejemplo o con el ejemplo de alguna persona famosa. Por ejemplo, podría ser el ídolo de un niño: un atleta famoso, artista, cantante, etc. Es importante indicar dónde y cómo se manifestó exactamente esta cualidad y a qué condujo (por ejemplo, Bill Gates creó un proyecto de computadora con una interfaz gráfica y tomó la iniciativa de mostrarla a varias empresas y personas involucradas en este campo, lo que fue el primer paso hacia su éxito).
• Enséñele a su hijo a planificar sus acciones y establecer metas. Una buena forma es preguntar qué quiere el alumno y cómo piensa conseguirlo. Por ejemplo, un niño quiere sacar una A en matemáticas. Ayúdelo a formular una meta (mejorar sus conocimientos en matemáticas), encontrar formas de lograrla (estudios independientes adicionales o clases con un tutor) y elaborar un plan de acción (resolver problemas de matemáticas todos los días durante dos horas, visitar a un tutor dos veces al día). semana, etc.). Se puede aplicar un esquema similar a casi cualquier deseo o aspiración.
• Fomentar el uso de la iniciativa en la vida cotidiana y en la escuela. Observe cada caso de iniciativa (lavar los platos usted mismo, ofrecerse como voluntario para asistir a la junta, etc.), elogie al niño por esto, enfatizando lo bien que hizo, que fue emprendedor y proactivo. Además de los elogios verbales, puedes darle al alumno otras bonificaciones agradables: permitirle dar un paseo más largo o sentarse frente al ordenador, comprar algo sabroso, etc.

Entrenamiento de componentes cognitivos

Es importante entender cuándo la iniciativa es apropiada.

Cuando un estudiante está internamente preparado para tomar la iniciativa, es importante canalizar esta disposición en la dirección correcta. Puedes hacer esto de la siguiente manera:

• Dar el máximo conocimiento teórico sobre este tema. Aquí también puede utilizar ejemplos personales y ejemplos de personajes famosos. Además, es importante desarrollar en el niño la comprensión de cuándo es posible tomar la iniciativa. Por ejemplo, podrían ser situaciones de aprendizaje (levantar la mano para responder o ir a la pizarra, sugerir una idea para crear un cartel sobre seguridad humana, etc.), situaciones cotidianas (hacer algo en la casa, ir a la tienda, sugerir una opción para unas vacaciones familiares el fin de semana, etc.), situaciones con amigos (sugerir un juego nuevo, proponer una actividad interesante, etc.).
• Discuta situaciones específicas en las que es posible tomar la iniciativa. Pregúntele a su hijo cuándo y dónde puede tomar la iniciativa y qué implicará exactamente. Discuta estos casos y ajuste si es necesario. Por ejemplo, un niño dice que puede proponer una idea para un proyecto, pero no está preparado para empezar a implementarlo. Es importante explicarle que la expresión de una iniciativa implica también su implementación y que debe estar preparado para que se le encomiende esta actividad.
• Diseñar la situación junto con el alumno. Por ejemplo, un alumno lleva mucho tiempo aprendiendo un poema y puede recitarlo perfectamente. En este caso, tomar la iniciativa levantará la mano y se ofrecerá a responder, y su consecuencia será una llamada a la pizarra y recibir una nota positiva, o un retraso en la realización del deseo de recitar un poema (por ejemplo, si hay Hay muchas personas en la clase). Es importante que el niño esté preparado para cualquiera de los resultados y no pierda las ganas de mostrar su iniciativa en el futuro.

Entrenamiento de componentes conductuales y emocional-volitivos.

Los componentes conductuales y emocional-volitivos también están interconectados, lo que permite considerar su formación en conjunto. Esto estará garantizado por:

• Disponibilidad de recursos suficientes para manifestar e implementar iniciativas. El niño debe contar con las herramientas necesarias para ello, por ejemplo, literatura, suficiente tiempo libre, la oportunidad de asistir a algún evento, la oportunidad de obtener materiales para la implementación del proyecto, etc.
• Creando situaciones que requieran la manifestación de esta cualidad. Los propios padres y profesores pueden crear situaciones en las que un alumno deba mostrar iniciativa: una propuesta para crear un proyecto creativo, un plan de eventos para el fin de semana, proponer una actividad interesante, etc.
• Inclusión gradual en actividades independientes serias. Si se requiere que el estudiante no solo tome la iniciativa, sino que también participe de forma independiente en alguna actividad importante, entonces es necesario incluirla gradualmente, comenzando con cosas pequeñas. Por ejemplo, al principio simplemente expresar una idea, en otra ocasión, además de esto, idear una manera de implementarla, luego, además de esto, encontrar los recursos necesarios para su implementación, etc. La última etapa será una implementación completamente independiente.
• Voluntad de apoyar la iniciativa. Es importante que encuentre la aprobación de sus padres, para que estén dispuestos a prestarle su ayuda, proporcionarle los recursos necesarios, etc.
• Ayudar a tomar la iniciativa, dirigiéndola competentemente si es necesario. En las primeras etapas, los padres/maestros deben trabajar junto con el niño y ayudarlo tanto como sea posible en sus esfuerzos. Si hace algo mal, es importante dirigir cuidadosamente la actividad en la dirección correcta. Un ejemplo de tal interacción: a un niño se le ocurre un menú para la mesa festiva, pero los padres aún controlan este proceso (darán consejos si es necesario, harán pequeños cambios, pero siempre explicarán el motivo, etc.).
• Elogios razonables y críticas constructivas de las acciones. Al tomar la iniciativa y después de recibir los resultados, observe las fortalezas y debilidades de la actividad. No debes elogiar demasiado el trabajo, pero sería innecesaria una crítica dura.
• Estimular el autoanálisis por parte de los escolares de sus actividades. Es importante que el propio alumno evalúe los resultados de su propia iniciativa. Para ello, puedes preguntarle qué le gustó/no le gustó de esta actividad, qué le gustaría cambiar, a qué prestar atención en el futuro, etc.

Al principio, el niño necesitará su ayuda y apoyo.

¡Detente, no hay necesidad de llorar! Entiendo lo difícil que es moralmente, pero aun así lo intentas.

No hay nada en su jardín, pero usted es un ciudadano concienzudo y decide utilizar sus propios fondos (250 mil rublos) para construir un parque infantil en un terreno no utilizado. ¿Crees que te esperan honor y respeto? Pero no. Es muy probable que se enfrente a un juicio y a una multa elevada.

El año pasado, Margarita Avdeeva, residente de la casa número 62 de la calle Tswillinga, decidió organizar con su propio dinero un parque infantil en su jardín.

Durante todo un año no hubo problemas, pero de repente resultó que el terreno aparentemente sin dueño no pertenecía a la casa, sino al territorio de los dormitorios del Instituto Estatal de Cultura de Chelyabinsk (ChGIC). El rector de ChGIK, Vladimir Rushanin, escribió una carta a Avdeeva, en la que exigía que el sitio fuera demolido antes del 1 de mayo y amenazaba con demandar a su iniciador:

"En un terreno de propiedad federal y perteneciente al Instituto Estatal de Cultura de Chelyabinsk, usted ha equipado un parque infantil. Los equipos del parque infantil se han instalado sin el consentimiento del titular de los derechos de autor. El parque infantil está instalado cerca de una subestación eléctrica existente , por lo tanto, no es seguro para la vida y la salud de los niños. Le pedimos que desmantele voluntariamente este equipo y desaloje el terreno antes del 1 de mayo de 2018. De lo contrario, nos veremos obligados a comunicarnos con la supervisión de la tierra para responsabilizarlo administrativamente por casos no autorizados. ocupación del sitio. Y también contactar al Tribunal de Arbitraje con demandas para eliminar la violación de derechos, desalojar el terreno y desmantelar el equipo por cuenta del infractor."

Como usted y yo sabemos bien, Chelyabinsk es famosa por...

Sin embargo, lo jodido no es eso, sino que los habitantes de la casa número 62 están completamente privados de un patio. Y al comprar una casa, aparentemente no sabían que prácticamente no había área local. Y lo que hay se utiliza sólo para conducir y aparcar coches.

La segunda versión es que el rector Rushanin simplemente no quería asumir la responsabilidad de la vida y la salud de los niños. Si lees la carta con atención, te darás cuenta: dice que el sitio está instalado “cerca de la subestación”.

No sé qué regulaciones hay actualmente vigentes al respecto (y si existen), pero parece que no se aproximan mucho:

Foto: 74.Ru

Sin embargo, las intenciones del rector son claras. Después de la tragedia de Kemerovo, todos los funcionarios están ahora sobre el asombro. Para no salir volando de su lugar, están dispuestos a ir a lo seguro 20 veces e incluso talar un parque infantil para ello.

Está claro que formalmente la universidad tiene razón, ya que es propietaria y el residente local debería haber comprobado primero de quién es el terreno. Pero este es el caso cuando no sólo se quiere cumplir con la ley, sino también un poco de sentido común. Espero que el rector de ChGIK no vaya a los tribunales, sino que piense en alquilar este terreno, que la universidad no ha utilizado de ninguna manera, a los residentes del edificio n° 62 por un alquiler barato durante 20 años. Además, Avdeeva Está preparado para “mover” el patio de recreo si así lo exigen las normas.

¿Cómo construir relaciones a largo plazo en el futuro?

¿Por qué algunas mujeres no pueden hacer esto, a pesar de que ellas mismas tienen muchos hombres?

La "calidad" de los hombres y las relaciones con excesiva actividad e iniciativa de la propia mujer es simplemente un orden de magnitud menor. Y, sobre todo, este error tiene un efecto perjudicial en la etapa de noviazgo y en el inicio de una relación.

Déjame darte un pequeño ejemplo de otro ámbito. Digamos que tenemos el mismo periódico. Distribuimos gratuitamente la primera parte de la tirada, depositándola en los buzones de correo. La segunda parte la dejamos en los mostradores de los centros de negocios y la tercera parte la vendemos. Permítanme señalar que este es el mismo periódico con absolutamente el mismo contenido.

Entonces: primero - periódicos gratuitos introducidos en su buzón sin su consentimiento. Es decir, estos periódicos en realidad te lo están imponiendo. ¿Qué hace la gente con esos periódicos? Nadie valora esos periódicos, no compran con ellos productos caros. La gran mayoría de la gente tira esos periódicos sin siquiera leerlos. Sucede que algunas personas cortan salchichas con ellos y las abuelas limpian con ellos las ventanas en primavera.

Asimismo, una chica (mujer) que toma la iniciativa al conocer a alguien, llama constantemente, ofrece algo a los hombres, etc., no es valorada por un hombre, o es valorada mucho menos de lo que vale.

Repito una vez más: no toméis la iniciativa y no os conozcáis primero. Interesado, sí. Mantén la mirada un poco más, sí. Pasa y sonríe un poco, sí. Responda rápida y fácilmente a la escasa iniciativa de un hombre. Pero nunca vengas a conocer a alguien primero. No me pidas que baile. No le pidas a nadie que te presente al hombre que te gusta. Y, por supuesto, no llames primero.

¿Hay excepciones a esta regla? Las hay, pero por eso son excepciones, para no centrarnos en ellas.

Segundo – centros de negocios, donde el periódico se coloca en rejillas especiales. Solo que en este caso nadie se mete un periódico en el bolsillo (buzón). Si lo necesitas, puedes acercarte al mostrador, hojear un periódico o revista, si no te gusta, devolverlo. Si te gustó, puedes llevártelo contigo.

Todo es tan libre como en el primer ejemplo, el mismo contenido, sólo que en este caso nadie impone nada a la persona. La propia persona debe hacer un esfuerzo, aunque sea mínimo, para sacar el periódico del estante. Entonces ¿qué estoy observando? Aunque estas revistas y periódicos suelen estar repletos de publicidad, al igual que en el primer ejemplo, los leen con mucha más atención y también leen anuncios y artículos publicitarios. Rara vez alguien lo tira inmediatamente; normalmente se lo llevan consigo para examinar la información con más atención.

La siguiente situación. Un hombre pagó un periódico en un quiosco. Sucede que esta cantidad es completamente simbólica para una persona, a veces entre 40 y 50 rublos. Sin embargo, una persona lee ese periódico con mucha atención. La actitud hacia estos periódicos y revistas es completamente diferente. Rara vez se desechan inmediatamente, incluso después de leerlos completos de una vez. Sucede que los archivos de los periódicos incluso se conservan durante algún tiempo; alguien recorta artículos que le gustan y hace una carpeta.

Vale, si los periódicos fueran diferentes, todo estaría claro. Un periódico es interesante, el otro no lo es, está demasiado lleno de publicidad. Entonces está claro que los periódicos que no sean interesantes serán desechados, pero los interesantes se conservarán. Sin embargo, la única diferencia está en el método de distribución, y qué diferencia tan enorme en la percepción del valor.!

El tercer ejemplo es el comportamiento de una mujer cuando un hombre no solo tomó la iniciativa, lo invitó a bailar, inició una conversación, etc. Pero todavía tuvo que cortejar durante algún tiempo, pasó por la etapa de la relación de las flores de caramelo durante varias semanas, aprendió a comunicarse, etc. Incluso si no le causó dificultades excesivas, fue un comienzo de relación completamente diferente. Y mejor aún, cuando la mujer que te gustaba desapareció, habiendo dejado previamente un ligero indicio de dónde podía encontrarla, pero “no tuvo tiempo de darle un número de teléfono”, “ha cambiado recientemente su número de teléfono y no Lo recordaba todavía. Pero parece que Pavel Petrovich, del departamento de personal de la empresa “Veselaya Daisy”, lo anotó en mi expediente personal, pero tal vez no”, etc.

Es necesario comprender que a la gente no le gusta que les impongan algo. Ya sean periódicos gratuitos, información gratuita (spam), etc.

Y la segunda cosa que hay que recordar para siempre es que la gente no valora lo que obtiene gratis. ¡Y a esa gente que regala lo que todos pagan no se la respeta!

Ahora hablemos más de qué es.
¿Psicología de los hombres y cómo entender a los hombres?

¿Cómo complacer a un hombre en los primeros encuentros y luego enamorarse de un hombre y vivir con él todo el tiempo que una mujer necesite?

Otro pequeño ejemplo. Un hombre ve fútbol en la televisión, observa cómo alguien marca goles, corre, falla y, digamos, gana su equipo favorito. Mientras mira, grita algo, maldice con disgusto, etc. Pero al final queda satisfecho. Por supuesto que un hombre quiere ganar y quiere saber quién ganará. ¡pero quiere el juego aún más! Incluso más que victorias.

Una mujer, por supuesto, puede acercarse a él e inmediatamente contarle el resultado. Y así privarlo del placer del juego y, en muchos sentidos, del significado de verlo. ¡No hay nada peor que hacer esto! Un hombre, de una forma u otra, más tarde se “vengará” de usted por tal insulto, lo molestará y se quejará toda la noche, o expresará su descontento por una razón insignificante.

El principio general, creo que lo entiendes. En conclusión, algunos detalles:

- no es necesario invitar a bailar;

- no es necesario que seas el primero en acercarte e iniciar una conversación;

- no es necesario que se llame a sí mismo al comienzo de la relación y luego, cuando la relación se desarrolle, él debería llamar mucho más a menudo que usted;

- No es necesario que le dejes tu número de teléfono ni tu dirección a menos que te lo solicite. Muy a menudo he visto cómo los hombres encuentran mujeres basándose en información fragmentaria que aprendieron cuando se conocieron. Por ejemplo, el instituto donde estudia la niña, facultad, lugar de trabajo. Cuando cuentan la historia de su “búsqueda” de la mujer que les gusta, se puede ver por la expresión de sus rostros que esto es un verdadero motivo de orgullo para ellos.

Incluso hay un cuento de hadas "Cenicienta", donde toda la trama gira en torno a cómo el príncipe apostó todo el reino en sus orejas para encontrar a la chica que le gustaba. Después de que la encontraron, a pesar de que ella “corrió y se escondió, pero no muy lejos”, él quedó satisfecho y se casó con ella.

- No es necesario tomar la iniciativa al besar u ofrecer tener relaciones sexuales. Muchas chicas tienen la idea equivocada sobre los hombres: si ella se acerca y lo invita a tener relaciones sexuales, entonces le agradará al hombre, porque "eso es todo lo que le interesa". No, no sólo le interesa “esto”, sino que le interesan muchas cosas. Y huirá de un activista así, si no la primera vez, al menos la segunda. Estas mujeres asustan a los hombres y los vuelven cautelosos;

- Dale al hombre la oportunidad de cortejarte al menos un poco antes de atraparte. Deja que te impresione, te convenza, te enamore, etc. No sé cuánto tiempo, pero como guía, al menos un mes;

- no se reúnan con demasiada frecuencia, especialmente al principio. Todavía no tienes nada especial de qué hablar y todo se volverá aburrido demasiado rápido;

- y si no solo quiere que un hombre se enamore de usted, sino también casarse con él con éxito, no empiecen a vivir juntos hasta que él se lo proponga, o mejor aún, hasta que presente una solicitud en la oficina de registro. Pueden reunirse, tener relaciones sexuales, comunicarse varias veces a la semana, pero no deben comenzar a vivir juntos hasta que él tome acciones específicas de su parte destinadas a registrar su relación (nuevamente, si esto es importante para usted y la familia es un valor para usted). ;

- y además, nunca decida la cuestión de dónde reunirse. Incluso si tienes un apartamento y la oportunidad de conocer a un hombre en él, no debes contárselo. Déjelo decidir este asunto por su cuenta. Te deseo felicidad y éxito en tu vida personal.

Saludos cordiales, Rashid Kirranov.

¿Muestras a menudo iniciativa? Esté de acuerdo en que la frase “la iniciativa es punible” siempre funciona. Tan pronto como presentamos una idea, inmediatamente se nos confía su implementación. Si mostramos un poco de actividad, todas las miradas se volverán hacia nosotros. ¿Deberíamos o no tomar la iniciativa y qué significa esto para nosotros en diferentes situaciones de la vida?

Con amigos

EN compañías Siempre hay líderes. Éstas son exactamente las personas que no temen tomar la iniciativa. Ellos siempre son los cabecillas, cada uno escucha su opinión y la decisión de la empresa sobre cómo celebrar la fiesta se basa en la opinión de una sola persona. Un líder activo siempre reúne amigos, siempre dirige y todos lo obedecen con gusto, porque es el "alma del partido". De hecho, la persona es simplemente proactiva. Puedes sentarte tranquilamente en un rincón y mirar a tu amigo sonriente, alrededor del cual se agolpan todos los chicos, o puedes tomar una posición activa y ofrecer a tus amigos una versión interesante de una fiesta estilo discoteca.

Por supuesto que tendrás que hombro Asumir la mayoría de los problemas asociados con la organización de un evento: desarrollar un guión, descubrir dónde conseguir atributos interesantes, buscar ideas para concursos. Se trata de una carga adicional y nada fácil: organizar un evento. ¡Pero serás recompensada cuando te conviertas en la reina de la fiesta porque todas las miradas estarán puestas en ti! Y si la velada es un éxito, la próxima vez tus amigos te pedirán que les organices unas vacaciones.

Recuerda que el líder conseguir"crema". Sí, esto tiene el costo de una molestia adicional. Pero aún así, la atención y la aprobación de los amigos merecen la pena. Ser un verdadero líder no está dado a todos, pero para tomar la iniciativa basta con un poco de coraje y voluntad de asumir responsabilidades. Al final, en situaciones así no se pierde nada, sino todo lo contrario.

En el trabajo

Manifestación iniciativas en el trabajo depende de lo que quieras lograr. Digamos que recién está comenzando una carrera en una empresa. Parece que me gusta el trabajo, pero realmente necesito crecimiento profesional. Entonces sentarse y realizar correctamente el trabajo asignado no es una opción. Sea un excelente intérprete al menos cien veces, lo seguirá siendo para siempre. Nadie lo verá como un empleado prometedor o un candidato a jefe de departamento dentro de cinco años. Aquí, la iniciativa es precisamente el rasgo principal que te ayudará a hacer carrera.

Muéstrate no en peleas con sus compañeros, no acusándolo de que no hace nada, pero que le pagan más, sino al revés. Asuma cualquier trabajo con entusiasmo, sugiera métodos para mejorar la organización del trabajo, identifique las áreas mal organizadas y consígase como ejecutante. Y todo esto frente a las autoridades. Sólo un empleado con iniciativa merece ascenso y estímulo. ¿Quién crees que ocupará el puesto vacante de gerente: un ratoncito gris inteligente que hace su trabajo con regularidad y tranquilidad, o eres activo y valiente, listo para asumir cualquier trabajo, incluso uno desconocido?

Pero a veces es útil permanecer en silencio. En la manifestación del trabajo. iniciativas también debes ser razonable. Hace poco detuve a una colega que me contó con entusiasmo qué tipo de sistema de contabilidad había visto en otra empresa y que sería fantástico si tuviéramos uno. Cuando le pregunté si podía gestionar todo el proceso sola, su pasión se enfrió rápidamente. Antes de tomar la iniciativa en tu trabajo, piensa si puedes hacerlo solo, para no perder la cara, ¡porque “la iniciativa se castiga”!

en la vida personal

Si le preguntas a los hombres, como Si ellos, cuando una chica toma la iniciativa en una relación, por supuesto, obtendremos respuestas diferentes. Depende de lo que el hombre entienda por el concepto de “iniciativa” por parte de la niña. ¿Y “disparar con los ojos” es una iniciativa? Entonces sí, manifestarlo. A los hombres les gusta esto. Cuando una chica presta atención a un chico y al mismo tiempo sonríe cálidamente, halaga a todos. Sólo es importante no exagerar y no convertirlo en vulgaridad. La iniciativa en una conversación informal y amistosa y las preguntas interesantes que se le dirigen son "crédito".

Invitar a una cita admitir enamorado, no dar un solo paso en una fiesta; es más probable que esto se vea como una intrusión. Y los hombres temen las relaciones forzadas e inmediatamente comienzan a mantenerse alejados de esas chicas. Por lo tanto, no creas que en la guerra todos los medios son justos, y si no me quedo con este chico guapo, alguien más se lo llevará. Aunque la opción con un caballero indeciso es posible, entonces no será superfluo empujarlo un poco hacia una cita.

El borde aquí es tan tonka que incluso las seductoras experimentadas pueden cometer errores. Cada hombre es individual y debes tener mucho cuidado y cuidado antes de correr el riesgo de tomar la iniciativa. Lo que funciona para uno no es necesariamente lo que impresionará a otro. Pero, chicas, ¡quien no se arriesga no bebe champán! Sopesa los pros y los contras y sigue adelante. Es mejor si esta iniciativa es invisible para el hombre. Que piense que lo hizo todo él mismo.

En general, en la vida necesitas ser proactivo, de lo contrario pasará y dará todos los dulces de la victoria a sus camaradas activos. Por supuesto, también recibirán la amargura de la derrota. ¡Pero necesitas ver todos los colores de la vida!

Realmente no me gustan los estereotipos. Especialmente cuando se relacionan con la relación entre un hombre y una mujer. ¿Recuerdas cómo todos los que te rodeaban en la infancia decían: "El primer paso lo da el hombre", "la iniciativa de las mujeres es punible", "son los hombres los que deben correr detrás de ti"?

Estoy seguro de que has escuchado esto más de una vez.

Averigüemos si una mujer necesita ser proactiva y en qué etapa la discreción se convierte en una agresión.

Comer 3 cosas que hacen que la iniciativa sea un mal hábito o incluso una desventaja:

1. Prejuicio

La relación entre una pareja se forma durante el conocimiento. Y aquí es donde la mayoría de las mujeres caen en la trampa.

La vieja actitud social funciona: el primer paso es humillante. Hay que esperar hasta que el hombre madure. De la misma manera, le susurran al oído que él mismo DEBE dar el primer paso.

Mientras estás en modo de espera, por cada hombre digno habrá 10 chicas proactivas que podrán atraer su atención. Y uno de ellos definitivamente ocupará un lugar vacante en su vida.

¿Es posible esperar hasta la vejez?

2. Desequilibrio

Proporcionar, ganar y resolver son tareas de hombres. Si en una relación tu iniciativa se hace cargo, terminará mal.

No, se puede culpar de todo a su “período difícil”. Colócalo en tu apartamento, gana dinero para dos y decide todo tú mismo. Pero prepárate para el hecho de que muy pronto te convertirás en un "hombre con falda".

Ser proactivo significa animar a un hombre a actuar, pero no hacerlo por él. Una mujer necesita expresar su deseo, de forma suave y femenina. Entonces el hombre mismo querrá cumplirlo.

Aporta un elemento de sorpresa y una ligera intriga a tu vida sexual, pero nada más. Y no olvides tener en cuenta sus deseos y preferencias.

No llegues tarde

Si ves que un hombre no está demasiado interesado, no quiere estar contigo, está bien. Simplemente acepte este hecho. Dirige tu energía en una dirección diferente.

En este caso, todos sus intentos de atraer su atención se percibirán como intrusismo y provocarán negatividad. ¿Lo necesitas?

No puedes querer más de lo que quiere un hombre.

¿Has sacado alguna conclusión?

Trabajar en las relaciones y comunicarse con un hombre es como andar en bicicleta: si giras los pedales en la dirección correcta, irás.

Para no dañar la relación, la iniciativa debe ser adecuada y moderada. De esta forma le dejarás al hombre la oportunidad de mostrar sus sentimientos.

No hay necesidad de cuidarlo como una mamá, mantenerlo, tomar decisiones por él o aceptarlo sin ceremonias. Si a un hombre le gusta esto, no está de humor para una relación seria y armoniosa.

Una persona hace mejor lo que realmente quiere. Y la iniciativa correcta lo motiva a hacerte feliz en tu relación.

Con fe en ti,
Yaroslav Samóilov.