Fuerza influyente del arte 9. "fuerza influyente del arte"

el poder del arte

. Arte y Poder

¿Cómo se relacionan estos eventos?

como el arte y el poder?

El arte como manifestación de las fuerzas libres y creativas del hombre, su vuelo la fantasía y el espíritu se usaban a menudo para fortalecer el poder, secular y religioso.

Agosto de Puerto Prima, siglo I

Mármol. Altura: 2,04 m

Museo Chiaramonti, Vaticano

Donatello.

Estatua ecuestre del condotiero veneciano Erasmo de Narni, apodado Gattamelata

(Gato Negro) (fundido en 1447, instalado en 1453). El modelo de Donatello fue el monumento romano a Marco Aurelio.

D. Levitsky. catalina II

J.-L. David "Napoleón en el pase"

San Bernardo"

• ¿Qué cualidades destacan los artistas y escultores en las imágenes de los estadistas, gobernantes de diferentes épocas y países?
• ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre estas imágenes? ¿Cuáles son las características comunes (típicas) que simbolizan el poder?

Valor de guerreros y comandantes perpetuar las obras de arte monumental. Estatuas ecuestres montadas Se construyen arcos triunfales y columnas para conmemorar ganó victorias.

triunfal arco Constantino, Roma, Italia.

Por decreto de Napoleón I, que quería inmortalizar la gloria de su ejército, se construyó en París la Puerta del Triunfo. En las paredes del arco están grabados los nombres de los generales, luchó junto al emperador. Erigido en 1806-1836 por el arquitecto Jean Chalgrin.

Los zares moscovitas se consideraban herederos de los romanos. tradiciones, y esto se refleja en las palabras: "Moscú es la Tercera Roma, y ​​no habrá una cuarta".

Monasterio de la Nueva Jerusalén de la Resurrección - Monumento. 2 ° piso XVII c (el deseo del patriarca Nikon de crear lugares santos a imagen de Palestina, donde transcurrió la vida terrenal de Jesucristo)

académico estatal

Capilla de San Petersburgo - organización de conciertos

Petersburgo, que incluye el coro profesional más antiguo de Rusia

(fundada en el siglo XV)

y orquesta sinfónica

En el siglo XX, en la era del estalinismo en nuestro país, pomposo, la magnífica arquitectura enfatizaba la fuerza y ​​el poder del estado, reducir la personalidad humana a un nivel insignificante, ignorando la singularidad individual de cada persona

Edificio principal de la Universidad Estatal de Moscú- el edificio central del complejo universitario de la Universidad Estatal de Moscú en las colinas de Lenin.

Un edificio residencial en el terraplén de Kotelnicheskaya en Moscú es uno de los "edificios de gran altura" construidos en la desembocadura del Yauza en 1948-1952. Autores del proyecto:

D. N. Chechulin, A. Rostkovsky, ingeniero L. M. Gokhman.

Tarea.

• Preparar un mensaje o presentación por computadora sobre un tema relacionado con inculcar ciertos pensamientos y sentimientos en las personas a través del arte.
• Analiza diferentes obras de arte de la misma forma de arte en diferentes épocas.
• Elija una era y, basándose en las obras de varios tipos de arte, presente su imagen holística.

¿Cómo afecta el arte a las personas? ¿Cómo afecta la visión del mundo y la percepción de todo el espacio circundante? ¿Por qué algunas piezas musicales te ponen la piel de gallina y por qué una escena de una película te hace llorar? Nadie dará una respuesta exacta a estas preguntas: el arte puede despertar en una persona los sentimientos más diversos y, a menudo, muy contradictorios.

¿Que es arte?

Existe una definición exacta de arte: es un proceso o resultado de expresión en una manifestación artística, así como una simbiosis creativa que transmite ciertos sentimientos y emociones experimentados en un momento determinado. El arte es multifacético. Es capaz de transmitir las experiencias de una persona e incluso el estado de ánimo de toda la gente en un período de tiempo específico.

El poder del arte real radica principalmente en su impacto en una persona. De acuerdo, una imagen puede causar muchas experiencias e impresiones que, entre otras cosas, pueden ser bastante contradictorias. El arte es una especie de reflejo de la verdadera esencia del hombre. Y no importa en absoluto si es un gran artista o un conocedor de la pintura.

Medios de influencia del arte y sus tipos.

En primer lugar, vale la pena decidir sobre los tipos de arte, y hay una cantidad bastante grande de ellos. Así, los principales son la música, la literatura, la pintura, el teatro, el circo, el cine, la escultura, la arquitectura, la fotografía, así como la gráfica y mucho más.

¿Cómo funciona el arte? impasible, a diferencia de la música o la pintura, que pueden provocar muchas emociones y vivencias. Solo las verdaderas obras maestras pueden contribuir a la formación de una cosmovisión especial y una percepción de la realidad circundante. Especial atención merecen los medios expresivos del arte (ritmo, proporción, forma, tono, textura, etc.), que permiten apreciar plenamente una determinada obra.

La versatilidad del arte

Como ya se mencionó, el arte es multifacético. Esto se evidencia de manera especialmente elocuente en las obras maestras de la escultura y la arquitectura, las artes y oficios, la música y la literatura, la pintura y la gráfica, conservadas desde tiempos inmemoriales, así como el cine inmortal y las representaciones teatrales. y los estudios históricos muestran que las civilizaciones más antiguas buscaron expresar su propio "yo" a través de los dibujos en las rocas, danzas rituales alrededor del fuego, trajes tradicionales, etc.

En el arte, no están destinados únicamente a evocar algún sentimiento en particular. Estos métodos están destinados a propósitos más globales: formar un mundo interior especial de una persona que puede ver la belleza y crear algo similar.

La música es una forma de arte separada.

Quizás este tipo de arte merece una gran categoría separada. Constantemente nos encontramos con la música, incluso nuestros antiguos ancestros realizaron varios rituales con los sonidos rítmicos de los instrumentos originales. La música puede tener una amplia variedad de influencias en una persona. Para algunos, puede servir como un medio de paz y relajación, y para alguien se convertirá en un incentivo y un impulso para la acción futura.

Además, los científicos han llegado durante mucho tiempo a la conclusión de que la música es un excelente medio secundario de rehabilitación de los pacientes y una excelente oportunidad para lograr la tranquilidad. Es por eso que la música suena muy a menudo en las salas, fortaleciendo así la fe en una pronta recuperación.

Cuadro

La fuerza influyente del arte es el mayor poder que puede cambiar radicalmente la visión del mundo de una persona e influir significativamente en la formación de su mundo interior. Un derroche de colores, colores ricos y tonos armoniosamente combinados, líneas suaves y escala de volúmenes: todos estos son medios de bellas artes.

Las obras maestras de artistas de fama mundial se almacenan en los tesoros de galerías y museos. Las imágenes tienen un efecto sorprendente en el mundo interior de una persona, pueden penetrar en los rincones más ocultos de la conciencia y sembrar la semilla de los verdaderos valores. Además, al crear obras de arte únicas, una persona expresa sus propias experiencias y comparte su visión de la realidad circundante con todo el mundo. Todo el mundo sabe que el tratamiento de ciertas enfermedades del sistema nervioso suele ir acompañado de clases de dibujo. Promueve la curación y la tranquilidad de los pacientes.

Poesía y prosa: sobre el poder de influencia de la literatura

Seguramente todos saben que la palabra, en su esencia, tiene un poder increíble: puede curar un alma herida, tranquilizar, dar momentos alegres, cálidos, de la misma manera que una palabra puede herir a una persona e incluso matarla. Una palabra enmarcada por una hermosa sílaba tiene un poder aún mayor. Estamos hablando de la literatura en todas sus manifestaciones.

Las obras maestras de los clásicos mundiales son una gran cantidad de obras asombrosas que, en un grado u otro, han influido en la vida de casi todas las personas. Drama, tragedia, poesía, poemas y odas: todo esto, en diversos grados, se reflejó en el alma de todos los que pudieron tocar las creaciones de los clásicos. El impacto del arte en una persona, en particular, la literatura, es multifacético. Así, por ejemplo, en tiempos difíciles, los escritores llamaron a la gente a luchar con sus poemas, y con las novelas llevaron al lector a un mundo completamente diferente lleno de colores y personajes diferentes.

Las obras literarias forman el mundo interior de una persona, y no es casualidad que en nuestros tiempos, llenos de innovaciones e innovaciones tecnológicas, las personas se animen a sumergirse en la atmósfera inusualmente acogedora que crea un buen libro.

influencia del arte

El progreso no se detiene, al igual que el arte. Para diferentes épocas, ciertas tendencias son características que, en un grado u otro, se reflejan en muchas obras. Además, a menudo eran las tendencias de la moda las que moldeaban la imagen y el modo de vida de la población. Basta recordar cómo las direcciones de la arquitectura fueron dictadas por los cánones de construcción y decoración de interiores. La fuerza influyente del arte contribuyó no solo a la creación de edificios en un cierto estilo, sino que también formó gustos generales entre la población.

Así, por ejemplo, en el campo de la arquitectura existe incluso una peculiar clasificación de períodos históricos: el Renacimiento, el Rococó, el Barroco, etc. ¿Cómo afecta el arte a una persona en este caso? Forma las preferencias de gusto de una persona, su estilo y forma de comportamiento, dicta las reglas del diseño de interiores e incluso el estilo de comunicación.

Influencia del arte contemporáneo

Es difícil hablar de arte contemporáneo. Esto no se debe en absoluto a las características específicas del siglo XXI, lleno de innovaciones e innovaciones tecnológicas únicas. En un momento, muchos escritores y artistas no fueron reconocidos como genios, además, a menudo se los consideraba locos. Es muy posible que dentro de unos cientos de años nuestros contemporáneos sean considerados los genios de su tiempo.

Sin embargo, es bastante difícil seguir las tendencias del arte contemporáneo. Muchos se inclinan a creer que las creaciones actuales son solo la descomposición de las antiguas. El tiempo dirá por qué medios influye el arte en este caso y cómo influye en la formación de la personalidad. Y para los creadores es muy importante formar y cultivar el sentido de la belleza en la sociedad.

¿Cómo funciona el arte?

Hablando de la fuerza influyente de este fenómeno, uno no puede limitarse a los conceptos del bien y del mal. El arte en todas sus manifestaciones no enseña a distinguir el bien del mal, la luz de la oscuridad y el blanco del negro. El arte forma el mundo interior de una persona, le enseña a distinguir entre los conceptos del bien y del mal, a hablar de la vida, así como a estructurar sus pensamientos e incluso ver el mundo en un aspecto multifacético. Los libros te sumergen en un mundo completamente diferente de sueños y fantasías, forman a una persona como persona, y también te hacen pensar en muchas cosas y mirar de manera diferente situaciones aparentemente ordinarias.

Las obras de arquitectos, pintores, escritores y músicos que han llegado hasta nuestros días hablan con elocuencia de la inmortalidad de las verdaderas obras maestras. Muestran plenamente cuán impotente es el tiempo ante las invaluables obras de los clásicos.

El verdadero arte no puede pasarse por alto, y su poder no solo puede moldear el mundo interior, sino también cambiar drásticamente la vida de una persona.

Expresión de ideas sociales en imágenes artísticas. El arte como forma de influencia ideológica en las personas. La capacidad del arte para inspirar una determinada forma de pensar, estilo de vida, cambiar las orientaciones de valor. Composición y medios de expresión emocional de las diferentes artes.

Síntesis de artes en potenciar el impacto emocional en una persona.

Un ejemplo de "material de arte:

Conocimiento de obras de diferentes tipos de arte, su evaluación desde el punto de vista de las influencias positivas y / o negativas en los sentimientos y la conciencia de una persona (poder inspirador, influencia en las emociones, manipulación de la conciencia, elevación del espíritu, etc.). Protesta contra la ideología del sistema social en la canción del autor, la música rock.

Arte. Arte rupestre, ídolos paganos, amuletos. Templo síntesis de las artes. Arcos triunfales, escultura monumental, arquitectura, etc. El arte de la Gran Guerra Patriótica (pinturas de A. Deineka, P. Korin y otros, carteles de I. Toidze y otros). Publicidad (carteles publicitarios, folletos, clips), pintura mural (paneles, mosaicos, graffiti).

Música. Cultura pagana de la era precristiana (espectáculos rituales, rituales populares dedicados a los principales hitos de la vida humana). Música sacra "Liturgia", "Vigilia nocturna", "Misa", etc.). Clásicos musicales y géneros de masas (L. Beethoven, P. Tchaikovsky, A. Skryabin, S. Prokofiev, canciones de masas). Canciones de los años de la guerra y canciones de tema militar. Música para películas (I. Dunaevsky, D. Shostakovich, S. Prokofiev, A. Rybnikov y otros). Música pop moderna nacional y extranjera. Canciones y música rock (V. Vysotsky, B. Okudzhava, A. Gradsky, A. Makarevich, V. Tsoi y otros, grupos de rock moderno). La función compensatoria del jazz (J. Gershwin, D. Ellington, E. Fitzgerald, L. Utesov, A. Tsfasman, L. Chizhik, A. Kozlov, etc.).

Literatura. Obras de poetas y escritores de los siglos XIX-XXI. Poesía de V. Mayakovsky. Versos de poetas de primera línea, cantautores.

Mostrar las posibilidades de manipulación de la conciencia humana a través de un cartel, volante, videoclip, etc., en el que se presente el mismo fenómeno de forma positiva o negativa.

Creación de un boceto para graffiti, un guión para un clip, un guión gráfico para una caricatura de inspiración publicitaria.

Selección y análisis de varias obras de arte utilizadas en diferentes años para inspirar a las personas con ciertos sentimientos y pensamientos.

Creación de un concepto artístico y plasmación del contenido emocional y figurativo de la música por medios escénicos.

Bloque 2. El arte anticipa el futuro - 7 horas.

La energía generativa del arte es el despertar de sentimientos y conciencias capaces de profetizar. El mito de Casandra. El uso de la alegoría, la metáfora en diversas formas de arte. Advertencia por medio del arte sobre los peligros sociales. Predicciones en el art. El pensamiento artístico a la vanguardia de la ciencia. El progreso científico y el arte. Previsión de colisiones complejas de los siglos XX-XXI en la obra de artistas, compositores y escritores de vanguardia. Anticipación de futuros descubrimientos en el arte contemporáneo.

Comprensión de imágenes artísticas de varios tipos de arte, dominándolas.

lenguaje artístico. Valoración de estas obras desde la posición de anticipación del futuro, realidad y ficción.

Arte."El baño del caballo rojo" de K. Petrov-Vodkin, "Bolchevique" de B. Kustodiev, "El nacimiento de un nuevo planeta" de K. Yuon, "Cuadrado negro" de K. Malevich,

93 "Guernica" de P. Picasso y otros (a elección del profesor). Obras de R. Delaunay, U. Boccioni, D. Balla, D. Severini y otros Pintura simbolista (W. Blake, K. Friedrich y otros).

Música. Obras de S. Prokofiev, D. Shostakovich, A. Schnittke y otros Instrumentos musicales (theremin, ondas Martenot, sintetizador). Música en color, música por computadora, espectáculos de láser (N. Rimsky-Korsakov, A. Skryabin, Artemiev, E. Denisov, A. Rybnikov, V. Galleev, J.-M. Jarre, etc.). Música de vanguardia: dodecafonía, serial, música concreta, aleatoria (A. Schoenberg, K. Stockhausen, Ives, etc.). La música rock.

Literatura. Obras de R. Bradbury, los hermanos Strugatsky, A. Belyaev, I. Efremov y otros (a elección del maestro).

Artes escénicas, teatro. Películas: "Memorias del futuro" de X. Reinl, "Harry Potter" de K. Columbus, "El quinto elemento" de L. Besson, "Solaris" de A. Tarkovsky, "Capitán Nemo" de V. Levin, etc. (a elección del profesor).

· Actividades artísticas y creativas de los estudiantes:

Análisis de los fenómenos del arte contemporáneo (visual, musical, literario, cinematográfico, teatral) para identificar la profecía oculta del futuro en las obras de arte contemporáneo y fundamentar su opinión.

Elaborar su pronóstico del futuro por medio de cualquier tipo de arte.

Creación de un montaje informático de fragmentos de obras musicales (combinaciones de sonido) sobre el tema "Música del espacio".

Sección 3. El don de la creación. Función práctica - 11 horas.

Conformación estética por el arte del entorno. Arquitectura: planeamiento y construcción de ciudades. Especificidad de las imágenes en poligrafía. El desarrollo del diseño y su importancia en la vida de la sociedad moderna. Las obras de arte y artesanía y el diseño como reflejo de las necesidades prácticas y estéticas de una persona. Estetización de la vida. Funciones de la música ligera y seria en la vida humana. Ampliando las posibilidades visuales del arte en fotografía, cine y televisión. Música en el cine. Montaje, "clip" del pensamiento artístico moderno. Misa y artes públicas.

Muestra de material artístico:

El estudio de las características de las imágenes artísticas de diversas artes, su evaluación desde el punto de vista de las funciones estéticas y prácticas. Conocimiento de la formación del medio ambiente por la arquitectura, la escultura monumental, las artes y oficios en diferentes épocas.

Arte. Edificios y conjuntos arquitectónicos que forman la apariencia de una ciudad o plaza (la Acrópolis en Atenas, la Plaza de la Catedral del Kremlin de Moscú, el panorama de la Fortaleza de Pedro y Pablo y el Almirantazgo en San Petersburgo, etc.), escultura monumental ( “Gattamelata” de Donatello, “El jinete de bronce” de E. Falcone, etc.); muebles, utensilios, etc. Diseño de ambientes modernos (interiorismo, paisajismo).

Música. La música en la vida circundante, la vida cotidiana. La música como signo, fondo, vía de relajación; función de señal de la música, etc. La música en el cine sonoro y mudo. Música en el teatro, en la televisión, en el cine (sobre la base de obras musicales clásicas familiares para los estudiantes, a elección del maestro).

Literatura. Obras de escritores rusos y extranjeros (A. Pushkin, N. Gogol, M. Saltykov-Shchedrin, N. Leskov, L. Tolstoy, A. Chekhov, S. Yesenin y otros; W. Shakespeare, J. Swift, W. Scott , J.-B. Moliere, etc.) (del programa de literatura - a elección del profesor).

Artes escénicas, teatro. Películas: "Viviremos hasta el lunes" de S. Rostotsky, "Somos del jazz" de K. Shakhnazarov, "El niño y Carlson que vive en el tejado" de V. Pluchek y M. Mikaelyan, "Los paraguas de Cherbourg" de J. Demi, "Man rain" de B. Levinson, "Moulin Rouge" de B. Lurman y otros (a elección del profesor).

· Actividades artísticas y creativas de los estudiantes:

Implementación de un proyecto (dibujo, dibujo, diseño, descripción) de cualquier artículo para el hogar. Diseño de un parque infantil; realización de un boceto-proyecto de paisajismo para un fragmento de un jardín público, un parque o un interiorismo para un recreo escolar, un comedor.

Registro de una tarjeta de invitación, una tarjeta de felicitación, un boceto de ropa usando gráficos de computadora.

Creación de un boceto de un panel, vidriera o cincelado para decorar la fachada o el interior de un edificio. Decoración o elaboración de un boceto de decoración (pintura artística, tallado, modelado) de un menaje de casa.

Desarrollo y celebración del concurso "Parodias Musicales". Elaboración de bocetos de vestuario y escenografía para un espectáculo musical escolar. Elaboración del programa de un concierto (música seria y ligera), concurso, festival de artes, su decoración.

Realización de un estudio sobre el tema "La influencia de la música popular clásica en el estado de las plantas y los animales domésticos".

Bloque 4. Arte y descubrimiento del mundo por uno mismo - 7 horas.

Preguntarse a uno mismo es el primer paso hacia la creatividad. La belleza de la percepción creativa. Trabajo conjunto de dos tipos de pensamiento en distintos tipos de arte. Imaginación creativa al servicio de la ciencia y el arte: una nueva mirada a viejos problemas. El arte en la vida de personas destacadas. Riqueza informativa del arte.

Especificidad de la percepción de las artes temporales y espaciales. Proyecto de investigación.

material de muestra de arte:

El estudio de diversos puntos de vista sobre el papel del arte y la actividad creativa en el proceso de conocimiento de las obras de varios tipos de arte.

Arte. Ejemplos de simetría y asimetría en el arte y la ciencia. Ejemplos de la comprensión de la belleza en el arte y la ciencia: generales y especiales. Construcciones geométricas en el arte (ejemplos de la sección áurea en diferentes tipos de arte). Imagen de diferentes ideas sobre el sistema del mundo en gráficos. Composiciones decorativas de M. Escher.

Música. Miniaturas, obras de gran formato. Música vocal-coral, instrumental-sinfónica, escénica de varios estilos y tendencias (a elección del profesor). El arte en la vida de figuras destacadas de la ciencia y la cultura (A. Borodin, M. Čiurlionis, S. Richter, V. Naumov, S. Yudin, A. Einstein y otros).

Literatura. Poetas y escritores famosos sobre el propósito de la creatividad (W. Shakespeare, A. Pushkin, M. Lermontov, N. Gogol, S. Yesenin, I. Bunin, I. Shmelev, del programa de literatura a elección del maestro).

Artes escénicas, teatro. Películas: "Hamlet" de G. Kozintsev, "Ballad of a Soldier" de G. Chukhrai, "An Ordinary Miracle", "Juno and Avos" de M. Zakharov, "Promised Heaven" de E. Ryazanov, "The Wanderings of Odysseus" de A. Mikhalkov-Konchalovsky, "West Side Story" de D. Robbins y R. Wise, "The Passion of the Christ" de M. Gibson, "The Phantom of the Opera" de D. Schumacher y otros (en elección del profesor).

Planificación educativa y temática

"El jinete de bronce" La estatua ecuestre de Pedro fue realizada por el escultor E. Falcone en

En 1814, en Rusia, para la reunión solemne del ejército libertador ruso, que regresaba de Europa después de la victoria sobre Napoleón, se construyeron puertas triunfales de madera en Tverskaya Zastava. Durante más de 100 años, el arco estuvo en el centro de Moscú y en 1936 fue demolido. Solo en los años 60. siglo 20 El arco triunfal fue recreado en la Plaza de la Victoria, cerca de Poklonnaya Gora, en el lugar donde el ejército de Napoleón ingresó a la ciudad.

Arco de Alejandro triunfal Arco de Alejandro triunfal. También se le llama la "Puerta del Rey". Fue construido originalmente en 1888 en honor a la llegada a Ekaterinodar del emperador Alejandro III con su familia. En 1928, por decisión de las autoridades soviéticas locales, el arco fue demolido con el pretexto de que la construcción de la era zarista impide el tráfico de tranvías, aunque desde 1900 los tranvías han estado circulando con bastante éxito justo debajo del arco. Los dibujos no se conservaron, fueron restaurados a partir de fotografías. Anteriormente, el Arco estaba ubicado en la intersección de las calles Ekaterininskaya (ahora Mira) y Kotlyarevskaya (Sedina). Recreado en 2009 en la intersección de las calles Krasnaya y Babushkina.

Proyectos no realizados de arquitectos de Moscú.

EL PODER DEL ARTE - ¡Hola, Elena Sergeevna!... La anciana maestra se estremeció y levantó los ojos. Frente a ella estaba un joven bajo. Él la miró con alegría y ansiedad, y ella, al ver esa divertida expresión juvenil en sus ojos, lo reconoció de inmediato. "Dementiev", dijo felizmente. - ¿Eres tu? "Soy yo", dijo el hombre, "¿puedo sentarme?" Ella asintió y él se sentó a su lado. - ¿Cómo estás, Dementiev, querida? “Yo trabajo”, dijo, “en el teatro. Soy un actor. Actor para papeles cotidianos, lo que se llama "carácter". ¡Y trabajo mucho! ¿Bien, que hay de ti? ¿Cómo estás? "Todavía estoy", dijo alegremente, "¡genial!" Enseño el cuarto grado, hay chicos increíbles. Interesante, talentoso… ¡Así que todo es genial! Hizo una pausa y de repente dijo con voz entrecortada: “Me dieron una nueva habitación… En un departamento de dos habitaciones… Simplemente el cielo…” Algo en su voz alertó a Dementyev. "Qué extraño lo pronunciaste, Elena Sergeevna", dijo, "de alguna manera triste ... ¿Qué, la habitación es pequeña o algo así? ¿O viajar lejos? ¿O sin ascensor? Hay algo, puedo sentirlo. ¿O alguien es grosero? ¿OMS? ¿Director? Gerente de edificio? vecinos? - Vecinos, sí, - admitió Elena Sergeevna, - entiendes, vivo como si estuviera bajo el peso de un viejo hierro fundido. Mis vecinos de alguna manera se establecieron de inmediato como propietarios de un nuevo apartamento. No, no pelean, no gritan. Ellos actúan. Tiraron mi mesa de la cocina. En el baño, todas las perchas y ganchos estaban ocupados, no tengo donde colgar una toalla. Los quemadores de gas siempre están ocupados con su borscht, sucede que espero una hora para hervir el té ... Oh, querido, eres un hombre, no lo entenderás, todo esto son tonterías. Todo aquí está en el ambiente, en los matices, ¿por qué no acudir a la policía? No a la corte. No sé cómo tratar con ellos... - Todo está claro, - dijo Dementiev, y sus ojos se volvieron crueles, - tienes razón. Grosería en estado puro... ¿Y tú dónde vives, cuál es tu dirección? Sí. Gracias, lo recuerdo. Te visitaré esta noche. Solo una petición, Elena Sergeevna. Nada de lo que sorprenderse. ¡Y ayúdame por completo en cualquiera de mis iniciativas! ¡En el teatro, esto se llama "tocar la corriente"! ¿Viene? ¡Bueno, nos vemos esta noche! ¡Probemos el poder mágico del arte en tus trogloditas! Y se fue. Y por la noche sonó el teléfono. Llamaron una vez. Madame Mordatenkova, moviendo lentamente sus costados, caminó por el corredor y lo abrió. Frente a ella, con las manos en los pantalones, estaba de pie un hombre bajo con una gorra. La colilla de un cigarro descansaba sobre su labio inferior, húmedo y caído. ¿Eres sergeeva? preguntó el hombre de la gorra con voz ronca. - No, - dijo Mordaterkova, sorprendida por toda su apariencia. - Sergeyeva dos llamadas. - No me importa. ¡Vamos! Respondió el sombrero. La dignidad ofendida de Mordaterkova se adentró más en el apartamento. “Vamos, camina”, dijo una voz ronca desde atrás, “te arrastras como una tortuga”. Los costados de Madame se agitaron más juguetonamente. “Aquí”, dijo, y señaló la puerta de Elena Sergeevna. - ¡Aquí! El forastero, sin llamar, abrió la puerta y entró. Durante su conversación con el profesor, la puerta permaneció abierta. Mordatenkova, que por alguna razón no se había ido a casa, escuchó cada palabra del descarado recién llegado. "¿Así que fuiste tú quien colgó el periódico sobre el intercambio?" "Sí", se escuchó la voz contenida de Elena Sergeevna. - ¡Yo!.. - ¿Has visto mi caballo de carreras? - Yo lo vi. - ¿Tuviste una conversación con Nyurka, mi esposa? - Sí. - Bueno, bueno... Después de todo, te lo diré. Seré honesto: no cambiaría mi vida. Juzga por ti mismo: el mío tiene dos raíces allí. Siempre que pienses en ello, siempre puedes pensar en tres. ¿Es una conveniencia? Conveniencia ... Pero, ya sabes, necesito medidores, si están mal. Metros! "Sí, por supuesto, lo entiendo", dijo la voz de Elena Sergeevna con voz estrangulada. - Y para qué necesito metros, para qué los necesito, ¿entiendes? ¿No? La familia, el hermano, Sergeyeva, está creciendo. ¡No por el día, sino por la hora! Después de todo, mi hijo mayor, Albertik, ¿qué empapó? ¿No lo sabes? ¡Ajá! Se casó, ¡eso es! Cierto, tomó uno bueno, uno hermoso. ¿Por qué encontrar fallas? Hermoso - ojos pequeños, hocico - ¡adentro! Como una sandía!!! Y vociferante ... Correcto Shulzhenko. ¡Todo el día "lirios del valle-lirios del valle"! Porque hay una voz: ¡le gritará a cualquier conjunto del Ejército Rojo! Bueno, correcto Shulzhenko! Significa que él y Albertik pueden forjar un nieto muy fácilmente pronto, ¿verdad? Es una cosa joven, ¿verdad? ¿Es un negocio joven o no, te pregunto? "Por supuesto, por supuesto", dijo una voz muy baja desde la habitación. - ¡Eso es todo! graznó la voz en la gorra. – Ahora razón número dos: Vitka. Mi junior. Fue séptimo. Oh chico, te informaré. ¡Buena niña! Igrun. ¿Necesita un lugar? ¿En los ladrones de cosacos? La semana pasada comenzó a lanzar un satélite a Marte, ¡casi quemó todo el apartamento, porque estaba abarrotado! Necesita espacio. No tiene adónde acudir. ¿Y aquí? ¡Sal al pasillo y quema lo que quieras! ¿Tengo razón? ¿Por qué iba a prender fuego a la habitación? Sus pasillos son amplios, ¡esto es una ventaja para mí! ¿A? Además, por supuesto. - Así que estoy de acuerdo. ¡Donde lo nuestro no desapareció! ¡Cuidado con las utilidades de Aida! Y Mordaterkova escuchó que se movió hacia el corredor. Más rápida que un ciervo, corrió a su habitación, donde su esposo estaba sentado a la mesa frente a una porción de dos paquetes de albóndigas. "Khariton", silbó la señora, "¡algún bandido vino por allí, sobre un intercambio con un vecino!" ¡Ve, tal vez puedas prevenirlo de alguna manera! .. Mordatenkov saltó al pasillo como una bala. Allí, como esperándolo, ya estaba un hombre con gorra, con una colilla pegada al labio. “Voy a poner el cofre aquí”, dijo, acariciando con cariño la esquina más cercana, “mi madre tiene un cofre, una tonelada y media. Aquí lo pondremos, y lo dejaremos dormir. Escribiré a mi madre de la región de Smolensk. ¿Por qué no le sirvo un plato de borscht a mi madre? ¡Verter! Y ella cuida de los niños. Aquí, su pecho encajará perfectamente. Y ella está tranquila, y yo estoy bien. Bueno, muéstrame más. “Aquí tenemos un pequeño pasillo, justo en frente del baño”, murmuró Elena Sergeevna, bajando los ojos. - ¿Y donde? el hombre de la gorra se animó. - ¿Y donde? Sí, ya veo, ya veo. Se detuvo, pensó por un minuto, y de repente sus ojos asumieron una ingenua expresión sentimental. - ¿Sabes que? dijo confidencialmente. - Te lo diré como mío. Lo tengo, vieja dorada, hermano. Es alcohólico, ya sabes. Él cada vez, como zashibet, Espera por la noche llamando a mí. Directamente, ya sabes, rompiendo. Porque es reacio a entrar en una borrachera. Bueno, significa que está golpeando, y yo, por lo tanto, no le abro la puerta. Habitación pequeña, ¿dónde está? ¡No puedes llevarlo contigo! ¡Y aquí tiraré un trapo al suelo y lo dejaré dormir! Se secará y volverá a estar tranquilo, porque solo es una pelea de borrachos. Espera, dicen, los cortaré a todos. Y así nada, tranquilo. Déjalo dormir aquí. Bratelnik de todos modos... Sangre nativa, no ganado después de todo... Los Mordatenkov se miraron horrorizados. - Y aquí está nuestro baño, - dijo Elena Sergeevna y abrió la puerta blanca. El hombre de la gorra lanzó una sola mirada superficial al baño y asintió con aprobación: - Bueno, bueno, el baño es bueno, espacioso. Encurtiremos pepinos para el invierno. Nada, nada de nobles. Puedes lavarte la cara en la cocina y el primero de mayo, en una casa de baños. Vamos, muéstrame la cocina. ¿Dónde está tu mesa? "No tengo mi propia mesa", dijo claramente Elena Sergeevna, "los vecinos la apagaron". Dicen que hay dos mesas llenas. - ¿Qué? dijo el hombre de la gorra amenazadoramente. - ¿Cómo son los vecinos? Estos, ¿verdad? - Señaló casualmente en dirección a los Mordatenkov. - ¿Dos mesas son estrechas para ellos? ¡Ah, los burgueses no se cortan! Bueno, espera, maldita muñeca, deja que Nyurka venga aquí, rápidamente te sacará los ojos, ¡si solo pronuncias una palabra frente a ella! "Bueno, no eres muy bueno aquí", dijo Mordatenkov con voz temblorosa, "te pediría que observes..." ¡Así que chapoteo! ¡Puedo! ¡Déjame pasar quince días por cuarta vez y salpicarte! Y aún dudaba si cambiar o no. ¡Sí, cambiaré de príncipe por tu descaro! ¡Baushk! Se volvió hacia Elena Sergeevna. - ¡Escriba una solicitud para un intercambio pronto! ¡Mi alma arde por estos sinvergüenzas! ¡Les mostraré la vida! Ven a verme mañana por la mañana. Te espero. Y se movió hacia la salida. En un gran pasillo, sin detenerse, tiró por encima del hombro, señalando hacia el techo: - Aquí colgaré un abrevadero. Y luego está la motocicleta. Estar sano. Mira, no tosas. La puerta se cerró de golpe. Y hubo un silencio mortal en el apartamento. Y una hora después ... Fat Mordatenkov invitó a Elena Sergeevna a la cocina. Había una nueva mesa de cocina azul y amarilla. - Esto es para ti, - dijo Mordatenkov, avergonzado, - ¿por qué necesitas amontonarte en el alféizar de la ventana? Es para ti. ¡Y hermoso, conveniente y gratis! Ven a ver la televisión con nosotros. Raikin hoy. Reímos juntos ... - Zina, cariño - gritó en el pasillo - mira, mañana irás a la lechería, así que no olvides tomar kéfir para Elena Sergeevna. ¿Bebes kéfir por la mañana? "Sí, kéfir", dijo Elena Sergeevna. - ¿Qué tipo de pan prefieres? Redondo, Riga, natillas? - Bueno, qué eres, - dijo Elena Sergeevna, - ¡Yo mismo! .. - Nada, - dijo Mordatenkov con severidad y nuevamente gritó en el pasillo: - ¡Zinulik y pan! ¡Lo que Elena Sergeevna ama, lo tomarás! .. Y cuando vengas, querida, lavarás lo que ella necesita ... - ¡Oh, qué eres! .. - Elena Sergeevna agitó las manos y, sin poder contenerse. más tiempo, corrió hacia ella. Allí arrancó una toalla de la pared y se la apretó contra la boca para amortiguar la risa. Su pequeño cuerpo se estremeció de risa. - ¡El poder del arte! susurró Elena Sergeevna, riendo y jadeando. - Oh, el poder mágico del arte... Victor Dragunsky