Presentación de S.A. Baruzdin para una lección de literatura sobre el tema. Sergey Baruzdin Cómo Alyosha se cansó de estudiar
S. A. Baruzdin
¿Qué clase de personas son las personas?
Mamá estaba a punto de encender la estufa.
¡Vamos, humanos, consigan rápidamente leña! - dijo el padre. “Y no olvides coger algunas astillas”. Para encender.
¡Sabemos! ¡Lo planearon ellos mismos! - dijo el Pueblo. El Pueblo saltó de sus asientos y corrió hacia el granero.
Cuando tienes cuatro brazos y cuatro piernas, todo se puede hacer rápidamente.
No había pasado ni un minuto cuando el Pueblo regresó a la cabaña, les trajeron dos brazadas de leña y una astilla.
Eso es bueno”, dijo la madre. - Pronto, Humanos, cenaremos.
De momento, esto y aquello, la gente se sentaba a escuchar la radio. Pero no sólo tienen cuatro brazos y cuatro piernas. Cuatro orejas más.
Y dos narices chatas más, cuatro ojos grises, dos bocas y en dos caras redondas, como girasoles en un campo, muchas, muchas pecas. Pero nadie contó sus pecas...
En general, los Humanos tenían todo por igual y sólo tenían catorce años: ¡siete por cada hermano!
¡Todo, pero no todo!
La gente tiene un apellido: Prokhorovs. No hay manera de dividirlo en partes iguales.
Vani - Sani
¡Gente! - llamó su padre.
Y la madre los llamó:
Pero aún así, en casa de alguna manera descubrieron quién de ellos era quién. Quién es Vanya y quién es Sanya.
Pero nadie en el pueblo entendió.
¿Cómo estás, Vanya? - preguntarán.
¡Vida es nada! Sólo que yo no soy Vanya, sino Sanya”, responde Sanya.
¡Hola Sanya! ¿Cómo van las cosas? - preguntarán.
¡Las cosas estan yendo bien! Pero yo soy Vanya, no Sanya”, dirá Vanya.
La gente está cansada de confundirse y meterse en problemas.
Empezaron a hablar más simplemente:
¿Cómo va la vida, muchachos?
¿Qué hay de nuevo, generación más joven?
Y a los más ingeniosos, el tío Mitya, el novio, y el tío Kolya, el operador de la cosechadora, se les ocurrió algo más:
¡Te deseo buena salud, Vani-Sani!
¡A los camaradas Vanya-Sanyam, nuestra más profunda reverencia!
Lección de helicóptero
Hubo una lección en la escuela. Los alumnos de primer grado escucharon a la maestra. Y el Pueblo escuchó.
De repente algo crujió y zumbó fuera de la ventana. El vaso vibró.
Vanya miró primero por la ventana. Se sentó más cerca de la ventana.
¡Oh mira! - gritó Vanya.
Entonces, por supuesto, todos los alumnos de primer grado se volvieron hacia él. Vanya se asustó: bueno, ahora lo conseguirá gratis: arruinó la lección.
¿Que paso ahi? - preguntó la maestra.
"Nada especial", dijo Vanya en voz baja. - No grité a propósito. Sólo hay un helicóptero enorme volando allí y arrastrando algo...
La maestra se acercó a la ventana:
Y, efectivamente, un helicóptero. ¿Están todos interesados?
¡Todos, todos! - gritaron los chicos.
¿Quieres ver cómo funciona un helicóptero? - preguntó la maestra.
¡Queremos, queremos!
Luego sal lentamente del salón de clases, vístete y espérame afuera.
¿Qué pasa con la lección? - preguntó Vanya, completamente asustada.
¡Habrá una lección para ti también! - prometió la maestra.
Diez minutos después, toda la clase llegó a la orilla del río.
Ven: un helicóptero cuelga y cruje sobre el río, y debajo hay una armadura de puente en los ganchos 1.
Ahora el helicóptero instalará la granja”, explicó la profesora.
El helicóptero empezó a descender cada vez más. Y aquí los trabajadores ya esperan las grúas. Aceptaron la finca y la instalaron sobre bloques de concreto.
El helicóptero volvió a volar y regresó con una nueva granja. Y la pusieron en su lugar.
Ante los ojos de los chicos, un puente cruzaba el río.
Ahora los soldadores asegurarán el puente”, dijo la maestra, “y por favor, pueden pasar al otro lado”. ¡Rápido, conveniente! ¿Es verdad?
¡Verdad verdad! - coincidieron los chicos.
Mientras los niños regresaban a la escuela, la maestra les contó todo sobre los helicópteros: cómo apagan los incendios forestales, cómo ayudan a los enfermos, cómo reparten el correo y cómo protegen nuestras fronteras de los enemigos.
Ahora hagan las maletas”, dijo la maestra cuando los niños entraron a la clase, “¡y váyanse a casa!” ¡Hasta mañana!
¿Qué pasa con la lección? - preguntó el Pueblo.
La lección ha terminado”, explicó la profesora. - Y el hecho de que tú y yo vimos el trabajo real también es una lección.
¿Tendremos más lecciones como esta? ¿Helicóptero? - preguntó el Pueblo.
“Definitivamente lo harán”, prometió la maestra. - Y helicópteros y todo tipo de otros, y todos ellos son definitivamente interesantes.
1 Armazón de puente- una sola pieza de la parte superior del puente.
Nació Serguei Alekseevich Baruzdin. 22 de julio de 1926 en Moscu. Su padre, subdirector de Glavtorf en Moscú, escribía poesía.
No sin la influencia de su padre, Sergei comenzó a interesarse por la poesía, publicando sus primeros poemas primero en un periódico mural, luego en la "Sede de la Industria" de gran circulación, en "Pionerskaya Pravda", la revista "Pioneer", " Chicos amigables”. Fueron notados por N.K. Krupskaya, en aquel momento comisaria popular adjunta de Educación, envió al joven poeta al estudio literario de la Casa de los Pioneros de Moscú. “Tenía catorce años cuando comenzó la guerra y el día anterior estaba en mi siguiente lección en la Casa de los Pioneros. La guerra ya estaba en marcha cuando yo tenía quince años... En el Ejército Rojo serví como soldado raso en reconocimiento de artillería... En la cabeza de puente del Oder, en la zona de Oppeln, cerca de Breslau, en las batallas por Berlín, en el Elba, y luego, en el camino a Praga, nosotros, muchachos de diecisiete y dieciocho años, entendimos muchas cosas...” (Baruzdin S. People and Books. M., 1978. P. 320-321).
Después de la desmovilización, trabajó y al mismo tiempo estudió en la escuela nocturna y luego por correspondencia en el Instituto Literario. Señor Gorki.
En 1950 publicó la primera colección de poesía para niños, "Quién construyó esta casa", y una colección de poemas junto con A.G. Aleksin “Bandera”; en 1951- una colección de cuentos "Acerca de Svetlana", luego una historia en verso sobre Galya, una niña de primer grado, y sus amigos. Los poemas se ven calentados por la actitud personal del autor hacia sus personajes.
En 1956 publicó un libro para niños “Paso a Paso”. El poemario “¿Quién estudia hoy” está dedicado a la educación de los escolares ( 1955 ), el cuento “La golondrina la más joven y la golondrina la mayor” ( 1957 ).
El talento de Baruzdin se caracteriza por la filosofía, la parábola y la formulación retórica en verso para los niños de sus pensamientos principales. Al hablar con el niño no sólo de forma confidencial, sino también en serio, el autor se esfuerza por despertar en él las cualidades cívicas más importantes: trabajo duro, humanidad, internacionalismo, sentido del deber y justicia. La prosa es aún más problemática, las tramas revelan la gravedad de los conflictos; Baruzdin combinó poesía y prosa en el libro "Acerca de las diferentes diferencias" ( 1959 ).
Dirigiéndose al pequeño lector en libros de la década de 1960, Baruzdin recurre al periodismo: "Un soldado caminaba por la calle", "El país donde vivimos", "El país del Komsomol". En el cuento para niños "Un soldado caminó por la calle", el autor enseña a los lectores jóvenes las primeras lecciones de patriotismo. En el libro "El país donde vivimos", el narrador, junto con su interlocutor de 5 años, vuela por todo el país en un avión, ven los Urales, Siberia, Kamchatka, el Lejano Oriente y el héroe comprende que nuestro país es grande y rico. El autor introduce con habilidad y tacto a los pequeños interlocutores en la compleja red de difíciles problemas cotidianos: “La gran Svetlana. Pequeñas historias" ( 1963 ), “Valya-Valentin. Poesía" ( 1964 ), "Está nevando... Historias" ( 1969 ).
En los libros de Baruzdin, el niño comprende las diversas bellezas de la vida, aprende la bondad y la alegría de ser amable. La amistad de los pueblos se describe en el libro "Regalos-Viajeros" ( 1958 ). Aquí, en las historias "Ravi y Shashi" y "Cómo llegó Snowball a la India", el autor tiene una conversación seria con el pequeño lector sobre la amistad de los pueblos, sobre la capacidad de respuesta y la solidaridad humanas. En la pequeña pero amplia e instructiva historia "No mañana", como en los cuentos "El primero de abril - Un día de primavera", "Nuevos patios", el autor plantea a los escolares cuestiones de conciencia y deber, codicia egoísta y trabajo por el bien común.
En la novela para adultos “Repetición del pasado” ( 1964 ) Baruzdin complementó significativamente la crónica artística de la Gran Guerra Patria. El autor muestra cómo niños de mentalidad romántica pero hogareños que no han experimentado los golpes del destino se convierten en valientes soldados. La prensa también destacó la originalidad de la composición de la novela, su acción comienza y termina en 1961, el año de la huida de Yuri Gagarin, y entre este cuadro, los años de la Gran Guerra Patria, y cada año tiene un capítulo especial.
El tema de la guerra también se desarrolla en los libros de Baruzdin "Su nombre es Elka", "Cuentos de mujeres" ( 1967 ). La imagen de las mujeres en la guerra es el tema de este libro. Habla de una adolescente que, al comienzo de la guerra, participó en las batallas cerca de Naro-Fominsk y murió heroicamente mientras realizaba una misión de combate. La historia "Tasya", que lleva el nombre de su heroína, describe el camino de una mujer que resultó herida, perdió un hijo, pero pasó heroicamente toda la guerra. En la historia "Cree y recuerda", la heroína es una trabajadora doméstica durante la guerra, participante en la heroica restauración de la economía nacional en la posguerra.
Baruzdin actuó como historiador literario. Dedicó muchos artículos interesantes a las obras de E. Asadov, A. Barto, L. Voronkova, A. Vergelis, M. Isakovsky, K. Kalchev, V. Kataev, A. Keshokov y otros escritores. El libro “Notas sobre literatura infantil” contiene artículos sobre más de 60 escritores.
En 1978 se publicó el libro “Personas y libros” (reeditado en 1982). Requirió una reedición y salió. en 1985 El libro de Baruzdin “Escritor. Vida. Literatura"; reedición ampliada lanzada en 1990- Aquí hay retratos de M. Karim, O. Gonchar, N. Gribachev, G. Gulia, M. Dudin, M. Bazhan, S. Orlov, T. Pulatov, A. Yugov y muchos otros. Para Baruzdin, comprender la esencia espiritual de tal o cual artista es la clave de su obra, especialmente valiosas e interesantes son aquí las opiniones del autor del libro.
Durante un cuarto de siglo de trabajo literario, la circulación de los libros de Baruzdin ascendió a más de 30 millones de copias y se publicaron en más de 50 idiomas del mundo. El escritor también participó en traducciones, tradujo poesía y prosa: obras de A. Aripov, Sh. Beishenaliev, G. Boyko, G. Vieru, Sh. Rashidov, G. Yushkov.
En 1953-1955 trabajó en la redacción de la revista Pioneer; luego continuó el trabajo editorial en la revista "Amistad de los Pueblos", donde, como editor jefe, Baruzdin hizo mucho para publicar en ruso las mejores obras de los escritores de los pueblos de la URSS. También trabajó activamente en la dirección de la Empresa Conjunta de la URSS y en su junta directiva.
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Las historias de Sergei Baruzdin son diferentes. La mayoría de ellos están dedicados a la relación entre personas y animales. El escritor describe de manera vívida y colorida cómo las personas muestran sus mejores cualidades en la comunicación con la naturaleza. A través de sus historias nos transmite que los animales necesitan nuestro cuidado y amor. Compruébelo usted mismo leyendo “Bola de nieve, el rabino y Shashi”, “Alce en el teatro”, “El cartero inusual” y otras historias.
De manera muy interesante y amorosa, Sergei Baruzdin describe el mundo de un hombrecito usando el ejemplo del niño Alyosha de "Alyoshka de nuestro patio" y "Cuando la gente es feliz". Cuentan una historia sencilla y clara sobre la bondad, la responsabilidad y el crecimiento. Los cuentos infantiles de Sergei Baruzdin tienen una gran carga de positividad. Léelos y compruébalo por ti mismo.
