Un ensayo sobre el tema del cuento de Kuprin “Pulsera de granate. Ensayo sobre el tema: ¿En qué te hace pensar la historia de una pulsera de granates?

Composición

“Todas las edades son sumisas al amor”... Las célebres palabras del clásico que todo el mundo ha oído. Todos soñamos con encontrar el amor, soñamos con hermosas y encantadoras palabras de reconocimiento, de devoción ilimitada. El corazón se encoge de melancolía si se interpone en el camino un muro de incomprensión e irresponsabilidad. Sufrimos por el hecho de que nuestro amor no es reconocido, no reconocido. El tema del amor impregna la obra de cualquier escritor, poeta o músico. Así ha sido siempre y así será siempre. A veces parece que ya está todo dicho. Pero hay obras maestras de arte que no pueden dejar indiferente a nadie, que a su vez parecen irradiar una luz cálida, inspirando a la humanidad a realizar grandes hazañas en nombre del amor.

Así es exactamente como veo la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate". Al mirar junto con el autor el armario del amoroso ermitaño Zheltkov, el último romántico en un mundo cruel y calculador, experimenté un verdadero shock y me di cuenta de que resulta que no sé nada sobre el amor.

Un funcionario de poca monta, un soñador solitario y tímido, se enamora de una joven dama de alta sociedad, representante de la llamada “clase alta”. El amor no correspondido y desesperado continúa durante ocho años. “No es culpa mía, Vera Nikolaevna, que Dios haya querido enviarme amor por ti como una gran felicidad”, así comienza Zheltkov su carta.

El amor es felicidad... ¡Un amor tan no correspondido me parecía un gran dolor! A primera vista, parece que una persona que “no está interesada en nada en la vida: ni la política, ni la ciencia, ni la filosofía, ni la preocupación por la felicidad futura de las personas”, cuya vida entera reside en una sola mujer, no puede ser feliz. . Pero, a pesar del triste final, Zheltkov está feliz. Deja esta vida sin quejas, sin reproches, diciendo como una oración: “¡Santificado sea tu nombre!”

El primer pensamiento que me viene a la mente es: “¿Puedes amarme así?” Y sólo entonces: "¿Puedo hacer esto?" Y comprendes que este amor impensable es uno entre millones... Que ese amor no es para nosotros los mortales, sólo podemos tenerlo ante nuestra mirada espiritual interior como un ideal inalcanzable: “el tipo de amor con el que sueñan las mujeres y con el que sueñan los hombres”. ya no somos capaces de hacerlo”.

“¡El amor debería ser una tragedia, el mayor secreto del mundo! A ella no deben preocuparle las comodidades, los cálculos ni los compromisos de la vida”, dice el sabio general Anósov, que ha visto la vida. Pero nunca en su vida había conocido un amor así. Anosov dice que incluso en el matrimonio rara vez hay amor verdadero, "desinteresado, desinteresado, sin esperar recompensa", "fuerte como la muerte". Los motivos para formar una familia suelen ser completamente diferentes: los hombres tienen los suyos, las mujeres tienen los suyos. ¡Y qué relevantes son sus palabras hoy, y siempre! ¿Qué mujer no quiere ser madre, ama de casa? ¿Qué hombre no quiere llegar a un hogar acogedor donde le esperan niños, los sucesores de la familia, los herederos del negocio? "¿Dondé esta el amor?" — pregunto, siguiendo a Anosov. Y esto es amor: un hogar común, niños. Pero el amor es diferente, tranquilo, silencioso, sin sacrificios. Pero por ella, no todo el mundo está dispuesto a "dar la vida, ir a la tortura". Así, en la familia de Vera Sheina se han fortalecido las relaciones familiares, las conexiones convenientes y las habilidades. La belleza no es en absoluto ajena a Vera, pero el deseo por ella se ha embotado durante mucho tiempo. Ella era “estrictamente sencilla, fría con todos y un poco condescendientemente amable, independiente y regiamente tranquila”.

Lyubov Zheltkova debe seguir siendo una entre un millón, iluminando el camino a quienes han perdido la esperanza. Pero existe, no es locura, sino verdadera felicidad entregada a unos pocos elegidos. No todo el mundo es capaz de considerar toda la belleza y santidad de tal sentimiento. Al principio no acepta cartas de P.P.Zh. en serio y la princesa Vera Nikolaevna, la destinataria de estas revelaciones de amor. Recuerdo una frase de la obra “El retrato de Dorian Gray” de O. Wilde: “Es mejor adorar que ser objeto de adoración. Tolerar la adoración de alguien es aburrido y doloroso”. El círculo al que pertenece Vera Nikolaevna no puede admitir que este sea un sentimiento real, no tanto por la extrañeza del comportamiento de Zheltkov, sino por los prejuicios que los controlan. Kuprin nos muestra la actitud de Vasily, el marido de Vera, hacia esto, quien crea un "poema conmovedor" en el que todo este sentimiento sagrado parece divertido, patético y la situación en sí es anecdótica. Según Anosov, "es un buen tipo y el futuro mostrará su amor a la luz de una gran belleza", inteligente y concienzudo, pero incapaz de comprender completamente los sentimientos de Zheltkov y, siguiendo a Bulat-Tuganovsky, considera anormal al pobre telegrafista. , un maníaco. El hermano de Vera ve en este sentimiento, en las cartas, un insulto personal a su noble familia. Está dispuesto a pisotear y destruir al "plebeyo" que se atrevió a mostrar signos de atención a una mujer noble hereditaria, está dispuesto a tomar "medidas que le permitan una posición y conocidos". ¿Por qué estas medidas van contra el amor de Zheltkov, que es mucho más alto que todos estos problemas terrenales cotidianos?

Con qué fuerza se siente el contraste entre el mundo de Vera y el mundo de Zheltkov, pero estos dos mundos diferentes estaban conectados por un hilo fino y nervioso del Gran Amor, que se rompió con la partida de Zheltkov. Con este acto, el operador de telégrafos despertó sentimientos marchitos en el alma de los Shein, especialmente en Vera Nikolaevna, porque era su “camino de vida atravesado por un amor real, desinteresado y verdadero”. Hablando con los símbolos de Kuprin, “... el clima cambió repentinamente de manera abrupta y completamente inesperada. Inmediatamente llegaron días tranquilos, sin nubes, tan claros, soleados y cálidos, que ni siquiera existían en julio”. Ella vino, amor fatal, como un regalo inesperado.

El símbolo principal de la historia es el brazalete de granates. Desafortunadamente, Vera Nikolaevna entendió demasiado tarde su significado. "¡Definitivamente sangre!" - ella piensa. La ansiedad la invade: “Y todos sus pensamientos estaban encadenados a ese desconocido al que nunca había visto y que difícilmente vería, a este divertido P.P.Z”.

La princesa recuerda una y otra vez las palabras del general Anosov y se siente atormentada por la pregunta más difícil para ella: ¿fue amor o locura? La última carta de Zheltkov pone todo en su lugar. Le gusta. Ama desesperadamente, apasionadamente y sigue su amor hasta el final. Acepta su sentimiento como un regalo de Dios, como una gran felicidad: "No es culpa mía, Vera Nikolaevna, que Dios haya querido enviarme, como una gran felicidad, el amor por ti". Y él no maldice el destino, sino que deja esta vida, se va con gran amor en su corazón, llevándoselo consigo, dejándonos a nosotros, pecadores, sólo un símbolo de este hermoso amor de un hombre hermoso: un brazalete de granates... Y los sonidos de la “Appassionata” de Beethoven...

El Universo entero descansa sobre los finos hilos de ese amor. Personas como Zheltkov se sacrifican en nombre de todos, lo dan todo sin exigir nada a cambio, se van para que podamos vivir, porque sin amor no hay vida. ¡Mientras ella viva en nosotros, somos eternos! Es imposible destruir la realidad, la vida y el amor verdadero.

Otros trabajos sobre este trabajo.

“El amor debería ser una tragedia, el mayor secreto del mundo” (Basado en el cuento “La pulsera de granate” de A. I. Kuprin) "Guarda silencio y muere..." (Imagen de Zheltkov en el cuento de A. I. Kuprin "Pulsera de granate") “¡Bendito sea el amor que es más fuerte que la muerte!” (basado en el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin) “Santificado sea tu nombre...” (basado en el cuento “La pulsera de granate” de A. I. Kuprin) “El amor debe ser una tragedia. ¡El mayor secreto del mundo! (basado en el cuento "La pulsera de granate" de A. Kuprin) "La luz pura de una idea moral elevada" en la literatura rusa Análisis del capítulo 12 del cuento de A. I. Kuprin "La pulsera de granate". Análisis de la obra “Pulsera de granate” de A. I. Kuprin Análisis del cuento "Pulsera de granate" de A.I. kuprina Análisis del episodio "Adiós de Vera Nikolaevna a Zheltkov" Análisis del episodio "El onomástico de Vera Nikolaevna" (basado en la historia de A. I. 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Kuprin. ¿Una combinación de lo eterno y lo temporal? (basado en la historia de I. A. Bunin "El caballero de San Francisco", la novela de V. V. Nabokov "Mashenka", la historia de A. I. Kuprin "Pomegranate Brass" Disputa sobre un amor fuerte y desinteresado (basado en el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin) El talento del amor en la obra de A. I. Kuprin (basado en el cuento "La pulsera de granate") El tema del amor en prosa de A. I. Kuprin usando el ejemplo de una de las historias (“Pulsera de granate”). El tema del amor en las obras de Kuprin (basado en el cuento "La pulsera de granate") El tema del amor trágico en las obras de Kuprin (“Olesya”, “Pulsera de granate”) La trágica historia de amor de Zheltkov (basada en el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin) La trágica historia de amor del funcionario Zheltkov en la historia de A. I. Kuprin "Pulsera de granate" Filosofía del amor en la historia de A. I. Kuprin "Pulsera de granate" ¿Qué fue: amor o locura? Reflexiones sobre la lectura del cuento “Pulsera de granates” El tema del amor en la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate" El amor es más fuerte que la muerte (basado en el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin) La historia de A. I. Kuprin "Pulsera de granate" "Obsesionado" con un alto sentimiento de amor (la imagen de Zheltkov en la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate") “Pulsera de granate” de Kuprin El tema del amor en el cuento “Pulsera de granate”. AI Kuprin "Pulsera de granate" Un amor que se repite sólo una vez cada mil años. Basado en el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin El tema del amor en la prosa de Kuprin / "Pulsera de granate" / El tema del amor en las obras de Kuprin (basado en el cuento "Pulsera de granate") El tema del amor en la prosa de A. I. 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Kuprin) Una hermosa canción sobre el amor (basada en el cuento "La Pulsera de Granate") Opción I La realidad de la imagen de Zheltkov Características de la imagen de Zheltkov G.S. Imágenes simbólicas en la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate"

Preparándose para un ensayo

Basado en el cuento “La pulsera de granates”.

Objetivos de la lección:

  • analizar las etapas de preparación para escribir un ensayo: elegir un epígrafe, formular la idea principal del ensayo futuro, elaborar un plan, utilizar citas para probar sus pensamientos;
  • desarrollar el habla oral y escrita de los estudiantes;
  • cultivar el amor por la palabra artística.

durante las clases

I. Introducción a los objetivos de la lección

Temas de ensayo:

1. Mis pensamientos sobre la historia que leí de A. I. Kuprin "La pulsera de granate".

2. “...¿qué fue: amor o locura?” (Basado en el cuento “Pulsera de granate”)

Los cuadernos contienen notas sobre declaraciones de amor. Además, para la primera lección, dedicada a la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate", los estudiantes seleccionaron de forma independiente poemas, leyendas y frases sobre el amor.

II. Etapas del trabajo en un ensayo.

1. Durante la discusión, los estudiantes nombran las ocho etapas de preparación para un ensayo:

1) pensar en el tema del ensayo;

2) determinar la idea principal del ensayo;

3) determinar el género del ensayo;

4) selección de material (citas, declaraciones, etc.);

5) elaboración de un plan de ensayo;

b) pensar en la introducción a la parte principal;

7) elaboración de un plan detallado de la parte principal;

(“Elegí el primer tema. La palabra principal en la que debo confiar en mi trabajo de ensayo es “pensamientos”: mis pensamientos sobre los personajes y sus sentimientos. Escribiré mi ensayo en el género de escritura , cuyo destinatario es el autor de la obra, A. I. Kuprin, porque creo que cuando nos dirigimos a una persona específica, es más fácil expresar nuestros pensamientos”.

“Elegí el segundo tema: “... ¿qué era: amor o locura”? Es más específico que el primer tema. Este es un ensayo de razonamiento, por lo que debe tener una tesis, es decir, una idea que necesita ser demostrada, por lo tanto, es necesaria evidencia y una conclusión. La palabra principal es “amor” o “locura”, dependiendo de lo que voy a demostrar”).

3. Formulación de la idea del ensayo.

(“Los sentimientos del pobre operador de telégrafos Georgy Zheltkov por Vera Sheina son amor, no locura”.

"Me controlé: esto no es una enfermedad, no es una idea maníaca, es amor con el que Dios quería recompensarme por algo".

"El regalo más raro del gran amor se ha convertido en el único contenido de la vida de los Yolks".

"Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, son amor, y trataré de demostrar mi opinión".

"Su historia, querido Alexander Ivanovich, ayudará a los lectores a distinguir el amor verdadero del enamoramiento").

4. Discusión por parte de los estudiantes del material seleccionado para fundamentar la idea principal del ensayo.

Varios alumnos leen en voz alta epígrafes, citas extraídas del texto del trabajo que utilizarán para acreditar la idea del ensayo, y tratan de justificar su elección.

“Como epígrafe del ensayo, decidí tomar las palabras de Shakespeare:

La concordancia de las cuerdas en el cuarteto nos dice,

Que el camino solitario es como la muerte.

¿Por qué elegí este epígrafe en particular? Creo que estas palabras reflejan el trágico destino de Zheltkov descrito en la historia”.

(Epígrafe: líneas del poema de Tyutchev:

Amor, amor, dice la leyenda,

Unión del alma con el alma querida.

Su unidad, combinación.

Y su fatal fusión,

Y el duelo es fatal.

¿Y cuál es más tierno?

Cuanto más inevitable y más seguro,

Amar, sufrir, derretirse apasionadamente,

Finalmente se desgastará”.

"Me pareció", dijo el príncipe, "que estaba presente en un enorme sufrimiento por el que moría la gente, e incluso me di cuenta de que frente a mí había un hombre muerto".

AI Kuprin

“Me gustaron las palabras de Omar Khayyam:

Como el sol quema sin quemarse, amor.

Como un ave del paraíso celestial: el amor.

Pero todavía no amo - gime el ruiseñor,

No gimes, muriendo de amor - ¡amor!

Son estas líneas, en mi opinión, las que transmiten perfectamente el significado de la historia de Kuprin "La pulsera de granate". Definen con mucha precisión la imagen del operador de telégrafos Zheltkov y sus sentimientos por la princesa Vera, por eso los tomo como epígrafe de mi ensayo.")

5. Elaboración de un plan de ensayo.

El esquema es el marco del ensayo. Sin él, es imposible expresar sus pensamientos de forma coherente y lógica. Los estudiantes leen los planes de ensayo escritos y los comentan.

1. Introducción. En él me dirigiré al escritor con palabras de saludo, ya que estoy escribiendo mi ensayo en el género epistolar.

2. Parte principal. Lo llamé así: (Mis pensamientos sobre el amor descrito en el cuento “La pulsera de granates”:

a) General Anosov sobre el amor;

b) sentimientos recién descubiertos;

c) amor y cartas de Zheltkov;

d) personas sin alma;

e) última letra;

e) sonata número dos.

3. Conclusión. M. Gorky sobre el amor. El significado del cuento “La pulsera de granates”.

“Escribiré mi ensayo de acuerdo con este plan:

1. Introducción. "El tema del amor en las obras de escritores y poetas".

2. Parte principal: ¿Qué fue: amor o locura? La idea principal se resume en las siguientes palabras: "Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, sino amor". Como prueba cito las cartas de Zheltkov a Vera.

La parte principal consta de puntos.

a) la profundidad de los sentimientos de Zheltkov;

b) la última carta de Zheltkov;

c) la actitud del marido de Vera hacia los sentimientos y las cartas de Zheltkov.

3. Conclusión. El significado del cuento “La pulsera de granates”.

6. Elección de la introducción.

La introducción es el primer punto del plan de ensayo. El texto comienza con eso. Su comienzo debe ser brillante, eficaz y despertar el interés de los lectores por todo el ensayo.

El profesor y los alumnos enumeran y caracterizan los tipos de presentaciones.

1. Introducción histórica (caracteriza la época en la que se creó la obra, o describe la historia de su creación).

2. Introducción analítica (analiza, explica el significado de una palabra del título de un ensayo o de una obra).

3. Biográfico (información importante de la biografía del escritor).

4. Introducción comparada (se compara el enfoque de diferentes escritores para la divulgación de un mismo tema).

5. Introducción lírica (basada en material natural o literario).

(1. “Hojeando el calendario desprendible, noté una breve parábola de Felix Krivin. En ella, habla de cómo un día “Blinka se enamoró del sol... Por supuesto, le resultó difícil Cuente con la reciprocidad: el Sol tiene tanto en la Tierra, ¡dónde podría notar al pequeño y poco atractivo Bylinka! Y sería una buena pareja: ¡Bylinka y el Sol! Pero Bylinka pensó que la pareja sería buena y se acercó al Sol con todas sus fuerzas. Se sintió tan obstinadamente atraída hacia él que se estiró hasta convertirse en una Acacia alta y esbelta.

“¡Hermosa Acacia, Maravillosa Acacia, que reconoce en ella la vieja Bylinka! Esto es lo que hace a veces el amor, incluso el amor no correspondido”.

Que hermoso cuento de hadas...- pensé. "Pero me recuerda a algún tipo de trabajo". Y de repente aparecieron en mi memoria los nombres: el operador de telégrafos Zheltkov y la princesa Vera... Bylinka, Zheltkov y el Sol, Vera.

Creo que esta es una introducción lírica.

2. “¡Querido Alejandro Ivanovich! Un admirador de tu trabajo te escribe. Me dirijo a vosotros con palabras de agradecimiento y respeto por vuestras maravillosas creaciones. Tu historia “La pulsera de granates” despertó mi particular interés. Esta obra me causó una gran impresión: la releo por tercera vez”.

Esta introducción es lírica.

3. “El amor es un tema favorito de los escritores. En cualquier obra puedes encontrar páginas dedicadas a este sentimiento. Shakespeare describe sutilmente el amor en la tragedia "Romeo y Julieta", Bulgakov, en la novela "El maestro y Margarita". Tyutchev tiene líneas maravillosas sobre el amor:

Amor, amor, dice la leyenda,

Unión del alma con el alma querida.

Su unidad, combinación.

Y su fatal fusión,

Y el duelo es fatal.

¿Y cuál es más tierno?

En la lucha desigual de dos corazones,

Cuanto más inevitable y más seguro,

Amar, sufrir, derretirse apasionadamente,

Finalmente se desgastará.

Kuprin dedica su cuento “Pulsera de granate” al amor”.

Esta es una introducción comparativa.)

Durante la discusión, los estudiantes identifican las ventajas y desventajas de las introducciones que leen. Por ejemplo, en la última introducción, en su opinión, es necesario determinar qué tipo de amor se describe en cada una de las obras nombradas.

7. Considerar opciones para llegar a una conclusión.

Los estudiantes responden la pregunta sobre qué escribir al final del ensayo y leen sus propias versiones de la conclusión.

1. "En conclusión, puedes escribir sobre la importancia de la obra de Kuprin, dar declaraciones sobre el escritor y su obra, expresar tu opinión sobre la historia que leíste".

2. “Pasarán los años, pero el ideal del amor como manifestación del más alto poder espiritual del hombre seguirá viviendo en la conciencia de Kuprin y encarnado en sus nuevas obras”.

3. "Esta historia está diseñada para un lector sofisticado que pueda comprender profundamente el alma de los héroes de Kuprin".

III. Finalización del ensayo.

Después de discutir las etapas del trabajo en un ensayo, se debe dar tiempo a los estudiantes para finalizar el esquema del ensayo, seleccionar con más cuidado el material para el ensayo, etc.

IV. Leer y discutir un ensayo de muestra.

Si queda tiempo, es recomendable discutir la composición que escuchó: determinar el género de la composición; resaltar la introducción, parte principal, conclusión; formular la idea principal del ensayo; comprender cuán completa y lógicamente se fundamenta en el ensayo; Analizar el éxito de la selección del material (citas, declaraciones, etc.).

Tarea

Escribe un ensayo sobre uno de los temas sugeridos.

¿Amor, que es? ¿Donde esta ella? ¿Ella existe? ¿Es real la imagen de Zheltkov?... Estas preguntas me surgieron después de leer el cuento "La pulsera de granate" de A. I. Kuprin. Es muy difícil, casi imposible, responder a estas preguntas, porque las posibles respuestas son correctas e incorrectas al mismo tiempo. Es imposible demostrarle lo contrario a una persona que está segura de que no hay amor. Y es inútil hablar de la singularidad de este sentimiento con una persona frívola. Pero todavía quiero expresar mi opinión sobre el amor de Zheltkov, mostrar mi visión de este sentimiento. "No es culpa mía, Vera Nikolaevna, que Dios se haya complacido en enviarme amor por ti como una gran felicidad", así comenzó Zheltkov su carta. El amor es felicidad... Sí, una gran felicidad, pero en determinadas circunstancias. Y la clave es la reciprocidad; sin reciprocidad, una gran felicidad se convierte en una gran tristeza. ¿Es feliz una persona que “no está interesada en nada en la vida: ni la política, ni la ciencia, ni la filosofía, ni la preocupación por la felicidad futura de las personas; para mí, toda mi vida está sólo en ti”? Yo creo que no. Creo que no puedes vivir así, no puedes simplemente sufrir y soñar con tu amado, pero es inalcanzable. La vida es un juego, y cada uno de nosotros debe desempeñar su papel, lograr hacerlo en tan poco tiempo, lograr convertirse en un héroe positivo o negativo, pero en ningún caso permanecer indiferente a todo menos a ella, la única, la hermosa.

Zheltkov piensa que este es su destino: amar con locura, pero no correspondido, que es imposible escapar del destino. Si no fuera por esto último, sin duda habría intentado hacer algo, escapar del sentimiento de estar condenado a muerte. Aquí están las palabras que muestran que Zheltkov era consciente de su destino a sufrir y sufrir por un amor infeliz: “¿Piensas en lo que tenía que hacer? ¿Huir a otra ciudad? De todos modos, el corazón siempre estuvo cerca de ti, a tus pies, cada momento del día estaba lleno de ti, pensamientos sobre ti, sueños sobre ti... dulce delirio”.

Sí, creo que debería haber corrido. Corre sin mirar atrás. Fíjese una meta a largo plazo y sumérjase de lleno en el trabajo para superar los obstáculos en el camino hacia esa meta. Tuve que obligarme a olvidar mi loco amor. Era necesario al menos intentar evitar su trágico desenlace.

Sin embargo, a pesar del triste final, el héroe de la obra de Kuprin está feliz. Él cree que el amor que iluminó su vida es un sentimiento verdaderamente maravilloso. Y ya no sé si este amor es tan ingenuo e imprudente. Y tal vez ella realmente valga la pena renunciar a tu vida y a tus deseos de vivir por ella. Después de todo, ella es hermosa como la luna, clara como el cielo, brillante como el sol, constante como la naturaleza. Tal es el amor caballeroso, literario y creativo de Zheltkov por la princesa Vera Nikolaevna, que absorbió todo su ser. Zheltkov sale de esta vida sin quejas, sin reproches, diciendo como una oración: "Santificado sea tu nombre".

Es imposible leer estas líneas sin lágrimas. Y no está claro por qué las lágrimas brotan de mis ojos. O es simplemente lástima por el desafortunado Zheltkov (después de todo, la vida también podría haber sido maravillosa para él), o admiración por el esplendor de los enormes sentimientos del hombrecito.

Descripción de la presentación por diapositivas individuales:

1 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Tema de la lección: Preparación para un ensayo basado en la historia de A. I. Kuprin "La pulsera de granate". Preparado por la profesora de lengua y literatura rusa MBOU BIOKOMBINATOVSKAYA Escuela secundaria del distrito municipal Shchelkovsky de la región de Moscú Lidia Nikolaevna Belaya p.Biokombinat, 2015.

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Descripción de la diapositiva:

Objetivos de la lección: analizar las etapas de preparación para la redacción de un ensayo: elegir un epígrafe, formular la idea principal del ensayo futuro, elaborar un plan, utilizar citas para probar sus pensamientos; desarrollar el habla oral y escrita de los estudiantes; cultivar el amor por la palabra artística.

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Descripción de la diapositiva:

Temas de ensayo 1. Mis pensamientos sobre la historia que leí de A. I. Kuprin "La pulsera de granate". 2.“...qué fue; ¿Amor o locura? (Basado en el cuento "La pulsera de granate") 3. La habilidad de representar el mundo de los sentimientos humanos en las obras de A. I. Kuprin 4. El talento del amor en las obras de A. I. Kuprin. 5. El sonido simbólico de los detalles en la prosa de A. I. Kuprin.

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Descripción de la diapositiva:

Etapas del trabajo en un ensayo Pensar en el tema del ensayo; determinar la idea principal del ensayo; determinar el género del ensayo; seleccionar material (citas, declaraciones, ejemplos de otros trabajos); hacer un plan de ensayo; piensa en la introducción a la parte principal; pensar en el proceso de pensamiento de la parte principal; analizar la conclusión; reescribir en una copia limpia.

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Descripción de la diapositiva:

Resultados aproximados del análisis del tema de ensayo seleccionado. A) “Elijo el primer tema. La palabra principal en la que puedo confiar en mi trabajo en el ensayo es “pensamientos”: mis pensamientos sobre los personajes y sus sentimientos. Escribiré mi ensayo en el género de una carta, cuyo destinatario es el autor de la obra, A.I. Kuprin, porque creo que cuando te diriges a una persona específica, es más fácil expresar tus pensamientos”. B) “Elegí el segundo tema: “… ¿qué era: amor o locura?” Es más específico que el primer tema. Este ensayo es un razonamiento, por lo que debe tener una tesis, es decir, una idea que necesita ser demostrada, por lo tanto, es necesaria una evidencia y una conclusión. La palabra principal es “amor” o “locura”, dependiendo de lo que voy a demostrar”.

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Descripción de la diapositiva:

Formulación de la idea del ensayo. A) "Los sentimientos del pobre operador de telégrafos Georgy Zheltkov por Vera Sheina son amor, no locura". B) "El regalo más raro del gran amor se convirtió en el único contenido de la vida de Zheltkov": "Me puse a prueba, esto no es una enfermedad, no es una idea maníaca, es el amor con el que Dios quería recompensarme por algo". C) “Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, son amor, y trataré de demostrar mi opinión”. D) "Tu historia, querido Alexander Ivanovich, ayudará a los lectores a distinguir el amor verdadero del enamoramiento".

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Descripción de la diapositiva:

Elección y justificación del epígrafe A) “Como epígrafe del ensayo, decidí tomar las palabras de W. Shakespeare: La concordancia de las cuerdas en el cuarteto nos dice que el camino solitario es como la muerte. ¿Por qué elegí este epígrafe en particular? Creo que estas palabras reflejan el trágico destino de Zheltkov descrito en la historia”.

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Descripción de la diapositiva:

Selección y justificación del epígrafe B) Epígrafe - versos del poema de F. Tyutchev: Amor, amor - dice la leyenda, Unión del alma con el alma querida. Su unidad, combinación Y su fusión fatal, Y su duelo fatal. Y cuanto más tierno sea uno de ellos, En la lucha desigual de dos corazones, Más inevitable y seguro, Amando, sufriendo, anhelando apasionadamente, Finalmente se desgastará.

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Descripción de la diapositiva:

Elección y justificación del epígrafe C) “Me pareció”, dijo el príncipe, “que estaba presente en el enorme sufrimiento por el que moría la gente, e incluso me di cuenta de que frente a mí había un hombre muerto” (A. I. Kuprin) D) “Me gustaron las palabras de Omar Khayyam: Como el sol quema sin quemarse, amor. Como un ave del paraíso celestial: el amor. Pero todavía no es amor, son los gemidos del ruiseñor, No gimes muriendo de amor - ¡amor! Son estas líneas, en mi opinión, las que transmiten perfectamente el significado de la historia de Kuprin "La pulsera de granate". Definen con mucha precisión la imagen del telégrafo Zheltkov y sus sentimientos por la princesa Vera, por eso los tomo como epígrafe de mi ensayo”.

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Descripción de la diapositiva:

Elaboración de un plan de ensayo A. El plan es el marco del ensayo. Es imposible sin él. Exprese sus pensamientos de manera consistente y lógica. A) I. Introducción. En él me dirigiré al escritor con palabras de saludo, ya que estoy escribiendo mi ensayo en el género epistolar. II Parte principal. Lo llamé así: “Mis pensamientos sobre el amor descritos en el cuento “Pulsera de granate”: a) General Anosov sobre el amor; b) sentimientos adquiridos; c) amor y cartas de Zheltkov; d) personas sin alma; e) última letra; e) sonata número dos. III.Conclusión. M. Gorky sobre el amor. El significado del cuento “La pulsera de granates”.

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Descripción de la diapositiva:

Elaboración de un esquema para un ensayo B. “Escribiré mi ensayo de acuerdo con el siguiente plan: I. Introducción. "El tema del amor en las obras de escritores y poetas". II.Parte principal: “¿Qué fue: amor o locura?” La idea principal se resume en las siguientes palabras: "Creo que Zheltkov no es un loco, ni un maníaco, que sus sentimientos por Vera no son locura, sino amor". Como prueba cito las cartas de Zheltkov a Vera. La parte principal consta de los siguientes puntos: a) la profundidad de los sentimientos de Zheltkov; b) la última carta de Zheltkov; c) la actitud del marido de Vera hacia los sentimientos y las cartas de Zheltkov. III.Conclusión. El significado del cuento “La pulsera de granates”.

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Descripción de la diapositiva:

I. Introducción. El significado del tema del amor en la vida de una persona moderna. II Parte principal. Mis pensamientos sobre el amor descritos en el cuento “Pulsera de granate”: 1. El general Anosov sobre el amor. 2. Sentimientos recién descubiertos. 3. Amor y cartas de Zheltkov. 4. Gente sin alma. 5. Última carta. 6.Sonata número dos. III. El significado del cuento “La pulsera de granates” en mi vida. Elaboración de un plan de ensayo V.

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Elección de la introducción. La introducción es el primer punto del plan de ensayo. El texto comienza con eso. Su comienzo debe ser brillante, eficaz y despertar el interés de los lectores por todo el ensayo. 1.Introducción histórica (caracteriza la época en la que se creó la obra, o describe la historia de su creación). 2. Introducción analítica (analiza, explica el significado de una palabra del título de un ensayo o de una obra). 3.Biográfico (información importante de la biografía del escritor). 4. Introducción comparada (se compara el enfoque de diferentes escritores para la divulgación de un mismo tema). 5.Introducción lírica (basada en material natural o literario).

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Ejemplos de introducciones: 1. “Hojeando el calendario desprendible, noté una breve parábola de Felix Krivin. En él, habla de cómo un día “Blinka se enamoró del Sol... Por supuesto, le resultaba difícil contar con la reciprocidad: el Sol tiene tanto en la Tierra que ¿dónde podría notar la pequeña y antiestética Bylinka? ! Y sería una buena pareja: ¡Bylinka y el sol! Pero Bylinka pensó que la pareja estaría bien y se acercó al Sol con todas sus fuerzas. Ella se acercó a él con tanta obstinación que se estiró hasta convertirse en una Acacia alta y esbelta. “¡Hermosa Acacia, Maravillosa Acacia, que reconoce en ella la vieja Bylinka! Esto es lo que hace a veces el amor, incluso el amor no correspondido”. Qué hermoso cuento de hadas... - pensé. - Pero me recuerda a algún tipo de trabajo. Y de repente aparecieron en mi memoria los nombres: el operador de telégrafos Zheltkov y la princesa Vera... Bylinka, Zheltkov y el Sol, Vera. (Esta es una introducción lírica).

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La concordancia de las cuerdas en el cuarteto nos dice,

Que el camino solitario es como la muerte.

Shakespeare.

Kuprin, como todos los escritores de todos los tiempos y pueblos sin excepción, no ignoró el tema del amor en su historia, pero su amor es especial y diferente a todo lo demás: no correspondido, pero volveremos a este tema más adelante.

Inmediatamente puedes hacer la pregunta: ¿Vera amaba a alguien? O la palabra amor, en su sentido, es algo diferente al concepto de deber conyugal, fidelidad conyugal y no sentimientos por otra persona. Probablemente sólo una persona: su hermana, que lo era todo para ella; nunca pensó en amar a su marido, por no hablar de Zheltkov, a quien nunca había visto con vida.

Zheltkov, ¿qué se puede decir de él? ¿Era un hombre enfermo y perseguía a una mujer desafortunada o estaba enfermo de amor? El amor no correspondido y más cruel del mundo, que no daba esperanzas de reciprocidad. Pero aún así, esperaba que la voluntad del destino los uniera y vivieran felices para siempre. Pero no, el destino, en la persona de Vera, tenía otros planes, necesitaba contarle todo a su marido, ¡¿por qué?! Después de todo, ella misma podría haber hablado con Zheltkov, calmarlo y pedirle cortésmente que no le escribiera más. Eso es todo.

A lo largo de toda la historia, Kuprin intenta inculcar en los lectores "el concepto de amor al borde de la vida", y lo hace a través de Zheltkov, para él el amor es vida, por lo tanto, sin amor no hay vida. Y cuando el marido de Vera pide insistentemente que deje de amar, su vida termina: “... te ofrecen una de dos cosas: o te niegas por completo a perseguir a la princesa Vera
Nikolaevna, o, si usted no está de acuerdo con esto, tomaremos las medidas que nuestra posición nos permita…”

Volviendo a la cuestión del amor no correspondido: ¿es el amor digno de la pérdida de la vida, de la pérdida de todo lo que puede haber en el mundo? Puedes recordar "Romeo y Julieta" de Shakespeare: después de todo, dieron sus vidas por amor, por lo más preciado que tenían, para tener amor en el cielo. Cada uno debe responder a esta pregunta por sí mismo: ¿quiere esto y qué es más valioso para él: la vida o el amor? Zheltkov respondió - amor: “Dio la casualidad de que no me interesa nada en la vida: ni la política, ni la ciencia, ni la filosofía, ni la preocupación por la felicidad futura de las personas; para mí, toda la vida consiste únicamente en
Tú…".

¿Era necesario que Vera fuera a ver a Zheltkov muerto?
Quizás fue un intento de afirmarse de alguna manera, de no atormentarse por el resto de su vida con remordimientos, de mirar al que abandonó y, si es posible, de amarlo. Para entender que no habría nada parecido en su vida - “En ese segundo se dio cuenta de que el amor con el que toda mujer sueña había pasado de largo. " De donde empezamos es a lo que llegamos: amor no correspondido, solo que ahora es al revés, ella lo ama, pero él no puede corresponder sus sentimientos. ¿Y quién tiene la culpa de esto? Él mismo o su amor.

¿Qué es nuestra vida, un juego, un juego de amor? Bueno, ¿qué pasa con el precio de la vida, porque la vida es lo más preciado que tenemos, es lo que tanto tememos perder, y por otro lado, el amor es el sentido de nuestra vida, sin el cual no será vida? , pero será una frase vacía en un libro infinito de la historia de la humanidad.

Tememos perder, pero por otro lado, el amor es el sentido de nuestra vida, sin el cual no será vida, sino que será una frase vacía en el libro infinito de la historia humana.