ارائه ترکیب رنگ چرخ رنگ. درس هنر: چرخ رنگ

I.V.Kurbakova موسسه آموزشی شهری مدرسه متوسطه شماره 5، نیژنی نووگورود

هنرهای تجسمی کلاس پنجم

موضوع درس: "چرخ رنگ"

نوع فعالیت: نقاشی، مطالعه مبانی علوم رنگ

اهداف و مقاصد:

توسعه مهارت های گرافیکی، گسترش دانش در مورد امکانات مختلف مواد هنری، مطالعه مبانی علوم رنگ، تعیین سطح آمادگی کودکان.

تجهیزات:برای دانش آموزان - آبرنگ، گواش، برس، پالت؛ برای معلم - همان جداول روش شناختی .

مجموعه ادبی:شعر در مورد گل (نقاشی).

محدوده بصری: جداول روش شناختی: «چرخ رنگ»، «دایره تمام رنگی»، «رنگ‌های گرم و سرد»، «رنگ‌های متضاد»، «رنگ‌های بسته»

. نوع نرم افزار مورد استفاده در درس:

ارائه ها (قدرت نقطه): "چه نوع رنگین کمانی وجود دارد؟"

لپ تاپ چند رسانه ای، پروژکتور، صفحه نمایش.

تست کنید

سخت افزار مورد نیاز: لپ تاپ چند رسانه ای, لپ تاپ های کودکان

پیشرفت درس

I. لحظه سازمانی:

بررسی آمادگی کلاس برای درس؛

اعلام موضوع، هدف و اهداف درس.

II. گفتگوی مقدماتی

دروازه های رنگارنگ

کسی روی ماه ساخته است

اما عبور از آنها آسان نیست،

آن دروازه ها بلند هستند.

استاد تلاش کرد

او مقداری رنگ برای دروازه ها گرفت

نه یک، نه دو، نه سه -

به اندازه هفت، نگاه کنید.

اسم این دروازه چیست؟

آیا می توانید آنها را بکشید؟ (رنگین کمان)

نمایش ارائه "چه نوع رنگین کمانی وجود دارد؟"

این هم یک داستان دیگر:

نه در رویا، بلکه در واقعیت -

این چه اشکالی دارد؟ –

من روی رنگین کمان زندگی میکنم

در خانه ارغوانی

صبح می دوم بیرون

پوشیدن چکمه های بژ، غذا خوردن در یک جنگل یاسی

ابر بری مایل به قرمز.

شبنم از برگ ها می ریزد

در یک انبوه آبی تیره، جغد عقابی چشمان زرد دارد

به من خیره می شود.

جایی که بلبل ها سوت می زنند

در گوشه و کنار جنگل،

جریان ها راه خود را باز می کنند

به دریاچه های صورتی،

سنجاب پشت بوته ای تکان می دهد

بوته بنفشه

ماهی سفید شنا می کند

زیر پل گیلاس.

من روی رنگین کمان زندگی میکنم

بیا بازدید

تی بلوزروا

چند رنگ می شناسید؟ 5، 10، 100؟ سعی کنید آنها را به خاطر بسپارید و نام ببرید. حداقل 6، این حداقل مجموعه رنگ است: قرمز، آبی، زرد، سبز، قهوه ای، سیاه. با ترکیب رنگ ها می توانید رنگ های بسیار بیشتری نسبت به 6 رنگ بدست آورید.

رنگ ها را روی یک پالت (تخته مخصوص) مخلوط کنید

در طبیعت رنگ‌ها و سایه‌های زیادی وجود دارد که برای تشخیص بهتر آن‌ها، طبقه‌بندی رنگ‌ها وجود دارد.

رنگ های کروماتیک و آکروماتیک.

"Chromatos" - "رنگ"، ترجمه شده از یونانی

رنگ های آکروماتیک رنگی نیستند، سفید و مشکی هستند و همه خاکستری هستند.

کروماتیک - همه بقیه، که به رنگ های اصلی و مشتق تقسیم می شوند.

سه رنگ اصلی: زرد، قرمز، آبی. آنها اساس رنگ های دیگر را تشکیل می دهند. ترکیب رنگ های اصلی به صورت جفت گروهی از رنگ ها به نام کامپوزیت را به ما می دهد.

مخلوط: قرمز + زرد = نارنجی

قرمز + آبی = بنفش

آبی + زرد = سبز

متوجه خواهید شد که شش رنگ، رنگ های رنگین کمان هستند. ضرب المثلی وجود دارد که به شما کمک می کند ترکیب و ترتیب رنگ ها را به خاطر بسپارید.

همه قرمز هستند

شکارچی - نارنجی

آرزوها - زرد

بدانید - سبز
آبی کجاست

نشسته - آبی

قرقاول - ارغوانی.

آبی روشن یک رنگ ترکیبی نیست، بلکه از ترکیب رنگ های آبی و سفید به دست می آید.

III.ورزش کنید.

رنگ های اصلی را با هم مخلوط می کنیم و مشتقات می گیریم.

IV.رنگ های گرم و سرد.

گرمرنگ ها را قرمز، زرد، نارنجی و مخلوط آنها می دانند. رنگ خورشید، آتش، گرما. همه آنها نزدیک هستند.

سردرنگ‌ها آبی، بنفش هستند و ترکیبات آنها شبیه به رنگ زمستان، سرد و ماه است.

سبز -یک رنگ خاص، اگر زرد بیشتر باشد، گرم است، اگر آبی بیشتر باشد، سرد است.

قرمز و آبی از نظر سردی و گرمی رنگ های مطلق هستند. آنها در یک طیف مقابل یکدیگر قرار دارند.

رنگ های متضاد متضاد هستند، آنها بر روشنایی یکدیگر تأکید می کنند.

قرمز - سبز؛

آبی - نارنجی؛

زرد – بنفش.

رنگهای پیوسته آنهایی هستند که در این طیف نزدیک هستند.

آزمایشی بر روی لپ تاپ ها "تن های سرد و گرم" به شکل ثابت کردن مواد انجام می شود.

V. خلاصه درس.

تلفیق دانش کسب شده.

مشق شب

بخش ها: MHC و ISO

موضوع درس: اجرای چرخ رنگ.

نوع درس:نقاشی تزئینی.

اهداف و اهداف درس:

1. معرفی یک تکنیک جدید برای کار با آبرنگ – لعاب.
2. پیاده سازی دانش کسب شده در کاربرد عملی.
3. شکل گیری و توسعه مهارت در کار با آبرنگ.
4. توسعه فعالیت خلاق و شناختی، تخیل و ذوق هنری دانش آموزان.

تجهیزات درسی:

1. میز چرخ رنگ؛
2. تصاویری که رنگین کمان، غروب خورشید را به تصویر می کشد.
3. آبرنگ، تبلت برای نمایش تکنیک های آبرنگ؛
4. آماده سازی برای تمرینات

ساختار درس:

1. لحظه سازمانی
2. ارتباط مطالب آموزشی جدید.
3. کار عملی.
4. تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
5. جمع بندی درس.
6. تکلیف خانه.

پیشرفت درس

1. لحظه سازمانی.

طراحی تخته سیاه.

آماده سازی مشاغل.

معلم موضوع، اهداف و اهداف درس را بیان می کند.

2. ارائه مطالب آموزشی جدید.

ارائه یک موضوع جدید در قالب گفتگو صورت می گیرد. دانش آموزان به همراه معلم موضوع قبلی را تکرار می کنند و به تدریج به موضوع جدید می روند و به سؤالات پاسخ می دهند:

به چه رنگ هایی اولیه می گویند و چرا؟ (قرمز، آبی، زرد - با مخلوط کردن رنگ ها به دست نمی آید).

چه رنگ هایی را رنگ های ترکیبی می نامند و چرا؟ (نارنجی، سبز، بنفش - با مخلوط کردن دو یا چند رنگ به دست می آید).

رنگ های کامپوزیت چگونه روی کاغذ تولید می شوند؟ (نمایش در تبلت).

در کجای طبیعت می توان همه رنگ ها را با هم دید؟ (رنگین کمان).

ترتیب رنگ ها در رنگین کمان چگونه است؟

کودکان این ضرب المثل را به خاطر می آورند: هر شکارچی (قرمز) (نارنجی) می خواهد (زرد) بداند (سبز) قرقاول (آبی) (بنفش) کجا نشسته است.

در این سری، رنگ های اصلی با رنگ های کامپوزیت جایگزین می شوند (تنها استثنا آبی است که در چرخه رنگ گنجانده نشده است). برای راحتی، این نوار را می توان در یک دایره بسته کرد که در آن رنگ ها تا بی نهایت جایگزین یکدیگر شوند - درست مانند طبیعت. مثلا همین رنگین کمان یا غروب. حالا بیایید سعی کنیم خودمان یک چرخ رنگ بسازیم.

3. کار عملی.

به دانش آموزان یک دایره خالی داده می شود (R = 8 سانتی متر) که به 6 قسمت مساوی تقسیم می شود. برای راحتی، قسمت ها را از 1 تا 6 شماره گذاری کنید.

/شکل 1/

تمرین با لعاب (استفاده از یک لایه شفاف رنگ در بالای لایه رنگ خشک شده) انجام می شود. معلم به صورت متوالی مراحل اجرای تمرین را نشان می دهد، دانش آموزان بعد از معلم تکرار می کنند.

دنباله تمرین:

1. نیمی از دایره را با رنگ زرد پر کنید. (1، 2، 3 قسمت)

/شکل 2/

2. بگذارید لایه اول رنگ خشک شود و لایه خشک را با رنگ قرمز پر کنید (3، 4، 5 قسمت). در این صورت رنگ زرد در 3 قسمت باید به نارنجی تبدیل شود.

/شکل 3/

3. بعد از خشک شدن لایه بعدی، 5، 6، 1 قسمت با رنگ آبی پر می شود. در این حالت 1 قسمت سبز و 5 قسمت بنفش می شود.

/شکل 4/

4. دانش آموزان صحت کار را بررسی می کنند. یک کبریت تیز شده (از قبل آماده شده) در مرکز دایره قرار می گیرد. نتیجه یک تاپ رنگی است. بچه ها راه اندازی می کنند. رنگ های روی فرفره باید در یک رنگ سفید ادغام شوند. اگر رنگ سفید نیست، اما خاکستری است، پس رنگ ها بیش از حد اشباع شده اند.

/شکل 5/

4. تجزیه و تحلیل کار انجام شده.

در فرآیند کار مستقل دانش آموزان، معلم توضیحات تکمیلی لازم را ارائه می دهد. خطاها شناسایی و اصلاح می شوند. توجه دانش آموزان بر لزوم انجام دقیق کار، انتخاب رنگ مناسب متمرکز است.

5. جمع بندی درس.

• نمایش و تحلیل موفق ترین آثار.
• جمع بندی درس، نمره دادن.

6. تکلیف خانه.

تمرین را با استفاده از روشی متفاوت و قبلا آشنا - ریختن - تکرار کنید.

ابتدا رنگ های اصلی پر می شوند (1 قسمت - قرمز، 3 قسمت - زرد، 5 قسمت - آبی).

رنگ های کامپوزیت با مخلوط کردن رنگ ها (زرد + قرمز = نارنجی، زرد + آبی = سبز، قرمز + آبی = بنفش) روی پالت به دست می آیند و روی آن ریخته می شوند.

اجرای صحیح را با چرخاندن قسمت بالا بررسی کنید.

ادبیات:

1. N.M. سوکلنیکوف "مبانی نقاشی"، 1996.
2. آی.جی. موسین "طراحی"، 1996.

معلم آموزش تکمیلی

Zarechenskaya O.A. (MBOU DOD "DYUTS")

موضوع: "چرخ رنگ".

نوع شغل: نقاشی، مطالعه مبانی علم رنگ.

اهداف و مقاصد : توسعه مهارت های گرافیکی، گسترش دانش در مورد امکانات مختلف مواد هنری. مطالعه مبانی علم رنگ، تعیین سطح آموزش کودکان.

تجهیزات: آبرنگ، گواش، کاغذ، برس، پالت.

مجموعه ادبی:شعر در مورد گل، در مورد رنگین کمان.

محدوده بصری : جداول روش شناختی: "چرخ رنگ"، "رنگ های گرم و سرد"، "رنگ های متضاد"، "رنگ های نزدیک"، انتخاب سایه هایی از ترکیب رنگ های مختلف.

پیشرفت درس:

1. لحظه سازمانی.بررسی آمادگی برای کلاس

2. گفتگو. مقدمه ای بر موضوع.

حدس زدن معماها و خواندن شعر.

راکر نقاشی شده

روی رودخانه آویزان بود.

(رنگین کمان)

دروازه های رنگارنگ

کسی آن را روی ماه ساخته است

اما عبور از آنها آسان نیست،

آن دروازه ها بلند هستند.

استاد تلاش کرد

او مقداری رنگ برای دروازه ها گرفت

نه یک، نه دو، نه سه -

به اندازه هفت، نگاه کنید.

آن دروازه ها را چه بنامیم؟

آیا می توانید آنها را بکشید؟

(رنگین کمان)

نه در رویا، بلکه در واقعیت -

این چه اشکالی دارد -

من روی رنگین کمان در خانه ای بنفش زندگی می کنم.

صبح می دوم بیرون

در چکمه های بژ،

غذا خوردن در جنگل یاس بنفش

ابر بری مایل به قرمز.

شبنم از برگها می آید

در انبوه آبی تیره،

چشمان زرد جغد عقابی

به من خیره می شود.

جایی که بلبل ها سوت می زنند

در گوشه و کنار جنگل،

جریان ها راه خود را باز می کنند

به دریاچه های صورتی،

سنجاب پشت بوته ای تکان می دهد

دم بنفش

ماهی سفید شنا می کند

زیر پل گیلاس.

من روی رنگین کمان زندگی میکنم

بیا بازدید

تی بلوزروا.

چند رنگ می شناسید؟ 5،10،15، 100؟ سعی کنید تا جایی که به یاد دارید نام ببرید. شما باید حداقل 6 رنگ داشته باشید. دقیقا

به اندازه ای که در حداقل مجموعه رنگ و مداد موجود است: قرمز، زرد، آبی، سبز، قهوه ای، سیاه. رنگ ها از رنگ ساخته می شوند. با مخلوط کردن رنگ ها می توانید رنگ های بسیار بیشتری از 6 رنگ بدست آورید.

-کجا قاطی کنیم؟ چه چیزی می تواند به عنوان یک پالت عمل کند؟

در طبیعت رنگ ها و سایه های زیادی وجود دارد. خیلی بیشتر از چیزی که چشم انسان می تواند تشخیص دهد. و برای سهولت در پیمایش آنها، مردم به این نتیجه رسیدندطبقه بندی رنگ.

رنگ های کروماتیک و آکروماتیک.

"Chroma، chromatos" - از یونانی به عنوان "رنگ" ترجمه شده است.

آکروماتیک - رنگی نیست، سفید، سیاه، خاکستری است.

رنگی - بقیه، که به نوبه خود به رنگ های اصلی و ترکیبی تقسیم می شوند.

مولد اصلی همه رنگ ها سه رنگ است: قرمز، زرد و آبی. به همین دلیل نامگذاری شدنداساسی، زیرا آنها زیر همه رنگ های دیگر (به جز رنگ های رنگی) قرار دارند.

مخلوط کردن رنگ های اصلی به صورت جفت گروهی از رنگ ها را به ما می دهدمرکب

مخلوط کردن:

قرمز + زرد = نارنجی

قرمز + آبی = بنفش

آبی + زرد = سبز

اگر دقت کرده باشید، احتمالاً متوجه شده اید که 6 رنگ به دست آمده، رنگ های رنگین کمان هستند. آیا ضرب المثلی را می دانید که به یادآوری ترکیب و ترتیب رنگ ها کمک می کند؟

هر قرمز

پرتقال شکارچی

زرد می خواهد

سبز را بشناسید

آبی کجاست

آبی نشسته

ارغوانی قرقاول

رنگ آبی یک رنگ ترکیبی نیست، زیرا نه از ترکیب رنگ های اصلی، بلکه از ترکیب رنگ اولیه (آبی) با سفید به دست می آید. در این سری رنگ های کامپوزیت با رنگ های اصلی جایگزین می شوند. برای راحتی، این نوار را می توان به شکل یک حلقه بسته کرد.

3. بخش عملی.

ورزش کنید. یک قطب نما بردارید و یک دایره بزرگ روی یک کاغذ بکشید.

بیایید آن را به شش یا نه قسمت مساوی تقسیم کنیم.

الف) ب)

حالا سه رنگ اصلی را به ترتیب انتخاب می کنیم و بعد از یک (یا دو) قسمتی از دایره (برش) را به ترتیب زیر با آنها می پوشانیم:

قرمز، زرد، آبی.

برای رنگ های کامپوزیت فاصله بگذارید.

الف) ب)

خیلی ضخیم رنگ نکنید. رنگ ها باید صاف و با ضربات از چپ به راست در خطوط افقی، ترجیحا با قلم مو شماره 5-8 با نوک تیز اعمال شوند. رنگ باید به اندازه ای باشد که خشک نشود اما زیاد نباشد وگرنه سرازیر می شود. رنگ اضافی پس از فشار دادن با یک قلم مو پاک می شود.

ما رنگ های ترکیبی را در پالت با استفاده از آن رنگ های اصلی به دست می آوریم

که قبلا با آن کار کرده اند.

در دایره الف) هر کدام یک رنگ نارنجی، سبز، بنفش که با مخلوط کردن مقدار مساوی از رنگ های اصلی به دست می آیند. روی شکاف ها رنگ کنید.

در دایره ب) دو سایه کامپوزیت، با مقدار اضافی یک رنگ اصلی (قرمز-نارنجی و زرد-نارنجی، آبی-سبز و زرد-سبز، قرمز-بنفش و آبی-بنفش). روی شکاف ها رنگ کنید.

اگر مراقب باشید و عجله نکنید، چرخ رنگ مناسب را به دست خواهید آورد.

4. رنگ های گرم و سرد.

به چرخه رنگ نگاهی بیندازید و به راحتی می توانید تعیین کنید که رنگ های گرم و سرد کجا هستند.

گرم قرمز، نارنجی، زرد و مخلوط آنها در نظر گرفته می شود. اینها رنگهای خورشید، آتش، گرما هستند. آنها روی چرخ رنگ به هم می چسبند.

سرد رنگ های آبی، بنفش و مخلوط آنها. اینها رنگهای ماه، گرگ و میش، زمستان، یخبندان هستند.

و سبز رنگ خاصی است: اگر زرد در آن بیشتر باشد گرم است و اگر آبی بیشتر باشد سرد است.

قرمز و آبی از نظر سردی و گرمی رنگ های مطلق هستند. تصادفی نیست که آنها در یک طیف (دایره) مقابل یکدیگر قرار دارند، مانند قطب های یک کره.

رنگ های متضاد -در مقابل، آنها بر روشنایی یکدیگر تأکید و افزایش می دهند.

قرمز - سبز

آبی - نارنجی

زرد – بنفش

رنگ‌های مشابه آنهایی هستند که در طیف نزدیک هستند و مخلوط‌ها و سایه‌های آنها.

ورزش: دایره رنگ را با آبرنگ رنگ آمیزی کنید، از رنگ اصلی، قرمز، به سمت راست شروع کنید.

چه رنگ های ترکیبی از ترکیب رنگ های قرمز و زرد، زرد و آبی، قرمز و آبی به دست می آید. از رنگ های جدید به دست آمده برای رنگ آمیزی رنگ های جزء به ترتیب خاصی استفاده کنید. مربع ها را با رنگ های متضاد با در نظر گرفتن رنگ هایی که در دایره با فلش نشان داده شده اند رنگ کنید.

قرمز آبی زرد

5. جمع بندی.

انتخاب آثار تکمیل شده (بهترین).

6. انعکاس.

"من فهمیدم..."