پروژه ایمنی آتش نشانی «مواظب مشکلات باشید تا زمانی که از بین رفته اند.

"مراقب مشکلات تا زمانی که آنها رفته اند!"

(ضرب المثل عامیانه روسی)

هدف: با کودکان قوانین رفتار را در موقعیت های شدید تکرار کنید. شکل گیری یک نگرش جدی نسبت به زندگی خودو برای ایمنی سایر افراد؛ تشویق به رعایت قوانین ایمنی لازم در خانه، خیابان و حمل و نقل؛ افزایش اعتماد به نفس، تمایل به آمدن و کمک به مردم.

پیشرفت کلاس

من. سخنان افتتاحیه

هر روز صبح فردی خانه را ترک می کند و خود را در دنیای بزرگی می بیند که در آن هر چیزی ممکن است اتفاق بیفتد، از یک کبودی گرفته تا یک حمله تروریستی. این مشکلات را موقعیت های شدید می نامند. Ex-tremal به معنای دشوار، پیچیده است. موقعیت های افراطی- به معنای پیچیده، دشوار، موقعیت های ناخوشایند، که ممکن است شخص خود را در آن بیابد.

هر مورد محیط زیستممکن است برای زندگی انسان خطرناک باشد. اما یاد می گیریم که این خطرات را پیش بینی کنیم و در صورت امکان از آنها اجتناب کنیم. پس از همه حکمت عامیانهمی‌گوید: «از مشکلات برحذر باشید تا زمانی که از بین رفته‌اند!»

چگونه در این دنیا زنده بمانیم، چگونه به سرعت و به درستی تصمیم گیری کنیم، به کجا برای کمک مراجعه کنیم؟ (روی تخته)

امروزه خدمات ویژه ای وجود دارد که به کمک افراد گرفتار آمده است. در مواقع ضروری با چه شماره هایی تماس بگیرید؟

• با تماس با شماره 01 به سرعت آتش را مهار می کنیم.

• اگر اتفاق بدی را در جاده دیدید، فورا با شماره 02 تماس بگیرید.

• اگر فردی احساس بدی دارد، تردید نکنید، گریه نکنید.

• از این گذشته، می توانید با شماره گیری 03 به او کمک کنید.

اگر در آپارتمان بوی گاز گرفتید به سراغ تلفن بروید و با شماره 04 تماس بگیرید. اما اکنون سازمان دیگری در روسیه ظاهر شده است که همیشه به کمک خواهد آمد. این سرویس نجات است! سازمان امداد و نجات سازمانی است که همیشه آماده است تا به صورت رایگان به هر کسی کمک کند. خدمات نجات شجاع، نجیب،افراد قوی

- امدادگران

اما در اولین دقایق پس از حادثه، هر فرد می تواند به خدمات نجات خود تبدیل شود. و اگر بتواند خود را نجات دهد، می تواند به دیگران کمک کند. این بدان معنی است که او می تواند یک نجات دهنده شود.II

. لوازم برقی هر شخصی خانه خود را دوست دارد. در خانه آرامش می‌گیریم، کاری را انجام می‌دهیم که دوست داریم، بنابراین سعی می‌کنیم اطراف خود را با راحتی احاطه کنیم.موارد مفید

. و انسان چند وسیله برقی اختراع کرده است؟ بیایید برخی از آنها را فهرست کنیم. این به ما کمک خواهد کرد

1. فقط من، فقط من، من رئیس آشپزخانه هستم. بدون من، هر چقدر هم که زحمت بکشی، بدون ناهار می روی.

1. (اجاق برقی) با کمال میل گرد و غبار را استنشاق می کند، بیمار نمی شود، عطسه نمی کند.

1. (جاروبرقی) روی میز، در یک کلاه، و در یک بطری شیشه ای، یک دوست مستقر شد - یک نور شاد.

1. (لامپ) به پهلوی من نگاه کن، یک تاپ در درونم می چرخد، به کسی نمی خورد، به سرعت کرم را برایت از بین می برد.

1. (میکسر) دو همسایه چرخ رای جمع می کنند، خودشان کمربند را با رای از یکدیگر می کشند.

1. ( ضبط صوت ) نه رادیو، بلکه یک گوینده، نه یک تئاتر، بلکه یک نمایش.

(تلویزیون) کدامکلمه کلیدی کار کرد؟ (خطرناک) - چه خطری دارند؟ (پاسخ های کودکان)- باید بلد باشید با برق کار کنید!

• - هرگز نباید چه کاری انجام دهید؟ (پاسخ های کودکان)
• از وسایل برقی معیوب استفاده نکنید.
• شما نمی توانید وسایل برقی را خودتان تعمیر یا جدا کنید.
• با انگشت یا اشیاء دیگر سوکت را نگیرید.

برق نزدیکی به آب را تحمل نمی کند.III . قوانین

ایمنی آتش نشانی

1. چه چیز دیگری باعث آتش سوزی می شود؟ (پاسخ های کودکان)
2. آتش زدن بدون بزرگسالان
3. آسیب به سیم برق، اتصال کوتاه.
4. روشن کردن شمع روی درختان کریسمس.

سیگار کشیدن

1. معماها-هشدار: برای جلوگیری از آتش، با من بازی نکنید. من خواهر کوچک آتشم...
2. (مطابقت) یک تیر داغ یک درخت بلوط را در نزدیکی روستا فرو ریخت.
3. (رعد و برق) او برای همه ما خطرناک است، به او می گویند ...

(گاز)

منبرای جلوگیری از آتش سوزی چه قوانین ایمنی آتش سوزی را باید به خوبی بدانید و به شدت رعایت کنید؟ (پاسخ های کودکان، معلم خلاصه می شود). V. "قوانین را بدانیدترافیک

مثل جدول ضرب! »

مردم در خیابان راه می روند - به سمت کار، به مغازه ها، به کتابخانه ها. اما بچه ها درس هایشان را در مدرسه تمام کردند و راهی خانه شدند. 1. نام قطعه جاده مخصوص عابران پیاده چیست؟(پیاده رو) 2- قسمتی از خیابان که ماشین ها و وسایل نقلیه دیگر در آن حرکت می کنند چه نام دارد؟(جاده) 3. هنگام عبور از جاده ابتدا به کدام سمت نگاه کنید؟(سمت چپ)

4. رنگ های چراغ راهنمایی به چه معناست؟ 5. در چه چراغ راهنمایی می توانید از جاده عبور کنید؟ 6. این تابلوهای راه چه می گویند؟

1. گذرگاه عابر پیاده زیرزمینی - گذرگاه عابر پیاده روی زمین - کودکان - ورود ممنوع - مسیر دوچرخه سواری - تردد عابر پیاده ممنوع چرا باید قوانین جاده را بدانید؟

(پاسخ های کودکان) درنتیجه گیری:

برای جلوگیری از آتش سوزی چه قوانین ایمنی آتش سوزی را باید به خوبی بدانید و به شدت رعایت کنید؟ (پاسخ های کودکان، معلم خلاصه می شود).

عدم رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی عواقب جدی در پی دارد.

• در زمان های قدیم که کتاب های درسی وجود نداشت، بچه ها از افسانه ها یاد می گرفتند که چگونه در موقعیت های خطرناک رفتار کنند.
• "Kolobok" (اعتماد بیش از حد به غریبه ها).
• "روباه و کوزه" (قبل از انجام هر کاری فکر کنید).
• "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا" (از بزرگان خود اطاعت کنید)

قوانین رفتار با غریبه ها

1. سعی کنید از صحبت کردن خودداری کنید. اگر صحبت می کنید، مودب باشید.
2. سوار ماشین غریبه نشو
3. در راه خانه از مدرسه بازی نکنید.
4. بازی نکن زمان تاریکدر خیابان
5. در مورد خانواده یا همسایگان خود به افراد غریبه نگویید.
6. اجازه نده داخل غریبه هابه آپارتمان
7. اگر کلید خود را گم کردید، آن را به والدین خود بگویید.

عمویت را به خانه راه نده

اگر دایی آشنا نیست.

و به خاله نگو

اگر مامان سر کار است.

از این گذشته ، جنایتکار حیله گر است ،

وانمود کنید که مکانیک هستید.

یا حتی خواهد گفت

که پستچی اومد پیشت

هر اتفاقی در زندگی می افتد

با کسی که درها را باز می کند.

برای اینکه دزدی نکنی

نه دزدیده شده نه دزدیده شده

به غریبه ها اعتماد نکن

در را محکم ببند!

اگر کسی وارد خانه شد،

شکستن درها با پیشانی خود،

درها به سختی نگه می دارند.

سریع با 02 تماس بگیرید!

هر بچه باسوادی

باید قاطعانه از گهواره بدانیم:

اگر به شنا دعوت شده اید،

برای حضور در تلویزیون،

قول می دهند به شما آب نبات بدهند

قاطعانه پاسخ دهید: "نه!"

آنها به شما یک میمون پیشنهاد می دهند

یا حتی پول به بانک،

یا حتی بلیط سیرک -

قاطعانه پاسخ دهید: "نه!"

آنها شما را صدا می کنند که به ماه پرواز کنید،

سوار فیل شو...

برای همه چیز یک پاسخ ساده وجود دارد،

شما باید پاسخ دهید: "نه!"

VII.قوانین رفتار در حوضچه های بهاری

من هم ابر هستم و هم مه

و نهر و اقیانوس،

و من پرواز می کنم و می دوم،

و من می توانم شیشه باشم! (آب)

همانطور که آتش می تواند برای انسان هم دوست باشد و هم دشمن، آب نیز می تواند هم دوست باشد و هم عامل مشکلات بسیار بزرگ، حتی غم و اندوه.

رمز و راز.بی صدا زمستان سرداما در بهار پرحرف. (رودخانه)

سیل چیست؟ (بالا آمدن آب در اثر ذوب) - در هنگام وقوع سیل چه قوانینی باید رعایت شود؟

بدون بزرگسالان به رودخانه نروید.

در ساحل رودخانه بازی نکنید.

تجهیزات شنا (قایق) باید در وضعیت مناسبی کار کنند.

انسان! تو پنگوئن نیستی

تنها در میان یخ ها راه نرو!

در بهار روی یخ راه نروید

آیا می توانید دچار مشکل شوید -

در یک سوراخ یا افسنطین -

و زندگی خود را هدر خواهید داد.

در آن جاهایی که چشمه ها جاری است،

و نهرها به رودخانه می ریزند،

یا جایی که گیاه در آن قرار دارد -

بدانید که یخ آنجا شکننده است!

VII. حکمت عامیانه

در قدیم، زمانی که این همه خدمات ویژه وجود نداشت، مردم سعی می کردند از خود محافظت کنند. آنها به خدا ایمان آوردند، او را دعا کردند، کمک خواستند. اما مردم متوجه شدند که هر فرد باید مسئول زندگی خود و سلامتی عزیزان باشد.

حکمت عامیانه در ضرب المثل ها و گفته ها منعکس شده است:

خدا حافظ کسانی است که مراقب هستند.

به خدا توکل کن و خودت اشتباه نکن

احتیاط مادر ایمنی است.

هر فردی که ملاقات می کنید یک دوست صمیمی نیست.

اگر فورد را نمی شناسید، داخل آب نروید.

بینی واروارای کنجکاو کنده شد.

هر یافته ای گنج نیست.

دهان خود را بسته نگه دارید.

دنیا بدون افراد خوب نیست.

اگر در کودکی یاد نگیرید، تمام زندگی خود را رنج خواهید برد.

مثال بد مسری است.

تکرار یک چیز خوب گناه نیست.

با آتش شوخی نکن، با آب دوست نباش، به باد اعتماد نکن.

یکی برای همه، همه برای یکی.

هر چه در آب افتاد از بین رفت.

به همه اعتماد نکن، در را محکم قفل کن.

سگ را اذیت نکنید - گاز نمی گیرد.

مراقب مشکلات باشید تا زمانی که آنها رفته اند.

X. جمع بندی درس. کلام پایانیمعلمان

نقض قوانین ایمنی می تواند منجر به عواقب جبران ناپذیری شود. بدترین چیز این است که ناآگاهی یا ناتوانی در عمل صحیح در شرایط خاص می تواند جان و سلامت انسان را تهدید کند. برای همه آرزوی سلامتی دارم و امیدوارم کلاس های ما به شما کمک کند تا به عنوان افرادی شاد و موفق رشد کنید.

تقریباً به معنای واقعی کلمه به سمت ایوان پرواز کردم. ذهن مه آلود من جایی در لبه آسمان معلق بود، در حالی که پاهایم با کفش های کتانی چند رنگ با قدم های کسل کننده روی زمین چمن خنک و خش خش می زدند.

من نیازی به ساعت ندارم تا بفهمم مشکل دارم. خانه در تاریکی شوم غوطه ور است و تنها پنجره های اتاق نشیمن با نور کم نور یک آباژور خلوت روشن شده است.

خب کیم...

نه! تمام شد، گفتگو تمام شد. شب بخیر

بعد به بابا میگم

پرچم در دست برو بگو حس میکنم بابای بیچاره هنوز چیزهای زیادی برای یادگیری داره...

من از قبل به خودم فحش می دهم که به موقع زبانم را گاز نگرفته ام. کور چند ثانیه مردد می شود و بعد هیجان صدایش جای خود را به اضطراب می دهد:

الان در مورد چی حرف میزنی؟

هیچی. برو بخواب، کور.

پدر چه چیز دیگری باید بداند؟

کور، این به تو ربطی ندارد، باشه؟ برو بخواب، به خدا، چقدر حوصله ام سر می رود!

او یک قدم به عقب برمی‌دارد.

مثل علیا با من حرف نزن. من احمق نیستم. و تو فقط تصویر آب دهان یک مادری. تو بهتر از او نیستی

برادرم از پله‌ها بالا می‌رود و روی تختخوابش می‌آید و به شدت روی تخت بالای من می‌آید.

و من آنجا دراز می کشم و نمی توانم حرکت کنم، انگار کسی تمام هوا را از ریه هایم گرفته است. بعد از نیم ساعت نفس برادرم آرام و سنجیده می شود و سه ساعت بعد من هنوز بیدارم.

گاهی اوقات از پنجره دفتری که در آن با معلمان دیگر کلاس داشتیم می دیدم که چگونه به تنهایی نزدیک سطل های زباله پشتی سیگار می کشد. حیاط مدرسه. سیگار پشت سیگار، بسته به بسته. در باران، در رعد و برق. همیشه بدون چتر و با نگاهی نادیده به دوردست ها نگاه می کنم. دیدم که چطور بدون توقف بعد از کلاس، بلافاصله سوار ماشین شد و به سمت خانه حرکت کرد.

راستش نمیتونستم بفهمم چه خبره...

تمرین با تام تیره تر و تاریک تر شد. در مدرسه، در کلاس های خالی آماده می شدیم. تام گمشده راه می‌رفت، اغلب کلمات را فراموش می‌کرد و گاهی متن را اشتباه می‌گرفت، که از روی دندان‌هایش می‌پرید. سعی کردم کمکش کنم، اینجا و آنجا اصلاحش کردم، اما دیدم فکرش یک جایی دور است.

و یک روز اشک ریخت.

درست در حین تمرین، دیالوگ های ما را به هم ریخت و وقتی به او اشاره کردم، چند قدمی با نگاهی بی تفاوت رفت، چشمانش را بست، روی زمین فرو رفت و سرش را پایین انداخت و زانوهایش را به هم چسباند. دست ها

لسلی فرزند من را باردار است.» او گریه کرد.

به شانه های لرزانش، به موهای ژولیده اش، به چهره ای که از ترس و ناامیدی منحرف شده بود، به اشکی که از چشمانش می چکید، نگاه کردم و به جای انزجار، تعجب، ترحم و همدلی صمیمانه را حس کردم.

و با اینکه نمی دانستم چه می توان گفت، کنارش نشستم و شروع کردم به نوازش موهایش. به زودی تام سرش را روی شانه من گذاشت و من او را در آغوش گرفتم.

تام با من زمزمه کرد، ما آنجا نشستیم تا زمانی که بیرون تاریک شد، و سپس به پا ایستادیم. "ممنونم"، و به خانه رفتیم.

پروژه ایمنی آتش نشانی

"مراقب مشکلات باشید تا زمانی که آنها رفته اند"

کوزنتسووا ایرینا آناتولیونا، معلم MBDOU "مهدکودک از نوع رشد عمومی "Ryabinushka" در روستای Gostishchevo"

نوع پروژه- کوتاه مدت، آشنایی محور

دوره اجرا- 1 ماه

سن کودکان– 5 – 6 سال

شرکت کنندگان پروژه- کودکان، معلمان، والدین

مشکل

چرا خانه خیابان بعدی سوخت؟

چرا آتش سوزی ها بیشتر و بیشتر اتفاق می افتد؟

ارتباط مشکل:

1. برای سال های اخیرتعداد آتش‌سوزی‌هایی که به‌خاطر تقصیر انسان رخ داده‌اند، اغلب به دلیل شوخی کودکان با آتش (به ازای هر هزار آتش‌سوزی، یکصد آتش‌سوزی به دلیل تقصیر کودکان رخ می‌دهد) به‌طور قابل توجهی افزایش یافته است.

2. تمایل به کشف مداوم چیزهای جدید، خودانگیختگی کودکان، کنجکاوی آنها کودک را در مقابل خطر واقعی آتش قرار می دهد.

3. کودکان واکنش دفاعی منفعل دارند: کودک از ترس، به جای ترک خانه در حال سوختن یا درخواست کمک، در مکان های خلوت پنهان می شود.

هدف پروژه

به کودکان بفهمانید که اگر با آتش سوزی یا وسایل برقی بی احتیاطی برخورد کنند، ممکن است آتش سوزی رخ دهد.

اهداف پروژه

برای کودکان:

1. اطلاع رسانی در مورد جنبه های مفید و خطرناک آتش سوزی، اشیاء قابل اشتعال و علل آتش سوزی.

2. توسعه توانایی اجرای آگاهانه قوانین ایمنی آتش نشانی.

3. حس احتیاط و حفظ نفس را در کودکان ایجاد کنید.

برای معلمان:

1. افزایش دهید صلاحیت حرفه ایاز طریق جستجو و فعالیت های تحلیلی در مورد موضوع پروژه.

برای والدین:

1. به والدین در مورد ایمنی آتش سوزی اطلاع دهید.

2. مشارکت دادن والدین در فرآیند آموزشی.

نتایج مورد انتظار:

1. آشنایی کودکان با جنبه های مفید و خطرناک آتش.

2. کسب دانش، مهارت ها و توانایی های ایمنی توسط کودکان.

3. کودکان نگرش مراقبتی نسبت به خود، نسبت به مردم، نسبت به جهان پیدا می کنند.

4. آگاهی والدین در مورد ایمنی آتش سوزی.

5. افزایش فعالیت والدین در روند آموزشی مؤسسات آموزشی پیش دبستانی.

اصول اجرای پروژه

1. مطالعه سیستماتیک محتمل ترین علل آتش سوزی.

2. مطالعه هدفمند قوانین رفتار ایمن در هنگام آتش سوزی.

3. شکل گیری دانش و مهارت های جدید در زمینه ایمنی آتش نشانی بر اساس دانش های موجود (اصل خلاقیت).

4. به سلامت و ایمنی آن توجه نشان دهید (اصل انسان سازی).

مرحله مقدماتی

رویدادها:

1. متقاعد کردن شرکت کنندگان پروژه که با کمک تبلیغات پیشگیری از آتش سوزی می توان تعداد آتش سوزی ها و تلفات را کاهش داد.

2. گزیده ای از روش شناختی، علم عامه و داستان، مطالب مصور، اسباب بازی ها، ویژگی های بازی و فعالیت های نمایشی در موضوعات آتش نشانی.

3. آماده سازی بازی های آموزشی، دستورالعمل ها، ویژگی های ایمنی آتش نشانی.

4. انجام یک نظرسنجی از کودکان، پرسش از والدین - "آیا خانه من قلعه من است؟"

اجرای پروژه با کودکان. مرحله اصلی

مستقیم فعالیت های آموزشیچرخه شناختی

خواندن آثار س.یا. مارشاک "آتش"، "داستان قهرمان ناشناخته"، "خانه گربه"، L. N. تولستوی "سگ های آتش"، B. Zhidkov "آتش در دریا"، "دود"، "آتش"، K. I. Chukovsky "گیج".

آزمایش، آزمایش با آتش.

فعالیت بازی، بازی s/r "Firemen"، شعر. بازی "جمله را تمام کن."

فعالیت های تولیدی (نقاشی، مدل سازی، کاربرد در مورد موضوع).

بازی آموزشی "کمک به آتش نشان".

فعالیت های تئاتری، نمایشنامه افسانه "خانه گربه".

گشت و گذار در اطراف مهد کودک.

مشاهدات از کار آتش نشانان.

آموزش تخلیه.

KVN "آتش نشانان جوان"

اجرای طرح با والدین

مشاوره ها

"چگونه از کودک در برابر آسیب محافظت کنیم؟ "؛ "ایمنی در خانه"

پوشه ها – حرکات – «چگونه خود را در آتش نجات دهیم؟ »

نشست موضوعی - "خطرات در خانه"

فعالیت مشترک "با آتش بازی نکن" (پوستر نقاشی)

«آتش دوست است، آتش دشمن است» (فرارت)

ارائه پروژه - "بیایید کودکان را از آسیب نجات دهیم"

نتایج پروژه مرحله نهایی

در کودکان تشکیل شده است:

1. ایده هایی در مورد جنبه های مفید و خطرناک آتش، در مورد اقدامات احتیاطی، در مورد روش های رفتار ایمن.

2. تمایل به یادگیری چگونگی پیدا کردن تصمیمات درستدر شرایط خطرناک؛

3. دانش در مورد نیاز به نگرش مراقبت نسبت به خود، نسبت به مردم، نسبت به جهان.

برای والدین:

نگرش مثبت نسبت به آشنایی کودکان با ایمنی در برابر آتش.

محصولات پروژه

1. آلبومی از نقاشی های کودکان در مورد ایمنی آتش نشانی ساخته شده است.

2. انتخاب گردآوری شده است مواد بصری، داستان برای کودکان.

3. ارائه برای کودکان ایجاد شده است: "بیایید کودکان را از آسیب نجات دهیم"، "آتش نشانان"، "آتش در جنگل".

4. منتخبی از تبلیغات تصویری برای والدین تهیه شده است.

MBDOU مهد کودک"روان" از نوع ترکیبی
پروژه
نوع پروژه - تحقیق
نوع پروژه - کوتاه مدت
شرکت کنندگان پروژه - دانش آموزان ارشد سن پیش دبستانیو والدین آنها، معلمان پیش دبستانی.
رهبران پروژه - معلمان ارشد گروه
بتز ناتالیا نیکولاونا، موچالوا تاتیانا دمیتریونا
ارتباط
سن پیش دبستانی با افزایش فعالیت حرکتی و افزایش توانایی های جسمانی کودک مشخص می شود که همراه با افزایش کنجکاوی و تمایل به استقلال، اغلب منجر به بروز موقعیت های آسیب زا می شود.
در حالی که کودک کوچک است، بزرگسالان کم و بیش آرام هستند: آنها به کودک کمک می کنند، بیمه می کنند، هشدار می دهند، اجازه نمی دهند... اما به زودی، خیلی زود زمانی در زندگی خانواده فرا می رسد که کودک نیاز دارد شروع کن به رها کردنش آیا کودک آماده است مراحل مستقل? آیا او قادر خواهد بود از خود محافظت کند و از خطر جلوگیری کند؟

ما الان باید به این موضوع فکر کنیم و از آن مراقبت کنیم، در حالی که کودک در کنار ما بزرگسالان است. وظیفه معلمان و والدین نه تنها محافظت و محافظت از کودک، بلکه آماده سازی او برای رویارویی با موقعیت های مختلف پیچیده و گاه خطرناک است. موقعیت های زندگی. در شرایط سخت تنها کسانی می توانند به خود کمک کنند که در مورد خطرات موجود آگاهی لازم را کسب کنند، یاد بگیرند به موقع آنها را بشناسند، از آنها اجتناب کنند، آنها را مهار کنند و آنها را کاهش دهند. در قدیم به درستی می‌گفتند: مواظب گرفتاری‌ها باشید تا آنجا که نیستند.

هدف این پروژه: ایجاد اجرای آگاهانه قوانین رفتاری در کودکان که ایمنی زندگی و سلامت آنها را تضمین می کند. شرایط مدرنخیابان ها، حمل و نقل، طبیعت، زندگی روزمره.

اهداف پروژه:
-کودکان را در حفظ کردن اشیا و موقعیت های خطرناک برای زندگی و سلامتی آموزش دهید، آنها را با عواقب برخورد بی احتیاطی با آنها آشنا کنید.
- شفاف سازی و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد رفتار در زندگی روزمره.
- تحکیم دانش کسب شده توسط کودکان پیش دبستانی و ایجاد آن برای تقویت رفتار ایمن در زندگی روزمره.
-معرفی ویژگی های خدمات امداد و نجات و یادگیری شماره تلفن آنها.
- شرایطی را برای کودکان ایجاد کنید تا از مهارت های خود برای کار با اشیاء بالقوه خطرناک استفاده کنند وسایل منزل.

نتایج مورد انتظار:
-کودکان دانش خود را در مورد قوانین رفتار ایمن در خانه، خیابان و در موقعیت های خطرناک برای زندگی و سلامتی گسترش می دهند.
- یاد بگیرید چگونه به درستی وسایل خانه (قیچی، سوزن، چاقو، لوازم الکتریکی) را به کار بگیرید.
- معرفی خدمات امداد و نجات

روش های ارزیابی: مشاهدات، گفتگوها، تجزیه و تحلیل محصولات خلاق کودکان.

مراحل اجرای پروژه

شرکت کنندگان محتوا را مرحله بندی می کند
آماده کنید
telny بررسی پوسترهایی با موضوع: "ایمنی در خانه" ، "ایمنی در خیابان".
گفتگو با کودکان:
- "اگر در خانه تنها هستید"
- "اشیاء خطرناک"
بازی های آموزشی:
- "معماها و حدس ها"
- "خطر را 1-2-3 نام ببرید"
داستانی:
"خانه گربه"
"گرگ و هفت بز کوچک"
"گربه، خروس و روباه"
"غازها - قوها"
"کلبه زایوشکینا"
معلمان، فرزندان، والدین
گفتگوهای اصلی با کودکان:
- "لوازم برقی خانگی"
- "اقلام خطرناک آتش سوزی"
- "ذخیره اقلام خطرناک"
- "غریبه ها و افراد خطرناک"
- "چگونه برای کمک تماس بگیریم"
گشت و گذار:
-به آمبولانس
-به آتش نشانی
-به سرویس گاز
بازی های آموزشی:
-"نجاتگران"
- "چی برای چی"
-"بله یا نه"
- "چرخ چهارم"
- "چه اقداماتی می تواند منجر به آتش سوزی شود"
- "آتش خوب و بد"
- "خدمات نجات"
کلاس های موضوعی:
- استفاده و نگهداری از اقلام خطرناک
- "تماس با افراد غریبه"
- "اقلام خطرناک آتش سوزی"
- "موقعیت های خطرناک"
- "نحوه تماس با خدمات امداد و نجات"

داستانی:
"خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"
"چاقوی عجولانه"
"کاتائوسی و ماوسی" K. Chukovsky
"داستان یک موش احمق" اس. مارشاک
"آتش". "سگ های آتشین" اثر ال. تولستوی.
"آتش"، "دود"، "آتش در دریا" B. Zhitkov
"01"، "02"، "03" L. Zilberg
معلمان، کودکان
پایان 1. بازی های آموزشی:
- "ممکن است - ممکن نیست"
- "کجا اقلام را ذخیره کنیم"
- "به قهرمانان افسانه کمک کنید"
- "یک کلمه بگو"
-"نجاتگران"
2. رویداد نهایی
درس آخر "به قهرمانان افسانه بیاموزید که درست رفتار کنند"
3. ارائه پروژه برای معلمان ولسوالی یکسان سازی روش شناختیمعلمان گروه های قدیمی تر
معلمان، کودکان
کار با والدین:
- مشاوره "قوانین رفتار ایمن در خانه"
- دیدار با والدین حرفه های قهرمانی
- طراحی روی موضوع "ایمنی"
- وضعیت بازی مشکل "از کجا مشکل می تواند ایجاد شود"
معلمان، والدین، فرزندان
محصول پروژه
نمایشگاه عکس "اقلام خطرناک آتش سوزی"
- آلبوم "مراقب مشکلات باشید تا زمانی که آنها رفته اند"
معلمان، والدین، فرزندان

ادبیات استفاده شده:
Borzova V.V. قوانین ایمنی، 1999
تیموفیوا لیلیا لوونا، تشکیل فرهنگ ایمنی. راهنمای آموزشی و کاربردی، 1392
شیپونووا ورا الکساندرونا OBZh. اشیاء و پدیده های خطرناک. کتابچه راهنمای روش، 2000
Shorygina T.A. Safe Tales. گفتگو با کودکان در مورد رفتار ایمندر خانه و خیابان، 2012

با دقت - نباید. مراقب مشکلات باشید تا زمانی که آنها رفته اند!
سانتی متر احتیاط

• - فیلم بلند, کمدی غنایی. فیلمبرداری در سال 1966 در استودیوی فیلمسازی مسفیلم. کارگردان - E.A. ریازانوف. آهنگساز - A.P. پتروف...

  روسیه. فرهنگ لغت زبانی و منطقه ای

• - "BALLAD"، بیت اولیه ناتمام. ل...

  دایره المعارف لرمانتوف

• - نام علامت جادههشدار به عابرین پیاده در مورد خطر ظاهر شدن ناگهانی خودرو...

  فرهنگ لغت کلمات بالدارو عبارات

• - از این مثل آتش بر حذر باش. سانتی متر ....
• - از او برحذر باش که مراقب آتش است...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• -ببین به سم نگاه کن بدون اینکه بنشینی...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - ایوان را دوست داشته باش و مراقب جیب خود باش! سانتی متر ....

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - مشاهده مستقیم - ...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - کار را ببینید - ...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - ابراز نارضایتی از روش انتخاب شده برای خداحافظی ...

  سخنرانی زنده. فرهنگ عبارات محاوره ای

• - سانتی متر ....

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - زندگی را ببینید - ...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - خوب ببین -...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - خدا را ببین - ...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - مواظب تعریف و تمجید دشمن خود باشید...

  V.I. دال. ضرب المثل های مردم روسیه

• - ژرگ. مدرسه شوخی کردن درباره مدیر مدرسه ماکسیموف، 32 ...

  فرهنگ لغت بزرگگفته های روسی

"مراقب مشکلات تا زمانی که آنها رفته اند!" در کتاب ها

خوب، درخت، مراقب باش!