پرواز تکنیک های نقاشی فانتزی یا غیر متعارف در گروه مقدماتی یک مهدکودک. برنامه ریزی موضوعی تقویمی برای نقاشی (گروه مقدماتی) با موضوع: برنامه ریزی بلند مدت در هنرهای زیبا (گروه آمادگی)

گابدولخانوا روزیلیا دانیسوونا
موسسه آموزشی:مهد کودک MBDOU "Alyonushka"
شرح مختصر شغل:

تاریخ انتشار: 2018-04-16 طرح کلی یک درس هنر در یک گروه مدرسه مقدماتی طراحی با استفاده از تکنیک ebru گابدولخانوا روزیلیا دانیسوونا طرح کلی یک درس هنر در یک گروه مقدماتی مدرسه نقاشی با استفاده از تکنیک ebru

مشاهده گواهی انتشار

طرح کلی یک درس هنر در یک گروه مدرسه مقدماتی طراحی با استفاده از تکنیک ebru

طرح کلی یک درس هنر در یک گروه مقدماتی مدرسه

طراحی با استفاده از تکنیک ebru

"سفر فضایی"

هدف- ایجاد شرایط برای رشد توانایی های خلاقانه کودکان از طریق نقاشی غیر سنتی.
وظایف:
وظایف آموزشی:

- معرفی به نقاشی غیر متعارف
- دانش کودکان را در مورد فضا تثبیت کنید.
وظایف رشدی:
- توانایی کار با چوب های طراحی را با استفاده از تکنیک ebru توسعه دهید
- توسعه دهید خلاقیتکودکان
وظایف آموزشی:
- ایجاد نگرش زیبایی شناختی نسبت به فضا
کار مقدماتی : خواندن معماها با موضوع "فضا"، مشاهده تصاویر، عکس های فضانوردان، موشک ها و غیره.

پیشرفت درس:

(معلم با تصویری ظاهر می شود که فضا را نشان می دهد. بچه ها به معلم نزدیک می شوند)

مربی: سلام بچه ها! امروز این عکس رو پیدا کردم به نظر شما چه چیزی در اینجا ترسیم شده است؟

کودک:فضا!

مربی: بله درسته آیا تا به حال آرزوی رفتن به فضا را داشته اید؟

کودکان:بله!

مربی: بیایید همین امروز به یک سفر فضایی برویم. برای انجام این کار باید روی صندلی من بنشینید سفینه فضایی. بنابراین، آیا همه آماده هستند؟

بچه ها. بله!

مربی: چشماتو بست بیا پرواز کنیم! (موسیقی پخش می شود)

مربی: اینجا هستیم! ابتدا برای عادت به فضای فضا، بیایید بازی کنیم.

استراحت تربیت بدنی

و حالا ما با شما هستیم بچه ها

همه ما از موشک خارج می شویم.

روی انگشتان پا بلند شو،

و سپس پایین بیایید.

به چپ بپیچید، به راست بپیچید،

دست ها بالا، دست ها پایین

و آرام بنشین

مربی:اینجا ما در فضای عمیق هستیم. چقدر همه چیز اینجا جالب است: ما می بینیم سیاره های مختلف، شهاب سنگ ها، دنباله دارها و غیره (نمایش اسلاید).چقدر همه چیز اینجا جالب است، معمول نیست. چگونه این موضوع را به والدین خود بگوییم؟ ما نمی توانیم این همه زیبایی را با کلمات توصیف کنیم!

کودکان:آیا می توانیم نقاشی کنیم؟

مربی:بله دقیقا! ما می توانیم همه اینها را روی یک تکه کاغذ منتقل کنیم و با خود ببریم تا بعداً به والدین خود نشان دهیم!

بچه ها، توجه کنید، یک ورق کاغذ در مقابل شما وجود دارد، و شما باید فضا را ترسیم کنید، اما نه به روش معمول "ابرو". برای شروع، من یک ویدیو در مورد نحوه کار با این تکنیک به شما نشان می دهم:

برای شروع، یک سینی آب نیز آماده می کنیم و در مایع مخصوص می ریزیم، آب آماده استفاده است! حالا یک چوب می گیریم، یک رنگ مخصوص روی نوک می گذاریم و بسته به آنچه که در نظر گرفته ایم، شروع به رنگ آمیزی با رنگ های روی آب می کنیم. (نقطه، راه راه). حالا که نقاشی ما آماده است، من و شما یک برگه بر می داریم و با احتیاط آن را روی سطح آب قرار می دهیم و چند دقیقه صبر می کنیم. لبه های ورق را بردارید و آن را بلند کنید. در اینجا، ماه آماده است.

» نگاه کنید چه تعداد سنگ کوچک از فضا بر روی سطح سیاره افتادند. به این سنگ ها شهاب سنگ می گویند. من می خواهم آنها را به عنوان یادگاری از سفر فضایی خود به شما بدهم.

بچه ها، زمان بازگشت به زمین فرا رسیده است، چشمانتان را ببندید، «یک، دو، سه، ما به زمین بازگشتیم.

متصدیان ممکن است محل کار را تمیز کنند.

نقاشی از زندگی "گلدان با شاخه ها" »

محتوای برنامه به کودکان بیاموزید که از زندگی نقاشی بکشند، شکل گلدان، طرح شاخه ها را منتقل کنند. تصویر را به زیبایی روی یک ورق کاغذ قرار دهید. توانایی ترسیم طرح کلی شکل گلدان را با مداد تقویت کنید، سپس جزئیات باقی مانده تصویر را با رنگ نقاشی کنید. نقاشی را یاد بگیرید مداد زغالی(اگر ماهیت شعبه اجازه دهد). ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

نقاشی "گوشه اتاق گروهی" »

محتوای برنامه توسعه مهارت های مشاهده، توانایی انعکاس آنچه در نقاشی دیده می شود، انتقال اندازه نسبی اشیاء و مکان آنها در فضا (بالا، پایین، به راست، به چپ، در وسط)، رنگ، شکل و ساختار مشخصه. ، جزئیات وضعیت. یاد بگیرید که کار خود را کنترل کنید و به دقت بیشتری برسید. توانایی ارزیابی نقاشی های خود و نقاشی های رفقای خود را مطابق با وظیفه انتقال وضعیت واقعی تقویت کنید.

برنامه "کارت تبریک برای مادر"

محتوای برنامه به کودکان بیاموزید که مطالب را ارائه کنند کارت تبریکو برنامه، مهارت ها و توانایی ها را اجرا کنید. حس رنگ و خلاقیت را در خود پرورش دهید.

نقاشی "آنچه را که می خواهید بکشید، زیبا"

محتوای برنامه به رشد توانایی دیدن و قدردانی از زیبایی های دنیای اطرافمان، تمایل به انتقال اشیاء و پدیده های زیبا در خودمان ادامه دهیم. فعالیت خلاق. برای رشد توانایی کودکان در توضیح انتخاب هایشان. توانایی ارزیابی انتخاب محتوای تصویر، انتخاب و راه حل بیان موضوع توسط سایر کودکان را توسعه دهید. تقویت توانایی استفاده وسیله بیانمواد بصری مختلف

طراحی با طراحی « پرتره مامان عزیز » - طراحی از یک ایده یا بر اساس یک عکس .

محتوای برنامه

نقاشی را یاد بگیرید پرتره زن. آغاز کنید جستجوی مستقلمفهومی و بیانی به معنای انتقال ویژگی های ظاهر، شخصیت و خلق و خوی یک فرد خاص (مادر، مادربزرگ، خواهر، خاله) است. در ادامه با انواع و ژانرها آشنا شوید هنرهای زیبا(پرتره).

مدل سازی صحنه ای از افسانه "پو" فرمان پیک»

محتوای برنامه به تقویت توانایی کودکان برای مجسمه سازی یک گروه کوچک مجسمه سازی بر اساس یک افسانه، با انتقال روابط متناسب بین شخصیت ها ادامه دهید. تقویت توانایی انتقال ارقام در حرکت، قرار دادن فیگورها روی پایه. توانایی ارزیابی کار، استقلال، خلاقیت را توسعه دهید.

طراحی بر اساس افسانه "پسر با انگشت شست" »

محتوای برنامه یاد بگیرید که قسمتی از یک افسانه آشنا را در نقاشی منتقل کنید. تقویت توانایی ترسیم چهره های کودکان، انتقال نسبت شکل ها در اندازه، فکر کردن از طریق ترکیب نقاشی، تعیین مکان و اندازه تصاویر. یاد بگیرید که نقاشی را با چیز اصلی شروع کنید - شکل های کودکان (آنها را مشخص کنید با یک مداد ساده). تقویت توانایی ارزیابی نقاشی ها مطابق با الزامات کار (انتقال تصاویر یک افسانه).

ناتالیا ساموخینا

یادداشت های درس هنرهای زیبا در گروه مقدماتی « غروب»

هدف: معرفی کنید تکنیک های هنری; ایجاد یک احساس

ترکیب و رنگ و برانگیختن علاقه به خلاقیت بصری.

وظایف: 1. یاد بگیرید که وسایل بیانی نقاشی (رنگ،

خط، رنگ، ریتم) توانایی تمایز بین انواع منظره را تقویت می کند.

2. مهارت های گرافیکی را توسعه دهید (رنگی را انتخاب کنید که با زمان خاصی از روز مطابقت دارد؛ هنگام به تصویر کشیدن آسمان از تکنیک های مختلف نقاشی استفاده کنید)

3. ترویج آموزش فرد، پرورش نگرش محترمانه نسبت به طبیعت بومی.

تجهیزات و مواد: تصویر غروب آفتاببازتولید نقاشی با مناظر، همراهی موسیقی، کاغذ، مداد رنگی، آبرنگ، قلم مو.

دوره کلاسها:

بچه ها، امروز یک چیز غیرعادی داریم کلاس، ما به یک سفر به خود خواهیم رفت موزه غیر معمول. بچه ها، آیا به موزه هایی رفته اید که در آن نقاشی ها نمایش داده می شود، دستان خود را بالا ببرید، چه کسی بوده است؟ بیایید تصور کنیم که در موزه ای هستیم که در آن نقاشی ها آویزان هستند هنرمندان مختلف. این هنرمندان چه کسانی هستند؟ درست است بچه ها، این مردی است که نقاشی می کشد. یک هنرمند مانند یک جادوگر است، یک جادوگر که زیبایی های طبیعت را در نقاشی های خود به تصویر می کشد باغ شکوفهیا عظمت درخت بلوط تنومند، حیوانات مختلف، مردم، دریا و غروب. ببینید ما اینجا چقدر نقاشی داریم و همه آنها متفاوت هستند، اما چه چیزی این نقاشی ها را متحد می کند. من یک معما به شما می گویم، و شما سعی کنید آن را حدس بزنید.

تمام دنیا را گرم می کنی

و شما خستگی را نمی شناسید

لبخند به پنجره

و همه با شما تماس می گیرند.

(خورشید)

کاتیا خیلی تعجب کرد

از پنجره به بیرون نگاه می کنم -

به دلایلی در غروب آفتاب

قرمز شد.

امروز ما به کار روی منظره ادامه می دهیم. اما ابتدا بیایید تکرار کنیم که مناظر چیست (شهری، دریایی، روستایی):- همه عکس های روی تابلوی من قاطی شده اند... کمکم کنید آنها را در جای خود قرار دهم. بنابراین امروز ما مانند هنرمندان واقعی نقاشی خواهیم کرد غروب آفتاب، و ما ترسیم می کنیم مداد شمعیو آبرنگ ما قبلاً بیش از یک بار با مداد شمعی نقاشی کرده ایم، بنابراین تکنیک های مختلفی برای طراحی با مداد رنگی مومی می دانیم. اما ابتدا، بیایید ببینیم چه تفاوت هایی وجود دارد غروب خورشید....به تصاویر از غروبآفتاب بتاب و شعر گوش کن

غروب

غروبخورشید خیره کننده،

بازیگوش با الگوی درخشان،

تماشای در سکوت شگفت انگیز است

نشت طلا در دریا

آسمان زرشکی می درخشد،

یک میلیون چراغ روشن

هر بار به رنگ جدیدی است،

با پالت خود شگفت زده می شود.

یک گلوله آتشین در یک قطار روشن،

در موج جوشان بازی می کند،

نور درخشان طلایی،

خورشید در آب منعکس می شود.

فوراً لامپ تنظیم می شود،

فقط لمس کردن آب با دیسک،

رعد و برق از افق ناپدید شد،

پرتوها در پرتگاه فرو می روند.

دسته های مرغ دریایی بر فراز دریا می چرخند،

امواج موج سواری را نوازش می کنند،

در یک عصر شگفت انگیز، یک دریای بزرگ،

دوباره پر از آبی شد.

ماریا گوردیوا 2

غروب خورشید در رودخانه

پس از اتمام روز موفقیت گذشته،

تا اندکی به زمین استراحت بدهیم،

لرد خورشید با درخشش آتشین

فراتر از افق مسیر به پایان می رسد.

نقاشی آسمان با ضربات روشن،

و خداحافظی با روزی که گذشت

توپ طلا در جوی آب ذوب شد

فقط خاطراتی از او به جا گذاشت.

پذیرفتن غروب آفتاببه آغوش سرد،

و آتش خود را در امواج حل می کند،

رود با بوسه ای افق را نوازش می کند

لطافت به آسمان ها می ریزد.

در غروب آفتاببرای یک ساعت همه چیز در راز پنهان است،

همه چیز در انتظار معجزه یخ زد،

و سایه ای بدون توجه نزدیک می شود

تقریبا در حال انقراض جنگل غروب آفتاب.

رودخانه… غروب. ... فضاهای بی پایان ...

و آسمان پوشیده از ابرهای کرکی است،

خورشید خسته از افق محو شد...

شب فرا رسید روز در خواب آرام گرفت...

با مداد شمعی روی کاغذ ضخیم می کشیم. ترسیم منظره با مداد رنگی مومی با استفاده از گچ همرنگ خورشید انجام می شود. معلم چندین راه را برای کشیدن خورشید، نقاشی روی آن، با گذاشتن شکاف های سفید نشان داد. سپس هنگام کار با رنگ ها این شکاف ها پر شده و جلوه زیبایی حاصل می شود. بهتر است ضربه ها را مطابق شکل اعمال کنید. ابتدا رنگ های روشن، سپس به تدریج تیره می شوند در مکان های مناسبایجاد حجم با سایه ها.

در ادامه به رنگ آمیزی با آبرنگ به چندین روش رنگ آمیزی ادامه می دهیم. آسمان: به صورت خام، هنگامی که رنگ ها با دقت رنگ را به رنگ می ریزند، می توانید انتقال رنگ متضاد را به تصویر بکشید، می توانید آسمان را با ضربه های جداگانه نقاشی کنید. فراموش نکنید که آسمان در نقاشی ما به خودی خود جدا نیست. در آب منعکس می شود، بازتاب های آن در همه جا وجود خواهد داشت، بنابراین فراموش نکنید که رفلکس های مناسب را به کار خود اضافه کنید. معلم از دانش آموزان دعوت می کند که چه چیزی را به خاطر بسپارند غروب را دیدند، در طبیعت مشاهده کرد و آن را ترسیم کرد. کودکان با موسیقی کار می کنند.


هر کس منحصر به فرد خود را دارد غروب آفتاب.

بیایید نگاه کنیم به چه چیزی آثار بیانیشما آن را دریافت کردید



امروز خوب کار کردی کلاس. این ماست کلاس تمام شد.

ماه

هفته

GCD

ادبیات

سپتامبر

1 هفته

موضوع:

مدل سازی جمعی امداد

"ABC در تصاویر."

شماره 10، صفحه 34

هدف:

تحکیم درک کودکان از شکل حروف چاپی؛ نشان می دهد که حروف را نه تنها می توان نوشت، بلکه مجسمه سازی نیز کرد به روش های مختلف.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"تابستان"

شماره 1، صفحه 32

هدف:

به کودکان بیاموزید که برداشت های تابستانی خود را در یک نقاشی منعکس کنند (محتوای آهنگ را منتقل کنند) و تصاویر را روی یک نوار پهن قرار دهید: بالاتر، پایین تر روی برگه (نزدیک تر، بیشتر). تقویت تکنیک های کار با قلم مو و رنگ، توانایی ترکیب سایه های رنگی مورد نظر بر روی پالت، استفاده از رنگ سفید و آبرنگ برای مخلوط کردن. یاد بگیرید در مورد آنچه کشیده اید صحبت کنید.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"به این فکر کنید که چه برگ زیبای پاییزی می تواند تبدیل شود"

T. S. Komarova دروس هنرهای تجسمی در یک گروه مقدماتی برای مدرسه مهد کودک.

شماره 9، صفحه 38

هدف:

ادراک زیبایی شناختی، تخیل، خلاقیت را توسعه دهید. تقویت توانایی انتقال شکل پیچیدهبرگ ارتباطات انجمنی را توسعه دهید. نقاشی منظم و زیبا را تمرین کنید. طعم زیبایی شناختی را شکل دهید.

موضوع:

برنامه

"فرش پاییزی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 8، صفحه 37

هدف:

تقویت توانایی کار با قیچی. برش را تمرین کنید اشیاء سادهاز کاغذ تا شده از وسط (گل، برگ). توانایی انتخاب زیبا رنگ ها (نارنجی، قرمز، قرمز تیره، زرد، زرد تیره و غیره) را توسعه دهید. حس رنگ و ترکیب را توسعه دهید. یاد بگیرید که کار خود و سایر کودکان را بر اساس رنگ و ترکیب ارزیابی کنید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"پاییز طلایی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 7، صفحه 36

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصورات خود را از پاییز طلایی در نقاشی منعکس کنند تا رنگ آن را منتقل کنند. تقویت توانایی کشیدن انواع درختان، با استفاده از رنگ های مختلف برای تنه (قهوه ای تیره، خاکستری تیره، سیاه، سبز مایل به خاکستری) و تکنیک های قلم مو (همه موها و انتها). یاد بگیرید که تصویر را در سراسر صفحه قرار دهید: بالا، پایین، به راست، به چپ. خلاقیت را توسعه دهید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"قطاری که در آن به ویلا رفتیم (برای قارچ، به شهر دیگری)"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 6، صفحه 36

هدف:

تقویت توانایی ترسیم قطار، انتقال شکل و تناسبات واگن ها. به تقویت مهارت های نقاشی خود ادامه دهید. توسعه مفاهیم فضایی، توانایی فکر کردن از طریق قرار دادن یک تصویر بر روی یک ورق کاغذ. تخیل را توسعه دهید.

موضوع:

مدل سازی

"وات با گل آفتابگردان"

D. N. Koldina

شماره 1، صفحه 15

هدف:

به کودکان آموزش دهید تا خلاقانه یک ترکیب جمعی را با استفاده از روش‌های مدل‌سازی که قبلاً آموخته‌اند، بسازند. تقویت توانایی ترکیب پلاستیکین و مواد طبیعی در صنایع دستی. فانتزی و تخیل را توسعه دهید. به یادگیری درک و تجزیه و تحلیل محتوای شعر ادامه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"جشن برداشت در روستای ما"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 21، صفحه 48

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصورات تعطیلات را منتقل کنند: افراد لباس پوشیده، خانه های تزئین شده، ماشین هایی که محصولات را حمل می کنند. تقویت توانایی چیدمان تصاویر بر روی یک ورق کاغذ و انتقال شکل انسان در حال حرکت.

4 هفته

موضوع:

نقاشی با استفاده از تکنیک " در مرطوب"(با تأمل)

"درختان به دریاچه نگاه می کنند"

لیکووا I.A. فعالیت های بصریدر مهد کودک

شماره 21، صفحه 56

هدف:

معرفی کودکان به تکنولوژی جدیدکشیدن تصاویر دوتایی (مقارن آینه ای) با آبرنگ (مونوتیپ، چاپ).

موضوع:

برنامه

"جنگل شبیه یک برج نقاشی شده است..."

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 18، صفحه 50

هدف:

جستجوی مستقل راه های اصلیایجاد یک تاج درخت (بریده و کاربردی، دکور کشویی، شیاردار) و ایجاد یک ترکیب چند لایه

موضوع:

نقاشی (داستان)

"پدر با فرزندش در پارک (پایین خیابان) راه می رود"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 15، صفحه 43

هدف:

تقویت توانایی کشیدن یک شکل انسان، انتقال اندازه نسبی یک کودک و یک بزرگسال. آموزش چیدمان تصاویر بر روی یک صفحه کاغذ مطابق با محتوای تصویر. تمرین ترسیم طرح کلی با یک مداد ساده و سپس رنگ آمیزی آن با مداد رنگی.

5 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"نقاشی تزئینی روی مربع"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 3، صفحه 33

هدف:

تقویت توانایی کودکان برای طراحی یک ترکیب تزئینی بر روی یک مربع با استفاده از گل، برگ، کمان. نقاشی با قلم مو را به روش های مختلف (انتها، صاف و غیره) تمرین کنید. یاد بگیرید که از رنگ های خوب ترکیب شده استفاده کنید و سایه های رنگی را روی یک پالت ایجاد کنید. احساسات زیبایی شناختی و تخیل را توسعه دهید. ابتکار، استقلال و فعالیت را پرورش دهید.

موضوع:

مدل سازی

"گردشگران در کوهستان"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 31، صفحه 76

هدف:

ایجاد یک ترکیب طرح اصلی از پیکره های حجاری شده که روابط بین آنها را منتقل می کند

موضوع:

نقاشی (داستان)

نقاشی تزئینی "فرش"»

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 18، صفحه 45

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک ورق کاغذ را با یک شاخه بزرگ با فر تزئین کنند (یک عنصر اصلی معمولی در نقاشی وسایل تزئینی). یاد بگیرید که از عناصر مختلف آشنا (گل، برگ، انواع توت ها، قوس ها، فرهای کوچک) برای تزئین شاخه ها استفاده کنید. حرکات چند جهته، سهولت چرخش دست، صافی، وحدت حرکات، جهت گیری فضایی روی ورق (تزیین شاخه با عناصر در سمت چپ و راست) ایجاد کنید. حس ترکیب بندی را توسعه دهید. به یادگیری تجزیه و تحلیل نقاشی ها ادامه دهید.

اکتبر

1 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 12، صفحه 38

هدف:

ایجاد شرایط برای انعکاس در نقاشی ایده محل زندگی به عنوان وطن، - قسمت کشور بزرگ- روسیه

موضوع:

مدل سازی

“مردان برنزه در ساحل (دریای سیاه)”

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 61، صفحه 136

هدف:

ترکیب پیکره های حجاری شده ترکیب جمعی. مخلوط کردن قطعات پلاستیکی رنگ های مختلفبرای به دست آوردن سایه های برنزه

موضوع:

نقاشی (داستان)

"بر فراز کوه ها، بر فراز دره ها..."

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 33، صفحه. 80

هدف:

انعکاس در ترسیم ایده های شما در مورد مناظر طبیعی (طرح در پس زمینه یک منظره کوهستانی)

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"شاخه روون"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 12، صفحه 40

هدف:

توانایی انتقال را توسعه دهید ویژگی های مشخصهطبیعت: شکل قطعات، ساختار شاخه و برگ، رنگ آنها. تقویت توانایی چیدمان زیبا یک تصویر بر روی یک صفحه. نقاشی با آبرنگ را تمرین کنید. تکنیک های مختلف رنگ آمیزی را با قلم مو (تمام موها و انتها) تقویت کنید. یاد بگیرید که نقاشی ها را با طبیعت مقایسه کنید، به دقت بیشتر تصویر برسید.

موضوع:

برنامه

"گلدان میوه، شاخه و گل"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 13، صفحه 41

هدف:

توانایی کودکان را در بریدن اشیاء متقارن از کاغذی که از وسط تا شده است تقویت کنید. کنترل بصری را بر اعمال دست توسعه دهید. یاد بگیرید که یک تصویر را به زیبایی روی یک برگه مرتب کنید، جستجو کنید بهترین گزینه، تصاویر را بر اساس رنگ انتخاب کنید. پرورش ذوق هنری

موضوع:

نقاشی (داستان)

"اواخر پاییز"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 19، صفحه 46

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک منظره را در نقاشی منتقل کنند اواخر پاییز، رنگ آن (عدم وجود رنگ های روشن در طبیعت). یاد بگیرید که از آن برای ایجاد یک نقاشی رسا استفاده کنید مواد مختلف: گواش، مداد رنگی مومی، مداد گرافیتی ساده. ایده ای از رنگ های خنثی (سیاه، سفید، خاکستری تیره، خاکستری روشن) ایجاد کنید، یاد بگیرید که از این رنگ ها هنگام ایجاد تصویری از اواخر پاییز استفاده کنید. احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"ما با پرچم و گل به تعطیلات می رویم"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 21، صفحه 47

هدف:

یاد بگیرید که تصورات مربوط به تعطیلات را بیان کنید، شکل های کودکان را در حال حرکت بکشید ( بچه داره میاد، دستش را با پرچم بلند کرد و غیره). تقویت توانایی انتقال نسبت ها شکل انسانی. آموزش کشیدن طرح کلی قسمت های اصلی را با مداد ساده و رنگ آمیزی زیبایی با مداد رنگی ادامه دهید. یاد بگیرید که طعم جشن را در نقاشی منتقل کنید. توجه خود را به یافتن یک چیدمان خوب از شکل ها روی برگه معطوف کنید. احساسات زیبایی شناختی (رنگ ها، ترکیب ها) را توسعه دهید. گزینه درس (برای مهدکودک در مناطق روستایی).

موضوع:

مدل سازی

"با طراحی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 28، صفحه 54

هدف:

یاد بگیرید که به طور مستقل محتوای مدل سازی را ترسیم کنید. با استفاده از روش های مجسمه سازی شناخته شده، شکل شکل، جزئیات، دستیابی به بیان طرح را با دقت تمام کنید. یاد بگیرید کاری را که شروع کرده اید به پایان برسانید، کار خود و کار یک دوست را به درستی ارزیابی کنید. تقویت استقلال و توسعه خلاقیت.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"شهر (روستا) در عصر"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 17، صفحه 45

هدف:

به کودکان بیاموزید که در نقاشی تصویری از یک شهر عصرگاهی را منتقل کنند، طرح رنگی: خانه ها از هوای شب سبک تر هستند، چراغ های چند رنگ در پنجره ها می سوزند. توانایی ترسیم طرح خود را تقویت کنید، تصویر را به صورت ترکیبی روی ورق مرتب کنید. احساسات زیبایی شناختی (رنگ ها، ترکیب ها) را توسعه دهید. یاد بگیرید که یک راه حل بیانی برای یک موضوع را ارزیابی کنید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"عروسک با لباس ملی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 5، صفحه 35

هدف:

تقویت توانایی کودکان برای ترسیم یک انسان، انتقال ساختار، شکل و نسبت قطعات. یاد بگیرید که ویژگی های مشخصه را به تصویر بکشید لباس ملی. توانایی کشیدن آسان طرح کلی با یک مداد سربی ساده را تقویت کنید و با مداد یا رنگ روی نقاشی بکشید. کودکان را تشویق کنید در اوقات فراغت خود نقاشی بکشند.

موضوع:

برنامه

"کرملین"

D. N. Koldina

مدلینگ و اپلیک با کودکان 6-7 ساله.

شماره 22، صفحه 38

هدف:

کودکان را با تاریخچه ایجاد کرملین آشنا کنید. به خودتان یاد بدهید که چگونه محتوای کارتان را پیدا کنید. بیاموزید که با یک مداد ساده خطوط را مشخص کنید. به آموزش تکنیک تقلید نقاشی دیواری ادامه دهید: به طور مساوی چسب مایع را روی قسمتی از سطح بمالید و روی آن را با پوسته تخم مرغ بپوشانید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

طراحی تزئینی بر اساس نقاشی گورودتس

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 29، صفحه 56

هدف:

نوامبر

1 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"آسمان پر ستاره"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 59، صفحه 79

هدف:

کودکان را معرفی کنید امکانات بیانیتکنیک غیر سنتی - خراش رنگ. نقاشی را یاد بگیرید آسمان پر ستارهبا استفاده از تکنیک خراش دادن استفاده از قلم و جوهر را تمرین کنید. خلاقیت، مشاهده، ادراک زیبایی شناختی، حس رنگ و استقلال را توسعه دهید. بالا بیاورید نگرش مثبتبه طراحی

موضوع:

مدل سازی

"در فضای عمیق"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 84، صفحه 182

هدف:

ایجاد یک تصویر برجسته (پانوراما)، شامل اجرام مختلف فضایی (خورشید، سیارات، ستاره ها، صورت های فلکی، دنباله دارها). شکل گیری مهارت های همکاری و هم آفرینی.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"ساکنان سیارات دیگر"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 60 صفحه 80

هدف:

توانایی نوشتن نقاشی روی یک ورق کاغذ را توسعه دهید. آموزش رنگ کردن اشیا با مداد رنگی تخیل و استقلال را توسعه دهید.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

طراحی تزئینی بر اساس نقاشی گورودتس

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 27، صفحه 54

هدف:

به آشنایی کودکان با وسایل تزئینی ادامه دهید هنر عامیانه، پیشنهاد می کند ویژگی های بارز نقاشی گورودتس برجسته شود و الگوهایی بر اساس آن ایجاد شود و ویژگی های مشخصه را منتقل کند. برای به دست آوردن سایه های دلخواه، ترکیب رنگ ها را تمرین کنید.

موضوع:

برنامه

"رقص گرد جشن"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 22، صفحه 49

هدف:

به کودکان بیاموزید که از قطعات کاربردی تصویری از یک فرد بسازند تا جایی برای کارهای خود در میان دیگران پیدا کنند. هنگام چسباندن شکل ها روی یک صفحه معمولی، یاد بگیرید که تصاویری را انتخاب کنید که از نظر رنگ به خوبی مطابقت داشته باشند. حس ترکیب بندی و رنگ را در خود ایجاد کنید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

بشقاب خوخلوما

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 4، صفحه 14

هدف:

درک کودکان از کاردستی خوخلوما و ویژگی های آن را گسترش دهید. به کودکان آموزش دهید که الگوی متناسب با شکل پایه درست کنند. آموزش انتخاب رنگ هایی که با رنگ پس زمینه مطابقت دارند. تمرین طراحی عناصر نقاشی خوخلوما. ذوق هنری را توسعه دهید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"چگونه در مهد کودک بازی می کنیم"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 26، صفحه 53

هدف:

برای تثبیت توانایی کودکان در انعکاس برداشت از زندگی اطراف خود در نقاشی ها، برای انتقال حرکات سادهچهره های انسانی، با موفقیت شکل ها را روی ورق مرتب کنید، بزرگ بکشید. ایجاد خطوط کلی با یک مداد ساده و سپس رنگ آمیزی آنها را تمرین کنید.

موضوع:

مدل سازی

"دختر و پسری در حال رقصیدن هستند"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 34، صفحه 61

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک فیگور را در حال حرکت (بر اساس مجسمه سازی) مجسمه سازی کنند. برای تثبیت توانایی انتقال شکل انسان، شکل اعضای بدن و تناسبات در مجسمه سازی. با توافق در مورد اینکه چه کسی چه کسی را مجسمه سازی خواهد کرد، توانایی عمل را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"دسته گل"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 44، صفحه 68

هدف:

به کودکان بیاموزید که در یک ترکیب تزئینی ایجاد کنند طرح رنگروی محصولات هنرهای عامیانه و صنایع دستی (شال پاولوفسک، سینی ژوستوو، ظروف گژل و غیره). دانش تن های گرم و سرد را تقویت کنید. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید (بزرگترین گل ها را در مرکز قرار دهید، گل های کوچکتر را نزدیک به لبه ها قرار دهید). تقویت حرکات صاف و مداوم دست هنگام کار با قلم مو، توانایی رنگ آمیزی با کل موهای قلم مو و انتهای آن. احساسات زیبایی شناختی را توسعه دهید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

طبیعت بی جان میوه های پاییزی (نقاشی با گواش)

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 3، صفحه 13

هدف:

به آشنایی کودکان با ژانر طبیعت بی جان و بازتولید طبیعت بی جان ادامه دهید. با استفاده از گواش، شکل، رنگ‌ها، اندازه‌ها و نسبت‌های اشیاء، به یادگیری کشیدن یک طبیعت بی‌جان متشکل از یک مورد سرو و میوه ادامه دهید. توسعه دهید حافظه دیداری، به طور مداوم تصویر را با طبیعت مقایسه می کند.

موضوع:

برنامه

"تصاویر پاییزی"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 17، صفحه 48

هدف:

ایجاد ترکیب داستانی از مواد طبیعی- برگ های خشک، گلبرگ ها، دانه ها؛ توسعه حس رنگ و ترکیب.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"آنها پرواز می کنند پرندگان مهاجر(بر اساس افسانه ام. گارشین)"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 24، صفحه 62

هدف:

ایجاد داستان بر اساس افسانه ها، ترکیب هنرهای زیبا، بازتاب پیوندهای معنایی و روابط فضایی.

5 هفته

موضوع:

طراحی

"پاییز غمگین"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 14، صفحه 24

هدف:

خلاصه دانش کودکان در مورد اواخر پاییز و ویژگی های مشخصه آن. یاد بگیرید که پاییز تاریک، آسمان ابری را به تصویر بکشید، باد شدید، باران سرد، درختان برهنه. یاد بگیرید که پیش زمینه و پس زمینه را در نقاشی منتقل کنید. توانایی انتقال رنگ مشخصه اواخر پاییز را توسعه دهید، انتخاب کنید رنگ های مورد نیاز. یاد بگیرید حال و هوا را در نقاشی منتقل کنید.

دسامبر

1 هفته

موضوع:

مدل سازی

"قصه های مادربزرگ"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 46، صفحه 106

هدف:

مدل سازی بر اساس روس ها قصه های عامیانه: انتخاب مستقل تصاویر قهرمانان افسانهو نمودارها (ترکیب ها)، تعیین روش ها و تکنیک های مدل سازی. انتقال حرکات و تعاملات شخصیت ها.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"چگونه در کلاس موسیقی می رقصیم"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 35، صفحه 62

هدف:

به کودکان بیاموزید که در نقاشی تفاوت لباس های دختر و پسر، حرکات فیگورها را منتقل کنند. به توسعه توانایی ترسیم خطوط شکل ها با یک مداد ساده و نقاشی زیبا روی تصاویر ادامه دهید.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"پرتره یک دوست"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 55، صفحه 75

هدف:

تقویت مهارت های کودکان در طراحی پرتره، ایجاد تصویر رسا. توسعه دهید ادراک هنریتصویر یک شخص به یادگیری نحوه انتقال ویژگی های صورت در نقاشی ها ادامه دهید. یاد بگیرید که پرتره یک دوست را از زندگی (سر و شانه) بکشید.

موضوع:

برنامه

ما خودمان مهدکودک را می سازیم...

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 26، صفحه 66

هدف:

تسلط بر روش کاربرد مدولار (موزاییک)؛ برنامه ریزی کار و اجرای فن آوری ایده های خلاق.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"بازی مورد علاقه ما در فضای باز"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 30، صفحه 57

هدف:

توانایی انتخاب از بین را توسعه دهید تجربه شخصی مطالب جالببرای نقاشی، برای تحقق بخشیدن به آنچه برنامه ریزی شده بود. تکنیک های ایجاد تصویر با مداد ساده و طراحی رنگی آن را تقویت کنید. کودکان را در نقاشی با آبرنگ تمرین دهید. حس ترکیب بندی را توسعه دهید. یاد بگیرید که هنگام ارزیابی آثار، جالب ترین و رساترین نقاشی ها را انتخاب کنید. تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"شاخه صنوبر با اسباب بازی های سال نو"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 30، صفحه 40

هدف:

یاد بگیرید که از زندگی ترسیم کنید، ساختار یک شاخه صنوبر را در نقاشی منتقل کنید. با مداد رنگی، سوزن های نازکی را روی شاخه بکشید. ذوق هنری را توسعه دهید.

موضوع:

مدل سازی

"پدر فراست"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 38، صفحه 64

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصویر بابا نوئل را در مدلینگ منتقل کنند. تقویت توانایی مجسمه سازی فرم های توخالی (کت خز بابا نوئل)، انتقال جزئیات با استفاده از تکنیک های مختلف مجسمه سازی: نیشگون گرفتن، کشیدن، صاف کردن سطح.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"شب سال نو در مهد کودک"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 42، صفحه 66

هدف:

تقویت توانایی انعکاس برداشت های تعطیلات در یک نقاشی. تمرین کشیدن فیگورهای کودکان در حرکت. به یادگیری نحوه چیدمان موفقیت آمیز تصاویر روی یک ورق کاغذ ادامه دهید. بهبود توانایی ترکیب رنگ با سفید برای به دست آوردن سایه های رنگ. توانایی تجزیه و تحلیل نقاشی ها، انتخاب جالب ترین ها و توضیح انتخاب خود را توسعه دهید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"در شب سال نو"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 31، صفحه 40

هدف:

به یادگیری ترسیم شبح درخت سال نو و انتقال پف شاخه ها با استفاده از برداشت با سواب لاستیکی فوم ادامه دهید. تزئین کنید درخت کریسمساسباب بازی های رنگارنگ حس رنگ، تخیل، خلاقیت و تخیل را توسعه دهید.

موضوع:

برنامه

"دوشیزه برفی"

D. N. Koldina

مدلینگ و اپلیک با کودکان 6-7 ساله.

شماره 14، صفحه 29

هدف:

به کودکان آموزش دهید که خودشان نقاشی کنند ویژگی های خارجیموضوعی از طبیعت آموزش تکنیک های برش متقارن. تقویت توانایی تزئین مستقل یک اپلیکیشن با استفاده از تکنیک های آموخته شده قبلی.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"کارناوال سال نو"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 32، صفحه 41

هدف:

یاد بگیرید که اشیاء را به درستی روی یک صفحه کاغذ قرار دهید و اندازه آنها را منتقل کنید. با رعایت تناسب بدن به آموزش نقاشی به کودکان ادامه دهید. یاد بگیرید که حرکات افراد را در یک نقاشی منتقل کنید.

5 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"پرنده جادویی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 33، صفحه 59

هدف:

توانایی ایجاد تصاویر شگفت انگیز را توسعه دهید. تقویت مهارت های طراحی با مداد رنگی و نقاشی روی تصاویر (استفاده از انواع ضربه ها، فشارهای مختلف روی مداد برای انتقال سایه های رنگی). حس ترکیب بندی را توسعه دهید. هنگام تجزیه و تحلیل نقاشی ها، یاد بگیرید که جالب ترین، رساترین آثار را انتخاب کنید و انتخاب خود را توضیح دهید.

موضوع:

مدل سازی

"اسباب بازی های یولکا - مخروط، خرس و کراکر"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 43، صفحه 100

هدف:

خلقت اسباب بازی های سال نوبا استفاده از تکنیک تستوپلاستی - مدل سازی از خمیر نمکیا بریدن پیکره حیوانات و وسایل منزل(بر اساس طراحی).

موضوع:

نقاشی (داستان)

"کاخ پریان"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 52، صفحه 72

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصاویر افسانه ای را در نقاشی ایجاد کنند. توانایی ترسیم پایه ساختمان و ارائه جزئیات تزئینی را تقویت کنید. یاد بگیرید که یک طرح با مداد بسازید و سپس تصویر را رنگی بکشید، ایده را کامل کنید و به جالب ترین راه حل برسید. توسعه توانایی ارزیابی نقاشی ها مطابق با وظیفه تصویر. تکنیک های کار با رنگ ها، راه های به دست آوردن رنگ ها و سایه های جدید را بهبود بخشید.

ژانویه

1 هفته

تعطیلات

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"نقوش یخ زده"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 39، صفحه 92

هدف:

طراحی الگوهای یخ زدهبه سبک توری بافی (نقطه، دایره، فر، برگ، گلبرگ، سه لا، خط مواج، خط مستقیم با گره، مشبک، گل، حلقه و ...)

موضوع:

مدل سازی

"اسکی باز"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 45، صفحه 68

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک شکل انسانی را در حرکت مجسمه سازی کنند، شکل بدن، ساختار، شکل قطعات، نسبت ها را منتقل کنند. مهارت ها و تکنیک های مجسمه سازی را تقویت کنید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"ریم درختان را پوشاند"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 49، صفحه 71

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصویری از طبیعت ترسیم کنند و ساختار درختان مختلف را منتقل کنند. درک زیبایی شناختی را توسعه دهید، میل به تحسین زیبایی منظره زمستانی را برانگیزید. یاد بگیرید که با مداد زغالی، گواش و سفید کاری (که یخبندان، برف روی شاخه ها را به تصویر می کشد) بکشید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"خرس قطبی و شفق شمالی"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 63، صفحه 140

هدف:

جستجوی مستقل راه هایی برای به تصویر کشیدن حیوانات شمالی بر اساس بازنمایی یا بر اساس تصاویر. ترسیم چراغ های شمالی بر اساس ایده: انتخاب یک ترکیب رنگ هماهنگ.

موضوع:

برنامه

"دانه های برف گل"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 44، صفحه 102

هدف:

برش دانه های برف شش پرتو روباز از روی آب نبات و فویل رنگی بر اساس نمودار. شکل گیری توانایی برنامه ریزی کار

موضوع:

نقاشی (داستان)

"جنگل زیر افسانه خواب می خوابد"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 42، صفحه 98

هدف:

ایجاد یک تصویر جنگل زمستانیطبق برنامه، انتخاب مستقل از روش های اصلی ترسیم تاج درختان پوشیده از برف. بهبود تکنیک ترسیم با انتهای قلم مو (با دست معلق).

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"مهر نیروی دریایی"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 39، صفحه 48

هدف:

نقاشی روی سنگ را یاد بگیرید. یاد بگیرید که به نقاشی بیان کنید و به حیوان مورد نظر شباهت برسید. تخیل و توانایی های خلاق را توسعه دهید. تقویت توانایی کشیدن خطوط نازک با انتهای قلم مو.

موضوع:

مدل سازی

"پنگوئن ها"

D. N. Koldina

مدلینگ و اپلیک با کودکان 6-7 ساله.

شماره 20، صفحه 35

هدف:

به کودکان آموزش مجسمه سازی از پلاستیکین را ادامه دهید،

استفاده از تکنیک های آموخته شده قبلی توانایی انتقال رابطه متناسب قطعات را توسعه دهید. توانایی اتصال قطعات را با فشار دادن آنها به یکدیگر تقویت کنید. به آموزش نحوه آوردن محصول برای مطابقت با تصویر مورد نظر ادامه دهید و به آن گویا ببخشید. یاد بگیرید که یک صحنه جمعی از صنایع دستی ساخته شده ایجاد کنید. به یادگیری درک و تجزیه و تحلیل محتوای شعر ادامه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"پنگوئن ها"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 40، صفحه 49

هدف:

خلق کردن را بیاموزید ترکیب طرح، پنگوئن ها را به صورت دایره و بیضی بکشید. رنگ آمیزی تصویر را با مداد رنگی پاستلی و سایه زدن روی ضربه ها با یک سواب پنبه تمرین کنید. به یادگیری درک و تجزیه و تحلیل محتوای شعر ادامه دهید.

فوریه

1 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"اسباب بازی مورد علاقه خود را بکشید"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 11، صفحه 39

هدف:

یاد بگیرید که اسباب بازی مورد علاقه خود را از حافظه بکشید و به وضوح شکل قسمت های اصلی و جزئیات مشخصه را منتقل کنید. توانایی طراحی و نقاشی روی یک تصویر را تقویت کنید و تصویر را به زیبایی روی یک ورق کاغذ بچینید. یاد بگیرید که نقاشی خود را مطابق با طرح خود ارزیابی کنید. تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

موضوع:

مدل سازی

"دختری در حال توپ بازی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 14، صفحه 42

هدف:

تقویت توانایی مجسمه سازی یک انسان در حال حرکت (بالا، بازوهای دراز و غیره)، انتقال شکل و تناسبات اعضای بدن. با استفاده از تکنیک های مختلف مجسمه سازی تمرین کنید. تقویت توانایی قرار دادن یک فیگور روی پایه. گزینه درس. مجسمه سازی یک انسان در حال حرکت.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"قهرمان افسانه ای مورد علاقه من"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 74، صفحه 88

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصاویر افسانه ها را در نقاشی منتقل کنند، ویژگی های مشخصهشخصیت مورد علاقه تقویت توانایی نقاشی با آبرنگ. ایده های تصویری و تخیل را توسعه دهید.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"تانک"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 45، صفحه 53

هدف:

ادامه آشنایی کودکان با تعطیلات مدافع وطن. آموزش کشیدن تانک نظامی با استفاده از اشکال هندسی آشنا. توانایی نوشتن یک ترکیب در یک ورق کاغذ و نقاشی روی یک نقاشی با مداد رنگی را توسعه دهید. تخیل و استقلال را توسعه دهید.

موضوع:

برنامه

"اسکادران روسیه"

صفحه 35

هدف:

از طریق تلفیق مطالب تاریخی آشنا، به توسعه فعالیت شناختی در کودکان ادامه دهید. پرورش حس جمع گرایی، همکاری و خلاقیت مشترک؛ تصویر یک "اسکادران روسی" را از طریق ایجاد کنید فعالیت جمعیکودکان و بزرگسالان.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"ارتش ما عزیز است"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 58، صفحه 77

هدف:

تقویت توانایی ایجاد نقاشی بر اساس آثار ادبی، انتقال تصاویر سربازان، خلبانان، ملوانان؛ زندگی و خدمات آنها را به تصویر می کشد. طراحی و رنگ آمیزی تصاویر را با مداد رنگی تمرین کنید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"کارت تبریک"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 46، صفحه 54

هدف:

آموزش استفاده از کارت پستال سازی مواد اضافی. یاد بگیرید که اشیاء از پیش آماده شده و بریده شده را نقاشی کنید. نظافت و محبت را نسبت به خویشاوندان خود پرورش دهید. توسعه دهید خلاقیت، استقلال و فعالیت.

موضوع:

مدل سازی

"بل" (تستوپلاستی)

کولبانوا، I.A. پروژه "قهرمانان روزهای افتخار نظامی"

صفحه 30

هدف:

برای ارائه ایده ای که از زمان های قدیم در روسیه زنگ ها به صدا در می آمدند معنی متفاوت(یادبود یک رویداد شادی آور، آغاز و پایان یک تعطیلات، سربازان با نواختن زنگ ها با پیروزی روبرو شدند، تهاجم دشمنان نیز با نواختن زنگ ها هشدار داده شد - زنگ هشدار، یعنی زنگ جزء جدایی ناپذیر است. فرهنگ روسیه)؛ پرورش علاقه، احترام و تمایل به ادامه سنت ها مردم روسیه; مهارت های مدل سازی خود را بهبود بخشید

موضوع:

نقاشی (داستان)

«من و بابا (پرتره زوج، نمایه)»

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 66، صفحه 146

هدف:

طراحی پرتره زوجدر نمایه، بازتابی از ظاهر، شخصیت و خلق و خوی افراد خاص (خود شما و پدرتان).

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"خانم های فیلیمونوفسکی و دیمکوو"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 54، صفحه 74

هدف:

به گسترش و تثبیت ایده های کودکان در مورد نقاشی Dymkovo و Filimonov ادامه دهید، به آنها بیاموزید که رنگ ها، عناصر و ویژگی های الگوهای خود را با هم مقایسه کنند. تقویت توانایی کودکان برای قرار دادن یک الگو بر روی یک فرم سه بعدی. علاقه به صنایع دستی عامیانه را توسعه دهید. ادراک زیبایی شناختی، حافظه بصری و ابتکار را توسعه دهید.

موضوع:

برنامه

"اسباب بازی مورد علاقه خود را ببرید و بچسبانید"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 36، صفحه 62

هدف:

تقویت توانایی برش و چسباندن تصاویر اشیاء آشنا، تناسب اندازه تصویر با اندازه ورق (نه خیلی بزرگ یا کوچک)، و چیدمان زیبای تصاویر روی برگه. در انتخاب رنگ‌های کاغذی مناسب برای ترکیب کردن یک تصویر، سلیقه را پرورش دهید. بهبود هماهنگی دست تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"پادشاهی افسانه"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 56، صفحه 76

هدف:

به کودکان بیاموزید که بر اساس افسانه ها نقاشی بسازند و کاخ های افسانه را به تصویر بکشند. تقویت توانایی ترسیم در یک طرح رنگ خاص (در گرم - قصر خورشید، در سرما - قصرهای ماه، ملکه برفی). احساسات زیبایی شناختی، خلاقیت، تخیل را توسعه دهید.

5 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

طراحی تزئینی بر اساس نقاشی خوخلوما

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 55، صفحه 75

هدف:

به کودکان بیاموزید که خطوط مواج، فرهای کوتاه و تیغه های چمن را با یک حرکت مداوم و صاف بکشند. طراحی نازک را تمرین کنید خطوط صافانتهای برس توانایی جایگزین کردن یکنواخت توت ها و برگ ها را در یک نوار تقویت کنید. ایجاد حس رنگ و ریتم؛ توانایی انتقال طعم خوخلوما.

مارس

1 هفته

موضوع:

مدل سازی

"گل برای مامان"

D. N. Koldina

مدلینگ و اپلیک با کودکان 6-7 ساله.

شماره 26، صفحه 43

هدف:

به کودکان آموزش مجسمه سازی اشیاء تزئینی از گل را ادامه دهید. روش جدیدی برای مجسمه سازی با روش روکش معرفی کنید. ساختن گل از تک تک قطعات خاک رس را بیاموزید. توانایی تکمیل یک کار را به ترتیب دقیق توسعه دهید. توانایی خیس کردن مفاصل قسمت هایی از یک جسم را با فرو بردن انگشتان خود در آب ایجاد کنید. به تقویت توانایی تزئین یک محصول با استفاده از پشته ها و رنگ ها ادامه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"آنچه را که می خواهی بکش، زیبا"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 67، صفحه 83

هدف:

به رشد توانایی کودکان برای دیدن و قدردانی از زیبایی های دنیای اطراف خود، تمایل به انتقال اشیاء و پدیده های زیبا در فعالیت های خلاقانه خود ادامه دهید. توانایی توضیح انتخاب خود را توسعه دهید. توانایی ارزیابی انتخاب محتوای تصویر، انتخاب و ارزیابی راه حل بیانی موضوع توسط سایر کودکان را توسعه دهید. تقویت توانایی استفاده از وسایل بیانی از مواد بصری مختلف.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"عروسک های ماتریوشکا از پولوخوف-میدان"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 52، صفحه 70

هدف:

در ادامه به معرفی تابلوی پلوخوف-میدان، آن عناصر مشخصه(گل، جوانه، ساقه، برگ). یاد بگیرید که عنصر اصلی نقاشی Polohov-Maidan - یک گل را بکشید. آموزش نقاشی عروسک چوبی خالی یاد بگیرید که یک الگو را با یک نشانگر سیاه بکشید و سپس نقاشی را با رنگ های زرشکی، صورتی، سبز، آبی و پر کنید. گل های زرد. علاقه و عشق به هنر عامیانه را در خود پرورش دهید.

موضوع:

برنامه

"رقص گرد رنگین کمان"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 72 صفحه 86

هدف:

به کودکان بیاموزید که چندین شیء متقارن را از کاغذی که مانند آکاردئون تا شده و سپس از وسط نصف کرده اند، برش دهند. کنترل بصری حرکات دست و هماهنگی حرکات را توسعه دهید. دانش رنگ های طیف و توالی آنها را تقویت کنید. مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"اسبی از دیمکوو"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 36، صفحه 45

هدف:

به آشنایی کودکان با صنایع دستی عامیانه ادامه دهید، دانش را در مورد اسباب بازی Dymkovo و نقاشی آن تثبیت و تعمیق کنید. انتخاب و ایجاد عناصر را بیاموزید الگوی هندسیساختار رنگ و ترکیب آن بر روی یک محصول سه بعدی. حافظه بصری را توسعه دهید. عشق به هنر عامیانه را تقویت کنید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"بشقاب آبی"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 20، صفحه 31

هدف:

به آشنایی کودکان با هنر سنتی روسی - Gzhel ادامه دهید. آموزش برجسته کردن ویژگی های نقاشی گزل و تزئین نعلبکی پاپیه ماشه با ساده ترین انواع زیور آلات گیاهی (مستقیم و خطوط مواجبا ضخامت های مختلف، نقاط، قطرات، پیچک ها، چشمه ها، برگ ها، توری ها، گل ها). به یادگیری ترکیب سفید و رنگ آبیبرای دریافت رنگ آبی. عشق به هنر عامیانه را تقویت کنید.

موضوع:

مدل سازی

"پرنده" (بر اساس اسباب بازی Dymkovo)

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 31، صفحه 58

هدف:

تقویت توانایی مجسمه سازی فیگورها بر اساس نقوش از یک قطعه کامل گل اسباب بازی های عامیانه، انتقال شخصیت خود با استفاده از انواع تکنیک های مجسمه سازی (کشیدن، نیشگون گرفتن، صاف کردن و غیره). ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"ظروف گژل"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 19، صفحه 29

هدف:

به آشنایی کودکان با هنر سنتی روسی - Gzhel ادامه دهید. برجسته کردن ویژگی های نقاشی گزل و تزئین الگوهای ظروف با ساده ترین انواع زیور آلات گیاهی (خطوط مستقیم و مواج با ضخامت های مختلف، نقطه، قطرات، پیچک، فنر، برگ، تور، گل) به یادگیری ترکیب آبی و رنگ سفیدبرای گرفتن رنگ آبی عشق به هنر عامیانه را تقویت کنید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

نقاشی از زندگی "گلدان با شاخه ها"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 63، صفحه 80

هدف:

به کودکان بیاموزید که از زندگی نقاشی بکشند، شکل یک گلدان، طرح شاخه ها را منتقل کنند. تصویر را به زیبایی روی یک ورق کاغذ قرار دهید. توانایی ترسیم طرح کلی شکل گلدان را با مداد تقویت کنید، سپس جزئیات باقی مانده را با رنگ رنگ کنید. آموزش کشیدن با مداد زغالی (اگر طبیعت شاخه اجازه می دهد). ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

موضوع:

برنامه

با طراحی

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 57، صفحه 77

هدف:

یاد بگیرید که به طور مستقل محتوای کار خود را انتخاب کنید و برنامه را با استفاده از مهارت ها و توانایی های قبلی به دست آورید. انواع تکنیک های برش را بیاموزید. پرورش خلاقیت و استقلال. تخیل را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

جلد کتاب افسانه ها

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 78، صفحه 90

هدف:

به کودکان بیاموزید که ویژگی های ساخت یک تصویر یا زینت را در جلد جلو و پشت کتاب منتقل کنند. به زیبایی رنگ های الگو را با رنگ کاغذ انتخاب شده برای جلد مطابقت دهید. محتوای افسانه انتخاب شده را در طراحی و انتخاب رنگ ها منعکس کنید. تخیل و خلاقیت را توسعه دهید.

5 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

نقاشی تزئینی "ترکیب با گل و پرندگان" (بر اساس نقاشی عامیانه)

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 77 صفحه 90

هدف:

به آشنایی کودکان با هنرهای محلی و صنایع دستی ادامه دهید. یاد بگیرید که یک ترکیب تزئینی در یک طرح رنگ خاص (گرم یا سرد) ایجاد کنید. تقویت توانایی کار با کل قلم مو و انتهای آن، برای انتقال سایه های رنگ. درک زیبایی شناختی، حس زیبایی را توسعه دهید.

موضوع:

مدل سازی

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 69، صفحه 85

هدف:

به کودکان بیاموزید که صفحات تزئینی را از خاک رس بسازند: خاک رس را در یک لایه یکنواخت روی تخته یا مقوا بمالید، آن را صاف کنید، آن را با آب مرطوب کنید، سپس یک الگو را در پشته ها بکشید، خاک رس را مطابق با طرح اعمال کنید.

موضوع:

نقاشی تزئینی

"فرش"

خلاصه از تجربه کاری

هدف:

تسلط بر توانایی دیدن یک شی یا فرم هندسی به عنوان مبنای آنچه به تصویر کشیده شده است.

یک الگوی زیبا با استفاده از خطوط متقاطع مستقیم، نقاط، و سکته مغزی بسازید.

قلم مو را به درستی نگه دارید، بر تکنیک کار با رنگ ها مسلط شوید: قلم مو را با دقت داخل رنگ پایین بیاورید، رنگ اضافی را روی لبه شیشه فشار دهید، روی کاغذ علامت بگذارید. ابراز علاقه به جلوه زیبایی در محیط.

1 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"طوفان بهاری"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 91، صفحه 194

هدف:

انعکاس در ترسیم ایده ها در مورد پدیده های طبیعیطبیعت (طوفان، طوفان، رعد و برق) با ابزارهای مختلف بیان هنری و تصویری. مقدمه ای بر اصل عدم تقارن، که به شما امکان می دهد حرکت را منتقل کنید.

موضوع:

مدل سازی

"درخت زندگی"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 94، صفحه 200

هدف:

ایجاد یک ترکیب پیچیده از خمیر نمک با توجه به انگیزه های فولکلور("درخت زندگی"). بهبود فناوری مدل سازی امدادیاز خمیر نمک توسعه توانایی ترکیب. شکل گیری مهارت های همکاری و هم آفرینی. پرورش علاقه به فرهنگ عامیانه، تمایل به مشارکت در طراحی داخلی مهدکودک.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"Subbotnik"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 80 صفحه 92

هدف:

به کودکان بیاموزید که کار افراد را در یک نقاشی به تصویر بکشند: موقعیت چهره هایی که این یا آن کار را انجام می دهند. ابزارهای مختلف تقویت توانایی انتقال نسبت در اندازه هنگام به تصویر کشیدن بزرگسالان و کودکان. مهارت های نقاشی کودکان را با روش های ساده تقویت کنید مداد گرافیتی، و سپس با دقت روی نقاشی را با رنگ نقاشی کنید و کل صفحه را با تصاویر پر کنید.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"باغ شکوفه"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 85، صفحه 96

هدف:

به کودکان آموزش دهید تا ویژگی های گل های بهاری (شکل و ساختار گل، اندازه، محل روی ساقه، رنگ) را منتقل کنند. تقویت توانایی نقاشی با مداد ساده و آبرنگ.

موضوع:

برنامه

"گل در گلدان"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 86 صفحه 96

هدف:

به کودکان بیاموزید که ویژگی های مشخصه گل ها و برگ ها را در برنامه ها منتقل کنند: شکل، رنگ، اندازه آنها. تکنیک های برش را با چشم از کاغذ تا شده از وسط و غیره تقویت کنید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"بهار"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 88، صفحه 97

هدف:

تقویت توانایی انتقال تصویری از طبیعت در نقاشی، ویژگی های مشخصهبهار ایجاد حس ترکیب، درک زیبایی شناختی، حس رنگ. یاد بگیرید که از تکنیک شستشو استفاده کنید و روی کاغذ مرطوب بکشید.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

بر اساس طرح "کشور بومی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 92 صفحه 100

هدف:

توانایی ترسیم مطابق برنامه های خود را تقویت کنید ، به طور مستقل در مورد محتوا و ترکیب نقاشی فکر کنید ، مواد را برای نقاشی انتخاب کنید و برنامه های خود را به پایان برسانید. توانایی خود را در کار با مواد مختلف افزایش دهید. عشق به وطن را پرورش دهید.

موضوع:

مدل سازی

"خانه"(ساخت خانه)

D. N. Koldina

مدلینگ و اپلیک با کودکان 6-7 ساله.

شماره 21، صفحه 36

هدف:

برای پرورش توانایی مجسمه سازی خانه از ستون های پیچیده، قرار دادن آنها بر روی هم و اتصال محکم آنها به هم در کودکان. توانایی استفاده از پشته را تقویت کنید. هنگام ایجاد صنایع دستی، تخیل و خلاقیت را توسعه دهید. درک و تحلیل محتوای شعر را به کودکان آموزش دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"منظره دریا"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 67، صفحه 86

هدف:

همچنان کودکان را با ژانر منظره آشنا کنید، بازتولید نقاشی های هنرمندانی که دریا را به تصویر کشیده اند. به کودکان آموزش دهید که یک منظره بکشند و نقشه دور و نزدیک را منتقل کنند. نقاشی را با سکته مغزی تمرین کنید. ذوق هنری، حس رنگ و استقلال را توسعه دهید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"خانه سه خوک کوچک"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 41-42، صفحه 50

هدف:

آموزش ساختن تصویرسازی برای افسانه ها را به کودکان ادامه دهید. توانایی چیدمان اشیاء روی یک ورق کاغذ را توسعه دهید. یاد بگیرید که مواد مختلف را در کار خود ترکیب کنید. تکنیک های کشیدن خطوط مستقیم را با مداد رنگی پاستلی، سانگوین، زغالی و مداد رنگی مومی تقویت کنید. حس رنگ را در خود پرورش دهید.

موضوع:

برنامه

"خانه های جدید در خیابان ما"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 70، صفحه 85

هدف:

به کودکان بیاموزید که یک ترکیب ساده ایجاد کنند: تصاویر خانه ها و اشیاء اضافی را به روش های مختلف روی ورق کاغذ بچینید. تقویت تکنیک های برش و چسباندن و توانایی انتخاب رنگ برای یک ترکیب. خلاقیت و ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"اسب ها در حال چرا هستند"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 46، صفحه 68

هدف:

به کودکان بیاموزید که ترکیب بندی کنند، شامل تصاویر آشنا، تغییر اندازه و موقعیت آنها در برگه. هنگام ترسیم کانتور، حرکات صاف و آسان را ایجاد کنید، کنترل بصری حرکت را انجام دهید. تقویت توانایی نقاشی با دقت روی تصاویر. گزینه درس. کشیدن مجسمه سرامیکی از یک حیوان (گوزن، اسب، آهو و غیره) از زندگی

1 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"سپیده سرخ در حال گسترش است"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 81، صفحه 176

هدف:

کشیدن طلوع خورشید (سپیده سرخ) با آبرنگ. بهبود تکنیک ترسیم "روی مرطوب".

موضوع:

مدل سازی

"مرزبان با یک سگ"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 54، صفحه 74

هدف:

تقویت توانایی مجسمه سازی پیکره های انسان و حیوان، انتقال ویژگی های مشخصه تصاویر. با استفاده از انواع مختلف تمرین کنید تکنیک ها(مدل سازی از یک قطعه کامل، صاف کردن، کشیدن و غیره). آموزش نحوه قرار دادن فیگورهای حجاری شده روی پایه را ادامه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

تعطیلات روز پیروزی در شهر (روستا)

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 83، صفحه 95

هدف:

به کودکان بیاموزید که تصورات شهر جشن را در یک نقاشی (خانه های تزئین شده، آتش بازی) منتقل کنند. تقویت توانایی ترکیب رنگ های لازم، سایه های روی پالت (ترکیب رنگ ها با سفید)، کار با کل قلم مو و انتهای آن.

2 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"اولین نامه من"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 71، صفحه 90

هدف:

تقویت توانایی کودکان در نقاشی بزرگ و دقیق. به کودکان آهنگسازی را آموزش دهید الگوی تزئینیاز عناصر مختلف کودکان را در انتخاب ورزش دهید ترکیب های زیباگل ها توانایی های خلاقانه کودکان، مشاهده، حس رنگ، استقلال را توسعه دهید.

موضوع:

برنامه

"نشانک روباز برای کتاب ABC"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 11، صفحه 36

هدف:

آشنایی کودکان با تکنیک جدید طراحی کاربردی محصولات خانگی - دکور بریده شده (روی یک نوار کاغذ تا شده از وسط).

موضوع:

نقاشی (داستان)

"روز اول مدرسه"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 72، صفحه 91

هدف:

توانایی انتخاب مستقل یک موضوع، انتقال احساسات و تجربیات خود را در یک نقاشی، با استفاده از هر تکنیک طراحی تقویت کنید. یاد بگیرید که ژست ها و حرکات افراد را منتقل کنید. برای رشد خلاقیت، تخیل، تخیل و حس ترکیب بندی کودکان.

3 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"تابستان مبارک"

D. N. Koldina

نقاشی با کودکان 6-7 ساله.

شماره 70 صفحه 89.

هدف:

برای تثبیت دانش کودکان در مورد منظره به عنوان یک ژانر نقاشی. تقویت توانایی ایجاد چند وجهی منظره تابستانی. آموزش انتخاب "تابستان" ترکیبات رنگی. طراحی با گواش را مطابق با ویژگی های آن تمرین کنید. مشاهده و حس رنگ را توسعه دهید.

موضوع:

مدل سازی

"شخصیت از یک افسانه مورد علاقه"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 73، صفحه 87

هدف:

به کودکان بیاموزید که در مجسمه سازی ویژگی های شخصیتی را برجسته و انتقال دهند افسانه های معروف، با استفاده از تکنیک های قبلاً تسلط یافته مجسمه سازی از یک قطعه کامل و توانایی قرار دادن چهره ها روی پاهای آنها ، این یا آن موقعیت ، حرکات بازوها و پاها را منتقل می کند.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"میخوای چی بشی"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 71، صفحه 86

به کودکان بیاموزید که در نقاشی های خود ایده های خود را در مورد کار بزرگسالان منتقل کنند، افراد را با لباس های حرفه ای مشخص، در یک محیط کار، با ویژگی های لازم به تصویر بکشند. توانایی کشیدن قسمت های اصلی را با یک مداد ساده تقویت کنید، با دقت روی نقشه ها رنگ کنید. یاد بگیرید که نقاشی های خود را مطابق با تکلیف ارزیابی کنید.

4 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"گوشه اتاق گروه"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 65، صفحه 82

توسعه مهارت های مشاهده، توانایی انعکاس آنچه در نقاشی دیده می شود، انتقال اندازه نسبی اشیاء و مکان آنها در فضا (بالا، پایین، به راست، به چپ، در وسط)، رنگ، شکل و ساختار مشخصه. ، جزئیات وضعیت. یاد بگیرید که کار خود را کنترل کنید و به دقت بیشتری برسید. توانایی ارزیابی نقاشی های خود و نقاشی های رفقای خود را مطابق با وظیفه انتقال وضعیت واقعی تقویت کنید.

موضوع:

برنامه

"ماهی در آکواریوم"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 23، صفحه 49

هدف:

به کودکان بیاموزید که شبح های اشیاء ساده را با چشم برش دهند. هماهنگی دست و چشم را توسعه دهید. یاد بگیرید که از قبل کاغذهایی را با اندازه مورد نیاز برای برش تصاویر آماده کنید. یاد بگیرید که به یک فرم متمایز برسید. حس ترکیب بندی را توسعه دهید.

موضوع:

نقاشی (داستان)

"کشور رنگ ها"

T. S. Komarova کلاس های هنرهای تجسمی در گروه مقدماتی مهد کودک.

شماره 82، صفحه 94

تخیل و خلاقیت را توسعه دهید. ادغام و گسترش دانش در مورد رنگ ها و سایه های آنها، تنوع ممکن طرح رنگتصاویر تقویت توانایی انتقال رنگ ها و سایه ها به روش های مختلف (تنظیم فشار روی مداد، رقیق کردن رنگ آبرنگآب (با اضافه شدن آب به رنگ، رنگ روشن تر می شود)، برای روشن شدن رنگ هنگام رنگ آمیزی با رنگ گواش، رنگ سفید را اضافه کنید.

5 هفته

موضوع:

نقاشی (موضوع)

"موزاییک شگفت انگیز"

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 6، صفحه 26

مقدمه ای بر تکنیک های طراحی تزئینی (موزاییک) برای ایجاد یک ترکیب هماهنگ چند رنگ.

موضوع:

مدل سازی

"نزدیک لوکوموریه یک بلوط سبز وجود دارد..."

لیکووا I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک.

شماره 55، صفحه 124

ایجاد یک ترکیب پلاستیکی جمعی بر اساس کار ادبی; برنامه ریزی و توزیع کار بین شرکت کنندگان در یک پروژه خلاق.

ادبیات:

  1. کوماروا، T. S. فعالیت های بصری در مهد کودک: گروه مدرسه مقدماتی. -M.: MOZAIC-SYNTHESIS, 2015.-P.112.
  2. Koldina, D.N. نقاشی با کودکان 6-7 ساله. یادداشت های درسی -M.: MOZAIC-SYNTHESIS، 2011
  3. لیکووا، I.A. فعالیت های بصری در مهد کودک: برنامه ریزی، یادداشت های درسی، توصیه های روش شناختی. گروه آمادگی مدرسه - M.: “KARAPUZ-DIDACTICS”, 2008. – P.208
  4. کولدینا، دی. مسکو؛ 2011
  5. کولوبانوا، A.I.پروژه"قهرمان روزهای شکوه نظامی." ارشد سن پیش دبستانی– ولگوگراد: معلم، 2013.- ص 63


خلاصه درس فعالیت های هنری در گروه مقدماتی با موضوع: "دانه برف"

نویسنده: Svetlana Sergeevna Polukarova، معلم فعالیت های هنرهای زیبا MKDOU "مهد کودک Anninsky" ORV "ROSTOK" سکونتگاه شهری. آنا، منطقه ورونژ.

توضیحات مواد:من خلاصه ای از فعالیت های هنرهای زیبا را برای کودکان گروه مقدماتی (6 - 7 ساله) با موضوع "دانه برف" به شما پیشنهاد می کنم. این موادبرای معلمان نقاشی مهدکودک مفید خواهد بود.

خلاصه ای از فعالیت های هنرهای زیبا در گروه مقدماتی با موضوع "دانه برف"

اهداف: یاد بگیرید که یک دانه برف را به صورت متقارن به تصویر بکشید. آموزش نقاشی با نوک یک برس نازک با استفاده از راه های مختلفتصاویر ( فرو رفتن ).
وظایف: به کودکان بیاموزید که به زیبایی مناظر زمستانی توجه کنند. توسعه دهید تخیل خلاق. برای پرورش میل به نقاشی، ایجاد محیطی که به انعکاس تصویر معجزه زمستان - دانه های برف کمک می کند.
مواد نمایشی: 5 دانه برف، در اندازه و طرح متفاوت، نقاشی با منظره زمستانی.
جزوات: شش گوش، گواش آبی رنگی، برس سنجاب شماره 2 - 3 و شماره 5، گواش سفید، فنجان سیپی.
تکنیک های روشی: مکالمه - گفتگو، نگاه کردن به تصاویر و صحبت در مورد آنها، تربیت بدنی، جمع بندی.
پیشرفت درس.
- بچه ها، به من بگویید، الان چه زمانی از سال است؟ (زمستان).
- درسته بچه ها. الان زمستان است (من تصاویری از منظره زمستانی را نشان می دهم). و چه تغییراتی در طبیعت در زمستان رخ می دهد؟ (بیرون هوا سرد است، برف است، خورشید گرم نیست، بادهای سرد می وزد، پرندگان به مناطق گرمتر پرواز کرده اند، برخی از حیوانات در خواب زمستانی هستند)
- . من و شما هم برای زمستان آماده شده ایم. کت های خز گرم، کلاه، چکمه های خود را بپوشید.
- کدام رنگ ها غالب هستند؟ (پاسخ های کودکان)
- بچه ها، در زمستان نیز بارش برف وجود دارد، زمانی که تعداد زیادی دانه های برف زیبا، کرکی، درخشان و شکننده از آسمان پرواز می کنند.
- به من بگو، سفید دیگر در زمستان چیست؟ (برف، بارش برف، الگوهای روی شیشه، درختان در برف، دانه های برف).
- گوش دهید که موسیقی چگونه زیبایی دانه های برف سفید و کرکی را منتقل می کند. (کودکان به موسیقی گوش می دهند).
- حالا معما را حدس بزنید:
ستاره چرخید

کمی در هوا وجود دارد
نشست و آب شد
روی کف دستم (دانه های برف)
من دانه های برف مختلف را نشان می دهم.
- بچه ها، چه دانه های برفی می بینید؟ چه نوع پرتوهایی دارند؟ دانه های برف چند پرتو دارند؟ کدام یک از شما پرتوهای بیشتری دیدید؟ آیا دانه های برف یکسان هستند؟
من همچنین شعری از G. Abelyan "دانه برف" را آماده کردم:
- برف پایین،
روی کف دستم:
شما برای مدت طولانی در حال چرخش هستید،
کمی استراحت کن!
- ببین چه حیله گری!
شما فکر می کنید من نمی دانم:
کف دست خود را گرم کنید
من فورا ذوب می شوم!

- این شعر در مورد چیست؟ (درباره یک دانه برف.)
- چرا دانه برف نمی خواست روی کف دستت بیاید؟ (از گرمای دستانش آب می شود.)
قبل از شروع کار کمی استراحت کنیم!
تمرین بدنی "دانه برف"
دانه های برف از آسمان می ریزند (دست هایمان را تکان می دهیم)
مثل یک عکس افسانه ای.
ما آنها را با دستان خود خواهیم گرفت (دست هایمان را کف بزنیم)
و مامان را در خانه نشان می دهیم.
و برف در اطراف وجود دارد، (خمیده)
جاده ها پوشیده از برف بود.
در زمین گیر نکنید تا (در جای خود راه برویم)
پاهای خود را بالاتر ببرید.

کار مستقل.
خوب، بچه ها استراحت کردند؟ حالا بیایید پیش بندمان را بپوشیم، پشت میزها بنشینیم و شروع به طراحی کنیم. هر یک از شما آن را روی میز خود دارید. شکل هندسی، این چیست؟ (شش ضلعی). به نظر شما چه شکلی است، امروز در مورد چه چیزی صحبت کردیم؟ (روی یک دانه برف). و دو برس (نازک و ضخیم). ما از یک برس ضخیم به عنوان روش برس زدن روی انتهای پرتوها استفاده می کنیم و در وسط دانه های برف همه چیز با نوک یک برس نازک انجام می شود. اجرای گام به گام ترسیم را توضیح می دهم.
خلاصه درس.آه، چه زیبا شد، آفرین به همه شما! من تمام نقاشی ها را روی یک میز قرار دادم. بچه ها با دقت میزها را ترک می کنند و دانه های برف بچه های دیگر را تحسین می کنند.