درس زبان روسی با موضوع: نوشتن داستان بر اساس نقاشی Z.E Serebryakova "در ناهار. انشا بر اساس تصویر

نقاشی زینیدا سربریاکوا "در شام" پرتره ای است که در آشپزخانه خانواده گرفته شده است. او مراسم شام فرزندانش را روی آن به تصویر کشیده است. من این نقاشی را برای اولین بار در گالری ترتیاکوف دیدم و بلافاصله به دلیل گرما و مراقبت از آن خوشم آمد.

چهره مهماندار در تصویر قابل مشاهده نیست، اما فقط دست های مراقب او قابل مشاهده است که با دقت سوپ را در ظرف های چینی می ریزد. روی میز یک کوزه بزرگ زرد رنگ، یک ظرف شیشه ای کمی کوچکتر وجود دارد، در کنار آن یک بوقلمون روی پایه چوبی راه راه قرار دارد.

دو نان قهوه‌ای طلایی روی یک پایه چوبی گرد در کنار کوزه، تقریباً در مرکز میز قرار دارند. یک نمکدان کوچک سفید، یک قابلمه قهوه ای، سه لیوان، بیسکویت، یک دستمال رول شده و یک بشقاب خالی برای خود آشپز وجود دارد.

وقتی کارش تمام شد، می تواند غذا بخورد. میز با یک سفره سفید برفی پوشیده شده است. بزرگترین فرزند خانواده ژنیا است. او 8 ساله است. پسر لیوان آب را روی لب هایش برد و می خواهد آن را بنوشد. نگاهش به ته لیوان دوخته شده است.

کوچکترین پسر ساشا که پشت به ما نشسته است، با نگاهی مطیع و پر از قدردانی و توجه به مادرش نگاه می کند و سرش را می چرخاند. او یک قاشق را در ظرف سوپ خود نگه می دارد. ساشا شروع به خوردن کرد. او 7 ساله است. پشت ساشا صاف است، همانطور که شایسته یک کودک خوش اخلاق است.

تاتا، دختر کوچک با پایش روی صندلی و دستش روی بشقاب با حاشیه آبی زیبا می‌نشیند. برای او راحت تر است. این عزیزترین فرزند خانواده است. با قضاوت بر روی خود پرتره های زینیدا سربریاکوا: "در لباس پیروت" از سال 1911، "با قلم مو"، بچه ها بسیار شبیه مادرشان هستند. همه آنها چشمان قهوه ای و موهای یک رنگ دارند.

ژنیا یک جامپر خاکستری دارد، ساشا یک ژاکت راه راه خاکستری دارد و تاتا یک پیراهن توری سفید روی یک پیراهن مشکی، بدون یقه و همچنین راه راه دارد. انعکاس روی ظروف منعکس کننده خورشیدی است که از پنجره می تابد. سایه ای روی ژاکت ساشا نمایان است.

وقتی با خانواده شام ​​می خوریم، مامانم کنار بابام وسط میز می نشیند و من و خواهرم دو طرف دیگر می نشینیم. معمولا ناهار ما با سوپ شروع می شود، سپس دوم و سوم. من کمپوت گیلاس را بیشتر از همه دوست دارم. برای ناهار گل گاوزبان، سوپ کلم، آب مرغ یا آبگوشت با کوفته می خوریم. برای دوره دوم پوره سیب زمینی، برنج، فرنی گندم سیاه با شیر و ماکارونی بیشتر داریم. گاهی اوقات ما سالاد را در خانه می خوریم: از خیار و گوجه فرنگی با سس مایونز، از کلم ترشی، با مرغ و کلم بروکلی.

ظروف خانه ما به جز قاشق و چنگال همه شیشه ای است. من واقعاً عاشق آشپزی مادرم هستم و از جهاتی عکس زینیدا سربریاکوا مرا به یاد او می اندازد، فقط اگر این آشپز وجود نداشت. همه چیز را مامان خودش درست می کند، به همین دلیل من غذا و مامان را خیلی دوست دارم.

2. سه کودک کجا منتظر غذا هستند؟ سر میز این بچه ها چه کسانی هستند؟ فرزندان هنرمند ژنیا، شوریک و تاتا ژنیا چه می کند؟ از لیوان آب می خورد چه کسی قبلا قاشق را گرفته است؟ شوریک تاتا کوچولو چه می کند؟ دستش را گذاشت روی بشقاب میز چیه؟ رومیزی سفید برفی روی میز چه می بینیم؟ توری چینی، ظرف کریستالی، دستمال های حلقه ای، نان های گلگون چه کسی سوپ را در کاسه های کودکان می ریزد؟ آشپز 3. نگرش شما به عکس چیست؟ این نقاشی صحنه ای معمولی از زندگی خانواده هنرمند را به تصویر می کشد. فکر کنم Z.E. سربریاکوا فرزندانش را بسیار دوست داشت. در این تصویر او عشق خود را به آنها نشان داد.

سه کودک در کنار میز در انتظار صرف غذا به تصویر کشیده شده اند. این فرزندان این هنرمند ژنیا، شوریک و تاتا هستند. ژنیا از لیوان آب می نوشد. شوریک قبلا قاشق را گرفته است. تاتا کوچولو دستش را روی بشقاب گذاشت. میز با یک رومیزی سفید برفی پوشیده شده است. روی میز یک توری چینی، یک ظرف کریستالی، دستمال‌های حلقه‌ای و نان‌های گلگون است. آشپز برای بچه ها سوپ را در کاسه ها می ریزد. این نقاشی صحنه ای معمولی از زندگی خانواده هنرمند را به تصویر می کشد. فکر کنم Z.E. سربریاکوا فرزندانش را بسیار دوست داشت. در این تصویر او عشق خود را به آنها نشان داد.

Zinaida Evgenievna Serebryakova در خانواده ای باهوش بزرگ شد که در دنیای هنر زندگی می کردند و از اوایل کودکی تصمیم گرفتند هنرمند باشند. از قبل در طرح های کودکانه زینای کوچولو، دست خط و سبک خودش مشهود است.

در دهه 1900، سربریاکوا اغلب فرزندان خود را نقاشی می کرد: ژنیا، شورا، تانیوشا و کاتیوشا. این بار تصویر در هنگام ناهار است، اگرچه مطمئناً طرح داستان "در صبحانه" نیز نامیده می شود، اما در ادامه به آن بیشتر می پردازیم. در سال 1914، او یک پرتره مشترک از آنها ایجاد کرد. سر میز شام خانواده سه کودک منتظر غذا هستند. یکی از پسرها آب می نوشد، دیگری شروع به خوردن سوپ می کند و دخترک دست کوچکش را درست روی بشقاب می گذارد و منتظر چیزی خوشمزه است.

همه بچه ها فعال هستند، هیچ تصوری وجود ندارد که آنها در حال ژست گرفتن هستند. شوریک هفت ساله سرزنده و اجتماعی برگشت تا به مادرش نگاه کند و ببیند او چه کار می کند. از این گذشته ، سوپ از قبل منتظر مادر است و صندلی او هنوز از میز دور نشده است.

ژنیا هشت ساله رویایی و کمی کند منتظر مادربزرگش است تا سوپ داغ معطر را در بشقابش بریزد. تانیا کوچک سه ساله نیز به مادرش نگاه می کند. هر کودک با حالت چهره و حالت منحصر به فرد خود متمایز می شود.

ایجاد یک پرتره از یک کودک برای یک هنرمند کار دشواری است همانطور که می دانیم، کودکان همیشه بی قرار هستند و در یک حالت نمی نشینند، حال و هوای آن هر دقیقه تغییر می کند و در مقطعی لازم است یک حالت چهره جالب را ثبت کنید. خلق و خوی زودگذر

نقاشی سربریاکوا در ناهار به یکی از به یاد ماندنی ترین نقاشی های این هنرمند تبدیل شده است. جای تعجب نیست که این نقاشی اغلب "در شام" نامیده می شود ، احتمالاً به دلیل کلیشه غالب تفکر ما در زندگی روزمره ، زیرا یک بوقلمون روی میز وجود دارد.

با این حال، شایان ذکر است که خانواده این هنرمند طبق رژیم اروپایی زندگی می کردند: ساعت هشت صبح یک نان و شیر روی میز سرو می شد و ظهر به اصطلاح صبحانه بزرگ که یادآور ناهار است.

و جدول بیشتر بر اساس استانداردهای غربی تنظیم شده است. روی میز مانند اکثر خانه ها به دلایل کاربردی با پارچه روغنی پوشانده نمی شود، بلکه با یک رومیزی کتان سفید و نشاسته ای پوشیده شده است.

ست میز چینی نیز شامل یک توری شیک است که در درک ما شبیه به یک توری شام است. این ویژگی آشپزخانه به ندرت در آشپزخانه های معمولی روسی دیده می شود. توری رنگ شده به عنوان تزئین میز عمل می کند. واضح است که در این خانواده از همان روزهای اول زندگی به کودکان یاد می دهند که زیبایی را در تمام دنیای اطراف خود ببینند.

بقیه اقلام معمولی ترند: لیوان، یک کوزه شیر، یک ظرف قند... اما نان های قهوه ای طلایی تازه پخته شده چقدر خوشمزه به نظر می رسند. یعنی زندگی با آرامش، سنجیده، بدون افراط و تفریط پیش می رود، اما ثروت وجود دارد، هرچند اندک.

بچه ها با توجه به سنشان خوب لباس پوشیده اند و تانیا که اغلب تاتا نامیده می شد، پیش بند توری زیبایی به تن دارد.

اما کاتیوشا در زمان نقاشی هنوز خیلی جوان بود، بنابراین او سر میز حضور نداشت. شاید کمی بعد مادرش او را در آغوش بگیرد و خودش به او غذا بدهد.

کودکان هنگام ناهار با خلوص بلورین روابط درونی خود شگفت زده می شوند. با این حال، احساساتی وجود ندارد. سربریاکوا در مورد خانواده به طرز شگفت انگیزی صمیمانه و شاعرانه صحبت می کند.

تعداد کمی از شخصیت های خلاق می توانند با سربریاکوا در تعداد آثاری که او به کودکان اختصاص داده رقابت کنند. شاید این مادر بودن بود که معنویت زیادی برای او به ارمغان آورد و ماهیت هنرمند را آشکار کرد - لطیف، ظریف، دوست داشتنی.

سربریاکوا سنت های مکتب واقع گرایانه روسی را ادامه داد و به شایستگی جایگاه افتخاری در تاریخ هنر به دست آورد. در حال حاضر، نقاشی "در صبحانه" در گالری دولتی ترتیاکوف به نمایش گذاشته شده است.

بخش ها: زبان روسی

اهداف درس:

• به دانش آموزان بیاموزد که بر اساس یک پرتره گروهی یک توصیف مقایسه ای بسازند.
• ویژگی های ساخت یک متن مقایسه ای را نشان دهد.
• گفتار دانش آموزان را با ابزارهای مجازی و بیانی زبان روسی غنی کنید.
• واژگان مرتبط با موضوع نقاشی پرتره را وارد فرهنگ لغت دانش آموزان کنید.

پشتیبانی فنی:

• استفاده از ابزار ICT:
• برنامه Microsoft Word برای ایجاد متن همراه برای ارائه.

پیشرفت درس

1. معرفی معلم

آماده سازی معلم برای درس. مطالبی در مورد زندگی و کار N.S. لسکووا

زندگی هر خانواده سنت های خاص خود را دارد، آداب و رسومی که الگوهای رفتاری و زندگی روزمره را تعیین می کند. خانواده هنرمند روسی Zinaida Evgenievna Serebryakova که در آغاز قرن بیستم زندگی می کرد نیز سنت های خاص خود را داشتند. (اسلاید شماره 2) یکی از آنها در درس ما مورد بحث قرار خواهد گرفت. امروز ما به یکی از معروف ترین نقاشی های Z. Serebryakova "در صبحانه" که در سال 1914 ساخته شده است، می پردازیم. (اسلاید شماره 3)

در این بوم هنری از کدام سنت صحبت می کنیم؟ (احتمالا وقتی همه خانواده برای صبحانه دور هم جمع می شوند)

درسته قبلاً در خانواده های اصیل مرسوم بود که تمام خانواده هنگام صبحانه، ناهار و شام جمع می شدند. میزی برای صرف غذا (غذا) در اتاق غذاخوری چیده شد. بزرگترها و بچه ها برای ناهار و شام لباس عوض کردند و سر میز رفتند.

هدف درس ما فقط توصیف نقاشی پرتره و شخصیت های ترسیم شده در آن نیست، بلکه توصیف تطبیقی ​​آنهاست.

مقایسه و ویژگی های مقایسه ای چیست؟

مقایسه- یکی از انواع استدلال است که در آن لازم است شباهت ها و تفاوت های بین اشیاء ایجاد شود.

ویژگی های مقایسه ای- شناسایی ویژگی های مشابه و متفاوت در شخصیت، ظاهر، گفتار، فعالیت افراد مقایسه شده یا قهرمانان یک اثر هنری. (اسلاید شماره 4)

2. مکالمه بر اساس نقاشی(در حین گفتگو، دانش آموزان به صورت پیش نویس یادداشت می کنند) (اسلاید شماره 5)

1. به نظر شما افرادی که در تصویر به تصویر کشیده شده اند از اقوام هستند؟ (بله، اینها اقوام هستند. اینها فرزندان هنرمند هستند.)

2. با چه نشانه هایی تشخیص دادید که آنها فامیل هستند (بچه ها خیلی شبیه هم هستند، مخصوصاً دختر و پسری که در جلوی تصویر به تصویر کشیده شده اند. رنگ چشم و صورتشان تقریباً یکسان است).

3. این بچه ها چه چیز مشترکی دارند؟ (این یک خانواده است و در حال حاضر با این واقعیت که همه دور هم جمع شده اند تا صبحانه بخورند با هم متحد شده اند)

4. روی بوم یک گروه از افراد (کودکان) وجود دارد - چند نفر که نزدیک به یکدیگر نشسته اند، با هم. این نقاشی در ژانر پرتره گروهی ساخته شده است. پرتره گروهی چیست؟

پرتره گروهی- نوعی پرتره که سه یا چند شخصیت را در یک محیط به تصویر می‌کشد که با وحدت عمل به هم متصل شده‌اند.

همانطور که می بینیم، تصویر سه کودک را در اتاق غذاخوری خانه خود نشان می دهد که با یک عمل به هم متصل شده اند - آنها در حال صرف صبحانه هستند (اسلاید شماره 6).

5. با توجه به تصویر، چه فضایی در خانواده حاکم است (اسلاید شماره 7) (فضای خوب و دوستانه. اینجا آرامش حاکم است. این را می توان از حالت چهره بچه ها فهمید. به احتمال زیاد همه رفتار می کنند؟ خوب همدیگر را دارند و بچه های خانواده خیلی دوستشان دارند و بچه ها با هم دعوا نمی کنند.

6. کدام یک از بچه ها بزرگتر است؟ (احتمالا پسری که در پس زمینه تصویر به تصویر کشیده شده است. او آب می خورد و توجهی نمی کند که چه چیزی اینقدر به خواهر و برادرش علاقه دارد).

7. این پسر را توصیف کنید (اسلاید شماره 8) (قسمت های باریک صورت، بینی صاف، موهای قهوه ای تیره، ابروهایی که به صورت یک قوس نازک روی چشم ها می چرخند. رژگونه ای خفیف روی گونه هایش چهره رنگ پریده اش را تازه می کند. چشمانش را پایین انداخته است. برای ما سخت است که در مورد حالت چشمانش بگوییم و نمی توانیم شخصیت این پسر را مشخص کنیم. چهره اش کمی غمگین است.

8. حالا به پسر دوم نگاه کنید (اسلاید شماره 9) چه تفاوتی با پسر بزرگتر دارد؟ (اجتماعی تر. از ناهار سرش را بلند کرد، برگشت و با دقت به ما نگاه کرد. چیزی برایش جالب بود. اولین چیزی که در ظاهر او به چشم می خورد چشمان درشت، قهوه ای تیره و رسا او است که با مژه های ضخیم مشخص شده است. واضح است که او کنجکاو است.)

9. و خواهر کوچکشان؟ (اسلاید شماره 10) چه چیزی او را از برادرانش متمایز می کند؟ قیافه دختر را توضیح دهید. (او هم حواسش به ماست. آنقدر از خود دور شده بود که حتی دستش را روی بشقاب گذاشت. صورتش باز است، چشمان قهوه ای درشتی دارد. یکی از ابروها کمی بالا رفته است که این هم نشان دهنده علاقه دختر به چه اتفاقی می افتد، اما در عین حال، یک بینی کوچک، یک رژگونه براق روی گونه هایش ، گویی او به طور خاص برای این واقعیت آماده می شد که نقاشی شود ، این او را از برادرانش متمایز می کند.

بنابراین، ما متقاعد شده ایم که کودکان نشان داده شده در تصویر دارای ویژگی های مشترک هستند، اما از سوی دیگر، آنها متفاوت هستند. آیا می توان آنها را بر اساس ویژگی های مشترک گروه بندی کرد؟ برای سهولت در کنار آمدن با این کار، بیایید جدولی ایجاد کنیم که در آن شباهت ها و تفاوت های قهرمانان خود را برجسته می کنیم (اسلاید شماره 11).

10. چرا بچه های کوچکتر با دقت به بیننده نگاه می کنند؟ (فرض اول این است که دارند برای هنرمند ژست می گیرند، دوم اینکه بابا آمده است و او را نگاه می کنند).

3. کار واژگان و املا

چگونه عبارات زیر را درک می کنید (اسلاید شماره 12)

• صحنه صلح آمیز (زندگی آرام و منظم)؛
• وضعیت فعال کودکان (بی حرکتی آنها، اقدامات مختلف)؛

حروف گم شده را در کلمات (اسلاید شماره 13) درج کنید: g هکوزه یخ، کاسه سوپ، کودکان دوست داشتنی، سفره سفید برفی، سنت خانگی

تکالیف:یک مقاله مقایسه ای بر اساس نقاشی-پرتره Z.E Serebryakova "در صبحانه" بنویسید.

هنرمند مشهور Zinaida Evgenievna Serebryakova نیز عضو انجمن دنیای هنر بود. تمام خانواده او درگیر هنر بودند ، بنابراین استعداد دختر کسی را شگفت زده نکرد. او یکی از اولین زنانی بود که وارد تاریخ نقاشی شد. از اولین کارهای خود، Z. Serebryakova سبک خود را نشان داد. در قرن بیستم، مدل‌های او فرزندان خودش بودند و در سال 1914 پرتره‌ای گروهی با عنوان «در صبحانه» کشید.

این نقاشی سه کودک را پشت میز در انتظار صرف غذا نشان می دهد. پسری که در پس‌زمینه است در حال نوشیدن آب است، دختر انتهای میز نیم‌چرخه به نویسنده نگاه می‌کند و پسر دیگر در پیش‌زمینه قاشقی برداشته و آماده خوردن است. همه بچه ها به طور طبیعی رفتار می کنند، نه ژست گرفتن، بلکه صرفاً به تماشای آنچه در حال رخ دادن است هستند. نام دختر تاتا، پسر آبدار ژنیا و ظاهراً گرسنه ترین آنها شوریک است. هر کودک حالت چهره متفاوتی دارد. تاتا با علاقه به ما نگاه می کند، یک سوال خاص در نگاه شوریک قابل مشاهده است و ژنیا قصد دارد تشنگی خود را فرو نشاند. لباس هایی که خاله ها پوشیده اند بسیار زیباست. پسرها کت و شلوار آبی تیره به تن دارند و دختر هم لباسی به همین رنگ پوشیده با سارافون سفید پوشیده است.

زینیدا سربریاکوا پرتره سه کودک را نقاشی نکرد، بلکه یک تصویر کامل، اثری آغشته به گرما و عشق خانوادگی.

او علاوه بر بچه ها، بیشتر بوم را به طبیعت بی جان اختصاص داد. در مرکز تصویر یک میز به زیبایی چیده شده است. سفره بسیار تمیز و سفید است. دستمال ها به زیبایی تا شده و دارای جا نگهدارنده هستند. کاسه سوپ خوری روی آن نقش دارد و کوزه زرد رنگی در وسط میز قرار دارد.

Z.E. سربریاکوا تصویری دشوار از صبحانه صبحگاهی ترسیم کرد و بخشی از زندگی خود را به بوم منتقل کرد. و با نگاه به کیفیت کار و رنگ، این یکی از مراحل مورد علاقه زندگی او بود. این زمانی بود که همه اعضای خانواده در آن حضور داشتند و می توانستند به آرامی در مورد غذای خانوادگی صحبت کنند.