حس ریتم، توانایی های موسیقی. تمریناتی برای ایجاد حس ریتم

قلب خسته ریتمش را از دست می دهد،
اما با این حال او انگیزه آهنگ را به من خواهد گفت.
عصر در خیابان، شب نزدیک است،
خورشید را رانده و به ما تاریکی داده است.

کمی غم انگیز است، اما زندگی ادامه دارد،
من تقریبا تمام آهنگم را تمام کردم.
فقط با آهنگ من زندگی تمام نمی شود
و آنها آواز خواندن کاری را که من وقت انجام آن را نداشتم به پایان خواهند رساند.

گرگ و میش، گرگ و میش، زمان خاکستری،
تو به دنیا می آیی و همه چیز را در اطراف محو می کنی.
زندگی همینطور است - هیچ کاری نمی توان کرد
دوست عزیز آهنگ را برای من تمام کن

شب، شب، شب تاریک،
این همه بیگانه چیست...

ریتم ریتم، ایامبیک، آمفیبراک، براکی کولون، تروشی،
لوقاد، دخمی، آناپست، داکتیل، هگزامتر، سهم
به اشتراک بگذار، نگاه کن، من تو را اخراج می کنم، بدون خواهی ماند، یا شاید شیطان باشی،
چشم چشم، اکنون و برای همیشه، برای یکدیگر، برای یکدیگر،
atas، قبل، توجه، با دقت، حرکت
جلو کاذب است، لجن، لجن، کشیده شده، گرفتار، مکیده،
مایل به قرمز، گونه استخوان گونه، باد، انگار باد می وزد، اولا
aul، خانه، خانه، آنها شما را گرفتند یا به دنیا آمدید؟ کسی-
آریو یک سزارین است، یارو یک گیمر، شوتسو یک سوزن است و شما دو نفر هستید.
یک تزریق، یک قربانگاه برای کشیش، یک داس برای دروگر...

ریتم های شادی
هر کس در جهان متفاوت است.
روزهای بد آب و هوا
شادی و موفقیت جایگزین خواهد شد.

تابستان خواهد بود
خورشید خواهد درخشید.
این روشن است
او دوباره ما را نوازش خواهد کرد.

ما بیماری هستیم
همین است، ما با شما برنده خواهیم شد!
خنده مفید است،
با آن خودمان را شفا خواهیم داد.

لبخند
مرد عزیزم
تسلیم نشو،
با هم ما می توانیم هر کاری را با شما انجام دهیم!

ریتم های شادی
مال ما ادغام شد و یکی شد.
ما پیروز خواهیم شد
همه بیماری ها را شکست خواهیم داد!!!
مارکوفتسف یو.

قلب می تپد،
زندگی ادامه دارد.
آهنگ به صدا در می آید
یک افسانه متولد می شود.

دنیای بیرون از پنجره
خاکستری و ابری.
آنجا باران می بارد،
بدبخت گریه می کند.

مثل دیوانه
هوا صاف است:
زمستان کجاست؟!
شش ماه باران می بارد.

دل بیهوده است
سانی می پرسد.
این وحشتناک است:
پاییز ابدی!

رنگ زرد،
برگ های پاییزی.
و دوباره برای من تابستان است،
رویاهای گرم

تابستان زیباست
مال ما با شماست
آسمان آنجا صاف است،
بالای سرت.

کلمه عشق است!
به ریتم باران
بی سر و صدا خواهم خواند
من برای تو هستم

لبخند خواهی زد...

دل، دل... چرا میزنی؟
بله، نه در ریتم، نه در زمان، نه در هماهنگی.
یا قوی تر میشی، بعد از هم می پاشی،
دوباره بی جا می رقصی.
چرا یخ میزنی؟
بگذار آزادانه نفس بکشم
انگار داری میمیری درد داره
یا مثل آتش می سوزی.

دل، دل... عاشق شدی؟
ساکت، ساکت - نپر.
به من داده نشده که بفهمم -
حداقل عذاب بده حداقل فریاد بزن!..
من سعی می کنم همه چیز را کنار بگذارم
شعله آتش داغ.
فقط مهم نیست چقدر تلاش می کنم،
اگه بسوزه تا زمین میسوزه...

خوب، بکوب، چکش کوچک من،
اگر بخواهید حتی به صورت تصادفی ...

قلب!............................

قلب، ضربان، خسته نباشید!
دلت بخوان، ناامید نشو!
راه را برای همه روشن کن
که تو را از دست داد!
روح همه را نجات بده،
کی بهت شلیک کرد

قلب، صدا، خسته نباشید!
دلت بخوان، ناامید نشو!
وقتی ناگهان دشمنانت صدایت را می شنوند،
آنها حتی از دوستان هم صمیمی تر خواهند شد.
و تمام زخم هایت فوراً خوب می شوند،
وقتی همه نارضایتی هایت از بین می روند

قلب، صدا، خسته نباشید!
دلت بخوان، ناامید نشو!
صدا بلندتر و بلندتر و بلندتر!
شب و روز ساکت نباش!
در واقعیت و در رویاهایت بخوان و...

ادراری برای تحمل این زخم وجود ندارد.
بگذار با قدرت نفرین شده بدرخشد
مرگ خشمگین از سینه.

بگذار لطفت خشک شود،
بگذار در هذیان گناه پژمرده شوم.
قلبم را از سینه ام بیرون کن پروردگارا
و منتظر باش تا من بیام دنبالش.

برمیگردم تا دعای خیر کنم
تمام گناهانی که توانستم جمع کنم.
بگذارید به زمین بیفتند، شسته شوند
با خون مبارک عشق!

اعتقاد بر این است که یک فرد تنها پنج راه برای ادراک دارد جهان. آنها برای همه آشنا هستند: بینایی، بویایی، لامسه، چشایی، شنوایی. در واقع موارد بسیار بیشتری وجود دارد، اگرچه مطالعه بقیه برای درک نحوه عملکرد آنها دشوارتر است. این احساس خود در فضا و توانایی حفظ تعادل و همچنین حس ریتم است. برای برخی آنها بهتر توسعه یافته اند، برای برخی دیگر - بدتر. اما شما می توانید با آنها کار کنید، و می توانید این کار را حتی با کودکان بسیار کوچک انجام دهید.

که در مناطق مختلفاین اصطلاح به پدیده‌های متفاوت، هرچند دارای اشتراکات فراوان، اشاره دارد. - دنباله ای از صداها و مکث هایی که با فرکانس خاصی جایگزین یکدیگر می شوند. این پدیده از بدو تولد تا مرگ با هر فرد همراه است. تنفس، ضربان قلب، تغییر فصل و روز و شب - همه اینها با ریتم مشخص می شود که به طور طبیعی به سایر زمینه های زندگی منتقل شد و خود را به وضوح در موسیقی نشان داد. و این اتفاق خیلی وقت پیش افتاد.

حتی گروه خاصی از سازها وجود دارد - طبل ها، که در درجه اول مسئول تنظیم ریتم برای دیگران هستند، زمانی که ما در مورددر مورد گروه در طول تاریخ، آهنگسازان و ریاضیدانان آزمایش های زیادی انجام داده اند، بسیاری از نظریه ها ساخته و نابود شده اند. ریتم موسیقی، و این مناقشه تا امروز ادامه دارد. اما اساس توانایی یک فرد برای بازتولید دنباله ای از صداها که همیشه ساده نیست چیست؟

حس ریتم

حتی قبل از تولد، نوزاد ضربان قلب و صحبت های مادرش را می شنود. در این لحظه، حس ریتم او تثبیت می شود و شروع به رشد می کند. در آینده، این تا حد زیادی زندگی او را تعیین می کند، چه کاری را انجام خواهد داد و چه کاری را به خوبی انجام نخواهد داد. این هنوز هم می تواند تحت تأثیر قرار گیرد، اما پایه ها در این زمان گذاشته می شود. به همین دلیل است که گوش دادن در این دوره بسیار مهم است. موسیقی خوب، شعر را با صدای بلند بخوانید - جنین همه اینها را کاملاً درک می کند.

حس ریتم تا حد زیادی توسعه موسیقی را در آن تعیین کرد مرحله اولیه. اولین سازهایی که در سپیده دم بشر شناخته شد طبل بود. مردم با صداهای خود می رقصیدند، باران را صدا می کردند، از خدایان التماس می کردند که محصول را حفظ کنند، هدایا می آوردند و مراسم مختلف را انجام می دادند. و با پیشرفت تمدن، این احساس مهم از بین نرفته بود. بعدها، ریتم در موسیقی توسعه یافت و بیشتر به دست آورد اشکال پیچیده، ملودی های مختلفی بر آن سوار شد. در یک کلام، حتی امروز نیز اهمیت خود را از دست نداده است.

چرا لازم است؟

رقصیدن، نواختن موسیقی، آواز خواندن، شعر خواندن، حتی در گفتار معمولی روزمره ریتم خاصی وجود دارد! این کاملا غیر قابل جایگزین است، حتی زمانی که صحبت از فعالیت های اساسی باشد. البته، شما می توانید بدون حس ریتم زندگی کنید، اگرچه این امر به طور جدی فرد را در برخی زمینه ها محدود می کند.

به عنوان مثال، حتی داشتن یک شخص به سادگی نمی تواند بدون حس ریتم موسیقی پخش کند. یادگیری زبان ها، چه بومی و چه خارجی، بسیار دشوارتر است. این را می توان در ناتوانی در بیان برازنده افکار خود بیان کرد. حافظه نیز ممکن است بدتر شود، یک دست و پا چلفتی خاص ممکن است قابل توجه باشد - در یک کلام، فرد چیزهای جالب زیادی را از دست می دهد. بنابراین نمی توان از چنین احساس مهمی غافل شد.

چگونه توسعه دهیم؟

همانطور که قبلا ذکر شد، حس ریتم در رحم ایجاد می شود. بنابراین، اولین کلاس ها را می توان از قبل در این مرحله شروع کرد. مامان آیندهمی تواند انجام دهد تمرینات خاص، در حال بازی کردن آلات موسیقی، یا با صدای بلند شعر بخوانید.

بلافاصله پس از تولد، می توانید دامنه فعالیت های خود را گسترش دهید. کودکان زیر یک سال از قبل دوست دارند "خوب" بازی کنند، کف بزنند و بعد از بزرگسالان تکرار کنند. بخور مقدار زیادیقافیه های مهد کودکی که مادربزرگ های ما با آن ها از کودکان پرستاری می کردند، اما امروزه نیز مرتبط هستند. ارتباط مداوم بین والدین و کودک ، ساخت ویژه عبارات در شعر ، قافیه - همه اینها به رشد کودک کمک می کند. بنابراین، چه راه هایی برای تحریک رشد حس ریتم کودک وجود دارد؟ کدام یک را می توان در سنین مختلف استفاده کرد؟

تکنیک

تعداد زیادی از بیشترین وجود دارد راه های مختلفبا هدف توسعه توانایی های موسیقی. برخی از آنها برای کودکان و برخی دیگر برای هنرمندان حرفه ای در نظر گرفته شده است. آنها در سطوح دشواری و اصول یادگیری خود متفاوت هستند. اگر به طور مداوم این تمرینات را انجام دهید، حس ریتم شما رشد می کند. بله، به اندازه کافی عجیب، حتی با متوسط ​​ترین توانایی های اولیه، اگر به طور منظم و با پشتکار تمرین کنید، می توانید به نتایج بسیار بالایی برسید.

به هر حال، در مهدکودک ها و مدارس ابتداییحتی یک رشته خاص وجود دارد - ریتمیک. حتی به کوچولوها هم کمک می کند تا توانایی های بدن خود را احساس کنند، به آهنگ موسیقی حرکت کنند و انرژی آزاد کنند. ترکیب چندین تکنیک به طور همزمان نتایج شگفت انگیزی به دست می دهد. در طول درس، کودکان به موسیقی گوش می دهند، می رقصند، تمریناتی مانند «دست زدن» را انجام می دهند و از طریق بازی یاد می گیرند. بنابراین، چه چیزی برای خودآموزی در خانه مناسب است؟

شعر و موسیقی

آهنگ های کلاسیک برای بچه ها عالی هستند. حتی زمانی که نوزاد هنوز متولد نشده است، می توانید به آنها گوش دهید. در مورد شعر هم همینطور است - کارهای آگنیا بارتو، مارشاک و چوکوفسکی به راحتی قابل یادآوری هستند و حداقل برای هر مادر مدرن کمی آشنا هستند، چه رسد به مادربزرگ ها. کودکان تا 5-3 سالگی هم به گوش دادن و هم به تکرار سطرهای قافیه پس از والدین علاقه دارند. در عین حال، نه تنها حس ریتم، بلکه حافظه شنوایی و تداعی نیز آموزش داده می شود. این بسیار کاربردی است.

موسیقی برای کودکان نیز می تواند متفاوت باشد. این ها می توانند آهنگ هایی از کارتون های آشنا باشند، و گاهی اوقات جالب است که به سادگی همان آیات را با صدای آواز خواندن تکرار کنید. حتی مجموعه های ویژه ای وجود دارد که بزرگسالان نیز از گوش دادن به آنها لذت خواهند برد. بچه ها به سرعت آنها را به خاطر می آورند و خودشان شروع به آواز خواندن می کنند، که همچنین به درک شهودی از چیستی ریتم در موسیقی کمک می کند.

نواختن سازهای مختلف مانند آواز نیز به پیشرفت کمک می کند. پیانوها و زیلوفون های کودکان را می توان به مرور زمان با پیانوهای واقعی جایگزین کرد یا چیز دیگری انتخاب کرد: فلوت، درام، گیتار و غیره. حتی اگر استعداد خاصی در این زمینه وجود نداشته باشد، آواز خواندن و نواختن در سطح آماتور می تواند کودک را به وجد بیاورد. به رشد توانایی های موسیقی او کمک کنید - نکته اصلی این است که او را مجبور به انجام این کار نکنید.

دست زدن

یکی دیگر از تمرینات عالی برای کودکانی مناسب است که به سنی رسیده اند که برای آنها راحت تر است که حداقل 5-10 دقیقه روی یک فعالیت تمرکز کنند. بازی "Clapping Your Hands" باید با "کف زدن" ساده شروع شود، سپس بزرگسال می تواند از کودک بخواهد ریتمی را که می زند - در ابتدا ساده و سپس بیشتر و پیچیده تر تکرار کند. این به کودک یاد می دهد که به دقت توالی صداها و مکث ها را زیر نظر داشته باشد و سعی کند آنها را بازتولید کند. وقتی یاد گرفت خوب تکرار کند، می توانید کار را پیچیده کنید، به طول مکث ها و شدت کف زدن ها توجه کنید. این نوآوری فقط بازی را جذاب تر می کند.

کودکان تا 8-10 سال و حتی بزرگتر می توانند با تغییرات بسیار پیچیده و طولانی کار کنند. در این سن، کاملاً ممکن است سعی کنید الگوی ریتمیک آهنگ های مورد علاقه خود را بازتولید کنید، به خصوص اگر کودک در حال یادگیری نواختن یک آلت موسیقی باشد.

رقصیدن

یکی دیگر از زمینه هایی که در آن باید ریتم را در موسیقی و زندگی احساس کنید، حرکت است. اگر همراهی را احساس نکنید، رقصیدن زیبا و ارگانیک غیرممکن است. اما مطالعه لازم است. و رقص راهی عالی برای درک نحوه حرکت بدن، نحوه عملکرد عضلات و درک اصولی است که موسیقی بر اساس آن ساخته می شود. بنابراین، نیازی به محدود کردن بیان خود کودکان به این روش وجود ندارد. رقصیدن به هر شکلی فقط می تواند مفید باشد - بدن، تخیل و حس ریتم را توسعه می دهد. برعکس، ارزش اختراع بازی ها بر این اساس را دارد. به عنوان مثال، می توان از یک کودک 4-6 ساله خواست که در موسیقی وانمود کند که حیوان است. در عین حال، می توانید به ضرب آهنگ ملودی دست بزنید و پایکوبی کنید.

برای نوازندگان

مطمئناً آماتورها و حرفه ای ها به طور جدی علاقه مند به یک کالای خوب هستند حس توسعه یافتهریتم. بیشترین ورزش موثربرای آنها بازی با مترونوم شناخته شده است - دستگاه خاص، که سرعت را تعیین می کند. آموزش طولانی مدت مداوم مهارت ها را تقویت می کند، که به ویژه برای گیتار درام و بیس مهم است، اما سایر نوازندگان نمی توانند بدون آن زندگی کنند. مخصوصاً وقتی صحبت از هر مجموعه ای می شود دشوار است. انطباق افراد با یکدیگر بدون اشتباه در کار ممکن است دشوار باشد. برای اینکه همه چیز درست شود، تمرین های مشترک برگزار می شود، جایی که نوازندگان بارها و بارها قطعات را تکرار می کنند، کوچکترین ناهمواری را صیقل می دهند و آنها را به کمال می رسانند. و بدون حس ریتم این به سادگی غیرممکن است.

درس بازدر انجمن "Impulse" در MBOU DOD "خانه خلاقیت کودکان"

آماده شده توسط:

موگالیمووا اولگا فواتونا، معلم آموزش اضافیبچه های رده صلاحیت 2

منطقه پرم، روستای Uinskoye، 2014.

معلم: موگالیمووا اولگا فواتونا

تاریخ: 1393/10/20

گروه: نوجوانان، 1 سال تحصیلی (7-10 سال)

موضوع درس:ایجاد حس ریتم و تخیل

فرم:جمعی

نوع درس:تکرار

هدف درس:رشد شنوایی ریتمیک و تخیل در کودکان در ارتباط صوتی

وظایف:

توسعه شنوایی ریتمیک؛

توسعه تخیل از طریق موسیقی؛

توسعه بیان از طریق توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها؛

شکل گیری مهارت های اجرایی اولیه؛

شکل گیری مهارت ها و توانایی های گروه کر؛

توسعه حساسیت موسیقی، یعنی توانایی شنیدن و گوش دادن، تجزیه و تحلیل، مقایسه.

گسترش افق های موسیقی خود؛

پرورش عشق به موسیقی و نیاز به ارتباط با هنر.

روش های تدریس:

بصری (شنیداری و دیداری)؛

کلامی (بحث در مورد ماهیت موسیقی، مقایسه های فیگوراتیو، ارزیابی کلامی اجرا)؛

شرایط روانی در طول درس:

فضای راحت روانی، رضایت عاطفی؛

ارتباط شخصیت محور، با در نظر گرفتن سطح رشد موسیقی؛

با در نظر گرفتن ویژگی های فردی.

تجهیزات:پیانو، لپ‌تاپ، تلویزیون، صندلی، چوب، متن برای دانش‌آموزان، گرامافون آهنگ «آواز پروانه‌ها»، آهنگ برای استراحت بازی «بزی در جنگل راه می‌رفت»، مجموعه‌ای از آهنگ‌ها و دیسکی از E.M. پوپلیانوا، گزیده های موسیقیژانرهای مختلف، عکس (تصاویر).

ساختار درس

1. زمان سازماندهی

دانش آموزان در جای خود نشسته و به معلم سلام می کنند. معلم افراد حاضر در مجله را یادداشت می کند.

2. تعیین هدف و اهداف درس

در این درس، روی رشد شنوایی ریتمیک و تخیل، روی توسعه مهارت های آواز کرال در تمرینات آواز که توسط E.M. پوپلیانوا و کار بر روی آهنگ "آواز پروانه ها" از B. Zakhoder و Andrei Varlamov.

3. مرحله اصلی

3.1. تعریف اصطلاح "ریتم". کار با ریتم

1. چرا ریتم مورد نیاز است؟ دست های خود را با همان ریتمی که برخی اشیا به صدا در می آیند بکوبید: زنگ مدرسه، ساعت (ثانیه عقربه)، زنگ های سال نو مسکو، زنگ بزرگ.

2. تمرین گوش دادن. کف زدن معلم را با ریتم های مختلف تکرار کنید.

3. تمرین "Cage-Clap". در صفحه، معلم جدولی با دایره های سیاه در سلول ها و سلول های خالی را نشان می دهد. هر سلول یک ثانیه است. باید روی یک دایره سیاه کف بزنید و روی یک مربع خالی یک ثانیه مکث کنید.

3.2. تمریناتی برای تقویت تخیل و حس ریتم

1. اجرای آهنگ هایی از مجموعه E.M. Poplyanova "Jumping Sticks" با استفاده از چوب برای تمرین ریتم و توسعه تفکر تخیلی.

1. 5 عکس شماره گذاری شده به طور همزمان روی صفحه نمایش داده می شود: یک دختر در لباس بلندقرن 19، تعطیلات با دلقک ها، مادر و فرزند، جوخه سربازان، سگ های رقصنده. معلم ملودی ها را یکی یکی روشن می کند: موسیقی کلاسیک, ملودی شاد, آرامش زیبا, مارش, والس سگ. کودکان باید با عکس و قطعه موسیقی مطابقت داشته باشند.

1. عکس ها روی صفحه نمایش داده می شوند: فصل ها. کودکان ملودی را با پیانو می نوازند که با این عکس مطابقت دارد.

3.3. اجرای آهنگ "آهنگ پروانه"

1. متن آهنگ "آواز پروانه" به بچه ها داده می شود. بچه ها یک آهنگ را با یک موسیقی متن منهای اجرا می کنند.

2. بر اساس دستورات موجود در اشعار، کودکان به دو گروه تقسیم می شوند و ریتم های مختلف را برای یک آهنگ معین با چوب می زنند: 1/2، 1/4. ابتدا هر گروه جداگانه، سپس بدون موسیقی متحد می شوند.

3. آهنگ The Butterfly Song مجدداً با صدای منهای با کلمات و ضربه زدن اجرا می شود.

3. مرحله نهایی

جمع بندی، نتیجه گیری.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. مجموعه "Jumping Sticks" اثر E.M. Poplyanova.

پیشرفت درس

سلام دخترا از دیدن شما خوشحالم حال خوب. امیدوارم این درس به شما در تسلط بر هنر دشوار اما بسیار هیجان انگیز مانند آواز کمک کند.

امروز مهمانانی داریم که با کمال میل از آنها دعوت می کنیم تا با ما از دنیای موسیقی دیدن کنند.

درس ما با موضوع "توسعه حس ریتم و تخیل" برگزار می شود. در طول درس، ما با هم روی توسعه شنوایی ریتمیک، توسعه تخیل، توسعه بیان از طریق توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها و شکل گیری مهارت ها و توانایی های اجرایی اولیه کار خواهیم کرد. بیایید آهنگ "آهنگ پروانه" را همراه با یک آهنگ پشتیبان، با استفاده از چوب برای ضرب آهنگ اجرا کنیم.

اجازه دهید این کلاس را با این سوال شروع کنم که "ریتم" چیست؟ (کودکان پاسخ می دهند)

متشکرم. کجا پیدا می شود؟ چرا نیاز است؟ (کودکان پاسخ می دهند)

کاملا حق با شماست. ریتم دنباله ای از مدت زمان صدا است، یک تناوب یکنواخت از هر عنصر، در مورد ما - صدا، موتور. «ریتم نیروی اصلی، انرژی اصلی شعر است. نمی توان توضیح داد" - V.V.

ریتم بر حواس ما تأثیر می گذارد. ما آن را هم از نظر دیداری و هم از نظر شنیداری درک می کنیم. اسبی که در حال تاختن است ضربات ریتمیک دارد. صدای چرخ های لوکوموتیو و موسیقی رقص ریتمیک است. هر چه یک شعر ریتمیک تر باشد، خواندن و به خاطر سپردن آن آسان تر است. منبع صدا ریتمیک تلقی می شود زیرا فاصله زمانی یکسانی بین صداها و ضربان ها حفظ می شود. و وظیفه ما این است که یاد بگیریم ریتم را احساس کنیم و بازتولید کنیم.

بیایید سعی کنیم با همان ریتمی که برخی از اشیاء به صدا در می آیند دست های خود را کف بزنیم: زنگ مدرسه، ساعت (ثانیه عقربه)، زنگ های سال نو مسکو، یک زنگ بزرگ.

ضرب و شتم از ریتم

آفرین. حالا سعی کنید کف زدن های من را دقیقاً به ترتیب ریتمیک بازتولید کنید.

بازتولید کف زدن های معلم به ترتیب دقیق

و شما این کار را انجام دادید.

دخترا، به صفحه نمایش توجه کنید. در اینجا جدولی با دایره های سیاه و سلول های خالی وجود دارد. تصور کنید که یک سلول برابر با یک ثانیه است. وقتی به سلولی با دایره سیاه برخورد می کنیم، باید وقتی خالی است دست بزنیم. بیایید سعی کنیم این ریتم را شکست دهیم. مراقب باش. ما باید دوستانه و هماهنگ به نظر برسیم.

مطابق جدول با دستان خود یک ریتم را بزنید

آفرین! حالا وقت آواز خواندن است! بیایید آهنگ های کوچک خود را بخوانیم، آنها را "ریتم" بنامیم! لطفا چوب های کوبنده را بردارید. چرا به چوب نیاز داریم؟ (کودکان پاسخ می دهند)

البته، برای ضرب آهنگ، بلکه برای اینکه بفهمید در مورد چه می خوانید، به طوری که یاد بگیرید داستان بگویید، معنای آهنگ را درک کنید، و همچنین چوب ها به توسعه بیان شما کمک می کنند. اگر انگشتان شما سخت کار کنند، گفتار شما قابل درک تر می شود.

اجرای آهنگ های E.M. Poplyanova با استفاده از چوب های چوبی

متشکرم. از شما می‌خواهم که چاپستیک‌هایتان را برای مدتی کنار بگذارید. نیمه اول درس خیلی زحمت کشیدیم، استراحت کنیم! حدس بزنید امروز چه چیزی را به عنوان یک تعطیلات سرگرم کننده به شما پیشنهاد می کنم. معما را حدس بزنید:

با ریش مثل پدربزرگ پیر,
با یک کت خز گرم پوشیده شده است.
در تمام طول روز علف را می جود
هیچوقت خسته نمیشه
چقدر لجباز و عصبانی
پیر مادربزرگ... (بز)

حالا من شما را روی بزها و بزها حساب می کنم. از همه بزها می خواهم که در یک دایره رو به روی بزها بایستند. با دقت به کلمات گوش دهید.

بازی "بزی در جنگل قدم زد"

استراحت کردیم - بازگشت به کار، کاری که برای آن استراحت می کنیم!

تمام توجهات روی صفحه است. شما در اینجا چه چیزی میبینید؟ روی صفحه ما مادر و نوزاد، دختری با لباس بلند قرن نوزدهمی، گروهی از سربازان، سگی در حال رقص و مهمانی با دلقک ها و حباب های صابون را می بینیم.

حالا ملودی های ژانرهای مختلف را درج می کنم و شما باید شماره عکسی را که مطابق با این ملودی است نام ببرید.

مقایسه آهنگ های زنگ و عکس

و اکنون عکس هایی از فصول مختلف را به شما نشان می دهم و شما به نوبه خود یا هرکسی که مایل است سعی می کنید ملودی خود را مطابق با ریتم و حال و هوای موجود در عکس روی پیانو بنوازند.

ایجاد ملودی روی پیانو

ملودی های فوق العاده معلوم شد که شما آهنگسازان مشتاقی هستید!

آهنگسازان، نوازندگان و خوانندگان عزیزم، بیایید آهنگ «آواز پروانه» را اجرا کنیم. من فقط از شما می خواهم که ریتم، بیان و شعر آهنگ را به خاطر بسپارید و بفهمید که در مورد چه چیزی می خوانید.

اجرای آهنگ "آهنگ پروانه"

حالا شما را به دو گروه مساوی تقسیم می کنم.

از گروه 1 می خواهم چوب ها را بردارند. از گروه 2 می خواهم از کف دست زنگی خود استفاده کنند. بنابراین، 1 گروه در این آهنگ ریتم 1/4 را می زند. دومی 1/2 است. بیایید آن را جداگانه امتحان کنیم. حالا بیایید هر دو ریتم را با هم ترکیب کنیم.

آفرین. بیایید دوباره آهنگ بخوانیم، با ریتم های ضربتی، با تلفظ واضح کلمات و با حال خوب!

اجرای آهنگ پروانه آهنگ با ضرب آهنگ

متشکرم. امروز روی توسعه شنوایی ریتمیک، توسعه تخیل و توسعه فن بیان کار کردیم. ما "آواز پروانه" را اجرا کردیم و یاد گرفتیم که به همدیگر و به خصوص به خودمان گوش دهیم. شما تمام وظایف را با موفقیت انجام دادید. امیدوارم بیشتر به خوانندگی و موسیقی علاقه مند شده باشید. بسیار از شما متشکرم.

درس تمام شد. دوشنبه آینده منتظرت هستم خداحافظ.

شما نیاز خواهید داشت

• - ضبط های موسیقی؛
• - بازیکن؛
• - کامپیوتر با برنامه های صوتی؛
• - میکروفون و هدفون؛
• - فیلم با تمرین همراه با موسیقی؛
• - کتاب شعر؛
• - چوب چوبی؛
• - قاشق های چوبی؛
• - لرزاندن؛
• - یک جعبه کبریت

دستورالعمل ها

با خواندن شعر شروع کنید. چیزی کلاسیک را انتخاب کنید که هم قافیه باشد و هم ریتم واضحی داشته باشد. شما می توانید شعری را که زمانی در آن یاد گرفته اید به یاد بیاورید. آن را با صدای بلند بخوانید، به وضوح تاکید کنید و با دقت به صدای خود گوش دهید.

دوباره شعر را بخوانید و چوب را روی میز بزنید. روی هجای تاکیدی، ضربه را بلندتر کنید، روی هجای بدون تاکید، آن را آرام‌تر کنید. سعی کنید همان قسمت را برای خودتان بخوانید و به همان ترتیب روی ریتم ضربه بزنید.

هنگامی که احساس کردید ضربه زدن دقیقاً با تناوب هجا مطابقت دارد، شعر را به حال خود رها کنید و فقط ریتم را حذف کنید. برایش دست بزن اگر به موفقیت خود شک دارید، از کسی بپرسید. برایش شعر بخوانید و سپس کف بزنید.

یک آهنگ خوب را در کتابخانه موسیقی پیدا کنید. در حین آواز خواندن با مجری، ریتم را به همان روشی که با شعر انجام دادید ضربه بزنید. سپس با صدای خاموش تکرار کنید. شما می توانید با ضبط در یکی از برنامه های صوتی آنچه را که به دست می آورید، خود را کنترل کنید. در عین حال سعی کنید برای خود آواز بخوانید تا فقط ریتم آن روی موسیقی متن باقی بماند. نتیجه را با آهنگ ضبط شده مقایسه کنید. در صورت لزوم، آزمایش را با آهنگ های دیگر تکرار کنید.

کسی را در خانه برای بازی دعوت کنید. شما ریتم را به صدا در می آورید و او باید حدس بزند که چه آهنگی را زده اید. بهتر است چنین تمریناتی را با شخصی انجام دهید. آنها همچنین مزایای ملموسی را به همراه خواهند داشت. فقط ملودی هایی را انتخاب کنید که برای همه شرکت کنندگان به خوبی شناخته شده است.

ریتم را باید نه تنها با گوش، بلکه با کل بدن احساس کرد. بعد از اینکه نحوه ضربه زدن به آن را به خوبی یاد گرفتید، سعی کنید به موسیقی ضربه بزنید. شما می توانید نه تنها یک آهنگ، بلکه یک ملودی دستگاهی با ریتمی واضح بگیرید. گام بردارید و به ضربات استرس دار و بدون استرس توجه کنید.

ژیمناستیک به موسیقی می تواند بسیار مفید باشد. اگر امکان ثبت نام در یک بخش وجود ندارد، تمرینات را در خانه انجام دهید. می‌توانید تمرین‌ها را روی سی‌دی یا ویدیوها به صورت آنلاین پیدا کنید. این ویدئو روند را به میزان قابل توجهی سرعت می بخشد. سعی کنید مطمئن شوید که حرکات شما دقیقاً با حرکات انجام شده مطابقت دارد. در عین حال، گوش دادن به موسیقی را فراموش نکنید.

تمرینات موسیقی برای ایجاد حس ریتم.

اگر می خواهید زندگی خود را با موسیقی پیوند دهید، پس باید روی خودتان کارهای زیادی انجام دهید. صدا باید توسعه یابد تارهای صوتیدر صورت آسیب محافظت و بازیابی کنید. اگر لحظه را از دست ندهید سخت نیست. یکی دیگه خیلی مفهوم مهمبرای شما این یک حس ریتم است. ریتم یکی از مهمترین جنبه های موسیقی است و از آنجایی است که یادگیری هنر رقص یا نواختن آلت موسیقی آغاز می شود. بسیاری از مردم الگوی ریتمیک صحیح را کاملاً تشخیص می دهند، با این حال، آنها خودشان همیشه به موقع نمی افتند. اگر از همان ابتدا این موضوع اصلاح نشود، ممکن است در آینده هم در اجرا و هم با درک موسیقی مشکلاتی پیش بیاید.

در چنین مواردی معمولاً توصیه می‌شود بیشتر و با دقت به موسیقی گوش دهید، اما تمرین‌هایی برای ایجاد حس ریتم که می‌توان به طور مداوم تمرین کرد، به دستیابی به نتایج مؤثرتر کمک می‌کند.

• با آهنگ هایی که معمولا گوش می دهید شروع کنید. آهنگ های راک یا هیپ هاپ در این تمرین به خوبی کار می کنند. هنگام گوش دادن به آهنگ های این دو سبک، روی صدا تمرکز کنید سازهای کوبه اییعنی ریتم را احساس کنید.
• ترکیبی را انتخاب کنید که با ریتمی برجسته برای گوش شما آشنا و دلپذیر باشد. در مرحله اولیه تمرینات برای ایجاد حس ریتم، انتخاب شایسته موسیقی با ریتم واضح بسیار مهم است، زیرا سازگاری با ملودی های آریتمی برای حتی یک حرفه ای همیشه آسان نیست. اگر در پیدا کردن یک - دو - سه - چهار مشکل دارید، سعی کنید آهنگی با ریتم واضح‌تر پیدا کنید. اکثر آهنگ های راک و هیپ هاپ در زمان چهار بیت پخش می شوند.
• سعی کنید از قبل پیش بینی کنید که ضربه بعدی چه زمانی به گوش می رسد. در این مرحله از آموزش، یک مترونوم برای شما بسیار مفید خواهد بود.
• اولین معیار را که معمولاً متمایزترین است، به عنوان نقطه شروع برای شمارش خود مشخص کنید. در بیشتر موارد می توانید یک و، دو و، سه و، چهار و را بشمارید، اگرچه ممکن است استثناهایی مانند ریتم سه ضربی وجود داشته باشد.
• خود را به عنوان عضوی از یک ارکستر تصور کنید، به عنوان مثال، در حال زدن هر اندازه، تقلید از طبل، به طوری که می توانید تمرینات ریتمیک را تا حد امکان با اطمینان انجام دهید.
• اکنون سعی کنید چهار ضربه مشت و لگد را به طور متناوب "بازی" کنید. سعی کنید ریتم را دو بار بیشتر بزنید، یعنی از نت های نیمه و هشتم استفاده کنید. کار را پیچیده کنید، دنباله را تغییر دهید: به عنوان مثال، دو مرحله - کف زدن یا سه کف زدن - مرحله، شفافیت را تماشا کنید. هنگام انجام تمرینات برای ایجاد حس ریتم، تمرین سیستماتیک مهم است.
• تمرین زیر برای حس ریتم نیز به ایجاد هماهنگی کمک می کند. برای انجام آن، فقط باید با یک کف دست به شکم خود بمالید و با کف دیگر سر خود را نوازش کنید. فقط سعی کنید همزمان شکم خود را بمالید و سر خود را نوازش کنید. این یک فرصت عالی برای یادگیری احساس ریتم با هر دو دست است.
• با استفاده از همان الگوی گام و کف زدن که قبلاً با آن آشنا بودید، ریتم آهنگ هایی را که از حافظه به خوبی می شناسید، پخش کنید. سپس دوباره با دقت به قطعه گوش دهید، سپس سعی کنید ضربات را به موسیقی بزنید - خواهید دید که چقدر آسان است. با گذشت زمان، حرکات شما از دست و پا چلفتی به مطمئن، هماهنگ و دقیق تبدیل می‌شوند، هر دست و پا می‌تواند قسمت خود را و با فرکانس‌های متفاوت شکست دهد.

بسیار توصیه می شود که در صورت امکان در آنجا متوقف نشوید، با موسیقی برقصید. کار سخت به شما کمک می کند تقریباً در هر جهتی به نتیجه برسید، بنابراین با کمک تمرینات خاصی می توانید حتی