نحوه قبولی در آزمون دولتی واحد ادبیات: مصاحبه با یک متخصص. آیا قبولی در آزمون دولتی واحد ادبیات دشوار است؟ و چه کتاب هایی ارزش بازخوانی از برنامه درسی مدرسه را دارند؟

هنگام ورود به دانشگاه، متقاضی باید در آزمون یکپارچه دولتی شرکت کند که معمولاً شامل 4 یا 3 موضوع است. ضمناً آزمون زبان روسی در تمامی دانشگاه ها و برای تمامی تخصص ها گرفته می شود. همچنین یک آزمون مرتبط با موضوع تخصصی. در برخی از دانشگاه ها این ادبیات است.

مشکلات قبولی در آزمون دولتی واحد ادبیات

سختی این موضوع است توجه بزرگدر مورد وظایف خلاقانه و مالکیت تعداد زیادیاطلاعات برای تکمیل موفقیت آمیزامتحان ادبیات، شما باید کاملا مطالعه کنید تعداد زیادیکار می کند. در رمزگذار آزمون یکپارچه ایالتی 150 شعر، 11 رمان، 6 نمایشنامه، 4 داستان، 10 شعر، حدود 20 داستان فهرست شده است. همه این آثار را باید خواند و تحلیل کرد. از آنجایی که سوالات آزمون یکپارچه دولتی شامل حداقل وظایف سطح پایه و بیشتر وظایف خلاقانه. هنگام تجزیه و تحلیل یک اثر، گره زدن آن به آن ضروری است رویدادهای تاریخیو زمانی که شاعر در آن سروده است. این حقایق قطعا در سوالات امتحانی وجود خواهد داشت. از چندین منبع اطلاعاتی استفاده کنید، نه تنها از کتاب ها و کتاب های درسی، بلکه دروس ویدیویی. این به شما کمک می کند تا در صورتی که از خواندن خسته شده اید آرام شوید، با فعال کردن حافظه شنوایی خود بهتر به خاطر بسپارید.

رازهای اثبات شده برای حفظ بهتر

به نظر می رسد به خاطر سپردن نام همه شخصیت ها و همه اتفاقات کار ساده ای نیست. چندین تکنیک برای به خاطر سپردن بهتر به این امر کمک می کند:

- تکنیک تجسم. ارائه همه چیز در تصاویر، بیشتر رنگ های روشن، حتی می توانید چیزهای کوچک خود را اضافه کنید که اطلاعات دریافت شده را برای شما احساسی تر و جالب تر کند. اطلاعاتی که با نوعی احساس همراه است بسیار بیشتر از یک متن خسته کننده که به هیچ وجه شما را گیر نمی دهد در حافظه حک می شود.
- تکنیک دیگری که به افزودن رنگ به متن کمک می کند - طرح، در این صورت به طور کامل استفاده خواهید کرد حافظه دیداری.
- پذیرایی انجمن. خود و افرادی را که برایتان مهم هستند با قهرمانان آثار همراه کنید. در حین مطالعه، خود و عزیزانتان را در جای شخصیت ها تصور کنید. بنابراین، آنچه می خوانید رنگ عاطفی زنده ای در حافظه شما پیدا می کند و اگر در این تکنیک موفق شوید، همه چیز را طوری به خاطر خواهید آورد که انگار برای شما اتفاق افتاده است.

آزمون دولتی واحد ادبیاتدر سه بخش ارائه خواهد شد. بخش اول شامل سوالاتی است که نیاز به پاسخ کوتاه یک یا دو کلمه ای دارد. بخش دوم سوالات نیازمند پاسخ دقیق است. بخش سوم خلاقانه است و نیاز به نوشتن مقاله دارد. مقاله باید حداقل 200 کلمه باشد. وظایف تکمیل شده در بلوک سوم بر اساس چندین معیار ارزیابی می شود که عبارتند از:

• عمق درک کار و استقلال نظر.
• سطح دانش ادبی نظری.
• ساختار متن، منطق و قوام آنچه ارائه شده است.
• انطباق با هنجارهای گفتار ادبی.
• محتوا و کامل بودن پاسخ.

آماده سازی را به تعویق نیندازید روزهای گذشتههر چه زودتر آماده سازی را شروع کنید، از توصیه هایی که دوست دارید استفاده کنید و موفق خواهید شد.

ادبیات یکی از دشوارترین دروس برای قبولی در آزمون یکپارچه دولتی است. یک دانش آموز کلاس یازدهمی توضیح می دهد که چه اشکالی در معیارهای ارزیابی تکالیف طولانی مدت وجود دارد، چرا لازم نیست آموزش داده شود که کدام یک از شخصیت های «ارواح مرده» روی پارچه گلدوزی شده اند، و چرا معماران و طراحان نیازی به آزمون دولتی واحد ندارند. اصلا ادبیات

برای کسانی که برای امتحان اصلی مدرسه آماده می شوند

1. معیارهای مغرضانه

معیارهای آزمون دولتی واحد در ادبیات به صورت مبهم تنظیم شده است. یک دانش‌آموز متوسط ​​تصور مبهمی از «عمق قضاوت» دارد و چگونه سه اثر را به‌طور متقاعدکننده‌ای با هم مقایسه می‌کند. در سال 2018، معیارها بهبود خواهند یافت: تعداد آنها بیشتر خواهد شد و مشخص تر خواهند شد. اما "عمق پاسخ" از بین نرفته است.

2. ارزیابی بستگی به نظر ذهنی کارشناس دارد

سیستم ارزیابی به طور کامل توسعه نیافته است. در نتیجه ارزیابی نهایی بستگی به این دارد نظر ذهنیمتخصص در به میزان بیشترینسبت به معیارها کارشناس ممکن است نتواند عمق درک کار را تشخیص دهد. اغلب اوقات اختلاف در نمرات وجود دارد. به عنوان مثال، ارزیاب اول به مقاله 12 امتیاز می دهد، دومی - 7. مقاله برای بررسی سوم ارسال می شود و کارشناس سوم تصمیم می گیرد 10 امتیاز بدهد. این یک مشکل رایج برای موضوعات بشردوستانه در آزمون یکپارچه دولتی است.

3. جایی برای نظر شخصی وجود ندارد

برای قبولی در آزمون یکپارچه ادبیات در ادبیات با 100 امتیاز، باید مهارت های تله پاتی داشته باشید. من نمی دانم چگونه پاسخ خود را با آنچه در معیارها نوشته شده است هماهنگ کنم. و قطع رابطه با آنها خطرناک است. ناگهان قانع کننده بودن قضاوت های ارائه شده ناکافی است.

4. به جای تجزیه و تحلیل - انباشته کردن

این مشکل در موارد پاسخ کوتاه است. هدف آنها درک کار نیست، بلکه به خاطر سپردن جزئیات جزئی است. اینکه چگونه این به تحلیل کمک خواهد کرد، مشخص نیست.

سال آینده تکالیف کوتاه جواب حذف خواهند شد. این کار باعث از بین رفتن انباشته شدن بیهوده می شود و زمان بیشتری برای تکمیل وظایف با پاسخ دقیق باقی می گذارد.

5. برخی از شرکت کنندگان در آزمون نیازی به دانش ادبیات ندارند.

نتایج آزمون دولتی واحد در ادبیات به همه چیز نیاز دارد تخصص های خلاق. اگر فیلمنامه نویسان و روزنامه نگاران آینده برای مطالعات خود به دانش ادبیات نیاز دارند، پس چرا عکاسان، طراحان و معماران به آن نیاز دارند، مشخص نیست. آنها به جای تمرین، آموزش می دهند که سالتیکوف-شچدرین در چه سالی "میننوی خردمند" را به پایان رساند.

"ادبیات خلاق ترین موضوع در برنامه درسی مدرسه است" یک استدلال مشکوک است. آزمون یکپارچه ایالتی به شما می آموزد که طبق یک الگو فکر کنید، و ادبیات، با معرفی آزمون یکپارچه ایالت، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و سایر ابتکارات مخفف وحشتناک، مؤلفه خلاقانه خود را از دست داده است.

برای موفقیت در آزمون ادبیات باید مطالعه کنید مقدار زیادیکتاب، شعر یاد بگیر و نکته اصلی نوشتن مقالات با کیفیت بالا است! ما از بچه هایی که قبلا وارد شده بودند یاد گرفتیم که چگونه با همه این مشکلات کنار بیاییم.

رویاها به حقیقت می پیوندند

آناستازیا میشینا، دانشجوی سال اول دانشگاه دولتی سنت پترزبورگ، دانشکده زبان روسی، 91 امتیاز

برای کسانی که هنوز در آزمون یکپارچه آزمون دولتی شرکت نکرده اند، آرزو می کنم که نگران نباشند و آمادگی خود را جدی بگیرند. در یک سال آموزش سیستماتیک می توانید به سطح بالایی برسید، بنابراین در هیچ شرایطی نیازی به نگرانی نیست، رویاها همیشه به حقیقت می پیوندند!

به نظر من داستان من بیشتر استثناست تا قاعده. من واقعاً از دو ماه قبل شروع به آماده سازی جدی برای امتحان کردم، زیرا قبل از آن المپیادهای سراسر روسیه را نوشتم که روی آن حساب می کردم. در آن لحظه نمی دانستم کجا بروم. اما می‌دانستم که المپیک طیف وسیعی از مسیرها را فراهم می‌کند. مطمئن بودم که میگیرم محل جایزهبرای من سخت نخواهد بود و تنها پس از آن تصمیم خواهم گرفت که کدام تخصص را انتخاب کنم. اما در آوریل ناامید شدم - دو امتیاز برای کسب مدال فاصله داشتم. سپس متوجه شدم که نیاز فوری به آمادگی برای آزمون یکپارچه دولتی دارم، زیرا فقط دو ماه دیگر باقی مانده است!

خوشبختانه من همیشه به ادبیات علاقه داشتم، در ابتدا پایه خوبی در این رشته داشتم و علاوه بر این، روزنامه نگاری خواندم، در مرکز مطبوعات به عنوان خبرنگار کار کردم، بنابراین انتخابم به دانشکده روزنامه نگاری یا دانشکده فیلولوژی افتاد. .

من به شدت شروع به آماده شدن کردم، به معلمان متخصص USE رفتم و بانک وظایف FIPI را حل کردم. نقل قول ها را حفظ می کردم، انشا می نوشتم، زیاد می خواندم و از نظر ذهنی خودم را برای موفقیت در امتحانات آماده می کردم.

نتایج من را شگفت زده کرد! من صادقانه با دیدن شماره: "91" از خوشحالی گریه کردم، زیرا کاملاً مطمئن نبودم که می توانم این کار را انجام دهم. کوتاه مدتبا چنین نمرات بالایی آماده شوید و پاس کنید.

دعا جایز است

آناستازیا زاخوواوا، دانشجوی سال اول دانشگاه دولتی سنت پترزبورگ، دانشکده فیلولوژی، گروه زبان روسی، 100 امتیاز

از کلاس یازدهم شروع کردم به آماده شدن برای آزمون دولتی واحد ادبیات. با این حال، آمادگی سریع سه ماه قبل از امتحان آغاز شد. به طور متوسط ​​14 ساعت در هفته به کلاس های ادبیات از جمله دروس مدرسه، دروس انتخابی و خودآموزی اختصاص می یافت.

البته ترسناک بود، مخصوصاً به این دلیل که آزمون یکپارچه ادبیات در تاریخ 25 اردیبهشت، یعنی اول از همه. روز قبل، نباید به خود اطمینان دهید که تمام سال تحصیلی را کار کرده اید، باید با وجدان مطالب را تکرار کنید و از همه بخواهید که برای شما آرزوی موفقیت کنند. بله، شانس در هنگام قبولی در آزمون یکپارچه دولتی بسیار مهم است! دعا کردن برای گزینه ای که پیش روی شما قرار می گیرد، هرگز ضرری ندارد.

سپس نکته اصلی این است که تمرکز کنید، به میزها و صندلی‌های در حال خش‌اندن توجه نکنید، به نگاه ناظری که به پشت شما خسته می‌شود، توجه نکنید و فقط 100% تمام تلاش خود را بکنید. در طول امتحان، نباید خود را با این فکر بترسانید که سرنوشت شما در حال تعیین شدن است. این درست است، اما وضعیت روانیهیچ سودی نخواهد داشت. بهتر است در این مدت به آن فکر کنید سال تحصیلی، زمانی که هنوز زمان، قدرت و اشتیاق خاصی وجود دارد.

باور کنید قبل از آزمون یکپارچه دولتی آنقدر از خواسته‌های همیشگی معلمان، والدین، از خواسته‌های خودتان خسته خواهید شد که تنها آرزوی شما قبل از امتحان این است که در سریع‌ترین زمان ممکن آن را پشت سر بگذارید تا امتحان را ترک کنید. اشاره کن و هوای اردیبهشت را از سینه انسان آزاد نفس بکش.

با این حال، باید خود را مجبور کنید که این میل را بلافاصله قبل از آزمون دولتی یکپارچه فراموش کنید. در حالی که یک سال دیگر برای آماده شدن دارید، انشاهای زیادی بنویسید، کتاب های درسی بخوانید، اما گاهی اوقات برای استراحت ساده به خودتان فرصت بدهید.

دفعه بعد یاد خواهید گرفت که چگونه در آزمون یکپارچه دولتی با نمره 90+ قبول شوید.

عکس از اینستاگرام @kkaterina_che

ما چندین بار سعی کردیم آن را تغییر دهیم، اما خود وظایف تغییر چندانی نکردند. بنابراین، امیدوارم توصیه های من به دانش آموختگان کمک کند تا برای امتحان آماده شوند و آن را با حداکثر امتیاز پشت سر بگذارند. من خودم 91 امتیاز دریافت کردم - بالاترین امتیاز در قلمرو استاوروپل ما.

من به شما توصیه می کنم که از قبل، در ماه سپتامبر، آماده سازی را شروع کنید. من فوراً اعتراف می کنم که با یک معلم خصوصی درس خوانده ام. من با او یا بهتر بگویم با او بسیار خوش شانس بودم. در ابتدا فکر می کردم که درس خواندن با دانش آموزان دیگر برای نمرات من مضر است، اما به سرعت متوجه شدم که چقدر اشتباه می کنم. ما به عنوان یک گروه سه نفره - من و دو دختر از مدرسه ام - آماده شدیم.

اول از همه، در مورد کدنویس به ما گفته شد - لیستی از همه چیزهایی که ممکن است در امتحان با آنها روبرو شوید. اینها آثار ادبیات روسیه هستند، از "قصه هایی در مورد کمپین ایگور"و پایان دادن "یک روز از زندگی ایوان دنیسوویچ"اما مشکل اصلیاین واقعیت است که متونی هستند که در مدرسه تدریس نمی شوند.

در پاسخ های کتبی به ما به شدت هشدار داده شد 9 و 16 (قبلتر C2و C4) جایی که لازم است آثار منثور و منظوم را با سایر آثار مقایسه کرد زمینه ادبی، فقط می توانید از نمونه هایی از ادبیات روسیه استفاده کنید. و هر گونه توسل به کلاسیک های خارجیممتحنین را مجبور به علامت گذاری صفر می کند.

فهرست کنید ادبیات مورد نیازمعلوم شد که کاملاً چشمگیر است. اما مثلاً «سرگردان طلسم شده» تورگنیف وجود نداشت "آسی"، که ما در درس ادبیات در مدرسه خود مطالعه کردیم. اما قصه های طنزوارد آنجا شدند. علاوه بر این، برخی از آثار، به عنوان مثال، "تاریخ یک شهر" اثر همان میخائیل اوگرافوویچ، "برای مطالعه مروری" بود و معلم گفت که آنها تقریباً مطمئناً در امتحان حاضر نمی شوند (یا به احتمال زیاد ممکن است آنها را بررسی کنند. جایی که ما حق انتخاب داریم، یعنی به عنوان موضوعی برای یک مقاله بزرگ مطرح می‌شویم).

پیچیدگی اشعار کمتر از آثار حماسی و نمایشی نبود. اولاً تعداد آنها زیاد بود. ثانیاً، از آنجایی که نقل قول ها در تکالیف آمده است، آنها باید از روی قلب یاد می گرفتند 16 (قبلتر C4) چیز بسیار مفیدی است. ثالثاً آنها باید درک شوند و بتوانند تحلیل کنند.

اما من اصلاً از یادگیری آنها پشیمان نیستم. این به نوعی به طور طبیعی در طول وظایف تمرینی اتفاق افتاد. هر کسی می توانست آن را انجام دهد. برخی از شعرها مرا با تحسین برانگیخت. در کلاس های ادبیات مدرسه اینطور نبود.

شعر روسی و همه چیز پس از آن در آزمون یکپارچه دولتی گنجانده نشد. نه، نه، نه، نه، و نه وجود داشت - اگرچه تجربه دو سال اخیر برعکس را نشان می دهد: اشعار این شاعران شروع به گنجاندن فعالانه در وظایف امتحانی کردند.

یکی از افسانه های اصلی در مورد آزمون یکپارچه دولتی چیزی شبیه به این است: اگر چیزی را نخوانید، بد خواهد بود. از تجربه خودم تست شده - اینطور نیست. من شخصاً نتوانستم به اوبلوموف تسلط پیدا کنم. اما آثار دیگر را دوباره خواندم: , و در ادامه فهرست. همانطور که متوجه شدید، من با آثار شولوخوف یا گونچاروف برخورد نکردم. و یکی دیگر نکته مهم: آگاهی از محتوای یک اثر و توانایی درک و تحلیل آن چیزهای کاملاً متفاوتی هستند.

حالا در مورد خود وظایف امتحان. قسمت B بسیار آسان است، فقط باید شرایط را بدانید. به عنوان مثال، تعریف حماسه و درام، داستان کوتاه و رمان، آنتی تز و اوکسیمورون، رمانتیسم و ​​احساسات گرایی، پیرنگ و پاتوس. در کل متوجه منظورم شدید. نیازی به توضیح نیست که این چیست. تعریفی به شما می دهند و شما فقط کلمه را در پاسخنامه می نویسید. یادم نیست برای این قسمت چند امتیاز داده شد اما می دانم که خیلی کم بود.

چیز دیگر - قسمت C. جایی که باید 5 مقاله کوتاه می نوشتید. سپس آنها را فراخواندند C1-C4(اکنون وظایف 8 , 9 و 15,16 ) و یکی بزرگ - S-5(ورزش 17.1-17.3 ). برای من، سخت ترین بخش آزمون دولتی واحد ادبیات، کمبود وقت و درد انگشتانم از نوشتن فشرده بود. و البته تمرکز مداوم و تفکر تحلیلی. من هم خیلی ترسیدم که هیچ متخصصی دستخط من را متوجه نشود. حفظ نقل قول ها در مقایسه با این چیزی نیست. علاوه بر این، امکان پذیر بود 8 و 15 وظایف (سپس C1و C3) «نقل قول» چیزی که ممکن است نقل قول نباشد.

C1و C3(اکنون - 8 و 15 ) از این نظر مشابه بودند که به ترتیب درباره آثار منثور و منظوم سؤالاتی می پرسیدند که باید به تفصیل پاسخ داده می شد. در این کارها، برای بازگویی متن به جای تجزیه و تحلیل، امتیاز کاهش می‌یابد (و اگر به خوبی متوجه منظورش نشده‌اید، اجتناب از بازگویی تقریباً غیرممکن است)، برای تلاش برای استدلال غیرمرتبط با موضوع، و از همه بدتر از همه، برای اشتباهات واقعی.

به عنوان مثال، اگر درام استروفسکی "طوفان" را تراژدی نامیدید، یک امتیاز کسر می شود. اما در استفاده از نقل قول ها هیچ مشکلی وجود نداشت - متون لازم برای تجزیه و تحلیل قبل از سؤالات چاپ می شد.

در C2و C4(اکنون - 9 و 16 ) این سوال پرسیده می شود: "در کجای ادبیات روسی مشکل (یا انگیزه یا تکنیک هنری) در یک قطعه منثور مشخص شده یا اثر شاعرانه? به نظر من، این وظایف حتی سخت تر از C5.

تصور کنید، برای اینکه امتیاز از دست ندهید، باید مجموعه ای از آثار را به خاطر بسپارید، حداقل دو مورد از آنها را انتخاب کنید که به نوعی قابل مقایسه هستند، موقعیت هایی را برای مقایسه پیدا کنید، مقایسه کنید، و توصیه می شود برای تأیید افکار خود، نقل قول ارائه کنید. . و در C4نقل قول ها اغلب بخش های بزرگی از یک شعر یا حتی چندین بیت هستند. به همین دلیل است که باید به آنها آموزش داده شود.

مقایسه و استدلال باید قوی باشد. مشکل این است که ارزیابی عینی این کار غیرممکن است: یک ارزیاب استدلال ها را قانع کننده خواهد یافت، اما دیگری نه.

روش کار با وظایف بخش C2مورد بعدی - در مقدمه همه آثاری را که می خواهید مقایسه کنید فهرست می کنید. در پاراگراف اول قسمت اصلی شما شباهت ها و تفاوت هایی بین کار از تکلیف و اولین موردی که نام بردید پیدا می کنید، در پاراگراف دوم شما همین کار را انجام می دهید، اما با کار پیشنهادی دوم. در نهایت، در نتیجه، همه چیز را دوباره با هم مقایسه می کنید، و مهم است که خودتان را تکرار نکنید. در ابتدا فکر می کردم تقریبا غیرممکن است، اما در زمان امتحان همه چیز ممکن می شود.

در نهایت، C5(امروز یک وظیفه است 17.1-17.3 ) - با ارزش ترین. برای این اگر حافظه ام درست نباشد حدود نیمی از امتیازها را دادند. بله، بله درست خواندید. و نوشتن آن در شرایط کمبود وقت بیش از "عصبی" است.

C5 - انشا بزرگبرای انتخاب شما یکی از سه موضوع را انتخاب می کنید و آن را گسترش می دهید. و شما آن را تا حد امکان به طور کامل آشکار می کنید. در اینجا موارد زیادی وجود دارد که مورد ارزیابی قرار می گیرد، اما نکته اصلی جنبه محتوایی است. اگر مشکل حل نشود، کارشناس به چیز دیگری نگاه نمی کند. و برای آزمون یکپارچه دولتی حداکثر دریافت خواهید کرد 50 امتیاز، به شرطی که بقیه کارها به خوبی انجام شود. معیار دوم، اصطلاحات است، همان مواردی که در آن بود قطعات B.در سال 2014، آنها باید حداقل 10 مصرف می کردند (البته رقم دلخواه است، اما در فرمول معیار قرار می گیرد " سطح بالاتسلط بر اصطلاحات"). اتفاقا امروز ملاک عوض شده و مقرر شده است که حداقل در یک جا از این اصطلاح برای تحلیل استفاده شود. سوم - نقل قول بازگویی کوتاهقسمت، توضیحات - در یک کلام، هر چیزی که دانش متن را ثابت می کند. در این مورد، بازخوانی مختصر منعی نداشت. چهارم - منطق و انسجام متن، اینجا همه چیز روشن است.

در نهایت، چیزی که همیشه به آن توجه می شود، اما فقط در آن کاهش می یابد C5،- خطاهای گفتاری (گفتار امروز قبلاً در 8 کار از 15 کار ارزیابی شده است). اتفاقا زیبایی امتحان ادبیات این است که به گرامر توجه نمی کنند. این خیلی خیلی خوبه چون با عجله گاهی می نویسی که چه می داند. در دانشکده ادبیات، به دلیل ارزیابی دقیق اشتباهات گرامری، گاهی اوقات حتی به من "2" می دادند.

آرزوی موفقیت برای همه کسانی که در آزمون دولتی واحد ادبیات در این سال تحصیلی شرکت خواهند کرد!

پاسخ از شریک TheQuestion

آنچه برای یکی دشوار است برای دیگری امکان پذیر است، زیرا همه دانش آموزان متفاوت هستند. سختی به سطح آمادگی و زمان قبل از امتحان بستگی دارد.

اگر کلاس دهم و یازدهم را در پیش دارید، این مراحل را دنبال کنید.

1. از طریق نثر کار کنید.

نثری که در کدنویس ارائه شده است را دوباره بخوانید. در یک دفترچه جداگانه، عنوان کامل، نویسنده، رویدادهای اصلی و نقل قول های کلیدیهر اثر هنگام مطالعه، سیستم تصاویر، ویژگی های ترکیبی، پرتره و ویژگی های گفتاری، جزئیات هنری موضوع کار و نقل قول های مهم را از زبان بیاموزید.

2. شعر بیاموزید.

اشعار و قطعات شعر را از کدنویس حفظ کنید. آن را در دفتر خود یادداشت کنید اطلاعات مختصردرباره آثار: عنوان، نویسنده، احساسات، تجربیات، افکار قهرمان غنایی، نقل قول شیوا.

3. دوره ها را مطالعه کنید.

"خط زمانی" ادبی بصری را طراحی کنید - خط تاریخی خلاقیت نویسندگان و شاعران.

• قرن هجدهم و نیمه اول قرن نوزدهم: گریبایدوف، پوشکین، لرمانتوف، گوگول.
• نیمه دوم قرن نوزدهم: گونچاروف، تورگنیف، سالتیکوف-شچدرین، داستایوفسکی، تولستوی، چخوف، تیوتچف، فت، نکراسوف.
• قرن XX:
• بونین، کوپرین،
• شاعران عصر نقره،
• بولگاکف، پلاتونوف، زوشچنکو، زامیاتین، شولوخوف،
• نثر و شعر بزرگان جنگ میهنیو در مورد جنگ (بلوف، آستافیف، راسپوتین، شوکشین، سولژنیتسین، وامپیلف)
• نثر و شعر مدرن.

از برچسب ها، پرتره های نویسندگان، یادداشت های نقل قول استفاده کنید. یادداشت بردارید

کتاب های درسی V.I. کرووین و اس.ا. زینینا مقالات انتقادی. نقل قول هایی از آثار بلینسکی را بنویسید و آنها را از روی قلب یاد بگیرید. از جدول زمانی در مورد ادبیات و ادبیات روسی استفاده کنید. بخوانید و بازگو کنید مطالب نظریبا صدای بلند

4. تکالیف نظری 1-7 و 10-14 را تمرین کنید.

5. یاد بگیرید که پاسخ های دقیق برای وظایف 8، 9، 15، 16 بنویسید.

6. تکمیل وظایف 17.1، 17.2، 17.3، 17.4 را تمرین کنید

اگر تصمیم گرفتید در ابتدای کلاس یازدهم در آزمون دولتی واحد ادبیات شرکت کنید، الگوریتم متفاوت خواهد بود.

1. دوره تاریخی و ادبی را تکرار کنید: فولکلور، ادبیات قدیمی روسیه، قرن هجدهم و نوزدهم. از کتاب های درسی V.I کورووین، کتابهای مرجع توسط E.A. تیتارنکو و L.A. اسکوباچفسکایا.
2. بخوانید آثار هنریقرن بیستم از کدنویس، یادداشت بردارید.
3. مطالعه مطالب نظری برای تکمیل وظایف 1-7، 10-14.
4. پاسخ های دقیق وظایف 8، 9، 15 و 16 را بنویسید.
5. تجزیه و تحلیل مقالات الگو برای فرمول بندی عبارات در وظایف 17.1، 17.2، 17.3، 17.4.

برای کسانی که تصمیم گرفته اند 3 ماه قبل از آزمون دولتی واحد ادبیات شرکت کنند، به شما توصیه می کنم اولویت های خود را متفاوت تنظیم کنید.

1. وظایف 1-7، 10-14 را تمرین کنید.
2. یاد بگیرید که قسمت را با جزئیات در کار B8- تجزیه و تحلیل کنید، عملکردهای یک پرتره یا دیالوگ، یا منظره، یا جزئیات هنری. تکمیل وظایف B8-9 را با عبارت A1-7 متصل کنید.
3. تجزیه و تحلیل شعر در کار B15-16 را تمرین کنید. یاد بگیرید که کارکردهای وسایل هنری و بیانی را شناسایی کنید، سیستم فیگوراتیو، ترکیب بندی، موضوع و ایده کار را شناسایی کنید. تکمیل وظایف B15-16 را با اصطلاحات A10-14 متصل کنید.
4. مقالات الگو را تجزیه و تحلیل کنید و اظهارات خود را در وظایف 17.1، 17.2، 17.3 تمرین کنید.
5. استفاده کنید مواد مرجعشخصیت "برگ تقلب".

اگر می خواهید در زمان باقیمانده تا حد امکان برای آزمون یکپارچه دولتی، آزمون دولتی یکپارچه و المپیادها آماده شوید،

من آن را شرکت نکردم، اما برای امتحان آماده شدم و چندین سال در کمیته تست آزمون یکپارچه دولتی بودم.

چرا سخت است؟

1. سوالات از یک طرف معمولی و به طرز وحشتناکی خسته کننده هستند. از طرفی هر کلمه در سوال مهم است و باید به سوال مطرح شده به شدت پاسخ دهید. اگر بپرسید نقش تصویر استولز چیست، و توضیح دهید که او چه نوع آدمی است و چه تفاوتی با اوبلوموف دارد، اشتباه است. ما باید پاسخ دهیم که نقش تصویر چیست.

2. سوالات پیچیده ای وجود دارد. این امر به ویژه در مورد سؤالات مربوط به بخشی از متن صادق است. قطعه ای به شما پیشنهاد می شود که در آن بازاروف و کرسانوف در مورد هنر صحبت می کنند. سؤال این است که دیدگاه پدران و فرزندان چگونه مقایسه می شود و این به چه چیزی مرتبط است. شما شروع به توصیف می کنید که بازاروف یک نیهیلیست است و هنر را انکار می کند و بنابراین کرسانوف ها عاشق آن هستند. این اشتباه است. مقایسه شده مخالف نیست. بازاروف به سادگی علاقه ای به هنر ندارد، او آن را نمی فهمد، آن را نمی داند و نمی خواهد بداند. اما کرسانوف ها از هنر دفاع می کنند زیرا لازم است. هنر! در همان زمان، خود پاول پتروویچ کم می خواند و هنر را نمی فهمد.

3. سؤالات می توانند احمقانه و بی سواد باشند. قهرمان غزلی در شعر «تو افرا افتاده منی...» چه احساسی دارد؟ ( قهرمان غناییمست بیایید، بچه ها، در مورد آن بنویسید). چرا می توان «صغیر» را تراژیکمدی نامید؟ (نمی توانی او را اینطور صدا کنی!)

4. اصل اصلیکار کمیسیون - امتیاز خیلی زیاد یا خیلی کم ندهید. در غیر این صورت در ارزیابی بین دو بازرس مغایرت ایجاد می شود و پس از آن مراجع در صلاحیت کمیسیون تردید خواهند کرد. و همه رانده خواهند شد. بنابراین، افرادی که کتاب درسی و خلاصه ها را می خوانند و افرادی که دوست دارند مطالعه کنند و جالب فکر کنند، به همین تعداد امتیاز می گیرند.

5. اشعاری در آنجا وجود دارد. در سال های اخیربه طور فزاینده ای ارائه می شود متون شاعرانه، که در کدنویس نبودند. پیچیده و نامفهوم. این است که فرض در مورد "خواننده دهقان زشت" کار نخواهد کرد. مردم گریه می کنند و مزخرف می نویسند. به طور کلی شعر چیز پیچیده ای است.

من آن را در سال 2014 گرفتم. به طور کلی، بله، آسان نیست، اما، به نظر من، اگر به موضوع علاقه مند هستید و دوست دارید مقاله بنویسید، از مثلاً تاریخ (از موضوعات علوم انسانی) آسان تر است. پایه قابل توجهی مورد نیاز است، کل برنامه به اندازه نیست خلاصه، اما در سطح مشکل. و اگر در قسمت هایی که نثر تحلیل می شود هنوز عادی است، در سؤالات شعری واقعاً مشکل بود، مثلاً یک اثر داده می شود و باید با همین مشکل مثال بزنید. حتی با آماده‌سازی، همه چیز می‌تواند به سادگی از ذهن من خارج شود، اما شاید این فقط به دلیل بیزاری من از شعر به طور کلی باشد.

تمرین تفاوت ایجاد می کند. هرچه مقالات آموزشی بیشتری بنویسید، بهتر است، در برخی مواقع از قبل الگوها و گروه های آثار خود را ایجاد کنید (در مورد این مشکل - مانند این، در مورد آن - دیگران)، حتی می توانید آنها را به نوعی برای خود مرتب کنید، زیرا فهرست موضوعات و سوالات کاملا محدود هستند و در گزینه ها و قسمت های امتحانی همپوشانی زیادی دارند. کارهای ابتدایی هم هست ولی بهتره از قبل فکر نکنی و برای چیزی آماده بشی :) معلم خصوصی رو نمی دونم هیچ وقت زائد نیست ولی اگه مدرسه کلاس های ادبیات عمیق داشته باشه ارزش رفتن داره اونجا ، حل Yandex.ege (یک چیز خوب) و خواندن - خواندن - خواندن.

من 3.5 سال پیش در آزمون ادبیات شرکت کردم و ممکن است چیزهای کاملا جدیدی بلد نباشم، این را در نظر داشته باشید.
اولاً، دشوار است، زیرا امتحان شامل نوشتن 5 مقاله (!) است سوالات مختلف، علاوه بر پاسخ به سوالات قسمت B.
ثانیا، این حتی دشوارتر است، زیرا فهرست منابع بسیار بزرگ است (اینجاست). نه تنها لازم است این لیست را دوباره بخوانید و همه آن را بدانید، بلکه باید بتوانید پاسخ دهید سوالات معمولیبا آثار و چرخه‌های آثار (مثلاً توسط "وای از هوش": "آیا می توان گفت که چاتسکی محکوم به تنهایی است؟" ، "تصویر مولچالین چه نقشی دارد؟" ، "مشکل سوفیا چیست؟" و غیره) و فقط برای یک اثر حداقل پنج سوال از این دست وجود دارد و این سوالات باید با پایان نامه های صحیح پاسخ داده شوند، پایان نامه ها به درستی افشا شوند، با استدلال های منطقی پشتیبانی شده و در عین حال تمام معیارهای ارزیابی را برآورده کنند (5 مورد وجود دارد). از آنها، به نظر می رسد). صحبت از آنها:
ثالثاً، یک پیچیدگی اضافی این است که ارزیابی ها در مورد این معیارها می تواند به راحتی بسته به "خواسته های" بازرسان متفاوت باشد، اگر شما حتی یک قدم از پایان نامه ها و پاسخ های معمولی منحرف شوید، کار شما می تواند درخشان یا متوسط ​​باشد.
و چهارم اینکه نیاز به تمرین زیاد دارید. مقاله ها باید نوشته، نوشته و نوشته شوند، برای هر اثر یا چرخه آثار، چندین قطعه در هر موضوعات مختلف(در مجموع می تواند تا 200 مقاله، 1-2 در روز) وجود داشته باشد. بدون تمرین و تجربه، حداقل امتیاز تضمین شده است.
و اگر چیزی باشد، بهتر است یک معلم خصوصی استخدام کنید.
موفق باشید، اما اگر این فرصت را دارید که در این ماجراجویی شرکت نکنید، درگیر نشوید.