"سه تفنگدار." آیا قبول دارید که این رمان تاریخی پرماجرا محسوب می شود؟

ترکیب

قبول دارید که این رمان یک رمان ماجرایی-تاریخی محسوب می شود؟

الکساندر دوما، پدرش، برای مستندسازی در آثارش تلاش نکرد. رمان های او ماجرایی-تاریخی محسوب می شوند. ماجراجویی، اول از همه، زیرا توطئه های آنها بر اساس یک توطئه جذاب است که توسط نویسنده ابداع شده است. تاریخی است زیرا در آن ها افرادی حضور دارند که واقعاً وجود داشته اند، و بسیاری از رویدادهایی که واقعاً رخ داده اند بازتولید می شوند. اما دلیل دیگری برای چنین نامی وجود دارد - آزادی نویسنده در استفاده از رویدادهای مختلف برای شخصیت دادن به قهرمانان داستان خود. به همین دلیل است که خواننده همیشه می‌داند که هنگام خواندن یک رمان ماجراجویی-تاریخی، با داستانی شوخ‌آمیز آشنا می‌شود که تنها تا حدی به حقیقت تاریخی صادق است. رمان «سه تفنگدار» را می‌توان با دقت به نیمه اول قرن هفدهم نسبت داد.

عنوان رمان را چگونه توضیح می دهید؟ همانطور که می دانید چهار دوست بودند که ماجراهای آنها در آن شرح داده شده است نه سه نفر.

بیایید دنبال سرنوشت چهار دوست باشیم. سه نفر از آنها قبلاً در همان ابتدای رمان تفنگدار بودند. D'Artagnan بلافاصله به این افتخار دست پیدا نکرد. سه تفنگدار با D'Artagnan اتحاد جدایی ناپذیری هستند که D'Artagnan فعال ترین نیرو در آن بود.

هیچ کس شک ندارد که شخصیت اصلی رمان D’Artagnan است. اقدامات او زیربنای تمام وقایع قابل توجه رمان است، که با رویارویی تهدیدآمیز بین دوستان آینده شروع می شود. سپس چهار قهرمان با ماجراجویی های هیجان انگیزی به هم متصل می شوند که در آن D’Artagnan به محرک و قهرمان تبدیل می شود. او اولین کسی است که وارد جنگ می شود و اوست که جنگ را تمام می کند.

چه رویدادهایی برای شما برجسته ترین به نظر می رسد، سازماندهی طرح کار؟ آیا هیچ کدام از آنها رویدادهای تاریخی واقعی هستند؟ کدام؟

تمام اپیزودهای نبرد رمان درباره وقایع خاصی صحبت می کنند. اما داستان آویزها به خصوص به یاد ماندنی است - جواهری که در انگلستان به دست دوک باکینگهام رسید که عاشق ملکه فرانسوی بود. همه وقایع متعدد این طرح شدید در نیمه اول قرن هفدهم رخ می دهد. در همان زمان، تفنگداران شجاع موفق می شوند از تعدادی از درگیری های نظامی که توسط سیاست های کاردینال ریشلیو و دوک باکینگهام ایجاد شده اند، جلوگیری کنند.

رمز افتخار شخصیت های رمان چیست؟ به نظر شما امروز چقدر قابل استفاده است؟

رمز افتخاری که تفنگداران اعلام می کنند برای همه شناخته شده است. آنها آن را اختراع نکردند، اما از نظر مذهبی آن را در زندگی خود تجسم دادند، که خوانندگان بسیاری را از نسل های بسیاری جذب کرد. برخی از عبارات این کد مانند کلمات قصار به نظر می رسد: "یکی برای همه - همه برای یکی" و غیره. تفنگداران از ضعیفان محافظت می کنند، پستی را مجازات می کنند، نسبت به زنان نجیب هستند و به قول خود صادق هستند. کد کلی شرافت یک مرد نجیب ممکن است با توجه به اعمال هر یک از چهار قهرمان رمان ترسیم شود.

چه ویژگی ها و اعمالی برای شخصیت های رمان مطلقاً غیرقابل قبول است؟ چقدر برای شما غیر قابل قبول هستند؟

قانون شرافت مستلزم شرافت اعمال است. با رعایت آن، نمی توانید مرتکب هیچ عمل ناشایستی شوید، نه فقط پستی. خیانت، فریب، ریاکاری، تقبیح - همه اینها با وجود یک رمز افتخار حذف می شوند. و البته، آنها باید برای هر یک از ما غیر قابل قبول باشند.

آیا بهره‌برداری‌های قهرمانان رمان با خدمت به یک خانم مرتبط است یا این بهره‌برداری‌ها هیچ الهامی ندارند؟

نجابت بالا نسبت به زنان مشخصه تفنگداران است. اما این اعمال شریف بیش از اینکه صرفاً عبادت یک بانوی خاص باشد، به شرافت آنها مربوط می شود.

1. قبول دارید که این رمان یک رمان ماجرایی-تاریخی محسوب می شود؟

الکساندر دوما، پدرش، در آثارش به دنبال مواد مستند نبود. رمان های او ماجرایی-تاریخی محسوب می شوند. ماجراجویی، اول از همه، زیرا توطئه های آنها بر اساس یک توطئه جذاب است که توسط نویسنده ابداع شده است. تاریخی است زیرا در آن ها افرادی حضور دارند که واقعاً وجود داشته اند، و بسیاری از رویدادهایی که واقعاً رخ داده اند بازتولید می شوند. اما دلیل دیگری برای این نام وجود دارد - آزادی نویسنده هنگام استفاده از رویدادهای مختلف برای شخصیت دادن به قهرمانان داستان خود. به همین دلیل است که خواننده همیشه می‌داند که هنگام خواندن یک رمان ماجراجویی-تاریخی با داستانی شوخ‌آمیز آشنا می‌شود که فقط تا حدی به حقیقت تاریخی صادق است. رمان «سه تفنگدار» را می‌توان با دقت به نیمه اول قرن هفدهم نسبت داد.

2. عنوان رمان را چگونه توضیح می دهید؟ همانطور که می دانید چهار دوست بودند که ماجراهای آنها در آن شرح داده شده است نه سه نفر.

بیایید دنبال سرنوشت چهار دوست باشیم. سه نفر از آنها قبلاً در همان ابتدای رمان تفنگدار بودند. D'Artagnan بلافاصله به این افتخار دست پیدا نکرد. سه تفنگدار و D'Artagnan اتحاد جدایی ناپذیری هستند که D'Artagnan فعال ترین نیرو در آن بود.

3. آیا قهرمانی در رمان وجود دارد که بتوان او را شخصیت اصلی اثر دانست؟ او کیست؟ ثابت کنید که او در مرکز وقایع رمان قرار دارد.

هیچ کس شک ندارد که شخصیت اصلی رمان D’Artagnan است. اقدامات او زیربنای تمام وقایع قابل توجه رمان است که با درگیری شدید بین دوستان آینده آغاز می شود. سپس چهار قهرمان با ماجراجویی‌های هیجان‌انگیزی به هم متصل می‌شوند که در آن D’Artagnan به محرک و قهرمان تبدیل می‌شود. او اولین کسی است که وارد جنگ می شود و جنگ را نیز به پایان می رساند.

4. چه رویدادهایی برای شما برجسته ترین به نظر می رسد، سازماندهی طرح کار؟ آیا هیچ کدام از آنها رویدادهای تاریخی واقعی هستند؟ کدام؟

تمام اپیزودهای نبرد رمان درباره وقایع خاصی صحبت می کنند. اما داستان آویزها به خصوص به یاد ماندنی است - قطعه جواهری که در انگلستان به دست دوک باکینگهام که عاشق ملکه فرانسوی بود رسید. همه وقایع متعدد این طرح شدید در نیمه اول قرن هفدهم رخ می دهد. در همان زمان، تفنگداران شجاع موفق می شوند از تعدادی از درگیری های نظامی که توسط سیاست های کاردینال ریشلیو و دوک باکینگهام ایجاد شده اند، جلوگیری کنند.

5. رمز افتخار شخصیت های رمان چیست؟ در زمان ما چقدر به نظر شما قابل اجرا است؟

رمز افتخاری که تفنگداران اعلام می کنند برای همه شناخته شده است. آنها آن را اختراع نکردند، اما از نظر مذهبی آن را در زندگی خود تجسم دادند، که خوانندگان بسیاری از نسل های بسیاری را به خود جذب کرد. برخی از عبارات این کد مانند کلمات قصار به نظر می رسد: "یکی برای همه - همه برای یکی" و غیره. تفنگداران از ضعیفان محافظت می کنند ، پستی را مجازات می کنند ، در رابطه با زنان نجیب هستند و به قول خود صادق هستند. بر اساس کردار هر یک از چهار قهرمان رمان نمی توان یک کد افتخار کلی برای یک مرد نجیب ترسیم کرد.

6. چه صفات و اعمالی برای قهرمانان رمان مطلقاً غیرقابل قبول است؟ چقدر برای شما غیر قابل قبول هستند؟

قانون شرافت مستلزم شرافت اعمال است. با رعایت آن، نمی توانید مرتکب هیچ عمل ناشایستی شوید، نه فقط پستی. خیانت، فریب، ریاکاری، تقبیح - همه اینها با وجود یک رمز افتخار حذف می شوند. و البته، آنها باید برای هر یک از ما غیر قابل قبول باشند.

7. آیا بهره‌برداری‌های قهرمانان رمان با خدمت به یک خانم مرتبط است یا این بهره‌برداری‌ها هیچ الهامی ندارد؟

نجابت بالا نسبت به زنان مشخصه تفنگداران است. اما این اعمال شریف بیش از عبادت یک بانوی خاص به رمز افتخار آنها مربوط می شود.

8. شخصیت و ظاهر خانم من را چگونه تصور می کنید؟ آیا این یک شخصیت رمانتیک است یا ویژگی های شخصیتی واقعی را در نحوه توصیف او می بینید؟

میلادی به عنوان یک شرور عاشقانه در برابر خواننده ظاهر می شود که در شخصیت او یک ویژگی روشن وجود ندارد. اگرچه ویژگی های ذاتی او در افراد واقعی یافت می شود، اما ترکیب آنها در میلادی به دلیل تمرکز خشم و بی رحمی، فقدان کامل نیت خیر، ترسناک است.

9. آیا یک رمان ماجراجویی-تاریخی ایده ای از دوران به تصویر می کشد؟ نقش او را در شکل دادن به درک خود از زمان تاریخی چگونه توصیف می کنید؟

مزیت بدون شک رمان ماجراجویی-تاریخی این است که نه تنها عصر را معرفی می کند، بلکه آن را با طرح داستانی مجذوب می کند. وقایع و شخصیت هایی که چنین رمانی ما را با آنها آشنا می کند معمولاً از نظر خوانندگان از نظر احساسی درک می شوند و در این میان نقش مثبت آنها غیرقابل انکار است. با ادای احترام به استعداد شاد A. Dumas، ما به اختراع پایان ناپذیر، طنز و درخشش دیالوگ های او اشاره می کنیم. باید در نظر داشت که وی ضمن توصیف ماهرانه زندگی درباری آن دوران و اقدامات نظامی، چندان نگران صحت تاریخی وقایع نیست. بسیاری از موارد به شیوه ای ساده به تصویر کشیده شده است، که اغلب با دلایل تصادفی توضیح داده می شود: دسیسه های درباریان، تصادف خوشحال کننده شرایط.

10. چه قرنی در رمان به تصویر کشیده شده است؟ چه نشانه هایی از زمان را می توانید در رمان شناسایی کنید؟

این رمان نیمه اول قرن هفدهم را به تصویر می کشد. رمان پر از متنوع ترین نشانه های دوران است. ما نه تنها در مورد وقایع یک زمان خاص، بلکه در مورد معماری آن زمان، در مورد مد حاکم در دربار، در مورد نحوه ارتباط و حتی قوانین سازماندهی گروه ها می آموزیم. نویسنده ممکن است در بازتولید واقعیت های زمانه اشتباه کند، اما آنها در حافظه ما زنده خواهند ماند، زیرا توسط نویسنده بسیار واضح و قانع کننده به تصویر کشیده شده است.

11. منظره چه نقشی در رمان دارد؟

در رمان «سه تفنگدار»، مانند دیگر رمان‌های تاریخی و ماجرایی آ. دوما، نقش منظره کم است. اغلب به نظر می رسد تزئین یک دوره، به عنوان تایید صحت وقایع به تصویر کشیده شده است. اغلب اینها تصاویری از حیات وحش نیستند، بلکه خطوط کلی صحنه هستند. گاهی اوقات توصیف یک مکان خاص همچنین شامل داستانی در مورد چگونگی تغییر آن در طول زمان است. بدین ترتیب نویسنده با توصیف ویرانه های قلعه، دوران شکوفایی آن را یادآور می شود.

12. کدام فضای داخلی را به خصوص به یاد دارید؟

در میان فضاهای داخلی، محل زندگی حاکمان با بیشترین جزئیات بازتولید شده است. هیاهوی آنها و ناراحتی روزمره آنها (با معیارهای زمان ما). دوما می داند چگونه و دوست دارد با کلمات نه تنها پرتره های قهرمانان، بلکه دنیای عینی را که آنها را احاطه کرده است بکشد. خواننده زندگی شخصیت ها را در محیطی آشنا مشاهده می کند. شایان ذکر است که فضای داخلی متنوعی که نویسنده بازسازی می کند: می تواند بودوآر ملکه، وسایل ساده خانه مادام بوناسیو یا اتاق های کاردینال ریشلیو باشد.

بیشتر اوقات، آن فضاهای داخلی که دراماتیک ترین رویدادها در آنها رخ داده است به یاد می آیند و جزئیات توصیف آنها به تصور صحنه های مهم برای توسعه طرح کمک می کند.

13. چه چیزی شما را به عنوان خوانندگان به این رمان جذب کرد: طرح ماجراجویی جذاب، شخصیت ها و اقدامات قهرمانان آن، مهارت داستان سرایی، نزدیکی مواضع نویسنده به دیدگاه های شما در مورد زندگی؟

خواندن رمان هیجان انگیز است. و پس از تکمیل این خواندن، می‌توانیم تلاش کنیم تا مشخص کنیم که اساس علاقه خواننده ما چیست. وقتی به این موضوع فکر می کنیم، معمولاً از جذابیت طرح داستان، زنده بودن شخصیت شخصیت ها، تسلط شگفت انگیز در روایت که به وضوح اعمال قهرمانان را به تصویر می کشد و همچنین وضوح بیان موقعیت نویسنده را نام می بریم. ، که هر خواننده ای بخواهد یا موافق باشد با آن بحث کند یا بحث کند، آنقدر واضح در صفحات رمان بیان شده است.

14. سعی کنید ویژگی های مهارت نویسنده را مشخص کنید.

آ. دوما در رمان های ماجراجویی-تاریخی خود به طور فعال از طیف وسیعی از تکنیک های نویسنده استفاده می کند که می تواند خواننده را جذب کند. او به آنچه مورد علاقه هر خواننده است - به گذشته - روی می آورد. در برابر چنین پس‌زمینه‌ی جالبی، توطئه‌های جذابی رخ می‌دهد که توسعه آن توجه خواننده را به خود جلب می‌کند، همدستی و همدلی او را برمی‌انگیزد. در عین حال، باید به تسلط در تصویرسازی شخصیت ها، استفاده ماهرانه از تمام جزئیات موقعیت اشاره کرد که به مشارکت فعال خواننده در روند رویدادها کمک می کند. اگر بخواهیم مهارت نویسنده را مشخص کنیم، متوجه خواهیم شد که استاد خلق طرح، ترسیم شخصیت های انسانی، ایجاد تصویری پیچیده و یکپارچه از بازتولید واقعیت در چارچوب یک اثر هنری، پیش روی خود داریم. مطالب از سایت

15. با خواندن این رمان چه افکار و احساساتی ایجاد می شود؟

خواندن یک رمان اغلب به عنوان سرگرمی، به عنوان یک تعطیلات تلقی می شود، که در آن زندگی در اطراف شما با شادی و خوش بینانه درک می شود، اگرچه به نظر نمی رسد شرایط طرح این را نشان دهد. با این حال، اغلب هنگام خواندن، سؤالاتی پیش می آید که دیگر توسط نویسنده، بلکه توسط خود خواننده قابل حل نیست. و این پرسش‌ها و انگیزه‌های کنش اغلب در کنش‌هایی تحقق می‌یابد که اصلاً به شخصیت‌ها و طرح رمان مربوط نمی‌شوند، بلکه صرفاً از محتوای آن تحریک می‌شوند. بنابراین ، "خاطرات خاطرات تفنگداران" جمعی اغلب ظاهر می شود ، سوگندنامه ها بر اساس کد افتخار تفنگداران گرفته می شود که تا حد زیادی رفتار بیشتر خوانندگان دانش آموز را تعیین می کند. تقریباً هر خواننده ای می تواند میزان و میزان تأثیر کتاب بر دنیای معنوی و رفتار بعدی خود را پس از خواندن کتاب ارزیابی کند.

16. چگونه می توان ظاهر تعداد بی پایانی از نمایشنامه ها و نسخه های فیلمی داستان رمان را توضیح داد؟

جذابیت طرح داستان و درخشندگی شخصیت های شخصیت ها خوانندگان را به خود جذب می کند. ویژگی های یک متن ادبی و نیز محبوبیت آن، میل به استفاده از آن برای خلق آثاری از ژانرهای دیگر را برمی انگیزد. می توانید سعی کنید ژانرهایی را که سه تفنگدار در آنها تجسم یافته اند نام ببرید - اینها فیلم ها، نمایشنامه ها، رمان های تقلید، موزیکال، فیلم های انیمیشن و غیره هستند. تلاش های جدید برای استفاده از طرح ها و شخصیت های مورد علاقه.

17. سعی کنید هر قسمت از رمان را با همکلاسی های خود دراماتیزه کنید.

هر دیالوگی می تواند به صحنه ای کوچک تبدیل شود که برخی از ویژگی های قهرمان را نشان دهد، به عنوان مثال، نبوغ یا سرعت واکنش او. در عین حال، درخشندگی یک دیالوگ خاص را می توان استفاده از شگردهای هنری دوما نمایشنامه نویس در صفحات یک اثر منثور دانست. رمان "سه تفنگدار" به عنوان مطالعه فوق برنامه در برنامه درسی مدرسه گنجانده شده است و روی آوردن به کارهای خلاقانه داوطلبانه برای ایجاد نمایشنامه به همه دانش آموزان کلاس هشتم کمک می کند تا در روند بحث درباره اثر هنری با ویژگی های آن و مشکلاتی که در این لحظه در این کلاس خاص اهمیت ویژه ای دارند.

چیزی را که دنبالش بودید پیدا نکردید؟ از جستجو استفاده کنید

در این صفحه مطالبی در مورد موضوعات زیر وجود دارد:

• پرسش و پاسخ در مورد داستان سه تفنگدار
• رمان سه تفنگدار به ما چه می آموزد
• منظره را در رمان سه تفنگدار پیدا کنید
• انشا در مورد رمان سه تفنگدار
• گزیده ای از منظره در رمان سه تفنگدار

1. همه برای یکی، یکی برای همه!(هر چهار نفر کلماتی را که دآرتانیان به آنها پیشنهاد کرده بود، به صورت کر به زبان آوردند).

2." به کسی تسلیم نشید. علاوه بر پادشاه، کاردینال و مسیو دو ترویل" این توصیه پدر d'Artagnan بود. بسیار یادآور توصیف N. Leskov از Golovan - Ivan Flyagin: "رسمی و وفادار".

3. توصیه دی ترویل به گاسکن: اگر کسی با شما نزاع شروع کرد، سعی کنید از آن اجتناب کنیدحتی اگر محرک یک کودک ده ساله باشد. اگر روز یا شب مورد حمله قرار گرفتید، عقب نشینی کنید و خجالت نکشید.

4. آن بزرگوار فقط یک کلمه دارد.

• آتوس: موسینور، ما بزرگواریم و حتی برای حفظ جانمان هم دروغ نگفتیم!

• پلانچت: اما من یک نجیب نیستم، بنابراین اجازه دارم دروغ بگویم.

5. آتوس: رازی که به شما سپرده شده را حفظ کنید.(در همان زمان، آتوس از دوستش پرسید که این راز کیست و آیا آن افراد اجازه می‌دهند کسی وارد این راز شود.)

• پورتوس مجروح شد، اما به دروغ گفت که در دوئل تصادف کرده است. D'Artagnan به همه چیز گوش داد، اما او با دانستن حقیقت تصمیم گرفت که با حقیقت خود دوستش را آزار ندهد.

• گاسکونی ما با وجود جوانی، جوانی بسیار محتاط بود. او وانمود می کرد که همه آنچه تفنگدار مغرور به او می گفت باور می کند ، زیرا متقاعد شده بود که هیچ دوستی نمی تواند در برابر افشای یک راز مقاومت کند ، به خصوص اگر این راز غرور را صدمه می زندعلاوه بر این، ما همیشه برتری اخلاقی خاصی نسبت به کسانی داریم که زندگی آنها را می شناسیم.
• آتوس، تحت تأثیر شراب، تمام حقیقت را در مورد خود و بانوی من به گاسکونی می گوید. صبح روز بعد که از خواب بیدار می شود، مانند پورتوس وانمود می کند که حرف های بیهوده زده است. دآرتانیان: چیز خاصی نگفتی... چیزی یادم نیست. و حتی دروغ می گوید: به یاد می آورم، انگار در خواب، انگار داریم در مورد اعدام شده صحبت می کنیم.

6. نگرش به پول:

• آتوس انگلیسی را می کشد. آنها مشکل را حل می کنند: کیف پول را با پولش به چه کسی بدهند. تصمیم می گیرند: به خدمتکار این انگلیسی.

• D'Artagnan در سنگر La Rochelle یکی از همدستان میلادی را می کشد. همدست دوم مجروح شد. پس مرد جوان کیف پول را به سمت این مجروح پرتاب کرد. سیر نشدم

• جلاد هم پول را نگرفت: «حالا این زن هم بداند که من کارم را انجام نمی‌دهم، بلکه وظیفه‌ام را انجام می‌دهم».

• آتوس هرگز معامله نکرد. اگر کالای مورد نظر برای او مناسب بود، هر بار مبلغ مورد نیاز را پرداخت می کرد، بدون اینکه حتی سعی کند آن را کاهش دهد.

7. پورتوس که دید کاملاً در اختیار دشمن است، به شکست خود اعتراف کرد.

8. (ادامه از شماره 7). پس از آن غریبه پرسید که نامش چیست و چون فهمید که نام او پورتوس است و نه دآرتگنان، او را اختراع کرد تا به دستش تکیه کند، او را به هتل آورد، روی اسبش پرید و ناپدید شد.

9. دآرتانیان چیزی شوخ‌تر از آن ندید که به میلادی توصیه کرد دو وارد را ببخشد و نقشه‌های بی‌رحمانه‌اش را رها کند.

10. آتوس داستان عشق خود را برای گاسکونی تعریف می کند، اما او آن را با حجاب می گوید - گویی نه در مورد خودش، بلکه در مورد شخصی، یعنی او با یادآوری سخنان آ. چخوف، خود را تحقیر نمی کند. چشم های همکارش

11. آنها این مشکل را حل می کنند که گاسکونی باید به کجا برود: یکی با یک خانم قرار ملاقات دارد، دیگری با یک کاردینال. آرامیس: یک آقای مودب نمی تواند در تاریخی که یک خانم برای او تعیین کرده است شرکت نکند، اما یک بزرگوار عاقل می تواند بهانه ای برای عدم حضور در محضر حضرتش بیابد، به خصوص اگر دلیلی داشته باشد که از روی ادب دعوت نشده باشد.

12. D’Artagnan درباره اتفاقی که برای او در سنگر رخ داده صحبت می کند. اما دروغ می‌گوید... «تو را نمی‌بخشم که بعد از این شب، بعد از اینکه سنگر را گرفتم و ویران کردم، بدون اینکه بگذاری استراحت کنم بیایم! حیف آقایان که نبودید! هوا گرم بود!»

13. - آتوس عزیز، من شما را تحسین می کنم، اما در نهایت ما هنوز در اشتباهیم.

14. فلتون: از آنجایی که اسیر هنوز یک زن است، می خواستم توجهی را به او نشان دهم که هر مرد خوش تربیتی موظف است به زن نشان دهد، اگر نه به خاطر او، حداقل به خاطر حیثیت خودش.

15. آرامیس: سکوت آخرین شادی بدبختان است; غم و اندوه خود را به کسی نشان ندهید.

16. تمام دسیسه ها تمام شده است. گره های گوردی باز می شوند. ریشلیو خطاب به شوالیه دو روشفور و دآرتانیان می گوید: روشفور، پیش از شما موسیو دآرتانیان است. من او را به عنوان تعداد دوستانم می پذیرم، و بنابراین اگر می خواهید سر خود را نجات دهید، هر دو را ببوسید و هوشمندانه رفتار کنید.

17. زندگی به قیمت معشوقه های خود شرم آور نیست. (آرامیس و پورتوس - با این حال ، دومی هنوز ازدواج کرد ، اگرچه دلیل آن عشق نبود ، اما صندوقچه ای با ارث بود.). [در آن روزها راه خود را با کمک زنان هموار می کردند و از آن خجالت نمی کشیدند.]

بیمار موریس للوآر

گردآوری شده توسط L. Suvorova

اگر از این بلوک دکمه ها و "+1" استفاده کنید، بسیار قدردان خواهید شد:

می توانید سایر پیشرفت ها را در مورد آثار مشاهده کنید:

* دوما A. "سه تفنگدار" /

درس خواندن فوق برنامه در پایه هشتم.

موضوع درس: "در صفحات رمان "سه تفنگدار" آ. دوما

اهداف درس:

آموزشی. شکل‌گیری احساسات اخلاقی و زیبایی‌شناختی در دانش‌آموزان از طریق مقولات و ارزش‌های وجودی رمان: خیر و شر، حقیقت، عدالت، وجدان، دوستی و عشق، آزادی و مسئولیت.

رشدی. توسعه تفکر تخیلی و تحلیلی، تخیل خلاق و فرهنگ خواندن؛ شکل گیری ایده هایی در مورد ویژگی های ادبیات در میان هنرهای دیگر. توسعه گفتار شفاهی و کتبی دانش آموزان.

آموزشی.توسعه مهارت در تجزیه و تحلیل یک اثر هنری با استفاده از مفاهیم اساسی ادبی و اطلاعات لازم در مورد تاریخ ادبیات. شناسایی محتوای خاص تاریخی و جهانی انسانی در یک اثر.

تکنیک‌های روش‌شناسی: پیام دانش‌آموز، بازگویی و تحلیل متن، گفت‌وگو درباره موضوعات، نمایش اپیزودی از رمان «سه تفنگدار» دوما.

تجهیزات: ارائه برای درس، قطعاتی از فیلم G. Jungvald - Khilkevich "D, آرتاگنان و سه تفنگدار

پیشرفت درس.

1. سخنرانی افتتاحیه معلم(!)

بچه های عزیز، امروز سفری در صفحات یک اثر فوق العاده خواهیم داشت، یکی از مهیج ترین کتاب های ادبیات خارجی که ذهن نسل های زیادی از مردم در سراسر جهان را تحت تاثیر قرار داده است، سفری در صفحات کتاب خواهیم داشت. رمان دوما "سه تفنگدار". لطفا موضوع درس امروز را یادداشت کنید.»

(!) اهداف درس ما: به طور خلاصه قسمت های مورد علاقه خود را از رمان بازگو و تجزیه و تحلیل کنید.

نشان دهنده اهمیت این کار در توسعه هنرهای دیگر است.

به یادگیری مهارت های تجزیه و تحلیل یک اثر هنری با استفاده از مفاهیم اولیه ادبی ادامه دهید.

توانایی ساخت مونولوگ را توسعه دهید.

در سفر به سراسر کشور ادبیات، کتاب های زیادی خواندید، عاشق قهرمانان ادبی بسیاری شدید، چیزهای جالب زیادی در مورد نویسندگان و شاعران، روسی و خارجی آموختید. اما این اولین بار است که با آثار نویسنده فرانسوی A. Dumas روبرو می شوید. بیایید به یک پیام کوتاه در مورد نویسنده گوش دهیم.

1. (!) یک دانش آموز در مورد زندگی و کار A. Dumas ارائه می دهد.

الکساندر دوما در 24 ژوئیه 1802 در شهر کوچک فرانسوی ویل کوترت در نزدیکی پاریس به دنیا آمد. پدرش ژنرال دوما زمانی زیر نظر ناپلئون خدمت می کرد. سپس بازنشسته شد و به زودی درگذشت. سپس اسکندر تنها 4 سال داشت. خانواده بدون معیشت ماندند. نویسنده دوما ویژگی های شخصیتی بسیاری را از پدرش به ارث برده و سخاوتمندانه آنها را با قهرمانان خود وقف کرده است.

ژول میشله مورخ، که آ. دوما آثارش را تحسین می کرد، در مورد نویسنده گفت: "این یک شخص نیست، بلکه یک نیروی طبیعت است." میشله با همان سکه به او پرداخت.

غولی که فراتر از توانش زندگی می کرد، طبیعتی سخاوتمند، یک خبره ظریف هنرهای آشپزی، نویسنده ای تمام نشدنی که همیشه با موفقیت و بدهی همراه بود. این همان چیزی است که الکساندر دوما در مورد آن است. علاوه بر این، زندگی نویسنده رمانی است پیوسته از نوعی که خود او نوشته است: داستانی در مورد یک غول پرخور که عجله داشت همه چیز را یکباره بخورد. زندگی، ماجراجویی، بازتاب، رویاها. این نویسنده در کتاب خاطرات "خاطرات من" از زندگی خود به خوانندگان گفت.

و به این ترتیب، دوما در 20 سالگی به پاریس رفت! شایعات ویل-کوتره در مورد او می گویند: "این الکساندر نادان، قبلاً به عنوان نویسنده برای دوک اورلئان خدمت می کند." (پادشاه آینده لویی فیلیپ.) الکساندر دوما مطمئن بود که پاریس، فرانسه و تمام جهان را با قلم خود فتح خواهد کرد. آینده به او درست نشان داد.

پس از چندین تلاش بی نتیجه برای نوشتن یک قطعه برای تئاتر، سرانجام موفقیت حاصل شد. اولین نمایشنامه آ.دوما با نام «هنری سوم و دادگاهش» روی صحنه رفت. دوک اورلئان شخصا در موفقیت نمایشنامه نقش داشت، اما این نمایش خشم طرفداران کلاسیک را برانگیخت، اما یک سال بعد دوما دوباره در جریان نبرد افسانه ای پیرامون نمایشنامه ارنامی پیروز شد. این تئاتر اولین بلیت را برای شکوه الکساندر دوما ارائه کرد.

(دانش آموزان سال های زندگی نویسنده را ثبت می کنند)

1. (!) موارد اضافه شده به پیام (معلم)

الکساندر دوما

رمان‌نویس و نمایشنامه‌نویس فرانسوی که معمولاً دوما پدر نامیده می‌شود

متولد 24 ژوئیه 1802 در Villers-Cotterets (گروه Aisne)، پسر یک ژنرال جمهوری خواه.

1822 - دوما بیست ساله که تقریباً هیچ آموزش منظمی ندیده بود، با پنجاه و سه فرانک در جیب خود برای فتح پاریس به راه افتاد.

1825 - فعالیت ادبی را به عنوان نمایشنامه نویس آغاز کرد و نمایشنامه "شکار و عشق" (La chasse et l'amour) را ایجاد کرد.

1829 - دوما اولین درام واقعا عاشقانه "هنری سوم و دادگاه او" را می سازد که با موفقیت چشمگیری در کمدی-فرانسه روی صحنه رفت و از نظر مالی بسیار موفق بود.

1830 - در انقلاب ژوئیه شرکت می کند.

1831 - کمدی مدرن با آداب "آنتونی" که در آن نویسنده اولین تلاش را در تمرین صحنه ای برای کشف روانشناسی یک قهرمان رمانتیک انجام می دهد. نمایشنامه «ناپلئون بناپارت یا سی سال تاریخ فرانسه» نیز نوشته شد که باعث نارضایتی لویی فیلیپ شد. سپس دوما با نامه ای سرگشاده به او رو می کند و در آن نامه می خواهد که دیگر او را در خدمت خانه اورلئان ندانند.

(V) 1844 - سه تفنگدار منتشر شد، یکی از محبوب ترین روایت های تاریخی تمام دوران. با همکاری O. Make نوشته شده است. خط داستانی تقریباً به طور کامل از کتاب موسوم به «خاطرات مسیو دآرتانیان» اثر گوتین دو کورتیله دو ساندره گرفته شده است.

پرو آ. دوما صاحب رمان‌های «بیست سال بعد»، «ملکه مارگو»، «کنت مونت کریستو»، «مادام مونسورو»، «چهل و پنج»، «ویسکونت د براژلون» است.

1858 - مقاله سفری در توصیف سفر به روسیه در سال 1858 منتشر شد. - "از پاریس تا آستاراخان" - مملو از اشتباهات، اما آغشته به همدردی با روسیه. در مجموع، دوما چندین سفر ویرانگر را انجام می دهد که تقریباً 30 کتاب از "تأثیرات جاده" خود را به آنها اختصاص داد.

1860 - به کمپین "هزار" G. Garibaldi پیوست که پیروزی انقلاب ایتالیا 1859-1860 را تضمین کرد.

میراث دوما تقریباً سیصد جلد است. او برای اینکه مواد کافی برای خود فراهم کند، کارخانه ای واقعی برای تولید محصولات کتاب راه اندازی کرد. همکاران دوما O. Make و P. A. Fiorentino بودند. اما جرقه انیمیشن نبوغ دوما بود، زیرا هیچ یک از همکاران او نتوانستند به تنهایی رمانی به یاد ماندنی خلق کنند.(!)

1. گفتگو در مورد مسائل(در حین گفتگو، بچه ها جدول را پر می کنند)

بنابراین، بیایید ویژگی های هنری اثر مورد مطالعه را مشخص کنیم. با پیشرفت مکالمه ما، باید یک جدول کوچک را پر کنید.(!) اولین بار کتاب سه تفنگدار دوما چه زمانی منتشر شد؟

در سال 1844.

- (!) (!)

ما می توانیم آن را به چه نوع ادبیات طبقه بندی کنیم؟

- (!) حماسه-(!)

ژانر کار را مشخص کنید.

- (!) رمان (!)

این اثر را در زمره چه نوع سخنرانی هنری قرار می دهید؟

- (!) نثر. (!)

چه نوع طرح؟ (!)

ماجراجویانه، تاریخی.

- (!) چرا نام رمان ماجرایی-تاریخی است؟ آیا شما با این دیدگاه موافقید؟

- (!) رمان کجا می گذرد؟ جغرافیای آن چیست؟

(!) اکشن (بیشتر) در چه شهری انجام می شود؟

چه قرنی در رمان به تصویر کشیده شده است؟ چه نشانه هایی از زمان را می توانید نام ببرید؟

- (!) دوران سلطنت لویی سیزدهم زمان توسعه سریع معماری، طراحی منظر، ساخت بسیاری از کاخ ها، اقامتگاه های شکار و شکوفایی انواع مختلف هنرها بود.

(!)– منظره چه نقشی در رمان دارد؟ به نماهای فرانسه نگاه کنید، همه این آثار تاریخی در زمان سلطنت لویی سیزدهم ظاهر شدند.

کدام فضای داخلی رمان را به طور خاص به خاطر دارید؟

(!)– مشخص کنید پرتره های چه کسانی روی اسلاید هستند؟ (اسامی شخصیت های تاریخی را در رمان بنویسید).

چه رویدادهای تاریخی واقعی را در صفحات رمان می یابیم؟

عنوان رمان را چگونه توضیح می دهید؟ همانطور که می دانید چهار دوست بودند که ماجراهای آنها در آن شرح داده شده است.

رمز افتخار شخصیت های رمان چیست؟

- (!) به نظر شما امروز چقدر قابل استفاده است؟

چه ویژگی ها و اعمالی برای شخصیت های رمان مطلقاً غیرقابل قبول است؟ چقدر برای شما غیر قابل قبول هستند؟

آیا قهرمانی در رمان وجود دارد که بتوان او را شخصیت اصلی اثر دانست؟ او کیست؟

بیایید در صفحات رمان قدم بزنیم و ماجراهای قهرمانانمان را دنبال کنیم. حتماً به این نکته توجه کنید که نویسنده چگونه می‌تواند خواننده را جذب و مجذوب خود کند. شخصیت های شخصیت ها در یک قسمت خاص چگونه آشکار می شوند؟

(!) خروج از D، آرتاگنان به پاریس.

چگونه تصویرسازی رمان به شما کمک کرد تا تصور کنید که D, آیا آرتاگنان در خیابان های پاریس ظاهر شد؟

(!) تفنگداران را ملاقات کنید.

1. (!) نمایشنامه نویسی قسمت "آشنایی"
2. بازخوانی قسمت‌هایی از رمان «سه تفنگدار» اثر آ. دوما

(!) ملاقات با دی، ترویل.

(!) تاریخچه با آویز.

(!) راز میلادی.

(!) اعدام میلادی.

(!) مرگ کنستانس

1. (!) رمان دوما در بسیاری از کشورها فیلمبرداری شد. در بسیاری از استودیوهای فیلمسازی

(!) فیلم مورد علاقه من فیلم یونگوالد خیلکویچ کارگردان روسی ما «د, آرتاگنان و سه تفنگدار." در اینجا بازی می کند(!) M. Boyarsky، V. Smekhov، I. Sitarygin، V. Smirnitsky، I. Alferova، A. Freundlikh، O. Tabakov، M. Terekhova، N. Trofimov و سایر بازیگران فوق العاده.

1. به درخواست شما اپیزود مرگ کنستانس را تماشا خواهیم کرد. این واقعاً یکی از چشمگیرترین، تاثیرگذارترین و به یاد ماندنی ترین لحظات فیلم است.

تماشای قطعه فیلم.

1. لطفا مقایسه کنید که این قسمت توسط دوما و یونگوالد-خیلکویچ چگونه نمایش داده می شود؟ تکه ای از فیلم چه چیز جدیدی به ما می دهد یا نه؟

(!) می خواهم بگویم که حضور در این فیلم در سرنوشت بازیگرانی که نقش های اصلی را بازی می کردند نقش زیادی داشت. آنها مانند قهرمانان رمان بسیار دوستانه هستند و به رمز افتخاری که تفنگداران به آن وفادار بودند پایبند هستند. آنها حتی کارگردان را متقاعد کردند که دنباله ای برای فیلم بسازد.

(!) انیماتورها نیز به تصاویر تفنگداران معروف روی می آورند. یک کارتون فوق العاده بر اساس رمان ساخته شد.

(!) امروزه بر روی صحنه های بسیاری از تئاترها در سراسر جهان، آثاری بر اساس رمان آ.دوما وجود دارد. هیچ صندلی خالی در این اجراها وجود ندارد.

(!) آهنگسازان کشورهای مختلف تعداد زیادی موزیکال نوشته اند. نمایشنامه های تلویزیونی و رادیویی در مورد ماجراهای تفنگدارها وجود دارد.

آن دسته از هنرهایی را که هنرمندانشان به تصاویر رمان آ.دوما روی آورده اند، در دفترچه یادداشت خود بنویسید.

1. بچه ها، به نظر شما چرا رمان "سه تفنگدار" آ. دوما اهمیت خود را از دست نمی دهد؟ چرا تقریباً دو قرن است که چنین علاقه ای را در بین خوانندگان برانگیخته است؟
2. (!) D/Z. درباره رمان «سه تفنگدار» اثر آ. دوما نظری بنویسید.
3. درجه بندی.