در oseeva در پیست اسکیت، ایده اصلی این است. بیایید بارمالی را شکست دهیم - کورنی ایوانوویچ چوکوفسکی

شخصیت اصلیداستان "در پیست اسکیت" - پسر ویتیا. او نحوه اسکیت زدن را به خوبی می داند و مهارت های خود را نشان می دهد - او مانند یک تاپ می چرخد، روی یک پا حرکت می کند و در یک دایره عجله می کند و گاهی اوقات این کار را انجام می دهد. چرخش های تیز. بچه‌هایی که به پیست اسکیت آمدند ویتیا را ستایش می‌کنند و او را "آفرین".

دختر کوچکی در همان پیست اسکیت بود. هنوز به اسکیت ها عادت نکرده بود و روی یخ لغزنده با احتیاط روی آنها حرکت می کرد. در نقطه ای، ویتیا به طور تصادفی با او برخورد کرد و دختر افتاد. وقتی زمین خورد به زانویش زد و گریه کرد. در ابتدا ویتیا برای دختر ترسید و شروع به بهانه جویی برای او کرد و گفت که او به طور تصادفی او را زمین زد. اما وقتی ویتیا شنید که بچه ها پشت سر او می خندند ، تصمیم گرفت که آنها به او و به نگرش مراقبتی او نسبت به دختر سقوط کرده می خندند.

سپس ویتیا از دختر دور شد و به سمت بچه ها رفت. با نزدیک شدن به آنها ، او با بی ادبی دختر را "گریبی" نامید و پس از آن پسرها شروع به اسکیت زدن کردند. و دختر روی نیمکت نشست. او گریست.

همینطوریه خلاصهداستان.

ایده اصلی داستان "در پیست اسکیت" این است که نباید اعمال خود را بر اساس واکنش دیگران قرار دهید. در ابتدا، ویتیا برای دختری که به طور تصادفی او را هل داد، صمیمانه دلسوزی نشان داد. اما با شنیدن تمسخر از بیرون، طاقت این را نداشت که آنها به او می خندیدند و دختر گریان را ترک کرد و به پسرها پیوست. داستان Oseeva "در پیست اسکیت" به شما می آموزد که قوی باشید، بتوانید همدلی کنید و همیشه طبق وجدان خود بدون توجه به نظرات دیگران عمل کنید.

ویتیا که دختر گریان را به دلیل تمسخر پسران ترک کرد ، بزدلی نشان داد. او مقصر سقوط این دختر بود و باید به عنوان یک بزرگتر، با تجربه تر و قوی تر، با او همدردی می کرد و کمک می کرد. اما ترس از تمسخر، ویتا را از انجام کاری که قرار بود، باز داشت.

چه ضرب المثلی برای داستان "روی زمین یخ" مناسب است؟

هر کسی می تواند توهین کند، اما کسی نیست که برای او متاسف باشد.
به جای اینکه به توانایی خود ببالید، بهتر است به افراد ضعیف کمک کنید.
نامردی همان نامردی است.

تحلیل ادبیآثار V. Oseeva

"روی پیست".

تکمیل شده توسط: Klimova O.K.

سال 4 2013

روز آفتابی بود. یخ برق زد. افراد کمی در پیست اسکیت حضور داشتند. دخترک با دستانش به شکلی طنزآمیز از یک نیمکت به آن نیمکت سوار شد. دو دانش آموز در حال بستن اسکیت های خود بودند و به ویتیا نگاه می کردند.

ویتیا ترفندهای مختلفی را انجام داد - گاهی اوقات او روی یک پا سوار می شد ، گاهی اوقات مانند یک تاپ می چرخید.

آفرین!» یکی از پسرها برایش فریاد زد.

ویتیا مانند یک تیر دور دایره هجوم آورد، چرخشی سریع انجام داد و به سمت دختر دوید.

دختر افتاد. ویتیا ترسیده بود.

من بطور تصادفی…. - گفت و برف را از روی کت پوستش پاک کرد. - آسیب دیدی؟

دختر لبخند زد:

زانو...

خنده از پشت سر آمد.

"آنها به من می خندند!" - فکر کرد ویتیا و با ناراحتی از دختر دور شد.

چه زانوی باورنکردنی! چه گریه ای! - فریاد زد و با رانندگی از کنار بچه های مدرسه گذشت.

بیا پیش ما! - زنگ زدند

ویتیا به آنها نزدیک شد. دست در دست هم، هر سه با خوشحالی روی یخ لغزیدند.

و دختر روی نیمکت نشست و زانوی کبودش را مالید و گریه کرد.

تحلیل ادبی کودکان اثر هنری

داستان V. Oseeva "در پیست اسکیت".

موضوع داستان - کودکان

اندیشه داستان: نشان دادن تأثیر نظر غریبه هابر رفتار شخص، یعنی انحراف از قواعد رفتار، از باورهای خود.

شخصیت های اصلی کم اهمیتدختر و پسر ویتیا

دختر کوچک است، او هنوز نمی داند چگونه اسکیت بازی کند، بنابراین "با دستانش خنده دار، از یک نیمکت به آن نیمکت سوار شد."

ویتیا یک پسر مدرسه ای است، او از این دختر بزرگتر است. او خیلی خوب و ماهرانه اسکیت می زند، "حقه های مختلفی انجام می دهد." ویتیا، پسری مهربان و خوش اخلاق (وقتی دختر را زد بسیار ترسیده بود)، احساس گناه کرد و به او کمک کرد تا برف را از روی کت خزش پاک کند. پسر احساس مسئولیت دارد.

اما آنچه برای او مهمتر بود، نظر غریبه ها در مورد وضعیت بود. خنده پسرهایی که می شناخت باعث شد ویتیا رفتارش را عوض کند. انگار در یک دقیقه تعویض شده بود، کم اراده، مغرور، مغرور، بد اخلاق شد. ویتیا همانطور که اطرافیانش انتظار داشتند رفتار کرد. او فوراً نظر خود را به نفع خود تنظیم می کند. اما شاید بچه های مدرسه اصلاً به ویتیا نمی خندیدند، اما بین خودشان.؟!

به دلایلی، ویتیا ناگهان این احساس را داشت: "آنها به من می خندند!" - ویتیا فکر کرد و از دختر دور شد. اما برای اعتماد به نفس کامل و «بالا بردن» اقتدارش در چشم پسرهایی که می‌شناخت، به دختر فریاد زد «کری‌بیبی!»

جزئی قهرمانان داستان دو پسر هستند. آنها "اسکیت های خود را بستند و به ویتیا نگاه کردند." آنها واقعاً از نحوه اسکیت زدن ویتیا خوششان آمد. یکی از پسرها فریاد زد: آفرین! پسرها خندیدند که ویتیا، دختر کوچک را رها کرد و کت خزش را کنار زد. داستان چیزی در مورد این واقعیت که پسرها به ویتیا خندیدند نمی گوید. که در این کارما نمی توانیم بگوییم که آنها پسرهای خوبی بودند یا نه. اگرچه ، آنها می توانند به ویتا نزدیک شوند ، او را تشویق کنند ، به آرام کردن دختر کمک کنند.

طرح داستان ساده است بچه ها روی پیست اسکیت اسکیت می کردند. ویتیا دانش آموز دختر بچه ای را زمین می زند. او احساس گناه می کند، او را آرام می کند، کت خزش را برس می کشد. صدای خنده دوستان از پشت شنیده شد و ویتیا فکر کرد که به او می خندند. او بلافاصله دختر را ترک کرد و همچنین فریاد زد: "عجب گریه ای!" سپس هر سه آنها با خوشحالی روی یخ لغزیدند، بدون توجه به دختر. و زانویش را مالید و گریه کرد.

ترکیب بندی ساده.

نمایشگاه - بچه ها در پیست اسکیت اسکیت می کنند.

گیر کا- ویتیا دختر کوچکی را می زند.

به اوج رسیدن - تغییر در رفتار ویتیا، فکر او "آنها به من می خندند!"

تبادل - ویتیا گروگان نظر او باقی می ماند. او معتقد است که کمک کردن به یک فرد، حتی اگر در بدبختی او مقصر باشید، بد است. انگار هیچ اتفاقی نیفتاده، با پسرها پیش می رود و فقط یک دختر گریان باقی می ماند.

ژانر. دسته - داستان.

زبان - در دسترس برای خواندن کودکانو ادراک این با استفاده تسهیل می شود جملات سادهو دیالوگ ها در داستان

داستان ارزش آموزشی زیادی دارد.

تاتیانا خام
V. Oseeva "در پیست اسکیت". خواندن ادبیدر کلاس سوم

اهداف. شکل فعالیت خواندن; افق مطالعه خود را گسترش دهید. مهربانی و پاسخگویی را پرورش دهید.

تجهیزات. متن چاپ شده داستان برای هر کودک; کارت هایی با کلمات برای کار واژگان؛ چندین تصویر برای متن (یکی مناسب); برگه های کاغذ با عبارات شماره گذاری شده، دفترچه یادداشت روی خواندن.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

معلم آمادگی دانش آموزان را برای درس بررسی می کند.

II. گفتگوی مقدماتی

معلم. الان چه زمانی از سال است؟

فرزندان. الان زمستان است

تو چی بازی های زمستانیو سرگرمی می دانید؟

د. اسکی، اسکیت سواری، سورتمه سواری، بازی با گلوله های برفی. در زمستان می توانید یک زن برفی را مجسمه سازی کنید.

U. کدام یک را دوست دارید؟

پاسخ های کودکان

کجا می توانید اسکیت روی یخ بروید؟

د. می توانید اسکیت کنید پیست اسکیت.

U. امروز می خواهم شما را با داستانی آشنا کنم اوسیوا"بر پیست اسکیت".

معلم پس از طرح سوال داستان را می خواند.

شخصیت ها را نام ببرید.

د. یک دختر کوچک، سه دانش آموز که یکی از آنها ویتیا نام دارد.

کار واژگان

کلمات برای تجزیه و تحلیل و عبارات با استرس مشخص بر روی کارت ها چاپ شده و روی تابلو قرار می گیرند. کار در حال انجام است تا دانش آموزان کلمات و عبارات فردی را جذب و درک کنند، در این مورد می توان از تکنیک هایی مانند تجزیه و تحلیل کلمه با ترکیب، توضیح معنای ریشه آن، انتخاب کلمات با همان ریشه، نشان دادن تاریخچه استفاده کرد. منشأ کلمه، ایجاد ارتباطات تداعی، توضیح معنای کلمه، وارد کردن کلمه به یک عبارت قابل درک.

نویدال - فوق العاده؛ ندیده اند (این چیزی است که قبلاً گفته بودند). "چه سورپرایزی..؟" - چگونه می توانم این را متفاوت بگویم؟ (چیز خاصی نیست).

مانند یک تاپ چرخید - به سرعت به دور خودش (با یک اسباب بازی کودکان - سر نخ ریسی ارتباط برقرار کنید).

او به شدت چرخید - تند، غیر منتظره.

کارت های حاوی کلمات و عبارات را نباید در طول درس حذف کرد تا کودکان فرصت مراجعه به آنها را داشته باشند.

به نظر شما چه کسی بزرگتر بود - ویتیا یا دختر؟

D. Vitya بزرگتر بود.

U. چرا؟ پشتیبانی با کلمات از متن.

بچه ها کار را کامل می کنند.

ش.تحلیل متن

U. چگونه دختر کوچک اسکیت بازی کرد؟ بخوانش. بچه ها کار را کامل می کنند.

به نظر شما چرا او اینطور رانندگی کرد؟

د. او هنوز با تردید روی اسکیت هایش ایستاده بود.

U. ویتیا چه کار می کرد؟ بخوانش.

بچه ها کار را کامل می کنند.

این یعنی چی؟

D. Vitya در اسکیت بسیار خوب بود.

بچه ها متن را با یک سوال دوباره می خوانند.

U. وقتی ویتیا مهارت های اسکیت خود را نشان داد چه اتفاقی افتاد؟

د. هنگامی که ویتیا توانایی خود را در اسکیت نشان داد، با دختر کوچکی برخورد کرد و او افتاد.

U. دختر کوچولو چه ضربه ای زد؟

د- دختر کوچولو به زانویش زد.

U. ویتیا چگونه عمل کرد؟

د. ابتدا ویتیا شروع به کمک به دختر کرد، اما سپس روی برگرداند و رفت.

U. چرا ویتیا رفتار خود را تغییر داد؟

D. Vitya رفتار خود را تغییر داد زیرا بقیه دانش آموزان شروع به خندیدن به او کردند.

D. Vitya با تنها گذاشتن دختر کار اشتباهی انجام داد. ویتا مجبور نبود به خنده های دیگر دانش آموزان توجه کند.

U. چه چیزهای جدیدی در مورد روابط انسانی آموخته اید؟

د- نیازی به شرمساری، خجالت از کمک به دیگری، شرمساری از خندیدن به بدبختی دیگری نیست.

IV. درس تربیت بدنی - بازی "حرکت ممنوع"

معلم یک "حرکت ممنوع" را به کودکان نشان می دهد که قابل تکرار نیست. دانش آموزان بعد از معلم حرکات مختلفی را به جز حرکات "ممنوعه" بازتولید می کنند. اگر کودکی اشتباه کرد، می توان او را به جای خود بازگرداند. در پایان، دقیق ترین آنها آشکار می شود.

V. کار با تصاویر

معلم تصاویر را نشان می دهد، کودکان باید تصویری را انتخاب کنند که با متن مطابقت داشته باشد و آنها را توضیح دهند انتخاب:

U. چه چیزی در تصویر نشان داده شده است؟

د. تصویر نشان می دهد که چگونه یک دختر بچه روی نیمکت می نشیند، زانوی کبود خود را می مالد و گریه می کند، و سه دانش آموز مدرسه، دست در دست هم، اسکیت می کنند.

U. قبل از این لحظه که توسط هنرمند به تصویر کشیده شد چه اتفاقی افتاد؟

پاسخ های کودکان

VI. طرح یک داستان

معلم بخشی از داستان را می خواند، بچه ها به صورت شفاهی تصویری از آنچه می خوانند ترسیم می کنند.

("نقاشی کلامی")و اسمش را بگذار

U. من و شما چند عکس کشیده ایم؟

د. سه تصویر کشیدیم.

U. هر تصویر مربوط است بخش معناییداستان. داستان چند قسمت معنادار دارد؟

د- داستان سه قسمت دارد.

U. ما به هر بخش معنایی داستان یک نام دادیم و یک طرح برای داستان گرفتیم.

معلم طرح داستان را روی تخته می نویسد.

روی میز.

1. کودکان در پیست اسکیت.

2. حادثه.

3. رفتار ویتیا.

بچه ها طبق برنامه داستان را بازگو می کنند.

به کودکان ورق های شماره دار داده می شود. معلم مجموعه ای از عبارات شماره گذاری شده را می خواند که با محتوای داستان مطابقت دارد یا ندارد. دانش آموزان باید علامت "+" یا "-" را در کنار عبارت شماره قرار دهند. حداقل زمان برای فکر کردن وجود دارد. دانش آموزان باید پاسخ خود را در صورت قرار دادن "-" توجیه کنند. یا دانش آموز توضیح می دهد که چرا گزینه پاسخی را انتخاب کرده است که با استاندارد مطابقت ندارد.

1. ویتیا و دختر همسن بودند.

2. ویتیا به طور تصادفی دختر کوچک را هل داد.

3. ویتیا برای کمک به دختر ماند.

VII. خلاصه کردن

ما امروز یک داستان خواندیم اوسیوا"بر پیست اسکیت"، آن را دوباره گفت و به تصاویر نگاه کرد. آنچه والنتینا به ما آموخت اوسیوا?

د) در مشکلات، باید به مردم کمک کنید، نه اینکه بخندید.

برای کمک به دیگران نیازی به خجالت یا خجالت نیست.

معلم برای کار در کلاس نمره می دهد.

هشتم. مشق شب

U. شرح ویتیا را در دفترچه یادداشت خود بنویسید.