اولگا اسکوروخودوا: فضایی برای احساسات زنده وجود دارد. احساس فضای زندگی

به نظر می رسید که تنها یک نفر در سالن اجتماعات فرهنگستان علوم تربیتی آرام می ماند. او زنی کوتاه قد بود با کت و شلوار مشکی. و با این حال دقیقا به خاطر او بود که اساتید، معلمان، پزشکان به اینجا آمدند...
ناشنوایان اولگا ایوانونا اسکوروخودوا علنا از حق خود برای همتراز با دانشمندان کشورمان دفاع خواهد کرد. اسکوروخدووا با صدایی آرام و یکنواخت در مورد کار خود صحبت می کند که برای درجه کاندیدای علوم تربیتی ارائه شده است. به سوالات سریع پاسخ می دهد. وقتی موافق نیست مخالفت می کند. من حتی نمی توانم باور کنم که این فرد از بینایی و شنوایی محروم است.
فقط با نگاه دقیق می توانید متوجه اولگا ایوانونا شوید دست راستبه سرعت روی کاغذ سنجاق شده (بریل) حرکت می کند و هر از گاهی گلوی آن را لمس می کند و بررسی می کند که آیا صحبت می کند یا خیر. او صدایی نمی شنود و مترجم سؤالات را با الفبای خاص از طریق دست او عبور می دهد. به عنوان پایان نامه، اسکوروخدووا اکنون به طور گسترده از او دفاع کرد کتاب معروف"چگونه من درک و تصور می کنم دنیای اطراف ما" شورای علمی نشریات چک، چینی، رومانیایی و آلمانی را پیش روی خود داشت. کتاب اسکوروخدووا توسعه نیافت، ادامه پیدا نکرد - علم را ایجاد کرد. و نویسنده آن مردی بود که با غلبه بر تاریکی و سکوت جایگاه خود را در زندگی به دست آورد.
اولگا اسکوروخودوا در 11 مه (24) 1911 در اوکراین در روستای بلوزرکا (نزدیک به خرسون) به دنیا آمد. پدر و مادرش دهقانان فقیر هستند. اولگا ایوانونا در زندگی نامه خود نوشت: «زمانی که پدرم در سال 1914 به جنگ فرستاده شد، مادرم تنها کارگر خانواده ای متشکل از برادران و خواهران پدرم و پدربزرگ بیمارم باقی ماند. مادرم خیلی کار می‌کرد - او به عنوان کارگر برای کشیش کار می‌کرد... اما هر چقدر هم که سال‌های زندگی کوچک من سخت بود، تا روزی که مریض شدم، همچنان «کودکی طلایی» من بود.
فیلمسازان تکنیکی را در زرادخانه خود دارند که در آن تصویر ناگهان برای چند لحظه ناپدید می شود و صدا خاموش می شود. این تکنیک بسیار نادر استفاده می شود، زیرا بیننده ناراحت می شود. اما اگر چنین چیزی در زندگی اتفاق بیفتد بسیار بدتر است.
علیا به مننژیت مبتلا شد و ابتدا بینایی خود را از دست داد و سپس شنوایی و تا حدی گفتار خود را از دست داد. تاریکی کامل بود و سکوت کامل... زندگی بدون صدا و رنگ شروع شد. شب یا روز - همه چیز یکسان است. فقط دستانش درباره آنچه در اطرافش اتفاق می افتاد به او «گفتند». مادر اولیا ، ماریا تیموفیونا ، هر کاری که می توانست انجام داد: او دخترش را نزد پزشکان در خرسون برد ، اما آنها فقط با دلسوزی سر دختر را نوازش کردند و به مادر توصیه کردند که دلش را از دست ندهد.
روزهای تنهایی مداوم (مادر از صبح تا شب سر کار بود)، درماندگی و انزوای تقریباً کامل از دنیای بیرون. اسکوروخدووا در همان زندگی نامه می نویسد: «سخت ترین و گرسنه ترین سال برای دهکده ما، 1922 فرا رسید... مادر ضعیف و بیمار به رختخواب رفت، دختر نابینا و تقریباً ناشنوا مجبور شد هم از خودش و هم از بیمارش مراقبت کند. مادر...»
و یک بدبختی جدید از قبل در دروازه ها بود: مادر در حال مرگ از سل بود. علیا خسته و در حالت نیمه هوشیار توسط عمه اش گرفته شد.
در پاییز سال 1922، اداره آموزش عمومی خرسون دختر را به مدرسه ای در اودسا برای کودکان نابینا فرستاد. در آغاز سال 1925، علیا ناشنوا و تقریبا لال به یک مدرسه-کلینیک برای کودکان ناشنوا رفت. این کلینیک در خارکف توسط پروفسور I.A. سوکولیانسکی (1923). اولگا می نویسد: "برای من، یک اتفاق کاملاً جدید آغاز شده است. زندگی غیر معمول. در آن زمان پنج دانشجو در درمانگاه بودند. ما با دقت زیادی احاطه شده بودیم. مربیان ما، معلمان و خود I.A. سوکولیانسکی ها ما را کمتر از فرزندان خود دوست داشتند.»

اولگا اسکوروخودوا با معلمش I.A. سوکولیانسکی. مسکو، 1948
- ملاقات با آکادمیسین L. A. Orbeli. لنینگراد، 1956
- اولگا اسکوروخودوا با محتویات کتاب که به خط بریل چاپ شده است آشنا می شود.

مدتی گذشت و اولگا اسکوروخودوا موفق شد سخنرانی خود را دوباره به دست آورد. با کمک تکنیک خاصآموزش سیستماتیک همه دروس مدرسه با استفاده از الفبای دکتیل (انگشتی) و فونت نقطه برجسته (بریل) سازماندهی شد.
موضوع مورد علاقه اولگا ادبیات بود. او به خصوص گورکی را دوست داشت. در سال 1932، زمانی که چهلمین سالگرد جشن گرفته شد فعالیت ادبینویسنده ، دختر با شجاعت به الکسی ماکسیموویچ نامه تبریک فرستاد. پاسخی که مدتها منتظرش بودیم به زودی نیامد: قهرمان روز خبرنگاران زیادی داشت. نامه نگاری شروع شد. نامه های گورکی از اولگا حمایت کرد و به او کمک کرد زندگی کند.
اولگا اسکوروخودوا شخص شگفت انگیزی بود. می‌توانی ساعت‌ها با او درباره ادبیات، هنر صحبت کنی... دانش او شگفت‌انگیز بود. روسی و ادبیات خارجی- برای او خانه، که در آن همه چیز تا ریزترین جزئیات آشنا و عزیز است. او نه تنها شعر را دوست داشت و بلد بود، بلکه خودش را نیز دوست داشت جوانانشعر نوشت گورکی معتقد بود که اولگا یک هدیه شاعرانه واقعی دارد. برای مثال، در اینجا فقط یک رباعی از شعر "بهار" او وجود دارد:
بهار جوان پر از صداهای چندصدایی است
از سرزمینی دور پرواز کرد.
جنگل ها خش خش می زدند، رعد و برق می درخشید،
دیدار با بیداری طبیعت...

وقتی اولگا در مورد مجسمه صحبت کرد، به نظر می رسید که باریک ترین خطوط مجسمه زنده شده است، هر شیاری که توسط اسکنه استاد کشیده شده است. صدای آرام او ملایم و ملودیک به نظر می رسید و به وضوح سایه هایی از احساسات و افکار را منتقل می کرد. باورش سخت بود که این دختر با دانش گسترده، علایق متنوع و عظیم فرهنگ داخلی، از هشت سالگی از بینایی و شنوایی محروم بوده است...
محاکمه هایی که برای اولگا اسکوروخودوا اتفاق افتاد برای چندین نفر کافی بود. اینجا فقط یکی از آنهاست.
سالها اولیا هیچ چیز در مورد سرنوشت پدرش نمی دانست - او کجاست، چه اتفاقی برای او افتاده است؟ اما در سال 1933 پس از یک جدایی طولانی با هم آشنا شدند. هیچ کلمه ای برای انتقال هیجانی که اولگا را فراگرفته است وجود ندارد. چنین پدری چه واکنشی به او خواهد داشت؟ دلیل دیگری برای نگرانی وجود داشت: پدر قبلاً خانواده دیگری دارد ، دختر دیگری وجود دارد ... نامه نگاری بین اولگا و پدر آغاز می شود.
به زودی اولگا شروع به دریافت نامه هایی از همسر پدرش کرد که معلوم شد زنی ساده و مهربان است. علیا نمی خواست سربار کسی باشد ، او سعی کرد متقاعد کند که کوچکترین تمایلی برای زندگی با آنها ندارد ، مطمئن بود که کاملاً ناتوان نیست ، جای خود را در زندگی پیدا خواهد کرد و فقط از آنها انتظار داشت. نگرش خوببه خودتان - آنها عشق انسانیو دوستی
اولگا اسکوروخودوا تحصیلات متوسطه را دریافت کرد. توانایی های ادبی او تقویت شده است: یادداشت، مقاله، مقاله، شعر می نویسد...

گلدوزی اولگا اسکوروخودوا

اولگا اسکوروخودوا در حال فکر کردن به یک نسخه خطی جدید.

اولگا ایوانونا در خانه (با گربه)

طبق توصیه استاد سوکولیانسکی اولگایادداشت هایی در مورد چگونگی درک او از جهان نگه داشته است. (چقدر این یادداشت ها بعداً برای او مفید بودند!) او برای ورود به آن آماده می شد موسسه ادبی. اما... وقتی جنگ بزرگ شروع شد، هشت دانش آموز در مدرسه سوکولیانسکی بودند جنگ میهنی. خارکف توسط نازی ها اشغال شد. نازی ها وارد مدرسه شدند و شش دانش آموز را کشتند. فقط دو نفر به طور معجزه آسایی نجات یافتند. یکی از بازماندگان اولگا اسکوروخودوا بود. در سال 1943، نیروهای ما خارکف را آزاد کردند. یک سال بعد ، اولگا قبلاً در مسکو بود ، جایی که با معلم خود ایوان آفاناسیویچ سوکولیانسکی ملاقات کرد و تا زمان مرگش از او جدا نشد.

سال 1947 فرا رسید. اسکوروخدووا کتاب خود را با عنوان "من چگونه جهان اطراف خود را درک می کنم" منتشر می کند. این کتاب از نظر عیب شناسی و روانشناسی مورد توجه استثنایی بود و موفق به دریافت مدرک K.D. اوشینسکی.
در سال 1948 ، اولگا اسکوروخودوا شد همکار پژوهشی(پژوهشگر ارشد بعدی) مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی (اکنون: مؤسسه آموزشی اصلاحی آکادمی آموزش روسیه). نام و آثار اسکوروخودوا، تنها محقق ناشنوا و نابینا در جهان، روز به روز شهرت بیشتری پیدا می کند. در سال 1954 منتشر شد کتاب جدید"چگونه من دنیای اطراف خود را درک و تصور می کنم." او همچنین موفق به دریافت مدرک K.D. اوشینسکی. در سال 1961، اسکوروخودوا به طرز درخشانی از پایان نامه دکترای خود دفاع کرد و به او اعطا شد مدرک تحصیلیکاندیدای علوم تربیتی (روانشناسی).

مشخص است که از دست دادن بینایی و شنوایی سرنوشت افراد را به ویژه دشوار می کند، زیرا احساس فاجعه شخصی وجود دارد. حادترین تجربه بدبختی می تواند میل به مردن را ایجاد کند. اولگا ایوانونا نیز از این امر فرار نکرد: وقتی 18 ساله بود می خواست خود را مسموم کند ...

توسعه استراتژی ها و تاکتیک ها برای برقراری ارتباط با مردم یک هنر واقعی است. حتی پیروزی های کوچک برای او سخت بود و طعم تلخ شکست نیز آشنا بود. او یک بار در دفتر خاطرات خود نوشت: "بله، برای من آسان نیست وقتی باید آب جوشان جریان قلبم را با آب سرد مخلوط کنم." به نظر می رسید خودکنترلی و انرژی معنوی اولگا اسکوروخدووا تمام نشدنی باشد. تا حدودی، طبیعت به او این ویژگی ها را داده است. اما علاوه بر این، او از درک اهمیت کار خود و ضرورت آن برای افرادی که سرنوشتی مشابه او داشتند، قدرت مبارزه را گرفت.

کار روی کتاب باعث خوشحالی او شد. و در سال 1972، اثر بزرگی به نام "چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم" منتشر شد که تمام کتاب ها، مقالات و اشعار او را گرد هم می آورد. سال های مختلف. او به عنوان سهم عمده ای در علم روانشناسی و تربیتی روسیه شناخته شد. اسکوروخدووا جایزه اول آکادمی علوم تربیتی را دریافت کرد. به زودی این اثر در بسیاری از کشورها به طور گسترده شناخته شد. در ادبیات جهان، تک نگاری اسکوروخدووا تنها اثری است که نویسنده، محروم از بینایی و شنوایی، نه تنها کارکردهای روانشناختی خود را در مراحل مختلف هستی زایی توصیف می کند، بلکه آنها را عمیقاً تحلیل می کند. این کار پژوهشی در فرم اصلی- مطالب زندگی نامه ای، نوشته های دفتر خاطرات، خاطرات ، شعر ...

اولگا اسکوروخودوا نه تنها با او به مردم در مشکل کمک کرد آثار علمی، بلکه فعالیت های عملی است. برای مثال، او کمک زیادی به افتتاح یک مدرسه شبانه روزی برای کودکان ناشنوا در Pavlovsky Posad در نزدیکی مسکو (1963) کرد. در سال 1974 برای خدمات بزرگ در زمینه آموزش خاص و چندین ساله فعالیت پرباربرای آموزش و آموزش کودکان دارای اختلالات شنوایی و بینایی، به اسکوروخدووا نشان پرچم قرمز کار اعطا شد.

اسکوروخودوا همیشه به مسائل مدرسه و مدرسه علاقه مند بود زندگی دانشجویی، در کار شرکت کرد کنفرانس های علمیچه در کشور ما و چه در خارج از کشور. او مکاتبات گسترده ای داشت. دانشمندان (I. Pavlov) و نویسندگان (M. Gorky، P. Tychina، M. Rylsky، S.Ya. Marshak، M. Bazhan)، معلمان و خوانندگان متعدد از سراسر جهان برای او نوشتند. آیا او در زندگی خوشحال بود؟ شاید جواب این را پیدا کنید سوال سختیک بیت از شعر او "نامه" به ما کمک می کند:
من از میان تاریکی و طوفان عبور کرده ام
من به دنبال راهی به سوی نور بودم، -
به یک زندگی خلاقانه و غنی...
و من پیداش کردم! این را به خاطر بسپار!

O.I. اسکوروخودوا در سال 1982 درگذشت. کتاب‌های او، کتاب‌های یک فرد پیروز، به مردم کمک می‌کند که دلشان را از دست ندهند.

رزا چاورینا،
معلم زبان روسی،
مسکو

(1982 ) محل فوت: کشور:

اتحاد جماهیر شوروی

زمینه علمی: محل کار: مدرک تحصیلی: سرپرست علمی: معروف به: جوایز و جوایز

اولگا ایوانونا اسکوروخودوا(11 مه، بلوزرکا، منطقه خرسون - 1982، مسکو) - دانشمند-عیب شناس، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی شوروی. او که در مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی کار می کرد، تنها محقق ناشنوا و نابینا در جهان بود. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی از آثار علمیبا پرداختن به مشکل رشد، تعلیم و تربیت کودکان ناشنوا نابینا.

بیوگرافی

برخی از منابع اطلاعات نادرستی در مورد تاریخ تولد اسکوروخودوا ارائه می دهند: گاهی اوقات آنها می گویند 1912 یا 1914. با این حال، بر اساس گزیده هایی از ثبت کلیسا که پس از مرگ او یافت شد، او در سال 1911 به دنیا آمد.

اسکوروخدووا در خانواده ای از دهقانان فقیر متولد شد. پدرش در سال 1914 بسیج شد و از جنگ برنگشت. و مادر مجبور شد به عنوان کارگر برای کشیش کار کند.

در سن 5 سالگی به دلیل مننژیت، علیا به طور کامل بینایی خود را از دست داد و کم کم شنوایی خود را از دست داد. تا حدود 11-13 سالگی صدای بلندی از گوش راستم می شنیدم اما در سن 14 سالگی کاملاً ناشنوا شدم. در سال 1922، پس از مرگ مادرش، او را به مدرسه نابینایان در اودسا فرستادند. در سال 1925، اولیا ناشنوا و تقریبا لال به یک مدرسه-کلینیک برای کودکان ناشنوا در خارکف می رسد که توسط پروفسور I. A. Sokolyansky تأسیس شده است. تحت مراقبت او، دختر در حال بهبودی است گفتار شفاهی، او شروع به یادداشت برداری در مورد مشاهده خود می کند.

دسته بندی ها:

شخصیت ها به ترتیب حروف الفبا
دانشمندان بر اساس حروف الفبا
متولد 24 اردیبهشت
متولد 1911
متولدین بلوزرکا
در سال 1982 درگذشت
در مسکو درگذشت
داوطلبان رشته علوم تربیتی
شوالیه های نشان پرچم سرخ کار
ناشنوا
معلمان اتحاد جماهیر شوروی
نقص شناسی

بنیاد ویکی مدیا

2010.

ببینید "Skorokhodova، Olga Ivanovna" در سایر لغت نامه ها چیست: - (1912 82) دانشمند روسی نقص شناس. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، تعدادی از علمی وآثار ادبی (چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم، 1972). کار در پژوهشکده علمی... ... بزرگ

فرهنگ لغت دایره المعارفی

- [ص. 11(24).7.1914، ص. بلوزرکا، اکنون منطقه خرسون]، دانشمند شوروی در زمینه نقص شناسی، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی (در روانشناسی، 1961). به دلیل مننژیتی که در سن 5 سالگی دچار شد، بینایی خود را از دست داد... ... - (1912 1982)، دانشمند نقص شناس. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی و ادبی خلق کرد ("چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم"، 1972). او در پژوهشکده علمی نقص شناسی فرهنگستان علوم تربیتی ...

فرهنگ لغت دایره المعارفی SKOROKHODOVA اولگا ایوانونا - ، عیب شناس، معلم، نویسنده، دکتری. Ped علوم (1961). در سن 5 سالگی بینایی و شنوایی خود را از دست داد و بعداً تکلم خود را از دست داد. در سال 1925، 41 در کلینیک مدرسه خارکف بزرگ شد... ...

جنس. 1912، د. 1982. نقص شناس، کارمند مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی (او خودش کاملاً از بینایی و شنوایی محروم بود). نویسنده کتاب روش های تربیت و آموزش کودکان ناشنوا نابینا (چگونه محیط اطرافم را درک، تصور و درک می کنم... ... دایره المعارف بزرگ زندگینامه

اسکوروخودوا، اولگا ایوانونا- (1914 1982) نقص شناس، معلم، نویسنده. در سن 5 سالگی بینایی و شنوایی خود را از دست داد و بعداً تکلم خود را از دست داد. در سال 1925، 41 در کلینیک مدرسه خارکف برای کودکان نابینا بزرگ شد. به لطف درمان و آموزش خاص، اس... ... فرهنگ اصطلاحات آموزشی

SKOROKHODOVA، اولگا ایوانونا- (1914 1982) نقص شناس، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی (1961). در سن 5 سالگی بینایی و شنوایی خود را از دست داد و بعداً تکلم خود را از دست داد. در سال 1925 41 او در کلینیک مدرسه ای در خارکف برای کودکان ناشنوا بزرگ شد. با تشکر از…… نقص شناسی. دیکشنری-کتاب مرجع

اولگا ایوانونا (1912 82)، فیزیوتراپیست، کاندیدای علوم تربیتی (1961). در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی و ادبی خلق کرد (چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم، 1972). کارمند علمی... ... تاریخ روسیه

شکل مؤنث نام خانوادگی اسکوروخودوف. حاملان مشهور: اسکوروخدووا، النا دیمیتریونا (متولد 1962) بازیگر روس، نمایشنامه نویس. اسکوروخودوا، اولگا ایوانونا (1911 - 1982) دانشمند شوروی، نقص شناس، معلم، نویسنده. اسکوروخودوا، ... ... ویکی پدیا

اولگا ایوانونا [متولد. 11(24).7.1914، ص. بلوزرکا، اکنون منطقه خرسون]، دانشمند شوروی در زمینه نقص شناسی، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی (در روانشناسی، 1961). با توجه به آنچه در سن 5 سالگی متحمل شد... ... دایره المعارف بزرگ شوروی

متولد 24 مه 1911 اولگا اسکوروخودوا- تنها محقق ناشنوا و نابینا در جهان. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او چندین اثر علمی مشهور جهانی را ایجاد کرد که به مشکل رشد، آموزش و تربیت کودکان ناشنوا می‌پردازد. او در حین پرداختن به این موضوع توانست ویژگی های ادراک و تخیل یک فرد ناشنوا- نابینا را توصیف کند.

بیوگرافی

اولگا اسکوروخودوا در 24 می 1911 در اوکراین در روستای بلوزرکا در نزدیکی خرسون در خانواده ای دهقانی فقیر به دنیا آمد. پدرش در سال 1914 بسیج شد و از جنگ برنگشت و مادرش کارگر مزرعه کشیش بود. در سن پنج سالگی به دلیل مننژیت، دختر بینایی خود را به طور کامل از دست داد و کم کم شنوایی خود را از دست داد. او تا حدود 11 سالگی سخنان بلندی را در گوش راست خود می شنید، اما در سن 14 سالگی کاملاً ناشنوا بود.

پس از مرگ مادرش، دختر مدتی با اقوام زندگی کرد. با گذشت زمان، آنها او را در مدرسه ای برای نابینایان در اودسا ثبت نام کردند. با این حال ، هیچ کس در آنجا شروع به مطالعه انفرادی با او نکرد ، زیرا اولگا اصلاً نمی شنید که معلم چه می گوید. اطرافیانش سعی می کردند با صدای بلند در گوشش صحبت کنند، اما او فقط نفس می کشد، نه صداها.

youtube.com را قاب کنید

در سال 1925، علیا به یک مدرسه-کلینیک برای کودکان ناشنوا در خارکف رفت، که او آن را تأسیس کرد. پروفسور ایوان سوکولیانسکی. تحت نظارت او، دختر دوباره گفتار شفاهی خود را به دست آورد، او شروع به یادداشت برداری از خود مشاهده روزانه کرد، بنابراین توانایی مشاهده و ضبط را توسعه داد. او مشاهدات خود را کاملاً مستقل انجام داد و آنها را فقط به صورت مکتوب به معلم نشان داد.

بعد از فارغ التحصیلی از دبیرستان برنامه ویژه، تصمیم گرفت به تحصیل ادامه دهد. اولیا رویای ورود به انستیتوی آموزشی لنینگراد را داشت ، اما برنامه های او به دلیل شروع جنگ به تحقق نمی رسید. در طول اشغال، او در خارکف در یک مدرسه برای نابینایان و در خانه معلمان خود زندگی می کرد.

پس از آزادی خارکف در سال 1944، او به مسکو نقل مکان کرد. پس از ملاقات با معلمش ایوان سوکولیانسکی که در مؤسسه علمی و عملی مدارس ویژه به عنوان محقق ارشد کار می کرد، در مؤسسه نقص شناسی ثبت نام کرد.

در سال 1947، اولین کتاب او با عنوان "چگونه جهان اطراف خود را درک می کنم" منتشر شد، که در آن اسکوروخدووا گفت که چگونه دانشی که فرد به دست می آورد می تواند مرزهای تجربه را جابجا کند. پس از انتشار کتاب، اولگا ایوانونا به عنوان محقق جوان در آزمایشگاه برای مطالعه و آموزش ناشنوایان نابینا منصوب شد.

در سال 1954، کتاب با بخش دوم گسترش یافت و با عنوان "من چگونه جهان اطراف خود را درک و تصور می کنم" منتشر شد. نسخه جدید و به روز شده این کتاب، "چگونه جهان اطراف خود را درک، تصور و درک می کنم" در سال 1972 منتشر شد.

youtube.com را قاب کنید

پس از موفقیت کتاب خود، اسکوروخودوا شروع به کار بر روی کتاب "مشاهدات من در مورد افراد ناشنوا-نابینا" کرد، که در آن او به تفصیل کودکان ناشنوای نابینایی را که در کلینیک مدرسه خارکف با او بزرگ شدند، توصیف کرد.

در سال 1948 ، اسکوروخدووا به عنوان محقق (بعداً محقق ارشد) در مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی درآمد و تا پایان عمر در آنجا کار کرد.

اولگا اسکوروخودوا در سال 1982 درگذشت.

دیگران فکر می کنند
(اولگا اسکوروخدووا)
دیگران فکر می کنند - کسانی که صداها را می شنوند،
کسانی که خورشید، ستارگان و ماه را می بینند:
او چگونه می تواند زیبایی را بدون بینایی توصیف کند؟
چگونه می توان صداها و بهار را بدون شنیدن درک کرد؟!
بوی شبنم، خنکی را خواهم شنید،
خش خش خفیف برگها را با انگشتانم میگیرم.
غرق در تاریکی، در باغ قدم خواهم زد،
و من حاضرم رویا ببینم و بگویم: دوست دارم...
مبادا نبینم چشمانش برق می زند
من صدا را نخواهم شنید، لطیف، زنده،
اما کلمات بدون صدا - احساسات در حال بال زدن -
با دست سریع می گیرم و می شنوم.
و برای ذهن، برای قلب، من آماده عشق هستم،
همانطور که آنها عاشق بوی یک گل ظریف هستند.
همانطور که در دوستی یک کلمه عزیز را دوست دارد،
طوری که یک دست گره شده دوست دارد بلرزد.
من با ذهنم خواهم دید، با احساساتم خواهم شنید،
و من دنیای آزاد را با رویاها می پوشم...
آیا هر فرد بینا زیبایی را توصیف می کند؟
آیا او به وضوح به پرتو روشن لبخند خواهد زد؟
نه شنوایی دارم نه بینایی
اما من احساسات بیشتری دارم - وسعت زنده:
انعطاف پذیر و مطیع، الهام سوزان
من الگوی رنگارنگ زندگی را بافته ام.
اگر مسحور زیبایی و صدا هستید، -
پیش من به این شادی مغرور نشو!
بهتره تحمل کن احساس خوبدست،
تا من با تو باشم نه پشت دیوار.

اولگا ایوانونا در اوکراین در روستای بلوزرکا در نزدیکی خرسون متولد شد. او تنها دختر یک خانواده دهقانی فقیر بود. مادرش به عنوان کارگر برای خانواده یک کشیش کار می کرد و پدرش در آغاز جنگ جهانی دوم به ارتش فراخوانده شد و از آنجا دیگر به خانواده بازنگشت.

در مورد تاریخ تولد او سردرگمی وجود دارد، که شاید اگر در مورد سنی که کودک شنوایی و بینایی خود را از دست داده صحبت نمی کردیم، ارزش توجه به آن را نداشته باشد. در تمام آثار خود اسکوروخدووا و معلمش سوکولیانسکی نوشته شده است که او در 24 ژوئیه 1914 به دنیا آمد ، در سن پنج سالگی به بیماری مننژیت مبتلا شد و پس از آن بینایی و شنوایی را در گوش چپ خود کاملاً از دست داد. شنیدن در گوش چپ او سمت راستبه تدریج کاهش یافت.

همانطور که خود اولگا ایوانونا نوشت، این بیماری برای مدت طولانی با سردردهای مکرر و شدید، اختلال در حافظه، خستگی زیاد و ترس یادآوری می کند. مادر اولگا ایوانونا در بهار سال 1922 بر اثر سل درگذشت، پدرش در جای دیگری زندگی می کرد و خود را معرفی نکرد، و تمام تماس های عادی با اقوام به دلیل نابینایی دختر بسیار پیچیده بود و خیلی دیرتر از سر گرفته شد. خود اولگا اسکوروخودوا با قد بسیار کوتاه و حتی کوچک و هیکل برازنده اش متمایز بود ، بنابراین همیشه جوانتر از سنش به نظر می رسید.

پس از مرگ او، اسناد اصلی در مورد تولد او پیدا شد - عصاره هایی از ثبت کلیسا و سال تولد او روشن شد. مشخص شد که او در سال 1911 به دنیا آمد و اگر در سال 1919 بیمار شد، 8 ساله بود که بینایی خود را به طور کامل از دست داد و کم کم شنوایی خود را از دست داد. تا حدود 11-13 سالگی صدای بلندی از گوش راستم می شنیدم اما در سن 14 سالگی کاملاً ناشنوا شدم.

پس از مرگ مادرش مدتی با اقوام زندگی کرد و سرانجام یکی از آنها او را به مدرسه نابینایان اودسا برد. آن سال‌های گرسنه درست پس از پایان بود جنگ داخلی، و مدرسه به دختر کمک کرد تا زنده بماند. او حتی برای معالجه به یک آسایشگاه فرستاده شد و از آنجا به مدرسه فرار کرد، زیرا هیچ کس در آسایشگاه با او صحبت نکرد. هیچ کس در مدرسه نابینایان نمی دانست که چگونه با یک دختر ناشنوا نابینا به صورت انفرادی کار کند و حضور در کلاس بی فایده بود، زیرا او اصلا نمی توانست آنچه معلم می گوید بشنود.

همراه با از دست دادن نهایی شنوایی، اختلالات دهلیزی نیز ظاهر شد. اطرافیانش همچنان با صدای بلند در گوشش صحبت می کردند، اما او فقط نفس آنها را حس می کرد، بدون اینکه صدایی بشنود. این دختر به پروفسور ایوان آفاناسیویچ سوکولیانسکی در خارکف گزارش شد و در آغاز سال 1925 او را به مدرسه-کلینیک ناشنوایان نابینایان که او به تازگی در این شهر در مدرسه نابینایان سازماندهی کرده بود آورده شد. بعد از اینکه دختر به محیط جدید عادت کرد و به خوبی ها عادت کرد زندگی سازمان یافته V مدرسه جدید، I. A. Sokolyansky شروع به بازیابی گفتار شفاهی اولگا کرد که پس از کاهش شنوایی دچار اختلال شد.

بر اساس خاطرات اولگا ایوانونا، «همه چیز در این مؤسسه به خوبی منصوب شده بود، در مواد و مواد بسیار سازگار بود. زندگی روزمرهبه هدف مستقیم آن، که به سختی می‌توان آرزوی بهتری داشت، به‌ویژه که تعداد دانش‌آموزان آنقدر زیاد نبود - از پنج تا نه نفر. هر دانش آموز برای همه مناسبت ها مکان مخصوص به خود را داشت تا در طول کلاس ها با معلم با یکدیگر تداخل نداشته باشند. بازی های مستقل. در همان زمان یک اتاق مشترک برای بازی های مشترک نیز وجود داشت. تمرینات ژیمناستیکو سرگرمی های دیگر این کلینیک دارای یک باغ محوطه سازی شده بود که کودکان ناشنوا و نابینا می توانستند به تنهایی یا گروهی در آن راه بروند. I. A. Sokolyansky با شروع کار بر روی آموزش اولگا اسکوروخودوا در مدرسه خارکف ، در اولین فرصت ممکن ، حداقل در ابتدایی ترین شکل ، وظیفه خود را تعیین کرد تا از خود دانش آموزان ناشنوا نابینا خود مشاهده کند و به آنها صحبت کند. درباره خودشان و تجربیاتشان برای انجام این کار، بدون اینکه منتظر بمانند دختر به طور کامل بر تکنیک نوشتن تسلط پیدا کند، آنها شروع به کار بر روی شرح روزانه وقایع او کردند. زندگی روزمره. توانایی اولگا برای ثبت و مشاهده به طور موازی توسعه یافت. او به طور سیستماتیک به یادداشت های مشاهدات خود بازگشت و با دست نخورده ماندن این واقعیت، نسخه ادبی توصیف آن را با توسعه نوشتارش تغییر داد. بسیاری از حقایق از حافظه بیرون آمدند و دوباره ثبت شدند. حتی یک واقعیت از بیرون به او گفته نشد. او همه مشاهدات را به طور مستقل انجام داد و آنها را فقط به صورت ضبط شده به معلمان نشان داد، اما فقط برای آشنایی و نه برای اصلاح. دست‌نوشته‌های او هرگز پس از انتشار، چه در زمان حیات سوکولیانسکی و چه پس از مرگش، دستخوش تغییرات ویرایشی نشد. پس از 17 سال کار بر روی خاطرات، مطالبی برای اولین کتاب اولگا اسکوروخودوا ظاهر شد.

طبق یک برنامه فردی ، اولگا ایوانونا دوره ای را در خارکف به پایان رساند دبیرستانو برای ورود به دانشگاه آماده می شد. در این سالها، او با نویسنده مشهور روسی ماکسیم گورکی مکاتبه کرد. اما تمام نقشه های گلگون از تحقق یافتن جلوگیری شد. در سال 1944 ، اولگا ایوانونا به مسکو نقل مکان کرد ، جایی که معلمش I. A. Sokolyansky (1889-1960) قبلاً کار می کرد و شروع به ادامه تحصیل و کار در مؤسسه نقص شناسی کرد.

در سال 1947 اولین کتاب او با عنوان "چگونه جهان اطراف خود را درک می کنم" منتشر شد. پیشگفتار این نشریه توسط روانشناس معروف A.N. Leontyev نوشته شده است، جایی که او خطاب می کند. توجه ویژهبه ظرافت شگفت انگیز توصیفات نویسنده انواع مختلفحساسیت او - لامسه، بویایی، حس ارتعاش، دما و حس چشایی، که جایگزین شنوایی و بینایی او شد. او درون نگری اولگا ایوانونا را به ویژه جالب توجه یافت، که تجربیات جامع و پیچیده محیط را توصیف می کند، که با تجزیه و تحلیل نه تنها احساسات خود، بلکه همچنین تمایل به درک تأثیرات دیگران، دیدن و شنیدن مردم تکمیل شد. درون نگری O. I. Skorokhodova به وضوح نشان داد که چگونه دانشی که یک فرد به دست می آورد می تواند مرزهای جهانی را که تجربه می کند گسترش دهد. A. N. Leontiev همچنین خاطرنشان کرد که در این کتاب شخصیت خارق العاده نویسنده قابل مشاهده است و روند را برای خواننده آشکار می کند. رشد معنوییک فرد ناشنوا و نابینا که مشاهده خود از اهمیت ویژه ای برای روانشناسی برخوردار است.

در سال 1954، این کتاب با بخش دوم تکمیل شد و با عنوان "من چگونه جهان اطراف خود را درک و تصور می کنم" منتشر شد. این کتاب با تغییرات جزئی در سال 1956 دوباره منتشر شد. در مقدمه آن، I. A. Sokolyansky یک سیستم طولانی مدت کار با اولگا را برای آموزش مشاهده و ثبت این مشاهدات به او توصیف کرد.

نسخه جدید و به روز شده این کتاب با عنوان «چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم» در سال 1351 با پیشگفتار رئیس آزمایشگاه تربیت و آموزش کودکان ناشنوا در پژوهشکده چاپ شد. نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی، جایی که اولگا ایوانونا کار می کرد، دکترای روانشناسی A. I. Meshcheryakov (1923 - 1974)، که در آن او زندگی نامه معلم اولگا ایوانونا، I. A. Sokolyansky را به تفصیل شرح می دهد و درک خود را از این موضوع بیان می کند. سیستم آموزشی ناشنوایان نابینا، بیشترین توجهبا تمرکز بر دوره اولیه آموزش خود.

تعداد کمی از مردم اولگا ایوانونا را می شناسند برای چندین سالبر روی کتاب دوم خود با عنوان "مشاهدات من در مورد افراد ناشنوا و نابینا" کار کرد که منتشر نشده باقی ماند. در این کتاب، او به تفصیل کودکان ناشنوای نابینا را که با او در کلینیک مدرسه خارکف بزرگ شده اند، توصیف می کند. خانه کودکدر زاگورسک (سرگیف پوساد کنونی) و ارتباط او با چهار فارغ التحصیل ناشنوا و نابینای معروف دانشکده روانشناسی دانشگاه دولتی مسکو.

اولگا اسکوروخودوا دارای مدرک علمی کاندیدای علوم تربیتی بود و تا پایان عمر به عنوان دستیار پژوهشی در آزمایشگاه آموزش و آموزش ناشنوایان نابینایان در موسسه نقص شناسی در مسکو کار کرد و نویسنده بسیاری از مقالات بود. مقالات و اشعار علمی و عامه پسند. او اغلب برای دانشجویان بسیاری از دانشگاه های کشورش سخنرانی می کرد. او سال‌ها تنها زندگی می‌کرد، در زندگی روزمره و کار دائماً توسط دو منشی ملاقات کننده و هر از گاهی توسط کارمندان آزمایشگاهی که در آن کار می‌کرد کمک می‌کرد. هنگامی که وضعیت سلامتی او بدتر شد، خواهرزاده‌اش، N.V. Skorokhodova، با او نقل مکان کرد و او تا زمان مرگش که در سال 1982 اتفاق افتاد از او مراقبت کرد. دنیای درونیفردی که بینایی و شنوایی خود را از دست داده، اما علاقه و شادی زیادی در زندگی حفظ کرده است.

(1982 ) محل فوت: کشور:

اتحاد جماهیر شوروی

زمینه علمی: محل کار: مدرک تحصیلی: سرپرست علمی: معروف به: جوایز و جوایز

اولگا ایوانونا اسکوروخودوا(11 مه، بلوزرکا، منطقه خرسون - 1982، مسکو) - دانشمند-عیب شناس، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی شوروی. او که در مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی کار می کرد، تنها محقق ناشنوا و نابینا در جهان بود. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی در زمینه مشکل رشد، آموزش و تربیت کودکان ناشنوا ایجاد کرد.

بیوگرافی

در سن 5 سالگی به دلیل مننژیت، علیا به طور کامل بینایی خود را از دست داد و کم کم شنوایی خود را از دست داد. تا حدود 11-13 سالگی صدای بلندی از گوش راستم می شنیدم اما در سن 14 سالگی کاملاً ناشنوا شدم. در سال 1922، پس از مرگ مادرش، او را به مدرسه نابینایان در اودسا فرستادند. در سال 1925، اولیا ناشنوا و تقریبا لال به یک مدرسه-کلینیک برای کودکان ناشنوا در خارکف می رسد که توسط پروفسور I. A. Sokolyansky تأسیس شده است. تحت نظارت او، گفتار شفاهی دختر بازسازی می شود و او شروع به یادداشت برداری از خود مشاهده می کند.

دسته بندی ها:

شخصیت ها به ترتیب حروف الفبا
دانشمندان بر اساس حروف الفبا
متولد 24 اردیبهشت
متولد 1911
متولدین بلوزرکا
در سال 1982 درگذشت
در مسکو درگذشت
داوطلبان رشته علوم تربیتی
شوالیه های نشان پرچم سرخ کار
ناشنوا
معلمان اتحاد جماهیر شوروی
نقص شناسی

بنیاد ویکی مدیا

باستیوک-گپتار، اولگا ایوانونا
تاراسویچ، اولگا ایوانونا

2010.

فرهنگ لغت دایره المعارفی- (1912 82) دانشمند روسی نقص شناس. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی و ادبی خلق کرد (چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم، 1972). کار در پژوهشکده علمی... ... فرهنگ لغت دایره المعارفی بزرگ

اسکوروخودوا اولگا ایوانونافرهنگ لغت دایره المعارفی

اسکوروخودوا اولگا ایوانونا- [ص. 11(24).7.1914، ص. بلوزرکا، اکنون منطقه خرسون]، دانشمند شوروی در زمینه نقص شناسی، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی (در روانشناسی، 1961). به دلیل مننژیتی که در سن 5 سالگی دچار شد، بینایی خود را از دست داد... ... - (1912 1982)، دانشمند نقص شناس. در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی و ادبی خلق کرد ("چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم"، 1972). او در پژوهشکده علمی نقص شناسی فرهنگستان علوم تربیتی ...

اسکوروخودوا، اولگا ایوانونا- جنس 1912، د. 1982. نقص شناس، کارمند مؤسسه تحقیقاتی نقص شناسی آکادمی علوم تربیتی اتحاد جماهیر شوروی (او خودش کاملاً از بینایی و شنوایی محروم بود). نویسنده کتاب روش های تربیت و آموزش کودکان ناشنوا نابینا (چگونه محیط اطرافم را درک، تصور و درک می کنم... ... دایره المعارف بزرگ زندگینامه

SKOROKHODOVA- اولگا ایوانونا (1912 82)، فیزیوتراپیست، کاندیدای علوم تربیتی (1961). در غیاب کامل بینایی و شنوایی، او تعدادی اثر علمی و ادبی خلق کرد (چگونه جهان اطرافم را درک، تصور و درک می کنم، 1972). کارمند علمی... ... تاریخ روسیه

اسکوروخودوا- شکل زن نام خانوادگی اسکوروخودوف. حاملان مشهور: اسکوروخدووا، النا دیمیتریونا (متولد 1962) بازیگر روسی، نمایشنامه نویس. اسکوروخودوا، اولگا ایوانونا (1911 - 1982) دانشمند شوروی، نقص شناس، معلم، نویسنده. اسکوروخودوا، ... ... ویکی پدیا

اسکوروخودوا- اولگا ایوانونا [متولد. 11(24).7.1914، ص. بلوزرکا، اکنون منطقه خرسون]، دانشمند شوروی در زمینه نقص شناسی، معلم، نویسنده، کاندیدای علوم تربیتی (در روانشناسی، 1961). با توجه به آنچه در سن 5 سالگی متحمل شد... ... دایره المعارف بزرگ شوروی