موضوع: V.V. ناباکوف

طرح درس ادبیات

صرف شده:

مارکویچ اس.اس.

مدرس زبان و ادبیات روسی

2015

موضوع: موضوع زندگی و مرگ در داستان V. V. Nabokov "کریسمس"

کلاس: 7

هدف از درس: دانش آموزان را با آثار V. Nabokov آشنا کنید. مفهوم زندگی نویسنده را به دانش آموزان منتقل کند.

معیارهای موفقیت:

1. درک مفهوم زندگی نویسنده؛ درک کنید که مشکلات زندگیشما باید بر آن غلبه کنید، آنچه را که اتفاق می افتد به عنوان هدیه سرنوشت بپذیرید. 2. قادر به تجزیه و تحلیل باشد قطعه هنری(شخصیت شخصیت اصلی، تجزیه و تحلیل خط داستان، نقش جزئیات را در متن ببینید).

تجهیزات:

کاغذ واتمن، نشانگرها، منابع برای کار گروهی, ارائه چند رسانه ای، روی تابلو نوشته شده است "... داستان وی. ناباکوف "کریسمس"

در طول کلاس ها

مرحله مقدماتی – انگیزشی.

یک بازی ""

تجزیه تصاویر

تدوین موضوع درس

بچه ها لطفا به عکس هایی که انتخاب کردید نگاه کنید و بگید چه چیزی در آنها نشان داده شده است و چه تداعی هایی دارید.

موضوع درس به طور مشترک تدوین شده است:

«مضمون زندگی و مرگ در داستان کریسمس وی. ناباکوف»

امروز در مورد چنین چیزی صحبت خواهیم کرد مفاهیم ابدیمثل زندگی و مرگ بسیاری از نویسندگان، هنرمندان، موسیقی دانان این موضوع را در آثار خود بررسی کرده اند، زیرا یکی از اسرارآمیزترین است. هر فردی این کلمات را به شیوه خود می فهمد. به کتیبه درس توجه کنید که کلمات آن متعلق به قلم V. Nabokov است.

زنده. شکایت نکن، حساب نکن

بدون سالهای گذشته، بدون سیاره،

و افکار هماهنگ با هم ادغام خواهند شد.

تنها یک پاسخ وجود دارد: مرگ وجود ندارد.

آیا این تنها پاسخ است؟ آیا می توانیم آن را بپذیریم و به سخنان نویسنده بپیوندیم؟ این خواهد شدهدف از درس:

درک مفهوم زندگی نویسنده؛ ردیابی چگونه فردی که از دست داده است تنها پسرو با آن معنای زندگی، خود طبیعت به زندگی باز می گردد.

"دایره های اویلر" به تخته وصل شده است،

مواردی که هنگام اجرای استراتژی «دلگات» پر می شوند

کار با مفاهیم

بچه ها، وظایف پیشرفته ای به شما داده شد: تعریف کلمه "کریسمس" را از فرهنگ لغت Ozhegov بنویسید و گزارشی در مورد V. Nabokov تهیه کنید.

شنیدن تعریف کلمه "کریسمس"

گوش دادن به گزارش "زندگی و کار وی. ناباکوف"

شکل گیری مهارت ها و توانایی ها

مرحله بعدی کار گروهی خواهد بود، اما ابتدا قوانین کار گروهی را به یاد بیاوریم.

بحث در مورد قوانین کار گروهی

کار گروهی

پذیرش "کارت انجمن"

تکلیف: روی کاغذ واتمن همه تداعی ها را با کلمه "کریسمس" بنویسید

ارائه پوستر

اما قبل از شروع کار با متن، پیشنهاد می کنم مطالعه کنید یاد داشت های دفتر خاطراتوی. ناباکوف

2. وظیفه: استراتژی "توکیل".

کلماتی را در متن برجسته کنید که وضعیت قهرمان را مشخص می کند ، توصیف احساسات نویسنده را با شرح افکار و حالات قهرمان داستان ، شرح جزئیات - چیزها مقایسه کنید.

سوال از متن:

● داستان به تفصیل احساسات و حالات قهرمان را شرح می دهد. قهرمان در هر فصل چه احساساتی را تجربه کرد؟ ("دایره اویلر" پر شده است - مرگ)

( بی تفاوتی، درماندگی، خشم، مالیخولیا، زندگی غم انگیز است، بی هدف، خالی از معجزه، مالیخولیا )

( تا نشان دهد که رنج قهرمان را کر کرده، به طرز عجیبی بینش جهان را تغییر داده و درک زیبایی را تیزتر کرده است. و در عین حال رنج را کاهش دادند. نشان می دهد مبارزه داخلی، درگیری پدری که با یک انتخاب روبرو می شود - زندگی یا مرگ؟)

● بیایید وضعیت اسلپسوف و ناباکوف را پس از باخت مقایسه کنیم عزیز.

نتیجه: داستان «کریسمس» زندگی‌نامه‌ای است. داستانی که نویسنده برای ما گفته است بسیار شبیه است وضعیت زندگیناباکوف وقتی فهمید. که پدرم را از دست دادم.

4. کار با نمادها: کار: تکنیک "دایره های اویلر".

من تصویری از یک تصویر-نماد را در دستانم دارم، به نظر شما این تصویر چیست؟

لحظه بیرون آمدن پروانه از پیله را در متن پیدا کنید.

معلمی که یک پروانه کاغذی را به تخته می چسباند ,

با معانی مختلف

کلماتی را که نویسنده هنگام توصیف تولد یک زندگی جدید استفاده می کند، برجسته کنید. (گرما نفوذ کرد، نیرو گرفت، به آرامی و به طور معجزه آسایی رشد کرد، کهنه‌ها مچاله شد، حاشیه‌های مخملی، بال‌ها رشد کردند و راست شدند، آهی کشیدند، با شادی لطیف، لذت‌بخش و تقریباً انسانی.) کلمات کوچک.

5. کار: تکنیک "پاکت - سوال"

وظیفه: یک پاکت با یک سوال انتخاب کنید.

● منظور شما از "معجزه" چیست؟

● چه چیزی به فرد کمک می کند تا با آن کنار بیاید مشکلات زندگی?

● تصویر یک پروانه در داستانی که در بالا پیشنهاد شد چه اهمیتی دارد؟

● کلماتی با ریشه یکسان برای نام خانوادگی قهرمان انتخاب کنید. چه نتیجه ای می توان گرفت؟

(قهرمان نابینا بود و در آخرین لحظه چشمانش را باز کرد و بینایی خود را به دست آورد)

حالا بچه ها بیایید به هدف درس امروز بپردازیم و سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم که مفهوم زندگی نویسنده داستان چیست؟ چه حقیقتی برای اسلپتسف آشکار شد؟

معلم می خواند کلمات اپیگراف,

که در انتهای آن علامت تعجب وجود دارد. مرگ وجود ندارد!!!

111. تعیین تکلیف.

یک انشا بنویسید - استدلال کنید "معجزه در زندگی ما"

1. مرحله بازتابی-ارزیابی:

وظیفه: تکنیک "نوشتن در یک دایره".

داستان با ظهور یک پروانه به پایان می رسد، اما کلمه ای در مورد Sleptsov گفته نمی شود. سرنوشت او مشخص نیست. همه چیزهایی را که امروز در مورد آن صحبت کردیم به خاطر بسپارید و با استفاده از کلمات زیر یک حرف در دایره بنویسید: مرگ، زندگی، درد، از دست دادن، شادی، تولد، ادامه دارد، نور دریافت کرد.

درجه بندی: کاپیتان های تیم صحبت می کنند.

طرح اصلی اثر، غلبه بر ناامیدی انسان قبل از شروع اجتناب ناپذیر مرگ است.

شخصیت‌های این اثر در دو تصویر ارائه می‌شوند: راوی، قهرمانی که داستان از جانب او روایت می‌شود و اسلپتسوف، مردی در تنهایی شدید، به معنای بیگانگی از زندگی و تصعید حتمی مرگ. اسلپتسف اخیراً تنها پسر محبوب خود را به خاک سپرد و در در حال حاضردر حالت ناامیدی فاجعه‌باری است، نمی‌خواهد دلداری دهد و به آینده امیدوار باشد زندگی شاد. او تلاش های بیهوده ای انجام می دهد تا ایده مرگ را شکست دهد، تا دلایلی را بیابد که اهمیت زندگی را در مقایسه با مرگ اثبات کند.

نویسنده با استفاده از تکنیک‌های واژگانی، از جزئیات ادبی مختلفی استفاده می‌کند که بر پس‌زمینه غم انگیز اثر تأکید می‌کند (از اشک، گوشه‌ای خالی از سکنه، دندان‌هایتان به هم می‌خورد) و به احساس شفقت و همدلی با قهرمان کمک می‌کند.

ویژگی های متمایز داستان استفاده از روش های نمادین مختلف است که با جلوه های مختلف خلق و خوی قهرمان همراه است. به عنوان مثال، این یک پروانه است که نماد زیبایی کوتاه مدت در پرواز زندگی است و توصیفی از منظره زمستانی صبحگاهی است که بیان می کند. آرامش خاطرطبیعت زنده و تولد چیزی جدید و زیبا.

نویسنده در توصیف فضای مکانی و زمانی، نماد تضاد بین حال بی خانمان و گذشته شاد است، مملو از بهترین عطرها، طرح های رنگی، صداهای مختلف (بنای مسکونی خالی از سکنه که اسلپتسف در آن اقامت داشت، خانه سنت پترزبورگ که پسرش در آن در حال مرگ است).

نماد اصلی اثر، تصویر تعطیلات کریسمس است که از یک سو برای قهرمان شادی می آورد و از سوی دیگر شبیه تصویر مسیح محکوم و رنج دیده است. اسلپسوف با فکر کردن به مرگ فرزندش متوجه می شود زندگی انسانو نقش مرگ در آن، با تمام وجودش می‌خواهد با پسرش پیوند بخورد، اما همچنان انتخاب خود را به نفع ادامه حیاتش انجام می‌دهد.

از آنجایی که زندگی خود را بی ثمر و بی معنا می داند، در نقطه ای قهرمان با نگاه کردن به پروانه ای که از پیله بیرون می آید، می فهمد که زندگی شگفت انگیز و زیباست.

تحلیل 2

"کریسمس" اثر V. Nabokov در سال 1924 نوشته شد.

ناباکوف تجربیات درونی قهرمان را بسیار دقیق منتقل کرد. موضوع "کریسمس" بسیار سوزناک است زیرا مرگ یک عزیز برای نزدیکان او بسیار دشوار است.

ولادیمیر ناباکوف در یک خانواده اشرافی از سیاستمداران به دنیا آمد. شخصیت عمومیو وکیل ولادیمیر دیمیتریویچ ناباکوف. کی اتفاق افتاد انقلاب اکتبرناباکوف فقط هجده سال داشت. در سال 1919، خانواده ناباکوف برای همیشه روسیه را ترک کردند. اما عشق به وطن در تمام عمر با او باقی ماند.

کار با این واقعیت آغاز می شود که اسلپتسف خاصی در سن پترزبورگ در حال مرگ در خانه خود است پسر کوچولو. پسر شیفته پروانه ها بود و عاشق جمع آوری آنها بود.

پدر جسد بی جان پسر را در تابوت به دهکده، به سرداب خانواده می برد. او در نزدیکی خانه کوچکی که گرمایش راحت‌تر بود ساکن شد.

صبح در کوچه برفی قدم می زند، به اتفاقی که افتاده فکر می کند، به پل می رسد و بعد برایش سخت می شود.

برای او سخت است که همه چیز را به یاد بیاورد و نگران آن باشد، زیرا اخیراً پسرش در این پله ها می دوید.

اسلپتسوف به یاد اوج مرگ پسرش افتاد، زمانی که او با هذیان در مورد پروانه ها صحبت کرد. او چندین بار بر سر مزار پسرش می رود، اما وحدت معنوی را احساس نمی کند.

سپس دستور داد قفل ملک را باز کنند و به اتاق پسرش رفت، جایی که دل پدرش طاقت نیاورد، گریه می کرد.

Sleptsov دفتر خاطرات پسرش را پیدا می کند و پسرش را بهتر می شناسد (او عاشق دختر همسایه بود اما جرات ملاقات با او را نداشت).

اسلپتسف می خواهد بمیرد. او تصمیم می گیرد که فردا حتما بمیرد.

در همین لحظه، "پروانه هندی" از پیله بیرون می آید (این همان چیزی است که پسر قبل از مرگش در مورد آن صحبت کرد).

استعاره این اثر شبیه داستان است. نفس راحت» ایوان بونین. روایت از «پایان» آغاز می‌شود، یعنی. ما هنوز با پدر اسلپتسف آشنا می شویم و او را تماشا می کنیم رنج روانیسپس خواننده از علت آن آگاه می‌شود (فقط در فصل دوم)، در فصل سوم از تجربیات و مرگ پسرش آگاه می‌شود و در فصل چهارم دوباره پدری تسلیت‌ناپذیر را می‌بینیم. تاکید اصلی در کار روی زندگی پسر است و پدر و پروانه چیزهای فرعی هستند.

بنابراین به نظر می رسد ناباکوف تداوم مرگ و زندگی را نشان می دهد. علیرغم مرگ خود، این پسر با تلاش خود به پروانه ای جان داد.

چند مقاله جالب

در ذهن من" مردخوب«کسی است که توانسته صفات اخلاقی والایی را در خود پرورش دهد،

تصویر و ویژگی های خلستاکوف در کمدی گوگول مقاله بازرس کل
کمدی «بازرس کل» گوگول مدت‌ها پیش نوشته شد، اما امروز هم مطرح است. و دلایل زیادی برای این وجود دارد. سبک باشکوهی که هر اثر نیکولای واسیلیویچ را متمایز می کند، کنایه ای ظریف و تقریباً جواهری
انشا در مورد داستان شربت خانه خورشید پریشوینا کلاس ششم
سال‌های پس از جنگ به ویژه برای کودکان سخت‌ترین سال‌ها بود و نیازی به صحبت در مورد کسانی نیست که یتیم مانده‌اند. در یکی از روستاها یک برادر و خواهر زندگی می کردند، مادرشان فوت کرد و پدرشان در جنگ جان باختند.
انشا مکان مورد علاقه من در شهر پارک است.
من عاشق شهرم هستم همه چیز در مورد آن زیبا است: از مرکز لذت بخش تا دورترین لبه ها. اگر از من بپرسید که دوست دارم در چه شهری زندگی کنم، بدون شک همان جایی که هستم می مانم.

طرح درس ادبیات

مارکویچ اس.اس.

مدرس زبان و ادبیات روسی

موضوع: موضوع زندگی و مرگ در داستان V. V. Nabokov "کریسمس"

هدف درس: آشنا کردن دانش آموزان با آثار V. Nabokov. مفهوم زندگی نویسنده را به دانش آموزان منتقل کند.

معیارهای موفقیت:

1. درک مفهوم زندگی نویسنده؛ درک کنید که باید بر مشکلات زندگی غلبه کرد، آنچه را که اتفاق می افتد به عنوان هدیه سرنوشت بپذیرید. 2. قادر به تجزیه و تحلیل یک اثر هنری (شخصیت دادن به شخصیت اصلی، تجزیه و تحلیل خط طرح، مشاهده نقش جزئیات در متن).

تجهیزات:

کاغذ واتمن، نشانگرها، منابع برای کار گروهی، ارائه چند رسانه ای، روی تخته کتیبه "... داستان V. Nabokov "کریسمس"

در طول کلاس ها

مرحله مقدماتی – انگیزشی.

تجزیه تصاویر

تدوین موضوع درس

بچه ها لطفا به عکس هایی که انتخاب کردید نگاه کنید و بگید چه چیزی در آنها نشان داده شده است و چه تداعی هایی دارید.

موضوع درس به طور مشترک تدوین شده است:

«مضمون زندگی و مرگ در داستان کریسمس وی. ناباکوف»

امروز در مورد مفاهیم ابدی مانند زندگی و مرگ صحبت خواهیم کرد. بسیاری از نویسندگان، هنرمندان، موسیقی دانان این موضوع را در آثار خود بررسی کرده اند، زیرا یکی از اسرارآمیزترین است. هر فردی این کلمات را به شیوه خود می فهمد. به کتیبه درس توجه کنید که کلمات آن متعلق به قلم V. Nabokov است.

زنده. شکایت نکن، حساب نکن

بدون سالهای گذشته، بدون سیاره،

و افکار هماهنگ با هم ادغام خواهند شد.

تنها یک پاسخ وجود دارد: مرگ وجود ندارد.

آیا این تنها پاسخ است؟ آیا می توانیم آن را بپذیریم و به سخنان نویسنده بپیوندیم؟ این هدف درس خواهد بود:

"دایره های اویلر" به تخته وصل شده است،

مواردی که هنگام اجرای استراتژی «دلگات» پر می شوند

کار با مفاهیم

شنیدن تعریف کلمه "کریسمس"

گوش دادن به گزارش "زندگی و کار وی. ناباکوف"

شکل گیری مهارت ها و توانایی ها

مرحله بعدی کار گروهی خواهد بود، اما ابتدا قوانین کار گروهی را به یاد بیاوریم.

بحث در مورد قوانین کار گروهی

کار گروهی

پذیرش "کارت انجمن"

تکلیف: روی کاغذ واتمن همه تداعی ها را با کلمه "کریسمس" بنویسید

ارائه پوستر

اما قبل از شروع کار با متن، پیشنهاد می کنم نوشته های خاطرات V. Nabokov را بخوانید

2. وظیفه: استراتژی "توکیل".

سوال از متن:

(بی تفاوتی، درماندگی، عصبانیت، مالیخولیا، زندگی غم انگیز، بی هدف، خالی از معجزه، مالیخولیا)

(برای نشان دادن اینکه رنج قهرمان را کر می کند، به طرز عجیبی بینش جهان را تغییر می دهد، درک زیبایی را تیز می کند، و در عین حال رنج را کاهش می دهد؛ برای نشان دادن مبارزه درونی، درگیری پدر، که با یک انتخاب مواجه می شود - زندگی یا مرگ؟)

● بیایید وضعیت اسلپتسف و ناباکوف را پس از از دست دادن یک عزیز مقایسه کنیم.

نتیجه‌گیری: داستان «کریسمس» زندگی‌نامه‌ای است. داستانی که نویسنده برای ما تعریف کرد بسیار شبیه به وضعیت زندگی ناباکوف است که متوجه شد. که پدرم را از دست دادم.

4. کار با نمادها: کار: تکنیک "دایره های اویلر".

من تصویری از یک تصویر-نماد را در دستانم دارم، به نظر شما این تصویر چیست؟

لحظه بیرون آمدن پروانه از پیله را در متن پیدا کنید.

معلم یک پروانه کاغذی را به تخته می چسباند،

با معانی مختلف

کلماتی را که نویسنده هنگام توصیف تولد یک زندگی جدید استفاده می کند، برجسته کنید. (گرما نفوذ کرد، نیرو گرفت، به آرامی و به طور معجزه آسایی رشد کرد، کهنه ها مچاله شد، حاشیه های مخملی، بال ها رشد کردند و راست شدند، آهی کشیدند در یک شادی لطیف، لذت بخش، تقریباً انسانی) کلمات کوچک.

5. کار: تکنیک "پاکت - سوال"

وظیفه: یک پاکت با یک سوال انتخاب کنید.

● منظورتان از «معجزه» چیست؟

● چه چیزی به فرد کمک می کند تا با مشکلات زندگی کنار بیاید؟

● تصویر یک پروانه در داستان پیشنهادی بالا چه اهمیتی دارد؟

● کلماتی با ریشه یکسان برای نام خانوادگی قهرمان انتخاب کنید. چه نتیجه ای می توان گرفت؟

(قهرمان نابینا بود و در آخرین لحظه چشمانش را باز کرد و بینایی خود را به دست آورد)

حالا بچه ها بیایید به هدف درس امروز بپردازیم و سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم که مفهوم زندگی نویسنده داستان چیست؟ چه حقیقتی برای اسلپسوف آشکار شد؟

معلم کلمات کتیبه را می خواند،

که در انتهای آن علامت تعجب وجود دارد. مرگ وجود ندارد!!!

111. تعیین تکلیف.

یک انشا بنویسید - استدلال کنید "معجزه در زندگی ما"

1. مرحله بازتابی-ارزیابی:

وظیفه: تکنیک "نوشتن در یک دایره".

ارزیابی: کاپیتان های تیم صحبت می کنند.

داستان با شرح بازگشت اسلپتسف از دهکده آغاز می شود. این متن حاوی یک راوی عینی است. راوی همه چیز را در مورد قهرمان می داند، نگاه او به نظر می رسد از بالا باشد: "وقتی صبح روز بعد، پس از گذشت یک شب در رویاهای پوچ کوچک که اصلاً به غم او مربوط نبود، اسلپتسف به ایوان سرد رفت، تخته کف. با شادی زیر پایش شلیک کرد و روی سفید پوشان انعکاس شیشه های رنگی مانند الماس های بهشتی نیمکت را پوشاند. نویسنده در این متن یک دمیورگ است. او در مورد تمام اقدامات قهرمان می داند. راوی همچنین از تجربیات درونی می داند و جریان آگاهی اسلپتسف را به دقت منتقل می کند: "و من خواهم مرد - البته. خیلی ساده است. امروز…” شخصیت اصلی اثر اسلپتسوف است. پسرش را از دست داد. پسر ظاهراً تنها فرد نزدیک بود ، تنها تسلی ، امید. به همین دلیل است که اسلپتسف از اینکه "خودش هنوز زنده است" شگفت زده می شود، زیرا تابوت با "زندگی او" پر شده بود: سیستم شخصیت ها را می توان به صورت زیر نشان داد: دختری از دفتر خاطرات - SON => SLEPTSOV<= БАБОЧКА -ИванОсновополагающий принцип этой системы следующий: эта система отражает тему жизни и смерти. Слепцов – شخصیت اصلیآثار. او بین این دو پدیده می ایستد و باید انتخاب کند. پسر انعکاسی از خط مرگ است، پروانه بازتاب زندگی است. می‌توان گفت که او بین دو آتش ایستاده است. روایت از «پایان» آغاز می‌شود، یعنی. ابتدا پدر را می شناسیم، می بینیم که او به چیزی مشغول است، اما تنها پس از آن دلیل تجربیات او را می آموزیم (فقط در فصل دوم)، در فصل سوم با تجربیات پسر آشنا می شویم. و در فصل چهارم دوباره به تجربیات پدر باز می گردیم. اما در "تنفس آسان" چنین طرحی لازم است تا این تنفس سبک را احساس کنیم. در این اثر، اگر وقایع را برعکس کنید، زندگی اسلپسوف شرح داده نمی شود، بلکه زندگی خود پسر، مرگ او و واکنش پدرش است. به لطف چنین طرحی، ما فقط موفق می شویم واکنش پدر را ببینیم که البته عنصر اصلی در متن است , مرگ, غم پدر, تشییع جنازه پسر در روستا .طرح وارونه => غم پدر, زندگی پسر در روستا, نقل مکان به سن پترزبورگ, مرگ, تشییع جنازه پسر در روستا, عشق او, دفتر خاطرات, غم پدر طرح نویسنده با طرح معمولی قابل مشاهده نیست. تضاد درونیقهرمان (اسلپتسف) و پیشین داستان ناباکوف است. که نویسنده داستان خود را برای نشان دادن درگیری اصلی "برگردانده" است. درام داستان با هر فصل بیشتر می شود. در چهار فصل، یک روز کامل می تواند بگذرد: فصل 1 - شب، 2 - صبح، 3 - روز ("بعد از ناهار")، 4 - شب. در عرض یک روز، اسلپتسف موفق شد به طور جدی به مرگ فکر کند و زندگی جدیدی را بپذیرد.

در داستان «کریسمس» ولادیمیر ناباکوف، مقولاتی مانند فضا و زمان را نمی توان جدا از یکدیگر در نظر گرفت. این دو مفهوم ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند و به طور همزمان لایه های مختلفی از احساسات و ارزش های انسانی را جذب می کنند. بیایید به این موضوع با جزئیات بیشتری نگاه کنیم.

می‌توانیم خانه‌ای با ساختمان بیرونی و فضای وسیع بیرون از آن را به‌عنوان تجسم فرآیند زندگی در نظر بگیریم، بنابراین به هر بخش از فضا اختصاص داده می‌شود. زمان مشخصو مجموعه خاصی از احساسات و ارزش های مشخصه این زمان.

خانه ای که شخصیت اصلی، اسلپتسف، از ورود به آن بسیار می ترسد، نمایانگر گذشته است و تاریک ترین گوشه خاطره او را نشان می دهد. قهرمان در خانه مستقر نمی شود، زیرا اولا، حضور در آنجا از نظر روانی کاملاً برای او دشوار خواهد بود، زیرا این دیوارها، پنجره ها، کابینت ها، کشوهای با پروانه ها هنوز کسی را که اخیراً مرده است، که قبل از مرگش همه چیز را ذکر کرده است، به یاد می آورند. که در خانه بود، مخصوصاً پیله هندی که در ابتدا به نظر می رسید مرده به نظر برس. گذشته حاوی خاطرات غم انگیز نیست، بلکه برعکس، خاطرات گرم و روشنی دارد. دقیقاً از این ناهماهنگی با واقعیت، از مقایسه این «گرما و نور» و زندگی واقعیکه تبدیل به یک غم پیوسته شد، قهرمان داستان، مرد قوی، گریه می کند و گونه خیس خود را به میز خاک آلود فشار می دهد. حتی در تابستان، از تماشای پسرش که در باغ می‌دوید، پروانه‌ها را می‌گرفت، آنها را روی سنجاق گذاشت و پشت شیشه پنهان می‌کرد، بسیار خوشحال بود. اکنون زندگی به پایان رسیده است، همانطور که توری که پسر با آن موجود زنده ای را که روی نرده های پل بال می زد، پوشانده بود، پاره شد.

ما ساختمان بیرونی را با زمان حال مرتبط می‌دانیم. در این مکان است که قهرمان ساکن می شود. از یک طرف، «روشن کردن اجاق‌های کاشی‌شده سفید در آنجا کار آسانی است»، اما این تنها توضیحی رسمی از رفتار قهرمان است. از طرفی این مکان یک خانه نیست، بلکه یک مکان نزدیک است. در هر صورت، شخصیت اصلی باید وارد خانه شود، در این فضای سرد، اما شخصیت "گرما و نور" فرو رود. گوشه ای می نشیند مثل مریضی که منتظر دکتر است. شما باید افکار خود را جمع آوری کنید. لازم است خود را برای دردی که در پیش است، شاید شدیدتر از قبل آماده کنید. این ساختمان بیرونی است که احساس پرتنش انتظار درد و همچنین دردی که قهرمان از قبل احساس کرده است را متمرکز می کند. آن گوشه خالی از سکنه است. قهرمان کاملاً ناخودآگاه در آن می نشیند، زیرا افکار او از این مکان دور است. برایش مهم نیست کجا بنشیند، در کدام گوشه. گوشه ای خالی از سکنه به صاحب غم زده اش پناه داد. آنها احساس نزدیکی به یکدیگر می کنند. به همان اندازه تنها، خالی و بی زندگی. به نظر می رسد قهرمان در حال مرگ است، در اعماق درونش می میرد، زیرا غم و اندوه قوی تر بود. او می میرد تا به گذشته، زمان مرده، متمرکز در فضای خانه روی بیاورد. اما این فقط یک زاویه از چهار است. ساختمان فرعی است زندگی واقعی: غرور، نگرانی، اجاق، چراغ و موم شمع، ارتباط خواننده با تشییع جنازه. اما اینجا نور هست ایوان خدمتکار او را به ساختمان بیرونی می آورد. اگر ایوان آنجا نبود، خانه برای ما کاملاً خالی و بی روح به نظر می رسید. این امکان وجود دارد که به لطف ایوان است که شخصیت اصلی از انتظار درد شدید، افکار خود باز می گردد. از طرفی، خدمتکار خانه را مثل قبل می شناخت، وقتی پسر قهرمان داستان زنده بود، وقتی ایوان هنوز سبیل هایش را نتراشیده بود. ولی زندگی در حال رفتن است. همه چیز تغییر می کند. چیزی وجود دارد که در گذشته زندگی می کند و در حال زندگی می کند. این بنده ایوان است که در داستان فقط چند کلمه به زبان می آورد، اما با اعمال خود - از گذشته اما در حال - است که صاحب خانه را زنده می کند، او را از افکار عمیق بیرون می کشد. گویی از آن گوشه بی جان او را صدا می کند. او به اسلپتسف یادآوری می کند که فردا کریسمس است، که زمان کنونی نه تنها یک مراسم تشییع جنازه، بلکه شب کریسمس است که بچه ها آن را بسیار دوست دارند. ایوان ثابت می کند که زندگی تمام نشده است، روند زندگی خطی است، فردا فردا خواهد بود، ارزش ادامه زندگی را دارد.

فضای بیرون از خانه، که ناباکوف آنقدر رنگارنگ با طرح‌های منظره فراوان نشان می‌دهد، زندگی آینده را که از فردا، از کریسمس آغاز می‌شود، نشان می‌دهد. این آینده وسیع، روشن، رنگارنگ، شاد، سبک است که اسلپتسف با احساس ناامیدی می‌فهمد چقدر از پسرش در حیاط کلیسا دور است، فراتر از «اینجا، جایی که آثار بی‌شمار صندل‌های سریع‌اش زیر آن نگهداری می‌شد. برف.» آینده حاوی عدم قطعیت است، اما در این عدم اطمینان دیگر به اندازه خانه (گذشته) و ساختمان بیرونی (حال) درد وجود نخواهد داشت.

ضمیر "شما" در ناباکوف فقط در یک پاراگراف، در همان ابتدا، ظاهر می شود. ممکن است نویسنده داستان از این طریق ما را با این موضوع آشنا کند تاریخچه شخصی. ما در همان سطح شخصیت اصلی قرار می گیریم، با گوشه خالی از سکنه که به او پناه می دهد. داستان هایمان را زمانی به یاد می آوریم که نزدیک بود روی شانه یک غریبه، یک رهگذر، گریه کنیم. حالا یک نفر دیگر که اخیراً پسرش را به خاک سپرده است، درد او را به ما اعتماد می کند و در آن شریک است. و ما کل متن را به عنوان داستان آن درک می کنیم و نه داستان نویسنده. ما آنقدر غرق در همدردی با درد دیگران می شویم که کاملاً فراموش می کنیم راوی وجود دارد. در توصیف حرکات، در جزئیات فردی، ما بسیار بیشتر می خوانیم. حجم داستان برای ما به همین تعداد کم صفحه محدود نمی شود. ما همه چیز را احساس می کنیم داستان غم انگیزبطور کلی.

هنگامی که اسلپتسف خانه را ترک می کند، در نتیجه تلاش می کند زندگی آینده، جدا شدن از گذشته و حال غم انگیز بیهوده. گویی نفس عمیقی می کشد، به آزادی می رود، خود را از آن انتظار دردناکی که هنگام بازدید از خانه در انتظارش است رها می کند. اسلپتسف دوباره شروع به زندگی می کند، نه در مشکلات تلخ، بلکه در یک درک ساده و خالص از این دنیای ناب اطرافش. او تمرکز خود را بر روی تجربیات خود متوقف می کند و متوجه می شود که علاوه بر اندوه او نیز وجود دارد جهانو این جهان غم انگیز نیست، بلکه روشن، یخبندان، روشن است. نفس کشیدن در آن آسان است. در حال حاضر ایوان - فضایی نزدیک به تقاطع زمان ها، تلاقی احساس یک گوشه خالی از سکنه (مرگ) و احساس یک حیاط، پل، پارک، رودخانه (زندگی جدید) - با نعره شادی به قهرمان سلام می کند. تخته‌های کف و «انعکاس الماس بهشتی از شیشه‌های رنگی». او از اینکه هنوز زنده است تعجب کرده بود، از اینکه می توانست احساس کند برف چگونه می درخشد، چگونه دندان های جلویش از یخبندان درد می کند. او حتی متوجه شد که بوته پوشیده از برف شبیه یک فواره یخ زده است و در شیب برف رد سگ ها وجود دارد، لکه های زعفرانی که در پوسته سوخته بودند. البته شخصیت اصلی زیبایی طبیعت اطراف را تحسین می کند. او صبح یخبندان را که به او سلام می کند به عنوان فردی که قبلاً غم و اندوه جدی را تجربه نکرده است درک می کند. این ممکن است از طرف ما پوچ به نظر برسد، اما ما فرض می کنیم که قهرمان خارج از فضای خانه و ساخت و ساز بیرونی، احساس خوشحالی می کند. هیچ غمی و مرگی در اطراف وجود ندارد. همه چیز در آرزوی زندگی جدید است. صبح است زندگی جدید. هر فردی ناخودآگاه تلاش می کند به جایی برود که برای او آسان و راحت باشد. برای این، او می تواند مسئولیت های خود، از دست دادن یک عزیز را فراموش کند. زندگی اینگونه است. و این احساس سبکی و شادی خاصی اسلپتسف را شگفت زده می کند. او از خود متنفر است که هنوز زنده است، این زیبایی را احساس می کند، اگرچه باید غصه بخورد پسر فوت شده. شاید او خود را مجبور می کند که به غم خود بازگردد، اما طبیعت انسانقوی تر از خود شخص و مسئولیت های اخلاقی او در قبال خودش.

همانطور که قبلاً گفتیم، فضای بیرون از خانه با انبوهی از طرح های منظره مشخص می شود. البته از منظر صرفاً صوری، منظره موظف است حال و هوای تراژیک قهرمان داستان و خواننده را کمرنگ کند. اما نقش غالب هنوز در تجسم زندگی جدید نهفته است، جوهر زندگی، فکر اصلی آن در مورد بدبختی که بر سر قهرمان آمده است: "همه چیز خواهد گذشت. این هم خواهد گذشت.» اندوه برای همیشه از خط زندگی عبور نمی کند. باعث می شود انسان به زندگی و به طور کلی زندگی خود نگاه جدیدی داشته باشد. باعث می شود هوای تازه نفس بکشید. اسلپتسف، با چکمه‌های نمدی بلند، با یک کت خز کوتاه با یقه‌ی آسترخانی، بی‌صدا در امتداد مسیر صاف و صاف به این عمق خیره‌کننده قدم می‌زد. این "عمق خیره کننده" زندگی جدیدی است که در انتظار اوست. بنابراین، ما در اینجا دو زندگی را می بینیم: زندگی واقعی برای قهرمان، تراژیک، و پس زمینه، زندگی عمومی، روشن.

باید به آخرین پاراگراف فصل دوم توجه ویژه ای داشت که می گوید قهرمان در محل صخره پارک تا رودخانه ایستاده است. شکی نیست که واقعیت در اینجا از چشم اسلپتسف ارائه می شود و نه راوی. وقتی قهرمان به تنه تکیه می دهد، در خود عقب نشینی نمی کند، گذشته را با مشارکت پسر محبوبش به یاد نمی آورد، بلکه روند معمول زندگی را می بیند که قبل از مرگ پسرش بود و پس از آن نیز ادامه خواهد داشت. شایان ذکر است که قهرمان داستان افراد را نمی بیند، بلکه فقط نتایج فعالیت های آنها را می بیند: یخ بریده، جریان های صورتی رنگ دود، صدای تبر. هیچ کس در غم و اندوه او دخالت نمی کند، راز مقدس: نه در سطح جزئیات منظره و نه در سطح احساسات روح، بلکه روح منظره را از خود عبور می دهد و از این طریق زیبایی زندگی را تجربه می کند. فقط صلیب کلیسا راز آن را می بیند. خداوند خود قهرمان را موظف می کند که به زندگی آینده ایمان داشته باشد.

شاید عجیب به نظر برسد، اما می خواهیم این داستان را با یک قطعه موسیقی مقایسه کنیم. دو فصل اول مقدماتی برای رویداد اصلی هستند - انتقال قهرمان به دنیای گذشته، به درد اصلی تجربیات او. در فصل اول با فضای خانه، ساختمان بیرونی و همچنین با خود قهرمان که توسط نویسنده در گوشه ای بی جان قرار گرفته است آشنا می شویم. در فصل دوم، به نظر می‌رسد که قهرمان داستان همچنان درگیر پس‌زمینه زندگی است، گویی سعی می‌کند زیبایی را ذخیره کند. وجود انسانقبل از مرگ، که هنگام بازدید از خانه رخ می دهد. او هنوز بالاترین قله بدبختی خود را تجربه نکرده بود، تراژدی کامل آن اتفاق را ندیده بود. یادداشت های آرام، پوشیده از خاکستر غم - در آغاز، برق های شادی - در ادامه کار. تقریباً سکوت... احساسات آنقدر آرام است که از قبل به نظرمان می رسد که قهرمان داستان آماده رویارویی با غم و اندوه است. اسلپتسف دستور باز کردن قفل را می دهد خانه بزرگ. به اتاق پسرش می رود. کف‌ها ترک می‌خورند، دیوارها با نور زرد لامپ پر شده است. اتاق لخته ای از گذشته است که برای همیشه رفته و هیچ نشان زنده ای از خود باقی نمی گذارد. با اينكه…

اکنون مهمترین چیز برای قهرمان یک زندگی جدید ، شادی ، لذت از احساس بودن نیست ، بلکه تلخی از دست دادن پسر محبوبش است ، از این درک که او هرگز مقدر نبوده است بداند پسر برای چه کسی دلتنگ شده است. بسیار، که پسر خیلی آرزو داشت ببیند.

در عین حال نوع احساس قهرمان بودن در داستان تغییر می کند. به نظر می رسد او برای همیشه دنیای بیرون از خانه را رها می کند و داستان هایی را می خواند که چیزهایی در اتاق با او زمزمه می کنند: دفترچه یادداشت، کابینت، تور، پروانه ها. اسلپتسف چنان ناتوان می شود که فقط می تواند گوش کند و گریه کند. در دنیای گذشته چیزها زنده می شوند. آنها واقعیت را ایجاد می کنند و باعث می شوند دنیای بیرون، زمان حال را فراموش کنید. آن‌ها واقعیتی را خلق می‌کنند که در آن پسر هنوز زنده است، هنوز پروانه‌ها را می‌گیرد، بال‌هایشان را به لوح‌ها می‌بندد، نام‌های لاتین‌شان را «کمی خار، با پیروزی یا تحقیر» تلفظ می‌کند. قهرمان نمی تواند در برابر بهمن خاطراتی که بر سرش آمده است تاب بیاورد. تمام اعمال او با هق هق همراه است: گاهی آشکار، گاهی خشک، به سختی قابل شنیدن. تراژدی از قبل ما قطعه موسیقیبا هر کلمه، با هر نت بزرگ می شود. به نظر می رسد که اندکی دیگر و دیر شود که تا ابد ریسمان جان خواهد ترکید و دل از رنج خواهد ترکید. اما بیایید تنهایی خود را به یاد بیاوریم "هر چند..."

آیا گذشته هیچ نشان زنده ای بر جای نگذاشته است؟ ردیفی از پروانه های خشک زیر شیشه. این کاملا درست نیست. ظهور روح زنده قبل از ظهور روح زنده با ماهیت متفاوت است. البته این ایوان است، اما ایوان تنها نیست، بلکه با درختی زنده و همیشه سبز که بوی یخبندان و تعطیلات می دهد، با شمعی که به بالای سرش به شکل صلیب چسبیده است. "سبز. بگذار بایستد...» به آرامی اصرار می کند. برای اسلپتسف سخت است که بفهمد امروز شب کریسمس است و فردا کریسمس است. انتقال از زمانی به زمان دیگر همیشه دردناک است. در اینجا تجربه قهرمان به اوج خود می رسد. درخت کریسمس، خطوطی درباره اولین عشق پسر، که پدر اکنون هرگز از آن خبر نخواهد داشت، فیلی که به دوردست راه می‌رود. آخرین صفحهنوت بوک ها قهرمان دیگر نمی تواند این درد جانکاه را تحمل کند و تصمیم می گیرد زندگی را ترک کند. اسلپتسف به آرامی گفت: «مرگ.» و باز سکوت... انگار نه راهی برای رهایی از این پوچی مرده وجود دارد، نه راهی برای غلبه بر این بهمن بی پایان تلخی. اما در میان پروانه های مرده، چیزی که قبلاً بی جان به نظر می رسید زنده می شود. از پیله، کرم ابریشم هندی، یک پروانه بزرگ شبانه، متولد می شود. و گویی در ساخته موریس راول «باغ سحرآمیز»، پس از یک شروع غم انگیز طولانی و اوج احساسات، زمانی که به نظر می رسد قلب از درد می ترکد، آخرین سطرها-دقیقه ها با احساس شادی، شادی، جادو رنگ می شود. ، زندگی جدید، کریسمس. از نظر رسمی، این پایان کار است، اما مطمئن هستیم که برای شخصیت اصلی، تولد پروانه ای از پیله که برای پسرش بسیار عزیز بود، تازه شروع است. تولد یک پروانه خارج از مقوله های گذشته، حال و آینده، پس زمینه بیرون و زندگی واقعی است. این رویداد نقش یک معجزه را ایفا می کند، بنابراین ما می توانیم با اطمینان شباهتی با ولادت مسیح ترسیم کنیم. البته، قهرمان می خواهد به زندگی ادامه دهد. گرمای آن موجودی دیگر را حیات بخشید. و این بیش از یک بار در زندگی او اتفاق می افتد.

نمی توان ادعا کرد که قهرمان به خاطر دیگران به برخی ارزش ها خیانت کرده است. ما نمی توانیم تعداد دقیقی از ارزش های اصلی را شناسایی کنیم، زیرا انسان ذاتاً پیچیده است و زندگی پیچیده است. یک فرد از همان ابتدا چندوجهی است و تنها زمانی فردی است که تمام مجموعه ارزش ها را داشته باشد، جایی که یکی بدون دیگری نمی تواند وجود داشته باشد. مرگ و تولد دوباره، اندوه و شادی، گشودگی به جهان و بسته بودن در تجربیات خود - قهرمان همه اینها را تجربه کرد و هیچ ارزش واحدی به پس زمینه پرتاب نشد. همه آنها برای او مهم هستند، زیرا آنها ارزش هستند و بنابراین از همان ابتدا ارزشمند هستند. فقط این است که داستان با ایده تولد دوباره به پایان می رسد، ایده یک معجزه، اما شادی، شادی و مرگ به عنوان حکم مشترک ما به دنبال آن خواهد بود.

موضوع حماسه یکپارچگی جهانی است که در آن اعمال فردی انجام می شود. که در این داستانما فقط یکی از بخش‌های زندگی مردی را مشاهده می‌کنیم که فقط می‌دانیم او پدری است که پسرش را دوست دارد. زندگی هر فرد گسسته نیست، بلکه کل نگر است. هر رویداد نقش خاصی را در زندگی یک فرد ایفا می کند: اصلی یا فرعی. بنابراین مرگ پسر در داستان در بستر گذشته، حال و آینده در نظر گرفته شده است. با تمام لایه های زمان و نه تنها زمان در تعامل است، زیرا نباید معجزه را فراموش کنیم.

نویسندگان فیلم، شعر و نثر برای دستیابی به یک اثر تراژیک، اغلب موتیف مرگ را با پرواز مرتبط می‌کنند: یک پرنده، یک برگ، یک پروانه. البته این تصویر حاوی مقایسه ای با پرواز روح در تلاش برای بهشت است. اما تصویر یک پروانه بسیار عمیق تر از تصاویر دیگر است، زیرا نه تنها یک پرواز، بلکه یک معجزه نیز هست. حتی می توان گفت که این یک معجزه مضاعف است: تولد یک روح زنده از یک روح غیر زنده و پرواز این روح زنده به بهشت. تولد یک پروانه در آستانه کریسمس. بعد از خواندن این چهار کلمه و تصور این تصویر جادویی، ما مرگ را کاملاً فراموش می کنیم. ما می خواهیم زندگی کنیم، می خواهیم این معجزه را به جایی که صاحبش اکنون زندگی می کند رها کنیم و از این طریق از غم رها شویم.