گل رز طلایی. کالسکه شب

با استفاده از متنی که خواندید، فقط یکی از کارها را در یک برگه جداگانه تکمیل کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3. قبل از نوشتن مقاله، تعداد کار انتخاب شده را یادداشت کنید: 15.1، 15.2 یا 15.3.

15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه فیلسوف مشهور روسی F.I Buslaev را آشکار کنید: "فقط در یک جمله کلمات جداگانه، پایان ها و پیشوندهای آنها معنی خود را دریافت می کنند."

برای توجیه پاسخ خود 2 مثال از متنی که خواندید بیاورید. هنگام مثال زدن، اعداد را مشخص کنید پیشنهادات لازمیا از استناد استفاده کنید.

می توانید مقاله ای به سبک علمی یا روزنامه نگاری بنویسید و موضوع را با استفاده از مطالب زبانی آشکار کنید. می توانید مقاله خود را با کلمات F.I. بوسلایوا

اثری که بدون ارجاع به متن خوانده شده (غیر بر اساس این متن) نوشته شده باشد، درجه بندی نمی شود.

15.2 یک انشا استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: «- Talanta! - لنیا بلندتر تکرار کرد. - باید اینو بفهمی! این باید محافظت و قدردانی شود! درست نیست؟»

در مقاله خود، 2 استدلال از متنی که خواندید ارائه دهید که استدلال شما را تأیید می کند.

هنگام مثال زدن، تعداد جملات مورد نیاز را مشخص کنید یا از نقل قول استفاده کنید.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر انشا یک بازنویسی یا بازنویسی کامل باشد منبعبدون هیچ نظر، چنین کاری امتیاز صفر است.

انشای خود را منظم و با خط خوانا بنویسید.

15.3 معنی عبارت REAL ART را چگونه درک می کنید؟

تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. با در نظر گرفتن تعریفی که به عنوان پایان نامه ارائه کردید، یک مقاله-استدلال با موضوع "هنر واقعی چیست" بنویسید. هنگام استدلال پایان نامه خود، 2 مثال-استدلال که استدلال شما را تأیید می کند بیاورید: یک مثال-استدلال از متنی که خوانده اید و دومی از تجربه زندگی خود.

مقاله باید حداقل 70 کلمه باشد.

اگر مقاله بازخوانی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

انشای خود را منظم و با خط خوانا بنویسید.


(1) در سحر، من و لیونکا چای نوشیدیم و به مشارها رفتیم تا به دنبال خروس چوبی بگردیم. (2) رفتن کسل کننده بود.

- (3) تو، لنیا، باید چیز جالب تری به من بگو.

- (4) چه باید گفت؟ - لیونکا پاسخ داد. - (5) آیا در مورد پیرزن های روستای ماست؟ (6) این پیرزنان دختران هنرمند مشهور پوژالوستین هستند. (7) او آکادمیک بود، اما از بچه های چوپان ما، از چوپان ها بیرون آمد. (8) حکاکی های او در موزه های پاریس، لندن و اینجا در ریازان آویزان است. (9) فکر می کنم شما آن را دیدید؟

(10) به یاد حکاکی های زیبایی افتادم که در اثر گذشت زمان کمی زرد شده بود، روی دیوارهای اتاقم در خانه دو پیرزن پرمشغله. (11) اولین احساس بسیار عجیب از حکاکی ها را نیز به یاد آوردم. (12) اینها پرتره هایی از افراد قدیمی بود و من نتوانستم از نگاه آنها خلاص شوم. (13) جماعتی از خانم‌ها و مردان با کت‌های پوشیده از دکمه‌های محکم، جمعیتی متعلق به دهه هفتاد قرن نوزدهم، از روی دیوارها با توجه عمیق به من نگاه کردند.

لنیا ادامه داد: "(14) یک روز آهنگر یگور به شورای روستا می آید. - (15) او می گوید چیزی برای تعمیر آنچه لازم است وجود ندارد، پس بیایید زنگ ها را برداریم.

(16) فدوسیا، زنی اهل پوستین، در اینجا حرفش را قطع می کند: (17) «در خانه پوژالوستین، پیرزنان روی تخته های مسی راه می روند. (18) چیزی روی آن تخته ها خراشیده شده است - من نمی فهمم. (19) این تابلوها مفید خواهند بود.

(20) نزد پوژالوستین آمدم و گفتم چه خبر است و خواستم این تخته ها را نشان دهم. (21) پیرزن تخته هایی را که در حوله ای تمیز پیچیده شده اند بیرون آورد. (22) نگاه کردم و یخ زدم. (23) مادر صادق، چه کار خوب، چه محکم تراشیده شده! (24) به خصوص پرتره پوگاچف - نمی توانید برای مدت طولانی به آن نگاه کنید: به نظر می رسد که خودتان با او صحبت می کنید. (25) به او می گویم: «تخته ها را برای نگهداری به من بدهید، وگرنه برای میخ ذوب می شوند.

(26) گریه کرد و گفت: (27) این چه حرفی است که می زنی؟ (28) این یک گنجینه ملی است، من آن را به خاطر هیچ چیزی از دست نمی دهم.

(29) به طور کلی، ما این تابلوها را ذخیره کردیم و به ریازان، به موزه فرستادیم.

(30) سپس جلسه ای تشکیل دادند تا مرا به خاطر پنهان کردن تخته ها محاکمه کنند. (31) بیرون رفتم و گفتم: (32) نه شما، بلکه فرزندانتان ارزش این حکاکی ها را خواهند فهمید، اما باید به کار دیگران احترام گذاشت. (33) آن مرد از چوپانان آمد، ده ها سال روی نان سیاه و آب مطالعه کرد، آنقدر کار، شب های بی خوابی، عذاب انسانی، استعداد در هر تخته گذاشته شد...»

- (34) استعداد! - لنیا بلندتر تکرار کرد. - (35) شما باید این را بفهمید! (36) این باید محافظت و قدردانی شود! (37) آیا این درست نیست؟

(به گفته K. G. Paustovsky) *

* پائوستوفسکی کنستانتین جورجیویچ (1892-1968) - نویسنده و تبلیغ نویس روسی، استاد نثر غنایی و عاشقانه، نویسنده آثاری در مورد طبیعت، داستان های تاریخی، خاطرات هنری.

توضیح.

15.1 زبان روسی هم از نظر ترکیب زبان و هم از نظر روش های سازماندهی گفتار یکی از غنی ترین زبان های جهان است. نمی توان با بیانیه فیلسوف مشهور روسی F.I Buslaev موافقت کرد: "فقط در یک جمله کلمات منفرد، پایان ها و پیشوندهای آنها معنای خود را دریافت می کنند." جمله واحدی از نحو است که در آن کلمات منفرد و بخش های اعتباری توانایی تعامل و تشکیل اجزای گفتار را به دست می آورند.

برای تأیید صحت سخنان F.I Buslaev، بیایید به گزیده ای از متن کنستانتین پاستوفسکی بپردازیم. ارتباطات بیانی زیادی در متن وجود دارد. به عنوان مثال، در جمله شماره 13 (جمعیتی از خانم ها و آقایان با کت های پوشیده از دکمه های محکم، جمعیت دهه هفتاد قرن نوزدهم، با توجه عمیق از دیوار به من نگاه کردند) مبنای دستوریترکیب «جمعیت تماشا می‌کردند» است که به خودی خود از نظر مطابقت معنای لغوی و دستوری جالب است. به عنوان بخشی از موضوع، کلمه "جمعیت" در معنای لغوی خود بر چند نفر دلالت دارد که به معنای واقعی کلمه یک گروه از مردم است. با این حال، معنی گرامریکلمه "جمعیت" یک اسم مفرد است. بنابراین در خود ترکیب از یک سو بر بی چهره بودن افراد از حکاکی ها تأکید می شود و از سوی دیگر گویی یکپارچگی و مشترک بودن آن ها، بنابراین محمول بر اساس هنجارهای دستوری به کار می رود. مفرد: جمعیت تماشا می کردند.

در جمله 18 (چیزی روی آن تخته ها خط خورده است - من متوجه نمی شوم)، کلمه "خراشیده" مفهومی اضافی به خود می گیرد تا اهمیت نقاشی روی حکاکی ها را کم رنگ کند.

بنابراین، با تجزیه و تحلیل متن، می توان با اطمینان گفت که در جمله، معانی دستوری و واژگانی آن به طور کامل آشکار می شود.

15.2 خیلی اوقات، آنچه را که شخص به دلیل عدم تحصیلات، توسعه نیافتگی، ناتوانی در قدردانی به دلیل بیهودگی زندگی و شرایط فعلی درک نمی کند، آن را بی اهمیت، بی اهمیت می داند. هر فردی قادر به قدردانی و درک هنر نیست. در مورد این کلمات پایانیلنیا از متن کنستانتین پاستوفسکی.

متن می گوید که چگونه نقاشی ها باید ذخیره می شدند. بابا فدوسیا که هیچ درک از هنر ندارد، پیشنهاد می‌کند که تابلوها را از پیرزن‌های پوژالیستین بگیرد: "روی آن تخته‌ها چیزی نوشته شده است - من نمی‌فهمم." برای فدوسیا، هدف این تخته ها نامشخص است، او نمی داند چگونه از زیبایی قدردانی کند، او "با نان روزانه خود" زندگی می کند، بنابراین ذوب کردن این "تخته ها" را به میخ ها مفیدتر می داند. چه بسیار شاهکارهایی از این دست در جریان انقلاب و جنگ داخلی.

نویسنده همچنین یک قهرمان دیگر را نشان می دهد - لنیا، که آماده است برای نجات این شاهکارها، شهرت، حرفه، زندگی خود را به خطر بیندازد. در جمله 30 ما تاییدی بر این می یابیم: قهرمان قرار بود در مورد قضاوت شود مجمع عمومیبه دلیل ارتباطش با کار هنرمند.

حفظ هنر برای آیندگان وظیفه ما در قبال نسل های آینده است. ما نه تنها باید به نسبت های شگفت انگیز کلیسای شفاعت در کلیسای جامع نرل یا سنت باسیل افتخار کنیم، بلکه باید هر کاری انجام دهیم تا فرزندانمان بتوانند به آنها افتخار کنند.

15.3 هنر همه زیباترین چیزهایی است که توسط دست و ذهن انسان خلق شده است. شکوه دنیای طبیعیبا زیبایی معجزه آسایی خود، فرد را تشویق می کند تا به کمک استعداد خود، منحصر به فرد بودن لحظات زندگی را به تصویر بکشد. وقتی سعی می‌کنی با ذهن خود هر چیزی را که نوابغ خلق کرده‌اند، که توسط فرزندان و پیروانشان حفظ و ادامه می‌یابد، درک کنی، نفست بند می‌آید. اکنون نمی توان تصور کرد که زندگی ما با هنر و خلاقیت همراه نباشد.

متن کنستانتین پاستوفسکی می گوید که چگونه آثار هنری باید نجات می یافتند. بابا فدوسیا که هیچ درک از هنر ندارد، پیشنهاد می‌کند که تابلوها را از پیرزن‌های پوژالیستین بگیرد: "روی آن تخته‌ها چیزی نوشته شده است - من نمی‌فهمم." برای فدوسیا، هدف این تخته ها نامشخص است، او نمی داند چگونه از زیبایی قدردانی کند، او "با نان روزانه خود" زندگی می کند، بنابراین ذوب کردن این "تخته ها" را به میخ ها مفیدتر می داند. چه بسیار شاهکارهایی از این دست در جریان انقلاب و جنگ داخلی.

وقتی به میدان سرخ، میدان اصلی کشور برسید، بی اختیار نگاهتان به کلیسای جامع سنت باسیل کشیده می شود. این یک نمونه از هنر واقعی است، آن را جذب و مجذوب می کند. مهم نیست که تاریخ کشور ما چگونه تغییر کرد، معبد زنده ماند، به عنوان نمادی از قدرت و عظمت ما ایستاد.

حفظ هنر برای آیندگان وظیفه ما در قبال نسل های آینده است. ما نه تنها باید به نسبت های شگفت انگیز کلیسای شفاعت در کلیسای جامع نرل یا سنت باسیل افتخار کنیم، بلکه باید هر کاری انجام دهیم تا فرزندانمان بتوانند به آنها افتخار کنند.

(بر اساس داستان K.G. Paustovsky

"مجموعه معجزات")

انشا-استدلال

به نظر من نویسنده با صحبت در مورد اینکه چگونه کسی را باور نمی کند که مکان های خسته کننده ای روی زمین وجود دارد، منظور این بوده است که هر مکانی، حتی ساده ترین و ظاهراً نامحسوس، زیبایی خاص خود را دارد. هر قطعه زمین، آب یا هوا مملو از جذابیت های خاص خود است که باید دیده و احساس شود. اغلب مردم تلاشی برای درک این موضوع نمی کنند. به عقیده بسیاری، اگر مکانی فوراً شما را با شکوه خود شگفت زده نمی کند، به این معنی است که هیچ چیز جذابی در آن وجود ندارد. اما نویسنده در طول داستان می گوید: اگر حواستان باشد، اگر سعی کنید این زیبایی را ببینید، قطعا به روی شما باز می شود و غذای چشم و تخیل را فراهم می کند.
به عنوان شاهدی بر آنچه گفته شد، نمونه هایی از متن ک. پاوستوفسکی خواهیم آورد. بنابراین، همه راوی را از رفتن به دریاچه بوروو منصرف می‌کنند و توضیح می‌دهند که در آنجا چیزی برای دیدن وجود ندارد: جاده کسل‌کننده است، دریاچه معمولی است، فقط باتلاق‌ها و لینگونبری در اطراف وجود دارد (جملات 4-5). اما قدم زدن در همان جاده ای که برخی آن را خسته کننده می نامیدند و رسیدن به دریاچه، تحسین ریشه درختان کهنسال در آب، جزایر نیلوفرهای آبی، غروب و طلوع خورشید، گوش دادن آرام به فریاد غازها و صدای باران. راوی که در سراسر دریاچه زنگ می زند، می فهمد که سرزمین ما چقدر خوب است و زیبایی حتی در نامحسوس ترین مکان وجود دارد.
بنابراین، می توان ادعا کرد که ک. پاوستوفسکی، وقتی گفت که هیچ مکان خسته کننده ای روی زمین وجود ندارد، کاملاً درست می گفت. از این گذشته ، زیبایی در سراسر طبیعت پراکنده است ، فقط باید بخواهید آن را ببینید.

زیبایی یک مفهوم زیباشناختی است که با ایده های فرد در مورد زیبایی مرتبط است. U افراد مختلفزیبایی در قالب های مختلف ظاهر می شود آنچه برای یک نفر زیباست برای دیگری متوسط ​​و پیش پا افتاده است. آنچه برای یکی تظاهرآمیز و ترسناک است برای دیگری حد کمال است.
بنابراین، برای راوی از آزمون K. Paustovsky، دریاچه Borovoe تجسم تمام زیبایی های مرکز روسیه است، با رنگ های نامحسوس و مناظر غالباً متوسط. در حالی که برای نگهبان سرگئی این دریاچه فقط یک مخزن است (جمله 10-12).
این اغلب در مورد مردم اتفاق می افتد. حداقل بگیر

در مقایسه خارجی با خواهرش اولگا، او به وضوح از دست می دهد، اما او زیبایی درونیاستثنایی این اوست که تاتیانا را هم در روستا و هم در جامعه عالی سن پترزبورگ متمایز می کند. او کسی است که مردم را به دختر جذب می کند.
بنابراین، می توان استدلال کرد که زیبایی یک مفهوم مبهم است و مهمترین چیز در آن است ترکیب هماهنگداخلی و خارجی.

15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور روسی ایرینا سرگیونا ایلینسکایا را آشکار کنید: "تصویر ارائه، به عنوان یک قاعده، با استفاده از انواع مختلف تروپ ایجاد می شود."

وسایل بیان عبارتند از: القاب، استعاره، مقایسه و غیره. بنابراین در متن K. Paustovsky راه های مختلفی را می یابیم که به ما در درک مقصود نویسنده کمک می کند.

به عنوان مثال، در جمله 14 از کنایه استفاده شده است: "با چهره ای باز و ساده دل". این خود بنده است که ساده دل است و با وجود برخی نادرستی ها، این صفت در چهره او منعکس می شود. از این رو اندرسن با بنده ای که وظایف خود را به خوبی انجام نداده بود قهر نکرد.

و در جمله 24، پائوستوفسکی از مقایسه "مثل قطرات الماس" استفاده می کند. او اشک‌های زنان پر سر و صدا و نامرتبی را که می‌جنگیدند، «موهای یکدیگر را می‌گرفتند» با الماس مقایسه می‌کرد. این مقایسه ثابت می کند که اندرسن در همه چیز اطرافش فقط چیزهای خوب می دید. نه از سر و صدا و دعوای زنان عصبانی می شد و نه به خاطر رفتار مضحک آنها نسبت به آنها احساس تحقیر می کرد. برعکس، چیز خوبی در آنها دید: اشک های روشنمثل الماس روی صورت های خشمگین و سرخ شده.

15.2. یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جمله را در متن درک می کنید: شور و شوق او برای سفر روز به روز افزایش می‌یابد، حتی از این چیزهای بی‌اهمیت سرگرم‌کننده.»

به نظر من آندرسن نه از سر ناچاری، بلکه به خاطر تجربیات جدیدی که به او در کارش کمک کرده سفر کرده است. او چیزهای بسیار زیبا و جالبی را در اطراف خود می دید و این به او کمک می کرد تا داستان ها و اشعار بنویسد.

اما اندرسن دنیا را متفاوت از بسیاری از ما دید. با چشمانی بسیار حریص و مهربان به اطراف نگاه کرد. به پروانه‌هایی که از پرده‌ها بیرون می‌پریدند توجه کرد و ازدحام حشرات مانند جرقه‌های طلایی در نظرش می‌آمد (جمله 15). او انرژی و اشتیاق زنانی را که مدام در طبقه همکف هتل بودند و سر و صدای وحشتناکی به راه می انداختند، می جنگیدند. به ماشین ظرفشویی زشت نگاه کرد و در آن دید خانم زیبا، که به او گل رز تقدیم کرد.

همه چیزهایی که اندرسن را احاطه کرده بود برای او مهربان و شگفت انگیز به نظر می رسید، همه چیز به او کمک می کرد تا کتاب بنویسد. او از هیچ چیز عصبانی و عصبانی نبود، اما همه چیز را در خزانه خلاقیت خود قرار داد.

ریزه کاری های سرگرم کننده ای که نویسنده را احاطه کرده بود: یک خدمتکار تنبل، یک شمع رقت انگیز در یک شمعدان نقره ای مجلل، سنگ مرمر صورتی که زیر نور خورشید زیر قالبی که آن را پوشانده بود شعله ور می شود - روح آندرسن را بیدار کرد تا حتی بیشتر از این پیش برود، تا حتی بیشتر شود. تأثیرات، حتی غذای بیشتری برای احساسات او، برای خلاقیت شما. به همین دلیل است که به نظر من، نویسنده می‌خواست هر چه سریع‌تر پیش برود و حتی بیشتر سفر کند.

15.3 چگونه معنی کلمه BEAUTY را درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. یک مقاله-بحث در مورد موضوع بنویسید: "زیبایی چیست؟"، تعریفی که شما به عنوان پایان نامه ارائه کردید.

زیبایی هر چیزی شگفت انگیز و لذت بخش است که در اطراف ما وجود دارد. اما افراد مختلف دیدگاه های مختلفدر مورد زیبایی کسی به دنبال چیزی خیره کننده زیبا است، او آماده است زندگی خود را صرف یافتن زیبایی ناب و دست نیافتنی کند. و برخی زیبایی را همه جا می بینند: در انبوهی از پروانه های طلایی در پس زمینه پرده ای مخملی، در سنگ مرمر صورتی کپک زده، در آب گندیده یک کانال. و ونیز برای او "نیلوفر آبی محو" می شود و زندگی - رشته ای از جالب ترین رویدادهاو شگفت انگیزترین برخوردها با زیبایی

اندرسن در داستان پائوستوفسکی فردی است که می تواند زیبایی را در همه جا بیابد، دانه های زیبایی را در همه چیز بداند. این یک هدیه مبارک است که یک هنرمند واقعی را متمایز می کند. او می داند که چگونه زیبایی را ببیند و آن را به همه ما نشان دهد.

فردی که این توانایی را داشته باشد همیشه شاد و خوشحال خواهد بود. یک بار تمثیلی خواندم که چگونه دو هنرمند با هم بحث کردند که کدام یک از آنها درخشان تر است. مردم تصمیم گرفتند: کسی که بیشتر نقاشی می کشد درخشان تر است. زن زیبا، زیباترین در جهان. و یکی از آنها چنان زیبایی کشید که همه آن را تحسین کردند. آنها با تحقیر به دوستان خود نگاه می کردند، زیرا حتی نمی توانستند با زن موجود در تصویر مقایسه شوند. و دومی همسرش را کشید. در ابتدا مردم با عصبانیت شروع به فریاد زدن کردند، اما بعد متوجه منظور هنرمند شدند: آنچه شما دوست دارید واقعاً زیبا است. آنها این پیروزی را به هنرمند دوم اهدا کردند و از زنان خود عذرخواهی کردند.

زیبایی در هر چیزی نهفته است، اما هنوز باید بتوانید آن را ببینید.

زیبایی دنیای شگفت انگیز و لذت بخش اطراف ما است. اما ایده آن کاملاً فردی است. برخی از مردم آماده اند زندگی خود را صرف جستجوی زیبایی ناب، خیره کننده و دست نیافتنی کنند، در حالی که برخی دیگر می دانند چگونه آن را در همه جا بیابند: در سنگ مرمر کپک زده، در آب راکد کانال، در انبوهی از پروانه ها که در نزدیکی پرده مخملی می چرخند...

در داستان K. Paustovsky، اندرسن دقیقاً به عنوان چنین شخصی معرفی می شود که می داند چگونه زیبایی را در چیزهای کوچک ببیند. برای او، ونیز یک "نیلوفر آبی محو شده" است، در حالی که زندگی در نوسان کامل مجموعه ای از رویدادهای شگفت انگیز و رویارویی با زیبایی است. نگرش مثبت به جهان به آندرسن اجازه داد همیشه شاد و شاد بماند. داستان‌نویس برای یافتن زیبایی در زندگی روزمره، چیزهای کوچک بی‌اهمیت و انتقال آن به خواننده موهبتی بی‌نظیر داشت.

این ویژگی فقط در یک هنرمند واقعی ذاتی است.

یک بار تمثیلی خواندم درباره دو هنرمند که در مورد نبوغ با هم بحث کردند. هر کدام خود را با استعدادتر از دیگری تصور می کرد. برای قضاوت در مورد نقاشان، مردم از آنها خواستند که یک پرتره خلق کنند زن ایده آل. یکی از آن ها زیبایی را به تصویر می کشد که تخیل مردم شهر را که نقش قاضی را بازی می کردند، تسخیر می کرد. پس از آنچه دیدند، مردان شروع به تحقیر دوستان خود کردند که نمی توانستند با زیبایی نشان داده شده در تصویر مقایسه کنند. و هنرمند دوم یک پرتره برای محاکمه گذاشت همسر خودش. در ابتدا مردم خشمگین شدند و شروع به فریاد کشیدن کردند، اما بعد قصد نویسنده را فهمیدند: معلوم می شود آنچه را که دوست دارید، آنچه در قلب شما عزیز است، واقعاً زیبا است.

این پیروزی در نهایت به هنرمند دوم رسید. علاوه بر این، قضات از زنانی که به ناحق توهین شده اند عذرخواهی کردند.

زیبایی به معنای واقعی کلمه در همه جا وجود دارد، اما همه نمی توانند آن را ببینند. شما می توانید برای مدت طولانی در مورد آن صحبت کنید، اما هر فردی مفهوم خاص خود را از زیبایی دارد.

آمادگی مؤثر برای آزمون دولتی واحد (همه موضوعات) - شروع به آماده سازی کنید


به روز رسانی: 2017/02/27

توجه!
اگر متوجه اشتباه یا اشتباه تایپی شدید، متن را برجسته کرده و کلیک کنید Ctrl+Enter.
با انجام این کار، مزایای بسیار ارزشمندی را برای پروژه و سایر خوانندگان فراهم خواهید کرد.

ممنون از توجه شما

.

مطالب مفید در مورد موضوع