III. معنای لغوی و دستوری کلمه

کلمه به عنوان واحد زبان

واژه شناسیشاخه ای از علم زبان است که به مطالعه واژگان یک زبان یا واژگان می پردازد. در فرهنگ شناسی، این کلمه به عنوان یک واحد فردی و همچنین جایگاه کلمه در سیستم واژگانی زبان ادبی مدرن روسیه مورد مطالعه قرار می گیرد.

کلمه- واحد اصلی اسمی و شناختی (شناختی) زبان که برای نامگذاری اشیاء، فرآیندها، خصوصیات و برقراری ارتباط در مورد آنها خدمت می کند. این زبان متعلق به سطح واژگانی- معنایی زبان است و از واحدهای سطوح پایین تر: واج ها و تکواژها تشکیل شده است.

یکی از مهمترین کارکردهای یک کلمه، تابع اسمی است. شناخته شده است که هر شی تازه ظاهر شده، هر کشف جدید یک نام (عنوان) دریافت می کند.

تابع نامگذاری در زبان انجام می شود قابل توجه استاجزای گفتار: اسم، صفت، عدد، فعل، قید.

از نظر ماهیت زبانی، یک کلمه یک واحد پیچیده، چند بعدی و متنوع از زبان است. ویژگی های اصلی کلمه زیر ذکر شده است:

1) طراحی آوایی، یعنی. یک کلمه یک مجموعه صوتی است که بر اساس قوانین ساختار آوایی یک زبان معین ساخته شده است.

2) وجود کلمه ای با معنایی که به آن در ذهن همه گویشوران یک زبان معین اختصاص می یابد.

3) جدایی و نفوذ ناپذیری کلمه، یعنی. عدم امکان درج اضافی در یک کلمه بدون تغییر معنای آن.

4) تکرارپذیری، یعنی. کلمات در فرآیند ارتباط ایجاد نمی شوند، بلکه از حافظه زبانی گویشوران بومی استخراج می شوند.

5) ایزوله پذیری، یعنی. یک کلمه را می توان از گفتار یا زمینه جدا کرد.

6) غیر دو لهجه، یعنی. این کلمه یک تأکید اصلی دارد - دانش آموزان.

7) ارجاع به قسمت خاصی از گفتار.

معنای لغوی و دستوری کلمه

کلمه یک واحد زبانی دو طرفه است ( علامت)، داشتن یک فرم، i.e. صدا یا پوسته و معنی گرافیکی - بازتاب زبانی خاص واقعیت. به عنوان مثال، دنباله ای از حروف درختنشانه (کلمه) می شود زیرا معنی دارد.

با این حال، هر مجموعه ای از صداها (حروف) یک کلمه نخواهد بود. ن.: و من با یک کلمه، یک کلمه ساده آمدم - plim.. اینجا میپره و میپره. پلیم، پلیم، پلیم.و هیچ معنایی ندارد. پلیم، پلیم، پلیم(I. Tokmakova). این مجموعه از صداها، اگرچه بر اساس قوانین زبان طراحی شده است. معنی ندارد، بنابراین تبدیل به کلمه (نشانه) نمی شود.

توانایی پیچیده های صوتی خاصی که کلمات را برای بیان معانی خاص تشکیل می دهند توسط l مورد مطالعه قرار گرفته است معناشناسی جنسی- علم معانی الفاظ

معنای لغوییک کلمه به معنای «مادی» آن است، آن همبستگی پوسته صوتی یک کلمه با یک شی یا پدیده خاصی از واقعیت با یک درک ملی واحد از این همبستگی است.

معنای لغوی کلمه به صورت جداگانه: در یک کلمه مفروض ذاتی است و بدین وسیله این کلمه را از سایرین متمایز می کند که هر کدام معنای خاص خود را دارند و همچنین معنای فردی دارند.

این کلمه در کنار معنای لغوی، معنای دستوری نیز دارد. معنای دستوری کلمه- این ویژگی آن به عنوان عنصری از یک کلاس دستوری خاص است ( جدول – اسم m.r..). معنای دستوری کل دسته ها و کلاس های کلمات را مشخص می کند. آن را به طور قطعی.

بیایید کلمات را با هم مقایسه کنیم میز، خانه، چاقو. هر کدام از آنها معنای لغوی خاص خود را دارند. در عین حال، آنها با معانی دستوری مشترک، یکسان و یکسانی مشخص می شوند: همه آنها به یک قسمت گفتار - اسم، به یک جنسیت دستوری - شوهر تعلق دارند. و همان شماره را داشته باشند - تنها یک.

یکی از ویژگی های مهم معنای دستوری که آن را از معنای لغوی متمایز می کند این است بیان واجب: نمی توانیم یک کلمه را بدون بیان معنای دستوری آن به کار ببریم. بنابراین، گفتن کلمه کتاب،ما نه تنها یک شی خاص را نام می بریم، بلکه ویژگی های این اسم را مانند جنسیت (g.)، عدد (آواز)، مورد (i.) بیان می کنیم.

انواع معانی لغوی

مقایسه کلمات مختلف و معانی آنها به ما امکان می دهد چندین نوع معانی لغوی کلمات را در زبان روسی شناسایی کنیم.

1. با روش نامزدی، یعنی بر اساس ماهیت ارتباط بین معنای یک کلمه و موضوع واقعیت عینی، دو نوع معنای لغوی متمایز می شود: مستقیمو غیر مستقیم(قابل حمل).

مستقیممعنای کلمه ای است که مستقیماً شیء، نشانه، فرآیند و غیره را نشان می دهد و به عنوان نامزد اصلی آن در دوره مدرن توسعه زبان عمل می کند. قابل حملمعنایی نامیده می شود که ظاهر آن به دلیل پیوندهای عملکردی - انجمنی است که یک شی ، ویژگی ، فرآیند را با دیگری متحد می کند: خرس: 1. «حیوان»; 2. "فرد دست و پا چلفتی".

II. با توجه به میزان انگیزه معناییدو نوع معانی کلمه وجود دارد: بی انگیزه (غیر مشتق، اولیه) و انگیزه (مشتق، ثانویه).

بی انگیزهمعنایی نامیده می شود که از نظر ژنتیکی برای زبان روسی مدرن N. مشتق نشده است. جاده، الاغ1- "حیوان بار".

با انگیزهمعنایی است که در اصطلاحات معنایی یا واژه سازی مشتق شده است. ن.: الاغ 2- «لجباز گنگ» (فردی را بر اساس ویژگی هایی مانند حماقت و لجبازی با الاغ مقایسه می کنند) کنار جاده- "رشد در کنار جاده".

III. در صورت امکان سازگاری واژگانیمقادیر آزاد و غیر رایگان متمایز می شوند.

رایگانمعنای کلمه ای است که نحو (ترکیب پذیری) نسبتاً وسیعی دارد. ارتباط بین کلمات در این مورد توسط پیوندهای واقعی پدیده های واقعیت تعیین می شود. ن.: اسم ناندارای طیف گسترده ای از سازگاری: تازه، چاودار، کهنه، ...اما آزادی سازگاری نسبی است، با روابط معنایی کلمات محدود می شود: ترکیباتی مانند نان چوبی، هوشمند، احمقانه.

غیر رایگانمعنای کلماتی است که سازگاری آنها توسط عوامل معنایی و برون زبانی محدود شده است. در میان معانی واژگانی محدود، سه گروه از معانی کلمات متمایز می شوند: از نظر عبارتی مرتبط، نحوی محدود و از نظر ساختاری تعیین می شود.

از نظر عبارتی مرتبط استمعنای کلمه ای است که در ترکیب با گستره ای معین و در عین حال محدود از کلمات محقق می شود. ن.: صفت دانفقط می توان با کلمات ترکیب کرد اسب، اسب نر، اسب (ممنوع است گاو یا اتوبوس).

معانی مرتبط با عبارت شناسی کلمات واقعی(کوچک، جزئی، مزخرف، درست); به پایین نگاه کن (نگاه کن، چشم، نگاه کن), گیج کردن (دهان، دهان).

از لحاظ نحوی محدود استمعنای مجازی کلمه ای است که با این کلمه فقط در موقعیت نحوی معینی تحقق می یابد: جایگاه محمول، خطاب یا تعاریف انواع مختلف. ن.: کلاه(درباره یک فرد تنبل، بی ابتکار، یک قاتل): او یک کلاه واقعی است. کلاه! هر کجا که می روی، او، کلاه، نمی تواند هیچ چیز را اداره کند.

محدودیت های نحوی مشابهی برای استفاده مجازی (در رابطه با یک شخص) از کلمات اعمال می شود الاغ، خرس، فیل، مار، بلوط.

ساختاری تعیین شده استمعنای کلمه ای است که فقط در ساخت خاصی بیان می شود. پس فعل گریه کنمعنای آن را فقط در ترکیب با ترکیب حرف اضافه بیان می کند روی + اسم در V.p.: به سرنوشت گریه کن, پاسخ دهید برای چی(در صورت درخواست).

IV. با توجه به ماهیت عملکردهای انجام شدهدو نوع معنای لغوی قابل تشخیص است: اسمی مناسب و بیانی-مترادف.

اسمی- معانی کلماتی که در درجه اول برای نامگذاری اشیاء، پدیده ها، کیفیت ها به کار می روند. ویژگی های اضافی (به عنوان مثال، موارد ارزیابی) در ساختار معنایی کلمات با معنای مشابه منعکس نمی شود. معنی کلمات اسمی خواهد بود چشم، حرکت، اسب، بازپرداخت وبسیاری دیگر هر یک از آنها به طور مستقیم با مفهوم مرتبط هستند و آن را نامگذاری می کنند.

بیانی-مترادفمعنایی است که اصلی در آن است نشانه مفهومی یا ارزشی عاطفی. کلماتی با این معنی به عنوان نام‌های بیانی-عاطفی اضافی برای نام‌گذاری‌هایی که قبلاً در زبان با معنای دلالتی وجود داشتند، پدید آمدند. به عنوان مثال، هر یک از کلمات فوق را می توان با کلمه ای جایگزین کرد که معنای بیانی-مترادف دارد: چشم - zenki، حرکت - طوفان، اسب - نق، قصاص - قصاص.

کلماتی با چنین معانی به طور مستقل در زبان وجود دارند و در فرهنگ لغت منعکس می شوند، اما با ارتباط با مترادف های اسمی آنها در ذهن گویشوران بومی درک می شوند.

چند معنایی کلمه

کلمات در یک زبان می توانند نه یک، بلکه دو یا چند معنی داشته باشند. توانایی یک کلمه برای به کار بردن بیش از یک معنی را می گویند چند معنایی، یا چند معنایی. "حد پایین" چند معنایی است منحصر به فرد بودن (تکثیر) که با وجود تنها یک معنی برای یک کلمه مشخص می شود: توس، تراموا.

در لحظه وقوع، کلمه همیشه بدون ابهام است. معنای جدید نتیجه کاربرد مجازی یک کلمه است، زمانی که نام یک پدیده به عنوان نام پدیده دیگر به کار می رود. انواع معانی مجازی زیر متمایز می شوند: استعاره، کنایه، سینکدوخ.

استعاره- این انتقال یک نام با تشابه و همچنین خود معنای مجازی است که مبتنی بر شباهت است.

شباهت بین اشیا می تواند بسیار متنوع باشد. موارد ممکن است مشابه باشند:

الف) شکل: ابروهای کمانی، چرخ پنیر، قوری شکم قابلمه ای;

ب ) مکان: دم دنباله دار، قطار، بال ساختمان;

V) اندازه: کوهی از اشیاء، جریانی از اشک، ابری از پشه;

ز) رنگ: موهای مسی، لب های مرجانی، برنزه شکلاتی؛

د) درجه چگالی، نفوذپذیری: ماهیچه های آهنی، دیوار باران;

ه) درجه تحرک، دوبارهسهام: فرفره، سنجاقک (درباره یک کودک فعال)

و) صدا: کوبیدن باران، جیغ زدن اره;

ح) درجه ارزش: کلمات طلایی، نکته برجسته برنامه.

استعاره وجود دارد زبان عمومی، هنگامی که یک یا آن معنای استعاری یک کلمه به طور گسترده استفاده می شود و برای همه گویندگان یک زبان خاص شناخته شده است (یک سر میخ، یک شاخه رودخانه) و فردی، که توسط نویسنده یا شاعر ایجاد شده است و سبک سبک او را مشخص می کند:

به عنوان مثال، استعاره های S.A. یسنینا: آتش روون قرمز، چنگ آسمان، ستاره رسیده.

کنایه- این انتقال نام یک شی به شی دیگر بر اساس مجاورت این اشیا است.

کنایه نتیجه تغییرات معنایی در نظام زبان است. این می تواند در نتیجه انتقال بر اساس اتصالات مختلف ایجاد شود:

الف) ماده - محصول (استخراج طلا - طلا در گوش)

ب) ظرف - محتویات ظرف (یک لیوان نوشید)

ج) اتاق - مردم (حضار با دقت گوش دادند)

د) اقدام - محل عمل (عبور از خیابان - گذرگاه عابر پیاده)

ه) گیاه - میوه (گلابی، گیلاس)

ه) حیوان - خز (روباه)

Synecdoche- استفاده از نام بخشی از یک شی به جای کل و بالعکس (Synecdoche نوعی جابجایی معنایی است). به عنوان مثال: صورت، دهان، سر، دستنمایانگر قسمت های مربوط به بدن انسان است. اما هر یک از آنها را می توان برای نامگذاری یک شخص استفاده کرد: فردی با ملیت قفقازی. در یک خانواده 5 دهان وجود دارد. لنا فردی روشنفکر است.

Synecdoche را می توان با استفاده از عدد مفرد یک اسم برای نشان دادن یک مجموعه، یک مجموعه بیان کرد: دانش آموز (=دانشجویان) امروز راه را اشتباه رفت.

برخی از علائم مشخصه یک فرد - ریش، عینک، لباس - اغلب برای تعیین یک شخص، خطاب به او (در گفتار عامیانه): من اینجا ایستاده ام شنل آبی(=پشت مرد شنل آبی).

همنام ها

همنام ها- اینها کلماتی هستند که صدا و املای یکسانی دارند اما معانی متفاوتی دارند: ازدواج(ازدواج) - ازدواج(عیب)، ص بله(حیوان) - سیاهگوش(دویدن اسب).

بزرگترین و متنوع ترین گروه شامل متجانس واژگانی (مطلق).: روک(قایق) - سر(قطعه شطرنج). در فرهنگ شناسی دو نوع همنام واژگانی وجود دارد - کاملو ناقص(جزئی).

به کاملهمنام های واژگانی شامل کلماتی از همان بخش گفتار است که کل سیستم اشکال یکسانی دارند: کلید(درب) - کلید(بهار)

به ناقصهمنام های واژگانی شامل کلماتی از همان بخش گفتار است که در آنها کل سیستم اشکال منطبق نیست: کارخانه (شرکت) - کارخانه(مکانیسم) - اشکال جمع ندارد.

از همنام های واژگانی، کامل و جزئی، باید انواع دیگر همنامی را تشخیص داد: آوایی، گرافیکی، صرفی.

1. همنام آوایی (صوتی).- تطبیق کلمه در صدا: پیاز - علفزار، قارچ - آنفولانزا. همنام های آوایی نامیده می شوند همفون ها.

2. همنامی گرافیکی- کلماتی که فقط از نظر املایی یکسان هستند، اما به نظر متفاوت هستند: کباب(ظروف) و کباب(تابستان)؛ آرد - آرد. تیچه کلماتی نامیده می شود هموگراف ها.

3. همنامی صرفی- انطباق کلمات متعلق به هر دو بخش و قسمت های مختلف گفتار به یک یا چند شکل: خورد(شکل فعل است) و خورد(اسم جمع صنوبر); سه(تعداد) و سه(فعل اجرایی. مالیدن). چنین کلماتی نامیده می شود هم شکل.

همنامی را باید از چندمعنی (معنای متعدد) تشخیص داد. با چند معنایی، معانی مختلف یک کلمه ارتباط درونی با معنای اصلی را حفظ می کند. مثلا کلمه ساختنممکن است به این معنی باشد:

1) ساختن (ساختن خانه)؛ 2) ساختن (برنامه ریزی)؛

3) رسم (ساخت مثلث)؛ 4) قرار دادن در رتبه ها (تشکیل جوخه).

همه این معانی ارتباط خود را با کلیت اصلی «خلق کردن، ساختن» از دست نداده اند، یعنی. این کلمه ماهیت چند معنایی خود را حفظ می کند.

با همنامی، ارتباط بین معانی یک کلمه از بین می رود: پرتو(ورود) و پرتو(دره)؛ قیطان(مدل مو) و قیطان(نوار سوشی).

یکی از راه های تشخیص چندمعنی و متجانس می تواند سازگاری کلمات باشد. به عنوان مثال: شفت 1 (خاکریز)، وال 2 (موج).

1. شهر، بارو قلعه; بریزید، شفت را تقویت کنید.

2. بالا، کف، نهم، نورد، دویدن. کلمات val 1 و val 2 ترکیب پذیری متفاوتی دارند، بنابراین، اینها همنام هستند.

نبرد 1 - دریا، کشنده، طولانی؛ مبارزه

مبارزه 2 - مشت، کشنده، طولانی؛ مبارزه

مبارزه 3 - مشت، کشنده، طولانی؛ مبارزه کن

کلمات مبارزه 1، مبارزه 2، مبارزه 3 ترکیب پذیری مشابهی دارند، بنابراین، این کلمات مبهم هستند.

همنام های واژگانی در نتیجه فرآیندهای مختلفی که در زبان اتفاق می افتد به وجود می آیند.

1) در نتیجه همزمانی کلمه اصلی و کلمه قرضی:

باشگاه(دود) - ازلی، مربوط به کلمات swirl, tangle;

باشگاه(موسسه) - وام گرفته شده از انگلیسی؛

ازدواج(ازدواج) - ازلی، مربوط به فعل گرفتن؛

ازدواج(عیب) - از آلمانی قرض گرفته شده است.

2) در نتیجه تصادف در قالب کلماتی که از منابع مختلف یا از یک منبع وام گرفته شده است، اما با معانی متفاوت: ضربه بزنید(لوله کشی) - از هلندی - ضربه بزنید(ساخت و ساز) - از آلمانی؛ توجه داشته باشید(موسیقی) و توجه داشته باشید(سند دیپلماتیک) - از لاتین.

3) در نتیجه فروپاشی چند معنایی و جدا شدن کلمه از معنای اصلی آن: باغ(میوه ای) و باغ(کودکان) - به یک منبع رایج - فعل برگردید گیاه. این کلمات از نظر معنی متفاوت بودند و در زبان روسی مدرن به همنام تبدیل شدند.

4) در نتیجه فرآیندهای آوایی رخ داده در زبان یا تغییر در املای یک کلمه: هرگز(روزی روزگاری) و یک بار(بدون زمان) - در اصل در صداها متفاوت بود Ђ و ه، که بعداً در یک صدا همزمان شد ه.

5) در نتیجه فرآیندهای کلمه سازی، به ویژه با افزودن پسوندهایی با معانی مختلف به یک ریشه

پوشش (پوشش مجدد) - پوشش (بلوک)

نام های متضاد

نام های متضاد- اینها کلماتی هستند که از نظر صدا و ساختار مشابه هستند، اما معانی متفاوتی دارند. به طور معمول، مخفف کلماتی هستند که از یک ریشه با استفاده از پسوندهای مختلف تشکیل شده اند. به عنوان مثال: دیپلمات - دیملومانسر- اسم دیپلم ریشه مشترک که با پسوندهای - at و -ant مشخص می شود.

دیپلمات- یک مقام در دستگاه دیپلماسی.

دارنده دیپلم- شخصی که جایزه می گیرد - دیپلم - یا نوشتن دیپلم.

در گفتار، کلمات متضاد گاهی با هم مخلوط می شوند، اگرچه به معنای متفاوت هستند. به عنوان مثال: به جای «پالتو بپوش» می گویند: «کت بپوش». افعال لباسو قرار دادندر معنی متفاوت است: پوشیدن (چه چیزی) - لباس (چه کسی)

نام‌های متخلص با مطابقت‌های مترادفی که هر یک از اعضای جفت (مجموعه) نام مستعار دارد متمایز می‌شوند. به عنوان مثال:

مترادف ها

مترادف ها- کلماتی که متفاوت به نظر می رسند، اما از نظر معنایی یکسان هستند، مفهوم یکسانی را نشان می دهند و در حوزه استفاده، سایه های معنا، سبکی یا رنگ آمیزی احساسی متفاوت هستند. مترادف ها به همان دسته واژگانی و دستوری کلمات (بخش های گفتار) تعلق دارند.

به عنوان مثال: مترادف گوزن، گوزن، گوزن- از نظر معنی یکسان است، اما متعلق به لایه های واژگانی مختلف است: گوزن- کلمه ادبی؛ گوزن- محاوره ای؛ سوخاچ- گویش. معمولاً چندین کلمه وارد روابط مترادف می شوند. تشکیل می دهند سریال مترادف. کلمه ای که به طور کامل معنای مشترک کلمات یک سری مترادف را بیان می کند نامیده می شود غالب(لاتین djminans - "مسلط"). غالباز لحاظ سبکی یک کلمه خنثی است که معمولاً مورد استفاده قرار می گیرد. بنابراین، در یک سریال مترادف قرمز، قرمز، زرشکیغالب صفت خواهد بود قرمز. غالب در سر ردیف مترادف قرار دارد و در لغت نامه ها در ابتدا آورده شده است

بسته به توابع وجود دارد معناییو سبکمترادف ها

مترادف های معنایی یا ایدئوگرافیکبا عناصر معنای لغوی با یکدیگر تفاوت دارند: قرمز- "رنگ خون"؛ قرمز مایل به قرمز- "قرمز روشن"، قرمز مایل به قرمز- "قرمز سایه تیره".

سبکمترادف ها از نظر بار بیانی و سبکی با یکدیگر تفاوت دارند و در سبک های مختلف گفتار به کار می روند. در یک ردیف مترادف: صورت - صورت - پوزه - فیزیوگنومی - لیوانکلمه صورت- کلمه از نظر سبکی خنثی است. صورت(بالا، سبک کتاب)؛ پوزه - صورت - لیوان- محاوره ای

مترادف ها بوجود می آینددر نتیجه فرآیندهای مختلفی که در زبان اتفاق می افتد.

1. در نتیجه «تقسیم» یک معنای لغوی به دو یا چند معنی. مثلا فعل reforgeمعنای مجازی «تغییر طرز فکر و رفتار در نتیجه تربیت» به دست آورد و از نظر معنایی به افعالی نزدیک شد. آموزش مجدد, تبدیل کنید.

2. در اثر وام گرفتن کلمات بیگانه: برگ - ساحل، شهر - شهر. کروز - سفر، و سرگرمی - شور و شوق.

3. به دلیل استفاده از واژه های گویشی، حرفه ای در کنار واژه های ادبی: کلبه - کلبه، hayfield - kosovitsa.

4. در نتیجه فرآیندهای کلمه سازی در زبان: حفاری - حفاری، خلبانی - هوازی

5. در نتیجه افزودن یک ذره منفی نه به یکی از اعضای جفت متضاد: کم - (بالا) کم، به ندرت - (اغلب) به ندرت، دشمن - (دوست) دشمن.

متضادها

متضادها -اینها کلماتی هستند که متعلق به همان قسمت گفتار هستند و معانی متضاد دارند: جوان - پیر، احمق - باهوش، ملاقات - دیدن، بالا - پایین.

به روش خودش ساختارمتضادها به سه گروه تقسیم می شوند:

1. متضاد با ریشه های مختلف: خوب - بد، طولانی - کوتاه؛

2. متضادهای تک ریشه: ایمان - بی ایمانی، طلوع خورشید - غروب آفتاب، کار - بیکاری؛

3. متضادهای درون کلمه ای جفت هایی هستند که در نتیجه توسعه معنای یک کلمه در نقطه مقابل آن به دست می آیند (فرآیندی به نام آنتیوسمی). ن.: قرض گرفتن(قرض دادن) – (قرض گرفتن)، شاید(احتمالا) - (مطمئنا ): احتمالا میام. احتمالا به من گفتند کمیسیون به زودی می رسد. بی قیمت(دارای قیمت بالا).

متضادها یکی از ابزارهای بیانی زبان هستند. آنها مدتهاست که در CNT استفاده می شود، به عنوان مثال، در ضرب المثل ها: یک دروغ شیرین بهتر از یک حقیقت تلخ است. در مردم فرشته است و در خانه ها شیطان. فقیر ثروتمند را درک نمی کند. یادگیری نور است، اما نادانی تاریکی است.

متضادها نیز به طور گسترده در روزنامه نگاری استفاده می شود، به ویژه در تیترها: دوستان و دشمنان گردشگری؛ بدشانسی و بدشانسی معروف.

متضادها می توانند به عنوان وسیله ای برای ایجاد عمل کنند oxymoron- شکل گفتاری که ترکیبی از دو مفهوم متضاد (دو کلمه متضاد در معنا) است. شادی تلخ، سکوت زنگی، درد شیرین، جسد زنده، کودکان بالغ.

به طور معمول، یک oxymoron با استفاده از مدل "صفت + اسم" ایجاد می شود، اما مدل های دیگری نیز یافت می شوند: "قید + فعل": آه چقدر غمگین بودن براش لذت بخشه خیلی ظریف برهنه (اهم.).

متضاد در داستان برای بیان استفاده می شود آنتی تزها- شکلی از گفتار که در آن مفاهیم متضاد در تقابل قرار می گیرند تا بیانگری را افزایش دهند: من این کار را نمی کنم بهتریا بدتر، همه کهخواهم کرد، نه دیگر، از شعله شادیدر سرد، از غم سرد می شوددر تابستان گرما(ن. گریباچف). شوریده و پیر و جوان (P.);من احمق،و تو باهوش، سرزنده،و من مبهوت (رنگی).

در یک زمینه کنایه آمیز، یک متضاد را می توان به جای دیگری استفاده کرد: کجا، هوشمند، سر شما هذیان است.به کار بردن کلمه در معنای مخالف گفته می شود ضد عبارتدر مکالمات روزمره اغلب به ضد عبارات متوسل می شود. بنابراین به شوخی به فردی غافل می گویند: چقدر حواست هستبد: چقدر تو مهربانی

متضادها عمدتاً با استفاده از تماس در زمینه های خاص مشخص می شوند. برخورد عمدی متضادها این امکان را فراهم می کند تا مهمترین کارکردهای آنها را درک کنیم:

1) مخالفت: تو ثروتمندی، من خیلی فقیرم(ص)؛

2) طرد متقابل: او فقط یک نظر در مورد مردم داشت - خوب یا بد(سیم).

3) تناوب: یا شمع را خاموش کرد یا روشن کرد(چ.)؛

4) پوشش کل کلاس اشیاء، کل پدیده، عمل: از جوان تا پیر، از صبح تا عصر، هم دشمنان و هم دوستان - همه خسته هستند.

متضادها می توانند باشند زبانیو متنی(فردی). برخلاف متضادهای زبانی که متضاد معنایی آنها به طور منظم ظاهر می شود و به کاربرد بستگی ندارد. (سفید – سیاه، نرم – سخت)، متضادهای متنی یک پدیده گاه به گاه (تصادفی) هستند که توسط بافت محدود می شوند: گرگ و گوسفند(N. Ostrovsky) قبلا و فالکون(م. گورکی)، جعبه - گالری(E. Yevtushenko)؛ کار روزانه - شبانه رویا(M. Tsvetaeva). آنچه به مشتری مجاز است برای گاو نر مجاز نیست. مشتری (خدا) و گاو نر (چارپایان) در ضرب المثل لاتین به عنوان متضاد متضاد هستند، اگرچه اینطور نیست.

معنای لغویکلمات (که مواد نیز نامیده می شود) محتوای کلمه هستند که منعکس کننده یک یا دیگر عنصر واقعیت (شیء، رویداد، کیفیت، عمل، نگرش و غیره) هستند. این معنایی است که در کلمه، محتوا وجود دارد.

معنی گرامریکلمات یک معنای تعمیم یافته هستند که یک کلمه را به عنوان عنصری از یک کلاس دستوری خاص (مثلاً جدول - اسم، m.p.)، به عنوان عنصری از یک سری عطف (جدول، جدول، جدول، و غیره) و به عنوان عنصری از عبارت یا جمله ای که در آن کلمه با کلمات دیگر مرتبط است (پایه میز، کتاب را روی میز بگذارید). هر بخش از گفتار با مجموعه معانی دستوری مشخصی مشخص می شود. مثلاً اسم هایی که حالت مفرد دارند. و بسیاری دیگر فقط اعداد یا اجزای مفرد، سه معنی دستوری را بیان می کنند - عدد، مورد، جنسیت. اسم هایی که فقط به صورت جمع استفاده می شوند دو معنای دستوری دارند - عدد و مورد.

معنای لغوی و دستوری دو ویژگی مهم یک کلمه هستند. معنای لغوی به ما امکان می دهد در مورد جهان صحبت کنیم و پدیده های آن را در کلمات نام گذاری کنیم. گرامر این امکان را فراهم می کند که کلمات را با یکدیگر مرتبط کرده و از آنها عباراتی بسازید.

معنی واژگانی چه تفاوتی با معنای دستوری دارد؟

1. معنای لغوی کلمه به صورت جداگانه- فقط این کلمه آن را دارد.

برعکس، معنای دستوری در کل دسته ها و طبقات کلمات ذاتی است. آن را به طور قطعی.

هر یک از کلمات - جاده، کتاب، دیوار- معنای واژگانی خاص خود را دارد. اما معنای دستوری آنها یکی است: همه آنها متعلق به یک قسمت از گفتار هستند (اسم هستند)، به یک جنسیت دستوری (مونث) و شکل یک عدد (مفرد) دارند.

2. یکی از ویژگی های مهم معنای دستوری که آن را از معنای لغوی متمایز می کند این است بیان واجب. معنای دستوری لزوماً در متن یا در بیانیه با استفاده از پایان ها، حروف اضافه، ترتیب کلمات و غیره بیان می شود. یک کلمه را نمی توان بدون بیان ویژگی های دستوری آن استفاده کرد (استثناء: کلمات غیرقابل توصیف مانند مترو، تاکسیخارج از ارتباط با کلمات دیگر).

بنابراین، گفتن کلمه جدول،ما نه تنها یک مفعول خاص را نام می بریم، بلکه ویژگی های این اسم را نیز بیان می کنیم: جنسیت (مذکر)، عدد (مفرد)، مصداق (اسمی یا مضاربه، رجوع کنید به: یک میز در گوشه ای بود. - من یک میز می بینم). همه این نشانه های فرم جدولجوهر معانی دستوری آن که با اصطلاح عطف صفر بیان می شود.

تلفظ فرم کلمه جدول(مثلاً در جمله مسیر توسط یک میز مسدود شده بود، ما از پایان استفاده می کنیم -اهممعانی دستوری مصداق ابزاری، جنسیت مذکر، مفرد را بیان می کنیم.

معنای لغوی کلمه جدول– «تکه ای از اثاثیه منزل که سطحی از مواد سخت است که توسط یک یا چند پایه نگه داشته می شود و برای قرار دادن چیزی روی آن استفاده می شود» – در تمام اشکال این کلمه بدون تغییر باقی می ماند.

علاوه بر پایه ریشه -جدول-که دارای معنای لغوی مشخص شده است، هیچ وسیله دیگری برای بیان این معنا، مشابه ابزار بیان معانی دستوری مورد، جنسیت، عدد و غیره وجود ندارد.

3. در مقایسه با معنای دستوری، معنای واژگانی بیشتر در معرض تغییر است: معنای واژگانی می تواند گسترش یابد، محدود شود، مؤلفه های ارزشی اضافی معنا را به دست آورد و غیره.

تمایز بین معانی لغوی و دستوری را نباید به عنوان تقابل آنها در یک کلمه درک کرد. معنای لغوی همیشه مبتنی بر معنای دستوری (کلی تر، طبقه بندی کننده) است و عینیت بخشی مستقیم آن است.

معنای لغوی را می توان از دو جنبه بررسی کرد. از یک سو، این کلمه اشیاء، اشیاء، پدیده های واقعیت را نام می برد که گوینده در این موقعیت خاص در ذهن دارد. در این صورت کلمه فقط یک کار اسمی را انجام می دهد و دارد نشانه ایواژگانی معنی.

از سوی دیگر، این کلمه نه تنها اشیاء و پدیده های منفرد را نام می برد، بلکه کل طبقات اشیاء و پدیده هایی را نام می برد که دارای ویژگی های مشترک هستند. کلمه در این مورد نه تنها یک کارکرد اسمی، بلکه تعمیم دهنده نیز انجام می دهد (کلمه نشان دهنده یک مفهوم است) و دارای معنی دارواژگانی معنی.

همه کلمات دارای معنای واژگانی، یعنی معنای درونی نیستند، بلکه فقط آنهایی هستند که می توانند مفاهیم را بیان کنند. چنین کلماتی را کامل یا مستقل می نامند. از نظر دستوری، اینها عبارتند از: اسم، صفت، اعداد، فعل، قید، ضمیر. واژگان و الفاظ کارکردی، وجهی، مفاهیم را مشخص نمی کنند، و با اشیاء واقعیت مرتبط نیستند. این کلمات معانی خاصی دارند: آنها نگرش و احساسات ما را نسبت به چیزی بیان می کنند: قطعاً، احتمالاً، بنابراین، مثلاً و غیره.
اساس معنای لغوی که فقط کلمات کامل دارند، یک مفهوم است، اما بین معنای لغوی و مفهوم برابری وجود ندارد. مفهوم یک کپی از موضوع واقعیت در تفکر ما است. همیشه یک مفهوم در یک کلمه وجود دارد، اما می تواند چندین معنی داشته باشد. به عنوان مثال، مفهوم سبز می تواند معانی زیر را داشته باشد: مداد سبز (ویژگی رنگ). میوه سبز (درجه رسیدن، مقایسه: میوه رسیده)؛ صورت سبز (مشخصه بیماری، درجه خستگی)؛ عصر سبز (درجه بلوغ اجتماعی). تنها در صورتی که کلمه یک اصطلاح باشد، مفهوم با معنی منطبق است. به عنوان مثال: پسوند، ریشه، واج و غیره. تفاوت اصلی مفهوم و معنا در این است که یک مفهوم یک کپی، یک تعیین دقیق است و معنا همیشه شامل یک رنگ آمیزی عاطفی و بیانی (وجه) است. به عنوان مثال، کلمه ی خورشید معنایی جزئی دارد; کلمه مادربزرگ مفهومی تحقیرآمیز دارد. این سایه ها در مفهوم نمی توانند وجود داشته باشند (مقایسه کنید: تکواژ، واج - استفاده از کلمات بی سواد است). بنابراین، معنای لغوی یک کلمه، همبستگی کلمه با یک شیء یا پدیده خاصی از واقعیت است که در ذهن گویندگان تثبیت شده است. معنای واژگانی ایده یک شیء، عمل، ویژگی، کمیت، پدیده و غیره را منعکس می کند، با این حال، کل مجموعه ویژگی های ذاتی در هر شی یا پدیده مشخص نمی شود، بلکه فقط آن دسته از آنها که به تشخیص یک شی کمک می کند، مشخص می شود. از دیگری
هر کلمه علاوه بر معنای لغوی، معنای دستوری نیز دارد. معانی دستوری مکمل معانی واژگانی هستند و تعلق یک کلمه به یک دسته دستوری خاص را منعکس می کنند. دسته بندی های دستوری معانی جنسیت، عدد، مورد، نزول، صدا، جنبه و غیره هستند. معانی گرامری به طبقه بندی واژگان زبان روسی کمک می کند. به عنوان مثال، کلمات هواپیما، مدرسه، پیاده روی از نظر معنای لغوی، یعنی محتوا، هیچ اشتراکی ندارند، اما معانی دستوری آنها یکسان است و به آنها اجازه می دهد تا به صورت اسمی در حالت مفرد، حالت اسمی طبقه بندی شوند. هیچ کلمه ای در زبان روسی بدون معنای دستوری باقی نمی ماند.
معانی واژگانی در همه زبان ها دقیقاً به همین صورت شکل می گیرند (موضوع -gt؛ مفهوم -gt؛ پوسته صدا -gt؛ نام). معانی دستوری در زبان های مختلف به طور متفاوتی شکل می گیرد. به همین دلیل است که در زبان روسی 6 مورد، در زبان آلمانی 4 مورد وجود دارد و در زبان های فرانسوی و انگلیسی اصلا وجود ندارد.
حامل معنای لغوی، ریشه کلمه است. به عنوان مثال: بلند، قد. معنای دستوری با استفاده از پایان، پسوند، پیشوند، تاکید و کلمات کمکی بیان می شود. به عنوان مثال، در کلمه top، پایان -a نشان می دهد که یک اسم مؤنث، مفرد، حالت اسمی، اول نزول است. وقتی معنای لغوی تغییر می کند، معنای دستوری کلمه نیز تغییر می کند. این امر به ویژه هنگام انتقال از یک بخش گفتار به قسمت دیگر قابل توجه است (بر روی اسب، اطراف، اتاق غذاخوری - این کلمات اکنون معانی دستوری متفاوتی نسبت به قبل دارند).
بنابراین، کلمه ای که نمایانگر وحدت شکل و محتوا، یعنی وحدت پوسته و معنا است، از این طریق بیانگر وحدت معانی لغوی و دستوری است. هر کلمه، نامگذاری این یا آن شی یا پدیده، همیشه چیزی را به ما می گوید. به عنوان مثال، در جمله Pluck this flower for me، کلمه گل دو کارکرد را انجام می دهد: به یک شی خاص که در یک لحظه مورد نیاز است و یک شی به طور کلی، یعنی یک شی با برخی ویژگی های خاص، به لطف که شخص آن را در میان اشیاء دیگر تشخیص می دهد. هر کلمه دو کارکرد را در زبان انجام می دهد: 1) اسمی، اسمی. 2) تعمیم (یک کلمه نشان دهنده یک سری کامل از اشیاء مشابه است). دو کارکرد کلیدی و اجباری یک کلمه را می توان با یک تابع سوم - ارزشی (از لحاظ عاطفی بیانگر) قرار داد، به عنوان مثال، برای جمله بالا - گل.

اطلاعات بیشتر در مورد معنی لغوی و دستوری یک کلمه:

7. کلمه به عنوان واحد اسمی اصلی زبان. نشانه های یک کلمه معنای دستوری و لغوی کلمه. مفهوم.

کلمات دارای معانی لغوی و دستوری هستند. معانی واژگانی توسط واژگان شناسی مطالعه می شوند، معانی دستوری توسط دستور زبان - صرف شناسی و نحو مطالعه می شوند.

معنای لغوی یک کلمه بازتاب یک یا آن پدیده واقعیت (شیء، رویداد، کیفیت، عمل، رابطه و غیره) در کلمه است.

معنای دستوری یک کلمه، ویژگی آن به عنوان عنصری از یک کلاس دستوری خاص (مثلاً جدول یک اسم مذکر است)، به عنوان عنصری از یک سری عطفی (جدول، جدول، جدول، و غیره) و به عنوان عنصری از عبارت یا جمله ای که در آن کلمه با کلمات دیگری همراه است (پایه میز، کتاب را روی میز بگذارید).

معنای لغوی یک کلمه فردی است: در یک کلمه معین ذاتی است و از این طریق این کلمه را از سایرین متمایز می کند که هر یک معنای خاص خود را دارد.

برعکس، معنای دستوری، کل دسته ها و کلاس های کلمات را مشخص می کند. طبقه بندی است.

بیایید کلمات جدول، خانه، چاقو را با هم مقایسه کنیم. هر یک از آنها معنای لغوی خاص خود را دارد که به اشیاء مختلف دلالت می کند. در عین حال ، آنها با معانی دستوری مشترک ، یکسان و یکسانی مشخص می شوند: همه آنها به یک قسمت گفتار - اسم ، به یک جنسیت دستوری - مذکر تعلق دارند و شکل یکسانی دارند - مفرد.

یکی از ویژگی های مهم معنای دستوری که آن را از معنای لغوی متمایز می کند، عبارت اجباری است: نمی توانیم یک کلمه را بدون بیان معنای دستوری آن (استفاده از پایان، حرف اضافه و غیره) به کار ببریم.

ص). بنابراین، هنگام تلفظ کلمه جدول، نه تنها یک مفعول خاص را نام می بریم، بلکه ویژگی های این اسم را نیز بیان می کنیم: جنسیت (مذکر)، عدد (مفرد)، مصداق (اسمی یا مضارع، ر.ک: جدولی در گوشه - من یک میز می بینم). تمام این ویژگی های شکل جدول معانی دستوری آن است که با اصطلاح عطف صفر بیان می شود (در مورد مفهوم عطف صفر به بخش "مورفولوژی" مراجعه کنید // زبان روسی: در 2 قسمت / ویرایش شده توسط L. Yu. Maksimov - قسمت دوم .- م.، 1989).

هنگام تلفظ کلمه فرم با جدول (مثلاً در جمله They blocked passage with a table) از پایان -om برای بیان معانی دستوری مورد ابزاری استفاده می کنیم (ر.ک. به پایان های مورد استفاده برای بیان معانی حالتی دیگر: stol-a، stol-u، stol-e)، جنسیت مذکر (ر.ک. به پایانی که اسم مؤنث در حالت ابزاری دارند: water-oh)، مفرد (نک. جدول-آمی). معنای لغوی کلمه میز عبارت است از «تکه اثاثیه منزل که سطحی است از مواد سخت که روی یک یا چند پایه نصب می شود و چیزی روی آن می گذارند» - در تمام صورت های این کلمه بدون تغییر باقی می ماند. غیر از ریشه ی stol- که به معنای لغوی اشاره شده است، هیچ وسیله دیگری برای بیان این معنا وجود ندارد، شبیه به وسیله بیان معانی دستوری مورد، جنسیت، عدد و غیره.

اطلاعات بیشتر در مورد موضوع § 52. معنی لغوی و دستوری کلمه:

7. کلمه به عنوان واحد اسمی اصلی زبان. نشانه های یک کلمه معنای دستوری و لغوی کلمه. مفهوم.
A2. هنجارهای واژگانی (استفاده از یک کلمه مطابق با معنای دقیق واژگانی و نیاز به سازگاری واژگانی، کلمات متداول).

T.S. چلنوکوا،
مسکو

معنای لغوی و دستوری

(دو درس)

کلاس پنجم

دانش آموزان کلاس پنجم با تسلط بر درس زبان روسی با تعاریف زیادی آشنا می شوند. در مواجهه با انبوهی از اصطلاحات، کودکان اغلب ماهیت آنها را درک نمی کنند. یک دانش آموز کلاس پنجمی هوشمندانه تعریفی را ارائه می دهد، اما اگر لازم باشد آن را با کلمات خود بازتولید کند، گم می شود. این اتفاق نمی افتد زیرا دانش آموز در ارائه تعاریف ضعیف است. کودک به سادگی محتوای درونی پدیده، ماهیت آن را درک نمی کند، اما عبارت به راحتی حفظ می شود، مانند شعر یا بیانی در یک زبان خارجی - به طور خودکار.

هر کتاب درسی کلاس پنجم به دانش آموز و معلم پیشنهاد می کند که بر دستگاه مفهومی تسلط پیدا کنند، که از یک سو تا حدودی از دوره ابتدایی آشناست، اما از سوی دیگر، هنوز کاملاً روشن نیست، زیرا تعاریف پدیده های زبانی وجود ندارد. همیشه در مدرسه ابتدایی داده می شود. در عین حال، چیزهای از قبل شناخته شده دوباره مورد توجه قرار می گیرند، و، البته، این باید نه تنها در سطح علمی جدید انجام شود، بلکه باید به گونه ای انجام شود که دانش آموز را علاقه مند کند، غیر معمول را در آشنا نشان دهد.

با اتخاذ این رویکرد برای کار با اصطلاحات، می‌توانیم یک پدیده آشنا را به روشی جدید آشکار کنیم، علاقه به آن را برانگیختیم، به ما در درک آن و درک عمیق‌تر آن کمک کنیم.

مفاهیمی که هر دانش آموز کلاس پنجمی باید به آن مسلط باشد شامل اصطلاحات می شود معنای لغوی و دستوری.

به سراغ کتاب های درسی برویم. به عنوان مثال، بیایید یک کتاب درسی را در نظر بگیریم که به طور سنتی در بسیاری از مدارس استفاده می‌شود و توسط T.A. Ladyzhenskaya، M.T. بارانوا، ال.تی. گریگوریان (1) و "زبان روسی" ویرایش شده توسط M.V. Panov (2)، که یا به عنوان مواد اضافی استفاده می شود یا به عنوان کتاب درسی اصلی در تعدادی از سالن های ورزشی و مدارس با کلاس های علوم انسانی استفاده می شود.
اصطلاحات در نظر گرفته شده در آنها هنگام مطالعه موضوعات یافت می شود: 1) "واژگان" ، "کلمه سازی.
مورفمیک"؛ 2) "واژگان"، "مورفولوژی".

بیایید ببینیم آنها چه تعاریفی از معنای لغوی و دستوری ارائه می دهند. در کتاب درسی، ویرایش. T.A. Ladyzhenskaya می خوانیم:«هر کلمه به معنای چیزی است. مثلا کلمهجنگل صنوبر به معنای "جنگلی که فقط از درختان صنوبر تشکیل شده است." این مال اوستواژگانی

معنی این کلمه علاوه بر واژگانی نیز دارد

دستوریمعنی به عنوان مثال، برای اسم ها می توانید جنسیت، مورد، تعداد، برای افعال - زمان، شخص و تعداد را تعیین کنید. ویرایش "زبان روسی". M.V. Panova گزینه زیر را ارائه می دهد:درخت کریسمس درختی است همیشه سبز با سوزن های مخروطی شکل و مخروط های فلس دار بلند. این معنای اصلی کلمه استدرخت کریسمس

دستوری . معنی اصلی یک کلمه را نشان می دهد، چیزی که هنگام تلفظ آن به آن فکر می کنیم. به این معنی کلمه می گویند واژگانیمعنی

در آنها یک اسم مؤنث است. پد واحدها h چنین مقادیری نامیده می شوند

دستوری

معنای لغویارزش ها

معنی گرامریموافقم، ارائه تعریف از طریق مثال چندان موفق نیست، اما ماهیت آن به وضوح آشکار می شود.

بیایید به دایره المعارف "زبان روسی" بپردازیم، جایی که تعاریف کلی ارائه شده است.

- محتوای یک کلمه، بازتاب در ذهن و تثبیت ایده یک شی، ویژگی، فرآیند، پدیده و غیره در آن. مثلا کلمه- معنای زبانی تعمیم یافته و انتزاعی ذاتی در تعدادی از کلمات، فرم های کلمه، ساختارهای نحوی و یافتن بیان منظم آن در اشکال دستوری. به معنای "جنگلی که فقط از درختان صنوبر تشکیل شده است." این مال اوستالبته هیچکس چنین تعاریفی را در کلاس پنجم ارائه نخواهد کرد.با تعیین هدف ترکیب اصل یک رویکرد علمی با ارائه هیجان انگیز مطالب، به منظور کمک به دانش آموزان در تسلط عمیق تر، هنگام مطالعه اصطلاحات استفاده کردم.

معنی

عبارت معروف لو ولادیمیرویچ شچربا.

دروس با توجه به کتاب درسی ویرایش شده توسط مبحث "واژگان" مقدماتی است. T.A. لادیژنسکایا. :

درباره گلوک بوش درس 1;
هدف
1) مفهوم را معرفی کنید

معنای لغوی و دستوری

2) ادغام دانش در مورد بخش هایی از گفتار.

به یاد داشته باشید که کدام بخش از علم زبان را قبلاً می دانید، چه چیزی قبلاً مطالعه کرده اید.
اغلب هدف اصلی مطالعه ما کلمه بود. ما نحوه عملکرد آن را در یک جمله، عبارت مشاهده کردیم و متون را از کلمات ساختیم.
چگونه همه کلمات یک زبان را نامگذاری کنیم؟ (واژگان.)
نام شاخه های زبان شناسی را به خاطر بسپارید و فکر کنید: آیا کلمه دارد واژگانمعانی بیشتر؟

II. کار با دیکشنری

کلمات روی تابلو نوشته شده است:

رنگ آمیزی
نامزد شود
چاپ محبوب

آیا معنی این کلمات را می دانید؟
اگر معنای یک کلمه مشخص نیست، چگونه می توانید بفهمید که چیست؟ (از دیکشنری استفاده کنید.)
آیا هیچ فرهنگ لغتی به ما کمک می کند تا معنای کلمات را پیدا کنیم؟ چرا به فرهنگ لغت توضیحی نیاز داریم؟
(در آنجا تعریف و تفسیر کلمات داده می شود.)

قبل از پرداختن به فرهنگ لغت S.I. اوژگووا، ن.یو.شودووا، به این فکر کنید که آیا می توانید در مورد هر یک از کلمات داده شده چیزی بگویید. بیایید آنها را به عنوان بخشی از گفتار در نظر بگیریم و نتیجه گیری را بنویسیم.
رنگ آمیزی– اسم، m.r.، واحد. h., im. p./v.
صنامزد شود

- فعل، nesov. ج.، ارجاع می دهم
چاپ محبوب
– adj., m.r., unit. h., im. p./v. ص صدر زیر تعریف این کلمات را از فرهنگ لغت توضیحی بنویسید.
به من بگویید، آیا کلمات دیگری به معنای "چاپ شده از چاپ های رایج" وجود دارد؟ صاین به این معنی است که کلمه

معنای منحصر به فرد، یعنی معنایی که فقط آن دارد.

سعی کنید کلماتی با ویژگی های مشابه صفت پیدا کنید (به ورودی بالا مراجعه کنید). آیا چنین کلماتی زیاد است؟
III. تدوین مفاهیم.
بنابراین، دیدیم که هر یک از کلمات مورد نظر ما دو معنی دارد. تفاوت آنها چگونه است؟ (یکی با بسیاری از موارد مشابه مطابقت دارد، دیگری فقط با یک کلمه خاص مطابقت دارد.)
اگر واژگان معنای کلمات را در نظر بگیرد کدام یک از این دو معنی را لغوی می نامیم؟ سعی کنید آن را تعریف کنید.
معنای لغوی معنای یک کلمه است، معنایی که فقط مختص یک کلمه معین است، یا یک معنای منحصر به فرد. معنای دستوری با آن چه تفاوتی خواهد داشت؟

(بی نظیر نیست.)

اکنون که می دانید معنای دستوری به یک کلمه از نظر قسمت گفتار آن نگاه می کند، سعی کنید آن را تعریف کنید.

معنای دستوری - معنای یک کلمه به عنوان بخشی از گفتار. ویژگی هایی که یک کلمه دارد را می توان در بسیاری از کلمات دیگر یافت..

IV. تعمیر مواد.

3) عبارت glokaya kuzdra را در نظر بگیرید. معنای لغوی و دستوری آن را بنویسید. چه معنی - واژگانی یا دستوری - را توانستید بنویسید؟ انجام کدام ساده تر است؟ چرا؟
آیا فکر می کنید این کلمات در فرهنگ های دیگر وجود داشته باشد؟
به من بگویید: کدام قسمت از کلمه به شما کمک کرد تا معنای دستوری کلمات را پیدا کنید؟

V. آزمون دانش کسب شده.

1) به ما بگویید که چگونه آن را فهمیدید به معنای "جنگلی که فقط از درختان صنوبر تشکیل شده است." این مال اوستو مثلا کلمهمعنی
2) تفاوت آنها چگونه است؟
3) کدام تکواژ معنای دستوری را نشان می دهد؟
4) کلمات را با توجه به معنای لغوی آنها نام ببرید:

– مطالبه گر، سختگیر...;
– لباس مردانه لبه بلند قدیمی...

VI. مشق شب.

1. داستانی در مورد معنای لغوی و دستوری تهیه کنید.

2. معنای لغوی کلمات را مشخص کنید: راحت، نوار نقاله، حمام، شبه نظامی، دست به اسلحه، تناقض، کوتاه.

3. عبارات (3-4) خود را از کلماتی که معنای لغوی خاصی ندارند، اما دارای معنای دستوری هستند، بیاورید.

هنگام بررسی این کار، معلوم شد که بزرگترین مشکلات ناشی از توضیح (نه از فرهنگ لغت، بلکه خود شخص) معنای لغوی کلمات است. بدون شک، مثال‌های پیشنهادی پیچیده هستند و به واژگانی منفعل تعلق دارند، اما یکی از دلایل ارائه چنین کلماتی، نیاز به درک چگونگی کارکردن (با موفقیت یا عدم موفقیت) با کلمات دشوار بود. مشکلات عمدتاً با اسم ها به وجود آمد. من معتقدم این به دلیل این واقعیت است که برای کلمات تسمه نقاله، میلیشیایافتن مترادف غیرممکن است، فقط توضیح دقیق امکان پذیر است. کلمه کوتاه، که یک مترادف دارد تعظیم، مشکلات کمتری ایجاد کرد. این وضعیت در مورد افعال است. با انتخاب مترادف ها، دانش آموزان کلاس پنجمی برای خود جایگاه یک فعل خاص را در یک سری مفاهیم مرتبط تعیین کردند.

درس 2

دروس با توجه به کتاب درسی ویرایش شده توسط مبحث "واژگان" مقدماتی است. T.A. لادیژنسکایا. :

1) مفهوم را تثبیت کنید واژگانیو دستوریمعنی؛
2) تعیین کنید که چگونه دانش معنای واژگانی و دستوری به مطالعه تکواژها کمک می کند.

I. بررسی تکالیف.

بخوانید این کلمات چه معنای لغوی دارند. آیا در میان آنها کلماتی وجود داشت که در تعاریف آنها علائمی در داخل پرانتز آمده باشد؟
این افعال چه معنای دستوری دارند؟
در کلماتی که برای تجزیه و تحلیل داده شد، کدام بخش از گفتار بیشتر بود؟
آیا کلمات مرتبط با واژگان عالی وجود داشت؟

در یک زمینه خاص استفاده می شود؟ مثلا کلمهو II. تقویت مفاهیم.

معنی گرامری توضیح دهید که چه معنای لغوی و چه معنای دستوری برای استفاده از کلمات به عنوان مثال استفاده می شود:.
بدو، دونده، رشد کند، جوانه بزند
چه معنایی را می توان برای گروهی از کلمات به کار برد؟
به متن گوش کن

چاراد معمای خاصی است که در آن باید کلمه را از قسمت های آن حدس بزنید.

به عنوان مثال:

اول - پیشانی.
دوم - صد سال.
کل موجودی عقلانی است.

پاسخ:انسان.

اولین چارادها در ادبیات روم باستان ظاهر شد، اما آنها به ویژه در قرن 18 مورد علاقه قرار گرفتند.
حالا به من بگویید: متن از کجا شروع می شود؟ (از آنجایی که معنای لغوی کلمه داده شده است.)
این یک تکنیک رایج برای ساختن یک متن علمی است که در مورد موضوع یا پدیده ای ناشناخته برای خواننده صحبت می کند.
بیایید جمله اول را با توضیح علائم نگارشی یادداشت کنیم.
معنای دستوری کلمه را مشخص کنید حرام. آیا در جمله کلماتی با همان معنای دستوری وجود دارد؟

(معمایی.)

III. تسلط بر مواد جدید

با دقت گوش کنید و در مورد چیست فکر کنید..

Gloka kuzdra shteko budlanula bokra and curls bokrenok
آیا این را می توان فهمید؟ چرا؟
این عبارت توسط زبانشناس معروف L.V. برای شاگردانش ابداع شد. شچربا.
(بروشورهایی با این عبارت توزیع می شود.)
آیا می توان فهمید که شچربا از کدام قسمت های گفتار و کدام قسمت های جمله استفاده می کند؟
چرا ما این را درک می کنیم؟
اگر به دقت تجزیه و تحلیل کنیم که با چه بخشی از کلمه آن را تشخیص می دهیم، خواهیم دید که این پایان آن است. آیا می توانید بگویید کدام تکواژ با معنای دستوری مرتبط است؟ می بینیم که پایان معنای دستوری کلمه را حمل می کند.
سعی کنید پایان ها را کنار بگذارید، آیا در این مورد قادر به تشخیص قسمت های گفتار خواهیم بود؟
عبارت را مطالعه کنید؛ آیا همزادی در آن وجود دارد؟ چگونه متوجه شویم؟ اگر به یاد داشته باشیم که معنای اصلی، معنای کلمه، در ریشه نهفته است، پس این تکواژ حامل معنای لغوی است.?

یک کلمه چگونه و از چه چیزی تشکیل می شود؟<-- бокренок

بوکرنوک بکر چه عنصر ارزشی را اضافه می کند؟

-enok- ? به این فکر کنید که این پسوند چه معنایی - لغوی یا دستوری - را بیان می کند. بکر برای کلاس هایی که ترکیب مورفمی را به خوبی می شناسند، می توان به این نکته اشاره کرد

-l-

، بر خلاف

، ذره ای از معنای دستوری را می رساند که زمان فعل را نشان می دهد.

IV. نتیجه گیری

ما سعی کردیم عناصری از معنای دستوری و معنای واژگانی را در متنی ناآشنا و مصنوعی بیابیم. آیا تکواژهایی در کلمات وجود دارد که به تعیین اینکه آیا یک کلمه به بخش خاصی از گفتار تعلق دارد یا خیر و ویژگی های دستوری آن را مشخص می کند؟ چه تکواژهایی حامل معنای لغوی هستند؟

- بچه حیوان؛
- ساکن یک محل؛
- فرد بر اساس شغل -
از ریشه: