بازی کوئست برای کلاس های موسیقی. جستجوی موسیقی برای نوجوانان "موسیقی ما را به هم متصل کرد"

تلاش برای کودکان بزرگتر سن پیش دبستانی.

هدف:توسعه خلاقیت و توانایی های موسیقیکودکان با وسایل مختلف فعالیت موسیقی، زندگی دانش آموزان را به جذاب ترین، معنادارترین، پر از لذت خلاقیت موسیقی تبدیل می کند.

وظایف:

- توسعه: شنوایی پویا، حس هماهنگی، حس ریتم، تقویت مهارت های آواز و آواز.

- بهبود فعالیت حرکتی کودکان، توانایی آنها تخیل خلاقفانتزی، بداهه نوازی;

- دانش آموزان را تشویق کنید تا ابتکار عمل کنند، توانایی تصمیم گیری مستقل، تعیین اهداف، دستیابی به نتایج و یادگیری فعالانه ابراز عقاید خود را توسعه دهند.

کارهای مقدماتی:آموزش آهنگ و آواز؛ گوش دادن به موسیقی چایکوفسکی P.I. از باله "فندق شکن"؛ گفتگو با کودکان در مورد موسیقی، آهنگسازان، انواع ارکسترها و آلات موسیقی؛ یادگیری ملودی های آشنا برای نواختن در ارکستر.

پیشرفت درس:

اتاق موسیقی رنگارنگ تزئین شده است: در دیوار مرکزی تصاویری از نت های رنگی وجود دارد. کلید سه گانهو آلات موسیقی موسیقی "رقص پری آلو قند" اثر پی. آی چایکوفسکی از باله "فندق شکن" است. بچه ها وارد سالن می شوند، دایره ای راه می روند و به صورت نیم دایره ای نزدیک دیوار مرکزی می ایستند.

مدیر موسیقی: سلام به دوستداران موسیقی جوان عزیزم از دیدن شما بسیار خوشحالم. به یاد بیاوریم که این موسیقی زیبا را چه کسی نوشته است؟ بله، این موسیقی پیوتر ایلیچ چایکوفسکی از باله "فندق شکن" است، بسیار خوشحالم که شما این را به یاد آوردید. آثار این آهنگساز را بیش از یک بار خواهیم شنید. امروز می‌خواهم شما را به یک سفر غیرمعمول به دنیای موسیقی از طریق شیشه‌های ظاهر دعوت کنم. میخوای با من بری پس بیا اول به هم سلام کنیم!

آهنگی خوانده می شود - سلام "سلام!" کودکان حرکات موسیقی را مطابق با متن انجام می دهند.

شما راه می روید، راه می روید و مطمئن شوید که از دست ندهید.

شما راه می روید، راه می روید - برای خود یک همسر انتخاب کنید.

با کف دست سلام کنید و با پایتان سلام کنید.

با شانه و آرنج و البته با زبان: «سلام!»

مدیر موسیقی:یک جعبه جادویی با یک سورپرایز برای شما آوردم! و اگر معمای من را حدس بزنید متوجه خواهید شد که چه چیزی در آن وجود دارد!

- روشن آنها -ملودی ها پخش می شوند،

آنها آهنگ و رقص اجرا می کنند،

لحظات خلاقیت می دهد -

موزیکال... ابزار!»

- وقت آن است که جعبه جادویی خود را باز کنیم (جعبه را باز می کند، اما وقتی می بیند که هیچ آلات موسیقی داخل آن نیست، وانمود می کند که تعجب می کند)من چیزی نمی فهمم، من خودم ابزارها را در آن قرار دادم جعبه موسیقیتا من و تو بتوانیم در ارکستر بنوازیم و حالا فقط عکسهایی از آنها باقی مانده است (نشان می دهد)و چند نقشه ناآشنا همه چیز کجا رفت؟ بچه ها فکر می کنید چه اتفاقی می تواند افتاده باشد؟ (پاسخ می دهد).

مدیر موسیقی:(با گیج به اطراف نگاه می کند و می پرسد): تو کی هستی؟ این صدای کیست لطفا خودت را به ما نشان بده!

موسیقی شوم از باله "فندق شکن" پخش می شود و تصویری روی صفحه پروژکتور ظاهر می شود پادشاه موش. مدیر موسیقی و بچه ها به این نتیجه می رسند که آلات موسیقیبدون کمک او از جعبه ناپدید شد. در جعبه، بچه‌ها نامه‌ای را هم پیدا می‌کنند که در آن پادشاه اعتراف می‌کند که آلات موسیقی را از بچه‌ها گرفته، آنها را در شیشه‌ای موزیکال پنهان کرده و نقشه‌ای را برای آنها می‌گذارد تا جستجو کنند.

مدیر موسیقی:بچه ها چیکار کنیم؟ من واقعا به کمک شما نیاز دارم! من پیشنهاد می کنم که فوراً در مورد مشکلی که به وجود آمده بحث کنیم.

آموزش "فکر کن، بحث کن، تصمیم بگیر" در حال انجام است. بچه ها به صورت دایره ای می ایستند، موسیقی در حال حرکت به صدا در می آید، یک میکروفون دور دایره رد می شود، وقتی موسیقی قطع می شود، فردی که میکروفون در دست دارد به داخل دایره می رود و نظر خود را در مورد چگونگی حل مشکل پیش آمده بیان می کند. .

- ممنون بچه ها، همه توصیه های شما درست است. یک چیز واضح است: ما نیاز فوری به حفظ ابزار خود داریم. بیایید سریع به سمت موزیکال Looking Glass برویم، اما مسیر آنجا نزدیک نیست و شما فقط می توانید با پاراگلایدر موزیکال به آنجا برسید. بیایید پاراگلایدر خود را برداریم و پرواز کنیم.

بچه ها یک پارچه سبک را می گیرند و آن را در 4 گوشه می کشند. بقیه زیر پارچه می ایستند.

- روی صندلی هایت بنشین! بنابراین، پاراگلایدر موزیکال ما راهی سفری طولانی می شود! بیا پرواز کنیم!

موسیقی «والس گلها» چایکوفسکی پخش می شود. پاراگلایدر "پرواز می کند". سپس سیگنال به صدا درآمد: "ما در حال فرود هستیم! در زیر ما "موسیقی از طریق شیشه نگاه" است!

— توجه کنید بچه ها بیایید نقشه شاه موش هفت سر را باز کنیم. اولین کار اینجاست: باید به سینمای موزیکال برویم و به سوالات مسابقه پاسخ دهیم.

کودکان به طور مستقل مسیر مشخص شده روی نقشه را تعیین می کنند و در جهت درست به سمت علامت "سینمای موسیقی" حرکت می کنند.

"مسابقه موسیقی" در حال برگزاری است. اسلایدهایی با سؤالات صوتی روی صفحه پروژکتور ظاهر می شوند. کودکان به طور مستقل به نوبت به سوالات مسابقه پاسخ می دهند.

- آفرین، بچه ها، به همه سوالات فوق العاده پاسخ دادید. ببینید، این شهر «موزه آلات موسیقی» خود را دارد. من به شما پیشنهاد می کنم به یک تور در آنجا بروید!

اجرای موسیقی - بازی آموزشی"گشت به موزه آلات موسیقی." بچه‌ها به نمایشگاه‌های موزه نگاه می‌کنند، انواع آلات موسیقی (کیبورد، تار، بادی، نویز، طبل)، روش‌های نواختن آن‌ها را شناسایی و نام می‌برند، به یاد می‌آورند که ارکستر چیست، ارکسترهایی وجود دارد، رهبر کیست. است.

- درست است، بچه ها، شما همه چیزهایی را که ما در آن گذراندیم به یاد آوردید درس های موسیقیاما من می بینم که یک قفسه در موزه خالی است. چه نوع آلات موسیقی در اینجا گم شده است؟

به نظر می رسد که قفسه با طبل هامعلوم شد که ابزار خالی است.

- درسته، اینجا نیستن! نگاه کنید، این جعبه است، ساده نیست: این است بازی وظیفه: شاه موش با سازهای کوبه ای تصاویر را قطع می کند!

من به شما پیشنهاد می کنم بازی مورد علاقه خود را انجام دهید،

پازل های موسیقی را سریع جمع کنید!

بچه ها خمیازه نکشید

و تصاویر را جمع آوری کنید!

بازی آموزشی "مجموعه پازل های موسیقی" در حال انجام است. به موسیقی، کسانی که مایل هستند جمع می شوند سازهای کوبه ایاز تصاویر قطعه قطعه شده

- عالی، بچه ها، شما با این کار دشوار کنار آمدید، خوب، بیایید ادامه دهیم!

بچه ها دوباره سوار پاراگلایدر می شوند. موسیقی چایکوفسکی در حال پخش است. پاراگلایدر دوباره در حال پرواز است. سپس سیگنال به صدا درآمد: "ما در حال فرود هستیم! در زیر ما دهکده موسیقی "سی ماژور" است. بیا فرود بیاییم!" بچه ها به مرکز سالن می روند.

- برای اینکه به ما اجازه ورود به این دهکده غیرمعمول را بدهند، همه باید یک رقص با موسیقی که در باله چایکوفسکی "فندق شکن" به صدا در می آید بیایند.

گزیده هایی از باله پخش می شود: "چای"، "رقص روسی". "بداهه خوانی رقص" برگزار می شود.

- کمی گرم شدیم و استراحت کردیم، برای تست سوم آماده ای؟ بیایید نقشه پادشاه موش را بررسی کنیم. ما نیاز داریم کتابخانه موسیقی، بیا با هم دنبالش بگردیم . (بچه ها با نقشه کار می کنند). اینجاست، بیا اینجا، بیایید نگاهی دقیق‌تر به تمام کتاب‌ها، کارت‌ها و پرتره‌های آهنگسازان بیندازیم.

بازی موسیقایی و آموزشی "ساز چهارم را پیدا کن" در حال برگزاری است. (در تصاویر، از میان طیف سازهای پیشنهادی، کودکان سه ساز کوبه ای و یک ساز اضافی - غیر کوبه ای را انتخاب می کنند، سپس پاسخ خود را توضیح می دهند).

سپس بچه ها اسامی آهنگسازانی را که پرتره آنها در کتابخانه است نام می برند.

مدیر موسیقی بچه ها را به «چشمه آواز» هدایت می کند. موسیقی چایکوفسکی در حال پخش است. کودکان در کنار چشمه می نشینند و با گوش دادن به موسیقی، آلات موسیقی واقع در نزدیکی آن را بررسی می کنند.

- ببین، این جادو است! در حالی که ما در حال پرواز بودیم، یک معجزه واقعی اتفاق افتاد. سازهای کوبه ای ما در چشمه آواز ظاهر شد. و اینم تلگرام پادشاه موش آن را برای ما فرستاد. بیایید بخوانیم: "بچه های عزیزم، من از طریق صفحه جادویی شما را تماشا می کردم، چه آدم بزرگی هستید، همه کارهای من را انجام دادید، گیج نشدید، چقدر با استعداد هستید! حتی من بهتر و سرحال شدم. پس باشد، سازهای کوبه ای شما را به شما پس می دهم!

برای دوستان خود بازی کنید

تو در ارکستر سرگرم‌تر هستی!»

- بچه ها معجزه ای اتفاق افتاد! ما شاه موش هفت سر شیطانی را به یک موش خوب تبدیل کردیم. و آلات موسیقی مورد علاقه ما را نجات دادند!

بازی موزیکال و آموزشی "نوازندگان شاد!" بچه ها به طور مستقل یک نفر را به عنوان رهبر ارکستر انتخاب می کنند و مطابق با نمایش او بازی می کنند. وقتی با یک ساز کارتی را نشان می دهد، کودکی که این ساز را دارد تک نوازی می کند. سپس رهبر ارکستر تصاویری از دو ساز را نشان می دهد - بچه ها موسیقی را به صورت دوئت اجرا می کنند. این بازی با موسیقی متن موسیقی چایکوفسکی از باله "فندق شکن" پخش می شود.

- سفر جذاب ما به موزیکال Through the Looking Glass به پایان رسیده است. با تشکر از همه کسانی که خود را نشان دادند استعدادهای موسیقیو توانایی ها موسیقی زیبا می تواند معجزه و خوبی ایجاد کند. من پیشنهاد می کنم نت آهنگ فواره آواز را بدهم. آنها چند رنگ خواهند بود:

نت های قرمز به این معنی است: "من واقعا از سفرمان لذت بردم."

نت های زرد به این معنی است: "من چیزهای جالب زیادی یاد گرفتم یا یاد گرفتم."

نت های آبی به این معنی است: "من حوصله ام سر رفته بود."

من از همه کودکان و مهمانان دعوت می کنم تا نت های مورد علاقه خود را انتخاب کنند.

آرامش - بازی "بیایید چشمه آواز را با نت های رنگی تزئین کنیم." به موسیقی P.I. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" از باله "The Nutcracker" ، کودکان و مهمانان مطابق با روحیه خود یک نت از رنگ خود را انتخاب می کنند.

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب کاربری برای خود ایجاد کنید ( حساب کاربری) گوگل و وارد شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

فن آوری آموزشی "بازی کوئست" به عنوان وسیله ای برای توسعه ویژگی های اجتماعی و ارتباطی یک کودک پیش دبستانی

در یک کوئست (جستجوی انگلیسی یا بازی ماجراجویی) همیشه یک کار وجود دارد که در آن باید چیزی پیدا کنید: یک شی، یک اشاره، یک پیام، برای حرکت به جلو، کودکان یک مسیر از پیش توسعه یافته را دنبال می کنند، معماها را حل می کنند. پازل و دیگران معماهای فکری، انجام کارهای گروهی حرکتی یا خلاقیت محور و یافتن سرنخ ها. در انگلستان در سال 1970 به وجود آمد. سن قابل قبول برای بازی 5 تا 7 سال است. Quest یک بازی ماجراجویی است که در آن برای پیشروی در طرح باید مشکلات را حل کنید. نکته این است که، به عنوان یک قاعده، هدف خاصی وجود دارد که تنها با حل مداوم معماها می توان به آن رسید. هر معما کلید نقطه بعدی و کار بعدی (نقطه) است. وظایف می توانند بسیار متفاوت باشند: فعال، خلاق، فکری. آنها به گونه ای انتخاب می شوند که تا حد امکان اصلی، جالب، متناسب با موقعیت باشند و نیازی به دانش یا مهارت خاصی از بازیکنان نداشته باشند. نکته مهم این است که کوئست ها را می توان هم به صورت گروهی و هم در داخل انجام داد سالن موسیقیو در طبیعت، یعنی تقریباً در هر محیطی.

برای اینکه این کارها با موفقیت بیشتر حل شوند، هنگام توسعه یک جستجو، باید اصول زیر را دنبال کنید: 1. دسترسی - وظایف نباید برای کودک خیلی سخت باشد. 2. سازگاری - وظایف باید از نظر منطقی با یکدیگر مرتبط باشند. 3. محتوای عاطفی وظایف. 4. زمان بندی معقول. باید زمان انجام کارها را به گونه ای محاسبه کرد که کودک خسته نشود و علاقه مند بماند. 5. استفاده انواع مختلففعالیت های کودکان در طول تلاش 6. در دسترس بودن نتیجه نهایی قابل مشاهده و بازخورد. اصول بازی: اهداف: - ترویج توسعه همه جانبهکودکان پیش دبستانی؛ - توسعه ویژگی های اجتماعی و ارتباطی (پاسخگویی، همدلی، شکل گیری نگرش های مثبت و ایمنی زندگی، نگرش محترمانهبه همسالان و بزرگسالان) از طریق یک تصمیم جمعی وظایف مشترک; - تشویق فعالیت های شناختی و تحقیقاتی از طریق غوطه ور شدن در موقعیت های مختلف بازی.

سه شرط اصلی هنگام سازماندهی بازی های کوئست: 1. بازی ها باید ایمن باشند. 2. سوالات و وظایف باید متناسب با سن باشد. 3. اختلافات و درگیری ها فقط باید از راه مسالمت آمیز حل و فصل شود. برنامه آماده سازی بازی - تلاش شامل موارد اجباری زیر است: - نوشتن یک اسکریپت حاوی اطلاعات ماهیت آموزشی; - تهیه یک "محصول" برای جستجو (نقشه گنج، گنج، نامه پوست درخت غان، نکات و غیره)؛ توسعه مسیر سفر: اولاً باید غیرعادی باشد، اما برای کودکان بی خطر باشد، ثانیاً، برای افزایش علاقه کودکان، روش های حرکت می تواند متفاوت باشد، ثالثاً باید تعداد کافی از آنها با بازدید از افراد کم کاوش وجود داشته باشد. "گوشه ها"؛ هنگام توسعه روشمند وظایف، لازم است نه تنها به دانش، توانایی ها و مهارت های موجود کودکان، بلکه به منطقه رشد نزدیک کودک نیز تکیه کنیم (L.S. Vygotsky). دکوراسیون"توقف" در طول مسیر جستجو باید با موضوع مطابقت داشته باشد و حاوی یک راهنمایی برای ادامه مسیر باشد.

برنامه آماده سازی بازی: 1. یک سناریو ایجاد کنید. 2. یک محیط برای هر منطقه عمل ایجاد کنید. 3. آماده کنید همراهی موسیقی. 4. یک ارائه برای بخش مقدماتی ایجاد کنید. 5. تسویه حساب مواد بصری("کارت"). 6. به روش شناسی و سازماندهی وظایف بازی فکر کنید. 7. وسایل لازم برای قبولی در هر آزمون را آماده کنید.

فناوری بازی 1. کوئست - بازی در گروهی شروع می شود که هدفی برای کودکان تعیین شده است. اولین وظایف همیشه فکری هستند - جدول کلمات متقاطع، پازل، پازل تاشو. 2. هنگام تصمیم گیری وظایف فکریکودکان تمایل دارند مسائل را در بازی با درک و یافتن حل کنند راه حل غیر استاندارد. در مرحله بعد ، بچه ها با انجام صحیح کار ، راهنمایی دریافت می کنند و می بینند که تیم آنها به کجا خواهد رفت. 3. یکی از مناطق همیشه زمین ورزشی (سالن بدنسازی) است که کودکان در آن وظایفی را در قالب مسابقات رله ورزشی با محتوای بازی (رسیدن به سینه و ...) انجام می دهند که برای آنها ژتون های تشویقی دریافت می کنند. هنگام اجرا ورزش بدنیکودکان تلاش می کنند تا یک نگرش بهینه (معنادار) نسبت به این کار پیدا کنند (به عنوان مثال: با حدس زدن یک معما، باید از طریق "وب" بخیزید و پاسخ صحیح را از آن حذف کنید). همچنین می توانید استفاده کنید علائم راه: حلال و نهی! 4. قسمت پایانی(گنج یابی) باید با سورپرایزها یا هدایای شیرین واجب روشن، رنگارنگ و احساسی باشد. مکان های مخفی در کوئست باید به گونه ای باشد که هر یادداشت (پاکت با کار بعدی) باید به دست آید و پیدا شود.

تبریک میگم!!! اکنون شما در مورد بازی تلاش می دانید و می توانید آن را با دانش آموزان خود سازماندهی کنید. همه چیز دست توست!!! نویسنده - گردآورنده: Irina Vladimirovna Sosunova، معلم ارشد MBDOU شماره 22 شهر Kavalerovo

با موضوع: تحولات روش شناختی، ارائه ها و یادداشت ها

بازی کوئست بر اساس قوانین راهنمایی و رانندگی "جستجوی ویژگی گم شده برای طراحی منطقه بازی بر اساس قوانین راهنمایی و رانندگی"

با پیشرفت تکنولوژی در کشور ما و همچنین در سراسر جهان، آمار تصادفات جاده ای رو به افزایش است و هر دهم قربانی آن یک کودک است. اغلب این اتفاق به دلیل ...

تلاش - بازی "اکولوژیست جوان" (بازی برای کودکان گروه مقدماتی، در منطقه مهد کودک)

تلاش - بازی "بوم شناس جوان" با کودکان پیش دبستانی در منطقه مهدکودک انجام می شود. این بازی شامل 2 مجری (معلم) و 2 تیم از کودکان است. در ابتدای بازی بچه ها به دو دسته تقسیم می شوند...

خلاصه ای از فعالیت های بازی برای کودکان سنین پیش دبستانی (5-6 ساله) به عنوان بخشی از پروژه "بیایید با هم بازی کنیم" بازی کوئست "سفر به شمال".

بچه‌ها به قطب شمال می‌روند، در آنجا به ایستگاه‌ها سفر می‌کنند، با والدین خود آزمایش‌هایی انجام می‌دهند، نتیجه‌گیری می‌کنند و در پایان مدلی از شمال می‌سازند...

کی برنامه ریزی میکنی جشن کودکان، ساده ترین گزینه تماس با افرادی است که به طور حرفه ای تعطیلات را سازماندهی می کنند. آنها گزینه های زیادی را به شما ارائه می دهند، انواع مختلفسرگرمی، که در میان آنها ماموریت ها امروزه به ویژه محبوب هستند.

تلاش- این زنجیره ای از وظایف مربوط به یکدیگر توسط یک موضوع یا هدف مشترک است.

تعجب آور نیست که کودکان از تلاش ها خوشحال می شوند ، زیرا آنها عاشق حل اسرار هستند ، به هدف می روند و در نتیجه چنین جایزه آرزویی را دریافت می کنند.

اما برای ترتیب دادن یک تلاش هیجان انگیز، لازم نیست با کسی تماس بگیرید. با استفاده از نبوغ و تخیل، هر پدر و مادری می تواند یک فیلمنامه برای تلاش خاص خود بنویسد که با در نظر گرفتن سرگرمی ها و علایق فرزند شما جمع آوری می شود. و چنین تلاشی حتی ارزشمندتر خواهد بود، زیرا شما روح خود را در آن قرار داده اید، و حتی جالب تر، زیرا چه کسی، اگر نه شما، می داند چگونه فرزند خود را علاقه مند کند.

برای ایجاد یک سناریو، به وظایفی برای تلاش برای کودکان نیاز دارید. در نظر بگیریم گزینه های مختلفوظایف کودکان، با ترتیب دادن آنها می توانید سناریوی منحصر به فرد خود را ایجاد کنید.

برای خواندن آن، باید کارهای خاصی را با آن انجام دهید. نمونه هایی از چنین نامه ای:

• کتیبه با شیر هنگام گرم شدن ظاهر می شود. برای انجام این کار به کبریت یا فندک نیاز دارید، بنابراین این کار را نباید به کودکان سپرد. اما حتی اگر در حال انجام تلاش برای دانش آموزان مدرسه هستید، در این مرحله به دلایل ایمنی مشارکت یا حداقل حضور یک بزرگسال توصیه می شود.
• شمع مومی یا گچ. کاغذ با اشاره باید با مداد رنگ شود تا کتیبه ظاهر شود. یک گزینه ایمن عالی برای کار.
• کتیبه فشرده دو ورق کاغذ برمیداریم، روی یک سطح نرم قرار میدهیم و پیام را طوری مینویسیم که روی برگه پایینی حک شود. این نامه محرمانه ما خواهد بود. برای خواندن کتیبه، باید مانند نسخه قبلی روی آن نقاشی شود.

جدول کلمات متقاطع

شما به راحتی می توانید آن را خودتان بسازید. به عنوان مثال، پاسخ مرحله بعدی کلمه "خورشید" خواهد بود. برای هر حرف از کلمه کلمه دیگری به دست می آوریم: حرف "C" یک سگ است و غیره. علاوه بر این، این ممکن است لزوما حرف اول کلمه نباشد. سپس برای هر کلمه یک سوال یا معما اصلی انتخاب می کنیم. پاسخ ها در کادرها وارد می شوند و نتیجه یک کلمه سرنخ در یکی از ستون ها است. کمی رنگش می کنیم. نمونه ای از این جدول کلمات متقاطع را می توانید در اینجا بیابید.

سرنخ پنهان

برای این نوع کار به ظرفی با ماسه، هر غلات یا ماکارونی نیاز دارید که در آن یک کپسول با اشاره پنهان شده باشد. می توانید از یک سطل آب نیز استفاده کنید.

چنین کارهایی برای جستجویی که در طبیعت انجام می شود مناسب تر است.

شما می توانید سرنخ را نه در یک ظرف، بلکه در یک منطقه خاص پنهان کنید. ممکن است چند بوته یا علف ضخیم باشد.

امتحان

یک یا چند سوال که پس از حل آن، شرکت کنندگان راهنمایی دریافت می کنند. توصیه می شود که سؤالات مسابقه با یک موضوع متحد شوند. اینها می توانند عباراتی از افسانه ها باشند که باید خود افسانه را حدس بزنید.

گزینه های امتحانی بیشتر:

• چندین شی یا عکس می گیریم، باید حدس بزنیم این اشیا از کدام فیلم یا کارتونی هستند.
• مسابقه جغرافیایی - حدس زدن کشورها، شهرها؛
• مسابقه با سوالاتی در مورد حیوانات، پرندگان یا حشرات؛
• مسابقه با سوالات در مورد لوازم خانگییا در مورد هر موردی که در زندگی روزمره استفاده می شود.

اگر تلاش با دانش آموزان انجام شود، مسابقه می تواند به هر موضوعی که آنها در مدرسه مطالعه می کنند اختصاص یابد. در این مورد، کار نه تنها هیجان انگیز، بلکه مفید نیز خواهد بود.

هزارتو

بیشتر برای طبیعت مناسب است، اما می تواند در خانه نیز سازماندهی شود. در خیابان، این می تواند طناب های کشیده ای باشد که بین آن ها باید خزیده باشید، یا یک تونل ساخته شده از شاخه ها - این باید با در دسترس بودن مواد تعیین شود.

در خانه می توانید از یک تونل مخصوص کودکان یا نوار کششی بین دیوارهای راهرو استفاده کنید.

رمز و راز

می تواند به صورت نثر یا شاعرانه باشد. پاسخ کلید کار بعدی است.

برای پیچیده کردن کار، معما را به عقب بنویسید - سپس کودکان باید سعی کنند آن را بخوانند و سپس فقط حدس بزنند.

رباس

ما کلمه کلیدی را با استفاده از rebus ترسیم می کنیم. شما می توانید یک ربوس آماده را انتخاب کنید، یا می توانید خودتان یکی از آنها را انتخاب کنید.

پازل

ابتدا یک کلمه یا تصویر را روی کاغذ چاپ می کنیم، کاغذ را روی مقوای ضخیم می چسبانیم و آن را تکه تکه می کنیم. وظیفه کودک این است که پازل را کنار هم بگذارد تا سرنخی پیدا کند.

کلمه رمزگذاری شده با استفاده از دکمه های تلفن

دکمه های تلفن دارای حروف هستند، به این معنی که هر حرف در یک کلمه را می توان با یک عدد نشان داد. اما هر عدد مربوط به چندین حرف است که کار را پیچیده می کند. چنین وظایفی برای بچه های مدرسه ای مناسب است.

کلمه رمزگذاری شده با نمادها

هر حرف الفبا با نوعی علامت - یک دایره، یک مربع، یک ستاره نشان داده شده است. به کودکان کد علائم و الفبای داده می شود نمادها. وظیفه آنها برداشتن حروف و حل کلمه در اسرع وقت است.

10 تفاوت را پیدا کنید

یکی از سرگرمی های شناخته شده دوران کودکی، مقایسه دو تصویر و یافتن تفاوت هاست. به راحتی می توان آن را به یک تلاش برای کودکان تبدیل کرد. جستجوی تفاوت ها به عنوان یک تیم بسیار سرگرم کننده تر و جالب تر است.

مسابقات رله

این جزء یک جست و جو در طبیعت است. تغییرات رله زیادی وجود دارد. می توانید طرح مورد نظر خود را بیابید و آن را طوری طراحی کنید که با موضوع جستجو مطابقت داشته باشد. به عنوان مثال، اگر تلاش به سال نو اختصاص داده شود، به جای توپ، کودکان می توانند یک آدم برفی اسباب بازی یا کیف بابا نوئل را با هدایا از یکدیگر عبور دهند.

چه کسی عجیب اینجاست؟

به کودکان چند کلمه یا تصویر داده می شود. وظیفه آنها این است که تعیین کنند کدام شی یا کلمه اضافی است. کلمه اضافی کلید مرحله بعدی خواهد بود. گزینه ای با یک پیچیدگی - ما هر کلمه را یک معما یا یک معما می سازیم، سپس بچه ها ابتدا باید کلمات را باز کنند، و سپس در میان آنها به دنبال یکی از آنها بگردند.

حساب کن

ما کارت هایی را با نکات از قبل آماده می کنیم، روی هر کارت یک کلمه و یک عدد وجود دارد. برای اینکه بفهمید کدام کلمه کلید است، باید چیزی را بشمارید. می توانید پله های ورودی، نیمکت ها یا درختان در خیابان، پنجره های خانه و غیره را بشمارید. بیایید کار را پیچیده کنیم - باید چندین شی را بشمارید، سپس این اعداد را اضافه کنید تا کلید را دریافت کنید.

جعبه مناسب را پیدا کنید

شما باید چندین جعبه یکسان تهیه کنید که یکی از آنها حاوی یک کلید یا یک کلمه است. وظیفه شرکت کنندگان باز کردن تمام جعبه ها است. این گزینه پیچیده تر است - ما یک کلید را در هر یک قرار می دهیم، اما فقط یکی از آنها با قفل مناسب است، یا یک تکه کاغذ را در هر کدام قرار می دهیم، اما فقط یکی از آنها اشاره ای روی آن دارد.

آینه کاری

ما یک کلمه یا معما را در یک تصویر آینه می نویسیم. شرکت کنندگان باید خودشان حدس بزنند که برای خواندن باید از آینه استفاده کنند. به هر حال، آینه را نیز می توان پنهان کرد و در نتیجه کار را جالب تر می کند.

قوانین کلی تکلیف

در اینجا ما فقط انواع اصلی کارها را انتخاب کرده ایم، می توانید آنها را به عنوان مبنایی در نظر بگیرید یا خودتان را به دست آورید، اما باید چندین قانون را دنبال کنید:

• همه کارها نباید خطرناک باشند. شما نمی توانید کودک را مجبور کنید که از رودخانه عبور کند یا آتش روشن کند.
• مشکلات باید با سن مناسب باشد تا شرکت کنندگان بتوانند آنها را واقعاً حل کنند. اما در عین حال، آنها نباید خیلی ساده باشند.
• مراحل تلاش باید با یک موضوع متحد شوند، به آرامی به یکدیگر منتقل شوند و در یک زنجیره منطقی ساخته شوند.
• در پایان باید جایزه ای در انتظار شرکت کنندگان باشد و به گونه ای باشد که کسی دلخور نشود. اگر بازی یک بازی تیمی است، پس جایزه باید برای کل تیم باشد. در صورت تمایل می توانید در هر مرحله از پاساژ جوایز کوچکی بدهید.

ما امیدواریم که نکات ما به شما کمک کند و شما اصلی و هیجان انگیز خود را سازماندهی کنید تلاش کودکان!

مالتسوا سوتلانا ایوانونا
عنوان شغل:مدیر موسیقی
موسسه آموزشی: MBU DS شماره 80 "آهنگ"
محل:شهر تولیاتی، منطقه سامارا
نام مواد:توسعه روش شناختی
موضوع:تلاش - بازی "در جستجوی آهنگ گم شده"
تاریخ انتشار: 17.06.2017
فصل:آموزش پیش دبستانی

تلاش - بازی "در جستجوی آهنگ گم شده"

هدف:ایجاد روابط خوب و محترمانه بین

شرکت کنندگان (بزرگسالان و کودکان) وظایف:

رفتار علاقه مندانه شرکت کنندگان را از طریق فرم های فعال فعال کنید

انجام وظایف مسابقه؛

توجهی را تشکیل دهید نگرش خوببه یکدیگر؛

علاقه به فعالیت های موسیقی، آموزشی، جستجو را توسعه دهید

مواد و تجهیزات بصری:

7 قطعه از نت موسیقی

پاکت نامه ها

متون جستجو

تابلوهای راهنما

پازل - ویولن، پایپ، درام + قطعات اضافی (پیان)

کوزه هایی با مواد سفید (آرد، شکر، نمک، بلغور، نشاسته، اسید سیتریک،

پودر لباسشویی)

تصاویر “آهنگ کشیده”

Rebus "پرونده در حال رسیدگی است"

نشان برای کارآگاهان و مجریان

10. مرکز موسیقی

11. دیسک های ضبط شده از آهنگ های وی. شاینسکی

12. پیانو

طرح نمایش کارآگاهی:

3 تیم خانوادگی کارآگاهی که به دنبال قطعاتی از نت موسیقی هستند.

هر تیم آماده می شود کارت ویزیت(بیشتر از 2 دقیقه) (10 دقیقه)

هر تیم باید 2 کار را برای یافتن قطعه انجام دهد. (30 دقیقه)

جستجو در اتاق های مختلف باغ انجام می شود.

پس از جمع آوری تمام قطعات، مجری پیشنهاد می کند که به نوشته ها گوش دهد

ملودی و تعیین نوع آهنگ آن؛ (5 دقیقه)

ما همه چیز را با هم انجام می دهیم (کارائوکه)؛ (3 دقیقه)

مراسم اهدای جوایز و گردهمایی چای (20 دقیقه)

پیشرفت بازی:

وید:عصر بخیر احتمالاً نمی توانید صبر کنید تا بفهمید اینجا چه اتفاقی خواهد افتاد؟

جلسه؟ سرگرمی؟ تعطیلات؟...

دوستان عزیز، خوشحالیم به اطلاع شما برسانیم که امروز در مهد کودک "پسنکا"

افتتاحیه انجام خواهد شد کلوپ کارآگاه و موسیقی "Quest in "Pesenka".کلمه

"کوئست" به معنای جستجو است.

این به چه معناست؟ مطمئنا همه آهنگ را می شناسند (بخشی از آهنگ "وحشتناک" به گوش می رسد

همه چیز ناشناخته جالب است...")در واقع، چقدر جالب است که بدانیم، چه چیزی را پیدا کنیم

کارآگاه یا کارآگاه هستند.

و امروز تیم هایی از کارآگاهان در سالن ما جمع شده اند تا به ما کمک کنند

با یک ضرر مقابله کنید در ما مهد کودکیک نفر گم شده گزارش شد

آخرین قطعه از نت موسیقی آهنگ مورد علاقه ما برای کودکان

دانش آموزان اما این آهنگ به نوعی سرود مهدکودک ماست

"آهنگ" ... این قطعه نه تنها ناپدید شد، بلکه به 7 قطعه تبدیل شد

کارآگاهان، آیا آماده اید به ما کمک کنید تا فقدان را پیدا کنیم؟

سپس لطفا خود را معرفی کنید!

"معرفی آژانس های کارآگاه خانواده"

کارت ویزیت ( مشق شب- موزیکال، نمایشی، شاعرانه،

عروضی، طنز و غیره)

(بیشتر از 2 دقیقه)

یک کارآگاه خوب باید دارای ویژگی هایی باشد مانند: توجه، خوب

حافظه، هوش، شهود، تفکر منطقی، حس زمان،

توانایی تبدیل و غیره و اکنون شما این فرصت را دارید که خود را ثابت کنید

حرفه ای بودن برای هر کار تکمیل شده، یک جایزه دریافت خواهید کرد. همگی موفق باشید

تیم ها!

به هر تیم اولین پاکت (یا کارت جستجو) با کار داده می شود و تمام.

آنها برای اجرای آنها در اتاق های مختلف باغ پراکنده می شوند.

ماموریت ها:

تیم

1. "صداها"(متن در پاکت موجود است)

«هر کارآگاهی باید از اشیاء و صداهایی که دارد ایده داشته باشد

را احاطه کنند. اکنون موسیقی متن را خواهید شنید

7 صدای مختلف وظیفه: تعیین کنید که به چه کسی تعلق دارند و هستند

آیا برخی از این صداها موزیکال هستند؟

برای این کار 2 دقیقه فرصت دارید.

اگر درست پاسخ دهید، تکلیف بعدی را می گیرید و نزدیک می شوید

به هدف

در صورت بروز خطا، باید به یک قطعه اضافی گوش دهید. موفق باشی!"

تنظیم ارکستر

درب می ترکد

- خش خش یک بسته بندی آب نبات - اضافی. ورزش کردن

- قطار - اضافی ورزش کردن

- مته - اضافی. ورزش کردن

2. پازل(آلات موسیقی) - با قطعات اضافی

تست قبلی به شما در انجام این کار کمک می کند.

شما فقط شنیدید که چگونه سازهای مختلف سمفونی کوک شده است

ارکستر و احتمالاً سازها را از روی صدایشان می شناخت.

اما! طوفان مانع از راه اندازی ارکستر شد. همه سازها تکه تکه شدند. به

برای شنیدن آهنگ گمشده، باید سازهای ارکستر را کنار بگذارید.

پازل ویولن، لوله، درام

(جزئیات اضافی امکان پذیر است)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

تیم دوم

1. "ماده سفید"(متن در یک پاکت، شیشه های شفاف با مواد فله

سفید - قوطی ها را نمی توان باز کرد)

"یک کارآگاه باید بینایی تیزبین داشته باشد و این کار در چه چیزی نشان می دهد

درجه ای که شما این کیفیت را توسعه داده اید. توجه! در اینجا 5 ماده سفید وجود دارد.

در نگاه اول، همه مواد یکسان هستند، اما فقط یک کارآگاه، با دقت

با مشاهده این مواد می تواند محتویات آنها را به دقت تعیین کند. به خصوص

نام یکی از این مواد به شما در یافتن ضرر کمک می کند، همانطور که دارد

نگرش به موسیقی!

- اسید سیتریک - اضافی ورزش کردن

- پودر لباسشویی - اضافه ورزش کردن

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

2. کلید (سه گانه) را پیدا کنید -در سالن

چیزی که شما برای آن تلاش می کنید در سالن مرکزی مهدکودک قرار دارد.

جایی که یکی از نمادهای اصلی نت موسیقی به تصویر کشیده شده است. کار قبلی

به شما در جستجوی شما کمک خواهد کرد، زیرا این نماد این ماده سفید نامیده می شود

(کلاف سه گانه)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

تیم 3

1. "آهنگ نقاشی شده"

("یک ملخ در علف ها نشست" ، "آنتوشکا" ، "آواز تمساح گنا" و غیره)

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

2. Task - Rebus "پرونده در حال رسیدگی است"

(پس از اتمام کار، قطعه ای از نت موسیقی همراه با یک عدد به شما داده می شود)

نتیجه بازی

آخرین کار توسط تیم ها با هم انجام می شود (سالن موسیقی)

پیشرو:با حدس زدن نام این مورد، متوجه خواهید شد که چه چیزی طول کشیده است

به دنبال بودند. پس توجه!!!

(تکلیف را از روی پاکت می خواند)

نام آن رمزگذاری ایتالیایی برای قدرت صدای موسیقی است،

در مقابل مقدار (f و p)"

(آخرین قطعه روی کیبورد است. مجری پیانو را باز می کند و نشان می دهد

پیشرو:اکنون، باید همه قطعات را به ترتیب قرار دهم و اجازه بدهم

ملودی را که باید تشخیص دهید اجرا کنید. ...

کارآگاهان به ملودی گوش می دهند، نام آن را می گویند و با بچه ها آهنگ را می خوانند

نتایج جمع بندی شده و به همه تیم ها جوایزی تعلق می گیرد.

شما می توانید آهنگ های مورد علاقه خود را توسط V. Shainsky که در بازی مورد بحث قرار گرفته اند را اجرا کنید.

در پایان همه به یک مهمانی چای دعوت می شوند.

پیوست 1

تکلیف "ریبوس "پرونده در حال رسیدگی است..."

عمودی - نام شخصیتی که «... ابتدا یک اسباب بازی عجیب بود

بی نام."

افقی:

1. شخصیت آهنگ که نه فکر می کرد و نه حدس می زد، انتظار نداشت...

2. شخصیت مرحله 1 چه رنگی بود؟

3. کاراکتر با قاشق حاضر نشد کجا برود؟

4. چه کسی شخصیت مورد 1 را خورد؟

5. این قهرمان دوست داشت جلوی عابران چه ساز بزند؟

6. شخصیت مرحله 1 کجا نشسته بود؟

7. نام شخصیتی که تنها قدرتش یک آیتم جدول بود؟

8. شخصیت آهنگ که نقطه قوتش فقط این آیتم جدول بود.

9. نام آهنگسازی که این آهنگ ها را نوشته است.

ضمیمه 2

وظیفه "آهنگ ترسیم شده"

پیوست 3

وظیفه "پازل" -

(نقشه ها به صورت دلخواه بزرگ، چاپ و برش می شوند)

النا مارکوسوا

درس مجتمع موسیقی و بازی

برای کودکان در سنین پیش دبستانی

"سفر به شهر موسیقی»

هدف:کودکان را با یک گونه جدید آشنا کنید کلاس باز: "جستجوی موسیقیتوسعه توانایی‌های خلاقانه و موسیقایی کودکان از طریق انواع فعالیت‌های موسیقایی، ساختن زندگی دانش‌آموزان به جذاب‌ترین، معنادارترین و مملو از لذت خلاقیت موسیقی.

وظایف:

کودکان را با نوع جدیدی از فعالیت باز آشنا کنید: "جستجوی موسیقی"

توسعه: شنوایی پویا، حس مودال، حس ریتم، تثبیت مهارت های آواز و آواز.

بهبود فعالیت حرکتی کودکان، توانایی تخیل خلاق، فانتزی، بداهه نوازی؛

دانش آموزان را تشویق کنید تا ابتکار عمل کنند، توانایی تصمیم گیری مستقل، تعیین اهداف، دستیابی به نتایج و یادگیری فعالانه بیان نظرات خود را توسعه دهند.

شرکت کنندگان:مدیر موسیقی، کودکان گروه مقدماتی"Smeshariki".

تجهیزات برای درس:پروژکتور، صفحه نمایش، کامپیوتر، سیستم استریو، دوربین، دوربین فیلمبرداری، توپ درخشان، رسانه فلش، دیسک های موسیقی.

پشتیبانی روش شناختی:

بازی تعاملی با استفاده از ICT "Music Quiz".

در حال ضبط کلیپ تصویری "درخواست جادوگر شیطانی برای کودکان".

بازی های موسیقی و آموزشی: "ساز اضافی را پیدا کنید"، "پازل های موسیقی را جمع کنید"، "اول چه، بعد چه؟".

وسایل کمک آموزشی:” انواع آلات موسیقی ” ” مطالعه آلات موسیقی کوبه ای ” .

مجموعه " معماهای موسیقی"، پرتره آهنگسازان، آهنگ و مواد نت.

محیط توسعه موضوع:مینی موزه "در دنیای آلات موسیقی"؛ تجهیزات "کتابخانه موسیقی" (تصاویر، پرتره های آهنگسازان، کارت های موسیقی، معماها). لحظات غافلگیر کننده: "درخت موسیقی"، "جعبه موسیقی". میکروفون کودک، مجموعه طبل و آلات موسیقی نویز برای نوازندگی در ارکستر. جداول; سبد و آب نبات Chupa Chups، تزئین شده به شکل یادداشت. منظره شهر موزیکال، موتور موزیکال، نقشه شهر موزیکال; لباس های جادوگر خوب هارمونی و جادوگر شیطانی.

کارهای مقدماتی:آموزش آهنگ و آواز؛ شنیدن موسیقی کلاسیک P. I. Tchaikovsky از باله "فندق شکن"؛ گفتگو با کودکان در مورد موسیقی، آهنگسازان، انواع ارکسترها و آلات موسیقی؛ یادگیری ملودی های آشنا برای نواختن در ارکستر.

پیشرفت درس:

اتاق موسیقی رنگارنگ تزئین شده است: در دیوار مرکزی تصاویری از نت های رنگی، کلید سه گانه و آلات موسیقی وجود دارد. به آهنگ شاد "ما موسیقی را خیلی دوست داریم"، کودکان وارد سالن می شوند، در یک دایره راه می روند و به صورت نیم دایره ای نزدیک دیوار مرکزی می ایستند.

موسیقی جادویی "رقص پری آلو قند" توسط P. I. Tchaikovsky از باله "The Nutcracker" به صدا در می آید ، مدیر موسیقی (لباس پوشیده در لباس زیباو یک تاج تزئین شده با نت در دستانش یک ساز کوبه ای مثلثی دارد). مهمان با ساز موسیقی می نوازد و می رقصد.

مدیر موزیکال: سلام به دوستداران موسیقی جوان و بزرگسال عزیزم، خیلی خوشحالم که شما را مهمان می بینم. نام من هارمونی است - من یک جادوگر موسیقی مهربان هستم. به من بگو، آیا می دانی موسیقی رقص من را چه کسی نوشته است؟

پاسخ های کودکان: (مارگاریتا) "آهنگساز پیوتر ایلیچ چایکوفسکی."

هارمونی: درست است، این موسیقی پیوتر ایلیچ چایکوفسکی از باله "فندق شکن" است، بسیار خوشحالم که این را به خاطر آوردید، ما بیش از یک بار کارهای این آهنگساز را خواهیم شنید. امروز می خواهم شما را به چیزی غیر معمول دعوت کنم سفر موسیقی. میخوای با من بری؟

پاسخ های کودکان: (جولیا) "بله، ما واقعاً می خواهیم سفر کنیم!"

هارمونی: پس بیا اول به هم سلام کنیم!

یک آهنگ والوولوژیک اجرا می شود - سلام "سلام!"

سلام آفتاب روشن!

آسمان زیبا، سلام!

همه دوست دختر من، همه دوستان من!

سلام بچه ها چقدر دوستتون دارم

(کودکان حرکات موسیقی را مطابق با متن اجرا می کنند)

هارمونی: ببینید بچه ها، ما امروز در سالن خود مهمان داریم که نه تنها می توانیم با آنها سلام کنیم، بلکه می توانیم با آنها دوست شویم. پیشنهاد میکنم بازی کنید

بازی ارتباطی لگوریتمیک "تو راه میروی، تو راه میروی!"

شما راه می روید، راه می روید و مطمئن شوید که از دست ندهید.

شما راه می روید، راه می روید - برای خود یک همسر انتخاب کنید.

با کف دست سلام کنید و با پایتان سلام کنید.

با شانه و آرنج و البته با زبان: «سلام!»

هارمونی: فوق العاده است، دوستان زیادی در اطراف ما هستند! یک جعبه جادویی با یک سورپرایز برای شما آوردم! و اگر معمای من را حدس بزنید متوجه خواهید شد که چه چیزی در آن وجود دارد!

بچه ها حدس می زنند (روم): "اینها آلات موسیقی هستند!"

هارمونی: بچه ها، وقت آن است که جعبه جادویی خود را باز کنیم (Harmony under موسیقی جادوییجعبه را باز می کند، می درخشد توپ رنگارنگ، ایجاد فضای معجزه. هارمونی، با کشف اینکه هیچ آلات موسیقی داخل آن وجود ندارد، وانمود می کند که هیچ آلات موسیقی وجود ندارد: "من چیزی نمی فهمم، امروز صبح خودم سازها را در جعبه موسیقی گذاشتم تا من و شما بتوانیم در ارکستر بنوازیم، و اکنون همه اینها است. سمت چپ آنها تصاویر (نمایش) و برخی از آنها یک نقشه ناآشنا است. همه چیز کجا رفت؟ بچه ها فکر می کنید چه اتفاقی می تواند افتاده باشد؟»

پاسخ کودکان: (ماتوی) "احتمالاً کسی آنها را گرفته و از ما پنهان کرده است."

صدای خنده جادوگر شیطانی از پشت صحنه شنیده می شود: «هه ها ها! شما هرگز حدس نمی زنید کیست!»

هارمونی: (با گیج به اطراف نگاه می کند و می پرسد): تو کی هستی؟ این صدای کیست لطفا خودت را به ما نشان بده!

موسیقی شوم از باله "فندق شکن" اثر P. I. Tchaikovsky به صدا در می آید و تصویر جادوگر شیطانی به تدریج روی صفحه پروژکتور ظاهر می شود.

هارمونی: بچه ها اینو می شنوید؟ به من بگو چه نوع موسیقی پخش می شود؟

پاسخ های کودکان: (ولادیمیر) "این موسیقی P.I. Tchaikovsky از باله "فندق شکن" به نام "رقص چینی" است.

(اسلاویک): این موسیقی سریع، بلند و همچنین ترسناک است. (ویکتوریا): "به نظر می رسد که یک نفر بسیار شرور اکنون به سراغ ما می آید."

ویدئویی روی صفحه پروژکتور پخش می شود - کلیپ "آدرس جادوگر شیطانی به کودکان": (جادوگر در آدرس خود اعتراف می کند که آلات موسیقی را از کودکان گرفته است ، آنها را در شهر موزیکال پنهان کرده و نقشه ای برای آنها می گذارد. از شهر برای جستجو).

هارمونی: (با هیجان) بچه ها چیکار کنیم؟ من واقعا به کمک شما نیاز دارم! من پیشنهاد می کنم فوراً "موزیکال" خود را تشکیل دهیم توصیه کودکان»

یک بازی اصلی در حال برگزاری است - آموزش "شورای کودکان موسیقی" (کودکان در یک دایره می ایستند، صدای موسیقی در حال حرکت است، یک میکروفون در اطراف دایره رد می شود، وقتی موسیقی متوقف می شود، کسی که میکروفون را در دست دارد به داخل اتاق می آید. حلقه می زند و نظر خود را در مورد راه حل مشکل به وجود آمده بیان می کند).

پاسخ کودکان: (میشا) "ما باید جادوگر را بگیریم و همه چیز را از او بگیریم!"

(آنجلینا): "من پیشنهاد می کنم یک لالایی بخوانم، جادوگر را بخوابانم و سپس تمام سازها را از او بگیرم."

(نیکولای): "و من فکر می کنم که شما باید به جادوگر در شهر موسیقی بروید و با او صحبت کنید."

هارمونی: بچه ها متشکرم، همه توصیه های شما درست است، یک چیز واضح است: ما نیاز فوری داریم که سازهایمان را نجات دهیم. بیایید سریع به شهر موسیقی برویم، اما راه آنجا نزدیک نیست و فقط می توانید به آنجا برسید قطار موسیقی! بیایید با هم راننده انتخاب کنیم (خود بچه ها یک بچه را انتخاب می کنند و برایش کلاه راننده می گذارند).

هارمونی: بقیه بچه ها مسافر هستند، در تریلرها بنشینید! بنابراین، موتور موسیقی ما راهی سفری طولانی می شود!

گرامافون آهنگ "موتور موسیقی" به صدا در می آید، راننده در کابین می نشیند و هدایت می کند و بچه ها پشت سر او روی صندلی های کالسکه سوار می شوند و حرکات تصویری "قطار" را انجام می دهند. هنگامی که سیگنال به صدا درآمد: "ایست! "Topotushkino" را متوقف کنید - همه بچه ها از "ماشین ها" خارج می شوند. سپس به موزیک، حرکات موزیکال-ریتمیک «تاپ» را اجرا می کنند.

(در همین حین پرده باز می شود و مناظر رنگارنگ شهر موسیقی نمایان می شود.)

هارمونی: توجه، به شهر موسیقی رسیدیم! (به اطراف نگاه کن). ببینید چقدر خانه های زیبا وجود دارد و آلات موسیقی یا قهرمانان در هر پنجره زندگی می کنند افسانه های موزیکال. اینجا چقدر جشن و زیباست! در این شهر غیرمعمول چیزهای جالب زیادی وجود دارد. اما ما باید عجله کنیم!

بچه ها بیایید کارت جادوگر شیطانی (با بچه ها به آن نگاه می کند) باز کنیم.

هارمونی: اولین کار اینجاست: باید به سینمای موزیکال برویم و به سوالات مسابقه پاسخ دهیم.

(کودکان به طور مستقل مسیر مشخص شده روی نقشه را تعیین می کنند و در جهت درست به علامت "سینمای موزیکال" حرکت می کنند)

یک تعاملی بازی موسیقی، با استفاده از ICT "Music Quiz" (اسلایدهایی با سؤالات صوتی روی صفحه پروژکتور ظاهر می شوند.

کودکان به طور مستقل به نوبت به سوالات مسابقه پاسخ می دهند و با استفاده از ماوس کامپیوتر مکان نما را به سمت جعبه پاسخ نشان می دهند. اگر پاسخ صحیح باشد، به عنوان جایزه، هیاهو روی صفحه به صدا در می آید و تصویری از یک قهرمان رقصنده از افسانه های کودکان ظاهر می شود).

هارمونی: آفرین بچه ها، شما مهارت های کامپیوتری بالایی دارید، این را دوست داشتید بازی جالب? (پاسخ های کودکان). سپس من پیشنهاد می کنم که تور خود را در شهر موزیکال ادامه دهیم.

راننده جدیدی انتخاب می شود، همه وارد "لوکوموتیو بخار" می شوند، موسیقی به صدا در می آید، توقف "Poprygalkino" اعلام می شود، کودکان از "ماشین ها" خارج می شوند و حرکات موزیکال و ریتمیک را انجام می دهند: "با یک چرخش می پرد".

هارمونی: و وظیفه دوم ما اینجاست: (همه بچه ها به نقشه نگاه می کنند). ببینید، این شهر "موزه آلات موسیقی" خود را دارد، چقدر جالب است! من به شما پیشنهاد می کنم به یک تور در آنجا بروید! موافقید؟

پاسخ بچه ها: البته موافقیم!

بازی موسیقایی و آموزشی "گشت به موزه آلات موسیقی" در حال برگزاری است (هارمونی و کودکان به بررسی آثار موزه، شناسایی و نامگذاری انواع آلات موسیقی (کیبورد، تار، بادی، نویز، طبل، شیوه نواختن) آنها را به خاطر بسپارید: ارکستر، تکنواز، دوئت، رهبر ارکستر).

هارمونی: درست است، بچه ها، شما عالی هستید، همه چیزهایی را که ما در کلاس های موسیقی پشت سر گذاشتیم به یاد آوردید، اما من می بینم که یک قفسه در موزه خالی است، چه نوع آلات موسیقی اینجا کم است؟

پاسخ بچه ها: (نیکیتا) قفسه با سازهای کوبه ای خالی بود.

هارمونی: درسته، اونا هم اینجا نیستن! نگاه کنید، جعبه اینجاست، کار آسانی نیست: این یک وظیفه بازی است: جادوگر با آلات موسیقی کوبه‌ای عکس می‌کشد!

من به شما پیشنهاد می کنم بازی مورد علاقه من را انجام دهید، پازل های موسیقی را در سریع ترین زمان ممکن بچینید!

بچه ها، خمیازه نکشید، بیایید با ما بازی کنید!

بازی آموزشی "مجموعه پازل های موسیقی" در حال انجام است (هارمونی دو میز را در مرکز قرار می دهد، زیر موسیقی شاد، بچه هایی که می خواهند سر میزها بروند و از تصاویر قطعه قطعه شده تصاویری از سازهای کوبه ای کامل جمع آوری کنند، سپس نام ببرند).

هارمونی: عالی، بچه ها، شما با این کار دشوار کنار آمدید، خوب، بیایید ادامه دهیم!

(یک راننده جدید انتخاب می شود، بچه ها دوباره در "لوکوموتیو بخار" می نشینند. همه با موسیقی حرکات فیگوراتیو انجام می دهند. توقف اعلام می شود: "Dancewalkino"، بچه ها به مرکز سالن می روند و به طور مستقل کارهای بداهه مختلف را اجرا می کنند. حرکات رقص).

به ابتکار کودکان، جلسه تربیت بدنی "بداهه نوازی رقص" برگزار می شود.

هارمونی: گرم شدیم و کمی استراحت کردیم، برای تست سوم آماده ای؟

پاسخ کودکان: بله، ما آماده ایم!

هارمونی: بیایید کارت جادوگر را بررسی کنیم. ما به یک کتابخانه موسیقی نیاز داریم، بیایید با هم آن را جستجو کنیم. (بچه ها با نقشه کار می کنند). اینجاست، بیا اینجا، بیایید نگاهی دقیق‌تر به تمام کتاب‌ها، کارت‌ها و پرتره‌های آهنگسازان بیندازیم. و در اینجا وظیفه بعدی از جادوگر است (یک جعبه روشن را با بازی نشان می دهد).

بازی موسیقایی و آموزشی "ساز چهارم را پیدا کن" در حال برگزاری است. (در تصاویر، از میان طیف سازهای پیشنهادی، کودکان سه ساز کوبه ای و یک ساز اضافی - غیر کوبه ای را انتخاب می کنند، سپس پاسخ خود را توضیح می دهند).

هارمونی: خیلی خوب بچه ها، ما این کار سخت را انجام دادیم!

اما موذی Evil Witch بازی دیگری را برای ما تدارک دیده است.

(یک بازی انجام می شود - الگوریتم "اول چه، سپس چه؟" (کودکان داستانی را بر اساس تصاویر می سازند و الگوریتم ساخت آلات موسیقی را کشف می کنند)

پاسخ کودکان: بله، ما بسیار علاقه مندیم!

(در کنار موسیقی، بچه‌ها به سمت قطار موزیکال حرکت کردند. وقتی توقف اعلام شد: «سازالکینو»، بچه‌ها با هم در اطراف سالن به سمت صندلی‌هایشان راهپیمایی می‌کنند).

لحظه غافلگیری

(در حالی که بچه ها حواسشان پرت است، هارمونی "درخت جادوی موسیقی" را به مرکز سالن می آورد. آلات موسیقی کوبه ای و "تلگرام جادوگر شیطانی" از قبل روی شاخه های آن آویزان شده است).

به محض تمام شدن موسیقی، بچه ها روی صندلی های خود می نشینند.

هارمونی (توجه بچه ها را به درختی که ظاهر شده جلب می کند): ببینید، این جادو، در حالی که ما رانندگی می کردیم، یک معجزه واقعی اتفاق افتاد، سازهای کوبه ای ما روی درخت موزیکال رشد کردند؟ آیا تا به حال این را دیده اید؟

پاسخ های کودکان: (ماتوی) نه، ما قبلاً چنین چیزی را ندیده بودیم.

هارمونی: و اینجا تلگرام آویزان است. جادوگر شیطان آن را برای ما فرستاد. بیایید آن را بخوانیم: "بچه های عزیزم، من از طریق صفحه جادویی شما را تماشا می کردم، چه آدم بزرگی هستید، همه کارهای من را انجام دادید، گیج نشدید، چقدر باهوش و با استعداد هستید! حتی من، جادوگر شیطان، مهربان تر و شادتر شدم، پس سازهای کوبه ای شما را به شما پس می دهم! سریع آن را از شاخه بردارید، درخت را نشکنید، برای دوستانتان در ارکستر بنوازید، لذت بیشتری خواهید برد!» و امضا: "جادوگر مهربان تو!"

هارمونی: بچه ها، یک معجزه اتفاق افتاد، ما جادوگر شیطان را به یک خوب تبدیل کردیم و در نهایت آلات موسیقی مورد علاقه خود را نجات دادیم!

(کودکان از جدا کردن آلات موسیقی و نشستن برای نواختن در ارکستر لذت می برند.)

بازی موزیکال و آموزشی "نوازندگان شاد!" (بچه ها به طور مستقل یک نفر را به عنوان رهبر ارکستر انتخاب می کنند و مطابق با نمایش او بازی می کنند. وقتی کارتی را با یک ساز نشان می دهد، کودکی که این ساز را دارد تکنواز "دیتی های روسی" را می نوازد. سپس رهبر ارکستر با دو ساز - بچه ها - تصاویر را نشان می دهد. موسیقی را در یک دوئت اجرا کنید "آه، شما در راهرو هستید." در پایان بازی، با علامت رهبر، همه شرکت کنندگان آهنگ "Sunshine" را با هم در ارکستر عمومی می نوازند).

هارمونی: چه بچه های خوبی هستید! سفر هیجان انگیز ما به شهر موسیقی به پایان رسید. با تشکر از همه کسانی که استعداد و توانایی های موسیقی خود را نشان دادند. امروز چیزهای جدید زیادی یاد گرفتیم، بیایید با هم به یاد بیاوریم.

پاسخ های کودکان: (ماکار:) "ما در مورد سازها یاد گرفتیم، موسیقی P. I. Tchaikovsky را از باله "فندق شکن" و آثار آهنگسازان دیگر به یاد آوردیم." (نیکیتا): "ما همچنین گوش دادیم، آهنگ های کودکانه خواندیم، و همچنین بازی کردیم و بسیار لذت بردیم." (آنجلینا): "ما یک افسانه و جادوی واقعی دیدیم." (ویکتوریا): "و مهمتر از همه، ما جادوگر شیطانی را مهربان و خوب ساختیم، او عاشق کودکان و موسیقی شد."

هارمونی: درست است، بچه ها، زیرا موسیقی زیباقادر به انجام معجزه و خوبی است. پیشنهاد می کنم درسمان را خلاصه کنیم و جادوگر و درخت جادو را بدهیم، نت های موسیقی، نگاه کنید، آنها چند رنگ خواهند بود:

نت های قرمز به این معنی است: "من واقعا از سفرمان لذت بردم."

نت های زرد به این معنی است: "من چیزهای جالب زیادی یاد گرفتم یا یاد گرفتم."

نت های آبی به این معنی است: "من حوصله ام سر رفته بود."

من از همه کودکان و مهمانان دعوت می کنم تا یادداشت های مورد علاقه خود را انتخاب کرده و آویزان کنند.

آرامش - بازی نویسنده "بیایید درخت موسیقی را با نت های رنگی تزئین کنیم" (به موسیقی P.I. Tchaikovsky "Waltz of the Flowers" از باله "فندق شکن" ، کودکان و مهمانان مطابق با نت رنگ خود را انتخاب می کنند. حال و هوای آنها و سپس آن را به شاخه های درخت جادوی موسیقی آویزان کنید).

هارمونی: چه زیبایی! و همچنین خوشحالم که همه ما نشان دادیم که چقدر دوستانه، ماهر و شاد هستیم! یک سورپرایز هم برای شما دارم! این نت های شیرین را به خاطر استعداد موسیقایی، مهربانی و دوستی شما تقدیم می کنم.

لحظه سورپرایز: (هارمونی یک سبدی از آب نبات های Chupa - Chups را که از قبل به صورت نت طراحی شده اند بیرون آورده و بین همه بچه ها توزیع می کند).

هارمونی: بچه ها، به عنوان یک گروه، لطفاً در مورد سفر ما به شهر جادوگر و موسیقی نقاشی بکشید. ما یک "ورنیساژ موزیکال" واقعی در سالن من ترتیب خواهیم داد، موافقید؟

پاسخ بچه ها: حتما نقاشی می کنیم!

هارمونی: خب دوستان وقت خداحافظی و مهد کودکبرگرد! و برایت آرزوی سلامتی دارم تا جلسه جدید، بچه ها! من پیشنهاد می کنم با "قطار موسیقی" محبوبمان به مهد کودک بازگردیم. توجه، همه واگن ها باید به یکدیگر بچسبند، قطار کوچک ما به سمت مهد کودک "دوستی" می رود!

بچه ها از سالن به سمت آهنگ شاد کودکانه «ما نوازنده هستیم» می روند.