سناریوی یک افسانه با موضوع محیطی در مهد کودک. فیلمنامه سرگرمی "قصه زیست محیطی"

نینا نیکولاونا کیسلوا
سناریوی یک افسانه زیست محیطی برای کودکان پیش دبستانی "باغ پدربزرگ"

می خوردند و خود را تعریف می کردند و نوه شان را فرنی می دادند.

آنها حشره و گربه را درمان کردند و خرده‌هایی برای موش گذاشتند.

کارهایی که باید بعد از صبحانه انجام دهید: مادربزرگ در باغ رفت,

پدربزرگ برای ماهیگیری آماده می شود، نوه در حال طناب زدن است،

گربه و باگ، خوب، بازی کنید و به همدیگر برسید.

موش پوسته را پیدا کرد و آن را به داخل سوراخ کشید.

او آن را به لانه‌اش آورد و تازه شروع کرد به جویدن آن،

ناگهان ننه جان می دود و از دور جیغ می زند.»

مادر بزرگ: "اوه، دردسر، دردسر، دردسر!"

بابا بزرگ: "اتفاقی افتاد؟"

مادر بزرگ: "آره.

درخت سیب با ما رشد کرد، اما اکنون آنجا نیست،

شب باد وزید و درخت سیب ما را شکست.» (گریان).

بابا بزرگ: «غصه نخورید، باید شاخه ها را برداریم.

بیایید شروع به کباب کردن کباب کنیم - به گره ها نیاز داریم.

همه چیز با ما خوب خواهد شد؛ حالا ما برای یک تخت باغچه جا داریم.

اگر کنده را برداریم، دوتایی یک تخت باغچه درست می کنیم.» (تنه درخت را تاب می دهد).

بابا بزرگ: "من نمی توانم آن را بچرخانم".

مادر بزرگ: "صبر کن، من کمک می کنم" (آنها کنده درخت را تکان می دهند).

بابا بزرگ: "ما کمی کنده را تکان دادیم، باید روی نوه، گربه کلیک کنیم".

مادر بزرگ: «بیا به ژوچکا هم زنگ بزنیم. شاید او هم کمک کند؟

«نوه، کجایی؟ بدو بیا، به مادربزرگ و پدربزرگ کمک کن!»

نوه: "من از قبل می دوم، می دوم، البته به شما کمک خواهم کرد". (آنها کنده درخت را تکان می دهند).

آنها شروع به چنگ زدن به زمین کردند و شروع به افشای ریشه ها کردند.

موش هم پرید، ریشه ها را خورد،

همدیگر را محکم گرفتند و مثل شلغم کنده را بیرون کشیدند.

پدربزرگ بیل را برداشت...

بابا بزرگ: (حفاری می کند)«به این نگاه کنید، بچه ها!

و در زیر این کنده قدیمی ما بسیاری از همه چیز را خواهیم یافت متر:

آجر، آهن، کوزه، خرده چوب، سکه، بطری.

زباله های خود را سریع جمع کنید و در سطل زباله بیندازید!

در ضمن من زمین را خاک می کنم و صاف می کنم.» (پدربزرگ کار می کند، همه در حال بازگشت هستند).

بابا بزرگ: "و اکنون می خواهم بدانم، برای چه کسی، چه چیزی باید اینجا بکارم؟"

مادر بزرگ: "فکر می کنم کمی بادمجان بخورم.".

گربه: "البته سنبل الطیب را می خواهم.".

بابا بزرگ: "من عاشق گوجه فرنگی هستم".

نوه: "توت فرنگی برای من".

حشره: برای من خیار بکار.

موش: "چودار را برای موش دریغ نکن!"

موش سوراخ ها را مشخص می کند، مادربزرگ دانه ها را می کارد،

گربه با یک پنجه آنها را با خاک می پوشاند.

ددکا: "من می گویم هر کس: "متشکرم!"، تخت باغ به زیبایی ساخته شده است.

موش: «کار تمام شد. به دلایلی در قلب من شادی وجود دارد.».

گربه و حشره: "ما همیشه از کار با هم لذت خواهیم برد".

انتشارات با موضوع:

افسانه زیست محیطی "باغ پدربزرگ"بچه ها افسانه ها را خیلی دوست دارند. من یک داستان پری را در مورد موضوعات زیست محیطی مورد توجه شما قرار می دهم. کودکان با قهرمانان آشنای خود ملاقات می کنند.

شکل گیری فرهنگ اکولوژیکی کودکان پیش دبستانی (مشاوره با والدین)برای والدین «شاید تمام طبیعت درخشش زیبایی باشد؟ فوراً بگویید: بس کن! شاید تمام طبیعت موزاییکی از رنگ ها باشد؟ شاید،.

شکل گیری آغاز فرهنگ بوم شناختی کودکان پیش دبستانیمشکلات این روزها آموزش محیط زیستبه منصه ظهور رسیده اند و بیشتر و بیشتر مورد توجه قرار می گیرند. چرا این مشکلات مطرح شده است؟

شکل گیری پایه های فرهنگ بوم شناختی در کودکان پیش دبستانی.موضوع: "تشکیل پایه های فرهنگ اکولوژیکی" همه ما فرزندان طبیعت هستیم. و از سنین کودکی فرد باید او را بشناسد و مطمئناً دوست داشتن را بیاموزد.

لزوم تشکیل مبانی فرهنگ زیست محیطی برای کودکان پیش دبستانیبشریت در طلوع جوانی بخشی از طبیعت بود. حتی اکنون نیز چنین است، اگرچه همیشه آن را نمی شناسد و نگرش به طبیعت دارد.

در هفته کتاب برگزار می کنیم اوقات فراغت ادبی، آشنایی کودکان با آثار نویسندگان و شاعران کودک. فیلمنامه ادبی است.

MBDOU d/s شماره 8 "Rainbow" Likino-Dulyovo تهیه شده توسط معلم Elena Yurievna Neznaykina هدف: برانگیختن علاقه به آثار A. S. Pushkin.

بابکوا سوتلانا ولادیمیروا
مدیر موسیقی
MDOU "مهد کودک شماره 40"
منطقه اوکتیابرسکی
شهر ساراتوف
سناریوی اکولوژیکی موزیکال
اجرای افسانه
برای بچه های بزرگتر سن پیش دبستانی
"بیایید قلب طبیعت را شفا دهیم."
"شما نمی توانید کسی را مجبور کنید که طبیعت را دوست داشته باشد،
اما شما می توانید به عشق کمک کنید."
N.I. اسلادکوف

تایید شده توسط: رئیس ______ G.I. ترتیاکوف
یادداشت توضیحی

هدف اصلی آموزش محیط زیست برای کودکان پیش دبستانی است
شکل گیری پایه های آگاهی زیست محیطی و فرهنگ اکولوژیکی در آنها.
شکل گیری آگاهی زیست محیطی با حل تعدادی از مشکلات انجام می شود،
که به کودک اجازه می دهد رفتار صحیح محیطی را توسعه دهد.
اهداف آموزش محیط زیست
کودکان را با دانش در مورد طبیعت، تنوع آن، یکپارچگی یک موجود زنده، آن غنی کنید
نیاز دارد، ویژگی های متمایز کنندهویژگی های سازگاری با محیط،
سبک زندگی.
ایجاد مفاهیمی در مورد روابط و وابستگی متقابل همه اجزای طبیعت؛
حیوانات با یکدیگر، گیاهان و حیوانات، طبیعت زنده و بی جان، انسان و
طبیعت
برای القای مهارت ها و توانایی های عملی برای مراقبت از گیاهان و حیوانات خود
محیط مجاور.
توسعه توانایی های هنری، احساسات زیبایی شناختی؛ توانایی توجه
زیبایی، تحسین و تحسین اشیاء طبیعت، محافظت و در صورت امکان،
افزایش زیبایی و ثروت طبیعت بومی
گفتار منسجم کودکان را توسعه دهید: غنی و فعال کنید واژگان، توسعه دهید
گفتار گفتار و شواهد گفتار، آموزش نوشتن داستان.
طبیعت اطراف ما منبعی است همیشه در دسترس و پایان ناپذیر
رشد حسی بصری، زیبایی شناختی، خلاقیت، عاطفی و گفتاری
فرزندان. در شکل گیری حسن نیت، توجه، حساسیت،
مهارت های مشاهده و دیگران ویژگی های مثبت.
برای حل موفقیت آمیز مشکلات خود، از انواع کمک ها استفاده می کنیم:
مدل های زیست محیطی، بازی های آموزشیو تمرین ها، تصاویر، نمودارها،
الگوریتم‌ها، ضبط‌های صوتی و تصویری، فیلم‌ها، ارائه‌ها و موارد دیگر.
همه کودکان در موسسات آموزشی پیش دبستانی می دانند:
طبیعت خانه بزرگ ماست،
و همه جایی در آن پیدا خواهند کرد:
اشکال، جانور و فرار
هم درخت و هم انسان.
اگرچه خانه بزرگ است، اما شکننده است -
او هر روز بدتر می شود.
این دشمن نیست که قرن به قرن صدمه می زند،
انسان طبیعت را تباه می کند.
اما شاید به زودی متوجه شویم
اینکه ما اشتباه زندگی می کنیم
ما باید از خانه خود محافظت کنیم
از خاک، عصبانیت.
به طوری که برای همیشه در خانه ما
صلح و صفا حاکم شد!
از نظر هنری توسعه زیبایی شناختیفرض می کند:
 توسعه پیش نیازهای ارزش

ادراک و درک معنایی آثار هنری (کلامی،
موسیقی، بصری)، جهان طبیعی؛
 شکل گیری نگرش زیبایی شناختی نسبت به دنیای اطراف؛
 شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد انواع هنر.
 درک موسیقی، داستان، فرهنگ عامه؛
 تحریک همدلی با شخصیت ها آثار هنری;
 اجرای مستقل فعالیت خلاقبچه ها (خوب
از نظر ساختاری MOD)
"دنیای شگفت انگیز طبیعت"
مرتبط بودن این مشکل
آموزش محیط زیست یکی از حوزه های اولویت دار برای توسعه مدرن است
مهدکودک و سیستم آموزشی در کل. ارتباط آموزش محیط زیست
بیش از حد برآورد کردن دشوار است. فعالیت های انسانی به ایجاد تغییرات عمیق ادامه می دهد
طبیعت را احاطه کرده و در نتیجه مشکل حاد بقای انسان را مطرح می کند
نوع. دانشمندان معتقدند که پیش نیاز بقا، بهبود است
خود مرد، او را بزرگ می کند ویژگی های اخلاقیبه سطح مربوطه
مقیاس و سرعت تغییر در دنیای مدرن. احساسات کودک
سن پیش دبستانی، حساسیت خاص و علاقه زیاد به دنیای طبیعی
هستند عوامل زمینه ایبرای آموزش موفق محیط زیست در
DOW.
در طول سال ها، کار با کودکان پیش دبستانی، من با تعدادی از مشکلات مواجه شده ام. بنابراین،
تصورات غلط کودکان در مورد طبیعت اغلب باعث بی مهری می شود
نگرش نسبت به حیوانات، تخریب گیاهان، حشرات مفید، بی رحمانه
نگرش به گل و قورباغه و غیره. این نه تنها به طبیعت آسیب می رساند، بلکه به طبیعت نیز آسیب می رساند
بر روان کودکان تأثیر منفی می گذارد، آنها را سخت می کند. دانش کامل می تواند
فقط در فرآیند هدفمند، سیستماتیک، سازمان یافته شکل می گیرد
فرآیند آموزشی
چقدر یک کودک در ارتباط با طبیعت کشف می کند! هر موجود زنده ای منحصر به فرد است
موجودی که دید متنوع و مواد طبیعی(شن، خاک رس، آب، برف و
و غیره که کودکان دوست دارند با آن بازی کنند. کودکان پیش دبستانی در زمان های مختلف با طبیعت ارتباط برقرار می کنند
سال - و هنگامی که برف سفید کرکی در اطراف آن قرار دارد و زمانی که باغ ها شکوفا می شوند. هیچکس
مواد آموزشی را نمی توان از نظر تنوع و قدرت رشد با طبیعت مقایسه کرد
تاثیر روی کودک هر چه زودتر پایه های محیطی شکل بگیرد
فرهنگ، سطح آن در آینده بالاتر خواهد بود. آموزش دیدن و درک زیبایی های بومی
طبیعت، با تمام موجودات زنده با احتیاط رفتار کنید، دانش خاصی را در این زمینه منتقل کنید
اکولوژی وظایف اصلی کار محیطی در موسسات آموزشی پیش دبستانی است. که در سن پیش دبستانی
ایجاد نگرش مثبت نسبت به طبیعت، دنیای عینی، به خود و دیگران
به مردم. به نظر من علاقه شناختی به محیط و عاطفی

اشباع، من می توانم در آموزش محیط زیست، در فرآیند برقراری ارتباط با
طبیعت: به هر حال، اکولوژی فضایی برای فعالیت های کودکان است (مشاهده، کار، بازی،
فعالیت تجربی و گفتاری).
من اهداف و مقاصد آموزش محیط زیستی به کودکان را تعریف کرده ام.
هدف:
شکل گیری عناصر آگاهی محیطی در کودکان، توانایی درک و
عاشق بودن جهانو طبیعت
وظایف:
آموزشی:
 شکل گیری مبانی فرهنگ محیطی در فرآیند آشنایی با
کودکان پیش دبستانی در جهان از طریق فعالیت های عملی با اشیاء زنده،
مشاهدات، آزمایشات، کار تحقیقاتیو کار با آموزشی
مواد، شکل گیری ایده های زیست محیطی.
 آگاهی کودکان از دانستن این که گیاهان و حیوانات موجودات زنده هستند. O
وجود اجسام بی جان در طبیعت، رابطه آنها؛
 با استفاده از مثال گیاهان و حیوانات خاص، ارتباط بین ساختار و آنها را آشکار می کند
عملکرد، وابستگی ساختار بدن به شرایط محیطی؛
 شکل گیری دانش در مورد اهمیت طبیعت زنده و بی جان در زندگی و اقتصادی
فعالیت انسانی؛
 مثبت نشان دادن و تاثیر منفیشخص به دنیای اطراف؛
آموزشی:
 جلب توجه به اشیاء طبیعی اطراف، توسعه مهارت های بینایی
زیبایی محیط اطراف دنیای طبیعی، تنوع رنگ و اشکال آن از طریق
مکالمه، مشاهده، بازی؛
 پرورش میل و مهارت برای حفظ دنیای طبیعی اطرافمان؛
 پرورش احساس مسئولیت در قبال شرایط محیط,
نگرش عاطفی نسبت به اشیاء طبیعی
آموزشی:
 توسعه مهارت برای مشاهده اشیاء زنده و پدیده های بی جان.
 جلب توجه به اشیاء طبیعی اطراف، توسعه توانایی دیدن
زیبایی دنیای طبیعی اطراف، تنوع رنگ ها و اشکال آن؛
من یک اجرای محیطی را به شما ارائه می کنم که کودکان می توانند از پس آن برآیند
موسیقی جوهره‌ای را که بچه‌ها می‌خواستند با اجرای خود در این مینی اجرا نشان دهند، آشکار کرد.
به اتفاق بچه ها اسم این اجرا را گذاشتیم
"بیایید قلب طبیعت را شفا دهیم."
بچه ها با تمام وجود از این موضوع الهام گرفتند و با لذت در دیوارهای پیش دبستانی اجرا کردند.
هر یک از بچه ها احساسی بازی کردند، تکه ای از روح کوچک خود را وارد بازی کردند و
قلبها. فوق العاده تاثیرگذار بود.

داستان بوم شناختی
(عملکرد آموزشی کودکان)
برای کودکان بزرگتر و بزرگتر گروه های آماده سازی
هدف: توسعه توانایی های خلاقانه کودکان بر اساس تخیل عاطفی
درک دنیای اطراف پرورش عشق به طبیعت از طریق تصاویر موزیکال,
پاسخگویی عاطفی در انجام فعالیت ها.
تجهیزات: مناظر جنگل، لباس ها و ویژگی های شخصیت ها.
شخصیت ها:
بزرگسالان:
منتهی شدن
پری جنگل
الهه موسیقی
قلب طبیعت
فرزندان:
مورچه
جوجه تيغي
نهر
باد
گل - 4 نفر

پیشرفت رویداد:
مجری به من بگویید، بچه ها، آیا عاشق طبیعت هستید؟ برای کسانی که عاشق طبیعت هستند،
از او محافظت و قدردانی می کند - یک قلب گرم و مهربان!
به نظر شما طبیعت قلب دارد؟ البته دارند.
یک بروک غرغر می کند - این صدای قلب طبیعت است.
گل ها شکوفا می شوند - این چیزی است که قلب طبیعت آن را یک لباس زیبا می نامد.
پروانه ها و پروانه ها بال می زنند - این بدان معنی است که قلب طبیعت به راحتی و به خوبی نفس می کشد.
شادی می کند، شادی می کند و به مردم شادی می بخشد.
صدای ضربان قلب به گوش می رسد.
اما گاهی بی قرار در می زند و کمک می خواهد. می شنوی چقدر رقت انگیز در می زند؟
حالا شما یک افسانه در مورد اینکه چگونه صداهای جادویی قلب طبیعت را نجات دادند را خواهید دید.
(در صحنه مناظر جنگل، مورچه ای راه می رود و گریه می کند)
مورچه - کدام جنگل بزرگ! و من خیلی کوچکم! چگونه می توانم به قلب کمک کنم؟
طبیعت؟
جوجه تیغی می دود...

جوجه تیغی - سلام مورچه چرا اینقدر غمگینی؟
مورچه - نمی دانی؟ دل طبیعت به درد آمد. برف ذوب شد و زیر برف -
کوزه‌ها، بطری‌ها، تکه‌های کاغذ... زباله‌های زیادی... و به همین دلیل، پرندگان آواز نمی‌خوانند، گل‌ها نمی‌خوانند.
آنها رشد می کنند، خورشید نمی تابد ...
(تپش قلب دوباره شنیده می شود)
جوجه تیغی - باید کاری کنیم. اما از کجا می توان چنین دارویی برای درمان آن پیدا کرد (به نظر می رسد
گرامافون سوفل آب)
مورچه - صدای غوغای جریان را می شنوید، از او بپرسیم.
بروک تمام می شود...
جوجه تیغی - چقدر زیبا زمزمه می کنی! روح من از گفتگوی دلنشین شما گرم می شود.
بروک - می‌خواستم آهنگی بسازم، اما نمی‌توانم کاری انجام دهم.
مورچه - میدونی چرا؟ زیرا قلب طبیعت بیمار بود و همه غمگین شدند.
جوجه تیغی - چیکار کنیم؟
بروک - ببین، باد در حال پرواز است، از او می پرسیم.
موسیقی باد به صدا در می آید. باد می پرد...
مورچه - تو جواب ما را بده باد شدید,

آیا کسی در دنیا هست
عاقل ترین، مهربان ترین؟
بروک - کسی که در گرما و هوای بد است
قلب لطیف طبیعت
آیا می تواند درد را درمان کند؟
باد - می دانم که در دنیا وجود دارد قدرت جادویی، هم روح و هم قلب را شفا می دهد.
جوجه تیغی - این چه نوع قدرت جادویی است؟
باد - این قدرت جادویی موسیقی و شماست نگرش دقیقبه طبیعت، جنگل!
(باد دور می شود)
بروک - صبر کن کجا میری؟ من به سمت رودخانه بزرگ می روم، شاید او بداند موسیقی کجاست
زندگی می کند؟
جوجه تیغی - و من به سمت آن حرکت خواهم کرد کوه بلند، شاید موسیقی آنجا زندگی می کند؟
(فرار می کند).
مورچه - من می خواهم موسیقی ببینم
من می خواهم موسیقی بشنوم.
این موسیقی چیست؟
سریع بگو!
(موسیقی جادویی به صدا در می آید، کمی هشدار دهنده، الهه موسیقی بیرون می آید).

الهه موسیقی - من الهه موسیقی هستم. آیا می خواهید بدانید موسیقی چیست؟ پس گوش کن!
(گزیده ای از آهنگ G. Struve "What is Music" اجرا می شود).
تریل های پرنده موسیقی هستند
و قطره ها موسیقی هستند.
می بینی، ابر در آسمان می چرخد،
موسیقی باران خواهد بود.
هم باد و هم خورشید،
و ابرها و باران،
و دانه کوچک
موسیقی خودش هم هست!
الهه ناپدید می شود...
مورچه (با خوشحالی) - حالا می دانم چگونه قلب طبیعت را درمان کنم! اما با این حال، این کجاست
آیا موسیقی زنده است؟
باد ظاهر می شود... و بروک...
باد - موسیقی در همه جا زندگی می کند،

شما فقط باید به جریان گوش دهید. (با هم بخون)
موسیقی در همه جا زندگی می کند.
سخنان V. Semernin
موسیقی توسط S. Sosnin
1. باد به سختی آواز می خواند،
لیپا نزدیک باغ آه می کشد.
موسیقی حساس در همه جا زندگی می کند
در خش خش علف ها، در هیاهوی جنگل های بلوط،
فقط باید گوش کنی
نهر با صدای بلند جریان دارد.
رعد و برق از آسمان می بارد
این ملودی جاودانه اش است
دنیا پر از طبیعت است!
2. بید اشک های بی صدا خود را در فورد می ریزد،
ترلو از بلبل استقبال می کند.
صدای شاخه ها، آواز باران
دنیا پر از طبیعت است!
پرندگان با طلوع آفتاب ملاقات می کنند
پرستو از دیدن خورشید خوشحال است!
موسیقی حساس در همه جا زندگی می کند،
فقط باید گوش کنی!
مورچه –
پرنده ای روی چمن سبز شروع به آواز خواندن کرد.
چقدر تیغه های علف در دنیا وجود دارد.
ما به چمن ها گوش دادیم، روی نوک پا ایستاده بودیم.
این آهنگ را بشنوید
(پس زمینه آواز پرندگان)

مورچه - باران علف ها را شست، نسیم آنها را شانه کرد و آواز باد با صدای بلند بلند شد،
چمن و جویبار بشنو، پری جنگل آن را می خواند.
پری جنگل بیرون می آید، می چرخد ​​و آهنگی می خواند...
آهنگ باد، علف و جویبار...
Sl. I. Golovacheva
موسیقی T. و S. Zheleznov.
1. جریانی شاد با عجله در مسیر جنگلی حرکت می کند.
او با آواز آبی طنین انداز بر روی زمین می شتابد.
نهر می شتابد، به جایی می رود که همه به آب نیاز دارند.
او با عجله به جایی می‌رود که گل‌های زیبایی بی‌سابقه در انتظارش هستند.
2. و جنگل شگفت انگیز سبز می شود،
و علف ها خش خش می کنند.
یک قطره شفاف شبنم
جنگل سبز شسته شده است.
و چمن سبز نرم
پروانه ها بال می زنند
و کرم شب تاب به خوبی می درخشد،
مثل چراغ است!
3. و نسیم ملایم تابستانی از میان جنگل عبور کرد.
یک ساعت ماند و دوباره پرواز کرد...

و ناگهان همه چیز در اطراف ساکت شد و جنگل شروع به لرزیدن کرد.
و صبح ناگهان فرا رسید و روز جدیدرسیده است...
(در حالی که پری موزیک در حال آواز خواندن است - مورچه و جوجه تیغی در حال حذف همه زباله ها از پاکسازی هستند)
در پایان.
پری جنگل - از دوستان من متشکرم! آفرین به خاطر جمع آوری همه زباله ها از ما
پاکسازی ها! تو قلب خیلی خوبی داری!
پری - من به شما کمک می کنم قلب طبیعت را شفا دهید ...
(قلب طبیعت بیرون می آید و گل ها دور آن می نشینند... زیر آن موسیقی جادوییگل ها
به آرامی در دل طبیعت بلند شوید)
مورچه - چی میبینم؟ اینها گلهایی هستند که شکوفه می دهند ...
(رقص گلها)
مورچه - هنگامی که چمن زیر نور خورشید سبز می شود
و پرندگان شاد در آسمان می چرخند،
خود کلمات برای آهنگ ها یافت می شوند،
و من می خواهم شادی خود را با همه تقسیم کنم.

جوجه تیغی خوشحالم. گلها شکوفا شدند. این بدان معناست که قلب طبیعت لباس خود را به تن کرده است. آی تی
بهبود یافت.
(صداهای فونوگرافی - ضربان قلب)...
قلب طبیعت - مدت زیادی از ملاقات دوستانم می گذرد. اما آنها کجا هستند؟ چرا
چقدر ساکت بود
همه قهرمانان بیرون می آیند (مورچه، جوجه تیغی، جریان، باد به قلب طبیعت نزدیک می شوند)
قلب ممنون از کمکت عزیزم دوستان وفادار. این چه دارویی است که به من می دهید؟
درمان شد؟
همه قهرمانان - صداهای جادوییموسیقی
گل ها به نوبه خود صحبت می کنند - آه، چقدر زیبا است در پادشاهی شگفت انگیز طبیعت!
انسان باید زبان گل ها، زبان حیوانات را بفهمد، فقط در این صورت جاودانه خواهد بود
زیبایی
بچه ها یک والس زیبا با باد می رقصند.
ستاره عصر در پنجره می لرزد.
گروه کر طبیعت چیزی است که به همه اینها گفته می شود.
بیا همیشه عاشقش باشیم!
همه قهرمانان اجرا می کنند ترکیب رقصدر اطراف قلب طبیعت
پس از اتمام، آنها مقابل دیوار مرکزی صف می کشند ...
مجری - چه افسانه شگفت انگیزی! پس بیایید همه با هم مراقب قلب باشیم
طبیعت تا هیچ کس نتواند مزاحمش شود!

کتاب های استفاده شده
 مجله برای مدیران موسیقی "پالت موسیقی"
A. Burenina 2016
 L.N. مشچانوا" فن آوری های مدرنآموزش دیدن در زمینه تحصیلات هنری»
2015

توسعه خلاقیتکودکان از طریق فعالیت تئاتری "جادوگر آب".

(افسانه زیست محیطی برای کودکان پیش دبستانی)

هدف:

1. ترویج رشد توانایی های موسیقی و خلاق کودکان پیش دبستانی.

1. شکل دادن به ایده های محیطی در کودکان از طریق تئاتر.

2- توانایی های هنری کودکان را از طریق فعالیت های نمایشی توسعه دهید.

وظایف:

1. شکل گیری نگرش ارزشی نسبت به طبیعت در کودکان از طریق تئاتر.

2. ایجاد علاقه پایدار در کودکان به اجراهای تئاتری.

3. عاطفی، هوش و توانایی های ارتباطی کودک را توسعه دهید.

4. هنر و مهارت برای تجسم صحنه تصویر را توسعه دهید.

شخصیت ها:

1. گل 2. جریان 3. آتش 4. کودکان: پسر و دختر 5. ابر 6. آب خوب 7. باران 8. خورشید 9. قطرات (2-4) 10. گردشگران - 10

سالن باید به سبک بهاری، به شکل تزئین شود چمنزار گل.

موسیقی «صدای طبیعت» پخش می‌شود و گردشگران کودکان وارد آن می‌شوند. یک مربی گردشگری آنها را تعقیب می کند(منتهی شدن).

منتهی شدن.سلام گردشگران کوچولو

فرزندان.سلام!

ویدامروز میریم پیاده روی

فرزندان.هورا!

ویدآیا قوانین رفتار در طبیعت را می دانید؟

فرزندان.آره!

ویدپیاده روی برای یک گردشگر واقعی چه معنایی دارد؟

1 کودکبرای یک گردشگر، زندگی یک پیاده روی است!

او همه جا راهی پیدا خواهد کرد!

کشورهایی برای فتح، کوه هایی برای فتح،

از برادران کوچکمان محافظت کنیم!

2 تا بچهخورشید، هوا، رودخانه، علفزار -

مورد علاقه ما بهترین دوست!

ویدسپس - بیا بریم!

آهنگ توریست های کوچک (به ملودی "Top-top")

ویدما آمدیم. ببین چقدر زیباست! (گردشگران می نشینند) موسیقی ملایم به صدا در می آید.

والس گلها(از باله "فندق شکن") P.I. چایکوفسکی

(پروانه ها، سنجاقک ها، گل ها در پاکسازی می رقصند، کفشدوزک)

ناگهان موسیقی ملایم با موسیقی خشن و آزاردهنده آتش قطع می شود.

مطالعه پلاستیک "آتش سوزی".

به موسیقی A. Vivaldi "Music of Fire".

(حشرات با وحشت به اطراف پاکسازی می‌روند و دور می‌شوند)

ویدبچه ها، این یک آتش سوزی در جنگل است، کمک کنید آن را خاموش کنید، وگرنه همه چیز می سوزد!

(کودکان به جلو و عقب می چرخند، سپس آتش را محاصره می کنند، آتش می زند و پنهان می شود)

ویدآفرین، گردشگران! شما بچه ها شجاع هستید، توانستید آتش را خاموش کنید! (بچه ها می نشینند)

قطعه ای به صدا در می آید (کوارتت برای فلوت و تار، آداجیو) توسط V.A. موتزارت

(صدای ناله ای شنیده می شود)

ویداین چیه؟؟؟

بر تخته سفید تعاملیگل ظاهر می شود. او خسته به نظر می رسد

(چمن پژمرده در اطراف او، آفتاب داغ درخشان).

گل:(فنوگرام) آه چقدر تشنه! من دارم می میرم... من نمی توانم بدون آب زندگی کنم ... کمک!

(دختر و پسر فرار می کنند)

دختر:اوه، گل چه خبر؟

پسر:می دانم که او در آتش سوخت و در آفتاب سوخت!

دختربدون آب میمیره؟؟؟

وید(متاسفانه) بله بدون آب می میرد....

پسر:چه کنیم، چه کنیم؟ از کجا آب تهیه کنیم؟

دختر: جادوگر آب کجاست، ما بدون او نمی توانیم زندگی کنیم!

پسر:

دختر:ما مثل یک معجزه منتظر شما هستیم

ویدهمه با هم تماس بگیریم

در گروه کر.به سرعت به سوی ما بیا، آب، فرار کن و به گل کمک کن!

ویدصدای آب را می شنوم! می دویم وگرنه جریان آب ما را می برد (روی صندلی ها فرار می کنند).

صدای آب در ضبط صدا شنیده می شود.

مطالعه پلاستیک آب خوب.

به موسیقی جی. اشتراوس "روی دانوب آبی زیبا"

آب خوببه من زنگ زدی چی شد؟

ویدآب خوب، به نجات گل کمک کن او از آفتاب داغ و آتشی که از اینجا عبور کرد می میرد.

آب خوبمن می بینم، می بینم .... بیچاره گل هیچ نشاطی ندارد. اینجا بدون دوستان من بروک و قطره نمی توانید این کار را انجام دهید! دوستان، عجله کنید، با Brook and Droplets تماس بگیرید.

با موسیقی "طوفان" از A. Vivaldi، یک پسر و یک دختر فرار می کنند.

آب خوب:در ضمن من با سانی تماس میگیرم. یک خواهش کوچک از او دارم.

آهنگ آب خوب

یک پرتو آفتاب از پنجره، زمین دوباره گرم است

من به سرعت خورشید را صدا می کنم و آهنگی می خوانم.

زندگی زیباست، همه چیز شکوفا می شود، لبخند می زند، آواز می خواند،

و به ما اجازه نمی دهد غمگین باشیم - آفتاب!

عزیزم، آفتاب - آه، آه. آری یک دانه در زمین رشد خواهد کرد - می دانم!

سریع بیا، آفتاب، از تو می خواهم، سریع! حالا به ما کمک کن، آفتاب! (صحبت می کند)آفتابی لطفا بیا بیرون

موسیقی خورشید به صدا در می آید.خورشید ظاهر می شود.

آهنگ خورشید.

اگر صبح شروع شد، یعنی خورشید طلوع کرده است،

زمین را با یک پرتو گرم کرد و همه احساس خوبی داشتند.

گل ها و شاخه ها، حشرات و علف ها به من نیاز دارند.

پسر و دختر، پسر و دختر

خورشید روی زمین لازم است!

آفتاب:سلام دوستان! تو به من زنگ زدی؟

آب خوب:آفتاب عزیز، می توانی آن را کمتر گرم کنی تا گل بیچاره آنقدر داغ نشود! در غیر این صورت گل کاملاً می میرد!

آفتاب:باشه تمام تلاشم رو میکنم

خورشید به موسیقی می رود.

صدای آب به گوش می رسد. سپس یک ملودی شاد. یک پسر و یک دختر، قطرات و بروک به صحنه می روند.

رقص "باران شاد" (1 بیت و کر)

(سه جفت کودک می رقصند، سپس متوقف می شوند)

قطره:همه ما آواز می خوانیم و می پریم، به سختی گریه می کنیم،

زیرا مانند اشک، خود قطرات باران هستند.

از میان گودال ها می دویم، لذت می بریم و فریاد می زنیم:

"همیشه و همه جا، جلال به آب جادویی!"

نهر:سلام دوستان! با ما تماس گرفتی؟ چه اتفاقی افتاده است؟

با یکدیگر: ما باید به گل بیچاره کمک کنیم. داره از تشنگی میمیره!

نهر:بیایید ابر و باران را صدا کنیم و گل را با هم نجات دهیم!

آب خوب:ابر و باران منتظر شما هستیم (همه با هم تماس می گیرند)

ابر و باران بیرون می آید (نزاع)

قطعه ای از آهنگ "ابر بد" (تئاتر سازی)

آب خوبدست از دعوا بردارید، ابر و باران! ما باید گل را نجات دهیم!

قطره:همه در یک دایره جمع می شوند،

ما گل را نجات خواهیم داد!

فرزندان:آب نقره ای، صورت گل را بشویید!

صدای زمزمه آب و آواز پرندگان را می شنوید.

آب خوبتلفظ می کند کلمات جادویی:

ابر، ابر، عصبانی شو و تبدیل به آب شو!(ابر یک دایره مهم می سازد)

قطرات بدوید، باران را صدا کنید!

باران، باران، باران، باران! قطره قطره، پشیمان نباش! (باران به همه می پاشد)

جریان کن، بدو، عجله کن - به گل و علف نوشیدنی بده!

آب خوب (امواج با عصای جادویی)

موسیقی در حال پخش است. E. Grieg "Peer Gynt"، "Morning"

گل روی تخته تعاملی زنده می شود.

با صدای موسیقی ملایم، گل کم کم جان می گیرد و روی پای خود می ایستد. دست هایش را به سمت بالا دراز می کند و کف دست هایش را در معرض آب جاری قرار می دهد.

(دختر گل وارد می شود)

ویددوستان، به اطراف نگاه کنید - اینجا او گل ما است.

گل:ممنون دوستان، شما مرا نجات دادید! آب خوب نماد زندگی است

همه:همیشه و همه جا جلال به آب جادویی !!!

ویدبچه ها خیلی خوبه که من و شما یه گل ذخیره کردیم؟؟؟

فرزندان:آره!

آهنگ "بالا، بالا - توریست پا می زند!

سناریوی افسانه زیست محیطی "ماجراهای در جنگل خوب" برای کودکان پیش دبستانی

این اسکریپت مفید خواهد بود مدیران موسیقیو مربیان موسسات پیش دبستانی. می تواند به عنوان یک ارائه استفاده شود پروژه زیست محیطی. برای کودکان بزرگتر، گروه های آمادگی. به صورت شعری آسان نوشته شده است که به خاطر سپردن متن برای کودکان آسان تر می شود. هنگام کار بر روی یک اثر، کودکان نه تنها مهارت های بازیگری را توسعه می دهند، بلکه مهمتر از همه، با گذراندن آزمایشات همراه با شخصیت های داستان، یاد می گیرند که از طبیعت قدردانی و محافظت کنند.
هدف:آموزش مراقبت از منابع طبیعی، آب - سرچشمه همه موجودات زنده، عشق به سرزمین مادری خود را بیاموزید.
وظایف:
پرورش نگرش انسانی و مراقبتی نسبت به محیط زیست به عنوان یک کل؛
ایجاد علاقه شناختی به دنیای طبیعی؛
کودکان را واکسینه کنید فرهنگ زیست محیطیرفتار - اخلاق؛
برای شکل دادن مهارت های اولیه رفتار با سواد محیطی که برای طبیعت و خود کودک بی خطر است.

(صدای آواز پرندگان و موسیقی آرام.)
در سرزمینی بسیار دور، جایی که هیچ کس با اطمینان نمی داند، جنگلی شگفت انگیز وجود دارد. این جنگل خوب نام دارد. و در این جنگل مهربان ساکنان خوبی زندگی می کنند: خارپشت پاف، سنجاب سونیا، یک زاغی به نام پرنده و یک خرگوش پرش. در مرکز جنگل خوب دریاچه ای به شکل نعلبکی وجود دارد که در آن پری دریایی کوچکی به نام لاپوشکا زندگی می کند. (قهرمانان یکی یکی بیرون می آیند، پری دریایی کوچولو آخرین بار از دریاچه ظاهر می شود)
پری دریایی: امروز چه روز فوق العاده ای است.
خورشید همه جا می درخشد!
جوجه تيغي:اما کاپیتوشا، قطره کوچک ما کجاست؟
او کمک کرد تا دریاچه جنگل در اینجا ظاهر شود.
(آهنگ "کاپیتوشکا" به گوش می رسد، آهنگساز V. Ososhnik، جریانی در جریان است)
نهر:سلام دوستان من،
من خیلی خوشحالم که شما را می بینم!
من آب شیرین میاورم
برای همه حیوانات در جنگل خوب!
چون همیشه به آب نیاز دارید
همه - از یک میج گرفته تا یک فیل!
(موسیقی ترسناک به صدا در می آید، جادوگر شیطان صفت پورکوپین ظاهر می شود)
جوجه تیغی:ها ها ها ها!
من یک جوجه تیغی جادوگر شیطانی هستم!
من سرگرمی را دوست ندارم، درست است!
وقتی چمن سبز است
من هم این را دوست ندارم!
وقتی گلها در اطراف رشد می کنند
من هم این را دوست ندارم، سه!
من از تفریح ​​شما جلوگیری می کنم
من جریان شما را می دزدم!
تمام آب جنگل ناپدید می شود،
سپس دریاچه خشک می شود!
و همه شما بدون آب نمی توانید زندگی کنید،
و هرگز یک جنگل خوب وجود نخواهد داشت!
(دوباره موسیقی ترسناک به صدا در می آید. جوجه تیغی کاپیتوشا را می برد)
سنجاب:چه باید کرد!
چه کار باید بکنیم؟
چگونه یک جریان را آزاد کنیم!
سرخابی:من هستم مهد کودکمن پرواز خواهم کرد
برای کمک با بچه ها تماس می گیرم.
شکست دادن جوجه تیغی و
جریان را آزاد کنید!
(3 کودک برای ملاقات با سوروکا بیرون می آیند)
سرخابی:به آزادسازی جریان در اسرع وقت کمک کنید!
جوجه تیغی را متقاعد کنید که اجازه دهد به جنگل ما برود!
(همه به خارپشت می روند و با موسیقی فیلم "ماجراهای ماشا و ویتی"، موسیقی جی. گلادکوف می خوانند (دوشیزه برفی را در پادشاهی سی ام خواهیم یافت)
- ما کاپیتوشکا را نجات خواهیم داد
در پادشاهی خارپشت.
ما جادوگر را شکست خواهیم داد
بدون پلک زدن!
بالاخره همه به آب نیاز دارند
و حیوانات و مگس ها.
برای حمل دوباره زندگی
کاپیتوشکای ما این کار را کرد!
(موسیقی پخش می شود، خارپشت ظاهر می شود)
جوجه تیغی:آنها چه کسانی هستند؟ چه چیزی نیاز دارید؟
زود برو!
1 فرزند: جادوگر شیطانی، قسم نخور،
برای راندن ما عجله نکنید!
حیوانات چگونه به آب نیاز دارند؟
ما می خواهیم به شما بگوییم!
جوجه تیغی: ها ها ها! خب من را به خنده انداختند!
چه می توانی بدانی!
فرزند دوم:ما خیلی چیزها یاد گرفتیم
در حالی که ما در حال مطالعه آب بودیم!
ما یاد گرفتیم که چگونه آب
همه به آن برای حیوانات نیاز دارند!
فرزند سوم:رفتیم گشت و گذار
از باغ زمستانی بازدید کردیم.
لاک پشت، حلزون، ماهی
همه از دیدن شما خوشحال شدند!
1 فرزند:کتاب زیاد بخوانید
ما هم رفتیم سالن مطالعه.
رطوبت برای حیوانات چقدر مهم است؟
کتابدار گفت.
فرزند دوم:پروژه با والدین
با موضوع "همه به آب نیاز دارند"
ما آهنگسازی کردیم، دفاع کردیم
کار سختی بود.
فرزند سوم:و آنها از حیوانات خانگی مراقبت می کردند
در گوشه باغ وحش مورد علاقه شما
آزمایش ها انجام شد
تا بدانند آب چقدر برایشان مهم است.
1 فرزند:ما تماشا کردیم، مطالعه کردیم،
حیوانات کنار هم کشیده شدند.
ما می توانیم هر کسی را متقاعد کنیم
که بدون آب نمی توان زندگی کرد!
فرزند دوم:ما شما را به مهد کودک خود دعوت می کنیم
برای اینکه اینجا به تنهایی خسته نشوید،
طبیعت با شما همراه خواهد بود
عشق بورزید، گرامی بدارید و مطالعه کنید!
جوجه تیغی:خب تو منو قانع کردی
متاسف! جریان شما اینجاست.
(کاپیتوشا را با دست بیرون می آورد)
من دیگه به ​​کسی صدمه نمیزنم
من توانستم موضوع اصلی را بفهمم:
برای همه در جهان و در کل سیاره،
در هر سال، زمان
آب لازم است، در آن شکی نیست.
همه در گروه کر:برای همه - از میج تا فیل!!!
صدا موسیقی خنده دار، همه تعظیم می کنند.

افسانه زیست محیطی برای کودکان پیش دبستانی "بیا با هم زندگی کنیم!"

اهداف و مقاصد:
- توسعه علاقه شناختی به طبیعت؛
- پرورش نگرش مراقبتی و انسانی نسبت به طبیعت، احساس مسئولیت در قبال تمام زندگی روی زمین.
- توسعه خصوصیات اخلاقی فرد، احساس رفاقت، آمادگی برای کمک به دوستان.
- جاذبه به هنر عامیانه روسیه.
فعالیت ها:موسیقی، آموزشی و پژوهشی.
اشکال سازمان- زیر گروه، اتاق بخار.
اشکال اجرای فعالیت های کودکان- آواز خواندن، ارکستراسیون، بداهه نوازی رقص. سالن به گونه ای تزئین شده است که شبیه یک جنگل پاک شده است. موسیقی توسط G. Gladkov از فیلم "کلاغ پلاستیکی" پخش شده است. حیوانات، گل ها، قارچ ها، کوتوله ها وارد پاکسازی جنگل می شوند و می خوانند:
یکی یک افسانه ساده,
یا شاید یک افسانه نباشد،
یا شاید ساده نباشد
ما می خواهیم به شما بگوییم.
حیوانات و پرندگان چگونه زندگی می کردند؟
درختان، گل ها، حشرات
ما فکر نمی کردیم، حدس نمی زدیم
توقع چه دردسری از مردم داشته باشی...
آهنگ «روزی که در سحر باز شد» پخش می شود.
همه شخصیت ها در سراسر پاکسازی پراکنده می شوند و ابزار را می گیرند.
راوی لسوویچوک (در مرکز ایستاده بود): همه ساکنان جنگل بسیار دوستانه زندگی می کردند، هرگز نزاع نمی کردند. بنابراین داشتند خلق و خوی عالی.
صبح، خورشید طلوع می کند،
یک روز فوق العاده در راه است
گل های چند رنگ
گلبرگ ها باز می شوند
"دیلی دیلی دیلی دون"
از هر طرف به گوش می رسد.
ارکستر سازهای کودک "پلکا تخته نرد" موسیقی اشتراوس.
لسوویچوک: همه مراقب سلامتی خود بودند و هر روز صبح حتما ورزش می کردند.
یک مربی گرگ بیرون می‌آید و همه را دعوت می‌کند تا با آهنگ "هی، سیب زمینی کاناپه، بیا، برخیز!..." ورزش کنند.
بعد از تمرین برای آهنگ "کوتوله جنگل" ساکنان جنگلهر کس شروع به انجام کار خود می کند.
ناگهان شنیده می شود موسیقی با صدای بلند"حلی گالی" گر. کلاهبرداران سرسخت. بچه های هولیگان با ضبط صوت وارد اتاق می شوند. همه ساکنان جنگل پشت درختان و بوته ها پنهان می شوند. جوجه تیغی، روباه، خرس و گرگ می روند تا بانداژ شوند.
هولیگان ها گل ها را پاره می کنند، برگ های بوته ها را با شاخه های شلاق می زنند و قارچ ها را لگد می زنند. آنها یک پیک نیک دارند، همه چیز را بعد از آن پرتاب می کنند: قوطی، بطری... آنها با یک توپ بزرگ فوتبال بازی می کنند. گل های چیده شده در سرتاسر محوطه پراکنده شده و به سمت چپ می روند. عاشقانه موزها به گوش می رسد. سویریدووا
حیوانات به تدریج از مخفیگاه های خود بیرون می آیند و در اطراف پاکسازی در میان زباله های پراکنده سرگردان می شوند.

لسوویچوک: به نوعی بقیه روز در جنگل به خصوص آرام و غم انگیز گذشت.
حیوانات به تدریج به رختخواب می روند. موسیقی "صبح" به نظر می رسد. گریگا.
لسوویچوک:و صبح روز بعد...
یک مربی گرگ می دود، یک سوت ورزشی می زند و همه را به ورزش دعوت می کند: هی، سیب زمینی کاناپه، بیا، برخیز!
برخی از حیوانات می لنگند، برخی به پنجه های خود چسبیده اند. زخم های شخصیت های اصلی باندپیچی شده است.
جوجه تيغي: بیچاره دماغ من! چقدر دردناک! در جنگل به دنبال قارچ می گشتم، اما یک کوزه پیدا کردم و در آن گیر کردم.
خرس: در حال کندن ریشه در زمین بودم و پنجه ام را با شیشه زخمی کردم!
گرگ: تصمیم گرفتم کمی آب در رودخانه بخورم، کی می‌دانست چقدر می‌توان ضرر کرد! حدود ده میخ قورت دادم، گلویم را سوراخ کردند، طاقت نیاوردم!
روباه: و الان سرم شکسته. اما ما حیوانات از کجا می توانیم آرامش پیدا کنیم؟ داشتم تو جنگل راه میرفتم روی چیزی لیز خوردم و افتادم!
گنوم کوچولو: بانک ها از کجا می آیند؟ شیشه از کجا آمده است؟ ناخن و کیف چطور؟ چه جور معجزه ای؟
سنجاب:این یک معجزه نیست، اما مردم به سادگی بسیار بزرگ و کوتاه قد هستند!
کفشدوزک: اینجا آنها دوباره در یک جمعیت به اینجا می آیند، تا بتوانند پاهای شما را با من و شما درآورند.
گرامافون "صدای طبیعت" در حال پخش است. همه ساکنان جنگل دوباره به پناهگاه های خود پراکنده می شوند.
هولیگان ها وارد می شوند و روی چمن های محوطه می نشینند.
اول قلدر: به بخت و اقبال ضبط صوت خراب شد. در سکوت استراحت کنیم؟ خوب پرنده ها برای ما سریع تر و زیباتر و بلندتر آواز خواندند!
قلدر دوم: چرا گلهای جدید شکوفه نداده اند، فقط گلهای خشک شده اند؟! کاملا تنبل!
قلدر سوم: و من در حال حاضر یک توت شیرین می خواندم، اما حتی یک توت دیده نمی شود! چرا همه در چمن پنهان شده اند؟
جنگلبان پیش آنها می آید.
لسوویچوک: جنگل رزرو شده هدایای خود را با شما به اشتراک نخواهد گذاشت. ببینید بعد از دیدار دیروز شما چه اتفاقی افتاد.
حیوانات بیمار بیرون می آیند.
جوجه تيغي: بیچاره دماغ من...
خرس: مثل پنجه درد میکنه...
گرگ: و در گلویم میخ است...
روباه:سرم درد می کند - وای!
همه ساکنان جنگل به سمت آنها می آیند و یکصدا می گویند: من و شما با هم فرقی نداریم، دیگر به سراغ ما نیایید!
همه ساکنان جنگل به طور تهدید آمیزی روی هولیگان ها پیش می روند و به تدریج دایره را باریک می کنند.
هولیگان ها به نوبت. اول: ما را ببخش ای حیوانات!
دومین: ما خیلی اشتباه کردیم!
سوم: ما بهت آسیب زدیم...
چهارم:و حالا پرداخت کردند!
هولیگان ها همه با هم:
همه رو پاک میکنیم
و درس را فراموش نکنیم
و از این به بعد قول می دهیم
ما خوب خواهیم شد!
نمایشنامه پایانی سمفونی شماره 40 موتزارت. هولیگان ها زباله ها را حذف می کنند.
حیوانات به نوبت می گویند:
-حالا قوانین رفتاری در جنگل را به خاطر بسپار!
-آشغال نریز، سر و صدا نکن، نکش!
- دسته گل نچینید، مورچه ها را خراب نکنید، به قورباغه ها سنگ پرتاب نکنید، لانه پرندگان را خراب نکنید!
-هیچ چیز اضافی در جنگل وجود ندارد، همه چیز به هم مرتبط است و همه چیز مکمل یکدیگر هستند!
همه با هم: یادته؟
هولیگان ها:
اولین:
ما به شما حیوانات قول می دهیم،
جنگل را خراب نکنید، آن را نشکنید
و به حیوانات آسیب نرسانید.
ما با جنگل دوست خواهیم بود
ما او را دوست خواهیم داشت.
دومین:
ما از پرندگان، حشرات، حیوانات مراقبت خواهیم کرد،
این فقط ما را مهربان تر می کند،
ما زمین را با باغ ها، گل ها تزئین می کنیم،
من و تو به چنین سیاره ای نیاز داریم.
سوم:
بیایید سیاره را نجات دهیم
مانند آن در جهان وجود ندارد،
بیایید ابرها را پراکنده کنیم و روی آن دود کنیم،
اجازه نمی‌دهیم کسی به او توهین کند.
همه آهنگ "سیاره رنگارنگ" را می خوانند.
چهارم:
بیایید برای این تلاش کنیم
به طوری که هم حیوانات و هم پرندگان ما را دوست دارند.
و همه جا به ما اعتماد کردند،
مثل نزدیکترین دوستانت!
رقص عمومیبه آهنگ gr.Barbarika "اگر دوست نمیخندد."