چگونه دینا را از داستان زندانی قفقاز بکشیم. شرح مختصری از ژیلین از داستان زندانی قفقاز

ماندن در اواسط 19thدر قرن بیستم در قفقاز، لو نیکولایویچ تولستوی در یک رویداد خطرناک شرکت کرد که الهام بخش او برای نوشتن "زندانی قفقاز" شد. در حالی که کاروان را به سمت قلعه گروزنی همراهی می کرد، به همراه دوستش در میان چچنی ها به دام افتادند. جان این نویسنده بزرگ با این واقعیت نجات یافت که کوهنوردان نمی خواستند همراه او را بکشند، بنابراین تیراندازی نکردند. تولستوی و شریکش موفق شدند تا به قلعه بروند، جایی که قزاق ها آنها را پوشانده بودند.

ایده اصلی کار تضاد یک فرد خوش بین و با اراده با دیگری است - تنبل، بی ابتکار، بدخلق و رقت انگیز. شخصیت اول شجاعت، افتخار، شجاعت را حفظ می کند و به رهایی از اسارت می رسد. پیام اصلی: تحت هیچ شرایطی نباید تسلیم شوید و تسلیم شوید، موقعیت‌های ناامیدکننده فقط برای کسانی وجود دارد که نمی‌خواهند عمل کنند.

تحلیل کار

داستان

وقایع داستان به موازات آن رخ می دهد جنگ قفقازو آنها در مورد افسر ژیلین می گویند که در ابتدای کار به درخواست کتبی مادرش با کاروانی برای ملاقات او حرکت می کند. در راه، او با افسر دیگری - کوستیلین - ملاقات می کند و با او به سفر ادامه می دهد. همسفر ژیلین پس از ملاقات با کوهنوردان، فرار می کند و شخصیت اصلی اسیر می شود و به مرد ثروتمند عبدالمرات از یک روستای کوهستانی فروخته می شود. افسر فراری بعدا دستگیر می شود و زندانیان با هم در انباری نگهداری می شوند.

کوهنوردان به دنبال باج گرفتن برای افسران روسی هستند و آنها را مجبور می کنند تا به خانه نامه بنویسند، اما ژیلین یک آدرس جعلی می نویسد تا مادرش که قادر به جمع آوری این همه پول نیست، از چیزی مطلع نشود. در طول روز به زندانیان اجازه داده می شود تا در روستا در انبار و شخصیت اصلیبرای بچه های محلی عروسک می سازد و به لطف آن مورد لطف دینا 13 ساله دختر عبدالمرات قرار می گیرد. در همان زمان، او برای فرار برنامه ریزی می کند و تونلی را از انبار آماده می کند.

افسران با اطلاع از اینکه روستاییان نگران مرگ یکی از کوهنوردان در جنگ هستند، تصمیم به فرار می گیرند. آنها از طریق تونل خارج می شوند و به سمت مواضع روس ها می روند، اما کوهنوردان به سرعت فراریان را کشف کرده و به داخل گودالی می اندازند. اکنون زندانیان مجبورند شبانه روز در انبار بنشینند، اما دینا هر از گاهی بره ژیلین و کیک های تخت می آورد. کوستیلین بالاخره دلش را از دست می دهد و شروع به بیمار شدن می کند.

یک شب، شخصیت اصلی به کمک چوب بلندی که دینا آورده بود، از سوراخ بیرون می‌آید و درست در انبار، از میان جنگل به سوی روس‌ها فرار می‌کند. کوستیلین تا آخر در اسارت می ماند تا کوهنوردان برای او باج بگیرند.

شخصیت های اصلی

تولستوی شخصیت اصلی را فردی صادق و مقتدر به تصویر می‌کشد که با زیردستان، نزدیکان و حتی کسانی که او را مجذوب خود کرده‌اند با احترام و مسئولیت رفتار می‌کند. او با وجود لجبازی و ابتکار، مراقب، حسابگر و خونسرد است، ذهنی کنجکاو دارد (در کنار ستاره ها حرکت می کند، زبان کوهنوردان را می آموزد). او یک احساس دارد عزت نفسو خواسته های "تاتارها" نگرش محترمانهبه زندانیان او یک جک از همه مشاغل است، اسلحه تعمیر می کند، ساعت می کند و حتی عروسک می سازد.

با وجود پستی کوستیلین ، که ایوان به خاطر او اسیر شد ، او کینه ای ندارد و همسایه خود را در اسارت سرزنش نمی کند ، قصد دارد با هم فرار کند و پس از اولین تلاش تقریباً موفقیت آمیز او را رها نمی کند. ژیلین یک قهرمان، نجیب در برابر دشمنان و متحدان است که چهره و شرافت انسانی را حتی در سخت ترین و غیرقابل عبور ترین شرایط حفظ می کند.

کوستیلین افسری ثروتمند، چاق و دست و پا چلفتی است که تولستوی او را هم از نظر جسمی و هم از نظر جسمی ضعیف نشان می دهد. از نظر اخلاقی. به دلیل بزدلی و پستی او، قهرمانان اسیر می شوند و در اولین تلاش خود برای فرار شکست می خورند. او متواضعانه و بی چون و چرا سرنوشت یک زندانی را می پذیرد، با هر شرایط بازداشت موافقت می کند و حتی سخنان ژیلین را باور نمی کند که می تواند فرار کند. تمام روز از وضعیت خود شکایت می کند، بی تحرک می نشیند و از دلسوزی خود بیشتر و بیشتر «شل» می شود. در نتیجه بیماری کوستیلین را تحت تأثیر قرار می دهد و در زمان تلاش دوم ژیلین برای فرار، او امتناع می کند و می گوید که او حتی قدرت چرخیدن را ندارد. او یک ماه پس از رسیدن دیه بستگانش، زنده از اسارت بازگردانده می شود.

کوستیلین در داستان لو نیکولاویچ تولستوی بازتابی از بزدلی، پستی و ضعف اراده است. این فردی است که تحت فشار شرایط نمی تواند به خود و به خصوص برای دیگران احترام بگذارد. او فقط برای خودش می ترسد و به خطر و اقدامات شجاعانه فکر نمی کند، به همین دلیل است که باری برای ژیلین فعال و پرانرژی می شود و زندان مشترک او را طولانی می کند.

تحلیل عمومی

یکی از بیشترین داستان های معروفلو نیکولایویچ تولستوی " زندانی قفقازی"بر اساس مقایسه دو شخصیت بسیار متضاد است. نویسنده آنها را نه تنها در شخصیت، بلکه حتی در ظاهر آنتاگونیست می کند:

1. ژیلین قد بلندی ندارد، اما دارد قدرت بزرگو چابکی، و Kostylin چاق، دست و پا چلفتی، اضافه وزن است.
2. کوستیلین ثروتمند است و ژیلین، اگرچه به وفور زندگی می کند، نمی تواند (و نمی خواهد) به کوهنوردان باج بدهد.
3. خود عبدالمرات در گفتگو با شخصیت اصلی از لجبازی ژیلین و نرمی شریک زندگی خود صحبت می کند. خوشبین اول از همان ابتدا توقع فرار دارد و دومی می گوید فرار بی پروا است چون منطقه را نمی شناسند.
4. کوستیلین روزها می خوابد و منتظر پاسخ نامه است، در حالی که ژیلین روی سوزن دوزی و تعمیر کار می کند.
5. کوستیلین در اولین ملاقات ژیلین را رها می کند و به سمت قلعه فرار می کند، اما در اولین تلاش برای فرار، رفیقی را با پاهای زخمی روی خود می کشد.

تولستوی در داستان خود به عنوان حامل عدالت ظاهر می شود و تمثیلی می گوید که چگونه سرنوشت به ابتکار عمل پاداش می دهد و مرد شجاعرستگاری

ایده مهمی در عنوان اثر وجود دارد. کوستیلین زندانی قفقاز به معنای واقعی کلمه حتی پس از باج است، زیرا او هیچ کاری برای سزاوار آزادی خود انجام نداد. با این حال ، به نظر می رسد تولستوی در مورد ژیلین طعنه آمیز است - او اراده خود را نشان داد و از اسارت خارج شد ، اما منطقه را ترک نمی کند ، زیرا او خدمت خود را سرنوشت و وظیفه می داند. قفقاز نه تنها افسران روسی را که مجبور به جنگ برای میهن خود هستند، بلکه کوهنوردانی را نیز اسیر خواهد کرد، که آنها نیز حق اخلاقی برای رها کردن این سرزمین را ندارند. در به معنای خاصیاینجا همه اسیر قفقازی هستند شخصیت ها، حتی دینای سخاوتمندی که قرار است در جامعه مادری خود به زندگی ادامه دهد.

ورزشگاه ادبیات شماره 000

اهداف و مقاصد: - دنبال کردن چگونگی خلق تصویر دینا در رمان.

سوال نقش دینا در کار را حل کنید.

طراحی تابلو: پرتره; بازتولیدهایی که قسمت‌هایی را نشان می‌دهند که دینا در آن ظاهر می‌شود. نقاشی های دانش آموزان در یک پایه جداگانه قرار می گیرد.

پیشرفت درس:

1. سخنرانی افتتاحیه معلم

هر اثر ادبی شگفت انگیز است و دنیای زیباتصاویر، رنگ ها و صداها در مرکز این دنیا همیشه یک نفر وجود دارد. بنابراین، جایگاه ویژه ای در یک اثر همیشه توسط شخصیت ها - قهرمانان اثر - اشغال می شود.

نویسنده با استفاده از تصویر هر شخصیت را ایجاد می کند تکنیک های خاص. و وظیفه ما این است که یاد بگیریم آنها را در متن ببینیم تا تصوری کامل از قهرمان ایجاد کنیم، یاد بگیریم احساسات و افکار او را درک کنیم و مهمتر از همه، درک کنیم که نویسنده چه نقشی را برای این شخصیت در کار تعیین کرده است.

در درس های قبلی مشاهده کردیم که نویسنده چگونه تصاویر ژیلین و کوستیلین را خلق کرده است. امروز باید روی تصویر دینا کار کنیم.

2. کار با متن داستان کوتاه "زندانی قفقاز". در عین حال، دانش آموزان یادداشت های خود را در دفترچه یادداشت می کنند.

1). به یاد داشته باشید که چه چیزی به توصیف صحیح کمک می کند تصویر هنری? قبل از هر چیز در متن باید به چه نکاتی توجه کنید؟

پرتره

اقدامات

2). حالا بریم سراغ متن.اپیزودی را که دینا برای اولین بار به خواننده ظاهر می شود به خاطر بیاورید / اپیزود توسط دانش آموزی که از قبل آماده شده است توسط قلب خوانده می شود/.

از کلمات ژیلین با لب ها و دست هایش نشان داد که به او نوشیدنی می دهند.به کلمات "او چشم بر نمی دارد - او نگاه می کند."

دختر در این قسمت چگونه توصیف می شود؟ در مورد او چه می آموزیم؟

/دینا از نگاه ژیلین نشان داده می شود/

لباسش چی میگه؟

حرکات او چگونه مشخص می شود؟

در مورد نگرش پدرش، ژیلین، نسبت به او چه می توانید بگویید؟

این قسمت چه چیزهای مهمی را برای ما فاش کرد؟

3). بریم سراغ قسمت دوم.

از کلمات "ژیلین استاد انواع سوزن دوزی بود"به کلمات "پرتاب می کند و فرار می کند".

رابطه بین دینا و ژیلین چگونه در حال توسعه است؟ / با هم دوست شدند/

- دینا عوض شده؟ چرا او به ژیلین وابسته شد؟

/مشابه هستند آنها اشتراکات زیادی دارند در ابتدا - کنجکاوی، علاقه به یک فرد جدید. سپس دینا در زیلینا احساس صمیمیت کرد، فرد مهربان، او شروع به اعتماد به او کرد. چیز دیگری آنها را گرد هم آورد - احساس تنهایی: ژیلین زندانی است ، دینا یتیم است. او تنها است، به محبت، درک، مراقبت نیاز دارد. این به طور مستقیم گفته نشده است، اما به خواننده اشاره می شود: قسمتی که دینا عروسکی را در آغوشش تکان می دهد./

چه ویژگی های شخصیتی را در مورد دینا در این قسمت می آموزیم؟

دینا پاسخگو است، می داند چگونه همدردی کند، درد و تنهایی شخص دیگری را احساس کند. او دلسوز است، مهربان است، خوبی ها را به یاد می آورد و قدردانی می کند، به مهربانی پاسخ می دهد و غیره.

4). حال به فصل 6 می پردازیم

/ فرار زیلینا; گودال تاتارها تلخ هستند، غذا نمی دهند/

- دینا در این قسمت چگونه ارائه می شود؟ آیا او دوست خود را فراموش کرده است؟ آن را بخوانید.

/ « ناگهاندرست روی زانوهایش..."/

کلمه "ناگهان" به شما چه می گوید؟ خنده دینا؟

/از اینکه دوباره ژیلین را می بیند خوشحال است و توانست او را غافلگیر کند/

چرا او فرار می کند اما بعد برمی گردد؟

/ متوجه شد که مشکل ژیلین را تهدید می کند. او نمی توانست دوستش را ترک کند/

دینا در چه وضعیتی است؟ چه چیزی به شما در درک این موضوع کمک می کند؟

/دینا غمگین، ناراحت. این را می توان با توجه به افعالی که حرکات دختر را منتقل می کند درک کرد. قبلاً فرار می کرد، می پرید، می خندید، اما حالا ساکت شد: "نشست و ساکت بود."/

این قسمت چه تفاوتی با دو قسمت قبلی دارد؟

/ دیالوگ. ژیلین و دینا شروع به درک یکدیگر کردند، صحبت می کنند(!)/

چه چیز جدیدی در مورد دینا می آموزیم؟

/او وفادار است دوست فداکار; آماده کمک کردن است، خود را قربانی می کند. دوست را در دردسر رها نمی کند؛ نه به خودش بلکه به دوستش فکر می کند. حساس، شجاع، قاطع، محتاط./

"چشمان مانند گربه" / "چشم های کوچک مانند ستاره"

"مثل بز پرید" / "به آرامی مانند بز"

دست ها / «دست های کوچک.. مثل شاخه ها»

جمله آخر این قسمت را توضیح دهید. چرا دینا اینقدر سریع فرار کرد؟

/ساعت وداع فرا رسیده است. خیلی سخته و ژیلین زمان کمی دارد. دینا این را فهمید./

5). بنابراین، اجازه دهید مشاهدات خود را خلاصه کنیم. تصویر دینا در اثر چگونه خلق شده است؟

/تولستوی از مقایسه برای توصیف حرکات دختر استفاده می کند. این حرکات است که می بخشد حالت داخلیدینا نویسنده همچنین یک پرتره خلق می کند. دوبار در کار به نظر می رسد، تقریباً بدون تغییر ("چشمان سیاه و روشن"). با این حال، در آخرین قسمتنویسنده کلماتی را با مفهوم عاطفی تر انتخاب می کند.

دینا شبیه قهرمانان است قصه های عامیانه، اول از همه، او زیبایی درونی، عشق، وفاداری و فداکاری./

نویسنده در خلق تصاویر ژیلین و کوستیلین از آن استفاده می کند گفتن نام ها. بیایید به تفسیر نام دینا بپردازیم (تکلیف از قبل توسط دانش آموز دریافت شده است).

3. خلاصه درس.

بچه ها، یادتان هست که داستان کوتاه توسط تولستوی به طور خاص برای کودکان نوشته شده است. پیشنهاد میکنم تصمیم بگیرید سوال مهم: «او با چه هدفی تصویر دینا را وارد کار خود می کند؟ نقش این شخصیت چیست؟

/پیش از ما یک کار است سبک هنری. همانطور که به یاد داریم، وظیفه سبک هنری تاثیرگذاری است. از طریق دینا بر خوانندگان خود تأثیر می گذارد. روایت در قسمت های با دختر گرمتر می شود. این اوست که به ژیلین کمک می کند تا فرار کند. او می تواند به عنوان نمونه ای از وفاداری و فداکاری برای ما باشد.

اما اصلی ترین چیزی که می خواستم نشان دهم: برای مهربانی، عشق، درک متقابل، ملیت مهم نیست (دینا تاتار است، ژیلین روسی است). مردم قادر به زندگی در صلح هستند و باید برای این تلاش کنند. تولستوی به ما می آموزد که همه مردم را بدون توجه به ملیت و رنگ پوستشان دوست داشته باشیم. اگر داستان‌های دوستی بیشتری مانند آنچه در داستان شرح داده شد وجود داشته باشد، صلح بر روی کره زمین حاکم خواهد شد./

از دینا خوشت اومد؟ دوست داری همچین دوستی داشته باشی؟

برای چه چیزی در دوستان خود ارزش بیشتری قائل هستید؟ از قهرمان داستان چه آموختید؟

ما با این دختر خداحافظی نمی کنیم. من به شما پیشنهاد می کنم نامه ای برای دوست خود در خانه بنویسید و در مورد یک دختر شگفت انگیز از یک روستای دور قفقاز بگویید.

/ / / تصویر دینا در داستان تولستوی "زندانی قفقاز"

داستان "زندانی قفقاز" لئو تولستوی با درخشندگی تصاویر و زیبایی مناظر آن شگفت زده می شود. بارها تجدید چاپ شد که نشان از محبوبیت اثر دارد. داستانی آموزنده و گیرا از شجاعت و وفاداری است.

دینا اصلی نیست، بلکه بسیار است شخصیت مهم. مثل اونه نسخه زنانهشخصیت اصلی ژیلین دختر به همان اندازه مهربان، فداکار است و دوست دارد به دیگران کمک کند.

دینا دختر یک تاتار است که افسران روسی را اسیر کرد - ژیلین و. او 13 سال دارد، هنوز جوان و خجالتی است. برای لباس، او یک پیراهن بلند آبی پوشیده بود که در لبه‌ها، شلوار و کفش با قرمز تزئین شده بود. قد بلند او توجه را به خود جلب کرد. موهای تیره، بافته شده و در قیطان یک روبان با روبل نقره ای است. چشمان او مانند ستاره می درخشد و در شب مانند گربه می درخشد. دختر بسیار شبیه پدرش عبدالمرات بود - به همان اندازه زیبا.

دینا و افرادی از "جهانهای" مختلف هستند. او - افسر روسی، او دختر یک تاتار است. مردم آن‌ها در حال جنگ هستند، اما حتی این هم مانع این دو نشد جفت روحنزدیک تر شدن درست است، این بلافاصله اتفاق نیفتاد.

اولین ملاقات آنها زمانی انجام شد که دینا برای زیلینا آب آورد. او برای او غریبه ای غریب بود و به همین دلیل از ترس از او عقب نشینی کرد. آنقدر که حتی پدرش هم لبخند زد.

ژیلین می دانست که چگونه صنایع دستی مختلف بسازد. به نحوی آن را از خاک رس ساخت عروسک زیبالباس تاتاری به او پوشاند و او را روی پشت بام گذاشت. دینا اسباب بازی را دید و با استفاده از فرصت مناسب، آن را برای خود گرفت. دختر از عروسک بسیار خوشحال بود، زیرا قبلاً با آنها بازی نکرده بود. متأسفانه، عروسک شکسته شد - و دینا بسیار ناراحت شد. سپس شخصیت اصلی تصمیم گرفت عروسک دیگری برای او بسازد. دختر خوشحال شد و به نشانه قدردانی شروع به آوردن مخفیانه غذا برای زیلینا کرد. دینا، مانند یک کودک، سخاوتمندانه به ژیلین به خاطر محبت او پرداخت. یک روز حتی توانست یک تکه بره برای او دزدکی بگیرد.

وقتی ژیلین به فکر فرار افتاد، از دینا خواست که به او کمک کند. دختر ابتدا ترسید، اما شب به زندانیان رسید و چوب بلندی را به پایین پرت کرد که می توانست از آن بالا برود. دینا فهمید که با اجازه فرار ژیلین ، دیگر او را نخواهد دید. این بدان معنی است که هیچ کس دیگری وجود نخواهد داشت که اسباب بازی های زیبا برای او بسازد. اما او توانست بر خودخواهی کودکانه خود غلبه کند و کار خوبی انجام دهد. دینا که از دوستش جدا می‌شود، گریه می‌کند، اما حتی در آن زمان نیز با تهیه غذا برای او برای جاده نگرانی نشان می‌دهد.

دینا فقط یک دختر مهربان نیست، بلکه یک دختر شجاع است. او با کمک به زندانیان در معرض خشم پدرش قرار گرفت. اما قبلاً در سن جوانی خود توانست یک انتخاب اخلاقی انجام دهد. دینا نمی توانست اجازه دهد دوستش صدمه ببیند.

تصویر زن دینا در داستان "زندانی قفقاز" لئو تولستوی به طرز شگفت آوری روشن و بسیار جذاب است.

تصویر دینا در داستان زندانی قفقاز

پاسخ ها:

ژیلین و دینا متعلق به مردمان مختلف. ژیلین افسر روسی است که توسط تاتارها اسیر شد. دینا دختر عبدالمرات صاحب ژیلین است. دوستی آنها بلافاصله شروع نشد. ژیلین اولین بار وقتی دینا را برای او آب آورد دید. نویسنده دختر را این گونه توصیف می کند. سیزده ساله بود و شبیه پدرش بود. او یک پیراهن بلند آبی پوشیده بود. در دینا موهای بلند. در ابتدا او از ژیلین می ترسید، او به ژیلین نگاه می کرد که گویی او نوعی حیوان وحشی است. حتی پدرش هم وقتی ژیلین کوزه ای به او داد خنده دار بود و او مانند بز وحشی از او پرید. هنگامی که ژیلین کمی در روستای تاتار ساکن شد، شروع به ساختن صنایع دستی کرد. ابتدا عروسکی درست کرد و لباس تاتاری به آن پوشاند و روی پشت بام گذاشت. دینا این را دید و دختران دیگر تاتار را صدا زد. سپس دید که ژیلین به انبار رفته و عروسک را گرفته است. این اولین عروسک دینا بود. اما او توسط یک پیرزن شرور شکسته شد. ژیلین متوجه شد که دختر ناراحت است و عروسک را حتی بهتر کرد. دوستی آنها اینگونه آغاز شد. دینا از همه مخفیانه غذای زیلینا می آورد. او می دانست که زندانیان تغذیه ضعیفی دارند. اول شیر بز بود، بعد کیک پنیر و یک بار هم یک تکه بره. دینا، مانند ژیلین، دوست داشت به دیگران کمک کند. اگر دینا نبود، ژیلین هرگز نمی توانست برای بار دوم فرار کند. او و کوستیلین را در یک سوراخ عمیق قرار دادند که زندانیان نتوانستند از آن خارج شوند. ژیلین احساس کرد که دینا او را ترک نخواهد کرد. او مجسمه های مختلفی از اسب و سگ برای دختر از خاک رس ساخت. روز بعد دینا به گودال آمد و به ژیلین گفت که می خواهند آنها را بکشند. ژیلین از دینا کمک خواست، اما او نپذیرفت. ژیلین فکر کرد که دختر ترسیده است. با این حال، شب او در یک چاله افتادچوب بلند

. ژیلین از کنار آن خارج شد. دینا به افسر روسی کمک کرد قفل را از غل و زنجیر بردارد. وقتی شکست خورد، از اندوه گریه کرد. دختر می دانست که اگر ژیلین را به فرار بگذارد دیگر هرگز نخواهد دید. اما او خودش و احساساتش را فدا کرد. دینا نه تنها به فرار او کمک کرد، بلکه مقداری غذا نیز آماده کرد. من فکر می کنم که رابطه بین دینا و ژیلین را می توان دوستی واقعی نامید. دختری سیزده ساله کاری کرد که بزرگترها نمی توانستند تصمیم بگیرند. او ژیلین را از مرگ نجات داد. و کودکی را به او بخشید. من فکر می کنم که اسباب بازی های ساخته شده توسط ژیلین اولین اسباب بازی های زندگی این دختر بود.. دینا شخصیتی در داستان «زندانی قفقاز» اثر تولستوی است. این دختر عبدالمورات است که ژیلین و کوستیلین را در اسارت دارد. شخصیت دینا ایده های انسان گرایانه نویسنده را آشکار می کند که نگرش شدید منفی نسبت به جنگ و خشونت دارد.

2. مشخصات کلی.دینا دختری سیزده ساله است. او هرگز به جز روستای خود جایی نرفته بود. دینا روحیه ای سرزنده و شاد دارد. ظاهراً او برای اولین بار است که روس ها را می بیند، بنابراین آنها شگفتی واقعی را در او برمی انگیزند. وقتی دینا برای اولین بار آب و نان را برای ژیلین می آورد، از نزدیک نحوه خوردن و نوشیدن او را تماشا می کند. روس ها به او مانند حیوانات عجیب و غریب ظاهر می شوند. دینا هرگز آرام نیست. او یا می خندد یا گریه می کند. بی اهمیت ترین حادثه می تواند دلیل تغییر شدید خلق و خو باشد.

3. روابط با ژیلین.این زندانی روسی به لطف یک عروسک ماهرانه موفق شد یخ بی اعتمادی را بشکند. دینا از این اسباب بازی خوشحال شد. بعد از عروسک دوم، او خودش یک کوزه شیر به ژیلین آورد. به تدریج به اسیر ماهر عادت کرد و شروع به غذا دادن به او کرد. رابطه دینا و ژیلین بسیار آشکار است. همه ساکنان روستا، به استثنای کودکان، با روس ها به عنوان دشمنان آشتی ناپذیر رفتار می کنند. آنها فقط به امید دریافت باج تحمل می شوند. دینا کاملاً بی‌خاصیت از نفرت و ظلم است.

وقتی ترس اول گذشت، متوجه شد که زندانیان همان افراد هستند. دینا این فرصت را داشت که اقدامات "دوستان" و "غریبه ها" را با هم مقایسه کند. پیرزن عروسک خود را شکست و ژیلین عروسک دیگری ساخت. دینا می فهمد که با غذا دادن مخفیانه به ژیلین، ممکن است مجازات شود. اما او آنقدر اسیر روسی را دوست دارد که با کمال میل چنین ریسکی را انجام می دهد.

مهمترین نکته در افشای تصویر دینا کمک او به ژیلین در دومین فرار است. دختر متوجه شد که روس ها قرار است اعدام شوند. او برای ژیلین بسیار متاسف است، بنابراین او را از خطر قریب الوقوع هشدار می دهد. زندانی از دینا التماس می کند که به او کمک کند تا فرار کند. دختر قبول نمی‌کند، اما وقتی فقط دو نفر در خانه باقی می‌مانند، همچنان یک تیرک بلند را داخل سوراخ پایین می‌آورد. دینا به قدری به ژیلین وابسته است که حتی سعی می کند به او کمک کند تا سهام را خراب کند. طبیعی است که او موفق نمی شود. دختر از ناتوانی خودش گریه می کند. او با خداحافظی برای همیشه با اسیر، فراموش نمی کند که در نهایت در راهش چند کیک به او بدهد.

4. خلاصه. دینا دلسوزترین و تاثیرگذارترین شخصیت داستان است. به نظر می رسد که او از دو کشور متخاصم بالاتر می رود. برای یک دختر، مفهوم "دشمن" وجود ندارد. هرکسی اگر کار خیری انجام دهد می تواند دوست او شود. این زندانی روسی مدرکی زنده برای دختر شد مبنی بر اینکه دنیای دیگری در جایی وجود دارد. زندگی محدود به روستا و جنگ شما نیست. دینا هنوز متوجه نمی شود که کمک او به ژیلین ناشی از تمایل به خارج شدن از چارچوب تنگ سال ها نفرت و خصومت نسبت به مردم دیگر است.