پروژه دنیای اطراف با موضوع: کودکان و موزه. تجربه بد دوران کودکی من

آماده شدن برای اولین سفر خود به موزه

برای اینکه فرزندتان یک تجربه جدید مثبت داشته باشد، باید برای اولین سفر خود به موزه آماده شوید. مهم است که موزه را بر اساس علایق آنها و جنسیت فرزندتان انتخاب کنید. می توانید فرزندتان را در فرآیند انتخاب موضوع موزه یا نمایشگاه مشارکت دهید. برای علاقه مند کردن فرزندتان به او در مورد نمایشگاه های موزه بگویید نمایشگاه جالب، و حتی جالب تر است تور مجازیدر وب سایت موزه

یکی از اولین سفرهایم به موزه را به خوبی به یاد دارم. این یک موزه جانورشناسی در سن پترزبورگ بود. اسکلت عظیمی از دایناسور را دیدم و خیلی ترسیدم. اما پدر و مادرم با من بودند. وقتی شنیدم ترس از بین رفت داستان جذابدر مورد این دایناسور و سپس این موزه به یکی از مورد علاقه های من تبدیل شد، به خصوص که من واقعاً می خواستم جانورشناس شوم و حیوانات را مطالعه می کردم. دوست داشتم به آرامی در ویترین مغازه ها پرسه بزنم، به حیوانات عروسکی نگاه کنم و دانش آموزان هنر را تماشا کنم که طرح هایی از حیوانات می سازند. آن زمان من و خانواده ام یک هفته در سن پترزبورگ ماندیم و هر روز درخواست می کردم که مرا به این موزه ببرند. پدر و مادرم با صبر و حوصله مرا به اطراف بردند و به معرفی من با نمایشگاه های موزه ادامه دادند. من یک جانورشناس نشدم، اما در طول زندگی ام عشق به دنیای حیوانات را حفظ کردم و قبل از افتتاح بعدی یک موزه جدید، هیبتم را حفظ کردم.

والدین باید خود را برای بازدید از موزه آماده کنند. کودکان سوالات زیادی می پرسند، بنابراین جالب ترین نمایشگاه ها را انتخاب کنید و آنها را در وب سایت موزه مطالعه کنید، تاریخ موزه را بیابید. در این صورت ارتباطات شما غنی خواهد بود.

جالب است که یک یا دو نسخه از نقاشی هایی را که قصد دارید در موزه ببینید به کودک خود نشان دهید. در این مورد، لازم به توضیح است که تولید مثل بسیار کوچکتر از اصلی، کمتر روشن و متمایز است.

اغلب اتفاق می افتد که والدین فرزند خود را با خود به نمایشگاه ها و موزه هایی می برند که برای کودک غیرقابل درک و غیر جالب است. و بزرگسالان در چنین مواردی عمدتاً بین خود ارتباط برقرار می کنند. کودک مجاز است به طور مستقل نقاشی ها یا نمایشگاه های موزه را مطالعه کند. و تقریباً چیزی در حافظه باقی نمی ماند.

فراموش نکنید که در یک کودک پیش دبستانی، توجه غیر ارادی غالب است، بنابراین اولین سفر به موزه نباید بیش از 30-40 دقیقه باشد. روی یک قرار گرفتن تمرکز کنید و دفعه بعد به چیز دیگری نگاه کنید.

اولین بازدید کودک از موزه را باید تا آخر عمر به خاطر بسپارید، بنابراین توجه به جزئیات مهم است. قبل از ورود به موزه، توقف کنید و به خود ساختمان نگاه کنید. با خرید بلیط ورودیبه موزه، آن را به فرزند خود بدهید تا در ورودی ارائه کند.

فراموش نکنید که علاوه بر نمایشگاه‌ها، موزه‌ها چیزهای جالب دیگری برای کودکان دارند. رنگ دیوارها، فضاهای بزرگ تالارها، مبل ها، نرده ها، سقف ها و لوسترهای زیبا، درخشش طلا، اشیاء بسیار بزرگ، مجسمه ها و نقاشی ها. مطمئن شوید که به فرزندتان اجازه می دهید همه اینها را کشف کند. توجه فرزندتان را به رفتار افراد در موزه جلب کنید. از قبل توضیح دهید که چگونه در موزه رفتار کنید و چرا.

وقتی برای اولین بار پسرم را به گالری ترتیاکوف بردم، بلافاصله موافقت کردیم که به محض اینکه او گفت "خسته هستم"، آنجا را ترک کنیم. او را برای دیدن وروبل به سالن مورد علاقه ام بردم. این کودک از وروبل الهام نمی گرفت، اما او واقعاً آن را دوست داشت تصویر روشن M. I. Scotti "در کارناوال در ونیز." وقتی از او پرسیدم که چه چیزهای قابل توجهی در این تصویر دیده است، به شادی که تصویر برمی انگیزد، به احساسات و تجربیات شخصیت ها، به اعمالی اشاره کرد که معنای آن توسط کل تصویر به عنوان یک کل مشخص می شود. همه اینها جنبه های مختلف تصویر هنری. پسرم تحت تأثیر اندازه نقاشی A. A. Ivanov "ظهور مسیح بر مردم" قرار گرفت. سپس برای مدت طولانی در نقاشی وحشتناک و مسحورکننده M.N. Vorobyov "یک بلوط له شده توسط رعد و برق" توقف کردیم. بر راه برگشتما به یک کافه رفتیم و چیزی برای گفتگو داشتیم.

در خیلی موزه های بزرگسفرهای تعاملی گروهی و کلاس های استاد وجود دارد، اما، به عنوان یک قاعده، این یک پیشنهاد برای کودکان 5-6 ساله است. اگر کودک شما کوچکتر است، باید برای مدتی راهنمای تور شوید. در طول مکالمه، می توانید حقایقی را از تاریخچه کار هنرمند روی نقاشی یا مجسمه ای که کودک دوست داشت، از زندگی نامه او بگویید و اطلاعاتی در مورد روش کار هنرمند یا مجسمه ساز به او بدهید. یا می توانید پیشنهاد دهید که شادترین یا نگران کننده ترین تصویر را در سالن انتخاب کنید و از کودک بخواهید که انتخاب خود را توجیه کند.

والدین اغلب علاقه مند هستند که آیا آثار هنری وجود دارد که کودکان نباید با آنها آشنا شوند؟ البته که نه. کودکان از مطالعه نقاشی های نقاشی شده لذت می برند ژانرهای مختلف. اما البته کودکان پیش دبستانی نقاشی را بیشتر دوست دارند، رنگ برای کودکان بسیار جذاب است از این سن، پس بهتر است بعداً کودکان را با گرافیک آشنا کنیم. بهتر است نقاشی ها و مجسمه ها را با برهنگی در یک سری آثار دیگر بدون تمرکز روی آن ها نمایش دهید. شما همچنین می توانید نقاشی هایی با صحنه های خشونت را در موزه ها پیدا کنید. شما نباید در مورد آنها با کودکان صحبت کنید.

دوستان فرزندتان را به گردش دعوت کنید. بچه ها علاقه دارند در مورد آنچه می بینند با یکدیگر بحث کنند.

فراموش نکنید که از مغازه سوغاتی فروشی برای فرزندتان پول خرد بخرید و از او یک کیک در کافه پذیرایی کنید. این سفر به موزه را به یک تعطیلات کوچک تبدیل می کند. فراموش نکنید که دوربین خود را برای عکاسی با خود ببرید نکات جالبگشت و گذار: در پس زمینه نمایشگاه های موزه و سفر در سالن های آن. عکس‌ها به کودک کمک می‌کنند آنچه را که دیده به خاطر بیاورد و برداشت‌های خود را به خانواده و دوستانش بگوید.

مهم است که فرزندتان را بیش از یک بار به موزه ببرید. در دومین بازدید خود، می توانید تور را از یک سالن آشنا شروع کنید و سپس به گشت و گذار در نمایشگاه ادامه دهید. همه والدین از شهرهای کوچک این فرصت را ندارند که فرزند خود را به آنجا بیاورند موزه های بیشتر. در این مورد، کتاب‌ها و آلبوم‌های هنری با بازتولید نقاشی‌های موزه‌هایی که فرزندتان از آنها بازدید کرده است، می‌توانند به کمک بیایند. این یک اوقات فراغت خانوادگی بسیار جالب است - تماشای آلبوم ها، تشخیص نقاشی ها، گفتن داستان هایی در مورد هنرمندان، سبک ها و ژانرهای نقاشی.

همچنین در انتخاب کتاب کودک والدین باید به تصویرسازی آن توجه کنند. زیاد هنرمندان برجستهبه تصویرگری کتاب های کودکان مشغول است. و کودک از دیدن آثار هنرمندان آشنا از کتاب های کودکان بسیار خوشحال خواهد شد.

پس از بازدید از موزه یا نمایشگاه، کودک ممکن است بخواهد خودش چیزی شبیه به آن بکشد. والدین باید از ابتکار کودک حمایت کنند، شرایطی را برای آن ایجاد کنند خلاقیت کودکان، یک نمایشگاه خانگی ترتیب دهید یا شاید کودک را به یک آتلیه هنری ببرید تا استعداد کودکان را شکوفا کند.

کودکان و موزه ها

باور کنید یا نه، موزه جایی است که می توانید با بچه های کوچک هم به آنجا بروید! و نترسید و فکر نکنید که موزه ها و کودکان با هم ناسازگار هستند. و اگر می خواهید حس زیبایی را از سنین پایین به کودک خود القا کنید، چنین سفرهایی به شدت توصیه می شود! و در این مقاله به نحوه سازماندهی صحیح می پردازیمبازدید از موزه ها با کودکان ، جنبه های مهم اجرای چنین برنامه فرهنگی برای فرزند شما.

بسیاری از والدین احساس می کنند که فرزندانشان چنین هستند سن پیش دبستانیآنها سفر به موزه، نقاشی ها یا نویسندگانشان را به خاطر نمی آورند. بعد رفتن به موزه چه فایده ای دارد؟ درک این نکته مهم است که کودکان خردسال دقیقاً مانند بزرگسالان اطلاعات را جذب نمی کنند. این در مورد درک نقاشی نیز صدق می کند. کودکان آنها را به صورت مجازی می بینند، آنها را از نظر احساسی درک می کنند و اجازه می دهند تصاویری که بیشتر دوست دارند از آنها عبور کند. همچنین برخی از والدین می ترسند که رعایت آنها برای فرزندشان دشوار باشدقوانین رفتار در موزه برای کودکان . اما همه چیز در دستان شماست! اگر آماده سازی این رویداد را به دقت مد نظر داشته باشید و دنبال کنید توصیه های کلی، سپس سفر به موزه را می توان به سفری هیجان انگیز، دلپذیر و مفید تبدیل کرد!

تجربه بد دوران کودکی من

یکی از اولین تجربه های دوران کودکی ام از بازدید از یک موزه، گالری ترتیاکوف را به خوبی به یاد دارم. نمایشگاهی از مارک شاگال به آنجا آورده شد. و طبق معمول انبوهی از روشنفکران تشنه هنر صف کشیدند. در میان آنها پدر و مادر من بودند. و من هنوز خیلی کوچک بودم، 7-8 سال بیشتر نداشتم. ما 2 ساعت در این صف کسل کننده ایستادیم. سرد و خسته بودم. وقتی به آنجا رسیدیم، همانطور که فهمیدید، من اصلاً نمی خواستم چیزی تماشا کنم.
احتمالا این سفر به موزه را برای مدت طولانی با وحشت به یاد داشتم. خوشبختانه این تجربه عشق مادام العمر من به هنر را ناامید نکرد. و اکنون با کمال میل از نمایشگاه های موزه ها و گالری های مختلف و با عشقی خاص از گالری ترتیاکوف بازدید می کنم. اکنون می دانم که دقیقاً چه کاری را نمی توان انجام داد، یا بهتر است بگویم، برای انجام چه کاری باید انجام دادبازدید از موزه های کودکان فقط احساسات شادی را برانگیخت و خاطرات دلپذیری را به جا گذاشت! و من می خواهم فرزندان شما نیز با علاقه و لذت به موزه ها بروند!

• اولین قانون مهم: موزه رفتن نباید برای کودک خسته کننده باشد. زمانی از روز را انتخاب کنید که برای کودک شما مناسب باشد تا او خسته و خواب آلود نباشد. بهتر است در نیمه اول روز به موزه بروید.

• همچنین سعی کنید در روزهای هفته به موزه ها بروید. در روزهای هفته همیشه تعداد افراد کمتری وجود دارد و شما در تالارهای موزه احساس آزادی بیشتری خواهید داشت.

• هر رویداد فرهنگی- این یک بار جدی برای کودک است. آبازدید از موزه های کودکان - بخصوص. بنابراین، برای اولین بار، بهتر است بیش از 30-40 دقیقه برای تماشای آثار هنری صرف نکنید. نیازی به تلاش برای پوشاندن همه چیز نیست - غیر واقعی است و به سادگی ضروری نیست. اگر کودکی فقط مجذوب 3 نقاشی شود، خیلی خوب است! بهتر است 10 دقیقه جلوی یک تابلو بایستید تا اینکه یک ساعت در موزه بگردید و به بالای آن نگاه کنید. بقیه عکسها رو بذار برای دفعه بعد

• به دنبال نقاشی های آشنا در سالن های نمایشگاه، شاید کودک جذب برخی دیگر شود. سعی کنید بر اساس این تصویر برای فرزندتان داستانی بسازید و با هم رویاپردازی کنید. به طور کلی علایق فرزندتان را دنبال کنید. که در در سنین مختلفکودکان اسیر شده اند موضوعات مختلف: افسانه ای، انسانی، فلسفی، طبیعی، درباره حیوانات و غیره.

• و در پایان گشت خود حتماً به فروشگاه موزه سر بزنید. شما نباید موزه را بدون هدیه ترک کنید.

قوانین رفتار در موزه برای کودکان

موزه مکانی است که در آن رعایت دقیق قوانین رفتاری ضروری است که معمولاً برای کودکان خردسال دشوار است. آنها همیشه می خواهند بدوند و همه چیز را با دستان خود لمس کنند. و متأسفانه کارگران موزه اغلب کودکان و والدین آنها را به شدت توبیخ می کنند. برای جلوگیری از این امر و خراب نکردن روحیه خود، سعی کنید از قبل از طریق این قوانین صحبت کنید، اما نه با لحن آموزشی خسته کننده.

به عنوان مثال، می توانید به احساسات کودک متوسل شوید، از او بخواهید که برای نقاشی ها "ترحم کند". می توانیم بگوییم که آنها خیلی ساله هستند، بسیاری از آنها از جنگ، آتش سوزی و بلایای دیگر جان سالم به در برده اند، و بسیار شکننده هستند، باید از آنها محافظت کرد تا آسیبی به آنها وارد نشود. سپس افراد دیگر می توانند آنها را برای مدت طولانی تحسین کنند. بنابراین، نباید آنها را با دست لمس کنید، آنها را لمس کنید یا با فلاش عکس بگیرید (این کار باعث محو شدن رنگ می شود).

اما اگر کودک با وجدان از قوانین رفتاری در موزه برای کودکان پیروی کند، می توان به "هنر دوست جوان" در پایان سفر وعده پاداش داد. این می تواند نوعی چیز یا بازی از همان موزه باشد. اکنون در مغازه های موزه فروخته می شود تعداد زیادی ازبازی های آموزشی جالب بر اساس تصاویر: لوتو، خاطرات، پازل. این هدیه نه تنها خاطره ای خوشایند از بازدید کودکان از موزه ها خواهد بود. به شما این امکان را می دهد که به این نقاشی ها بازگردید، بازی کنید و عشق را به آنها القا کنید.

آماده شدن برای سفر به موزه: چگونه به کودک خود علاقه مند شوید.

حالا در مورد سخت ترین قسمت. به همراه فرزندتان از کدام نمایشگاه ها بازدید کنید؟ کدام نقاشی را انتخاب کنم؟ و چگونه به کودک علاقه مند شویم؟ بیایید به این سوالات نگاه کنیم. اول از همه، بدون آماده سازی اولیههیچ راهی برای دور زدن آن وجود ندارد اگر هرگز در خانه با هم به نقاشی‌ها نگاه نکرده‌اید یا درباره آن‌ها بحث نکرده‌اید، درک نقاشی‌های موجود در موزه برای فرزندتان دشوار خواهد بود. ابتدا باید علاقه را برانگیخت، پایه و دانشی را پایه ریزی کرد. این ممکن است بیش از یک هفته طول بکشد.

بازدید از موزه ها با کودکان: سفر ما به گالری ترتیاکوف.

من از تجربه خود به شما خواهم گفت. اولین باری که دخترم از گالری ترتیاکوف بازدید کرد 3.5 ساله بود. و اولین "راهنمای" ما کتاب "راه رفتن در گالری ترتیاکوف" با آندری بود اوساچف کتاب به زیبایی طراحی شده است: در یک طرف یک تکثیر وجود دارد، در طرف دیگر شعری برای این تصویر وجود دارد. شعرها بسیار متفاوت هستند: کوتاه و بلند، زنده و پویا، برخی عمیق و فلسفی. ما این کتاب را تقریباً از گهواره خواندیم، زیرا خودم آن را خیلی دوست داشتم. و بارها و بارها نزد او بازگشتند. بنابراین، ما اولین ورودی خود را به گالری ترتیاکوف دقیقاً بر اساس این کتاب ساختیم. ما فقط قدم زدیم و به دنبال نقاشی های آشنا و مورد علاقه مان گشتیم. و دخترم صمیمانه خوشحال شد وقتی متوجه «زن‌های اسب‌سواری» اثر برایولوف، «شاهزاده قو» اثر وروبل، «ترویکا» از پروف، «صبح در جنگل کاج"شیشکین، و، البته، محبوب ترین - "کودکانی که از یک رعد و برق فرار می کنند" اثر ماکوفسکی. سپس او بارها پرسید که کی دوباره به گالری ترتیاکوف می رویم. سفر بعدی ما اخیرا انجام شد، زمانی که او قبلاً 5 ساله بود، همراه با شرکت کنندگان در کارگاه خلاقانه ما "قطره های هنر". به زودی در مورد آن بخوانید.

گشت و گذار برای کودکان: بله یا خیر؟

شما خودتان می دانید که راهنمایان تور چقدر متفاوت هستند. برخی می توانند جرقه آتشین را مشتعل کنند، در حالی که برخی دیگر فقط باعث خستگی و ناامیدی می شوند. در هر صورت، داستان‌های مبتنی بر نقاشی‌ها باید پر جنب و جوش، با عناصر معما، استدلال و جستجو برای یافتن پاسخ سؤالات باشد. کودک خود را با اطلاعات مربوط به هنرمند و تاریخ خلقت بیش از حد بار نکنید. تا سن خاصی اصلا مهم نیست.

من سعی کردم تا آنجا که ممکن است در مورد تمام ظرافت ها و جزئیات بگویمبازدید از موزه های کودکان . امیدوارم سفر شما به موزه برای شما و فرزندتان شادی زیادی به همراه داشته باشد و نکات فوق به شما کمک کند خطاهای احتمالیو مشکلات برای شما و فرزندانتان آرزوی معرفی دلپذیر و الهام بخش به دنیای هنر دارم!

الکساندرا تروشینا

موزه... بعضی از بزرگترها با شنیدن این کلمه خمیازه را سرکوب می کنند، برخی در چشمانشان کنجکاوی دارند، برخی برای همیشه تصمیم گرفته اند که «موزه رفتن خسته کننده است» و برخی با بی اعتمادی و توقع با آنها رفتار می کنند: «خواهد شد. چیزی جالب وجود دارد؟» همه اینها نتیجه ملاقات آنها با این "مراکز فرهنگ" و برداشت های دوران کودکی است. فرزند شما با شنیدن کلمه "موزه" چه احساسی خواهد داشت؟

برای استقبال از جلسات و مثبت شدن احساسات ناشی از بازدید از موزه ها، والدین باید به خوبی آماده باشند. ما باید فکر کنیم که کودکان به کدام موزه علاقه مند خواهند شد، از قبل برای بازدید آماده شویم، بفهمیم چه چیزی برنامه های جالبموزه ها به مهمانان جوان ...

چه نوع موزه هایی وجود دارد؟

شاید ارزش این را داشته باشد که با فرزندان خود در مورد موضوع مخالف تصور کنید: چه نوع موزه هایی وجود ندارند. ایجاد موزه ای که هنوز وجود ندارد، یک چالش خلاقانه عالی برای توسعه تفکر است. البته راه حل های زیادی برای این مشکل وجود دارد، اما به این سادگی نیست.

از این گذشته، موزه های بسیار و بسیار متفاوتی وجود دارد: موزه های علوم طبیعی وجود دارد که می توانید به اسرار دنیای اطراف و موجودات زنده نفوذ کنید، به فراتر از لبه زمین نگاه کنید و به گذشته نفوذ کنید. به عنوان مثال، در مسکو، این موزه بیولوژیکی است که به نام آن نامگذاری شده است. تیمیریازوا، موزه داروین، موزه دیرینه شناسی، موزه جغرافیا...

موزه هایی وجود دارد که به فناوری اختصاص داده شده است، به عنوان مثال، قدیمی ترین موزه در روسیه - پلی تکنیک، که در آن نه تنها می توانید در مورد تاریخچه توسعه رایانه یا میکروسکوپ یاد بگیرید، به دستاوردهای علم گوش دهید، بلکه در یک شب نیز شرکت کنید. از آهنگ یک نویسنده، شرکت در جلسه با دانشمندان واقعی، شرکت در یک فعالیت های هیجان انگیز، سخنرانی با تظاهرات یا جشن. آیا حضور در مراسم جشن سال نو هیجان انگیز نیست؟ عناصر شیمیایییا در برنامه های بازی سریال «قصه های فنی» شرکت کنید؟ موزه های فنی- این جالب، باشکوه، شگفت انگیز است، زیرا همه اینها توسط مردم ایجاد شده است. یک موزه از واقعی وجود دارد تجهیزات نظامی، اتومبیل های عتیقه، هوانوردی و فضانوردی، موزه لوکوموتیو بخار و غیره.

وجود داشته باشد موزه های یادبوداختصاص به زندگی و خلاقیت افراد برجستهخیلی متفاوت تخصص های خلاق: نویسندگان، شاعران، هنرمندان، بازیگران، خوانندگان. در میان آنها موزه های آپارتمانی وجود دارد که به شما امکان می دهد زندگی نویسنده و موزه هایی پر از چیزهای غیر معمول و مرموز را احساس کنید. بسیاری از آنها کلاس هایی را برای بازدیدکنندگان جوان ارائه می دهند. موزه K.I. چوکوفسکی در پردلکینو.

بیشتر؟ موزه‌های تاریخ محلی و تاریخ محلی در انتظار شما و فرزندانتان هستند، جایی که می‌توانید با زندگی و تاریخ شهر و کشور آشنا شوید، درباره کبیر بیشتر بدانید. جنگ میهنی، زره واقعی شوالیه را ببینید.

موزه‌های هنر و هنر و صنایع دستی نیز چیزی برای شگفت‌زده کردن و متحیر کردن کودک پیدا می‌کنند: موزه پوشکین. پوشکین A.S. گالری ترتیاکوف، موزه روسیه در سنت پترزبورگ، موزه ها یا گالری های هنر و صنایع دستی، اختصاص داده شده به خلاقیتیک هنرمند

موزه ای با "یک موضوع" وجود دارد که بازدید از آن نیز بسیار جالب و آموزنده است: موزه آب، موزه ها، تقدیم به تاریختئاتر، موزه آبرسانی، اتو، کریستال، موس، عروسک های منحصر به فرد، چای، موزه مسفیلم... و بازدید از موزه ای که زندگی مردمان دیگر جهان و سنت های آنها را معرفی می کند چقدر جالب است! موزه شرق تأثیر بسیار واضحی بر بسیاری از کودکان می گذارد. و بسیاری از مردم حتی نمی دانند که چقدر متفاوت است آلات موسیقیتوسط بشریت ایجاد شده است. آنها را می توان در موزه دید فرهنگ موسیقیآنها را گلینکا.

همچنین موزه های املاک و ذخایر تاریخی و باستان شناسی وجود دارد، پارک هایی وجود دارد که در آن گشت و گذار انجام می شود و برنامه های کودکان سازماندهی می شود، به عنوان مثال Kolomenskoye یا Kuzminki. مکان هایی وجود دارد که می توانید با موجودات زنده، غیر معمول و منحصر به فرد، همچنین نوعی "موزه" آشنا شوید: باغ داروخانه، باغ گیاه شناسی، باغ وحش، Oceanarium ...

هیچ کودک یا خانواده ای وجود ندارد که موزه جالبی برای او وجود نداشته باشد. درست است. به دنبال موزه های "خود" باشید و قطعا آنها را خواهید یافت.

موزه ها چه چیزی به کودکان ارائه می دهند؟

علاوه بر بازدید سنتی از نمایشگاه ها و خرید سوغاتی، موزه ها تعداد زیادی از آنها را ارائه می دهند برنامه های مختلف. چه چیزی را می توانید در موزه یاد بگیرید و در چه مواردی شرکت کنید؟ بیایید شروع کنیم، البته، با گشت و گذار. بسیاری از موزه ها شروع به ارائه تورهای صوتی کرده اند که ممکن است جالب باشد نوجوانان، گشت و گذارهای عمومی در تعطیلات آخر هفته، گشت و گذارهای طراحی شده برای بازدیدکنندگان و کوچک ترین سن - پیش دبستانی ها.

حالا یک تور فقط یک پیاده روی با راهنما در سالن های آرام موزه نیست. مفهوم " آموزش موزه"، کارگران شروع به فکر کردن در مورد ایجاد تصویری جذاب از موزه کردند و شروع به توسعه برنامه های شگفت انگیز جالب و گشت و گذار در بازی کردند. بسیاری از برنامه ها در موزه ها به کودکان این فرصت را می دهند که نه تنها به راهنما گوش کنند، بلکه لمس کنند و ببینند چگونه این کار چگونه است. کار می کند، بو می کند، جدا می کند و دوباره سرهم می کند... به عنوان مثال، موزه بیولوژیکی تیمریازف دارای برنامه "اتاق کشف" است و موزه هنرهای تزئینی و کاربردی در Delegatskaya جشنواره خلاقیت کودکان "Masters" را برگزار می کند که برنامه آن شامل اکثر کلاس های کارشناسی ارشد مختلف. و نمایشگاه های برخی از موزه ها خود شامل تماشای فیلم های موضوعی یا امکان استفاده از کتاب مرجع کامپیوتری در مورد نمایشگاه های این اتاق است.

بسیاری از موزه ها نمایش و مهمانی های کودکان را ارائه می دهند. این البته سنتی است سال نویا ماسلنیتسا، اما نه تنها. به عنوان مثال، موزه داروین تعطیلات با موضوعات مختلف را به طور منظم در طول سال برگزار می کند.

در برخی از موزه ها حتی می توانید تولدی را جشن بگیرید. ویژگی اصلی چنین برنامه هایی تعاملی است، یعنی مشارکت فعال خود کودکان و امکان لمس نمایشگاه های موزه به معنای واقعی کلمه.

از نقش آموزشی موزه ها غافل نشویم. در آنجا نه تنها می توانید بازی کنید، بلکه می توانید خرید کنید کتاب های مفید، کارت پستال یا بازی های آموزشی، قدم زدن در سالن ها، انجام کارهای اختصاص یافته به نمایشگاه، خرید کارت پستال یا نشان، استیکر یا سی دی آموزشی به عنوان سوغات.

چگونه برای سفر به موزه آماده شویم؟

البته لازم است ابتدا کودک را با چیستی موزه آشنا کنیم. می توانید به بچه های کوچک بگویید که قرار است از خانه ای که در آن زندگی می کنند دیدن کنید تصاویر زیبایا چیزهای جادویی باستانی، و بچه های بزرگتر توضیح ساده تری را درک خواهند کرد. اول از همه، این لازم است تا کودک برای این واقعیت آماده باشد که شما فقط قرار نیست بازی کنید، بلکه به چیزی جالب و غیر معمول نگاه کنید و بتواند قوانین رفتاری در موزه را بپذیرد. چنین خواهد شد برای یک کودک راحت تر، چه کسی خواهد فهمید که در موزه چه چیزی در انتظار او است و شما باید کمتر عصبی باشید.

از سن 3 سالگی، بسیاری از کودکان دوست دارند به کتاب های مربوط به حیوانات یا آلبوم های هنری نگاه کنند، در مورد دایناسورها یا اتومبیل ها بیاموزند. شما نباید در کارها عجله کنید و کودک خود را مجبور کنید نام ها را به خاطر بسپارد، اما ارزش حفظ این کنجکاوی را دارد. هنگام خواندن افسانه ها، اشیاء ناآشنا را در تصاویر نشان دهید، در مورد آنها صحبت کنید، اجازه دهید قابل درک و آشنا شوند. و بعداً هنگام ملاقات با آنها در موزه چقدر شادی خواهد بود!

می توانید افسانه هایی در مورد قهرمانان نقاشی یا اشیاء اختراع کنید، با کودکان اسطوره بخوانید یا بسازید، نقاشی بکشید - "کپی" نقاشی های معروف. اجازه دهید دنیای نمایشگاه های موزه به طور یکپارچه در زندگی شما جا بیفتد.

موزه هایی را انتخاب کنید که "نزدیک" به سرگرمی های کودک شما هستند. پسر عاشق تکنولوژی است - به موزه ماشین های عتیقه یا پلی تکنیک بروید، همه بچه ها حیوانات را دوست دارند - یک برد-برد- موزه داروین آیا فیلمی در مورد مصر تماشا کرده اید یا در یک تور در آنجا بوده اید؟ تالار مصر در موزه پوشکین قرار دارد. پوشکین.

و سعی نکنید با فرزندتان در کل موزه قدم بزنید. چند اتاق برای شروع کافی است. نکته اصلی کمیت آنچه دیده می شود نیست، بلکه احساسات کودک، برداشت های او از رفتن به موزه است. اگر او آن را دوست داشت و می خواست دوباره به موزه بیاید، به این معنی است که همه چیز موفقیت آمیز بوده است. و مهم نیست که در یک اتاق بودید یا تقریباً همه آنها را دور زدید.

کجا در مسکو برویم؟ محبوب ترین موزه ها و برنامه های موزه.

موزه تمام روسیه هنرهای تزئینی و کاربردی. نمایشگاه ها و گشت و گذارهای جالب بسیاری وجود دارد که کودکان را با صنایع دستی و انواع هنرها و صنایع دستی آشنا می کند و در نهایت به فعالیتی می رسد که در آن کودکان کاردستی های خود را بر اساس موضوع سفر می سازند. این موزه دارای یک مرکز کودکان است.

موزه دیرینه شناسی به نام. Yu.A. Orlova به خاطر مجموعه‌هایش، اسکلت‌های موجودات منقرض شده در اندازه واقعی و راهنمایان فوق‌العاده مشهور است.

موزه داروین یکی از مهمترین موزه های مدرن. در سالن ها کامپیوتر وجود دارد، فیلم نمایش داده می شود و کتاب های موضوعی با کارهایی ارائه می شود که با مطالعه دقیق ویترین ها می توان آن ها را تکمیل کرد. می توانید با فشار دادن دکمه های کنار تصویر مربوطه به صدای پرندگان گوش دهید، صداها را بشنوید. انواع متفاوتوزغ ها، وزن خود را با وزن موش، گربه، فیل مقایسه کنید، در دریچه یک زیردریایی بایستید. گوشه بازی وجود دارد و اغلب تعطیلات آخر هفته وجود دارد.

موزه "خانه عروسک در Varvarka". انواع عروسک های طراح در اینجا ارائه می شوند که هر کدام افسانه و داستان خاص خود را دارند. عروسک ها در ویترین مغازه ها زندگی نمی کنند، بلکه در خانه های خاصی زندگی می کنند، جایی که یک فانوس به طور جادویی می درخشد و موسیقی پخش می شود... خانه عروسک بچه ها را به نمایش و گردش دعوت می کند.

سخنرانی های جالب، گشت و گذار و برنامه های بازیارائه می دهد موزه تاریخی. بچه ها چیزهای زیادی در مورد زندگی پسرها یاد خواهند گرفت و خود را در اتاق های سنگ واقعی خواهند یافت. در اینجا می توانید یک جشن تولد کودکان نیز ترتیب دهید که با یک گشت و گذار آموزشی آغاز می شود و با یک غذا و بازی در جمع پسران و تزار به پایان می رسد.

که در موزه پلی تکنیکشما همچنین می توانید بسیاری از چیزهای جالب را ببینید. البته از آنجایی که مساحت تمامی سالن های نمایشگاه حدود 10.5 هزار متر مربع و طول مسیر بیش از 8 کیلومتر است. البته، شما نمی توانید یکباره از این موضوع عبور کنید. مواردی را که دوست دارید بیشتر ببینید انتخاب کنید: «ماشین های خیاطی»، «رادیوها»، «منابع نور»، «ماشین های تایپ»، «ساعت ها»، « مبادلات تلفنی"، "موتور سیکلت"، "ماشین"، "دوربین و لوازم جانبی"، "تجهیزات فیلمبرداری سینما" ... نمایش های شیمیایی و فنی در موزه پلی تکنیک برگزار می شود و یک کتابخانه علمی اسباب بازی در آن وجود دارد.

شما می توانید چیزهای زیادی در مورد موزه های مسکو بگویید. حتی فهرست کردن همه چیز غیرممکن است. موزه آب، شطرنج، افسانه ها، جنگل ها، ناوگان زیردریایی، موزه باغ وحشموزه های ورزش و متروی مسکو...

مکان هایی برای گذراندن زمان مفید وجود دارد. یک آخر هفته فوق العاده را انتخاب کنید و لذت ببرید.

بحث

موزه ها خسته کننده نیستند، و چه چیز دیگری، این اتفاق می افتد که مهمانی چای درست در موزه و با نمایشگاه های موزه به عنوان میان وعده برگزار می شود)))) ما به موزه مارشملو، شهر کلومنا رفتیم! چه کسی نرفته است - فوق العاده است، نه خسته کننده، خانم های جوان با لباس های روسی، آنها به شما اجازه می دهند خودتان مارشمالو درست کنید، می توانید همه چیز را امتحان کنید! هم آموزشی و هم خوشمزه! با آپوستروف رفتیم، راضی بودیم، اسکورت بزرگسالان از مسکو آزاد بودند. [لینک-1]

اخیراً با فرزندم (او 4 ساله) از موزه بازدید کردم. تیمیریازف. اصولا همه طبیعت را دوست دارند حقایق علمیاز زیست شناسی او با علاقه درک می کند، اما... پس از تماشای چند نمایشگاه، شروع به دویدن از اتاقی به اتاق دیگر کرد، خوب، 50 درصد از بازدیدکنندگان آنجا چنین کودکانی بودند، در مقایسه با آنها اینطور نبود. شرم آور. یادم می‌آید که در کودکی می‌توانستم نصف روز همه چیز را از نزدیک ببینم، بعضی چیزها هنوز به خاطر می‌ماند... شاید او یک بچه موزه نیست؟ این مقاله در مورد چگونگی اطمینان از رفتار آرام چیزی نمی گوید ...

همچنین یک موزه افسانه ها "خانه افسانه ها" وجود دارد - آنجا فوق العاده است

نظر در مورد مقاله " موزه های سرگرم کنندهبرای کودکان"

کودکان و موزه ها اگر فلان موزه آنقدر پرطرفدار است که همیشه یک و نیم ساعت برای ورود به آن وجود دارد، در چه سنی (کودکی) به آنجا می روید، یعنی یک صف یک ساعت و نیم نیست؟ حالت دائمیاین موزه و بگذارید قابل پیش بینی باشد، اما تصادفی از شرایط.

بحث

از آن سنی که تصمیم به رفتن به آنجا و نرفتن به جای دیگر، ابتکار خود کودک بود.
فقط به یک موزه خاص، جایی که باید در صف بایستید - احتمالاً در حدود 14-15 سالگی. تا این سن، هیچ یک از "فرزندان" من بیشتر از راه های جایگزین برای آشنایی با زیبایی به موزه ها علاقه نداشتند :) علاوه بر این، دخترم اخیراً از من عصبانیت خود را ابراز کرد که من خیلی زود (از 8 سالگی) شروع به "کامیون کشیدن" او کردم. -10) با توجه به موزه ها و جاذبه های اروپایی، حتی در حال حاضر، برای 18 سالگی "محترم"، او عملاً چیزی از آنچه دیده است - به استثنای بسیار بسیار نادر - به خاطر نمی آورد و این برای او بسیار توهین آمیز است.

آیا کودک خودش می خواهد به آنجا برود؟

موزه ها - شما نمی توانید آنها را عمدا اختراع کنید. شهرهای تاریخی هستند که در این زمینه بهتر هستند. به عنوان مثال، Pereslavl پر از موزه است، اگرچه شهر کوچک است :) در منطقه مسکو چندین تئاتر بسیار خوب وجود دارد که خانه های کامل و یک رپرتوار خوب دارند.

بحث

ذهنیت یک تپه ای، هیچ شاهزاده ای از خاک وجود نخواهد داشت، هیچ راهنمای خوبی وجود ندارد، معلمان تأثیرگذار

یک استان اشتباه). اینجا همه چیز داریم آنطور که باید باشد: تئاتر، سینما وجود ندارد - 2 فیلم قدیمی در ماه، کنسرت - فقط بچه های خودمان آموزشگاه موسیقیو رقصیدن از همان مکان برای رفتن به کنسرت - اتوبوس‌ها تا ساعت 9 کار می‌کنند، اما نمی‌توانید در اینجا پول زیادی برای ماشین درآورید.
اما آنها ماسون های خود را دارند.

درست است، در موزه، به احتمال زیاد، شما همچنین باید روی شاهکارها نفس نکشید، و مراقبان ممکن است شما را خفه کنند. برای ساکنان شهر، از جمله فرصتی برای توقف به مدت 5، 10، 15 دقیقه در حین عبور وجود خواهد داشت. من شخصا سالهای اخیر 20 چندین بار سر ستون بود، اما داخل نشد.

بحث

من نظر روشنی در مورد انتقال ندارم. آنچه برای من بدیهی است این است که این کار نباید با یک تصمیم عمدی انجام شود. "یک بار، ما قبلاً همه چیز را اهدا کرده ایم، تبریک می گویم" و پس از بحث با مردم شهر. که قبل از اعلام تصمیم وجود نداشت و پس از آن به تقابل تبدیل شد.

من معایب برنامه را نیاز به روسری در هنگام ملاقات و مادربزرگ های اخمویی می دانم که این را به دیگران (حتی اگر من نه) یاد می دهند. درست است، در موزه، به احتمال زیاد، شما همچنین باید روی شاهکارها نفس نکشید، و مراقبان ممکن است شما را خفه کنند.

برای ساکنان شهر، از جمله غیر ایمانداران، نقل و انتقالات امکان ورود رایگان را فراهم می کند. فرصتی وجود خواهد داشت که در حین عبور به مدت 5، 10، 15 دقیقه به آن نگاه کنید. من شخصاً در طول 20 سال گذشته چندین بار به کلناد رفته ام، اما داخل آن نرفته ام. شاید اگر معبدی فعال وجود داشت، خوشحال می‌شدم که در طول مسیر به آن سر بزنم.

من اطلاعات زیادی در مورد بودجه ندارم، اما فرض می‌کنم که ارقام «زیان‌های دولتی» تا حد زیادی به این بستگی دارد که چه چیزی و چگونه محاسبه شود.
مانند بسیاری از کلیساهای کاتولیک، امکان نگهداری تالارهای موزه جداگانه با پول وجود دارد.

بله، به طور کلی، هر ساکن کشور باید یک دهم به نفع کلیسا بگیرد.

موزه‌هایی که من بارها به آن‌ها رفته‌ام، به یاد دارم، پلی تکنیک و گالری ترتیاکوف هستند، اما بقیه اینطور نیستند. من مطمئن نیستم که او همان Kunstkamera را به خاطر می آورد. آیا فرزندان شما به یاد دارند؟ آیا بردن کودکان زیر 10 سال به موزه و کدام موزه منطقی است؟ چند بار باید با فرزندتان به تنهایی ملاقات کنید و...

بحث

حافظه عملیاتی من بسیار کارآمد است :) آنچه را که در موزه می بینم به سرعت فراموش می کنم. من 4 سال پیش در Kunstkamera بودم، من اصلاً نمایشگاه ها را به خاطر ندارم، اما ما یک راهنما داشتیم. آنها اخیراً به گالری اوفیزی اشاره کردند، اما من آنجا بودم، چیزی به خاطر ندارم. به همین دلیل است که همه موزه ها عملاً در کودکی از کنار من گذشتند. یادم می آید که در گالری ترتیاکوف بودم، به یاد دارم که در سالن ها قدم می زدم، یادم می آید مردم بودند، نمایشگاه ها را به خاطر ندارم. بیشترین حافظه زندهاز بازدید از موزه در کودکی، خوردن پیتزا در بوفه کریمسکی وال بعد از نمایشگاه عکاسی با والدینم، واضح است که من اصلاً خود نمایشگاه را به خاطر ندارم :)

دیوید را در پوشکینسکی به یاد دارم، من 7 ساله بودم. موزه تاریخی را نیز در همین دوران به یاد دارم. من افلاک نما را با لذت به یاد می آورم. غرفه "کیهان نوردی" در VDNKh.
اما بچه های با استعداد هنری وجود دارند. و نه مثل من، پس این یک موضوع متفاوت است.

موزه کلمه ای است که از لات گرفته شده است. موزه،که فقط می تواند به عنوان "معبد" ترجمه شود. این یک موسسه منحصر به فرد است که نمونه هایی را جمع آوری، مطالعه، ذخیره و نمایش می دهد که نشان می دهد طبیعت چگونه توسعه می یابد. ذهن انسانو خلاقیت کودکان بیشترین استقبال را از موزه ها دارند. پس از همه، آن را در دوران کودکی، زمانی که ذهن است مرد کوچولومی خواهد همه چیز را یکباره بداند جهان، و شایسته است کودک را با فرهنگ آشنا کنیم. پدیده ای بی سابقه فرهنگ روسیهمی توان آن را ایجاد موزه های مدرسه ای با هدف ویژه بازدیدکنندگان جوان نامید. در این مقاله در مورد این سازمان ها صحبت خواهیم کرد.

موزه مدرسه: تعریف مفهوم

موزه مدرسه نوعی سازمان موزه است موسسات آموزشی، با طیف گسترده ای از پروفایل ها نشان داده شده است. این موسسات را می توان به عنوان موزه های دپارتمان و عمومی طبقه بندی کرد که اهداف آموزشی را نیز دنبال می کنند. آنها توسط دارایی های معلمان و دانش آموزان مدیریت می شوند و به طور کامل در سیستم آموزش عمومی گنجانده شده اند. اغلب متصدی موزه دولتی تخصصی است.

موزه‌های مدرسه با کلاس‌های بین‌رشته‌ای شروع شدند، جایی که صندوق غنی از وسایل کمک آموزشی و بصری، گیاهان دارویی و سایر موارد جمع‌آوری شده توسط دانش‌آموزان - زندگی‌نامه، داستان‌ها، مواد معدنی، عکس‌ها و اشیاء کمیاب نگهداری می‌شد. این پدیده به سرعت گسترش یافت فعالیت آموزشی، تبدیل شدن به نسل جوان موثر.

فعالیت موزه های مدرسه در روسیه از قرن نوزدهم آغاز شد - سپس آنها در سالن های ورزشی نجیب ایجاد شدند. مرحله بعدی توسعه آنها دهه بیستم قرن بیستم است، زمانی که رونق ایجاد موزه های تاریخ محلی- بسیاری از آنها در مدارس ریشه دوانیدند. جشن ها تاریخ های سالگردمربوط به تاریخ اتحاد جماهیر شورویدر دهه 50 و 70 نیز باعث گسترش این نوع موزه ها شد.

موزه های مدرسه به ابتکار معلمان، فارغ التحصیلان مدرسه، دانش آموزان و والدین آنها و روسا ایجاد می شوند. دانشجویان اینجا مشغول جستجو، ذخیره، مطالعه و سازماندهی نمایشگاه هستند. کل مجموعه ای که آنها جمع آوری کردند بخشی از صندوق موزه فدراسیون روسیه می شود.

امروزه حدود 4800 موزه مدرسه در کشور ما وجود دارد که از این میان:

• تاریخی - حدود 2000;
• نظامی-تاریخی - حدود 1400;
• تاریخ محلی - 1000;
• پروفایل های دیگر - 300-400.

اهداف موزه در مدرسه

موزه های مرتبط با مدرسه در فعالیت های خود اهداف زیر را دنبال می کنند:

• ترویج توسعه مهارت های پژوهشی در دانش آموزان.
• حمایت از خلاقیت کودکان
• شکل گیری احترام به فرهنگ محلی و جهانی.
• تربیت نگرش محترمانهبه گذشته
• شکل گیری احساس مسئولیت در قبال حفظ ارزش های تاریخی.
• پرورش احساس غرور در تاریخ میهن ما.
• به دانش آموزان احساس تعلق به گذشته می دهد میهن کوچک، تاریخ مدرن.
• حصول اطمینان از ارتباط بین مدرسه و مؤسسات فرهنگی.

اهداف فعالیت

موزه های مدرسه، عکس هایی که در سراسر مقاله مشاهده خواهید کرد، در تلاش هستند تا وظایف زیر را که به آنها محول شده است حل کنند:

• پرورش احساسات وطن پرستانه مناسب در نسل جوان.
• آشنایی کودک با تاریخ خانواده، منطقه، کشور و کل جهان.
• ارضای نیازهای دانش‌آموزان-پژوهشگران برای نوشتن مستقل تاریخ.
• حفظ و نمایش اسناد و آثار تاریخی معتبر.
• پرکردن اوقات فراغت کودکان با جستجو و کار تحقیقی و مطالعه مجموعه جمع آوری شده، تهیه و مراقبت از نمایشگاه ها، شرکت در همایش ها و شب های خلاقانه.
• کمک به دانش آموزان در درک آغاز فعالیت های پژوهشی و شکل گیری رویکرد تحلیلی.
• کمک به عینی سازی و گسترش دانش کودکان، به دست آمده از کتاب های درسی مدرسه و داستان های معلمان.

اصول کار

کار موزه مدرسهمبتنی بر اصول زیر است:

• ارتباط سیستماتیک با دروس مدرسه.
• استفاده از انواع کارهای فوق برنامه: سمینارها، حمایت از جانبازان، کنفرانس ها و غیره.
• مشارکت در فعالیت های علمی و پژوهشی.
• ابتکار خلاقانه دانش آموزان.
• روابط عمومی.
• حسابداری دقیق اقلام و نمایشگاه های مجموعه موزه.
• ارتباط مستمر با موزه های دولتی

رسالت اجتماعی موزه ها در مدارس

با صحبت در مورد موزه های مدرسه و نقش آنها در انجام کارهای تاریخی و تاریخی محلی، اجازه دهید به جنبه اجتماعی این فعالیت بپردازیم - بیایید ببینیم این سازمان به عنوان یک شهروند، عضو خانواده و جامعه چه چیزی می تواند به کودک بیاموزد. بنابراین، مشارکت در فعالیت های موزه مدرسه چه چیزی به دانش آموز می دهد:

• مواجهه با چالش ها و غرور سرزمین مادریاز درون - از طریق جستجو و فعالیت های تحقیقاتی.
• پرورش احترام به گذشته میراث فرهنگی- از طریق آشنایی با امور نیاکان.
• مهارت ها زندگی مستقل- شرکت در کوهپیمایی ها و اکسپدیشن ها.
• ویژگی های یک محقق - از طریق جستجو، تحلیل، کار مرمت.
• تمرین برای آینده نقش های اجتماعی- در شورای موزه، یک کودک می تواند هم رهبر و هم زیردست باشد.
• نقش یک وقایع نگار مستقیم، یک متخصص اسناد - دانش آموزان مدرسه تاریخ منطقه خود را با دستان خود می نویسند، مجموعه ها را کامل می کنند و نمایشگاه ایجاد می کنند.
• اطمینان حرفه ای - آن را روی خودتان امتحان کنید حرفه واقعی، دانش آموز از قبل می تواند تصمیم بگیرد که آیا می خواهد خود را در بزرگسالی وقف این رشته کند یا خیر.

ویژگی های متمایز موسسه

ویژگی های فعالیت موزه های مدرسه ناشی از نوع خاصی از ویژگی های این سازمان است:

• کار چنین موزه ای با مدرسه هماهنگ می شود.
• دارای مجموعه ای از آثار و اسناد تاریخی معتبر.
• یک نمایشگاه یا چندین توضیح را نشان می دهد که به وضوح بر اساس موضوع تقسیم شده است.
• دارد تجهیزات لازم، فضاهایی برای نمایشگاه.
• شورای موزه به طور مداوم در حال فعالیت است - دانش آموزان فعالی که تحت هدایت معلمان، فعالیت های تحقیقاتی انجام می دهند، با بودجه کار می کنند، از ایمنی و مناسب مراقبت می کنند.
• در فعالیت های یک سازمان همیشه می توان ویژگی های مشارکت اجتماعی را تشخیص داد.
• ماموریت آموزشی و آموزشی از طریق آموزشی انبوه و

چه نوع موزه های مدرسه ای وجود دارد؟

هر موزه در مدرسه مشخصات خاص خود را دارد - تخصص فعالیت، پر کردن صندوق، که آن را با علم، رشته، حوزه فرهنگ، هنر، فعالیت خاصی مرتبط می کند. گروه های اصلی به شرح زیر است:

• تاریخی؛
• علوم طبیعی؛
• هنری؛
• تئاتری؛
• موزیکال;
• فنی؛
• ادبی؛
• کشاورزی و غیره

موزه همچنین می تواند کارهای پیچیده ای را انجام دهد. یک مثال ایده آل تمرکز تاریخ محلی است. بچه ها هم طبیعت و هم فرهنگ منطقه، شهر و منطقه خود را به طور کلی مطالعه می کنند. توجه به این نکته حائز اهمیت است که موزه های دارای مشخصات خاص فقط می توانند بر روی یک پدیده خاص در حوزه خود تمرکز کنند. یک موزه تاریخی فقط می تواند تاریخ یک شهر یا مدرسه را مطالعه کند، یک موزه ادبی فقط می تواند خلاقیت را مطالعه کند. نویسندگان ناشناس، موسیقی - فقط دیتی های یک گروه قومی خاص و غیره.

وقتی صحبت از نوع موزه‌های مدرسه‌ای می‌شود، نمی‌توان از موزه‌های تک‌نگاری - اختصاص یافته به یک شی، شخص یا رویداد خاص، غافل شد. اینها شامل موزه‌های سماور، کتاب، سال نو و غیره می‌شود. موزه‌های مدرسه شکوه نظامی، که عکس‌های آن‌ها را نیز در مقاله خواهید دید، نیز تک نگاری هستند. آنها را می توان به کارگران جبهه خانگی، دارندگان نشان افتخار و غیره تقدیم کرد. این همچنین به طور کامل شامل موزه های یادبود و تاریخی-زندگی نامه ای (تخصیص به زندگی یک فرد خاص) می شود.

بودجه موزه در مدرسه

مانند موزه های دارای اهمیت ملی، سرمایه موزه مدرسه به دو بخش تقسیم می شود:

• پایه ای: اقلام موزه ای، مطابق با مشخصات موسسه.
• مواد پشتیبان: تکثیر مجموعه اصلی (کپی، ساختگی، عکس، بازیگران و غیره) و مواد بصری(نمودار، پوستر، نمودار، جداول و ...)

صندوق ممکن است شامل موارد زیر باشد:

• ابزار؛
• محصولات، محصولات نهایی؛
• سکه شناسی;
• سلاح ها، نشانه های شکوه نظامی؛
• لوازم خانگی؛
• منابع تصویری - آثار هنری و مواد مستند؛
• منابع مکتوب - خاطرات، نامه ها، کتاب ها، نشریات؛
• کتابخانه رسانه - کتاب های درسی، فیلم، کتابخانه موسیقی هماهنگ با مشخصات؛
• چیزهای کمیاب خانوادگی و میراث و غیره

درباره نمایشگاه موزه در مدرسه

در دسترس بودن قرار گرفتن در معرض - ویژگی های کلیدیمطلقاً هر موزه ای نمایشگاه هایی که یک شی یا پدیده خاص را نشان می دهند در یک مجموعه موضوعی و نمایشگاهی ترکیب می شوند که بخش های اخیر بخش هایی را تشکیل می دهند که به نوبه خود نمایانگر کل نمایشگاه هستند.

اساساً هنگام تنظیم یک نمایشگاه از یک اصل تاریخی-زمانی استفاده می شود - هر بخش از آن به طور متوالی درباره یک رویداد، شی و پدیده می گوید. رایج ترین روش های ساخت نمایشگاه از مجموعه های بنیاد:

• نظام؛
• موضوعی؛
• گروه

موزه های مدارس جزء ویژه و منحصر به فرد فرآیند آموزشی و آموزشی هستند. او قادر است به آن اهداف دست یابد، مشکلاتی را حل کند که مدرسه عادی نمی تواند به تنهایی با آنها کنار بیاید.

یکشنبه با خواهرم
از حیاط خارج شدیم.
- من شما را به موزه می برم! -
خواهرم به من گفت.

چرا کودک را به موزه می بریم؟ دلیل اول واضح است - به طوری که او چیز جدیدی یاد می گیرد. آنچه را که خواندم یا شنیدم دیدم، ساختار و عملکرد آن را فهمیدم سیستم های پیچیده، یا بدن انسان، حرکت سیارات یا تئوری تکامل که در این صورت منظور اول از همه موزه های علوم طبیعی است.

برای موزه های هنری، دلایلی از نوع متفاوت مطرح می شود - ما می خواهیم غنا و تنوع فرهنگ و آن را به کودک نشان دهیم. جلوه های مادی، آن را توسعه دهید طعم زیبایی شناختیشاید برای به اشتراک گذاشتن تجربه خود از ملاقات با زیبا، یعنی در نهایت نه تنها و نه چندان به ذهن کودک، بلکه به دنیای درونی و معنوی او روی می آوریم.

اما یک کودک، به ویژه یک کودک کوچک، دنیای اطراف خود را عمدتاً از طریق عمل، از طریق بازی می‌آموزد. به ندرت پیش می‌آید که یک کودک بتواند یک تور را تحمل کند گالری هنر، جایی که راهنما، حتی بسیار بزرگ شده، در مورد تاریخ های زندگی و جهت های هنری. یا در موزه املاک، جایی که نمایشگاه ها پشت شیشه پنهان شده اند و با طناب محصور شده اند، خسته نمی شود - چه رسد به اینکه آنها را لمس کنید، دیدن از نزدیک آنها ترسناک است، آنها بسیار ارزشمند و شکننده هستند. اما اگر به هر بازدیدکننده اجازه دهید روی یک صندلی بنشیند نویسنده مشهوریا نسخه خطی معروف را ورق بزنید، لمس کنید مجسمه عتیقههمانطور که کارگران موزه، معلمان و والدین همیشه به درستی برای ما توضیح داده اند، به سرعت چیزی از این نمایشگاه ها باقی نخواهد ماند.

پس چگونه آن را به کودکان نشان می دهید؟ آثار هنری? چگونه علاقه مند شویم، چگونه یاد دهیم محتوای درونی یک شی را در پشت فرم ببینیم، لمس کنیم دنیای درونینویسنده با آشکار ساختن فرهنگ خود، وارد گفتگو با دوره های گذشته و فرهنگ های دیگر می شود؟ چگونه با فرزند خود در مورد فرهنگ و هنر صحبت کنیم؟

آموزش هنر تلاش می کند به این سوال پاسخ دهد و باید بگویم که کاملاً موفق است.

معلمان یکی از مهم ترین وظایف خود را این می دانند که موزه ها را برای خردسال ترین بازدیدکنندگان در دسترس و قابل فهم قرار دهند و برنامه هایی را توسعه دهند تا موزه ها هم برای والدین و هم برای کودکان جالب باشند.

در واقع، با وجود توسعه فن آوری های مدرنبا وجود تمام ابزارهای جدید برای انتشار اطلاعات، موزه ها همچنان مراکز مهم زندگی فرهنگی و آموزشی هستند. علاوه بر واقعی دارایی های مادی، آثار هنری، شواهدی از زندگی مردمان و اعصار دیگر، همچنین فضایی خاص است، تجربه ای غنی که می تواند تأثیر بسزایی در شکل گیری شخصیت افراد داشته باشد.

برای اینکه این تجربه تا حد امکان برای کودکان در دسترس باشد، تکنیک‌های صرفاً شناختی، حتی به‌ویژه برای افراد مختلف سازگار شده است. گروه های سنی، باید تکمیل شود وظایف عملی، مستلزم مشارکت فعال کودک، درک شخصی از نمایشگاه ها، زندگی موقعیت های مختلف، تلاش بر روی تصاویر یا نقش های خاص.

مثلا، موزه کودکانخانه سنت های خانوادگی، که معلمان برنامه های خود را بر اساس این اصول توسعه می دهند، در طی بازدید از موزه حامیان، کارآفرینان و نیکوکاران، از کودک دعوت می کنند تا نه تنها در سالن های موزه کاوش کند، بلکه از بین نمایشگاه ها یک پرتره یا عکسی از آن را انتخاب کند. زنی که می‌توانست با خانواده‌اش خویشاوندی داشته باشد، او، شاید من دوست دارم از اقوام دور، دوست خانوادگی، مادربزرگم ببینم، که برای نوه‌هایش صندوقچه‌ای با اشیای با ارزش و به یاد ماندنی باقی گذاشته است.

در چنین کاری رقابتی وجود ندارد، پاسخ درست یا غلط وجود ندارد. کودکان خیال پردازی می کنند، داستان ها را اختراع می کنند، عادات، سنت های خانوادگی خود را به یاد می آورند، اول از همه، پاسخ سوالات را برای خود پیدا می کنند. سوالات مهم: چرا ممکن است شخص دیگری برای من جالب باشد، چه ویژگی هایی را در عزیزانم دوست دارم، چگونه ظاهرحدس بزن ویژگی های داخلیشخص، چه اشیایی از دوران باستان را می خواهم از نسل های گذشته دریافت کنم، و بسیاری، بسیاری دیگر.

اگر در مورد نمایشگاه ها و آثار هنری منحصر به فرد صحبت نمی کنیم، بلکه در مورد وسایل خانه صحبت می کنیم، پس پراهمیتاین فرصت را داده است که نه تنها آنها را بررسی کنیم، بلکه آنها را لمس کنیم و سعی کنیم چنین اشیایی را عملی کنیم. خود کودک با تکیه بر تجربه، شهود یا تخیل خود سعی می کند حدس بزند که این یا آن نمایشگاه برای چه چیزی می تواند مورد استفاده قرار گیرد. و فرضیات و تلاش برای استدلال در اینجا کمتر از پاسخ صحیح مهم و جالب نیست.

این انگشتر برای چیه؟ نقره ای، ظریف. باریک برای دستبند. پهن برای حلقه برای کودک مناسب نیست. ما آن را پیچیدیم و آن را امتحان کردیم. حلقه دستمال سفره.

این یک تجربه بسیار جالب است که چندین کانال ادراک را می توان همزمان درگیر کرد. به عنوان مثال، یک شی در یک کیسه پنهان شده است و ابتدا باید از طریق پارچه احساس شود.

این چیه؟ دراز، برجسته، به احتمال زیاد آهنی، اگر حتی از طریق کیسه ضربه بزنید، صدا قطعا چوبی نیست. اهن؟ شیشه؟

مرحله بعدی، ما بدون کیف، اما با چشمان بسته. مانند فلز، صاف اما کنده کاری شده.
اجازه بدید ببینم. شبیه به کارد و چنگال، نقره اي. بسیار پیچیده شکل. معلوم می شود که نگهدارنده ژامبون است.

فرصتی برای انجام کاری با دستان خود، چیزی مادی، مرتبط با موضوع گشت و گذار یا موزه، چیزی که می توانید با خود ببرید، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

این یک سطح کاملاً متفاوت و بسیار مهم از درک موقعیت برای یک کودک است. خودت یه کاری بکن

اگر تاریخ نویسندگی را مطالعه کنیم، خودمان یک خودکار برمی داریم، آن را در جوهردان فرو می کنیم، با جوهر در آلبومی می نویسیم و بعد آن را به خانه می بریم. ما به نقاشی های امپرسیونیست ها نگاه می کنیم - سعی می کنیم با سکته های کوچک جداگانه نقاشی کنیم و به بهترین سایه های رنگ توجه کنیم. ما به یک سفر به بارسلونا می رویم - موزاییکی کوچک از قطعات چند رنگ را با روح گائودی کنار هم می چینیم. چنین تجربه ای به شکلی کاملاً متفاوت از هر سخنرانی، تصویر یا مثلاً فیلم آموزشی به یاد می ماند.

به طور خلاصه می خواهم بگویم که رفتن به موزه برای کودک می تواند یک فعالیت مفید، جالب و لذت بخش باشد. موزه ها و معلمانی وجود دارند که خوشحال می شوند به ما کمک کنند تا این گشت و گذار را به یک رویداد روشن و به یاد ماندنی تبدیل کنیم، اما حتی اگر چنین معلمانی در نزدیکی نباشند، می توانیم امور را به دست خود بگیریم - به دنیا از چشم یک کودک نگاه کنیم. ، به آنچه که او را علاقه مند می کند علاقه مند شود، با زبان خودش صحبت کند - زبان بازی، عمل، حرکت و فانتزی.

در مورد چگونگی تغییر موزه ها با بازدیدکنندگان خود بخوانید.