درس هنرهای زیبا در گروه مدرسه مقدماتی "سفر از طریق یک افسانه. خلاصه ای از GCD در مورد هنرهای زیبا در گروه مقدماتی "شاخه گیلاس شکوفا"
(بچه ها با آهنگ "کشور کوچک" وارد سالن می شوند و به صورت نیم دایره می ایستند.)
مجری: بهار، بهار در حیاط ها قدم می زند
در پرتوهای گرما و نور.
امروز تعطیلات مادران ماست
و ما از این راضی هستیم.
مهد کودک ما خوشحال است که به شما تبریک می گوید
همه مادران در تمام کره زمین.
"متشکرم!" - به مادران می گویند
هم بزرگسالان و هم کودکان.
امروز ما جمع شده ایم تا تعطیلات بهار را به مادران، مادربزرگ ها و خواهرانمان تبریک بگوییم، روز جهانی زن - 8 مارس.
(بچه ها شعر می خوانند)
1. به بیرون از پنجره نگاه کنید
آنجا کمی گرمتر شد
تعطیلات اصلیمی آید
خورشید به او سلام می کند!
2. ما امروز صبح زود
صدای قطره ها بیدارم کرد
چه اتفاقی افتاده؟ تعطیلات است!
تعطیلات مامان فرا رسید!
سلام به مادرانمان
"مامان" کلمه گران قیمتی است
کلمه ای که حاوی گرما و نور است.
4. امروز یک روز غیرعادی است،
بسیار قابل توجه،
چون تعطیلات مادر,
تعطیلات فوق العاده!
5. همه چیز برای تعطیلات آماده است
پس منتظر چه هستیم؟
ما آهنگ شادی هستیم
بیایید تعطیلات خود را شروع کنیم
آهنگ "خورشید تابناک"
6. امروز درخشان ترین تعطیلات است،
پرنده ها در حیاط ها جیغ می زنند.
همه مهمانان لباس جشن می پوشند.
7. امروز آسمان آبی است،
شما می توانید جریان های شاد را بشنوید،
امروز ما حتی قوی تر هستیم
ما سعی می کنیم سریعتر رشد کنیم!
8. ما به مادران، خواهران تبریک می گوییم،
مادربزرگ های عزیز شما،
و، البته، دختران، -
دوستان عزیز ما.
9. کولاک اخیراً برطرف شده است
بهار به هر خانه ای می آید،
ما صمیمانه به شما تبریک می گوییم
روز جهانی زن مبارک.
10. بگذارید آهنگ ها همه جا زنگ بزنند
درباره مادران عزیزمان
ما برای همه چیز هستیم، برای همه چیز عزیزان،
با هم: ما به شما "متشکرم" می گوییم!
آهنگ "مهربان، مادر نازنین."
دلقک های استپا و کلپا وارد می شوند.سلام، بچه ها، نستیا، وانیا و ایریشکی! و ما دلقک های بامزه، من استیوپا هستم و این دوست من است - کلپا! اشاره به فضای خالیدر کنار شما اوه! کلپا کجا رفت؟ آیا او را دیده ای؟
بچه ها به کلپا اشاره می کنند. استیوپا دستش را روی پیشانی‌اش می‌گذارد و شروع می‌کند به یک جهت نگاه می‌کند، سپس سمت دیگر، به آرامی برمی‌گردد و به دنبال دوستش می‌گردد. در همان زمان، کلپا با تقلید از استیوپا، همین حرکات را انجام می دهد. سرانجام، استیوپا که کلپا را فریب داده بود، به شدت چرخید و دوستش را پیدا کرد. هم بغل کن و هم بخند.
استیوپا: اوه، این کلپا! همیشه چیزی برای بازی کردن می آید.
کلپا: دقیقا، سریع بازی کنیم!
استیوپا: بس کن، بس کن! ما تازه رسیدیم و شما بلافاصله بازی می کنید، ابتدا باید سلام کنید!
کلپا: سلام استیوپا! حالا بیایید بازی کنیم؟
استیوپا: چه عجله ای دارید، باید به بچه ها سلام کنم؟
کلپا: اینا چی؟ در یک ثانیه من هستم!
استیوپا: فقط سلام کنید، به نوعی غیرعادی!
کلپا: شما همیشه با چیزی غیرعادی روبرو خواهید شد. باشه غیر معمول، خیلی غیر معمول! اکنون به هر کدام جداگانه سلام می کنم. شروع می کند به دست دادن با همه.
استیوپا: پس تا زمان بازنشستگی سلام خواهی کرد.
کلپا: چطور باید باشه؟ راه دیگه ای بلد نیستم
استیوپا: یاد بگیر! شما تا وسط می روید و با صدای بلند فریاد می زنید: "سلام!" روشن است؟
کلپا: آره. الان امتحانش میکنم او می رود وسط و فریاد می زند سلام! روشن است؟
استیوپا: لازم نبود که بگویی "قابل درک".
Klepa باشه، الان امتحانش میکنم. بچه ها، سلام، اما لازم نیست واضح صحبت کنید!
استیوپا: چقدر احمقی. فقط باید سلام کنی!
کلپا: بله، من خیلی وقت پیش همه چیز را فهمیدم، فقط تصمیم گرفتم لذت ببرم. حالا چی؟
مجری: مثلا چی؟ تعطیلات ماست
کلپا: بنابراین، زمان در حال توقف است.
استیوپا: چرا لاستیک را می کشیم (لاستیک را از چمدان بیرون می آورد و به کلپا می دهد. او آن را می کشد و استیوپا انتها را رها می کند).
کلپا: آی-آی! (و دنبال استپا می دود.)
مجری: خوب، خوب، چه چیز دیگری در چمدان داری؟
استیوپا: ببینیم، کلپا (دلقک ها چمدان را زیر و رو می کنند، همدیگر را هل می دهند)
کلپا: و می دانی، استیوپا، در تعطیلات به زنان بسیار گفته می شود کلمات زیبا، می توانید به من بگویید؟
استیوپا سرش را بالا می‌گیرد و می‌گوید: البته خواهش میکنم خوک‌کوچولوی کثیف و 2 تا سیب برای مسابقه بیرون می‌کشد. کلپا آزرده می شود و کنار می رود
مجری: کلپا، توهین نشو، حالا ما یک مسابقه "کلمات لطیف" برگزار می کنیم تا ببینیم آیا می دانیم چگونه تعریف کنیم.
مسابقه "کلمات حساس".
یک سیب به تیم اول داده می شود و دیگری به تیم دوم. روی هر سیب کبریت (خلال دندان) چسبیده است. وظیفه بازیکن بیرون کشیدن یک مسابقه و گفتن یک کلمه محبت آمیز است. و همینطور تا اولین مکث. مکث یعنی باختی
مجری: آفرین، از همه شما متشکرم، اکنون استیوکا نیز تعارف خواهد کرد. و پسران ما یک رقص آماده کردند.
رقص "سیب".
استپا: چقدر عالی! کلپا، فکر می کنی این بچه ها بازی کردن بلدند؟
کلپا: بچه ها؟ وگرنه! من نگران مامان ها هستم، آنها کاملاً ساکت شده اند.
مجری: بچه ها، شما مادران خود را خوب می شناسید؟ آیا مادران فرزندان خود را به خوبی می شناسند؟ و این چیزی است که ما در حال کشف آن هستیم. حالا من به نوبت مادر یا مادربزرگ را دعوت می کنم و چشمانش را می بندم و ببینم پسر یا دخترش را پیدا می کند یا خیر.
من بازی رو پیشنهاد میکنم:
بازی "کشف با لمس"
مجری از یکی از والدین مثلاً 5 مادر یا مادربزرگ یا پدر می خواهد که به مرکز سالن برود. معلم یکی یکی چشم والدین را می بندد و چند کودک را جلوی آنها می گذارد. مادر یا پدر با لمس نوزاد باید فرزند خود را بشناسد.
مجری: پس ما بازی کردیم، و حالا به شما پیشنهاد می کنم گوش کنید و معماها را حدس بزنید، آنها در مورد چه کسانی هستند؟
*چه کسانی تمام روز را در خانه کار می کنند؟
مامانت به کی میگه مامان؟
*در اطراف چشم چین و چروک های خوبی وجود دارد و روی دست ها کار سختی است.
داستان او را در مورد سال های جوانی اش می شنویم.
*بهترین دوست، اسباب بازی ها را به شما می دهد،
مهربان، مو خاکستری، شیرین، عزیز.
*شب افسانه می خواند تا تو بخوابی
صبح، مامان پدرم مرا برای صبحانه صدا می کند. بچه ها این کیه؟ (بچه ها شعرهایی در مورد مادربزرگ ها می خوانند)
11. من عاشق مادربزرگم هستم،
او تمام روز مشغول بوده است.
برای مادربزرگ ترانه می خوانم
و من یک گل به تو می دهم.
12. و من عزیز مادربزرگم هستم
ساخته شده از پلاستیک
یک خانه کوچک روی چمن وجود دارد،
یک سگ و یک پنگوئن.
13. من مادربزرگم را هم دوست دارم،
و، می دانید، بچه ها،
من مدال را به مادربزرگ می دهم،
او از نوه اش جایزه گرفت.
14. من مادربزرگ خودم هستم
خیلی محکم میبوسمت
بالاخره مادربزرگم
خیلی خیلی مهربون
مجری: و حالا یک آهنگ به عنوان هدیه به مادربزرگ ها.
آهنگ در مورد مادربزرگ.
وید. آفرین، بچه ها یک اسکیت هم آماده کردند.
طرح "دو مادربزرگ"
1 مادربزرگ - روز زن در راه است، ماتریونا،
چطور تصمیم گرفتی کنار بیای؟
مادربزرگ 2 - چطور؟ آیا نمی دانید، آیا شما پراسکویا هستید؟
نوه ام را تکان می دهم.
(آهنگ دولچه گراز به گوش می رسد)
خانمی با کلاه و کیف مد روز وارد می شود.
1 مادربزرگ - اوه، من برای تعطیلات آماده شدم، لباس پوشیدم، موهایم را فر کردم.
با چشم دنبال خانم می روند. خانمی با کالسکه به سمت او می رود، در دستانش
کیف هایش، روسری روی سرش. (آهنگ "خوشبختی زنان" پخش می شود).
خانم شیک پوش - زینا! عزیزم، سلام!
چند زمستان و چند سال
ما شما را ندیده ایم!
وقتت را بگیر، با من بمان.
همه در تجارت، شما نمی توانید استراحت کنید،
به من بگو چگونه زندگی می کنی؟
خانمی با کیف - من مواد غذایی را به خانه می‌آورم -
تعطیلات زنانروی بینی
من برای همه کتلت خواهم پخت،
بگذارید وینیگرت را برش دهم،
من لباس‌ها را می‌شورم، تمیز میکنم،
من آخرین نفری هستم که میخوابم...
خانم شیک پوش - عزیزم باور کن
او دست هایش را پر کرده است: (به بالای سرش اشاره می کند)
ناخن ها باید کشیده شوند
به یک باشگاه رقص بروید
بله، از سولاریوم دیدن کنید!
نمیدونم چیکار کنم!
خانم با کیف - بچه های شما چطور هستند؟
خانم شیک پوش - مادربزرگ ها چگونه هستند؟ خب خداحافظ
بابا ظاهر می شود، مملو از کیسه.
1 مادربزرگ - و در اینجا همسایه من می آید که کیسه های پر را حمل می کند. (دست هایش را بالا می اندازد)
مادربزرگ 2 - فقط اجازه نده آبجو بنوشد - خیلی زشت است.
بابا - اوه، من واقعا از خریدن مواد غذایی برات خسته شدم.
قیمت ها در فروشگاه ها افزایش یافته است. (عرق را پاک می کند).
1 مادربزرگ - چنین مردانی وجود ندارند.
پدرها همه روی صندلی های راحتی نشسته اند و تلویزیون تماشا می کنند.
2 مادربزرگ - مردان خیلی تنبل نیستند که فقط در روز زن به مادر کمک کنند!
1 مادربزرگ - مطمئناً!
فرزندان (با هم) پدران و مادران - با هم زندگی می کنند،
و همیشه در صورت نیاز کمک کنید.
بعد از اسکیت، به مادربزرگ ها مدال داده می شود(ساخته شده با دست)
دلقک ها: آفرین بچه ها. نمیخوای بازی کنی؟ (کودکان پاسخ می دهند)
با بچه ها بازی "اینجوری!"
کلپا: چطور زندگی میکنی؟
بچه ها: همین! (در معرض قرار دادن انگشت شست)
استیوپا: چطور به مهد کودک می روی؟ (کودکان در جای خود راه می روند)
چگونه از مهد کودک به خانه فرار می کنید؟ (در جای خود می دوید)
چگونه می توان بدون معلم سر و صدا کرد؟ (کوبیدن پاها)
در ساعات خلوت چگونه می خوابید؟ (کف دست ها را کنار هم بگذارید، روی گونه بمالید، چشم ها را ببندید)
کلپا: چطور به جوک ها می خندی؟ (با چنگ زدن به شکم، همراه با کلپا می خندد)
وقتی مامان بهت شکلات نمیده چطور گریه میکنی؟ (تظاهر به گریه کردن)
چطوری شیطون میکنی (گونه هایشان را پف می کنند و کف می زنند)
چطوری ساکتی
بچه ها: همین! (با کف دست دهان را بپوشانید)
استیوپا: اما ما ساکت نخواهیم ماند. من هنوز چند ترفند جادویی در چمدانم دارم. بیایید به شما نشان دهیم، کلپا. .
ترفند آب.
2 شیشه با آب تمیز(ما نشان می دهیم)، و درب ها از پایین با گواش سبز و نارنجی رنگ می شوند - آنها را با یک دستمال می پوشانیم. قبل از نمایش، دستمال را تکان داده و باز کنید).
مجری: اوه بله، آفرین، کلپا و استیوپا. بیا یه آهنگ در مورد مامان بخونیم
آهنگ در مورد مادر "من در گهواره هستم با لبخندی روشن" از استیوپا. آهنگ زیبا. و ما به بازی ادامه می دهیم، درست است، کلپا؟
کلپا. بیایید بازی مورد علاقه من "Sweep It Up" را بازی کنیم
مسابقه "جارو"
2 تیم از کودکان و والدین صف می کشند. در مقابل هر تیم یک صندلی (در فاصله 5-7 پله) وجود دارد. به اولین بازیکن تیم یک جارو داده می شود و بالون. بازیکن باید توپ را به روی صندلی "بیاورد"، آن را در اطراف آن "جارو" کند و به تیم بازگردد. سپس جارو را به شرکت کننده بعدی می دهد و همه چیز تکرار می شود. تیمی که سریعتر رله را تمام کند برنده اعلام می شود.)
مجری: آفرین به همه ما. دخترها می خواهند برای مادرشان برقصند.
رقص "Maccareno"
استیوپا: بچه ها، چه مادران باهوشی دارید... من هنوز برای آنها مسابقه ای در پیش دارم، اسمش "جمع آوری ضرب المثل ها" است.
مسابقه جمع آوری ضرب المثل ها
ضرب المثل ها به 2 قسمت تقسیم می شوند. وظیفه بازیکن این است که ابتدای ضرب المثل ها را با پایان آن مطابقت دهد. (آغاز در یک پاکت و پایان در پاکت دیگر است.)
خورشید زمین را نقاشی می کند و کار انسان را.
تجارت زمان دارد، اما سرگرمی زمان دارد.
کسی که کار نمی کند، نمی خورد.
درخت با میوه هایش ارزش دارد و انسان با کردارش.
شما حتی نمی توانید یک ماهی را بدون مشکل از یک برکه بیرون بیاورید.
نیروی کار تغذیه می کند، اما تنبلی خراب می کند.
جایی که کار هست، شادی هم هست.
عمل بیشتر، حرف کمتر.
کار خود را به عهده نگیرید و در مورد کسب و کار خود تنبل نباشید.
کسانی که به کار عادت دارند نمی توانند بیکار بنشینند. کار را تمام کردید - با خیال راحت به پیاده روی بروید.
بیکار ننشینید، اینطوری خسته نمی شوید.
نیروی کار تغذیه می کند، اما تنبلی خراب می کند.
انسان از تنبلی بیمار می شود، اما از کار سالم می شود.
اگر می خواهید رول بخورید، روی اجاق گاز ننشینید.
از کار نترسید - بگذارید از شما بترسد.
کلپا: خیلی خوب است که مادران ما چقدر باهوش و زیبا هستند.
استیوپا: بله، کلپا، من و تو باید بیشتر یاد بگیریم و بیاموزیم.
مجری: امروز چنین روزی است، ما زنان را می ستاییم،
ممکن است مشکل، رنجش، بدی به شما دست ندهد،
ما مادربزرگ ها را می ستاییم، هیچ کس بهتر، مهربان تر نیست،
آنها در همه چیز به شما کمک خواهند کرد و همیشه می دانند که چگونه همه چیز را انجام دهند.
ما مادران خود را می ستاییم، متشکرم!
معشوق، عاشق، ندانستن آرامش،
خستگی ناپذیر، آنها کارهای زیادی برای انجام دادن دارند،
تحمل طولانی مدت، نه سختگیرانه در مورد شوخی.
کلپا تقریباً گریه می کند: استیوپا، قول دادی بلیت های قرعه کشی بکشی؟
استیوپا: بس کن، بس کن! بیا شروع کنیم به بازی، بیا، خجالت نکش.
قرعه کشی بلیط های بخت آزمایی برد-برد.
همه در جشنواره بالا می آیند و یک بلیط بیرون می آورند، آن را باز می کنند و می خوانند که او برنده شده است.
1. هر چه زودتر بازسازی منزل خود را شروع کنید، دستگاه اتوماتیک رنگ آمیزی دیوارها (برس) تهیه کنید.
2. برای اینکه همیشه زیبا باشید، این صابون را تهیه کنید.
3. برای آرامش و هماهنگی در زندگی، شکلات بگیرید.
4. برای نوشتن چیزها، به یک خودکار نیاز دارید.
5. بلیط شما به طور اتفاقی به شما ... چای داد البته!
6. برای جذب پول، لطفا یک پنی بگیرید.
7. شما گیره های کاغذی دریافت کردید تا آغوش شوهرتان قوی باشد.
8. این دفتر برای شما دوستداران نوشتن در نظر گرفته شده است.
9. برای اینکه بچه ها وجود داشته باشند، در اینجا سه آب نبات برای شما وجود دارد.
10. بهتر از برنده شدننه! کیسه سلفون.
11. برای جلوگیری از مشکلات، یک لقمه نان دریافت کنید.
12. در اینجا دو هدیه برای شما وجود دارد: یک پاکت پستی و یک تمبر.
13. برای اینکه راحت تر به خودتان نگاه کنید، احتمالاً این میز آرایش (آینه) را به شما می دهم.
14. دست دراز کنید و کمان را دریافت کنید.
(دلقک ها ابتدا نقاشی می کشند. استپا یک تکه نان می گیرد و کلپا یک پیاز می گیرد. کلپا گریه می کند و آنها تغییر می کنند)
مجری: ما در حال اتمام تعطیلات خود هستیم. دیگر چه بگوییم؟
بذار خداحافظی کنم
ما برای شما آرزوی سلامتی داریم! کلپا: تعطیلات زنان، روز بهار،
در ماه مارس می آید.
ما به مادران عزیزمان تبریک می گوییم
ما برای شما آرزوی خوشبختی می کنیم!
استیوپا: و باشد که خورشید همیشه برای آنها بدرخشد!
کسالت و بدبختی به خانه شان می آید
بگذار سرگردان نشوند.
و البته کل سال
بگذار تعطیلات طول بکشد!
بگذار تمام جهان مانند یک باغ شکوفا شود
و پرنده ها چهچهه می زنند!
استیوپا و کلپا. اکنون زمان جدایی از شما فرا رسیده است، کودکان دیگر منتظر ما هستند. خداحافظ، دوباره می بینمت (دلقک ها فرار می کنند)
بچه ها با دلقک ها خداحافظی می کنند و شعر می خوانند.
15. مادران عزیز ما!
یک بار دیگر خداحافظ
ما می خواهیم به شما تبریک بگوییم
16. مادران عزیز، عزیز
برای شما آرزوی خوشبختی داریم
روز بهاری مبارک، شیطون
همه شما...
با هم: تبریک میگم!!!
مریض نشو، پیر نشو،
هرگز عصبانی نشو.
خیلی جوان
برای همیشه بمان.
مجری: خب، اکنون زمان آن فرا رسیده است
شاد، پر سر و صدا، روشن!
حالا هم برای مادربزرگ ها و هم برای مادران
ما هدیه می دهیم!
مادران عزیز- بچه ها برای شما هدایایی آماده کرده اند. کودکان هدایایی می دهند - "سبدهایی" با گل (ساخته شده با دستان خود).
باشد که این گل ها همیشه شما را خوشحال کنند و برای شما شادی به ارمغان بیاورند. و اجازه ندهید بچه ها شما را ناراحت کنند. خوب، و مال ما تعطیلات مبارکبه پایان رسیده است، ما یک بار دیگر عید را به شما تبریک می گوییم و از توجه و مشارکت فعال شما سپاسگزاریم.
پیشرو:سلام خانم های عزیز! سیاره ما 8 مارس را به عنوان روز زن جشن می گیرد. ما به آن به عنوان یک تعطیلات خوب و شاد عادت کرده ایم. ما او را به خاطر کارهای دلپذیر، برای لبخندهای مادرانمان و در نتیجه همه زنان دوست داریم. مادر نزدیکترین، عزیزترین و از همه بیشتر است فرد با محبتروی زمین در این روز مرسوم است که گل بدهند. امروز، در تعطیلات ما، یک دسته گل غیر معمول بهاری را بپذیرید که از آهنگ ها، بازی ها و کلمات تبریک تشکیل شده است!
پیشرو:خوشبختی چیست؟ با یه سوال ساده
شاید بیش از یک فیلسوف این سوال را مطرح کرده باشد.
اما در واقع، خوشبختی ساده است!
با ارتفاع نیم متر شروع می شود.
اینها جلیقه هستند. چکمه و پیش بند،
سارافون مادر توصیف شده کاملاً جدید.
جوراب شلواری پاره... زانو شکسته،
اینها دیوارهای نقاشی شده در راهرو هستند ...
خوشبختی کف دست های نرم و گرم است،
پشت مبل آب نبات بسته بندی شده، روی مبل خرده نبات...
این انبوهی از اسباب بازی های شکسته است،
این صدای دائمی جغجغه هاست...
خوشبختی پاشنه پا برهنه روی زمین است...
دماسنج زیر بغل، اشک و تزریق...
خراش ها و زخم ها. کبودی روی پیشانی...
این یک «چی» و «چرا؟» ثابت است. "...
خوشبختی یک سورتمه است. آدم برفی و سرسره...
یک شمع کوچک روی یک کیک بزرگ ...
این بی پایان "برایم داستان بخوان"
اینها پیگی و استپاشکای روزانه هستند...
اینم دماغ گرم از زیر پتو...
خرگوش روی بالش، لباس خواب آبی...
پاشیدن به تمام حمام، کف روی زمین...
تئاتر عروسکی، جشن در باغ ...
خوشبختی چیست؟ همه به شما پاسخ خواهند داد؛
هرکی بچه داره اینو داره!
صدای موسیقی می آید و بچه ها در سالن ظاهر می شوند
رقص "ماما" اجرا می شود (بچه ها می نشینند)
پیشرو:عصر بود
کاری برای انجام دادن وجود نداشت.
چه کسی روی ابر نشسته بود؟
که از بالا به دنیا نگاه کرد.
فرشتگان در چهره کودکان
آنها مادران را انتخاب کردند.
1 فرشتهمن به زودی به دنیا می آیم!
من باید تصمیم بگیرم
مامان با من خواهد بود
مثل سپیده دم روشن.
2 فرشتهمامان با من خواهد بود
مثل خورشید قرمز است.
مرا با گرما گرم خواهد کرد،
و یک لبخند شفاف
3 فرشتهمامان با من خواهد بود
مثل آب چشمه زلال
چقدر برف نرم است
گرم مثل باران در بهار،
شیرین ترین و عزیزترین.
4 فرشتهمن این مامان را می خواهم!
در کل دنیا، می دانم، نه
شادتر، ملایم تر، مهربان تر،
از مامانم خوشگل تره
5 فرشتهاز مامانم بهتره
نه در این دنیا
من مادرم را خیلی دوست دارم
من همیشه به او خوشبختی می دهم.
6 فرشته. مامان، مامان، مامان،
آفتاب من!
چقدر با تو بودن لذت بخشه
چقدر با تو گرم است
بدون تو در روح من
گلها شکوفا نمی شوند
اونوقت خوشحال میشم
اگر نزدیک هستید
دختران رقص "فرشته" را اجرا می کنند
دختر: به مادر عزیزم
من می خواهم آرزو کنم
بیشتر اوقات در خانه با من باشید،
تا حوصله ام سر نرود.
تا بتوانیم کتاب بخوانیم
برای خرس کلاه دوختیم.
در کنار مادرم احساس سبکی می کنم،
هم دنج و هم گرم!
پسر:من دمدمی مزاج نخواهم بود
من مادرم را ناراحت نمی کنم.
اگر اشتها ندارید،
به هر حال ناهار را تمام می کنم.
مرتبش میکنم
من در قفسه کتاب هستم
من تو را روی مبل می نشینم
ببر، اسم حیوان دست اموز، خرس.
من برای کار کردن خیلی تنبل نیستم،
بالاخره امروز روز مادر است!
دختر:من یک هدیه رنگارنگ هستم
تصمیم گرفتم آن را به مادرم بدهم.
تلاش کردم، کشیدم
چهار مداد.
اما اول من روی قرمز هستم
خیلی محکم فشار داد
و سپس، درست بعد از قرمز،
بنفش شکسته است.
و سپس آبی را شکستم
و نارنجی شکست...
هنوز یک پرتره زیبا
کودکان آهنگ "مامان من" را می خوانند
یک عکاس خبرنگار با یک دوربین، یک کیف، یک دفترچه و یک مداد وارد اتاق می شود.
خبرنگار: سلام من رسیدم؟ آیا اینجا مهدکودک است، جشنی برای مادران؟
مجری:سلام! بله، درست است. شما به مراسم جشن آمدید
مهد کودک ما
Cor-nt: من خبرنگار مجله «رازهای زنانه» هستم و وظیفه دارم بهترین مادر را برای جلد پیدا کنم و عکس بگیرم مسئله تعطیلات. آیا هیچ کدام از اینها در باشگاه شما وجود دارد؟ (به مادران دعوت شده در سالن نگاه می کند). اوه بله! من می بینم که بسیار وجود دارد چهره های جالب. (روی دوربین کلیک می کند.) اما کدام یک از شما بهترین هستید؟ شاید بچه ها راهنماییم کنند؟ بچه ها مادر کی بهترینه؟
همه بچه ها فریاد می زنند: من!
پیشرو: خبرنگار عزیز! همه مادران ما زیباترین و بهترین های دنیا هستند!
Cor-nt:اما من فقط باید یکی را انتخاب کنم. پیشنهاد می کنم مسابقه بهترین مادر را اعلام کنم. موافقید؟
پیشرو: خب بیایید امتحانش کنیم! و بچه ها به ما کمک خواهند کرد.
Cor – nt: ابتدا می‌خواهم ببینم اگر مادران شما می‌توانند مدل لباس باشند، در عکس‌ها چگونه به نظر می‌رسند.
پیشرو:بعد بیا مسابقه برگزار کنیم" مامان یک مدل مد است."
برای مسابقه میزی با جواهرات، پاپیون، روسری، کلاه و روسری چیده شده است. چندین صندلی دور میز وجود دارد.
پیشرو: در اینجا تزیینات و اقلام مختلف لباس داریم. بچه های ما اول مادرشان را تزئین می کنند و بعد مادرها لباس هایشان را به رخ می کشند.
انجام شد رژه تعطیلاتمدل های عکس
Cor-nt: فوق العاده، فوق العاده، بسیار مادران زیبا. به سادگی فوق العاده!
کودک:برای مامان می رقصم و آواز می خوانم.
بگذار همه بدانند چقدر دوستش دارم.
برای مادرم خورشید را خواهم تابید،
و هر روز مانند یک کارتون برای تفریح است.
کودک:من همه شیرینی های دنیا هستم
برای مامانم میخرم
و مارشمالو سفید
من مقداری برای مامان ذخیره می کنم.
من برای مامان یک رنگین کمان هستم
امروز سفارش دادم
بگذار مامان خوشحال باشد
و تماشاگران خوشحال می شوند.
کودک:من پرنده ای خواستم
بسیار زیبا بخوانم
و برای راضی کردن مامان
آهنگ "بهار" (دوئت) اجرا می شود
پیشرو:امروز در سالن ما نه تنها مادران، بلکه مادربزرگ های فرزندانمان نیز حضور دارند. این هم تعطیلات آنهاست. و مادربزرگ نیز مادر، پدر یا مادر است. مادربزرگ های عزیز، تبریک نوه های خود را بپذیرید!
1 کودک: خیلی مادربزرگ من
من عاشق مادرم هستم!
او چین و چروک های زیادی دارد
و روی پیشانی یک رشته خاکستری وجود دارد.
فقط میخوام لمسش کنم
و بعد ببوس!
فرزند دوم:مادربزرگ پیر و بیمار شد
او از راه رفتن خسته می شود.
من به زودی یک خلبان شجاع خواهم شد،
من او را در هواپیما می گذارم.
تکانش نمی دهم، تکانش نمی دهم،
بالاخره استراحت خواهد کرد.
مادربزرگ خواهد گفت:
"اوه، نوه من!
اوه، خلبان من، آفرین!»
آهنگ "به مادربزرگ" اجرا می شود
Cor-nt:(فیلمبرداری از مادربزرگ ها در سالن): مادربزرگ های شما بسیار زیبا هستند و جوان ها معلوم است که مادربزرگ ها عاشق بافتنی هستند. من پیشنهاد می کنم یک مسابقه برگزار کنم - "توپ را به عقب برگردان."و برنده یک عکس به عنوان یادگاری دریافت خواهد کرد.
مادربزرگ ها توپ ها را با سرعت به عقب می پیچند، نوه هایشان به آنها کمک می کنند.
مجری:و اکنون - تبریک بعدی فرزندانمان.
رقص "بابونه" اجرا می شود
Cor – nt:بله، فرزندان شما می توانند برقصند. اما مادران آنها - آیا آنها می رقصند یا نه؟ شاید ما موزیک ترین مادر را انتخاب کنیم؟
پیشرو: خوب، آنها چگونه می رقصند و بازی می کنند آلات موسیقیمادران ما، اکنون خواهیم فهمید.
پیشرو: و وظیفه این خواهد بود: شما باید خیلی سریع دامن های مادر و کودک بپوشید، روسری ببندید و با آکاردئون به سمت صندلی بدوید. برنده ها سازدهنی خواهند زد و بازنده ها می رقصند.
مسابقه "لباس سرگرم کننده".
Cor – nt: آخه منو بیشتر گیج کردند! و همه مادرها خوب می رقصند. چه کسی را برای روی جلد مجله انتخاب کنم؟
پیشرو: خوب، در حالی که شما فکر می کنید، بچه های ما تعطیلات بهاری را به مادران، مادربزرگ ها، معلمان و همه کارکنان مهدکودک تبریک می گویند و برای آنها آواز می خوانند.
آهنگ "بهار به پنجره می زند"
Cor – nt:به ذهنم رسید! بیایید مسابقه سرعت و مهارت برگزار کنیم. بیایید بیشترین را انتخاب کنیم مامان ورزشکار، او برنده خواهد بود.
پیشرو: بیا! و وظیفه این خواهد بود: شما باید به دو تیم تقسیم شوید، بازیکن اول، با استفاده از جارو، باید بالون را به تراشه "بیاورد"، اطراف آن را "جارو" کند و به تیم برگردد. سپس جارو را به شرکت کننده بعدی بدهید و همه چیز تکرار می شود. تیمی که رله را سریعتر تمام کند برنده اعلام می شود.
Cor – nt: و بعد همه مادرها تلاش کردند. چه کسی را انتخاب کنم؟ بچه ها، شاید شما
حالا تصمیم گرفتی مادر کیست؟
همه بچه ها در گروه کر:من!!!
پیشرو: خبرنگار عزیز ما! یافتن بهترین مادر غیرممکن است، زیرا هر کودکی مادر خود را دارد، بهترین مادر در جهان، درست است؟
Cor – nt: خب پس من یه کاری میکنم عکس بزرگهمه مادران روی جلد
بنابراین، بیشترین بهترین مامان ها، توجه! (دوربین را تنظیم می کند).
لبخند بزن! آماده!
پیشرو: تعطیلات ما تمام شده است
دیگر چه بگوییم؟
بذار خداحافظی کنم
برای همه شما آرزوی سلامتی دارم
مریض نشو، پیر نشو
هرگز عصبانی نشو
برای همیشه این جوان بمان!
کودک:تا شما را شاد کند
ما خیلی تلاش کردیم.
آه، اگر می دانستی
چقدر نگران بودیم!
همه شعرها
آنچه در اینجا گفته شد
برای شما ما با عالی هستیم
با عشق بخوانید.
کودک:ما آن را می خواستیم
آهنگ های هیجان انگیز
تعطیلات شما ساخته شد
حتی جالب تر.
سلامتی و شادی
ما برای شما بهترین ها را آرزو می کنیم.
عزیزان ما،
ما به شما تبریک می گوییم!
کودک:به طوری که روز اسفند می شود
شاد و روشن،
عزیزان قبول کنید
شما هدیه ای از طرف ما هستید.
آنها را پر کردیم
نور و محبت،
تا زندگیت دوام بیاره،
چگونه افسانه خوب.
ارائه هدایا انجام می شود
مجری:از توجه شما متشکرم!
اهداف:- تکنیک های طراحی فتوکپی را معرفی کنید.
- شکل گیری مهارت در تکنیک طراحی با شمع.
وظایف:
توسعه توجه با مشاهده الگوهای یخبندان در زمستان؛
افزایش علاقه به پدیده های طبیعی زمستان؛
القای دقت در اجرا
تجهیزات: نمونه الگوها، برگه آلبوم; ورق اضافی، تکه شمع؛ رنگ های آبرنگ؛ برس موی پهن؛ یک لیوان آب، دستمال سفره، یک نامه.
1. لحظه سازمانی.
ژیمناستیک روانی: "ری"
رسیدن به خورشید
پرتو را گرفتند
به قلبم فشار داد
و آن را به یکدیگر دادند.
موضوع درس را گزارش کنید.
بچه ها موضوع امروز آموزشی است فعالیت های سازمانی"نقوش یخ زده" و نه فقط یک فعالیت، بلکه نقاشی با شمع
لحظه غافلگیری
بچه ها الان چه موقعی از سال هست؟ بچه ها زمستان را جواب می دهند
الان زمستان است زمستان یک زمان فوق العاده از سال است! معجزات مختلف در زمستان اتفاق می افتد! بنابراین من یک بسته کوچک دریافت کردم. چه کسی آن را برای ما فرستاد؟
بیایید ببینیم چه چیزی در آن است، شاید ما بفهمیم که آن از چه کسی است.
خواندن تکه کاغذ متصل به بسته
بچه ها، اینجا یک دانه برف با یک شعر معمایی است. با دقت گوش کنید تا حدس بزنید. هر کس حدس بزند دستش را بلند می کند:
ستاره ها از آسمان می افتند و بر مزارع می افتند.
بگذار زمین سیاه زیر آنها پنهان شود.
ستارگان بسیار بسیار نازک مانند شیشه.
ستاره ها سردند اما زمین گرم است.
کدام هنرمند این را روی شیشه گذاشته است؟
و برگ و علف و انبوه گل رز. بچه ها پاسخ می دهند که اینها دانه های برف هستند زیرا زمین را با برف می پوشانند و شبیه ستاره هستند.
آفرین بچه ها، شما خیلی مراقب هستید، پس معماها را درست حدس زدید.
مقدمه ای بر موضوع.
و یاور وفادار و بی بدیل زمستان کیست؟ کودکان به سرما واکنش نشان می دهند
درسته با شروع فصل زمستان هوای سرد فرا می رسد. یخبندان هر خانه ای را می زند. او پیام های خود را برای مردم می گذارد: یا در یخ می زند - آنها برای زمستان ضعیف آماده شده اند یا هنر خود را روی پنجره ها می گذارد - هدیه ای از فراست. ببینیم چه نوع پیام هایی برای ما فرستاد
من عکس هایی را از بسته خارج می کنم - که الگوهای یخ زده را به تصویر می کشد
چه چیزی در تصاویر نشان داده شده است؟ بچه ها به شاخه ها، دانه های برف، گل های یخ، فرها و قلاب های سرما پاسخ می دهند
درست است، بچه ها اینجا هستند و شاخه های صنوبر با یخ تزئین شده اند.
اینگونه بود که فراست پنجره های ما را بدون قلم مو و رنگ نقاشی کرد.
بچه ها، به نظر شما موروز این الگوها را چگونه می کشد؟ بچه ها حدس های خود را مطرح می کنند هوای سرد را روی شیشه می دمد، به طرز جادویی دانه های برف را روی پنجره ها می اندازد و آنها به پنجره می چسبند.
در واقع از هوای سرد و یخ زده، قطرات آبی که در هوا وجود دارد روی شیشه سرد می نشیند، یخ می زند و به تکه های یخ - سوزنی تبدیل می شود. در طول شب، بسیاری از آنها شکل می گیرند، به نظر می رسد که آنها بر روی یکدیگر می سازند. و در نهایت معلوم می شود الگوهای مختلف، که ما به تازگی مشاهده کرده ایم.
بچه ها، به نظر شما می توانیم الگوهایی را طوری ترسیم کنیم که در ابتدا نامرئی باشند و سپس ناگهان ظاهر شوند، مانند فراست؟ خیر
اما معلوم است که امکان پذیر است. و اکنون شما را با این روش نقاشی آشنا می کنم - به نام "فتوکپی".
2. بخش عملی.
تکه های شمع را در دستان خود بگیرید و سعی کنید آنها را در امتداد یک ورق کاغذ حرکت دهید.
آیا شمع آثار قابل مشاهده از خود بر جای می گذارد؟ بچه ها جواب می دهند نه
حالا روی آن را با هر رنگ آبرنگی بپوشانید. چه چیزی به دست آوردی؟ خطوطی زیر رنگ ظاهر شد که با شمع کشیدیم.
بچه ها، به نظر شما چرا خطوط ساخته شده با شمع رنگی نبودند؟ بچه ها نظرات خود را بیان می کنند
این شمع از موم تشکیل شده است که آب را دفع می کند، بنابراین طرحی که با مواد دافع آب ساخته شده است، پس از اعمال رنگ آبرنگ رقیق شده با آب ظاهر می شود. امروز سعی خواهیم کرد یک معجزه ایجاد کنیم - نقاشی خواهیم کرد الگوهای یخ زدهبا استفاده از شمع
طراحی را از کجا شروع کنیم؟ کودکان با کشیدن نقاشی از بالا، پایین آمدن پاسخ می دهند.
درست است، برای اطمینان از عدم همپوشانی عناصر ترسیم شده، بهتر است الگو را از بالا به پایین بکشید. نقاشی تمام شدبا رنگ آبرنگ بپوشانید. من توصیه می کنم آبی را انتخاب کنید یا بنفش. برای جلوگیری از خیس شدن ورق، رنگ را به طور یکنواخت روی کل ورقه بمالید، اما آن را چندین بار روی یک مکان نمالید.
3. کار مستقلکودکان
من کمک انفرادی و با دوز ارائه می کنم
4. جمع بندی
بچه ها تکنیک نقاشی که ما برای ایجاد اینها استفاده کردیم چه می نامید؟ کار عالی? بچه ها فتوکپی جواب می دهند
به نظر شما چه چیز دیگری را می توان با استفاده از تکنیک فتوکپی ترسیم کرد؟ کودکان با گل ها، الگوها، خورشید پاسخ می دهند.
درس ما به پایان رسید، من از شما بسیار راضی هستم و واقعاً می خواهم بدانم امروز چه چیزی شما را شگفت زده کرد؟ به خصوص امروز چه چیزی را دوست داشتید؟
محتوای برنامه:
· به کودکان آموزش دهید که پرنده را از روی تصویر آن شناسایی کنند ویژگی های مشخصه;
· تفاوت در شکل اعضای بدن و نسبت زاغی و گنجشک را ببینید.
· یاد بگیرید که یک ژست جدید از یک پرنده را به تصویر بکشید - پرنده ای که روی شاخه نشسته و سرش به عقب است (پرنده به عقب نگاه کرد) ;
· استفاده را یاد بگیرید با یک مداد سادهبرای ایجاد نقشه های کمکی؛
· تقویت مهارت های نقاشی رنگ های آبرنگ;
وظایف اصلاحی:
· به توسعه هماهنگی دست و چشم ادامه دهید.
· هنگام کار با مداد و برس، حرکات صاف انگشتان را ایجاد کنید.
· توجه داوطلبانه کودکان را توسعه دهید.
· به کودکان آموزش دهید که روی یک ورق کاغذ حرکت کنند و اندازه شی تصویر شده را با اندازه ورق مرتبط کنند.
وظایف آموزشی:
· به القای مهربانی و پاسخگویی، نگرش دوستانه به کودکان ادامه دهید شخصیت های بازی.
· رفتار زیرکانه را در رابطه با همسالان پرورش دهید، به همه این فرصت را بدهید که نظرات خود را بدون وقفه بیان کنند.
· توانایی ارزیابی نتایج کار خود را توسعه دهید.
کارهای مقدماتی:
· شکل گیری یک ایده کلی از ظاهر پرندگان در کودکان.
· یادگیری مهارت انتقال در نقاشی ویژگی های بارز پرندگان: تناسب بدن، ساختار و طول منقار و دم، رنگ پر.
· توسعه توانایی استفاده از قلم مو و رنگ هنگام رنگ آمیزی طرح اولیه.
· آموزش جهت یابی در میکروپلین.
پیگیری کار:
· به آموزش نحوه پیمایش در میکروپلین ادامه دهید
· آموزش به تصویر کشیدن پرنده در حال پرواز، پرنده نوک زدن.
· به کودکان آموزش دهید که یک پرنده را با استفاده از روش کاربردی از قسمت های جداگانه به تصویر بکشند اشکال مختلفو اندازه ها..
کار انفرادی:
· ایجاد توانایی در دست گرفتن صحیح مداد و قلم مو (ژل D)
تربیت معلم:
یادداشت برداری
تولید کتابچه راهنمای درسی، کارت های عملیاتی با مراحل نقاشی.
تکنیک های روشی:
بیان هنری، سوالات برای کودکان، تمرینات بدنی، تمرینات چشم، نمایش تصاویر، نمایش مراحل نقاشی.
مواد نمایشی: تصاویر پرندگان، تصویر زاغی، مدل های سه بعدی از پرندگان.
جزوات: برگه های کاغذ A4، مداد، قلم مو، آبرنگ، کارت عملیات.
ادبیات استفاده شده:
G.S. درس های شوایکو در مورد فعالیت های هنرهای زیبا در مهد کودک. برنامه، یادداشت ها M.: VLADOS، 2006.
"بچه ها، بیایید برای کلاس آماده شویم (کودکان در یک دایره می ایستند)، بیایید بازی کنیم در بازی "اکو".
سلام دوست!
حال شما چطور است؟
برای من لبخند بزن
بعد بهت میگم
(کودکان هر خط را به طور مستقل تکرار می کنند).
بی قراری رنگارنگ، پرنده دم دراز،
پرنده پرحرف است، پرحرف ترین.
یا داده شده است شرح مختصرزاغی ها، که با استفاده از آنها باید حدس بزنند که در مورد چه نوع پرنده ای صحبت می کنند.
بعد معلم می گویدبچه ها داستانی در مورد اینکه چگونه صبح با واروارا زاغی آشنا شدم که روی شاخه ای نشسته بود و گریه می کرد. معلوم شد که دیروز وقتی او و دوستان زاغی اش در جنگلی در حال جست و خیز بودند، باد بدی وزید، خورشید را پشت ابر پنهان کرد و همه پرندگان را پراکنده کرد. واروارا موفق شد در گودال درختی کهنسال پنهان شود. وقتی از آنجا بیرون آمد، خلوت خالی بود و چنان غمگین شد که گریه کرد.
بچه ها، به نظر شما ما می توانیم به واروارا کمک کنیم تا دوست دخترش را بازگرداند؟ (بله) چگونه می توانیم این کار را انجام دهیم؟ (قرعه کشی)
در این مرحله کودکان تصاویر نشان داده شده استبا تصاویر پرندگان مختلف وظیفه بچه ها یافتن یک زاغی در میان آنهاست. شما می توانید به یاد داشته باشید که چه چیزی مشترک همه پرندگان است (پر، منقار، بال، دو پا). پیدا کنید ویژگی های متمایززاغی و گنجشکی که بچه ها در درس آخر کشیدند. از بچه ها دعوت می شود برای شروع به سراغ میزها بروند.
مراحل ترسیم.
بچه ها میشه به من یادآوری کنید که از کجا شروع کنم به کشیدن پرنده؟ (شما باید با بدنی به شکل قطره شروع کنید). بعدش چی؟ (سر گرد، دم، بال) ممنون، الان یادم آمد. (معلم یک مثال گام به گام از نقاشی یک پرنده را به کودکان نشان می دهد و توجه آنها را به این واقعیت جلب می کند که سر زاغی نسبت به بدن کوچک است و دم آن بلند است و منقار متوسط و تیز است. ) و امروز ما یک زاغی را در یک ژست غیر معمول می کشیم. و همه به خاطر باد بد.
ما یک زاغی می کشیم که به عقب نگاه می کند تا ببیند آیا خطر یا چیز جالبی در این نزدیکی وجود دارد یا خیر. بعد برای بچه ها توضیح داده می شود که منقار زاغی باید از پشت کشیده شود، سپس به نظر می رسد که به عقب نگاه می کند.
معلم تمام مراحل طراحی را بر روی ورق کاغذ خود که به سه پایه یا تخته متصل است نشان می دهد.
در صورت لزوم، کودکان نقاشی را در هوا با انگشت خود و سپس روی یک ورق کاغذ با یک برس خشک تکرار می کنند.
ژیمناستیک اصلاحی برای چشم ها انجام می شود. « پرتو آفتاب"، که برای آن می توانید از چراغ قوه یا لیزر استفاده کنید.
بچه ها شما تصمیم گرفتید به واروارا کمک کنید و به همین دلیل حتی خورشید از پشت ابرها بیرون آمد و پرتوهای خود را برای کمک به شما فرستاد. بیایید با چشمانمان او را دنبال کنیم.
خب چشمامون استراحت کرده می توانید به مهمترین چیز برسید.
تصاویری که پرندگان را به تصویر می کشند حذف شده اند، به جز تصویر رنگی زاغی و نقاشی گام به گاممعلم .. بعد از اینکه بچه ها یک طرح اولیه با مداد درست کردند، معلم بر تکمیل کار نظارت می کند و در صورت لزوم اشتباهات را تصحیح می کند، اما نه از طرف خودش، بلکه از طرف زاغی واروارا.
بچه ها، خورشید قبلاً از پشت ابرها بیرون آمده و به ما کمک می کند. بیایید یک جالب داشته باشیم یک دقیقه فیزیکی،با کمک آن پرندگانی که توسط باد پراکنده شده اند می توانند به مکان های خود بازگردند.
دست ها را بالا برد و تکان داد -
اینها درختان جنگل هستند
دست ها تکان خوردند، دست ها می لرزیدند -
باد شبنم را می برد.
بیایید دستان خود را به آرامی به طرفین تکان دهیم -
اینها پرنده هایی هستند که به سمت ما پرواز می کنند.
ما همچنین به شما نشان خواهیم داد که چگونه می نشینند -
بالها به عقب جمع شده بودند.
می بینید، پرندگان به داخل پرواز کردند و با کمک شما به پاکسازی بازگشتند، اما برای اینکه کاملاً زیبا و درست شود، باید آنها را رنگ کنید.
چگونه باید پرندگان خود را رنگ کنیم تا هر کسی که به آنها نگاه می کند بلافاصله بفهمد که این گنجشک نیست، کبوتر نیست، بلکه یک زاغی است.
بچه ها می گویند که پرهای زاغی چه رنگی است و معلم توجه آنها را به این واقعیت معطوف می کند که هنگام رنگ آمیزی بدن زاغی باید قسمت های سفید (روی شکم و بال) را ترک کنند. معلم باید دقت کند که هنگام رنگ آمیزی کودکان از رنگ مشکی پر رنگ استفاده کنند و فراموش نکنند که جایی برای لکه های سفید باقی بگذارند. لطفا توجه داشته باشید که سر زاغی را می توان به طور کامل سیاه رنگ کرد. و وقتی لایه اصلی رنگ خشک شد چشم را با رنگ سفید رنگ کنید.
بچه ها، سرخابی های ما پرواز نمی کنند یا در هوا معلق نمی مانند، بلکه روی چیزی می نشینند. چه چیزی باید تکمیل شود تا مشاهده وضعیت در پاکسازی جنگل برای آنها راحت تر شود؟ (شاخه، سنگریزه)
در پایان درس، می توان از چند کودک خواست که نقاشی خود را با تصاویر مقایسه کنند و تجزیه و تحلیل کنند که چه چیزی خوب بوده و کودک در کجا مشکل داشته است.
سپس آثار روی میز گذاشته می شود ، بچه ها آنها را بررسی می کنند و آنها را ارزیابی می کنند. جمع بندی درسبر اساس تجربیات دوران کودکی
بچه ها نظرتون چیه آیا ما واروارا را به دوستانش برگردانده ایم؟ آیا او اکنون سرگرم خواهد شد؟ آفرین!
هدف:
- دانش کودکان در مورد رنگ های طیف را تقویت کنید
- یاد بگیرید، تجربه کنید، دریافت کنید رنگ های اضافی: نارنجی، سبز، از رنگ های اصلی: آبی، زرد، قرمز.
- آزمایشی انجام دهید "باران رنگی"
- برای تثبیت مهارت های فنی هر کودک، توانایی نقاشی با انتهای موی قلم مو و تمام سطح آن، با توجه به کاغذ مرطوبرنگ های آبرنگ
- آموزش درک احساسی و تصویری از رنگ.
- نگرش حساس و حساس نسبت به یکدیگر و قضاوت های زیبایی شناختی را ترویج دهید.
کار واژگان: طراحی روی کاغذ مرطوب، آبی، آفتابی، رنگ های طیف.
کارهای مقدماتی:
نقاشی روی کاغذ خیس، خواندن یک افسانه "آلیس در سرزمین عجایب" ، انجام آزمایش هایی در مورد مخلوط کردن رنگ ها، مشاهده تصاویر گل رز.
تجهیزات:
نقاشی روی برگه های A3: "جنگل آبی" , "قلعه ملکه سفید" , "قلعه ملکه سرخ" . "کتاب جادویی" ، سه روبان (آبی – رودخانه، جاده رنگین کمان، جاده زرد)برای آزمایش: یک لیوان آب، فوم اصلاح، رنگ خوراکی رقیق شده در آب، یک پیپت یا یک قلم مو. فلاسک و رنگ برای مخلوط کردن. برای نقاشی: قلم مو، اسفنج، رنگ آبی، زرد، قرمز، پالت، ورق A4 برای هر کودک.
پیشرفت درس.
با سلام.
مربی. بچه ها، به دستان من نگاه کنید کتاب جادویی. حالا من آن را باز می کنم و خودمان را در یک افسانه می یابیم.
(کتاب را باز می کنم، در صفحه اول یک تصویر برای یک افسانه وجود دارد "آلیس در سرزمین عجایب" )
مربی. بچه ها این چه جور افسانه ایه؟
بچه ها این افسانه نام دارد "آلیس در سرزمین عجایب" .
مربی. درسته بچه ها و شما خودتان دوست دارید در این کشور مرموز باشید.
( صدای تق تق شنیده می شود و خرگوش نفس نفسی به داخل سالن می دود.)
خرگوش: سلام بچه ها.
بچه ها سلام خرگوش.
مربی. خرگوش بازم عجله داری چی شده؟
خرگوش: برای رفتن به سرزمین عجایب عجله دارم، دیر رسیدم. آلیس در دردسر است.
(خرگوش وارد تونل می شود)
مربی. بچه ها، ما باید به خرگوش کمک کنیم و به آلیس کمک کنیم تا از مشکل خلاص شود. به خرگوش کمک کنیم؟
بچه ها ما کمک خواهیم کرد.
مربی. سپس خرگوش را به داخل تونل دنبال کنید.
(بچه ها از تونل عبور می کنند.)
مربی. اینجا هستیم کشور فوق العاده. خرگوش، راه را به ما نشان می دهی؟
(خرگوش طرحی را از آستین خود بیرون می آورد.)
خرگوش: من برنامه ای دارم. ما باید وارد جنگل آبی شویم و رودخانه آبی ما را به جنگل خواهد رساند.
(کودکان در امتداد نوار راه می روند رنگ آبی، تقلید از حرکات شناگران. آنها به سه پایه نزدیک می شوند که جنگل آبی را به تصویر می کشد.)
مربی. بچه ها، ما خودمان را در یک جنگل یافتیم، اما به نوعی غیرعادی و مرموز است. در مورد این جنگل چه می توان گفت؟
با چه رنگ هایی نقاشی شده است؟
بچه ها این جنگل با رنگ های سرد رنگ آمیزی شده است.
مربی. او چگونه است؟
بچه ها این جنگل سرد، شفاف، آبی، آبی، بنفش است.
مربی.
در جنگل آبی به سادگی زیبایی وجود دارد
آبی دریاچه ها و رودخانه ها و آب در اطراف
درختان آبی، آسمان آبی.
یک نفر بسیار عجیب در این جنگل زندگی می کند.
(کاترپیلار بیرون می آید.)
کاترپیلار. سلام بچه ها چه اتفاقی برات افتاده؟
مربی. کاترپیلار عزیز ما به دنبال دختری به نام آلیس هستیم. آیا او را ملاقات کرده اید؟
کاترپیلار. من می دانم چگونه آلیس را پیدا کنم، اما ابتدا باید به من کمک کنی. در جنگل من خیلی سرد و سرد است، من کاملاً سرما خورده ام، اما من واقعاً گرما می خواهم.
مربی. بچه ها چطوری میتونیم به کاترپیلار کمک کنیم؟
بچه ها ما می توانیم چمن، گل بکشیم.
مربی. کاترپیلار بچه هایی دارد رنگ آبیو کمی زرد چگونه می توانیم بدست آوریم رنگ سبز.
بچه ها برای به دست آوردن رنگ سبز باید رنگ آبی و زرد را با هم مخلوط کنیم.
(کودک یک مخروط با رنگ زرد می گیرد و آن را در مخروطی با رنگ آبی می ریزد، آن را به هم می زند. رنگ سبز می شود.)
مربی. حالا می توانیم چمن و گل های زرد را بکشیم.
(دو بچه می آیند روی سه پایه و نقاشی می کنند.)
کاترپیلار. ممنون بچه ها، من خیلی گرمتر هستم.
بچه ها من یه لیوان جادویی دارم کمی باران در آن زندگی می کند. وقتی قطرات باران کف لیوان را لمس کرد، متوجه خواهیم شد که آلیس کجاست.
(کاترپیلار آزمایشی انجام می دهد)
تجربه کنید "باران رنگارنگ"
- فوم اصلاح را در یک لیوان آب قرار دهید
- گواش را در آب رقیق کنید.
- چند قطره رنگ رقیق شده را روی فوم بریزید. رنگ به آرامی از میان فوم نفوذ می کند و می توانید باران رنگارنگ را از ابرهای سفید کرکی تماشا کنید.
(باران شروع به باریدن کرد، قطرات کف آن را لمس کردند و کاترپیلار یک تکه کاغذ از زیر شیشه ای که قلعه ملکه سفید روی آن کشیده شده بود بیرون آورد.)
کاترپیلار. بچه ها، برای پیدا کردن آلیس باید مسیر رنگین کمان را به سمت ملکه سفید دنبال کنید. خداحافظ بچه ها
(کودکان در مسیر رنگین کمان قدم می زنند)
فیزمنتکا
رنگین کمان - قوس
سلام، رنگین کمان - کمان،
پل چند رنگ!
سلام، رنگین کمان - کمان،
به عنوان مهمان از ما خوش آمدید.
ما در سراسر رنگین کمان می دویم
پابرهنه بریم دویدن
از طریق رنگین کمان - قوس
در حین دویدن از روی آن بپریم
و دوباره بدو، بدو
پابرهنه بریم دویدن
(بچه ها به قلعه ملکه سفید نزدیک می شوند. ملکه سفید با یک چتر در دستانش بیرون می آید.)
ملکه سفید. سلام بچه ها من ملکه سفید هستم
مربی. ملکه سفید، ما به دنبال آلیس هستیم، او در مشکل است. آیا می توانید به ما کمک کنید؟
ملکه سفید. البته من کمک می کنم، اما اول به سوالات من پاسخ دهید.
(چتری را باز می کند.)
چتر من از چه رنگ هایی تشکیل شده است؟
کودکان: چتر از رنگ های رنگین کمان تشکیل شده است. قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، نیلی، بنفش.
ملکه سفید. بچه ها اگه چتر رو بچرخونم چی میشه؟
بچه ها: چتر سفید می شود.
ملکه سفید. اکنون آن را بررسی کنیم. (چتر را می پیچد، رنگ ها ادغام می شوند، چتر سفید می شود.)
ملکه سفید. بچه ها شما خیلی باهوشید میدونی چیه سفیدشامل رنگ های طیف (رنگین کمان).
بچه ها، جاده قرمز را دنبال کنید و به قلعه ملکه سرخ خواهید رسید. آلیس در این قلعه است.
(کودکان در امتداد فرش قرمز قدم می زنند و به قلعه ملکه سرخ نزدیک می شوند.)
مربی. نگاه کن چه قلعه شگفت انگیزی
در مورد این قلعه چه می توان گفت؟ او چگونه است؟
بچه ها روشن، گرم، شاد، زیبا.
مربی. در چه رنگ هایی ساخته شده است؟
بچه ها در رنگ های گرم ساخته شده است.
مربی. رنگ های گرم را بگو
بچه ها قرمز، نارنجی. زرد.
مربی. درسته بچه ها
چند رنگ، بسیار ظریف در باد می لرزد.
این قلعه رنگ های روشن در راه است.
خورشید شن های رودخانه را با رنگ گرم رنگ می کند.
هوا گرم شد، مثل گل جنگل.
مربی. بچه ها آیا واقعاً ممکن است که یک نفر شرور بتواند در چنین قلعه درخشان و زیبایی زندگی کند؟
بچه ها نه!
مربی. ملکه سرخ در این قلعه زندگی می کند. او احتمالا مهربان است، اما کسی او را ناراحت کرده است.
(ملکه سرخ با آلیس بیرون می آید.)
ملکه قرمز. سلام بچه ها در واقع، من مهربان هستم، نه شرور، اما از آلیس خواستم رزهای قرمز، زرد و نارنجی بکارد و او گلهای سفید کاشت، بنابراین من ناراحت شدم. حالا چه باید کرد؟
مربی. ملکه قرمز، بچه های ما می توانند به شما کمک کنند. آنها گل رز را رنگ خواهند کرد.
ملکه قرمز. اما رنگ نارنجی ندارم. فقط قرمز و زرد.
مربی. مشکلی نیست بچه های ما جادوگرهای کوچکی هستند. آنها می دانند چگونه این کار را انجام دهند رنگ نارنجی.
بچه ها باید رنگ های زرد و قرمز را با هم مخلوط کنید و به رنگ نارنجی در بیایید.
(کودک به سمت میز می آید و آزمایشی با رنگ انجام می دهد.)
قسمت 2. کار مستقل کودکان
مربی. آلیس، رنگ ها را بردار و گل های رز را روی سه پایه نقاشی کن، و من و بچه ها پشت میز می نشینیم و به تو کمک می کنیم گل رز را رنگ کنی.
(بچه ها پشت میزها می نشینند.)
مربی. بچه ها، ما گل رز را با آبرنگ روی یک کاغذ مرطوب نقاشی می کنیم. ما فقط سه رنگ روی میز داریم: آبی، زرد و قرمز، اما من و شما از قبل می دانیم که چگونه رنگ سبز را برای رنگ کردن ساقه و برگ ها تهیه کنیم. نحوه تهیه رنگ نارنجی برای رنگ آمیزی رز نارنجی. شروع به کشیدن نقاشی کنید.
قسمت 3. تحلیل آثار کودکان.
خلاصه درس.
مربی. بچه ها، بیایید گل های رزمان را به ملکه سرخ بدهیم.
ملکه قرمز. کدام گل رز زیبا. آنها بسیار ملایم، گرم، مهربان هستند. خوشحالم کردی آلیس، با بچه ها به مهد کودک برگرد. و تو، خرگوش، در پادشاهی من بمان و به من کمک کن تا از گل رز مراقبت کنم.
مربی. بچه ها وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.
(آنها از طریق تونل خارج می شوند.)
مربی. افسانه ما تمام شد، کتاب جادویی ما در حال بسته شدن است.
