Название книжных выставок к юбилею успенского. Мероприятия
Иркутская область
Г.Братск
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №36»
Литературные развлечения для учащихся 3-5 классов
Сценарий составлен
Заведующей библиотекой МБОУ «СОШ №36»
Дегтярёвой Натальей Николаевной
2012
Эдуард Успенский
К 75-летию писателя
Час литературных развлечений
Цель мероприятия: познакомить ребят с творчеством Эдуарда Успенского.
Оборудование: книжная выставка;
Проектор, экран.
Ход мероприятия:
Слайд 1. Библиотекарь: В декабре отмечает день рождения знаменитый, великолепный, любимый детский писатель Эдуард Николаевич Успенский. Родился он 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области.
Слайд 2. Интересно, что в школе Эдик учился плохо: ему всегда не хватало времени на уроки. И каждый понедельник он собирался взяться за ум. Но ему все время что-то мешало! И вот однажды мальчик неудачно спрыгнул с крыши и сломал себе ногу. Его привезли в больницу, и тут он внезапно понял, что не хочет оставаться невеждой.
С этого времени Эдик стал хорошо учиться и после окончания школы поступил в авиационный институт.
Но со временем Эдуард Успенский понял, что хочет стать писателем и начал писать юмористические рассказы. А чуть позже - также детские книжки. Кстати, пришла к нему эта идея случайно. Однажды Эдуард Успенский устроился работать вожатым в пионерский лагерь. Там он читал своим воспитанникам книжки, а иногда и сам выдумывал захватывающие истории. Так появились первые произведения писателя. И сегодня мы вспомним книги Эдуарда Успенского.
Слайд 3 . Эдуард Успенский не просто писатель, а сценарист, драматург; режиссер, он – автор нескольких телепередач для детей. Например, АБВГДейка. Она появилась на телеэкранах в далёком 1975 году . Автором идеи, названия, сценариев первых десяти программ был Эдуард Успенский, он же предложил и первый состав клоунов-учеников: Сеня, Саня, Таня и Владимир Иванович. Общими усилиями было сделано около 20 выпусков, которые показывались с повторениями примерно три года.
Передача была развлекательной, и в то же время познавательной. Сложные правила грамматики русского языка, правила поведения в общественных местах или правила дорожного движения преподносились детям в игровой форме и даже в песнях.
Слайд 4. Из учебной телепередачи «АБВГДейка» родилась книга «Школа клоунов», полностью построенная на игре. Придуманные, немного нелепые, озорные клоуны-волшебники помогают освоить реальным малышам реальную азбуку, реальные правила грамматики. Клоуны вместе с читателями, как бы проходят программу первого класса. Но читают книгу с восторгом и третьеклассники, и пятиклассники, и их родители.
Слайд 5. Давайте познакомимся с учениками этой необычной школы.
Клоун Шура обладает особым даром – переносить предметы (и людей) из одного города в другой и передавать мысли на расстоянии.
Клоун Наташа – вечная выдумщица. Рядом с ней вы видите юбку её собственной конструкции и туфли с надувной подошвой. Хочешь – будь маленькая, хочешь – как каланча.
Клоун Саня – охотник, дрессировщик, путешественник. С ним его верный сторожевой Полкан. Полкан – это коза охотничья, служебная и сторожевая. А ещё ездовая и следопытная.
Товарищ Помидоров – завхоз. В школу клоунов его затолкала судьба. И он стал наполовину завхоз, наполовину клоун.
Однажды на уроке клоуны заспорили со своей учительницей Василисой Потаповной, что им совсем необязательно уметь писать, ведь письмо другу можно и нарисовать. Тут пришла директор Ирина Вадимовна и предложила клоуну Сане нарисовать телеграмму, которую он прислал в школу из тайги.
Слайд 6. У Сани получилось вот что. Давайте попробуем прочитать.
(ответы детей)
Вот сколько вариантов у нас получилось. А что же было в телеграмме на самом деле? «Встречайте меня. Я уже вылетел. Клоун Саня из тайги и его верный Полкан». А вот объяснение:
(цитата. С.13)
Слайд 7. Э. Успенский много внимания уделяет образованию своих героев. У него даже звери учатся.
…Совершенно случайно на заброшенной даче третьеклассница Люся обнаруживает интернат «меховых зверей». И даже становится преподавательницей. Директор интерната – барсук - по совместительству дворник, а также - буфетчик.
У каждого из воспитанников девочки Люси своя улыбка, своя озабоченность, свой характер движений и своя повадка. Э. Успенский придумал им необычный язык. Он вообще любит придумывать слова. Этакие «объяснялки».
Слайд 8. Попробуйте объяснить, что такое:
- Большой бумажный Получальник
- Начинальник
- Большая разлинованная Хвалюндия (её вручают в конце учебного года)
- Папо-мамовское собрание
- Листалки (бывают в клеточку, в ромбик и горошек).
Слайд 9. Ещё одна детская развлекательно-познавательная передача, придуманная Эдуардом Николаевичем Успенским – «Радионяня».
Эдуард Успенский придумал идею радиопередачи, и был первым ее автором. «Весёлые уроки радионяни» в шутливой музыкальной форме помогали детям запомнить правила русского языка, объясняли законы математики, физики, биологии, правила дорожного движения, правила поведения, вежливости и т. п.
Передача начиналась с песенки-заставки. Текст написал Эдуард Успенский, а музыку - Владимир Шаинский .
Слайд 10. Сейчас мы её послушаем - музыкальная пауза.
Слайд 11. Однажды ещё молодой Эдуард Успенский работал вожатым в пионерском лагере. И тут с удивлением и огорчением заметил, что ребята плохо знают героев русских народных сказов. Это и послужило толчком к созданию веселой сказки «Вниз по волшебной реке». Сказка необычная. Главный герой - обыкновенный мальчик Митя, который приехал погостить на каникулы в деревню к бабушке. А у бабушки есть сестра, Егоровна. Она живет одиноко в лесу и от одиночества превратилась в Бабу Ягу, водит дружбу с Кикиморой Болотной, имеет волшебное блюдце с яблочком. Но от Бабы Яги из народной сказки Егоровна отличается добрым нравом и справедливым характером. В сказке много приключений. Мите приходится искать выход из разных затруднительных ситуаций. Читатель встречает на страницах книги старых знакомых-героев русских сказок.
Слайд 12 - 14. Попробуйте их узнать. Кто они?
Слайд 15. А теперь поговорим о всеми любимой книжке «Дядя Фёдор, пёс и кот». В ней все возможно: и появление кота, умеющего говорить, и трактора, заправляющегося не бензином, а картофелем
И сосисками, и поющей романсы коровы с кошачьим именем. Вот об именах героев книги мы и поговорим.
Слайд 16. Турнир знатоков по книгам Эдуарда успенского о дяде Фёдоре, псе и коте. Дяде Фёдору посвящены несколько книг: «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Зима в Простоквашино», «Тётя дяди Фёдора, или Побег из Простоквашина», «Новые порядки в Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино».
Слайд 17 -24. Вопрос-ответ.
- Почему мальчика назвали дядей Фёдором?
- Почему дядя Фёдор ушёл из дома?
- Что общего у котов и матросов?
- Как у дяди Фёдора, Шарика и Матроскина появился галчонок Хватайка?
- Из-за чего перед Новым годом поссорились Шарик с Матроскиным?
- Почему в конце концов все сбежали из Простоквашина?
- Какие документы у кота Матроскина?
Слайд 25. Чем заправляли Тр-тр Митю?
Керосином
Подсолнечным маслом
Котлетами
Бензином.
Слайд 26-30. Чьи это вещи?
Концертное платье (мамино)
Автомобиль (папин)
Шапка-ушанка (Печкин)
Валенки (Кот Матроскин)
Фоторужьё (Шарик).
Слайд 31. Закончить нашу встречу сегодня я хочу словами Эдуарда Николаевича Успенского: «Если вы хотите узнать, насколько умнее и лучше становится человек, прочитавший тысячу книг, прочитайте тысячу книг».
Слайд 32 . Спасибо!
Слайд 33. Источники.
Тема: По страницам творчества Эдуарда Николаевича Успенского
Цель:
Познакомить обучающихся с творчеством Э.Успенского.
Развивать навыки беглого чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному, развивать память, внимание, мышление. Пополнять словарный запас. Развивать интерес к чтению дополнительной литературы.
Воспитывать чувство взаимопонимания, дружбы и взаимоуважения; готовности прийти на помощь
Оборудование: презентация, мультфильм «Разноцветная семейка», картинки-паззлы, выставка рисунков, выставка книг, портрет писателя.
Ход урока
Организационный момент.
Урок совсем обычный, а, может, необычный,
А, может, не урок совсем хочу вам преподать.
Он может быть веселым, коль думается вместе,
Коль дети с чувством юмора мне будут помогать!
О всех произведениях писателя Успенского
Сейчас урок – мозаику мы будем составлять…
Сообщение темы урока.
Ребята, скажите, а что такое мозаика?
Сегодня на уроке мы будем побеседуем о творчестве Э.Н.Успенского, о литературных героях, которых он создал. Наш урок, как и мозаика, будет составлен из отдельных кусочков. А цельной наша картина получится, когда мы соединим отдельные части урока своим активным участием.
Изучение нового материала
Мозаика первая. Знакомство с биографией писателя. (Презентация)
Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 года в Московской области. Рос Эдик озорным мальчишкой, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнет учиться на «5». Наступал понедельник, случались какие-то дела и … двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши он сломал ногу и попал в больницу. Эдик попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьезно заниматься уроками. Да так упорно, что смог поступить в авиационный институт и стать инженером. Три года он проработал по специальности, а потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич работал в пионерском лагере вожатым, читал книги и, когда книжки интересные закончились, ему пришлось сочинять самому.
В детстве у него было три любимых игрушки: крокодил Гена, кукла Галя, плюшевая игрушка с большими ушами, хвостом пуговкой, в общем не поймешь- не то заяц, не то собака.
В 1966 году эти игрушки стали главными героями знаменитого произведения «Крокодил Гена и его друзья»
В нем свою плюшевую игрушку Успенский назвал «Чебурашка» («Песня Чебурашки»)
Мозаика вторая. «Собери паззл»
Учитель объединяет детей в группы
Группам раздаются конверты. В конверте разрезанная картинка. За минуту нужно собрать сюжет и произведение.
Мозаика третья. «Литературная викторина»
1.Что свалилось на голову Чебурашки при открытии дома Дружбы?
а) бревно
в) цветочный горшок
г) кирпич
2. Где жил Чебурашка?
а) в пустыне
б) в тропическом лесу
в) на необитаемом острове
г) на Мадагаскаре
3.Чем дядя Фёдор обогревал дом?
б) хворостом
в) дровами
г) маленьким солнышком
4. Кто научил Матроскина разговаривать?
а) профессор Сёмин
б) знакомая кошка
в) старая хозяйка
г) дядя Фёдор
5. Кто вытащил Шарика из реки?
а) Матроскин
б) Гаврюша
в) Бобрёнок
г) Дядя Федор
6. На чём прилетела тётя Тамара в Простоквашино?
а) на самолёте
б) на боевом вертолете
в) на дельтаплане
г) на ракете
7.Что готовили по колдовской книге почтальон Печкин, Матроскин и Шарик, чтобы дядя Фёдор забыл девочку Катю?
а) отворотное зелье
в) снотворное
б) лекарство от похудания
г) отвар от глистов и блох
8. Какой журнал выписывал себе дядя Фёдор?
а) «Пионер»
б) «Веселые картинки»
в) «Мурзилка»
г) «Костёр»
Мозаика четвертая. Физкультминутка. (Мультфильм «Разноцветная семейка»)
Мозаика пятая. Найди лишнее предложение.
Каждой группе раздается по листку с текстом, за минуту они должны найти лишнюю строчку в тексте.
У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил. А по выходным занимался карате. В общем, он был очень хороший мальчик. И родители были хорошие - папа и мама
«Дорогие мои родители! Папа и мама! Бабушка и дедушка! Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кота тоже. А вы мне не разрешаете его заводить. Велите из дома прогнать. А это неправильно. Я уезжаю в деревню и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. …»
В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Был он беленький и пушистый. Звали его Чебурашка. Вернее, сначала его никак не звали, пока он жил в своём тропическом лесу. А назвали его Чебурашкой потом, когда он из леса уехал и встретился с людьми.
Теперь Гена, Галя и Чебурашка почти каждый вечер проводили вместе. После работы они собирались у крокодила дома, мирно беседовали, пили кофе и играли в крестики-нолики. Иногда даже болтали по мобильному телефону с друзьями из Мадагаскара. И всё-таки Чебурашке не верилось, что у него наконец появились настоящие друзья.
Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
Мозаика шестая. «Блиц-турнир»
Внимательно выслушав вопрос, поднимаете руку, если готов ответ. Ответы на вопросы на скорость:
Сколько лет Дяде Федору? (шесть)
Почему Дядя Федор ушел из дома? (кота не разрешили оставить)
Какой породы был Шарик? (дворняжка)
Какой дом искал дядя Федор? (с телевизором, окна большие)
Какой дом искал Матроскин? (с печкой)
А Шарик? (с будкой)
Откуда у Дяди Федора появились деньги? (клад нашли)
Что купил Матроскин? (корову Мурку)
Что купил Шарик? (фоторужье)
А Дядя Федор? (трактор)
Почему галчонка назвали Хватайкой? (хватал разные вещи и прятал на шкаф)
Чем заправляли трактор Митю? (едой)
Почему трактор останавливался у каждого дома? (пахло пирогами)
Кто мог окучивать картошку задними лапами? (Шарик)
Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Фёдора для опознания мальчика? (пуговицу)
Какую награду получил почтальон Печкин от родителей дяди Фёдора? (велосипед)
Как звали корову, которую купил кот Матроскин? (Мурка)
Чьи это слова: «хорошими делами не прославишься»? (старуха Шапокляк)
Сколько зол в день делала старуха Шапокляк? (пять зол)
Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогали найти друга. (Тобик)
Сколько лет крокодилу Гене? (50 лет)
Откуда взялся Чебурашка? (его привезли из южной страны в коробке с апельсинами)
Как называла свою крысу старуха Шапокляк? (Лариска)
Какой дом решили строить крокодил Гена, Чебурашка и их друзья? (дом дружбы)
Как звали девочку-подружку крокодила Гены и Чебурашки? (Галя)
Итог урока. Рефлексия.
Как вы считаете, получился ли у нас урок - мозаика?
Учебник «Литературное чтение» - это тоже мозаика. Он состоит из отрывков многих произведений. Уроки литературы слишком коротки, чтобы прочесть произведения полностью. Но как же интересно узнать, чем закончится та или иная история. Что же делать? (Ответы детей)
Выход есть! Берем книги в библиотеке, покупаем в магазинах, обмениваемся с друзьями, читаем в интернете.
Виртуальная книжная выставка
«Э. Успенский и его друзья»
Дорогой читатель!
В декабре отмечает день рождения знаменитый, великолепный, любимый детский писатель Эдуард Николаевич Успенский. Родился он 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области.
Интересно, что в школе Эдик учился плохо: ему всегда не хватало времени на уроки. И каждый понедельник он собирался взяться за ум. Но ему все время что-то мешало! И вот однажды мальчик неудачно спрыгнул с крыши и сломал себе ногу. Его привезли в больницу, и тут он внезапно понял, что не хочет оставаться невеждой.
С этого времени Эдик стал хорошо учиться и после окончания школы поступил в авиационный институт. Но со временем Эдуард Успенский понял, что хочет стать писателем и начал писать юмористические рассказы. А чуть позже - также детские книжки. Кстати, пришла к нему эта идея случайно. Однажды Эдуард Успенский устроился работать вожатым в пионерский лагерь. Там он читал своим воспитанникам книжки, а иногда и сам выдумывал захватывающие истории. Так появились первые произведения писателя. И сегодня мы вспомним книги Эдуарда Успенского.
Путешествие в Простоквашино
Эдуард Успенский работал библиотекарем в детском лагере. Именно там он начал придумывать историю про Простоквашино. Началось все с того, что детский писатель Эдуард Успенский написал книжку «Дядя Федор, пес и кот».
Успенский, Э.Н. Дядя Федор, пес и кот: повесть-сказка: [для младшего школьного возраста] / Э.Н. Успенский / худож. К. Юдина. - Москва: Планета детства, 2007. - 176с.: ил.
В этой книге все возможно: и появление кота, умеющего говорить, и трактора, заправляющегося не бензином, а картофелем и сосисками, и поющей романсы коровы с кошачьим именем.
Скачать
Дяде Фёдору посвящены несколько книг: «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Тётя дяди Фёдора, или Побег из Простоквашино», «Зима в Простоквашино», «Любимая девочка Дяди Фёдора», «Новые порядки в Простоквашино», «Дядя Фёдор идёт в школу», «Неприятности в Простоквашино», «Каникулы в Простоквашино», «Привидение из Простоквашино», «Клад из деревни Простоквашино», «Праздник в деревне Простоквашино» и др.
Успенский, Э.Н. Тетя дяди Федора, или побег из Простоквашино: повесть-сказка / Э.Н. Успенский / худож. А. С. Шер. - Москва: Самовар, 2003. - 118 с.: ил.
Очередная, но не последняя книга о "нелегкой" деревенской жизни любимых простоквашинских героев. Эта книга, как и предыдущие, проиллюстрирована художником-мультипликатором, мастером кисти А.С.Шером.
Скачать
Успенский, Э.Н. Зима в Простоквашино / Э.Н. Успенский / худож. А. С. Шер. - Москва: Самовар, 2006. - 64 с.: ил.
В книге «ЗИМА В ПРОСТОКВАШИНО» дети вновь встретятся со своими любимыми героями: дядей Федором, котом Матроскиным, псом Шариком, почтальоном Печкиным и другими и узнают, как уживаются пес с котом без дяди Федора, который в это время года живет в городе. В повести ЗИМА В ПРОСТОКВАШИНО много неожиданных поворотов, в ней не обошлось и без новогодних сюрпризов, так что это очень увлекательная книга.
Скачать
Успенский, Э.Н. Любимая девочка дяди Федора: [повесть-сказка для младшего школьного возраста] / Э.Н. Успенский / худож. А. С. Шер. - Москва: Самовар, 2001. - 80 с.: ил.
В повести-сказке действуют хорошо известные читателям герои - дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин. Они по-прежнему дружно живут в Простоквашино, однако в деревне появляется девочка Катя, и внимание к ней дяди Федора вызывает у друзей чувство ревности.
Скачать
Успенский, Э.Н. Неприятности в Простоквашино: сказочная повесть [для младшего школьного возраста] /Э.Н. Успенский / худож. А. Артюх. - Москва: Планета детства, 2002. - 64с.
У каждого человека жизнь идёт пунктиром. Даже у самых удачливых людей бывают неудачи. Такая неудача свалилась и на дядю Фёдора. Из глубоких красноярских снегов в Простоквашино вернулся хозяин домика, где жили дядя Фёдор, кот Матроскин и пёс.
Скачать
Успенский, Э.Н. Привидение из Простоквашино: повесть-сказка / Э.Н. Успенский / худож. А. Шевченко. - Москва: АСТ, 2007. - 112 с.: ил.
Село Простоквашино - самое мирное село на земле. Но и в самых мирных сёлах бывают серьёзные неприятности. В Простоквашино появилось привидение. Это событие заинтересовало всех: жителей, журналистов, телевидение. Туристические фирмы заинтересовались ещё и потому, что кот Матроскин начал выводить страусов. Поэтому все северные народы с удовольствием будут приезжать смотреть на африканскую экзотику.
Скачать
Крокодил Гена и его друзья
Всё творчество Эдуарда Успенского, чудесного детского писателя, - это подарок детям, тёплый и добрый. И одним из таких подарков можно по праву считать ещё одну чудесную и замечательную серию книг о Крокодиле Гене и его друзьях, по одноимённому названию которой, был создан всеми известный мультик.
Успенский, Э.Н. Крокодил Гена и его друзья: повесть-сказка / Э.Н. Успенский. - Москва: Мир Искателя, 2001. - 108 с.: ил.
«Крокодил Гена и его друзья» - детская сказочная повесть Эдуарда Успенского , первая из цикла произведений о Чебурашке и Крокодиле Гене . Это повесть о том, как однажды одинокий крокодил Гена решил изменить свою жизнь! Он повесил объявление о поиске друзей и с тех пор ни минуты не знал покоя! Ведь в городе оказалось много желающих подружиться: неизвестный науке зверек Чебурашка, долговязая жирафа Анита, интеллигентный лев Чандр и еще много-много животных, девчонок и мальчишек! Так много-много, что пришлось строить Дом Дружбы, чтобы было, где встречаться такой огромной компанией! Таким образом и начались невероятные приключения Крокодила Гены, Чебурашки и их друзей! Эта книга радует всех: и детей, и взрослых!
Скачать
Крокодилу Гене посвящены ещё несколько книг:
Успенский, Э.Н. Отпуск крокодила Гены: повесть-сказка / Э.Н. Успенский. - Москва: АСТ, 2006. - 128 с.: ил.
Ребята! Если вы думаете, что во время отпуска крокодил Гена отдыхает, то вы ошибаетесь. Это на работе, в зоопарке, он лежит у воды и загорает. Зато отпуск для крокодила - самая горячая пора. Потому что нельзя сидеть на месте, если в речке течёт чернильная вода, лягушата стали синими, а туристы глушат рыбу. Поэтому Чебурашка и крокодил Гена забыли про отдых и принялись спасать родную природу от вредителей. И даже старуха Шапокляк решила не выходить на тропу войны и стала им помогать.
Скачать
Успенский, Э.Н. Бизнес крокодила Гены: сказочная повесть / Э.Н. Успенский, Агрон И. / худож. А. Шевченко. - Москва: Самовар, 2002. - 96с.
Действие происходит в городе Простоквашинске. За десять лет работы в простоквашинском зоопарке Крокодил Гена заработал капитал в 5000 долларов , но он не знает, как его лучше потратить и потому советуется с друзьями: Чебурашкой , Шапокляк , Львом Чандром и девочкой Галей. Чандру удается уговорить Гену вложить деньги в акции лесопилки, а Шапокляк с помощью своего внука Вовы Рублева, работающего на бирже, помогает их купить. Галя же предлагает вложить деньги в искусство или в недвижимость. В результате Гена пробует разные способы вложения капитала. Параллельно всем событиям читателю рассказывается о таких вещах, как акции, связи, прибыль, валюта, реклама и о системе бизнеса в целом.
скачать
Успенский, Э.Н. Крокодил Гена и грабители: повесть-сказка / Э.Н. Успенский / худож. М. Зотова, С. Гонков. - Москва: АСТ, 2002. - 80 с.: ил.
Крокодила Гену призвали служить в десантные войска. В армии доблестный крокодил научился сражаться с потенциальным противником, прыгать с парашютом, водить танк, а также строить дачи. А после демобилизации возмужавший Гена решил начать новую жизнь. Что это за работа для настоящего крокодила — лежать возле бассейна и забавлять посетителей в зоопарке? Теперь Гена будет служить сторожем на шоколадной фабрике. Ему разрешено кушать сколько угодно сладкого и обещана плата за каждого пойманного преступника.
Но в результате криминально-трагических событий с фабрики пропадает 20 тонн особого шоколада, а зеленый сторож оказывается в кутузке как главный подозреваемый! Вместе со следователем Поддубенко Гене и Чебурашке предстоит проявить чудеса смекалки, чтобы поймать настоящих похитителей.
Скачать
Любимые книги любимого писателя
Разнообразие творчества Э.Н. Успенского поразительно: он пишет сказки и сказочные повести, фантастические, детективные, приключенческие произведения, а также комиксы, стихи, пьесы, сценарии, делает переводы и составляет сборники детского фольклора. Представляем вашему вниманию некоторые из них:
Успенский, Э.Н. Про Веру и Анфису / Э.Н. Успенский. - Москва: Мир Искателя, 2000. - 128 с.: ил.
Книга «Истории про Веру и Анфису» состоит из одиннадцати историй про девочку Веру и обезьянку Анфису, в которых рассказывается о том, как появилась обезьянка Анфиса, как она вместе с Верой ходила в детский сад, в поликлинику, в школу... да просто о том, как они жили вместе.
Скачать
Успенский, Э.Н. Следствие ведут Колобки: [детективные повести для младшего школьного возраста]/ Э.Н. Успенский/ худож. Ю. Пронин, И. Савченков.- Москва: Планета детства, 2007.- 208с.: ил.
Давным-давно жил на свете Колобок, который и от бабушки ушел, и от дедушки ушел. Всех обманул, а вот лисе попался. Но это не наш Колобок. От нашего Колобка никто не уйдет - его призвание найти всех похищенных и изловить всех похитителей, потому что он - знаменитый детектив. И если из дому пропал ребенок, из зоопарка - слон, а из Третьяковской галереи - картина, никто не справится с делом лучше Колобка и его помощника Булочкина.
Скачать
Успенский, Э.Н. 25 профессий Маши Филипенко: повесть/ Э.Н. Успенский.- Москва: АСТ, Астрель.- 189с.
Маша учится в пятом классе и очень любит всё улучшать. Только не отметки в школе, с этим у неё как раз проблемы, а на разные взрослые работы. Ленивым заторможенным взрослым только и остаётся, что схватывать на лету Машины идеи и слегка её придерживать, чтобы не слишком заносило. Вот бы побольше таких креативных девочек!
Скачать
Успенский, Э.Н. Школа клоунов/ Э.Н. Успенский.- Москва: Мир Искателя, 2001.- 206.: ил.
«Школа клоунов» веселая, радостная, озорная книга, как и все книги, написанные замечательным писателем Эдуардом Успенским. Невероятные, фантастические истории происходят в этой школе. Чудо творится на глазах всегда там, где нет нудной зубрежки, строгих обязательств малышей перед старшими, где учителя и ученики понимают друг друга с полуслова. Оказывается, в игре, в забавах можно научиться серьезным вещам войти в мир знаний и стать человеком образованным, а значит, и свободным, независимым.
Откройте книгу, и вы войдете в дом сказки, доброты, а зло на этот раз не страшное, а смешное будет метаться вокруг да около, и в конце концов потерпит неудачу. Так что читать повесть Эдуарда Успенского вы будете не только с удовольствием, но и с большой пользой для себя.
Скачать
Успенский, Э.Н. Лекции профессора Чайникова/ Э.Н. Успенский/ худож. Г. Гринева.- Москва: Самовар, 1994.- 146с.: ил.
Из школьных учебников трудно узнать, как работает радио. Электричество изучают в одном классе, электронику в другом, радиоволны - в самом последнем. И никак не удается совместить все эти знания в одном учебнике. Ликвидировать этот страшный прорыв в образовании взялись два человека: писатель Э. Успенский и профессор Чайников.
Скачать
Также, Эдуард Успенский писал для популярной детской передачи «Радионяня», для телепередачи «АБВГДейка», вёл передачу «В нашу гавань заходили корабли».
Произведения писателя переведены более чем на 25 языков, его книги выходили в Финляндии, Голландии, Франции, Японии, США. В последние годы в организованном им издательстве «Самовар» публикуются его новые книги.
В 2010 году Успенскому присуждена премия имени Корнея Чуковского, учреждённая для детских писателей, в главной номинации «За выдающиеся творческие достижения в отечественной детской литературе» .
Уважаемые читатели!
Всех желающих ознакомиться с замечательными и интересными книгами Э. Успенского мы приглашаем в нашу детскую библиотеку-филиал №2, которая находится по адресу:
Департамент культуры и охраны объектов
культурного наследия Вологодской области
Бюджетное учреждение культуры Вологодской области
«Вологодская областная детская библиотека»
Инновационно-методический отдел
Любимый детский писатель:
сценарии мероприятий к 75-летию Э.Н. Успенского
(из опыта работы детских библиотек Вологодской области)
Уважаемые коллеги!
Кто из нас не знает Крокодила Гену, Чебурашку и Старуху Шапокляк? Героев книг Эдуарда Успенского знают все: и взрослые, и дети.
Книжный мир, все поклонники искромётного творчества писателя отмечали в декабре 2012 года его 75-летие. Во многих библиотеках Вологодской области прошли юбилейные утренники, игры, беседы.
В этом сборнике представлены сценарии, посвящённые творчеству Э.
Успенского.
Пособие составлено на основе сценариев мероприятий, проведённых в детских библиотеках области в 2012 г.
1. Дядя Фёдор, Пёс и Кот (конкурс-игра по книге Э. Успенского), Вожегодский район, Раменский сельский филиал №13 ……………………3
2. Инженер по образованию, детский писатель – по призванию (игра-беседа по творчеству Э.Н. Успенского для читателей 5-7 лет), Никольская детская библиотека ……………………………………………8
3. Клад деревни Простоквашино (литературная игра для учащихся 3 кл.), Харовская детская библиотека ……………………………………12 Вожегодский район, Раменский сельский филиал № 13 Дядя Фёдор, Пёс и Кот (конкурс-игра по книге Э. Успенского)
Цели и задачи:
1. Познакомить детей с творчеством и произведениями Эдуарда Успенского.
2. Привлечь детей к активному чтению.
Оборудование:
1. Выставка книг Э. Успенского.
2. Выставка рисунков.
Участникам мероприятия даётся домашнее задание (внимательно прочитать книгу Э. Успенского «Дядя Фёдор, Пёс и Кот»).
Дети делятся на 4 команды.
Ход мероприятия:
Вступление:
Библиотекарь: Книги Эдуарда Николаевича Успенского знакомы многим: и малышам, и ребятам постарше, и даже взрослым. Все читают его сказки с удовольствием. Каждая сказка – это игра, игра в сказку, игра весёлая, добрая, дающая простор фантазии и изобретательности.
Ваше домашнее задание состояло в том, чтобы очень внимательно прочитать книгу Э. Успенского «Дядя Фёдор, Пёс и Кот». Сейчас мы её вспомним в необычной форме – в форме игры, героями которой будете вы. Итак, начинаем нашу игру.
Представление команд:
Библиотекарь: За первым столом у нас собрались «Матроскины», умные, находчивые, полные юмора. За вторым столом «Мамочки», талантливые. За третьим «Шарики», любознательные. За четвёртым «Галчата», поддающиеся дрессировке.
1 конкурс Библиотекарь: Все представители команд живут в одной книге, и потому должны хорошо знать друг друга. Сейчас мы разгадаем кроссворд. Кроссворды вы получите, а вопросы слушайте внимательно. Начинаем!
Вопросы кроссворда:
1. У Кота была любимая бабушка, в её честь он назвал корову. Как?
2. Обладатель «недразнительной» фамилии.
3. Фамилия почтового работника в деревне Простоквашино.
4. Имя героя книги, которого не по возрасту зовут дядей.
6. Профессор, изучающий язык животных.
7. Герой, которого спас бобёр.
8. Кто в доме дяди Фёдора появился последним?
2 конкурс «В семейный альбом»
Библиотекарь: Герои книги Эдуарда Успенского кажутся нам единой дружной семьёй. Раньше была очень добрая традиция – создание семейного альбома, куда собирались любимые фотографии, портреты. Мы сегодня с вами эту традицию оживим. Каждая команда должна будет нарисовать портрет героя. Какого – это решит капитан, выбрав конверт с заданием, а команда должна решить по скупым фразам, чей портрет они будут рисовать.
2. Румяный, любопытный, вредный, имеет хороший слух, любит пироги, делает всё по правилам, с виду добренький, но хитрый, лет 50-ти с хвостиком. (Почтальон Печкин)
3. Говорить умеет, чистоту любит, умеет пуговицы пришивать, носки штопать, умеет пироги печь, вышивать и на машинке шить, большой, но воды боится. (Матроскин)
4. Говорить умеет, неизбалованный, воспитанный, но запущенный, знает, сколько будет 5х5 и 6х6, не любит нечестностей, лохматый, взъерошенный. (Шарик) 3 конкурс «Это я, почтальон Печкин, принёс вам письмо от...»
Библиотекарь: Этот конкурс позволит выяснить, кто читал книгу внимательно, запомнил её содержание основательно, а главное – понял тонкий юмор автора. Условия будут таковы: вы должны, прочитав письмо, решить, кто и кому его написал?
1. «...Я уезжаю в деревню и буду там жить. За меня не беспокойтесь.
Я не пропаду. Я всё умею и буду вам писать. А в школу мне не скоро.
Только на будущий год». (Дядя Фёдор, родителям.) 2. «Дорогие... Спасибо за посылку. Желаем вам здоровья и изобретений. А особенно – всяких открытий». (Дядя Фёдор – мальчик, Шарик – охотничий пес, Матроскин – кот по хозяйственной части, учёным.) 3. «Я живу хорошо! У меня есть свой дом. А недавно мы клад нашли и корову купили. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. А на днях я линять начал. Зато новая шерсть растёт – чистая, шелковистая. Просто каракуль. Я теперь в магазин хожу. Так что вы за меня не переживайте. Я такой здоровый стал, прямо ух!» (Дядя Фёдор, Матроскин, Шарик, родителям.) 4. «Уважаемый... Нет ли в вашей деревне городского мальчика, которого зовут Дядя Фёдор? Если он живёт у вас, напишите. Только мальчику ничего не говорите, чтобы он ничего не знал... С большим уважением....»
(Мама и папа, почтальону Печкину.) 5. «Здравствуйте... Вы спрашиваете, нет ли в нашей деревне мальчика Дяди Фёдора. Отвечаем: такого мальчика у нас нет. Есть один человек, которого зовут Фёдор Фёдорович. Но это дедушка, а не мальчик. Приезжайте к нам жить и работать. С большим приветом...» (Почтальон Печкин, родителям.) 6. «Дорогой... Мы за тебя рады, что ты хорошо живёшь. А природу на дрова рубить не надо. Посылаем тебе солнце маленькое, домашнее».
(Учёный Николаев, коту.) 7. «Уважаемый...! Ты просил прислать не совсем настоящий и не совсем игрушечный, и чтобы он весёлый был. Посылаем тебе такой. Самый весёлый на заводе. Работает на продуктах». (Инженер Тяпкин, Дяде Фёдору.) 8. «Дорогие...! У вас, наверно, тепло. А у нас скоро зима. А мой хозяин не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, что замёрзнем мы с этим хворостом. Уважающий вас...!» (Кот Матроскин, учёным.) 4 конкурс «Почемучки из Простоквашино»
Библиотекарь: Это последнее конкурсное задание. К каждому вопросу даётся три варианта ответов. Вы должны выбрать правильный и поднять карточку с цифрой. Играют все команды вместе.
Как назывался пароход, на котором плавал дедушка Матроскина?
1) Аристофан;
2) Валентин Берестов;
3) Самуил Маршак.
Какие дрова советует заготавливать Матроскин Дяде Фёдору?
1) Берёзовые;
2) сосновые;
3) липовые.
Каким маслом нужно смазывать Митю?
1) Машинным;
2) подсолнечным;
3) сливочным.
В кого решили превратить Шарика его друзья?
1) В овчарку;
2) в пуделя;
3) в бульдога.
Что такое, по мнению Шарика, мытьё без мыла?
1) Намокание;
2) замачивание;
3) полоскание.
Какой журнал выписывал Дядя Фёдор?
1) «Юный техник»;
2) «Весёлые картинки»;
3) «Мурзилка».
Язык каких животных уехал изучать профессор Сёмин?
1) Слоновий;
2) змеиный;
3) носорожий.
Как называл Шарик тяжёлый характер?
1) Колбасно-угощательный;
2) венико-выгонятельный;
3) сметано-наливательный.
Сколько деревень с названием Простоквашино нашли на карте родители Дядя Фёдора?
Какова польза картины, висевшей на стене в квартире Дяди Фёдора?
1) Служила украшением;
2) дырку на обоях загораживала;
3) висела просто так.
Кому, по мнению Шарика, хорошо будет, если в лесу одни пеньки останутся?
1) Старушкам;
2) грибникам;
3) зайчикам.
Закончите фразу: «У такой собаки всё должно быть прекрасно: и душа, и причёска, и...»
2) кисточка;
Слово жюри.
Заключение:
Библиотекарь: Эдуард Успенский – писатель, сказочник, создатель современной сказки, сказки-жизни. Писатель привёл сказку в сегодняшний день, обычный наш дом, реальный мир.
Спасибо всем за игру.
Никольская детская библиотека
– – –
Оформление зала: книжная выставка «Чебурашка, Гена и все, все, все…»; портрет писателя; музыкально-шумовое сопровождение; куклы Матроскина и Шарика.
Цели и задачи:
Расширить представления о творчестве Э.Н. Успенского.
Развивать интерес к чтению книг.
Воспитывать чувство доброты, дружбы.
Ход мероприятия:
Библиотекарь: Ребята, наша беседа посвящена творчеству известного детского писателя, чьи книги с удовольствием читают и дети, и взрослые. Сегодня мы много нового и интересного узнаем о нём и о его творчестве. А говорим мы об Эдуарде Николаевиче Успенском не случайно.
Дело в том, что 22 декабря у писателя День рождения, ему исполняется 75 лет. А в гостях у нас сегодня сказочные герои, которых придумал Э.Н.
Успенский. Это – кот Матроскин и пёс Шарик, именно они расскажут нам о писателе.
Матроскин: Здравствуйте, ребята! Итак, слушайте внимательно! Родился Эдуард Успенский в 1937 году. Но не всегда он был писателем. Как и все дети, он был обыкновенным учеником и ходил в школу. Детство его прошло в нелёгкое военное время, а после окончания школы он решил стать инженером.
Шарик: Но на этом его учёба не закончилась. Он учится до сих пор.
В 40 лет научился работать на компьютере. В 50 – стал учить английский язык. В 55 – начал учиться петь. А сейчас Эдуард Николаевич изучает историю, потому что пишет историческую книгу.
Матроскин: А ещё он очень любит детей и принимает участие в разных детских передачах, на радио и на телевидении. Чтобы мы многое узнали и поняли, он пишет для нас стихи, сказки, комиксы, сценарии для мультфильмов, страшилки, переводит стихи писателей других стран, пишет тексты песен для своих сказочных персонажей. И как он всё успевает? Наверное, фамилия виновата: Успенский – значит везде «успевать».
Печкин: Здравствуйте, ребята! У вас сегодня хорошее настроение?
(Ответы детей.) Раз так, то именно к вам я и спешил. Ой, забыл представиться, вы же меня совсем не знаете. Меня зовут... А, может быть, вы меня узнали? (Ответы детей.) Верно, я - почтальон Печкин, собственной персоной. И 22 декабря – юбилей писателя, который написал про меня книгу. (Показывает книгу.) Вы про меня читали? А, может, мультфильм смотрели? Скажите, кто из литературных героев меня перевоспитывал? (Кот Матроскин, пёс Шарик, дядя Фёдор).
Скажите, кто говорил мне «Кто там?»? (Галчонок) Как звали галчонка и почему? (Хватайка. Потому что галчонок хватал всё подряд.) А от какого подарка я подобрел? (Велосипед) Молодцы! Всё-то вы и знаете! Кажется, кто-то к нам ещё идет.
Шапокляк: Здравствуйте, детки-конфетки. А меня, Шапокляк, тоже придумал Эдуард Николаевич Успенский. (Показывает книгу.) Я очень, очень добрая, у меня много друзей. Я прекрасно провожу время, помогая людям, у меня есть очень добрая мышка...
Печкин: Ну, Шапокляк, ты ещё и врать умеешь!
Шапокляк: Не врать, а фантазировать. И не обязательно выдавать все мои тайны этим малявочкам. Всё равно они книг не читают и всё про меня не знают.
Печкин: А ты возьми и проверь.
Шапокляк: А что? Запросто!
У меня есть воспитанная крыса. Окрас серый. Хвост 10 см. Зовут её как? (Лариска)
А как звали крокодила из книги Э. Успенского? (Гена) Как он нашел себе друзей? (По объявлению)
Он – дружок зверям и детям.
Он – живое существо.
Но таких на белом свете Больше нет ни одного!
Потому что он не птица, Не тигренок, не птенец, Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино И известна всем давно Эта милая мордашка, А зовется... (Чебурашка)
А как крокодил Гена и его друзья избавились от меня? (Они подарили воздушный шарик, и Шапокляк улетела.)
Так в чём же путешествовал Чебурашка? (В ящике с апельсинами.) Шапокляк: Молодцы вы! (Плачет) Да, у вас у всех друзья, а я одна, никто меня не любит, одна Лариска, и все только Шапокляк обзывают, поэтому и злая, потому я и врать начинаю.
Печкин: (к Шапокляк): Ну, что ты! Мы тебя очень любим, и дети тоже. И даже имя тебе ласковое придумаем.
Дети, назовите Шапокляк ласково.
Ответы детей.
Старуха Шапокляк: Спасибо, дети, вы очень добрые, и я теперь стану доброй. А ещё я умею песенки петь, их написал Э.Н. Успенский.
Поёт на мотив песен на слова Э. Успенского.
Голубой вагон бежит, качается.
Скорый поезд набирает ход.
Ах, зачем же этот торт кончается, Пусть бы он тянулся целый год.
(Дети ищут ошибку.) Кабы не было весны в городах и сёлах, Никогда б не знали мы этих дней весёлых.
(Дети ищут ошибку.) Пусть бегут неуклюже пароходы по лужам, А вода по асфальту бегом.
И не ясно прохожим в этот день непогожий, Почему я весёлый такой.
(Дети ищут ошибки.) Когда-то был я странной Игрушкой безымянной, К которой в магазине никто не подходил.
Теперь я черепашка, Мне каждая дворняжка При встрече сразу лапу подаёт.
(Дети ищут ошибку.) Печкин: Ну и ну! Всё ты перепутала, Шапокляк!
Я не зря себя хвалю, Всем и всюду говорю, Что любое предложенье Прямо сразу повторю.
Печкин: Сейчас мы это проверим. Я прочитаю тебе стихотворение, а ты повтори.
Стихотворение «Память»
Ехал Ваня на коне, Вёл собачку на ремне, А старушка в это время Мыла кактус на окне.
Шапокляк:
Ехал Ваня на коне, Вёл собачку на ремне, Ну а кактус в это время Мыл старушку на окне.
Печкин: Нет, не так!
Шапокляк:
Ехал кактус на окне, Вёл старушку на ремне, А собачка в это время Мыла Ваню на окне.
Печкин: Ну не можешь ты правильно! Смотри и учись учить стихи.
Ребята, давайте покажем Шапокляк, как надо рассказывать правильно!
(Разучивают стих.) Шапокляк: Печкин, нам, книжным героям, пора в книгу уходить.
Поют песню. Герои прощаются с ребятами.
Библиотекарь: Итак, ребята, о каком писателе сегодня шла речь?
Использованная литература:
Успенский Э.Н. А может быть, ворона / Э.Н. Успенский; худож. О.
Горбушин. – М. : Самовар, 2003. – 107 с. : ил.
Успенский Э.Н. Зима в Простоквашино / Э.Н. Успенский; худож. А.
Шер. – М. : Самовар, 2004. – 64 с. : ил. - (Наши любимые мультфильмы).
Успенский Э.Н. Крокодил Гена и его друзья: повести-сказки и стихи / Э.Н. Успенский; ил. Г. Калиновского, О. Налетовой. – М.
: Астрель:
АСТ, 2001. – 188 с. : ил. - (Хрестоматия школьника).
Харовская детская библиотека
– – –
В игре принимают участие 4 команды.
Библиотекарь: 22 декабря 2012 года замечательный детский писатель Э.Н. Успенский отмечает свой 75-летний юбилей. Его стихи, сказки, рассказы, весёлые повести нравятся не только ребятам, но и взрослым.
Произведения писателя переведены на многие языки мира. В детстве маленький Эдик был озорным мальчишкой, в школе учился неважно, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнёт учиться на пятерки. Наступал понедельник, случались какие-то другие дела и... двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши, мальчишка сломал ногу и попал в больницу. Он попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьёзно заниматься уроками. Да настолько упорно, что смог поступить в Московский авиационный институт и стать инженером. Три года проработал Успенский по специальности. Потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич подумал, подумал и стал взрослым юмористом. А уж потом стал детским писателем. Успенский всё время учится. В 40 лет стал осваивать работу на компьютере двумя пальцами. А сейчас уже всеми десятью печатает. В 50 лет принялся учить английский язык. И сейчас знает его так, что вместе с голландской писательницей Элс де Грюн написал книгу «Год хорошего ребёнка». Он прекрасно разговаривает с животными. Пожалуй, лучше его никто не беседовал с героями телепередачи «Спокойной ночи, малыши!»: Филей, Степашкой и Хрюшей.
Эдуард Успенский занимается изучением истории, написал книгу о Лжедмитрии. Чему ещё он будет учиться? Никто не знает. Эдуард Николаевич так много успевает. Может быть, потому, что фамилия у него такая – Успенский.
Сказочная повесть «Крокодил Гена и его друзья», сделавшая писателя знаменитым, вышла в свет в 1966 году. Взрослым она полюбилась не меньше, чем детям. Читатели во время встреч спрашивали, как же появился его герой Чебурашка. Эдуард Николаевич рассказал, что однажды получил задание из редакции написать рассказ о работе морского порта.
Там, среди ящиков с апельсинами, он заметил странного зверька – хамелеона, который прибыл к нам из дальних стран. Он это запомнил. Другой случай. Как-то зимой Эдуард Николаевич встретил во дворе папу, гуляющего с малышом, одетым в шубу на вырост. Ребенок упал, а папа сказал: «Опять чебурахнулся!» Он это запомнил. Из этих двух впечатлений и зародился образ Чебурашки. За этой книгой было написано много других сказочных повестей.
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по произведениям Успенского. Нам нужно найти клад, но не обычный, а литературный.
Итак, путешествие начинается.
Звучит песня на слова Успенского «Голубой вагон».
– – –
Библиотекарь: Первая станция называется «Объявленческая». Чтобы поехать дальше, нам нужно узнать, кто из героев Э.Н. Успенского написал эти объявления.
«Реализую молокопродукты высокого качества. Производитель: ферма «Мурка LTD». (Кот Матроскин) «Веду розыск всего: от пропавших носков до слонов. Быстроту и качество гарантирую» (Колобок) «Продаю ружьё для фотоохоты. НЕДОРОГО!» (Шарик) «Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу». (Чебурашка) «Атдам в хорошие руки воспитанную крысу. Кличка Лариса. Окрас серый. Хвост десят сантиметроф». (Шапокляк) «Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разнос посылок, вручение телеграмм и писем. Оплата: Чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами». (Почтальон Печкин) «Организую курсы разговорного литературного языка. Обучаю фразам: «Кто там?» «Это я – почтальон Печкин!» (Хватайка)
– – –
Библиотекарь: За окнами нашего поезда показался какой-то домик.
Давайте подъедем поближе. А на нём висит табличка, ну-ка прочитаем!
Дети читают надпись «Дом друзей».
Библиотекарь: Здесь нас ждёт сюрприз, да не обычный, а музыкальный.
Звучат песни «День рождения», «Чебурашка» и др. Детям нужно их угадать.
– – –
1. Кличка собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогли найти друга. (Тобик)
2. Какой неизвестный науке зверь водится в книге Успенского? (Чебурашка)
3. Сколько лет было крокодилу Гене? (50 лет)
4. Назовите имя любимой девочки дяди Федора? (Катя) Библиотекарь: Едем дальше. Нас заждались в «Меховом интернате».
Знаете, что такое «Меховой интернат?» Это книга Успенского, в которой рассказывается о школе для меховых игрушек. Там ученики говорят на особом «меховом» языке и очень хотят выучить «людовецкий», т.е.
людской язык. Они приготовили нам список слов, которые нам надо «перевести».
Список неизвестных слов:
Листалка (Тетрадки) Папамаминское собрание (Родительское собрание) Главный бумажный получальник (Классный журнал) Получалка (Дневник) Характеризователь Начинальник (Школьный звонок) Писалки (Ручки) Что «...во-первых, собирает и разгоняет сон, во-вторых выдаёт тех, кто жуёт мухоморы или бычки, они сразу блюмкаются. В-третьих, будит уважение»? (Стойка на передних лапах – приветствие учителя.) Ребята объясняют значение слов.
Станция «Простоквашино»
Библиотекарь: Следующая станция – «Простоквашино». Чьи эти высказывания?
Высказывания героев перепутаны, а дети должны дать правильный ответ.
- «Сейчас без языка нельзя. Пропадёшь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног». (Кот Матроскин)
- «От этой картины на стене очень большая польза. Она дырку на обоях загораживает». (Мама)
- «И от кота будет польза. Мы его на собаку выучим. Будет у нас сторожевой кот. Будет дом охранять. Не лает, не кусает, а в дом не пускает».
- «Я люблю, когда у человека характер весёлый – колбасноугощательный. А у неё наоборот – тяжёлый характер. Вениковыгонятельный». (Пёс Шарик)
- «Не кот был у меня, а золото. А я этого не понимал. А то я давно академиком был». (Профессор Сёмин)
- «Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка»... Это я, почтальон Печкин. Принёс журнал «Мурзилка»». (Галчонок Хватайка)
- «Если клиенты не возражают, я – пожалуйста. И постригу, и завью вашего Шарика. И ещё детям расскажу, чтобы учились. Уж если собаки грамотными стали, то детям спешить надо. Иначе все места в школе звери займут». (Парикмахер)
- «Этот мальчик из дома ушёл. А родители беспокоятся, что с ним. И даже премию обещали тому, кто его найдёт. Может, велосипед дадут. А мне велосипед во как нужен, почту развозить». (Почтальон Печкин) Библиотекарь: Герои в повести писали письма. Вот одно из них.
Письмо прочтите и исправьте «неточности»:
«Дорогие мои родители! Бабушка и дедушка! Я вас очень люблю. И зверей я тоже люблю. И этого попугая тоже. А вы не разрешаете его мне заводить. Велите из дома прогнать. Это правильно. Я уезжаю на курорт и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. Я не пропаду. Я ничего не умею делать, но буду вам писать. А в школу мне ещё не скоро. Только на будущий год. До свиданья. Ваш сын – дядя Петя»
Библиотекарь: Были и другие письма. Кто их писал?
- «Здравствуйте, уважаемые, те, кто делает тракторы! Пришлите мне, пожалуйста, трактор. Только не совсем настоящий и не совсем игрушечный. И чтоб бензина ему надо поменьше, а ездил он побыстрее. И чтоб он был весёлый и от дождя закрытый. А деньги я вам высылаю – сто рублей.
Если у вас останутся лишние, пришлите обратно. С уважением...».
- «Нет ли в вашей деревне городского мальчика, которого зовут дядя Фёдор? Он ушёл из дома. И мы очень за него беспокоимся. Если он живёт у вас, напишите, и мы за ним приедем. А вам привезём подарки. Только мальчику ничего не говорите, чтобы он ничего не знал. А то он может переехать в другую деревню, и мы его уже не найдём. А нам без него плохо.
С большим уважением – …».
- «Дорогие учёные! У вас, наверное, тепло. А у нас скоро зима. А мой хозяин Дядя Фёдор не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, что замёрзнем мы с этим хворостом. Пришлите нам, пожалуйста, солнце домашнее. А то скоро будет поздно. Уважающий вас …».
Библиотекарь: Ответьте на вопросы:
1. Прислали ли учёные «домашнее солнце»?
2. Что делал Дядя Фёдор под «солнцем»?
3. Из-за этого «солнца» случилась самая большая неприятность. Какая?
4. Корова Мурка, которую кот купил, глупая была и избалованная. Но молока давала много, что... (Все вёдра с молоком стояли, все банки, и даже в аквариуме молоко было. Рыбки в нём плавали.)
5. И вот однажды... приходит Мурка с пастбища почему-то на задних ногах, во рту цветок, идёт себе подбоченилась и песню поёт. Какую?
(Помню я ещё молодушкой была.
Наша армия в поход куда-то шла...)
Вопросы по содержанию для каждой команды:
Для 1-ой команды:
1. Сколько лет было дяде Фёдору, когда он научился читать? (4 года.)
2. Почему колбасу в бутерброде надо на язык класть? (Так вкуснее.)
3. Откуда наши герои взяли деньги на покупку коровы, трактора и др.? (Клад нашли.)
4. Первая покупка пса Шарика. (Ружьё, ошейник с медалями и сумка охотничья.) 5. «Я пишу письмо в один институт, у меня там «связи» имеются. Что такое «связи»? Как об этом сказал кот? (Это знакомства деловые, это когда люди хорошее делают ни с того ни с сего. Просто так, по старой памяти.)
6. Кто вытащил Шарика из воды, когда он тонул? (Бобры) 7. «Посмотрите, какой фрукт у нас на яблоне созрел в конце августа месяца. Чего вы там делаете?» О каком «фрукте» идёт речь? (О Печкине.)
8. Чем «кормили» тр-тр Митю? (Продуктами)
9. Кто был хозяином Матроскина и Шарика? (Профессор Сёмин)
Для 2-ой команды:
1. Почему родители звали мальчика, сына своего, дядя Фёдор? (Он был серьёзный и самостоятельный.)
2. Какая техника является персонажем книги? (Тр-тр Митя)
3. Почему Матроскину понравилась его новая кличка-фамилия?
(Морская, серьёзная и недразнительная.)
4. Что прислали нашим героям из института солнца? («Домашнее солнце»)
5. Профессор Сёмин уехал в командировку, а куда? (В Африку.) А это страна или что? (Континент, материк.)
6. Что умел делать Шарик, кроме того, что дом сторожить? (Картошку окучивать задними лапами, посуду мыть – языком облизывать, и места мне не надо, я могу на улице спать.)
7. Что собирался купить дядя Фёдор, когда они нашли клад? (Велосипед) А купил... ? (Трактор)
8. Почему Шарик чуть не утонул в пруду? (Ружьё не хотел оставлять, а оно тяжёлое было и тянуло его вниз.)
9. За что Мурку решили на цепь посадить? (Она съела занавески, цветы в горшках, скатерть и бодалась.)
Для 3-ей команды:
1. Почему грустил Шарик, когда его «сделали» пуделем? (Скучал по охоте.)
2. Как Хватайка оказался у дяди Фёдора? (Утащил монету у Печкина.)
3. Чем занимался профессор Сёмин? (Изучал звериные языки.)
4. Кто писал домой родителям, чтобы они не волновались по поводу пропажи сына? (Дядя Фёдор, Пёс и Кот.) Какую подпись нашли они в конце письма? (Твой сын – дядя Фарик.)
5. Как назывался завод, откуда прислали тр-тр Митю? (Железнотракторных изделий.)
6. Кого с охоты принёс в дом Пёс, и что случилось утром? (Бобрёнка, он им всю мебель испортил.)
7. Чтобы Шарик совсем не зачах без охоты, что ему купили? (Фоторужьё)
8. Почему «для старушек хорошо, когда в лесу одни пеньки»? (Потому что на них сидеть можно, объяснял Шарик.) 9. «Он с виду был добренький, а сам вредный был и любопытный».
Кто это? (Почтальон Печкин)
Для 4-ой команды:
1. Что купили родители мальчика Печкину за помощь? (Купили лотерейных билетов на 100 руб., чтобы он «что хочет, то и выигрывает».)
2. На чём в город повезли больного дядю Фёдора? (На тракторе Мите.)
3. Изменила ли мама своё отношение к Коту и Псу? (Да. Мама даже не думала, что коты такие умные бывают: чай заваривают, пироги пекут, вышивать умеют на машинке.)
4. Какие клички предлагали дать Гаврюше? (Бобик, Аристофан, Стремительный.)
5. Почему Матроскин не хотел топить печь хворостом? (Мало тепла от него.) А какие дрова самые лучшие? (Берёзовые)
6. Куда спрятался кот, когда узнал, что его бывший хозяин приезжает? (В подпол.)
7. Что хорошо умела делать «учёная собака Шарик»? (Считать)
8. Зачем Хватайку учили говорить? (Если какойнибудь жулик появится, то галчонок будет отвечать и подумают, что кто-то дома есть.)
9. Где лучше всего, со слов Шарика, покупать мясо и почему? (В магазине, там костей много.) Библиотекарь: Выполнили все задания: молодцы! В игре участвовали 4 команды. Кому-то повезло, а кому-то нет. Но игра есть игра. Читайте
– и удача придёт к каждому из вас. Сейчас каждая команда посчитает, сколько очков она набрала, и мы узнаем победителя.
Использованная литература:
Галкина Н.И. Катится, катится голубой вагон / Н.И. Галкина // Читаем, учимся, играем. – 1998. - № 8. – С. 127 – 130.
Козырева Г.В. Эдуард Успенский и все, все, все / Г.В. Козырева // Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные мероприятия / [сост. Т.Р. Цымбалюк].
– Волгоград:
Учитель, 2011. – С. 5 – 16.
Шишигина Т.С. Добро пожаловать в Простоквашино / Т.С. Шишигина, Н.И. Зырянова // Читаем, учимся, играем. – 2004. - № 3. – С. 88 – 91.
Составители:
Ю.А. Симонова, зав. инновационно-методическим отделом;
И.В. Смирнова, методист ВОДБ.
Технический редактор, оформление: Е.Б. Резванцева, зав. ред.-изд. сектором Корректор: И.В. Галахова, гл. библиотекарь ВОДБ Ответственный за выпуск: Н.Б. Шпагина, директор ВОДБ
Виктория Алексеева
Сценарий развлечения по творчеству Э. Успенского «Юбилей в деревне Простоквашино» для детей старшего дошкольного возраста
Методическая разработка «Роль творчества Э . Успенского в воспитании и развитии детей дошкольного возраста »
Сценарий развлечения
«Юбилей в деревне Простоквашино »
/для детей старшего дошкольного возраста/
Цель : развитие речи , мышления, памяти детей дошкольного возраста .
Задачи :
развивать интерес к творчеству Э . Успенского ;
развивать умение отгадывать загадки;
развивать знания детей о произведениях разных жанров;
развивать коммуникативные навыки;
учить понимать добрый юмор стихов поэта;
закреплять умение детей слушать вопросы педагога и давать точные ответы на них;
совершенствовать слуховое внимание;
воспитывать устойчивый интерес к книге.
Ход развлечения.
Ведущий. Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 года в Московской области. Рос Эдик озорным мальчишкой, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнет учиться на «5» . Наступал понедельник, случались какие-то дела и … двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши он сломал ногу и попал в больницу. Эдик попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьезно заниматься уроками. Да так упорно, что смог поступить в авиационный институт и стать инженером. Три года он проработал по специальности, а потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич работал в пионерском лагере вожатым, читал книги и, когда книжки интересные закончились, ему пришлось сочинять самому.
В детстве у него было три любимых игрушки : крокодил Гена, кукла Галя, плюшевая игрушка с большими ушами, хвостом пуговкой, в общем не поймешь- не то заяц, не то собака. Догадались кто это? Ну конечно Чебурашка.
И сегодня я предлагаю вам, отправиться в удивительны мир сказок Эдуарда Успенского . А как же мы это сделаем? (ответы детей ) Ну, конечно же, мы отправимся на веселом, волшебном поезде в деревню Простоквашино .
Звучит музыка «Голубой вагон» сл. Э. Успенского муз . В. Шаинского. Дети садятся в «поезд» и двигаются по кругу. Неожиданно музыка прерывается, и раздается голос.
Голос. Говорит простоквашинское радио . Мы передавали концерт по просьбе жителей нашей деревни . Простоквашинское время …часов…минут . Послушайте срочное объявление. Всех прибывших в Простоквашино , на празднование юбилея Успенского , просим собраться возле центральной площади Эдуарда Успенского . Почтальон Печкин, вам поручено встретить прибывших гостей. Товарищ Печкин, Вы слышите? Это распоряжение главпочтадминистрации. Вам надо встретить гостей!
В зал входит Печкин, он обращается к стоящим в кругу детям.
Печкин : Это вы, что ли, гости? Какие вы маленькие. Я-то подумал, может, к нам начальство, какое приехало, президент чей-нибудь! Ну, ладно, давайте, что ли, в круг становиться и знакомиться. Да поскорее, мне долго с вами некогда. Ну-ка, возьмитесь за руки и образуйте круг… Вот и правильно. Теперь разрешите представиться. Я туточный почтальон, Печкин моя фамилия. А вы, стало быть, гости. Чего вот только мне с вами делать? Поиграть что ли? Так ведь играть я не умею. Я человек служебный, то есть серьезный. Не то, что всякие там Шарики. Бегают по деревне , ни «здрасте» , ни «приятного аппетита» . Невежливый он у нас совершенно; бескультурный, другими словами. А вы, гости уважаемые, кстати, знаете всякие вежливые слова? «С добрым утром» например. Или «гутен таг» - это я по-иностранному выразился.
Игра «Пожалуйста»
Печкин. А давайте проверим. Я сейчас буду обращаться к вам с разными просьбами . Если я скажу слово «пожалуйста» , вы мою просьбу выполняете . А если я слово «пожалуйста» не скажу, тогда вы ничего не делаете. Вы мою мысль уловили? Тогда начнем эксперимент, проверку, то есть. Пожалуйста, скажите мне громко «Здравствуйте!» . Молодцы! А теперь, пожалуйста, поднимите вверх руки! Так. А теперь похлопайте ими. Ага, кто это там захлопал? Я же «пожалуйста» не сказал. Внимательнее надо быть, культурообразнее. Продолжим.
После игры дети садятся на стульчики.
Печкин. Вы, действительно, молодцы! Мне бежать, ребята, надо и помочь Дяде Федору подготовиться к празднику.
Появляется старуха Шапокляк .
Шапокляк. Так здесь всех на праздник приглашают, а про меня никто ничего и не сказал. Придется идти без приглашения! Так в гости хочется! Правильно кто-то сказал : в гостях хорошо, а дома - плохо!
Шапокляк уходит.
Появляется Матроскин и Шарик. Накрывают красиво стол.
Матроскин. Ну вот, вроде все готово. Ах, какой же я все-таки хозяйственный кот, просто прелесть ! И пироги напек, и скатерть погладил, и цветов набрал. А Шарик? Только носится туда-сюда, пользы от него никакой. Нет, я его все-таки сдам в зоопарк.
Шарик. Кого ты это, Матроскин, в зоопарк сдать собираешься?
Матроскин. Тебя, Шарик!
Шарик. Как тебе не стыдно! А кто дров для печки нарубил, а? Кто воды наносил? Кто полы помыл? Кстати, меня в зоопарк и не возьмут - я же дворняжка.
Матроскин. А у тебя на клетке так и напишут : «Животное неизвестной породы» . Отбою от посетителей не будет! Ладно, это я пошутил.
Шарик. Ой, Матроскин, смотри к нам на праздник ребята пришли. Они, наверное, подарок с собой принесли.
Исп. Песню «Пусть бегут неуклюже» сл. А. Тимофеевского, муз. В. Шаинс
Матроскин. Молодцы, ребята, а я к празднику специально сказку сочинил.
А называется сказка «Серебряное яичко» :
Жили себе мальчик и девочка,
И был у них Крокодил Гена.
Снес крокодил яичко,
Яичко не простое , а серебряное.
Мальчик бил-бил -
Не разбил.
Девочка била-била - не разбила.
Слониха бежала.
Хвостиком махнула,
Яичко упало и разбилось.
Мальчик и девочка плачут,
Крокодил кудахчет :
«Не плачь, мальчик.
Не плачь, девочка.
Я снесу вам яичко другое,
Не серебряное - простое ».
Звучит песня «Голубой вагон» . На сцену выходят Крокодил Гена и Чебурашка.
Гена. Кто это тут про крокодилов всякую ерунду рассказывает, а?
Матроскин. Ой, Геночка, Чебурашечка, здравствуйте! Как хорошо, что вы пришли! А эту вот ерунду рассказал Шарик. Ну все у него в голове перепуталось!
Чебурашка. А что, что-то было неправильно?
Гена. Ну, ты даешь, Чебурашка! Да там все неправильно! Вот я у ребят сейчас спрошу. Какие они заметили ошибки. Во-первых, как начинается сказка?
Дети. Жили-были дед да баба.
Гена. Во-вторых, кто у них был?
Дети. Курочка Ряба.
Гена. В-третьих, разве крокодил снес им яичко?
Дети. Нет, курочка.
Гена. А правда, что яичко было серебряное?
Дети. Нет, золотое!
Гена. А кто мимо бежал и хвостиком махнул? Неужели слониха?
Дети. Мышка!
Гена. А разве могут крокодилы кудахтать?
Дети. Не могут!
Гена. А как на самом деле называется эта сказка?
Дети. «Курочка Ряба» !
Гена. Ну, молодцы, ребята. Успокоили вы меня, а то я думал, что уже никто эту сказку и не знает.
Крадучись появляется Шапокляк.
Шапокляк. (прячется за деревом ) Ух ты, как у них тут красиво, а меня и не позвали. Чтоб у вас все пирожные засохли, и чай остыл!
Матроскин. А где же остальные гости? Скорее бы уже начать праздновать.
Шарик. А может, не будем ждать остальных? Пироги так пахнут, сил нет терпеть!
Шапокляк. Сил у них нет! Сейчас еще меньше будет!
Шапокляк достает водяной пистолет и с криками «Ура!» , «Спасайся, кто может!» , - выбегает и начинают поливать всех (и ребят)
Чебурашка. Геночка, возьми меня на руки, я её боюсь!
Матроскин. Вы кто такая? Вы почему себя так ведете ? Сейчас полицию вызову!
Шапокляк. Я пришла к вам на праздник!
Гена. Что бы с нами праздновать, нужно знать все сказки Эдуарда Успенского .
Шапокляк. А как же! Я все сказки знаю.
Гена. А вот мы и проверим. Где жил Чебурашка прежде, чем он познакомился
со мной, Геной?
Шапокляк. В скворечнике!
Гена. Неправильно! Где, ребята?
Дети. В телефонной будке.
Гена. Кто перевоспитал почтальона Печкина.
Шапокляк. Перевоспитал его дядя Степа.
Матроскин. Неправильно! Ребята, помогайте!
Дети. Дядя Федор, Шарик и Матроскин.
Шарик. Вот какие мы хорошие!
Чебурашка. Какой масти кот Матроскин?
Шапокляк. Серо-буро-малиновой.
Чебурашка. Ребята, а вы как думаете?
Дети. В полоску.
Шарик. А как зовут любимую корову кота Матроскина?
Шапокляк. Ну как звали - Зорька или Буренка!
Матроскин. А вот и нет! Ну-ка, братцы, выручайте!
Дети. Мурка.
Шапокляк (обиженно) . Да-а, у вас-то праздник, а меня пригласить никто и не подумал! Вот и решила от обиды вам праздник испортить!
Появляется Почтальон Печкин.
Печкин. (Шапокляк) Я же совсем забыл! Вам ведь телеграмма!
Шапокляк. Ха-ха! От гиппопотама?
(Читает телеграмму) «Уважаемая Шапокляк, приглашаем вас в деревню Простоквашино на празднование юбилея Эдуарда Успенского , почетным гостем».
Гена. Да ведь и вы на этот праздник приглашены, да еще и почетным гостем!
Шапокляк. Как почетным? А я думала.
Матроскин. Да ведь вас же, как и всех нас, придумал один и тот же человек - замечательный писатель. Пусть ребята скажут, кто придумал такие замечательные истории?
Дети. Эдуард Успенский !
Чебурашка. Правильно, это замечательный писатель Эдуард Николаевич Успенский !
Матроскин. Кстати, а подарки у вас с собой есть?
Шапокляк. Подарки?. Нет у меня никаких подарочков.
Гена. Эдуарду Успенскому не нужны подарки из магазина! А нужно ему, чтобы ребята читали хорошие сказки и росли добрыми и умными.
Шапокляк. А он любит песенки из мультиков?
Чебурашка. Еще как!
Шапокляк. Ну, тогда я предлагаю сыграть в «Угадай мультик» . Я буду начинать песенку. Пусть все мне помогают и скажут, из какого мультика эта песенка.
Рыжий, рыжий, конопатый. (Веселая карусель)
А я все чаще замечаю (Песня Матроскина) Зима в Простоквашино
Голубой вагон (Крокодил Гена)
Песня Шапокляк (Кто людям помогает, лишь тратит время зря. (Крокодил Гена)
А может. (Одну простую сказку ) (Пластилиновая ворона)
Чебурашка. А еще Эдуард Николаевич придумал такие замечательные передачи : «Радионяня» , «Абвгдей-ка» , написал о смешных разноцветных осьминожках. Вот сколько всего он создал!
Гена. Замечательный у нас сегодня получился праздник!
Ведущий. Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в наш сказочный вагон и в путь.
Дети под песню «Голубой вагон» муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского выходят из зала .
