Hogyan tanítsd meg gyermekedet egyedül angolul. Hogyan segítsünk egy gyereknek angolul tanulni Hogyan tanuljunk önállóan angolul egy gyerekkel

Hogyan segíthet egy szülő gyermekének angolul tanulni, még akkor is, ha maga a szülő nem ismeri a nyelvet?

Az angol nyelv ismerete korunkban megnyitja kapuit az ország legjobb egyetemei felé, lehetővé teszi, hogy szabadabban érezzék magukat külföldi utazások során, és magasabb fizetési szintre kvalifikálják magukat a szakemberek. A gyerekek számára a legjobb motiváció az angol tanuláshoz az, hogy élvezik a leckéket. Ráadásul egy angolul tudó gyerek vagy tinédzser többet tud kihozni kedvenc számítógépes játékaiból, megérti a modern technológia utasításait, és szinte minden információt megtalál az interneten.

Sok szülő nagyon szeretne segíteni gyermekeinek angolul tanulni, de gyakran nem tudják, hogyan. Ez a cikk megpróbál választ adni a szülőket leggyakrabban foglalkoztató kérdésekre.

Mikor érdemes elkezdeni angolul tanulni?
A legtöbb angol nyelvtanár úgy gondolja, hogy a nyelvtanulást az általános iskolában kell elkezdeni – az első, második, harmadik osztálytól. A helyzet az, hogy ebben a korban a gyerekek már meglehetősen nagy mennyiségű új ismeretet képesek befogadni. Ráadásul az ilyen korú gyerekek fogékonyabbak a nyelvekre, könnyen és örömmel másolják a felnőtteket, nem félnek a hibázástól.

Mi a teendő, ha egy gyerek nem akar angolul tanulni?
Először is kedvesen kell beszélnie a gyermekkel, és meg kell találnia, hogy pontosan mi okozta vonakodását. Ennek két fő oka van: 1) a gyereket nem érdekli az angol nyelv tanulása, és 2) nehezen tanul angolul.
Ha a gyermeket nem érdekli az angol nyelv, próbálja meg felkelteni az érdeklődését oktató rajzfilmek, számítógépes programok és speciális, angoltanulással foglalkozó gyerekeknek szóló weboldalak segítségével.
Ha gyermeke nehezen tanul angolul, mindenképpen konzultáljon angoltanárával. A tanár az, aki meg tudja mondani, hogyan tanulhat meg legjobban új szavakat, hogyan végezhet házi feladatot, és hogyan magyarázhatja el a nyelvtani finomságokat. Egy jó szakember sokat tehet a problémák megoldásáért.

Hogyan tanuljunk szavakat egy gyerekkel?
Íme néhány tipp.

Kártyák - egyszerű és hatékony. Vásároljon egy blokk többszínű, azonos levelet (vagy vágjon ki kis kártyákat a régi, nem használt jegyzetfüzetekből). Az egyik oldalra az angol szót írja (esetleg átírással), a másik oldalra - egy fordítást, vagy ami még jobb, egy rajzot. Készítsen kártyákat gyermekeivel. A kártyákat speciális borítékokban tárolhatja, jobb, ha a borítékokat téma szerint írja alá, például „Színek”, „Számok”, „Érzelmek (melléknevek)”, „Állatok” és így tovább. Vigye magával ezeket a borítékokat szállításra, sorban, és kártyázza gyermekével, amikor elpazarolt szabadideje van. El sem tudod képzelni, milyen szókincsre tehetsz szert egy év alatt, amikor busszal utazol, például zeneiskolába!

A szavak tanulásának másik módja a gyerekszobában lévő dolgok felcímkézése, pl. ragasszon fel olyan matricákat, amelyek nem hagynak nyomot és elég sokáig maradnak a felületeken. Jelölhetsz asztalt és lámpát, falat és ágyat, labdát és zongorát – az ötlet egyértelmű.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket a szavak helyes kiejtésére?
Mindenekelőtt meg kell jegyezni, hogy a helyes kiejtés kialakítása hosszú folyamat, amely sok gyakorlatot igényel a gyermek hallásának fejlesztéséhez, a saját és anyanyelve hangjainak megkülönböztetésének képességéhez, valamint ezeknek a hangoknak a kiejtésének képességéhez. helyesen. Ha Ön maga nem tud angolul, akkor a legjobb módja annak, hogy segítsen gyermekének az angol kiejtés elsajátításában, ha vele hallgat, és megpróbálja megismételni azokat a szavakat az oktatási CD-ken, amelyeken dalok és mondókák szerepelnek, amelyeket anyanyelvi beszélők olvastak, pl. emberek Nagy-Britanniából, Amerikából, Ausztráliából.

Ha tud angolul, akkor elvileg ugyanezt kell tennie gyermekével - hallgasson hangot, próbálja meg ismételni. Ezenkívül a nyelvet kellően ismerő szülők szórakoztató kiejtési játékot játszhatnak gyermekeikkel. A játék lényege, hogy veszünk egy mondatot vagy rímet oroszul, és egy „orosz” hangot lecserélünk egy „angol” hangra.

Nagyon fontos, hogy ne tántorítsa el a gyerekeket az angol tanulástól, a „ne árts!” elv! igaz a pedagógiával kapcsolatban. Legyen türelmes, válasszon érdekes tananyagot gyermeke egyéni sajátosságainak figyelembevételével - és lám, néhány év múlva gyermeke első helyezést ér el a városi olimpián!

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

Hogyan segíthet gyermekének megtanulni az angol ábécét?

Hogyan segíthet gyermekének megtanulni az angol ábécét? Ez a kérdés sok szülőt aggaszt. Mert ha a gyerek nem tanulta meg iskola előtt, iskolában, így vagy úgy, akkor meg kell tanulnia angolul...

Hogyan segíthet gyermekének elsajátítani az angol nyelvet

Nehézség nélkül lehetetlen sikert elérni. Tanítsa meg gyermekét, hogy nehézségek esetén tájékozódjon kézikönyvekből és szótárakból. Tanítsd meg tanulni....

Hogyan tanítsd hatékonyan az angolt gyermekednek?

Manapság sok szülő arra törekszik, hogy gyermeke számára feltételeket biztosítson az idegen nyelvek korai elsajátításához. A hagyományos angol nyelvet egzotikusabb nyelvekkel egészítették ki, mint például a kínai. Sokan tanulják most, a jekatyerinburgi kínai nyelvtanfolyamok nemcsak a nulláról való tanulásban segítenek, hanem a nyelvtudásod fejlesztésében is, ha már rendelkezel valamilyen tudásbázissal.

Ami a gyerekeket illeti, nem minden szülőnek sikerül korán elkezdeni az oktatást. Hány éves kortól lehet angolul tanítani a gyerekeket? Hogyan segíthet gyermekének gyorsabb nyelvtanulásban?

Hogyan segíthet gyermekének angolul tanulni anélkül, hogy tudná

A mindennapi életben gyakran hallani ezt a mondatot: "Tökéletesen beszél idegen nyelveket." Az „Idegen nyelvek értékelésének közös európai keretrendszere” nem használja ezt a fogalmat. A nyelvtudás hat szintje van: A1, A2, B1, B2, C1, C2 (növekvő sorrendben).

A 6-11 éves gyerekek angoltanulásához szükséges anyagok többsége A1-A2 szintű. Ha egy felnőtt idegen nyelvet tanult az iskolában, főiskolán vagy egyetemen, akkor a gyermektankönyv szókincse és nyelvtana egyértelmű lesz számára. Sőt, a szülő képes lesz elmagyarázni az anyagot a gyermeknek.

Nemsokára a B2 és C1 szintű szókincs és nyelvtan felé kell fordulnia. A záróvizsgák letételekor jó lenne, ha a gyermek B2-es szinten lenne. Elég idő ahhoz, hogy például Skype-on keresztül egy anyanyelvi beszélővel fejlessze angol nyelvtudását. Végül is egy lépéssel a gyermeked előtt kell járnod.

Más problémákat nehezebb lehet kezelni.

Helyes kiejtés

A gyermek lemásolja a tanár és a szülők kiejtését. Egy jó tanárnak nem lehet problémája a kiejtéssel. Ha otthon segít a gyermekének, akkor ezen a szemponton kell dolgoznia.

Hallgassa meg a hanganyagokat, nézzen videókat, másolja le az előadók beszédét. Meg kell próbálnia kiküszöbölni a hibákat a beszédében, mielőtt a gyermek elfogadja azokat. Emlékezzen az átírásra. Ügyeljen a szavak kiejtésére, amelyeket gyermekével együtt tanul meg.

Tanuljon meg néhány köszönési, búcsúzási, jóváhagyási kifejezést, és próbálja ezeket használni beszédében. Csak a helyszínre!

Hallgatás

A kilencvenes években végzett sok diplomás számára ez óriási probléma. Ez a magnók tökéletlenségével és a jó minőségű oktatási anyagok hiányával magyarázható. Manapság, amikor annyi angol nyelvű film, rajzfilm, ismeretterjesztő videó, előadás, csak a lusták nem tudnak megbirkózni a hallgatással. Közben utolérje. Emellett érdeklődésével „megfertőzheti” gyermekét.

Nézzen angol rajzfilmeket gyermekével, játsszon számítógépes oktatójátékokat, beszélje meg a látottakat és hallottakat.

Oktatóanyagok

Mire kell figyelni?

1. Még a leginkább hozzáférhető és legérdekesebb felnőtt tankönyvek sem alkalmasak gyermekek számára. A szabályok ugyanazok, de a megbeszélésre szánt helyzetek nem felelnek meg az életkornak. Ezért vásárolunk gyerekeknek tervezett taneszközöket. Jelölések - Elsődleges, A1, A2, B1, Starter vagy Elementary.
2. Választáskor előnyben kell részesíteni az angol angol nyelvű változatot. Valószínűleg az orosz vizsgáztató később hibának tekinti az amerikai angol sajátosságait. Vásárlási jel - brit angol.
3. Nem ajánlott orosz szerzők tankönyveit használni. A brit tankönyvekben nincsenek hibák, gyakorlatilag nincsenek elgépelési hibák, a nyelvet a modern állapotában mutatják be. Ezek a tankönyvek hatékony módszerekre épülnek, kísérleti jelleggel, sorozatban jelennek meg (egy szintű tankönyv kitöltésével továbbléphet a következőre; össze vannak kötve, nem lesz zűrzavar).
4. A tankönyv az alap. De nem szabad csak erre koncentrálni. A nyomtatott oldalakon túl egy élő és vibráló nyelv. Nézzen videós anyagokat gyermekével, és írjon novellákat alapvető angol nyelven. Keresse meg a kézműves utasításokat, és kövesse azokat gyermekével.

Hasznos videó tanfolyamok:

• Muzzy a Gondolandban és Muzzy visszatér (a rajzfilmfigurák harcolnak, szerelmesek, összeesküdnek és legyőzik a gonosztevőket; minden epizód egy interaktív gyakorlat új szavak, beszédklisék és kiejtés memorizálására).
• Wizadora (videótanfolyam a feldolgozott anyag megerősítésére; a főszereplő egy varázslónő, aki gyakran hibázik a „trükkjeiben”).
• Oxford English Video (négy oktatólemez mesékkel, dalokkal és alkalmazásokkal, feladatokkal).

Angolul kell tanulnia gyermekével játékokon, képekkel ellátott kártyákon, verseken és dalokon keresztül. A tankönyv olvasása és a nyelvtani feladatok megoldása nem elég. A tanulásnak szórakoztatónak kell lennie. Csak akkor lesz eredmény.

Itt, Oroszországban szeretik azt mondani: „Tökéletesen beszéli a nyelvet.” Az „Idegen nyelvek közös európai értékelési keretrendszerében” nincs ilyen fogalom – a nyelvtudást hat szint határozza meg (A1, A2, B1, B2, C1, C2, ahol az A1 a legalacsonyabb, a C2 a legmagasabb).

Ezek a szintek nagyjából megfelelnek a felnőtt tankönyvek nevének (Kezdő, Alapfokú A1, Előközép - A2, Középhaladó - B1 stb.).

A 6-11 éves korosztály számára készült anyagok túlnyomó többsége (elsődleges jelöléssel) A1-A2 szintű. Vagyis ha 5-10 évig küzdött az angollal az iskolában, főiskolán vagy tanfolyamokon, akkor a gyermektankönyvben található lexikai és nyelvtani anyag kéznél lesz (sőt, el is magyarázhatja gyermekének ). A szókincs és a nyelvtan felsõ-közép és emelt szinten egyhamar nem lesz aktívan használatos (mondjuk: az idegen nyelvi érettségire jó lenne egy tinédzsernek egy Felső-Középszint ).

Van ideje fejleszteni saját angol nyelvtudását – „egy lépéssel a gyerek előtt”.

Más készségekkel a helyzet bonyolultabb lehet.

Kiejtés

A gyerekek lemásolják a kiejtését. Ha nem tökéletes, akkor aktívan kell használni a hang- és videóanyagokat, és törekedni kell a bemondók beszédének saját maga másolására.

Érdemes megérteni a „Runglish” hibákat a saját beszédében, és kiküszöbölni őket, mielőtt a gyermeknek ideje lenne örökbe fogadni őket.

A futó hangszórók nem tesznek különbséget a nyitott/zárt és a rövid/hosszú magánhangzók között. Például /i/ (hő) és /ɪ/ (ütés), /ɔ/ (kikötő) és /ɒ/ (edény), /ɑ/ (szív) és /ʌ/ (kunyhó) stb. ugyanúgy d.

Runglish nyelven a /æ/ (rossz) hang úgy hangzik, mint /ɛ/ (ágy).

A szó végén a hangos mássalhangzókat zöngétlennek ejtik, így lehetetlen megkülönböztetni a kutya szót a dokktól, a kemény szívtől stb.

A /ð/ és /θ/ hangok hiánya az oroszban ahhoz vezet, hogy például a dolog szót kiejthetjük énekelni, majd zen-nek ejteni.

Emlékezzen az átírási ikonokra, és figyeljen azoknak a szavaknak az átírására, amelyeket gyermekével együtt tanul meg. Kérjük, vegye figyelembe: a brit szótárak és tankönyvek átírási szimbólumai eltérnek az orosz tankönyvekben megszokottaktól (nem nagyon, ne ijedjen meg). Nem helyénvaló megtanítani a gyermeket ilyen szinten olvasni (sokkal kevésbé leírni). Elszomorít, amikor a szülőktől megtudom, hogy az első-második osztályban, alig sajátították el az első angol szavakat, a gyerekek elkezdték tanulni az átírást. Ezt a szülőknek tudniuk kell! A gyerek pedig használhat beszélő szótárt (például Lingvo).

Másolja ki az audio- és videotanfolyamokon tapasztalt kifejezések kiejtését.

Tanuljon meg néhány helyeslési kifejezést angolul, és próbálja meg használni őket. Szép munka! Szép munka! ügyes vagy! Kiváló! (Dicséret gyakran, de őszintén). Hallgassa meg, hogy az anyanyelvi beszélők milyen hanglejtéssel ejtik ki ezeket a kifejezéseket.

Hallgatás

Gyakran kiderül, hogy a készségek nem egyformán fejlettek. Egyes tanulók jól beszélnek, jól olvasnak, hibátlanul végzik a nyelvtani gyakorlatokat – és fülről alig tudják megkülönböztetni a beszédet. Ami nem meglepő, ha emlékszel, milyen magnók voltak az osztálytermekben a 90-es években, és mit hallgattak rajtuk. De manapság, amikor kéznél vannak az angol nyelvű DVD-filmek, a youtube.com (ahol bármilyen témában angol nyelvű előadások találhatók felnőtteknek, beleértve a nyelvtant, a szókincset és a fonetikát), valamint az interneten sugárzott rádióállomások, a szülő közben javítsa tudását.

A nyelvtanulás egyik célja ebben a korban a pozitív motiváció megteremtése. Példa alapján levezetve. Mutasd meg, hogy érdeklődsz az angol iránt. Hagyja, hogy gyermeke lássa, hogy angol nyelvű cikkeket olvas, filmeket (vagy felnőtteknek szóló oktatóvideókat) néz. Mondd el nekik, hogy te is megtanulsz új szavakat és kifejezéseket. Emlékezz érdekes helyzetekre az életedből egy idegen nyelvvel kapcsolatban...

A mindennapi beszéd és az osztálytermi nyelv

Ezt a szempontot néha „elfelejtik” az iskolában és az egyetemen. A végzősök könnyebben leírják Anglia történelmét vagy beszélnek a gazdasági helyzetről, mint emlékezni olyan kifejezésekre, mint „Örülök, hogy találkoztunk”, „Honnan jöttél” és „Kiadnád a sót?”

Két lehetőség van a probléma megoldására:
Dolgozzon át a beszédközhelyeken, ahogy azok a gyermekek tankönyvében szerepelnek
Minden leckére készítsen elő bizonyos (helyzetekhez kapcsolódó) beszédkliétákat, és próbálja meg gyakrabban használni őket.

Ideális esetben arra kell törekedni, hogy ne váltson át ismét orosz nyelvre az órán.

Oktatóanyagok

Felnőtt tankönyvet (még a nulláról kezdőknek is), még ha nagyon érdekes is, szintén nem érdemes gyerekkel együtt tanulni. A nyelvtan és a szókincs ugyanaz lesz, de a megbeszélések, összefoglalók és projektek témái teljesen mások (életkornak megfelelő).

Az angol nyelv sokfélesége közül általában a brit vagy az amerikai verziót választják tanulmányozásra, és ritkábban - a közép-atlanti angolt (amerikai, közel a brithez). A BRIT angol tanulást javaslom:
Ez az a lehetőség, amelyet nagy valószínűséggel saját maga is tanulmányozott.
Az amerikai angol nyelv jellemzőit könnyen összetévesztheti egy orosz vizsgáztató

Használhat néhány amerikai anyagot, de próbálja meg elkerülni a félreértést. Értse meg Ön is a kérdést (olvassa el a brit és az amerikai helyesírás, nyelvtan, kiejtés, szókincs közötti különbségeket) - legalábbis azért, hogy ne tekintse hibának az amerikai verziót.

Tehát a szükséges tankönyv a British English Primary-től származik. Ez az oktatóanyag:
angol
Ez egy képzés, és nem egy kézikönyv az egyéni készségek fejlesztésére (vagyis nem egy könyv az otthoni olvasáshoz vagy a nyelvtanhoz, hanem az órák alapanyaga, amely ötvözi a beszéd, az olvasás és a hallás munkáját, és ideális esetben is és olyan szakaszok, mint a tanulás tanulás)
Legfeljebb 10-15 éve íródott
Megfelelő életkorú gyermekeknek szánva (néha előfordul, hogy egy kilencéves diák tud tanulni tizenéves tankönyvvel, de felnőtt tankönyvvel vagy óvodásoknak szóló tankönyvvel nem).

Nem ajánlom főételnek orosz szerzők tankönyveit. A brit tankönyvek hatékony módszereken alapulnak; nincs bennük hiba, nagyon kevés az elírás (az orosz kiadóknak még angol ábécés plakátot is sikerül kiadniuk hibákkal), tükrözik a nyelv jelenlegi állapotát; kísérleti jellegűek voltak (vagyis csoportok a tankönyv próbaverziójával tanultak, és ezt követően a szerző figyelembe vette a megjegyzéseket és javaslatokat); a jól megírt tankönyvek nagy készletének részét képezik (vagyis ha befejezte a tankönyvet, könnyen továbbléphet ugyanabban a sorozatban a következő szintű tankönyvre). Megjegyzendő, hogy néhány brit kézikönyvet a közelmúltban oroszosítottak – vagyis az orosz szerzők saját magyarázatokat és kiegészítéseket írtak a népszerű brit kézikönyvekhez. Ha a megfelelő brit kézikönyv szerint tanul, egy ilyen könyv nagyon hasznos lesz.

Használja a tankönyvet, de ne próbálja meg az összes feladatot úgy elvégezni, ahogy a szerző javasolja; A tanári könyv általában alternatív megoldásokat tartalmaz.

Válasszon olyan oktatási anyagokat, amelyek megfelelnek gyermeke felkészültségi szintjének. A tanulmányi útmutatók általában A1, A2, B1 vagy kezdő, alapfokú, középhaladó jelöléssel vannak ellátva.

Kiegészítő anyagok

Unalmas lenne kizárólag tankönyvből tanulni, még a legérdekesebbből is. A tankönyv egy olyan keret, amely lehetővé teszi, hogy ne hagyja ki a fontos témákat, dolgozzon a meglévő szinten, és lépjen a következő szintre. A tankönyv határain túl pedig ott van maga a nyelv, élő, érdekes, fényes. Meséljen nekünk Anglia és az USA kultúrájáról és történelméről (lehetőleg oroszul) – és ennek illusztrálására azonnal válasszon néhány anyagot NAGYON EGYSZERŰ ANGOL nyelven. Használjon videoanyagokat – a beszédet teljesen másképp érzékelik, ha videó is társul hozzá.

Videó tanfolyamok

A Muzzy in Gondoland és a Muzzy come back videó tanfolyamok nagyszerűek ebben a korban. Ez a program húsz éve készült, így már láthattatok rajzfilmet egy zöld földönkívüliről, aki órát eszik, Bobról, a kertészről, aki egy hercegnőbe szerelmes, és egy alattomos, hosszú orrú gonosztevőről, Corvaxról. Erősen ajánlott. A tanfolyam online megtalálható. Ugyanakkor emlékeznünk kell arra, hogy egy rajzfilm megtekintése, még ha módszertani szempontból zseniális is, csak passzív ismerkedés az anyaggal. Minden rész után használja annak anyagát játékokban, gyakorlatokban; énekelj el a rajzfilmben megjelent dalokat (például a Honnan származol? kérdéssel találkoztál - tedd fel mindenkinek, akit csak tehetsz: Micimackó, Barack Obama, egy japán rajzfilm hőse... és hadd válaszoljanak! ). A kurzus tartalmaz interaktív gyakorlatokat, de ugyanolyan érdekes lesz a történet szerepjátéka is.

Megnézhet néhány videó tanfolyamot, hogy megerősítse a tanultakat. Például a Wizadora! - videó tanfolyam csak ebben a korban; ez egy boszorkány története, akinek nem mindig sikerül megidéznie, amit tervezett (elérhető a torrents.ru oldalon)/

4 érdekes lemez található az Oxford English Video sorozatból (egyszerűtől összetettig felsorolva): Three Billy-Goats; Boglárka és a három medve; A városi egér és a vidéki egér; Aladdin. Ezek közül a mesék közül „A három medve” és az „Aladdin” jól ismertek az orosz gyerekek számára. Minden történethez négy dal tartozik, amelyeket megtanulhatsz. Az 5-9 éves korosztály nagyon önkényes. Nem minden kilencéves lesz lelkes, hogy tanuljon a történetből; néhány tizenegy évesnek érdekes lehet. De az alkalmazásban szereplő feladatok meglehetősen összetettek.

Nem kell ülve tanulnod angolul! Számos jól ismert játék (például az ehető-ehetetlen labdajáték) használható az angol szavak áttekintésére (és testmozgásra, stresszoldásra is). Van egy gyakorlat, amely a Humpty Dumpty mondókára épül: üljön le a földre, térdét nyomja a mellkasához, és szorítsa össze a karjával. Amikor eléri a „Humpty Dumpty nagyot bukott” szavakat, görgessen a hátára. Folytassa a vers szavalását, és továbbra is tartsa a térdét a kezével, és próbáljon újra ülő helyzetbe mozdulni. Az nyer, akinek előbb sikerül.

Képes kártyák segítségével megismételheti a szókincset. Először csak megnevezi a képeket, majd amikor már ismerősek a szavak, eljátsszuk a Mi hiányzik? , vagy például egy kis lyukas borítékba teszel egy kártyát (anélkül, hogy megmutatnád), és a kép egy kis töredékéből a gyerek megpróbálja kitalálni, mi van a kártyán. Nagyon sokféle kártyajáték létezik.

Nursery Rhymes - mondókák, néha nagyon régiek. Ezért például elavult nyelvtani formákat tartalmazhatnak. De ez nem ok arra, hogy megtagadjuk őket. E versek közül sokat általában egy adott dallamra énekelnek, és néha a verseket gesztusok vagy játékok kísérik. Érdemes megnézni, hogyan mutatja be őket az amerikai tévés
Cullen

Kerekek a buszon
Az öreg McDonaldnak volt egy farmja
Miss Pollynak volt egy babája
Fej vállak térdek és lábujjak
Ha boldog vagy és tudod is

Adaptált könyvek

Itt vannak olyan esetek, amikor a szintnek és életkornak való megfelelés nem játszik olyan fontos szerepet, és lehet venni egy kicsit összetettebb könyvet, mint egy „keret” tankönyv. Válasszon olvasnivalót gyermeke hobbijaihoz és életéhez. Ha olvasásra szánt könyvekkel dolgozik, nem javaslom, hogy elragadja magát a fordítással – sok más módszer is van a szövegértés ellenőrzésére (amely szintén segít az új szókincs megszilárdításában).

Jól jön egy a sok „képes szótár” közül (néha gyakorlatfüzetek kísérik). Jó ötlet ebben a szakaszban elkezdeni az elektronikus szótárak elsajátítását.

Módszertan

Próbálj meg a nyelvet nem elsajátítandó, majd alkalmazást igénylő szabályok halmazaként tekinteni, hanem helyzetek halmazaként, amelyek mindegyikéhez bizonyos szerkezetek és szókincs „kötődik”. Tegyük fel, hogy ne „magyarázd el a Jelen egyszerűt, csinálj rajta gyakorlatokat és próbáld használni a beszédben”, hanem próbáld elképzelni, milyen nyelvtani szerkezetekre lesz szükség a „Családunk” történethez, elemezzünk egy példát egy ilyen történetre, és majd adjuk meg a gyermeknek a lehetőséget, hogy beszédminták alapján saját történetet állítson össze (ebben az esetben maga a Present Simple kifejezés áll majd a háttérben).

Fontos, hogy az órák ne váljanak kizárólag nyelvtani „problémák” olvasásává és megoldásává. A tankönyvben egy lecke fordítható olvasásra, hallgatásra, akár írásra is – de minden órán beszélnie kell a tanulónak. Természetesen azon a nyelven, amelyet tanulsz – ezért ne feledkezzünk meg az osztálytermi nyelvről sem.

Akinek van otthon tanterme, az nagyon szerencsés: sokkal több tárgy és művelet van velük, amiről meg lehet beszélni angolul (ne feledje, mit tehet az iskolai tanteremben: nyisson ki egy könyvet, menjen a táblához, vegyen krétát, törölgessen a tábla... általában nem annyira). A kezdeti szakaszban előfordulhat egy néma időszak - csak te beszélsz, és a gyermek egy képet mutat, vagy végrehajt egy műveletet, amelyet angolul neveztél el. Az élelmiszerek elnevezése ehető anyagok felhasználásával tanulható meg.

Tedd le a tankönyved!

A hangzó szónak az írott szó előtt kell szerepelnie. Attól függően, hogy mennyivel korábban beszélnek a tanulás szóbeli alapjáról, szóbeli előlegről vagy az oktatási anyagok szóbeli bemutatásáról. A brit tankönyvekben ennek a kornak az 1. szintje gyakran SEMMILYEN olvasandó szöveget nem tartalmaz - csak beszédet és dalokat egy lemezen, a könyvben pedig - illusztrációkat hangos történetekhez, gyakorlatokat képben, kifestőkönyveket (így tanítják a színeket) , papírfigurák, amelyekkel szettet játszhatsz. Ez a „tanulás szóbeli alapja”. A következő szakaszban megjelenik a szöveg, de az új szavak még mindig először hangzanak el, és csak ezután jelennek meg írott formában. Ez részben megoldja az olvasási szabályok problémáját: a gyerek már helyesen ejti ki a szót, már csak a kiejtést a helyesírással kell összefüggésbe hozni.

Hozzászoktunk, hogy egy idegen nyelvű tankönyvet szöveges könyvként képzeljünk el, és az ilyen könyvekkel való munka során az előrehaladás nyilvánvaló: először egyszerű rövid szövegeket olvasunk, majd hosszú és összetett szövegeket. A szóbeli tanulással pedig a nyelv megfoghatatlanná válik, és nehezebb felmérni, hogy milyen utat jártunk be már. Tekintse meg az oktatóanyagot a funkciók szempontjából (pl.: Bevezetés, Köszöntés és Búcsú). Miről tanult meg a gyerek beszélni?

Ne alakítsa az órákat vizsgává. „Gyere, milyen lenne angolul...” – kérd meg családtagjaidat és barátaidat, hogy ne forduljanak gyermekedhez ilyen kérdésekkel. Ha képesek angolul folytatni a beszélgetést vagy mesét mesélni, az nagyszerű, de nem kell fordítóvizsgát tennie a gyermekének (ez sem nem valami új tanulás, sem nem valami ismerős gyakorlása – ezek a kivett szavak és kifejezések összefüggés). A szókincs elsajátítását magán a tankönyvön belüli tesztek segítségével ellenőrzik, ráadásul az egyes témakörök szavai „felbukkannak” a következőben (egy jó tankönyvben ez megtörténik).

Van egy ilyen fogalom - expozíció, amelyet az „hatás” szóval lehet fordítani. Egy nyelv elsajátításához sok-sok példát kell hallania a nyelvről, és ezeknek a példáknak változatosnak kell lenniük, és szinten is - egy kicsit összetettebbnek, mint amit már elsajátítottunk. Ideális esetben még egyszer elmondom, angol órán csak angolul beszélj (ez nem fog azonnal megtörténni).

Hozzáállás a hibákhoz

Ne próbálja meg kijavítani az összes hibát. A hibákat gyakran két típusra osztják - hibákra és csúszásokra. Hibák akkor fordulnak elő, ha valaki egyszerűen nem ismeri a megfelelő lehetőséget. Néha nem is kell beszélni egy ilyen hibáról (lehetetlen az összes szabályt egyszerre elsajátítani). Csúszások - hibák, ahol a tanuló már ismeri a szabályt. Érdemes megbizonyosodni arról, hogy ő maga tudja megjavítani őket. Ahhoz, hogy egy gyerek megtanuljon angolul beszélni, gyakran és sokat kell beszélnie. Ha minden hibán elidőzik, beszéde helyesen kiejtett szavak gyűjteményévé válik, köztük hosszú szünetekkel.

Már ebben a szakaszban fokozatosan elsajátíthatja a tanulási stratégiákat (például a szavak megtanulását, a szótár használatát).

Az órák eredményeinek értékelésekor ne csak arra figyeljen, hogy hány szót sajátított el, és milyen nyelvtani kifejezéseket tanult a gyermek. Vannak olyan eredmények, amelyek kevésbé „kézzelfoghatóak”, de nem kevésbé fontosak (például önállóság a témával való munka során, önértékelési képesség, kreatív megközelítés a szavak memorizálásához). Tanuljon meg gyermekével együtt élénk példákat találni a szavak memorizálására.

Interdiszciplináris kapcsolatok

A nyelv jól elsajátítható, ha egy célból eszközzé válik (egy másik cél elérése érdekében). Próbáljon kinyomtatni egy érdekes mesterség leírását, és elkészítse.

Próbálj meg egy nagyon egyszerű szöveget találni a gyermek számára érdekes témában (nehéz, de kivitelezhető; kezdő vagy elemi szinten akár felnőtt tankönyvből is használhatsz szöveget).

Mi, felnőttek, sokáig és fájdalmasan tanulunk angolul. Megfelelő módszert keresünk, igyekszünk egy másik nyelvi rendszer szabályai köré csavarni a fejünket, „átnevelni” artikulációs apparátusunkat más hangokra.

A gyereknek sokkal könnyebb a semmiből megtanulni angolul: a gyerekek szó szerint felszívják! Azok a nyelvtani szerkezetek, amelyeket szorgalmasan tanulunk, azonnal „felszívódnak”. Elemzés nélkül, amire még nem vagyunk képesek, de csak úgy.

A gyermek két és három nyelven is beszél. A lényeg az, hogy folyamatosan dolgozz vele. Ezért kedves felnőttek (jelenlegi és leendő szülők) angol anyanyelvű gyerekek nevelésére készülünk! És mi segítünk ebben.

Tehát napirenden (a cikk tartalomjegyzéke):

Hogyan kezdj el önállóan angolul tanulni gyermekeddel: a „merítés” technika

Nemrég az egész országunkat meghódította egy Bella Devyatkina nevű baba. Ez a mindössze 4 éves lány 7 (anyanyelvén kívül) nyelven beszél: angolul, németül, franciául, spanyolul, olaszul, kínaiul és arabul.

Valójában egy gyerek több nyelvet tud elsajátítani, mert ahogy Masaru Ibuka írta a „Három után már késő” című elismert könyvében:

„...egy gyerek agya korlátlan mennyiségű információt képes befogadni...”

Tehát, ha egy családban az anya orosz, az apa angolul beszél, a dada pedig mondjuk német, akkor a gyermek mindhárom nyelven minden nehézség nélkül beszél. És nem lesz a nyelvek „keverése” (ahogy sok szkeptikus mondja). Csak az anya lesz a babával "Karácsonyfát emelt az erdő", és apa azért ABC dalok. 🙂

De Bella szülei oroszok! Akkor ez hogyan lehetséges? Kiderült, hogy ő Anyja gyermekkora óta csak angolul beszélt vele(vagyis mesterségesen teremtették meg a kétnyelvűség feltételeit). Miután szülei felfigyeltek a nyelvek iránti érdeklődésére, anyanyelvi oktatókat fogadtak fel neki – és így a gyerekről kiderült, hogy poliglott.

És ez a példa messze nem egyedüli. Masaru Ibuka a munkájában is beszél az ilyen kétnyelvű gyerekekről (egyébként olvassa el ezt a könyvet - ez csodálatos).

Ha te tökéletesen beszél angolulés elég magabiztosnak érzed magad ahhoz, hogy csak azt beszéld, akkor nincs elmélet és hasonló cikkek „hol kezdjem el a nulláról tanulni angolul egy gyerekkel” nem lesz szüksége. Csak beszélj a babáddal angolul. Ez minden.

Jegyzet: ebben az esetben nem fog tudni oroszul beszélni az óvodás gyermekével. A többi családtag oroszul beszél vele, de te CSAK angolul.

De Mit tegyenek azok a szülők, akik nem annyira magabiztosak az angol nyelvükben? Valójában ebben az esetben lehetetlen lesz a „nyelvi környezetben való elmerülés” módszerrel történő képzés (hacsak nem vesz fel anyanyelvi beszélőt dajkának). Erre a kérdésre válaszolunk a cikkben.

Hány éves kortól érdemes elkezdeni angolul tanulni gyermekeddel?

Egész vita alakult ki a tanárok között ebben a kérdésben: mikor a legalkalmasabb kezdeni, érdemes-e gyerekekkel angolul tanulni vagy sem? A válaszunk: igen, megéri. De a lényeg az, hogy meg kell várni, amíg a gyermek befejezi az anyanyelv kialakításának folyamatát. Vagyis tiszta hangkiejtése és megfelelően fejlett koherens beszéde lesz. Mivel minden gyermek másként fejlődik, lehetetlen pontos időkeretet megadni. De minimum ≈ 2,5 évtől(Nem korábban).

Hogyan tanuljunk angolul egyedül egy gyerekkel – hol kezdjük?

A legjobb dolog küldje gyermekét speciális nyelvű óvodába, ha lehetséges. Akkor nem kell olyan komoly felelősséget vállalni, ráadásul a gyereknek is ugyanaz a „nyelvelválasztás” jár a fejében (otthon orosz, bölcsődében angol). És te magad is támogathatod gyermeked érdeklődését és fejlődését játékokkal, rajzfilmekkel, dalokkal stb.

Ha továbbra is egyedül szeretne angolul tanulni gyermekével, akkor motiválhatod őt egy „angol babával”. Vegyél egy babát (használhatsz kesztyűs babát), és mutasd be a babának, mondván, hogy nem ért semmit oroszul. Ahhoz, hogy kommunikálni tudjon az „angol nővel”, meg kell tanulnia egy új, de nagyon érdekes nyelvet. Nos, akkor játssz ezzel a babával, nézel rajzfilmeket, tanulj dalokat és verseket... minderről alább lesz szó.

Például a Sesame Street karakterei tökéletesek babának.

Milyen nyelvi készségek fejleszthetők az óvodások körében?

Persze semmi nyelvtan, helyesírás stb. Az óvodás korú gyermek:

• hallani a beszédet,
• a magad nevében beszélj
• olvasni (a szülővel együtt, majd önállóan tanulni/nézni a könyvet, ha érdekli).

Azaz a gyermek elsajátítja ugyanazokat a készségeket Angolul és oroszul is ebben a korban.

Egyébként nem kell túl sokat aggódnod az angol hangok „beszéd” és helyes kiejtése miatt. Mi, felnőttek építjük újra artikulációs apparátusunkat a számunkra ismerős orosz hangok után. A A gyermek sokkal hamarabb megtanulja a helyes kiejtést.

Ennek a képességnek a fejlesztésére A legjobb dalokat énekelni és mondókákat tanulni angolul beszélő bemondó mögött: a gyerekek „majomkodása” és az egyedi gyermekhallás megteszi a dolgát. Ha még mindig vannak hiányosságok, akkor egyszerűen javítsa ki a babát, de bonyolult magyarázatok nélkül.

Meghívjuk Önt, hogy saját maga találja ki az angol hangokat. Olvassa el a cikkeket:

Hogyan tanítsunk angolt gyerekekkel a kezdetektől fogva: 5 konkrét módszer

1. Nézzen angol nyelvű rajzfilmeket gyermekével. Azt hiszed, nem fogja megérteni? Tévedsz :) A gyerekeknek ebben a korban hihetetlen nyelvi intuíciójuk van. Lehet, hogy nem értik a szavakat, de a szereplők hangjában és a festett „arcukon” megjelenő érzelmek segítenek nekik, a zene segít nekik, stb. Meg fogsz lepődni, de egy rajzfilm megtekintése után előfordulhat, hogy ismételgetni kezd belőle a szavakat, és dalokat dúdol.

Használjon speciális orosz nyelvű rajzfilmeket is a nyelv megtanulásához.

2. „Tanulj meg” vele angol szavakat és kifejezéseket(az első szó okkal van idézőjelben). Ezek nem tanórák vagy edzések. Ez a napi kommunikációd a gyermekeddel, melynek során angol szókincset beszélsz vele.

- Anya, nézd - egy autó!
- Igen, ez tényleg egy gép. Tudod, hogy lenne ez angolul? Autó! Ez egy autó.

Fő szabályok:

• A szavakat használni kell a helyzet összefüggésében: ebéd közben kajáról beszélgetünk, állatkertben sétálva állatokról stb.
• Ennek megfelelően csak azokat sajátítjuk el szavak, amelyek a gyermek jelenlegi életéhez kapcsolódnak: család, színek, ruhák, állatok, gyümölcsök stb.
• Minden szót azonnal meg kell tenni vizuálisan meg kell erősíteni: a "kutya" szóra – ez egy játék, egy kép/fotó vagy egy bozontos és ugató kutya melletted :)

Ez a vizuális kép segít az új szavak könnyű megtanulásában.

Egy másik: hogy gyermeke azonnal „elsajátítsa” az angol nyelvtant (ismét idézőjelben), mondjon el neki egész mondatokat. Hiszen ha egyes szavakat mondasz neki, akkor megismétli a szavakat, ha pedig egész mondatokat mondasz neki, akkor elkezd mondatokat használni.

- Kutya!
- Ez egy kutya!

Az új szavak elsajátításához különféle játékokat, segédanyagokat (színezőkönyvek, feladatok stb.) is használhat, amelyekkel a gyermek nagy örömet szerez a munka során!

3. Tanulj vele gyermekdalokat, mondókákat. Megtalálhatja őket az alábbi webhelyeken (vagy keressen a Yandexben és a Google-ban). Legjobb magát a verset egy kis „dramatizálás” formájában bemutatni a gyermeknek, mert sok vers mögött van egy bizonyos cselekmény, és könnyen eljátszható (élőben vagy babákon).

A gyerek megkérheti Önt, hogy fordítsa le a verset oroszra – Ön lefordítja, majd ismét eljátssza az „előadást” előtte. A fő szabály: NE kérje meg gyermekét, hogy utána ismételje meg. A tiéd a feladat az, hogy érdekelje őt ez az érthetetlen nyelv. Sok gyerek eleinte csak hallgat, hallgat és hallgat, aztán hirtelen elkezdi fejből „méretezni” ezeket a verseket :)

Például az „Old Macdonald had a farm” című dalt számos különböző rajzfilmben játszották. Dalszöveg elérhető .

A versen való munka szakaszai:

• Először is saját maga tanulmányozza egy vers vagy dal tartalmát, gyakorolja a kiejtését (hangok a szavakban, intonáció, ritmus).
• Ezután gyakorolja a kifejező olvasást, és gondoljon egy vizuális támogatásra a gyermek számára: előadás játékokkal, valamilyen tánc... általában, kapcsolja be a fantáziáját!
• Most bemutathatja munkáját gyermeke megítélésének. Ezek után beszélje meg gyermekével az előadást: mit értett meg, melyik pillanat tetszett neki a legjobban.
• Ezután hívd meg gyermekedet, hogy „csatlakozzon” a produkciójához, és készítsen közös előadást a család többi tagjának. De ehhez a gyereknek meg kell tanulnia ezt a mondókát (ez motivációt teremt).
• Ezen a mondókán alapuló ujj- vagy jeljátékot is találhat (vagy találhat ki). Ezután időnként meghívhatja gyermekét, hogy játsszon vele bármilyen alkalmas helyzetben (természetesen, ha akarja).

4. Olvass angol nyelvű könyveket gyermekeddel. Akkor kezdheti, amikor már ismeri az egyes szavakat. Az egyszerű történetek érthetőek lesznek a gyerekek számára, és a képek megmagyarázzák az érthetetlent.

Ha egy könyv igazán érdekli őt, akkor magától veszi és megnézi, tanulmányozza (ez motivációt teremt az olvasás megtanulására). Ezenkívül a gyermek „fényképezi” a szavakat a szemével, és emlékezni fog a megjelenésükre. Kiderül, az a feladatod, hogy érdekelje őt az olvasás.

A szisztematikus olvasástanulás csak 4-5 éves korban kezdődik, az egyszerűtől a bonyolultig:

Egy csodálatos webhely segít megtanítani gyermekét olvasniwww.starfall.com . Például menjen erre a részre, és tanulja meg gyermekével az /a/ (æ) rövid hangú szavakat. Minden hangot vidám gyermekhangon ejtenek ki, és magyarázó animáció kíséri. Csak egy lelet!

Hol találhat angol nyelvű olvasnivalót:

És emlékezz erre még Egy e-könyv össze sem hasonlítható egy igazival., amit megérinthet, majd lelkesen lapozgathat. Ezért mindenképpen vásároljon színes angol könyveket a könyvtárába!

5. Játssz szórakoztató játékokat a babával!És észre sem veszi, hogy ebben a játékban tanítasz neki valamit. Amikor a gyermek nagyon kicsi, szervezzen közös játékokat. Felnőtt „diákoknak” ajánlhat online játékokat angol nyelvtanuláshoz. Az alábbiakban mindkettő listája található.

Angol szavak tanulása gyerekeknek - játékok

Az új szókincs elsajátításának klasszikus módja az szókincskártyák(vagyis szó + fordítás + kép). A blogunkon egyébként van egy egész.

Példák a Lingualeo szókincskártyáira. A teljes lista elérhető.

De még jobb lesz, ha te készítse el őket a babával együtt. Együtt választja ki a képeket, ragasztja őket papírra vagy kartonra stb. Ezután már az „angol nyelvi játékokra” való felkészülés során tanul valamit a gyerek. Mi a teendő ezután a kártyákkal? Íme néhány lehetőség:

1. A kártyákkal pantomim játszható. Először mondj el a babának egy angol szót (és mutasd meg a kártyán), és a gyereknek ezt a szót mozdulatokkal kell ábrázolnia. Ezután játszhat „fordított” pantomimot - a gyermek (vagy te) ábrázolja az állatot, akciót, tárgyat, amelyet kihúzott, a többi résztvevő pedig kitalálja.

2. „Mutasd meg” játék. Helyezzen több kártyát a gyermek elé, majd hívjon ki egy szót ebből a listából - a gyermeknek meg kell érintenie a kívánt kártyát.

3. „Igen-Nem játék.” Megmutatod a kártyákat, és helyesen vagy helytelenül mondod ki a szavakat (víziló mutatásakor mondd, hogy „tigris”). A gyerek „Igen” vagy „Nem” válaszol.

- Ez egy tigris? - Nem!!!

4. „Mi hiányzik” játék. Rakj ki egy sor kártyát (4-5 db). Nézze meg őket a babával, és mondja ki a szavakat. A gyerek becsukja a szemét, és te eltávolítasz egy szót. Mondd, mi hiányzik?

5. „Ugrás a...” játék. Függőleges sorban kirakja a kártyákat a földre, és azt a feladatot adja a gyermeknek, hogy ugorjon egy bizonyos szóra (nagyszerű, ha a baba unatkozik).

Ez csak néhány kártyát használó mechanika. A fantáziádat bekapcsolva még több játékvariációt találhatsz ki. És továbbmegyünk. Milyen játékokat használhatok még?

5. Játék „Vajon. ...?”. Fokozatosan rajzolsz egy tárgyat, és a gyermek megpróbálja kitalálni. Például rajzoljon egy fél kört, és a gyermek kitalálja:

– Ez egy labda? A Nap az?
– Nem, (a rajzolás folytatása)
- Ez egy alma?
- Igen!🙂

6. A játék másik változata „Is it. ...?” - lyukas kártya. Vágjon egy lyukat egy darab szövetbe (vagy egy papírlapba), és helyezze egy szókincskártyára. Mozgasd a lyukat a kép körül, és a gyerek kitalálja, mi van ott.

7. Varázstáska. Különféle tárgyakat teszel egy zacskóba, a baba kiveszi őket, és megnevezi őket. Még érdekesebb lehetőség: beledugja a kezét a zacskóba, és tapintással kitalálja a tartalmát.

8. Játék „Érintsd meg…orr, láb, kéz…” (általában a test részei).

„Érintsd meg a szádat” – mondod, és a baba megérinti a száját.

9. A játékok segítségével a gyerekek könnyen megtanulják az angol színeket. Például különböző színű tárgyakat adsz neki, és megkéred, hogy keressen meg és válasszon ki belőlük bizonyos színű dolgokat (egyébként ugyanaz a feladat vonatkozhat egy bizonyos betűvel kezdődő szavakra stb.).

10. Egy másik példa a színekkel való játékra- "Talál valamit.... a szobában."

„Keress valami pirosat a szobában!” - és a gyermek keres valamit a megadott színűből.

11. Hogyan tanuljunk igéket. Végezzen valamilyen műveletet a babával, és beszélje meg, hogy pontosan mit csinál:

- "Légy! Repülünk”, és tégy úgy, mintha repülnél.
- "Énekeljünk! Énekelünk!” – és tarts a kezedben egy képzeletbeli mikrofont.
– „Ugorj! Ugorj!” - és boldogan ugrálsz a szobában.

Ne feledkezz meg róla szerepjátékok. Például játsszon „bolt”. A gyerek feladata, hogy élelmiszert vásároljon egy angolul beszélő eladónőtől (te vagy). Ezt megelőzően emlékezzen olyan szavakra és kifejezésekre, amelyek hasznosak lesznek számára az üzletben, majd ezt követően a gyermek eljátssza ezt a helyzetet. Ez a játék bármilyen elképzelt körülmény között játszható.

És határozottan színdarabokat, meséket játszani stb. Például hívd meg gyermekedet egy videó vagy film készítésére! A lányok biztosan örülni fognak. 🙂

Hasznos oldalak. Angol nyelvtanulás a semmiből gyerekeknek: játékok, ábécé, videók, nyomtatható anyagok

Amikor gyermeke nagyobb, meghívhatja online játékokra. Különösen akkor, ha szüksége van egy kis szabadidőre a ház körüli dolgokhoz.

1. Online játékok gyerekeknek: tanulja meg az angol ábécét és a szavakat

www.vocabulary.co.il

Ezt az oldalt már fentebb említettük, amikor a „Hangman” játékról beszéltünk. Rengeteg online szójátékkal rendelkezik. Például, A vakondcsapás segít szórakoztató módon ismételni az ábécét: kalapáccsal kell megütni a betűket, és össze kell gyűjtened az ábécé helyes sorrendjét.

Célozunk és kalapáccsal megütjük a kívánt betűt

Vagy a Szóútvonalak játék, ahol a gyerekeknek szavakat kell összeállítaniuk a rendelkezésre álló betűkből egy bizonyos magánhangzóval. Amint láthatja, a játékok különböző korosztályoknak készültek, ami azt jelenti, hogy az oldal sok éven át segíti gyermekeit.

www.eslgamesplus.com

Egy másik nagyszerű oldal online játékokkal gyerekeknek. Például ez a játék, ahol a hangulatjelek mögé rejtve:

1. ige,
2. kép ehhez az igéhez.

A feladat a kombinálás. Minden próbálkozással kimondják a szavakat. A játék öröm.

Játék A Pirate Waters Társasjáték is külön figyelmet érdemel. Először válasszon egy témát, amelyet a gyermek már ismer (például testrészek). Ezután dobja a kockát (ehhez kattintson a kocka képére), és sétáljon végig a táblán. Feltesznek egy kérdést, és te választasz rá. Ha helyesen adják meg, újra dobja a kockát.

Ha találkozik egy kalózzal, kezdje elölről. Ebben az esetben a gyermek többször megismétli a helyes konstrukciót miközben a játék fut. Az egyetlen hátránya az, hogy nem hangzik el a helyes válasz (ami fejleszti a hallási készségeket). Ezért tanács: először játsszon gyermekével annak érdekében, hogy:

1. segíts neki megérteni a játék körülményeit (akkor nem tudod a fülénél fogva elrángatni),
2. tanítsd meg minden alkalommal önállóan kiejteni a helyes választ (hogy a konstrukciók a memóriában tárolódnak).

www.mes-english.com

Ezen az oldalon is van nyomtatható anyagok (+ lehetőség saját munkalapok készítésére), valamint videók és játékok. Koncentráljunk a játékokra. Például van egy nagyszerű online szókincs játék. Először lépjen a Szókincs rovatba, és hallgassa meg és jegyezze meg a szavakat. Ezután megyünk a Kérdés és válasz részhez, és meghallgatjuk a kérdést és a választ:

- Mi ez?
- Ez egy oroszlán!

Majd a Csak kérdés rovatba, ahol Önnek és babájának kell válaszolnia.

supersimplelearning.com

Ezen az oldalon rajzfilmek, dalok és játékok is találhatók. Például, interaktív ábécé játékok, amelyek kezdőknek is megfelelőek. Válasszon ki egy betűkészletet és egy szintet (első 1. szint).

Ezután kattintson egy betűre (például „a”), és hallgassa meg ennek a betűnek a kiejtését (vagy inkább a hangot, természetesen, de a gyerekeknek nem kell tudniuk az ilyen nehézségekről) és a vele kezdődő szót. Mindezt az akciót egy vicces kép kíséri.


A játék hangjátéka és animációja egyszerűen kiváló!

A következő szinten arra kérik, hogy válasszon betűt a hallott szó alapján. A harmadik szinten - csak hanggal.

learningenglhkids.britishcouncil.org

Egy másik szuper hasznos oldal (nem meglepő - ez a British Council). Például, szójáték, ahol egy szót és egy képet kell párosítani. Vagy Trolley Dash játék, ahol gyorsan meg kell vásárolni a bevásárlólistán szereplő összes terméket (tesztelt: nagyon izgalmas!)

www.englishexercises.org

Számos feladat (online és letölthető). Például szüksége van nézd meg a videót és töltsd ki az üres helyeket a megfelelő szavakkal (nagyobb gyerekeknek).

Nemrég felfedeztem egy teljesen csodálatos technikát, amely segít gyorsabban megjegyezni az angol szavakat és kifejezéseket. Maxnek köszönhetően fedeztem fel, aki most aktívan tanul angolul. Pontosabban tanárának köszönhetően - Lilya, Köszönöm! 🙂

A technika rendkívül egyszerű: gyakorlás közben, szavak és kifejezések ismétlése közben mozogni kell. Például meg akarjuk tanulni a „fehér” szót. Tízszer megismételheted – talán emlékezni fogsz rá. Vagy leírhatod ezt a szót. Kimondjuk a levelet, felpattanunk és összecsapjuk a kezünket. A fejed fölött. Ennek eredményeként nemcsak a szó, hanem a helyesírása is gyorsabban emlékezik meg.

Talán viccesnek és ostobának tűnik. De az eredmény megéri! A gyerekek számára pedig a szavak tanulása és az ugrálás sokkal érdekesebb, mint a monoton memorizálás.

Amikor először láttam Maxet ugrálni, nagyon meglepődtem. És kíváncsi ember lévén belenéztem tudományos publikációk gyűjteményeibe. Mint kiderült, Lilya, Max tanára nem foglalkozott amatőr tevékenységgel, hanem komoly tudományos adatokat használt.

Például James Asher, a San Jose Állami Egyetem professzora egy egész irányt hozott létre az idegennyelv-tanulás területén, a „Teljes fizikai reakció” néven. Három feltevésből indult ki, amelyeket később számos kísérlet során megerősítettek:

• A nyelvtanulás megkezdésekor ne a szabályokkal és a logikai struktúrákkal kell kezdenie, hanem egyszerűen az idegen beszéd meghallgatásával.
• A nyelvtanulásnak feltétlenül tartalmaznia kell a fizikai aktivitást.
• Egy új nyelv elsajátításának nem kell stresszesnek lennie.

Az ötlet nagyon egyszerű. Ha megfigyeli a kisgyermekeket, látni fogja, hogy jóval az első szavak kiejtése előtt hallgatni kezdik az emberi beszédet. A gyermek fizikailag reagál a szülők szavaira, és beszéddel javítják vagy bátorítják.

- Hozz anyának labdát, kérlek. Nem, bébi, nem baba, hanem labda. A kereket, amelyik gurul. Az én okosom. labdát hozott. Köszönöm!

Vagyis a beszédet, a szavak jelentését bizonyos értelemben a gyermek egy fizikai reakción, fizikai aktivitáson keresztül internalizálja.

Kiderült, hogy ezek a megfigyelések sikeresen alkalmazhatók egy idegen nyelv tanulására. Gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt.

A legérdekesebb az, hogy Szinte minden fizikai tevékenység segít abban, hogy jobban emlékezzen az új szavakra. Egy tanulmányban a diákok különféle mozdulatokat végeztek idegen nyelvi órákon – tapsoltak, ugráltak és sétáltak. Az „ülő” társaikhoz képest sokkal több új anyagra sikerült emlékezniük – szókincsről és nyelvtanról egyaránt. Ráadásul egy év után a tanultak 80%-át megőrizték emlékezetükben, míg a tanulók második csoportja szinte mindent elfelejtett.

Az összefoglaló nagyon egyszerű. Amikor idegen nyelvet tanulsz – mozogj! Sétálj, fuss, és ne csak ülj az asztalhoz, hallgass egy másik angol nyelvet vagy más párbeszédet.

Próbáld meg színésznek képzelni magad, aki fizikailag reagál, utánoz mindent, amit hall. Végezze el a kérdéses cselekvéseket fizikailag - mozgassa a lábát, utánozva a sétát, mozgassa az ajkát, hadonászja a karját. És tedd ugyanezt a gyerekeddel is. Legyen az óra szórakoztató, érdekes és hasznos. Stressz nélkül. – Emlékszel James Asher harmadik szabályára?