3 domande enigma sul tema dell'antica Grecia. Giochi Olimpici (secondo i miti dell'Antica Grecia)

Alla domanda su un indovinello sui miti dell'antica Grecia con le risposte poste dall'autore I-raggio la risposta migliore è Da quali fonti sono diventati noti i miti dell'antica Grecia? (Poesie di Omero, Esiodo)
Qual era il nome del cibo degli dei greci che donava loro l'eterna giovinezza e l'immortalità? (Il nettare è la bevanda degli dei, l'ambrosia è il cibo degli dei)
Quale dio greco fu allattato dalla capra divina Amaltea? (Zeus)
Nomina i fratelli di Zeus. Come distribuirono il dominio sul mondo? (Ade è il regno dei morti, Poseidone è il signore dei mari)
Chi può conoscere il destino di Zeus stesso? (Moira, dee del destino)
Quale dio è il più brutto? (Dio del fuoco, dio fabbro - zoppo Efesto).
Quale delle tre dee (Atena, Afrodite, Era) Paride diede la mela con la scritta "La più bella"? (Afrodite)
Quale guerra scoppiò a causa della disputa tra tre dee? (Troia)
Messaggero degli dei tra gli antichi greci (Hermes)
Portatore delle anime dei morti (Caronte)
Dio del commercio (Hermes)
Nomina l'eroe della mitologia greca la cui attività divenne un simbolo di lavoro infruttuoso. (Sisifo)
Chi erano i genitori di Ercole? (Zeus e la donna mortale Alcmena).
Chi ha allevato Ercole? (Centauro Chirone)
Chi ha dato il fuoco alle persone? (Prometeo)
Fiume che scorre dall'oceano agli inferi (Stige)
Dea della giustizia e della giustizia (Themis)
Chi ha accecato il ciclope Polifemo? (Odisseo)
Elenca le muse greche antiche (Erato - la musa delle canzoni d'amore, Euterpa - la musa della poesia lirica, Calliope - la musa della poesia epica e della conoscenza, Polyhymnia - la musa dell'inno solenne, Clio - la musa della storia, Melpomene - la musa della tragedia, Thalia - la musa della commedia, Tersicore - la musa della danza, Urania - la musa dell'astronomia (per ogni risposta corretta - 1 punto).
Creature selvagge, metà umani e metà cavalli, abitanti di montagne e foreste (Centauro).
Il corpo di questo mostro è di leone davanti, di capra al centro e di serpente dietro, ha tre teste (leone, capra, serpente), che emettono fiamme dalla bocca (Chimera).
Un mostro con il volto e il seno di donna, il corpo di leone e le ali di uccello. Era mandò questo mostro a Tebe come punizione. Si sedette non lontano dalla città e chiese ai passanti un indovinello: “Chi cammina su quattro zampe la mattina, su due il pomeriggio e su tre la sera? " Il mostro che non riuscì a rispondere a questa domanda fu strangolato a morte tra le sue braccia (Sfinge). Indovina l'enigma della Sfinge (umana).
Un mostro con le ali di un uccello, il becco di un'aquila e il corpo di un leone. Sono i “cani di Zeus” (Grifoni).
L'uccello magico è originario dell'Etiopia. Sembra un'aquila dal piumaggio infuocato, vive 500 anni, ma quando arriva il momento, si costruisce un nido in cima a una palma, lo copre con erbe profumate e lì muore. Dalle sue ceneri rinasce un nuovo uccello (Fenice).
Metà vergine e metà serpente. Viveva in una grotta sotterranea, lontana dagli dei e dalle persone (Echidna).
Metà donna e metà uccello con voci divine. Vivono su un'isola rocciosa e attirano i marinai che passano con le loro voci accattivanti e, dopo averli attirati, li uccidono e li divorano (Sirene).
Guardiano dell'Ade, un cane a tre teste con una coda di serpente (Cerbero).

Durante la sua esistenza antica grecia antica, ha creato un numero enorme di segreti e misteri inspiegabili. Uno di questi, costantemente e attivamente discusso dai ricercatori storici, è la questione se Omero sia realmente esistito o se fosse solo una figura leggendaria.

La fama storica e letteraria nel corso dei secoli è stata portata a Omero dall'Iliade e dall'Odissea, poemi epici in cui sia le persone che gli dei esistono in un'unica dimensione. Le controversie su chi sia Omero, una persona reale o un'immagine storica collettiva di un cantante-narratore sono iniziate molto prima dei nostri giorni, anche durante i tempi dell'antichità stessa. La scuola degli studiosi pluralisti è dell’opinione che l’Iliade e l’Odissea non siano creazioni di Omero, ma siano una raccolta registrata ed elaborata di antiche canzoni popolari tramandate attraverso molte generazioni da autori diversi. La direzione opposta - gli Unitari - sostiene l'unità compositiva di entrambe le poesie e, di fatto, dell'autore stesso. Sono state effettuate numerose analisi, esami e studi comparativi, che non hanno portato completa chiarezza sulla questione omerica. E sebbene la moderna analisi computerizzata delle poesie abbia dimostrato che entrambe le opere sono state scritte nello stesso stile dell’autore, il dibattito continua ancora oggi.

Gli oppositori che cercarono di stabilire con precisione almeno l'era in cui visse e lavorò Omero non raggiunsero un consenso, così come non fu determinata la città natale del cronista. Sette città della Grecia rivendicarono questo titolo e i loro nomi cambiarono costantemente in diverse fonti.

Il valore universale dell'Iliade e dell'Odissea è innegabile. È noto che gli antichi Elleni erano estremamente sensibili all’eredità letteraria di Omero. Le poesie erano considerate santuari nazionali e venivano studiate nelle palestre e nelle scuole. Fu attraverso l'esempio dei loro eroi che alle giovani generazioni furono insegnati i concetti di onore, dignità e fedeltà al dovere, che erano apprezzati più della ricchezza. L'umanità anche adesso non toglie nulla alla dignità del patrimonio letterario di Omero, grazie al quale abbiamo una descrizione dettagliata di eventi storici, vita e miti ben noti dell'antica Grecia antica.

Al giorno d'oggi, la "questione omerica", sorta già in epoca ellenistica, non ha ancora ricevuto una risposta chiara e ragionata. In questo momento, l'opinione prevalente è che Omero non sia una personalità collettiva, ma abbia effettivamente vissuto e lavorato. Ma nelle fonti letterarie e storiche è ancora consuetudine definirlo una figura storica semi-leggendaria.

"Che razza di creatura cammina su quattro zampe la mattina, due il pomeriggio e tre la sera?"
Possiamo quasi certamente dire che questo è stato il primo enigma del mondo. È stato inventato da una creatura vile che una volta appariva nelle vicinanze della città di Tebe nell'antica Grecia. La creatura si chiamava Sfinge. Aveva la testa di donna, il corpo di leone, le ali di aquila e la coda di serpente. C'era solo una strada che portava a Tebe; nessuno poteva entrare in città senza aggirare la Sfinge. Non potevi passare accanto alla creatura (che era molto grande e veloce) senza che ti ponesse un indovinello.
Uno dei primi a incontrare la Sfinge fu un giovane di nome Emone. Stava per incontrare suo zio, che a quel tempo era il re tebano. Molte altre persone fuggirono spaventate dallo strano incrocio tra un uccello, un leone, un serpente e una donna, ma Emone, essendo di sangue reale, non aveva paura di nulla.
- Fermati dove sei! - chiese la Sfinge con la voce di un formidabile insegnante di scuola. La sua coda si dimenava nella polvere e le sue ali sbattevano l'aria.
- Cosa vuoi? - chiese Gemon, afferrando la spada con la mano.
"Ho un indovinello per te", disse la Sfinge.
- Mistero? - Gemon si calmò. - Grande. Quale?
- Che razza di creatura cammina su quattro zampe la mattina, due il pomeriggio e tre la sera?
- Beh... lasciami pensare. Quattro gambe al mattino? È un cane o qualcosa del genere? Una volta ho visto una capra con tre zampe, ma non era viva, quindi immagino che non conti. Forse una rana? Non lo so... mi arrendo...
Prima che potesse dire altro, la Sfinge lo attaccò. Sbattendo le ali, saltò in aria. La sua coda si avvolse attorno al collo di Emone e cominciò a strangolarlo. E infine, mentre il suo volto femminile rideva minacciosamente, gli artigli lo squarciarono in più pezzi, e in un attimo la strada divenne scivolosa di sangue, e questo fu uno dei primissimi scherzi, perché “haemon” in greco significa sangue. Ma Emone, che in quel momento era distrutto, chiaramente non la trovava divertente.
Gli abitanti di Tebe la pensavano allo stesso modo. Quando seppero che era impossibile entrare nella periferia della città senza incontrare un terribile mostro che poneva un problema impossibile e li faceva a pezzi se non riuscivano a risolverlo, erano praticamente disperati. Fu un brutto anno per gli uomini d'affari di Tebe. La città cadde in rovina, non c'erano turisti. Sebbene il re Laio e la regina Giocasta, che governavano la città, offrissero una grande ricompensa a chiunque li avesse liberati dalla Sfinge, il premio non trovò mai il suo proprietario.
Naturalmente, principi e guerrieri venivano da tutto il mondo per misurare la loro forza con la terribile creatura, ma era impossibile distruggere la Sfinge con una spada o con le frecce. La sua pelle era dura come l'acciaio. I suoi enormi artigli erano affilati come rasoi. Le ali lo sollevarono in aria e la coda si avvolse attorno al collo prima che la vittima potesse battere ciglio. Alcune persone hanno cercato di risolvere l'enigma. Dopo diversi mesi, abbiamo provato tutte le risposte possibili: ratti, pipistrelli, gatti, zanzare e gattopardi: nessuna di queste era corretta. Ogni giorno un altro grido squarciava l'aria e sangue fresco si riversava sulla strada.
Alla fine la situazione divenne così grave che il re decise che doveva agire lui stesso.
"Se solo sapessimo perché questa terribile creatura è qui", disse pensieroso. «Allora potremmo trovare un modo per sbarazzarci di lui.»
- Perché non chiedere all'oracolo? - suggerì la regina Giocasta.
L'oracolo era il nome di una sacerdotessa che non solo poteva predire il futuro, ma anche rispondere a qualsiasi domanda. Non appena la regina lo disse, Lai fu sorpreso di non aver indovinato l'oracolo.
"Ottima idea, mia cara", disse. - Vado subito da lei.
Ora, se il re Lai avesse raggiunto l'oracolo, sarebbe rimasto spiacevolmente scioccato. In effetti, lui stesso era responsabile dell'apparizione della Sfinge, anche se non ne aveva idea.
Poco prima, Lai andò dal suo amico e si innamorò di suo figlio. E arrivò al punto di rapire il giovane Crisippo, imprigionarlo nel palazzo di Tebe e farne suo servitore. Alla fine, Crisippo si suicidò e tutto sarebbe andato bene se Era, la regina degli dei, non avesse scoperto questa storia. Punì il re Laio inviando la Sfinge a Tebe.
Ma il re Laio non arrivò mai all'oracolo e, di conseguenza, non lo scoprì, perché lungo la strada incontrò un giovane diretto a Tebe per combattere la Sfinge. La strada era stretta; i due non potevano incrociarsi. Hanno litigato. E poi Lai passò il suo carro sulla gamba del giovane. Il giovane, che era di carattere piuttosto crudele, rispose affondando la sua lama nello stomaco del re prima di proseguire per la sua strada.
Il nome del giovane era Edipo. Il suo carattere era complesso. Non che fosse una persona cattiva, no, ma il suo carattere lasciava molto a desiderare. Voleva davvero diventare un eroe, ma non sapeva come farlo. In ogni caso, ora si trovava nelle vicinanze di Tebe e combatté con la Sfinge.
- Fermati dove sei! - gridò la Sfinge. - E dimmi - se la vita ti è cara - che razza di creatura cammina su quattro zampe la mattina, su due il pomeriggio e su tre la sera?
pensò Edipo mentre la Sfinge si leccava le labbra, apriva e nascondeva gli artigli. Ma il mostro è stato sfortunato.
"Lo so", disse finalmente Edipo. - La risposta è una persona. Al mattino, quando è un bambino, gattona a quattro zampe. Durante il giorno della sua vita cammina eretto su due gambe. E quando invecchia, la sera, si muove appoggiandosi a un bastone.
Quando la Sfinge seppe che l'enigma era stato finalmente risolto, diventò rossa di rabbia. La testa della donna urlò, il corpo del leone si dimenò, le piume caddero dalle sue ali e la coda del serpente si arricciò in una palla.
Quanto a Edipo, come ricompensa fu nominato re di Tebe e sposò la regina Giocasta. Nemmeno per un minuto pensò che in realtà lei fosse la sua madre scomparsa da tempo, e che avesse ucciso suo padre lungo la strada...
Ma questa è una storia completamente diversa.

Lo scopo della lezione: Riassumere il materiale precedentemente studiato, introdurre gli studenti alla mitologia degli antichi greci, aumentare l'interesse degli studenti nello studio della storia e della letteratura, sviluppare il pensiero associativo e le capacità creative degli studenti.

Tipo di lezione: gioco di concorrenza

Attrezzatura: riproduzioni di dipinti su temi mitologici, dispense.

La classe è pre-divisa in 3 squadre, che hanno scelto in anticipo un nome e redatto un giuramento olimpico. Come compito a casa, è stato chiesto loro di drammatizzare un episodio tratto da un mito qualsiasi. I membri della giuria sono un insegnante di storia e letteratura. Il presentatore è uno studente delle superiori.

Durante le lezioni

Piano dei Giochi Olimpici

1. Inaugurazione dei Giochi Olimpici;

2. Concorso di poesia (Indovinelli sul tema “La religione dell'antica Grecia”);

3. Corsa (“Dei dell'antica Grecia”);

4. Salto in lungo (“Dei, eroi dei miti e creature mitologiche”);

5. Lancio del disco (“Frasi fraseologiche”);

6. Lancio del giavellotto (“12 fatiche di Ercole”, ovvero gara dei giornalisti olimpici);

7. Combattimento I (“Dei”);

8. Combattimento II;

9. Lotta III (“Gods”);

10. Compiti a casa;

11. Chiusura dei Giochi Olimpici.

Insegnante di lettere: Musica

Buon pomeriggio Siamo lieti di darvi il benvenuto nella terra sacra. Oggi proveremo a riassumere la conoscenza dell'antica Grecia.

Clio, dea, annoiata
sedersi con gli dei
Nell'alto Olimpo,
Ho deciso di andare sulla terra oggi
Vieni quaggiù, in classe,
Fai una festa per tutti.

Parola di un insegnante di storia sui Giochi Olimpici:

Il tempio più famoso dedicato al dio Zeus era il tempio di Olimpia. Qui, in onore della divinità suprema, ogni 4 anni si tenevano festival pan-greci: i Giochi Olimpici. Durante i Giochi Olimpici regna la pace sacra, dove non c'è posto per litigi e insulti.

I giovani più forti, abili e dotati vennero ad Olimpia da tutta la Grecia per competere in ginnastica, musica e letteratura. Tra le gare di ginnastica, la corsa era particolarmente popolare. I giovani gareggiavano nel lancio del disco e del giavellotto, nel salto, nella lotta e nel combattimento con i pugni. I vincitori delle competizioni di Olympia hanno ricevuto corone di alloro.

Ai vecchi tempi, nel mondo antico,
Le città non vivevano in pace; il fratello andava in guerra contro il fratello.
E il più saggio ha deciso: i litigi eterni sono terribili,
Puoi competere con coraggio e forza senza guerra.

Insegnante di lettere: Quindi, il mondo sacro è stato dichiarato in tutta l'Ellade! Le strade di terra e di mare sono sicure, vai ad Olimpia! E annuncio l'inizio dei Giochi Olimpici Intellettuali, dove tutti apriranno la strada alla vittoria non con la forza, ma con la mente.

Possa la Fortuna, la dea della felicità, del caso e della fortuna, accompagnare tutti i partecipanti alle nostre Olimpiadi.

Insegnante di storia: Ricorderete tutti che una delle principali attrazioni dei Giochi Olimpici è la statua di Zeus. Era l'orgoglio e la gloria di tutti i greci e coloro che non vedevano la statua di Zeus Olimpio erano considerati sfortunati. La statua di Zeus oggi ci porterà fortuna e anche lui guarderà la partita dall'alto dell'Olimpo.

Studente: Vorrei ascoltare il giuramento dei partecipanti al concorso.

Giuramento dei partecipanti:

Combatti lealmente;
Non utilizzare tecniche proibite;
Mostra rispetto per i tuoi avversari;
(ai giudici) Prendi decisioni giuste.

Insegnante di lettere: per partecipare alle Olimpiadi si veniva divisi in 3 squadre . Ogni squadra doveva inventarsi un nome, scegliere un dio protettore e compilare la propria scheda del percorso.

Presentazione delle squadre da parte dei capitani (mostra il percorso sulla mappa “Antica Grecia”)

Disegno

Compito n. 1 Concorso di poesia (Indovinelli sul tema "Religione dell'antica Grecia")

Insegnante di storia e letteratura: La squadra che risponderà più velocemente riceverà una foglia di alloro.

Andrà fuori strada
Oppure ti guiderà nel cammino,
La stanchezza ti farà chiudere gli occhi.
La notizia è come un fulmine
consegnerà a tutti dal cielo,
E il suo nome è....(Hermes)

Sottoterra sul sentiero
Si siede cupo
Anime degli Elleni morti
È una guardia affidabile.
Il suo feroce cane Kerber
Mai dormire.
Il nome di questo dio è...(Ade)

Sul frontone del Partenone
Immagine insolita:
Entrato in una disputa con Poseidone
Dea della saggezza....(Atena)

Breve foglietto illustrativo
Per i bambini piccoli:
Teseo sconfisse il Minotauro
E Medusa la Gorgone... (Perseo)

E' un tiratore scelto
E suona la lira.
Dieci muse lo accompagnano.
Appare in splendore e luce -
Fratello di Artemide, dio...(Apollo)

Dal viso bianco e snello,
È nata dalla schiuma.
Pieno d'amore e non arrabbiato
Questa dea...(Afrodite)

(6 fogli)

Compito n. 2 Corsa ("Dei dell'antica Grecia")

Insegnante di letteratura: a ogni squadra viene assegnato un foglio di lavoro con un compito. In un minuto, combina le parti della frase in un'unica frase. Nella prima parte della frase è scritto il nome di Dio, nella seconda parte è scritto il suo significato nella vita dei greci.

Compito n. 3 Salto in lungo (“Dei, eroi dei miti e creature mitologiche”)

Insegnante di storia: La squadra che darà la risposta più velocemente riceverà una foglia di alloro.

1. Da quali fonti sono diventati noti i miti dell'antica Grecia? (Poesie di Omero, Esiodo)
2. Qual era il nome del cibo degli dei greci che donava loro l'eterna giovinezza e l'immortalità? (Il nettare è la bevanda degli dei, l'ambrosia è il cibo degli dei)
3. Quale dio greco fu allattato dalla capra divina Amaltea? (Zeus)
4. Nomina i fratelli di Zeus. Come distribuirono il dominio sul mondo? (Ade è il regno dei morti, Poseidone è il signore dei mari)
5. Chi può conoscere il destino di Zeus stesso? (Moira, dee del destino)
6. Quale dio è il più brutto? (Dio del fuoco, dio fabbro - zoppo Efesto).
7. Quale delle tre dee (Atena, Afrodite, Era) diede a Parigi una mela con la scritta "La più bella"? (Afrodite)
8. Quale guerra scoppiò a causa della disputa tra tre dee? (Troia)
9. Messaggero degli dei tra gli antichi greci (Hermes)
10. Portatore delle anime dei morti (Caronte)
11. Dio del commercio (Hermes)
12. Nomina l'eroe della mitologia greca, la cui attività divenne un simbolo di lavoro infruttuoso. (Sisifo)
13. Chi erano i genitori di Ercole? (Zeus e la donna mortale Alcmena).
14. Chi ha allevato Ercole? (Centauro Chirone)
15. Chi ha dato il fuoco alle persone? (Prometeo)
16. Fiume che scorre dall'oceano agli inferi (Stige)
17. Dea della giustizia e della giustizia (Themis)
18. Chi ha accecato il ciclope Polifemo? (Odisseo)
19. Elenca le muse greche antiche (Erato - la musa delle canzoni d'amore, Euterpa - la musa della poesia lirica, Calliope - la musa della poesia epica e della conoscenza, Polyhymnia - la musa dell'inno solenne, Clio - la musa della storia, Melpomene - la musa della tragedia, Talia - la musa della commedia, Tersicore - la musa della danza, Urania - la musa dell'astronomia. Per ogni risposta corretta - 1 punto).
20. Creature selvagge, metà umani e metà cavalli, abitanti di montagne e foreste (Centauro).
21. Il corpo di questo mostro è di leone davanti, di capra al centro e di serpente dietro, ha tre teste (leone, capra, serpente), che emettono fiamme dalla bocca (Chimera).
22. Un mostro con il volto e il seno di donna, il corpo di leone e le ali di uccello. Era mandò questo mostro a Tebe come punizione. Si sedette non lontano dalla città e chiese ai passanti un indovinello: "Chi cammina su quattro zampe al mattino, su due il pomeriggio e su tre la sera?" Il mostro che non riuscì a rispondere a questa domanda fu strangolato a morte tra le sue braccia (Sfinge). Indovina l'enigma della Sfinge (umana).
23. Un mostro con le ali di un uccello, il becco di un'aquila e il corpo di un leone. Sono i “cani di Zeus” (Grifoni).
24. L'uccello magico è originario dell'Etiopia. Sembra un'aquila dal piumaggio infuocato, vive 500 anni, ma quando arriva il momento, si costruisce un nido in cima a una palma, lo copre con erbe profumate e lì muore. Dalle sue ceneri rinasce un nuovo uccello (Fenice).
25. Metà vergine e metà serpente. Viveva in una grotta sotterranea, lontana dagli dei e dalle persone (Echidna).
26. Metà donna e metà uccello con voci divine. Vivono su un'isola rocciosa e attirano i marinai che passano con le loro voci accattivanti e, dopo averli attirati, li uccidono e li divorano (Sirene).
27. Guardiano dell'Ade, un cane a tre teste con una coda di serpente (Cerbero).

(27 fogli).

Compito n. 4 Lancio del disco (“Frasi fraseologiche”)

Insegnante di letteratura: viene invitato un capitano per ogni squadra. È necessario spiegare il significato moderno delle unità fraseologiche. Coloro che sanno raccontare l'origine delle unità fraseologiche ricevono punti extra.

Cornucopia
Scuderie di Augia

Paura di panico
Il vaso di Pandora

L'opera di Sisifo
Sprofondare nell'oblio

(6 foglie)

Quale dei capitani spiegherà più velocemente il significato dell'unità fraseologica Letto di Procuste?

Compito n. 5 Lancio del giavellotto (“12 fatiche di Ercole”, o competizione dei giornalisti olimpici)

Insegnante di letteratura: Ragazzi, quante imprese ha compiuto Ercole? Ora riferirai di una delle fatiche di Ercole.

Come sapete, il primo giornale apparve in Inghilterra nel XVII secolo. Ma immaginiamo che anche l’Olimpo avesse un proprio giornale, diciamo “Olympic Truth” o “Evening Olympus”.

Quindi, devi riferire su una delle 12 fatiche di Ercole. Penso che non ci saranno difficoltà, perché conosci bene questo mito. Parla delle imprese raffigurate sulle carte. Rappresentanti di ogni squadra, venite da me.

• Squadra 1: compila un rapporto su come Ercole ha combattuto l'Idra di Lerna.
• Squadra 2: preparare un rapporto su come Ercole ha ripulito le bancarelle del re Augia in un giorno.
• Squadra 3: redige un rapporto sul viaggio di Ercole per le mele d'oro delle Esperidi.

(2 foglie)

Insegnante di storia: Nel frattempo alcuni membri del team preparano una relazione, altri rappresentanti del team rispondono alle domande sulle “Dodici fatiche di Ercole”:

1. Cosa hanno promesso gli dei a Ercole per il suo servizio di successo? (Immortalità)
2. Quante teste aveva l'Idra? (9)
3. Chi ha aiutato a sconfiggere l'Hydra? (Iolao è il nipote di Ercole)
4. Come riuscì Ercole a sconfiggere gli uccelli Stinfali? (usando cricchetti)
5. A chi apparteneva la cerbiatta Keryniana? (ad Artemide)
6. Dove si nascose Euristeo quando vide Ercole con il cinghiale Erimanto? (in un grande vaso di bronzo)
7. Quale dio diede il toro al re di Creta? (Poseidone)
8. Nomina il proprietario dei cavalli cannibali. (Diomede)
9. Qual è il significato della cintura di Ippolita? (un segno di potere, porta fortuna)
10. Quante mele dovrebbe portare Ercole dal Giardino delle Esperidi? (3)
11. Cosa c'era di così bello nella pelle del leone di Nemea? (Era invulnerabile alle frecce)
12. Quale mostro della palude dovette uccidere Ercole? (Idra di Lerna)
13. Cosa c'era di insolito nella cerva? (Aveva corna d'oro e zoccoli di rame)
14. Chi governava il regno dei morti? (Ade - dio degli inferi)
15. Quale impresa è stata la più difficile? (12° – Mele Esperidi)
16. Quando Anteo ricevette un grande potere? (Quando toccò la terra, perché era il figlio della dea della terra)
17. Chi portò ad Ercole le mele delle Esperidi? (Atlante)

(17 foglie)

Disegno

Reportage

Compito n. 6

Combatti io (Dei)

Insegnante: Zeus si avvicina alle squadre e si offre di prendere 4 oggetti dalla “scatola nera”. È necessario determinare chi possiede gli oggetti.

(12 fogli)

II Insegnante: Sullo schermo sono scritte 5 parole. Identifica la parola in più e indica perché questa parola è in più (2 persone per squadra).

1. Era, Atena, Penelope, Afrodite, Artemide (un nome extra è Penelope)
2. Micene, Troia, Sparta, Atene, Olimpia (extra - Troia)
3. Scilla, Sirene, Priamo, Polifemo, Cariddi (extra – Priamo)
4. Artemide, Ninfa, Demetra, Persefone, Afrodite (extra - Ninfa)
5. Zeus, Ares, Apollo, Amon-Ra, Ade (extra – Amon-Ra)
6. Ercole, Perseo, Dedalo, Prometeo, Teseo (Dedalo) (6 foglie)

III (A) Dei (2 persone)

Insegnante: Ad ogni squadra vengono poste delle domande e i partecipanti devono scrivere correttamente i nomi dei personaggi mitologici più velocemente dei loro avversari.

1. “L'aquila si posa sul suo petto e lo tormenta con artigli affilati. L’aquila squarcia il fegato del Titano con il suo becco aguzzo”. (Prometeo)
2. "Bella come una giornata limpida, con arco e faretra sulle spalle, con una lancia in mano, caccia allegramente nelle foreste ombrose." (Artemide)
3. “La grande Era si arrabbiò quando le mostrarono un figlio brutto e fragile. Lo afferrò e lo scagliò dall'Olimpo in una terra lontana. (Efesto)
4. “Un peso incredibile cadde sulle spalle del figlio di Zeus. Ha impiegato tutta la sua forza e ha tenuto il firmamento”. (Ercole)
5. Lo sfortunato giovane vide uno scorpione ricoperto di oscuro veleno e, pazzo di paura, lasciò andare le redini. I cavalli correvano ancora più veloci, percependo la libertà. (Fetonte, figlio di Elio)
6. “E a Semele morente nacque un figlio, un bambino debole, incapace di vivere. Sembrava che anche lui fosse destinato a morire nel fuoco. (Dioniso)

(6 fogli)

III (B) Dei greco-romani (1 persona della squadra completa l'attività mentre gli altri partecipanti rispondono alle domande)

Insegnante: Sul foglio sono scritti i nomi degli dei greci e romani. Il tuo compito è abbinare correttamente questi nomi.

(Per le risposte corrette - 3 fogli, se viene commesso 1 errore - 2 fogli, se 2 errori - 1 foglio).

Se il punteggio è pari, vengono poste domande aggiuntive:

1. In quale animale potrebbe trasformarsi Zeus? (in un toro)
2. Quale animale fu sacrificato ad Era? (mucca)
3. Quale dea è soprannominata “nata dalla schiuma” (Afrodite)

Compito n. 7 Compiti a casa

Insegnante: Le squadre devono drammatizzare un episodio tratto da qualsiasi mito. La prestazione viene valutata 2 punti(1 punto- per la produzione, secondo- per quanto fossero riconoscibili gli eroi). Gli avversari possono ottenere un punto extra per la loro squadra se indovinano il nome del mito e nominano i personaggi.

Insegnante di lettere: Mentre i giudici contano il numero dei punti, ogni squadra attacca i propri fogli di carta e conta anche il numero dei punti.

Quindi, il più forte è stato determinato in una lotta leale. Incoroniamo il vincitore con una ghirlanda. Inoltre, onori e privilegi attendono i vincitori, ad esempio, sono i primi a ricevere un punteggio nella rivista.

E il nostro viaggio nel lontano passato è ormai terminato. Ma continuerà per tutta la vita, perché la mitologia greca è diventata una fonte inesauribile di arte, un criterio e un modello, e la sua conoscenza è condizione indispensabile e segno di educazione.

GIOCO DI STORIA “MISTERI DEL MONDO ANTICO”»

Obiettivi:

Consolidare la conoscenza della storia del mondo antico

Sviluppare l'interesse degli studenti per la storia

Sviluppo delle capacità creative

Promuovere il collettivismo e il rispetto per il patrimonio dei popoli antichi

Sviluppare il desiderio di successo attraverso forme di lavoro competitive

La storia è una delle scienze più interessanti del mondo. Oggi condurremo una lezione in modo giocoso. Stiamo facendo un viaggio nel gioco "Attraverso le pagine della storia del mondo antico".

Ma come in ogni percorso, ci aspettano molte difficoltà e avventure. Ad ogni risposta corretta verranno assegnati punti. Questo difficile compito è nelle possibilità del nostro Areopago.

Scegli il tuo capitano e trova un nome per la squadra. Il nome deve essere legato alla storia del mondo antico.1. Intellettuale (10 domande per 1 punto)

Risponde la squadra il cui capitano ha alzato la mano per prima.

Capitale della Mesopotamia (Babilonia).

La storia degli dei (mito).

Un prigioniero, una persona senza diritti e libertà (Schiavo).

Un insediamento fondato in terre straniere, lontano dalla patria (Colonia).

Materiale per scrivere in pelle (pergamena).

Il continente su cui sorse lo stato dell'Egitto. (Africa)

Primo animale domestico (cane).

Un segno-disegno che significa parole, parti di parole (geroglifico).

Piazza principale di Atene (Agorà)

Rappresentanti di una famiglia nobile nell'antica Roma (patrizi)

Una poesia che racconta le peregrinazioni attraverso i mari dei partecipanti alla guerra di Troia (Odissea)

Dio del tuono e del fulmine (Zeus)

La montagna sulla cui cima, secondo le credenze dei Greci, vivevano i principali dei.

Secondo la leggenda questi uccelli salvarono la città di Roma (oche)

Le persone nell'antica Grecia erano chiamate (demos)

2. “Confusione storica” (risolvere anagrammi)

A SH M A K H Y T

2. Montagne nell'India settentrionale

I G I L A M A

3. Animale sacro in India

A R O V O K

4. Materiale per scrivere

A R P I P S U

5. Credenza nelle forze soprannaturali

G I R Y E L I

6. Guerriero romano

G I O R E N E L

3. “Indovinelli storici” sul tema “Invenzioni della Cina”

Sono piccolo e remoto

Vale la pena guardarmi

E subito conoscerai la strada

(bussola)

Un cereale che ama moltissimo l'acqua,

Il campo con lui è come un guado,

Budino di frutta - sorpresa

E la sua base è

(riso)

Se i fili del baco da seta

Usato per l'abbigliamento -

Il maestro ci capisce

Trasformare i thread in...

(seta)

4. “Sciarade storiche”

(mela)

(Sparta)

(India)

“Concorso Capitani” - “Personaggio Storico”

I capitani scelgono una carta su cui è scritto il nome di un personaggio storico. Compito: raccontare di sé, mostrarglielo, in modo che i membri del suo team possano indovinare di chi sta parlando!

Alessandro Magno

Lo zar Leonida

Erodoto

Punteggi e premi!

Riflessione

Squadra 1 – giallo (ottimisti, trova aspetti positivi)

Squadra 2 – bianco (osservatori oggettivi (di fatto)

Squadra 3 – colore rosso (emozioni)

1. Un gioco inventato in India

A SH M A K H Y T

2. Montagne nell'India settentrionale

I G I L A M A

1. Animale sacro in India

A R O V O K

2. Materiale per scrivere

A R P I P S U

1. Credenza nelle forze soprannaturali

G I R Y E L I

2. Guerriero romano

G I O R E N E L

ALESSANDRO MAGNO

RE LEONIDE

ERODOTO

Pronome, preposizione, tra loro protezione dall'impatto,

E il tutto è un frutto delizioso, conosciuto come l'inizio della guerra

La preposizione è la prima parte, e per la seconda sto seduto in classe tutto il giorno.

E se sommo tutto, ottengo una città antica

La prima parte della parola è il nome di un fiume in India.

La seconda parte della parola è una congiunzione di collegamento.

La terza parte della parola è la lettera più vanagloriosa dell'alfabeto.

Foglio della giuria

Squadra n. 1

Squadra n. 2

Squadra n. 3

1 concorso

2 concorso

3 concorso

4 concorso

5 concorso

6 concorso