Microsfera “Cultura del Donbass. Popolazione, istruzione e cultura di Donetsk

Le origini dello sviluppo culturale nella nostra regione risalgono a un lontano passato, dal momento dell'insediamento della regione. All'inizio qui si svilupparono il folclore e le tradizioni rituali.

Con la scoperta delle miniere di carbone inizia una fase di sviluppo più rapido della cultura, dell'arte e dell'artigianato. Le leggende più diffuse nel Donbass riguardavano, in particolare, il proprietario di ricchi tesori sotterranei, Shubin. I minatori Gorlovka avevano la loro interpretazione dell'immagine di Shubin, diversa dai minatori di Donetsk e Makeevka. Da un lato è un folletto malvagio, dall'altro un gentile mecenate dei minatori. Gli storici affermano che nell'area dell'attuale Bessarabka si trova una palude chiamata Shubinskoye, alla quale sono associati molti racconti e credenze.

La prima istituzione culturale, un club-teatro, fu aperta nel 1890 dalla direzione delle miniere di Korsun. Era destinato principalmente ai dipendenti. Ha ospitato incontri, serate ricreative e spettacoli di artisti in visita. Nello stesso periodo, nel villaggio del popolo Mercurio, una delle grandi baracche fu trasformata in un circolo, furono costruiti un palco e un auditorium con panchine. La questione della composizione dei vacanzieri è stata risolta in modo più democratico. Il club aveva un buffet con tè, biscotti, focacce e dolci, quindi gli fu assegnato il nome "Tea House".

L'invenzione della fotografia ha permesso di documentare l'aspetto originale della miniera di Korsun, delle facce di carbone, della miniera di mercurio, dell'impianto di costruzione di macchine, del villaggio di Gorlovka con file di case e panchine, ritratti di P.N. Gorlova, A.V. Minenkova, A.A. Auerbach e altri organizzatori d'impresa.

Nei primi anni del XX secolo a Gorlovka fu aperta una rete di stabilimenti di intrattenimento. Anche la cinematografia arriva ai minatori. I prodotti stampati - giornali, riviste - sono distribuiti anche nel territorio delle miniere e di altre imprese.

I dipendenti delle miniere e delle fabbriche iniziarono a organizzare passeggiate di piacere in campagna nei fine settimana e nei giorni festivi, simili al picnic descritto nella storia di A. Kuprin "Moloch".

Sotto l'influenza dell'ambiente si formò la poesia di uno studente della scuola dei caposquadra e poi dello specialista minerario della Prima Miniera Arkady Yakovlevich Kots, il primo traduttore in russo della famosa "Internazionale".

Gli eventi rivoluzionari, la prima guerra mondiale e gli eventi legati all'intervento straniero interruppero lo sviluppo della cultura nella regione, la cui crescita iniziò quindi negli anni venti. Tutte le grandi imprese della città hanno locali per i club. Ad esempio, l'auditorium della miniera n. 5 poteva ospitare circa 500 spettatori. I club più spesso mettevano in scena spettacoli, il cui pubblico era costituito principalmente da dipendenti di miniere e fabbriche.

I circoli artistici amatoriali divennero più attivi, adottando e valorizzando le tradizioni del club First Mine. Nel 1927 furono lanciati molti progetti utili. Il Palazzo del Lavoro è diventato un centro organizzativo e metodologico per lo sviluppo della cultura non solo in città, ma in tutta la regione di Donetsk. Era una casa accogliente per adulti e bambini, per veterani del lavoro, donne, per curiosi e curiosi. Successivamente, il Palazzo della Cultura prese il nome da V.I. Lenin e per molti anni divenne il centro della vita culturale di Gorlovka. A causa della chiusura della miniera di Kochegarka nel 1999, è stata trasferita al bilancio della città. A proposito, a questo punto il centro culturale e sportivo della società Stirol era entrato in prima linea nella vita culturale della città.

Gli anni '20 e '30 sono caratterizzati da una forte ondata di sviluppo della cultura, della letteratura e degli spettacoli amatoriali. Shakhterskaya Gorlovka è stata visitata da famosi scrittori, artisti e registi dell'URSS. Qui ha lavorato il famoso poeta minerario Pavel Grigorievich Besposhchadny. L'allora famoso regista di documentari Mark Aevkov, autore di film sul Dneprostroy, crea un film in più parti sul lavoro del famoso minatore Nikita Izotov. Questa storia cinematografica sul lavoro di un nobile minatore di carbone che ha aperto una scuola di tutoraggio è stata a lungo inclusa negli annali cinematografici dei documentari russi.

Il movimento Izotov ha svolto un ruolo eccezionale nello sviluppo dell’estrazione del carbone nel Donbass e l’immagine dello stesso Nikita Izotov è rimasta per sempre nella memoria della gente. Questa era una persona reale. Il piccolo film ha avuto un ruolo eccezionale nel promuovere l'immagine di un uomo interessante e della sua causa.

La Grande Guerra Patriottica interruppe il ritmo fiducioso della vita culturale della città, anche se le muse non rimasero in silenzio durante il ruggito dei cannoni.

Dopo la liberazione del Donbass, la priorità è stata data al ripristino delle miniere e delle fabbriche, quindi al ripristino delle istituzioni culturali, delle scuole, degli ospedali, ecc. fu completata entro il cinquantesimo anno. Vari club, ensemble e orchestre iniziarono ad operare in club e palazzi. I cinema furono aperti a Nikitovka, “Shakhtar” - nel centro della città (1950). Nel 1946, il nuovo edificio ospitò la biblioteca cittadina e un anno dopo da essa si staccò una filiale per bambini. Naturalmente, tutta la vita culturale era concentrata attorno alle imprese di estrazione del carbone.

Dopo una certa tregua negli anni '60, ci fu una rinascita della creatività artistica. Si sono svolti spettacoli di gruppi amatoriali e studi teatrali. L'ensemble di danza popolare della Casa della Cultura della miniera di Kochegarka ha ottenuto il riconoscimento universale. Nel 1967, il suo leader A.P. Kalaberdin è stato insignito del titolo di Onorato Lavoratore della Cultura dell'Ucraina. In quegli stessi anni, sulla base dell'ensemble, fu girato il lungometraggio "Young Years", in cui per la prima volta si udì dallo schermo la canzone popolare di A. Malyshko e P. Mayboroda sull'asciugamano. Uno dei risultati dell'ensemble è stata la creazione di un quadro scenico unico che rappresenta la storia e la vita quotidiana della loro miniera. Nelle immagini della danza, gli spettatori hanno visto il carbone estratto in una miniera.

Nonostante l'assenza di un teatro professionale in città, i residenti di Gorlovka hanno avuto l'opportunità di assistere alle tournée non solo degli attori in visita, ma anche del loro studio teatrale "Yunost", che in seguito ha ricevuto il titolo di teatro nazionale.

Alla fine degli anni Sessanta a Gorlovka c'erano 15 giornali a grande diffusione, dieci dei quali furono pubblicati nelle miniere dell'associazione Artemugol. Nel 1962 iniziarono le regolari trasmissioni radiofoniche cittadine. Nelle miniere cominciarono ad apparire studi radiofonici che trasmettevano informazioni sull'andamento dell'estrazione del carbone e sui turni di lavoro dei minatori.

Nei grandi quartieri residenziali della città a metà degli anni '70 si contavano 24 Palazzi della Cultura e circoli, scuole di musica, un museo della storia della città, un museo d'arte e 70 biblioteche.

Lo stato della vita culturale a Gorlovka, come in altre regioni, dipendeva in gran parte dall'economia e ne rifletteva gli zigzag. Le istituzioni culturali si sono trovate in una situazione molto difficile e hanno progressivamente ridotto la loro attività e iniziativa. Alcuni cinema e sale cinematografiche non hanno resistito alla prova della crisi. I Palazzi della Cultura delle miniere di Kochegarka e loro furono privati ​​del sostegno finanziario. N. Izotova.

La radio funzionava con grandi interruzioni; in alcune miniere, il lavoro dei club e delle biblioteche veniva “ridotto”, soprattutto in inverno. I musei storici della fabbrica di mercurio, delle miniere di Kochegarka e Komsomolets e della scuola n. 30 furono chiusi. Tuttavia, i musei di storia e d’arte della città si sono riempiti di mostre.

Eppure la vita culturale, la letteratura e l'arte non si sono estinte. Alla fine degli anni '90, con l'aiuto delle imprese cittadine, tra cui Artemugol, il cinema Shakhtar fu restaurato. A Gorlovka appare una biblioteca di libri in miniatura, donata agli abitanti di Gorlovka dall'entusiasta collezionista V.A. Razumov, che porta il suo nome. In un breve periodo di tempo, nella miniera di Komsomolets fu costruito il complesso sportivo Olympus. E il Palazzo della Cultura mineraria rimane ancora oggi un centro attraente nell'area residenziale mineraria.

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Lezione n. 3. Argomento “La vita culturale del Donbass all'inizio del XX secolo”
Data ____________
Contenuto della lezione
Silver Age" della Russia e lo sviluppo della cultura della regione di Donetsk
Illuminismo, istruzione e mecenatismo nella regione di Donetsk.
Sviluppo dello sport nel Donbass all'inizio del XX secolo.
Personalità della “Silver Age” nella regione di Donetsk.
.
Concetti e termini di base: filantropo, età dell'argento,
Tipo di lezione: lezione sull'apprendimento di nuovo materiale
Metodi e forme di formazione
Modalità: attiva, interattiva
Forme: frontale,
Tecniche: lezione frontale, lavoro con documenti, escursione virtuale
Programma della lezione (per l'insegnante)
1. Momento organizzativo
2. Motivazione per attività educative, determinazione di scopi e obiettivi
lezione
3. Aggiornamento delle conoscenze di base (collegamento con il corso di universale
storie)
4. Studio di nuovo materiale.
1.Silver Age" della Russia e lo sviluppo della cultura della regione di Donetsk.
2. Istruzione, istruzione e filantropia nella regione di Donetsk.
3. Sviluppo dello sport nel Donbass all'inizio del XX secolo.
4. Personalità della “Silver Age” nella regione di Donetsk.
Epigrafe della lezione “C'è solo un comandamento eterno: vivere
bellezza, qualunque cosa accada"
D. Merezhkovsky.
Esercitazione
Storia della Russia 9a elementare, libro di testo per l'istruzione generale
organizzazioni ed. A.V.Torkunova, in 2 parti - M.: Illuminismo,
2016
Attrezzature e materiali
Notebook, consiglio scolastico, proiettore multimediale
Risultati educativi pianificati
Soggetto
Metasoggetto
Personale
Imparerà:
Caratterizzare
livello
sviluppo del sistema educativo
nel Donbass;
nomina i nomi degli avventori e
il loro contributo allo sviluppo della cultura
Cognitivo: applicare la conoscenza per stabilire la causalità
collegamenti investigativi e analogie storiche, lavoro con documenti,
prevedere possibili varianti di eventi storici, riassumere
risultati e trarre conclusioni. definire le caratteristiche essenziali
l'oggetto studiato, selezionare in modo indipendente i criteri per il confronto,
il confronto, la valutazione e la classificazione degli oggetti costituiscono un brief

Motivazione
Ricevere
A
manifestazione
attivo
posizione civica, consapevolmente
determinare il loro sociale
appartenente,
Proprio
fenomeni
atteggiamento

vita moderna.
astratto
Comunicativo: estrarre le informazioni necessarie dalle fonti,
realizzati in vari sistemi di segni (testo, tabella, audiovisivo
serie, ecc.), separano criticamente le informazioni di base da quelle secondarie
valutare l'attendibilità delle informazioni ricevute, trasmettere il contenuto
informazioni adeguate allo scopo (concise, complete, selettive),
tradurre le informazioni da un sistema di segni a un altro (dal testo al
tabella, dalla serie audiovisiva al testo, ecc.), selezionare simbolico
sistemi adeguati alla situazione cognitiva e comunicativa.
Normativa: valutare oggettivamente i loro risultati scolastici,
dimostrare la capacità e la volontà di considerare le opinioni degli altri
nel determinare la propria posizione e autostima.

Regione di Donetsk;
conosce i nomi dei rappresentanti
"argento
secolo",
atleti di spicco della regione,
i loro risultati
può essere conciso o schematico
delineare gli eventi principali
descrive
ogni giorno
vita dei residenti del Donbass
fronte retro;
caratteristiche
dà
eccezionale
figure
cultura di questo periodo e
valutazione delle loro attività;
analizza e riassume
informazioni su specifico
argomento.
Riceveranno
imparare a:
identificare
storico
modelli, confermando
i loro fatti specifici e
eventi;
correlati economici
fattori e cambiamenti,
accadendo nella vita
persona.
opportunità

Oggetto e contenuto metodologico della lezione
Azioni
Attività dell'insegnante
Attività degli studenti
I. Momento organizzativo (2 3 min.)
Compito didattico: preparare gli studenti ad attività di apprendimento produttive.

Organizzazione delle lezioni.
Saluta gli studenti e prende appunti
assente,
configura
studenti per un fruttuoso e
lavoro creativo.

Saluta gli insegnanti e verifica la loro preparazione
lezione, preparati per il lavoro.
II. Motivazione delle attività educative, determinazione dello scopo e degli obiettivi della lezione
Compito didattico del palco: creare un microclima psicologico favorevole, motivando gli studenti a padroneggiarne di nuovi
conoscenza
Recitazione vocale
lezione
Formulare gli obiettivi della lezione in modo indipendente

Temi,
Annuncia l'argomento della lezione, lo legge ad alta voce
l’epigrafe si offre di spiegarlo,
esprimi la tua opinione personale (vedi add.
materiali), nomina lo scopo della lezione
III. Aggiornamento delle conoscenze di riferimento
Compito didattico dello stage: verificare il livello di preparazione degli studenti a percepire nuovo materiale
Ricevimento "Associativo"
riga"
Elenca fatti noti, nomi di sostenitori e i loro contributi
sviluppo della cultura della regione di Donetsk; nomi dei rappresentanti
"Silver Age", atleti eccezionali della regione, loro
risultati
Suggerisce di scrivere sull'argomento della lezione in
associazioni di parole di colonna correlate
con l'argomento della lezione. Lascia una nota
board, spiegare il nuovo argomento, alla fine
lezione torna indietro, aggiungi qualcosa
o cancellare.
IV. Impostazione di un nuovo compito di apprendimento
Il compito didattico dello stage: padroneggiare nuove conoscenze e strumenti di apprendimento.
Lezione, lavoro con
documenti
Solleva una questione problematica, espone
materiale fattuale di accompagnamento
dimostrazione di materiale fotografico (vedi
in materiali aggiuntivi),
offerte
leggi i documenti e trova
risposta ad una domanda problematica
Prendi parte alla conversazione durante la lezione, fallo
conclusioni sulle condizioni e sul livello di sviluppo del sistema
istruzione nel Donbass; filantropia nella regione di Donetsk.
Sviluppo dello sport nel Donbass all'inizio del XX secolo. Inventa un corto
astratto
V. Risolvere il problema

Il compito didattico dello stage: testare le conoscenze, le abilità e le capacità degli studenti sulla base di nuovo materiale, consolidare nuovo materiale,
preparare gli studenti per i compiti.
1.
. “L’età dell’argento” della Russia e lo sviluppo della cultura della regione di Donetsk.
Lavorare con le note

documenti,
Imposta un'attività: utilizzare estratti
da
definire
condizioni storiche di sviluppo
vita culturale del Donbass all'inizio del XX secolo
secolo

Determinano se il territorio di una regione appartiene
unità amministrative dell'Impero russo, lo fanno
conclusioni sull'influenza della cultura russa sulla cultura
sviluppo della regione. Fai un breve riassunto
2. Illuminismo, istruzione e filantropia nella regione di Donetsk.
"Restauro",
Con
Un gioco
Lavoro

aggiuntivo
Materiale
Solleva una domanda problematica: sei d'accordo?
se gli studenti sono dell'opinione che lo sviluppo
illuminazione ed educazione in
La regione di Donetsk era associata a
economico e industriale
sviluppo della regione,
gli rispose
requisiti.
Il compito è fare conoscenza
aggiuntivo
Materiale
libro di testo e identificare i principali
tendenze nello sviluppo dell’istruzione nella regione
all'inizio. XX secolo

3 Sviluppo dello sport nel Donbass all'inizio del XX secolo.
Lavorare con documenti,
fotografie

familiarizzare
Offerte
Con
documenti, fotografie (vedi in
materiali aggiuntivi),
base
materiali su cui trarre conclusioni
sviluppo dello sport
SU
Esprimi i loro pensieri sulle direzioni principali
Donbass culturale, fornire fatti e argomenti
conferma.
Lavora con materiale aggiuntivo, studia
materiale sullo sviluppo dell'istruzione e dell'illuminazione in
Regione di Donetsk. Ricorda i nomi dei mecenati di Donetsk
bordi, determinano il loro ruolo storico (
Acquisisci familiarità con il contenuto del documento e crea un brief
ingresso nelle note sullo sviluppo dello sport nella regione di Donetsk in
all'inizio del XX secolo
4. Personalità della “Silver Age” nella regione di Donetsk.
Escursione virtuale Offre un tour virtuale Conoscete personaggi culturali eccezionali

fare un giro e conoscere
figure culturali di spicco
Regione di Donetsk all'inizio del XX secolo.
Regione di Donetsk all'inizio del XX secolo. e trarre conclusioni su di essi
contributo allo sviluppo della cultura
VI. Riflessione
Il compito didattico dello stage: riassumere la lezione, rispondere a una domanda problematica, incoraggiare gli studenti.

Fare domande all'insegnante, chiarire i punti poco chiari.
Trarre conclusioni generali sull’argomento.
Dai voce alle loro risposte a una domanda problematica,
riassumere il materiale studiato.
Ricevimento “Pensieri dentro
tempo"
L'insegnante nomina le parole chiave.
argomenti della lezione (puoi usare
parole scritte in precedenza alla lavagna
associazioni. Entro 1 minuto
gli studenti devono continuamente
scrivi i tuoi pensieri
"mi vengono in mente" e sono associati a
data parola. Dopo
tempo. Gli studenti leggono appunti su
me stessa. Quindi rispondi mentalmente
prossime domande.

Ciò che ho scritto ha o non ha
significato per me?
Valutazione della conoscenza.
Analizza il lavoro degli studenti
lezione, valuta.
Fai un'autovalutazione del lavoro svolto in classe
VII. Riepilogo della lezione. Compiti a casa (2 – 3 minuti)
Il compito didattico dello stage: fornire istruzioni su come completare i compiti, motivare gli studenti a completarli.
Formulazione
compiti a casa.

Annota i compiti nei diari, chiarisci
punti poco chiari. Quando preparo i compiti
lo studente può utilizzare ulteriori
fonti...
Scrive i compiti alla lavagna
compito, spiega cosa è necessario
Fare:
Leggi i tuoi appunti su di esso
base
syncwine
"La vita culturale del Donbass
inizio del XX secolo"
redigere

Materiale aggiuntivo
Gioco "Restauro":
Questo gioco sviluppa una delle abilità didattiche più importanti: la capacità di prendere appunti. Un riassunto è un breve riassunto del materiale.
In primo luogo, devi imparare ad abbreviare le parole, evidenziare la cosa principale ed evitare ciò che non è importante; in secondo luogo, devi essere in grado di farlo
decifrare la sinossi, cioè da una breve registrazione, ricostruire l'intero testo il più vicino possibile all'originale. Per giocare sul tabellone
un breve riassunto è scritto con abbreviazioni, senza punti, senza virgole, con parole mancanti. Gli studenti devono ricostruire il testo.
Tecnica “Pensieri nel tempo”
Una tecnica riflessiva che favorisce lo sviluppo della capacità di comprendere il proprio vissuto e di dare una valutazione personale dell’esperienza vissuta.
L'insegnante nomina la parola chiave. di norma, è strettamente correlato all'argomento della lezione. Per 1 minuto, gli studenti devono continuamente
scrivi i tuoi pensieri che “mi vengono in mente” e sono associati a una determinata parola. Dopo che il tempo è passato. Gli studenti leggono gli appunti da soli.
Poi rispondi mentalmente alle seguenti domande.
Perché ho scritto queste parole particolari?
A cosa stavo pensando quando ho scritto queste parole?
Cosa vorrei cambiare nei registri?
Ciò che scrivo ha o non ha importanza per me?
Materiali per il lavoro indipendente di insegnanti e studenti
Materiale delle lezioni
L'"ETÀ D'ARGENTO" DELLA CULTURA RUSSA
Formazione scolastica. Il processo di modernizzazione ha comportato non solo cambiamenti fondamentali nella sfera socio-economica e politica, ma
e un aumento significativo dell’alfabetizzazione e del livello di istruzione della popolazione. A merito del governo, hanno tenuto conto di questa esigenza.
La spesa pubblica per l’istruzione pubblica è aumentata di oltre 5 volte dal 1900 al 1915. L'attenzione principale era iniziale
scuola. Il governo intendeva introdurre l’istruzione primaria universale nel paese. Tuttavia, la riforma scolastica è stata attuata
incoerente. Sono sopravvissuti diversi tipi di scuole primarie, le più diffuse sono le scuole parrocchiali (nel 1905
erano circa 43mila). Il numero delle scuole primarie zemstvo è aumentato. Nel 1904 erano 20,7 mila, nel 1914 28,2 mila Nel 1900 in
Nelle scuole primarie del Ministero della Pubblica Istruzione studiavano più di 2,5 milioni di alunni, e nel 1914 erano già circa 6 milioni

ristrutturazione del sistema di istruzione secondaria. Cresce il numero delle palestre e delle scuole secondarie. Aumentano le ore nelle palestre
assegnato per lo studio di argomenti del ciclo naturale e matematico. I diplomati delle scuole reali hanno avuto il diritto di accedere all'istruzione superiore
istituti di istruzione tecnica e dopo aver superato l'esame in latino alle facoltà di fisica e matematica delle università. Di
Su iniziativa degli imprenditori, sono state create scuole commerciali di 78 anni, che fornivano istruzione generale e speciale
preparazione. In essi, a differenza delle palestre e delle scuole vere e proprie, è stata introdotta l'educazione congiunta di ragazzi e ragazze. Nel 1913 a 250
55mila persone hanno studiato nelle scuole commerciali, che erano sotto gli auspici del capitale commerciale e industriale, di cui 10
mille ragazze. È aumentato il numero degli istituti di istruzione secondaria specializzata: industriale, tecnica, ferroviaria, mineraria,
agrimensura, agricoltura, ecc. La rete degli istituti di istruzione superiore si è ampliata: a San Pietroburgo sono apparse nuove università tecniche,
Novocherkassk, Tomsk. Un'università è stata aperta a Saratov. Garantire la riforma della scuola primaria a Mosca e San Pietroburgo
furono aperti istituti pedagogici e oltre 30 corsi femminili superiori, che gettarono le basi per l'accesso di massa delle donne alla
istruzione superiore. Nel 1914 c'erano circa 100 istituti di istruzione superiore, con circa 130mila studenti. A
In questo caso oltre il 60% degli studenti non apparteneva al ceto nobile. Tuttavia, nonostante i progressi nel campo dell’istruzione, 3/4 della popolazione
il paese rimase analfabeta. A causa delle tasse universitarie elevate, le scuole secondarie e superiori erano inaccessibili a una parte significativa della popolazione
Russia. Per l'istruzione sono stati spesi 43 centesimi. pro capite, mentre in Inghilterra e Germania è di circa 4 rubli, negli USA 7 rubli. (in termini di
con i nostri soldi).
La scienza. L'ingresso della Russia nell'era dell'industrializzazione è stato segnato dai successi nello sviluppo della scienza. All'inizio del 20 ° secolo. il paese ha dato un contributo significativo
nel progresso scientifico e tecnologico mondiale, chiamato “rivoluzione delle scienze naturali”, a causa delle scoperte fatte in questo periodo
ha portato a una revisione delle idee consolidate sul mondo che ci circonda. Il fisico P. N. Lebedev è stato il primo al mondo a stabilirle in generale
modelli inerenti a processi ondulatori di varia natura (sonori, elettromagnetici, idraulici, ecc.)" ne facevano altri
scoperte nel campo della fisica delle onde. Ha creato la prima scuola di fisica in Russia. Una serie di scoperte eccezionali nella teoria e nella pratica
la costruzione dell'aereo fu eseguita da N. E. Zhukovsky. Lo studente e collega di Zhukovsky era l'eccezionale meccanico e matematico S. A. Chaplygin.U
Le origini della moderna cosmonautica furono una pepita, un insegnante della palestra di Kaluga K. E. Tsiolkovsky. Nel 1903 pubblicò una serie
lavori brillanti che hanno dimostrato la possibilità di voli spaziali e hanno determinato modi per raggiungere questo obiettivo. Scienziato eccezionale V.I.
Vernadsky ha guadagnato fama mondiale grazie alle sue opere enciclopediche, che sono servite come base per l'emergere di nuove scoperte scientifiche
indicazioni in geochimica, biochimica, radiologia. I suoi insegnamenti sulla biosfera e sulla noosfera gettarono le basi per l'ecologia moderna. Innovazione
le idee da lui espresse trovano piena realizzazione solo ora, quando il mondo si trova sull'orlo di una catastrofe ambientale. Un'impennata senza precedenti
caratterizzato dalla ricerca nel campo della biologia, della psicologia e della fisiologia umana. I. P. Pavlov ha creato la dottrina del nervoso superiore
attività, sui riflessi condizionati. Nel 1904 gli fu assegnato il Premio Nobel per le sue ricerche in fisiologia
digestione. Nel 1908, il premio Nobel fu assegnato al biologo I. I. Mechnikov per il suo lavoro sull'immunologia e sulle malattie infettive.
L'inizio del XX secolo fu il periodo di massimo splendore della scienza storica russa. I maggiori specialisti nel campo della storia russa furono V.O.
Klyuchevskij, A. A. Kornilov, N. P. Pavlov Silvansky, S. F. Platonov. I problemi di storia generale sono stati trattati da P. G. Vinogradov, R. Yu.
Vipper, EV Tarle. La scuola russa di studi orientali ha guadagnato fama mondiale. L'inizio del secolo fu segnato dalla comparsa di opere

rappresentanti del pensiero religioso e filosofico russo originale (N. A. Berdyaev, S. N. Bulgakov, V. S. Solovyov, P. A. Florensky e
eccetera.). La cosiddetta idea russa, il problema dell'originalità del percorso storico della Russia, occupava un posto importante nelle opere dei filosofi.
l'unicità della sua vita spirituale, lo scopo speciale della Russia nel mondo All'inizio del XX secolo. Le società scientifiche e tecniche erano popolari. Essi
univa scienziati, professionisti e appassionati dilettanti ed esisteva grazie ai contributi dei suoi membri e alle donazioni private. Alcuni hanno ricevuto
piccoli sussidi statali. Le più famose erano: Free Economic Society (fu fondata nel 1765),
Società di storia e antichità (1804), Società degli amanti della letteratura russa (1811), Geografica, tecnica, fisica
chimico, botanico, metallurgico, medico, agricolo, ecc. Queste società non erano solo
centri di lavoro di ricerca scientifica, ma anche conoscenze scientifiche e tecniche ampiamente diffuse tra la popolazione. Caratteristica caratteristica
La vita scientifica di quel tempo comprendeva congressi di naturalisti, medici, ingegneri, avvocati, archeologi, ecc.
Letteratura. Primo decennio del XX secolo. è entrato nella storia della cultura russa sotto il nome di “Silver Age”. È stato un momento senza precedenti
il fiorire di tutti i tipi di attività creativa, la nascita di nuove tendenze nell'arte, l'emergere di una galassia di nomi brillanti che sono diventati
l'orgoglio non solo della cultura russa, ma del mondo. L'immagine più rivelatrice della "Silver Age" è apparsa in letteratura. Con uno
D’altra parte, le opere degli scrittori mantenevano forti tradizioni di realismo critico. Tolstoj nelle sue ultime opere
le opere sollevavano il problema della resistenza individuale alle norme di vita ossificate ("Il cadavere vivente", "Padre Sergio", "Dopo il ballo"). Il suo
lettere di appello a Nicola II, articoli giornalistici sono intrisi di dolore e ansia per il destino del Paese, desiderio di influenzare
potere, sbarra la strada al male e protegge tutti gli oppressi. L'idea principale del giornalismo di Tolstoj è l'impossibilità di eliminare il male.
violenza. Durante questi anni, A.P. Chekhov creò le commedie "Tre sorelle" e "Il giardino dei ciliegi", in cui rifletteva eventi importanti nella società
i cambiamenti. Anche gli argomenti socialmente sensibili erano preferiti dai giovani scrittori. I. A. Bunin ha esaminato non solo il lato esterno
processi in atto nelle campagne (stratificazione dei contadini, progressivo estinzione della nobiltà), ma anche psicologici
le conseguenze di questi fenomeni, come hanno influenzato le anime del popolo russo ("Villaggio", "Sukhodol", un ciclo di storie "contadine"). A. I. Kuprin
mostrava il lato sgradevole della vita militare: la mancanza di diritti dei soldati, il vuoto e la mancanza di spiritualità dei “gentiluomini ufficiali” (“Il Duello”). Uno
Uno dei nuovi fenomeni nella letteratura è stato il riflesso in essa della vita e della lotta del proletariato. L'iniziatore di questo argomento è stato A. M. Gorky ("Nemici",
"Madre"). Nel primo decennio del XX secolo. un'intera galassia di talentuosi poeti "contadini" venne alla poesia russa: S. A. Yesenin, N. A. Klyuev,
S.A. Klychkov. Allo stesso tempo, la voce dei rappresentanti della nuova generazione di realismo cominciò a suonare, protestando
contro il principio fondamentale dell'arte realistica della rappresentazione diretta del mondo circostante. Secondo gli ideologi di questo
generazioni, l’arte, essendo sintesi dei due principi opposti di materia e spirito, è capace non solo di “mostrare”, ma anche di “trasformare”
mondo esistente, creare una nuova realtà. I fondatori di una nuova direzione nell'arte furono i poeti simbolisti, che dichiararono
guerra alla visione materialistica del mondo, sostenendo che la fede e la religione sono la pietra angolare dell’esistenza umana e dell’arte. Essi
credeva che i poeti fossero dotati della capacità di connettersi con il mondo trascendentale attraverso simboli artistici. Inizialmente
il simbolismo prese la forma della decadenza. Questo termine significava uno stato d'animo di decadenza, malinconia e disperazione, nettamente espresso
individualismo. Queste caratteristiche erano caratteristiche della prima poesia di K. D. Balmont, A. A. Blok, V. Ya. Dopo il 1909 inizia una nuova fase
nello sviluppo del simbolismo. Assume toni slavofili, dimostra disprezzo per l’Occidente “razionalista” e prefigura

la morte della civiltà occidentale, inclusa la Russia ufficiale. Allo stesso tempo, si rivolge alle forze spontanee del popolo,
al paganesimo slavo, cerca di penetrare nelle profondità dell'anima russa e vede le radici della “seconda nascita” nella vita popolare russa
Paesi. Questi motivi risuonavano particolarmente vividi nelle opere di Blok (i cicli poetici “Sul campo di Kulikovo”, “Motherland”) e A. Bely
("Colomba d'argento", "Pietroburgo"). Il simbolismo russo è diventato un fenomeno globale. È a questo che il concetto è principalmente associato
"Età dell'argento". Gli oppositori dei simbolisti erano gli acmeisti (dal greco “acme”, il grado più alto di qualcosa, potenza fiorita). Hanno negato
le aspirazioni mistiche dei simbolisti, proclamavano il valore intrinseco della vita reale, chiedevano di riportare le parole al loro significato originale,
liberarsi da interpretazioni simboliche. Il criterio principale per valutare la creatività per gli acmeisti (N. S. Gumilyov, A. A. Akhmatova, O. E.
Mandelstam) aveva un gusto estetico impeccabile, bellezza e raffinatezza dell'espressione artistica. È iniziata la cultura artistica russa
XX secolo ha sperimentato l'influenza dell'avanguardia che ha avuto origine in Occidente e ha abbracciato tutti i tipi di arte. Questa tendenza ha incluso vari
movimenti artistici che annunciavano la loro rottura con i valori culturali tradizionali e proclamavano le idee della creazione
"nuova arte". Rappresentanti di spicco dell'avanguardia russa furono i futuristi (dal latino "futurum" - futuro). La loro poesia era diversa
maggiore attenzione non al contenuto, ma alla forma della costruzione poetica. Si sono concentrate le installazioni del programma dei futuristi
provocando antiestetici. Nelle loro opere utilizzavano vocabolario volgare, gergo professionale, linguaggio documentale,
manifesti e manifesti. Le raccolte di poesie futuriste portavano titoli caratteristici: "Uno schiaffo al gusto pubblico", "Luna morta", ecc.
Il futurismo russo era rappresentato da diversi gruppi poetici. I nomi più importanti sono stati raccolti dal gruppo di San Pietroburgo
"Gilea" V. Khlebnikov, D. D. Burlyuk, V. V. Mayakovsky, A. E. Kruchenykh, V. V. Kamensky. Le collezioni hanno avuto un successo straordinario
poesie e discorsi pubblici di I. Severyanin.
Pittura. Processi simili hanno avuto luogo nella pittura russa. I rappresentanti della scuola realistica mantennero posizioni forti,
Operava la Società degli Itineranti. I. E. Repin completò la grandiosa tela “Riunione del Consiglio di Stato” nel 1906. IN
Nel rivelare gli eventi del passato, V.I. Surikov era interessato principalmente alle persone come forza storica, principio creativo nell'uomo.
Le basi realistiche della creatività furono preservate anche da M. V. Nesterov. Tuttavia, il trend setter è stato lo stile chiamato “moderno”.
Le ricerche moderniste hanno influenzato il lavoro di importanti artisti realisti come K. A. Korovin, V. A. Serov. I sostenitori di questo
direzioni unite nella società "World of Art". "Miriskusnik" ha preso una posizione critica nei confronti dei Peredvizhniki, credendolo
che quest'ultimo, svolgendo una funzione insolita per l'arte, ha danneggiato la pittura russa. L'arte, secondo loro, lo è
una sfera indipendente dell’attività umana e non dovrebbe dipendere da influenze politiche e sociali. Per un lungo periodo
(l'associazione è nata nel 1898 ed è esistita in modo intermittente fino al 1924) il "Mondo dell'Arte" comprendeva quasi tutte le più grandi opere russe
artisti A. N. Benois, L. S. Bakst, B. M. Kustodiev, E. E. Lansere, F. A. Malyavin, N. K. Roerich, K. A. Somov. "Il mondo dell'arte" a sinistra
un'impronta profonda sullo sviluppo non solo della pittura, ma anche dell'opera, del balletto, delle arti decorative, della critica d'arte e dell'attività espositiva. IN
Nel 1907 fu aperta a Mosca una mostra intitolata “Blue Rose”, alla quale parteciparono 16 artisti (P.V. Kuznetsov, N.N.
Sapunov, M. S. Saryan, ecc.). Questi cercavano i giovani, sforzandosi di trovare la propria individualità nella sintesi dell'esperienza occidentale e
tradizioni nazionali. I rappresentanti della "Rosa Blu" erano strettamente associati ai poeti simbolisti, la cui performance era
un attributo indispensabile dei giorni di apertura. Ma il simbolismo nella pittura russa non è mai stato un'unica direzione stilistica. Comprendeva,

per esempio, artisti così diversi nel loro stile come M.A. Vrubel, K.S PetrovVodkin e altri. Alcuni dei più grandi maestri V.V.
Kandinsky, A.V Lentulov, M. Z. Chagall, P.N Filonov e altri sono entrati nella storia della cultura mondiale come rappresentanti di stili unici,
combinando le tendenze d'avanguardia con le tradizioni nazionali russe.
Scultura. Anche la scultura conobbe un'impennata creativa durante questo periodo. Il suo risveglio ha molto a che fare con le tendenze
impressionismo. P. P. Trubetskoy ha ottenuto un successo significativo in questo percorso di rinnovamento. Le sue opere scultoree divennero ampiamente conosciute.
ritratti di L. N. Tolstoy, S. Yu Witte, F. I. Chaliapin e altri. Il monumento divenne un'importante pietra miliare nella storia della scultura monumentale russa
Alessandro III, inaugurato a San Pietroburgo nell'ottobre del 1909. Fu concepito come una sorta di antipode rispetto a un altro grande monumento, “Il Rame
rider" di E. Falcone. La combinazione di impressionismo e tendenze moderniste caratterizza il lavoro di A. S. Golubkina. Allo stesso tempo, i principali
Una caratteristica delle sue opere non è la visualizzazione di un'immagine o un fatto specifico della vita, ma la creazione di un fenomeno generalizzato: la "vecchiaia"
(1898), “The Walking Man” (1903), “Soldier” (1907), “Sleepers” (1912), ecc. Ha lasciato un segno significativo nell’arte russa della “Silver Age”
S. T. Konenkov. La sua scultura incarnava la continuità delle tradizioni del realismo in nuove direzioni. Ha attraversato un'infatuazione
le opere di Michelangelo ("Samson Breaking the Chains"), scultura popolare russa in legno ("Lesovik", "Beggar Brethren"),
tradizioni peredvizhniki ("Lo spaccapietre"), ritratti realistici tradizionali ("A.P. Chekhov"). E con tutto questo, Konenkov
rimase un maestro di brillante individualità creativa. In generale, la scuola scultorea russa è stata poco influenzata dalle avanguardie
tendenze, non hanno sviluppato una gamma così complessa di aspirazioni innovative caratteristiche della pittura.
Architettura. Nella seconda metà del XIX secolo. nuove opportunità si aprirono per l’architettura. Ciò era dovuto al progresso tecnologico.
La rapida crescita delle città, le loro attrezzature industriali, lo sviluppo dei trasporti, i cambiamenti nella vita pubblica richiedevano una nuova architettura
decisioni; Non solo nelle capitali, ma anche nelle città di provincia furono costruite stazioni ferroviarie, ristoranti, negozi, mercati, teatri ed edifici bancari.
Allo stesso tempo, continuò la tradizionale costruzione di palazzi, ville e tenute. Il problema principale dell'architettura era la ricerca di un nuovo
stile. E proprio come nella pittura, la nuova direzione in architettura fu chiamata “moderna”. Una delle caratteristiche di questa direzione
La stilizzazione dei motivi architettonici russi divenne il cosiddetto stile neo-russo. L'architetto più famoso, la creatività
che determinò in gran parte lo sviluppo del russo, in particolare dell'Art Nouveau di Mosca, fu F. O. Shekhtel. All'inizio del suo lavoro lui
non si basava sul russo, ma su modelli gotici medievali. La villa del produttore S.P. Ryabushinsky fu costruita in questo stile (1900
1902). Successivamente, Shekhtel si è rivolto più di una volta alle tradizioni dell'architettura russa in legno. A questo proposito l'edificio è molto indicativo
Stazione ferroviaria Yaroslavsky a Mosca (1902-1904). Nelle attività successive l'architetto si avvicina sempre di più alla direzione ricevuta
il nome "modernismo razionalista", che è caratterizzato da una significativa semplificazione delle forme e delle strutture architettoniche. Più
edifici significativi che riflettevano questa tendenza furono la banca Ryabushinsky (1903), la tipografia del giornale "Morning of Russia" (1907). Insieme a
Tuttavia, insieme agli architetti della "nuova ondata", posizioni significative furono ricoperte da fan del neoclassicismo (I.V. Zholtovsky), così come
maestri che utilizzano la tecnica di mescolare diversi stili architettonici (eclettismo). Il più significativo in questo senso è stato
progetto architettonico dell'edificio del Metropol Hotel a Mosca (1900), costruito su progetto di V. F. Walcott.
Musica, balletto, teatro, cinema. Inizio del 20° secolo questo è il momento dell'ascesa creativa dei grandi compositori e innovatori russi A.N.
Scriabin, I.F. Stravinsky, S.I. Taneyev, S.V. Nella loro creatività hanno cercato di andare oltre il tradizionale

musica classica, creare nuove forme e immagini musicali. Anche la performance musicale ha raggiunto una crescita significativa.
cultura. La scuola vocale russa era rappresentata dai nomi di eccezionali cantanti lirici F. I. Chaliapin, A. V. Nezhdanova, L. V.
Sobinova, I.V. Ershova. Il balletto russo ha preso posizioni di primo piano nell'arte coreografica mondiale. Scuola di balletto russa
si affidava alle tradizioni accademiche della fine del XIX secolo, alle produzioni teatrali dell'eccezionale coreografo M.I.
Petipa. Allo stesso tempo, il balletto russo non è sfuggito alle nuove tendenze. I giovani registi A. A. Gorsky e M. I. Fokin in contrapposizione all'estetica
l'accademismo propone il principio del pittoresco, secondo il quale non solo
coreografo e compositore, ma anche artista. I balletti di Gorsky e Fokine sono stati messi in scena nello scenario di K. A. Korovin, A. N. Benois, L. S. Bakst, N.
K. Roerich. La scuola di balletto russa della “Silver Age” ha regalato al mondo una galassia di brillanti ballerini A. T. Pavlov, T. T. Karsavin, V. F.
Nijinsky e altri. Una caratteristica notevole della cultura dell'inizio del XX secolo. divennero le opere di eccezionali registi teatrali. K. S. Stanislavskij,
fondatore della scuola di recitazione psicologica, credeva che il futuro del teatro risiedesse nel realismo psicologico profondo, nella risoluzione di super-compiti
trasformazione dell'attore. V. E. Meyerhold ha condotto ricerche nel campo della convenzione teatrale, della generalizzazione e dell'uso degli elementi
stand popolare e teatro delle maschere. E. B. Vakhtangov preferiva spettacoli espressivi, spettacolari e gioiosi. All'inizio del 20 ° secolo. Tutto
La tendenza a combinare diversi tipi di attività creativa è diventata più chiaramente evidente. A capo di questo processo c’era il “Mondo dell’Arte”,
riunendo nelle sue fila non solo artisti, ma anche poeti, filosofi e musicisti. Nel 1908-1913 S. P. Diaghilev organizzato in
Parigi, Londra, Roma e altre capitali dell'Europa occidentale "Stagioni russe", presentate da spettacoli di balletto e opera,
pittura teatrale, musica, ecc. Nel primo decennio del XX secolo. in Russia, dopo la Francia, apparve un nuovo tipo di arte
cinema. Nel 1903 apparvero i primi “teatri elettrici” e “illusioni” e nel 1914 erano già stati costruiti circa 4mila cinema. Nel 1908
fu girato il primo lungometraggio russo “Stenka Razin and the Princess” e nel 1911 il primo lungometraggio “Defense”
Sebastopoli." La cinematografia si sviluppò rapidamente e divenne molto popolare. Nel 1914 ce n'erano circa 30
compagnie cinematografiche nazionali. E sebbene la maggior parte della produzione cinematografica fosse costituita da film con trame melodrammatiche primitive,
Sono apparsi personaggi cinematografici di fama mondiale: il regista Ya. A. Protazanov, gli attori I. I. Mozzhukhin, V. V. Kholodnaya, A. G. Koonen.
L'indubbio merito del cinema è stata la sua accessibilità a tutti i segmenti della popolazione. Film russi, creati principalmente come
gli adattamenti cinematografici di opere classiche divennero il primo segno nella formazione della “cultura di massa” come attributo indispensabile
società borghese.
Materiale aggiuntivo per lo studio e la stesura di un rapporto scientifico
Formazione scolastica
Il sistema educativo nella regione era costituito principalmente da zemstvo, parrocchiale, ministeriale, di fabbrica,
scuole ferroviarie. Così, nel 1910, nei distretti di Bakhmut e Mariupol c'erano rispettivamente 304 e 240 villaggi rurali.
scuole primarie, a Bakhmut - 14 e Mariupol - 25. In totale, hanno studiato circa 43mila bambini dagli 8 ai 15 anni. Predominante
il tipo di scuola primaria era zemstvo scuole a classe unica - 264. Nel 1913, nelle contee funzionavano già 644 scuole primarie

stabilimenti. In media, circa il 70% del numero totale di bambini in età scolare studiava nelle scuole. Nel 1912 furono istituite le scuole primarie superiori
scuole. Hanno sostituito le scuole cittadine obsolete. Prevedevano un corso di studi quadriennale (basato su un corso unico
scuola elementare). Si è cercato di avvicinare i programmi delle scuole primarie superiori a quelli delle scuole secondarie. A Bachmutskoe
e distretti di Mariupol nel periodo 1912-1913. All'inizio del XX secolo furono aperte 6 scuole primarie superiori
V. realizzato 26 scuole professionali, corsi e classi speciali Non solo l'industria e i trasporti necessari
personale professionale, erano richiesti anche dal commercio. All'inizio del 20 ° secolo. Cominciarono a essere create scuole commerciali nel Donbass. Essi
ha funzionato a Yuzovka e Slavyansk. La scuola commerciale di otto classi della società Yuzovsky "Prosveshcheniye" fu aperta nel 1909
d. Apparteneva alla categoria degli istituti di istruzione secondaria e mirava a fornire agli studenti un'istruzione secondaria generale e commerciale.
Nella scuola venivano accettati ragazzi di tutte le classi e religioni. Nel 1912 fu costruito un edificio speciale per la scuola. In lui
c'erano 13 aule, aule speciali per lezioni di fisica, chimica e scienze naturali, un'aula magna e una biblioteca,
che era abbonato a circa 20 riviste e la sua collezione di libri veniva rifornita ogni anno con circa tremila copie
Venivano accettati i bambini di età pari o superiore a 1112 anni e che avevano le conoscenze per accedere alla prima elementare delle vere e proprie scuole. Il limite di età per i laureati era
2021 L'istruzione in una scuola commerciale veniva pagata, ma esisteva anche un "Regolamento sui posti vacanti di istruzione gratuita" - per
figli di genitori poveri a cui sono state assegnate 30 borse di studio (5 da 100 rubli ciascuna; 10 da 75 rubli ciascuna; 15 da 50 rubli ciascuna) - per un totale di 2 mila rubli al
anno La rete degli istituti di istruzione secondaria ha continuato ad espandersi. C'erano 19 palestre pubbliche e private nella regione e
ginnasi, tre vere scuole. L’istruzione secondaria venne gradualmente democratizzata. Nelle scuole e nelle palestre reali hanno studiato e
bambini contadini (di solito provenienti da famiglie benestanti). Naturalmente, l'espansione della rete di istituzioni educative ha influenzato l'aumento del totale
livello di alfabetizzazione della popolazione. Tuttavia, alla vigilia della prima guerra mondiale, l'alfabetizzazione della popolazione delle terre ucraine era in gioco
L'impero russo non ha nemmeno raggiunto la media nazionale: 30%. L'insegnamento è stato condotto solo in russo. Di più
Inoltre, l’istruzione primaria obbligatoria non fu introdotta fino al 1917. Anche se l’istruzione universale fu introdotta in Inghilterra e in Italia
negli anni '70 XIX secolo, in Francia - all'inizio degli anni '80. La rete delle biblioteche si espande. Entro la fine del 19 ° secolo, è stato stimato
L'Ekaterinoslav zemstvo iniziò a contribuire con 4.000 rubli all'anno, 500 rubli per ogni distretto per l'apertura a spese dell'amministrazione provinciale
Gli Zemstvo hanno ciascuno due biblioteche e sale di lettura. Le biblioteche erano organizzate secondo il principio regionale. La contea era divisa in distretti, al centro dei quali
avrebbe dovuto esserci una grande biblioteca di lettura in una stanza separata, con un bibliotecario specializzato. Manutenzione annuale
Le biblioteche di lettura costano al distretto zemstvos 220.300 rubli. Quindi, nel distretto di Mariupol nel 1907. operato 17
sale di lettura della biblioteca, che contenevano 10.580 volumi di libri. Il maggior numero di libri si trovava a Sartan (1054 volumi) e Urzuf
(1006) biblioteche e sale di lettura. La maggior parte delle scuole nei distretti di Mariupol e Bakhmut avevano anche studenti e insegnanti
biblioteche. Inoltre, le biblioteche degli insegnanti intitolano. Pushkin.E, nonostante il numero di apertura
le biblioteche erano insufficienti, contribuivano all'espansione e all'approfondimento del livello educativo della popolazione, allo sviluppo della conoscenza,
ricevuto a scuola.
Beneficenza

Un tratto caratteristico della vita della popolazione nella seconda metà del XIX secolo. - inizio del XX secolo c'era la carità, cioè aiutare chi è nel bisogno
da organizzazioni pubbliche, agenzie governative, chiese e individui. È stato causato da vari motivi:
compassione, consapevolezza della solidarietà tra i membri della società, opinioni morali, patriottismo, desiderio di ricevere
gratitudine da parte del governo, che incoraggiava la carità. La forma più antica di carità era
elemosina e carità per i poveri, che erano considerati buoni pellegrini Nel 1876, l'opera di beneficenza di Mariupol
una società il cui obiettivo era “fornire mezzi per migliorare la condizione materiale e morale dei poveri”. Strutture
la società consisteva in quote associative annuali per un importo di 3 rubli, sussidi da parte del governo della città, quote per concerti, spettacoli,
serate e donazioni private. La società ha fornito ai bisognosi un beneficio permanente per un importo di 50.120 rubli e
pagamento una tantum - da 80 a 200 rubli. Secondo i dati disponibili, nel 1893 la società contava 184 persone. Per tutta la fine del XIX secolo -.
inizio del 20° secolo A Mariupol operavano diverse società di beneficenza: “Tutela dell'imperatrice Maria
Alexandrovna sui ciechi”, “Tutela dell’imperatrice Maria sui sordomuti”, “Società della Croce Rossa russa”,
“Comitato Skobelevskij per l’emissione di benefici ai soldati che hanno perso la capacità di lavorare in guerra”, “Società per il soccorso universale
ai soldati e alle loro famiglie che hanno sofferto nella guerra", "Società di soccorso ai naufraghi", "Filiale di Mariupol
Trustee Society about Prisons.” Sono stati stanziati fondi significativi per aiutare i bambini. Così è stato creato a Mariupol
"Ramo di Mariupol della Società Ekaterinoslav per la cura dei bambini." Con il sostegno della Duma cittadina, è stato aperto
“asilo nido”, che accoglieva gli alunni poveri delle scuole primarie della città. Il governo della città di Mariupol assegnò questa società per il 1899
300 rubli e nel 1910 - 1000. La Duma ha fornito un sostegno significativo alla "Società di mutua assistenza agli studenti e
che hanno insegnato nelle scuole primarie pubbliche della provincia di Ekaterinoslav", nonché la "Società per l'aiuto agli studenti malati e insufficienti
negli istituti di istruzione superiore di Kharkov." Inoltre, i consigli comunali assegnano ogni anno borse di studio ai giovani che studiano
istituzioni educative di Mariupol, Kharkov, Mosca, San Pietroburgo I donatori privati ​​​​hanno svolto un ruolo importante nella beneficenza. COSÌ,
A Bakhmut i proprietari terrieri Pleshcheev furono particolarmente caritatevoli. L'orfanotrofio da loro fondato ospitava 72 ragazzi orfani.
La fattoria del rifugio aveva 90 ettari di terreno. Camere da letto, sala da pranzo, 2 aule, studio serale e sale giochi, falegnameria e
laboratori di fabbri. Il rifugio aveva 2 orchestre (archi e ottoni). Gli eredi di Abramovich nel 1896-1899 stanziati 1000 all'anno
1.500 rubli per i marciapiedi degli ospizi di Bakhmut aperti e mantenuti con i fondi dei mecenati. Ad esempio, su
il capitale e gli interessi da loro del consigliere collegiale A. Koptev, della nobildonna P. Kurdyumova per un importo di 1450 rubli sono stati sostenuti dalla città
ospizio. Nel 1895 il commerciante Kuzmin costruì una casa in pietra per l'ospizio. Nel 1909 fu fondata la Duma della città di Bakhmut
Ospizio “Nadezhdinskaya” dalla “capitale lasciata in eredità dal generale Nadezhda Ilyinichna Mazhnaya” a Ilyinovka e
Berkhovka vengono stanziati anche fondi per lo sviluppo dell'assistenza sanitaria. Ad esempio, nel 1894-1897. con i soldi della “Ereditaria Onoraria
Cittadino della città” A.D. Kharajaev, che ha donato 30mila rubli, è stato costruito l'edificio dell'ospedale cittadino di Mariupol.
Dalla fondazione di zemstvos, anche la carità zemstvo ha iniziato a svilupparsi. Zemstvos nel 1890 spese in beneficenza, senza contare
spese per cure mediche, il 10% del budget o 3 milioni di rubli. Sotto lo zemstvo Bakhmut c'era un fondo di previdenza
studenti del ginnasio. Una lotteria tenutasi nell'ottobre 1909 alla Casa del Popolo diede immediatamente 9,3 mila rubli distribuiti gratuitamente

semi e piantine alle parrocchie delle chiese, alle scuole rurali, ai contadini per il rimboschimento di burroni e sabbie. Manutenzione della biblioteca annuale
La sala di lettura è costata al distretto zemstvos 220.300 rubli. Il distretto di Bakhmut zemstvo ha aiutato i malati cronici: i malati di tubercolosi
mandavano gratuitamente a Yalta, i malati reumatici a Sochi e Slavyansk, i bambini disabili in scuole speciali.
Sviluppo sportivo
La fine del XIX e l'inizio del XX secolo sono il momento dell'emergere dello sport nel suo senso moderno.
I primi club ad apparire nel Donbass furono i club di ciclismo. Questi sono il “Circolo degli scooter slavi”, “Yuzovskoye Velosipedno”
Athletic Society" (SEAD), Società di appassionati di ciclismo a Druzhkovka, Mariupol. Praticare questo sport a Yuzovka e
Sono state costruite piste ciclabili a Mariupol, dove si sono svolte gare tutte russe e internazionali. I campioni si sono esibiti qui
il francese mondiale Metrov, dalla Russia - Butylkin. Si sono svolte anche gite in bicicletta e gare di più giorni A differenza del costoso e
Il ciclismo tecnicamente complesso, il sollevamento pesi e il wrestling più democratici erano molto popolari nel Donbass. Primo
L'allenatore di sollevamento pesi era l'ingegnere V.D Danchich, che ha attrezzato la palestra di Yuzovka. Chiunque potrebbe partecipare alla sezione.
A Yuzovka c'era una sezione atletica per i lavoratori e un circolo sportivo nell'appartamento del campione russo di sollevamento pesi del 1903 P.
Grishchenko. Il circolo Sanitas è stato aperto a Mariupol, i cui partecipanti - gli atleti N. Yaroshchuk, Y. Tsaritsyn e altri - hanno ricevuto il riconoscimento
comunità sportiva del paese. Già all'inizio del XX secolo non esisteva disciplina sportiva più popolare nella regione di Donetsk
calcio. Le squadre di calcio si formarono a Mariupol - "Nikopol" e "Russian Providence", a Bakhmut, Yenakievo, Konstantinovka,
Slavyansk, Kramatorsk, Druzhkovka, Makeevka, a Yuzovka - "USO". Gli iniziatori dell'"USO" furono i suoi dipendenti britannici
comprendeva 200 persone. Nella primavera del 1913, a Konstantinovka, le società sportive furono unite nella Lega di calcio del bacino di Donetsk.
Il merito della creazione della lega appartiene a Vufel, il leader della Kramatorsk Sports Society. La Lega iniziò a organizzare gare di Coppa
Donbass Lo sviluppo dello sport è andato in altre direzioni, sono state aperte società coinvolte nel canottaggio, nel tennis, nel golf e negli sport equestri.
scacchi, pattinaggio di velocità, ginnastica, nuoto. Tra il 1913 e il 1915 uno yacht club iniziò a funzionare a Mariupol.
Così, in breve tempo, lo sport divenne parte integrante della vita culturale della regione. Secondo alcuni indicatori, gli atleti di Donetsk e
le organizzazioni hanno raggiunto il livello dei principali centri di cultura fisica in Russia L'origine della cultura fisica e del movimento sportivo nella nostra regione
avvenne all'inizio del XIX secolo. XX secolo Gli sport più popolari di quel tempo erano: ciclismo, sollevamento pesi, ginnastica, lotta e
calcio. All'inizio del XX secolo nella nostra città si tenevano già incontri internazionali di calcio e si praticavano vari sport
Nel 1901, ad esempio, a Yuzovka fu costruito un ciclodromo (pista ciclabile). Nell'autunno del 1901, sui nuovi sentieri concreti,
Si sono svolte le prime corse di allenamento per ciclisti. In quegli anni lontani, il ciclodromo era un fenomeno unico.

Nell'ottobre 1911, il vice governatore della provincia di Ekaterinoslav, il ciambellano Tatishchev, accolse la richiesta di aprire Yuzovsky
società sportiva - è stata la prima società sportiva regolare. Nel 1915 contava 200 membri. La società si è sviluppata
vari sport, ma la cosa principale per lui era il gioco preferito degli inglesi: il calcio.
Illuminatori della regione di Donetsk:

1883) apparteneva al ramo maggiore dei suoi antichi
Nikolaj Aleksandrovič Korf (1834
–
negli Stati baltici, e così divennero nobili russi. In famiglia
Famiglia germanica. Nel XV secolo i suoi antenati si trasferirono
personalità: governatori, ambasciatori, generali, membri dello stato
Nikolai Alexandrovich aveva abbastanza eccezionali
Pensione Alexander, Nikolai Korf ha scelto la sua
consiglio. All'età di 14 anni, mentre studiava presso un privato
Dopo la laurea prestò servizio nel ministero per un anno e mezzo
ulteriore occupazione è “servire il popolo”. Dopo
Neskuchnoye, sposò la figlia di un vicino. Korf aveva figli.
Giustizia. E poi lasciò il servizio e andò al villaggio
utile al popolo e godeva di una vita familiare tranquilla. Ma no
A prima vista, il barone ha rinunciato ai suoi sogni di esistere
Lingue francese, tedesca. Aveva anche talento letterario. UN
eccolo lì. Lo stesso Korf conosceva perfettamente l'inglese,
regione, organizzando un nuovo tipo di scuola - zemstvo. Nel loro,
anche un talento per un personaggio pubblico. Korf ha viaggiato in giro
Ha abolito le punizioni corporali nelle scuole Korfov.
Lui stesso ha scritto un libro di lettura per gli scolari, "Il nostro amico" e
altri libri per bambini, che furono poi utilizzati attivamente nelle scuole russe. Ha visitato le scuole, ha verificato la conoscenza degli studenti e il lavoro degli insegnanti.
Ha approfondito tutti i problemi, fino alla mancanza di legna per il riscaldamento. Sapendo quanto dipende dalla personalità dell'insegnante a scuola, ho studiato
formare giovani insegnanti, condotto per loro lezioni esemplari attraverso gli sforzi dell'irrequieto barone nel distretto di Mariupol
in 14 anni il numero delle scuole era tre volte superiore a quello della creazione della contea. A proposito, le prime biblioteche sono apparse anche nel Donbass
grazie al Barone Corfù. La vita del barone, che dedicò ai figli, durò solo 49 anni. La storia lo ha messo alla pari con i suoi
famosi antenati, generali e statisti furono creati nella tenuta di Neskuchnoye, un museo di Korf e un regista teatrale
Nemirovich Danchenko. Perché un museo “doppio”? Il regista era il genero di Nikolai Alexandrovich. Da Corfù ci sono anche i più antichi
Oggi le biblioteche rurali del Donbass sono Vremevskaya e Staromayorskaya.

1920).
Kristina Danilovna Alchevskaja (1841
È nata Kristina Danilovna
Regione di Chernihiv, nella città di Borzna nella famiglia di un insegnante cittadino
scuole. Le venne insegnata la scienza e le buone maniere da sua madre, Annetta Wubch, una studentessa dell'Istituto Smolny per nobili fanciulle. Nel 1869 si sposò
banchiere e industriale Alexander Alchevsky. Kh. Alchevskaya ha trasferito il bagaglio di conoscenze radicato in lei nell'educazione dei suoi figli
genitori. Donna colta e moderna, fu rappresentata negli ambienti più illuminati dell'epoca. Lei corrispondeva
con molte persone eccezionali della sua epoca, era amica di molti. Il suo talento era molto apprezzato da Leone Tolstoj, e con Ivan Franko lo facevano
discusse animatamente. Su chi è considerato un vero patriota. Ha dedicato più di mezzo secolo alla causa dell'educazione delle persone, sviluppando un'attività efficace
metodi di apprendimento degli adulti. Organizzato e mantenuto nel 1862-1919. scuola domenicale privata per ragazze (aperta ufficialmente nel 1870),
dove ha insegnato e partecipato alla formazione degli insegnanti (più di 100 insegnanti hanno lavorato gratuitamente). Ha reso popolare la lingua ucraina,
canzone popolare, creatività di T. Shevchenko. Nella sua tenuta di Kharkov, per la prima volta al mondo nel 1899, fu installato un busto di T. Shevchenko
scultore V. Beklemishev Nel 1870, Khristina Danilovna aprì di nuovo una scuola domenicale femminile gratuita a Kharkov, che
lo mantenne a proprie spese e fondò anche una scuola per adulti nel villaggio di Alekseevka, distretto slavo-serbo, provincia di Ekaterinoslav.
Alchevskaya ha guidato il team di autori nella creazione del manuale in 3 volumi "Cosa dovrebbero leggere le persone?" (1884-1906) e nel 1900 rilasciato
"Un libro per adulti." Khristina Danilovna ha partecipato a mostre pedagogiche in mostre tutta russe e internazionali a
Mosca e Nizhny Novgorod - 1895, 1896, Parigi - 1889, 1900, Chicago - 1893. Fu eletta vicepresidente della Lega Internazionale
formazioni legate dal ghiaccio. Solo nel settembre 1913 Sedov poté continuare il suo viaggio verso nord. A metà settembre la nave si avvicinò alle coste
Terre di Francesco Giuseppe. C'è stato un secondo inverno qui. Non c'era carburante. Le caldaie a vapore della nave si spensero. È arrivato il gelo. Stufe
li annegarono con frammenti di scatole e pezzi di grasso di animali marini: trichechi. A causa della cattiva alimentazione, molti marinai si ammalarono di scorbuto: si gonfiarono
gengive, i denti erano allentati. Anche Sedov si ammalò. Nonostante ciò, iniziò a prepararsi intensamente per il viaggio sui cani al Polo Nord
Sedov uscì con due marinai. La strada si è rivelata molto difficile: una tempesta ha fatto esplodere cumuli di neve e le slitte sono rimaste bloccate nella neve alta e a debole coesione.
Sono passati sette giorni. La salute di Sedov peggiorò sempre di più. Il tempo non è migliorato. Le transizioni diventavano ogni giorno più difficili. Sedov
giaceva in un sacco a pelo su una slitta e spesso perdeva conoscenza. Tornando in sé, prese con ansia la bussola. Sedov era tormentato da questo pensiero
i marinai possono perdere la rotta o tornare indietro. Sono passate 3 settimane. Sedov perse le sue ultime forze e morì. I marinai lo seppellirono
Capo Auk o. Rudolf, e loro stessi partirono per il viaggio di ritorno, Sedov non raggiunse mai il Polo. Ma il suo viaggio portò grandi benefici.
Ha compilato mappe dei luoghi che ha visitato e raccolto preziose informazioni sulla natura dell'Oceano Artico. Nel nome di G.Ya. Sedov ha nominato
due baie e un picco sulla Novaya Zemlya, un ghiacciaio e un promontorio sulla Terra di Francesco Giuseppe, un'isola nel Mare di Barents, un promontorio in Antartide e un rompighiaccio
piroscafo "Georgy Sedov". Nel 1940 il villaggio di Krivaya Kosa divenne il villaggio di Sedovo. Nel 1990 qui è stato aperto il museo del coraggioso esploratore polare.
ricercatore.

Vasily Vasilievich Dokuchaev, famoso geologo, creatore della scienza del suolo
– scienza del suolo (1846 1903).
Naturalista russo, professore all'Università di San Pietroburgo (dal 1883). Nel classico
L'opera "Russian Chernozem" (1883) gettò le basi della scienza genetica del suolo. Creato la dottrina di
aree geografiche. Diede una classificazione scientifica dei suoli (1886), definendo il suolo uno “specchio”
natura." Nel libro "Le nostre steppe prima e ora" (1892), delineò una serie di misure per combattere la siccità.
Fondò il primo dipartimento di scienze del suolo in Russia (1895). Le idee di Dokuchaev hanno influenzato lo sviluppo della geografia fisica, della silvicoltura,
miglioramento L’attività scientifica di Dokuchaev è dedicata principalmente allo studio dei suoli nella Russia europea. Dal 1871 al 1877 essi
sono state effettuate numerose escursioni nel nord e

Russia centrale e Finlandia meridionale, per studiarne la struttura geologica, il metodo e il tempo
formazione delle valli fluviali e attività geologica dei fiumi. Il risultato di queste mappe compilate da V.
La ricerca di Dokuchaev ha prodotto un lavoro solido: “Metodi di formazione delle valli fluviali nella Russia europea”.
Nel 1883 fu pubblicata l'opera principale di Dokuchaev, "Russian Chernozem", che esaminava in dettaglio
area di distribuzione, metodo di origine, composizione chimica del chernozem, principi di classificazione e
metodi per studiare questo suolo. Nel 1892 1893 Dokuchaev, a capo di una spedizione forestale speciale
dipartimento, gestisce indagini geologiche e pedologiche nelle aree sperimentali della steppa del sud della Russia
e Donbass. Su iniziativa e con la stretta assistenza di Dokuchaev, fu fondata una commissione per il suolo sotto la libertà
società economica, di cui era presidente, e musei di storia naturale a Nizhny Novgorod
Novgorod e Poltava. La città di Dokuchaevsk prende ora il nome da questo scienziato.
Figure culturali e artistiche della nostra regione: (Vikenty Veresaev, Alexander Serafimovich, Boris Gorbatov, Arkhip Kuindzhi,
Sergei Prokofiev, Anatoly Solovyanenko, Alexander Khanzhenkov, Leonid Bykov).
Russo e
Scrittore sovietico, traduttore e
critico letterario Laureato di Puskin
Premio (1919) e Premio Stalin
primo grado
(1943).
Veresaev
Vikenty
Vikentyevich
(1867-1945)
Ha completato la pratica medica nelle miniere di Yuzovka.
Ha scritto otto saggi sulla vita dei minatori sotto
sotto il nome generale di "Regno sotterraneo". E' la sua prima volta
raffigurava costantemente l'orologio delle dodici
lavoro monotono e vita senza gioia dei minatori,
rendendoli robot. Allo stesso tempo, l'autore non si è nascosto
il suo atteggiamento verso l'uomo comune, il lavoratore, con
scriveva con ammirazione dell'amicizia maschile, la chiamava sua
eroi ed eroi del “regno sotterraneo”.

Scrittore sovietico, corrispondente
Giornale di Rostov "Priazovsky
bordo."
Vincitore del primo Premio Stalin
gradi (1943).

Serafimovic
Alessandro
Serafimovič (
Popov) (1863
1949)
Viaggia molto nella sua terra natale, visita fabbriche e
miniere di Donbass, Mariupol, Rostov, Lugansk,
conosce la vita dei contadini. Nel 1896-1898
lo scrittore viveva a Mariupol. Mariupol
le impressioni costituivano la base
opere “Camminata”, “Vendetta”,
“Immagini Mariupol”, “Underground”,
"Vento", "Piccolo minatore".
"Un brillante paesaggista"
A. I. Kuindzhi è nato nella città di Karasu
povertà.
Fin da piccolo ero interessato
muri, recinzioni e ritagli di carta. Essendo
natura. Le vere sensazioni erano
la leggendaria “Notte di luna sul Dnepr”.
“Birch Grove” (1879) “Dnepr al mattino”
Arkhip Kuindzhi (1842-1910)
vicino a Mariupol, perse presto i suoi genitori e visse in una casa grande
pittura, dipinta su qualsiasi materiale adatto - su
artista maturo, amava particolarmente dipingere paesaggi ucraini
I dipinti di Kuindzhi “Dnepr al mattino”, “Birch Grove” (1879),
(1880).
(1881)

L'ultima immagine ha stupito di più i contemporanei
soprattutto, molti non credevano che fosse possibile in modo così veritiero
riproduci lo splendore della luna, mostra l'infinito
la profondità del cielo, il maestoso flusso del Dnepr. CON
Kuindzhi è riuscito con straordinaria abilità
ottenere l'impressione desiderata
estremamente
generalizzato le forme degli alberi e delle capanne nascoste
crepuscolo della notte, “Notte al chiaro di luna sul Dnepr” (1880)
scartato tutti i dettagli in primo piano e scelto
solo la cosa più elementare: l'illuminazione al chiaro di luna
il cielo e i panorami si illuminano di uno splendore verdastro
Dnepr. Questi dipinti hanno avuto un ruolo colossale nello sviluppo della pittura di paesaggio. Per la pittura russa era necessario averne una propria
Monet è il tipo di artista che comprenderebbe così chiaramente le relazioni dei colori e approfondirebbe così accuratamente le loro sfumature. Kuindzhi ha mostrato di nuovo alla gente cosa
qualcosa che avevano dimenticato sin dai tempi degli antichi maestri russi, Kuindzhi mostrava alle persone il colore e la pittura. Arkhip Kuindzhi ha avuto molti problemi
fama e oblio, popolarità diffusa e incomprensioni, ma rimase sempre una persona modesta e molto gentile. I suoi studenti
in seguito ci furono artisti eccezionali Ilya Repin e Nicholas Roerich.

Sergej Prokofiev (1891 – 1953)
un musicista di fama mondiale divenuto famoso come compositore ed esecutore delle proprie opere. Sergei Prokofiev di nascita
dal villaggio di Sontsovka, distretto di Bakhmut, provincia di Ekaterinoslav, che ora è chiamato il villaggio di Krasnoye, distretto di Krasnoarmeysky
Regione di Donetsk. Sergei Prokofiev scrisse la sua prima opera all'età di 9 anni, eseguì il suo primo concerto all'età di 17 anni e a 27
ha girato l'Europa, l'America e il Giappone. Le sue opere musicali più sorprendenti sono familiari a molti: l'opera "Guerra e pace",
balletti “Romeo e Giulietta”, “Cenerentola”. La Sala Filarmonica, recentemente distrutta, è stata chiamata in onore del nostro grande connazionale
L'aeroporto di Donetsk e nel prossimo futuro è prevista anche la costruzione di un monumento a Sergei Prokofiev a Donetsk.
Sala del Conservatorio
aeroporto internazionale
Monumento a San Prokofiev

Aleksandr Khanzhonkov (1877 – 1945)
Il nostro connazionale Alexander Khanzhonkov no
è stato
un pioniere, uno dei fondatori del cinema russo. Khanzhonkov è stato il primo a creare una troupe permanente di attori e registi, costruita
una fabbrica di film, un cinema, produceva pubblicazioni cinematografiche e cartoline e creava una rete di distribuzione su tutto il territorio nazionale. Nel 1914 ne controllava un terzo
distribuzione cinematografica in Russia. A. Khanzhonkov è stato il primo tra gli imprenditori russi a iniziare a produrre documentari scientifici e divulgativi
e film d'animazione. Dopo la rivoluzione, ha lavorato come consulente per Goskino. L'8 agosto 2008, nella mia piccola patria a Makeevka, ero
È stato inaugurato un monumento a Khanzhonkov di Zurab Tsereteli. C'era una volta l'edificio del “palazzo del cinema” in piazza Triumfalnaya assomigliava esattamente a questo: http://www.retrogorod.com/article.php?id=19
Personalità. Saggi su persone eccezionali del Donbass. Donetsk: Casa editrice orientale, 2011. 216 p.
Lykoshin B.A. Georgy Sedov. – Rostov: Casa editrice del libro di Rostov, 1977. – 80 p.
Melnikova L. Kuindzhi / Nella serie “Grandi artisti” - T.5 - K., 2010 48 p.
http://s30556663155.mirtesen.ru/blog/43801293046/SerebryanyiyvekRusskoyKulturyi
http://donpatriot.ru/istoria_donbassa.html

Il redattore capo della rivista, la poetessa della città di Krasnodon, LPR, Lyudmila Gontareva, ha parlato del progetto, della letteratura della Novorossiya e se la vita culturale è possibile durante la guerra.

Lyudmila è membro dell'Unione degli scrittori della Federazione Russa, dell'Unione degli scrittori della DPR e di molte altre associazioni letterarie. Anche prima della guerra, Lyudmila Gontareva, insieme al suo altrettanto famoso collega Alexander Sigida, cercò di creare un almanacco letterario che unisse interessanti autori di lingua russa della regione. Nel 2015, quando le ostilità si placarono, l'opportunità di impegnarsi in attività editoriali tornò a questo punto, gli autori di Novorossiya avevano accumulato molto materiale interessante che era richiesto non solo nel LDPR, ma anche in Russia; Il risultato di sforzi congiunti è stata la creazione dell'almanacco “Territorio della Parola”, in cui sono state pubblicate le opere di dozzine di scrittori provenienti da Donbass, Russia, Bielorussia, Serbia, ecc.

A settembre è uscito il quarto numero di “Territorio della Parola”. Il prossimo numero della rivista è radicalmente diverso dai precedenti: gli autori lo hanno definito un supplemento sperimentale all'almanacco. Il titolo è inaspettato: ZhZO (Life of Remarkable Possums). Perché è così e cosa significa, ha detto Lyudmila Gontareva, caporedattrice del progetto “Il territorio della parola”.

È chiaro il motivo per cui “Territorio della Parola”. Ma vorrei saperne di più sui meravigliosi opossum (divertenti animali marsupiali - ndr)...

Il nome “Territorio della Parola” è un progetto che, oltre alla rivista, prevede la pubblicazione di libri e l'organizzazione di festival letterari. Inizialmente era previsto che solo gli autori della LPR partecipassero al progetto, ma oggi la geografia è in costante crescita. Nell'ambito del progetto, abbiamo tenuto più di 30 presentazioni di pubblicazioni dei partecipanti al progetto, che hanno avuto luogo a Mosca, San Pietroburgo, Vladimir, Crimea, ecc. Dal 2014 partecipiamo all'organizzazione del festival internazionale “Muse della Novorossiya” (Novorossiya). Molodogvardejsk). Abbiamo unito dozzine di autori famosi e sconosciuti del Donbass e abbiamo stabilito stretti legami con i colleghi in Russia. I tre numeri dell'almanacco erano accomunati da temi patriottici e militari. Questa volta il nostro team ha voluto creare qualcosa di speciale. Siamo tutti persone: le persone sono stanche della guerra; A volte ho voglia di giocare e distrarmi.

- Eppure, perché gli opossum?

Questo è un prodotto della nostra creatività collettiva. Durante una delle riunioni del comitato editoriale, abbiamo giocato scherzosamente con l'abbreviazione ZhZL. Qualcuno ha lanciato una nuova formula: LZO o "La vita di Remarkable Possums". La battuta mi è piaciuta: ero così stanco del pathos e del pathos che volevo qualche sana battuta.

A poco a poco, l'improvvisazione è stata realizzata in un numero separato della rivista, in cui tutti abbiamo deciso di prenderci una pausa dalla guerra e dalla politica. Inizialmente pensavamo che il numero sarebbe stato semplicemente malizioso e divertente. Ma i nostri "meravigliosi opossum" si sono rivelati anche filosofi e pubblicisti, quindi la rivista ha sollevato molti argomenti seri.

- Cosa è successo alla letteratura del LDPR negli ultimi quattro anni?

È triste che molti se ne siano andati: alcuni sono andati in Ucraina, altri in Russia o oltre. Abbiamo praticamente perso i contatti con quelli in Ucraina. Le persone hanno paura di inviarci i loro messaggi.

In positivo posso dire che i legami con gli scrittori russi si stanno rafforzando. Le persone sono interessate a noi, ci pubblicano. Sei invitato a eventi creativi. E la geografia di questa comunicazione è vasta. Molti autori della Novorossiya furono accettati nell'Unione degli scrittori russi.

Nel complesso, mi manca sicuramente il tempo in cui la guerra era un concetto astratto nei nostri testi. Ora è ovunque – nella coscienza, nella creatività, nella comunicazione. Di conseguenza, la letteratura ha una colorazione completamente diversa. Per molti, questi eventi sono diventati un incentivo. È ovvio che molti autori iniziarono a scrivere in modo più toccante e potente. La letteratura del Donbass ha finalmente raggiunto un livello qualitativamente diverso e l'interesse per essa è aumentato di un ordine di grandezza. Inoltre, mentre siamo impegnati in ricerche creative e, sebbene sia difficile, pubblichiamo i nostri lavori, la cultura ucraina appare sempre peggio rispetto al nostro background. Affonda con sicurezza fino in fondo.

- Pensi che in Ucraina si legga "Territorio della Parola"?

Molti lo vorrebbero, ma data la politica di Kiev, ciò potrebbe essere pericoloso per la vita. Capisci che in Ucraina le persone vengono già messe in prigione nemmeno per le loro manifestazioni di volontà, ma per i loro interessi! Ancora: c'è un breve elenco di letteratura vietata in Ucraina. Sono sicuro che nel prossimo futuro apparirà anche il nostro almanacco.

- Gli scrittori del Donbass possono davvero avere un impatto negativo sugli ucraini?

Tra i nostri autori ci sono coloro che hanno combattuto o combattono anche adesso contro l'Ucraina. Ci sono molte persone che sostengono attivamente il mondo russo. E in Ucraina ora c’è un vero oscurantismo. Kiev sta lottando con la lingua russa, con l'Ortodossia, con la propria popolazione, con tutti i significati che possono provocare un pensiero critico nelle persone. Perché se le persone cominciassero a pensare e a fare domande, diventerebbero automaticamente nemiche dell’attuale governo ucraino.

Kiev, infatti, ha messo fuori legge la cultura. Ma al posto della cultura non c’è niente da offrire, così a Kiev stanno cercando di crearne un sostituto, un surrogato. È chiaro che il risultato è miseria e primitivismo. Un esempio notevole è Netsoi, che si lamenta di essere stata "violentata" da Dostoevskij e Turgenev. Apparentemente, le meravigliose opere dei classici russi non sono riuscite a nobilitare l'oscurità che regna nella sua testa.

Pertanto, è importante che la letteratura del Donbass si sviluppi, inoltre, in alleanza con la Russia. Forse un giorno dovremo portare la luce della cultura agli abitanti dell'Ucraina di oggi. Insieme agli autori russi, curateli con le parole e reinseriteli nel contesto del mondo russo.

- Gli scrittori russi ti aiutano?

Certamente. Il supporto è fantastico. Grazie soprattutto all'aiuto dell'Unione degli scrittori della Federazione Russa e al sostegno personale di Nikolai Ivanov, possiamo pubblicare il nostro almanacco. Sfortunatamente, oggi gli autori della Novorossiya sono costretti a pubblicare esclusivamente a proprie spese (ad eccezione delle raccolte “Time of Donbass” e “Choice of Donbass”). Pubblichiamo "Territorio della Parola" a nostre spese, oltre all'aiuto dei nostri amici scrittori russi. Non ci sono sovvenzioni o borse di studio repubblicane.

- Come vedi lo sviluppo della letteratura del Donbass?

Abbiamo autori interessanti e continueranno a scrivere. Ma se non compaiono giovani promettenti, sarà una specie di palude. Senza nuovi autori, la nostra comunità letteraria si sta trasformando in una cabala e potrebbe appassire. Sono sicuro che le conseguenze saranno irreparabili. Pertanto, il nostro compito oggi non è solo creare letteratura aggiornata nelle repubbliche, ma anche attirare nuove generazioni. Rendi attraente l'immagine di uno scrittore. In modo che i giovani possano vedere che questa non è una persona noiosa con un vecchio abito, ma una personalità brillante la cui vita è interessante.

Gli anni '20 furono caratterizzati da una forte ascesa nello sviluppo culturale della nazione ucraina e delle minoranze nazionali.

Queste tendenze si sono manifestate più chiaramente nel Donbass, un grande centro industriale del paese, dove alcune tradizioni culturali non si erano ancora sviluppate, non aveva un proprio centro culturale, né personale dell'intellighenzia creativa. Pertanto, la regione di Donetsk è stata caratterizzata principalmente da accumuli quantitativi nel campo della cultura.

Un lavoro enorme è stato svolto nel campo dell’istruzione pubblica. Se nel 1922 il 15% dei figli dei lavoratori di Donetsk era iscritto a scuola, nel 1923 il 67%, nel 1924 oltre l'80%. Un anno dopo nelle città e nei villaggi
Nella provincia di Donetsk c'erano 1.432 scuole, dove studiavano circa 200mila scolari. Cresce la rete delle scuole professionali e dei vari corsi. Nel 1921 a Yuzovka furono aperte una scuola tecnica mineraria e meccanica e una facoltà operaia.

Un compito di enorme importanza nazionale era l'eliminazione dell'analfabetismo e dell'analfabetismo tra la popolazione adulta. Secondo i risultati del censimento casa per casa della provincia di Donetsk, condotto all'inizio del 1923, il 32,4% degli uomini e più del 50% delle donne nelle città non sapevano leggere e scrivere. Nei villaggi l’alfabetizzazione era ancora più bassa.

Nella primavera del 1921 fu creata una commissione provinciale di emergenza per l'eliminazione dell'analfabetismo e commissioni simili operarono in tutte le contee. Sono state organizzate oltre 500 scuole educative, nelle quali hanno studiato più di 20mila persone. Ma la carestia dei primi due anni del dopoguerra impedì che quest’opera venisse pienamente sviluppata. Tuttavia, già nel 1925 nella provincia c'erano circa un migliaio di scuole e centri educativi analfabeti. Lavoravano in tutte le fabbriche, nelle miniere, nelle città e nei villaggi operai.

Il lavoro culturale ed educativo si espanse ampiamente. I suoi centri nelle città erano circoli operai (nel 1823 ce n'erano 216) e angoli rossi, nei villaggi - circoli rurali e capanne-sale di lettura. Il 1 maggio 1925 ebbe luogo la cerimonia di posa dei palazzi culturali in 13 città e villaggi minerari.

Nel 1928, a Stalino, fu costruito uno dei primi in Ucraina, il Palazzo della Cultura dei Metalmeccanici (oggi Centro della Cultura slava). Nel 1936, nel Donbass operavano già 14 palazzi di questo tipo, 1916 club e 1904 biblioteche. La rete di cinema della regione si è sviluppata rapidamente. Il numero di installazioni cinematografiche nella regione aumentò da 159 nel 1925 a 821 nel 1933.

All'inizio degli anni '40 furono costruiti 66 cinema, incluso uno dei migliori in Ucraina, il cinema da cui prende il nome. T.G. Negli stessi anni furono costruiti l'edificio del Teatro dell'Opera e del Balletto e altri edifici culturali ed educativi.

Nel Donbass, più che in altre regioni dell’Ucraina, si è verificata una carenza di operatori culturali professionisti. In questi anni ebbe luogo la formazione dell'intellighenzia artistica della regione, quasi tutta di origine operaia-contadina; Una delle prime associazioni dell'intellighenzia creativa fu l'organizzazione dello scrittore "Zaboi", i cui membri erano M.L. Y.L. Cherny-Didenko, M. Golodny (M.S. Epstein), G.M. Baglyuk, II.G.

Nel 1920 a Konstantinovka fu creato il primo teatro professionale del Donbass. I teatri sono apparsi anche a Lugansk - "Donbass Miner", ad Artemovsk - "Blue Blouse". Tuttavia, il livello professionale di molti artisti era basso.

C'era un forte bisogno di professioni di massa di operatori culturali ed educativi, leader di circoli artistici amatoriali. Pertanto, nella regione di Lugansk nel 1928, su 87 operatori culturali ed educativi intervistati, la metà non aveva un'istruzione speciale.

Per accelerare la formazione dei dirigenti dei circoli artistici amatoriali e degli attori dei teatri operai, nel 1928 venne creato a Stalino un laboratorio teatrale.

Nel 1930 furono aperte facoltà per artigiani a Stalino, Lugansk e poi a Gorlovka, che aiutarono i giovani lavoratori a prepararsi per studiare nelle università della repubblica. Le lezioni e le consultazioni per i docenti dei lavoratori sono state condotte da insegnanti e studenti senior dell'Istituto di musica e teatro di Kiev. Apparvero le prime istituzioni educative artistiche: l'Artyomovsk Music College e l'Art College di Lugansk.

Si è sviluppata la scienza delle biblioteche. Nel 1925 c'erano 8 biblioteche distrettuali e cittadine con un patrimonio librario totale di 350mila copie. Ad Artyomovsk è stata aperta una biblioteca scientifica. Sono state create biblioteche anche nei villaggi.

Nuovi temi, motivi e immagini apparvero nell’arte popolare del Donbass quando i lavoratori iniziarono a trasformare la società e a costruire il socialismo.

La mancanza di operatori culturali professionisti è stata una delle ragioni per cui nel Donbass l'appello degli shock-worker alla letteratura e all'arte ha ricevuto ampio sostegno e diffusione. L'appello era una manifestazione di un approccio semplificato e volgarizzato alla risoluzione del complesso problema dell'educazione dei giovani quadri dell'intellighenzia artistica. C'era molta amministrazione e disorganizzazione in questa faccenda. Tuttavia, l'appello attirò l'attenzione del pubblico sui problemi della letteratura e dell'arte e provocò un ampio movimento di membri del circolo letterario. P.A. Baidebura, Yu.A. Cherkassky, I.N Shutov e altri scrittori di Donetsk hanno frequentato la scuola dei circoli letterari.

Lo spirito combattivo della classe operaia dei primi anni '20 diede origine alle prime canzoni giovanili. I membri del Komsomol proclamarono allegramente il loro programma immediato:

Abbasso la devastazione, dateci il nostro lavoro!

I nostri desideri schiacceranno tutto.

Piegheremo la devastazione e la fame in un arco...

( Plyaskovsky A.V. Poesia proletaria collettiva, M.-L., 1927, p. 180)

Il pathos principale della poesia popolare degli anni '20 era il focoso rivoluzionarismo, l'orientamento verso la rivoluzione mondiale e la fede nell'inevitabile riorganizzazione socialista dell'intero pianeta. Il genere più operativo della poesia collettiva - la canzoncina - registrava figurativamente gli eventi che si svolgevano nel villaggio, i cambiamenti nella struttura sociale e nella coscienza dei contadini:

Questo è ciò che dobbiamo fare: pascoliamo le capre,

E i poveri, come uno, giacevano sozi,

Non andremo in chiesa la vigilia di Natale,

Aiuta il club in modo divertente.

Sulla tela della vecchia melodia “Lancia un Kuzhil alla polizia” ci sono immagini ricamate che tradiscono il grande desiderio della gente per la luce e la scienza:

Manderò mio padre, manderò mia madre

Vai alla scuola di alfabetizzazione.

Gli occhi di Liknep sono allentati,

Liknep dirà loro la verità.

Allo stesso tempo, l'eroe lirico di questa canzone capisce bene che bisogna essere pronti a difendere la felicità raggiunta. Egli afferma:

Lancerò una pallottola alla polizia,

Imparerò trimati e rushnitsa.

Di quale fine devi tenere conto -

I nostri buoni boroniti.

La costruzione della fattoria collettiva nel villaggio si rifletteva nei dipinti, i risultati:

Sto urlando, urlando, mamma, andiamo insieme.

Quei cavalli d'acciaio si estendevano attraverso il campo,

Guarda il grano che brillava per noi,

Questo è lo stesso campo dove vivevano i ceppi.

Stavamo ancora aspettando tempi migliori.

Tutte le canzoni sono in tonalità maggiore, permeate di gioia luminosa, nata dalla nuova vita del popolo, il proprietario del paese.

Anche la leggenda mineraria “Fire Stone” è nata nel Donbass. Racconta della ricchezza, della bellezza della regione, della tribù potente e orgogliosa che vive qui, che ha trascorso molto tempo in povertà e fame. Ma è giunto il momento, i minatori, guidati dal più saggio leader Lenin, si sono ribellati e, insieme a coloro che camminavano con falce e martello, hanno vinto. Tuttavia, divenuti padroni della loro terra natale, i lavoratori sentivano di non avere né la forza né la capacità di costruire una nuova vita. Sono andati dal leader. Lenin diede loro dei consigli e disse:

Vai nella tua terra! Siate fedeli figli del popolo e dedicate tutto al lavoro creativo per il vostro popolo. Avrai forza e abilità.

I minatori seguono le istruzioni di Ilyich e la pietra refrattaria che estraggono simboleggia il loro servizio disinteressato alla società sovietica.

In condizioni di carenza di personale qualificato, l'aiuto dell'intellighenzia creativa della repubblica ha svolto un ruolo importante nella rinascita culturale del Donbass. Durante questi anni, N. Sosyura, 0. Vishnya, P. Tychina, I. Mikitenko, S. Pilipenko, G. Epic e molti altri hanno parlato con i lavoratori di Donetsk. Solo nel 1929 furono organizzati 30 incontri di questo tipo. Molto lavoro fu svolto dall'Associazione degli artisti di Chervona Ucraina (AKhU), che nel 1930 organizzò una mostra di opere artistiche in 12 insediamenti della regione sotto il motto “Marcia del culto verso il Donbass”. Gli artisti di AKhCU hanno guidato qui 14 club di belle arti. I principali teatri di Mosca, Leningrado, Kiev e Kharkov sono venuti in tournée nel Donbass. Dalla fine degli anni '20, un ramo del Teatro di Kiev intitolato a I. Franko iniziò a lavorare qui sotto la direzione di G. Yura. Nel 1933, la troupe del Teatro Kharkov Krasnozavodsk, guidata dal direttore principale del teatro V.S Vasilko, venne a lavorare permanentemente nella città di Stalino, fondando il omonimo Teatro drammatico statale di Donetsk. Artem. All'inizio degli anni '40 nella regione di Donetsk operavano 16 teatri professionali.

La stampa periodica centrale e locale ha svolto un ruolo importante nell'educazione politica e nella formazione dei lavoratori. Nel Donbass in quegli anni, i giornali "All-Union Stoker" - l'organo del Comitato provinciale di Donetsk del Partito comunista dei bolscevichi (bolscevichi) e il Comitato esecutivo provinciale, "Young Miner" - l'organo del Comitato provinciale di Komsomol , "Dittatura del lavoro" a Stalino, "Stoker" a Gorlovka, ecc. sono stati pubblicati nelle riviste del Donbass "Compagno del lavoratore del partito del Donbass", "Compagno del propagandista di Donetsk", "Illuminazione del Donbass". Le case editrici locali si occuparono della pubblicazione delle decisioni più importanti dei partiti e del governo, nonché delle opere dei fondatori del marxismo-leninismo.

Molti di quelli che in seguito divennero scrittori famosi iniziarono la loro carriera nei giornali e nelle riviste di Donetsk, tra cui V. N. Saussure, P. G. Besposhchadny, B. L. Gorbanov e altri.

Nel 1924 furono costruiti i primi monumenti monumentali ai combattenti della rivoluzione nella regione di Donetsk, tra cui Artyom (F.A. Sergeev) ad Artyomovsk e Svetogorsk secondo i progetti dello scultore I.P Kavaleridze.