Laimė buvo taip arti Eugenijus Oneginas.

„Nemėginkite patenkinti savo tuštybės per daug jų mokydami.
Tiesiog sužadinti smalsumą.
Atmerkite klausytojams akis, bet neperkraukite jų smegenų.
Užtenka įmesti į jį kibirkštį, pati ugnis įsiliepsnos ten, kur jai maisto.

A. Prancūzija

Vienas iš pagrindinių bet kurios mano pamokos tikslų – individualių savybių ugdymas, atsižvelgiant į subjektyvią patirtį, įtraukimas į aktyvią kūrybinę veiklą. Tai palengvina į asmenybę orientuoto požiūrio ir technologijų principai, kūrybinės dirbtuvės.

Plėtoti tiriamąją, kūrybinę, pažintinę veiklą reikia ieškoti būdų, kaip ugdymo procesui sukurti ypatingą, kūrybiškumą skatinančią aplinką.

Pastaraisiais metais pedagogikoje atsiradęs naujas žanras – inovatyvi „dirbtuvių“ technologija, kurianti kūrybinę atmosferą, psichologinį komfortą, skatinanti asmeninį augimą, suteikianti bendros kūrybos džiaugsmą.

Šis pedagoginis seminaras skirtas ugdyti mokytojų gebėjimus organizuoti studentų tiriamąją veiklą, siekiant užtikrinti mokytojo kūrybinės saviugdos prioritetą, o ne žinių, įgūdžių ir gebėjimų perdavimą.

Seminaras yra erdvių rinkinys: žaidimų, edukacinių, kultūrinių, meninių ir kūrybinių. Čia pats mokinys kaupia savo žinias, formuoja vertybes, kultūrą, atranda naujų dalykų. Pagrindinė dirbtuvių sąlyga – laisva saviraiška, vidinis individo savarankiškumas, gebėjimas naujai reaguoti į tai, kas vyksta, savo kūrybinio produkto kūrimas.

Siela, dvasingumas, moralė, gyvenimo prasmė, sąžinė, žmogiškumas, filantropija – pagrindinės literatūros pamokos sąvokos. Ir pagrindinis mano, kaip mokytojo, tikslas yra ne sumažinti rašytoją iki mokinio lygio, o ugdyti mokinį suprasti rašytojo pasaulėžiūrą. Vaikus reikia kuo dažniau pastatyti į autoriaus poziciją, suteikti galimybę išreikšti save, atskleisti savo asmenybę, atskleisti požiūrį į tai, kas vyksta, išreikšti savo jausmus ir emocijas.

Seminaras – tai ypatinga ugdymo proceso forma, sukurta remiantis aktyvia dalyvių sąveika atliekant daugybę užduočių, padedančių suvokti ir „sukurti“ naujas žinias.

Pedagoginės dirbtuvės suteikia galimybę pažvelgti į save, savo vidinį pasaulį kūrybinių gebėjimų ugdymui. Tai yra mano darbo specifika, kurią norėjau parodyti šioje pamokoje. .

Seminaro pradžioje sukuriama probleminė situacija. Dalyviai suvokia iškeltos problemos svarbą. Tada dalyvių prašoma sukurti mokymosi problemos sprendimą. Darbas suskirstytas į du etapus: pirmajame formuojasi sava problemos sprendimo vizija, o antrajame – bendra diskusija, palengvinanti kolektyvinių sprendimų priėmimą. Mokymų metu organizuodami diskusiją seminaro dalyviai turi galimybę analizuoti ir suvokti tiriamo objekto sistemiškumą ir jame esančių santykių pobūdį. Tada, analizuodami gautus rezultatus ir suvokdami savo žinių neišsamumą, seminaro dalyviai savanoriškai organizuoja darbą, kad papildytų žinias šiuo klausimu.

Ši darbo forma leidžia suformuoti refleksinį požiūrį į savo veiklos metodus. Tikiu, kad pamokos turinys prisidėjo prie pamokos tikslų ir temos. Buvo vadovaujamasi logika, galite atsekti pamokos kompoziciją. Bandžiau apgalvoti dizainą.

Seminaro etapai:

Indukcija– dalyvių įvedimas į probleminę situaciją, siekiant sukurti asmeninį požiūrį į diskusijos temą (emocinę nuotaiką). Tam buvo naudojamas muzikinis akompanimentas ir pamokos epigrafas. Siekiant atvesti mokinius į probleminę situaciją, buvo pateikta užduotis „aplink“ žodį „Laimė“, kuri buvo netikėta ir asmeniška. Vaikai užsirašė asociacijų žodžius, susijusius su pamokos raktiniu žodžiu. Ši užduotis prisidėjo prie asociatyvaus mąstymo ir vaizduotės ugdymo.

Savarankiška statyba– individualus dalyvio užduoties atlikimas, siekiant nustatyti realius savo pajėgumus iškeltos problemos rėmuose. Tada jie keičiasi darbais poromis ir papildo vienas kito užrašus sąsiuvinyje.

Individualus hipotezės, sprendimo, teksto, projekto kūrimas. Pirmoji etapo dalis: „dekonstrukcija“ – medžiagos pavertimas „chaosu“, reiškinių, žodžių, įvykių maišymas. Ir tada „rekonstrukcija“. Vaikinai keitėsi ir poromis pildė natas, atrinko patarles pamokos tema, taip pat nustatė dainos ryšį su pamokos tema. Ši užduotis buvo asmeninio pobūdžio. Individualaus ir grupinio darbo derinimas bei pasikliovimas kiekvieno asmenine patirtimi prisidėjo prie dėmesio suaktyvinimo, gebėjimo nuosekliai ir logiškai konstruoti savo atsakymą formavimo, taip pat ugdė bičiulystės jausmą.

Sociokonstrukcija- grupinis darbas. Dirbtuvių dalyviai, aptarę savarankiško darbo rezultatus (2 žmonių grupėje), turi susisteminti žinias ir pagrindines kompetencijas bei dokumentuoti rezultatus. Dirbtuvių dalyviai suvokė keliamos problemos svarbą: pažymėjo, kokia problema iškelta tekste, išsiaiškino skirtingų autorių perkūnijos įvaizdžio ypatybes, susiejo savo veiklą su kitų veikla, pristatė darbo rezultatus. dialoge, mažoje grupėje. Tai prisidėjo prie tyrimo įgūdžių tobulinimo analizuoti, apibendrinti, išryškinti pagrindinį dalyką, suformuluoti problemą ir numatyti galimus rezultatus.

Socializacija– bendras tiriamos problemos aptarimas, kiekvienos grupės pozicijos gynimas. Atnaujinti dalyvių pasirengimą peržiūrėti savo sprendimus ir pakeisti savo veiksmų kryptį, jei yra įtikinamų argumentų tokiam peržiūrėjimui. Šio etapo užduotis – įsivertinti ir atlikti savikorekciją. Viskas, kas daroma individualiai, poromis, grupėmis, turi būti viešinama ir aptariama. Išklausomos visos nuomonės, svarstomos visos hipotezės. Grupinio darbo forma mokiniai argumentavo savo nuomonę probleminiu klausimu: galbūt žmogui reikia karts nuo karto, bent kartą per metus, patirti perkūniją, kad įsitikintų, jog tamsiausi, grėsmingiausi mūsų gyvenimo įvykiai pripildyti sielą nerimo neišvengiamai baigiasi ramybe, dvasios ramybe ir džiaugsmu, patikslino autorių poziciją. Darbas su tekstu ir papildoma medžiaga leido susieti „Perkūno“ sąvoką su asmenine kiekvieno studento patirtimi. Šio tipo darbas buvo skirtas komunikacinei kompetencijai.

Reklama– kūrybiškas grupinio darbo rezultatų pristatymas suvokiant tiriamą problemą. Tikslas – gebėjimas keliais žodžiais išreikšti sudėtingas idėjas, idėjas ir jausmus. Susipažinimas su darbo rezultatais.

Tarpas– dalyvio vidinis suvokimas apie jo senų žinių ir naujų žinių apie problemą neišsamumą arba neatitikimą. Informacijos prašymo atsiradimas. Atsakymų paieškos, naujų žinių tikrinimo su literatūriniu šaltiniu procesas. Mokiniai, dirbdami su informacine ir vadovėlio medžiaga, daro išvadą apie pagrindinių romano veikėjų laimės galimybę.

Atspindys– ką tik atliktos savo ir kolektyvinės veiklos suvokimas. Metodo, paskatinusio aktyvią pažintinę veiklą, suvokimas. Seminaro metu tarp dalyvių kilusių jausmų ir pojūčių atspindys. Seminaro dalyviai išsakė savo mintis apie pamokoje iškeltą problemą. Ši darbo forma leidžia suformuoti refleksinį požiūrį į savo veiklos metodus.

Logiškas pamokos rezultatas – poetiškas atsisveikinimas su vaikais.

Pamokos metu stengiausi įgyvendinti šiuos dirbtuvių organizavimo principus:

• Visų dalyvių, įskaitant ir seminaro vadovą, lygybė: „Kiekvienas geba savarankiškai kaupti savo žinias bendrose paieškose“;
• Nesmurtinis įsitraukimas į veiklos procesą;
• Asmeninės motyvacijos kūrimas;
• Vertinimo trūkumas, konkurencija, konkurencija, šių „stimuliatorių“ pakeitimas savigarba, savęs taisymas, saviugda;
• Pakaitinis individualus ir komandinis darbas;
• Paties kūrybinės paieškos proceso svarba, o ne jo rezultatai;
• Medžiagos, veiklos rūšies, rezultato pateikimo būdo pasirinkimo laisvė.

Minėtos inovatyvių technologijų vertybės, kurių reiškinys yra požiūris į ugdymą kaip į savęs atradimo procesą, požiūris į save ir kitus, savo bendravimo su žmonėmis priemonės, pagrindinių sąlygų supratimas. naujų originalių dirbtuvių kūrimas ir įgyvendinimas.

Pedagoginis seminaras suteikia galimybę pažvelgti į save, savo vidinį pasaulį ir pagalvoti apie gėrį ir amžiną, kurį turime įskiepyti jaunosios kartos sielose. Tai neabejotinas indėlis į darbo su vaikais metodų ir metodų rinkimą, siekiant ugdyti jų kūrybinius gebėjimus.

Forma: kūrybinės dirbtuvės naudojant IKT

Metodai: problemų paieška, dialogas

Pamokos tikslai: mokinių pažintinės veiklos plėtojimas, pagrįstas bendradarbiavimu kūrybinio ieškojimo atmosferoje; savirealizacijos įgūdžių formavimas kolektyvinio platinimo veiklos eigoje.

Užduotys:

• Švietimo:
• tęsti darbą ugdant gebėjimą analizuoti darbą, įtraukiant studentus į tiriamąjį darbą;
• apsvarstykite medžiagą iš 3, 4, 8 romano skyrių;
• analizuoti pagrindinių veikėjų laiškus, jų veiksmus, lėmusius tragišką jų meilės baigtį; atsakykite į pamokos klausimą: ar Tatjanos ir Onegino laimė buvo įmanoma?
• Vystantis:
• sudaryti sąlygas mokiniams ugdyti gebėjimą formuluoti problemas, rasti ir nustatyti priemones autoriaus pozicijai išreikšti, vertinti veikėjus, formuluoti savo požiūrį, jį reikšti ir argumentuoti.
• Švietimo:
• ugdyti moralines asmens savybes, estetinį skonį;
• padėti mokiniams atpažinti bendradarbiavimo veiklos vertę.

Dekoras:

• Epigrafas pamokai:

„Galvojau: laisvė ir ramybė
Laimės pakaitalas. Dieve mano!
Kaip aš klydau! Kaip nubaustas!

A.S. Puškinas"Eugenijus Oneginas".

• Pristatymas į pamoką;
• Atvirutės su užduotimis, papildoma informacinė medžiaga, vatmano popierius, flomasteriai kiekvienai grupei;
• Mokymo priemonės: multimedijos sistema, kompiuteris.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

1. Pamokos pradžios organizavimas

– Šiandien jūs ir aš, vaikinai, dalyvaujame seminare, kuriame visi dalyviai pažins save ir įgis naujų žinių.
Puškinas nuo vaikystės įeina į kiekvieno žmogaus gyvenimą ir tampa patikimu draugu, įdomiu pašnekovu ir išmintingu mokytoju. Jo kūriniai turi nuostabią savybę: kuo daugiau jų skaitai, tuo daugiau sužinai naujo ir įdomaus, netikėto ir gražaus. Didžiojo poeto kūryba gyvuoja tris šimtmečius, o juose skelbiamos dvasinės vertybės nepraranda savo aktualumo iki šių dienų. M. Cvetajevos teigimu, „nė vienas rusų poetas nebuvo toks jaunosios kartos auklėtojas ir jaunų jausmų puoselėtojas kaip Puškinas“.
Šiandien vėl susitiksime su garsiojo romano „Eugenijus Oneginas“ herojais, pasuksime į nuostabų jų jausmų ir minčių pasaulį, galbūt rasite atsakymus į daugelį jums rūpimų klausimų. Esu tikras, kad jaunystėje dažnai galvojote apie tai, kas yra laimė, draugystė ir meilė. Koks yra tikrasis žmogaus grožis? Kaip pasiekti harmoniją? Kaip rasti tą laimę, apie kurią svajojo kiekvienas žmogus, apie kurią svajojo Puškino herojai.

2. Indukcija. Pamokos tikslų nustatymas. Temos supratimas.

– Atsiverskite sąsiuvinius, užsirašykite numerį, puikus darbas. Mūsų pamokos tema „Ir laimė buvo taip įmanoma, taip arti... Oneginas ir Tatjana“. "Ir laimė buvo tokia įmanoma, taip arti..."

Klausimas: Kas sako šiuos žodžius? Kada? Kokiame skyriuje jie yra?

Užduotis: Tatjanos išpažintyje pagrindinis žodis yra žodis „laimė“. Naudodami žodinių asociacijų techniką paaiškinsime, kas yra laimė. Rašykite apie juos. (Vaikinai dirbti individualiai).

3. Savarankiška statyba

(Skambina mokiniai :).

– Aptarkite grupėje, pridėkite savo pastabas.

Laimė –
1. Pasitenkinimo, gerovės, džiaugsmo būsena iš gyvenimo pilnatvės, iš pasitenkinimo gyvenimu.
2. Sėkmė, sėkmė. (D.N. Ušakovas. Didelis aiškinamasis šiuolaikinės rusų kalbos žodynas).

Laimė –
1. Aukščiausio pasitenkinimo gyvenimu būsena, kieno nors patirto gilaus pasitenkinimo ir džiaugsmo jausmas, taip pat išorinė šio jausmo apraiška.
2. Sėkmė, sėkmė. (Išsamųjį žodyną redagavo A.N. Tikhonovas)

4. Sociokonstrukcija

Taigi, laimė yra visiško pasitenkinimo gyvenimu būsena.
Laimės mechanizmas nuolat skatina žmogų veikti, kad jis nenusiramintų ir ilgai nesušaltų. Taigi kuo daugiau kalboje posakių, kurių reikšmė yra identiška, tuo reikšmingesnis gyvenime yra šiais posakiais aprašomas reiškinys. Pvz.: užmirštas iš laimės, pasiklydęs iš laimės, kvailas iš laimės, visiškai pasimetęs iš laimės, apsvaigęs nuo laimės, pamišęs iš laimės, beprotiška laimė ir netgi - mirti iš laimės, mirti iš laimės, beveik mirė iš laimės. Tačiau laimės jausmas yra trumpalaikis. Jei laimė būtų pasiekiama kartą ir visiems laikams, žmonija jau seniai būtų išmirusi. Esant menkiausiam pasisekimui, žmonės iškristų iš veiklos. Laimė nupjautų žmones kaip besiveržianti kulkosvaidžių grandinė. Ne, gamta mus vilioja, verčia jausti laimę, kad ja džiaugtumėmės, patirtume ir jos siektume vėl ir vėl. Žodis „laimė“ kalboje beveik visada siejamas su laiko nuoroda: „laiminga akimirka“, „laimės minutės“, „laimingą mėnesį praleidome“, „tai buvo tokia laiminga vasara“. „Laimingas laikas praėjo“, „laimė blykstelėjo“, „trumpa laimė“, „trumpalaikė laimė“, „kur dingo mano laimė?“, „laimė išskrido kaip auksinė svajonė...“. Ar gali trukti ilgai? Ar įmanoma visada būti laimingam? Dažniausiai nedvejodamas atsakymas yra ne! Tačiau rusų kalba, kaip ir kitos kalbos, leidžia tokią galimybę. O kas kalboje, tas ir dvasiniame gyvenime. Mes sakome: „laimės metai“, „laimingiausi mano gyvenimo metai“ ir netgi galime pasakyti: „jis gyveno laimingą gyvenimą“, „mes nugyvenome ilgą ir laimingą gyvenimą“. Be to, jie sako „laimingas žmogus“, o apie save galima gana rimtai pasakyti: „Aš esu laimingas žmogus“. Tačiau pasakyti „aš gražus“, „aš protingas“ be pašaipos neįmanoma: kalba to neleidžia. Štai ko mums reikia: ne tik laimė yra akimirka, bet ir laimė yra gyvenimas. Būtent tokią reikšmę mūsų tėvai įvardija žodžiais „jei vaikas būtų laimingas“. Ką daryti, kad jūs, jaunoji karta, būtumėte laimingi? Klausimų klausimas! Niekas nevienija ir neskiria žmonių labiau, kaip gyvenimo laimės idėja. Kai žmonės nesutaria, jie dažniausiai sako, kad turi skirtingus interesus. Tiesą sakant, jie turi skirtingas idėjas apie laimę ir tai yra
todėl jiems neįmanoma gyventi kartu.

Taip norisi rasti bent ką nors kaip laimės pakaitalą! Nuolat užsiimame tokiomis paieškomis:

Įprotis mums duotas iš viršaus -
Ji yra laimės pakaitalas.
Jevgenijus Oneginas aistringai sušunka:
Pagalvojau: laisvė ir ramybė
Laimės pakaitalas. Dieve mano!
Kaip aš klydau, kaip buvau nubaustas...
Pakeitimo nėra. Laimė nepakeičiama.

Akivaizdu, kad laimė yra kažkas priešingo tam, ką Oneginas manė darydamas klaidą. Laimė yra tarp žmonių. Mylimo žmoguje. Kiekvienas iš mūsų šį žodį suprantame savaip. Vieniems laimė – mylima šeima, kitiems – sėkmė darbe, karjeroje, tretiems – kelionė aplink pasaulį... Kiek žmonių, tiek žodžio „laimė“ reikšmių.

– Pažiūrėkime, kas yra Puškino romano herojų laimė. (Mokinių atsakymai)

Lenskiui - Olgos meilė;
Olgai - gerbėjų dėmesys;
Tatjanos ir Olgos tėvams tai yra pelninga jų dukterų rungtynės;
Tatjanai - Onegino meilė (prieš vedybas);
Oneginui - laimės paieškos (prieš kelionę), Tatjanos meilė (po vedybų).

– Atrodytų, viskas akivaizdu: tereikia šiek tiek, kad kiekvienas iš jų taptų laimingas. Ar laimingi romano herojai?
- Kodėl? (Mokinių atsakymai)
– Kas kaltas?
- Ką daryti?
– Kas yra herojų supratimo laimė? Ar tai buvo įmanoma? Atsakymus į šiuos klausimus rasime atlikę nedidelį tyrimą.

5. Socializacija(kortelės grupėms)

1) Mokytojo žodis:

Vieni žmonės gali rasti laimės prasmę meilėje, kiti – draugystėje. Svarbiausia, kad šie jausmai būtų tikri ir nepraeitų pro šalį.

Klausimas: Kokį pagrindinį išbandymą herojai patiria kelyje į laimę? - Meilė. Meilė yra pats paslaptingiausias jausmas. Mylintis žmogus yra gražus, dvasiškai įkvėptas. Jo širdis atsiveria grožiui ir gėriui. Kaip Puškino herojai išlaiko šį didžiausią išbandymą?

2) Išraiškingas Tatjanos laiško skaitymas

Klausimai: Ar Tatjana jus nustebino? Ką manai apie jos drąsų poelgį? Pritariate ar smerkiate?

3) Laiškų analizė

Klausimas apibendrinimui: Kokie jausmai perteikiami laiške? Žmogaus charakteris atsiskleidžia meilėje, kaip laiškas apibūdina Tatjaną? (3 skyrius, 31 posmas)
Kaip manote, ką galima pavadinti Eugenijaus kalba atsakant į Tatjanos laišką?
„Mūsų literatūros studijose taip atsitinka, kad Onegino atsakymas į Tatjanos laišką kažkodėl laikomas „priekaištu“, o blogiausiu atveju – „sausa moralės pamoka“. Taigi V. N. Turbino knygoje „A. S. Puškino poetika“ „Eugenijus Oneginas“ sakoma: „Tatjana, tyliai atsižvelgusi į Onegino priekaištą, yra pragaro herojė – suniokota Onegino siela“.
Atėjo laikas išsiaiškinti, kas iš tikrųjų atsitiko? Kaip tiksliai įvardinti, ką pasakė Oneginas. Norėdami tai padaryti, turite atsiversti tuos pačius aiškinamuosius žodynus.

Studentas.„Rusų kalbos žodyne“ red. S. I. Ožegovą skaitome: „Pabarimas yra atsakas, kuriame aštrus atkirimas į kažkieno nuosprendį ar kalbą“.
SSRS mokslų akademijos keturių tomų „Rusų kalbos žodyne“: „Pabarimas – tai atsakymas, pastaba su papeikimu, griežtas prieštaravimas ar pasmerkimas kažkieno žodžiams, veiksmams, elgesiui“.

– Manau, nėra jokių abejonių, kad Onegino atsakyme nebuvo nieko panašaus. Ir pats autorius, apibendrindamas savo dviejų pagrindinių veikėjų paaiškinimą, aiškiai pabrėžia Onegino subtilumą:

Sutiksite, mano skaitytojau,
Koks labai gražus dalykas
Mūsų draugas yra su liūdna Tanya;
Jis čia pasirodė ne pirmą kartą
Siela yra grynas kilnumas...
Kas tai per priekaištas?

Prisiminkime, ko Oneginas išmokė Tatjaną 4 skyriuje.
„Išmok valdyti save“ (t. y. gebėjimas apsimesti, slėpti savo mintis, jausmus ir svarbiausia nuoširdumas)
Kas (kas?) buvo Oneginas romano pradžioje? ( Socialus dendis, žinantis, kaip puikiai elgtis) Skaitykite! Citata iš 1 skyriaus.
Kokius žodžius galėtume pasirinkti Oneginui apibūdinti?

• „mados studentas yra pavyzdinis“,
• šalta,
• niekinantis žmones
• abejingas viskam, savanaudis,
• niekuo netikinti.

- Tai dvasingumo stokos formulė.
– Kaip Puškinas tai pavadino (trimis žodžiais)? – “ Širdies tuštumos vaisiai”
– Ar Onegino gyvenime buvo kažkas ypatingo? – (Nr. „Monotoniška ir marga“). Skaitomos eilutės iš 1 skyriaus.
Ar Oneginas buvo įsimylėjęs? – ( ne).
Perskaitykite eilutes, kad pamatytumėte, kaip jis elgėsi. – „Kaip anksti jis gali būti veidmainis“
Jam meilė yra žaidimas, „švelnios aistros“ mokslas.
– Ar Oneginas turėjo idealą? Prisiminkite, kokiais žodžiais, atspindinčiais Onegino pažiūras, Puškinas vadina moteris, kurias pažįsta? – („Gražuolės“, „Gražuolės“, „koketės“, „meilužės“, „keistai“, „jaunieji apgavikai“). Priklausomai nuo apibrėžimo konteksto: „puikus“, „šaltas“, „skrydis“, „valingas“, „madingas“, „vertas dėmesio“, „išdidžiai abejingas“ ir kt.
„Su tokia dvasine patirtimi jis atvyko į kaimą.
- Dabar prisiminkime, kokia buvo Tatjana? ( Brangusis!)
Skamba muzika Lermontovo dramai „Maskaradas“ („Noktiurno“ fone),
Smuikai, skamba žodžiai
... Tatjana, rusų siela,
... ir kiti posmai.
– Taigi Tatjana romano pradžioje yra nuoširdumas ir paprastumas.
Prisimeni, kas Oneginą taip supykdė savo vardadienį? ( Tatjanos elgesys. Taip, būtent šis mergaitiškos meilės impulsas ir nesugebėjimas jo nuslėpti).
– Kuriam iš dviejų pirmojo susitikimo metu galėtume priskirti šiuos žodžius:

• tikėjimas, viltis, meilė, tiesa, gėris, grožis yra dvasingumo formulė;
• veiksmažodžiai (ką Tatjana galėtų?) mylėti, suprasti, priimti, užjausti, padėti.

– Kaip tai apibrėžė Puškinas (trimis žodžiais)? („Širdies vaisiai“)
– Ką galime pasakyti apie Oneginą ir Tatjaną?
– Ar mūsų herojai buvo tokie patys pirmojo susitikimo metu? (Ne)
– Tačiau yra ir kažkas bendro. Ko jie abu siekia, ko nori iš gyvenimo? (Laimė. Jie to siekia, bet kiekvienas tai mato savaip)
– Kaip Tatjana mato savo laimę? (Įsimylėjęs, romantiškas troškimas visiškai pasiduoti savo jausmams)
Skaitykite iš laiško:

Autorius širdies Susirasčiau draugą
Būtų Ištikimas sutuoktinis
Ir dorybingas motina.

- Oneginas? Aš taip pat ieškojau ir norėjau laimės:

a) kaip ankstyvoje jaunystėje?

IN „Aistrų beprotybė“, gyvenimo šventėje.

Rezultatas:

Nr. Jo jausmai anksti atšalo,
Gražuolės truko neilgai...
Jis nebeįsimylėjo gražuolių,
Ir kažkaip vilko kojas.
Jie mane paliks – mane akimirksniu paguodė,
Jie pasikeis – man buvo malonu atsipalaiduoti.
Kuo mažiau mylime moterį,
Jai lengviau mums patikti ir
Tuo didesnė tikimybė, kad ją sunaikinsime
Tarp viliojančių tinklų.

Kitaip tariant: tuštuma, šaltis, nuovargis, nejautrumas.

b) Ką Oneginas laiko laime gyvendamas kaime? “ Laisvė ir ramybė“ sielos, t.y. abejingumas .

Citata. Rezultatas yra savanaudiškumas, beprasmis Lenskio nužudymas.

Rusų patarlė: „Turi širdį, protas ateis į tavo širdį“.
Bet širdies nebuvo.
...Ir laimė buvo taip įmanoma, taip arti“, – sako Tatjana.
– Ką mes matome?
– Ar buvo įmanoma laimė? (Nr.)
- Kodėl? (Jie tokie skirtingi!)
– Vadinasi, Oneginas teisus piešdamas jų bendro gyvenimo paveikslą? (Absoliučiai)

Skaitome ištraukas iš „Eugenijaus Onegino“. 4 skyrius.
– Bet ar jis jau jautė kažkokį susidomėjimą Tatjana? (Taip)
- Įrodyk!
a) jį domina Tatjana, o ne Olga;
b) reakcija į laišką – laimingas(pamalonintas). Išsaugojau laišką;
c) jis jaučia joje reikšmę, gilų vidinį pasaulį, todėl aš pats atėjo pasiaiškinti bet jam jos nereikia!!! Laisvė ir ramybė yra laimės pakaitalas!

II. 2 metai praėjo.

– Mes vėl susitinkame su savo herojais.
– Ar jie pasikeitė ar liko tokie patys? (Pakeista)
– Kas juos pakeitė?
– Kas Tatjaną pakeitė ir padarė nepaprastą, padarė ją gražesnę nei gražiausia Sankt Peterburgo moteris? Citata iš 8 skyriaus.
– Kas pakeitė Oneginą ir padarė jį svetimu pasaulyje, kuriam jis kadaise priklausė? Citata iš 8 skyriaus.
(Abu buvo pakeisti išgyventų kančių, iliuzijų žlugimo. Puškinas vedė savo herojus per sunkius išbandymus, o svarbiausia – per psichines kančias, kurias jie įveikė.)
– Ką Tatjana turėjo išgyventi?
1) kenčia nuo nelaimingos meilės. „Tatjana myli rimtai...“
Tada skaudžiai ieškoma atsakymo į klausimą: kas jis toks? ir nusivylimas juo.
Santuoka be meilės ir užslopinta meilė Oneginui.
– Kas pakeitė Oneginą?

• Dvikova, mirtinas draugo nužudymas. Oneginą „užklupo“ Lenskio mirtis.
• Supratimas, kad jis niekuo neypatingas, kad neturi kuo didžiuotis.
• Paaiškėjo, kad, niekindamas visuomenę, Oneginas nesugeba būti „garbės ir intelekto“ vyru.
• Paaiškėjo, kad kvailių, žmogaus gyvenimo ir pasitikinčios sielos nuomonę jis sudėjo į vieną skalę ir pasirinko „prietarą“.
• Paaiškėjo, kad nepasitikėjimas jausmais ir nesugebėjimas būti nuoširdžiam gali sukelti moralinės dalykų prigimties pažeidimą, tai yra nusikaltimą.
• Keliaudama pamačiau gyvenimą ir žmones, apie kuriuos nepažinojau.

Dėl to kančia jį apvalė nuo visko, kas jam svetima, paviršutiniška. Jis pasirodė paprastesnis, geresnis, švaresnis, malonesnis už savo principus.

III. Naujas susitikimas(valsas iš „Maskarado“)

– Vėl kaukės tema. Susitikimas baliuje.
– Kuris iš jų dabar slepiasi po kauke? Tatjana. Skaitymas 8 metai 14,15,16
– Kodėl Nina Voroncova negalėjo pralenkti Tatjanos?
– Kuo tapo Tatjana? Ar ji stojo prieš Oneginą? O gal ji tapo aukštesnė už jį?
- Skaityti!

Ji neskubėjo
Ne šalta, nekalbi,
Be žvilgsnio, įžūlus visiems,
Jokių pretenzijų į sėkmę.

(Žinoma aukštesnė. Išmoko būti visuomenės ponia, tai yra jausmų audrą slėpti po išorine ramybės kauke, bet kartu išliko miela, paprasta (ne primityvia prasme), natūrali, be pretenzijų į nieką, išlaikytas spontaniškumas, jausmų gilumas.)
- Taigi! Kokie pokyčiai įvyko Tatjanoje? Išorinis, vidinis? Abu.
- Nors Puškinas sako: „Kas neatpažintų senosios Tanijos princesėje? (Ji užaugo, išnyko romantiška meilės idėja. Ji suprato, kad žmogus gali būti sudėtingesnis.
– Kas jai padėjo? Onegino knygos, kuriose „atspindi šimtmetis ir šiuolaikinis žmogus“, yra visiškai teisingos.)

Saugoma daug puslapių
Pažymėkite aštrius nagus;
Tatjana drebėdamas mato,
Kokia mintis, pastaba
Oneginas nustebo
Kam jis tyliai sutiko.
...
Onegino siela yra visur
Jis nevalingai išreiškia save.

– Iš paraštėse paliktų pieštuko linijų Tatjana daug sužino ne tik apie Oneginą, bet kažkas jai atsiskleidžia tiek savyje, tiek pasaulyje, kuriame gyveno jos išrinktasis. Tačiau ji padarė klaidingas išvadas:

„Ar tai tikrai imitacija?
Pilna mados žodžių leksika?
Argi jis ne parodija?

– Jau sakėme, kad Oneginas labai pasikeitė.
- Kodėl Oneginas nebuvo įsimylėjęs tada, kaime? Ar tada jis galėtų mylėti ir vertinti Tatjaną? (Nr.)
– Kodėl dabar jį įsimylėjai? Apie ką kalbama 8 skyriuje? (Apie Onegino meilę.)
– Kaip mes jį matome? (Kenčiantiesiems, įsimylėjusiems. Matome neviltį, nelaimingos meilės kančias.)
- O gal jis vėl apsimeta? Skaitykite: „Jis daro kvailį“, „Ką jis šiandien pasirodys?... O gal užsidės kitą kaukę?
– Jis vėl groja, iki smulkmenų taikydamas jam pažįstamą „švelnios aistros meną“?
– Gal Tatjana teisi, kai priekaištauja Oneginui, kad jis nori skandalingos reputacijos?
– Įrodykite, kad Onegino meilė yra tikra.
- Socialiniame renginyje jie atveda Tatjaną į Oneginą? Jis norėjo pradėti su ja pokalbį, bet negalėjo.
- Kodėl jis negalėjo? Nustebino?
- Jei karštai iškalbingam (o Oneginas yra vienas iš jų) staiga pritrūksta žodžių, paprasčiausių, tai yra meilė.

- Naujasis Oneginas? Taip
– Apie ką dabar svajoja Oneginas? Ar turėčiau išlaikyti save „visą“ ar visiškai atsiduoti jausmui?
– Taigi, svarbiausia, kas Onegine naujo, ko anksčiau nebuvo?
– Ar dabar, žiūrėdami į Oneginą, galime pasakyti „širdies tuštumos vaisius“? (Ne! Prieš mus yra kitas žmogus!)
– Kas ir kuo užpildė šią tuštumą?
– Ką meilė padarė Oneginui? (Skaito „dvasinėmis akimis“)
„Širdies pilnatvės vaisiai“.
Skaitydamas Onegino laišką.
- Bet kodėl Tatjana jo aistra atrodo įžeidžianti?
- Tada kaime, nemylėdamas jos, Oneginas apie ją galvojo.
– Dabar, mylintis, jis jos negaili
– Ar Tatjana vis dar myli Oneginą? (Taip)
– Kai jis tai pamatė, matė ją be pasaulietinės kaukės? (Skaitydamas laišką.)

Beprotiško apgailestavimo kančiose
Jevgenijus krito jai po kojų,
Ji suvirpėjo ir tylėjo
Ir jis žiūri į Oneginą
Jokios nuostabos, jokio pykčio.
Jo sergantis, išblyškęs žvilgsnis
Maldaujantis žvilgsnis, tylus priekaištas
Ji viską supranta.

Ar Oneginui ir Tatjanai įmanoma laimė?

– Bet ar įmanoma laimė dabar, kai jie toks panašus? (Nr.)

6. Reklama

7. Pertrauka

Literatūros kritikoje yra keletas požiūrių:

– Kodėl Tatjana negali sekti savo jausmais? ...myliu tave... (kam meluoti?)
- O gal aš meluoju, Oneginui būtų buvę lengviau? Tačiau tikroji meilė nemeluoja.
„Dabar ji turi kažką, kas nėra pavaldus Oneginui - šeimą, padėtį visuomenėje. Dabar ji atiduota ne vienai meilei. Yra ir garbės skola. Vidinis orumas!
– Kokia dvasios stiprybė, mylinti, atstumti! Aš tave myliu... (kodėl meluoti?)
- Paskutiniais Tatjanos žodžiais Oneginas buvo iškeltas į viršų ir įmestas į bedugnę.

Ji išėjo.
Vertas Jevgenijus
Tarsi perkūno trenktas.
Kokia dabar pojūčių audra
Jam skauda širdį.

– Oneginui atsitiko pats geidžiamiausias dalykas, bet, pasirodo, tai nieko nekeičia jo likimo. Juk nebėra iliuzijų.
– Mes išsiskiriame su Oneginu jam blogą akimirką.
- Kodėl ši akimirka bloga? (Ne todėl, kad pasirodė Tatjanos vyras?)
– Ar bus ketvirtas laiškas? (Nebus. Ir nebus kito susitikimo. Ji išėjo.)
– Ar pikta akimirka Oneginui taps atgimimo, gyvenimo pokyčių pradžia? (Tikriausiai.)
– Kas suteikia pagrindo taip manyti?

Klausymasis triukšme ir tyloje
Amžinas sielos ūžesys.

– Moralinis nerimas – tai harmonijos ieškojimas. Oneginas jos ieško ir neranda.

8. Refleksija

– Kokius jausmus jumyse sukėlė romano veikėjai?
– Užbaikite sakinį „Man buvo malonu...“, „Man buvo liūdna...“, „Sutinku...“, „Nesitikėjau...“

9. Pamokos pabaiga

„Laimės problema romane „Eugenijus Oneginas“. Laimės ir pareigos problemos visais laikais buvo vienos opiausių žmonijai. Gyvenimo tikslo ir prasmės problemos yra pagrindinės, svarbiausios romane, nes istorijos lūžiais, pavyzdžiui, eros po Gruodžio sukilimo Rusijai, žmonių galvose įvyko radikalus vertybių perkainojimas. Pažymėtina, kad šiuolaikinė romano vertė A.S. Puškinas teigia, kad ta pati tema šiandien mums kelia nerimą. Kiekvienas žmogus beveik nuolatos sprendžia sau laimės ir skolų problemas. Dėl žanro ypatumų romane „Eugenijus Oneginas“ atsispindi pats visų moralinių vertybių perkainojimo procesas. Tai amžinos žmonijos problemos. Nuoširdžiai linkiu surasti savo laimę ir ją tvirtai laikyti.

10. Namų darbas: esė “ Kodėl neįvyko herojų laimė?

11. Pamokos santrauka

Vėl skamba Chačaturiano „Noktiurnas“..

Mokytojo žodis. Puškinas baigia savo romaną palinkėjimu skaitytojui:

...Dieve duok, kad šioje knygoje tu
Linksmybėms, svajonėms,
Širdžiai, žurnalų hitams
Nors galėčiau rasti grūdų...

„Su dėkingumu priimame šį draugišką rankos paspaudimą ir įžengiame į naują tūkstantmetį, palaimintą gero poeto genijaus. Puškinas yra modernus ir šiandien, ir po šimto metų, ir po trijų šimtų.

Gyvenimas kartais gali būti toks nenuspėjamas, toks neįtikėtinas. Kaip upė, vos užtvėrus vieną kelią, ji akimirksniu suranda kitą, priversdama eiti visai kita kryptimi. Užtverti upės kelią gali bet kas, tačiau puikų rezultatą gauna tik tas, kuris žino, kokiu tikslu tai daro, tik tas, kuris apgalvoja kiekvieną savo plano detalę.

Kai kurie žmonės galvoja, bet apie tai negalvoja. Jie negalvoja apie pasekmes. Daugeliui gyvenime taip nutinka. Taip ir padarė Oneginas – jis negalvojo apie tai, ką iš tikrųjų nori pasiekti šiame gyvenime, dėl ko kiekvieną rytą sveikina saulėtekius, o vakarais mato saulėlydžius. Galbūt, jei jis nebūtų atsisakęs Tatjanos, o parodęs abipusiškumą, darbo pabaigoje būtume pamatę vienos nuostabios šeimos, kuri gyvena tobulai darniai, istoriją: Eugenijus tapo atsakingu ir gerbiamu žmogumi, Tatjana jį palaiko visame kame. ir jie puikiai sutaria vienas su kitu, o vakarais prie vakarienės geria vyną prie degančio židinio savo jaukioje sodyboje ir mėgaujasi idealiu gyvenimu.

Jų jausmai būtų nuoširdūs, o santykiai – pasitikėjimo. Tačiau aplinkybės susiklostė kitaip: Tatjana visiškai nieko nejaučia savo naujajam vyrui, ji visada svarbi, didžiuojasi ir niekuo nepajudinama, o ne tokia, kokia buvo anksčiau, o Oneginas yra nelaimingas ir liūdnas ir nebeturi absoliučios prasmės gyvenime. lyg jis gyventų veltui.

Manau, kad tai vienas iš tų sprendimų, kurie buvo tikrai neteisingi. Po tokio įvykių posūkio niekas nebuvo laimingas. Jei viskas būtų susiklostę kitaip, jei Oneginas būtų pagalvojęs prieš kalbėdamas, galbūt būtų gavęs gyvenimo prasmę, nes laimė buvo taip arti, tokia įmanoma. Jis praleido savo šansą gyventi gerą gyvenimą – tai, ką žmonės pasiekia per ilgus metus ir sunkų darbą, praleido per 5 minutes...

Perskaičius klasiką: „Eugenijus Oneginas“, A.S

„Kerštas yra mano, ir aš už jį atsilyginsiu“, – kaip epigrafą „Anai Kareninai“ rašė Levas Tolstojus. Šis epigrafas taip pat tiktų „Eugenijui Oneginui“. Galų gale, kerštas Oneginui atėjo visiškai Senojo Testamento dvasia - „akis už akį“, tai yra per nelaimingos meilės kančias.
Apimtas šio stipraus jausmo, jis laiške Tatjanai paaiškina:
Jei tik žinotum, kaip baisu
Tęsti meilės gniaužtuose,
Blaze – ir protas visą laiką
Numalšinti jaudulį kraujyje...
Deja, ji žino. Ji tai patyrė iki galo – dėl jo, nors ir ne jo dėka.
Pirmą kartą sutikęs Tatjaną „stepių dykumoje“, Oneginas absoliučiai nieko nedarė, kad sužadintų joje jausmus - tai atsitiko prieš jo valią. Tokioje situacijoje jis, kaip ir ji, yra atsitiktinumo auka. Ką Tatjana įsimylėjo pamačiusi Oneginą? Žinoma, tavo idealas. Pirmoji meilė visada tobula. „Atėjo laikas - ji įsimylėjo“. „Pamiršto kaimo pamiškėje“ nelabai yra iš ko rinktis. Sostinės dendis negalėjo nesuvirpinti nepatyrusios širdies. Jis pasirodė, ir idealas jame rado savo įsikūnijimą.
Jevgenijus visiškai neatitiko šio išaukštinto įvaizdžio ir nuoširdžiai tai jai prisipažino. Netyčia sužadinęs savo pirmąją meilę jaunoje merginoje, jis nesugebėjo jos priimti ir atsilyginti. Čia nebuvo kaltės – nebuvo ką atsakyti, apsimesti jausmus laikė nesąžininga.
Bet jis nenorėjo apgauti
Nekaltos sielos patiklumas.

Tatjana puikiai supranta jo elgesio kilnumą - Jevgenijaus vietoje kažkas kitas būtų pasinaudojęs proga ir suviliojęs nepatyrusią ir įsimylėjusią merginą.
Vėliau ji prisipažįsta:
Tą baisią valandą
Tu pasielgei kilniai
Tu buvai prieš mane:
Esu dėkinga iš visos širdies...

Tačiau nelaiminga meilė netampa mažiau skausminga, nes mylimasis yra sąžiningas ir kilnus – priešingai. Giliai jaučianti ir vientisa prigimtis Tatjana šį jausmą nešios visą savo gyvenimą, tačiau jis neliks nepakitęs – vietoj idealo ji pamatys tikrą žmogų.
Tatjana yra romantiška, bet ir protinga. Ji studijuoja Eugenijaus skaitymo ratą, bandydama suprasti jo sielą.
Onegino siela yra visur
Nevalingai išreiškia save
Arba trumpu žodžiu, arba kryžiumi,
Tai klausimų kabliukas.

Kuo labiau Tatjana pasineria į jo knygas, tuo arčiau ji atskleidžia savo mylimojo tapatybę. Juk tikra meilė apima ne tik susižavėjimą, bet ir supratimą.

Ir tai prasideda po truputį
Mano Tatjana supranti
Dabar jau aiškiau – ačiū Dievui –
Kam atsidūsti
Pasmerktas valdingo likimo...
...........................................
kas jis toks? Ar tai tikrai imitacija?
Nereikšmingas vaiduoklis, ar dar kitaip
Maskvietis Haroldo apsiaustu,
kitų žmonių užgaidų aiškinimas,
Pilna mados žodžių leksika?
Ar jis ne parodija?

Taip ateina įžvalga ir nusivylimas, dingsta iliuzijos, bet ne meilė.
Tuo tarpu giedras Larinų šeimos gyvenimas baigėsi: Lenskis žuvo, Oneginas išvyko, Olga ištekėjo... Sena mama nerimauja dėl vyriausios dukters likimo: „laikas rasti mergaitei namus“. Tuo tarpu Tatjana atsisakė visų vietinių piršlių. Iš tiesų, „rajono dendis Petuškovas“ ar kaimynas Buyanovas „susidūręs, pūkuotas, kepurėje su antveidžiu“, arba atvykęs husaras Pychtinas – visi jie jai neprilygsta ir negali būti lyginami su išrinktuoju, paslaptingi. ir nenugalimas, o svarbiausia – neprieinamas. O Tatjana išvežama „į Maskvą, į nuotakų mugę!

Čia vėl atsitiktinumas įsikiša į jos likimą – ją vilioja svarbus generolas. Ir nors „vargšei Tanijai visos partijos buvo lygios“, ši partija buvo akivaizdžiai pirmenybė. Be to, jos motinos ašaros ir prašymai įtikino Tatjaną į šią santuoką. Praėjo maždaug dveji metai...

Kaip Tatjana pasikeitė!
Kaip tvirtai ji žengė į savo vaidmenį!
Kaip slegiantis rangas
Greitai priimami susitikimai!
Kas išdrįstų ieškoti švelnios merginos
Šiame didingame, šiame nerūpestingame
Įstatymų leidėjų salė?

Taigi Tatjana tapo turtinga ir kilnia visuomenės ponia, kuri visiškai įvaldė žaidimo taisykles ir mėgavosi pelnyta sėkme bei garbinimu.

Ponios prisiartino prie jos;
Senos moterys jai šypsojosi;
Vyrai nusilenkė žemiau
Jie patraukė jos akių žvilgsnį;
Merginos ėjo pro šalį tyliau
Priešais ją aplink salę; ir visi aukščiau
Jis pakėlė ir nosį, ir pečius
Kartu su ja atėjęs generolas.

Pagaliau ji verta Onegino meilės – ir jis įsimylėjo. Dabar atėjo jo eilė jos akivaizdoje drebėti, išblyškti ir be žado; dabar atėjo jos eilė išlaikyti visišką ramybę. Ji prisimena jo žodžius: „išmok valdyti save“ – mokslą ji įvaldė iki tobulumo.
Bet mano Oneginas – visas vakaras
Buvau užsiėmęs vienas su Tatjana,
Ne ta nedrąsi mergina,
Įsimylėjęs, vargšas ir paprastas,
Bet abejinga princesė,
Bet neprieinama deivė
Prabangi karališkoji Neva.

Galbūt Oneginas įsimylėjo ne žavią moterį (kurią „nepaisė savo kuklioje dalyje“), o vaidmenį, statusą? Ar norėjote mylėti tik karalienę? Taigi iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti. Būtent ši mintis nepaprastai žeidžia pačią Tatjaną, kurią persekioja nuolatiniai Eugenijaus žingsniai ir meilės žinutės.
Pasipiktinimas verčia Tatjaną gana aštriai reaguoti į šią pavėluotą aistrą ir vadinti tai „smulkiu jausmu“.

Kodėl tu mane turi galvoje?
Ar ne todėl, kad aukštojoje visuomenėje
Dabar aš turiu pasirodyti;
Kad esu turtingas ir kilnus,
.......................................
Ar ne dėl mano gėdos
Dabar visi pastebėtų
Ir galėčiau tai įnešti į visuomenę
Ar norite viliojančios garbės?

Tačiau dėl natūralaus jausmo toks požiūris nėra visiškai teisingas. Oneginas nėra berniukas, ir jam jau seniai nebereikėjo savęs tvirtinti visuomenės akyse. Dar gerokai prieš susitikdamas su Tatjana, jam atsibodo socialinė sėkmė ir lengvos pergalės, jose nerado nieko, išskyrus nuobodulį.

Bet ar mano Eugenijus buvo laimingas?
Nemokama, geriausių metų spalva,
Tarp puikių pergalių
Tarp kasdienių malonumų?
Ne, jo jausmai anksti atšalo;
Jis buvo pavargęs nuo pasaulio triukšmo...

Kalbant apie jo aukštą padėtį visuomenėje, tada - taip, dabar Tatjana yra jam lygiavertė statusu, o anksčiau - ne visai. Tačiau vien turtai ir kilnumas, vien šaltumas ir neprieinamumas jo taip pat nenustebins.
Beprotiškos didžiojo pasaulio moterys!
Jis paliko visus prieš tave...

Norint tokiu būdu nustebinti šaltą ir pavargusį pasaulietį, reikia vienu metu paliesti jo pasididžiavimą, sumanumą ir vaizduotę. Čia viskas susidėliojo: susierzinimas dėl jos savitvardos; ir prisiminimas apie tokią jaudinančią ir karštą pirmąją jaunos merginos meilę („ir jis sujaudino jos širdį!“ - taip, galima tikėtis...); ir jos nerūpestingas žavesys, kurio negalėjo užgožti net pripažintos gražuolės; ir visuotinis garbinimas. Ne, tik ji galėjo sukelti šią visa apimančią aistrą „šaltoje ir tingioje sieloje“.
Tačiau vėlyvame ir nevaisingame amžiuje
Mūsų metų sandūroje,
Negyvas aistros pėdsakas yra liūdnas.
Tačiau kodėl pats autorius taip beviltiškai žiūri į Eugenijaus meilę? Norint atsakyti į šį klausimą, reikia prisiminti, koks tą akimirką buvo mūsų „pagyvenęs“ ponas, iššvaistęs savo gyvenimą.
Dvikovoje nužudęs draugą,
Gyvenęs be tikslo, be darbo
Iki dvidešimt šešerių metų,
Tvarkydamas laisvalaikį,
Be darbo, be žmonos, be verslo,
Aš nežinojau, kaip ką nors padaryti.

Ką iš tikrųjų veikė jo rato žmonės? Tarnavo: buvo kariškiai, diplomatai, pareigūnai. Arba jie vedė namų ūkį, gyveno savo valdose. Arba jie atsidėjo mokslui ir menui. Jevgenijus taip pat bandė:
Norėjau rašyti, bet sunkaus darbo
Jis sirgo – nieko
Tai kilo ne iš jo rašiklio...

Nepaprastas žmogus, bet nerandantis savo pašaukimo, neturintis ryškių sugebėjimų ir valios, iš vienos pusės, poreikio užsidirbti pragyvenimui, kita vertus, merdėdamas iš dvasinės tuštumos ir nuobodulio. Jis per daug protingas, kad tenkintųsi pusiau vegetatyvine egzistencija, kaip Tatjanos tėvas, kuris visą dvaro valdymą perdavė savo žmonai, o pats „valgė ir gėrė su chalatu“. Jį atstumia šeimyninio gyvenimo nuobodulys. Jam nepasižymi meilė vaikams. Jis pats nežinojo, ko jam gyvenime reikia. Ką šiuo atveju jis gali pasiūlyti Tatjanai, ko iš jos nori?
Ne, aš matau tave kiekvieną minutę
Sekite tave visur
Burnos šypsena, akių judesys
Pagauti mylinčiomis akimis,
Klausyk tavęs ilgai, suprask
Tavo siela yra tavo tobulumas,
Sustingti prieš tave agonijoje,
Išblyškti ir išnykti... tai palaima...

Ir viskas. Tačiau tik prieš dvejus metus jis jai nuoširdžiai paaiškino:
Bet aš nesu sukurta palaimai;
Mano siela jam svetima;
Tavo tobulybės veltui:
Aš jų visai nevertas.

Tiesa – tam, kas nemyli, bet kokios dorybės yra bergždžios. Bet esmė net ne tame, o apskritai jo nesugebėjimu mylėti. Juk per visą savo gyvenimą jis niekada neturėjo ilgalaikio prisirišimo prie jokio žmogaus. Ir jis žino už savęs šį nepilnavertiškumą:
Kad ir kaip tave myliu,
Kai priprasiu, tuoj nustosiu mylėti...

Tai yra pagrindinis dalykas. Ir toliau jis aprašė savo tariamą šeimyninį gyvenimą ir nelaimingą žmonos gyvenimą šioje sąjungoje,
Kur nuobodus vyras, žinantis jos vertę
Tačiau likimas keikia)
Visada susiraukęs, tylus,
Piktas ir šaltai pavydus!
Tokia aš...

Įsivaizduokime, kaip atrodė Tatjana skaityti pavėluotus Jevgenijaus prisipažinimus! Kas gali jos laukti artimiausiu metu, jei ji atsilieps į jo destruktyvią aistrą? Juk ji vis dar (nepaisant visko!) jį myli, bet jau nebe beatodairiškai. Žinoma, jai priklauso pareigos jausmas (su kokia ekstaze, matyt, Puškinas parašė šiuos žodžius, neįprastus jo ratui ir laikui):
Bet aš buvau duotas kitam;
Aš būsiu jam ištikimas amžinai.

Galima manyti, kad ne tik pareiga, bet ir gyvenimiška patirtis, Onegino charakterio supratimas sulaikė Tatjaną nuo didelės nelaimės.
Tarkime, ji, kaip ir Tolstojaus herojė, atsiduotų sunkiai iškovotai abipusės (pagaliau!) meilės laimei. Ji nesutiktų į slaptus susitikimus - ji nėra tinkamas personažas - tai reiškia, kad reikia kur nors pabėgti, keliauti... Apie Jevgenijų žinome, kad "jis pavargo keliauti kaip visi kiti pasaulyje" dar prieš susitikdami baliuje. Jūs vis dar galite gyventi kaime kaip atstumtieji. Kitas variantas, kurį anksčiau numatė Jevgenijus, arba Anos Kareninos kryžiaus kelias. Čia nėra perspektyvų laimingam gyvenimui.
Su kokiu kartumu Tatjana sušunka per paskutinį jų paaiškinimą:
Ir laimė buvo tokia įmanoma
Taip arti!..
Galbūt ji neturėjo ištekėti („galbūt pasielgiau nerūpestingai“)? Įsivaizduokime, kad Tatjana liko tokiose širdžiai brangiose vietose - ji net ir dabar pasiruošusi duoti:
Visi šie kaukių skudurai,
Visas šis blizgesys, triukšmas ir dūmai
Už knygų lentyną, už laukinį sodą,
Mūsų vargingiems namams...

Gyvenk ten vienas, svajok ir lauk Jo. Dar kartą, tarkime, kad tarp kelionių Eugenijus trumpam sustojo savo dvare, „kur kiekvieną dieną jam pasirodydavo kruvinas šešėlis“, darbo reikalais. Jis galėjo aplankyti savo kaimynus – o jei būtų įsimylėjęs senąją Tatjaną? Juk ji trenkė jam lygiai kaip putojantis deimantas auksiniame rėmelyje, o ne kaip neapdorotas deimantas. Tikriausiai dėl padorumo pasėdėtų pusvalandį ir atostogautų. Amžinai.
Dėl ko Tatjana verkė skaitydama Onegino laiškus? Mąstoma apie laimės neįmanomumą: nei su juo, nei be jo; apie tragišką jų meilės neatitikimą; apie nesusitikimą (kaip pasakytų kitas didis rusų poetas XX a.).

P.S. Ar yra laimingų žmonių šiame „nuoširdžiausiame Puškino kūrinyje, kuriame taip visapusiškai atsispindėtų poeto asmenybė“ (V. Belinskis)?
Visi mąstantys, jaučiantys ir nepaprasti žmonės yra labai nelaimingi: Tatjana nelaiminga, gyvena ne savo gyvenimą, priversta vaidinti svetimą vaidmenį; Oneginas yra nelaimingas, nežinantis, ką su savimi daryti, ir atimtas visų žmogiškų jausmų; vargšas Lenskis beprasmiškai mirė pačiame jėgų žydėjime. Tik tuščia, lengvabūdiška Olga galėjo rasti savo laimę, jei tik ją sužavėjęs lankininkas pasirodė bent kiek padorus bičiulis, o ne girtuoklis, ne lošėjas ir išlaidautojas. Tačiau ji tai išgyvens ramiai - su tokiu personažu gyventi lengva.

Taigi, galime teigti, kad bet kokioje visuomenėje laimingam gyvenimui labiausiai tinka vidutiniški ir siauro mąstymo žmonės. Nes, kaip sakė autorius,
...viena vidutinybė
Mes galime su tuo susitvarkyti ir tai nėra keista.

(pieš. V. Michailovas)

Kaip žinote, laimė kiekvienam žmogui yra skirtinga, o romano „Eugenijus Oneginas“ herojai ir pats Puškinas nėra išimtis. Kodėl ne visiems vienodai? Tai priklauso nuo daugelio veiksnių, tokių kaip auklėjimas, išsilavinimas, kultūros lygis, turtas ir socialinė padėtis.

Pažvelkime į kiekvieną veikėją atskirai ir pradėkime nuo pagrindinio kūrinio veikėjo. Jevgenijus Oneginas, kaip žinote, niekada nebuvo laimingas, nes nežinojo, ko nori iš gyvenimo, lankė teatrą, socialinius vakarus, balius, bet ne todėl, kad mėgo leisti laiką visuomenėje, o todėl, kad tai buvo būtina. visi tai padarė.

Jis susikūrė sau iliuziją, kad toks gyvenimas jam patinka. Tačiau netrukus ja nusivylė, jauną grėblį apėmė melancholija ir nuobodulys, net ir įsigijęs velionio dėdės palikimą, visą dvarą, nesijautė laimingas. Oneginas suprato, kad mylėti ir būti mylimam yra jo laimė, bet buvo per vėlu: „Bet laimė buvo taip įmanoma“, – sako Tatjana, atmesdama meilę. Herojus neturėjo laiko užimti savo vietą gyvenime, kur sėdėtų ir džiaugtųsi. Jo apsimestinis pasididžiavimas sutrukdė jam susikurti pasaulėžiūrą ir absoliučiai neteisingą poziciją dėl šio nutylėjimo.

Mano idealas dabar yra meilužė,

Mano troškimai yra ramybė,

Taip, puodas kopūstų sriubos, ir didelis.

Tatjana iškart suprato, ką jai reiškia laimė - šeimos gyvenimas, su mylimu vyru ir vaikais, židinio šiluma ir paprasti žmogiški rūpesčiai:

Dabar džiaugiuosi galėdamas ją atiduoti

Visi šie kaukių skudurai,

Visas šis blizgesys, triukšmas ir dūmai

Už knygų lentyną, už laukinį sodą...

Nors ji ištekėjo, ji nemylėjo savo vyro Oneginas taip giliai, kad negalėjo sukurti naujo gyvenimo visiškai ištrynusi Eugenijaus prisiminimus. Ji, kaip ir pagrindinė veikėja, kažkada slėpėsi po aistros socialiniam blizgučiui kauke, tačiau Tatjanos orientyrai liko tie patys - namai, šeima, nuosavas darželis, knygų lentyna.

Puškinui šiuo romanu siekiama pradžiuginti savo herojų, kuris jam taip patinka. Jis dovanoja Jevgenijui teatrus, balius, literatūrą, kurią taip mėgsta Aleksandras Sergejevičius, tačiau jo globotiniai jų nemėgsta. Autorius suteikia savo herojui vis daugiau galimybių jaustis laimingam - Tatjanai. Tačiau jis taip pat atmeta šią galimybę dėl savo netikrumo ir nenoro priimti tokią likimo dovaną. Puškinas galvoja, į ką nukreipti Onegino žvilgsnį, kaip pradžiuginti jį taip įspūdingą herojų. Na, o nei meilė, nei šviesa nesuteikia Eugenijui būtino pasitenkinimo, Autorius suteikia jam valdą, kad herojus galėtų į tai investuoti savo energiją ir sielą. Tačiau, kaip paaiškėjo Jevgenijui, „Atkaklus darbas vargino“ ir jauno grėblio paieškos tęsiasi.

Bet aš buvau atiduota kažkam kitam ir būsiu jam ištikima amžinai ir gavau geriausią atsakymą

Atsakymas iš Dinka[guru]
8 skyrius
XLVII
Ir laimė buvo tokia įmanoma
Taip arti!. .Bet mano likimas
Tai jau nuspręsta. Neatsargiai
Galbūt aš padariau:
mane su burtų ašaromis
Motina maldavo; vargšei Tanijai
Visos partijos buvo lygios...
Aš ištekėjau. Tu privalai,
Aš prašau tave palikti mane;
Aš žinau: tavo širdyje yra
Ir pasididžiavimas bei tiesioginė garbė.

Bet aš buvau duotas kitam;
Aš būsiu jam ištikimas amžinai“.

Atsakymas iš Olga[guru]
„Oneginai, aš tada buvau jaunesnis,
Manau, kad buvau geresnis
Ir aš tave mylėjau; ir ką?
Ką aš radau tavo širdyje?
Koks atsakymas? vieno sunkumo.
Argi ne tiesa? Tau tai nebuvo naujiena
Nuolankios merginos meilė?
Ir dabar, Dieve, kraujas šalta,
Kai tik prisimenu šaltą žvilgsnį
Ir šis pamokslas... Bet tu
Nekaltinu: tą baisią valandą
Tu padarei kilnų dalyką.
Tu buvai prieš mane:
Esu dėkinga iš visos širdies...
XLIV.

Toli nuo tuščių gandų,

Ar tu mane sekate?
Kodėl tu mane turi galvoje?

Dabar aš turiu pasirodyti;
Kad esu turtingas ir kilnus,
Kad vyras buvo suluošintas mūšyje,
Kodėl teismas mus glosto?
Ar ne dėl mano gėdos
Dabar visi pastebėtų
Ir galėčiau tai įnešti į visuomenę
Ar norite viliojančios garbės?
XLV.
„Aš verkiu... jei tavo Tanya
Jūs dar nepamiršote
Žinokite tai: jūsų piktnaudžiavimo priežastimi,
Šaltas, griežtas pokalbis
Jei tik turėčiau galią,
Man labiau patiktų įžeidžianti aistra
Ir šie laiškai ir ašaros.
Mano kūdikių svajonėms
Tada tu bent pasigailėjai
Bent jau pagarba metams...
Ir dabar! - Kas man po kojomis?
Tave atnešė? koks mažas dalykas!
O kaip tavo širdis ir protas
Būti smulkiu jausmų vergu?
XLVI.
„Ir man, Oneginai, ši pompastika,
Nekenčiamas gyvenimo blizgesys,
Mano sėkmė yra šviesos sūkuryje,
Mano madingi namai ir vakarai,

Visi šie kaukių skudurai,
Visas šis blizgesys, triukšmas ir dūmai
Už knygų lentyną, už laukinį sodą,
Už mūsų vargingus namus,

Oneginai, aš sutikau tave,
Taip nuolankioms kapinėms,
Kur šiandien kryžius ir šakų šešėlis?
Per mano vargšę auklę...
XLVII.
„Ir laimė buvo tokia įmanoma,
Taip arti!.. Bet mano likimas
Tai jau nuspręsta. Neatsargiai
Galbūt aš padariau:
mane su burtų ašaromis
Motina maldavo; vargšei Tanijai
Visos partijos buvo lygios...
Aš ištekėjau. Tu privalai,
Aš prašau tave palikti mane;
Aš žinau: tavo širdyje yra
Ir pasididžiavimas, ir tiesioginė garbė.
Aš tave myliu (kodėl meluoti?)
Bet aš buvau duotas kitam;
Aš būsiu jam ištikimas amžinai“.

Atsakymas iš Lena Denisenko[ekspertas]
XLIV.
"Tada - ar ne? - dykumoje,
Toli nuo tuščių gandų,
Tu man nepatikai... Na dabar
Ar tu mane sekate?
Kodėl tu mane turi galvoje?
Ar ne todėl, kad aukštojoje visuomenėje
Dabar aš turiu pasirodyti;
Kad esu turtingas ir kilnus,
Kad vyras buvo suluošintas mūšyje,
Kodėl teismas mus glosto?
Ar ne dėl mano gėdos
Dabar visi pastebėtų
Ir galėčiau tai įnešti į visuomenę
Ar norite viliojančios garbės?

Atsakymas iš Luiza Jane Singler[guru]
„Ir man, Oneginai, ši pompastika,
Nekenčiamas gyvenimo blizgesys,
Mano sėkmė yra šviesos sūkuryje,
Mano madingi namai ir vakarai,
Kas juose? Dabar džiaugiuosi galėdamas ją atiduoti
Visi šie kaukių skudurai,
Visas šis blizgesys, triukšmas ir dūmai
Už knygų lentyną, už laukinį sodą,
Už mūsų vargingus namus,
Vietoms, kur pirmą kartą
Oneginai, aš sutikau tave,
Taip nuolankioms kapinėms,
Kur šiandien kryžius ir šakų šešėlis?
Per mano vargšę auklę...
XLVII.
„Ir laimė buvo tokia įmanoma,
Taip arti!. .Bet mano likimas
Tai jau nuspręsta. Neatsargiai
Galbūt aš padariau:
mane su burtų ašaromis
Motina maldavo; vargšei Tanijai
Visos partijos buvo lygios...
Aš ištekėjau. Tu privalai,
Aš prašau tave palikti mane;
Aš žinau: tavo širdyje yra
Ir pasididžiavimas, ir tiesioginė garbė.
Aš tave myliu (kodėl meluoti?)
Bet aš buvau duotas kitam;
Aš būsiu jam ištikimas amžinai“.
galite pažiūrėti čia, netoli pabaigos

Atsakymas iš PAL-333[guru]
Ir laimė buvo tokia įmanoma
Taip arti!.. Bet mano likimas
Tai jau nuspręsta. Neatsargiai
Galbūt aš padariau:
mane su burtų ašaromis
Motina maldavo; vargšei Tanijai
Visos partijos buvo lygios...
Aš ištekėjau. Tu privalai,
Aš prašau tave palikti mane;
Aš žinau: tavo širdyje yra
Ir pasididžiavimas bei tiesioginė garbė.
Aš tave myliu (kodėl meluoti?)
Bet aš buvau duotas kitam;
Aš būsiu jam ištikimas amžinai“.
Jevgenijus taip pat manė, kad „laisvė ir ramybė yra laimės pakaitalas“, tačiau vėliau jis pats supranta, kad tai yra kliedesys.
Pagalvojau: laisvė ir ramybė
Laimės pakaitalas. Dieve mano!
Kaip aš klydau, kaip buvau nubaustas!
Kodėl Tatjana ir Oneginas nesusijungia, galiausiai suradę abipusę meilę? Kodėl Tatjana nepalieka savo vyro ir jo neapgaudinėja? Kadangi Tatjana savo pareigą vyrui iškelia aukščiau už savo laimę, ji bijo jį sugėdinti ir įskaudinti.
Tatjana nėra savanaudė, ji yra labai morali. Ji sako Oneginui:
„Oneginai, aš tada jaunesnis,
Manau, kad buvau geresnis
Ir aš tave mylėjau; ir ką?
Ką aš radau tavo širdyje? “
Tatjanos dvasinis grožis nebuvo iškreiptas, kai ji tapo turtinga, kilnia ir pripažinta visuomenės ponia.
„Ir man, Oneginai, ši pompastika,
Nekenčiamas gyvenimo blizgesys,
Mano sėkmė yra šviesos sūkuryje,
Mano madingi namai ir vakarai,
Kas juose? Dabar džiaugiuosi galėdamas ją atiduoti
Visi šie kaukių skudurai,
Visas šis blizgesys, triukšmas ir dūmai
Už knygų lentyną, už laukinį sodą,
Už mūsų vargingus namus,
Vietoms, kur pirmą kartą
Oneginai, aš mačiau tave,
Taip nuolankioms kapinėms,
Kur šiandien kryžius ir šakų šešėlis?
Per mano vargšę auklę...
Tik toks moralus žmogus kaip Tatjana Larina gali teikti pirmenybę savo pareigos vykdymui, o ne ilgai lauktai laimei.